Vorschau - Netzwerk Lernen

II
Singen und Musizieren 17 • Kl. 1–2
Winterlied
1 von 18
„Wir bauen einen Schneemann“ –
ein gesungenes und gesprochenes Winterlied gestalten
Klassen 1 und 2
„W
ir bauen einen Schneemann – Schni-,
Schna-, Schneemann.“ Dieses kurze Winterlied, bei dem die Kinder den Refrain singen, die
Strophen dagegen sprechen, lässt sich prima
pantomimisch und tänzerisch darstellen. Die Kinder
erfinden passende Bewegungen zu den Strophen
und werden auf diese Weise kreativ. Los geht’s zum
Schneemannbauen!
U
A
© colourbox.com
Ein Beitrag von Elisabeth Stemmer, Frankfurt am Main
Illustrationen von Bettina Weyland, Wallerfangen
H
C
So sieht ein fertiger Schneemann aus!
Das Wichtigste auf einen Blick
S
R
Lernbereich:
Singen und Musizieren
Themen:
– Liederwerb
O
V
– Liedgestaltung
– Tanz
Kompetenzen:
– Lied singen
– Rhythmus beherrschen
– Orff-Begleitung spielen
– Tanzschritte ausführen
Klassen: 1 und 2
Dauer: 4 Unterrichtsstunden
Organisatorisches:
Sie benötigen zwei Glockenspiele (eines mit
den Tonstäben c und f, eines mit den Tonstäben a und c) sowie zwei Trommeln und drei
Glöckchen.
Hörbeispiele:
– Refrain „Wir bauen einen Schneemann”
(Track 6 auf CD 12)
– Lied „Wir bauen einen Schneemann”
(Track 7 auf CD 12)
– Playback „Wir bauen einen Schneemann”
(Track 8 auf CD 12)
– Instrumentalbegleitung „Wir bauen einen
Schneemann”
(Track 9 auf CD 12)
Fächerübergreifend:
Kunstunterricht (Bilder gestalten)
Sachunterricht (Jahreszeit Winter)
Deutsch (Winter-Elfchen bzw. SchneemannElfchen schreiben)
zur Vollversion
12 Einfach musikalisch
Std.
2
3
Die Schüler lernen Stimmbildungsübungen kennen
und wenden sie an. Sie experimentieren mit der
Stimme.
„Schni-, Schna-, Schneemann“ –
Text und Melodie erarbeiten
H
C
Die Schüler singen und sprechen Refrain und
Strophen des Liedes korrekt.
S
R
Mit Glockenspiel, Glöckchen und
Trommeln – Liedbegleitung erarbeiten
„Ei, wie ist der Schneemann fein!“ –
Zum Lied tanzen
O
V
M 1: Fantasiegeschichte Winterzauber
M 2: Stimmbildungsübungen Winterklänge
M 2: Stimmbildungsübungen Winterklänge
M 3: Bildkarten Schneezauber
M 4: Lied „Wir bauen einen Schneemann“
M 5: Bildergeschichte Schneemannbauen
Track 6–8
M 4: Lied „Wir bauen einen Schneemann“
Die Schüler singen die Melodie und sprechen den
Text sicher. Sie begleiten das Lied mit Instrumenten.
M 6: Liedbegleitung Instrumente
M 7: Vorlage Melodie spielen
M 8: Vorlage Schneemann
Track 8 und 9
Die Schüler singen und sprechen das Lied korrekt.
Sie begleiten es mit Orff-Instrumenten. Die Schüler
tanzen und bewegen sich passend dazu.
Angebot zur Leistungsbeurteilung: Lied-Erarbeitung – ein Beobachtungsbogen
Sie haben nur wenig Zeit?
U
A
Was benötige ich?
M 6 Liedbegleitung Instrumente
Track 8 und 9
Beobachtungsbogen
Wenn Sie wenig Zeit zur Verfügung haben, können Sie auf das Einstudieren des Tanzes (4. Stunde) verzichten und sich ausschließlich
auf das Lied konzentrieren. Bei Durchführung in einer 2. Klasse oder mit lernstärkeren Schülern ist es auch möglich, die Lied- und
Tanzeinstudierung in einer Stunde durchzuführen.
Singen und Musizieren 17 • Kl. 1–2
4
Hurra – endlich ist der Winter da!
– Auf die Jahreszeit Winter einstimmen
Welche Kompetenzen trainieren meine Schüler?
Winterlied
1
Worin liegt der
Stundenschwerpunkt?
4 von 18
12 Einfach musikalisch
„Wir bauen einen Schneemann“ – die Unterrichtseinheit im Überblick
II
zur Vollversion
II
Singen und Musizieren 17 • Kl. 1–2
Winterlied
7 von 18
3. Stunde: Mit Glockenspiel, Glöckchen und Trommeln – Liedbegleitung erarbeiten
Kompetenz: Die Schüler singen die Melodie und sprechen den Text sicher. Sie begleiten das Lied mit
Instrumenten.
Phase
Ablauf
Material
Vorbereitung
Einstieg
Ideen zur musikalischen Gestaltung sammeln
Die Schüler singen das Lied.
Habt ihr eine Idee, mit welchen Instrumenten wir das
Lied gestalten können?
M4
CD-Player,
CD 12
Track 8
Einstudierung der Instrumente
U
A
Erklären Sie den Kindern die Instrumente.
Üben Sie die Begleitung zunächst ohne Instrumente mit den
Schülern ein. Zeigen Sie an, wann ein Instrument spielen soll,
indem Sie auf den Tisch klopfen. Die Schüler machen mit.
Erarbeitung
Teilen Sie die Instrumente erst aus, wenn die Kinder
die Begleitung beherrschen.
H
C
Jeweils ein Kind spielt auf Glockenspiel 1 und 2. Drei Kinder
spielen die Glöckchen und zwei Kinder je eine Trommel. Kinder, die kein Instrument haben, singen das Lied.
S
R
zwei Glockenspiele,
drei Glöckchen, zwei
Trommeln
M6
(für Sie zur
Orientierung)
Die Schüler begleiten das Hörbeispiel mit ihren
Instrumenten und singen dazu. Nach jedem Durchgang werden die Instrumente weitergegeben.
CD-Player,
CD12
Track 9
Kinder, die sich leichttun, spielen die Melodie auf
dem Glockenspiel. Sie üben zuerst auf der Vorlage
und dann auf dem Instrument. Entfernen Sie die Stäbe, die nicht gebraucht werden, aus dem Glockenspiel.
M7
O
V
Instrumente
bereitlegen
und mit einem Tuch
zudecken,
sodass sie
nicht gleich
gesehen werden
Vorlage für
das Glockenspiel M 7
pro Kind einmal kopieren
Abschluss
Singen und Musizieren des Liedes
Die Kinder singen und sprechen das Lied und begleiten es
auf Instrumenten.
CD-Player,
CD 12
Track 9
M 6 (für Sie
zur Orientierung),
Instrumente
(siehe oben)
Anschließend basteln die Schüler einen Schneemann, indem
sie die Vorlage ausschneiden und auf das Tonpapier kleben.
Dann zerreißen sie das Papier und kleben die Schnipsel auf
die Kreise. Die Schüler malen Gesicht, Knöpfe, Hut und Besen
dazu.
M8
Tonpapier,
Klebstoff,
Schere
M 8 im
Klassensatz
kopieren
zur Vollversion
12 Einfach musikalisch
Singen und Musizieren 17 • Kl. 1–2
Winterlied
11 von 18
M3
U
A
H
C
S
R
Foto: Thinkstock
Schneezauber – Bildkarten
O
V
Foto: www.colourbox.com
II
zur Vollversion
12 Einfach musikalisch
Refrain:
& b 44 œj
œ œ œ œ œ
Wir
&b œ
bau - en
œ
ziehn ihm
œ
wei - ße
œ
H
C
ei - nen Schnee - mann,
œ
Klei - der
œ
œ
an, dem
œ
4
& b 4 œœ Œ 
& b 44 œœ Œ 
œ
œ
di - cken, run - den Mann.
‰
..
..
..
4
& b 4 œœ Œ 
..
Glockenspiel 2: a und c
Glockenspiel 1: c und f
œ
..
M6
O
V
Schna-, Schnee - mann und
œ
4
& b 4 œœ Œ 
Die Noten von Glockenspiel 1 und 2 sind für Sie zur Orientierung.
œ œ
15 von 18
12 Einfach musikalisch
S
R
œ
Schni-,
œ
œ
Winterlied
2
œ
œ
Singen und Musizieren 17 • Kl. 1–2
U
A
1 Die Bilder zeigen Ihnen, wann ein Instrument spielt.
II
Glockenspiele, Glöckchen und Trommeln – Liedbegleitung
zur Vollversion