BMBF-618/057-III/5/2014

BMBF-618/057-III/5/2014
Bundesministerium für
Bildung und Frauen
AUSSCHREIBUNG
Die allgemeinen Ausschreibungsbedingungen sind der GZ 618/33-III/8/2014 zu entnehmen.
An technisch-gewerblichen Lehranstalten sowie Bundesschülerheimen gelangen mit
Beginn des Schuljahres 2014/2015 voraussichtlich nachstehende Lehrer- und Lehrerinnen/Erzieher- und Erzieherinnenstellen zur Besetzung.
Die in Klammern angeführte Zahl ist die Wochenstundenzahl. Gelangt eine Stelle nicht nur
vertretungsweise/vorübergehend, sondern auf Dauer zur Besetzung, wird auf diesen
Umstand durch den Vermerk „/D“ hingewiesen.
2
Im Bereich des Stadtschulrates für Wien:
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Wien 3
1030 Wien, Leberstraße 4c
TU-AbsolventIn
abgeschlossenes
Studium
Architektur:
mindestens
4-jährige
facheinschlägige Berufspraxis, vorausgesetzt wird mehrjährige intensive Praxis mit 3D-CAD
Programmen
(z.B.
AutoCAD-ADT,
Archicad),
praktische
Anwendung
von
Baumanagementsoftware (z.B. Auer) und Bauleitungserfahrung, von Vorteil sind REVITAusbildung in aktueller Version, Anwendung von 3D-Visualisierungstechniken sowie gute
Englischkenntnisse als Arbeitssprache (28/D), TU-AbsolventIn abgeschlossenes Studium
Bauingenieurwesen: mindestens 4-jährige facheinschlägige Berufspraxis, vorausgesetzt wird
mehrjährige intensive Praxis mit statisch-konstruktiven Berechnungen, hervorragende
Kenntnisse betreffend der prüf- und Überwachungstätigkeiten von Baustoffen sowie
Labortätigkeiten und Fachwissen bezüglich Stahlbetonbau und Infrastrukturbauten, von
Vorteil sind gute Englischkenntnisse als Arbeitssprache (11/D), Bautechnisches Praktikum
(Maurer):
vorausgesetzt
Bauhandwerkerschule
werden
oder
facheinschlägiger
abgelegte
Lehrabschluss,
Werkmeisterprüfung,
absolvierte
Baumeisterprüfung
mit
mindestens 3-jähriger Berufspraxis oder ein facheinschlägiger HTL-Abschluss (IngenieurIn)
mit mindestens 2-jähriger Berufspraxis, von Vorteil sind der Staplerschein, der Führerschein
der Gruppe ACE, die Ausbildung zur Sicherheitsfachkraft, Berufserfahrung im Wandbau mit
fachspezifisch
üblichen
Altbausanierung,
Baumaterialien,
Betonbau,
Mitarbeiterführung,
Bauphysik
vorteilhaft
sind
und
Fassadenherstellung,
CAD
Erfahrungen
sowie
in
Trockenausbau,
Arbeitsvorbereitung
der
Jugendarbeit
und
und
Lehrlingsausbildung(20), Englisch/Deutsch (20), Englisch (4), Mathematik (38)
Höhere technische Bundeslehranstalt, Bundeshandelsakademie und Bundeshandelsschule
Wien, 1030 Wien, Ungargasse 69
MechatronikermeisterIn für Maschinen- und Fertigungstechnik: mit facheinschlägiger
Berufspraxis und Meisterprüfung, einschlägige mehrjährige Berufserfahrung an Dreh-, Fräs-,
Erosions-, Drahtschneid- und Schleifmaschinen, Kenntnisse im Bereich von Autogen
Schweiß- und Löttechniken und MIG/MAG Schweißverfahren, fundierte Kenntnisse in CADCNC- und CAM-Programmierung, ACAD, Solid Edge, Sinumerik 840D und GOelan, EDV
Kenntnisse auf dem Niveau des ECDL. Von Vorteil ist die Erfahrung auf dem Gebiet der
Lehrlingsausbildung
und
bei
der
Arbeit
mit
körper-
und
sinnesbehinderten
3
SchülerInnen
(20/D),
Wirtschaftspädagogische
Gegenstände:
Schwerpunkt
„Social
Entrepreneurship“, Unterrichtserfahrung im Bereich der Integration von körper- und
sinnesbehinderten und nichtbehinderten SchülerInnen ist erwünscht (10), TU-AbsolventIn
abgeschlossenes Studium Informatik: NetzwerkspezialistIn, mehrjährige Berufspraxis im
Bereich
Lokale/Globale
Netzwerksicherheit
Netzwerke,
Netzwerkadministration
sowie Konfiguration von Routern,
in
TCP/IP-Netzen,
Switches und Servern
und
Virtualisierungsumgebungen; InhaberInnen eines CCNA/P-Zertifikates werden bevorzugt,
Zertifikate im Bereich Virtualisierung vorteilhaft, Unterrichtserfahrung im Bereich der
Integration von körper- und sinnesbehinderten Schülern und Schülerinnen erwünscht (10),
LedergalanteriewarenerzeugerIn:
Meisterprüfung,
mehrjährige
facheinschlägige
besondere Kenntnisse in Design,
Berufspraxis
Mustermachen, Werkzeug-
sowie
und
Maschinenkunde, mehrjährige Berufserfahrung in der Erzeugung von Kleinlederware und
Taschen sowie mehrjährige Erfahrung von Entwicklung und Ausführung handgenähter
Lederware, Erfahrung im Umgang mit körper- und sinnesbehinderten Schülern ist
erforderlich (10), Fachzeichnen und Entwurfslehre: Voraussetzung sind besondere
Kenntnisse in Mode- und Produktdesign, Ideenbildung, Mustererstellung, Erzeugung von
Taschen und Kleinlederwaren (9), Fachpraktischer Unterricht: Voraussetzung sind
besondere Kenntnisse in Mode- und Produktdesign, Ideenbildung, Mustererstellung,
Erzeugung von Taschen und Kleinlederwaren, Unterrichtserfahrung sowie Erfahrung im
Umgang mit körper- und sinnesbehinderten SchülerInnen ist erforderlich (25), Informationsund
Officemanagement:
Unterrichtserfahrung
mit
Integration
von
körper-
und
sinnesbehinderten SchülerInnen ist erwünscht (10), Englisch (40), Englisch (20/D),
Deutsch (20)
Höhere technische Bundeslehranstalt Wien 3
1030 Wien, Rennweg 89b
Mathematik/Physik (20/D), Mathematik/Physik (15) oder Technische Mathematik/Technische
Physik (15), MechatronikerIn mit Meisterprüfung oder HTL-Abschluss, mind. 3 Jahre
facheinschlägige Berufspraxis mit besonderen Kenntnissen in der mechanischen Fertigung,
Steuer- und Regelungstechnik und Informationstechnologie, Englisch (40), Informatik mit
Studienzweig
Medieninformatik
oder
Wirtschaftsinformatik:
mit
Qualitäts-
und
Projektmanagementzertifizierungen, Medientechnik und Computeranimation (9), Informatik
mit Studienzweig Medieninformatik oder Technische Informatik: mit Kenntnissen der
Medientechnik,
TU-AbsolventIn
Medienprogrammierung
Maschinenwesen
und
und
Computeranimation
Betriebswissenschaften
(23),
Informationstechnik:
4
Mechanik,
Konstruktionsübungen
mit
Schwerpunkt
CAD
(ProEngineer
sowie
Laborübungen) (22), Bewegung und Sport (Mädchen) (8), Deutsch (14)
Höhere technische Bundeslehranstalt Wien 10
1100 Wien, Ettenreichgasse 54
ElektronikerIn mit Meisterprüfung oder gleichwertiger Ausbildung und entsprechender
Berufspraxis auf den Gebieten der industriellen Elektronik, Schaltungstechnik sowie Analogund Digitaltechnik (20/D), TU-AbsolventIn für Elektrotechnik-Energietechnik: mit mindestens
4-jähriger facheinschlägiger Praxis, insbesondere auf den der elektrischen Anlagentechnik
(Energieerzeugung,
Energieverteilung,
Verbraucheranlagen,
Elektroinstallation,
Haustechnik), der Automatisierungstechnik und der fachspezifischen Informationstechnik,
Kenntnisse der Softwareprogramme ACAD, EPLAN, gute Englischkenntnisse (20/D),
Geografie (10)
Höhere technische Bundeslehranstalt Wien 16
1160 Wien, Thaliastraße 125
Deutsch (40), Englisch (20), TU-AbsolventIn für Maschinenbau: (Tages- und Abendschule),
abgeschlossenes Studium mit mindestens 4-jähriger facheinschlägiger Berufspraxis mit
Kenntnissen
im
Bereich
der
Konstruktion (Anwendung
von
ACAD
und
CREO),
Fertigungstechnik und Mechatronik (40/D), TU-AbsolventIn für Informatik: (Tages- und
Abendschule), abgeschlossenes Studium mit mindestens 4-jähriger facheinschlägiger
Berufspraxis mit Kenntnissen auf dem Gebiet der Informatik (SoftwareengineeringMedientechnik) (20/D), TU-AbsolventIn für Elektrotechnik: (Tages- und Abendschule),
abgeschlossenes Studium mit mindestens 4-jähriger facheinschlägiger Berufspraxis (20/D),
Fachpraktischer Unterricht Mechatronik: mindestens 3-jährige, facheinschlägige Berufspraxis
auf dem Fachgebiet der Mechatronik, Kenntnisse in den Bereichen Messtechnik, Industrielle
Elektronik und Computertechnik, Meisterprüfung (20) Wirtschaftliche Fächer (17)
Höhere technische Bundeslehranstalt Wien 22
1220 Wien, Donaustadtstraße 45
Mathematik (10/D), Kaufmännische Fächer: Betriebswirtschaft und Management (15/D),
TU-AbsolventIn Informatik: mindestens 4-jährige Berufspraxis mit Kenntnis auf dem Gebiet
von Datenbankanwendungen (22/D), TU-AbsolventIn Informatik: mindestens 4-jährige,
facheinschlägige Berufspraxis mit
Kenntnissen auf
dem Gebiet von JAVA/J2EE-
5
Anwendungsentwicklungen (22/D), TU-AbsolventIn Elektronik
fachspez.
SW-Technik)
und
Informationstechnologie
(HWE, Mikrocontroller,
(Systemtechnik,
Software-
entwicklung) (20/D), Medientechnik-Internetmedien (5), Medientechnik-Audio-/Videotechnik
inkl. deren physikal. Grundlagen, Reportagetechnik; TU-AbsolventIn Informatik: mindestens
4-jährige, facheinschlägige Berufspraxis (15), Physik/Chemie (9)
Bundesschülerheim der Höheren technischen Bundeslehranstalt, Bundeshandelsakademie
und Bundeshandelsschule Wien 3
1030 Wien, Juchgasse 27
Sozialpädagoge/In:
Erfahrung
in
der
Betreuung
körper-
und
sinnesbehinderter
Jugendlicher (40)
Bundesschülerheim Straßergasse
1190 Wien, Straßergasse 37 – 39:
Sozialpädagoge/in (20)
Im Bereich des Landesschulrates für Niederösterreich:
Höhere technische Bundeslehranstalt
2020 Hollabrunn, Anton Ehrenfriedstraße 10
Deutsch/Englisch (20), Englisch/Naturwissenschaften – mehrjährige Praxis im wirtschaftlichtechnischen Berufsumfeld erforderlich (20/D), FTU – Dipl.-Ing. für Elektrotechnik/Elektronik/
Mechatronik/Maschinenbau – Erfahrung im Bereich der Automatisierungstechnik und der
elektrischen Anlagen, gute Englischkenntnisse (10)
Höhere technische Bundeslehranstalt und Bundesfachschule für Uhrmacher
3822 Karlstein, Raabser Straße 23
Deutsch/Erzieherdienst (männl.) (10), Englisch/Erzieherdienst (weibl.) (22), FTU – Dipl.-Ing.
für Maschinenbau mit Praxiserfahrung in mechanischer Konstruktion, Planung und
Inbetriebnahme von Anlagen und Komponenten der Automatisierungstechnik, CADKenntnisse, Erfahrung mit hydraulischen Komponenten erforderlich (25/D), FTU – Dipl.-Ing.
für Elektrotechnik/Elektronik mit Erfahrung in der Entwicklung, Programmierung und
6
Inbetriebnahme elektronischer Systeme und Komponenten; Beherrschung von E-CAD,
facheinschlägiger
Anwendungssoftware,
sowie
Laborpraxis
erforderlich
(30/D),
FPU – Feinmechaniker, Meisterprüfung für Uhrmacher, Erfahrung und Praxis in der Wartung,
Reparatur
und
Anfertigung
präzisionstechnischer
Komponenten
erforderlich
(25/D),
FPU – Mechatroniker (Werkzeug-/Vorrichtungsbau)/Erzieherdienst, Erfahrung im Umgang
mit
feinelektronischen
Baugruppen,
CNC-Kenntnisse
erforderlich,
QM-Erfahrung
erwünscht (20/D)
Höhere technische Bundeslehranstalt
3500 Krems, Alauntalstraße 29
Deutsch (10/D), FTU – Dipl.-Ing.
für Informatik mit Kenntnissen auf dem Gebiet der
industriellen Informationstechnik, Systemintegration und Infrastruktur, dezentrale Systeme,
fachspezifisches Englisch gewünscht (20/D), FTU – Dipl.-Ing. für Informatik mit
Praxiserfahrung in paralleler Multiprozessprogrammierung, Java, Android, PHP, SQL-, NO
SQL-DB, Erfahrung in Applikationsserverprogrammierung, Linus, Softwareentwicklung,
Projektmanagement (16/D), FTU – Dipl.-Ing. für Architektur mit ausgezeichneten
Kenntnissen
in
Baukonstruktion,
Holzbau
und
Bauphysik,
CAD-Kenntnisse
erforderlich (10/D), FTU – Dipl.-Ing. für Bauwesen mit fachpraktischen Kenntnissen in den
Bereichen Tragwerksplanung, Brückenbau, Statik, Stahlbetonbau, Konstruktionsübungen,
CAD-Kenntnisse erforderlich (5/D)
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt
2340 Mödling, Technikerstraße 1-5
Bewegung und Sport (Knaben) in Kombination mit Geschichte (20/D), Bewegung und Sport
(Knaben)
(30),
Deutsch/NM-Deutsch
(6),
Mathematik/NM-Mathematik
(40/D)
(10),
Englisch/NM-Englisch (60), Fachtheorie Holztechnik: Konstruktiver Holzbau und Statik mit
Konstruktionsübungen (10), Fachtheorie Holztechnik: Maschinenbauer bzw. Holztechniker
für Holzbearbeitungsmaschinen (10), FTU – Bautechnik, Architekt für Baukonstruktion,
Gestaltung und Baukultur, CAD (ArchiCAD, AutoCAD), Erfahrung im Baubetrieb (10),
FTU – Bautechnik-Umwelttechnik, Erfahrung in den Bereichen Tragwerke, Infrastruktur,
Baubetrieb, Gestaltung und Baukultur, CAD (20/D), FTU – Innenraumgestaltung,
Darstellungstechniker, einschlägiges Studium und berufliche Erfahrung im Modellbau
(Innenarchitektur), Freihandzeichnen – Objektstudium, farbliche Darstellungstechniken,
Licht- und Materialsimulationen, Spezialeffekte, perspektivische Darstellung von Objekten
und Räumen, CAD (AutoCAD), Quicktime VR, Adobe CS erforderlich, Digital Mat Painting
7
Computer
Animation (10),
FTU
– Dipl.-Ing. für
Maschinenbau;
Maschinen-
und
Anlagentechnik, Erfahrung auf dem Gebiet der Kolbenmaschinen und Fördertechnik, CAD
(3D-Programme für die Auslegung und Konstruktion von Maschinen und Anlagen),
Kenntnisse im Bereich des Betriebes und der Abnahme von Maschinen für den
Laborunterricht, Erfahrung im Bereich Mitarbeiterschulung, fachspezifisches Englisch zur
Erteilung des Unterrichts in Englisch (CLIL) (20/D), FU – Dipl.-Ing. für Maschinenbau,
Erfahrung auf dem Gebiet der Feinwerktechnik, insbesondere Tribologie, Verfahrens- und
Fertigungstechnik (Mechanik, Elemente der Mechanik, Konstruktion) (10), FPU –
Fahrzeugtechnik,
langjährige
Berufspraxis
als
Elektrotechniker,
Kenntnisse
in
der
Metallbearbeitung, sehr gute Wirtschafts-, EDV- und Englischkenntnisse (20), FPU –
Elektronik, Kommunikationselektroniker mit Meisterprüfung oder abgeschlossener HTLAusbildung, Erfahrung in den Bereichen Hochfrequenztechnik, Elektroakustik, Sende- und
Empfangsanlagen (20/D), FPU – Elektronik, Kommunikationselektroniker mit Meisterprüfung
oder
abgeschlossener
HTL-Ausbildung,
Erfahrung
in
den
Bereichen
mobile
Kommunikationssysteme, digitale Vermittlungs- und Übertragungstechnik und Voice-over-IPSysteme (20/D), FPU – Tischlerei, Schwerpunkt Raum- und Objektgestaltung, Erfahrung in
der Fertigung und Montage von Möbeln, Bautischlerarbeiten sowie Decken- und
Wandverkleidungen, Programmierung von CNC-Bearbeitungszentren, computerunterstützter
Arbeitsvorbereitung
und
Leistungsverzeichnissen,
Kalkulation,
CAD-Kompetenz
Kompetenz
in
Englisch
(AutoCAD),
(30/D),
Erstellung
Englisch
(inkl.
von
NMS
Hinterbrühl/Mödling/Perchtoldsdorf/Leobersdorf) (54), Deutsch (54), Mathematik (70)
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt
3100 St. Pölten, Waldstraße 3
Angewandte
Mathematik
(20),
Mathematik/NM-Mathematik/Physik
(inkl.
NMS
Traismauer) (20), Deutsch (20), Englisch (20), FTU – Industriedesign, Darstellungstechnik,
Kultur- und Designgeschichte (6)
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt
3340 Waidhofen/Ybbs, Im Vogelsang 8
Englisch (20), Deutsch/NM-Deutsch (inkl. NMS Ybbsitz) (10), Bewegung und Sport
(Knaben) (4), Bewegung und Sport (Knaben) mit Zusatzqualifikation Fußball (7), Chemie (8)
8
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt
2700 Wr. Neustadt, Dr. Eckener-Gasse 2
FTU – Dipl.-Ing. für Elektrotechnik, Erfahrung in der Leitung und Realisierung von Projekten
im
Bereich
der
Antriebs-
und
Anlagentechnik,
Energiewirtschaft,
Smart
Grids,
Elektromobilität, Erfahrung mit CAD-Systemen für elektrotechnische Anwendungen und PCunterstützte Simulations- und Messwerterfassungssystemen (Labview), Unterrichtserteilung
auch in englischer Sprache (10/D), FTU – Dipl.-Ing. für Informatik, Erfahrung in der
Softwareentwicklung, Datenbanken, Netzwerksystemen, Systemplanung und -betrieb (auf
gängigen Plattformen) und Projektmanagement (20), FPU – Bautechnik; abgeschlossene
Baumeisterprüfung, Erfahrung in leitender Tätigkeit und Führung von Klein- und
Mittelbaustellen, der Abwicklung von Neu- und Sanierungsbaustellen; Kenntnisse in
computerunterstützten
CAD-Zeichenprogrammen
programmen
computerunterstützter
sowie
und
bauphysikalischen
Kalkulation
und
Computer-
Arbeitsvorbereitung,
Unterrichtserteilung auch in englischer Sprache (20/D)
NICHT KONFESSIONELLE PRIVATSCHULEN:
Höhere technische Lehranstalt für Informationstechnologie der Stadtgemeinde
3370 Ybbs/Donau, Schulring 6
Angewandte Mathematik (10)
Bundesfachschule für Flugtechnik
3245 Langenlebarn, Fliegerhorst Brumowski
Wirtschaft und Recht/Geografie und Wirtschaftskunde (4/D)
Höhere technische Lehranstalt für Lebensmitteltechnologie
2020 Hollabrunn, Anton Ehrenfriedstraße 10
Englisch (4/D)
Priv. Höhere technische Lehranstalt für Elektronik
2130 Mistelbach, Karl Katschthalerstraße 2
Englisch (8/D), Deutsch (12/D), Bewegung und Sport (Knaben) (8/D), Bewegung und Sport
(Mädchen) (4/D), FPU – Gas-, Wasser- und Heizungstechnik (4/D)
9
Kolleg und Aufbaulehrgang für Möbeldesign – WIFI
3100 St. Pölten, Mariazeller Straße 97
Stilkunde und Kulturphilosophie (4), Technologie und Phänomologie (4)
Meisterschule für Tischler
3380 Pöchlarn, Oskar-Kokoschka-Straße 5
Werkstätte und Produktionstechnik (8), Konstruktionsübungen (4), Wirtschaft und Recht (4),
Betriebstechnik (4), Tischlerkonstruktion (4), Angewandte Informatik (2), Technologie (4)
Bundesschülerheim
3500 Krems, Kasernstraße 6-8
Erzieherdienst (männlich) (28), Erzieherdienst (weiblich) (44)
Im Bereich des Landesschulrates für Burgenland:
Höhere technische Bundeslehranstalt Eisenstadt
7000 Eisenstadt, Bad Kissingen-Platz 3
Angewandte Informatik mit Erfahrung in hardwarenaher Programmierung, C und C++ inkl.
Netzwerklabor (45), Angewandte Mathematik (inkl. NMS) (29), Englisch (inkl. NMS) (69),
Geschichte
(9),
Geografie
(10),
Bewegung
und
Sport
(Knaben)
(24),
Deutsch
(inkl. NMS) (19), Sozial- und Personalkompetenz (12), CTL-Labor Dipl.-Ing. für technische
Chemie
mit
gründlichen
Kenntnissen
in
Verfahrenstechnik,
Umweltanalytik
und
Umweltschutz, chemisch-technologische Labortätigkeit sowie Erfahrung in der Abwicklung
technischer Projekte (3), Elektrotechnisches Labor (3), Dipl.-Ing. für Elektrotechnik mit
mindestens vierjähriger Industrieerfahrung im Bereich Automatisierung, Unterricht in
elektrotechnischen Fächern (25), Dipl.-Ing. für Maschinenbau mit mindestens vierjähriger
Industrieerfahrung im Bereich 3D-CAD-Konstruktionen, Unterricht in maschinentechnischen
Fächern (88), Dipl.-Ing. für Werkstofftechnik mit mindestens vierjähriger Industrieerfahrung
im Bereich Werkstoffprüfung, Metallurgie und Fertigungstechnik sowie Laborerfahrung im
fachpraktischen Unterricht für zerstörungsfreie sowie zerstörende Werkstoffprüfung (42),
Avioniklabor (3), Fachpraktischer Unterricht ZerspanungstechnikerIn mit Erfahrung im
Werkzeugbau
und
Spritzgussformenbau
Naturwissenschaften-Chemie (11)
(25),
Naturwissenschaften-Physik
(22),
10
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Pinkafeld,
7423 Pinkafeld, Meierhofplatz 1
Englisch
(inkl.
NMS)
(25),
Bewegung
und
Sport
(Knaben)
(10),
Deutsch-auch
Abendschulunterricht (inkl. NMS) (10), Fachtheorie Informatik (30), Fachtheorie Informatik:
Dipl.-Ing. für Informatik mit mehrjähriger Erfahrung im Bereich Software-Engineering mit
Grundkenntnissen von aktuellen Datenbanksystemen. Tiefgehende Kenntnisse von
Java/J2EE und C/C++ sowie aus Telematik und Technischer Informatik sind erforderlich.
Unterricht auch im Kolleg für Berufstätige (Freitag/Samstag), gute Englischkenntnisse für
bilingualen Unterricht (20), Fachtheorie Elektronik (91), Fachtheorie Elektronik: Dipl.-Ing. für
Elektronik mit mehrjähriger Erfahrung auf dem Gebiet Mikroelektronik, Hardware-Software
Codesign. Speziell sind Kenntnisse im Bereich Entwicklung elektronischer Schaltungen,
Schaltungsanalyse, Mess- und Regeltechnik sowie im Bereich Robotik erforderlich. Weiters
sind
Erfahrungen auf
Englischkenntnisse
für
Bauingenieurswesen:
facheinschlägiger
dem
Gebiet
bilingualen
Dipl.-Ing.
Artificial
Unterricht.
(TU)
Berufserfahrung,
Intelligence
für
(22),
erwünscht.
FTU
Architektur
Bauingenieurswesen
intensive
Praxis
Ausreichende
mit
statischer
(20),
mind.
und
FTU
4-jähriger
konstruktiver
Berechnungsprogramme, praktischer Anwendung von Baumanagementsoftware (Auer),
Bauabwicklung (ÖBA), Ausschreibung und Vergabe und vor allem Englischkenntnisse (in
Wort und Schrift) für CLIL-Unterricht. Eine weitere Voraussetzung ist die sichere
Beherrschung der einschlägigen Fachsoftware (wie Allplan, Archicad, Autocad, einschl.
ECDL). (10), Fachtheorie Gebäudetechnik (44), Fachtheorie Gebäudetechnik – Kolleg für
Berufstätige: Dipl.-Ing. für Maschinenbau, Ausbildungszweig Energie- und Umwelttechnik
bzw. Verfahrenstechnik mit mehrjähriger Erfahrung auf dem Gebiet der Gebäudetechnik und
Energiemanagement, sichere Beherrschung von CAD und Excel, Unterricht am Freitag und
Samstag – Kolleg für Berufstätige für Gebäudetechnik (10), Fachtheorie Gebäudetechnik –
Kolleg für Berufstätige: Dipl.-Ing. für Maschinenbau, Ausbildungszweig Energie- und
Umwelttechnik bzw. Verfahrenstechnik mit mehrjähriger Planungserfahrung und Abwicklung
von Projekten (Heizung, Klima, Sanitärtechnik, Energieplanung und Projektleitung),
Grundlagen von Maschinenbau, sichere Beherrschung von CAD. Ausschreibung und
Projektmanagement, ausreichende Englischkenntnisse für bilingualen Unterricht, auch am
Freitag
und
Samstag
–
Kolleg
für
Berufstätige für
Gebäudetechnik
(10),
FPU
Gebäudetechnik (24), Fachpraxis Bautechnik – Bereich Zimmerei (20), Fachpraxis
Bautechnik – Bereich Tischlerei (20), Fachpraxis Bautechnik – Bereich Maurerei mit mind.
6-jähriger facheinschlägiger Berufserfahrung als Maurer/in mit Lehrabschlussprüfung,
absolvierte
Bauhandwerkerschule
Baumeisterprüfung (20)
oder
abgelegte
Werkmeisterprüfung
oder
11
NICHT KONFESSIONELLE PRIVATSCHULEN:
Landesfachschule für Keramik und Ofenbau Stoob
7344 Stoob, Keramikstraße16
Feuerungs- und Heizungstechnik (17), Laboratorium und Projekt (4), Fachtheoretische
Grundlagen - Anforderung: Keramische Technologie und Heizungstechnikkenntnisse (5),
Konstruktionsübungen
und
Entwurfsprojekt
(3),
Betriebstechnik
(2),
Angewandte
Informatik (2), Betriebsinformatik (2), Technische Physik (2), Werkstättenlaboratorium (2),
Deutsch und Kommunikation (inkl. NMS) (4), Englisch (inkl. NMS) (1), Technologie (1),
Naturwissenschaftliche Grundlagen (3), Angewandte Mathematik (inkl. NMS) (2)
Im Bereich des Landesschulrates für Oberösterreich:
Höhere Technische Bundeslehranstalt
5280 Braunau, Osternbergerstraße 55
Deutsch (10), Bewegung und Sport (Knaben) (15), FTU-Maschinenbau: Dipl.-Ing.
Maschinenbau für den fachtheoretischen Unterricht in Mechanik, Elemente der Mechatronik
und Konstruktionsübungen. Erwartet wird ein sicherer Umgang mit einem 3D-CADProgramm (ProE, AutoCAD), sowie gute Kenntnisse im Fertigungsverfahren (26),
FTU-Elektronik: Dipl.-Ing. Elektrotechnik, Masterstudium Computertechnik oder ähnliches,
4 Jahre Praxis. Praktische und theoretische Kenntnisse und Erfahrungen aus dem Bereich
Digitale Systeme, Kommunikationssysteme- und –netze, Mikrocontroller, FPGA. Offenes,
freundliches Auftreten, Selbstsicherheit und Erfahrungen im Umgang mit Jugendlichen
erforderlich bzw. erwünscht. Es ist Voraussetzung, dass einzelne Module der zugeordneten
Gegenstände in Englisch unterrichtet werden (26), FPU-Elektronik: HTL-Abschluss und
mehrjährige
facheinschlägige
Praxis.
Spezielle
Kenntnisse
im
Bereich
der
SPS-
Programmentwicklung- und –erstellung. Gute didaktische und pädagogische Fähigkeiten,
Erfahrung bei der Planung und Durchführung von Trainingseinheiten (26)
12
Höhere Technische Bundeslehranstalt
4710 Grieskirchen, Parzer Schulstraße 1
Englisch (8), FTU-Informatik: Informatiker/in mit Erfahrung in der Softwareentwicklung der
Medizininformatik oder ein/e Absolvent/in der Medizininformatik mit Berufserfahrung.
Kenntnisse im Bereich der Bioinformatik, der medizinischen Bildverarbeitung, der
Entwicklung mobiler Applikationen und Web-Entwicklung sind erforderlich (15)
Höhere Technische Bundeslehranstalt
4060 Leonding, Limesstraße 12 - 14
Deutsch (9), Englisch (9), FTU-Medientechnik: Erfahrung mit Video- und Audioproduktion,
Social Media, PHP, Mobile Development, Webdesign (8), FTU-Informatik: Praktische
Erfahrung in Java Enterprise, .NET und Datenbanken (18), FPU – Medizintechnik:
Medizintechniker/in mit fundierten Praxiskenntnissen in Reparatur, Wartung und Service von
medizintechnischen Geräten und Laborgeräten (5)
Höhere Technische Bundeslehranstalt
4020 Linz, Goethestraße 17
Bewegung
und
Sport
(Knaben)
(10),
Englisch
(6),
FTU/FPU-Grafik-
und
Kommunikationsdesign: Grafiker/in mit mehrjähriger Berufserfahrung vor allem auf dem
Gebiet
Darstellung
und
Komposition
(12),
Medientechnologie
(11)
und
Kommunikationsdesign (12) mit sehr guten Englisch-Kenntnissen (in Wort und Schrift),
FPU-Zimmerer: Lehrabschluss und Bauhandwerkerschule mit mindestens 6-jähriger
facheinschlägiger Praxis (20)
Höhere Technische Bundeslehranstalt II
4020 Linz, Paul-Hahn-Straße 4
FTU-Maschinenbau: DipI. -Ing. (TU) für Maschineningenieurwesen oder Mechatronik mit
Industrieerfahrung in den Gebieten Maschinen- und Anlagentechnik, automatisierte
Handhabungstechnik
und
Konstruktionserfahrung
(erwünscht:
Solid
Edge,
Pro-E
(Creo)) (20), FTU: Dipl.-Ing. (TU) für Maschineningenieurwesen oder Mechatronik mit
Industrieerfahrung in den Gebieten Maschinen- und Anlagentechnik, automatisierte
Handhabungstechnik
(Creo))
(20/D),
und
Konstruktionserfahrung
FTU-Elektrotechnik:
Dipl.-Ing.
(erwünscht:
(TU)
Solid
Elektrotechnik
Edge,
mit
Pro-E,
praktischen
13
Erfahrungen bei automatisierten Anlagen und Antrieben, insbesondere in Projektierung und
Inbetriebnahme (als haupt- oder nebenberufliche Tätigkeit) (20/D), FTU-Elektrotechnik:
Dipl.-Ing.
(TU)
Elektrotechnik
oder
Mechatronik
mit
praktischen
Erfahrungen
bei
automatisierten Anlagen und Antrieben, insbesondere in Projektierung und Inbetriebnahme
(als haupt- oder nebenberufliche Tätigkeit) (25), FTU-Informatik: Dipl.-Ing. (TU) für
Technische Informatik mit Industrieerfahrung in den Gebieten Netzwerktechnik und
objektorientierte
Programmierung
(8),
FTU-Chemie:
Chemie
(ev.
Kombination
mit
Mathematik) oder Technische Chemie (7), Logistik: Universitätsabsolvent/in mit beruflicher
Erfahrung auf dem Gebiet der Logistik, bevorzugt mit technischem Hintergrundwissen
(Dienstort Freistadt) (7), FPU-Maschinenbau: Schlossermeister/in mit Praxis in der
zerspanenden manuellen und NC-Fertigung (12), FPU-Maschinenbau: Schlossermeister/in
oder HTL Absolvent/in für Maschinenbau mit Praxis in der Grundausbildung (25), FPUMaschinenbau: Kunststofftechniker/in mit Meisterprüfung und Praxis (9), FPU-Elektrotechnik:
HTL Absolvent/in oder Meister/in Elektrotechnik – mit Praxis im Bereich Planung und
Errichtung
von
verbindungsprogrammierten
und
speicherprogrammierbareren
Steuerungen (28), FPU-Elektrotechnik: HTL Absolvent/in oder Meister/in Elektrotechnik – mit
Praxis im Bereich Errichtung und Prüfung von Niederspannungsanlagen und elektrischen
Maschinen (12), FPU-Elektrotechnik: HTL Absolvent/in oder Meister/in Elektronik – mit
Praxis im Bereich Hardwareentwicklung und Mikrocontrollerprogrammierung (12)
Höhere Technische Bundeslehranstalt
4400 Steyr, Schlüsselhofgasse 63
Deutsch (9), FPU-Elektronik: Ingenieur/in oder Meister/in der Elektronik mit mehrjähriger
Industrieerfahrung im Bereich SMD Technik, Prototypenfertigung von Leiterplatten,
Verarbeitungs-
und
Reparaturtechniken,
Qualitätsprüfung
und
Qualitätssicherung.
Kenntnisse im Bereich Mikrocontroller sowie programmierbaren Logikbausteinen (27)
Höhere Technische Bundeslehranstalt
4840 Vöcklabruck, Bahnhofstraße 42
FPU-Schlosser: Meister/in mit praktischer Meisterprüfung (Schlossermeister/in) und
mindestens
6-jähriger
Praxis
nach
einer
abgeschlossenen,
facheinschlägigen
Lehrabschlussprüfung im Metallhandwerk. Flexible Einsetzbarkeit in Grundausbildung,
mechanische Werkstätten, Blechbearbeitung und Schweißerei (10/D)
14
Höhere Technische Bundeslehranstalt
4600 Wels, Fischergasse 30
Deutsch (23/D, 20), FTU-Maschinenbau: Dipl.-Ing. für den fachtheoretischen Unterricht im
Fachbereich Maschinenbau mit mehrjähriger Berufserfahrungen in der Konstruktion
(3D-CAD Systeme: Creo und/oder Solid Works in Verbindung mit FEM beziehungsweise
Leichtbau/Optimierung) sowie tiefgreifendem Wissen auf dem Gebiet der Technischen
Mechanik. Vorwissen auf den Gebieten Strömungsmaschinen, Leichtbau, Energie- &
Umwelttechnik und/oder Handhabungstechnik gehören ebenso zum geforderten Berufsprofil
wie eine hohe personelle und soziale Kompetenz. Die Bereitschaft, den Unterricht teils in
englischer Sprache zu halten, wird vorausgesetzt (20/D, 20), FTU-Mechatronik: Dipl.-Ing.
(TU) für fachtheoretischen Unterricht im Fachbereich Mechatronik mit Erfahrungen in
Konstruktionstechnik
(3D-Systeme:
bevorzugt CATIA und/oder
SOLID WORKS in
Verbindung mit FEM), Erfahrung in der Automatisierungs- und Robotertechnik inkl.
zugehöriger Messtechnik. Bereitschaft für Abendunterricht und Unterricht in englischer
Sprache wird vorausgesetzt (10/D, 20), FTU-Chemie: Dipl.-Ing. (TU) Technische Chemie mit
mehrjähriger
Industriepraxis,
fundierte
Kenntnis
der
chemischen
Technologie
und
Zusatzqualifikation für nasschemische und instrumentelle Analytik, Qualitätssicherung,
physikalischer
Chemie
und
chemischer
Verfahrenstechnik
sowie
EDV-gestützter
Messdatenerfassung (20/D, 27), FTU-Chemie: Dipl.-Ing. (TU) Technische Chemie mit
mehrjähriger
Industriepraxis,
Zusatzqualifikation
für
fundierter
Biochemie,
Kenntnis
Biotechnologie
der
chemischen
und
Technologie
Mikrobiologie
(20/D,
mit
27),
FTU-Informatik: Dipl.-Ing. Informatik mit besonderen Kenntnissen und Erfahrung im Bereich
Netzwerktechnik, auch mit der Bereitschaft, an der Betreuung des Schulnetzes mitzuwirken,
sowie Kenntnissen auf dem Gebiet der Softwareentwicklung und der Medientechnik. Gute
Englischkenntnisse (22/D, 23), FTU-Elektrotechnik: Dipl.-Ing. Elektrotechnik mit Erfahrung im
Bereich der Energietechnik mit EPLAN-Kenntnissen sowie Erfahrung auf dem Gebiet der
elektrischen Antriebstechnik. Gute Englischkenntnisse (15)
15
Im Bereich des Landesschulrates für Salzburg:
Bei einer Verwendung an NMS wird vorausgesetzt: Teamteaching, fächerübergreifender
Unterricht, offene Lernformen
Höhere Technische Bundeslehranstalt Hallein
5400 Hallein, Davisstraße 5
Wirtschaft und Recht –Praxis in der Betriebs- und Projektorganisation aus einem
Produktionsbetrieb, UVP- Verfahren, Entrepreneurship, Zivilrecht, Unternehmensrecht,
Arbeitsrecht, Seilbahnrecht, Kenntnisse von Seilbahnanlagen mit Nebeneinrichtungen und
Bühnen (9/D), Mathematik (inkl. NMS Hallein-Burgfried) (8), Deutsch (inkl. NMS HalleinBurgfried) (8), Englisch (inkl. NMS Hallein-Burgfried) (14)
Höhere Technische Bundeslehranstalt Saalfelden
5760 Saalfelden, Almerstraße 33
Mechatronik - Fachtheorie – Dipl.-Ing. Mechatronik (10/D), Deutsch – mit der Kombination
Soziale und personale Kompetenzen (SOPK) (16/D), Bautechnik - Fachpraxis - Bauhof –
Fachpraktiker
mit
Praxis
im
Bereich
Zimmerei
oder
Maurer
(14/D),
Mechatronik - Werkstätte – Metallverarbeitung (12), Deutsch (12), Physik – Unterricht am
Standort St. Johann im Pongau (4), Deutsch (inkl. NMS Maishofen) (8), Englisch (inkl. NMS
Maishofen) (4)
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Salzburg
5020 Salzburg, Itzlinger Hauptstraße 30
Chemie
–
Voraussetzung
Chemiestudium
an
einer
TU
(20),
Angewandte
Mathematik/Angewandte Informatik (10), Deutsch/Englisch (20), Deutsch/Englisch (20),
Deutsch/Englisch (20), Englisch – Abendschule für Berufstätige (20), Geografie und
Wirtschaftskunde/Geschichte und Sozialkunde/Englisch (20), Maschinenbau - Fachtheorie –
Konstruktionsübungen,
Grundlagen
Maschinenbau,
Mess-,
Steuerungs-
und
Regelungstechnik (20), Elektronik Fachpraxis – Fachpraxis Elektronik, Biomedizinische
Gerätetechnik mit Übungen (20), Elektronik Fachpraxis – Fachpraxis Elektronik, Fertigung,
Bestückung, SMD-Technik (20), Elektronik - Fachtheorie – Fachtheorie Elektronik und
Technische Informatik (20), Elektronik - Fachtheorie – Fachtheorie Elektronik und
16
Technische Informatik (20), Biomedizinische Technik - Fachtheorie – Fachtheorie
Biomedizin- und Gesundheitstechnik (20), Design - Fachpraxis – Fachpraktischer Unterricht
im Bereich angewandter und bildender Kunst (15), Design - Fachtheorie/Fachpraxis –
Fachtheoretischer und fachpraktischer Unterricht in Entwurf. Abgeschlossenes einschlägiges
masterwertiges
Studium
(FH
MultiMediaArt
oä)
(16),
Design
–
Fach-
theorie/Kommunikationsdesign – Fachtheoretischer Unterricht in Kommunikations-design.
Abgeschlossenes, masterwertiges Studium der Kommunikationswissenschaften (8)
NICHT KONFESSIONELLE PRIVATSCHULEN:
Private Höhere Technische Lehranstalt für Betriebsmanagement/Holzwirtschaft und
Fachschule für Holzwirtschaft und Sägetechnik - Holztechnikum Kuchl M.Ö.R.
5431 Kuchl, Markt 136
Bewegung und Sport (Knaben) – Erfahrung als Internatspädagoge und mit Neigungsgruppen (11), Angewandte Informatik – Informatik, Erfahrung mit einem Netzwerk im
Schulbereich,
Erfahrung
mit
spezieller
Branchensoftware
der
Holzwirtschaft
(18),
Holzwirtschaft - Werkstätte – Absolvent/in einer HTL aus dem Fachbereich Holz mit
Erfahrung im Holzbau oder Tischlermeister/in mit Erfahrung im Holzbau (20)
Im Bereich des Landesschulrates für Steiermark
Höhere Technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Graz Ortweinschule und
Versuchsanstalt für Bautechnik,
8013 Graz, Körösistraße 157
Fachrichtung Film und Multimediaart für die Bereiche Technologie und Phänomenologie,
Medientechnik, Mediengestaltung, Medienproduktion, Medienprojekte, Entwurf, Atelier und
Werkstätte im Tagesschulbereich. Universitätsabschluss im Bereich der audiovisuellen und
interaktiven
Mediengestaltung.
Mindestens
sechsjährige
Erfahrung
(einschlägige
Berufserfahrung) im Bereich digitaler gestalterischer Aufgaben und in der Durchführung
praktisch künstlerischer Arbeiten. Arbeit in den Bereichen Webdesign, Internettechnologien,
Film und interaktiven Medien. (praktische und theoretische Kenntnisse in den Programmen
17
Adobe Dreamweaver, Photoshop, Processing, Arduino und weitere Programme im Bereich
Projektmanagement und Präsentationstechnologien, im Bereich Programmierung und
Gestaltung von interaktiven Medieninstallationen). BewerberInnen mit einschlägiger
Unterrichtserfahrung werden bevorzugt. (4/D), Fachrichtung Film und Multimediaart und
fachspartenübergreifend an der Abteilung für Kunst und Design für die Bereiche Technologie
und Phänomenologie, Medientechnik, Medientechnologie und Informatik, Mediengestaltung,
Medienproduktion, Medienprojekte, Entwurf, Atelier und Werkstätte, Digitale Bildbearbeitung
im Tagesschulbereich: einschlägiger Universitätsabschluss im Bereich der audiovisuellen
Mediengestaltung. Mindestens sechsjährige Erfahrung (einschlägige Berufserfahrung) im
Bereich digitaler gestalterischer Videoproduktionund in der Durchführung praktisch
künstlerischer Arbeiten. Arbeit in den Bereichen Autorenprogramme, Gestaltung mit
Programmen für DVD und BR Produktion, Digitaler Videoschnitt und Realisierung in
multimedialen
Präsentationstechniken.
Gefordert
sind
praktische
und
theoretische
Kenntnisse in den Programmen Adobe Photoshop, Premiere Pro, Encore, Flasch und in
weiteren Programmen zur Videobearbeitung und Präsentationstechnologien. Kenntnisse im
Bereich
der
digitalen
BewerberInnen
mit
Bildbe-
und
einschlägiger
verarbeitung,
Liveproduktionen
Unterrichtserfahrung
werden
und
bevorzugt.
Kamera.
(20/D),
Fachrichtung Keramik für die Bereiche Technologie und Phänomenologie, Atelier und
Werkstätte, Entwurf
mehrjährige
im Tagesschulbereich. Facheinschlägiger Universitätsabschluss,
Berufserfahrung
in
der
Herstellung
künstlerischer
Objektkeramik
und
Baukeramik. Planung und Durchführung von themenbezogenen Projekten. Fundierte
Kenntnisse über keramische Technologien, Modellieren in Ton, Werkstattmanagement,
kommunikative Strategien in Theorie und Praxis, Marktmechanismen und ihrer Hintergründe,
von CAD- und Bildbearbeitungsprogrammen, einschlägiger 2D und 3D Software.
Erfahrungen in der Vermittlung von künstlerischen Inhalten, mit Fotografie und Film zu
dokumentarischen Zwecken, Aufbereitung von Ausstellungsunterlagen. BewerberInnen mit
einschlägiger Unterrichtserfahrung werden bevorzugt. (4/D), Fachrichtung Bildhauerei für die
Bereiche Technologie und Phänomenologie, Technologien und angewandte Informatik,
Atelier und Produktion in der Tagesschule. Theoretisches und praktisches Wissen über die
Materialien Holz, Metall, Stein, Gips, Ton, Beton, Kunststoffe, sowie Farbsysteme und
farbgebende Techniken. Kenntnisse über historische und aktuelle Produktionsabläufe in
phänomenologischer und technischer Hinsicht, über diverse Werkzeuge und Hilfsmittel zur
Ver- und Bearbeitung oben genannter Materialien, Guss und Abformtechniken in Theorie
und
Praxis.
Kenntnisse
über
analoge
wie
digitale
Darstellungsmethoden
und
facheinschlägige Software, über aktuelle Praktiken der Bildhauerei und Bildenden Kunst,
Ausstellungsorganisation und Ausstellungstechnologien. Fähigkeit zur entsprechenden
Vermittlung komplexer Abläufe aus praxisaffinen Perspektiven. Universitätsabschluss eines
18
fachspezifischen Kunststudiums, nachweislich mehrjährige Praxis- und Berufserfahrung in
der
Durchführung
künstlerischer
Projekten.
BewerberInnen
mit
einschlägiger
Unterrichtserfahrung werden bevorzugt. (4/D), Grafik- und Kommunikationsdesign für die
Bereiche Technologie der Medien und angewandte Informatik, sowie Entwurf in der
Tagesschule und im Abendkolleg. Fundierte Kenntnis der Programme: Bridge, Photoshop,
Illustrator, Indesign, Dreamweaver, Flash, Premiere, AfterEffects, Acrobat Professional
(Drucktechnik, Formulare etc.), FontLab bzw. Fontographer, MS Office/Apple Works, sowie
in
Animationstechniken
und
Filmschnitt
sowie
der
prinzipiellen
Voraussetzungen
Montagetechniken, Audioerstellung und -bearbeitung. Einschlägige Erfahrung in der
Gestaltung von Websites, Kenntnisse der prinzipiellen Layouttechniken sowie der aktuellen
Technologien (Html, Wikis, Blogs etc.) Kenntnisse und Erfahrung mit Film/Video, sowie der
Informatik (MacOS) mit Schwerpunkt Netzwerk, Kenntnisse über historische und aktuelle
Produktionsabläufe in phänomenologischer und technischer Hinsicht (Pre/Postproduction,
Hilfsmittel, Werkzeuge) der einschlägigen Fachgebiete (Press, Electronic Media, Film,
Fotografie, Drucktechniken etc.). Möglichst breites Wissensspektrum (Allgemeinbildung,
insbesondere bezüglich Kunst und soziokultureller Mechanismen), Strategie-affines Denken
und Planen, fundierte Kenntnis kommunikativer Strategien in Theorie und Praxis, Kenntnis
der Marktmechanismen und ihrer Hintergründe. Fähigkeit zur entsprechenden Vermittlung
komplexer Abläufe aus praxisaffinen Perspektiven. Mehrjährige Praxiserfahrung als Grafikund KommunikationsdesignerIn (Agenturerfahrung oder einschlägige selbständige Tätigkeit
nicht unter drei Jahren, Praxis-Erfahrung in der Erstellung von CI, CD, Werbung/P.R., sowie
(Fach-)Hochschulabschluss in einer designaffinen Studienrichtung. BewerberInnen mit
einschlägiger
Unterrichtserfahrung
werden
bevorzugt.
(20/D),
Grafik-
und
Kommunikationsdesign für den Bereich Medientechnologie und angewandte Informatik in
der Tagesschule und im Abendkolleg. Voraussetzung sind ein möglichst breites
Wissensspektrum (Allgemeinbildung, insbesondere bezüglich Kunst und soziokultureller
Mechanismen), fundierte Kenntnis kommunikativer Strategien in Theorie und Praxis,
Kenntnis der Marktmechanismen und ihrer Hintergründe. Es werden professionelle
Kenntnisse in den gängigen Programme Fireworks, Dreamweaver, Flash, Adobe Bridge,
Photoshop, Illustrator, Indesign und einschlägige Erfahrung in der Gestaltung von Websites
sowie Kenntnisse der prinzipiellen Layouttechniken sowie medienspezifischer ästhetischen
Konzepte erwartet. Gefordert sind außerdem weitreichende Erfahrungen im Umgang mit
aktuellen Technologien wie HTML5, CSS3, PHP sowie im Umgang mit und in der
Einrichtung von CMS-Systemen und Blogs. Kenntnisse im Bereich Film/Video, sowie der
Informatik (MacOS) mit Schwerpunkt Netzwerk, Kenntnisse über historische und aktuelle
Produktionsabläufe in phänomenologischer und technischer Hinsicht (Pre/Postproduction,
Hilfsmittel, Werkzeuge) der einschlägigen Fachgebiete (Electronic Media, Film, etc.).
19
Strategie-affines Denken und Planen, Improvisationstalent, Fähigkeit zur entsprechenden
Vermittlung komplexer Abläufe aus praxisaffinen Perspektiven. Mehrjährige Praxiserfahrung,
bzw. -nachweis als Grafik- und KommunikationsdesignerIn im Bereich Screen- und
Webdesign (Agenturerfahrung oder einschlägige selbständige Tätigkeit nicht unter drei
Jahren) sowie praktische Arbeit unter Verwendung von Internettechnologien und interaktiven
Medien. BewerberInnen mit einschlägiger Unterrichtserfahrung werden bevorzugt. (4/D),
Fachrichtung Produktdesign für die Bereiche Entwurf, Produktentwicklung, Atelier und
Werkstätte
in
der
Tagesschule.
Universitätsabschluss
im
Bereich
Industriedesign.
Mindestens dreijährige Praxiserfahrung im Bereich Produktdesign. Kenntnisse in Theorie
und Praxis über Modellbau und Darstellungstechniken (konventionell und CAID), Gestaltung
mittels 2D- und 3D-Software, multimediale Präsentationstechniken. Fundierte Kenntnis der
Programme: Rhinoceros 3D (NURBS Modelling), Adobe Illustrator, Indesign, Photoshop.
Nachzuweisen
ist
die
fachpraktische
Lösungskompetenz
für
fachtheoretische
Problemstellungen aus allen Bereichen des Produktdesigns und der multimedialen
Präsentation.
Gefordert
Realisierung
mit
wird
projektorientiertes
Wirtschaftspartnern),
Arbeiten
strategieaffines
(Projektorganisation
Denken
und
bzw.
Planen,
Improvisationstalent, Fähigkeit zur entsprechenden Vermittlung komplexer Abläufe aus
praxisaffinen Perspektiven. BewerberInnen mit einschlägiger Unterrichtserfahrung im
Bereich Produktdesign werden bevorzugt. (20/D), Fachrichtung Malerei für die Bereiche
Zeichnen/Malen/Druckgrafik, Kopf und Technologie der Medien. Praktische und theoretische
Erfahrung in analogen und digitalen bildnerischen Techniken wie Handzeichnung,
malerischen Techniken, Drucktechniken, Schablonendruck sowie Grunderfahrungen in
Buchdruck (Bleisatz), Buchbindetechniken und Produktionsplanung einfacher Drucksorten
samt Gestaltungskriterien und ökonomischer Parameter. Grundkenntnisse in professionellen
Grafikprogrammen sowie der Erstellung und Bearbeitung von Video- und Audiomaterial für
dokumentarische Zwecke. BewerberInnen mit einschlägiger Unterrichtserfahrung werden
bevorzugt. (2/D), Fachrichtung Malerei für den Bereich Materialkunde und Technologie.
Möglichst breites Wissensspektrum im Bereich der Auswahl und Anwendung künstlerischer
Materialien. Kenntnisse über historische und aktuelle Produktionsabläufe und technologische
Entwicklungen. Kenntnisse im Bereich der Konservierung und Restaurierung von
Kunstwerken aus dem Bereich Malerei. Universitätsabschluss eines fachspezifischen
Kunststudiums,
nachweislich
mehrjährige
Praxis,
vorzugsweise
im
Bereich
der
Restaurierung von Gemälden, mehrjähriger Arbeitserfahrung im musealen Bereich bzw.
guten Kontakten zu Museen und kulturellen Einrichtungen. Improvisationstalent, Fähigkeit
zur entsprechenden Vermittlung komplexer Abläufe aus praxisaffinen Perspektiven.
BewerberInnen
mit
einschlägiger
Unterrichtserfahrung
werden
bevorzugt.
(2/D),
Fachrichtung Bildhauerei für den Fachbereich Akt. Theoretische und Praktische Kenntnisse
20
über Techniken des Zeichnens sowie Zeichenmaterialien, Naturstudien, Stillleben,
Kontrasten, plastisches Zeichnen, Proportionslehre, im Speziellen des menschlichen
Körpers, Aktzeichnen nach lebenden Modellen in verschiedenen Techniken, Akt in
Bewegung, Anatomie, Kopfstudien, Modellieren in Ton mit Detailstudien, Aktmodellieren
nach Modell und abstrakte Formfindung. Beherrschung verschiedener Abformtechniken,
Gips, Beton, Silikon usw. Universitätsabschluss eines fachspezifischen Kunststudiums,
mehrjährige Praxis im künstlerischen Bereich. Bildhauerische Berufserfahrung sowie
Erfahrung im Unterrichtsschwerpunkt des menschlichen Aktes. BewerberInnen mit
einschlägiger Unterrichtserfahrung werden bevorzugt. (6/D), Fachrichtung Fotografie und
MultimediaArt für die Bereiche Entwurf, Atelier und Werkstätte, Medientechnik, Technologie
und Phänomenologie, Technologie der Fotografie, Entwurfskritik, Produktqualität für die
Tagesschule und das Abendkolleg. Abschluss einer Fachausbildung im Bereich Fotografie
und MultimediaArt an einer HLA für Kunst und Design. Mehrjährige einschlägige
Berufserfahrung in der Durchführung praktisch künstlerischer Arbeiten im Bereich Fotografie
und multimedialer Präsentation. Gefordert sind praktische und theoretische Kenntnisse in
allen Bereichen der analogen und digitalen Fotografie, in den Programmen Adobe
Photoshop und Adobe Lightroom. Kenntnisse im Bereich der digitalen Bildbe- und
verarbeitung und des fotografischen Farbmanagements sind besonders gefordert (X-Rite
Messgeräte oder vergleichbare Produkte). Nachgewiesen sollte auch die fachpraktische
Lösungskompetenz für fachtheoretische Problemstellungen aus allen Bereichen der
künstlerischen Fotografie und des multimedialen Gestaltens werden. BewerberInnen mit
einschlägiger Unterrichtserfahrung werden bevorzugt. (20/D), Fachpraktischen Unterricht Baumeister/In oder HTL-Ingenieur/In, der (die) den Beruf Maurer/In als Lehrberuf mit
3 Jahren Lehrzeit bei einer Baufirma erlernt hat, inklusive einer einschlägigen mehrjährigen
Praxis, Fachpraktischen Unterricht - Zimmermeister/In oder HTL-Ingenieur/In, der (die) den
Beruf Zimmerer/In als Lehrberuf mit 3 Jahren Lehrzeit in einem Zimmereibetrieb erlernt hat.
Er (sie) sollte eine einschlägige mehrjährige Praxis
auf diesem Fachgebiet aufweisen
können. (10/D), Unterrichtsgegenstand Tragwerke mit den Unterrichtsbereichen Statik,
Stahlbetonbau, Stahlbau und Holzbau: Dipl.-Ing. für Bauingenieurwesen mit mehrjähriger
Berufserfahrung im konstruktiven Bereich sowie sehr gute
CAD-Kenntnisse (AutoCAD).
Erforderlich ist die Fähigkeit in Englisch als Arbeitssprache zu unterrichten (10/D),
Unterrichtsgegenstand Innenarchitektur und Holztechnologien für die Bereiche Konstruktion,
Darstellungstechniken,
Gestaltung,
Entwurf
und
Möbel-Raumgestaltung
eine
Lehrbeauftragte oder einen Lehrbeauftragten in der Tagesschule und in der Meisterschule
für
Tischlereitechnik
und
Raumgestaltung.
Möglichst
breites
Wissensspektrum
(Allgemeinbildung, insbesondere bezüglich Kunst und soziokultureller Mechanismen),
Strategie-affines Denken und Planen, fundierte Kenntnis kommunikativer Strategien in
21
Theorie
und
Praxis,
abgeschlossene
Kenntnis
der
Marktmechanismen
Tischlerausbildung,
und
ihrer
abgeschlossenes
Hintergründe,
Design-
und
Produktmanagementstudium, mindestens 5-jährige einschlägige Berufspraxis, Erfahrung im
Projektmanagement,
Teamleitung,
ausgezeichnete
Kenntnisse
in
CAD,
AutoCAD,
Photoshop, Solid Works und anderer facheinschlägiger Software, Gestaltungs- und
Entwurfskompetenz
Objektgestaltung.
mit
dem
Schwerpunkt
BewerberInnen
mit
der
ganzheitlichen
einschlägiger
Innenraum-
Unterrichtserfahrung
und
werden
bevorzugt. (20/D)
Höhere Technische Bundeslehr – und Versuchsanstalt Graz-Gösting
8051 Graz, Ibererstraße 18 – 21
Maschinenbau: Dipl.-Ing. mit aktueller Industriepraxis im Bereich Maschinen- und
Anlagenbau, insbesondere mit praktischer Erfahrung in der Konstruktion (ProE und/oder
CATIA). Fertigungstechnische Erfahrung erwünscht. (20/D), Fachpraxis – Computer- und
Netzwerktechnik: MeisterIn oder IngenieurIn im Fachbereich Telekommunikation und
Computertechnik
oder
Elektrotechnik,
mit
mindestens
6-jähriger
facheinschlägiger
Berufspraxis im Bereich der Computer und Netzwerktechnik. Zusätzliche praktische
Kenntnisse im Bereich Administration von Großnetzen, LWL-Anbindungen, WLANVernetzung, sowie Unterrichtserfahrung im Bereich Jugend- und Erwachsenenbildung sind
erwünscht (10/D)
Höhere Technische Bundeslehranstalt
8430 Kaindorf, Grazerstraße 202
Techn.
Mathematik,
Softwareentwicklung,
Telematik
Voraussetzungen:
Programmiersprachen Java und C#, Programmiererfahrung im Web und mit mobilen
Endgeräten, Erfahrung im Umgang mit Analyse und Designwerkzeugen, Erfahrung in der
Abwicklung
von
Softwareprojekten
sowie
in
Software
Engineering
und
Softwarearchitekturen, Englisch in Wort und Schrift (Unterricht auf Englisch) (20)
Höhere Technische Bundeslehranstalt
8605 Kapfenberg, Viktor-Kaplan-Straße 1
Werkstätte
(6/D),
Werkstätte
(14/D),
Werkstätte
(15/D),
Elektrotechnik
(10/D),
Unterrichtsbereich Maschineningenieurwesen: Dipl.-Ing. mit mindestens vier Jahren
Berufserfahrung für die Unterrichtsfächer Konstruktionsübungen, Maschinenelemente,
22
Fertigungstechnik, Maschinentechnik, Berufserfahrung in der Konstruktion (CAD-Kenntnisse
vorzugweise in Catia), Kompetenzen und Praxis im Projekt- und Qualitätsmanagement, IKTGrundkompetenzen. Der Unterricht muss in englischer Sprache gehalten werden
können (40/D), Fachpraxis- Zerspanung: MeisterIn oder IngenieurIn mit mindestens 6 Jahren
einschlägiger Berufserfahrung im Bereich Zerspanung (Drehen und Fräsen konventionell
und CNC), Schweißerei, Stahlbau. Erfahrung in der Ausbildung von Jugendlichen
(Lehrlingsausbildung
udgl.)
vorteilhaft.
Weiters
sind
Grundkenntnisse
in
einem
Konstruktionsprogramm (vorzugsweise Catia) erwünscht. Bereitschaft zur Betreuung von
Diplom- und Abschlussarbeiten. Gute Englischkenntnisse (20/D)
Höhere Technische Bundeslehranstalt
8160 Weiz, Dr. Karl-Widdmannstraße 40
Elektrotechnik/Automatisierungstechnik: ElektrotechnikerIn mit TU-Abschluss, bevorzugt mit
mehrjähriger Industriepraxis in den Bereichen Automatisierungstechnik sowie Steuerungsund Regelungstechnik. Erfahrungen im Einsatz branchenspezifischer Software (Labview,
WINCC, Automation Studio) sowie praktische Erfahrung mit dem Einsatz und der
Programmierung von SPS sind erwünscht. Fachspezifische Fremdsprachenkenntnisse in
Englisch (auch als Arbeitssprache im Fachunterricht) werden vorausgesetzt. Zusätzlicher
Einsatz
in
der
Betreuung
fachübergreifender
Projekte
und
Diplomarbeiten
in
Firmenkooperationen ist geplant (20/D)
NICHT KONFESSIONELLE PRIVATSCHULEN
Höhere Technische Lehranstalt, 8700 Leoben, Max-Tendler-Straße 3
Metallurgie: Abgeschlossenes Studium der Metallurgie. Bevorzugt mehrjährige Erfahrung
aus dem Bereich der Eisen- und Stahlmetallurgie. Die Bereitschaft zur Betreuung von
fächerübergreifenden
Projekten
und
Diplomarbeiten
in
Zusammenarbeit
mit
Industriebetrieben unter Anwendung professioneller Projektmanagementmethoden ist
erforderlich, wie auch die Fähigkeit, um Teile des Unterrichts in englischer Sprache zu
halten (20/D), Fachpraktischen Unterricht - Metallurgie. Meister/in oder Ingenieur/in im
Fachbereich Metallurgie mit der praktischen Lösungskompetenz für fachtheoretische
Problemstellungen
aus
den
Bereichen Werkstofftechnik,
Metallurgie
und
Chemie.
Anforderungsprofil: Erfahrung im chemisch/metallurgischen Laboratorium, in den Gebieten
23
zerstörungsfreie und zerstörende Werkstoffprüfung. Außerdem ist die Bereitschaft zur
Betreuung von fächerübergreifenden Projekten und Diplomarbeiten in Zusammenarbeit mit
Industriebetrieben erforderlich. Erwünschte Zusatzqualifikationen: IT-Kenntnisse (CAD, MS
Office)
und
Kenntnisse
der
Mess-,
Steuerungs-
und
Regelungstechnik
(20/D),
Chemie/Verfahrenstechnik: Abgeschlossenes Studium der Chemie (Dipl.-Ing.), Technischen
Chemie oder Verfahrenstechnik. Bevorzugt mehrjährige Erfahrung aus den Bereichen
Stoffstrommanagement,
fächerübergreifenden
Kreislaufwirtschaft.
Projekten
und
Die
Bereitschaft
Diplomarbeiten
in
zur
Betreuung
von
Zusammenarbeit
mit
Industriebetrieben unter Anwendung professioneller Projektmanagementmethoden ist
erforderlich, wie auch die Fähigkeit, um Teile des Unterrichts in englischer Sprache zu
halten (20/D)
Chemie-Ingenieurschule
8055 Graz, Triesterstraße 361:
Chemie (1/D), Chemie (1/D), Chemie (1/D), Chemie (1/D)
Im Bereich des Landesschulrates für Kärnten:
Höhere technische Bundeslehranstalt Klagenfurt
9020 Klagenfurt, Mössingerstraße 25
Deutsch und NMS (20), Deutsch und Geschichte (4), Fachtheoretischer Unterricht –
Telematik (20), Fachpraktischer Unterricht – Mechatronik (20), Mathematik und Physik und
NMS (20)
Höhere technische Bundeslehr und Versuchsanstalt Villach
9500 Villach, Tschinowitscherweg 5
Fachtheoretischer Unterricht – Informatik (SAP) (20), Fachtheoretischer Unterricht –
Tiefbau – Wasserbau (10), Englisch und Neue Mittelschule (20)
24
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt Ferlach
9170 Ferlach, Schulhausgasse 10,
Fachtheoretischer Unterricht – Industriedesign (10), Fachtheoretischer Unterricht –
Design (20), Fachtheoretischer Unterricht – Maschinenbau (20), Fachtheoretischer
Unterricht – Konstruktion (20), Englisch und NMS (20), Englisch und Italienisch und
NMS (10), Deutsch und NMS (20)
Höhere technische Bundeslehranstalt Wolfsberg
9400 Wolfsberg, Gartenstraße 1
Englisch und NMS (10), Englisch und Geografie und NMS (10)
Im Bereich des Landesschulrates für Tirol:
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt
6020 Innsbruck, Anichstraße 26-28
Elektronik (30/D): Dipl.-Ing., Maschinenbau (6/D): Dip.-Ing., Werkstätte Maschinenbau (5/D),
Angewandte Informatik (ERP-Systeme) (4/D), Physik (3), Angewandte Informatik (18),
Betriebsinformatik (8), Netzwerktechnik (2), Erzieherstelle (m) Schüler- und Lehrlingsheim
unter dem Schutz des heiligen Josef Vollbeschäftigung (pädagogische Kompetenzen,
technische
Vorbildung,
gelebte
christliche
Grundeinstellung),
Mathematik
(inkl.
NMS Inzing) (22)
Höhere technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt
6020 Innsbruck, Trenkwalderstraße 2
Mathematik (50), Darstellende Geometrie (5), Physik (19), Baupraktikum (Maurer) (10),
Medientechnologien – Screendesign (208), Englisch (inkl. NMS Hötting) (5), Mathematik
(inkl. NMS Hötting) (12)
Höhere technische Bundeslehranstalt
6166 Fulpmes ,Waldrasterstraße 21
Werkstätte
Maschinenbau
Erzieherstelle
(m/w)
(20/D),
Schülerheim
Werkstätte
Don
Maschinenbau
Bosco
-
Schweißen
Vollbeschäftigung
(20),
(pädagogische
25
Kompetenzen, technische Vorbildung), Deutsch (inkl. NMS Vorderes Stubai) (20),
Englisch (inkl. NMS Vorderes Stubai) (6), Mathematik (inkl. NMS Vorderes Stubai) (21)
Höhere technische Bundeslehranstalt
6460 Imst, Brennbichl 25
Chemie (15/D), Religion (16), Mathematik (12), Angewandte Informatik – Programmieren,
Softwareentwicklung (4), Fachtheorie Bautechnik (12), Fachtheorie Architektur (5),
Deutsch (inkl. NMS Umhausen) (8), Englisch (inkl. NMS Umhausen) (8), Mathematik (inkl.
NMS Umhausen) (8)
Höhere technische Bundeslehranstalt
6200 Jenbach, Schalserstraße 43
Elektrotechnik: Dipl.-Ing. (10), Deutsch (11), Mathematik (3), Konstruktion und Labor
Gebäudetechnik (8/D), Lüftungstechnik (2/D), Heizungs-, Klima- und Kältetechnik (7/D),
Erzieherstelle (m/w) Kolpingheim Jenbach Halbbeschäftigung, Deutsch (inkl. NMS
Reith/Alpbachtal / NMS Fügen II / NMS Jenbach I / NMS Jenbach II / NMS Alpbach) (63),
Englisch (inkl. NMS Reith/Alpbachtal / NMS Fügen II / NMS Jenbach I / NMS Jenbach II /
NMS Alpbach) (41), Mathematik (inkl. NMS Reith/Alpbachtal / NMS Fügen II / NMS Jenbach
I / NMS Jenbach II / NMS Alpbach) (20)
Im Bereich des Landesschulrates für Vorarlberg:
Höhere Technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt
6900 Bregenz, Reichsstraße 4
Deutsch (15), Englisch (10), Geschichte (2), Mathematik (10/D), Physik (10/D), Angewandte
Informatik (10/D), Fachtheorie Maschinenbau – Automatisierungstechnik: Dipl.-Ing. mind.
4 Jahre Praxis im Beruf (62/D), Fachpraxis Maschinenbau – Werkzeugbau: Meisterprüfung
oder HTL Abschluss mit einschlägiger Praxis (50/D)
Höhere Technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt
6850 Dornbirn, Höchsterstraße 73
Deutsch (12), Englisch (12), Bewegung und Sport Mädchen (16), Kaufmännische
Fächer (17), Angewandte Mathematik (6/D), Angewandte Physik (4/D), Bewegung und Sport
26
Knaben (10/D, Wirtschaftsinformatik (25/D), Chemische Gegenstände z.B. Allgemeine und
Anorganische Chemie, Analytische Chemie, Analytisches Laboratorium: (Dipl. Ing. für
Chemie), mind. 4 Jahre Praxis im Beruf (24/D), Angewandte Informatik: Objektorientierte
Programmierung, Softwareentwicklung (Dipl. Ing. für Informatik TU), mind. 4 Jahre
anwendungsorientierte Praxis im Beruf (25/D), Fachtheoretische Gegenstände z.B.
Werkstoff-
und
Fertigungstechnik,
Maschinenelemente
und
Konstruktionsübungen,
Mechanik, Betriebstechnik, Logistik: (Dipl.-Ing. für Maschinenbau TU), mind. 4 Jahre Praxis
im Beruf (20/D), Fachtheoretische Gegenstände z.B. Konstruktion und Fertigungstechnik,
Rohstoffe und textile Flächen, Betriebstechnik, Qualitätsmanagement, Logistik: (Dipl.-Ing.
TU), mind. 4 Jahre Praxis im Beruf (20/D), Fachtheoretische Gegenstände z.B.
Betriebstechnik, Qualitätsmanagement (Dipl.-Ing. für Wirtschaftsingenieurwesen TU), mind.
4 Jahre Praxis im Beruf (20/D), Fachtheoretische Gegenstände, z.B. Mess-, Steuerungs- und
Regelungstechnik,
Automatisierungstechnik,
Betriebstechnik,
Logistik
(Dipl.-Ing.
für
Elektrotechnik TU), mind. 4 Jahre Praxis im Beruf (20/D), Werkstätte Maschinenbau:
Meisterprüfung
oder
HTL
Abschluss
mit
einschlägiger
Praxis
(20/D),
Werkstätte
Elektrotechnik: Meisterprüfung oder HTL Abschluss mit einschlägiger Praxis (20/D)
Höhere Technische Bundeslehr- und Versuchsanstalt
6830 Rankweil, Negrellistraße 50
Englisch (17), Geschichte (2), Geografie (2), Bewegung und Sport Knaben (2), Angewandte
Mathematik (12/D), Angewandte Physik (19/D), Chemie (6/D), Ethik (7/D), Soziale und
Personale Kompetenz (5/D), Wirtschaft und Recht (6/D), Dipl. Ing. für Elektronik in der
Abteilung
der
Elektronik
mit
den
Schwerpunkten
Technische
Informatik
(Programmiersprache C, C++, C#), Digitale Systeme, Computersysteme, Netzwerke,
Webdesign (36/D), Dipl. Ing. für Gebäudetechnik und Gebäudemanagement in der Abteilung
Bautechnik mit den Schwerpunkten Heizung, Klima und Sanitär (6/D), Bauhof Zimmerei:
Zimmererausbildung mit Meisterprüfung oder HTL Abschluss (18/D), Bauhof Maurerei:
Maurerausbildung mit Meisterprüfung oder HTL Abschluss (22/D)
NICHT KONFESSIONELLE PRIVATSCHULEN:
Private Schule für gewerbliche Holzbildhauerei
6652 Elbigenalp
Deutsch (8/D), Englisch (6/D), Mathematik (5/D), Geschichte und Politische Bildung (2/D),
Bewegung und Sport (Mädchen) (7/D), Atelier und Produktion Bildhauerei (11), Darstellung
und Komposition, Entwurf und Design (11)
27
Private Höhere technische Lehranstalt des Landes Tirol
6060 Hall, Kaiser-Max-Straße 11
Augenoptik (2), Augenoptik - Labor (2)
Private Höhere technische Lehranstalt
6233 Kramsach, Mariatal
Mathematik (20), Chemie Labor (24), Bewegung und Sport (14), Angewandte Informatik (10),
Entwurf (10), Werkstätte Glasblasen (4), Englisch (4), Geografie (4), Technisches Zeichnen
– Darstellende Geometrie (4), Physikalische Chemie, Verfahrens- und Umwelttechnik (3),
Biochemie (3), Deutsch (inkl. NMS Kundl) (16), Mathematik (inkl. NMS Kundl) (16)
Höhere technische Lehranstalt
9900 Lienz, Linker Iselweg 22
Mechatronik/Elektronik: Dipl-Ing. (20), Mechatronik/Maschinenbau: Dipl.-Ing. (20)
IKA Reutte
6600 Reutte, Bahnhofstraße 15
Manipulationstechnik
(4/D),
Automatisierungstechnik
(3/D),
Werkstätte
Labor
(4/D),
Konstruktion und Projekt (1/D), Mechanik (3/D), Elektrotechnik (2/D), Wirtschaft und
Recht (3/D)
Wien, 10. April 2014
Für die Bundesministerin:
Mag. Christian Rubin