4 Poesía

DER FREMDSPRACHLICHE
UNTERRICHT
Spanisch
Heft 30 / 10
Poesía
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zum thema
Herausgeberin des Thementeils:
Marita Lüning
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Lyrik im Spanischunterricht
10
LERNJAHR: ab 2
KLASSE: 6
Gedichte von Anfang an
Marita Lüning
lesen, schreiben, malen, singen
Lyrik ist eine zentrale Gattung der
spanischsprachigen Literatur. Der Basisartikel
stellt zunächst die Merkmale dieser Gattung
vor und zeigt dann verschiedene Aspekte und
Möglichkeiten zu ihrer Verwendung im Unterricht,
veranschaulicht an dem Gedicht „Galope“ von
Rafael Alberti.
Christiane Nolte
Gedichte sind authentische Texte und eröffnen
auch in sprachlich und kompositorisch einfachen Formen einen weiten Horizont für eine
anspruchsvolle Auseinandersetzung. Der Beitrag
kombiniert Spracharbeit mit bildhaften und
musikalischen Elementen an Gedichten von
Gloria Fuertes, Rafael Alberti, Amado Nervo und
Antonio Machado.
M AT E R I A L
CD-Extra mit Audiodateien und PDF-Dokumenten
16
LERNJAHR: ab 3
KLASSE: 10
20 Audio-Tracks
Machado, Maná und die Liebe
Sämtliche Texte zu den vorgelesenen Gedichten
Nils Eigenwald
Gedichtinterpretation mit Powerpoint (Beispiel einer Schülerarbeit)
(Vergleiche dazu den Beitrag von Christiane Nolte, S. 10 ff.)
7 Arbeitsblätter zum Lied „Ten piedad“ von El Tolo
(Vergleiche dazu den Beitrag von Sonsoles Cerviño López, S. 16 ff.)
10 Arbeitsblätter zu „Vanguardia“
(Vergleiche dazu den Beitrag von Eva Mauz, S. 38 ff.)
5 Arbeitsblätter zu spanischen Versmaßen
(Vergleiche dazu den Beitrag von Gisela Kanngießer-Krebs, S. 44 ff.)
Durch den Vergleich zwischen einem Gedicht
von Antonio Machado und einem modernem
Popsong der Gruppe Maná kann es gelingen,
Vorurteile und Hemmungen bei den Schülern
gegenüber lyrischen Texten abzubauen und sie
an einen unbeschwerten Umgang mit dieser
Textgattung heranzuführen.
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LERNJAHR: ab 3
KLASSE: ab 10
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«Ten piedad» –
una propuesta poética creativa
KLASSE: ab 10
Vanguardia
Was man mit manchen "-ismos" alles machen kann
Eva Mauz
Sonsoles Cerviño López
Un acercamiento lúdico a la poesía en el que los
alumnos compondrán su propio poema utilizando
la letra de la canción «Ten piedad» (El Tolo) para
ellos aún desconocida.
Vicente Huidobro und Oliverio Girondo stehen
hier als Vertreter avantgardistischer Richtungen
der spanischen Dichtung nach deren Grundsätzen die Schüler selbst kreativ mit der Sprache
arbeiten.
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LERNJAHR: ab 3
LERNJAHR: ab 5
KLASSE: ab 10
La musica en el lenguaje poético
LERNJAHR: ab 3
KLASSE: ab 10
Gisela Kanngießer-Krebs
Neruda en el corazón
Um die Kompositionsprinzipien spanischer
Dichtung zu erfassen, werden zunächst Beispiele
von Machado, García Lorca, Bécquer und
Quevedo analysiert, um deren Gestaltungsprinzipien dann auf eigene Verse zu übertragen.
«El hombre, el pueblo, el movimiento humano necesita
la ayuda del poeta»
Christiane Peck
Leben und Werk sind bei Pablo Neruda eng
miteinander verbunden. Beidem begegnen die
Schülerinnen und Schüler in der Auseinandersetzung mit drei seiner Gedichte in Verbindung mit
Vertonungen von Jorge Drexler, Julieta Venegas
und Pedro Guerra.
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magazin
impressum