Schriftliche Unterrichtsplanung zum 3 - T

Zentrum für schulpraktsche Lehrerausbildung Bocholt
Seminar für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen
Schrifliche Unterrichtsplanung zum 3. Unterrichtsbesuch
im Fach Erdkunde
Thema der Stunde
Der Drei-Schluchten-Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?!
Eine multperspektvische Betrachtung räumlicher Interessenskonfikte am Beispiel des DreiSchluchten-Staudamms mitels der Methode Talkshow.
1.
Einordnung der Stunde in die Unterrichtsreihe
1.1
Thema der Unterrichtsreihe
Süßwasser –Grundlage unseres Lebens und Wirtschafens
1.2
UE
Themen der Unterrichtsstunden
1
Themen
Unterrichtsreihe: Süßwasser – Grundlage unseres Lebens und Wirtschafens
Wasser – unser täglich Brot?! SuS nennen und beschreiben den vielfachen Einsatz und die
2
Bedeutung von Wasser in unserem täglichen Leben.
Landwirtschaf als größter Wasserverbraucher: Wasserverbrauch der Landwirtschaf im
3
Ländervergleich.
Tröpfchenbewässerung oder Oberfächenbewässerung? SuS erarbeiten unterschiedliche
Bewässerungsmöglichkeiten in der Landwirtschaf und beurteilen die Efektvität bezüglich
4
der Ertragssteigerung in der Landwirtschaf.
Raubbau an Grundwasserreserven in den USA: SuS erklären die Auswirkungen der
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Intensivlandwirtschaf auf den Wasserhaushalt und erörtern die Nachhaltgkeit der Nutzung.
Staudammgroßprojekte (K)Eine Lösung für die wasserintensive Landwirtschaf in ariden
Räumen?! SuS erarbeiten und analysieren positve und negatve Aspekte des Baus von
6
Großstaudämmen.
Der Drei-Schluchten-Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?! Die SuS
bereiten eine kriteriengeleitete Talkshow mit Hilfe eines Materialpools vor, indem sie die
Materialien zuordnen, in Verbindung setzen und die Informationen für eine in der Talkshow
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zu spielende Rolle anwenden können.
Der Drei-Schluchten-Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?!
Eine multperspektvische Betrachtung räumlicher Interessenskonfikte am Beispiel des Drei-
8
Schluchten-Staudamms mitels der Methode Talkshow.
Wasser als politscher Konfiktstof?! SuS erarbeiten und vergleichen ausgewählte
9
Wasserkonfikte weltweit.
Inhaltliches Resümee und Evaluaton der Unterrichtsreihe
2.
Gegenstand und Thema der Unterrichtsstunde
2.1.
Gegenstand der Unterrichtsstunde
Der Drei-Schluchten-Staudamm: Ein chinesisches Vorbildprojekt?!
2.2
Thema der Unterrichtsstunde
Der Drei-Schluchten-Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?! Eine
multperspektvische Betrachtung räumlicher Interessenskonfikte am Beispiel des DreiSchluchten-Staudamms mitels der Methode Talkshow.
2.3
Schwerpunktlernziel der Unterrichtsstunde
Schwerpunktlernziel:
Die SuS nehmen kritsch Stellung zum Thema „Der Drei-Schluchten-Staudamm: Ein
chinesisches
Vorbildprojekt?!“, indem sie eine Talkshow durchführen und inhaltlich und methodisch refekteren.
Weitere Lernziele:
Die SuS vertefen ihre fachspezifsche Kompetenz, indem sie:
die Argumente hinsichtlich sozialer, ökonomischer und ökologischer Kriterien ordnen können,
in der Talkshow verschiedene Argumente erörtern,
in den Rollen einen Perspektvwechsel einnehmen,
mit der Diskussion ihre kommunikatven und sozialen Fähigkeiten erweitern,
abschließend ein Werturteil fällen.
2.4
Hausaufgaben zur Unterrichtsstunde:
Bereite dich mit Hilfe deiner Rollenkarte und deiner Argumentatonshilfe auf deine
Rolle vor. Schaue dir dazu das ausgewählte Material noch einmal genau an und baue deine
Rolle durch Internet-Recherche weiter aus.
2.5
Geplanter Unterrichtsverlauf
Phase
Begrüßung
Einsteg
Unterrichtsgeschehen
Begrüßung der SuS und des Besuches
Informatver Einsteg
SF
LV
LV
Medien/Material
Tafel: Talkshow
Kurze Erklärung des laufenden Arbeitsprozesses
Thema
Transparenz des Stundenablaufes
OHP, Folie
Aufau der
Einsteg in die Gruppenarbeit:
Rollenkarten,
Lernsituaton
Vorbereitung einer Talkshow zum Thema ”Der Drei-
Materialien der
Schluchten-Staudamm am Jangtsekiang: Ein
Gruppenarbeit
chinesisches Vorbildprojekt?!”
LA unterstützt die Gruppen bei Bedarf
Organisatons-
Vorbereitung der Diskussion
Namensschilder,
phase
LA bereitet die Diskussionsrunde im Klassenzimmer vor
Beobachtungs-
Kurze Erinnerung an die Diskussionsregeln
LV
Auswahl der Talkshowgäste
Diskussionsregeln
Beobachtungsbögen werden verteilt und kurz erklärt
Durchführung
Beginn der Diskussion
SB
Das Publikum beobachtet mit verschiedenen
Beobachtungsaufrägen
Refekton I
Refekton der Diskussion
und Sicherung
Inhaltlich
1. SuS refekteren in der Rolle
2. SuS steigen aus der Rolle aus und refekteren
über die Rolle
bögen,
UG
→ Overlay - Folie mit den Argumenten wird aufgelegt
Overlay - Folie
Besprechung der aufgeführten Argumente
Methodisch
Durchführung der Methode
Vorbereitung der Methode
Angemessenheit der Methode
Refekton II
Leitrage: Der Drei-Schluchten-Staudamm am
UG
Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?!
Refekton der Kriterien
Bewertung
Entscheidungsfndung; Werturteil
UG
Ausblick
HA: Schreibe einen Brief an Herrn Dr. Klaus, in dem du
UG
ihm deinen Eindruck von dieser hartaberfair Folge
schilderst und deine eigene Meinung begründest.
LI= Lehrerimpuls, EA= Einzelarbeit, PA= Partnerarbeit, GA= Gruppenarbeit, UG= Unterrichtsgespräch, SB= Schülerbeiträge, Pl. = Plenum.
3.
Anhang
Ablauf der heutgen Stunde
Rollenkarte: Moderator
Rollenkarte: Herr Aupert – Ökologe und Umweltschützer
Rollenkarte: Frau Xiang – umgesiedelte Dorfewohnerin aus einem überfuteten Dorf
Rollenkarte: Herr Wang – Unternehmer und Besitzer eines Frachtschifunternehmens
Rollenkarte: Frau Schmidt – Wissenschaflerin der Uni Münster
Rollenkarte: Herr Cheng – Mitglied der chinesischen Regierung
Argumentatonshilfe
Beobachtungsbogen: Moderator
Beobachtungsbogen: Herr Aupert – Ökologe und Umweltschützer
Beobachtungsbogen: Frau Xiang – umgesiedelte Dorfewohnerin aus einem überfuteten
Dorf
Beobachtungsbogen: Herr Wang – Unternehmer und Besitzer eines Frachtschifunternehmens
Beobachtungsbogen: Frau Schmidt – Wissenschaflerin der Uni Münster
Beobachtungsbogen: Herr Cheng – Mitglied der chinesischen Regierung
Argumentatonsbogen / Overlay – Folie (für 5 Personen)
Material des Materialpools:
Material 1-12
Zum Materialpool gehören außerdem:
Terra Geographie Einführungsphase S. 124 - 127
Diercke Weltatlas S. 170 -173
4.
Literaturverzeichnis
Diercke Weltatlas S. 170 -173
Haubrich, H. et al. (2006): Geographie unterrichten lernen – Die neue Didaktk der Geographie
konkret.
Hein, H.-P.: Fluch oder Segen? Der Drei-Schluchten-Damm am Jangtsekiang. In: Praxis Geographie (H.
9/2005): Braunschweig.
King, L. Gemmer,M. Wang, R. (2001): Hochwasserschutz und Landnutzung am Yangtze. In: Geographische
Rundschau 53 (2001) H.10.
Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westalen: Richtlinien und Lehrpläne für
die Sekundarstufe II Gymnasium / Gesamtschule in Nordrhein-Westalen. Erdkunde, Frechen 1999.
Terra global: Arbeitshef Weltproblem Wasser SII Arbeitsmaterial.
Terra Geographie Einführungsphase. Oberstufe Nordrhein Westalen. Stutgart 2010
S. 124 – 127.
Internet Quellen
Ofene Unterrichtsmethoden Online
(htp://didaktk.zum.de/lin-klitzing/kapitel/1145.htm abgerufen am 20.05.2012)
Videos für die inhaltliche Vorbereitung:
Chinas Größenwahn am Yangtze Teil 1-3
(htp://www.youtube.com/watch?v=EA5Wba7p2cM&feature=related, abgerufen am 10.05.2012)
Konstruktonen – Der Drei-Schluchten-Damm Teil 1-4
(htp://www.youtube.com/watch?v=EA5Wba7p2cM&feature=related, abgerufen am 10.05.2012)
PDF
Mit Methoden lernen. Ein Angebot für Interessierte. Hannover 2002.
(htp://www.didacomp.homepage.tonline.de/media//DIR_91601/DIR_95901/DIR_106501/7f55e6099ca95812ff801affff1.pdf , abgerufen
am 08.05.2012)
Schulportal:
(htp://www.schulportal.de, abgerufen am 18.05.2012)
Ablauf der heutgen Stunde
30.05.2012
Schrit 1
Kurze Wiederholung des laufenden Arbeitsprozesses
Schrit 2
•
Einsteg in die Gruppenarbeit und Vorbereitung auf die Talkshow
•
Vergleich der Hausaufgaben in den Gruppen
•
Ergänzen der Argumentatonshilfen
Schrit 3
Beginn der Talkshow
ca. 15-20 MIN
Das Publikum beobachtet die Talkshowgäste und macht sich Notzen zu ihren
Beobachtungsaufrägen
Schrit 4
Refekton der Talkshow
•
inhaltlich
•
methodisch
•
kriterenorientert
Schrit 5
Diskussion: Ist der Drei-Schluchten-Damm ein Vorbildprojekt?
Bilde dir deine eigene Meinung...
Rollenkarte
hartaberfair
24.05.12
Moderator - Herr Dr. Klaus
Du bist der Moderator der sehr bekannten Talkshow hartaberfair. Du hast fünf Gäste eingeladen,
um das Thema “Der Drei Schluchten Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches
Vorbildprojekt?!” zu diskuteren. Deine Gäste sind die Folgenden:
Herr Wang - Unternehmer und Besitzer eines Frachtschifunternehmens. Er hat sehr von dem Bau
des Staudammes proftert und glaubt, dass das Projekt einen großen wirtschaflichen Nutzen für
die Menschen am Jangtse hat.
Frau Xiang – Sie hat in dem Dorf Wunteng gelebt, welches am Rande des Jangtse Flusses lag. Sie
arbeitete auf dem Feld ihrer Familie, lebte von den Erträgen des Feldes und vom Fischen am Fluss.
Als der Staudamm geplant wurde, wurde sie gezwungen, in eine der neuen Städte umzuziehen. In
der neuen Stadt lebt sie mit ihrer Familie in einer Einzimmerwohnung und hat noch keine neue
Arbeit gefunden. Sie leidet sehr unter dem Verlust des alten Lebens am Fluss. Sie ist verärgert über
das Staudammprojekt, da aus ihrer Sicht nur die Geschäfsleute und die Regierung davon
profteren und die armen Leute leer ausgehen.
Frau Schmidt - Wissenschaflerin an der Uni Münster. Sie forscht an dem Projekt des DreiSchluchten-Staudamms und steht dem Projekt neutral gegenüber, da sie positve und negatve
Folgen sieht, wie z.B. die saubere Energiegewinnung auf der einen Seite, aber den Verlust von
wichtgen chinesischen Kulturstäten und Lebensgrundlagen für Millionen von umgesiedelten
Menschen auf der anderen Seite.
Herr Cheng - Als Mitglied der chinesischen Regierung ist Herr Cheng ein großer Unterstützer des
Staudammprojektes. Aus seiner Sicht war das Projekt ein großer Erfolg für China und desen
Menschen. Das Projekt hat die Entwicklung entlang des Jangtse voran getrieben und damit zur
Entwicklung der Gesellschaf zu einer wohlhabenderen Industriegesellschaf beigetragen. Durch
den Staudammbau wird aus seiner Sicht nicht nur saubere Energie für die wirtschafliche
Entwicklung gewonnen, sondern es werden auch neue Arbeitsplätze durch die angekurbelte
Wirtschaf geschafen.
Herr Aupert – Ökologe und Umweltschützer. Er hat die vielen negatven Auswirkungen des DreiSchluchten-Staudamms untersucht , wie zum Beispiel die Kontaminaton des Wassers und die
zunehmende Sedimentaton des Staubeckens, und ist daher der Meinung, dass die Schäden die
Vorteile deutlich übertrefen.
Als Talkshow Moderator ist es deine Aufgabe...
→ die Gäste Wilkommen zu heißen und kurz zu sagen, wer sie sind. ABER: lass sie sich selbst
vorstellen!
→ eine Eröfnungsfrage zu stellen, um die Diskussion zu beginnen
→ die Talkshow Gäste zu biten, auf die Kommentare der anderen Gäste einzugehen
→ die Talkshow zu moderieren: mache die Diskussion interessant und spannend!
→ die Diskussion spannend und mit deinen Fragen am laufen zu halten, wenn sie zum Stocken
kommt
→ die Gäste zu motvieren, an der Diskussion teilzuhaben. Sei freundlich und motviere deine
Gäste!
→ das Publikum in das Gespräch einzubeziehen, wenn Fragen gestellt werden
→ genügend gute Fragen vorzubereiten, um die Diskussion am laufen zu halten
→ die Diskussion so zu strukturieren, dass die Teilnehmer auf alle drei Kriterien eingehen
→ die Leute nach ihren persönlichen Meinungen zu fragen (du darfst auch das Publikum befragen)
→ die unterschiedlichen Meinungen und Hauptargumente herauszufnden
→ darauf zu achten, dass alle Teilnehmer einen guten Beitrag zur Diskussion leisten können
→ die Diskussion am Ende mit einem Abschlusssatz zusammenzufassen, der den Inhalt auf den
Punkt bringt
→ sich bei den Gästen für die Talkshow zu bedanken
Denke daran, dass du eine gute und ernsthafe Diskussion zum Thema haben möchtest!
Bei der Vorbereitung auf die Talkshow darfst du umhergehen und den Teilnehmern bei der
Vorbereitung zuhören, um dich auf die Argumente mit guten Fragen vorzubereiten und dir einen
Überblick über die unterschiedlichen Rollen zu verschafen.
Rollenkarte
hartaberfair
24.05.12
Herr Aupert – Ökologe und Umweltschützer
Du wurdest zu hartaberfair eingeladen - einer bekannten Talkshow zum Thema “Der Drei
Schluchten Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?!” .
Bereite dich in deiner Gruppe bestmöglich auf deine Rolle eines Umweltschützers vor. Hierbei ist es
wichtg, dass du Argumente zu den drei genannten Kriterien fndest, um deine Standpunkte zum
Thema am besten vertreten zu können.
Um deine Argumente zu unterstützen und zu belegen, wähle aus dem Materialpool die Materialien
aus, die dir helfen, deine Positon deutlich zu machen. Konzentriere dich dabei auf deine Rolle und
wähle nur das Material aus, welches deine Argumente unterstützt!
Bereite dich so vor, dass du auch überlegst, mit welchen Gegenargumenten du konfrontert
werden könntest, so dass du auf diese Argumente gut reagieren kannst.
Zu deiner Rolle
Du bist Ökologe und hast die vielen negatven Auswirkungen des Drei-Schluchten-Staudamms
untersucht (zum Beispiel die Kontaminaton des Wassers, die zunehmende Sedimentaton des
Staubecken,... uvm.) und möchtest, dass sie in der Diskussion deutlich hervortreten.
Baue die Rolle weiter aus! Mache sie interessant und spannend, aber bleibe realistsch!
Denke daran:
→ Bereite einen Eröfnungssatz vor, in welchem du kurz deine Positon zusammenfasst
→ Versuche, dich so authentsch wie möglich in deiner Rolle zu verhalten
→ Halte dich an die Regeln der Diskussion
→ Nehme aktv an der Talkshow teil und verteidige deinen Standpunkt
→ Benutze überzeugende Argumente, um deinen Standpunkt zu vertreten
→ Sei bereit, deinen Standpunkt zu verteidigen
Rollenkarte
hartaberfair
24.05.12
Frau Xiang – umgesiedelte Dorfewohnerin aus einem überfuteten Dorf
Du wurdest zu hartaberfair eingeladen - einer bekannten Talk Show zum Thema “Der Drei
Schluchten Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?!” .
Bereite dich in deiner Gruppe bestmöglich auf deine Rolle einer aufgrund des Staumdammbaus
umgesiedelten Person vor. Hierbei ist es wichtg, dass du Argumente zu den drei genannten
Kriterien fndest, um deine Standpunkte zum Thema am besten vertreten zu können.
Um deine Argumente zu unterstützen und zu belegen, wähle aus dem Materialpool die Materialien
aus, die dir helfen, deine Positon deutlich zu machen. Konzentriere dich dabei auf deine Rolle und
wähle nur das Material aus, welches deine Argumente unterstützt!
Bereite dich so vor, dass du auch überlegst, mit welchen Gegenargumenten du konfrontert
werden könntest, so dass du auf diese Argumente gut reagieren kannst.
Zu deiner Rolle
Frau Xiang hat in dem Dorf Wunteng gelebt, welches am Rande des Jangtse Flusses lag. Sie
arbeitete auf dem Feld ihrer Familie und lebte von den Erträgen des Feldes und vom Fischen am
Fluss. Als der Staudamm geplant wurde, wurde sie gezwungen, in eine der neuen Städte
umzuziehen. In der neuen Stadt lebt sie in einer Einzimmerwohnung und hat noch keine neue
Arbeit gefunden. Sie leidest sehr unter dem Verlust ihres alten Lebens am Fluss. Sie ist verärgert
über das Staudammprojekt, da aus ihrer Sicht nur die Geschäfsleute und die Regierung davon
profteren und die armen Leute leer ausgehen.
Baue die Rolle weiter aus! Mache sie interessant und spannend, aber bleibe realistsch!
Denke daran:
→ Bereite einen Eröfnungssatz vor, in welchem du kurz deine Positon zusammenfasst
→ Versuche, dich so authentsch wie möglich in deiner Rolle zu verhalten
→ Halte dich an die Regeln der Diskussion
→ Nehme aktv an der Talkshow teil und verteidige deinen Standpunkt
→ Benutze überzeugende Argumente, um deinen Standpunkt zu vertreten
→ Sei bereit, deinen Standpunkt zu verteidigen
Rollenkarte
hartaberfair
24.05.12
Herr Wang – Unternehmer und Besitzer eines Frachtschifunternehmens
Du wurdest zu hartaberfair eingeladen - einer bekannten Talkshow zum Thema “Der Drei
Schluchten Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?!” .
Bereite dich in deiner Gruppe bestmöglich auf deine Rolle als Unternehmer und Besitzer eines
Frachtschifunternehmers vor. Hierbei ist es wichtg, dass du Argumente zu den drei genannten
Kriterien fndest, um deine Standpunkte zum Thema am besten vertreten zu können.
Um deine Argumente zu unterstützen und zu belegen, wähle aus dem Materialpool die Materialien
aus, die dir helfen, deine Positon deutlich zu machen. Konzentriere dich dabei auf deine Rolle und
wähle nur das Material aus, welches deine Argumente unterstützt!
Bereite dich so vor, dass du auch überlegst, mit welchen Gegenargumenten du konfrontert
werden könntest, so dass du auf diese Argumente gut reagieren kannst.
Zu deiner Rolle
Herr Wang hat deutlich von dem Bau des Drei-Schluchten-Staudammes proftert. Er kann größere
Schife einsetzen, wodurch er Kosten einsparen kann und schneller seine Produkte den Fluss
entlang verschifen kann. Mitlerweile hat er sehr viel Geld durch den Staudammbau verdient und
er glaubt, dass die Menschen einen sehr großen Nutzen aus dem Staudammbau ziehen können.
Baue die Rolle weiter aus! Mache sie interessant und spannend, aber bleibe realistsch!
Denke daran:
→ Bereite ein Eröfnungssatz vor, in welchem du kurz deine Positon zusammenfasst
→ Versuche, dich so authentsch wie möglich in deiner Rolle zu verhalten
→ Halte dich an die Regeln der Diskussion
→ Nehme aktv an der Talkshow teil und verteidige deinen Standpunkt
→ Benutze überzeugende Argumente, um deinen Standpunkt zu vertreten
→ Sei bereit, deinen Standpunkt zu verteidigen
Rollenkarte
hartaberfair
24.05.12
Frau Schmidt – Wissenschaflerin der Uni Münster
Du wurdest zu hartaberfair eingeladen - einer bekannten Talkshow zum Thema “Der Drei
Schluchten Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?!” .
Bereite dich in deiner Gruppe bestmöglich auf deine Rolle als Wissenschaflerin der Uni Münster
vor. Hierbei ist es wichtg, dass du Argumente zu den drei genannten Kriterien fndest, um deine
Standpunkte zum Thema am besten vertreten zu können.
Um deine Argumente zu unterstützen und zu belegen, wähle aus dem Materialpool die Materialien
aus, die dir helfen, deine Positon deutlich zu machen. Konzentriere dich dabei auf deine Rolle und
wähle nur das Material aus, welches deine Argumente unterstützt!
Bereite dich so vor, dass du auch überlegst, mit welchen Gegenargumenten du konfrontert
werden könntest, so dass du auf diese Argumente gut reagieren kannst.
Zu deiner Rolle
Frau Schmidt ist Wissenschaflerin an der Uni Münster und erforscht das Projekt am DreiSchluchten-Staudamm. Sie steht dem Projekt neutral gegenüber und ist der Meinung, dass es
sowohl positve als auch negatve Aspekte mit sich bringt, wie z.B. die saubere Energiegewinnung
auf der einen Seite, aber den Verlust von wichtgen chinesischen Kulturstäten und
Lebensgrundlagen für Millionen von umgesiedelten Menschen auf der anderen Seite.
Baue die Rolle weiter aus! Mache sie interessant und spannend, aber bleibe realistsch!
Denke daran:
→ Bereite ein Eröfnungssatz vor, in welchem du kurz deine Positon zusammenfasst
→ Versuche, dich so authentsch wie möglich in deiner Rolle zu verhalten
→ Halte dich an die Regeln der Diskussion
→ Nehme aktv an der Talkshow teil und verteidige deinen Standpunkt
→ Benutze überzeugende Argumente, um deinen Standpunkt zu vertreten
→ Sei bereit, deinen Standpunkt zu verteidigen
Rollenkarte
hartaberfair
24.05.12
Herr Cheng – Mitglied der chinesischen Regierung
Du wurdest zu hartaberfair eingeladen - einer bekannten Talkshow zum Thema “Der Drei
Schluchten Staudamm am Jangtsekiang: Ein chinesisches Vorbildprojekt?!” .
Bereite dich in deiner Gruppe bestmöglich auf deine Rolle als Mitglied der chinesischen Regierung
vor. Hierbei ist es wichtg, dass du Argumente zu den drei genannten Kriterien fndest, um deine
Standpunkte zum Thema am besten vertreten zu können.
Um deine Argumente zu unterstützen und zu belegen, wähle aus dem Materialpool die Materialien
aus, die dir helfen, deine Positon deutlich zu machen. Konzentriere dich dabei auf deine Rolle und
wähle nur das Material aus, welches deine Argumente unterstützt!
Bereite dich so vor, dass du auch überlegst, mit welchen Gegenargumenten du konfrontert
werden könntest, so dass du auf diese Argumente gut reagieren kannst.
Zu deiner Rolle
Als Mitglied der chinesischen Regierung ist Herr Cheng ein großer Unterstützer des
Staudammprojektes. Aus seiner Sicht war das Projekt ein großer Erfolg für China und seine
Menschen. Das Projekt hat die Entwicklung entlang des Jangtse voran getrieben und damit der
Entwicklung der Gesellschaf zu einer wohlhabenderen Industriegesellschaf beigetragen. Durch
den Staudammbau wird nicht nur saubere Energie für die wirtschafliche Entwicklung gewonnen,
sondern es werden auch neue Arbeitsplätze durch die angekubelte Wirtschaf geschafen.
Baue die Rolle weiter aus! Mache sie interessant und spannend, aber bleibe realistsch!
Denke daran:
→ Bereite ein Eröfnungssatz vor, in welchem du kurz deine Positon zusammenfasst
→ Versuche, dich so authentsch wie möglich in deiner Rolle zu verhalten
→ Halte dich an die Regeln der Diskussion
→ Nehme aktv an der Talkshow teil und verteidige deinen Standpunkt
→ Benutze überzeugende Argumente, um deinen Standpunkt zu vertreten
→ Sei bereit, deinen Standpunkt zu verteidigen
Argumentatonshilfe für hartaberfair
24.05.2012
Trage in dieses Arbeitsblat deine Haltung zu den drei unterschiedlichen Bereichen des DreiSchluchten-Staudammes ein. Kenne deine Argumente für die Talkshow inhaltlich auswendig.
Rolle:
Haltung:
Argumente
Soziale Aspekte
Ökologische Aspekte
Ökonomische Aspekte
Denke auch über Gegenargumente nach, mit denen dich die Talkshow Partner konfronteren
könnten und wie du darauf reagierst.
Mögliche Gegenargumente
Reakton auf die Gegenargumente
Beobachtungsbogen Moderator Herr Dr. Klaus
Während du der Talkshow zuschaust, beobachte das Verhalten des Moderators und fülle den
Beobachtungsbogen aus.
Umkreise die Smileys entsprechend deiner Antwort und notere in der Zeile darunter Stchpunkte.
Notzen
Moderatonsfähigkeit
Eröfnet er die Talkshow angemessen?
JJ
J
Sorgt er für einen füssigen Gesprächsverlauf?
JJ
J
L
Behält er den Überblick über den gesamten
Gesprächsverlauf?
JJ
J
L
JJ
J
L
JJ
J
L
JJ
J
L
JJ
J
L
Bezieht er alle Gäste mit ein?
Sind die Redeanteile der Talkshowgäste relatv
ausgeglichen?
Motviert er die Gäste?
Beendet er die Talkshow mit einem
Schlussstatement?
Moderatonsfähigkeit insgesamt
L
Beobachtungsbogen: Herr Aupert – Ökologe und Umweltschützer
Du bist dafür verantwortlich, wie sich der oben genannte Talkshowgast in seiner Rolle verhält. Zu den zu
beobachtenden Aspekten gehören:
Aspekt
Kann der Talkshowgast
seine Rolle gut
übermiteln? Erkläre.
Beobachtungen
JJ
J
L
Kann der Talkshowgast zu
jedem Kriterium ein
Argument anbringen?
JJ
J
L
Geht er auf die Argumente
der Genenseite ein?
Ja...
J
L
Kommt die Tragweite der
Argumente zum Ausdruck?
Bringt sich der
Talkshowgast gut in die
Diskussion ein?
Weitere Anmerkungen
Nein...
Ja, weil...
Nein, weil..
JJ
Beobachtungsbogen: Frau Xiang – umgesiedelte Dorfewohnerin aus einem überfuteten Dorf
Du bist dafür verantwortlich, wie sich der oben genannte Talkshowgast in seiner Rolle verhält. Zu den zu
beobachtenden Aspekten gehören:
Aspekt
Kann der Talkshowgast
seine Rolle gut
übermiteln? Erkläre.
Beobachtungen
JJ
J
L
Kann der Talkshowgast zu
jedem Kriterium ein
Argument anbringen?
JJ
J
L
Geht er auf die Argumente
der Genenseite ein?
Ja...
J
L
Kommt die Tragweite der
Argumente zum Ausdruck?
Bringt sich der
Talkshowgast gut in die
Diskussion ein?
Weitere Anmerkungen
Nein...
Ja, weil...
Nein, weil..
JJ
Beobachtungsbogen: Herr Wang – Unternehmer und Besitzer eines Frachtschifunternehmens
Du bist dafür verantwortlich, wie sich der oben genannte Talkshowgast in seiner Rolle verhält. Zu den zu
beobachtenden Aspekten gehören:
Aspekt
Kann der Talkshowgast
seine Rolle gut
übermiteln? Erkläre.
Beobachtungen
JJ
J
L
Kann der Talkshowgast zu
jedem Kriterium ein
Argument anbringen?
JJ
J
L
Geht er auf die Argumente
der Genenseite ein?
Ja...
J
L
Kommt die Tragweite der
Argumente zum Ausdruck?
Bringt sich der
Talkshowgast gut in die
Diskussion ein?
Weitere Anmerkungen
Nein...
Ja, weil...
Nein, weil..
JJ
Beobachtungsbogen: Frau Schmidt – Wissenschaflerin der Uni Münster
Du bist dafür verantwortlich, wie sich der oben genannte Talkshowgast in seiner Rolle verhält. Zu den zu
beobachtenden Aspekten gehören:
Aspekt
Kann der Talkshowgast
seine Rolle gut
übermiteln? Erkläre.
Beobachtungen
JJ
J
L
Kann der Talkshowgast zu
jedem Kriterium ein
Argument anbringen?
JJ
J
L
Geht er auf die Argumente
der Genenseite ein?
Ja...
J
L
Kommt die Tragweite der
Argumente zum Ausdruck?
Bringt sich der
Talkshowgast gut in die
Diskussion ein?
Weitere Anmerkungen
Nein...
Ja, weil...
Nein, weil..
JJ
Beobachtungsbogen: Herr Cheng – Mitglied der chinesischen Regierung
Du bist dafür verantwortlich, wie sich der oben genannte Talkshowgast in seiner Rolle verhält. Zu den zu
beobachtenden Aspekten gehören:
Aspekt
Kann der Talkshowgast
seine Rolle gut
übermiteln? Erkläre.
Beobachtungen
JJ
J
L
Kann der Talkshowgast zu
jedem Kriterium ein
Argument anbringen?
JJ
J
L
Geht er auf die Argumente
der Genenseite ein?
Ja...
J
L
Kommt die Tragweite der
Argumente zum Ausdruck?
Bringt sich der
Talkshowgast gut in die
Diskussion ein?
Weitere Anmerkungen
Nein...
Ja, weil...
Nein, weil..
JJ
Argumentatonsbogen / Overlay - Folie
Zu beobachtende Person:______________________
Beobachte den oben genannten Talkshowgast und notere sein / ihr Hauptargument zu jedem der
drei aufgeführten Kriterien.
Ökologische
Argumente
Herr Cheng – Mitglied
der chinesischen
Regierung
Frau Schmidt –
Wissenschaflerin der
Uni Münster
Herr Aupert –
Ökologe und
Umweltschützer
Frau Xiang –
umgesiedelte
Dorfewohnerin aus
einem überfuteten
Dorf
Herr Wang –
Unternehmer und
Besitzer eines
Frachtschifunternehm
ens
Soziale
Argumente
Ökonomische
Argumente