Gott schenkt neues Leben

Gott schenkt neues Leben
Zielgruppe:
Der Gottesdienst wurde für Schüler einer Schule für Geistigbehinderte geplant. Durch das
Vortragen von Liedern (Chor) und kurzen Texten sowie durch Gemeinschaftsaktionen
beteiligten sich die Schüler an der Umsetzung und Gestaltung des Gottesdienstes.
Intention:
Am Beispiel der Entwicklung des Kükens aus dem Ei, die Schutz und Fürsorge (Nestbau,
Brüten) erfordert, sollen die Schüler für das „Wunder“ der Entstehung neuen (auch des
eigenen) Lebens sensibilisiert und zum Staunen, zu Freude und Dankbarkeit über Gottes
Schöpfung angeregt werden.
Über diese Zielsetzung und den im Gottesdienst vorgesehenen Nestbau wurden die
Kollegen und Kolleginnen in einem kurzen Info-Brief unterrichtet und aufgefordert, mit
ihren Klassen entsprechende Materialien zu sammeln bzw. zu besorgen und zum
Gottesdienst mitzubringen. Anteilig und mit unterschiedlichen (Förder-)Schwerpunkten in
den einzelnen Stufen war das Gottesdienstthema auch Unterrichtsinhalt.
Die angegebenen Lieder, Diareihen und sonstigen Medien sind als Vorschläge zu
verstehen und können durch bekanntes schulinternes (Lied-) Material ersetzt werden.
Ablauf:
1. Instrumental-Vorspiel
möglicherweise Variation bzw. Melodie eines der nachfolgenden Lieder oder
meditative Musik
2. Lied:
Wir feiern heut‘ ein Fest (SLB, 5)
3. Begrüßung/Einleitung zum Nestbau
Hinweis auf einen vorher von einer Klasse hergestellten „Nest-Rohling“ aus (wie bei
einem Korb) miteinander verflochtenen Weidenzweigen; Frage bzw. Erläuterung und
dessen Funktion; Aufforderung der Schüler, mit den von ihnen klassenweise
mitgebrachten Materialien wie Federn, Äste, Moos, Heu, Gras, Blumen, Zapfen usw.
das Nest zu vervollständigen und auszupolstern; Hervorhebung des Umstands, dass
nur in einem weichen Nest die Eier geschützt sind und die Jungen sich wohlfühlen
(alternativ kann auch unter Mithilfe einzelner Lehrkräfte auf einem grünen
Tuch/Untergrund erst ein Nest aus diesen Materialien erstellt werden)
4. „Nest-Bau“
zu Instrumental-Musik (s.o.) tragen einzelne Schüler der Klassen verschiedene
Materialien (s.o.) zu dem am Altar oder an einem für alle sichtbaren Platz
aufgebauten bzw. aufzubauenden Nest in entsprechender Größe und fügen sie unter
Mithilfe einzelner Lehrkräfte ein bzw. zusammen (s. Foto). Das Nest ist in
1
verschiedenen Größen denkbar (evtl. zum Hineinlegen).
5. Chor oder Tonträger:
Immer nur brüten (aus: Rolf Zuckowski: Die Vogelhochzeit)
6. Diabetrachtung: Aus dem Ei schlüpft ein Küken
einzelne Dias, die Hahn und Henne, Eier im Nest, brütende Henne, schlüpfende
Küken, Küken und Junghühner im Gehege zeigen, zu jedem Dia liest jeweils ein
Schüler einen (ggf. selbst verfassten) kurzen Satz vor, der den Inhalt wiedergibt
(Diareihe: Das Huhn. 12 Farbdias, Bundesrepublik Deutschland Nr. 1040357.2 des
Medienzentrums des Kulturamtes des Märkischen Kreises)
7. Chor oder Tonträger:
Tick, Tick, Tick (aus: Rolf Zuckowski: Die Vogelhochzeit)
alternativ zu 5. und 7. können auch die Strophen 1 bzw. 2 und 3 des folgenden Liedes
gesungen werden:
Lied: Wie ein Vogel im Nest
8. Predigt
Akzentuierung des „Wunderbaren“ der Entwicklung neuen Lebens, die nicht durch
Menschen gesteuert oder beschleunigt, sondern nur dankbar angenommen und
bestaunt werden kann; Herstellung eines Bezugs zur eigenen (individuellen)
Entwicklung; ggf. Hervorhebung von Schutz und Geborgenheit, die das Nest
(Elternhaus oder Erzieher) vermittelt (wenige Sätze; Einbeziehen der Schüler durch
Fragen und Beispiele)
9. Lied:
Du hast uns deine Welt geschenkt (SLB 302)
(Ergänzung der Strophe: die Nester – die Vögel)
10. Gebet/Vater unser und Segen
Formulierung kurzer Sätze, die nochmals den Inhalt der Diareihe bzw. der Predigt
aufgreifen
11. Lied:
Gott dein guter Segen (LzU 31, besonders Strophe 6)
Am Ausgang dürfen sich alle Schüler ein (gekochtes buntes oder Schokoladen- oder
Waffel- oder....) Ei aus einem (Oster-)Nest nehmen.
2
Verfasser: unbekannt
Bearbeitung / Text: M. Mödden
3
4