Unser Kursprogramm 2016 zum

Transcription

KURSPROGRAMM 2017
Fort- und Weiterbildungsinstitut
für therapeutische Berufe
DAS MEDIABC
UNSER TEAM
das mediABC
Telefon 0911/957630-10
Steinfeldstr. 1
Telefax 0911/957630-11
90425 Nürnberg
[email protected]
Rudi Amberger
Florian Bauer
Sandra Biebl
Inhaber
Geschäftsführung
Geschäftsführung
[email protected]
[email protected]
[email protected]
Ansprechpartner für:
Ansprechpartner für:
Ansprechpartnerin für:
• (Weiter-)Entwicklung von
Kurskonzepten
• Inhouse-Schulungen
• Dozenten mit Interesse an
Zusammenarbeit
• Interessenten für Assistenzen
in der MT
Durchwahl: -17
• Ideen für Kurskonzepte
• Dozenten mit Interesse an
Zusammenarbeit
Cornelia Röder
Katrin Koch
Sandra Wittmann
Assistenz Inhaber
Administration
Administration
[email protected]
[email protected]
[email protected]
• (Weiter-)Entwicklung von
Kurskonzepten
• Rechnungen
• Beratung
• Fördermaßnahmen
• Demopatienten
• Ideen für Kurskonzepte
• Anmeldungen
• Kursplanung
• Beratung
Durchwahl: -14
• Lehrbücher MT
Durchwahl: -15
Claudia Berft
Administration
[email protected]
• Anmeldungen
• Beratung
Durchwahl: -12
DAS MEDIABC
GRUSSWORT
Liebe Leserinnen und Leser,
wir freuen uns, dass wir Ihnen heute unser Kursprogramm 2017 vorstellen dürfen! Wieder ist das
mediABC gewachsen, an neuen Kursen, Standorten und Mitarbeitern!
Zum ersten Mal bieten wir unter anderem folgende Kurse an:
•
•
•
•
•
•
•
•
Stauungsbehandlung
Das Routinekonzept in der Therapie
Faszio®-Trainerausbildung
Nirvana Atem Fitness InstruktorenAusbildung
Functional Outdoor Training
Sturzprävention in der geriatrischen
Rehabilitation
Muskuloskelettale Ultraschalldiagnostik
Ergonomie am Arbeitsplatz – Betriebliche
Gesundheitsförderung
• Teletherapie mit CASPAR – ein Online
Programm für Neurologie und Orthopädie
• Die Rolle der Faszien in der Arbeit mit
Narben, Adhäsionen und kollagenen
Versteifungen
• Ernährung – parietale und viscerale
Auswirkungen
• Instrumentalisierte manuelle Therapie bei
myofaszialem Schmerzsyndrom
• Ausbildung zum Schwindel- und VestibularTherapeuten
Im Inhaltsverzeichnis und im Heft sind für den schnellen Überblick die Kurse mit
gekennzeichnet.
Eine Übersicht, welche Kurse wir an welchen Standorten anbieten, finden Sie auf S. 7.
In unserem Team begrüßen wir ein neues Gesicht: Claudia Berft übernimmt die Kursvor- und
nachbereitung. Herzlich willkommen im Team!
Wir freuen uns sehr auf den Herbst 2017 – dann wird unser Buch zur Integrativen Manuellen
Therapie beim Thieme-Verlag erscheinen! Rudi Amberger, Dirk Pechmann, Thomas Brucha,
Thomas Mummert, Daniel Dierlmeier, Matthias Schulte und Cornelia Röder haben am Buch
gearbeitet und viele Stunden recherchiert, formuliert, redigiert, fotografiert und sortiert. Wir sind
sehr gespannt auf das Buch, das wir auch in unserer Zertifikatsausbildung Integrative Manuelle
Therapie als Lehrbuch einsetzen werden.
Wir freuen uns darauf, Sie bald wieder bei uns begrüßen zu dürfen! Bei Fragen zu unseren Kursen
stehen wir Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung!
Rudi Amberger
Inhaber das mediABC
Sandra Biebl
Geschäftsführung
das mediABC
Florian Bauer
Geschäftsführung
das mediABC
Zur Website
1
DAS MEDIABC
FACHBEREICH
INHALT
KURSTITEL
SEITE
Standortkarte
6
Übersicht der Kurse
7
Integrative Manuelle Therapie (optional inkl. KGG)
8
Kostenlose Workshops zur Integrativen Manuellen Therapie
10
Med. Trainingstherapie / Med. Aufbautraining inkl. EAP & KGG
13
Krankengymnastik am Gerät (KGG)
14
Med. Trainingstherapie / med. Aufbautraining (MTT/ MAT)
15
PNF Grund- und Aufbaukurs
16
Grundkurs Bobath
18
Manuelle Lymphdrainage/KPE
20
Osteopathie
Osteopathie in Teilzeit an der Osteopathie Schule Deutschland
22
Fitness, Training
und Sport
Sportphysiotherapie (anerkannt vom DOSB)
23
Übungen für ein dreidimensionales und funktionelles Training
24
EMS-Basis Kurs
25
Vorbereitung auf die Heilpraktikerprüfung – Intensivkurs
26
GebüH – Gebührenverzeichnis Heilpraktiker
27
Sektorale Heilpraktiker-Ausbildung (HP physio)
27
Sympathikus-Therapie
28
Stauungsbehandlung
29
30
Zertifikatskurse
Heilpraktikerausbildung
Globale Behandlungsstrategien
®
31
®
Mulligan-Concept – "Mobilisation with Movement" (Modul 2)
32
Funktionelle Muskelketten – Funktionsorientierte Bewegungsorganisation
33
Integrative Triggerpunktbehandlung
34
Craniosacrale Therapie
35
Einführung in die Tuina Therapie (chinesische manuelle Therapie)
36
SeniorFit – Präventionsprogramm für Senioren
37
Ausbildung zum Beckenbodentrainer: BiB – Bewegungs- und Alltagstraining
38
Rückengesundheit fördern mit der BVMBZ Rückenschule
39
Herz-Kreislauf-Trainer – Indoor Lizenz
40
Nordic Walking Basic Instructor
41
Ausbildung zum/zur Kursleiter/in Progressive Muskelentspannung
42
Ausbildung zum/zur Kursleiter/in Autogenes Training
43
Pilates Trainer Basic
44
Mulligan-Concept – "Mobilisation with Movement" (Modul 1)
Fortbildung im
Bereich Prävention
(z.T. anerkannt
durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach
§ 20 SGB V)
2
INHALT
Kurse für Selbstzahler
Körperbereiche
Neuro &
Neuroorthopädie
DAS MEDIABC
Bineeyo – Das fließende Bewegungskonzept, das Gehirn- und Körperhälften
harmonisieren kann
45
Yoga – Kursleiter
46
Yoga für Kinder – Bewegung, die in die Ruhe führt
47
Blackroll-orange Basic Instructor – Faszientraining mit verschiedenen Hartschaumprodukten
48
Mobistar – Das komplette Faszientrainingsprogramm
49
Faszio®-Trainerausbildung – Ganzheitliches Faszientraining
50
Nirvana Atem Fitness Instruktoren-Ausbildung
51
52
Das InDiTh® Konzept
53
– Funktionelle Organstörungen und ihr Bezug zum lumbothorakalen Übergang
und der Lenden-/Beckenregion
54
– Funktionelle Organstörungen und ihr Bezug zur Halswirbelsäule und der oberen
und mittleren Brustwirbelsäule
55
– Systematische Diagnostik und Therapie der Halswirbelsäule
und der OAA Region
56
– Systematische Diagnostik und Therapie der Brustwirbelsäule
und des Thorax
57
– Systematische Diagnostik und Therapie der Lendenwirbelsäule
und des Beckens
58
Das Becken aus visceraler Sicht – Zusammenhänge bei funktionellen Organstörungen
59
Schlüsseldiaphragmen in der Therapie
60
"Somatic Education" bei Problemen von Becken und LWS
61
Funktionelle Atlastherapie
62
Lokale Stabilität der Gelenke
63
Behandlung des Kiefergelenks mit manualtherapeutischen und fazilitierenden
Techniken
64
Behandlung bei Morbus Parkinson
65
®
Mobilisation nervaler Strukturen Dierlmeier Konzept
66
Update Neuroreha
67
Spiegeltherapie zur Rehabilitation der Arm- und Handfunktion
68
Armbehandlung in der Neurologie
69
Ueda-Methode (Japan) zur Behandlung von Spastizität und Muskelkrämpfen
71
Ausbildung HORA-Fachtrainer/in für Parkinson-/Schlaganfall-Patienten
72
Möglichkeiten der neuromuskulären Massagetechniken bei neurologischen
erwachsenen Patienten
73
Ganganalyse und die differenzierte Anwendung therapeutischer Verfahren in der
neurologischen Rehabilitation von Patienten mit Schlaganfall
74
CIMT – Forced Use – Taub´sches Training
75
Schluckstörungen in der Neurologie/Geriatrie
76
Gruppentherapie in der Neurologie
77
Therapie bei ALS – Amyotrophe Lateralsklerose
78
3
DAS MEDIABC
INHALT
FACHBEREICH
KURSTITEL
Tapen/Flossing
Medical Flossing
79
®
Das Easytaping -Konzept in Theorie und Praxis
80
Lymphtaping
81
Basiskurs Myofasziales Taping
82
Aufbaukurs Myofasziales Taping
83
Spezialkurs Sport Performance /Sporttraumatologie – Myofasziales Taping
84
Manuelle Therapie Kinder
86
Dorn bei Kindern – Gelenkdysfunktionen behandeln
87
KISS – Schädelasymmetrien und kindliche Entwicklungsverzögerungen (Grundkurs)
88
KISS-KIDD – Schädelasymmetrien und kindliche Entwicklungsverzögerungen (Aufbaukurs)
89
Pädiatrie/Geriatrie
Therapeutisches Zaubern
90
Geriatrie
Menschen mit Demenz in der physiotherapeutischen Praxis
91
Sturzprävention in der geriatrischen Rehabilitation
92
Muskuloskelettale Ultraschalldiagnostik in der Physiotherapie Teil 1 – 3
93
Ergonomie am Arbeitsplatz – Betriebliche Gesundheitsförderung
94
Teletherapie mit CASPAR – ein Online Programm für Neurologie und Orthopädie
95
Existenzgründung und Praxismanagement
96
Steuern und Betriebswirtschaft für therapeutische Berufe
97
Yoga Hausaufgaben für Ihre Patienten
98
Rezeptionsfachkraft
99
Praxismanagement – Erfolgreich eine Privatpraxis führen
100
Heilmittelrichtlinien – Verstehen und sicher anwenden
101
Aromapraxis für Gesundheit und Wohlbefinden
102
Mikropressur und Reflexzonentherapie
103
Schröpf-Therapie in der TCM
104
Kinesiologie – Touch for Health
105
Dorn-Methode / Breuß-Massage
106
Gezielte Tiefenmassage korrespondierender Zonen nach Dr. H. Marnitz (Kompaktkurs)
107
Integrative Fußreflexzonentherapie
108
Die Qimak-Massage-Methode – ein Konzept mit Zukunft
109
Pädiatrie
Kompetenzen
Alternative
Behandlungsansätze
SEITE
BILDUNGSPRÄMIE, BILDUNGSSCHECK SACHSEN, BILDUNGSURLAUB SACHSEN-ANHALT u.a.!
Weitere Informationen dazu erhalten Sie auf unserer Website im Bereich FAQ. Wir beraten Sie auch gerne telefonisch!
4
DAS MEDIABC
INHALT
Faszien
Krankheitsbilder
Osteopathie
Funktionsorientierte Myo-Fasziale Therapie (FMFT) – Myofasziale Bahnen im
Kontext einer Bewegungsdysfunktion (Grund- und Aufbaukurs)
110
Fasziendistorsionsmodell (FDM) nach Stephen Typaldos
111
Faszien-Integration – Myo-Fasziale integrative Therapie
112
Faszien als Sinnesorgan
113
Die Rolle der Faszien in der Arbeit mit Narben, Adhäsionen und kollagenen
Versteifungen – Manuelle und gerätegestützte Therapieformen
114
Faszienmanipulation
115
Ernährung – parietale und viscerale Auswirkungen
116
Instrumentalisierte manuelle Therapie bei myofaszialem Schmerzsyndrom
117
Ganzheitliche Skoliosebehandlung – In Anlehnung an die Schroth-Therapie (Grundkurs)
118
Ganzheitliche Skoliosebehandlung und Behandlung bei KIDD (Aufbaukurs)
119
Die Schulter in der konservativen und postoperativen Rehabilitation
120
Spannungskopfschmerz
121
Ausbildung zum Schwindel- und Vestibular-Therapeuten (Modul 1 und 2)
122
Organkurs – Teil 1 Hohlorgane, Teil 2 blutgefüllte Organe
123
®
GOJA Kinderosteopathie
124
Ohrakupunktur/Aurikulotherapie für Osteopathen
125
Den Körper zur Sprache bringen
126
Anmeldeformular das mediABC
127
Anmeldeformular FobiOs
129
Anmelde- & Geschäftsbedingungen
131
Im Sinne des Gleichbehandlungsgesetzes schließen die folgenden Kursausschreibungen Frauen und Männer gleichermaßen ein.
Alle Angaben zu Kursterminen ohne Gewähr.
WICHTIGE INFORMATIONEN AUF EINEN BLICK FINDEN!
Sie sind Schüler oder Student der Physiotherapie und wollen einen Kurs buchen? Interessieren Sie sich speziell für neue
Kurse im Portfolio von das mediABC? Möchten Sie auf einen Blick sehen, welche Kurse für die Rückenschullehrer-Lizenzverlängerung in Frage kommen? Achten Sie im Heft auf diese Icons:
Dieser Kurs wurde
von das mediABC
konzipiert
Für Schüler und
Studenten buchbar
Für Studenten ab
dem 4. Semester
buchbar, für Schüler
im 3. Jahr
Neuer Kurs
für 2017
Rabatt für Schüler
und Studenten
(Nachweis bitte der
Anmeldung beilegen)
Für Studenten ab
dem 2. Semester
buchbar, für Schüler
im 2. Jahr
Geeignet zur Lizenzverlängerung
Rückenschullehrer
5
DAS MEDIABC
STANDORTE
Standorte und Übersicht der Kurse
Hamburg
Reinbek
Bremen
Leipzig
Chemnitz
Weimar
Coburg
Oberstenfeld
Regensburg
Deggendorf
München
Landsberg am Lech
6
Bad Füssing
STANDORTE
Bad Füssing, Bad Klosterlausnitz, Cham,
Deggendorf, Großröhrsdorf, Würzburg,
Mutlangen bei Stuttgart
•• Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
Bremen
•• Manuelle Therapie Kinder
•• Schlüsseldiaphragmen in der Therapie
•• Das Routinekonzept in der Therapie
•• Mobilisation nervaler Strukturen® Dierlmeier Konzept
Chemnitz
•• Systematische Diagnostik und Therapie der Brustwirbelsäule
und des Thorax
•• Medical Flossing
•• Systematische Diagnostik und Therapie der Lenden wirbelsäule und des Beckens
•• Systematische Diagnostik und Therapie der Halswirbelsäule und der OAA Region
•• Ausbildung HORA-Fachtrainer/in für Parkinson-/Schlaganfall-Patienten
•• Ausbildung zum/zur Kursleiter/in Autogenes Training
•• "Somatic Education" bei Problemen von Becken und LWS
Coburg
•• MTT/ MAT
Dresden, Passau
•• PNF Grund- und Aufbaukurs
Hannover
•• Diaphragmabehandlung
•• Dynamische Regulierung des Körpers – Bodyadjustment
•• Stauungsbehandlung
Hamburg
DAS MEDIABC
München
•• Dorn-Methode / Breuß- Massage
•• KISS – Schädelasymmetrien und kindliche Entwicklungs- verzögerungen (Grundkurs)
•• Ausbildung HORA-Fachtrainer/in für Parkinson- / Schlaganfall-Patienten
•• Behandlung bei Morbus Parkinson
•• Ganzheitliche Skoliosebehandlung (Grundkurs)
Nordhausen
•• Ueda-Therapie Japan (Grundkurs)
•• Schlüsseldiaphragmen in der Therapie
•• PNF Grund- und Aufbaukurs
•• Instrumentalisierte manuelle Therapie
Oberstenfeld
•• Mobilisation nervaler Strukturen® Dierlmeier Konzept
•• KISS – Schädelasymmetrien und kindliche Entwicklungs verzögerungen (Grundkurs)
•• Kiefergelenksbehandlung interdisziplinär
Regensburg
•• Fasziendistorsionsmodell nach Stephen Typaldos
•• Integrative Triggerpunktbehandlung
Reinbek
Schwandorf
Landsberg am Lech
•• Vorbereitung auf die Heilpraktikerprüfung – Intensivkurs
•• Sympathikus-Therapie
•• Dorn-Methode / Breuß-Massage
Leipzig
Stützerbach
Weimar
•• Integrative Fußreflexzonentherapie
•• Sympathikus-Therapie
7
u
DAS
gs- MEDIABC
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B i mö g
ub
rl a
ZERTIFIKATSKURS
Integrative Manuelle Therapie (optional inkl. KGG)
• Warum kann ein Talus posterior extern zu einer Rotationsläsion von LWK V führen?
• Was ist ein depressed sacrum?
• Warum kann das Zwerchfell Schulterschmerzen verursachen?
Das sind nur drei der Fragen, denen wir in unseren Kursen zur Integrativen Manuellen Therapie
zusammen mit den Kursteilnehmern auf den Grund gehen. Wir verstehen die Manuelle Therapie
als in der Osteopathie verwurzelt und üben daher das Denken in Ursache-Folge-Ketten sowie den
Blick auf die Zusammenhänge aller Ebenen – parietal, viszeral, nerval. Das Ergebnis ist die
Fähigkeit, Schmerzen zu ihrem Ursprung zurückzuverfolgen und so zum Beispiel von den Schulterschmerzen zum Zwerchfell zu gelangen – und durch eine Behandlung der Ausgangsläsion dem
Patienten nachhaltig zu helfen.
Gerne würden wir unsere Leidenschaft für die faszinierenden Zusammenhänge der Manualtherapie mit Ihnen teilen – und Sie zu unserem Zertifikatskurs Integrative Manuelle Therapie
begrüßen!
KURSZIEL
Sie sind ein kompetenter Manualtherapeut, der sich aufgrund seines tiefen Verständnisses für die
funktionellen Zusammenhänge über alle Körperebenen hinweg in der Materie sicher fühlt und so
mit Freude und Offenheit dem Patienten entgegentritt. Sie arbeiten mit einer ganzheitlichen Perspektive, die logisch begründet ist. Es gelingt Ihnen so, den Patienten an der Behandlung teilhaben
zu lassen und die Perspektiven, den Verlauf und den roten Faden der Behandlung aufzuzeigen.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich ein fundiertes und vor allem anwendungsbereites theoretisches und praktisches Wissen in der Manuellen Therapie, das Sie in die Lage versetzt, über eine Behandlung
am Schmerzort hinaus das Beschwerdebild des Patienten funktionell zu ergründen. Mit diesem
Verständnis können Sie nachhaltig bis zur Ursprungsläsion behandeln. Dabei wenden Sie keine
fertigen Behandlungsrezepte an, sondern erstellen eigenständig und mit Blick über den Tellerrand
der MT hinaus eine individuelle und fundierte Behandlungsstrategie.
HINTERGRUND
Das mediABC bietet seit 2001 den Zertifikatskurs Manuelle Therapie an. Wir unterrichten dabei
unser eigenes, von den Krankenkassen anerkanntes Curriculum der Integrativen Manuellen Therapie. Die iMT von das mediABC ist ein undogmatisches, praxisnahes Modell, das diese Therapieform als in der Osteopathie verwurzelt sieht.
Nähe zur Osteopathie
Diese Nähe zur Osteopathie zeigt sich im Curriculum im Schwerpunkt auf der funktionellen Anatomie und in der Integration verschiedener Behandlungsebenen:
• In den Kursen wird sehr viel Wert auf gute anatomische Kenntnisse und funktionelle Denkweise
gelegt. Diese sind die Voraussetzungen dafür, Läsionen in einer Ursachen-Folge-Kette (UFK),
wie sie in der osteopathischen Medizin unabdingbar ist, zu erkennen und sie in einer sinnvollen Reihenfolge abzubauen.
• Der Lehrplan umfasst sowohl Extremitäten und Wirbelsäule – mit besonderem Schwerpunkt
auf Biomechanik und funktioneller Anatomie – als auch das parietale System und vermittelt
darüber hinaus Einblicke in die Bedeutung viszeraler und neuraler Strukturen für die Manualtherapie.
* für Teilnehmer mit Arbeitsplatz in Sachsen-Anhalt oder Schleswig-Holstein
8
Kursgebühr:
je Modul 325 € (A) /
310 € (B) (inkl. Skript,
Ordner und Getränken /
Snacks)
zzgl. Prüfungsgebühr:
195 €.
Bei Buchung von KGG in
Modul IX zusätzl. 235 €.
Einmalig bei Modul I 10 € für
das Lehrbuch Gray's Atlas
der Anatomie (den Rest des
Buchpreises übernimmt das
mediABC für Sie)
Kursort:
siehe Übersicht S. 11
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure
(Hinweis zur Zielgruppe
beachten!)
Abschluss:
Abrechnungsberechtigung
für die Position "Manuelle
Therapie" und (optional)
"Krankengymnastik am
Gerät"
Dauer:
10 Module mit je 3,5 Tagen
bzw. 34 UE,
insgesamt 340 UE / 306 FP,
mit KGG: + 20 UE / + 20 FP
Termine im Abstand von je
ca. 3 Monaten,
ingesamt ca. 2,5 Jahre
Aufbau:
Kursserie aus 10 Modulen,
nur zusammen buchbar,
Reihenfolge empfohlen
(Beachte Hinweis zum Kurswechsel!)
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Theorie visualisieren und verstehen
Die funktionelle Anatomie ist hoch komplex und erschließt sich oft nicht sofort. Deswegen hat das mediABC bei der Integrativen
Manuellen Therapie auch einen didaktisch-methodischen Anspruch: Wir visualisieren Theorie, d.h. wir vermitteln kompliziertes
Wissen in anschaulichen Bildern. Diese bildhaften Vorstellungen von Abläufen ermöglichen ein tiefes und nachhaltiges Verständnis
der Zusammenhänge – und dieses Verständnis wird zur Grundlage für eine analytisch-logische und eigenständige Herangehensweise
der Teilnehmer an die Probleme eines Patienten.
Blick über den Tellerrand
Wir vermitteln Ihnen keine fertigen Rezepte zur Behandlung, sondern wir trainieren gemeinsam mit Ihnen das Denken in logischen
Ketten. Diese Ursache-Folge-Ketten halten sich oft nicht an die Grenzen der Fachbereiche. Wir ermutigen Sie daher schon in der
Ausbildung, immer wieder den Blick über den Tellerrand hinauszuwagen und die Erkenntnisse und Sichtweisen der verschiedensten
Behandlungsmethoden für die Erweiterung Ihres eigenen Verständnisses heranzuziehen. Wichtig ist uns, dass Sie die Manualtherapie
verstehen, diese sicher und mit Freude einsetzen und nicht, dass Sie das Konzept von das mediABC Eins zu Eins umsetzen. Sie werden
in unseren Kursen in die Lage versetzt, die Erkenntnisse verschiedener Konzepte zu bewerten und zu einem patientenorientierten
Behandlungskonzept zu integrieren.
Unterrichtsqualität
Unsere engagierten Fachlehrer fordern und fördern Sie mit der Verzahnung von Theorie und Praxis, einem didaktisch fundierten
Skript sowie Zwischenprüfungen in den Kursteilen V und VIII, anhand derer Sie selbst Ihren Lernerfolg überprüfen können.
LEHRPLAN
Sie erlernen zu jedem Thema spezielle Anatomie und funktionelle Anatomie, Befundung, Behandlung (inkl. Safety-Tests).
Modul II
Modul I
Modul VI
Hand
Ellenbogen
SIG
Ursache-Folge-Ketten
Zwischenprüfung
ISG
Becken
Hüfte
Modul VIII
Modul VII
Integration
Schulter(gürtel)
Ursache-Folge-Ketten
Zwischenprüfung
HWS, OAA, Kiefer
Modul X
Knie
Fuß
Integration
Modul V
Modul IV
Modul III
LWS
BWS
Rippen
Einführung, Anatomie in vivo
Grundlagen und Gesetze der MT
Befunderhebung
Modul XI
Refresher
Modul IX
Muskel- & Neurophysiologie
Bindegewebsphysiologie &
Wundheilung
Grundlagen der Trainingstherapie
Muskuläre Behandlungen
Segmentale Stabilisation
Mobilisation des Nervensystems
optional: KG-Gerät
Modul XII
Theorieprüfung
Praxisprüfung
PRÜFUNG
Die theoretische (Modul XI) und praktische (Modul XII) Prüfung ist in das letzte Modul (X, Refresher) integriert. Die theoretische
Prüfung besteht aus einem schriftlichen Test, für den Sie drei Stunden Bearbeitungszeit haben. Die praktische Prüfung dauert 30
Minuten und wird vor einer Prüfungskommission aus Fachlehrer, Ärztlicher Leiter und institutsunabhängigem Beisitzer abgelegt.
FACHLEHRER MT
Rudi Amberger
Thomas Brucha
Dirk Pechmann
Daniel Dierlmeier
Matthias Schulte
Thomas Mummert
Kristina Traxler
9
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
HINWEISE
zum Kurswechsel: Sie haben die Möglichkeit, versäumte Module unkompliziert an anderen Kursorten nachzuholen.
zur Zielgruppe: Masseure sind uns in unseren Kursen herzlich willkommen, allerdings können wir aufgrund der ungeklärten rechtlichen
Lage keine Garantie für eine spätere Abrechnungsmöglichkeit übernehmen.
zum Quereinstieg: Sie können bis zum Modul II in den Kurs einsteigen. Bei Online-Anmeldung bitten wir um eine entsprechende
Notiz im Feld "Anmerkungen". Sie erhalten dann eine Auswahl möglicher Nachholtermine für das verpasste Modul I.
zu Modul IX: In Modul IX bieten wir Ihnen die Möglichkeit, mit zusätzlichen 20 UEs das Zertifikat "KG-Gerät" (eigene Abrechnungsposition) zu erwerben! Dies kostet Sie zusätzlich nur 235 €.
Refresher: Sie können als Absolvent unserer MT einzelne Kursteile zum halben Preis als Refresher erneut besuchen.
Als fachliche Weiterführung der Inhalte aus der iMT eignen sich besonders die Kurse, die von Rudi Amberger oder unseren anderen
Fachlehrern konzipiert wurden:
• Das Becken aus visceraler Sicht – Zusammenhänge bei funktionellen Organstörungen, S. 59
• Behandlung des Kiefergelenks mit manualtherapeutischen und fazilitierenden Techniken, S. 64
• Integrative Triggerpunktbehandlung, S. 34
• Mobilisation nervaler Strukturen® Dierlmeier Konzept, S. 66
• Funktionelle Atlastherapie, S. 62
• Das Routinekonzept in der Therapie, S. 30
• Stauungsbehandlung, S. 29
• Schlüsseldiaphragmen in der Therapie, S. 60
• Manuelle Therapie Kinder, S. 86
Kostenlose Workshops zur Integrativen
Manuellen Therapie
KURSZIEL
Durch praktische Übungen und viele Fachinformationen erhalten Sie einen fundierten Einblick
in unsere Integrative Manuelle Therapie, den Sie
gerne in unserer Kursreihe vertiefen können.
LEHRPLAN
Workshop Inhalte:
• Vorstellung das mediABC und Konzept der
Integrativen Manuellen Therapie
• ein spezielles Thema (je nach Fachlehrer)
Auswahl aus folgenden Themen:
• Warum kann ein chemischer Lasègue einen
Bandscheibenvorfall zu Fall bringen?
• Ist ein Hohlkreuz immer ein Hohlkreuz?
• Wird der Innenmeniskus falsch verdächtigt?
• Kopfschmerz: Warum können der
M. sternocleidomastoideus und der
M. omohyoideus unsere "Retter"
nach einer durchzechten Nacht sein?
10
Das konkrete Thema für den von Ihnen
gewünschten Workshop finden Sie auf der
Website!
LEHRMATERIAL
Handout der Power-Point-Präsentation auf
Wunsch.
HINWEIS
Gerne können Sie auch stundenweise bei einem laufenden MT-Kurs hospitieren, um uns
kennenzulernen. Rufen Sie uns an, wir helfen
Ihnen gerne weiter!
Termine:
Aktuelle Termine für Ihren
bevorzugten Kursort finden
Sie auf: www.dasmediabc.de
Zielgruppe:
Physiotherapie-Schüler im
letzten Jahr, Physiotherapeuten und Masseure ohne MT
10% RABATT
Mit der Teilnahmebestätigung des Workshops erhalten Sie 10%
Rabatt auf das erste
Kursmodul der MT
Workshops
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Kurse
2016
Kurse
2017
Kursnummer
Ort
Einstiegstermin
Modul 1
Einstiegstermin
Modul 2
Dozent
Preis
161MTNH
Nordhausen
10.11.2016
23.02.2017
Dirk Pechmann
B
164MTN
Nürnberg
10.11.2016
02.03.2017
Daniel Dierlmeier
A
161MTM
München *
24.11.2016
19.01.2017
Lehrteam IMT
A
161MTCHA
Cham
25.11.2016
24.02.2017
Daniel Dierlmeier
A
171MTL
Leipzig
14.01.2017
25.03.2017
Thomas Brucha
B
171MTN
Nürnberg
26.01.2017
30.04.2017
Thomas Brucha
A
171MTS
Mutlangen (bei Stuttgart) 09.03.2017
13.07.2017
Thomas Mummert
A
171MTMOK
Bad Klosterlausnitz
23.03.2017
27.07.2017
Dirk Pechmann
B
172MTN
Nürnberg
22.04.2017
08.06.2017
Dirk Pechmann
A
171MTWÜ
Würzburg
04.05.2017
20.07.2017
Thomas Mummert
A
171MTLL
Landsberg /Lech
11.05.2017
10.08.2017
Kristina Traxler
A
171MTBF
Bad Füssing
01.06.2017
21.09.2017
Lehrteam IMT
A
173MTN
Nürnberg
27.07.2017
23.11.2017
Thomas Mummert
A
171MTW
Weimar
24.08.2017
23.11.2017
Thomas Brucha
B
171MTLB
Oberstenfeld
14.09.2017
14.12.2017
Lehrteam IMT
A
171MTST
Stützerbach
21.09.2017
11.01.2018
Thomas Mummert
B
171MTSAD
Schwandorf
28.09.2017
18.01.2018
Thomas Mummert
A
171MTNH
Nordhausen
09.11.2017
08.02.2018
Dirk Pechmann
B
174MTN
Nürnberg
09.11.2017
08.02.2018
Lehrteam IMT
A
171MTDEG
Deggendorf
09.11.2017
22.02.2018
Lehrteam IMT
A
171MTCHA
Cham
10.11.2017
23.02.2018
Daniel Dierlmeier
A
171MTGD
Großröhrsdorf
16.11.2017
19.04.2018
Thomas Mummert
B
* Anmeldung für Standort München erfolgt über:
Döpfer Akademie München
Tel.: 089-547179 -38
Web: www.doepfer-schulen.de
IMT
KURSE ALS INHOUSE-SCHULUNG?
Sie wollen Kurse aus unserem Angebot als Inhouse-Schulung in Ihrer Praxis/Klinik halten?
Rufen Sie uns an, wir machen Ihnen gerne ein Angebot! Ihr Ansprechpartner: Florian Bauer, 0911-957630-13
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DAS MEDIABC
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DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Medizinische Trainingstherapie / med. Aufbautraining (MTT/MAT) inkl. EAP und KGG
KURSZIEL
Sie erwerben tief greifende Kenntnisse über
funktionelle Anatomie und Physiologie, um dann
den Trainierenden anschaulich die Bedeutung
und Wirkung des Trainings zu erläutern. Sie lernen die Trainingstherapie in ihrer Vielfältigkeit
zu verstehen und zu benutzen, um eine effektive, an die individuelle Pathologie angepasste
Therapie durchzuführen.
LERNZIEL
Basiskurs (Tag 1 – 5):
Sie lernen die Grundkenntnisse der muskulären, neurologischen und bindegewebigen
Anatomie und Physiologie sowie der Wundheilung kennen. Des Weiteren die Grundlagen
des Großgerätetrainings und des functional
trainings equipments. Hierzu gehören auch die
Grundlagen der funktionellen Bewegungen im
Alltag (Berufs- und Freizeitalltag), der Trainingslehre, der Kraft-, Ausdauer-, Koordinations-/
Sensomotorik- und Reaktivschulung für alle
Altersgruppen. Sie verstehen und verwenden
die Trainingstherapie in ihrer Vielfältigkeit, erläutern den Trainierenden anschaulich die Bedeutung und Wirkung von Training. Dazu gehört auch die Scheu und Angst vor dem Begriff
"Training" in der Medizin zu nehmen und eine
effektive, an die individuelle Pathologie angepasste Therapie durchzuführen. Sie begeistern
die medizinische Kundschaft für Training, dessen Effektivität und vielseitige Abwechslung
(Selbstzahler-Kundschaft).
Aufbaukurs (Tag 6 – 13):
Sie erhalten vertiefende Kenntnisse der Muskelphysiologie, der neuromuskulären Physiologie, der funktionellen Anatomie, des Großgerätetrainings und des functional trainings
equipments. Sie lernen das Trainingsgerät
"Körper" kennen und erlernen eingelenkige
und mehrgelenkige Bewegungen bis hin zu
hochkomplexen funktionellen Bewegungsmustern und diese dabei individuell und alltagsreel
anzuwenden. Sie vertiefen die Trainingsmethodik und andere Trainingsvariablen. Des Weiteren hinterfragen Sie die Trainingswissenschaft
kritisch und brechen zu fest verwurzelte Trainingsparameter auf. Sie lernen den Einsatz von
Hilfsmitteln bzw. trainingstherapieunterstützende Maßnahmen (z.B. Flossing, Thermotherapie, Sporttapes zur Leistungsunterstützung
und zur dynamischen und statischen Korrektur,
Sportmassagen, Reflex- und Triggerpunkte,
Faszientherapie). In Bezug zur bestehenden Pathologie oder dem Kundenwunsch erarbeiten
Sie individuell Trainings- und Therapiekonzepte.
Thomas Brucha
Kursgebühr:
1180 € (inkl. Skript und
Getränken/Snacks)
Kursort:
Coburg
HINTERGRUND
Die MTT-Ausbildung umfasst 125 Unterrichtseinheiten (UE). Sie erfüllt die Zulassungsbedingungen für Physiotherapeuten nach den
Anforderungen der Krankenkassen und der
Berufsgenossenschaften.
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure, Dipl.-Sportlehrer
und Sportwissenschaftler
mit Spezialisierung Rehabilitation
LEHRPLAN
40% Theorie, 60% Praxis
• Funktionelle Anatomie und Physiologie
• Trainingsmethodiken/Trainingsvariablen
• Analyse des funktionellen Alltags
• Kraft-, Ausdauer-, Koordinations- /Sensomotorik- und Reaktivtraining für alle
Altersgruppen
• Klassische Großgeräte und functional
trainings equipment kennen und anwenden
lernen
• Trainings- und Therapiekonzepte individuell
erarbeiten in Bezug zur bestehenden Pathologie bzw. zur persönlichen Vorstellung der
Kundschaft
Abschluss:
Teilnahmebestätigung MTT/
MAT (EAP, BAR, AR). Physiotherapeuten sind zusätzlich
abrechnungsberechtigt für
die Position "Gerätegestützte Krankengymnastik"
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript.
PRÜFUNG
Schriftliche und praktische (mündliche) Prüfung
durch Dozent.
DOZENT/IN
Thomas Brucha
Fachlehrer für MT und KGG, OMT i. A., ehemaliger Betreuer des Olympiastützpunktes
Jena von 1998 – 2002, Mitinhaber des Athletikstudios Onyva in Weimar
Dauer:
13 Tage bzw. 125 UE / 125 FP
171MTTCO
Kursort: Coburg
Anmeldung erfolgt über
Medau-Schule, Coburg
Tel.: 09561- 83570
Mail: [email protected]
13.05.2017
14.05.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
19.05.2017
20.05.2017
21.05.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
21.09.2017
22.09.2017
23.09.2017
24.09.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
30.11.2017
01.12.2017
02.12.2017
03.12.2017
13:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
WICHTIGE HINWEISE
Der Gesamtkurs beinhaltet KGG (Tag 1 – 4),
MTT EAP (Tag 1 – 5; für alle, die bereits
KGG haben, nur Tag 5) sowie MTT (Tag 1
bis 13; für die, die bereits KGG haben, Tag
5 bis 13; für die, die bereits KGG und MTT
EAP haben, Tag 6 bis 13).
171MTTCO
13
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Krankengymnastik am Gerät (KGG)
Dirk Ehrhardt
KURSZIEL
Sie erlernen ein individuell angepasstes und
funktionelles Arbeiten am Patienten.
LERNZIEL
Dazu vermittelt der Kurs – gemäß der Vorgaben aus dem Curriculum der Kostenträger und
darüberhinaus – tief greifendes Wissen aus den
Bereichen der Anatomie und der Physiologie.
HINTERGRUND
Unsere 4-tägige Fortbildung erfüllt nicht nur
die Vorgaben aus dem Curriculum der Kostenträger, sondern vermittelt noch tief greifenderes Wissen aus den Bereichen der Anatomie
und der Physiologie (siehe Veröffentlichungen
auf www.functio.eu). Gerade diese Therapieform sollte nicht zu einem reinen Krafttraining
am Gerät verkommen, sondern ein individuell
angepasstes und funktionelles Arbeiten am
Patienten ermöglichen. KGG hat nicht das Ziel,
eine Einzelbehandlung zu ersetzen, sondern
stellt eine Möglichkeit für den Arzt dar, eine
weitere und evtl. notwendige Verordnung zu
realisieren. Zusätzlich entsteht hier die Möglichkeit, Patienten als Selbstzahler zu gewinnen.
Wird diese Therapie nicht nur an den fünf vorgeschriebenen Geräten durchgeführt, sondern
zusätzlich auch ein funktionelles Training mit
z.B. Hanteln, Pezziball und sensomotorischen
Geräten integriert, so besteht eher die Chance,
die Patienten an die Praxis zu binden und sich
fachlich von der Fitnessbranche abzusetzen.
Ideen und Argumentationshilfen werden im
Kurs vermittelt.
LEHRPLAN
• Trainingslehre
• Gerätetraining
• Reaktives Training
• Propriozeption / Sensorik
• Pezziball, Hanteltraining
• Muskeldehnung
• Bindegewebe/Wundheilung
• Therapiekonzepte
LEHRMATERIAL
Skript von Functio, Online-Lernprogramm (ELearning): Der Zugang zu einer großen Anzahl
von Übungsvideos auf der E-Learning-Plattform des Thieme-Verlags ist in der Kursgebühr
enthalten. Hier können Sie jederzeit die im Kurs
erlernten Übungen rekapitulieren und sich Anregungen für Ihre Praxis holen.
DOZENT/IN
Dirk Ehrhardt
Physiotherapeut, Sportphysiotherapie DOSB,
fachlicher Leiter "Functio, Institut für funktionelle Therapie und Sportmedizin", Fachlehrer für
KGG, MTT/MAT und Manuelle Lymphdrainage
WICHTIGE HINWEISE
Kursgebühr:
420 € (inkl. Skript /E-Learning
und Getränken/Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure, Dipl.-Sportlehrer,
Sportwissenschaftler,
staatl. anerkannte Sportund Gymnastiklehrer, Ärzte
Abschluss:
Teilnahmebestätigung,
Physiotherapeuten sind
zusätzlich abrechnungsberechtigt für die Zertifikatsposition "Gerätegestützte
Krankengymnastik"
Dauer:
4 Tage bzw. 40 UE / 40 FP
162KGG
24. – 27.11.2016
Physiotherapeuten erwerben im Kurs das
Zertifikat KGG und müssen daher bei der
Anmeldung eine Kopie der Berufsurkunde
abgeben. Angehörige anderer Berufe erhalten nach der Teilnahme eine Teilnahmebestätigung, jedoch kein Zertifikat.
09:00 – 17:45
171KGG
09. – 12.03.2017
09:00 – 17:45
172KGG
28.09. – 01.10.2017 09:00 – 17:45
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KGG
in Zusammenarbeit mit:
14
Übungen für ein
dreidimensionales
und funktionelles
Training (S. 24)
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Med. Trainingstherapie/
med. Aufbautraining (MTT/MAT)
KURSZIEL
Sie lernen, eine Trainingstherapie anzubieten,
die auf physiologischen und funktionellen
Aspekten basiert und der es gelingt, Alltagsbelastungen in der Therapie zu reproduzieren
und dies so, dass es für den Patienten nachvollziehbar ist und er dabei noch Spaß hat. Ziele
dieser Therapie sind ein funktionelles und an
die Pathologie und Wundheilung angepasstes
Training an z.B. Koordinationsgeräten, Seilzügen, Freihanteln, Pezzibällen und auch an den
großen Krafttrainingsgeräten.
LERNZIEL
Deshalb ist es wichtig, über ein fundiertes Wissen in den Bereichen der funktionellen Muskelphysiologie, des Bindegewebes, der Wundheilung, Trainingslehre u.a. zu verfügen.
HINTERGRUND
Viele Kollegen stellen sich unter der MTT/
MAT ein reines Krafttraining an Großgeräten
vor. Dies ist leider völlig falsch und wird dieser Therapieform bei weitem nicht gerecht. Die
Ziele dieser Therapie sind wie oben beschrieben ein funktionelles und an die Pathologie
und Wundheilung angepasstes Training an z.B.
Koordinationsgeräten, Seilzügen, Freihanteln,
Pezzibällen und auch an den großen Krafttrainingsgeräten. Deshalb ist es wichtig, über ein
fundiertes Wissen in den Bereichen der funktionellen Muskelphysiologie, des Bindegewebes,
der Wundheilung, Trainingslehre u.a. zu verfügen. Diese Inhalte werden im Rahmen des
Unterrichtes mit großem praktischem Bezug
intensiv vermittelt. Ebenfalls werden Ideen und
Möglichkeiten aufgezeigt, die Patienten durch
Selbstzahlerkonzepte an die Praxis zu binden.
Da die Rezeptierung eher rückläufig sein wird,
ist es umso wichtiger, bereits in der heutigen
Zeit in die Zukunft zu planen und sich durch
die MTT/MAT ein zweites finanzielles Standbein zu verschaffen. Gerade die Möglichkeit,
Selbstzahler an die eigene Praxis zu binden
und nicht in Kraftstudios abwandern zu lassen,
bietet eine finanziell reizvolle Alternative. Auch
die Kostenträger und Ärzte sind sehr daran interessiert (siehe Verordnungsverhalten Rehasport), die Eigenverantwortung der Patienten
zu fördern und sehen daher derartige Behandlungskonzepte sehr positiv.
LEHRPLAN
• Muskelphysiologie und -dehnung
• Kollagensynthese
• Wundheilungsprozesse
• Energiebereitstellung, Trainingslehre/Belastungsparameter
• Ganganalyse
• Sensomotorik/Propriozeption
• Motorisches Lernen
• Hanteltraining, Pezziball, Theraband
• Pathophysiologie (z.B. Bandscheibenbehandlung) und Therapiekonzepte
LEHRMATERIAL
inkl. Skript von Functio, Online-Lernprogramm
(E-Learning): Der Zugang zu einer großen Anzahl von Übungsvideos auf der E-LearningPlattform des Thieme-Verlags ist in der Kursgebühr enthalten. Hier können Sie jederzeit die
im Kurs erlernten Übungen rekapitulieren und
sich Anregungen für Ihre Praxis holen.
PRÜFUNG
Schriftliche und praktische (mündliche) Prüfung durch Dozent.
DOZENT/IN
Dirk Ehrhardt
WICHTIGE HINWEISE
Physiotherapeuten erwerben im Kurs das
Zertifikat KGG und müssen daher bei der
Anmeldung eine Kopie der Berufsurkunde
abgeben. Angehörige anderer Berufe erhalten nach der Teilnahme eine Teilnahmebestätigung, jedoch kein Zertifikat.
Dirk Ehrhardt
Kursgebühr:
1180 € (inkl. Skript/
E-Learning und
Getränken/Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure, staatl. anerkannte
Sport- und Gymnastiklehrer,
Dipl.-Sportlehrer, Sportwissenschaftler, Ärzte
Abschluss:
Teilnahmebestätigung MTT/
MAT, Physiotherapeuten
sind zusätzlich abrechnungsberechtigt für die Zertifikatsposition "Gerätegestützte
Krankengymnastik"
Dauer:
13 Tage, 120 UE / 120 FP
171MTT
10.07.2017
11.07.2017
12.07.2017
13.07.2017
14.07.2017
15.07.2017
16.07.2017
12:00 – 19:00
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 14:00
22.09.2017
23.09.2017
24.09.2017
25.09.2017
26.09.2017
27.09.2017
12:00 – 19:00
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 14:00
MTT
15
DAS
+ MEDIABC
dun kurs
r
G au
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ZERTIFIKATSKURS
PNF – Behandlung von Krankheitsbildern
in Neurologie, Orthopädie, Traumatologie
KURSZIEL
Sie sind in der Lage, die erworbenen Kenntnisse
unter Nutzung der natürlich vorhandenen
Bahnungs- und Hemmungsmechanismen des
Nervensystems und unter Berücksichtigung
der sensomotorischen Ausfälle auf die Behandlung der Patienten mit der PNF-Methode
zu übertragen. Dabei sollen Alltagsbewegungen ökonomisiert und einer bestmöglichen
Selbständigkeit im Sinne der Partizipation zugeführt werden. Am Ende der Weiterbildung
sollen die TeilnehmerInnen in der Lage sein,
das PNF-Konzept nicht bestimmten Krankheitsbildern, sondern Symptomen zuzuordnen:
Durch Auswahl der Ausgangsstellungen und
Bewegungsabläufe auf der Matte, der Bank,
im Sitz, im Stand und in der Fortbewegung,
sowie auch in der Anwendung von Techniken
und Behandlungsverfahren soll eine vom Aufbau her funktionell orientierte Behandlung mit
den Grundprinzipien und der Philosophie der
PNF durchgeführt werden.
LERNZIEL
Sie kennen die Zusammenhänge der funktionellen Anatomie und der Biomechanik als Grundlage der PNF-Methode und können den Bezug
zu den entsprechenden Funktionsstörungen
herstellen. Sie verstehen die Zusammenhänge
der funktionellen Neuroanatomie und Neurophysiologie (sensomotorische Funktionskreise,
Eigen- und Fremdreflexe, Gleichgewichtsapparat, pyramidales und extrapyramidales System).
Dies ist die Basis dafür, periphere und zentrale
Bewegungsstörungen zu verstehen und die
entsprechenden klinischen Ausfallerscheinungen (Störungen der sensomotorischen Funktionskreise) ableiten zu können. Sie beherrschen die Durchführung der PNF-Pattern und
Techniken (agonistische und antagonistische
Techniken, Entspannungstechniken) sowie ihren Gebrauch mit Bewegungsmustern und
setzen diese indikationsbezogen und befundorientiert ein. Sie können im orofazialen Bereich
die Funktion von Gesicht, Atmung, Mund,
Schlund, Kehlkopf, Zungenbein etc. erkennen,
Störungen beurteilen und beherrschen deren
Therapie. Sie können den normalen Gang und
die pathologischen Abweichungen analysieren
sowie die Stadien der motorischen Kontrolle in
den einzelnen Gangphasen beschreiben.
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Sie können Gangfehlfunktionen ableiten und
die entsprechenden Bewegungsmuster und
Techniken in der Behandlung beherrschen. Die
Anwendung von PNF ist in fast allen Behandlungsbereichen möglich, z.B. in der Neurologie
bei Lähmungen, Spastik und Schmerz, Ataxie
und M. Parkinson sowie bei chirurgisch-orthopädischen Erkrankungen. Die angepasste
Kombination von Widerstand und Widerlagerung im Zusammenspiel mit den Techniken machen erst die individuelle und spezifische Behandlung aus. Daher werden die im Grundkurs
erworbenen Kenntnisse im Aufbaukurs vertieft
und durch neue Aspekte im Denken und vor
allem im Handeln ergänzt werden.
HINTERGRUND
Das PNF-Konzept kommt bei Patienten mit
neurologischen Störungen nach Abschluss der
Hirnreife, aber auch bei Patienten mit orthopädischen Defiziten zum Einsatz. Es will über
die Stimulation von Proprio- und Exterozeptoren sowie über den Einsatz von PNF-Techniken
und PNF-Mustern physiologische Bewegungen
bahnen. Wichtig für ein umfassendes Ergebnis
ist die Summation von Reizen, sei es exterozeptiv (taktil, visuell, akustisch) oder propriozeptiv
(Muskel-, Gelenk- und Sehnenrezeptoren). Die
Befundaufnahme beinhaltet ein patientenzentriertes Clinical Reasoning und orientiert sich
am Schema der ICF (Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und
Gesundheit der WHO) und ist ebenfalls, wie die
Grundprinzipien des motorischen Lernens, Bestandteil dieses Gesamtkonzeptes. Mit diesem
nach wie vor modernen Konzept lassen sich
äußerst erfolgreich Krankheitsbilder sowohl im
neurologischen als auch im orthopädisch,
traumatologischen Bereich behandeln. Dies geschieht einerseits auf Grundlage aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse ( z.B. Motorisches
Lernen / Motorische Kontrolle, Schmerzbehandlung, Behandlung von Spastizität, Ganganalyse,
aktuelle Erkenntnisse zum Irradiation als ein
Alleinstellungsmerkmal des PNF Konzeptes ...),
andererseits basiert die Herangehensweise auf
jahrzehntelanger Erfahrung von Physiotherapeuten und Ärzten. Dabei sorgt die weltweite
Vernetzung der Instruktoren durch die IPNFA
(International PNF Association) für eine stetige
Weiterentwicklung der Befund- und Therapieansätze auf höchstem Niveau.
Matthias Schulte
Marianne Heidmann
Kursgebühr:
Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg, Dresden,
Nordhausen, Passau
Zielgruppe:
Physiotherapeuten und
Ergotherapeuten mit mind.
1 Jahr Berufserfahrung
Abschluss:
Zertifikat für die Abrechnungsposition KG ZNS
Dauer:
15 Tage bzw. 150 UE / 150 FP
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
LEHRPLAN
(Grund- und Aufbaukurs): 20% Theorie,
80% Praxis
• PNF-Definition, Philosophie,
Grundprinzipien
• Befund und Therapieplan nach ICF
• Direkte und indirekte Behandlung
• Techniken
• Pattern Becken / Scapula, Extremitäten,
Rumpf, Nacken
• Gangschule
• Mattenprogramm mit Stadien der motorischen Kontrolle
• Therapie des facio-oralen Traktes
• Atmung
• Kryotherapie
LEHRMATERIAL
Sie erhalten im Grundkurs ein umfangreiches
Skript für Grundkurs und Aufbaukurs.
PRÜFUNG
im Aufbaukurs: schriftliche Theorieprüfung,
Befund, mündliche praktische Prüfung.
DOZENT/IN
Matthias Schulte
M.Sc., Fachlehrer PNF, IPNFA Advanced
Instructor, Fachlehrer MT, KGG
171PNFN M. Schulte
Kursort: Nürnberg
171PNFP M. Schulte
Kursort: Passau
11. – 14.01.2017
15.01.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14.00
08. – 11.03.2017
12.03.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
01. – 04.02.2017
05.02.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
05. – 08.04.2017
09.04.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
09. – 12.08.2017
13.08.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
06. – 09.12.2017
10.12.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
171PNFNH M. Heidmann
172PNFN M. Schulte
Kursort: Nordhausen
Kursort: Nürnberg
08. – 11.02.2017
12.02.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
29.03 – 01.04.2017 09:00 – 18:00
02.04.2017
08:30 – 14:00
13. – 16.03.2017
17.03.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
26. – 29.04.2017
30.04.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
11. – 14.12.2017
15.12.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
01. – 04.11.2017
05.11.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
171PNFDR M. Heidmann
Kursort: Dresden
173PNFN M. Schulte
Kursort: Nürnberg
20. – 23.02.2017
24.02.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
30.05. – 02.06.2017 09:00 – 18:00
03.06.2017
08:30 – 14:00
01. – 04.04.2017
05.04.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
21. – 24.06.2017
25.06.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
25. – 28.10.2017
29.10.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 15:00
10. – 13.01.2018
14.01.2018
09:00 – 18:00
08:30 – 14:00
Marianne Heidmann
Physiotherapeutin, IPNFA Senior Instructor,
M.Sc. Neurorehabilitation
WICHTIGE HINWEISE
Bei Anmeldung zum Grundkurs müssen
Sie eine mindestens 1-jährige Berufserfahrung mit mind. 15 Wochenarbeitsstunden
nachweisen. Reichen Sie dazu mit der
Anmeldung und der Kopie der Berufsurkunde eine entsprechende Bestätigung
Ihres Arbeitgebers ein.
Voraussetzung für die Teilnahme am Kurs
ist Berufserfahrung von mindestens 12 Monaten bei Vollzeitbeschäftigung. Als anrechenbare Berufserfahrungszeiten gelten
Tätigkeiten mit mindestens einem Umfang
von 15 Wochenarbeitsstunden. Teilzeitbeschäftigungen werden entsprechend ihrer
wöchentlichen Arbeitszeit berücksichtigt.
Sie erbringen den Nachweis über eine
Bestätigung des aktuellen Arbeitsgebers
und/oder Zeugnisse früherer Arbeitgeber.
PNF
17
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
Das Bobath Konzept
IBITA anerkannter Grundkurs: Befundaufnahme und Behandlung von Erwachsenen
mit neurologischen Erkrankungen.
KURSZIEL
Sie erwerben die theoretischen und praktischen Kenntnisse für die Befundaufnahme und
Behandlung von Erwachsenen mit Störungen
in Funktion, Bewegung und Haltungskontrolle
durch eine Läsion im zentralen Nervensystem.
LERNZIEL
Sie erwerben grundlegende und wichtige Fähigkeiten des Clinical Reasonings. Darüber
hinaus erlernen Sie die spezifische und transparente Zielvereinbarung mit dem Patienten
nach der ICF (Klassifikation der Zielsetzungen
nach der WHO). Mittels dieser Denkstruktur und analytischer Denkprozesse aus dem
Bobath-Konzept werden Sie in der Lage sein,
eine analytische Befundung zu erstellen. Davon
ausgehend lernen Sie, eine entsprechende Behandlung für Erwachsene mit neurologischen
Problemstellungen zu planen und durchzuführen. Dies geschieht mittels selbstgesteuertem Lernens innerhalb einer Projektarbeit,
eines Selbstbeobachtungs-Protokoll und eines
Selbstbeurteilungsbogens der IBITA.
HINTERGRUND
Das Bobath-Konzept besteht in seinen Kernelementen aus Prinzipien, Methoden und
Techniken. Mittels klinischer Denkprozesse,
methodischer Vorgehensweisen in der Analyse
der menschlichen Bewegung, aktuellem neurowissenschaftlichem Wissen und neurorehabilitativen, evidenzbasierten Behandlungsansätzen werden Patienten mit neurologischen
Erkrankungen im Bobath-Konzept behandelt.
Der Behandlungsprozess ist individuell auf die
bio-psycho-sozialen Bedürfnisse abgestimmt
und schließt präventive und begünstigende
Aspekte mit ein. Ein interaktiver Prozess zwischen der betroffenen Person, dem interdisziplinären Team und den Angehörigen und/oder
den Pflegepersonen führt zu einer angemessenen Behandlung. Hierbei wird das 24-StundenKonzept (früher 24-Stunden-Management)
angewandt.
BON
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Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Das Ziel der Behandlung ist die Optimierung
von Funktionen, Aktivitäten und Partizipation.
Es besteht ein fortlaufender Prozess zwischen
Befund und Behandlung. Das Bobath-Konzept
beruht auf der zur Zeit angewandten Neurophysiologie. Dementsprechend werden deren
Inhalte wie neurale Strukturen, absteigende
und aufsteigende Bahnsysteme, motorisches
Verhalten, Cerebellum, Basalganglien, Thalamus, neuromuskuläre Plastizität und die Dysfunktionen von Bewegung aufgrund neurologischer Läsionsorte unterrichtet.
LEHRPLAN
• Einführung in das heutige Bobath-Konzept
• Internationale Klassifikation von Funktionen,
Behinderung und Gesundheit (ICF)
• Clinical Reasoning
• Neurophysiologie: klinisch, funktionelle
Anatomie, neurale und muskuläre Plastizität,
Pathoneurophysiologie
• Motorische Kontrolle und motorisches
Lernen
• Neuropsychologische Störungen bei dem
Wiedererlernen von motorischen Fähigkeiten
• Analyse der menschlichen Haltung und
Bewegung als Grundlage für die Befundung
und Behandlung erwachsener neurologischer Patienten
• Formen der Fazilitation
• Klinische Befundaufnahme und Behandlung
von Patienten durch Instruktor und Teilnehmer
• Ergebnismessungen und evidenzbasierte
Praxis
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein ausführliches Skript.
PRÜFUNG
Schriftliche Theorieprüfung, Befund, Projektarbeit Patientendokumentation, praktische Beurteilung.
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten mit dem
Arbeitsschwerpunkt Neurologie und mind. 1 Jahr
Berufserfahrung, andere in
Absprache.
Abschluss:
Zertifikat Bobath: Der Kurs
wird gemäß IBITA-Richtlinien
durchgeführt sowie gemäß
§125 SGB V von den Spitzenverbänden der Krankenkassen als zertifizierte Weiterbildung anerkannt.
Dauer:
Je nach Kurs 2 oder 3 mehrtägige Termine, ingesamt
15 – 17 Tage / 150 – 162 FP
DAS MEDIABC
ZERTIFIKATSKURS
DOZENT 171BON + 174BON
Rainer Pfundstein
Physiotherapeut, Grundkurs-Instruktor IBITA
DOZENT 173BON
Christoph Hofstetter
M.Sc. Neurowissenschaften/Neurehabilitation,
Grundkurs-Instruktor IBITA
DOZENTIN 172BON
Monika Peßler
M.Sc., Bobath Seniorinstruktorin IBITA
HINWEISE
Um eine optimale Prüfungsvorbereitung zu
gewährleisten, ist es unabdingbar, dass Sie die
Möglichkeit haben, zur Zeit des Kurses etwa
2 – 4 neurologische Patienten pro Woche (vorrangig Schlaganfallpatienten) zu behandeln.
Sie sollten an diesen Patienten auch Ihr Kursprojekt durchführen können.
WICHTIGE HINWEISE
Voraussetzung für die Teilnahme am Kurs
ist Berufserfahrung von mindestens 12 Monaten bei Vollzeitbeschäftigung. Als anrechenbare Berufserfahrungszeiten gelten Tätigkeiten mit mindestens einem
Umfang von 15 Wochenarbeitsstunden.
Teilzeitbeschäftigungen werden entsprechend ihrer wöchentlichen Arbeitszeit berücksichtigt. Sie erbringen den Nachweis
über eine Bestätigung des aktuellen Arbeitsgebers und/oder Zeugnisse früherer
Arbeitgeber.
Rainer Pfundstein
171BON R. Pfundstein
16. – 23.01.2017
09:00 – 18:15
25. – 31.05.2017
09:00 – 18:15
172BON M. Peßler
07.05.2017
08. – 11.05.2017
12.05.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 16:00
29.07.2017
30.7. – 01.08.2017
02.08.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 16:00
27.11.2017
28. – 30.11.2017
01.12.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 16:00
Monika Peßler
173BON C. Hofstetter
26. – 29.06.2017
30.06.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 15:00
04. – 09.09.2017
10.09.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 15:00
11. – 14.12.2017
15.12.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 15:00
174BON R. Pfundstein
23. – 30.09.2017
09:00 – 18:15
18. – 24.11.2017
09:00 – 18:15
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Teletherapie mit CASPAR –
ein Online Programm für Neurologie und Orthopädie, (S. 95)
19
DAS
uss MEDIABC
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09
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ZERTIFIKATSKURS
Manuelle Lymphdrainage/KPE
KURSZIEL
Ein besonderes Anliegen der LYMPHAKADEMIE DEUTSCHLAND bei der Ausbildung liegt
in der Vermittlung der konzeptionellen Einbindung der Manuellen Lymphdrainage in die physiotherapeutischen Behandlungskonzepte. Das
umfasst auch geeignete Argumentationshilfen
gegenüber den Verordnern bei Krankheitsbildern, die über die klassischen Indikationen
wie die chronischen primären und sekundären
Lymphödeme, die Phlebo-Lymphödeme, die
Lipo-Lymphödeme hinausgehen, nämlich die
posttraumatischen und postoperativen Schwellungen, die Ödeme bei der rheumatoiden
Arthritis, das Sudeck-Syndrom (= CRPS Typ I )
und viele andere mehr, die in früheren Jahren
häufig als Nebenindikationen der Lymphologie
angesehen wurden.
LERNZIEL
Der Schwerpunkt liegt auf der Praxis und dabei
auf der Technik der Manuellen Lymphdrainage
und der Kompressionstherapie, einschließlich
der Vorstellung und wenn möglich Probebehandlung betroffener Patienten.
HINTERGRUND
Wesentlicher Bestandteil der Komplexen Physikalischen Entstauungstherapie ist die Manuelle Lymphdrainage. Aber erst deren sinnvolle
Kombination mit vielen anderen Maßnahmen
macht die Komplexe Physikalische Entstauungstherapie zur einzig wirksamen, kausalen
Behandlung von Lymphoedemen, phlebolymphostatischen Oedemen und Lipoedemen. Die
Ausbildung erfolgt mittels modernster Unterrichtsgestaltung und wird ausschließlich durch
geprüfte Fachlehrer, die auf eine z.T. mehrere
Jahrzehnte umfassende Ausbildungs- und Therapieerfahrung zurückgreifen können.
LEHRPLAN
Die 4-wöchige Ausbildung in Manueller
Lymphdrainage /KPE wird nach dem aktuellen
Curriculum und damit nach den Vorgaben der
Krankenkassen durchgeführt, so dass ein erfolgreicher Abschluss die Abrechnung dieser
Zertifikatsposition mit allen Kostenträgern gewährleistet.
MATERIAL
Im Kurspreis inbegriffen sind:
• "Lehrbuch der Entstauungstherapie",
Springer-Verlag
• "Erkrankungen des Lymphgefäßsystems",
Viavital-Verlag
• Kompressionspaket, Arbeitsblätter
• Prüfungsgebühr
• Zugang zu einer großen Anzahl von
Übungsvideos auf der E-Learning-Plattform
des Thieme-Verlags. Hier können Sie jederzeit die im Kurs erlernten Übungen rekapi
tulieren und sich Anregungen für Ihre Praxis
holen
DOZENT/IN
Lehrteam der LYMPHAKADEMIE DEUTSCHLAND
Weiterhin stehen wir auch nach der erfolgreich
abgeschlossenen Ausbildung in beratender
Funktion bei allen lymphologischen Problemen
zur Verfügung. Behandlungstechnische Fragen
beantworten die nichtärztlichen Fachlehrer
über ihre E-Mail-Adresse, ärztlich spezifische
Anfragen, beispielsweise zu onkologischen,
radiologischen Problemen oder solchen zur
Medikation, werden an unsere ärztlichen Dozenten weitergeleitet.
* Tipp für arbeitssuchende Therapeuten:
Der MLD-Kurs der Lymphakademie
Deutschland wird vom Arbeitsamt in einer
Höhe von 1090 € mit der sog. Bildungsprämie bezuschusst!
MLD
20
Wir bieten Ihnen die umfassende, fundierte
Ausbildung in sämtlichen Bereichen und Techniken der Komplexen Physikalischen Entstauungstherapie und ihrer richtigen, patientenbezogenen Anwendung:
• Manuelle Lymphdrainage
• Kompressionsbandagierung
• Hautpflege�
• Bewegungstherapie/Gymnastik�
• Spezielle Massagen
• Andere physikalische Maßnahmen
In den äußerst praxisbezogenen, intensiven
Lehrgängen werden Sie zum Spezialisten sowohl für die Entstauungsphase wie auch für
die darauffolgende, genauso wichtige Erhaltungsphase der Komplexen Physikalischen Entstauungstherapie.
Kursgebühr:
1340 € (inkl. Lehrbücher/
E-Learning / Material sowie
Prüfungsgebühr und
Getränken /Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Zertifikat:
Physiotherapeuten,
Masseure und med. Bademeister
Teilnahmebestätigung:
Ergotherapeuten, andere in
Absprache
Abschluss:
Zertifikat für die Abrechnungsposition "MLD"
Dauer:
20 Tage, 184 UE / 184 FP
171MLDN
07. – 10.08.2017
11.08.2017
08:30 – 17:15
08:30 – 13:30
14. – 17.08.2017
18.08.2017
08:30 – 17:15
08:30 – 13:30
21. – 24.08.2017
25.08.2017
08:30 – 17:15
08:30 – 13:30
28. – 31.08.2017
01.09.2017
08:30 – 17:15
08:30 – 13:30
DAS MEDIABC
Als Familienunternehmen
produzieren und vertreiben
wir nun schon seit mehr
als 20 Jahren hochwertige
Behandlungsliegen,
Praxiseinrichtungen sowie
Praxisbedarf.
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das mediABC
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HERSTELLUNG IM EIGENEN HAUS MADE IN GERMANY
In treuer Handarbeit, mit großem Augenmerk auf Qualität und Funktionalität, fertigen
wir unsere Behandlungsliegen, Schlingentische und diverse weitere Produkte in
unserem eigenen Haus. Die Herstellung unserer Produkte beginnt bei der sorgfältigen
Verarbeitung von Rohmaterialien, geht über die präzise Verschweißung, bis hin zur
Montage und Polsterung.
PERSÖNLICHE BERATUNG
Wir bevorzugen vor jedem Kauf ein
persönliches Gespräch. Gerne beraten
wir Sie in allen Produktanfragen und
sind Ihnen bei Ihrer Praxiseinrichtung
behilflich.
SERVICE VOR ORT
WIR SIND FÜR SIE DA
Bei anfallenden Reparaturen oder
Prüfungen von Elektrogeräten,
Behandlungsliegen, Wärmegeräten,
etc. kommen wir gerne nach einer
vorherigen Terminabsprache direkt zu
Ihnen in die Praxis.
Tel.: +49 (0) 7934 3761
Fax: +49 (0) 7934 3861
[email protected]
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21
DAS MEDIABC
Osteopathie in Teilzeit an der
Osteopathie Schule Deutschland
Weit mehr als eine Alternative zum Medizinstudium
Standorte: Berlin, Bremen, Dresden, Hamburg, Köln, Leipzig, München, Nürnberg, Stuttgart
Die Osteopathie ist eine Kunst, die gleichermaßen
die Hände und den Verstand sowie eine nicht wertende mitfühlende Wahrnehmung bzw. Achtsamkeit
einbezieht. Osteopathen benötigen eine sehr differenzierte Palpation, äußerst präzise und fundierte
Kenntnisse in der menschlichen Anatomie, Physiologie und Medizin sowie ein umfassendes Verständnis
der osteopathischen Konzepte und Philosophie. Bei
dem Lehrkonzept der Osteopathie Schule Deutschland steht die richtige Kombination von Herz, Hand
und Kopf an oberster Stelle. Diese Kenntnisse vermitteln wir sowohl auf theoretischer als auch auf
praktischer Ebene auf höchstem Niveau.
„Thinking, feeling,
seeing, knowing
fingers.“
Dies zu erlangen, ist ein
Prozess, der nie endet.
Wir legen die
Grundlagen dafür.
Kurzüberblick:
Dauer: 4 Jahre (8 Semester Teilzeit)
Beginn: Jährlich zum Frühjahr oder Herbst
Abschluss: Zertifikat in Osteopathie
Vertiefungsmodule: Nach erfolgreichem Abschluss besteht die Möglichkeit, Vertiefungsmodule in Anlehnung
an das Masterprogramm zu belegen (2 Semester).
Zugangsvoraussetzung: ArztIn, HeilpraktikerIn, PhysiotherapeutIn, MasseurIn mit MT Qualifikation, ErgotherapeutIn
(Antragsstellung bei BAO erforderlich)
Aufnahmeverfahren: Bewertung der Bewerbungsunterlagen
Die Lehre umfasst:
• Theoretische und praktische Seminare zu medizinischen
und osteopathischen Inhalten
• Anatomie am Präparat
• Klinische Praktika unter Supervision in Kleingruppen
• praktische, mündliche und theoretische Prüfungen
• Methodologie-Unterricht
• Patientenklinik in Kleingruppen
• Vorbereitung auf die Heilpraktikerprüfung
• Abschlussprüfung nach BAO-Richtlinien
Weitere Informationen und kostenlose Infoabende!
Osteopathie Schule Deutschland GmbH
Mexikoring 19, 22297 Hamburg
Tel.: +49 (0) 40 644 15 69 0
Fax: +49 (0) 40 644 15 69 10
[email protected]
www.osteopathie-schule.de
22
DAS MEDIABC
FITNESS, TRAINING UND SPORT
Sportphysiotherapie (anerkannt vom DOSB)
KURSZIEL
Die Grundausbildung in der Sportphysiotherapie soll Kenntnisse vermitteln, die den Therapeuten zum qualifizierten Betreuer einer
Sportmannschaft oder auch einzelner Sportler
machen. Der Schwerpunkt liegt sowohl in der
Betreuung von Sportlern als auch in der Behandlung von Sportverletzungen.
LERNZIEL
Sie lernen, akute Verletzungen zu erkennen
und adäquat zu reagieren. Sie beherrschen die
Behandlung von passageren Verletzungen.
Darüber hinaus sind Sie in der Lage, Präventionsmaßnahmen, Trainingsbegleitung und Regeneration zu steuern.
HINTERGRUND
Die Behandlung von Sportlern stellt an den
Therapeuten ganz andere Ansprüche. Auch
wenn der Sportler über die gleichen Wundheilungsmechanismen verfügt wie ein Nichtsportler, sind sowohl der Behandlungsanspruch als
auch die -intensität eine ganz andere. Hierbei
steht nicht nur die Gesundheit des Sportlers im
Vordergrund, sondern auch seine Einsatzfähigkeit. Die Arbeit des Sportphysiotherapeuten
mit dem Patienten umfasst z.B. auch Präventionsmaßnahmen oder Trainingsbegleitung.
Die Zusammenarbeit mit dem Trainerstab oder
dem Arzt ist wesentlich intensiver und stellt somit auch wesentlich höhere Ansprüche an das
therapeutische Arbeiten.
Da die Inhalte des Grundkurses vom DOSB
für alle Anbieter vorgegeben sind, ist es umso
wichtiger, dass das Dozententeam über Erfahrung im Leistungssport verfügt und auch noch
aktiv mit Leistungssportlern arbeitet. Nur so
kann gewährleistet werden, dass die Inhalte
auch praxisbezogen vermittelt werden.
LERNINHALTE
Die Inhalte dieser Fortbildung richten sich nach
den Vorgaben des DOSB (Deutscher Olympischer Sportbund).
• Anatomie
• Muskelphysiologie
• Pathophysiologie
• Energiestoffwechsel, Anpassungsreaktionen
• Thermotherapie
• Erste Hilfe am Spielfeldrand
• Funktionelle Verbände
• Sportmassagen
• Elektrotherapie
• Dehntechniken
• Befunderhebung
• Regeneration
• Ernährung
• Doping
• Sportpsychologie
• Trainingslehre etc.
DOZENT/IN
Lehrteam "functio"
WICHTIGE HINWEISE
Wenn Sie Profisportler im Leistungssport,
Nationalmannschaften oder auch z.B. bei
Weltmeisterschaften/Olympiaden betreuen
möchten, benötigen Sie zunächst diesen
150-stündigen Grundkurs. Nach erfolgreicher Absolvierung folgen zwei Jahre
Sportlerbetreuung – erst dann können
Sie sich beim DOSB um einen Kursplatz im
weiterführenden Kurs bewerben. Der Kurs
"Sportphysiotherapie DOSB" beinhaltet
dann nochmal 4 Wochenabschnitte verteilt über 2 Jahre und findet ausschließlich in Oberschleißheim (München) statt.
Wenn auch dieser Kurs erfolgreich abgeschlossen wurde, erhalten Sie die Lizenz
"Sportphysiotherapie DOSB", die Sie alle
2 Jahre durch eine ausgewählte Fortbildung verlängern müssen.
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure, Ärzte und medizinische Bademeister
Abschluss:
Teilnahmebestätigung
nach schriftl. und praktischmündl. Prüfungen
Dauer:
15 Tage bzw. 150 UE / 150 FP
171SP
16.09.2017
17.09.2017
18.09.2017
19.09.2017
20.09.2017
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
18.10.2017
19.10.2017
20.10.2017
21.10.2017
22.10.2017
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
01.11.2017
02.11.2017
03.11.2017
04.11.2017
05.11.2017
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
09:00 – 17:45
SP
23
DAS MEDIABC
Übungen für ein dreidimensionales und
funktionelles Training
KURSZIEL
Der Kurs dient als Ideengeber für funktionelle
Übungen an Seilzügen, Therabändern, Pezzibällen, Hanteln und sensomotorischen Geräten.
LERNZIEL
Dazu erarbeiten Sie im Kurs die Pathophysiologie in Bezug auf Intensität und Durchführbarkeit der Übungen sowie Gefahren, Grenzen
und Möglichkeiten des Trainings.
HINTERGRUND
Dieser Kurs hat einen 100%-igen Praxisanteil.
Die Übungen werden anhand von pathophysiologischen Beispielen in der Intensität und
Durchführbarkeit demonstriert und in Eigenerfahrung erprobt. So werden die trainierbaren
Muskeln am Seilzug selektiv in der offenen
wie auch in der geschlossenen Kette angesprochen und gekräftigt. Auch am Theraband
werden Muskelketten und einzelne Muskeln im
Ausdauer-Hypertrophie- oder Maximalkraftbereich gekräftigt. Auch das Hanteltraining sollte
in der Therapie viel mehr Anwendung finden,
da es ein hochfunktionelles Training darstellt.
Auf die Gefahren, Grenzen und Möglichkeiten
wird im Kurs intensiv hingewiesen.
DT
Dirk Ehrhardt
LEHRPLAN
100% Praxis
• Selektives Training am Seilzug
• Pezziballübungen
• Freihanteltraining
• Therabandübungen
• Sensomotorik/Propriozeption u.a.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten kein Skript, dürfen jedoch die
Übungen, die vorgestellt werden, fotografieren
und filmen. Zusätzlich erhalten Sie Zugang zum
Online-Lernprogramm (E-Learning) des Thieme Verlags, mit einer großen Anzahl von Übungsvideos. Hier können Sie jederzeit die im Kurs
erlernten Übungen rekapitulieren und sich Anregungen für die Praxis holen.
DOZENT/IN
Dirk Ehrhardt
Kursgebühr:
210 € ( inkl. E-Learning und
Getränken /Snacks )
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten/Krankengymnasten, Dipl.-Sportlehrer,
Masseure, Sportwissenschaftler, staatlich anerkannte Sport- und Gymnastiklehrer, Fitness-Trainer
Abschluss:
Dauer:
1,5 Tage bzw. 13 UE / 13 FP
171DT
07.03.2017
08.03.2017
14:00 – 18:00
09:00 – 17:45
172DT
21.09.2017
22.09.2017
09:00 – 18:15
08:30 – 12:00
Med. Trainingstherapie/med. Aufbautraining (MTT/MAT) (S. 15)
24
Krankengymnastik am Gerät (KGG) (S. 14)
DAS MEDIABC
EMS-Basis Kurs
Christian Görgner
KURSZIEL
Im Basiskurs EMS steht neben der Einführung
in das EMS-Training auch die optimale Betreuung der Kunden im Vordergrund.
LERNZIEL
Sie lernen die Handhabung von Gerät und Ausrüstung sowie gezielte Einsatzmöglichkeiten in
der Praxis kennen.
HINTERGRUND
EMS-Training wird bereits seit Jahren in der Physiotherapie, der Reha und im Leistungssport erfolgreich eingesetzt. Es wird zunehmend auch
im Fitnessbereich eingesetzt. Was ist Elektromuskelstimulation (EMS)? Um beim normalen
Training eine Muskelkontraktion auszulösen,
werden die Muskeln über elektrische Impulse
vom Gehirn gesteuert. EMS verstärkt diese Impulse von außen, sodass mehr Muskelfasern
verstärkt aktiviert werden, was das Training
wesentlich intensiver und effektiver macht. Zudem wird neben der Oberflächenmuskulatur
auch die Tiefenmuskulatur trainiert. Dies hilft
unter anderem bei der Schmerzreduktion im
Rückenbereich, was renommierte Universitäten (Deutsche Sporthochschule Köln, Universität Bayreuth) in verschiedenen Studien zeigen
konnten. Ebenfalls erwiesen ist eine Abnahme
des Körperfettanteils.
LEHRPLAN
• Einführung in die Entwicklung und
Geschichte der Elektromuskelstimulation
• Aufbau von Anamnese und Aufklärung
über das EMS-Training
• Aufbau des EMS-Trainings
• Methodische Einführung in das EMS-Training
mit dem Kunden
• Training mit relativen Kontraindikatoren
• Trainingsmethoden beim EMS-Training:
Beginnertraining, Fortgeschrittenentraining,
Entspannungstraining, Fettstoffwechseltraining
• Unterschiede zwischen den einzelnen EMSSystemen
Kursgebühr:
290 € ( inkl. Skript
und Getränken / Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Osteopaten, Ärzte, Heilpraktiker,
Sportwissenschaftler, Ergotherapeuten, Fitness-Trainer
B-Lizenz, Personal-Trainer
(auch in der Ausbildung)
LEHRMATERIAL
Abschluss:
DOZENT/IN
Christian Görgner
Staatsexamen Sportwissenschaft, Sportmanagement B.A., Autor des Trainingsbuchs
"Perfektes Krafttraining" sowie Gründer und
Leiter zweier Rücken-Zentren.
Dauer:
171EMS
25.02.2017
26.02.2017
10:00 – 16:00
10:00 – 16:00
172EMS
01.10.2017
02.10.2017
10:00 – 16:00
10:00 – 16:00
EMS
25
DAS MEDIABC
HEILPRAKTIKERAUSBILDUNG
Vorbereitung auf die Heilpraktikerprüfung –
Intensivkurs
KURSZIEL
Sie werden intensiv und fundiert auf die amtsärzliche Prüfung zum Heilpraktiker vorbereitet.
LERNZIEL
Zwischen den vier Kursmodulen liegen jeweils
drei Monate, welche dem Selbststudium dienen sollen. Für dieses erhalten Sie vom Kursleiter klar definierte Aufgaben, durch die genau
festgelegt ist, welche Inhalte es zu vertiefen
gilt. Hierfür sind täglich ca. 60 Minuten einzuplanen. Überdies stellen die Dozenten originale Prüfungsfragen zur Verfügung, um Ihnen
die Möglichkeit zu geben, sich während des
Selbststudiums mit der Form der Prüfung auseinanderzusetzen.
HINTERGRUND
Die Heilkunde ohne Bestallung ausüben zu
dürfen ist in Deutschland nur dem Heilpraktiker
vorbehalten. Vor allem für Physiotherapeuten
kann es jedoch von besonderem Interesse sein,
unabhängig von einer ärztlichen Verordnung
behandeln zu dürfen. Das eröffnet neue Möglichkeiten sowohl für Ihre Diagnostik als auch
für Ihre Behandlung. Ohne das Zutun eines
Arztes können verschiedenste Praktiken angewendet werden, die Ihren Patienten bessere
und schnellere Heilung ermöglichen.
Was darf ein Heilpraktiker?
• Ohne Rezept behandeln
• Osteopathie anwenden
• Homöopathisch arbeiten
• Laborbefunde erheben
• Injektionen und Infusionen verabreichen
• Akupunktur anwenden
• Rezeptfreie Medikamente verordnen
• Chiropraktische Eingriffe durchführen
• Nach der Gebührenordnung für Heilpraktiker abrechnen
Infoabend
HP
26
Wir laden Sie herzlich
zu unseren kostenlosen
und unverbindlichen
Infoabenden ein: 03.03.
und 16.09.2017, jeweils
ab 17:30 Uhr im
mediABC
LEHRPLAN
Teil 1: Einführung, Information, Organisatorisches, gesetzliche Grundlagen (Heilpraktikergesetz) Infektionskrankheiten, Infektionsschutzgesetz, Anatomie und Physiologie des
Organsystems
Teil 2: Herz, Lunge, Bronchialsystem, Thymus,
Magen, Dünndarm, Dickdarm, Leber, Gallenblase, Pankreas, Milz, Niere, Harnleiter, Blase,
Geschlechtsorgane, Blut, Lymphgefäßsystem,
Immunsystem
Teil 3: Differentialdiagnostik, Labordiagnostik,
klinische Untersuchungstechniken, Injektionstechniken, Notfallmedizin, Praktisch durchgeführte Untersuchung
Teil 4: Untersuchung, Amtsarztprüfung (Vorbereitung), Prüfungssimulation, Original Prüfungsfragen, Fallbeispiele, Wiederholung
LEHRMATERIAL
Zu den Modulen 1 – 4 erhalten Sie jeweils ein
Lehrbuch, welches als Kursmaterial dient und
den notwendigen Stoff enthält. Zum Modul 1
wird zusätzlich ein Begleitbuch ausgegeben.
Des Weiteren erhalten Sie Empfehlungen zu
weiterführender Literatur.
DOZENT/IN
Daniel Dierlmeier
Er ist Heilpraktiker, Physiotherapeut, Osteopath
und Fitnesstrainer mit Lizenz. Als Leiter des
Zentrums für osteopathische Medizin und Naturheilverfahren ist er nahe an der Praxisrealität. Der Referent ist in seiner Eigenschaft als
Fachlehrer für Manuelle Therapie und Gerätegestützte Krankengymnastik und als Fachdozent für Neurologie in Deutschland und
Österreich tätig. Außerdem ist er Herausgeber
zahlreicher Fachpublikationen und Autor des
Werks "Das Nervensystem in der Osteopathie",
erschienen beim Haug-Verlag.
Ulrike Linz-Haeunke
Physiotherapeutin, Heilpraktikerin, Lehrbeauftragte Mobilisation nervaler Strukturen
Dierlmeier ® -Konzept
Tina Golombek
Physiotherapeutin, Heilpraktikerin, Lehrbeauftragte Mobilisation nervaler Strukturen
Dierlmeier ® -Konzept
Daniel Dierlmeier
Kursgebühr:
1995 € (inkl. Lehrbücher und
Kursort:
Nürnberg, Schwandorf
Zielgruppe:
Osteopathen, Physiotherapeuten, andere
nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung, Vorbereitung auf die Teilnahme
an der Heilpraktikerprüfung
Dauer:
4 x 3,5 Tage, 140 UE / - FP
171HP Nürnberg
02. – 04.03.2017
05.03.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
03. – 05.08.2017
06.08.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
09. – 11.11.2017
12.11.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
08. – 10.02.2018
11.02.2018
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171HPSAD Schwandorf
25. – 27.05.2017
28.05.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
30.09. – 02.10.2017 09:00 – 17:30
03.10.2017
09:00 – 13:00
04. – 06.01.2018
07.01.2018
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
08. – 10.03.2018
11.03.2018
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
172HP Nürnberg
12. – 14.10.2017
15.10.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
08. – 10.02.2018
11.02.2018
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
03. – 05.05.2018
06.05.2018
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
02. – 04.08.2018
05.08.2018
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
HEILPRAKTIKERAUSBILDUNG
GebüH – Gebührenverzeichnis Heilpraktiker –
Abrechnungsmöglichkeiten der HP-Praxis
KURSZIEL
Durch die prägnante Darstellung des Themas
und das praktische Üben erlangen Sie einen
sicheren Umgang mit dem Thema Abrechnung
von Privatpatienten in der HP-Praxis.
LERNZIEL
Sie erhalten im Kurs eine Einführung in die
Erstellung von Leistungsketten und erarbeiten
praktisch eine solche Leistungskette in der
HP-Praxis.
LEHRPLAN
• Wieviel ist meine Leistung wert? –
Gestaltung meiner Preise
• Wie schreibe ich eine Rechnung /
Liquidation richtig?
• PKV, Beihilfe und Zusatzversicherungen –
Unterschiede
• Abrechnungsprogramme
• gemeinsame Erstellung einer Liquidation
anhand Ihrer Diagnosen
Zusätzlich erhalten die Teilnehmer einen kostenlosen Zugang zum Basisprogramm der HP Praxissoftware heilpraxislifeLIFE für die richtige
Rechnungstellung.
LEHRMATERIAL
Handout
DOZENT/IN
Paul Inama
Heilpraktiker, eos-Institut
Paul Inama
Kursgebühr: 80 € (inkl.
Skript und Getränken/Snacks)
Kursort: Nürnberg
Zielgruppe:
Heilpraktiker (auch sektoral),
Heilpraktiker-Anwärter
Abschluss:
Dauer: 1 Tag bzw. 4 UE / - FP
171GHP
23.03.2017
172GHP
26.10.2017
Sektorale Heilpraktiker-Ausbildung – Seminar mit Prüfung
zur Vorlage nach Aktenlage, beschränkt auf den Bereich der Physiotherapie
16:00 – 19:00
16:00 – 19:00
Kursgebühr: 870 € (inkl.
Skript und Getränken/Snacks)
Kursort: Nürnberg
KURSZIEL
Dieses Seminar bereitet Sie auf die Heilpraktiker-Prüfung beschränkt auf den Bereich der
Physiotherapie vor. Die Prüfung in Form einer
Multiple-Choice-Prüfung wird direkt im Kurs
vom Dozenten abgenommen. Die Bescheinigung reichen Sie beim Gesundheitsamt ein
und erhalten von dort dann die Erlaubnis der
Ausübung der Heilkunde nach dem Heilpraktikergesetz (beschränkt auf den Bereich der
Physiotherapie).
WELCHE VORTEILE BRINGT IHNEN DER
SEKTORALE HP?
• First contact: eigenständiges Diagnostizieren und Behandeln ohne Rezept
• Unabhängigkeit von gesundheitspolitischen
Veränderungen und Verordnungen
• rechtliche Sicherheit in der physiotherapeutischen Behandlung eines Patienten
ohne Rezept.
• Keine Umsatzsteuer bei Folgebehandlungen
ohne Rezept
HINTERGRUND
Der HP physio (oder sektoraler HP) ermöglicht
dem Physiotherapeuten unabhängig von der
ärztlichen Verordnung im Erstkontakt / "first
contact" Patienten zu behandeln. Die Beantragung zur Heilerlaubnis für Physiotherapeuten ist jetzt auch in Bayern durch einen Nachqualifizierungskurs mit Prüfung möglich.
WELCHE BEHANDLUNGEN DÜRFEN SIE ANWENDEN?
Sämtliche Behandlungen und Therapien, die
im Rahmen der Physiotherapieausbildung gelehrt wurden, dürfen eigenverantwortlich angewendet werden. Nicht erlaubt sind Osteopathie, Akupunktur, invasive Techniken.
Dauer: 60 UE / 50 FP
DOZENT/IN
Paul Inama und Lehrteam Inama
10.09. – 04.10.2017 09:00 – 18:00
Zielgruppe:
PhysiotherapeutInnen,
Mindestalter 25 Jahre
Abschluss:
Erlaubnis der Ausübung der
Heilkunde nach dem Heilpraktikergesetz (beschränkt
auf den Bereich der Physiotherapie)
171HPS
24. – 29.01.2017
09:00 – 18:00
172HPS
27
DAS MEDIABC
GLOBALE BEHANDLUNGSSTRATEGIEN
Sympathikus-Therapie – Die Wirbelsäule im
Zentrum der Medizin
KURSZIEL
Das Prinzip erkennen, wie es zur Entstehung
regional-chronischer Erkrankungen durch die
direkte Irritation des Sympathikus im Grenzstrang kommen kann und welchen Anteil Blockierungen in bestimmten Abschnitten der
Wirbelsäule daran haben.
LERNZIEL
In diesem Kurs lernen Sie das Modell der vertebro-vegetativen Kopplung kennen und damit die direkte Irritation des Sympathikus bei
der Entstehung von regional-chronischen Erkrankungen zu begreifen. Es werden einfache
manuelle Mobilisationstechniken geübt, um
Blockaden zu lösen. Außerdem lernen Sie hilfreiche Reflexpunkte kennen, die diese Therapie unterstützen. Sie werden mit einer sanften
Technik stimuliert, die Mikropressur heißt.
HINTERGRUND
Das vegetative Nervensystem spielt bei der
Entstehung von regionalen chronischen Erkrankungen, auch des muskulo-skeletalen Systems, eine Rolle, die bisher nicht bekannt war.
Es regelt nicht nur die Funktion innerer Organe
und Drüsen, sondern spielt ebenfalls eine große Rolle bei der Regeneration des Bewegungssystems. Diese Aufgabe fällt dem Sympathikus
zu. Kann er nicht abschalten und ist dauerhaft
aktiv, können sich Gewebe des Bewegungsapparates nicht regenerieren. Diese Situation entsteht, wenn durch Wirbelblockaden der Sympathikus im Grenzstrang direkt irritiert wird.
Lokale Störungen der Trophik sind die Folge.
Diese Irritationen können – je nach Höhe im
Grenzstrang – den Ausbruch unterschiedlichster Erkrankungen verursachen, welche dann in
den Regionen der gestörten Trophik entstehen.
Beispiele sind: Schulter-Arm-Syndrom, Parästhesien der Hände, Epicondylitis, Achillodynie,
nächtliche Wadenkrämpfe, Restless-Legs-Syndrom, Migräne sowie funktionelle Probleme
aus dem internistischen Bereich wie z.B. Reizdarm, Sodbrennen oder Herzrhythmusstörungen in Ruhe.
LEHRPLAN
• Kurze Einführung in Anatomie und Funktion
des Sympathikus
• Theorie: Das Modell der vertebro-vegetativen Kopplung
• Diagnostik und Therapie bestimmter
Blockierungen an der Brustwirbelsäule
• Mobilisationstechniken für die Rippen
betroffener Wirbel
• Auffinden von therapierelevanten Tenderpoints auf dem Rippenbogen
• Theorie: Besonderheiten beim Zoster und
bei Hauterkrankungen
• Diagnostik und Therapie am Iliosakralgelenk
• Auffinden therapierelevanter Tenderpoints
am ISG
• Diagnostik und Therapie der Kopfgelenke
• Theorie: Was ist Mikropressur ?
• Mikropressur in der Orthopädie und
Physiotherapie
• Mikropressur an den gelernten Tenderpoints
an der Wirbelsäule
• Anwendung des Kugelpflasters (Physiotherapeuten) oder der Dauernadel (Heilpraktiker)
• Sympathikus-Therapie in Fallbeispielen
erproben
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript und ein Starter-Set (Therapiestift, Kugelpflaster u.a.). Zusätzlich besteht die Möglichkeit das Lehrbuch (Sympathikus-Therapie – Die Wirbelsäule im Zentrum der
Medizin) zu erwerben.
Kursgebühr:
260 € (inkl. Skript, Starterset
Kursort:
Nürnberg, Landsberg am
Lech, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker und Ärzte
Abschluss:
Dauer:
171SYN A. Oberhofer
Kursort: Nürnberg
18.02.2017
19.02.2017
09:30 – 18:00
09:00 – 16:00
171SYW Dr. med. D. Heesch
Kursort: Weimar
25.03.2017
26.03.2017
09:30 – 18:00
09:00 – 16:00
171SYLL A. Oberhofer
Kursort: Landsberg am Lech
01.07.2017
02.07.2017
09:30 – 18:00
09:00 – 16:00
DOZENT/IN
Andrea Oberhofer
Physiotherapeutin, Heilpraktikerin, Manualtherapeutin
Dr. med. Dieter Heesch
Arzt für Naturheilverfahren
SY
Mikropressur und Reflexzonentherapie, (S. 103)
28
DAS MEDIABC
Stauungsbehandlung
Christian Selzle
KURSZIEL
In diesem Kurs lernen Sie die verschiedenen
Möglichkeiten von Stauungen kennen. Wir beleuchten die physiologischen Transportwege
und die anatomischen Grenzflächen sowie ihre
Auswirkungen auf den Körper.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich tiefgehende Einblicke in die
anatomischen Transportwege unserer Ver- und
Entsorgungssysteme. Dabei spielen vor allem
die Grenzflächen, welche diese Transportwege
behindern können, eine wesentliche Rolle. Sie
lernen dabei das Zusammenwirken von Faszien,
Membranen, Ligamenten und Muskeln kennen.
Des Weiteren erarbeiten Sie sich die Auswirkungen, die durch Störungen an den Grenzflächen für bestimmte Regionen oder den gesamten Körper, entstehen können.
HINTERGRUND
In Ihre Praxis kommen Patienten mit einem radiologisch nachgewiesenen Bandscheibenvorfall, die trotzdem nicht die klinische Symptomatik zeigen? Sie behandeln Patienten mit immer
wiederkehrenden Kopfschmerzen, evtl. auch
mit pulsierendem Charakter? Sie haben Patienten, die über ein- oder beidseitiges Schweregefühl und/oder Parästhesien in den Extremitäten
klagen? Sie kennen Patienten, die sich ständig
gebläht oder gestaut fühlen? Bei all diesen Patienten könnte auch eine Grenzflächenstörung
(Entrapment) die Ursache des Problems sein.
LEHRPLAN
• Anatomie der Transportwege
• Anatomie der Grenzflächen und ihre
klinischen Auswirkungen
• Befund und Differentialdiagnose von
Entrapments
• Kontraindikationen
• Behandlungen der Grenzflächen
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Christian Selzle
Physiotherapeut, Osteopath B. Sc.
Kursgebühr:
Kursort:
Hannover
Zielgruppe:
mit MT, Heilpraktiker, andere
nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
171SBH
Kursort: Hannover
MFZ, Hannover:
Tel.: 0511- 8441418
Web: www.mfz-hannover.de
28.10.2017
29.10.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
171SBH
29
DAS MEDIABC
Rüdiger Aratsch
KURSZIEL
In diesem Kurs erlernen Sie wie durch routinierte, rotatorische und rhythmische Bewegungen
der Patient in seiner Gesamtheit untersucht
und behandelt wird. Es gelingt Ihnen, durch
eine weiche und schmerzfreie Behandlung das
myofasziale Netzwerk zu stimulieren, die Zirkulation der verschiedenen Flüssigkeiten zu regulieren und eine freie Impulsweitergabe durch
die peripheren Nerven zu aktivieren.
LEHRPLAN
• Anatomie der Transportwege
• Anatomie der Grenzflächen und ihre
klinischen Auswirkungen
• Einführung und Hintergrund zum
Bodyadjustment
• Einführung und Hintergrund zum
Zink-Pattern
• Diagnose und Behandlungsverfahren
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich tiefgehende Einblicke in die
anatomischen Transportwege unserer Ver- und
Entsorgungssysteme sowie eine Folge von aneinander gekoppelten Techniken (Routine), mit
denen Sie die gefundenen artikulären Dysfunktionen und gestörten Flüssigkeitsfluktuationen
sanft, aber trotzdem spezifisch, akkurat und intensiv behandeln ohne die Ganzheitlichkeit des
Patienten aus den Augen zu verlieren.
LEHRMATERIAL
HINTERGRUND
Das Routinekonzept ist eine Behandlungsform,
basierend auf den Ideen und Philosophien der
Osteopathen J. M. Littlejohn, J. Wernham und
G. Zink. Schwerpunkte ihrer Forschungsarbeiten waren die Haltung, fasziale Spannungen
und deren Wirkung auf das zirkulatorische
System. Das daraus entwickelte Diagnose- und
Behandlungsverfahren hilft Ihnen durch wenige Griffe die dysfunktionalen Regionen in
Ihrem Praxisalltag zeitsparend zu diagnostizieren und zu behandeln. Der Kurs wurde von
das mediABC, Herrn Rudi Amberger, konzipiert.
DOZENT/IN
Rüdiger Aratsch
Christian Selzle
171RTL R. Aratsch
Kursort:
Nürnberg, Bremen, Hannover,
Leipzig, Nordhausen
Zielgruppe:
nach Absprache
Dauer:
Kursort: Leipzig
MFZ, Leipzig:
Tel.: 0341-9625473
Web: www.noz-leipzig.de
Kursort: Nürnberg
23.02.2017
24.02.2017
25.02.2017
26.02.2017
06.07.2017
07.07.2017
08.07.2017
09.07.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
Kursort: Bremen
FobiZe, Bremen:
Tel.: 0421-6267400
Web: www.fobize.de
20.04.2017
21.04.2017
22.04.2017
23.04.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171DRH C. Selzle
Kurstitel: Dynamische
Regulierung des Körpers –
Bodyadjustment
Kursort: Hannover
MFZ, Hannover:
Tel.: 0511- 8441418
01.07.2017
02.07.2017
30
Kursgebühr:
Abschluss:
171RTHB C. Selzle
RT
Christian Selzle
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171RT R. Aratsch
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171RTNH R. Aratsch
Kursort: Nordhausen
02.11.2017
03.11.2017
04.11.2017
05.11.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
Mulligan-Concept ® – "Mobilisation with Movement"
Modul 1
Johannes Bessler
KURSZIEL
Sie lernen im Modul 1, die Gelenke der oberen Extremitäten, den Kiefer und die Halswirbelsäule nach der Mulligan-Philosophie zu
untersuchen und zu behandeln. Zudem lernen Sie die theoretischen Grundprinzipien der
Mulligan-Therapie. Der Kurs ist sehr praktisch
ausgerichtet, so dass die KursteilnehmerInnen
gleich am Tag nach dem Kursbesuch die neugewonnenen Erkenntnisse an PatientInnen anwenden können.
HINTERGRUND
Der Name des Konzepts geht zurück auf seinen
Begründer, den neuseeländischen Physiotherapeuten Brian Mulligan. Mit dem MulliganConcept® kann man jedes Gelenk des Körpers
behandeln, das schmerzhaft eingeschränkt ist.
Zudem wirkt es bei schmerzhaften Muskelkontraktionen, beispielsweise beim Tennisellenbogen. Das Therapieprinzip der Mulligan-Technik ist einfach und lässt sich auf alle Gelenke
übertragen: Der Therapeut führt eine gehaltene manualtherapeutische passive Zusatzbewegung im Gelenk aus, während der Patient
gleichzeitig das betroffene Gelenk aktiv in die
schmerzhaft eingeschränkte Richtung bewegt.
Die Kombination von passiver Mobilisation
durch den Therapeuten und aktiver Bewegung
des Patienten hat einen positiven Einfluss auf
neurophysiologischer Ebene.
Vor allem bei der Behandlung des Tennisellenbogens stellt die Therapie nach dem MulliganConcept® den "state of the art" zur Schmerzbehandlung dar. Das Konzept wird also der in
der Medizin und Physiotherapie immer größer
werdenden Forderung nach "evidence based
medicine" gerecht.
LEHRPLAN
• Einführung in das Mulligan-Concept®
• MWMs (mobilisation with movement/
Mobilisation mit Bewegung)
Finger, Mittelhand, Handwurzel, Handgelenk, distales RUG
• NAGs/Reverse NAGs (natural apophyseal
glide: passives physiologisches Facettengelenkgleiten) HWS und obere BWS
• MWMs Schulter
• SNAGs HWS (sustained natural apophyseal
glide: gehaltenes physiologisches Facettengelenkgleiten)
• Prinzipien/Erklärungen Mulligan-Concept/
Kontraindikationen/EBM Mulligan-Concept
• MWMs Ellenbogen
• C1 SNAGs
• Headache SNAGs
• Transversale SNAGs
• SMWAMs (spinal mobilisation with arm
movements)
• MWMs Kiefer
• Heimprogramm (Prinzipien)
• Kursabschluss/Ausblick Modul 2
Kursgebühr:
370 € (inkl. Buch und
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ärzte,
Masseure mit mind. 120 UE
in Manueller Therapie
Abschluss:
Teilnahmebestätigung/
Voraussetzung für Besuch
von Modul 2
Dauer:
3 Tage, 27 UE / 27 FP
172MU
28.09.2017
29.09.2017
30.09.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Mulligan-Lehrbuch, das als
Skript für Modul 1 und 2 dient.
DOZENT/IN
Johannes Bessler
Physiotherapeut-OMT (AGMT), Master of Manual
Therapy (University of Western Australia/Perth),
Mulligan-Instruktor (MCTA), Mitherausgeber
„manuelletherapie" (Thieme)
WICHTIGE HINWEISE
Bitte beachten Sie, dass Modul 2 nur nach
Teilnahme von Modul 1 erfolgen kann. Die
Grundkursteilnahme (Teil A/B) nach altem
System bis 2014 berechtigt nicht zur Teilnahme an Modul 2.
MU
31
DAS MEDIABC
Mulligan-Concept ® – "Mobilisation with Movement"
Modul 2
Johannes Bessler
KURSZIEL
Sie lernen im Modul 2, die Grundprinzipien von
Untersuchung und Behandlung des MulliganConcepts auf die Gelenke der unteren Extremitäten, der Brust- und Lendenwirbelsäule sowie auf das SIG zu übertragen. Zudem lernen
Sie neue Techniken zur Therapie chronischer
Schmerzzustände kennen: PRPs (pain release
phenomenon). Der Kurs ist sehr praktisch ausgerichtet, so dass die KursteilnehmerInnen
gleich am Tag nach dem Kursbesuch die neugewonnenen Erkenntnisse an PatientInnen anwenden können.
LEHRPLAN
• Wiederholung Techniken Modul 1
• MWMs (mobilisation with movement/
Mobilisation mit Bewegung) Zehen,
Mittelfuß, Fußwurzel
• MWMs OSG
171MU
32
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
MWMs Inversionstrauma
Tapes Fuß
MWMs Knie, Squeeze
SNAGs (sustained natural apophyseal glide/
gehaltenes Facettengleiten mit Bewegung)
LWS
MWMs Hüfte
SNAGs BWS und Rippen
Neurale Techniken LWS (Gate, BLR, MTSLR,
SMWLMs)
Traktionstechniken Hüfte
MWMs SIG
PRPs (obere und untere Extremitäten)
Kursabschluss /Ausblick CMP-Prüfung
LEHRMATERIAL
Als Skript dient das in Modul 1 ausgegebene
Mulligan-Lehrbuch.
Kursgebühr:
370 € (inkl. Getränken /
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ärzte,
Masseure mit Zertifikat MT
Abschluss:
Dauer:
3 Tage, 27 UE / 27 FP
171MU
09.03.2017
10.03.2017
11.03.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
DAS MEDIABC
Funktionelle Muskelketten –
Funktionsorientierte Bewegungsorganisation
KURSZIEL
Sie verstehen die Rolle der myofaszialen Systeme in der Bewegungssteuerung. Sie lernen,
sich bei der Diagnose und Behandlung an der
zentralen Steuerung der Bewegung statt an
den einzelnen Muskeln zu orientieren.
LERNZIEL
Sie lernen in diesem Kurs:
• die Anatomie der Muskelketten
• die Dysfunktion der Muskelketten zu
diagnostizieren
• die Planung einer Behandlung basierend auf
dem Denkmodell der Muskelketten
• die Anwendung neuromuskulärer Übungen
• die Anwendung selektiver Dehnungen der
Muskelketten
HINTERGRUND
Die Anatomie resultiert aus der Funktion. Sie
ist eine intelligente Antwort des Körpers, um
eine Bewegungseffizienz zu ermöglichen. Die
Anatomie spiegelt die Organisation des Körpers
in der Interaktion mit der Schwerkraft und der
Umwelt wider. Zu diesem Zweck generiert das
Gehirn Programme, die Bewegungen aktivieren und nicht einzelne Muskeln. Demnach sind
Muskelsysteme, nachfolgend "Funktionelle
Muskelketten" genannt, entscheidend für die
Bewegungssteuerung. Es handelt sich dabei
um dynamische funktionelle Einheiten, die
eine funktionsorientierte Bewegungsorganisation des Körpers koordinieren. Das Konzept
vollzieht den Paradigmenwechsel von einer
isolierten zu einer globalen systematischen
Betrachtung der Muskulatur. Sowohl in der
Diagnostik als auch in der Therapie wird der
Fokus vermehrt auf die Analyse und Aktivierung
von funktionellen Muskelketten und weniger
auf das Üben einzelner Muskeln gerichtet.
Aus den Erkenntnissen über funktionelle Ketten
ergeben sich neue Therapieansätze.
LEHRPLAN
• Kardinale Parameter der Bewegung und
deren Interaktion
• Plastizität der Muskulatur und deren
Bedeutung für die Funktion
• Die funktionellen Muskelketten und ihre
Bedeutung für Haltung und Bewegung
• Haltungs- und Bewegungsanalyse mit dem
Fokus auf Muskelketten
• Aktive Therapie und spezifische Dehnung
auf der Grundlage der Muskelketten.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten die Power-Point-Präsentation als
Skript.
DOZENT/IN
Salah Bacha
PT, MT, CIFK, Faszientherapeut, Entwickler des
Denkmodells "Movement-System-Control".
Aktuelle Tätigkeit: Lehre in FBL Functional Kinetics, Lehrauftrag an der FH JOANNEUM Graz
(Bachelorstudiengang Physiotherapie), Lehrauftrag an der Uni Basel (Masterstudiengang Funktional Kinetics), Mitherausgeber und -autor der
klinischen Reihe FBL Functional Kinetics
Salah Bacha
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Ärzte
Abschluss:
Dauer:
161FMK
14.12.2016
15.12.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
171FMK
12.06.2017
13.06.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
FMK
33
DAS MEDIABC
Integrative Triggerpunktbehandlung
Thomas Brucha
KURSZIEL
Sie erwerben die Fähigkeiten zum Auffinden
und zur Behandlung von Triggerpunkten, die
Sie sofort in die Praxis umsetzen können. Darüber hinaus erhalten Sie Einblicke in andere
Triggerpunkt- und Faszienkonzepte.
LERNZIEL
Sie lernen, die Typologien von Triggerpunkten
zu palpieren sowie Triggerpunkte zu erkennen
und von anderen, benachbarten Strukturen
zu unterscheiden. Sie verfeinern Ihre Fähigkeit
der Palpation und erwerben die theoretischen
und praktischen Kenntnisse, um verschiedene
Behandlungstechniken der Triggerpunkte situationsbezogen einzusetzen.
HINTERGRUND
Die Methode der myofaszialen Triggerpunkt
Therapie ist eine ideale Ergänzung zu bestehenden gelenkorientierten Manualtherapiekonzepten. Triggerpunkttherapie ist eine myotensive manualtherapeutische Methode, um
myofasziale Triggerpunkte mit den begleitenden Gewebsveränderungen (intra- und
intermuskulären Veränderungen) zu behandeln.
Mit gezielten Handgriffen werden hier akute
und chronische Störungen des Bewegungsapparates behandelt. Um diese Technik noch
erfolgreicher zu gestalten, haben wir verschiedene Herangehensweisen aus der klassischen
Physiotherapie mit speziellen Variationen der
Triggerpunktbehandlung aus der Osteopathie,
wie z.B. differenzierte Faszientechniken, kombiniert. Dieses Konzept gewährleistet nach
eingehender Befundung des Patienten die
bestmögliche Behandlung. Aus diesem Grund
sind auch tiefgreifende Kenntnisse der Anatomie und Muskelphysiologie wichtig. Gerade
bei hartnäckigen oder therapieresistenten Beschwerden empfiehlt sich die Integrative Triggerpunkttherapie.
LEHRPLAN
• Einführung in die myofasziale Triggerpunktbehandlung und deren Grundlagen nach
Travell und Simon
• Theoretisches Kennenlernen anderer bewährter Triggerpunkt- und Faszienkonzepte
• Lokalisieren der betroffenen Strukturen über
gezielte Palpation
• Praktische Handhabung der klassischen
Triggerpunkt Therapie und anderer Triggerpunkt- und Faszienkonzepte
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Thomas Brucha
Fachlehrer für MT und KGG, OMT i. A., ehemaliger Betreuer des Olympiastützpunktes Jena
von 1998 – 2002, Mitinhaber des Athletikstudios Onyva in Weimar
Thomas Mummert
M.Sc. Osteopathie, B.Sc. Physiotherapie, Fachlehrer MT und KGG
34
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Hamburg, Landsberg am Lech, Weimar,
Regensburg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure,
Ergotherapeuten, Heilpraktiker, andere nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
171TPHH T. Brucha
Kursort: Hamburg
Döpfer Akademie, Hamburg:
Tel.: 040-69655821
Web: www.doepfer-hamburg.de
171TPW T. Brucha
Kursort: Weimar
10.03.2017
11.03.2017
12.03.2017
14:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
01.09.2017
02.09.2017
03.09.2017
14:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
171TPR T. Brucha
Kursort: Nürnberg
Kursort: Regensburg
Döpfer Akademie, Regensburg:
Tel.: 0941- 698986222
10.04.2017
11.04.2017
12.04.2017
29.09.2017
30.09.2017
01.10.2017
171TPN T. Mummert
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171TPLL T. Mummert
TP
Thomas Mummert
172TPN T. Brucha
Kursort: Nürnberg
23.06.2017
24.06.2017
25.06.2017
17.11.2017
18.11.2017
19.11.2017
14:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
14:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
Craniosacrale Therapie
Volker Och
KURSZIEL
Dieser Kurs ist konzipiert als eine begleitete
Einführung in die "Kunst des Fühlens". Um
das Gefühlte sinnvoll interpretieren zu können,
erhalten Sie das nötige anatomische und physiologische Hintergrundwissen. Dieses Wissen
erlaubt Ihnen, die Craniosacrale Therapie als
Diagnose- und Behandlungsansatz einzusetzen und sich gleichzeitig ihrer Möglichkeiten
und Grenzen bewusst zu werden.
LERNZIEL
Kursteil 1: Einführung in die "Kunst des Fühlens" der feinen Körperrhythmen, in die Bedeutung der intracranialen Membranen und
ihrer Wechselwirkungen mit dem restlichen
Körper sowie in das 10-Punkte-Programm
nach Upledger (ein in sich geschlossenes System aus Behandlungstechniken)
Kursteil 2: Darstellung der anatomischen Details der Schädelbasis mit den Durchstiegspforten der Hirnnerven, Arterien und Venen
Kursteil 3: Kennenlernen der Details einzelner
Hirnnerven und ihrer Funktionen, Pathologien
im cranialen Bereich mit möglichen UrsacheFolge-Ketten nervöser oder biochemischer Art,
Integration der Craniosacralen Therapie in alle
Körpervorgänge, Beziehung der Craniosacralen Therapie zu anderen Behandlungsansätzen
(z. B. Kinesiologie, TCM)
HINTERGRUND
Die Craniosacrale Therapie vervollständigt das
parietale Konzept und ermöglicht, primäre und
sekundäre Läsionen durch alle Bereiche des
Körpers zu erkennen und zu behandeln. Sie
lernen, Bewegungen im craniosacralen System
zu spüren und zu interpretieren. Die Craniosacrale Therapie aktiviert die Selbstheilungskräfte
des Patienten und kann wegen ihrer Sanftheit
auch bei Störungen im Säuglings- und Kindesalter angewendet werden.
LEHRPLAN IM DETAIL
• Einführung, Geschichte
• Anatomie (Knochen, Suturen, membranöses
System)
• PRM (primärer respiratorischer Mechanismus)
• 10 Punkte Basistherapie
• Biomechanik SSB (Symphysis Sphenobasilaris)
• Pathologie SSB
• Behandlung Suturen
• Stillpoint
• Behandlung primärer und sekundärer SSBLäsionen
• Anatomie und Biomechanik Gesichtsschädel
• Anatomie und Physiologie Ventrikelsystem
PRÜFUNG
Prüfung in Theorie und Praxis durch den Dozenten.
LEHRMATERIAL
Skript und Buch. Bitte beachten Sie, dass das
Lehrbuch "Praxis der Kraniosakralen Osteopathie" von T. Liem als verpflichtende Lehrgrundlage verwendet wird. Dieses Buch kann über
das mediABC zum Preis von 99,95 Euro bezogen werden (in der oben genannten Kursgebühr bereits enthalten!). Sollten Sie dies nicht
wünschen, vermerken Sie dies bitte bei Ihrer
Anmeldung!
DOZENT/IN
Volker Och
Osteopath M.Sc., Dozent der Osteopathie
Schule Deutschland und der Dresden International University, Hakomi-Therapeut
Kursgebühr:
1194,95 € (inkl. Skript, Buch
und Getränken/Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Ergotherapeuten
Abschluss:
Teilnahmebestätigung bzw.
der Kurs schließt mit einer
internen Prüfung, für die Sie
ein Zeugnis erhalten
Dauer:
171CSTN
12.01.2017
13.01.2017
14.01.2017
15.01.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
09.02.2017
10.02.2017
11.02.2017
12.02.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
09.03.2017
10.03.2017
11.03.2017
12.03.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171CSTN
35
DAS MEDIABC
Einführung in die Tuina Therapie
(chinesische manuelle Therapie)
KURSZIEL
Sie lernen im Kurs die Grundzüge der Tuina
kennen und erproben die wichtigsten manuellen Behandlungstechniken. Dabei finden Sie
Anknüpfungspunkte für Ihre eigene Arbeit und
gewinnen Einsicht in die Bedeutung der Manuellen Therapie im Bezugsrahmen der TCM.
LERNZIEL
Sie verstehen, wie die (tief greifenden) manuellen Techniken über das Qi und die Blutzirkulation in den lokalen Meridianen und in den
Ganzkörpermeridianen regulierend wirken. Sie
verstehen, wie das Yin & Yang des Körpers und
des Funktionskreises der 5 Elemente (chinesisches Organsystem) durch manuelle Techniken
beeinflusst werden. Dieser Kurs ist sehr praxisorientiert, so dass Sie sofort nach dem Kurs
fähig sind, direkt am Patienten zu arbeiten.
HINTERGRUND
Tuina ist eine chinesische manuelle Medizin
und geschichtlich eine noch ältere Behandlungsform als die Akupunktur. Manuelle Techniken wie Rollen, Schieben, Reiben, Fibulation,
Klopfen, "greifendes Kneifen", Mobilisation,
impulsierende Manipulation sowie Dehntechniken der Gelenke und Muskeln kommen bei
dieser ganzheitlichen Therapie zum Einsatz.
Dieses System schließt selbstständige Übungsformen, z.B. isometrische Übungen, ein. Viele
Therapien, wie die Chiropraktik, die manuelle
Therapie, verschiedene Massagetechniken, die
Akupressur sowie die Selbstbehandlung sind
in der Tuina enthalten. Indikationen sind Erkrankungen des Bewegungsapparates (bandscheibenbedingte Erkrankungen der Wirbelsäule mit und ohne Nervenwurzelschäden,
Schultersyndrome, Periarthritis der Schulter,
Verschleißleiden der Hüft-, Knie- und Sprunggelenke, Überlastungsbeschwerden der Füße,
Fersensporn etc.), Nachbehandlungen bei Sportverletzungen und Wettkampfvorbereitung,
TUI
36
innere Erkrankungen (Hypertonie, Asthma,
bronchiale, Gastritis, Obstipation etc.), Gynäkologie/Geburtshilfe (Periodestörungen, unterstützende Maßnahmen zur Entbindung etc.),
neurologische und vegetative Störungen (Kopfschmerz, Schlafstörungen, Erschöpfung etc.)
sowie Fieber, Bronchitis, Diarrhoe, Hyperaktivität etc. bei Säuglingen und Kindern.
LEHRPLAN
Wirbelsäulenerkrankungen und Extremitätenerkrankungen:
• Zervikalsyndrom (inkl. Cephalgie- und
Brachialgiesyndrom)
• BWS, Lumbago, Lumboischialgie und ISGBlockierung
• Epicondylopathie radialis und ulnaris
• Daumsattelgelenk-Arthrose
• Impingment Syndrom, PHS
• Coxalgie, Coxarthrose
• Chondropathia patellae, Gonalgie, Gonarthrose, Pangonarthrose
• OSG-Arthrose, Achillodynie
• Hallux rigidus, Metatarsalgie, Fersensporn
und Schmerz der Plantarfascie
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein detailliertes Lehrbuch.
DOZENT/IN
Dr. med. Weizhong Sun
Facharzt für Physikalische und Rehabilitative
Medizin, Traditionelle Chinesische Medizin, Naturheilverfahren, Chirotherapie, Medizinischer
Leiter der Deutschen TUINA Akademie GmbH
HINWEIS
Der Kurs wird Ihnen für die beiden Module
Klinische Tuina I und II angerechnet, wenn Sie
die ganze Ausbildung der TUINA-Akademie belegen. Bei genügend Interessenten findet die
gesamte Ausbildung in Nürnberg statt. Nähere
Info unter: www.tuina-akademie.de.
Dr. Weizhong Sun
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Ergotherapeuten, Heilpraktiker, Ärzte, andere nach
Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung (anrechenbar auf Gesamtausbildung)
Dauer:
171TUI
07.07.2017
08.07.2017
09.07.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
09:00 – 15:45
DAS MEDIABC
FORTBILDUNG IM BEREICH PRÄVENTION
SeniorFit – Präventionsprogramm für Senioren
Anerkannt durch die Krankenkassen als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
KURSZIEL
Der Kurs dient als Grundlage für die zukünftige Durchführung von Senioren-Kursen. Ihnen
werden neben Ideen zur Gestaltung fortlaufender Kurse auch Hintergrundinformationen
zum Thema Training mit Senioren sowie zum
bio-psycho-sozialen Aspekt vermittelt.
LERNZIEL
Der Kurs vermittelt allgemeine Grundlagen
zum Thema Training mit Senioren sowie Informationen zu Aufbau und Organisation eines
SeniorFit-Kurses. Weiterhin werden die Teilnehmer in ein zertifiziertes Kurskonzept (§ 20 SGB V)
eingewiesen. Dabei werden unter anderem
vielseitige Herz-Kreislauf-, Kräftigungs- und
Koordinations-Trainings-Möglichkeiten bzw.
-Techniken angeboten sowie unterschiedliche
Trainings-Modi, die zukünftige Kurse abwechslungsreich gestalten.
HINTERGRUND
Die deutsche Bevölkerung befindet sich in einem enormen demografischen Wandel. Der
Anteil älterer Menschen steigt rasant an und
wird zukünftig die größte Zielgruppe im Bereich der Prävention darstellen. Die Jahre zwischen 60 und 80 sollten voller Aktivität und Lebensfreude sein! Diese Fortbildung bereitet Sie
optimal auf eine Arbeit mit älteren Menschen
vor. Darüber hinaus erfahren Sie Möglichkeiten
zur Förderung der Aktivität und Bewegungsfreude sowie der dauerhaften Bindung an
Bewegung in einer festen Sportgruppe. Der
bio-psycho-soziale Kursansatz ist hierbei nicht
"nur" auf 10 Wochen, sondern fortlaufend auf
mehrere Jahre ausgerichtet.
LEHRPLAN
• Aspekte im Alterungsprozess
• Lebensqualität/physiologische
Veränderungen und Einschränkungen
• Herz-Kreislauf-Training und moderate
Belastungsgestaltung
• Spezifische Übungsauswahl (Kraft,
Koordination und Beweglichkeit)
• Sturzprophylaxe und Sicherheit im Alltag
• Spezielle Highlights zur Kundenbindung
im Jahresverlauf
• Möglichkeiten zur Eigenmotivation
• Gezielter Kursaufbau über mehrere Jahre
• Modellstunden (indoor & outdoor)
LEHRMATERIAL
Inklusive umfassendem Ausbildungsmanual,
zertifiziertem Kurskonzept, Kopiervorlagen und
Arbeitsblätter für Endkunden
DOZENT/IN
Lehrteam HFA – Health & Fitness Academy
Kursgebühr:
195 € (inkl. Ausbildungsmanual und Getränken /
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Sport-, Physiotherapeut (auch während der
Ausbildung), Rückenschullehrer (KddR), Sportstudenten
(Bachelor), Kursleiter. Andere
Berufe nach Absprache
Abschluss:
Teilnahmebestätigung mit
Lehrbefähigung. Die Fortbildungslizenz wird von den
meisten Krankenkassen anerkannt und berechtigt bei
entsprechender Grundqualifikation (s.o.) Kurse nach
§ 20 SGB V durchzuführen.
Dauer:
171SF
17.06.2017
18.06.2017
10:00 – 18:00
09:00 – 14:00
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der geriatrischen
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37
DAS MEDIABC
Ausbildung zum Beckenbodentrainer:
BiB – Bewegungs- und Alltagstraining
Irene Lang-Reeves
KURSZIEL
Sie erwerben die Kompetenz, ein rundum
motivierendes Beckenbodentraining zu leiten.
Dies umfasst therapeutisches Grundlagenwissen, ein tiefes Verständnis für die Methode
"BiB – Beckenboden in Bewegung" und die Fähigkeit, eigene Kurse aufzubauen. Der Fokus
des Trainings liegt auf der Integration des aktiven Beckenbodens in den Alltag. Die Teilnehmer werden in ein zertifiziertes Kurskonzept
(§20 SGB V) eingewiesen.
LERNZIEL
Im Kurs lernen Sie die Anatomie und Physiologie des Beckenbodens kennen sowie die häufigsten Beschwerden – Belastungsinkontinenz,
überaktive Blase, Senkungen – und welche
Besserungen man Patienten und Kursteilnehmern guten Gewissens in Aussicht stellen kann.
Die Theorie ist so aufbereitet, dass Sie dieses
Wissen den Betroffenen lebensnah vermitteln
können. Die praktischen Übungen umfassen
die präzise Wahrnehmung und die korrekte Kontraktion der Beckenbodenmuskulatur,
Kraftübungen auf der Matte und dem Hocker,
Entspannungs- und Dehnungsübungen sowie
die Integration des aktiven Beckenbodens in
alle Bewegungen des täglichen Lebens. Mit
konkreten Übungen – in sechs Schritten aufeinander aufbauend – werden funktionell
korrekte Bewegungsprinzipien verinnerlicht,
damit beckenbodengesundes Bewegen zur
Selbstverständlichkeit wird. Sie erlernen im
Kurs, wie man mit aktivem Beckenboden geht,
steht, sitzt, Treppen steigt, hebt und eine Vielzahl von körperlichen Tätigkeiten ausführt, und
vor allem, wie man TeilnehmerInnen anleitet,
unterstützt, korrigiert und inspiriert.
HINTERGRUND
Beckenbodenschwäche und die daraus resultierenden Beschwerden sind sehr weit verbreitet und rechtzeitig etwas zu tun, wäre enorm
wichtig. Doch von Betroffenen hört man häufig,
dass sie keine Zeit zum Üben haben oder sich
nicht sicher sind, ob sie es richtig machen. Die
BiB-Ausbildung setzt genau hier an, denn sie
vermittelt mehr als Übungen – es ist eine Bewegungsschule. Wenn man lernt, sich aus dem
Becken heraus zu bewegen, natürlich, dynamisch und ergonomisch richtig, dann übt man
"nebenbei". So ist das BiB-Training hervorragend geeignet für die Prävention und die Therapie von leichten bis mittleren Beschwerden.
Es lässt die Lust an der eigenen Kraft erleben
und verbessert die Bewegungskoordination bei
körperlichen Arbeiten, im Haushalt, im Beruf
(langes Sitzen oder Stehen) und im Sport. Dies
ist ein rundum motivierendes Trainingskonzept
für Teilnehmer: Wie man den Beckenboden
in alle Alltagsbewegungen integriert und ihn
auf diese Weise dauerhaft schützt und stärkt.
Außerdem bereichert und ergänzt es andere Bewegungslehren wie z.B. Yoga, Qi Gong,
Feldenkrais, Luna-Yoga oder Rückenschule.
LEHRPLAN
Theorie 30%, Praxis 70%
• Anatomie und Physiologie des Beckenbodens
• Pathologie: Belastungsinkontinenz,
Urge-Symptomatik, Senkungen
• Miktion, Trink- und Toilettentraining,
Miktionsprotokoll
• Trainingstheorie zum typisch menschlichen
Bewegungslernen
• Bedeutung von Tiefenmuskulatur und
Atemkoordination
• präzise Aktivierung des Beckenbodens und
manuelle Kontrolle zur Überprüfung
• Aufrichtung, Haltung und Bewegung aus
der vitalen Körpermitte
• Kraft- und Ausdauerübungen für
Muskelaufbau und -erhalt
• Entspannungs-, Ausgleichs- und Dehnungsübungen
• der Beckenboden im Sport und im Yoga
• Aufbau und Anleiten von Kursen
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
für die Anerkennung nach
§ 20 SGB V: Sportwissenschaftler, Physiotherapeuten,
Ärzte. Für Selbstzahlerkurse
auch: Ergotherapeuten,
Masseure, Heilpraktiker,
Fitness-Trainer. Andere Berufe in Absprache.
Abschluss:
Teilnahmebestätigung mit
Lehrbefähigung. Die Fortbildungslizenz wird von den
§ 20 SGB V durchzuführen.
Dauer:
171BIB
04.02.2017
05.02.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
18.02.2017
19.02.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript, Arbeitsblätter sowie ein
fertiges Präventions-Kurskonzept, Kopiervorlagen, Arbeitsblätter, einen Kursaufbau und
Stundenbilder (auch in digitaler Form).
DOZENT/IN
Irene Lang-Reeves
Diplom-Biologin und Heilpraktikerin
38
Kursgebühr:
540 € (inkl. Skript, Buch und
BIB
DAS MEDIABC
Rückengesundheit fördern mit der BVMBZ
Rückenschule. BVMBZ – Rückenfit Konzept
Alexander Lorenz
KURSZIEL
Sie werden praxisnah auf das Anleiten von Rückenschulkursen vorbereitet. Neben der erforderlichen Theorie erarbeiten Sie sich vor allem
ein breites Repertoire an Übungen zur Förderung der Bewegungsfreude sowie der Entspannung.
LERNZIEL
Sie erlernen die methodischen und organisatorischen Grundlagen der Rückenschule inklusive
der Zusammenarbeit mit den Krankenkassen.
Sie verstehen den Rückenschmerz in seiner Dimension als biopsychosoziales Problem.
HINTERGRUND
Der BVMBZ Bundesverband der Medizinischen Bildungszentren e.V. hat eine neue Rückenschule entwickelt. Diese Rückenschule ist
von den Krankenkassen anerkannt. Die neue
BVMBZ Rückenschule ist damit der Rückenschule der KddR gleichgestellt.
LEHRPLAN (IN AUSZÜGEN)
• Grundlagen- und Hintergrundwissen zu
Rückenschmerz
• Gesundheits- und Verhaltensmodifikationsmodelle zur Förderung der Rückengesundheit
• Handlungs- und Effektwissen zur
Bewältigung von Rückenschmerz
• Ressourcenorientierte Strategien zur
Stärkung der Rückengesundheit in Alltag,
Freizeit und Beruf
• Training der motorischen Grundeigenschaften Kraft, Ausdauer, Beweglichkeit und
Koordination
• Rückengesundheit fördern durch Life-TimeSport
• Rückengesundheit fördern durch unterschiedlichste Strategien der Verhaltensprävention im Alltag, Freizeit und Beruf
• Rückengesundheit fördern durch Stärkung
der psychosozialen Gesundheitsressourcen
• Praxis unterschiedlichster Entspannungsverfahren
• Spiel-Bewegungsformen und Parcours zur
Stärkung der Bewegungsfreude
• Stärkung des gesundheitsförderlichen
Selbstmanagements
• Möglichkeiten der Evaluation und Qualitätskontrolle
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript und eine CD-ROM.
PRÜFUNG
Vorbereitung und Präsentation einer Kurseinheit, Lehrprobe, Reflexionsgespräch.
DOZENT/IN
Alexander Lorenz
Sportwissenschaftler M.A., Lehrer im Schuldienst, Rückenschullehrer, Kinderrückenschulleiter, 2. Vorsitzender des Vereins für Rückenschule
und Gesundheitssport Frankfurt /Rhein-Main e.V.
WICHTIGE HINWEISE
Die BVMBZ-Rückenschul-Lizenz hat eine
Gültigkeit von drei Jahren. Danach kann
sie mit Nachweis eines Refresherseminars
von mindestens 15 UE um weitere drei
Jahre verlängert werden. Bei Teilnahme
an einem Refresher-Kurs erhalten Sie eine
spezielle Teilnahmebestätigung. Diese
reichen Sie beim BVMBZ ein. Von dort erhalten Sie die Verlängerung Ihrer Rückenschul-Lizenz.
Neu ist, dass Sie auch als Rückenschullehrer nach KddR Kurse von der Positivliste
des BVMBZ zur Verlängerung Ihrer Lizenz
nutzen können. Auch der BVMBZ erkennt
Refresher von der Positivliste des KddR an,
wenn sie ebenfalls beim BVMBZ auf der
Positivliste stehen.
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler, Gymnastiklehrer, Ärzte
Abschluss:
Die Fortbildungslizenz wird
von den Krankenkassen anerkannt und berechtigt bei
entsprechender Grundqualifikation Rückenschulkurse
nach § 20 SGB V durchzuführen.
Dauer:
171RS
01.12.2017
02.12.2017
03.12.2017
15:00 – 20:00
09:00 – 19:00
09:00 – 19:00
15.12.2017
16.12.2017
17.12.2017
10:00 – 19:00
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
Wir haben mögliche Refresher im Kursheft
markiert. Sie erkennen sie an folgendem
Button:
Die Positivliste der Refresher wird laufend
erweitert. Gerne beraten wir Sie dazu telefonisch!
RS
39
DAS MEDIABC
Herz-Kreislauf-Trainer – Indoor Lizenz
KURSZIEL
Wirkungsvolles Herz-Kreislauf-Training leicht
gemacht! Aufbauend auf einem fertigen
Kurskonzept erlernen Sie, mit verschiedenen
Variationen und gezielter Belastung die HerzKreislauffunktionen zu fördern! Ob als Zirkeltraining, mit Zusatzgeräten oder als rhythmisches Workout – Sie erlernen den Aufbau von
Herz-Kreislauf-Trainingskursen, die effektiv sind
und Freude an Bewegung bringen!
LERNZIEL
Der Kurs vermittelt allgemeine Grundlagen
zum Thema Herz-Kreislauf-Training sowie Informationen zu Aufbau und Organisation eines Herz-Kreislauf-Kurses Indoor. Weiterhin
werden die Teilnehmer in ein zertifiziertes
Kurskonzept (§20 SGB V) eingewiesen. Dabei
werden unter anderem vielseitige Herz-Kreislauf-Trainings-Möglichkeiten bzw. -Techniken
angeboten sowie unterschiedliche TrainingsModi, die zukünftige Kurse abwechslungsreich
gestalten.
HINTERGRUND
Die Ausdauer ist mit der Koordination eine der
am schlechtesten entwickelten Fähigkeiten in
der modernen Industriegesellschaft. Herz-Kreislauf-Training kann nicht nur für bewegungsarme Alltagsbelastungen ein gezielter Ausgleich
zur Förderung der lebensnotwendigen Funktionen des Organismus sein.
LEHRPLAN
• Grundlagen der Trainingsphysiologie
• Möglichkeiten für Belastungsvariationen
Indoor
• Belastungssteuerung subjektiv/objektiv
(BORG-Skala; Herzfrequenz)
• Bestimmung von Trainingszonen
• Zirkeltraining und Herz-KreislaufAktivierung
• Rhythmisches Ausdauertraining & gezielter
Musikeinsatz
• Training mit Zusatzgeräten (z.B. Step,
Theraband)
• Methodische Aspekte beim Stundenaufbau
• Fertiges Präventions-Kurskonzept
• Kopiervorlagen und Arbeitsblätter für
Endkunden
• Kursaufbau und Stundenbilder
LEHRMATERIAL
Inkl. umfassendem Ausbildungsmanual.
PRÜFUNG
Sie führen eine Lehrpobe durch.
DOZENT/IN
Kursgebühr:
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
§ 20 SGB V: Sortwissenschaftler, Physiotherapeuten,
Ärzte, Übungsleiter Prävention/Rehabilitation (DOSB).
Sonst auch in Ausbildung
befindliche Sportwissenschaftler, Sporttherapeuten,
Fitness- und Aerobictrainer
(B-Lizenz) und alle fitnessbewussten Personen.
Abschluss:
Herz-Kreislauf-Trainer –
Indoor Lizenz. Die Fortbildungslizenz wird von den
meisten Krankenkassen
anerkannt und berechtigt
bei entsprechender
Grundqualifikation (s.o.)
Kurse nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
161HKT
Hotel
Kreuzeck
Schnepfenreuther Weg 1 – Ecke Erlanger Straße/B4
5 Minuten zum Flughafen · 90425 Nürnberg
Telefon (09 11) 3 49 61 · Fax (09 11) 38 33 04
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Whirlpool · Öffentliche Verkehrsmittel zur Altstadt
HKT
40
19.11.2016
20.11.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 16:00
171HKT
25.11.2017
26.11.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 16:00
DAS MEDIABC
Nordic Walking Basic Instructor
Katrin Wurster
KURSZIEL
Mit dem erfolgreichen Abschluss in Praxis und
Methodik haben die Nordic Walking Basic Instruktoren eine optimale Grundlage für das Erteilen von Nordic Walking Kursen für Einsteiger
sowie deren Organisation. Sofern Sie über eine
der Berufsausbildungen verfügen, wie sie § 20
SGB V nennt, können Sie im Anschluss an die
Ausbildung von den Krankenkassen geförderte
Kurse halten. Die Teilnehmer werden in ein
zertifiziertes Kurskonzept (§20 SGB V) eingewiesen.
LERNZIEL
• Erlernen der gesundheitsorientierten Nordic
Walking Technik
• Demonstration der Nordic Walking Technik
• Korrekturmöglichkeiten
• Methodik/Didaktik beim Nordic Walking
LEHRPLAN
Praxis:
• Verbessern und Vertiefen der Nordic
Walking Technik
• Sport- und Koordinationstraining mit
Technikvariationen
• Bewegungssehen mit Videoanalysen
• Aufwärm-, Stretching- und Kräftigungsprogramme
• Lehrverhalten – Methodik
• Zielgruppenorientiertes Training und
Trainingsgestaltung
Theorie:
• Hintergründe Nordic Walking,
Materialkunde
• Gesundheitsaspekte, Biomechanische
Grundlagen der Technik
• Trainingsgestaltung und Trainingsplanung
• Marketing und Organisation, Bereitstellung
eines kompletten Kursplanes (8 x 90 min);
Einsatzbereiche für Kursleiter(innen) und
Einsatzmöglichkeiten nach § 20 SGB V
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript, ein fertiges
Präventions-Kurskonzept (auch digital), Kopiervorlagen, Arbeitsblätter (auch digital) sowie einen Kursaufbau und Stundenbilder (auch digital).
DOZENT/IN
Katrin Wurster
Diplomsportlehrerin, Master of Science in Education, Sportmanagement, Northern Illinois
University (USA), Entspannungstrainerin, bundesweite Dozententätigkeit für Entspannung,
Ernährung und Bewegung, Ausbilderin für
Nordic Walking, Progressive Muskelentspannung
und Autogenes Training
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
§ 20 SGB V: Physiotherapeuten, Masseure, Ergotherapeuten, Fitnesstrainer, Sportu. Gymnastiklehrer. Andere
Berufe nach Absprache.
Abschluss:
Nordic Walking Basic
Instructor. Die Fortbildungslizenz wird von den meisten
Krankenkassen anerkannt
und berechtigt bei entsprechender Grundqualifikation
(s.o.) Kurse nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
2 Tage, 20 UE / 20 FP
171NWB
28.07.2017
29.07.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
NWB
41
DAS MEDIABC
Ausbildung zum/zur Kursleiter/in Progressive
Muskelentspannung
Katrin Wurster
KURSZIEL
Methodik haben die Kursleiter/innen Progressive Muskelentspannung eine optimale Grundlage für Organisation und Umsetzung des Kurses Progressive Muskelentspannung. Sofern Sie
über eine der Berufsausbildungen verfügen, wie
sie § 20 SGB V nennt, können Sie im Anschluss
an die Ausbildung von den Krankenkassen geförderte Kurse halten. Die Teilnehmer werden
in ein zertifiziertes Kurskonzept (§20 SGB V)
eingewiesen.
HINTERGRUND
Die Progressive Muskelrelaxation (PMR) bzw.
Muskelentspannung (PME) zählt zu den körperlichen Entspannungsmethoden und ist ein
effektives und leicht zu erlernendes Verfahren.
Durch den stetigen Wechsel von Anspannung
und Entspannung der Muskulatur spüren die
Teilnehmer die verschiedenen Körperzustände und fördern somit das Körperbewusstsein
und die Körperwahrnehmung. Zusätzlich führt
PMR zu mehr Ruhe und Gelassenheit, fördert
die Gesundheit und das Wohlbefinden.
LERNZIEL
Die Ausbildung dient neben der Möglichkeit
der Selbsterfahrung und -wahrnehmung dem
Erlernen der Grundform der Progressiven Muskelentspannung. Sie lernen den Aufbau und
die Organisation von Entspannungskursen.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript und Arbeitsblätter, ein
fertiges Präventions-Kurskonzept (auch digital),
Kopiervorlagen, Arbeitsblätter (auch digital)
sowie einen Kursaufbau und Stundenbilder
(auch digital).
LEHRPLAN
• Stressanalyse (Entstehung, Ursache und
Reaktionen)
• Grundlagen Entspannung
• Geschichte
• Entwicklung
• Stresswahrnehmung und -erfahrung
• Indikationen/Kontraindikationen
• Planung und Organisation von Kursen in
Progressiver Muskelentspannung
• Präventiver Einsatz von Progressiver
Muskelentspannung
• Praktische Tipps
• Anleitung Progressive Muskelentspannung
DOZENT/IN
Katrin Wurster
PMR
42
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
§ 20 SGB V: Physiotherapeuten, Sport- und Gymnastiklehrer, Sportwissenschaftler,
Ergotherapeuten. Andere
Abschluss:
Kursleiter Progressive Muskelentspannung. Die Fortbildungslizenz wird von den
§ 20 SGB V durchzuführen
Dauer:
171PMR
09.06.2017
10.06.2017
11.06.2017
13:00 – 21:00
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
DAS MEDIABC
Ausbildung zum/zur Kursleiter/in
Autogenes Training
Katrin Wurster
KURSZIEL
Methodik haben die Kursleiter/innen Autogenes Training eine optimale Grundlage für Organisation und Umsetzung des Kurses Autogenes
Training. Sofern Sie über eine der Berufsausbildungen verfügen, wie sie § 20 SGB V nennt,
können Sie im Anschluss an die Ausbildung von
den Krankenkassen geförderte Kurse halten. Die
Teilnehmer werden in ein zertifiziertes Kurskonzept (§20 SGB V) eingewiesen.
LERNZIEL
Die Ausbildung dient neben der Möglichkeit
der Selbsterfahrung und -wahrnehmung dem
Erlernen der Grundform des Autogenen Trainings. Sie lernen den Aufbau und die Organisation von Entspannungskursen.
HINTERGRUND
Das Autogene Training (AT) zählt zu den mentalen Entspannungsmethoden und ist ein effektives und leicht zu erlernendes Verfahren. Dieses
Verfahren basiert auf Autosuggestion (Selbstbeeinflussung) und konzentrativer Selbstentspannung. Der Übende beeinflusst dabei bestimmte Körpervorgänge, wie beispielsweise
die Atmung. Bei regelmäßigem Üben führt das
Autogene Training zu mehr Ruhe und Gelassenheit, fördert die Gesundheit und das Wohlbefinden.
LEHRPLAN
• Stressanalyse (Entstehung, Ursache und
Reaktionen)
• Grundlagen Entspannung
• Geschichte
• Entwicklung
• Stresswahrnehmung und -erfahrung
• Indikationen/Kontraindikationen
• Planung und Organisation von Kursen in
Autogenem Training
• Präventiver Einsatz von Autogenem Training
• Praktische Tipps
• Anleitung Autogenes Training
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript und Arbeitsblätter, ein
fertiges Präventions-Kurskonzept (auch digital),
Kopiervorlagen, Arbeitsblätter (auch digital)
sowie einen Kursaufbau und Stundenbilder
(auch digital).
DOZENT/IN
Katrin Wurster
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Chemnitz
Zielgruppe:
§ 20 SGB V: Physiotherapeuten, Sport- und Gymnastiklehrer, Sportwissenschaftler,
Ergotherapeuten. Andere
Berufe nach Absprache.
Abschluss:
Kursleiter Autogenes
Training. Die Fortbildungslizenz wird von den meisten
Krankenkassen anerkannt
und berechtigt bei entsprechender Grundqualifikation
(s.o.) Kurse nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
171AT
Kursort: Nürnberg
26.01.2017
27.01.2017
28.01.2017
13:00 – 21:00
09:00 – 18:30
09:00 – 18:00
171ATC
Kursort: Chemnitz
MEDAS, Chemnitz:
Tel.: 0371-2622210
Web: www.medas-chemnitz.de
27.10.2017
28.10.2017
29.10.2017
13:00 – 21:00
09:00 – 18:30
09:00 – 18:00
AT
43
DAS MEDIABC
Pilates Trainer Basic
KURSZIEL
Pilates Training aktiviert vorrangig Tiefenmuskulatur, um eine starke Körpermitte aufzubauen. Alle Übungen finden ihren Ursprung in der
Körpermitte – dem so genannten Powerhouse
(Muskeln im Bauch, Rücken und Beckenboden)
– und garantieren so eine belastungsoptimierte
Beweglichkeit aller Glieder. So unterstützt Pilates die Rumpfstabilität sowie einen funktionellen Haltungsaufbau. Mittels fließender, sanfter
Bewegungen findet zusätzlich eine Förderung
der individuellen Körperwahrnehmung statt.
Somit eignet sich Pilates auch hervorragend zur
Stressbewältigung.
LERNZIEL
Dieser Kurs dient der Vermittlung der PilatesMethode, um anschließend eigene (Präventions-) Kurse anleiten zu können. Dabei werden
insbesondere die pilatestypischen Prinzipien wie
Präzision und Konzentration, Atmung, Bewegungsfluss und Zentrierung vermittelt. Weiterhin erhalten Sie Informationen zu Aufbau und
Organisation eines Pilates-Kurses und werden
in ein zertifiziertes Kurskonzept (§20 SGB V)
eingewiesen.
HINTERGRUND
Diese Trainingsmethode für Körper und Geist
wurde von Joseph Hubert Pilates entwickelt.
Sie basiert auf bewusster Atmung und starker
Körpermitte. Durch hohe Konzentration und
kontrollierte Bewegungsausführung bleibt keine Zeit, sich auf Alltagsprobleme zu konzentrieren. Dadurch kann die Psyche parallel zum
Training entspannen.
LEHRPLAN
• Pilates Geschichte und Entstehung dieses
Bewegungskonzeptes
• Einführung in die Pilatesprinzipien
• Aufbau und Anatomieverständnis
"Powerhouse"
• Grundlagen der Muskellehre
(Tiefenmuskulatur)
• Trennschärfe von Pilates- und
herkömmlichen Gymnastikübungen
• Pilatesspezifische Didaktik und Methodik
• Durchführung und Korrektur von Pilatesübungen + Prepilates
• Ausgewählte Modellstunden
• Organisation und Management von
Gruppenkursen
• Kursaufbau und Stundengestaltung
• Spezielle Prüfungsvorbereitung (Anleiten
von Kleingruppen)
• Zertifiziertes Kurskonzept
LEHRMATERIAL
Inkl. umfassendem Ausbildungsmanual, Kopiervorlagen und Arbeitsblätter für künftige Kursteilnehmer.
PRÜFUNG
• Externe Hospitationen (10 h) sowie
Hospitationsbericht
• Hausaufgabe sowie Selbststudium
• Prüfung in Theorie & Praxis (group- sowie
single teach)
DOZENT/IN
Kursgebühr:
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
§ 20 SGB V: Sport- , Physio-,
Ergotherapeuten, Sport- und
Gymnastiklehrer, Ärzte,
Masseure, Sportstudenten
(Bachelor), Übungsleiter
Prävention/Rehabilitation
(DOSB). Andere Berufe nach
Absprache. Geeignet für fitnessbewusste Personen mit
guter Körperwahrnehmung.
Abschluss:
Pilates Trainer Basic Lizenz.
Die Fortbildungslizenz wird
von den meisten Krankenkassen anerkannt und
berechtigt bei entsprechender Grundqualifikation (s.o.)
Kurse nach § 20 SGB V
durchzuführen.
Dauer:
161PT
02.12.2016
03.12.2016
04.12.2016
13:00 – 19:00
10:00 – 17:00
09:00 – 16:00
13.01.2017
14.01.2017
15.01.2017
13:00 – 19:00
10:00 – 17:00
09:00 – 16:00
11.02.2017
12.02.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
171PT
PT
44
17.11.2017
18.11.2017
19.11.2017
13:00 – 19:00
10:00 – 17:00
09:00 – 16:00
13.12.2017
14.12.2017
15.12.2017
13:00 – 19:00
10:00 – 17:00
09:00 – 16:00
01.02.2018
02.02.2018
10:00 – 18:00
09:00 – 17:00
DAS MEDIABC
KURSE FÜR SELBSTZAHLER
Bineeyo – Das fließende Bewegungskonzept, das
Gehirn- und Körperhälften harmonisieren kann
KURSZIEL
Die Bineeyo Übungen basieren auf Yoga Übungen, sind jedoch fließend miteinander verbunden. Mit Bineeyo können ganze Bewegungskurse gehalten werden, gleichzeitig kann mit
Bineeyo auch für Zielgruppen wie Senioren und
Schulkinder in kurzen Einheiten ein Ausgleich
geschaffen werden.
LERNZIEL
Sie sind in der Lage, eigene Bineeyo Kurse und
Übungseinheiten anzuleiten und unterschiedliche Zielgruppen auch innerhalb eines Kurses mit
entsprechenden Schwierigkeitsgraden zu unterrichten. Sie können den Teilnehmern vermitteln, weshalb das Training nützlich und interessant ist.
HINTERGRUND
Bineeyo ist ein ganzheitliches Bewegungskonzept, das jeden Teilnehmer dort abholt, wo er
gerade ist. Selbst unsportliche und stark bewegungseingeschränkte Teilnehmer können
Bineeyo praktizieren. Die fließende und tiefe
Atmung wird stets durch die Bewegung unterstützt. Frank Wesnitzer, Entwickler von
Bineeyo, ist freiberuflicher Yogalehrer und Pilatestrainer. Bineeyo verbindet vieles aus diesen beiden Welten und ist doch ganz anders.
Das Konzept ist mit vielen TeilnehmerInnen
und Zielgruppen erprobt. Alle konnten dieser
neuen Bewegungsart sofort folgen. Für das
Bewegungskonzept wurde spezielle gemafreie Musik komponiert. Sie sind im Anschluss
berechtigt, eigene Bineeyo Kurse zu unterrichten und erhalten die dazugehörige Musik. Das
Konzept ist perfekt auf den Menschen in der
heutigen Zeit abgestimmt. Es ist ein Konzept,
das sich den Teilnehmern sofort erschließt.
LEHRPLAN
• Erläuterung des Kurskonzeptes
• Gemeinsames erleben einer Bineeyo Stunde
• Separates Erklären, Erspüren und Erfahren
der Übungen
• Wiederholung
• Aufbau einer Kursstunde
• Üben in Kleingruppen
• Unterrichten vor der Gruppe
• Variationsmöglichkeiten
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript (inklusive Stundenbilder
und Kurskonzept) sowie eine MP3 Datei mit 60
Minuten gemafreier Musik.
PRÜFUNG
Praktische Prüfung (Lehrprobe: Unterricht einer
10 Minuten Sequenz).
DOZENT/IN
Frank Wesnitzer
Yogalehrer, Pilates-, Rücken- und Achtsamkeitstrainer
Frank Wesnitzer
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Ergotherapeuten,
Masseure, Sportlehrer,
Sporttherapeuten, Personal
Trainer, Fitnesstrainer,
Rückenschullehrer, andere
Abschluss:
Zertifikat Kursleiter Bineeyo
Dauer:
171BIN
24.05.2017
25.05.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
WICHTIGE HINWEISE
Derzeit wird geprüft, ob das Kurskonzept
als Präventionsleistung nach § 20 SGB V
anerkannt werden kann.
BIN
45
DAS MEDIABC
Yoga – Kursleiter
KURSZIEL
Diese Ausbildung fokussiert sich auf die Durchführung und professionelle Anleitung von Asanas (Haltungsübungen), Atemtechniken sowie
yogaspezifischen Entspannungsformen. Nach
erfolgreichem Abschluss sind Sie befähigt, eigenständig Yoga-Kurse anzuleiten bzw. einzelne Elemente für Therapie oder Training einzusetzen.
LERNZIEL
Diese Ausbildung vermittelt allgemeine Grundlagen zum Thema Yoga und fokussiert sich auf
die Durchführung und professionelle Anleitung
von Asanas (Haltungsübungen), Atemtechniken
sowie yogaspezifischen Entspannungsformen.
Zudem erhalten Sie Informationen zu Aufbau und Organisation von Yoga-Kursen und
werden befähigt, eigenständig Yoga-Kurse
anzuleiten bzw. einzelne Elemente für Therapie
oder Training einzusetzen.
HINTERGRUND
Der Begriff Yoga stammt aus dem Sanskrit von
yuga "Joch", yuj für: "anjochen, zusammenbinden, anspannen, anschirren" und kann sowohl
als "Einheit", "Integration" als auch im Sinne
von "Anschirren", "Anspannen" des Körpers an
die Seele zur Sammlung und Konzentration verstanden werden. Als uralte Tradition aus dem
indischen Raum hat sich dieses Übungssystem
in Jahrtausenden entwickelt und bewährt. Wie
auch die indische Heilkunst Ayurveda und der
chinesische Taoismus beschäftigt sie sich, als
eine der ältesten Lehren, mit dem Menschen
in seiner Gesamtheit. Yoga, auch als eine Art
Lebenskunst bezeichnet, ist ein Übungssystem,
welches wie kein anderes konsequent und
nachhaltig Körper, Geist und Seele verbindet.
Ziel des Yoga ist es, den Menschen ins Gleichgewicht zu bringen und damit die Grundlage
für ein erfülltes Leben zu setzen. Dafür soll der
Geist in einen Zustand der Ruhe, Einfachheit
und Selbstsicherheit versetzt werden, um ihn
von Sorgen zu befreien. Erst dann ist es möglich, das innerste Selbst zu erkennen.
YK
46
LEHRPLAN
• Geschichte sowie Ansatz der YogaPhilosophie
• Umfangreicher Übungskatalog
• Hintergründe und Literatur des Yoga
• Bewegungsformen und deren Wirkung auf
Körper & Geist
• Individuelle Fehleranalyse sowie Korrekturmöglichkeiten
• Methodischer Übungsaufbau
• Kurs- und Stundenaufbau
• Anleitung von Tiefenentspannung
• Atemarbeit (Atemlenkung, -betrachtung
und -wirkung)
• Bewusster Einsatz von Stimme und Medien
• Modellstunden
LEHRMATERIAL
Inkl. umfassendem Ausbildungsmanual.
PRÜFUNG
Prüfung in Theorie und Praxis, Hospitationsstunden sowie Auswertung, Selbststudium und
Hausaufgabe.
DOZENT/IN
WICHTIGE HINWEISE
Um einen Yoga-Kurs als Präventionskurs
abrechnen zu können, benötigt man eine
Ausbildung über mindestens 500 UE im
Verlauf von 2 Jahren.
Kursgebühr:
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physio- und Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler,
Sportlehrer, Rückenschullehrer, bewegungsinteressierte
Personen mit Fitness B- oder
Übungsleiter-Lizenz
Abschluss:
Yoga-Kursleiter Lizenz
Dauer:
171YK
27.09.2017
28.09.2017
29.09.2017
13:00 – 19:00
09:00 – 18:00
09:00 – 16:00
20.11.2017
21.11.2017
22.11.2017
13:00 – 19:00
09:00 – 18:00
09:00 – 16:00
DAS MEDIABC
Yoga für Kinder – Bewegung, die in die
Ruhe führt
KURSZIEL
Kinder wollen sich bewegen und die Welt mit
allen Sinnen erfahren. Ziel von Kinderyoga ist
es dabei, dass die Kinder mit Freude einen Ort
der Stille in sich selbst entdecken. Sie lernen,
Yoga Kurse für Kinder von 4 bis 12 kindergerecht anzuleiten, das heißt sowohl anatomisch
als auch pädagogisch. Sie entwickeln eigene
Stundenprofile und werden sich mit der Unterrichtstätigkeit wohlfühlen.
LERNZIEL
Sie erhalten eine Erläuterung des Kurskonzeptes, das auch als Argumentationshilfe für Elternabende dient. Sie können einzelne Asanas
(Übungen) anatomisch richtig anleiten und die
Übungen auch selbst erspüren. Der Ablauf eines Kurses wird erarbeitet mit Abwandlungen
der Asanas für die jeweilige Zielgruppe. Sie erhalten einen Leitfaden für das Unterrichten mit
verschiedenen Altersgruppen in Theorie und
Praxis.
HINTERGRUND
Yoga macht Spaß. Die meisten Übungen für
Kinder sind nach Tieren benannt. Mit den
Übungen können von Plattfüßen bis zum Schädeldach auch viele Körperkorrekturen erarbeitet werden. Yoga bringt die Kinder in die Ruhe.
Frank Wesnitzer
LEHRPLAN
• Erläuterung des Kurskonzeptes
• Yoga-Kurse für Kinder kindergerecht
ausarbeiten und anleiten
• Inhaltlich strukturierter Aufbau von Kursen
• Gestaltung der Stunden mit lebendigen
Unterrichtsbildern
• Anleitung zum Unterricht von Gruppen und
einzelnen Kindern
• Kindern eine Yogaübung als "Hausaufgabe"
mitgeben
• Erfahrung der eigenen Yogapraxis
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript inklusive Stundenbilder
und Kurskonzept.
PRÜFUNG
Praktische Prüfung (Lehrprobe: Unterricht einer
10 Minuten Sequenz)
DOZENT/IN
Frank Wesnitzer
Yogalehrer, Pilates-, Rücken- und Achtsamkeitstrainer.
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Masseure, Sportlehrer, Sporttherapeuten, Personal Trainer,
Fitnesstrainer, Rückenschullehrer, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Zertifikat Kursleiter Kinderyoga
Dauer:
171YKK
02.10.2017
03.10.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
WICHTIGE HINWEISE
Ausbildung über mindestens 500 UE im
Verlauf von 2 Jahren.
YKK
Yoga-Hausaufgaben für Ihre
Patienten (S. 98)
47
eis MEDIABC
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r s p ül e r €
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K ch
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19
S
fü r nt e n
de
Stu
Blackroll-orange Basic Instructor – Faszientraining
mit verschiedenen Hartschaumprodukten
KURSZIEL
Sie sind in der Lage, die blackroll-orange-Produkte zielgenau und fachgerecht einzusetzen
und einen entsprechenden Kurs anzuleiten.
Ziele des Trainings können beispielsweise sein,
die Haltung zu verbessern, den Stoffwechsel
lokal anzuregen, Verletzungen vorzubeugen
und Einschränkungen aufzulösen.
LERNZIEL
Sie lernen, wie Sie die Trainings- und Kompressionstechniken in die Betreuung ihrer Kunden
und Patienten effektiv integrieren können. Dabei lernen Sie die faszialen Strukturen, trainingswissenschaftliche Hintergründe und entsprechenden Abfolgen kennen.
HINTERGRUND
Das Faszientraining revolutioniert durch aktuelle Erkenntnisse sowohl moderne Therapiegedanken als auch Trainingsansätze in Sport
und Prävention. Die Ausbildung zum blackrollorange Basic Instructor ist die Grundlagenausbildung für myofasziales Training mit der
Selbstmassagerolle blackroll-orange.
LEHRPLAN
• Ursprung, Idee und Vision eines myofasziales Trainings
• Materialkunde blackroll-orange
• Grundkenntnisse zur Anatomie &
Physiologie der Faszien
• Biomechanik des Trainings
• Methoden im Basistraining
• Möglichkeiten der Umsetzung in der
jeweiligen Praxis
• Ausblick in weitere Anwendungsbereiche
z.B. in Therapie & Leistungssport
• Trainingsteuerung für die Anwendung mit
der Rolle
• Methodik und Didaktik zur Anwendung in
Gruppen
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Joachim Auer
Diplom Sportwissenschaftler
Joachim Auer
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Masseure, Sportlehrer,
Sporttherapeuten, Angehörige med. Heil- und
Hilfsberufe, Personal Trainer,
Fitnesstrainer, andere Berufe
nach Absprache
Abschluss:
Zertifikat blackroll-orange
Basic Instructor
Dauer:
1,5 Tage bzw. 13 UE / - FP
171BL
18.01.2017
19.01.2017
15:00 – 19:00
09:00 – 16:00
172BL
19.09.2017
20.09.2017
15:00 – 19:00
09:00 – 16:00
BL
48
DAS MEDIABC
Mobistar –
Das komplette Faszientrainingsprogramm
KURSZIEL
Sie sind in der Lage, einen Kurs zum Thema
Faszientraining anzuleiten. Das Mobistar Faszientraining ist ein Programm, das mit gezielten
Übungen die Faszien "löst" und gleichzeitig
dem Körper Kraftimpulse und Stabilität gibt.
LERNZIEL
Zu einem kompletten Faszientraining gehören
komplexe Bewegungs- und Dehnungsübungen der Faszienebenen, Mobilisationsübungen der Gelenke, fasziale Massagetechniken
und Sprünge. Da die Körpermitte, als zentraler Punkt, viele Informationen über die Faszien
weiterleitet, komplettiert ein Core Training für
den Rumpf den ganzheitlichen Ansatz.
HINTERGRUND
Entwickelt wurde dieses Programm zur aktiven
Regeneration und zum Mobilisieren und Stabilisieren des ganzen Körpers. Die regenerationsfördernde und leistungssteigernde Wirkung
des faszialen Trainings wurde von zahlreichen
Experten und wissenschaftlichen Studien bestätigt. Der innovative Ansatz von Mobistar
umfasst ein ganzheitliches Faszientrainingsprogramm. Durch ein Faszientraining wird das
Gewebe wieder durchlässig für Gewebsflüssigkeit und richtet sich "nachhaltig" optimal aus.
Dies bewirkt eine bessere Kraftentwicklung,
eine stabilere und mobilere Körperlichkeit, ein
besseres Wohlbefinden und häufig auch eine
verbesserte Schmerzsymptomatik. Faszien reagieren nur auf bestimmte Übungen mit einer
entsprechenden Anpassung. Mobistar ist in
4 Blöcke eingeteilt und dient der Aktivierung,
dem Training und der Regeneration der faszialen Körperstrukturen. Das Alleinstellungsmerkmal sind bereits 8 vorgefertigte Unterrichtseinheiten, mit denen der Trainer theoretisch ohne großen Aufwand am nächsten
Tag starten kann.
Joachim Auer
• Kräftigung, Stabilisation
• Faszienmobilisierung
Dabei sind nur zwei bis drei Übungen pro
Übungsblock notwendig.
LEHRMATERIAL
Sie erhalten zum Abschluss einen Stick mit allen
Informationen in Wort, Bild und Film und bereits 8 vorgefertigten Unterrichtseinheiten.
DOZENT/IN
Joachim Auer
Diplom Sportwissenschaftler
Kursgebühr:
199 € (inkl. Skript, DVD und
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Masseure, Sportlehrer,
Sporttherapeuten, Personal
Trainer, Fitnesstrainer, andere
Abschluss:
Dauer:
1 Tag bzw. 9 UE / - FP
171MO
20.01.2017
08:30 – 16:00
172MO
21.09.2017
08:30 – 16:00
LEHRPLAN
50% Theorie, 50% Praxis. Mobistar teilt das
fasziale Training in 4 Blöcke ein:
• Gelenkmobilität
• Reaktives Dehnen, Bewegungslernen
MO
49
DAS MEDIABC
Faszio®-Trainerausbildung –
Ganzheitliches Faszientraining
KURSZIEL
Sie erwerben die Berechtigung zur Bezeichnung
FASZIO® TrainerIn und das notwendige Wissen,
um FASZIO®-Kurse durchzuführen und eigenständig Übungen zu entwickeln.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich ein vertieftes Wissen über das
fasziale Netzwerk, das sich auf Ihr eigenes Bewegungsverständnis auswirkt und Ihnen viele
neue Impulse für Faszienübungen im Alltag
und im Sport gibt.
HINTERGRUND
Aktuelle Erkenntnisse über das Bindegewebe
des Körpers lassen altbekannte Bewegung in
einem ganz neuen Licht erscheinen! Das fasziale Gewebenetzwerk zieht sich durch und um
unseren Körper. Es stabilisiert, reagiert auf Impulse, ist zugleich fest und geschmeidig, dient
als körpereigene Verletzungsprophylaxe und
beherbergt große Teile des Immunsystems und
des Stoffwechsels. So unterschiedlich diese Eigenschaften sind, so vielseitig kann man sie in
Sportbewegungen und Alltag einsetzen.
LEHRPLAN
Teil 1 – Basiskurs (Tag 1 und 2):
Im Basiskurs werden allgemeinverständlich
theoretische Kenntnisse vermittelt und Anregungen gegeben, um das eigene Bewegungsverständnis mit neuen Inspirationen weiterzuentwickeln. Dazu gibt es viele Ideen für den
Einsatz des faszialen Trainings im Alltag und
Breitensport.
FT
50
Teil 2 – Aufbaukurs (Tag 3 und 4):
Auf der Grundlage des ersten Teils der FASZIO®
Grundausbildung werden die faszialen Zusammenhänge weiter vertieft und vielfältig
erlebt. Im Aufbaukurs wird mit dem erworbenen theoretischen Wissen die Kompetenz erlangt, Übungen in den Stunden professionell
und selbständig faszienorientiert umzusetzen.
Zusätzlich wird die eigene Körpererfahrung
angereichert, als eine Voraussetzung für eine
eigenverantwortliche Übungsentwicklung. Es
wird auf die anatomisch-funktionelle Ausrichtung des Körpers und dessen individuelle Voraussetzungen eingegangen. Ein besonderes
Augenmerk liegt dabei auf der Synergetischen
Einheit, der Körpermitte und den Körperlinien.
LEHRMATERIAL
Handout mit Stundenablauf.
PRÜFUNG
Dieses Modul schließt mit einer praktischen
Überprüfung ab, die sichert, dass die faszialen
Trainingsstrategien verstanden wurden und angewendet werden können. Dabei wenden Sie
an, was Sie im Kurs gelernt haben, indem Sie
es in Kleingruppen erarbeiten und vorstellen.
Die erfolgreiche Absolvierung berechtigt zur
Bezeichnung FASZIO® TrainerIn und zur Teilnahme an Fortbildungen mit Themenschwerpunkten (u.a. FASZIO® Massage, FASZIO® Yoga,
FASZIO® Workout etc.).
DOZENT/IN
Miriam Wessels
Heilpraktikerin, Dipl. Sportwissenschaftlerin
Miriam Wessels
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Trainer, Heilpraktiker, Ergotherapeuten, Physiotherapeuten, Ärzte
Abschluss:
Dauer:
171FT
26.06.2017
27.06.2017
28.06.2017
29.06.2017
10:00 – 19:00
09:00 – 19:30
09:00 – 19:30
09:00 – 14:00
DAS MEDIABC
Nirvana Atem Fitness Instruktoren-Ausbildung
Vivian Rockrohr
KURSZIEL
Nach dem Kurs sind Sie NirvanaFitness InstruktorIn und können, unter Verwendung des
Markennamens sowie der von NirvanaFitness
zur Verfügung gestellten Infrastruktur für Marketing und Organisation Kurse für Selbstzahler
anbieten.
LERNZIEL
Die Ausbildung zum NirvanaFitness InstruktorIn besteht aus drei Teilen: In Vorbereitung
auf den Kurstag erhalten die Teilnehmer
einen Internetzugang mit Schritt-für-SchrittAnleitungen und Videotutorials im Umfang
von 40 Stunden. Der Kurstag selbst umfasst
10 Unterrichtseinheiten. Nach dem Kurstag
stehen den TeilnehmerInnen über das Internet
weitere 16 Stunden inhaltlicher und organisatorischer Support zu.
LEHRPLAN
• Einführung in die Grundprinzipien von
NirvanaFitness
• Der Aufbau einer NirvanaFitness-Stunde
• Übungen und ihr Bezug zur Funktionellen
Anatomie
• Atemübungen und ihre Ziele
• Anleitung der NirvanaFitness-Choreografie
zur Musik
• Marketing der NirvanaFitness-Kurse
HINTERGRUND
NirvanaFitness ist eine einzigartige Mischung
aus einfachen, funktionellen Übungen, angelehnt an Pilates- und Yogaähnliche Bewegungen in Verbindung mit rhythmischer Atmung
zu Binaural Beats. Diese sind manch einem
schon aus dem Bereich der Meditation bekannt. Wir nutzen die von NirvanaFitness produzierte Musik, um unterrichtsbegleitend eine
Vertiefung der Atmung zu erlangen – hinein bis
in den DETOX-Bereich. 80 % unserer Bevölkerung atmet falsch – 12 bis 18 Mal pro Minute,
wobei nur 6 tiefe Atemzüge ausreichen würden. Das stresst den Körper ungemein und hat
Auswirkungen auf unser allgemeines Wohlbefinden. In einer Trainingseinheit werden leicht
zu erlernende Bewegungsverbindungen mit
der Atmung gekoppelt bis in die Tiefenentspannung zum Ende hin. Sie sind für verschiedene Trainingszustände variabel zu gestalten,
wodurch sowohl für Laien als auch für Profis
ein forderndes Übungsprogramm entsteht.
LEHRMATERIAL
Die Kursunterlagen sind in englischer Sprache,
der Kurs wird auf Deutsch gehalten.
DOZENT/IN
Vivian Rockrohr
Physiotherapeutin, Sporttherapeutin, Personal
Trainerin, Nirvana Master Trainer
HINWEIS
Die Dozentin Vivian Rockrohr hält immer wieder Schnupperstunden. Aktuelle Termine:
www.facebook.com/NESvivianrockrohr
Kursgebühr:
Getränken / Snacks, sowie
Lizenz für 1 Jahr)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe,
Trainer
Abschluss:
Nirvana Atem Fitness
Instruktor
Dauer:
Präsenzveranstaltung:
Ausbildung insgesamt:
siehe Text
NirvanaFitness, Ljubljana
(Slowenien):
Tel.: +38641868952
E-Mail: [email protected]
Web: http://nirvana.fitness
161NFI
06.11.2016
09:00 – 17:30
171NFI
13.03.2017
09:00 – 17:30
172NFI
03.10.2017
09:00 – 17:30
NFI
51
DAS MEDIABC
KURSZIEL
Im Seminar Functional-Outdoor-Training erlernen Sie, wie man Sporteinheiten einfach, kurzweilig und effektiv konzeptionieren kann. In
dieser besonderen Trainingsform werden vorwiegend körpereigene Übungen eingesetzt, um
so funktionelle Kraftreize mit ausdauerakzentuierten Bewegungen und koordinativen Komplexaufgaben im Freien zu kombinieren. Als Functional-Outdoor-Trainer erwerben sie die Fertigkeit,
ein individuelles Training mit fundiertem sportwissenschaftlichen Hintergrund ohne hohen
materiellen Aufwand durchzuführen. Natürliche
und urbane Gegebenheiten werden dabei optimal genutzt und steigern somit den Aufforderungscharakter.
LERNZIEL
Durch den Einsatz spezieller methodischer und
didaktischer Vorgehensweisen in diesem besonderen Kursformat, lernt man die Trainingseinheit
effektiv für die verschiedenen Fitnesslevel der
Teilnehmer zu gestalten. Natürliche und urbane
Gegebenheiten werden von verschieden Blickwinkeln betrachtet und als variantenreiche Trainingsmittel geübt. Der spezielle Aufbau und die
Strukturierung der Trainingseinheiten werden
genauer analysiert. Dies ermöglicht, kurzweilige,
motivierende und für jeden Fitnesslevel effektive und umsetzbare Übungen zu gestalten, die
Freiraum für individuelle Variationen bieten.
HINTERGRUND
In dieser besonderen Trainingsform werden
vorwiegend körpereigene Übungen eingesetzt, um so funktionelle Kraftreize mit ausdauerakzentuierten Bewegungen und koordinativen Komplexaufgaben zu kombinieren.
Die Besonderheit dabei sind mehrdimensionale
Übungen, die unter Einsatz von Muskelketten
natürliche Bewegungsmuster unseres Körpers
aktivieren. Dadurch werden nicht nur typische
FOT
52
motorische Fähigkeiten wie Kraft, Ausdauer,
Beweglichkeit und Schnelligkeit trainiert, sondern auch Gleichgewicht, Bewegungsökonomie
und Körperstabilität gefördert. Eine spezielle
Struktur beim Stundenaufbau ermöglicht die
Anpassung an unterschiedliche Fitnesslevel und
lässt den Übenden genügend Freiraum individuell zu variieren.
LEHRPLAN
• Relevante trainingswissenschaftliche
Grundlagen
• Trainingsmethodik und Didaktik
• Aufbau und Strukturierung von Trainingseinheiten
• Kompensation verschiedener Fitnesslevel
• Das Potenzial natürlicher Trainingsmittel
(Bänke, Baumstämme, Treppen, Geländer
usw.)
• Muskelspezifische Kräftigung
• Durchführung von Komplex- und Partnerübungen
• Motivationale Aspekte
• Modellstunden
LEHRMATERIAL
Inklusive umfassendem Ausbildungsmanual
DOZENT/IN
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Bewegungsfachberufe wie
Physio-, Sporttherapeut,
Sportwissenschaftler bzw.
-lehrer. Lizenzierte Fitnessbzw. Personaltrainer sowie
Instructoren für Group
Fitness (mind. B Lizenz).
Ergänzung oder Erweiterung
von Trainingsmethoden
für Fitness-, Gesundheitsund Personaltrainer sowie
Kursleiter in Prävention und
Gesundheitssport.
Abschluss:
Dauer:
171FOT
20.05.2017
21.05.2017
10:00 – 18:00
09:00 – 15:00
KÖRPERBEREICHE
DAS MEDIABC
Das InDiTh®Konzept
HINTERGRUND
Das InDiTh® Konzept ermöglicht bei Störungen
am Bewegungsapparat eine strukturierte und
schnelle Diagnosestellung mit sich daraus ergebendem Therapieansatz. Es richtet sich an praktisch arbeitende und interessierte Therapeuten
aus dem Bereich der Physiotherapie, der Ärzteschaft, der Ergotherapie und der Heilpraktiker.
Das Konzept sieht sich als Bindeglied zwischen
der Osteopathie, der Manuellen Therapie, der
Medizinischen Trainingstherapie und letztlich
der neuronalen Mobilisation. Diese Techniken
sind im Allgemeinem einfach zu erlernen. Die
richtige Deutung der Befundtechniken und
ihre Aussage, im Zusammenhang mit dem Beschwerdebild und den anamnestischen Aussagen des Patienten gesehen führen letztendlich
zu einem effizienten Therapieansatz.
Ziel ist es eine schnelle und praktikable, aber
auch gründliche und umfassende Diagnostik am
Patienten durchzuführen. Es geht um ein zielgerichtetes Auffinden von Läsionen und /oder
Pathomechanismen und deren Bewertung im
anamnestischen Kontext. Disziplinübergreifende Behandlungstechniken ermöglichen nach
der Diagnostik eine gezielte Therapie.
Die Vorteile des Konzeptes liegen in dem Erlernen einer strukturierten Befunderhebung, dem
Isolieren des Pathomechanismus und/oder einer Läsion durch Hinweistests und der gezielten auf diese Störung abgestimmten Therapie.
Das InDiTh® Konzept (Integrative Diagnostik
und Therapie nach Schönbeck) wird in drei
Kursen für die jeweiligen Wirbelsäulenabschnitte und zwei Kursen zu Organstörungen
in Bezug zur Wirbelsäule unterrichtet. Die
Organstörungskurse sind nach Schwerpunkten
der Irritation an der Wirbelsäule gegliedert und
bilden jeder für sich einen abgeschlossenen
Kurs.
• Systematische Diagnostik und Therapie der
Lendenwirbelsäule und des Beckens
Brustwirbelsäule und des Thorax
Halswirbelsäule und des OAA-Bereiches
• Funktionelle Organstörungen und Ihr Bezug
zur Halswirbelsäule und der oberen und
mittleren Brustwirbelsäule
• Funktionelle Organstörungen und Ihr Bezug
zum lumbothorakalen Übergang und der
Lenden- / Beckenregion
Bei der Entwicklung der Kurse wurde Wert darauf gelegt, dass es nicht zu einer aufbauenden Kursreihe kommt, sondern dass jeder
Kurs in sich thematisch abgeschlossen ist.
Daher kann auch jeder Kursteil ohne Vorkenntnisse einzeln besucht werden.
HINWEIS
Weitere Informationen zum InDiTh® Konzept,
inhaltliche Beschreibung der Bücher und
Kursterminen können auf der Internetseite:
www.indith-konzept.de eingesehen werden.
ZU DEN KURSEN SIND FOLGENDE BÜCHER ERHÄLTLICH:
• Systematische Diagnostik und Therapie der Lendenwirbelsäule und des Beckens – Das InDiTh®Konzept
ISBN 978-3-9817084-2-4
• Systematische Diagnostik und Therapie der Brustwirbelsäule und des Thorax – Das InDiTh®Konzept
ISBN 978-3-9817084-3-1
• Systematische Diagnostik und Therapie der Halswirbelsäule und des OAA-Bereiches – Das InDiTh®Konzept
ISBN 978-3-9817084-0-0
• Funktionelle Organstörungen und Ihr Bezug zur Wirbelsäule – Das InDiTh®Konzept
ISBN 978-3-9817084-1-7
53
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Funktionelle Organstörungen und ihr Bezug zum
lumbothorakalen Übergang und der
Lenden-/Beckenregion – das InDiTh® Konzept
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
KURSZIEL
Dieser Kurs soll Therapeuten in die Lage versetzen, gewisse Läsionsketten zu erkennen, zu
diagnostizieren und effektiv zu behandeln, um
eine bessere und umfassendere Therapie bei
Wirbelsäulenpatienten durchzuführen.
In diesem Kurs werden schwerpunktmäßig Organe mit Bezügen zur BWS, LWS
und zum Becken behandelt.
LERNZIEL
Zunächst erfolgt eine kurze Einführung in die
Anatomie und die gegenseitigen Bezüge der
Organsysteme zur Wirbelsäule. Im weiteren
Verlauf werden die direkten Verbindungen der
einzelnen Organe zur Wirbelsäule, die für viele
rezidivierende Probleme verantwortlich sind,
erläutert. Gleichzeitig wird der Frage nachgegangen, wie es überhaupt zur Entstehung
dieser funktionellen Störungen kommen kann
und welche Faktoren sie unterhält. Die daraus
entstehenden Läsionsketten und Symptome
werden dargelegt und erklärt. Es werden diagnostische Techniken, wie das General Listening,
das Local Listening und die Thermodiagnostik,
sowie osteopathische Behandlungstechniken zur Mobilisation und Lösung spezifischer
Organstörungen (direkte und indirekte Organtechniken) gezeigt. Die notwendigen Korrekturmaßnahmen und die Techniken an den Organen werden ausführlich demonstriert und
intensiv geübt. Im späteren Verlauf der Fortbildung werden Behandlungskonzepte erstellt,
die bei den vorgestellten speziellen Krankheitsbildern effektiv anwendbar sind.
HINTERGRUND
Funktionelle Organstörungen stehen häufig in
Bezug zu Störungen an der Wirbelsäule. Durch
die wechselseitige Beeinflussung der Systeme
kann eine Organstörung für eine manifeste
Fehlstellung von Abschnitten der Wirbelsäule
verantwortlich sein.
INDITH
54
Umgekehrt kann auch eine Fehlstellung von
Abschnitten der Wirbelsäule zu einer funktionellen Störung eines Organs führen. Reizdarm,
Reizkolon, beschleunigte Darmpassage,
verminderte Infektabwehr, Inkontinenz,
funktionelle Nierenprobleme, Störungen
der ableitenden Harnwege, Menstruationsschmerzen sind bei Patienten mit Wirbelsäulenproblemen im Bereich der unteren BWS und der Lenden-Beckenregion
häufig zu finden.
LEHRPLAN
• Anatomie der Organe und ihr direkter /
indirekter Bezug zur Wirbelsäule
• Physiologie
• Pathologien, funktionelle Störungen und ihr
Entstehen
• Abgrenzung zu anderen Krankheitsbildern
(z.B. psychosomatischen Ursprungs)
• Beispielhafte Anamnese und Diagnostik
mittels Local und General Listening, Thermodiagnostik und direkter Organtestung
• Einführung in begleitende und
unterstützende Behandlungstechniken
• Einüben von Therapiekonzepten mittels
direkter und indirekter Techniken (aus dem
Bereich der Visceral- und der Faszientherapie)
• Erarbeiten effektiver Therapiepläne
• Verhaltensempfehlungen für die Patienten
• Intensives Üben der Grifftechniken
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript. Das Buch zum Kurs kann
beim Dozenten erworben werden.
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Physiotherapeut, Heilpraktiker, Osteopathischer
Therapeut, Manualtherapeut
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe
Abschluss:
Dauer:
171FOL
17.11.2017
18.11.2017
19.11.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 15:30
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Funktionelle Organstörungen und ihr Bezug zur
Halswirbelsäule und der oberen und mittleren
Brustwirbelsäule – das InDiTh® Konzept
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
KURSZIEL
Dieser Kurs soll Therapeuten in die Lage versetzen, gewisse Läsionsketten zu erkennen, zu
diagnostizieren und effektiv zu behandeln, um
eine bessere und umfassendere Therapie bei
Wirbelsäulenpatienten durchzuführen.
In diesem Kurs werden schwerpunktmäßig
Organe mit Bezügen zur HWS und BWS
behandelt.
LERNZIEL
Zunächst erfolgt eine kurze Einführung in die
Anatomie und die gegenseitigen Bezüge der
Organsysteme zur Wirbelsäule. Im weiteren
Verlauf werden die direkten Verbindungen der
einzelnen Organe zur Wirbelsäule, die für viele
rezidivierende Probleme verantwortlich sind,
erläutert. Gleichzeitig wird der Frage nachgegangen, wie es überhaupt zur Entstehung
dieser funktionellen Störungen kommen kann
und welche Faktoren sie unterhält. Die daraus
entstehenden Läsionsketten und Symptome
werden dargelegt und erklärt. Es werden diagnostische Techniken, wie das General Listening,
das Local Listening und die Thermodiagnostik
sowie osteopathische Behandlungstechniken
zur Mobilisation und Lösung spezifischer
Organstörungen (direkte und indirekte Organtechniken) gezeigt. Die notwendigen Korrekturmaßnahmen und die Techniken an den
Organen werden ausführlich demonstriert und
intensiv geübt. Im späteren Verlauf der Fortbildung werden Behandlungskonzepte erstellt,
die bei den vorgestellten speziellen Krankheitsbildern effektiv anwendbar sind.
HINTERGRUND
Funktionelle Organstörungen stehen häufig in
Bezug zu Störungen an der Wirbelsäule. Durch
die wechselseitige Beeinflussung der Systeme
kann eine Organstörung für eine manifeste
Fehlstellung von Abschnitten der Wirbelsäule
verantwortlich sein.
Umgekehrt kann auch eine Fehlstellung von
Abschnitten der Wirbelsäule zu einer funktionellen Störung eines Organs führen. Störungen
der Lunge, funktionelle Herz- und Schluckbeschwerden, Reizmagen, Sodbrennen,
Globusgefühl, Störungen der Leber oder
funktionelle Leberprobleme sind bei Patienten mit Wirbelsäulenproblemen im Bereich der HWS und oberen/mittleren BWS
häufig zu finden.
LEHRPLAN
• Anatomie der Organe und ihr direkter /
indirekter Bezug zur Wirbelsäule
• Physiologie
• Pathologien, funktionelle Störungen und ihr
Entstehen
• Abgrenzung zu anderen Krankheitsbildern
(z.B. psychosomatischen Ursprungs)
• Beispielhafte Anamnese und Diagnostik
mittels Local und General Listening, Thermodiagnostik und direkter Organtestung
• Einführung in begleitende und unterstützende Behandlungstechniken
• Einüben von Therapiekonzepten mittels
direkter und indirekter Techniken (aus dem
Bereich der Visceral- und der Faszientherapie)
• Erarbeiten effektiver Therapiepläne
• Verhaltensempfehlungen für die Patienten
• Intensives Üben der Grifftechniken
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Abschluss:
Dauer:
171FOH
26.05.2017
27.05.2017
28.05.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 15:30
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
INDITH
55
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Systematische Diagnostik und Therapie der Halswirbelsäule und der OAA Region – das InDiTh® Konzept
KURSZIEL
Eine gut durchgeführte Diagnostik mit Testung
und Differenzierung der verschiedenen möglichen Pathologien sowie ein richtiges Deuten
der Patientenangaben ist die Grundlage für
eine gute und erfolgreiche Therapie. Viele Therapeuten behandeln die HWS bzw. die Okzipital/Atlasregion nur ungern oder mit Unbehagen. Dieser Kurs soll durch das Vermitteln von
anatomischen und funktionellen Grundlagen
in Kombination mit manuellen und osteopathischen Techniken zur Differenzialdiagnostik
und Behandlungstechnik mehr Sicherheit und
Therapieerfolg bringen.
LERNZIEL
Sie erlernen eine effektive Befunderhebung aus
verschiedenen Behandlungstechniken (manualtherapeutischen und osteopathischen Techniken) in Kombination mit der richtigen Deutung
der subjektiven Beschwerdedarstellung durch
den Patienten. Auch die typischen Belastungsmuster für die Okziput-Atlas-Axis (OAA) Region und den cervikothorakalen Übergang (CTÜ)
werden in diesem Kurs besprochen. In der Folge erlernen Sie die therapeutische Konsequenz
und das Erstellen eines effektiven Therapieplanes. Ein weiterer Schwerpunkt des Kurses liegt
auf dem praktischen Üben der diagnostischen
und therapeutischen Griffe.
HINTERGRUND
Siehe S. 53
LEHRPLAN
• Anatomie der Region
• Wichtige funktionelle Zusammenhänge /
Bezüge zu anderen Körperregionen
• Physiologie und Pathologien: Blockierungsphänomene der Facettengelenke,
Schwindel, Kopfschmerz, radikuläre
Ausstrahlungen, Bandscheibenvorwölbungen und Bandscheibenvorfall,
Atlasfehlstellungen, Frakturen, craniale
Abflussstörungen, Schleudertraumen,
Faszienstörungen, Einflüsse distaler
Organe auf die HWS, usw.
• Deutung entsprechender Röntgen- und
CT-Bilder
• Befunderhebung mittels Anamnese und
spezifischer Testung
• Differenzialdiagnostische Testung und deren
Deutungen, sinnvolle und notwendige
Provokationstests
• Erheben eines Muskelstatus
• Erarbeiten eines effektiven Therapieansatzes
nach Befund
• Fallbeispiele, z.B. cervikothorakale
Belastungsstellung und deren Behandlung
• Praxisteil mit Üben der differenzial-diagnostischen und therapeutischen Griffe
• Grundlagen der therapeutischen Strategie
• Vorstellung verschiedener Mobilisationstechniken für die Wirbelsäule
• Spezifische Weichteiltechniken für
M. trapezius, M. sternocleidomastoideus,
M. levator scapulae, kurze Nackenmuskulatur u.a.
• Spezifische und unspezifische Traktionstechniken an der HWS
• Segmentnahes Arbeiten bei Facettengelenksstörungen
• Sanfte Korrekturmaßnahmen bei Rotationsfehlstellungen von Wirbeln und speziell des
Atlas, Atlastherapie
• Spezifisches Stabilisationsprogramm HWS
• Neuronale Mobilisationstechniken
LEHRMATERIAL
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Chemnitz
Zielgruppe:
Abschluss:
Dauer:
2 Tage bzw. 20 UE / - FP
171SDH
Kursort: Nürnberg
24.02.2017
25.02.2017
09:00 – 18:30
08:30 – 17:00
171SDHC
Kursort: Chemnitz
MEDAS, Chemnitz:
Tel.: 0371-2622210
19.08.2017
20.08.2017
09:00 – 18:30
08:30 – 17:00
InDiTh Konzept
®
Integrative Diagnostik und Therapie nach Schönbeck
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Systematische Diagnostik und Therapie der
Halswirbelsäule und der OAA - Region
Jens Schönbeck
Jens Schönbeck
Halswirbelsäule und der OAA - Region
Systematische Diagnostik und Therapie der
INDITH
56
InDiTh Konzept
Integrative Diagnostik und Therapie nach Schönbeck
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Systematische Diagnostik und Therapie der Brustwirbelsäule und des Thorax – das InDiTh® Konzept
KURSZIEL
Die Brustwirbelsäule in Verbindung mit den
Rippen kann Ursache für vielschichtige Beschwerdebilder sein. Eine gut durchgeführte
Diagnostik mit Testung und Differenzierung
der verschiedenen möglichen Pathologien sowie ein richtiges Deuten der Patientenangaben
ist die Grundlage für eine gute und erfolgreiche
Therapie. Dieser Kurs soll durch das Vermitteln
von anatomischen und funktionellen Grundlagen in Kombination mit Behandlungstechniken
mehr Sicherheit und Therapieerfolg bringen.
LERNZIEL
Sie erlernen eine effektive Befunderhebung aus
verschiedenen Behandlungstechniken (manualtherapeutischen und osteopathischen Techniken) in Kombination mit der richtigen Deutung der subjektiven Beschwerdedarstellung
durch den Patienten. Auch die Rolle möglicher
Diaphragmastörungen und Störungen des
Thoracic outlet und ihrer Auswirkungen werden in diesem Kurs besprochen. In der Folge
erlernen Sie die therapeutische Konsequenz
und das Erstellen eines effektiven Therapieplanes. Ein weiterer Schwerpunkt des Kurses liegt
auf dem praktischen Üben der diagnostischen
und therapeutischen Griffe.
HINTERGRUND
Siehe S. 53
LEHRPLAN (AUSZUG)
• wichtige funktionelle Zusammenhänge /
• Physiologie und Pathologien: Blockierungsphänomene, Facettenstörungen,
ventrale und dorsale Rippenblockierungen, radikuläre Ausstrahlungen (Intercostalneuralgien),
Bandscheibenvorfälle und Bandscheibenvorwölbungen, Störungen des cervikothorakalen Überganges (CTÜ),
Faszienstörungen, M. Scheuermann,
Skoliose, Frakturen, funktionelle Herzbeschwerden, Störungen des Diaphragmas, Thoracic outlet Phänomen, usw.
• Deutung entsprechender Röntgen- und
CT-Bilder
• Differenzialdiagnostische Testung und
deren Deutungen: Provokationstests
Rippen und Brustwirbelsäule (1. Rippe,
Facettengelenke), Testung des Thoracic
outlet Bereiches
nach Befund
• Fallbeispiele und Praxisteil mit Üben der
Techniken
• Vorstellung verschiedener Mobilisationstechniken für die Wirbelsäule
(WS Balancing, MET Techniken u.a.)
• Spezifische Weichteiltechniken für
M. erector trunci, Intercostalmuskulatur u.a.
• Spezifische und unspezifische Traktionstechniken an der BWS, segmentnahes
Arbeiten bei Facettengelenksstörungen,
sanfte Korrekturmaßnahmen bei Rotationsfehlstellungen von Wirbeln, Mobilisation der
dorsalen und ventralen Rippengelenke
• Diaphragmatechniken
• Spezifisches Stabilisationsprogramm
• Automobilisation der BWS
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Chemnitz
Zielgruppe:
Abschluss:
Dauer:
171SDBC
Kursort: Chemnitz
MEDAS, Chemnitz:
Tel.: 0371-2622210
04.02.2017
05.02.2017
09:00 – 18:30
08:30 – 17:00
171SDB
Kursort: Nürnberg
26.02.2017
27.02.2017
09:00 – 18:30
08:30 – 17:00
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
INDITH
57
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Systematische Diagnostik und Therapie der Lendenwirbelsäule und des Beckens – das InDiTh® Konzept
KURSZIEL
Die LBH (Lenden-Becken-Hüfte) Region stellt
eine funktionelle Einheit dar und ist bei vielen Patienten Grund zu unterschiedlichst gearteten Beschwerden. Eine gut durchgeführte
Diagnostik mit Testung bzw. Ausschluss der
verschiedenen möglichen Pathologien sowie
ein richtiges Deuten der Patientenangaben ist
die Grundlage für eine gute und erfolgreiche
Therapie.
LERNZIEL
In diesem Kurs erlernen Sie eine einfach durchzuführende Differenzialdiagnostik aus manualtherapeutischen und osteopathischen Techniken sowie eine effektive Muskelbefundung;
sowie gleichzeitig die richtige Deutung von
Patientenangaben und die Erstellung eines sich
daraus ergebenden spezifischen Therapieansatzes und dessen Umsetzung. Im Anschluss
daran werden die therapeutische Konsequenz
und ein effektiver Therapieplan erarbeitet. Ein
weiterer Schwerpunkt liegt auf dem praktischen Üben der diagnostischen und therapeutischen Griffe.
HINTERGRUND
Siehe S.53
LEHRPLAN
• Wichtige funktionelle Zusammenhänge /
• Physiologie und Pathologien:
Blockierungsphänomene ISG, Symphyse und LWS, LWS Syndrom, Radikulitis,
Piriformissyndrom, Ischialgie, Frakturen,
M.Bechterew, Skoliose, Bandscheibenvorfall und -vorwölbung, Beckenverwringung, Störungen der Unterbauchorgane, funktionelle Störungen,
aufsteigende Läsionsketten (vom Fuß
zum Becken), usw.
• Deutung entsprechender Röntgenbilder und
CT-Bilder
INDITH
58
• Grundlagen zum besseren Verständnis bei
der Durchführung der Tests
• Differenzialdiagnostische Provokationstests
und deren richtige Deutung
• Erheben eines Muskelstatus
nach Befund
• Fallbeispiele
• Praktisches Üben der therapeutischen und
diagnostischen Griffe
• Vorstellung verschiedener Mobilisationstechniken für die Wirbelsäule (WSBalancing,
MET-Techniken, u.a.)
• Spezifische Weichteiltechniken für M.psoas
major, M.quadratus lumborum, M.erector
trunci u.a.
• Spezifische und unspezifische Traktionstechniken LWS
• Segmentnahes Arbeiten bei Facettengelenksstörungen
• Korrektur von Rotationsfehlstellungen von
Wirbeln und am Becken mit unterschiedlichen Mobilisationstechniken
• Behandlung von Sakrumtorsionen und
Nutationsfehlstellungen
• Spezifisches Stabilisationsprogramm der
LWS / Becken Region als trainingstherapeutischer Ansatz
• Erarbeitung eines Hausaufgabenprogrammes für den Patienten
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Jens Schönbeck
Jens Schönbeck
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Chemnitz
Zielgruppe:
Abschluss:
Dauer:
171SDL
Kursort: Nürnberg
23.06.2017
24.06.2017
25.06.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 15:30
171SDLC
Kursort: Chemnitz
MEDAS, Chemnitz:
Tel.: 0371-2622210
02.09.2017
03.09.2017
04.09.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 17:30
08:30 – 15:30
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Das Becken aus visceraler Sicht – Zusammenhänge
bei funktionellen Organstörungen
KURSZIEL
Sie lernen in diesem Kurs die viszeralen und
somatischen Zusammenhänge bei Funktionsstörungen im Bereich des Beckens kennen und
behandeln. Dabei legen wir sehr viel Wert auf
die engen Verknüpfungen der unterschiedlichen Systeme wie: nervales System, vaskuläres
System, verbindende fasziale oder sonstige
bindegewebige Strukturen und natürlich Organe und Gelenke des Bewegungsapparates.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich tief gehende Erkenntnisse in
der Anatomie des Beckens und seiner Organe
sowie deren Verbindungen. Weiter lernen Sie
alle relevanten nervalen und vaskulären Versorgungen kennen. Sie erforschen die funktionellen und physiologischen Zusammenhänge des
Beckens und seiner benachbarten Organe und
Organaufhängungen. Sie erarbeiten im Kurs
strukturierte Untersuchungstechniken, die es
Ihnen ermöglichen, für jeden Patienten eine individuelle Behandlungsstrategie zu entwickeln,
welche zur Ursache der Beschwerden vordringt
und diese löst. Unser Ziel ist es nicht, Ihnen ein
Schema zur Behandlung aufzuzeigen, sondern
Sie zu einem selbstständig logisch denkenden
Therapeuten zu qualifizieren.
LEHRPLAN
Theorie 40%
• Anatomie des Beckens und seiner
umgebenden Strukturen
• Funktionelle Anatomie und Biomechanik im
parietalen und viszeralen Bereich
Praxis 60%
• Palpation und Abgrenzung einzelner
Strukturen
• Palpation zur Befunderstellung
• Differentialdiagnostische Tests
• Safetys
• Behandlung im parietalen und viszeralen
Bereich
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Christian Selzle
Physiotherapeut, Osteopath B.Sc.
Christian Selzle
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure mit MT, Heilpraktiker,
andere nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
171BVS
15. – 16.02.2017
17.02.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
HINTERGRUND
Sie als Physiotherapeut sind mit einem Patienten konfrontiert, welcher seit Jahren mit rezidivierenden Beschwerden zu Ihnen in die Praxis
kommt. Ihr gesamtes Repertoire an physiotherapeutischen und manualterapeutischen Behandlungsmöglichkeiten wurde ausgeschöpft
und trotzdem sind die Beschwerden des Patienten immer wieder kehrend. Mit diesem Kurs
erhalten Sie die Möglichkeit, "tiefer" in das
Becken zu schauen, um nach Mobilitätsverlust
durch Narben oder abgeklungene Entzündungen zu suchen und die Mobilität und Motrizität der Organe und ihrer Aufhängungen zu
verbessern.
171BVS
59
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Schlüsseldiaphragmen in der Therapie
Christian Selzle
KURSZIEL
Sie lernen in diesem Kurs die viszeralen (Organe) und somatischen (Körper) Zusammenhänge bei Funktionsstörungen im Bereich des
Schultergürtels und der oberen Thoraxapertur
sowie des thorakolumbalen Übergangs und
des Diaphragmas kennen und behandeln.
Dabei legen wir sehr viel Wert auf die engen
Verknüpfungen der unterschiedlichen Systeme:
nervales System, vaskuläres System, verbindende fasziale oder sonstige bindegewebige
Strukturen und natürlich Organe und Gelenke
des Bewegungsapparates.
LEHRPLAN
• Anatomie Schultergürtel/obere Thoraxapertur sowie ThLÜ/Diaphragma und den
umgebende Strukturen
• Funktionelle Anatomie und Biomechanik im
parietalen und viszeralen Bereich
• Palpation und Abgrenzung einzelner
Strukturen
• Palpation zur Befunderstellung
• Differentialdiagnostische Tests
• Safetys
• Behandlung in diesem Bereich
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich tief gehende Erkenntnisse
in der Anatomie der zervikothorakalen und
thorakolumbalen Diaphragmen, ihrer Organe
sowie deren Verbindungen. Weiter lernen Sie
alle relevanten nervalen und vaskulären Versorgungen kennen. Sie erforschen die funktionellen und physiologischen Zusammenhänge und
erarbeiten sich strukturierte Untersuchungstechniken, die es Ihnen ermöglichen, für jeden
Patienten eine individuelle Behandlungsstrategie zu entwickeln, welche zur Ursache der
Beschwerden vordringt und diese löst. Unser
Ziel ist es nicht, Ihnen ein bestimmtes Behandlungsschema aufzuzeigen, sondern Sie zu einem selbstständig logisch denkenden Therapeuten zu qualifizieren.
LEHRMATERIAL
HINTERGRUND
Sowohl die obere Thoraxapertur als auch das
Diaphragma fungieren als Signalgeber für
Störungen der Druckverhältnisse vom Becken /
LWS bis zum Kopf. Hierzu zählen wiederkehrende Kopfschmerzen, ein- oder beidseitiges Schweregefühl und/oder Parästhesien in den Extremitäten, Reflux,
Sodbrennen, Druck im Oberbauch und
gestaute Extremitäten. Dies sind nur wenige Beispiele, wofür es sich lohnt, sich diese
Regionen genauer anzuschauen.
SLT
60
Rüdiger Aratsch
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Bremen,
Hannover, Nordhausen
DOZENT/IN
Christian Selzle
Zielgruppe:
nach Absprache
Rüdiger Aratsch
Abschluss:
Dauer:
171DIH C. Selzle
Kurstitel: Diaphragmabehandlung
Kursort: Hannover
Anmeldung erfolgt über MFZ,
Hannover:
Tel.: 0511- 8441418
14.01.2017
15.01.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
171SLTNH C. Selzle
Kursort: Nordhausen
07.07.2017
08.07.2017
09.07.2017
14:00 – 18:00
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
171SLT R. Aratsch
Kursort: Nürnberg
171SLTHB C. Selzle
Kursort: Bremen
Anmeldung erfolgt über FobiZe,
Bremen:
Tel.: 0421-6267400
Web: www.fobize.de
03.02.2017
04.02.2017
05.02.2017
14:00 – 18:00
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
27.10.2017
28.10.2017
29.10.2017
14:00 – 18:00
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
"Somatic Education" bei Problemen von Becken
und LWS
KURSZIEL
Sie erlernen eine revolutionäre, zukunftsweisende Methode chronisch kontrahierte Taillenund Hüftmuskeln schnell und schmerzlos zu lösen und dem Patienten zu zeigen wie er seine
Muskeln im Körperzentrum dauerhaft in den
Griff bekommt. Sie erforschen den Zusammenhang der Rücken- und Bauchmuskulatur mit den
Beinmuskeln. Sie erlernen neue Vorgehensweisen und Techniken der Behandlung von LWS
Syndrom, Ischias, Iliosakralgelenksbeschwerden, Hüftgelenksproblemen, Menstruations- und Blasenbeschwerden.
LERNZIEL
Einführung in die neurophysiologischen Prinzipien von Somatic Education in Selbsterfahrung
und Behandlung. Sie erleben am eigenen Leibe die Ergebnisse erhöhter sensomotorischer
Bewusstheit und erfahren, wie man mit Spaß
und Leichtigkeit seine Muskelfunktionen verbessert.
HINTERGRUND
"Somatic Education", eine Weiterentwicklung
der "Funktionalen Integration" von Moshe
Feldenkrais ist ein Durchbruch in Diagnose,
Therapie und Heilung orthopädischer, neurologischer und psychosomatischer Störungen.
Selbstwahrnehmung und Körperbewusstheit
sind von entscheidender Bedeutung zur Steuerung des Körpers. Sensomotorisches Lernen
baut Stress ab, löst Blockaden und Schmerz
und verbessert Haltung und Bewegungsökonomie. Die somatischen Übungen verändern
die Gehirnfunktion und stellen die Muskelkontrolle wieder her. Der außergewöhnliche
Erfolg von "Somatic Education" beruht auf
neurophysiologischen Prinzipien und Vorgehensweisen, die erklärbar, wiederholbar und
bei jedem Patienten anwendbar sind.
LEHRPLAN
• Blickdiagnostik: Wie man an Haltung und
Bewegungseigenart die Schmerzursachen
erkennt
• Heilsames Wissen um den eigenen Körper:
Selbstuntersuchung, Selbsterkenntnis und
Selbstheilung
• Pandiculation: Wie man chronisch gestresste
Muskeln innerhalb von Minuten von
Schmerz und Anspannung befreit und
wieder fit macht
• Kinetic mirroring: Wie man mit einem Griff
chronisch kontrahierte Muskeln zum
Loslassen und den Patienten zum Schnurren
bringt
• Wiederherstellung funktioneller Zusammenhänge
• Neurophysiologische Techniken der sensomotorischen Integration und Muskelneuprogrammierung
• Neurophysiologische Techniken der
Gelenksmobilisierung
• Tipps für den Hausbesuch: mehr Erfolg mit
weniger Anstrengung
• Die somatischen Übungen zur Rückgewinnung und Erhaltung von Muskelkontrolle:
ein ideales Selbsterneuerungsprogramm für
Therapeuten und Patienten
LEHRMATERIAL
Beate Hagen
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Chemnitz
Zielgruppe:
Physio-, Ergotherapeuten,
Fitnesstrainer, andere Berufe
nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
171SEC R. Hanisch
Kursort: Chemnitz
MEDAS, Chemnitz:
Tel.: 0371-2622210
17.03.2017
18.03.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
171SE B. Hagen
Kursort: Nürnberg
06.05.2017
07.05.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
DOZENT/IN
Beate Hagen
Atempädagogin, Masseurin und med. Bademeisterin, Somatics Educator, für weitere Information: www.sensomotorics.de
René Hanisch
Physiotherapeut, Somatic Education Kursleiter
SE
61
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Funktionelle Atlastherapie
Christian Selzle
KURSZIEL
In diesem Kurs lernen Sie den Atlas von einer
anderen Seite kennen. Wir beleuchten auf eine
sehr anschauliche Art und Weise den OcciputAtlas-Axis-Komplex und gewinnen dadurch
umfassende Kenntnisse um die funktionellen
Zusammenhänge.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich fundierte Kenntnisse im
strukturellen und funktionellen anatomischen
Aufbau des Occiput-Atlas-Axis-Komplexes. Dabei spielen nicht nur die gelenkigen Verbindungen, sondern auch die muskulären, ligamentären und faszialen Verknüpfungen eine wichtige
Rolle. Weiter gehen wir der Frage nach, welchen Einfluss efferente und afferente Impulse
in diesem Gebiet haben.
LEHRPLAN
• Anatomie und funktionelle Anatomie im
OAA-Bereich
• Palpation in vivo
• Befundung und Differentialdiagnostik OAA
• Safetytests
• Behandlung
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Christian Selzle
HINTERGRUND
Einige Anatomen halten die Nackenextensoren nicht nur für Muskulatur, sondern mehr für
einen intrafusalen Zellhaufen. Warum? Kaum
eine andere Muskelgruppe weist so viele intrafusale Muskelfasern auf wie die Nackenextensoren. Ihre Aufgabe beinhaltet nicht nur das
Balancieren des Kopfes auf dem Hals, sondern
Sie fungieren durch die vielen Messfühler eher
als Lenker und Denker. Der Kurs wurde von das
mediABC, Herrn Rudi Amberger, konzipiert.
FAT
KISS (Grundkurs) – Schädelasymmetrien und
kindliche Entwicklungsverzögerungen (S. 88)
62
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Masseure mit MT, Heilpraktiker,
Abschluss:
Dauer:
171FAT
03.03.2017
04.03.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 16:00
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Lokale Stabilität der Gelenke
Christine Hamilton
KURSZIEL
Sie lernen die Umsetzung evidenzbasierter,
therapeutischer Übungsstrategien als Teil einer
multimodalen Reha muskuloskeletaler LWSBecken-Beschwerden. Sie üben den Einsatz von
Palpation, Stabilizer®, Ultraschall, Elektromyographie (EMG) und Laserpointer als Biofeedback zur Förderung des motorischen Lernprozesses und der Körperwahrnehmung beim
Patienten.
LERNZIEL
Teil 1:
• Klinische Untersuchungs- und Rehastrategien der tiefen lokalen Muskeln
(z. B. Mm.Transversus abd. und Multifidus)
für LWS und ISG
• Therapeutische Übungen zur Koordination
der segmentalen Stabilität, der lumbopelvischen Haltungskontrolle und des Gleichgewichts
Teil 2:
• Klinische Untersuchungs- und Rehastrategien der tiefen lokalen Muskeln
(z. B. Mm.Longus colli und capitus und
Multifidus) für HWS
• Therapeutische Übungen zur Koordination
der segmentalen Stabilität, der Scapulakinesis, der zervikalen Haltungskontrolle
und des Gleichgewichts
HINTERGRUND
Die Dysfunktion der tiefen lokalen Muskeln
ist unter den vielen akuten und chronischen
Kreuzbeschwerden weit verbreitet. Angesichts
der biopsychosozialen Natur des Schmerzes
reicht ein einzelnes Behandlungskonzept selten aus. Aus aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen werden deshalb die motorischen
Übungsstrategien zusammen mit verschiedenen
Behandlungskonzepten systematisch angewendet und auf die individuellen Patientenbedürfnisse zugeschnitten. Aus 20 Jahren praktischer
Erfahrung, zahlreichen Publikationen und der
Zusammenarbeit mit dem australischen Forschungsteam der University of Queensland vermittelt die Referentin umfangreiches Wissen
und viele Insider-Tipps zu diesen anspruchsvollen und effektiven Behandlungsmethoden.
LEHRPLAN (AUSZUG)
Teil 1: Grundkurs mit LWS und ISG
• Grundlage zur Belastbarkeit der Wirbelsäule
und Gelenke: Mobilität und Stabilität
• Motorische Dysfunktion der tiefen lokalen
Muskeln
• Befund und Reha der tiefen LWS-BeckenMuskeln: M. multifidus, M. transversus
abdominis Beckenboden und Diaphragma
• Befund und Behandlung der Lumbopelvischen Haltungskontrolle und Kinästhesie
• Multifunktion und Komorbiditäten der
Bauchhohlraummuskeln: Kreuzschmerzen,
Inkontinenz, respirativen Krankheiten,
Obstipation und Gleichgewichtsstörungen
• Behandlungsaufbau in der Rumpfmuskelsynergie: Haltungskontrolle und Gleichgewicht und in der multimodalen Behandlung
für chronische Schmerzen
Teil 2: HWS und Scapula
• Befund und Behandlung der motorischen
Dysfunktion der tiefen lokalen Muskeln
der HWS
• Neuromuskuläre Dysfunktion bei Komorbiditäten: Schwindel, Kopfschmerzen,
Schluckbeschwerden, Dysphonie und
Gleichgewichtsstörungen
• Befund und Behandlung der Haltungskontrolle, Kinästhesie, okulomotorischen
Kontrolle und Gleichgewicht
• Indikationen und Wirksamkeit der Rehabilitation bei Nackenbeschwerden und
Schleudertrauma
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript mit praktischen Anweisungen und Bildern.
Kursgebühr:
Teil 1: 270 € (inkl. Skript und
Teil 2: 210 € (inkl. Skript und
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Osteopathen, Ärzte, andere
Abschluss:
Dauer:
Teil 1:
Teil 2:
Einzeln buchbar, Reihenfolge
beliebig!
171LS Teil 1
23.03.2017
24.03.2017
25.03.2017
14:00 – 19:00
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
172LS Teil 2
26.03.2017
27.03.2017
09:00 – 18:00
08:30 – 17:00
DOZENT/IN
Christine F. Hamilton
B. Phty (Mitglied der Joint Stability Research
Unit, University of Queensland)
WICHTIGE HINWEISE
Bei der Entwicklung der Kurse wurde Wert
darauf gelegt, dass es nicht zu einer aufbauenden Kursreihe kommt, sondern dass
jeder Kurs in sich thematisch abgeschlossen
ist. Daher kann auch jeder Kursteil ohne
Vorkenntnisse einzeln besucht werden.
LS
63
DAS MEDIABC
KÖRPERBEREICHE
Behandlung des Kiefergelenks mit manualtherapeutischen und fazilitierenden Techniken
KURSZIEL
Nach dem Kurs können Sie Funktionseinschränkungen im Kausystem befunden und behandeln. Dazu erlernen Sie manualtherapeutische
und fazilitierende Maßnahmen, um das neurophysiologische Zusammenspiel von aktiven und
passiven Strukturen wieder herzustellen.
LERNZIEL
Sie wiederholen die Anatomie und Biomechanik des Kiefergelenks und vertiefen die neurophysiologischen Zusammenhänge. Vor diesem
Hintergrund verstehen Sie Schmerz und Pathologien im Kiefergelenk und sind fähig zu einer
systematischen Befundung und präzisen Differentialdiagnose. Sie verfügen über die theoretischen und praktischen Kenntnisse, sowohl
manualtherapeutische als auch fazilitierende
Maßnahmen zur Behandlung einzusetzen.
HINTERGRUND
Der Kurs ist darauf konzipiert, das Wissen und
die Methoden der MT und PNF zu einem
schlüssigen und umfassenden Behandlungskonzept zu integrieren. Ziel ist zudem, das zahnärztliche Tun für die Teilnehmer transparenter
zu machen, um Berührungsängste abzubauen
und die Teilnehmer zu ermutigen, mit Zahnärzten in Kontakt zu treten, da diese sich
erfahrungsgemäß freuen, mit einem Physiotherapeuten zusammenarbeiten zu können.
Auf der anderen Seite ist es auch für Physiotherapeuten sehr lukrativ, einen Zahnarzt mit
Kiefergelenkserfahrung an der Hand zu haben,
da die zahnärztliche Rezeptierung nicht budgetiert ist.
LEHRPLAN
• Anatomie Kiefergelenk: Knochen, Muskeln,
Knorpel, Bänder, Kondylen
• Biomechanik: Phasen und beteiligte Muskulatur der Mundöffnung und -schließung
• Neurophysiologie: Propriozeption,
Reflexaktivität, reziproke Innervation,
N. trigeminus und höhere Zentren
• Pathologische Prozesse: Schmerz
• Befunderhebung und Differentialdiagnostik
• Passive und aktive Behandlungsmaßnahmen
• In Nürnberg: Vortrag von
Frau Dr. med. dent. Kamm:
Einblick in zahnärztliche
Therapiemaßnahmen
DOZENT/IN
Matthias Schulte
M.Sc., Fachlehrer PNF, IPNFA Advanced
Instructor, Fachlehrer MT, KGG
Dr. med. dent. Jeanette Kamm
Spezialisierung u.a. auf Kiefergelenkserkrankungen, Akupunktur
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Landsberg am
Lech, Oberstenfeld,
Stützerbach, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure und medizinische
Bademeister, andere Berufe
nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
171CMDST T. Mummert
Kursort: Stützerbach
30.3. – 01.04.2017 09:00 – 17:30
02.04.2017
09:00 – 13:00
171CMDLB M. Scheuring
Kursort: Oberstenfeld
Thomas Mummert
B.Sc. Physiotherapie, Fachlehrer MT und KGG,
B.Sc. Osteopathie
Marco Scheuring
Physiotherapeut
11. – 13.05.2017
14.05.2017
171CMDW T. Mummert
Kursort: Weimar
01. – 03.06.2017
04.06.2017
Kursort: Nürnberg
163CMDN T. Mummert
17. – 19.11.2016
20.11.2016
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171CMDN M. Schulte
Kursort: Nürnberg
23. – 25.02.2017
26.02.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
173CMDN T. Mummert
Kursort: Nürnberg
Kursort: Nürnberg
64
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
172CMDN M. Schulte
10. – 12.07.2017
13.07.2017
CMD
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
06. – 08.11.2017
09.11.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
NEURO & NEUROORTHOPÄDIE
Behandlung bei Morbus Parkinson
Reinhard Wolf
KURSZIEL
Die Teilnehmer lernen, Symptome des M. Parkinson in der jeweiligen Patientensituation befundgerecht zu behandeln.
LERNZIEL
Sie lernen das Krankheitsbild mit der Vielzahl
seiner motorischen und psychischen Störungen
sowie den Verlauf und die Phasen der Erkrankung kennen. Sie erarbeiten sich Behandlungsziele und -grundsätze.
LEHRPLAN
Theorie/Praxis im Wechsel
• Anatomie
• Was ist M. Parkinson
• Klinik, Verlauf, Befundung
• Ziele
• Symptome
• Gleichgewichtsschulung
• Mobilisationsübungen
• Systematische Gangschulung, Sturzrisiko,
Aufstehtraining
• Übungen in RL, BL, SL, Sitz, Stand, Gang,
Pezzi-Ball, Gruppengymnastik
• Behandlung und Handling im Alltag (Startund Stoppstörungen)
• Hilfsmittelversorgung, Wohnraumgestaltung
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Reinhard Wolf
Physiotherapeut, Osteopath, Kinderbobath- und
Manualtherapeut
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, München,
Oberstenfeld, Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure, andere Berufe nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
1,5 Tage, 16 UE / 16 FP
171MPALB
06.02.2017
07.02.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
171MPA
Kursort: Nürnberg
03.04.2017
04.04.2017
171MPAW
161MPA
Kursort: Weimar
Kursort: Nürnberg
22.11.2016
23.11.2016
14:30 – 19:30
09:00 – 18:00
12.05.2017
13.05.2017
161MPAM
Kursort: München
Döpfer Akademie, München:
Tel.: 089-547179-38
02.12.2016
03.12.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
172MPA
Kursort: Nürnberg
20.10.2017
21.10.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
MPA
Ausbildung HORA-Fachtrainer/in für
Parkinson-/Schlaganfall-Patienten (S. 72)
65
DAS MEDIABC
Mobilisation nervaler Strukturen®
KURSZIEL
Sie können durch einen gezielten Behandlungsaufbau das Nervensystem untersuchen
und mobilisieren sowie Verklebungen mit den
Berührungsflächen erkennen und behandeln.
Der Teil 2 führt die Lehrinhalte aus dem Teil 1
Mobilisation des Nervensystems fort, indem er
Techniken der Nervenmanipulation vorstellt.
Sie werden in die Lage versetzt, vegetative
Symptomatiken einzuschätzen und zu behandeln. Sie erwerben die theoretischen und praktischen Kenntnisse, um eine Behandlungsstrategie für Patienten mit chronischen Schmerzen
aufzubauen sowie Eigenübungsprogramme
für periphere Nerven und Rückenmarkshäute
zu erstellen.
LERNZIEL
Sie lernen das Nervensystem in einer einfachen
und logischen Weise kennen, zwischen nervalen und nicht-nervalen Strukturen zu differenzieren, eine exakte Diagnose der neurogenen
Strukturen zu erstellen und v.a. das periphere
Nervensystem mit verschiedenen Techniken
zu untersuchen und zu behandeln. Sie lernen,
wie chronische Schmerzen entstehen und sich
mit der Zeit verselbstständigen. Sie lernen Behandlungsstrategien, um Schmerzpatienten
adäquat zu behandeln und dafür zu sorgen,
dass die Schmerzspirale zum Stillstand kommt.
Vegetative Symptomatiken sind ebenfalls auf
dem Vormarsch. Um diese wirkungsvoll zu
therapieren, ist es notwendig, das Zentrum
der vegetativen Störung aufzuspüren und anzusprechen. Einen weiteren Aspekt bietet die
Manipulation peripherer Nerven, welche bei
besonders stark verwachsenen Nerven zum
Einsatz kommt.
HINTERGRUND
Entlang der Nerventrakte für Erklärungen der
Symptome des Patienten zu suchen, gibt Anreize, bisherige Interpretationen neu zu überdenken und Hypothesen über die Ursache des
Problems zu modifizieren. Das Nervensystem
flechtet sich mit seinen Endästen in jedes Gewebe unseres Körpers ein. Auch wenn die ursprüngliche Pathologie im Gewebe beseitigt
wurde, können dadurch Bewegungseinschränkungen im Nervensystem vorhanden bleiben.
Durch geschicktes Testen von Spannung und
Gegenspannung kann Aufschluss darüber
gewonnen werden, welcher Nerv betroffen
ist und wo die Beweglichkeit einschränkt ist.
Nervenmobilisation ist einsetzbar bei Krankheitsbildern, die mit einer Hypomobilität des
Nervensystems einhergehen: chronische Kopfschmerzen v.a. nach Schleudertraumen, Migräne, Ischiadicusprobleme, Bandscheibenvorfälle,
Pärasthesien, vegetative Störungen, Carpaltunnelsyndrome und hormonelle Störungen.
LEHRPLAN
Teil 1: Funktionelle Anatomie und Physiologie
des Nervensystems
• Theoretische Grundlagen und Funktion des
Nervensystems
• Untersuchung und Behandlung Plexus
brachialis, lumbalis und sakralis
• Untersuchung und Behandlung der
Rückenmarks- und Gehirnhäute
• Neurologische Untersuchung
• Neuromechanische Untersuchung
Teil 2: Untersuchung und Behandlung des
autonomen Nervensystems
• Manipulation des Nervensystems
• Untersuchung und Behandlung des
vegetativen Nervensystems
• Untersuchung und Behandlung des Plexus
cervicalis
• Schmerztherapie (Diagnose und
Behandlung chronischer Schmerzen)
LEHRMATERIAL
240-seitiges, fest gebundenes Fachbuch,
durchgehend in Farbe mit allen Behandlungstechniken und Kopiervorlagen für Eigenübungsprogramme zur Ausgabe an die Patienten.
DOZENT/IN
Daniel Dierlmeier
Heilpraktiker, Physiotherapeut, Osteopath, Fitnesstrainer mit Lizenz, Fachlehrer MT und
KGG, Buchautor "Das Nervensystem in der Osteopathie"
Tina Golombek
Physiotherapeutin, Lehrbeauftragte Mobilisation nervaler Strukturen® Dierlmeier-Konzept
MNS
Christina Urban
Physiotherapeutin, Heilpraktikerin, Lehrbeauftragte für Mobilisation nervaler Strukturen ®
Dierlmeier-Konzept
66
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Bremen,
Oberstenfeld
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Ärzte, Heilpraktiker, Sportlehrer,
Osteopathen, andere nach
Absprache
Abschluss:
Dauer:
2 x 2,5 Tage, 50 UE / 50 FP
171MNSB C. Urban
Kursort: Bremen
Bremen:
Tel.: 0421-6267400
Web: www.fobize.de
24.02.2017
25.02.2017
26.02.2017
14:00 – 19:00
09:00 – 18:00
08:00 – 15:00
24.03.2017
25.03.2017
26.03.2017
14:00 – 19:00
09:00 – 18:00
08:00 – 15:00
171MNSN D. Dierlmeier
Kursort: Nürnberg
13. – 14.07.2017
15.07.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
07. – 08.09.2017
09.09.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
172MNSN C. Urban
Kursort: Nürnberg
01. – 02.12.2017
03.12.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
19. – 20.01.2018
21.01.2018
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171MNSLB C. Urban
08. – 09.12.2017
10.12.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
02. – 03.02.2018
04.02.2018
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
DAS MEDIABC
Update Neuroreha
Hans-Peter Lamprecht
KURSZIEL
Sie erhalten neue Erkenntnisse und Behandlungsansätze im Bereich der Neurorehabilitation. Basiswissen über motorisches Lernen bildet
ebenso die Grundlage wie neue evidenzbasierte, krankheitsspezifische Behandlungsansätze.
LERNZIEL
Dieser Kurs stellt neue Entwicklungen in der
Neurorehabilitation vor. Etablierte Methoden
werden in diesem Kurs genauso dargestellt wie
neue Vorgehensweisen. Krankheitsspezifische
Weiterentwicklungen der Neurorehabilitation
bei Hemiplegie, Parkinson, Multipler Sklerose
und neuromuskuläre Erkrankungen werden
fundiert zusammengefasst.
HINTERGRUND
In der Neurorehabilitation gibt es im Moment
einen Paradigmenwechsel hin zu neuen evidenzbasierten Methoden. Basiswissen über
motorisches Lernen ist ebenso wichtig wie
das Wissen über die Wirkmechanismen neuer
Behandlungsansätze. Es wird gezeigt wie Rehabilitation effektiv wird, so dass sie wirkliche
Erfolge zeigt und von welchen Faktoren dies
abhängig ist.
LEHRPLAN
• Lernmethode (Vorlesung, Fallbeispiele,
Gruppenarbeit, Videodemonstration)
• Neue evidenzbasierte Methoden
• Neue Erkenntnisse der Gangrehabilitation
• Neue Erkenntnisse der Rehabilitation der
oberen Extremitäten
• Therapeutisches symptomorientiertes
Vorgehen unter Berücksichtigung neuer
Erkenntnisse in der Neurorehabilitation
(Spezifisches Vorgehen z.B. bei Spastik und
Ataxie)
• Assessments werden unter dem
Gesichtspunkt ihrer praktischen
Anwendung vorgestellt
• Praktische Patientendemonstration und
Patientenbehandlung anhand von
Videobeispielen
Sabine Lamprecht
Hans-Nikolaj Lamprecht
LEHRMATERIAL
Kursgebühr:
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Sportwissenschaftler, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Dauer:
171NW
01.02.2017
02.02.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 14:00
NW
67
DAS MEDIABC
Spiegeltherapie zur
Spiegeltherapie
zur Rehabilitation
Rehabilitation der
der ArmArm- und
und
Handfunktion
KURSZIEL
Nach dem Kurs beherrschen Sie den Einsatz
der Spiegeltherapie zur Rehabilitation der Armund Handfunktion nach Schlaganfall und kennen weitere Anwendungsmöglichkeiten. Sie
verfügen über Testverfahren zur Evaluierung
Ihrer Therapie.
LERNZIEL
• Theoretische Hintergründe der
Spiegeltherapie kennenlernen
• Praktische Anwendung der Spiegeltherapie
nach Schlaganfall
• Weitere Anwendungsmöglichkeiten z.B. bei
Phantomschmerzen und CRPS
• Assessments/Testverfahren, um die
Therapieeffekte zu evaluieren
HINTERGRUND
Bei der Spiegeltherapie in der Neurologie steht
die Rehabilitation der Arm- und Handfunktion meist im Vordergrund. Gerade die obere
Extremität wird nach Schädigungen oft nur
noch als Hilfshand eingesetzt. Aber auch die
Beinfunktion kann bei anderen Ursachen mit
dieser Form der Therapie behandelt werden.
Die Spiegeltherapie ist eine einfach anzuwendende, neue, evidenzbasierte Therapiemethode. Sie ist bei verschiedenen Krankheitsbildern
effektiv.
Hierzu gehören der Schlaganfall, (Phantom-)
Schmerzen nach Amputationen, das SudeckSyndrom (CRPS) und andere Schmerzzustände.
Neueste wissenschaftliche Erkenntnisse werden innerhalb der Fortbildung ebenso besprochen wie die praktische Umsetzung der Therapie. Hintergründe des motorischen Lernens
und Grundsätze der Neurorehabilitation bilden
die Grundlage.
LEHRPLAN
• Einführung in das Thema
• Neue Entwicklungen in der Neurorehabilitation
• Wissenschaftliche Hintergründe der
Spiegeltherapie
• Praktische Durchführung der Spiegeltherapie
• Selbsterfahrung
• Videodemonstration
Sabine Lamprecht
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript. Viel Wert
wird auf Selbsterfahrung mit dem Therapiespiegel gelegt. Es besteht die Möglichkeit, diesen zu erwerben.
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, andere Berufe
nach Absprache
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Abschluss:
Dauer:
1 Tag bzw. 8 UE / 8 FP
162ST
04.12.2016
09:00 – 16:30
171ST
03.02.2017
09:00 – 16:30
172ST
26.10.2017
ST
68
09:00 – 16:30
DAS MEDIABC
Armbehandlung in der Neurologie
KURSZIEL
Sie kennen die Grundlagen der neurologischen
Arm-Hand-Rehabilitation sowie neue evidenzbasierte Therapieansätze. Sie erwerben Anregungen und Sicherheit im Umgang mit Spastik,
Ataxie und der schmerzhaften Schulter.
LERNZIEL
• Theoretische Hintergründe einer evidenzbasierten Armrehabilitation unter
Berücksichtigung der Leitlinien kennen
• Differenzierung der Therapieschwerpunkte
nach Krankheitsbild, Schweregrad und
Symptom
• Spezifische Armbehandlung durchführen
• Sichere Strategien für Problemstellungen,
wie Spastik, schmerzhafte Schulter u.a.
• Alltagshilfsmittel und häusliche Tipps
HINTERGRUND
Evidenzbasierte Therapieverfahren geben uns
die Sicherheit, die wirksamste Therapiestrategie für das entsprechende Krankheitsbild und
das spezifische Problem zu wählen. Gerade in
der neurologischen Rehabilitation muss das
Vorgehen individuell und krankheitsspezifisch
sein. Moderne Behandlungsansätze, die als
Grundlage die Erkenntnisse des motorischen
Lernens beinhalten, werden vorgestellt und
besprochen. Das Seminar richtet sich sowohl
an Therapeuten, die in einer Klinik tätig sind,
wie auch an Therapeuten aus dem ambulanten
Bereich. Viele Videodemonstrationen machen
den Kurs lebendig. Die Lernmethoden sind
Vorlesungen, Fallbeispiele, Gruppenarbeiten
und Übungen zur Selbstwahrnehmung.
LEHRPLAN
• Analyse der Armaktivitäten
• Krankheitspezifische Funktionseinschränkungen
• Moderne Behandlungsansätze z.B.:
– CIMT
– Spiegeltherapie
– Gerätegestützte Therapie
– Elektrostimulation
• Alltagstraining
• Spastik
• Schulter-Arm-Syndrom
Sabine Lamprecht
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein umfassendes Skript.
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Absprache
Abschluss:
Dauer:
171AN
04.02.2017
05.02.2017
09:00 – 16:30
09:00 – 16:30
AN
69
DAS MEDIABC
€ 29,95
€ 12,–
Günstige
Fachliteratur,
exklusive
Sonderausgaben
NUR BEI UNS!
€ 27,95
Fachinformationen und Onlinebuchhandlung
für Physiotherapeuten: www.dieFachwelt.de
70
DAS MEDIABC
Ueda-Methode (Japan)
Therapie zur Reduktion von Spastizität und muskulärem Hypertonus bei zerebralen
Bewegungsstörungen von Kindern und Erwachsenen
KURSZIEL
Sie setzen die Ueda-Therapie gezielt bei Patienten zur Reduktion der Spastik und zur Verbesserung der Beweglichkeit ein, um so die Ressourcen und Möglichkeiten des Patienten zu
erweitern (Grundkurs). Sie sind in der Lage die
Basis- und Zusatztechniken der Ueda-Therapie
sicher anzuwenden und diese gezielt einzusetzen, um Bewegungsmöglichkeiten des Patienten auf Aktivitätsebene zu verbessern (Advanced A – erster Aufbaukurs). Sie beherrschen die
Basis- und Zusatztechniken der Ueda-Therapie
und können diese gezielt am Patienten anwenden. Am Ende des Kurses erfolgt eine Zertifikatsprüfung als Ueda-Therapeut (Advanced B –
zweiter Aufbaukurs).
LERNZIEL
Sie verstehen die Wirkungsweise der UedaTherapie und können diese gezielt an Patienten
einsetzen. Sie erlernen die Anwendung der Basis- und einiger Zusatztechniken sowie die Prinzipien der Ueda-Therapie (Grundkurs). Sie erarbeiten die Basis- und Zusatztechniken anhand
von Patientenbeispielen und können diese
gezielt einsetzen (Advanced A – erster Aufbaukurs). Sie können die Techniken der Ueda-Therapie den individuellen Erfordernissen des Patienten anpassen und Problemlösungsstrategien
entwickeln (Advanced B – zweiter Aufbaukurs).
HINTERGRUND
Die Ueda-Techniken zielen darauf ab, Spastizität wie muskulären Hypertonus zu reduzieren
und somit das aktive und passive Bewegungsausmaß zu vergrößern. Hierdurch werden verbesserte Voraussetzungen für viele weitere
motorische Funktionen wie z.B. Atemfunktion,
Haltung oder Gleichgewicht geschaffen. 1988
entwickelte der japanische Kinderorthopäde
Dr. Ueda die Ueda-Therapie und präsentierte
sie auf nationalen und internationalen Konferenzen. 1989 fand der erste zertifizierte Kurs
in Japan statt. Ursprünglich für die Behandlung
von Kindern mit infantiler Zerebralparese entwickelt, wird die Ueda-Therapie inzwischen
auch mit Erfolg bei der Behandlung von erwachsenen Patienten mit Hemiplegie, Parkinson, Multipler Sklerose etc. angewandt.
Seit 2011 finden auch regelmäßige Kurse in
Deutschland statt.
LEHRPLAN
Grundkurs:
• Einführung in die Ueda-Therapie
• Theoretischer Hintergrund
• Basistechniken: Nacken, Schulter-Becken,
Schultergürtel, obere und untere Extremität
sowie einige Zusatztechniken
• Durchführung der Techniken in unterschiedlichen Ausgangspositionen
• Fallbeispiele
Advanced A (erster Aufbaukurs)
• Zusatztechnik: Beckengürtel-Technik
• Fallbezogene Anwendung der Basis- und
Zusatztechniken
• Kombinationen von Techniken
• Behandlungsstrategien und Feedback
anhand von Fallbeispielen (Videos)
Advanced B (zweiter Aufbaukurs)
• Der Fokus für die B-Kurs-Teilnehmer liegt
auf Problemlösungsstrategien für die Praxis
• Präsentation eines Fallbeispiels aus der
eigenen Praxis mit Video-Aufnahmen
• Detailliertere Praxisanleitung
REFERENTEN u.a.:
Katsuyoshi Shionoya
Physiotherapeut, Leiter der Reha-Abteilung des
Aichi Prefectural Hospital and Rehabilitation
Center for Disabled Children (Okazaki-City,
Aichi, Japan), international tätiger Instruktor
der Ueda-Methode, Vizepräsident der UedaForschungsgesellschaft (Japanese Society for
Research in the Ueda Approach to the Spastics)
Shozo Katsunami
Physiotherapeut, international tätiger Instruktor der Ueda-Methode, zertifizierter Ueda-Therapeut, Direktor der Ueda Therapy Association
und der Medical Foundation AOI Association,
IPNFA anerkannter PNF-Instruktor
Kursgebühr:
Grund- und Aufbaukurs je
Kursort:
Nürnberg, Nordhausen
Zielgruppe:
Ergotherapeuten, andere
nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
Grundkurs: 2 Tage,
20 UE / 20 FP,
je Aufbaukurs: 2 Tage,
14 UE / 14 FP (Level A, Level B)
171UEDANH Grundkurs
Kursort: Nordhausen
06.05.2017
07.05.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
171UEDA Grundkurs
Kursort: Nürnberg
03.06.2017
04.06.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
172UEDA Aufbaukurs A
Kursort: Nürnberg
22.09.2017
23.09.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
173UEDA Aufbaukurs B
Kursort: Nürnberg
22.09.2017
23.09.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
HINWEISE
Der Kurs wird in japanisch bzw. englisch gehalten und von einer Dolmetscherin ins Deutsche
übersetzt. Die Kursunterlagen sind in deutsch.
WICHTIGE HINWEISE
Sie können Aufbaukurs Level A unmittelbar nach dem Besuch des Grundkurses besuchen. Zwischen Aufbaukurs Level A und
Level B müssen jedoch mindestens 6 Monate liegen.
UEDA
71
DAS MEDIABC
Ausbildung HORA-Fachtrainer/in für
Parkinson-/Schlaganfall-Patienten
KURSZIEL
Sie erhalten die Möglichkeit, sich mit einfachen
Mitteln, d.h. ohne große Investitionen, eine
zusätzliche Kundengruppe für die Praxis zu erschließen und durch ein spezialisiertes Angebot die eigene Praxis von den Mitbewerbern
abzuheben.
LERNZIEL
Sie sind in der Lage, eine fachkundige Betreuung und Schulung der Patienten im Trainingsbereich, auch als Gruppe, durchzuführen. Sie
können eigenständig einen auf den Patienten
zugeschnittenen Trainingsplan aus Atem- und
Entspannungsübungen, funktioneller Bewegungsgymnastik und Kraft-/Ausdauerübungen
entwickeln und die Trainingsergebnisse auswerten.
HINTERGRUND
Die von Peter Hornung entwickelte HORAMethode ist ein therapeutischer Ansatz zur
Verbesserung der Beweglichkeit, Koordination,
Kraft/Ausdauer und Lebensqualität von Parkinson- und Schlaganfallpatienten. Gleichzeitig
kann die Methode z.B. bei ALS, Ataxien, Multipler Systematrophie, Progressiver supranukleärer Blickparese (PSP) und M. Wilson eingesetzt
werden. Die Therapie ist in Abstimmung mit
der Deutschen Parkinson-Vereinigung und unter wissenschaftlicher Begleitung der Universitäten Stuttgart und Ulm sowie der JohannWolfgang-Goethe Universität Frankfurt a.M.
entstanden und ihre Wirksamkeit ist durch
mehrere Studien belegt. Die HORA-Methode
hat zum Ziel, die beeinträchtigten Bewegungsabläufe zu verbessern, indem das Zusammenspiel von Muskeln und Nerven multimodal trainiert wird.
Kursort:
Nürnberg, Chemnitz
Konkret versucht der Therapeut dabei z.B.,
den Aktionstremor abzuschwächen, Fehlhaltungen zu korrigieren und Tippelschritte zu
verhindern. Gleichzeitig wird der Patient durch
die Bewegung mobilisiert und erfährt Motivation und Selbstvertrauen. Optional: Sie arbeiten nach dem Kurs mit dem HORA-Zentrum
Münsingen zusammen und übernehmen die
wohnortnahe und kontinuierliche Nachbetreuung von Patienten, die in Münsingen das
HORA-Intensivprogramm absolviert haben.
Über das HORA-Zentrum stehen Sie in Kontakt
mit den Lokalgruppen der Deutschen Parkinson Vereinigung e.V. DPV zur Betreuung von
Betroffenengruppen vor Ort.
LEHRPLAN
• Krankheitslehre Parkinson/Schlaganfall
• Aufbau eines Braintrainings für
neurologische Krankheitsbilder
• Spezielle Bewegungsgymnastik für
Betroffene
• Krafttraining im rehabilitativen Bereich
• Motivation und Ausdauer
• Schipke-Wirbelsäulen- und
Entspannungstherapie
• Gangschulung
• Gleichgewichtstherapie
• Atmung und Entspannungstherapie
• Reflex- und Koordinationstraining (z.B.
Pratzentraining)
• Therapeutisches Nordic Walking
Im Kurs wird sehr viel Wert auf praktisches
Üben gelegt. Sie lernen, die verschiedenen
Trainingsmethoden mit einfachen Mitteln
umzusetzen.
LEHRMATERIAL
PRÜFUNG
schriftliche, mündliche und praktische Prüfung
HORA
DOZENT/IN
Peter Hornung
Physiotherapeut, Sportphysiotherapeut,
Begründer der HORA-Methode
Behandlung bei Parkinson (S. 65)
72
Kursgebühr:
Zielgruppe:
Physiotherapeuten oder
Trainer mind. B-Lizenz mit
Berufserfahrung (mind. 1
Jahr), Mindestalter 20 Jahre,
Ergotherapeuten, andere
Abschluss:
Urkunde als HORA-Fachtrainer
Dauer:
171HORA
Kursort: Nürnberg
19.06.2017
20.06.2017
21.06.2017
14:00 – 20:30
09:00 – 17:30
09:00 – 13:00
171HORAC
Kursort: Chemnitz
Anmeldung erfolgt über MEDAS,
Chemnitz:
Tel.: 0371-2622210
16.09.2017
17.09.2017
09:00 – 17:30
09:00 – 17:30
DAS MEDIABC
Möglichkeiten der neuromuskulären Massagetechniken bei neurologischen erwachsenen Patienten
KURSZIEL
• Vermitteln der Grundlagen der neuromuskulären Analyse
• Befundorientierte Positionierung für neurologische Patienten in Rückenlage, Seitenlage
und Sitz
• Erlernen des differenzierten Gebrauchs von
Traktion und Kompression
• Erlernen der Spezifisch Rotatorischen
Mobilisation
• Beurteilung und Umgang mit Spastizität,
Verkürzungen und Kontraktur
LERNZIEL
Sie erwerben grundlegende und wichtige Fähigkeiten in der Entwicklung der Positionierung
(früher Lagerung) in Rückenlage, Seitenlage
und Sitz als Grundlage für die Anwendung von
mobilisierenden Muskeltechniken. Sie können
am Ende des Kurses die spezifische Rotatorische Mobilisation selbständig anwenden. Sie
können entscheiden, wann sie mit Kompression, Traktion, konzentrisch oder exzentrisch
mobilisieren. Sie können die klinischen Bilder
der Spastizität differenzierter beurteilen.
HINTERGRUND
Zu Beginn der 90er Jahre wurde die sog. Hemimassage in der Fachklinik für Orthopädie und
Neurologie Bad Heilbrunn entwickelt. Diese
Form der Hemimassage lehnt sich an das Bobath-Konzept an. Sie verbindet Massagetechniken (Weichteiltechniken) mit Bewegungen.
Die aktuellen neuromuskulären Mobilisationsund Massagetechniken bei neurologischen
erwachsenen Patienten orientieren sich an der
aktuellen Neuropathologie. Differenziert wird
in Abhängigkeit des neuromuskulären Befundes eine patientenorientierte Positionierung
(früher Lagerung) in den einzelnen Ausgangsstellungen entwickelt, damit die Mobilisationstechniken möglichst effektiv zur Wirkung
kommen.
Die neuromuskulären Mobilisationstechniken
sind aktivierend und werden nicht passiv am
Patienten ausgeführt, sondern mit dem Patienten gemeinsam assistiv durchgeführt. Ziel
dieser Vorgehensweise ist das Erweitern eines
limitierten Bewegungsausmaßes, Vermeidung
von zunehmender Spastizität, Vermeidung von
Kontrakturen und eventuelle Grundlage für zunehmende Eigenaktivitäten des Patienten.
LEHRPLAN
• Neuromuskuläre Analyse im Liegen und
Sitzen
• Neuromuskuläre Positionierung in Rückenlage, Seitenlage und Sitz als Grundlage für
Mobilisationstechniken
• Spezifische Rotatorische Mobilisation
• Anwendung von Kompression und Traktion
im Kontext der neuromuskulären Anpassungsfähigkeit von spastischer Muskulatur
• Behandelt werden Plantarflexoren, Hüftbeuger, Pectoralis major, Latissimus dorsi,
Trapezius, Sternocleidomastoideus und
Levator Scapulae
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeutinnen,
Masseure (im neurologischen Bereich tätig), Ergotherapeuten
Abschluss:
Dauer:
171NM
30.06.2017
01.07.2017
16:00 – 20:00
09:00 – 17:00
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
B.Sc. Physiotherapeut/Neurowissenschaft/Neurorehabilitation, Bobath-Instruktor IBITA anerkannt
ein Online Programm für Neurologie
und Orthopädie (S. 95)
73
DAS MEDIABC
Ganganalyse und die differenzierte Anwendung
therapeutischer Verfahren in der neurologischen
Rehabilitation von Patienten mit Schlaganfall
Kursgebühr:
KURSZIEL
• Grundlagen der neuromuskulären Analyse
des Gehens
• Erwerb von Tests und Assesments auf
Aktivitätsebene bzgl. des Gehens
• Der differenzierte Gebrauch von Tests und
Assesments auf der Aktivitätsebene bzgl.
des Gehens
• Wann welches Hilfsmittel für die
Gehfähigkeit verwendet wird
• Wann welche Therapieverfahren für die
Gehfähigkeit angewendet werden
LERNZIEL
Sie erwerben grundlegende und wichtige Fähigkeiten in der Analyse des Gehens bei Patienten mit Schlaganfall. Sie können nach Abschluss
des Seminars die wichtigsten Tests und Assessments zur Beurteilung und Verlaufsdokumentation des Gehens differenziert anwenden. Sie
können mit Hilfe der Lerninhalte entscheiden,
wann welches Hilfsmittel für das Erlernen des
Gehens und die Gangsicherheit wertvoll ist. Sie
erhalten Einblicke und grundlegende Fähigkeiten in der Behandlung von Problemstellungen
des Gehens bei Patienten mit Schlaganfall.
HINTERGRUND
Die Analyse des Gehens bei Patienten mit
neurologischen Problemstellungen bedarf der
Kenntnisse über die Tests und Assessments
bzgl. wann welche Tests und Assessments bei
welchen typischen Gangmustern zur Anwendung kommen und welche Aussagekraft sie
haben. Im Kontext der evidenzbasierten Medizin stehen mittlerweile auch in der Neurologie diverse Therapieverfahren zur Verfügung.
Auch hier wird diskutiert, wann welche Therapieverfahren bei welchen neurologischen
Krankheitsbildern zur Anwendung kommen
können.
LEHRPLAN
• Kennenlernen folgender Tests:
– Timed up and Go
– 10 Meter Gang Test
– FAC
– FGA
• Neuromuskuläre Analyse des sog.
überstreckten paretischen Knies beim
Gehen in welchen Standbeinphasen
• Neuromuskuläre Differenzierung der sog.
Fußheberschwäche und des spastischen
Fußes
• Einführung in evidence-praktizierte
Therapieverfahren
• Diskussion bzgl. der Hilfsmittelversorgung in
der Gangrehabilitation
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
171GA
74
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
PhysiotherapeutInnen und
ErgotherapeutInnen mit Arbeitsschwerpunkt Neurologie, Wiedereinsteiger in die
Neurologie
Abschluss:
Dauer:
171GA
14.10.2017
15.10.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
DAS MEDIABC
CIMT – Forced Use – Taub´sches Training
KURSZIEL
Sie erlernen die praktische Durchführung von
CIMT und die Anpassung der CIMT Therapie
an die Patienten. Wir führen CIMT Assessments
durch und grenzen die Therapie zu anderen effektiven Therapieansätzen ab. Sie identifizieren
Patienten, die von CIMT profitieren können,
und erkennen Wirkungsfaktoren für eine nachhaltige Armtherapie.
LERNZIEL
Lernen Sie, welche Patienten am meisten von
CIMT profitieren, das Vorgehen und die Hintergründe der CIMT Therapie. Wir zeigen Ihnen
die praktische Umsetzung in Klinik und Praxis,
die Rahmenbedingungen und verhaltenstherapeutischen Ansätze. Lernen Sie auch den erfolgreichen Einsatz in der Pädiatrie kennen.
HINTERGRUND
Nach den Leitlinien der Deutschen Gesellschaft
für Neurologie (DGN) ist CIMT (Constraint induced movement Therapy) eine der Methoden, die am besten untersucht wurde, mit dem
Empfehlungsgrad A für die leichte und mittlere
Armparese.
LEHRPLAN
• Grundlagen der neurologischen Arm-HandRehabilitation
• Neue evidenzbasierte Therapieansätze in
Theorie und Praxis
• Behandlungsansätze auch bei Spastik und
Parese
• Lagerung / Dehnung und schmerzhafte
Schulter
• Spezielle Themen / Videos / Abschluss
Sabine Lamprecht
LEHRMATERIAL
Viele Videobeispiele verdeutlichen die Therapieansätze bei verschiedenen Patienten.
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Absprache
Abschluss:
Dauer:
171CIMT
25.10.2017
09:00 – 16:30
CIMT
75
DAS MEDIABC
Schluckstörungen in der Neurologie/Geriatrie
KURSZIEL
Sie lernen die Ursachen der unterschiedlichen
Schluckstörungen kennen. Erklärt werden die
Schluckphasen, deren Physiologie und Pathophysiologie. Dazu gehören Tipps zur Nahrungsbeschaffenheit, zur Durchführung spezifischer therapeutischer Maßnahmen und dem
adäquaten Einsatz von Schluckmanövern.
LERNZIEL
Die Fortbildung gibt einen Überblick über verschiedene Schluckstörungen in der Neurologie,
deren Diagnostik und Therapiemöglichkeiten.
Schwerpunkte des Kurses bilden Auswirkungen unterschiedlicher Störungen auf Prozesse
der Nahrungsaufnahme und des Schluckens
sowie das Management dieser Probleme im
klinischen und häuslichen Umfeld.
HINTERGRUND
Neurologische Störungen haben vielfältige
Auswirkungen auf Prozesse des Schluckens
und der Nahrungsaufnahme. Durch kleine
Tipps und Beachtung einfacher Schlucktherapiemethoden kann häufig eine große Verbesserung erzielt werden. In diesem Seminar
lernen die Teilnehmer grundlegende Kenntnisse über die physiologische und pathologische
Schlucksequenz. In Form von Selbsterfahrung,
Partnerarbeit und anschaulichen, kliniknahen
Videodokumentationen werden Alltagsprobleme der Dysphagie verdeutlicht und therapeutisches Vorgehen erarbeitet.
LEHRPLAN
• Haltungshintergrund und Ausgangsstellung
• Anatomisches Wissen
• Klinische Befundaufnahme
• Therapeutische Intervention
• Begleitung bei der Nahrungsaufnahme
LEHRMATERIAL
Sabine Lamprecht
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Pflegekräfte,
Logopäden, andere Berufe
nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
171SLN
27.10.2017
SLN
76
09:00 – 16:30
DAS MEDIABC
Gruppentherapie in der Neurologie
KURSZIEL
Sie lernen effektive Gruppenprofile zu erstellen und gezielte Gruppenkonzepte zu erarbeiten. Des Weiteren führen Sie Evaluationen von
Gruppentherapien durch und optimieren deren praktische Durchführung.
LERNZIEL
Sie lernen die Wirkmechanismen moderner
Neurorehabilitation kennen und wichtige Erkenntnisse des motorischen Lernens in das
Gruppenkonzept zu integrieren. Wir zeigen
Ihnen die Evidenzen für Gruppentherapie auf
und Sie lernen alltagsorientierte Gruppenkonzepte zu entwickeln.
HINTERGRUND
Für effiziente und erfolgreiche Therapie wird
eine gezielte Gruppentherapie in der Neurologie immer wichtiger. Ein entscheidender Faktor
für eine erfolgreiche Rehabilitation ist repetitives alltagsnahes Üben. Wichtig ist, dass Gruppentherapie krankheitspezifisch und auf die
Probleme des Patienten zugeschnitten erfolgt.
Mit einem guten Gruppenkonzept und einer
auf modernen Erkenntnissen des motorischen
Lernens basierenden Gruppendurchführung
werden Gruppentherapien in der Neurologie
effektiv.
LEHRPLAN
• Neurologische Rehabilitation erfolgreich
gestalten
• Motorisches Lernen
• Vorstellung verschiedener Gruppeninhalte
• Gruppenkonzepte für verschiedene
Alltagsziele
• Ziele und Durchführung einer Gruppentherapie in der Geriatrie
• Therapieschwerpunkte je nach neurologischer Erkrankung
• Videobeispiele
LEHRMATERIAL
Viele Videobeispiele verdeutlichen die Therapieansätze bei verschiedenen Patienten.
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Sabine Lamprecht
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Absprache
Abschluss:
Dauer:
171GN
23.10.2017
09:00 – 16:30
77
DAS MEDIABC
Therapie bei ALS – Amyotrophe Lateralsklerose
KURSZIEL
Sie erkennen die ALS Phasen und deren therapeutische Notwendigkeiten und schätzen die
Therapieoptionen richtig ein. Somit erlangen
Sie fundiertes Wissen rund um das Krankheitsbild und und die richtige Hilfsmittelversorgung
zum richtigen Zeitpunkt.
LERNZIEL
Sie eignen sich fundiertes und aktuelles Wissen über die Erkrankung an und erkennen die
krankheitspezifischen Einschränkungen. Des
Weiteren lernen Sie moderne Behandlungsansätze entsprechend der Krankheitsphasen
kennen.
HINTERGRUND
Die Erkrankung ALS stellt Therapeuten vor eine
große Herausforderung. Fundiertes Wissen gibt
die Sicherheit, ALS Patienten in allen Phasen der
Erkrankung effektiv zu begleiten und zu beraten.
LEHRPLAN
• Hintergründe und Phasen der Erkrankung
• Krankheitspezifische Einschränkungen
• Hilfsmittelversorgung
• Interdisziplinäre Therapieansätze (Schlucken,
Sprache, Atmung, Feinmotorik, Aktivitäten
des täglichen Lebens, Fortbewegung)
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Lehrteam Lamprecht
Sabine Lamprecht
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Absprache
Abschluss:
Dauer:
171ALS
24.10.2017
171ALS
78
09:00 – 16:30
DAS MEDIABC
TAPEN / FLOSSING
Medical Flossing
Andreas Ahlhorn
KURSZIEL
Sie lernen die Anwendung von Medical Flossing bei unterschiedlichen Indikationen. So erfolgt die Anwendung z.B. bei Patienten nach
Operationen und nach Sportverletzungen mit
posttraumatischen Schwellungen und Bewegungseinschränkungen. Dabei wird Medical
Flossing mit manuellen Techniken und mit
funktionellen Bewegungsübungen kombiniert.
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich ein Verständnis von der Wirkungsweise des Medical Flossing. Sie lernen die
Indikationen kennen sowie die zugehörige Anwendung und die möglichen Übungen. Sie üben
und erfahren den Einsatz des Medical Flossing.
HINTERGRUND
Das Flossing hält seit kurzer Zeit Einzug in der
Physiotherapie und Rehabilitation. Viele Bundesligavereine, wie Hannover 96, nutzen diese
Methode bereits in ihrem Therapiekonzept. Zu
dieser neuen Therapiemethode gibt es noch
keine Evidenzen, jedoch kann man die Wirkungsweise wie folgt erklären: Bereits in den
90er Jahren wurden im Rahmen der Manuellen Lymphdrainage Extremitäten mit Kurzzugbinden gewickelt und die Patienten sollten mit
dieser Bandage gehen oder sich auf dem Ergometer bewegen. Der Nachteil war damals, dass
die Binden die Beweglichkeit zu sehr behinderten oder sich bei Übungen lösten. Ein Training
mit Bandagierung war somit nicht möglich.
Durch die neuen Gummibänder hat man nun
die Möglichkeit, auch komplexe Bewegungen
mit Kompression durchzuführen.
Ein Gedankenmodell: Der intraartikuläre Druck
wird durch das Einwickeln der Gelenke deutlich erhöht. Normalerweise würde sich durch
Bewegung die Flüssigkeit immer innerhalb
der Kapsel bewegen, in der gerade niedrigere
Spannung herrscht. Durch das Band wird von
allen Seiten gleichmäßig Druck aufgebaut, so
dass mehr Flüssigkeit resorbiert werden kann
und Ergüsse deutlich schneller als mit anderen
Methoden verschwinden. Weiter wird durch
die Kompression ein Rückstau des Blutes erzeugt. Beim Lösen des Bandes strömt das Blut
schlagartig zurück in das unterversorgte Gelenk. Dies beschreiben die Patienten als ein
leichtes, angenehmes Gefühl.
Dieser Effekt regt vermutlich den Stoffwechsel
an und hat eine bessere Trophik zur Folge.
Eine weitere Hypothese ist der Stimulus der
Mechanozeptoren durch die Kompression. Es
werden die Informationen aus den Nozizeptoren, also Schmerz- und Schadensmeldern,
überdeckt, wodurch der Patient bei den Übungen größere Bewegungsamplituden tolerieren kann. Klar muss sein, dass der Einsatz von
Flossing an Patienten ein großes Wissen der
Therapeuten über Pathologie, Anatomie und
Physiologie voraussetzt. Zu intensive oder zu
lange Anwendungen können die Wundheilung
stören und Komplikationen provozieren.
LEHRPLAN
• Grundprinzip des Medical Flossing
• Ansätze zur Erklärung der Wirkung
• Einsatzgebiete
• Anwendung
• Selbsterfahrung
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript und ein Flossband.
DOZENT/IN
Andreas Ahlhorn
Physiotherapeut, B.Sc. Physiotherapie
Kursgebühr:
159 € (inkl. Skript, Flossband
Kursort:
Nürnberg, Chemnitz
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Osteopathen,
Ärzte, Heilpraktiker, Sportwissenschaftler
Abschluss:
Dauer:
171MF
Kursort: Nürnberg
02.04.2017
14:00 – 19:00
171MFC
Kursort: Chemnitz
MEDAS, Chemnitz:
Tel.: 0371-2622210
25.06.2017
09:00 – 14:00
172MF
Kursort: Nürnberg
08.10.2017
14:00 – 19:00
MF
79
DAS MEDIABC
TAPEN / FLOSSING
Das Easytaping® -Konzept in Theorie und Praxis
Dirk Riedel
KURSZIEL
Das Easytaping® -Konzept bietet einfache und
funktionelle Tests, wodurch die richtige Applikation schnell gefunden werden kann und jeder am Ende des Kurses in der Lage ist, ein entsprechendes Tape beim Patienten befundorientiert, schnell und effektiv anlegen zu können.
LERNZIEL
Mit dem Erlangen dieser Easytaping® -Kenntnisse haben Sie einen weiteren Baustein, um
Ihre Behandlung (mit nicht medikamentösen
Methoden) noch effektiver zu gestalten und
sich von den Mitbewerbern abzusetzen. Es
gibt kaum eine andere Therapiemethode, die
24 Stunden Ihre Arbeit weiterführt, auch wenn
Sie als Therapeut(in) schon längst "Hands off"
sind!
HINTERGRUND
Das kinesiologische, funktionell-elastische Easytaping® ist ein neues revolutionäres Tapekonzept. Es baut auf die Autoregulierungs- und
Kompensationsmechanismen auf. Primär wird
mit Easytaping® der Heilungsprozess optimiert,
indem verletzte Strukturen unterstützt und
entlastet werden, um nachher wieder besser
in die Bewegung integriert werden zu können.
ET
80
Anwendungsgebiete sind u.a. HWS-Syndrom,
muskuläre Hypertonie, Kopfschmerz, Migräne,
muskulärer Tinnitus, Cervico-Brachialgie, Epicondylitis, Carpal-Tunnel -Syndrom, KISS-Syndrom, LWS-Syndrom, ISG-Blockierung, Ischialgie, Diskusprolaps, Knie (Post-OP), Gonarthrose,
MS-Spätfolgen, Muskelteilruptur, Gelenkdistorsion, Polyneuropathie, Hämatome, Narben,
etc.
LEHRPLAN
Der Easytaping® Kompaktkurs umfasst eine
kurze theoretische Einführung, Demonstration
der verschiedenen Testverfahren, Grund- und
Sondertechniken und viele Applikationen an
z.B. Fuß, Knie, Rücken, Nacken, Schulter, Ellenbogen, Hand, Narbentape, etc.
LEHRMATERIAL
Farbskript, DVD (mit vielen Easytaping® -Techniken und Applikationen)
DOZENT/IN
Dirk Riedel
Physiotherapeut, Easytaping® Master Instruktor, Fachlehrer für Manuelle Lymphdrainage
Kursgebühr:
165 € (inkl. Skript, DVD und
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure u. med. Bademeister, staatl. anerkannte
Ergotherapeuten
Abschluss:
Dauer:
171ET
17.03.2017
09:00 – 17:00
172ET
13.10.2017
09:00 – 17:00
DAS MEDIABC
TAPEN / FLOSSING
Lymphtaping
Dirk Riedel
KURSZIEL
In diesem eintägigen Kurs wird Ihnen alles vermittelt, was Sie für das effektive Lymphtaping
wissen und können sollten. Praktisch geht es
um das Erlernen der verschiedenen Anlagetechniken an den unterschiedlichen Körperregionen und natürlich auch um theoretische
Grundlagen des Lymphgefäßsystems inkl. der
Indikationen und Kontraindikationen.
LERNZIEL
Nach dem Kurs können die Teilnehmer sicher
und kompetent Lymphtapes an Patienten mit
der jeweiligen Indikation anlegen.
HINTERGRUND
Nachdem sich das funktionell-elastische Tapen
immer mehr durchsetzt und viele Leute die
Erfolge mit dieser Therapiemethode erleben
können, gibt es nun auch besonders im lymphologischen Bereich mit dem Lymphtaping
ganz neue Erkenntnisse und Therapieansätze.
Denn besonders hier, in Bezug auf die Behandlung von Ödemen, setzt das Lymphtaping
an und bietet somit eine hervorragende Alternative bzw. Ergänzung zu anderen entstauenden Maßnahmen (wie z.B. Manuelle Lymphdrainage).
LEHRPLAN
Der Lymphtaping-Kurs umfasst eine kurze theoretische Einführung sowie praktische Applikationen an oberer und unterer Extremität und
anderen Körperregionen.
LEHRMATERIAL
Farbskript
DOZENT/IN
Dirk Riedel
Physiotherapeut, Easytaping® Master Instruktor, Fachlehrer für Manuelle Lymphdrainage
WICHTIGE HINWEISE
Um diese Therapieform zu erlernen, bedarf es keiner besonderen Voraussetzung,
jedoch ist es von Vorteil, wenn der Teilnehmer schon Vorkenntnisse bezüglich
des Lymphgefäßsystems bzw. der Manuellen Lymphdrainage mitbringt.
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure u. med. Bademeister, staatl. anerkannte
Ergotherapeuten
Abschluss:
Dauer:
161LT
02.12.2016
09:00 – 17:00
171LT
17.11.2017
09:00 – 17:00
LT
81
att MEDIABC
bDAS
Ra l e r +
%
2 0 S c hü t e n
fü r u d e n
St
TAPEN / FLOSSING
Basiskurs Myofasziales Taping nach Markus Erhard
KURSZIEL
Sie lernen die Faszien und das gesamte NeuroMyofasziale System mit den lokalen und globalen Zusammenhängen sowie der elastischen
und strukturellen Eigenschaften der Faszie
grundlegend verstehen, erkennen und zielgerichtet behandeln.
Sie beherrschen nach dem Kurs die Grundzüge
von:
• Body reading & Anatomy Trains als
Strategiegrundlage
• Neuprogrammierung des Neuro-Myofaszialen Systems
• Kontrolle über myofasziale Spannung und
Schmerz
• Herstellung von Bewegungseffizienz und
neuen Bewegungsmustern
• Verletzungsprophylaxe und Leistungssteigerung
LERNZIEL
• Faszienspezifische Diagnostik: Haltungsanalyse (Bodyreading), Bewegungsanalyse
(Faszienadaption und faszienabhängige
Bewegungsmuster), strukturelle und
funktionelle Faszienprüfung
• Strategieentwicklung für Therapie,
Prävention und Leistungssteigerung
• Myofascial Taping Methodik und Technik
HINTERGRUND
Die Ausbildung zeigt Ihnen das schnelle und
sichere Herausfinden der eigentlichen Defizite,
Dysfunktionen und der spannungsabhängigen Zusammenhänge des Neuro-Myofaszialen
Systems. Kompensationsspannungen werden
dann an ihren Ursachen behandelt und innerhalb von Bruchteilen einer Sekunde wieder auf
normale Spannung gebracht. Die Ergebnisse
sind eine signifikant verbesserte Muskelfunktion durch funktionelle Ansteuerung der Faszien-Rezeptoren, eine strukturelle Veränderung
und verbesserte Gleiteigenschaften der Faszie.
Da durch das MyofascialTape® die Myofasziale Spannung während der Bewegung erhalten
bleibt, ist es möglich, Teufelskreise von akuten
als auch chronischen Schmerzzuständen, Haltungsdefiziten und Bewegungsrestriktionen zu
verbessern und zu beseitigen.
Dies verbessert die Bewegungsqualität, bringt
schmerzfreie Bewegungsmuster, höhere sportliche Leistungs- und Regenerationsfähigkeit.
Durch die Diagnostik werden Defizite und
Dysfunktionen schon erkannt, bevor es zu Bewegungseinschränkungen, Verletzungen und
Schmerzen kommt.
LEHRPLAN
• Erlernen Sie Myofasziale Release Techniken
und Strategien um die myofasziale
Spannung innerhalb einer Therapiesitzung
in Grundspannung zu bringen
• Die Ausbildung lässt Sie den Körper als zusammenhängendes und spannungsabhängiges Modell (Tensegrity Modell) verstehen
• Die Ausbildung verschafft einen Überblick
über die Faszienforschung und wissenschaftliche Betrachtung der Wirkungsmechanismen und Studien über
Myofascial Taping nach Erhard
• Lernen Sie Verletzungen vorzubeugen,
Schmerzen & Dysfunktionen zu beseitigen,
Bewegung zu erweitern & zu erleichtern, Kraft zu steigern, optimieren Sie die
sportliche Leistung und verbessern Sie Ihren
präventiven und therapeutischen Erfolg
nachhaltig
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein hochwertiges und umfangreiches Farbskript.
DOZENT/IN
Lehrteam Physio Training Academy
Zertifizierte Myofascial Taping Instruktoren
WICHTIGE HINWEISE
Der Basiskurs ist Voraussetzung für den
Besuch des Aufbaukurses und des Spezialkurses Sport Performance.
Die Fortbildungspunkte lassen sich für
Ärzte leider nicht mit der Ärztekammer
abrechnen!
BMT
82
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Ärzte, Osteopathen,
Abschluss:
Dauer:
2 Tage, 20 UE / 20 FP
171BMT
18.02.2017
19.02.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
172BMT
17.06.2017
18.06.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
1
fü r R a
b
Stu Schü att
l
d e er
nt e +
n
0%
DAS MEDIABC
TAPEN / FLOSSING
Aufbaukurs Myofasziales Taping nach Markus Erhard
KURSZIEL
Sie vertiefen die Methoden und die Behandlungskonzeption komplexer traumatologischer,
orthopädischer, neurologischer und lymphologischer Krankheitsbilder für Rehabilitation,
Verletzungsprophylaxe und höhere Leistungsfähigkeit. Die schmerzfreie Bewegung und Bewegungseffizienz stellt für jeden dieser Bereiche einen weiteren gleichzeitigen Aspekt und
eine weitere Zielsetzung dar.
LERNZIEL
Der Kurs setzt die Kenntnisse und Fertigkeiten
des Basiskurses voraus. Weitere neue Diagnostik, tieferes Verständnis der Zusammenhänge
des neuro-myofaszialen Systems und neue
Tapingtechniken werden eingeführt, um noch
gezielter, differenzierter, funktioneller und effektiver arbeiten zu können. Ein Schwerpunkt
und gleichzeitig Highlight im Aufbaukurs sind
die Behandlungen zur sofortigen Schmerzreduktion, vor allem bei subacromialem Impingement. Die Komplexität der Zusammenhänge
wird erklärt und wie der ganze Körper den Zustand, die Bewegungsmöglichkeiten und den
Schmerz der Schulter bestimmt. Des Weiteren
wird dies analysiert und in den alltäglichen und
auch sportlichen Bewegungskontext übertragen. Um optimale Ergebnisse zu erzielen, werden die Strategien und Tapingtechniken je nach
Dysfunktion, Faszientests und individuellen
Mustern des myofaszialen Systems gewählt.
• Faszienspezifische Diagnostik: Haltungsanalyse (Bodyreading), Bewegungsanalyse
(Faszienadaption und faszienabhängige
Bewegungsmuster), strukturelle und
funktionelle Faszienprüfung
• Strategieentwicklung für Therapie, Prävention
und Leistungssteigerung
• Myofascial Taping: Methodik und Technik
HINTERGRUND
Myofasziales Taping wurde als revolutionäre
Methode von Markus Erhard auf Basis der
neuen Forschungsergebnisse über Faszien und
funktioneller Anatomie entwickelt. Die Philosophie, die Herangehensweise, die Diagnostik,
die Techniken und schließlich auch das Tape
(MyofascialTape®) sind neu und in keiner Weise
mit anderen Tapingmethoden, wie z.B. kinesiologisches Taping vergleichbar, obgleich dies auf
den ersten Blick oft schwer zu unterscheiden
ist. Weltweit vertrauen bereits mehrere tausend
Therapeuten auf myofasziales Taping nach
Markus Erhard. Er wird als Keynote Speaker zu
nationalen sowie internationalen Fachkongressen eingeladen.
LEHRPLAN
• Neue, funktionelle und individuelle
myofasziale Tapingtechniken
• Zusätzliche komplexe Krankheitsbilder aus
Traumatologie, Neurologie, Orthopädie,
Lymphologie
• Präventive, posttraumatische & postoperative Behandlungsmöglichkeiten &
Anlagetechniken
• Erkennen und Behandeln von myofaszialen
Schmerzsyndromen & komplexen
Verletzungen
• Erkennen und Behandeln komplexer
Dysfunktionsketten & Weak Links
• Schulung und Grundlage der zugehörigen
Anatomy Trains
• Wissenschaftliche Betrachtung der
Wirkungsmechanismen des Myofaszialen
Tapings
• Betrachtung von aktuellen wissenschaftlichen Studien und Fallbeispielen
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Masseure, Heilpraktiker und
Ärzte, andere Berufe nach
Absprache
Abschluss:
Dauer:
171AMT
12.08.2017
13.08.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
WICHTIGE HINWEISE
Für den Besuch des Aufbaukurses muss
der Basiskurs bereits absolviert worden
sein. Bitte reichen Sie den entsprechenden
Nachweis dazu ein.
Die Fortbildungspunkte lassen sich für
Ärzte leider nicht mit der Ärztekammer
abrechnen!
AMT
83
att MEDIABC
bDAS
Ra l e r +
10%Schü ten
fü r u d e n
St
TAPEN / FLOSSING
Spezialkurs Sport Performance/Sporttraumatologie – Myofasziales Taping nach Markus Erhard
KURSZIEL
Sie beherrschen das Tapen zur Therapie von
Verletzungen, zur Prävention von Verletzungen
& Dysfunktionen, zur besseren Regenerationsund Leistungsfähigkeit.
LERNZIEL
Sie erlernen verschiedene Anlagetechniken
zur Therapie von komplexen Dysfunktionsketten, Behandlung komplexer Beschwerden und
Sportverletzungen und Leistungsoptimierung
in verschiedenen sportlichen Kontexten.
HINTERGRUND
Myofasziales Taping wurde als revolutionäre Methode von Markus Erhard auf Basis der
neuen Forschungsergebnisse über Faszien und
funktioneller Anatomie entwickelt. Die Philosophie, die Herangehensweise, die Diagnostik,
die Techniken und schließlich auch das Tape
(MyofascialTape®) sind neu und in keiner Weise
mit anderen Tapingmethoden, wie z. B. kinesiologisches Taping vergleichbar, obgleich dies auf
den ersten Blick oft schwer zu unterscheiden
ist. Weltweit vertrauen bereits mehrere tausend
Therapeuten auf myofasziales Taping nach
Markus Erhard. Er wird als Keynote Speaker zu
nationalen sowie internationalen Fachkongressen eingeladen.
LEHRPLAN (AUSZÜGE)
• Adduktoren Zerrung
• Epicondylopathia lateralis
• Epicondylopathia medialis
• Muskel- & Faszienverletzungen
• Verschiedene Knieproblematiken/
-verletzungen
• Funktionelle Techniken
• Individualtechniken
Kursort:
Nürnberg
• Komplextechniken/Muskel- & Faszienverletzungen u.a. Techniken für Plantarfasziitis,
Fersensporn, Shin splints, Inversionstrauma,
Fazilitation sportartspezifischer
Bewegungsmuster, Kontusionen, DOMS
(Muskelkater), Muskelzerrung & Muskelfaserrisse akut /subakut
• Erlernen der zugehörigen Anatomy Trains
und deren spezifischer Eigenschaften und
Funktionen
Faszien Integration im Sport:
• Therapieerfolg und Verletzungsprophylaxe
durch Faszienintegration
• Leistungssteigerung durch funktionelle
Rezeptorenansteuerung und Gewebsentlastung
• Belastbarkeit, Elastizität und Recoil-Effekt
der Faszien
Anatomy Trains & Tensegrity im Sport:
• Faszien als Kraftüberträger
• Thixotropie der Faszien
• "Fasziensynthese" nach Training und
Wettkampf
• Faszie als zentrales Element der
Propriozeption
• Faszie im DVZ
• Wie trainiert man Faszien aktiv
• Wie behandelt man Faszien manuell
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
WICHTIGE HINWEISE
Für den Besuch des Spezialkurses muss der
Basiskurs bereits absolviert worden sein.
Bitte reichen Sie den entsprechenden
Nachweis dazu ein.
171SSP
84
Kursgebühr:
Zielgruppe:
Masseure, Heilpraktiker und
Ärzte
Abschluss:
Dauer:
2 Tage, 20 UE / 20 FP
171SSP
16.12.2017
17.12.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 18:00
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
€
€€29,95
29,95
29,95
€
€€12,–
12,–
12,–
Günstige
Günstige
Günstige
Fachliteratur,
Fachliteratur,
Fachliteratur,
exklusive
exklusive
exklusive
Sonderausgaben
Sonderausgaben
Sonderausgaben
NUR
NUR
NURBEI
BEI
BEIUNS!
UNS!
UNS!
€
€€27,95
27,95
27,95
Fachinformationen
Fachinformationen
Fachinformationenund
und
undOnlinebuchhandlung
Onlinebuchhandlung
Onlinebuchhandlung
für
für
fürPhysiotherapeuten:
Physiotherapeuten:
Physiotherapeuten:www.dieFachwelt.de
www.dieFachwelt.de
www.dieFachwelt.de
85
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
Manuelle Therapie Kinder
Rudi Amberger
LERNZIEL
Sie erarbeiten sich in folgenden Bereichen ein
umfassendes Wissen: Embryologie, Anamneseführung, sensomotorische frühkindliche Entwicklung sowie Entwicklung des Kindes bis
zum Schulkind. Darüber hinaus eröffnen sich
Ihnen Befundmöglichkeiten in neurologischen
und differentialdiagnostischen Bereichen.
Durch das Erlernen von globalen und auch
spezifischen Behandlungen oder Behandlungsstrategien, gelingt es Ihnen, die vorliegenden
Läsionen oder Funktionsstörungen effektiver
zu korrigieren.
HINTERGRUND
Seit ich vor mehr als 20 Jahren meine Ausbildung in Manueller Therapie absolviert habe,
hat mich die Leidenschaft für dieses therapeutische Verfahren gefesselt und nicht mehr losgelassen. Fasziniert von den vielfältigen Möglichkeiten, die sich durch dieses therapeutische
Verfahren eröffnen, absolvierte ich in den Jahren 1996 bis 2000 meine Fachlehrerausbildung.
Durch das Osteopathiestudium in der Zeit von
1995 bis 2001 konnte ich die Manuelle Therapie in meinem eigenen Curriculum durch die
funktionelle Denkweise und den Einblick in benachbarte Strukturen und Gewebe bereichern.
Schließlich war es dann das Masterstudium der
Kinderosteopathie, was mich dazu bewog, mit
diesem Wissen und dieser Erfahrung einen eigenständigen Kurs Manuelle Therapie Kinder
zu konzipieren.
LEHRPLAN
Modul I (Säuglinge)
• Einführung und Besonderheiten bei
Säuglingen und Kindern
• Embryologie
• Anamnese
• Die Kunst der Palpation
• Sensomotorische Entwicklung
KMT
86
•
•
•
•
•
Halte- und Stellreaktionen
Mit der Palpation zur Befunderhebung
Klinische Befunderhebung
Safety-Tests
Behandlung
Modul II (Kinder bis 14 Jahre)
• Kurze Wiederholung von Modul I
• Anamnese
• Die Entwicklung bis zum Schulkind
• Die Entwicklung vom Schulkind bis zum
Kind mit 14 Jahren
• Möglichkeiten der Befunderhebung
• Safety- Tests
• Behandlung
LEHRMATERIAL
PRÜFUNG
Prüfung in Theorie und Praxis durch den Dozenten in Modul II.
DOZENT/IN
Rudi Amberger
Osteopath M.Sc. päd. Ost., D.O., Physiotherapeut, HP Physio, Fachlehrer MT und KGG
Christoph Bär
Physiotherapeut, Manualtherapeut, Therapeut
Perinatalzentrum
Christoph Bär
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg, Bremen,
Nordhausen, Reinbek
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure, Ärzte
und Heilpraktiker
Abschluss:
Dauer:
171KMTHH R. Amberger
Kursort: Reinbek
21. – 23.06.2017
24.06.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
06. – 08.09.2017
09.09.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
171KMTN R. Amberger
Kursort: Nürnberg
171KMTB R. Amberger
29.06. – 01.07.2017 09:00 – 17:00
02.07.2017
09:00 – 12:15
24. – 26.08.2017
27.08.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
Kursort: Bremen
Bremen:
Tel.: 0421-6267400
Web: www.fobize.de
Kursort: Nordhausen
17. – 19.06.2017
20.06.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
30.11. – 02.12.2017 09:00 – 17:00
03.12.2017
09:00 – 12:15
02. – 04.09.2017
05.09.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
01. – 03.03.2018
04.03.2018
171KMTNH C. Bär
09:00 – 17:00
09:00 – 12:15
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
Dorn bei Kindern –
Gelenkdysfunktionen behandeln
KURSZIEL
Sie lernen, Gelenkdysfunktionen und deren
Auswirkungen bei Kindern aller Altersstufen,
mit Schwerpunkt auf Säuglinge und Kleinkinder, sicher zu befunden und mittels der DornMethode zu behandeln.
LERNZIEL
Sie lernen, wie sich Gelenkdysfunktionen in der
Entwicklung des Kindes und im Bewegungsalltag zeigen. In Theorie und Praxis erfahren
Sie, wie sich die Behandlung von Säuglingen
und Kleinkindern von der des Jugendlichen
bzw. Erwachsenen unterscheidet.
HINTERGRUND
Hochzervikale Gelenkdysfunktionen können
die sensomotorische Entwicklung und Haltung
von Säuglingen, Kindern und Jugendlichen
nachteilig beeinflussen. Auch vegetative Dysregulationen, wie zum Beispiel Verdauungsstörungen, Schlafschwierigkeiten oder Hautprobleme können durch Dysfunktionen der
Wirbelgelenke verursacht sein. Mit der DornMethode können diese Probleme im ganzheitlichen Sinne behandelt werden.
LEHRPLAN
Nach einer kurzen Wiederholung der allgemeinen Grundlagen der Dorn-Methode erhalten
Sie zunächst einen Überblick über die normale
motorische Entwicklung des Kindes. Es wird
besprochen, wie sich Dysfunktionen der Wirbelsäule und der peripheren Gelenke im Bewegungsalltag abhängig vom Alter des Kindes
zeigen. Sie lernen in Theorie und Praxis Kinder,
vor allem Säuglinge und Kleinkinder, sicher zu
befunden und zu behandeln.
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Ina Burgath
Physiotherapeutin (seit 1993) mit eigener Praxis,
seit 19 Jahren im Bereich Kindertherapie, freie
Dozentin an der Physiotherapieschule Konstanz
WICHTIGE HINWEISE
Voraussetzung ist der Grundkurs in der
DORN-Methode oder fundierte Kenntnisse
der DORN-Methode, wünschenswert wäre
Erfahrung in der Behandlung von Kindern.
Ina Burgath
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Heilpraktiker, Ärzte mit
Grundkurs in der DORNMethode, andere Berufe
nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
161DBK
16.12.2016
17.12.2016
10:00 – 18:00
09:00 – 12:30
171DBK
16.12.2017
17.12.2017
10:00 – 18:00
09:00 – 12:30
DBK
87
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
KISS – Schädelasymmetrien und kindliche
Entwicklungsverzögerungen (Grundkurs)
KURSZIEL
Sie erkennen folgende Schädelsymptomatiken:
Abweichungen der Gesichtsmittellinie (Nase,
Stirn, Mund), unterschiedliche Augenstellungen, unterschiedliche Ohrenstellungen, Asymmetrie des Mundes, Asymmetrie des Schädels
(abgeflachtes Occiput, Dreiecksform etc.) und
können diese befundbezogen behandeln. Es
werden Kausalketten und therapeutische Perspektiven nach craniosakralen Gesichtspunkten
bei Schiefhalssyndrom, Schreibabys, KISS- und
AD(H)S-Kindern betrachtet.
LERNZIEL
Sie lernen die Behandlung von Schädeldeformitäten und immobilen Strukturen. Sie erarbeiten die Unterscheidung und Behandlung von
Schrei-, Spuck- und Schluckproblemen.
HINTERGRUND
Stundenlang schreiende Babys, vermeintlich
ungeschickte Kindergartenkinder, frustrierte Schüler mit massiven Lernstörungen und
Konzentrationsproblemen – wenn es den Kindern schlecht geht, leidet schnell die gesamte Familie. Oft steckt hinter den komplexen
Symptomen die Diagnose KISS, die Kopfgelenk induzierte Symmetrie Störung. Hier kann
eine rechtzeitige Überprüfung der Wirbelsäule und insbesondere der Kopfgelenkfunktion der erste Schritt hin zum entscheidenden
Entwicklungsschub sein. Das hier vorgestellte
Therapiekonzept bietet neue Ansätze in der
KISS-Behandlung. KIDD, die Kopfgelenk induzierte Dyspraxie und Dysgnosie, bezieht sich
auf das ältere (Schul-)Kind mit manifestierter
Symptomatik. Dieser Behandlungsansatz auf
Basis der Manualtherapie darf nicht als Wunderheilung missverstanden werden. Doch bei
korrekter Befundung zeigen sich immer wieder
schon nach wenigen Behandlungseinheiten erstaunlich nachhaltige Fortschritte in der motorischen und psychosozialen Entwicklung.
Voraussetzung für den Behandlungserfolg und
elementarer Bestandteil des Seminars ist die intensive Auseinandersetzung mit den kindlichen
Reflexen sowie eine entsprechende Anamnese
in einer vertrauensvollen Zusammenarbeit mit
den Eltern.
LEHRPLAN (AUSZUG)
Anatomie:
• Erklärung der einzelnen Schädelknochen mit
Suturen (Neurokranium)
• Zusammenhang KISS - Kaiserschnitt-Zangengeburt-Saugglocke
• Zusammenhang KISS Symptomatik und evtl.
ADHS, Lernproblematik
• Übersicht spez. Hirnnerven
Praxis; Behandlungstechniken – Grundprinzipien der craniosacralen Behandlung:
• Palpation: Suturen, Liquorauswurf
• Behandlung: Mobilisation der einzelnen
Schädelknochen/Suturen (craniosacrale
Techniken)
• Mobilisationstechniken: Atlas, Sphenoid,
Occiput
• Weichteiltechniken: OAA-Bereich
• Behandlung bei abgeflachtem Occiput
• Mobilisation Atlas/Axis
• Behandlung bei kondylärer Kompression:
Foramen jugulare Syndrom
LEHRMATERIAL
WICHTIGE HINWEISE
Craniosakraltherapie von Vorteil, aber
nicht Bedingung. Voraussetzung: Kenntnisse der Schädelanatomie, speziell Gehirnschädel und deren Nähte.
88
Kursort:
Nürnberg, Landsberg/Lech
München, Oberstenfeld,
Weimar
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure, andere
Abschluss:
Dauer:
171KISSLB
Befundung:
• Allgemein (Haltung, Dysbalancen)
• Spezifisch in Bezug auf KISS
• Mobilitätsuntersuchung der einzelnen
Schädelknochen
• Speziell (Saug-, Schluckstörungen)
• Kondyläre Kompression
DOZENT/IN
Reinhard Wolf
Physiotherapeut, Osteopath, Kinderbobathund Manualtherapeut
KISS
Kursgebühr:
09.03.2017
10.03.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
171KISSM
Kursort: München
Döpfer Akademie, München:
Tel.: 089-547179-38
28.03.2017
29.03.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
171KISS
Kursort: Nürnberg
31.03.2017
01.04.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
171KISSW
Kursort: Weimar
09.05.2017
10.05.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
171KISSLL
16.05.2017
17.05.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
172KISS
Kursort: Nürnberg
19.06.2017
20.06.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE
KISS-KIDD – Schädelasymmetrien und kindliche
Entwicklungsverzögerungen (Aufbaukurs)
KURSZIEL
Sie vertiefen Ihre Kenntnisse aus dem Grundkurs zur Behandlung von Kindern mit KISS und
erweitern ihr therapeutisches Repertoire um
die Behandlung von Kindern mit KIDD.
LERNZIEL
Der Aufbaukurs widmet sich verstärkt den Zusammenhängen von Ursachen und Symptomen. Sie erlernen das Erkennen und Behandeln
von Schädelasymmetrien, Augenproblemen,
Faszienverklebungen und Kopfschmerzen. Außerdem eignen Sie sich weitere HWS-Mobilisationstechniken an.
LEHRPLAN
Anatomie
• Erklärung Verlauf, Bedeutung der Faszien
• N. optikus, N. okulomotorius
• Erläuterung Orbita
• Symptome bei KIDD (Schul-, Lernprobleme,
soziale Probleme)
Befundung
• Allgemein (Haltung, Dysbalancen)
• Augenproblematik
• Test Duraverklebung (Slump-Test)
• HWS-Problematik
• Fotos
Persistierende Restreaktionen frühkindlicher
Reaktionen (Reflexe)
• Erläutern einiger frühkindlicher Reaktionen
(Reflexe) zur Befundung
• Zusammenhang/Behandlung ADHS/LRS/
Legasthenie bei persistierenden Reflexen
Behandlungstechniken
• Vertiefung der Mobilisation/Behandlung
der einzelnen Schädelknochen/Suturen
(Schädelasymmetrien)
• Vertiefung der Mobilisation Atlas/Axis
• Mobilisation von Knochen und Suturen der
Orbita
• Spezielle Augenübungen
• Dehntechniken der Faszien
• Ear-Pull (Lösen von Verklebungen im
Schädelbereich)
• Membrantechniken: Behandlung der
Falx cerebri (Kopfschmerzbehandlung)
• Slump-Test: Duramobilisation bei KIDD
• Behandlung bei persistierenden frühkindlicher Reaktionen (Reflexe)
• Ausgleichsgriffe
Der Referent arbeitet mit interaktiven Methoden: Präsentation, Moderation, Gruppenarbeit,
Vortrag.
LEHRMATERIAL
Reinhard Wolf
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Abschluss:
Dauer:
163KISS
18.11.2016
19.11.2016
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
173KISS
23.10.2017
24.10.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 14:00
DOZENT/IN
Reinhard Wolf
Physiotherapeut, Osteopath, Kinderbobathund Manualtherapeut
WICHTIGE HINWEISE
Voraussetzung zur Teilnahme ist der
Grundkurs KISS sowie Kenntnisse der Schädelanatomie, speziell Gesichtsschädel und
dessen Nähte. Craniosakraltherapie ist von
Vorteil, aber nicht Bedingung.
KISS
89
DAS MEDIABC
PÄDIATRIE / GERIATRIE
Therapeutisches Zaubern
Florian Fundeis
KURSZIEL
Sie lernen das therapeutische Zaubern in der
Betreuung und Therapie von geriatrischen Patienten, Palliativ-Patienten, Patienten mit körperlicher und geistiger Behinderung und Kindern
einzusetzen, um Fähigkeiten im sensomotorischen, geistigen und zwischenmenschlichen
Bereich zu fördern.
LERNZIEL
Sie lernen 30 Zauberkunststücke auszuführen
und zur Ausführung anzuleiten. Gleichzeitig
lernen Sie, diese in den therapeutischen Alltag
bei verschiedenen Zielgruppen zu integrieren.
Sie verstehen, welche Fähigkeiten durch die
Kunststücke aktiviert und gefördert werden.
HINTERGRUND
Verschiedene sensomotorische, kognitive und
sozioemotionale Fähigkeiten werden durch die
Zauberei gefördert. Da Zaubern die Einhaltung
ritualisierter Regeln und Handlungsabläufe voraussetzt, wird z. B. die Konzentrationsfähigkeit verbessert. Das Hineinschlüpfen in die Rolle
des Zauberers bietet spielerische Distanz zum
gewohnten ICH und unterstützt somit auch
die Kreativität. Das Medium Zaubern in der
Therapie lebt somit von der Erweiterung der
Fähigkeiten des Einzelnen – vom Spiel mit dem
Geheimnis. Das Beherrschen von Zauberkunststücken, die Möglichkeit die Zuschauer zu verblüffen, steigert erheblich das Selbstwertgefühl des Zauberlehrlings.
TZ
90
LEHRPLAN
• Überblick über Project Magic
(Powerpoint Präsentation)
• Therapeutischer Nutzen des Kurses
(Powerpoint Präsentation)
• Praktisches Erlenen und Üben der
Kunststücke anhand Demonstration,
Eigenarbeit, Besprechung anhand des
Buches und Gruppenarbeiten
LEHRMATERIAL
Die Kursgebühr beinhaltet Material für
30 Kunststücke.
DOZENT/IN
Florian Fundeis
Physiotherapeut in eigener Praxis, Ausbilder für
den Bereich Therapeutisches Zaubern, Dozententätigkeit in Berufsfachschulen, Praxen, Kindergärten, therapeutischen Einrichtungen in
den Bereichen Physiotherapie, Krankenpflege,
Altenpflege, Heilpädagogie.
Kursgebühr:
235 € (inkl. Material und
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Therapeutische Berufe, Ärzte
Abschluss:
Dauer:
171TZ
21.07.2017
22.07.2017
12:30 – 19:00
09:00 – 16:30
DAS MEDIABC
GERIATRIE
Menschen mit Demenz in der physiotherapeutischen Praxis
KURSZIEL
Therapieziele können bei Menschen mit Demenz oftmals wegen kognitiver Einschränkungen nicht mehr erreicht werden. Dieses
Seminar bietet zunächst Input, um das Krankheitsbild zu verstehen sowie praktisches Handwerkszeug, um den therapeutischen Kontakt
mit Menschen mit Demenz situativ angemessen gestalten zu können.
LERNZIEL
Ziel des Seminars ist es, das Krankheitsbild Demenz mit seinen kognitiven Beeinträchtigungen und den Auswirkungen auf die Betroffenen zu verstehen, um die Therapie hinsichtlich
der Kommunikation und Interaktion entsprechend anpassen zu können.
HINTERGRUND
Die demografische Entwicklung stellt auch für
die Physiotherapie eine immense Herausforderung dar. Abzusehen ist, dass der Anteil der
Menschen, die sich in physiotherapeutische
Behandlung begeben und die an chronischprogredienten Erkrankungen leiden, steigen
wird. Demenz ist eine dieser Erkrankungen.
Patienten zu behandeln, die neben weiteren
Einschränkungen auch an Demenz leiden,
erfordert von Physiotherapeuten besondere
Kompetenzen in Interaktion, Kommunikation
und im gesamten Therapiemanagement.
LEHRPLAN
• Informationen zum Krankheitsbild
• Psychosoziale Auswirkungen der Demenz
auf Betroffene
• Leitlinien zum Umgang mit demenzkranken
Patienten
• Besprechung von Fallbeispielen
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Sabine Nolden
Sie war fünf Jahre lang Leiterin einer Tagespflegeeinrichtung mit Schwerpunktleistungen für
Menschen mit Demenz und deren Angehörige.
Sie hat während dieser Tätigkeit die erste Betreuungsgruppe für Menschen mit Demenz
in Aachen "Kaffeekännchen" konzipiert und
aufgebaut und unter anderem die Schulung
und Begleitung der ehrenamtlichen Mitarbeiter sicher gestellt. Zuvor konnte sie durch die
mehrjährige Arbeit in der Qualifizierung von
arbeitsuchenden Frauen ihr Wissen zu methodischen und didaktischen Themen praktisch
anwenden. Durch mehrjährigen Einsatz in der
mobilen und stationären Krankenpflege hat sie
zahlreiche Erfahrungen in der Praxis der Pflege
sammeln können. Sabine Nolden ist seit 2011
anerkannte Anwenderin des Demenz-balanceModells®.
Sabine Nolden
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
171SN
06.10.2017
09:00 – 16:30
171SN
91
DAS MEDIABC
GERIATRIE
Sturzprävention in der geriatrischen Rehabilitation
KURSZIEL
• Kennenlernen der sog. "inneren und
äußeren" Risikofaktoren für das Stürzen bei
älteren Menschen
• Sich der Sturzfolgen für den älteren
Menschen bewusst werden
• Vermitteln von Tests und Assessments zur
Graduierung der Sturzgefahr
• Erwerb spezifischer therapeutischer Ansätze
• Erkennen und Analysieren der umgebungsbedingten Sturzfaktoren
• Kennenlernen einer darauf abgestimmten
Hilfsmittelberatung und Anpassung
LERNZIEL
Sie erwerben grundlegende und wichtige Fähigkeiten in der Analyse der Sturzgefahr bei älteren bzw. geriatrischen Patienten. Sie können
nach Abschluss des Seminars die wichtigsten
Tests und Assessments zur Beurteilung und
Verlaufsdokumentation der Sturzgefahr differenziert anwenden. Sie können mit Hilfe der
Lerninhalte entscheiden, wann welches Hilfsmittel als Prävention zur Sturzgefahr oder bei
bestehender Sturzgefahr angewandt werden
könnte. Sie erhalten grundlegende Fähigkeiten
in der Erkennung und Behandlung von Problemstellungen der Sturzgefahr bei älteren bzw.
geriatrischen Patienten.
LEHRPLAN
• Kennenlernen der Sturzursachen: "Innere"
Risikofaktoren für einen Sturz, "äußere"
Risikofaktoren für einen Sturz
• Tests und Assessments zur Sturzgefahr:
Esslinger Transfer-Skala, Chair-Rising Test,
Timed up and Go Test
• Die Dimensionen von Sturzfolgen
• Kennenlernen therapeutischer Ansätze:
- Messen und Erfassen der Sturzgefahr
- Dual Tasking
- Alltagsorientiertes Training
- Prinzipien der Repetition
- Shaping
- Kräftigung
- Koordination
- Steigerung der Reaktionsgeschwindigkeit
• Umgebungsbedingte Sturzfaktoren und
entsprechende Hilfsmittelberatung und
Anpassung
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
PhysiotherapeutInnen und
ErgotherapeutInnen mit
Arbeitsschwerpunkt Geriatrie, Wiedereinsteiger in die
Geriatrie
Abschluss:
Dauer:
171STU
13.05.2017
14.05.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
HINTERGRUND
Die Sturzprävention und Therapie ist ein mehrjähriger Prozess, der eine laufende Evaluation
und Anpassung der verschiedenen Stadien der
Sturzgefahr mit typischen Problemstellungen
erforderlich macht. Sinnvoll für diesen therapeutischen, begleitenden Prozess ist eine interdisziplinäre Zusammenarbeit zwischen Ergotherapie, Physiotherapie, behandelndem Arzt
und dem Pflegedienst. In diesem interdisziplinären Netzwerk sind insbesondere die Interaktion und der Informationsaustausch zwischen
Pflegedienst, Ergo- und Physiotherapie gefragt.
92
171STU
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Muskuloskelettale Ultraschalldiagnostik in der
Physiotherapie Teil 1 – 3
KURSZIEL
Sie setzen den muskoloskelettalen Ultraschall
(MSU) zielgerichtet und mit Erkenntnisgewinn
in der Anamnese und Evaluierung bei Ihren Patienten ein.
LERNZIEL
Sie lernen die Grundlagen für den Einsatz des
MSU und üben die Handhabung und Auswertung der Ergebnisse. Zu den verschiedenen
Körperbereichen erarbeiten Sie sich im Kurs die
Anatomie, die Pathologie sowie die Anwendung des MSU.
HINTERGRUND
Das Potenzial des Ultraschalls eröffnet der Physiotherapie ein neues Spektrum. MSU wird eingesetzt, um Muskeln, Sehnen, Bänder, z.T. auch
Nerven und Blutgefäße zu visualisieren und hinsichtlich ihrer Form und Funktion zu beurteilen.
Das "real time scanning" ermöglicht eine ergänzende Visualisierung der klinischen Funktionsuntersuchung, die Verlaufs- und Ergebnisevaluierung eingesetzter Therapiestrategien
sowie ein verbessertes Management von Risikofaktoren.
LEHRPLAN
Teil 1:
• Einführung in den muskuloskelettalen
Ultraschall (MSU)
• Anatomisches Gewebe im MSU
• Erläuterung des MSU - Systems und wie
schalle ich einen Patienten
• Schulter: Anatomie des Supraspinatus
• Schulter: Praktische Anwendung
• Schulter: Pathologie
• Ellbogen: Anatomie der gemeinsamen
Strecksehne
• Ellbogen: Praktische Anwendung
• Ellbogen: Pathologie
• Knie: Anatomie anterior
• Knie: Praktische Anwendung
• Knie: Pathologie anterior
• Knöchel: Anatomie der Achillessehne
• Knöchel: Praktische Anwendung
• Knöchel: Pathologie
Kursgebühr:
je Kursteil 370 € (inkl. Skript
Kursort:
Nürnberg
Teil 2:
• Schulter: Anatomie der Schulter
• Schulter: Praktische Anwendung
• Schulter: Pathologie
• Ellbogen: Anatomie des Ellbogens
• Ellbogen: Praktische Anwendung
• Ellbogen: Pathologie
• Handgelenk: Anatomie des Handgelenks
• Handgelenk: Praktische Anwendung
• Handgelenk: Pathologie
Teil 3:
• Hüfte: Anatomie der Hüfte
• Hüfte: Praktische Anwendung
• Hüfte: Pathologie
• Knie: Anatomie vom Knie
• Knie: Praktische Anwendung
• Knie: Pathologie
• Review und Fragen zum Vortag
• Fußgelenk: Anatomie des Fußgelenks
• Fußgelenk: Praktische Anwendung
• Fußgelenk: Pathologie
• Übungen zu schwierigen Positionen aus
dem Bereich der oberen und unteren Extremitäten
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Heilpraktiker, Ärzte, Masseure,
andere Berufe nach Absprache
Abschluss:
Dauer:
je Kursteil 2 Tage bzw.
18 UE / 18 FP
171MSU Teil 1
07.10.2017
08.10.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
172MSU Teil 2
28.10.2017
29.10.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
173MSU Teil 3
02.12.2017
03.12.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
LEHRMATERIAL
Sie erhalten ein Skript. Für die Dauer des Kurses
steht jeweils 3 Teilnehmern ein hochwertiges
Ultraschallgerät zum Üben zur Verfügung.
DOZENT/IN
Lehrteam Sonoskills Germany
WICHTIGE HINWEISE
Einstieg ist immer Teil 1. Jeder Teil kann einzeln gebucht werden, aber die Reihenfolge
von Teil 1 – 3 muss eingehalten werden.
Schnupperkurs
13.07.2017, 14 Uhr
69 € / 7 UE
MSU
171SMSU
93
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Ergonomie am Arbeitsplatz –
Betriebliche Gesundheitsförderung
KURSZIEL
Die Teilnehmer können auf unterschiedliche
Formen der Ergonomie eingehen und hilfreiche
Tipps geben, sowohl für Unternehmen als auch
für Teilnehmer.
LERNZIEL
Die Fortbildung greift das Thema Ergonomie
auf und zeigt die unterschiedlichen Formen
ergonomischer Gestaltung der Arbeitsplätze in
gewerblichen und administrativen Bereichen.
HINTERGRUND
Das Stichwort Ergonomie liest und hört man
mittlerweile überall. Sowohl Gegenstände aus
dem alltäglichen Gebrauch sind ergonomisch
geformt, als auch im betrieblichen Bereich ist
das Thema Ergonomie allgegenwärtig. Vor allem Firmen und Krankenkassen wollen heute
mehr für die Gesundheit Ihrer Mitarbeiter tun
und dabei steht der ergonomische Arbeitsplatz oder die ergonomische Ausführung der
Tätigkeit im Zentrum der Maßnahmen. In der
Rückenschule wird das Thema Ergonomie kurz
erwähnt, findet jedoch selten die Beachtung,
die es eigentlich verdient. Wir wollen hier
mehr Hintergrundinformationen vermitteln,
tiefer in das wichtige Thema eintauchen und
die Teilnehmer mit mehr Handlungswissen für
künftige Aufgaben ausstatten. Dabei werden
mögliche Maßnahmen der betrieblichen Gesundheitsförderung, als auch Möglichkeiten,
das Thema stärker in die Rückenschule einzubinden, erörtert. Die Teilnehmer sollen vor
allem mehr Sicherheit mit diesem schwierigen,
aber wichtigen Thema erhalten.
EA
94
LEHRPLAN
• Ergonomie am Büroarbeitsplatz
• Ergonomie in gewerblichen Unternehmen
• Digitale Arbeitsplatzanalyse
• Videogestützte Bewegungsanalyse
• Auswertung von ergonomischen Tätigkeiten und Bedingungen in verschiedenen
Unternehmen
• Hebe- und Trage-Training
• Ziehen und Schieben
• Gefährdungsbeurteilung und Dokumentation mit Hilfe der Leitmerkmalmethode
• Vortrag, Gruppengespräche, Video- und
Bildanalyse
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Alexander Lorenz
Sportwissenschaftler M.A., Lehrer im Schuldienst, Rückenschullehrer, Kinderrückenschulleiter, 2. Vorsitzender des Vereins für
Rückenschule und Gesundheitssport Frankfurt / Rhein-Main e.V.
Alexander Lorenz
Kursgebühr:
225 € (inkl. Getränken /
Snacks)
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Alle Berufsgruppen, v.a.
Physiotherapeuten, Sportwissenschaftler, Ergotherapeuten, Masseure, Sport-,
Gymnastiklehrer, Ärzte,
Inhaber einer Rückenschullehrerlizenz
Abschluss:
Dauer:
171EA
14.05.2017
15.05.2017
09:00 – 18:00
09:00 – 13:30
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Teletherapie mit CASPAR – ein Online Programm
für Neurologie und Orthopädie
Umgang mit dem digitalen Therapieassistenten CASPAR mit kostenlosem Lizenzerwerb
Kursgebühr:
KURSZIEL
• Sicherer Umgang mit dem OnlineProgramm CASPAR
• Zeitersparnis für die tägliche therapeutische
Dokumentation
• Methodischer Umgang mit der Dokumentation nach ICD und ICF mit CASPAR
• Methodisches Erstellen von Videos für das
Trainingsprogramm von CASPAR
• Informationen zu den Anwendungsmöglichkeiten von CASPAR im eigenen therapeutischen Umfeld
• Lizenzerwerberb von CASPAR
HINTERGRUND
Die Firma GOREHA (German online Rehabilitation) wurde als Start up Unternehmen im März
2016 von Max Michels, Max von Waldenfelds
und Jörg Pochhammer gegründet. GOREHA
hat in Zusammenarbeit mit Prof. Jöbges und
Herrn Hofstetter ein Software Programm für
Ärzte und Therapeuten auf online Basis entwickelt. Dieses Programm heißt CASPAR.
CASPAR ist ein digitales Therapieprogramm
basierend auf ICD und ICF. Es ist ein interdisziplinäres Programm für Ergotherapeuten, Physiotherapeuten und Logopäden. Es leitet per
Mausklick den Therapeuten in ein Befundsystem. Durch einen Algorithmus (Entscheidungsbaum) ergibt sich aus dem Befund ein Angebot
von Zielvorschlägen für Therapeuten und Patienten auf dem Niveau der ICF. Bei entsprechender Festlegung und Auswahl der Ziele schlägt
CASPAR erneut in einem Algorithmus (Entscheidungsbaum) einen Therapieplan vor, der
von Therapeuten individualisiert werden kann.
Darauf aufbauend können dann entweder mit
dem Patienten Videos erstellt oder auf eine Videodatenbank zurück gegriffen werden. Der
Patient kann dann Zuhause oder in der Klinik
in seinem Patientenzimmer per SMART Phone,
Tablet, Laptop oder Heimcomputer online auf
seine Videos zugreifen und üben. Er übt quasi
mit sich selbst.
Das Programm gibt dem Patienten eine Rückmeldung bzgl. der Häufigkeit des Übens, wann
und wie lange welche Übung ausgeführt werden muss. Außerdem hat der Patient online
die Möglichkeit seinen Therapeuten bzgl. der
Ausführung seines Heimprogramms zu konsultieren.
Das Programm wurde für die Neurologie und
Orthopädie entwickelt, wird aber weiter ausgebaut.
Kursort:
Nürnberg
LEHRMATERIAL
Bitte bringen Sie Ihr Laptop, Smartphone oder
Tablet mit. Sie erhalten einen Zugang zum Programm und arbeiten direkt im Programm.
Dauer:
DOZENT/IN
Physiotherapeut seit 30 Jahren, Sportphysiotherapeut, Manualtherapeut, Bobath-Instruktor-IBITA anerkannt, B.Sc., Klinischer Supervisor, Leitender Produktentwickler und Produktmanager GOREHA, Dozent an der SRH
Hochschule für Gesundheit in Gera, Inhaber
des interdisziplinären Therapiezentrums Warburg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Logopäden
Abschluss:
Teilnahmebestätigung,
Lizenz
Lucia Grauel
171CAS
03.06.2017
04.06.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 16:00
172CAS
26.08.2017
27.08.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 16:00
Tatjana Radovancev
Physiotherapeutin seit 12 Jahren, Sportphysiotherapeutin, Manualtherapeutin, Bobath Therapeutin-IBITA anerkannt, Produktmanagerin GOREHA
Karin Ehrhardt
Ergotherapeutin seit 29 Jahren, Castillo Morales
Therapeutin, SI-Therapeutin, zertifizierte Handtherapeutin, Bobath Therapeutin-IBITA anerkannt, Inhaberin des interdisziplinären Therapiezentrums Warburg, Beraterin von GOREHA
Katrin Vettermann
Ergotherapeutin, B.Sc., seit 8 Jahren Ergotherapeutin, Handtherapeutin, Bobath-TherapeutinIBITA anerkannt, B.Sc., Dozentin an der SRH
Hochschule für Gesundheit, Beraterin von
GOREHA
Infoabend
CAS
26.06.2017, 18.30 Uhr
kostenlos / 2 UE
95
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Existenzgründung und
Existenzgründung
und Praxismanagement
Praxismanagement
Michael Kreitinger
KURSZIEL
Sie erhalten einen Überblick über die Voraussetzungen und Phasen einer Existenzgründung
mit Anleitungen zur praktischen Umsetzung in
Ihrem Berufsumfeld.
LERNZIEL
• Umfassendes Basiswissen zu den rechtlichen
Voraussetzungen zur Zulassung einer
Praxis
• Praktische Hinweise zur Standortanalyse
sowie zur Entscheidung über Kauf oder
Neugründung
• Sichere Gestaltung der Preisstrategie und
des Marketings
• Aussagefähige Durchführung einer
SWOT-Analyse
• Attraktive Strukturierung eines
Businessplanes
• Verläßliche Planung einer mittelfristigen
Finanzierung
HINTERGRUND
Der Kurs vermittelt umfassende praxisrelevante
Informationen und Erkenntnisse für den Kauf
oder die Neugründung einer Praxis. Angesprochen werden die erforderlichen Kontakte
mit Krankenkassen, Berufsverbänden, Genehmigungsbehörden und Finanzinstituten. Die
Notwendigkeit der Entwicklung von Alleinstellungsmerkmalen und einer darauf aufbauenden zielgerechten Marketingstrategie werden
herausgearbeitet.
96
Entwickelt werden Checklisten für die Durchführung einer Praxisgründung. Als Grundlage
für die individuelle Ausgestaltung wird ein Leitfaden für die Gestaltung eines überzeugenden
Businessplanes vorgestellt. Schließlich werden
die Chancen und Risiken der Existenzgründung
und Möglichkeiten zur rechtzeitigen Vermeidung von Fehlentwicklungen aufgezeigt.
LEHRPLAN
• Voraussetzungen zur Praxisgründung
• Standortanalyse
• Praxisgestaltung, Preisstrategie und
Marketing
• SWOT-Analyse
• Strukturierung eines Businessplanes
• Mittelfristige Finanzplanung
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Michael Kreitinger
Steuerberater, Partner in der Kanzlei Kreitinger &
Maierhofer in Cham, Fachberater für Unternehmensnachfolge (DStV e.V.)
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Abschluss:
Dauer:
171PM
13.10.2017
09:00 – 17:30
171PM
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Steuern und Betriebswirtschaft für
therapeutische Berufe
KURSZIEL
Das Seminar "Steuern und Betriebswirtschaft
für therapeutische Berufe" bietet Ihnen einen
Überblick über aktuelle Themen der Gesetzgebung und Rechtsprechung sowie der Betriebswirtschaft.
LERNZIEL
• Wichtige steuerliche Informationen für die
tägliche Arbeit eines Therapeuten
• Die Buchführung mit Zukunft bei der DATEV
• Betriebswirtschaftliche Beratungsansätze
bei Therapeuten
• Aktuelles aus der Gesetzgebung/Rechtsprechung für Therapeuten
HINTERGRUND
Der Kurs informiert Sie über alle wichtigen
Gesetzesänderungen, die neueste BFH-Rechtsprechung und aktuelle Verwaltungsanweisungen rund um die steuerlichen Themengebiete von Therapeuten. Außerdem erfahren
Sie in diesem Praxisseminar, wie Sie die Änderungen und Problemfallen für Ihr Unternehmen
vorteilhaft, für Ihre Mitarbeiter gerecht und im
Einklang mit den Finanzbehörden sowie Sozialversicherungsträgern umsetzen können.
Ebenfalls wird auf die beleglose Buchhaltung,
die Buchführung mit Zukunft der DATEV, eingegangen. Im Anschluss daran werden Beratungsansätze einer aussagekräftigen Betriebswirtschaftlichen Auswertung diskutiert. Wir
behalten uns vor, je nach aktueller Gesetzgebung diverse Schwerpunkte im Programm aufzunehmen.
LEHRPLAN�
• Umsatzsteuer: Aktuelle Rechtsprechung,
Abgrenzungen steuerpflichtige Leistungen/
steuerfreie Leistungen
• Einkommensteuer: Aktuelle Rechtsprechung, Lohnsteuerrecht in der Praxis
• Sozialversicherung: Problemfalle Scheinselbständigkeit
• Betriebswirtschaft: Buchführung mit
Zukunft
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Michael Kreitinger
Steuerberater, Partner in der Kanzlei Kreitinger &
Maierhofer in Cham, Fachberater für Unternehmensnachfolge (DStV e.V.)
Michael Kreitinger
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Abschluss:
Dauer:
161KM
09.11.2016
09:00 – 14:00
171KM
01.12.2017
09:00 – 14:00
KM
97
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Yoga Hausaufgaben für Ihre Patienten
Yoga- und Achtsamkeitsübungen, die Sie Ihren Patienten als tägliche Übungssequenzen
mitgeben können
KURSZIEL
Sie lernen einfache Übungssequenzen für
Schultern, Nacken, Rücken, Hüften anzuleiten
und an die aktuelle Verfassung des Patienten
anzupassen.
LERNZIEL
Sie erhalten eine Präsentation über die Themen
"Yoga" und "Achtsamkeit". Wie können tägliche Übungen wirken? In welchen Ebenen? Wie
unterweisen Sie diese Übungen, wie wandeln
Sie diese ab?
HINTERGRUND
Das ganzheitliche Verständnis, auch bei den
Therapeuten selbst, wird verbessert und der
ganzheitliche Ansatz der Praxis wird dadurch
noch mehr nach außen getragen. Sequenzen
dauern 5 Minuten täglich und können an die
aktuelle Verfassung adaptiert werden. Der Zusammenhang von Atem und Bewegung wird
erfahren. Stresssituationen werden durch verbesserte Selbstwahrnehmung besser erkannt
und man wird dadurch handlungsfähiger. Ein
Tageskurs – und doch Yogakompetenz.
LEHRPLAN
• Erklärung des Yoga-Grundbegriffs und
dessen Bedeutung für die Physiotherapie
• Bewusste Integration des Atems in die
Übungen
• Jeweils 3 Yoga-Übungen und Anpassungsoptionen für die Bereiche: Schulter, HWS,
BWS, LWS, Hüfte, Knie und Verdauung
• Erstellen von Hausaufgabenprogrammen für
den Patienten
• Selbsterfahrung der vorgestellten Trainingsmethoden sowie der Hausaufgabenprogramme
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Frank Wesnitzer
Yogalehrer, Pilates-, Rücken- und Achtsamkeitstrainer
98
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Masseure, Sportlehrer,
Sporttherapeuten, Personal Trainer, Fitnesstrainer,
Rückenschullehrer, andere
Abschluss:
Dauer:
171YH
05.05.2017
WICHTIGE HINWEISE
Ausbildung über mind. 500 UE im Verlauf
von 2 Jahren.
YH
Frank Wesnitzer
09:00 – 17:30
172YH
24.09.2017
09:00 – 17:30
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Rezeptionsfachkraft
KURSZIEL
Sie verstehen die Zusammenhänge zwischen
Organisation, Umgang mit dem Patienten und
Erfolg der Therapie. Sie wissen, wie Sie durch
strukturierte Prozessabläufe und geschickte
Organisation dem Patienten eine professionelle Betreuung an Anmeldung und Rezeption
ermöglichen. Sie verbessern den Umgang mit
Stresssituationen im Praxisalltag.
LERNZIELE
• Schwächen in den Verwaltungsabläufen
erkennen und beseitigen
• Strukturierte Prozessabläufe erarbeiten
• Das richtige Handwerkszeug und die
geeigneten Methoden kennen
• Fundiertes Know-How
• Kommunikationsmethoden
• Die richtigen Argumente und Strategien für
schwierige Situationen kennen
HINTERGRUND
Die Mitarbeiter an Anmeldung und Rezeption
repräsentieren bei jedem Patientenbesuch die
Praxis und sind verantwortlich für einen guten Einstieg in die Therapie. Kompetenter und
freundlicher Umgang mit den Patienten sind
an der Anmeldung der Physiotherapiepraxis
von entscheidender Bedeutung. Professioneller Umgang mit den Patienten ist die Basis für
hohe Kundenbindung.
Kursgebühr:
LEHRPLAN
• Organisation
• Erstellung von Prozessabläufen
• Optimale Patientenbetreuung und
-beratung vor Ort
• Qualitätsmanagement
• Beschwerdemanagement –
kundenorientierter Umgang mit PatientenReklamationen
• Professionelle Kommunikation und Kontaktqualität im direkten Gespräch und am
Telefon
• Zeit- und Selbstmanagement, Übersicht in
Stresssituationen
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure,
Rezeptionisten
Abschluss:
Dauer:
171RF
Der Kurs ist darauf angelegt, Ihnen viele Hilfsmittel und Tipps zur direkten Umsetzung nach
dem Seminar zur Verfügung zu stellen.
30.03.2017
LEHRMATERIAL
25.11.2017
09:00 – 17:00
172RF
09:00 – 17:00
DOZENT/IN
Karin Hofele
M.A., Praxisberatung, Lehrteam DAGW
RF
SIE BRAUCHEN PROFESSIONELLE BEGLEITUNG
IN IHRER PRAXIS VOR ORT?
Sie wünschen sich einen kompetenten Berater für sich und
Ihr Team zu den Themen:
• Corporate Identity – Das Erfolgskonzept für unsere
Praxis, mit dem Sie sich klar präsentieren,
einschließlich der Themen:
• Patientenkommunikation
• Vermarktung von Zusatzangeboten
• und natürlich Zufriedenheit der Mitarbeiter und
Patienten
Das mediABC und Frank Wesnitzer unterstützen Sie dabei!
Frank Wesnitzer ist Systemischer Berater, Dozent und Ausbilder. 2015 erhielt er den Preis "Kreative Köpfe der Metropolregion Nürnberg" verliehen.
Gemeinsam mit Ihnen und Ihrem Team erarbeitet er ein Konzept, das ganz auf Sie abgestimmt ist. Machen Sie sich Ihre
Stärken bewusst und nutzen Sie diese noch besser für die
optimale Ansprache Ihrer Zielgruppe.
Ihre Themen sind schon dabei oder aber Sie wünschen sich
zu anderen Themen Unterstützung vor Ort?
Kontaktieren Sie Sandra Biebl von das mediABC unter
0911-957630-17! Gerne erstellen wir ein maßgeschneidertes
Angebot für Sie!
99
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Praxismanagement – Erfolgreich eine Privatpraxis
führen
KURSZIEL
Sie erhalten einen Überblick über die BIGPOINTS der Praxisführung, des Marketings und
der Schärfung ihres Profils gegenüber Konkurrenzbetrieben.
LERNZIEL
• Erarbeitung von Zielsetzungen speziell für
Ihre Praxis
• Erschließung neuer Tätigkeitsfelder und
Schwerpunktgestaltung
• Praxismarketing, Werbung und Auftreten in
der Öffentlichkeit
• Umsetzung eines seriösen und vertrauensvollen Managements
HINTERGRUND
Über 80% der menschlichen Wahrnehmung
bleiben unbewusst. Das bedeutet, unser Unterbewusstsein verfügt über wesentlich mehr
Information als uns bewusst ist.
"Der freie Wille sei eine Illusion", sagte schon
der berühmte Philosoph Arthur Schopenhauer.
Moderne neuropsychologische Untersuchungen zeigen ganz klar, dass bereits Millisekunden bevor ein Individuum eine Entscheidung
trifft, untere Gehirnregionen (z.B. das limbische System) den Weg dafür frei gemacht haben. Der Patient entscheidet gewissermaßen
beim ersten Kontakt mit Ihnen und Ihrer Praxis
über den Erfolg oder Misserfolg der Therapie.
Studien ergaben, dass die Erwartungshaltung
des Individuums einen maßgeblichen Einfluss
auf den Therapieerfolg hat.
171DD
100
LEHRPLAN
• Sie lernen, eine vertrauensvolle, seriöse
Wirkung Ihres Betriebs nach außen aufzubauen.
• Sie erfahren, wie Ihr Verhalten Einfluss auf
die Zufriedenheit Ihrer Patienten nehmen
kann und wie sie es korrigieren können.
• Sie begegnen den BIG-POINTS des Qualitätsmanagements, wie Befundführung,
Hygienemanagement, Mitarbeiterführung
und Medizinwerbegesetz.
• Sie bekommen neue Ideen, Ihr Tätigkeitsfeld zu erweitern oder Ihr Profil noch mehr
zu schärfen.
• Sie erhalten die Möglichkeit, Ihre bisherigen
Strategien zu reflektieren und an neuen zu
arbeiten.
Daniel Dierlmeier
Kursgebühr:
150 € (inkl. Fachbuch und
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Abschluss:
Dauer:
171DD
12.07.2017
LEHRMATERIAL
Zum Seminar erhalten Sie ein Buch, in welchem
Sie den gesamten Unterrichtsstoff wiederfinden. Zudem ist das Manuskript als Lese- und
Arbeitsmaterial gedacht und mit Vorlagen speziell zum Kopieren ausgestattet.
DOZENT/IN
Daniel Dierlmeier
Er ist Heilpraktiker, Physiotherapeut, Osteopath
und Fitnesstrainer mit Lizenz. Als Leiter des
Zentrums für osteopathische Medizin und Naturheilverfahren ist er nahe an der Praxisrealität. Der Referent ist in seiner Eigenschaft als
Fachlehrer für Manuelle Therapie und Gerätegestützte Krankengymnastik und als Fachdozent für Neurologie in Deutschland und
Österreich tätig. Außerdem ist er Herausgeber
zahlreicher Fachpublikationen und Autor des
Werks "Das Nervensystem in der Osteopathie",
erschienen beim Haug-Verlag.
09:00 – 17:30
DAS MEDIABC
KOMPETENZEN
Heilmittelrichtlinien – Verstehen und sicher
anwenden
Mit Kompetenz, Schwung und Leichtigkeit Rezepte prüfen und abrechnen
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
KURSZIEL
Dieses Seminar richtet sich an alle PraxisinhaberInnen, PhysiotherapeutInnen, RezeptionistInnen, die sich ganz neu mit der Materie
beschäftigen, ebenso wie an "alte Hasen", die
ihr Wissen vertiefen, auf den aktuellen Stand
bringen und sich neue Anregungen holen
möchten. Mit fundiertem Know-How, einem
ausgeklügelten Zeitmanagement und gut
strukturiert angepackt, bewältigen Sie diese
Herausforderung souverän, sicher und routiniert. Sie gewinnen Zeit, sparen Energie und
haben vielleicht sogar Spaß an dieser wichtigen Aufgabe.
LERNZIELE
Sie lernen die Heilmittelrichtlinien kennen und
verstehen. Dies wird an konkreten Beispielen
veranschaulicht. Des Weiteren lernen Sie Hilfsmittel und Ansprechpartner kennen und finden Ihre eigene klare Linie in der Anwendung
und Umsetzung. Dies wird an Beispielen geübt.
HINTERGRUND
Monatsende: ein großer Stapel Rezepte wartet
wieder darauf für die Abrechnung mit der Abrechnungsstelle oder den Kassen direkt fertig
gemacht zu werden. Dabei müssen die Rezepte den Anforderungen der Heilmittelrichtlinien
zu 100% entsprechen. Fehler bei der Prüfung
dürfen nicht passieren, denn eine Korrektur
nach Einreichung zur Abrechnung ist nicht nur
bei der AOK, sondern bei immer mehr Kassen
nicht mehr möglich. Erschwerend kommt hinzu, dass die Auslegung der Heilmittelrichtlinien
nicht immer eindeutig oder einheitlich ist und
die Übergänge zwischen "wird noch geduldet"
und "wird abgesetzt" fließend sind. Jeden Monat gibt es neue Informationen, welche Kasse
wieder bei welcher Richtlinie auf "strenge Prüfung" umgestellt hat. Ein undurchschaubares
Labyrinth.
LEHRPLAN
• Die Heilmittelrichtlinien
• Der Heilmittelkatalog – in Papierform und
online
• Sicherheit und Spielräume im Umgang mit
den Heilmittelrichtlinien
• Struktur und Zeitmanagement
• Von der Rezepterfassung bis zur
Abrechnung: Rezeptprüfungen
• Checklisten
• Änderungen an den Arzt
• Abrechnung mit den Kassen und
Abrechnungsstellen
• Praktische Übungen und Fallbeispiele –
gerne dürfen Rezeptkopien und eigene
Beispiele zur Besprechung mitgebracht
werden
Zielgruppe:
Physiotherapeuten,
Masseure, Rezeptionisten
Abschluss:
Dauer:
171HR
29.03.2017
10:00 – 18:00
172HR
24.11.2017
10:00 – 18:00
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Karin Hofele
M.A., Praxisberatung, Lehrteam DAGW
HR
101
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Aromapraxis für Gesundheit und Wohlbefinden
Aromapraxis und Aromapflege bei Schmerzen, Stress und depressiven Verstimmungen
Gisela Leinberger
KURSZIEL
Mit diesem Kurs erhalten Sie die Möglichkeit,
ihre eigene Arbeit zu intensivieren und zu bereichern, Ihren Klienten neue Therapiewege
zu zeigen und Synergieeffekte zu nutzen. Sie
lernen im Kurs die Grundlagen der Aromakunde, ihre Einsatzmöglichkeiten sowie vielfältige
Anwendungsfelder und Beschwerdebilder kennen. Anknüpfend an Ihre eigene Arbeit steht
die Auswahl und Dosierung naturreiner ätherischer Öle und Basis-Öle neben der professionellen Duftkommunikation mit dem Klienten
im Mittelpunkt. Die Grundausstattung ätherischer Öle und Pflanzenöle bei körperlichen
und psychischen Beschwerden und zahlreiche Schmerz- und Entspannungs-Mischungen
komplettieren die Kursinhalte.
LERNZIEL
Sie erhalten Wissen und Verständnis über die
Wirkungsweise und Anwendungsbereiche der
wichtigsten ätherischen Öle in der Schmerzbehandlung sowie bei Stress, Erschöpfung und
depressiven Verstimmungen. Dabei lernen Sie
die Öle, deren Eigenschaften und Wirkung in
Form von Duftsteckbriefen und Duftübungen
kennen und probieren auch Rezepturen aus.
Ihr individueller Bedarf und Ihre Wünsche werden dabei ebenso einbezogen wie die Analyse
von Fallbeispielen aus der Praxis und wissenschaftliche Forschungsergebnisse.
HINTERGRUND
Das Wissen um den heilsamen Einsatz von
Naturaromen ist jahrtausendealt und in allen
Kulturen der Welt bekannt. Im 20. Jahrhundert
entdeckt auch die Wissenschaft die moderne
Aromatherapie. Vor allem in den vergangenen
30 Jahren erfährt sie eine Renaissance und gewinnt in der Gesundheits- und Pflegebranche
eine immer breitere Anerkennung.
AR
102
Zahlreiche wissenschaftliche Studien ergänzen
das jahrhundertealte überlieferte Wissen über
die Heilkraft von Duftmolekülen auf Körper
und Psyche. Neben wissenschaftlichen Studien,
die die Wirkweise der Naturaromen bestätigen,
sind es auch die relativ geringen Kosten, die
Sanftheit der Wirkung und – bei sachgerechter
Anwendung – die Nebenwirkungsfreiheit, die
überzeugen. Als komplementäre Anwendung
im Gesundheits-, Pflege- und Wellnessbereich
wird die unterstützende und ergänzende Wirkung der Aromatherapie bei klassischen und
modernen therapeutischen Maßnahmen gleichermaßen geschätzt.
LEHRPLAN
Gut ausgewogene Mischung aus theoretischen
Grundlagen und praktischen Übungen und
Anwendungen.
30% Theorie:
• Grundlagen der Aromakunde und
Anwendungsbereiche
• Fallbeispiele
70% Praxis:
• Kennenlernen der ätherischen Öle
• Basisöle und Hydrolate
• Duftbeispiele
• Duft-Spiele zur Schärfung der
olfaktorischen (Riech)-Wahrnehmung
• Mischen von Düften
• Duftkommunikation
• Rollenspiele
LEHRMATERIAL
DOZENT/IN
Gisela Leinberger
Aroma Expertin, Feng Shui-Beraterin,
Diplom Kommunikationswirtin
Kursgebühr:
Kursort:
Nürnberg
Zielgruppe:
Physiotherapeuten, Ergotherapeuten, Masseure,
Sportwissenschaftler,
Fitnesstrainer, Sport- und
Gymastiklehrer, Wellnessprofis
Abschluss:
Dauer:
171AR
21.09.2017
22.09.2017
09:00 – 17:00
09:00 – 17:00
DAS MEDIABC
ALTERNATIVE BEHANDLUNGSANSÄTZE
Existenzgründung
Mikropressur
und Refl
undexzonentherapie
Praxismanagement
KURSZIEL
In diesem Kurs lernen Sie die Mikropressur
kennen, eine sehr sanfte und effektive Technik,
mit der man pathologisch verhärtetes Körpergewebe wieder weich machen und die man
ebenso zur Stimulation von Reflexpunkten nutzen kann. Daher ist die Anwendungsbreite der
Mikropressur sehr vielfältig und sie erleichtert
die Arbeit des Therapeuten erheblich.
LERNZIEL
In diesem Kurs lernen Sie die Anwendung der
Mikropressur im Bereich des Bewegungssystems (Muskulatur, Sehnen, Bänder, Narben) sowie im Bereich von Reflexzonen und wichtigen
Akupunkturpunkten an Beispielen kennen.
HINTERGRUND
Nach dem für die Naturheilkunde sehr wesentlichen Gesetz: "Je geringer der Reiz, desto größer die Wirkung", arbeiten wir mit einer
minimalistischen Reizform. Diese ist der Nadelakupunktur in Wirksamkeit und Anwendungsbreite gleichwertig, teilweise sogar überlegen,
da sie auch bei Patienten anwendbar ist, die
für die Nadelakupunktur nicht zugänglich sind.
Besonders in der Kinderheilkunde, Physiotherapie, Lymphtherapie und Orthopädie sowie bei
psychischen und hormonellen Störungen zeigt
sich die hervorragende Anwendbarkeit der
Mikropressur. Das grundlegende Prinzip der
Mikropressur lautet: "Alles pathologisch Harte
wird durch sanfte Berührung weich!" Daher ist
diese sanfte Technik besonders für die Therapie am Bewegungsystem sehr geeignet, denn
hier haben wir es sehr oft mit verspannter Muskulatur, Sehnenansatzreizen oder Myogelosen
zu tun. Auch Wirbelblockaden lassen sich mit
Mikropressur gut vorbehandeln und leichter
lösen. Nicht nur Sehnenganglien, Rheumaknoten, Hämatome oder Lymphödeme sind pathologisch hart, sondern auch Reflexpunkte wie
Tender- oder Triggerpoints oder Akupunkturpunkte in Mikrosystemen (Reflexzonen).
Deshalb sind auch diese mit Mikropressur gut
zu stimulieren. Oft reicht nur eine einmalige
Berührung für die wir

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