Programme d`activités 2007

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Programme 2007
Institut Universitaire Kurt Bösch
IUKB programme activités scientifiques version du 29.03.07
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Introduction
L’Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB) est officiellement reconnu par la Confédération Suisse
en qualité d’Institut Universitaire depuis 1992, conformément à la Loi sur l’Aide aux Universités
(LAU).
L’émergence et le développement de l’Institut ont bénéficié d’un don généreux de M. Kurt Bösch,
industriel suisse établi à Augsburg, du partenariat d’Universités suisses et étrangères et du
soutien de la Confédération Suisse, du Canton du Valais, de la Ville de Sion, de la Loterie
Romande et de différents milieux privés.
La Formation et la Recherche
L’IUKB est intégré au réseau suisse et international des Universités et participe à la recherche et
à la formation universitaires. À travers son programme de formations et ses projets de recherche,
l’IUKB met en œuvre des échanges interet transdisciplinaires dans l’étude des systèmes
sociaux, environnementaux et physiques, notamment dans ses deux pôles prioritaires Âges,
Santé et Société et Alpes, Environnement et Société, ainsi que dans son Centre de
Formation Continue et d’Expertises.
L’IUKB soutient la recherche scientifique dans ces deux pôles et offre des programmes de
formation universitaire. Les diplômes délivrés par l’IUKB sont reconnus par le Département de
l’Education du Canton du Valais. Les chercheurs, les enseignants, les étudiants et les
professionnels en activité sont invités à participer à un dialogue scientifique en tenant compte des
nouvelles évolutions en matière d’éducation et de recherche dans le contexte des changements
sociaux, économiques et environnementaux. L’IUKB développe également des activités de
formation continue et soutient l’introduction des nouvelles technologies dans l’enseignement.
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Pôle Âges, Santé et Société
Le pôle Âges, Santé et Société est un centre de compétences traitant les questions et les
problèmes de santé physique, mentale et sociale dans un contexte individuel (approche «cycle de
vie») et social (relations familiales, intergénérationnelles et interculturelles). Ce pôle d’activité
travaille sur plusieurs thèmes complexes qui représentent un défi fondamental pour les sciences
humaines et sociales et qui réclament des solutions dépassant les limites disciplinaires.
L’enseignement et la recherche interdisciplinaires liés au pôle Âges, Santé et Société abordent
les conséquences des importants changements sociaux, culturels et démographiques survenus
ces dernières décennies et leur impact, tant au niveau individuel que collectif, sur les formes
complexes de la vie communautaire. Les unités du pôle Âges, Santé et Société sont:
Médiation
Ethique et Fin de Vie
Droits de l’Enfant
Institut Universitaire Âges et Générations (INAG)
European Academy for Medicine of Ageing (EAMA)
Pôle Alpes, Environnement et Société
Le pôle Alpes, Environnement et Société est actuellement en pleine croissance. Il développe des
programmes de recherche et de formations interdisciplinaires qui traitent des questions liées à l’interaction
entre l’environnement et les influences qu’y exerce la société humaine. Les différentes activités de ce pôle
sont consacrées aux aspects touchant au contrôle institutionnel, à l’utilisation des ressources naturelles, à
la perception des questions environnementales par la population et à leur place dans l’enseignement de
base et continu, etc.
Les thèmes prioritaires du pôle sont:
la dynamique des institutions et des processus de décisions politiques dans le contexte des
changements environnementaux;
l’évolution de la culture et du patrimoine dans l’espace environnemental, politique et économique;
les rapports entre changements climatiques/environnementaux et santé ;
ème
la vulgarisation des sujets scientifiques majeurs du XXI
siècle, que sont les changements
climatiques et l’énergie.
Le pôle Alpes, Environnement et Société est composé de l’unité :
Environnement et Société.
Centre de Formation Continue et d'expertises (CFC)
Un Centre de Formation Continue et d’expertises (CFC) a été créé pour mettre au service de
professionnels de niveau universitaire les connaissances, les compétences et les réseaux
développés dans les deux pôles prioritaires. À cet effet, il met sur pied des formations, des cours
et des conférences avec le concours du corps professoral de l’Institut. Il propose également des
formations organisées en collaboration avec des professeurs des Universités partenaires. Le CFC
accorde une attention particulière aux relations entre la théorie et la pratique, privilégie une
approche pédagogique interactive et individuelle adaptée aux adultes.
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Einleitung
Das Universitätsinstitut Kurt Bösch (Institut Universitaire Kurt Bösch, IUKB) wurde 1992 von der
Schweizerischen Eidgenossenschaft offiziell als universitäre Hochschule nach Artikel 2 des
Bundesgesetzes über die Förderung der Universitäten und die Zusammenarbeit im
Hochschulbereich (Universitätsförderungsgesetz, UFG) anerkannt. Seine Entstehung und
Entwicklung verdankt das Institut einer grosszügigen Schenkung des in Augsburg
niedergelassenen Schweizer Industriellen Kurt Bösch sowie der Unterstützung durch die
Schweizerische Eidgenossenschaft, den Kanton Wallis, die Stadt Sitten, die Loterie Romande,
verschiedene private Kreise und nicht zuletzt der Partnerschaft mit Universitäten in der Schweiz
und im Ausland.
Lehre und Forschung
Das IUKB ist in schweizerische und ausländische Hochschulnetze integriert und trägt zur
Forschung und Lehrtätigkeit bei. Ein übergreifender Ansatz der Inter- und Transdisziplinarität
zeichnet die beiden Abteilungen am IUKB, nähmlich «Lebenszyklus, Gesundheit und
Gesellschaft» und «Alpen, Umwelt und Gesellschaft» sowie das «Zentrum für Aus- und
Fortbildung» aus.
Das IUKB unterstützt die wissenschaftliche Forschung in den beiden Abteilungen und bietet
Ausbildungsprogramme auf universitärem Niveau an (Nachdiplomstudium). Die Zertifikate und
Diplome (Master), welche vom IUKB verliehen werden, sind vom Erziehungsdepartement des
Kantons Wallis anerkannt. Forschende, Dozierende, Studierende sowie Berufsleute und anderes
Fachpersonal werden ermutigt, in einen wissenschaftlichen Dialog einzutreten, und die neusten
Entwicklungen in Lehre und Forschung in einen gesellschaftlichen, ökonomischen sowie
umweltrelevanten Kontext zu stellen. Das IUKB bietet auch Fortbildungsprogramme an und
unterstützt den Einsatz von Neuen Lerntechnologien.
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Abteilung Lebenszyklus, Gesundheit und Gesellschaft
Die Abteilung Lebenszyklus, Gesundheit und Gesellschaft ist ein Kompetenzzentrum für Themen
rund um die körperliche, geistige und soziale Gesundheit im individuellen (Lebenszyklus) und im
gesellschaftlichen Kontext (Beziehungen in der Familie, zwischen Generationen und Kulturen).
Die Abteilung befasst sich mit verschiedenen komplexen Themen, welche die Human- und
Sozialwissenschaften vor grundlegende Herausforderungen stellen und Lösungsansätze
erfordern, die über die Grenzen der einzelnen Disziplinen hinausgehen.
In der interdisziplinären Lehre und Forschung werden die Auswirkungen der gesellschaftlichen,
kulturellen und demographischen Veränderungen der letzten Jahrzehnte und ihr Einfluss auf die
komplexen Formen des Lebens in der Gesellschaft auf der Ebene des Individuums und des
Kollektivs untersucht. Die Abteilung Lebenszyklus, Gesundheit und Gesellschaft gliedert sich in:
Mediation
Ethik und Lebensende
Kindsrecht
Universitäres Institut Alter und Generationen (INAG)
Europäische Akademie für Altersmedizin (European Academy for Medicine of Ageing,
EAMA)
Abteilung Alpen, Umwelt und Gesellschaft
Die Abteilung Alpen, Umwelt und Gesellschaft wird zur Zeit stark ausgebaut; Gegenstand der
Untersuchungen sind die Beziehungen zwischen der Umwelt und der Gesellschaft wie zum
Beispiel die Nutzung natürlicher Ressourcen, Ressourcen als Konfliktpotential, Wahrnehmung der
Umweltproblematiken bei der Bevölkerung und Einbeziehung dieser Problematiken in die Grundund Weiterbildung, etc.
Spezifische Themen dieser Abteilung sind:
Die Einflüsse der Umwelt- und Klimaänderungen auf die Gesundheit ;
Die Kommunikation, in einer allgemein verständlichen Form, von zwei der
wissenschaftlichen Hauptthemen des XXI. Jhdts : klimatische Veränderungen und
Energie.
Die Abteilung Alpen, Umwelt und Gesellschaft gliedert sich in:
Umwelt und Gesellschaft.
Zentrum für Aus- und Fortbildung (ZAF)
Um berufstätigen Fachleuten mit Hochschulabschluss die aus den beiden Abteilungen
hervorgehenden wissenschaftlichen Resultate und Netzwerke zugänglich zu machen, wurde ein
Zentrum für Aus- und Fortbildung (ZAF) geschaffen. Es organisiert - mit Unterstützung des
Lehrkörpers am IUKB - Ausbildungsgänge, Symposien und Konferenzen. Das Angebot umfasst
auch Lehrgänge, die in Zusammenarbeit mit Partneruniversitäten angeboten werden. Das ZAF
legt einen Schwerpunkt auf die Beziehungen zwischen Theorie und Praxis, fördert einen
pädagogischen Ansatz, der auf die Erwachsenenbildung zugeschnitten ist und Interaktivität sowie
Individualität ins Zentrum stellt.
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Introduction
The Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB) was officially recognized by the Swiss Confederation
as a University Institute in 1992 in accordance with Article 2 of the Law on Aid for Universities
(LAU). The Institute has been able to flourish thanks both to a generous gift from Mr. Kurt Bösch,
a Swiss industrialist based in Augsburg (Germany), and from support from the Swiss
Confederation, the Valais Canton, the Town of Sion, the Loterie Romande, private financing and
partnerships with Swiss and foreign Universities.
Teaching and Research
IUKB contributes to research and teaching at both Swiss and foreign universities. The aim of the
institute is to develop an inter- and transdisciplinary approach in teaching and research in both
the two priority Departments – «Ages, Health and Society» and «Alps, Environment and Society»
— and in our Training and Expertise Centre.
Besides fostering research, IUKB offers a variety of educational programmes at University level
(postgraduate education). The Certificates and Master degrees awarded by IUKB are recognized
by the Department of Education at the Canton of Valais. Researchers, lecturers, students and
working professionals are invited to enter the scientific dialogue and to integrate the state-of-theart developments in their field – both in research and teaching – into a societal, economical and
environmental context. IUKB also offers courses in lifelong learning and supports the use of New
Learning Technologies.
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Ages, Health and Society
The Department of Ages, Health and Society Department is a center of competence in issues to
the physical, mental and societal health, both with individuals (the life cycle approach) and society
(family relations, intergenerational and intercultural relations).
Interdisciplinary teaching and research within this Department address the consequences of the
important social, cultural and demographic changes that have arisen during the last decades, and
their impact upon the complex forms of life of both individuals and the community. Several
complex themes are explored, representing a fundamental challenge for human and social
sciences, and necessitating answers that go beyond the limits of specific disciplines.
The Ages, Health and Society Department hosts the following units:
Mediation
Ethics and the End of Life
Rights of the Child
Ages and Generations University Institute (INAG)
European Academy for Medicine of Ageing (EAMA)
Alps, Environment and Society
The Department of Alps, Environment and Society is currently being developed; it investigates the
relationships between the Environment and the anthropogenic influences impacting it. The
Department’s current activities are centred around the human dimension (institutional control,
environmental resources and human conflicts, population’s perception of environmental issues
and their place in lower graduate and life-long teaching, etc.
The major themes are :
implications of environmental and climatic changes on health;
communication for general public of scientific knowledge on the topics of climate change
and energy, two of the most important topics of the XXIst century.
The Alps, Environment and Society Department hosts the following unit:
Environment and Society.
In-service Training and Expertise Centre (TEC)
An In-service Training and Expertise Centre (TEC) has been set up to make available to
university-level professionals the knowledge, expertise and networks developed in the two priority
Departments. It offers – jointly with IUKB teaching and research staff- training programmes,
courses and lectures. It also develops training courses with professors from the partner
universities of IUKB. The TEC concentrates particularly on the relationships between theory and
practice, and lays emphasis on an interactive and individual pedagogical approach that is adapted
to adult learning.
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Contenu
A) PÔLE ÂGES, SANTÉ ET SOCIÉTÉ
Formations universitaires postgrades
A1) Master in Advanced Studies Ethique et fin de vie
en soins palliatifs et thanatologie
A1) Master of Advanced Studies in Palliative Care, Kommunikation
und Ethik am Ende des Lebens
A2) Master Européen en Médiation
A3) Master of Advanced Studies in Children's Rights (MCR)
A4) Interdisziplinäres universitäres Nachdiplom- und Zertifikatstudium in
Gerontologie
A5) Certificat en études intergénérationnelles
A6) Certificat en soins palliatifs et thanatologie
A6) Zertifikat in Palliative Care, Kommunikation und Ethik am Ende des Lebens
A7) Diplôme Universitaire en Médiation
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Journée scientifique, colloque
A8) Prix de recherche Elisabeth Kubler-Ross 2007
A9) Colloque de soins palliatifs et médecines traditionelles
A10) Sommerakademie in Gerontologie 2007
A11) Colloque Eduquer ou punir ? Les modèles de prise en charge
de la jeunesse en difficulté
A12) 7. Zürcher Geriatrieforum Waid
A13) Trinationale Studienwoche in Gerontologie
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B) PÔLE ALPES, ENVIRONNEMENT ET SOCIÉTÉ
Colloques
B1) Colloque: mémoires du Rhône
B2) Colloque: le Haut-Rhône et son bassin versant montagneux:
pour une gestion intégrée de territoires transfrontaliers.
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C) INTER- ET TRANSDISCIPLINARITÉ
Colloques
C1) Sciences de la Communication, de l'Information et des Médias
Problèmes théoriques et méthodologiques en sciences sociales et en sciences
de la communication: nouvelles tendances de la recherche inter-et
transdisciplinaires.
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C2) Transdisciplinarity - net /Network for transdisciplinarity
in sciences and humanities
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D) CENTRE DE FORMATION CONTINUE ET D'EXPERTISES
D1)
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MBA- Master in Business Administration
BBA - Bachelor in Business Administration/Tourism Management
Executive MBA in Tourism Management
Certificat Européen en Médiation Familiale Internationale
Diplôme en Protection de l'Enfant
Diplôme d'Expertises psycho-judiciaires pour Enfants et Adolescents
Diplom: Rechtspsychologische Begutachtung mit Kindern und Jugendlichen
Colombie : Spécialisation en Médiation de Conflits ou Diplôme Universitaire
en Médiation
D9) Colombie : Master Latino-Américain-Européen en Médiation 2007-2008
D10) Argentine : Diplôme Universitaire en Médiation (DUM) 2007
D11) Argentine : Master Latino-Américain-Européen en Médiation 2007-2008
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PÔLE ÂGES, SANTE ET SOCIETE
A1) Master in Advanced Studies Ethique et fin de vie
en soins palliatifs et thanatologie
Programme
L’Unité Ethique et Fin de Vie associe les aspects cliniques des soins palliatifs, la
thanatologie et santé publique. En effet, une approche holistique du patient, dans la
phase terminale de la maladie exige des connaissances cliniques spécifiques et des
compétences en communication aussi bien qu'une compréhension du fonctionnement de
nos systèmes de santé.
Objectifs du Master: La formation doit permettre aux participant-e-s d’acquérir dans les
domaines des soins palliatifs et de la thanatologie et de l’éthique biomédicale des
connaissances complémentaires à celles qui sont enseignées dans les cursus initiaux,
universitaires ou professionnels : acquérir le savoir et le savoir-faire spécifiques aux soins
palliatifs ; acquérir l’expertise dans l’approche psychosociale et spirituelle du patient
gravement malade et de ses proches ; acquérir les connaissances dans les domaines
liés à la fin de vie, à la mort et au deuil; apprendre à gérer les conflits de valeurs auxquels
les malades, la famille et les professionnels sont confrontés en fin de vie ; développer une
véritable médecine respectueuse de toutes les valeurs ; se familiariser avec l'organisation
des systèmes de soins de santé ; acquérir les outils de base en planification, mise en
oeuvre et évaluation de projets de soins pour la santé.
Public cible
Praticien-ne-s et enseignant-e-s en soins palliatifs et thanatologie: médecins, infirmières,
travailleurs sociaux, physiothérapeutes, psychologues, représentants du culte,
économistes, juristes, sociologues, anthropologues, etc.
Forme
Durée: sur 2 ans - Huit modules thématiques de cinq jours et deux semaines de stage.
Le-la participant-e développe à partir des connaissances acquises, une démarche de
projet individuel aboutissant à la production d’un mémoire.
Méthodologie: il s'agit de mettre en œuvre une méthodologie de recherche en vue
d'utiliser les outils d’analyse et de résolution de problèmes issus d’une pratique
professionnelle en soins palliatifs et/ou thanatologie et de produire des connaissances
structurées à partir de situations vécues.
Moyens: apports spécifiques et théoriques; études de cas; travail en ateliers
interdisciplinaires; construction de projets permettant aux participant-e-s d’établir un lien
entre l’expérience, les pratiques et les principes des soins palliatifs, de l’éthique
biomédicale et de la thanatologie.
Conférences
publiques
Dans le cadre de la formation des conférences publiques sont organisées les mardi soir,
lors de chaque regroupement, soit les mardi 23 janvier, 24 avril, 3 juillet et 16 octobre
2007.
Les jeudi après-midi des regroupements sont consacrés à des conférences/débats
publiques, sous forme d’Université du troisième âge. Ces échanges auront ainsi lieu les
jeudi 25 janvier, 26 avril, 5 juillet et 18 octobre 2007.
Lieu et dates
Semaines de formation en 2007:
• Médecine et soins palliatifs: du 22 au 26 janvier 2007.
• Autour des jours de la mort: du 23 au 27 avril 2007.
• Université d’été : du 2 au 6 juillet 2007.
• De la communication à la relation: du 15 au 19 octobre 2007.
• Stage: dates et lieu à établir entre l’étudiant(e) et l’Unité.
Frais
d’inscription
Responsabilité
scientifique
CHF 10'500.-/ € 6’800.- pour les 8 modules, les stages, l’évaluation et la certification.
Information
François Pellissier, E-mail : [email protected]
Prof. Charles-Henri Rapin, Prof. Alberto Bondolfi, co-responsables
et Emmanuel Kabengele, MPH, coordinateur scientifique.
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A1) Master of Advanced Studies in Palliative Care, Kommunikation
und Ethik am Ende des Lebens
Programm
Der Studiengang bietet den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Möglichkeit,
umfassende Kenntnisse auf dem Gebiet von Palliative Care und Thanatologie zu
erwerben, und ist als Fortführung und Vertiefung vorausgehender universitärer oder
berufsbildender Studien gedacht. In seiner interdisziplinären Ausrichtung setzt sich
der Studiengang mit Prinzipien und Praxis von Palliativmedizin und Palliativpflege
auseinander, mit ethischen Fragen und kommunikativen Aspekten, mit
Erkenntnissen der Sozial- und Humanwissenschaften zum Thema Krankheit,
Sterben und Tod und damit zusammenhängenden Problemen des
Gesundheitswesens.
Ziele des Studienganges: Der Studiengang vermittelt spezifisches Wissen und
Know-how in Palliative Care; Psychosoziale und spirituelle Kompetenz im Umgang
mit schwerkranken und sterbenden Menschen und ihren Angehörigen; Fundierte
Kenntnisse über die Aufgaben der verschiedenen Fachgebiete (Medizin, Pflege,
Psychologie, Seelsorge, Philosophie, Ethik, Recht usw.), die mit dem Ende des
Lebens, Sterben, Tod und Trauer befasst sind; Umgang mit Wertekonflikten von
sterbenskranken Menschen, ihren Familien und dem Personal, die mit dem Ende
des Lebens konfrontiert sind; Vertrautheit mit der Organisationsstruktur des
Gesundheitssystems und Erwerb grundlegender Instrumentarien zur Planung,
Durchführung und Evaluation von Pflege-, Forschungs- und Modellprojekten im
Bereich „Palliative Care und Ethik am Ende des Lebens“.
Zielgruppe
Angesprochen sind alle Berufsgruppen, die sich mit Palliative Care und
Thanatologie befassen, also Ärztinnen/Ärzte, Pflegefachkräfte, Sozialarbeiter/innen,
Seelsorger/innen Psychologinnen/Psychologen, und andere Personen, die im
Gesundheitswesen oder im Sozialwesen tätig sind.
Form
Der Studiengang besteht aus Lerneinheiten (Modulen), die in Form eines
Fernstudiums mit Blockveranstaltungen von jeweils einer Woche vor Ort organisiert
sind. Das Masterstudium erstreckt sich über zwei Jahre, umfasst acht Module, zwei
Praktikumswochen und eine Abschlussarbeit.
Arbeitsweise: Theoretische Kenntnisse werden vor allem problemorientiert,
praxisbezogen und mit Hilfe von Fallbeispielen vermittelt. Die Themen werden in
Form von Vorlesungen und Seminaren behandelt und in gemeinsamen
Diskussionen, Projektarbeit und Selbststudium vertieft und weiterentwickelt. Die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbildung erfahren sowohl pädagogische
Beratung als auch Unterstützung bei der Verfassung ihrer Abschlussarbeit.
Ort und Datum
Blockveranstaltungen 2007:
Medizinische Ethik heute: 22. bis 26. Januar 2007
Rituale des Sterbens und bei Verstorbenen - Trauerarbeit: 23. bis 27. April 2007
Sommeruniversität mit einem speziellen Thema: 2. bis zum 6. Juli 2007
Wahrheit und Wahrhaftigkeit – Kommunikation zu existentiellen Fragen: 15. bis 19.
Oktober 2007.
Kursgebühren
CHF 10’500.- / ca. € 6'800.- für den Master (8 Module in zwei Jahren), die
Evaluation und die Bescheinigung
Wissenschaftliche
Leitung
Prof. Dr. Alberto Bondolfi ; Prof. Dr. H. Christof Müller-Busch; Prof. Dr. CharlesHenri Rapin
Wissenschaftliche Koordination: Dr. Valeria Ferrari Schiefer.
Informationen
E-mail : [email protected]
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A2) Master Européen en Médiation
Gestion des conflits, négociation et médiation
Objectifs
Le Master européen est une formation postgrade organisé avec la participation des
Universités partenaires suivantes: FernUniversität Hagen (DE), Katholieke
Universiteit Leuven, Faculté de Droit (BE), Université de Sherbrooke, Faculté de
Droit (CA), IL3 Institut de Formació Continua (Barcelone) et Universidad de Murcia
(ES), Université René Descartes-Paris 5 et Université Lumière Lyon 2 (FR),
Università Cattolica di Milano, Facoltà di psicologia, Centro Studi Ricerche sulla
Famiglia, Università Suor Orsola, Benincasa (IT), Université du Luxembourg (LU),
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (PT).
Perspectives
après le Master
Les objectifs pédagogiques du Master Européen en Médiation sont: 1) Promouvoir
au niveau européen une réflexion sur le rôle de la médiation face aux changements
contemporains en matière de lien social et de régulation sociale, 2) Privilégier une
approche interdisciplinaire de la médiation, 3) Développer la recherche au niveau
européen sur la médiation.
Le titulaire du Master peut orienter son activité dans deux directions:
• exercer une activité professionnelle de manager de la médiation au niveau
européen;
• continuer des études supérieures (à négocier avec chaque université).
Public cible
Toutes personnes appelées à conduire et construire des projets de médiation ou à
gérer, animer et développer des services de médiation et/ou de formation et de
recherche à la médiation.
Conditions d'admission: Etre titulaire d'un diplôme universitaire permettant l'accès à
un troisième cycle et attester d'une formation et/ou d’une expérience en
négociation, gestion des conflits ou médiation.
L'expérience professionnelle peut être reconnue par une procédure de validation
des acquis professionnels.
Possibilité de suivre la formation en qualité d'auditeur libre par module, dans le
cadre de la formation continue.
Forme/
Programme
Le Master Européen en Médiation se déroule sur une période de 18 mois (mars
2007 à juin 2008) qui équivaut à 60 crédits ECTS répartis comme suit :
- 5 regroupements de 5 jours + 3 jours d'évaluation: 20 crédits ECTS
- les stages nationaux et internationaux: 4 crédits ECTS
- la participation à des conférences ou à des séminaires: 3 crédits ECTS
- un dossier de lecture lors de chaque regroupement: 3 crédits ECTS
- une analyse contextuelle de la médiation: 3 crédits ECTS
- analyse et élaboration d’un projet de service de médiation: 7 crédits ECTS
- un travail de mémoire: 15 crédits ECTS
- travail à distance avec son tuteur: 5 crédits ECTS.
L'IUKB propose une plateforme informatique permettant d'augmenter les échanges
entre tuteurs, responsables et étudiants. Cet outil supplémentaire, intégrée dans la
pédagogie du Master, maintiendra le lien entre les regroupements, permettra la
préparation des interventions plénières et sera le support de travail entre le tuteur et
l'étudiant.
La formation à l'IUKB est organisée de façon à concilier emploi et formation.
Lieu et dates
1er regroupement: 12 au 16 mars 2007 (IUKB-Sion)
"Un état des pratiques en cours dans les différents domaines de la médiation et
dans les différents pays européens."
ème
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regroupement: 11 au 15 juin 2007 (IUKB-Sion)
"Homogénéité ou hétérogénéité des pratiques de médiation : où va la médiation ?"
ème
3
regroupement : 10 au 14 septembre 2007(Barcelone)
"Ethique, philosophie et analyse politique de la médiation"
ème
regroupement : 2 au 6 octobre 2007 (IUKB-Sion)
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"Les enjeux de pouvoir en médiation."
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ème
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regroupement : 14 au 18 janvier 2008 (IUKB-Sion)
"La médiation : du lien social au contrôle social."
Trois jours d'évaluation sont prévus en juin 2008.
Finances
d’inscription
CHF 6'200.- (y compris accès à la plate-forme).
CHF 1'500.- par module pour la formation continue
Responsabilité
scientifique
Prof. Jean-Pierre Bonafé-Schmitt, Responsable scientifique
Jocelyne Dahan, Responsable pédagogique
Salvador Puntes, Coordinateur pédagogique
Duccio Scatolero, Responsable scientifique des projets de formations continues en
médiation
Jean-Pierre Rausis, Coordinateur Unité Médiation
Information
Merfidé Alioska
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A3) Master of Advanced Studies in Children's Rights (MCR)
Objectives
The Master of Advanced Studies in Children’s Rights (MCR) is a part-time two-year
postgraduate programme that combines residential teaching and distance learning. The
overall objective of the MCR is to acquire extended and specialised knowledge on
children’s rights in their theoretical as well as in their practical dimensions through the
introduction of different concepts and approaches.
Target group
The MCR is designed for professionals who work with children’s rights issues, these
may include: lawyers, psychologists, sociologists, judges, social workers, government
officials, staff from non-governmental organisations, academics and journalists.
Applicants are required to hold a university degree (or judged equivalent); they are
expected to have at least two years of professional experience relevant to the
programme and to have a very good working knowledge of English. A limited number of
auditors will be allowed to attend one or several individual module(s) of the programme.
Methodology
Lectures are given by international experts in the field of children’s rights from the
academic world, inter-governmental bodies and non-governmental institutions. The
participation of these prominent academics and highly skilled field experts with various
types of expertise and from different countries ensures that a diversity of disciplinary and
cultural viewpoints on children’s rights issues is presented.
Furthermore, the participation of students with different backgrounds and levels of
professional experience in an interactive learning environment helps to foster exchanges
at both the theoretical and practical levels.
The programme is held over a period of two years and consists of 1’500 training hours,
which counts for 60 ECTS credits. The plan of studies consists of different teaching
modes, including residential modules and distant learning methods, such as mandatory
reading, group work, the elaboration of an individual training programme, practical
training and the preparation of a master's thesis.
Each mandatory module of the MCR considers a particular theme: 1) Children’s rights in
context; 2) Children’s Rights and international law; 3) The general principles of the CRC;
4) Child labour; 5) Violence against children; 6) Juvenile justice; 7) Child protection; 8)
Implementation and monitoring strategies.
Place and dates
The residential modules take place alternately at IUKB in Sion/Bramois and at the
University of Fribourg Switzerland. Four modules will be organised in 2007: from 12 to
17 February 2007 (module 1), from 21 to 26 May 2007, (module 2), from 17 to 22
September 2007 (module 3) and from 26 November to 1 December 2007 (module 4);
and four modules in 2008: from 11 to 16 February 2008 (module 5), from 26 to 31 May
2008, (module 6), from 8 to 13 September 2008 (module 7), from 11 to 16 November
2008 (module 8).
Fees
Registration fee: 60 € (approximately CHF 90 / 70 US$)
Tuition fee: CHF 10'500 (approximately 6'700 € / 8’250 US$)
Free auditor's fee: 1'000 € (approximately CHF 1'500 / 1200 US$) / per module.
Scientific
Responsibility
Programme Director: Prof. Dr Eva Maria Belser, University of Fribourg
Programme Coordinator: Dr Karl Hanson, IUKB, Sion
Scientific Committee: Prof. Dr Eva Maria Belser, University of Fribourg; Prof. Dr
Alexandra Rumo-Jungo, University of Fribourg (President); Dr Marie-Bernadette
Schönenberger, University of Fribourg; Mr Jean Zermatten, Director of IDE, Sion and
Member of the Committee on the Rights of the Child.
Executive Committee: Prof. Dr Eva Maria Belser, University of Fribourg; Ms Joanna
Bourke-Martignoni, IUKB, Sion and University of Fribourg; Dr Frédéric Darbellay, IUKB,
Sion; Dr Regula Gerber Jenni, University of Fribourg; Dr Karl Hanson, IUKB, Sion; Ms
Paola Riva Gapany, IDE, Sion
Sarah Bruchez, E-mail: [email protected] / Website: www.iukb.ch/mcr
Information
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A4) Interdisziplinäres universitäres Nachdiplom- und Zertifikatstudium in
Gerontologie
Studiengang Februar 2006 – März 2008
Objectifs
Im Rahmen des 3. Universitären Studiengangs ‘Gerontologie’ werden neue
Entwicklungen und Vorstellungen im Themenbereich Alter und Altern in einer
interdisziplinären Perspektive vorgestellt und diskutiert. Da die moderne
Gerontologie ihre Bedeutung auch aus ihrer Anwendungsorientierung schöpft,
werden nicht nur neue Forschungsergebnisse vorgestellt, sondern auch Fragen
der Umsetzung wissenschaftlicher Ergebnisse angesprochen.
Im Zentrum dieses Studienganges stehen weniger geriatrische Fragestellungen
als vielmehr sozialgerontologische und gerontopsychologische Themen. Die
zentrale Lehr- und Lernziele sind wie folgt :
1. Erabeitung qualifizierter wissenschaflicher Kenntnisse über konzeptuelle,
theoritische und methodische Fragne modernern Gerontologie (Wissen).
2. Stärkung der Fähigkeiten zur Planung und Durchführung gerontologischer
Forschungsvorhabens (Forschung).
3. Erarbeitung von Strategien zur Umsetzung und Anwendung neuer
gerontologischer Kenntnisse in sozial- und alterspolitischen Praxisbereichen
(Umsetzung von Wissenschaft).
4. Stärkung
der
Fähigkeiten
zur
Weitervermittlung
interdisziplinärer
gerontologischer Ansätze im Rahmen universitärer und professioneller
Ausbildungsgänge (Didaktik).
DozentInnen sind anerkannte ForscherInnen und Fachleute aus der
gerontologischen Forschung
Die wissenschaftliche Begleitung erfolgt durch den wissenschaftlichen Beirat des
INAG
Zielgruppe
Voraussetzung für eine Teilnahme ist ein abgeschlossenes universitäres Studium
oder eine fachlich als gleichwertig anerkannte Fachhochschulausbildung. Der
Studiengang in Gerontologie ist so organisiert, dass eine berufsbegleitende
Weiterbildung möglich ist. Bevorzugt werden Frauen und Männer, die an allen vier
Modulen teilnehmen. Sofern genügend Plätze zur Verfügung stehen, können auch
nur einzelne Module belegt werden.
Form/Programm
Der interdisziplinäre universitäre Studiengang ‘Gerontologie’ umfasst vier Module
von je fünf Studientagen, die in Blockveranstaltungen von jeweils einer Woche vor
Ort organisiert sind.
1) Altern - demografisch, sozial und kulturell
Termin: 20.-24. Feb. 2006. Ort: INAG, c/o IUKB, CH- Sion, Wallis
2) Altern und Lebensverläufe - differentielle Aspekte des Alterns
Termin: 18.-23. Sept. 2006, Ort: Universität Kassel, D- Kassel
3) Wohlbefinden, Gesundheit und Krankheit in späteren Lebensphasen
Termin: 19.-23.Feb. 2007, Ort: INAG, c/o IUKB, CH- Sion, Wallis
4) Individuelle Bewältigungsstrategien älterer Menschen - Sozial- und gesundheitspolitische Interventionen.
Termin: 24.-28.Sept. 2007, Ort: INAG, c/o IUKB, CH- Sion, Wallis
Abschluss:
• Das Diplomstudium erstreckt sich über zwei Jahre und umfasst vier
Module, vier Vertiefungsarbeiten zu den Modulen, eine mündliche Prüfung
und eine Abschlussarbeit (insgesamt ca 600-650 Stunden).
• Für ein Studium mit Zertifikatabschluss werden die Teilnahme an den vier
15/46
Module und eine kurze Synthesearbeit benötigt (insgesamt ca 250-300
Stunden).
• Studenten,
die
nur
Einzelmodule
besuchen,
erhalten
eine
Weiterbildungsbestätigung.
Für den Abschluss des universitären Diploms entsprechen die zwei Studienjahre
einem Minimum von 25 ECTS (European Credits Transfert System). Für das
universitäre Zertifikat (vier Module und die Synthesearbeit) werden 12 ECTS
gerechnet.
Ort und Datum
INAG, Sion c/o Institut Universitaire Kurt Bösch und Universität Kassel, D- Kassel
Februar 2006 – März 2008
Kursgebühren
CHF 6'800.- für das Diplom (ca EUROS 4’400.-)
CHF 4'900.- für das Zertifikat (ca EUROS 3'175.-)
CHF 1’300.- für das einzelne Modul (ca EUROS 850.-). Ab dem zweiten Modul
wird ein Rabatt von 10% gewährt.
Wissenschaftliche
Leitung
Prof. Dr. François Höpflinger, INAG, [email protected]
Valérie Hugentobler, wissenschaftliche Mitarbeiterin,
INAG,[email protected]
Informationen
Sylvie Dubuis, Sekretariat INAG,
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A5) Certificat en études intergénérationnelles
Objectifs
Il s’agit d’un Certificat universitaire proposé par l’Institut Universitaire Kurt Bösch
(IUKB) et l’Institut Universitaire Âges et Générations (INAG) avec le concours de
plusieurs instituts universitaires suisses.
- Il propose une approche théorique des problèmes liés à la question des âges,
de la vie et aux relations entre les générations.
- Il propose la découverte d’un ensemble d’expériences en cours dont l’objectif
est de promouvoir la qualité des relations entre les générations ; il présente
des stratégies et les méthodes utilisées à cet effet.
- Il propose de découvrir un réseau d’institutions et de personnes qui mettent en
œuvre ce type d’action et produisent des analyses sur ces sujets.
Thèmes clés de l’enseignement
Thème 1 : Les générations, concepts et problèmes / Thème 2 : Évolutions
démographiques / Thèmes 3 : Les âges de la vie / Thème 4 : Les parcours de vie
/ Thème 5 : Les générations entre solidarités et conflits / Thème 6 : Évolutions
des configurations familiales / Thème 7 : La santé aux différents âges de la vie /
Thème 8 : Formation et formation continue / Thème 9 : Le problème des
générations dans l’entreprise et les associations / Thèmes 10 : Projets
intergénérationnels : présentation et analyse d’expériences.
Public cible
Le Certificat s’adresse à des personnes diplômée-e-s des universités (licence ou
bachelor), à des diplômé-e-s des Hautes Écoles Spécialisées (HES), à des
professionnel-le-s de l’action sociale et sanitaire, à des planificateurs, des
responsables d’institutions, des théologiens, des journalistes, des historiens, etc.
Forme/
Programme
Le 3/4 de l’enseignement est dispensé à distance. Une plate forme Internet est
mise à disposition des participants
La formation dure au maximum 16 mois. Le travail final doit être rendu, au plus
tard, 3 mois après la fin des cours. formation compte 260 heures effectives, ce qui
correspond à 10 crédits ECTS, selon les normes de la Conférence des recteurs
des universités suisses (CRUS).
Lieu et dates
Institut Universitaire Kurt Bösch. Début du cours: septembre 2007
Il est possible d’entrer dans le cycle à tout moment.
Frais d’inscription
Le coût de la formation s’élève à CHF 3'800.- (enseignements, accès à la plateforme internet, tutorat, documentation, diplôme).
Responsable(s)
scientifique(s)
Prof. Dr Jean-Pierre Fragnière, INAG, [email protected]
Valérie Hugentobler, collaboratrice scientifique, INAG,
[email protected]
Informations
Sylvie Dubuis, INAG
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A6) Certificat en soins palliatifs et thanatologie
Programme
thanatologie et santé publique. En effet une approche holistique du patient dans
la phase terminale de la maladie exige des connaissances cliniques spécifiques et
des compétences en communication aussi bien qu'une compréhension du
fonctionnement de nos systèmes de santé.
Objectifs du Certificat: la formation doit permettre aux participant-e-s d’acquérir dans
les domaines des soins palliatifs et de la thanatologie ainsi que dans l’éthique
biomédicale des connaissances complémentaires à celles qui sont enseignées
dans les cursus initiaux, universitaires ou professionnels: acquérir le savoir et le
savoir-faire spécifiques aux soins palliatifs; acquérir l’expertise dans l’approche
psychosociale et spirituelle du patient gravement malade et de ses proches;
acquérir les connaissances dans les domaines liés à la fin de vie, à la mort et au
deuil; apprendre à gérer les conflits de valeurs auxquels les malades, la famille et
les professionnels sont confrontés en fin de vie en connaissant aussi les enjeux
normatifs de cette problématique; développer une véritable médecine respectueuse
de toutes les valeurs; se familiariser avec l'organisation des systèmes de soins de
santé ; acquérir les outils de base en planification, mise en oeuvre et évaluation de
projets de soins pour la santé.
Public cible
Praticiens du domaine de la santé et de l’action sociale; gestionnaires d’institutions
dans les domaines concernés.
Forme
Durée: sur un an : quatre modules de cinq jours et une semaine de stage qui
aboutissent à un travail écrit; le-la participant-e développe à partir des
connaissances acquises, une démarche de projet individuel aboutissant à la
rédaction d’un travail personnel.
Méthodologie: il s'agit de mettre en œuvre une méthodologie de recherche en vue
d'utiliser les outils d’analyse et de résolution de problèmes issus d’une pratique
professionnelle en soins palliatifs et/ou thanatologie et de produire des
connaissances structurées à partir de situations vécues.
Moyens: apports spécifiques et théoriques d'intervenants; lecture de textes et
études de cas ; travail en ateliers interdisciplinaires; construction de projets de
recherche permettant aux participant-e-s d’établir un lien entre l’expérience, les
pratiques et les principes des soins palliatifs et de la thanatologie.
Conférences
publiques
Dans le cadre de la formation des conférences publiques sont organisées les mardi
soir, lors de chaque regroupement, soit les mardi 23 janvier, 24 avril, 3 juillet et 16
octobre 2007.
Les jeudi après-midi des regroupements sont consacrés à des conférences/débats
publiques, sous forme d’Université du troisième âge. Ces échanges auront ainsi lieu
les jeudi 25 janvier, 26 avril, 5 juillet et 18 octobre 2007.
Lieu et dates
Semaines de formation en 2007:
• Médecine et soins palliatifs : du 22 au 26 janvier 2007.
• Autour des jours de la mort : du 23 au 27 avril 2007.
• Université d’été : du 2 au 6 juillet 2007.
• De la communication à la relation : du 15 au 19 octobre 2007.
• Stage : dates et lieu à établir entre l’étudiant(e) et l’Unité
• Rédaction du travail personnel.
Finance
d'inscription
CHF 5’400.-/ € 3’500.pour les 4 modules, le stage, l’évaluation et la certification
Responsabilité
scientifique
Prof. Charles-Henri Rapin, Prof. Alberto Bondolfi, co-responsable
et Emmanuel Kabengele, MPH, coordinateur scientifique.
Information
François Pellissier, E-mail : [email protected]
18/46
A6) Zertifikat in Palliative Care, Kommunikation und Ethik
am Ende des Lebens
Programm
Der Studiengang bietet den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die Möglichkeit,
umfassende Kenntnisse auf dem Gebiet von Palliative Care und Thanatologie zu
erwerben, und ist als Fortführung und Vertiefung vorausgehender universitärer oder
berufsbildender Studien gedacht. In seiner interdisziplinären Ausrichtung setzt sich
der Studiengang mit Prinzipien und Praxis von Palliativmedizin und Palliativpflege
auseinander, mit ethischen Fragen und kommunikativen Aspekten, mit
Erkenntnissen der Sozial- und Humanwissenschaften zum Thema Krankheit,
Sterben und Tod und damit zusammenhängenden Problemen des
Gesundheitswesens.
Ziele des Studienganges: Der Studiengang vermittelt spezifisches Wissen und
Know-how in Palliative Care; Psychosoziale und spirituelle Kompetenz im Umgang
mit schwerkranken und sterbenden Menschen und ihren Angehörigen; Fundierte
Kenntnisse über die Aufgaben der verschiedenen Fachgebiete (Medizin, Pflege,
Psychologie, Seelsorge, Philosophie, Ethik, Recht usw.), die mit dem Ende des
Lebens, Sterben, Tod und Trauer befasst sind; Umgang mit Wertekonflikten von
sterbenskranken Menschen, ihren Familien und dem Personal, die mit dem Ende
des Lebens konfrontiert sind; Vertrautheit mit der Organisationsstruktur des
Gesundheitssystems und Erwerb grundlegender Instrumentarien zur Planung,
Durchführung und Evaluation von Pflege-, Forschungs- und Modellprojekten im
Bereich „Palliative Care und Ethik am Ende des Lebens“.
Zielgruppe
Angesprochen sind alle Berufsgruppen, die sich mit Palliative Care und
Thanatologie befassen, also Ärztinnen/Ärzte, Pflegefachkräfte, Sozialarbeiter/innen,
Seelsorger/innen Psychologinnen/Psychologen, und andere Personen, die im
Gesundheitswesen oder im Sozialwesen tätig sind.
Form
Der Studiengang besteht aus Lerneinheiten (Modulen), die in Form eines
Fernstudiums mit Blockveranstaltungen von jeweils einer Woche vor Ort organisiert
sind. Für ein Studium mit Zertifikatabschluss werden vier Module, eine
Praktikumswoche, die in einem Jahr absolviert werden können, und eine
Abschlussarbeit benötigt.
Arbeitsweise: Theoretische Kenntnisse werden vor allem problemorientiert,
praxisbezogen und mit Hilfe von Fallbeispielen vermittelt. Die Themen werden in
Form von Vorlesungen und Seminaren behandelt und in gemeinsamen
Diskussionen, Projektarbeit und Selbststudium vertieft und weiterentwickelt. Die
Teilnehmerinnen und Teilnehmer der Ausbildung erfahren sowohl pädagogische
Beratung als auch Unterstützung bei der Verfassung ihrer Abschlussarbeit.
Ort und Datum
Blockveranstaltungen 2007:
Medizinische Ethik heute: 22. bis 26. Januar 2007
Rituale des Sterbens und bei Verstorbenen - Trauerarbeit: 23. bis 27. April 2007
Sommeruniversität mit einem speziellen Thema: 02. bis zum 06. Juli 2007
Wahrheit und Wahrhaftigkeit – Kommunikation zu existentiellen Fragen: 15. bis 19.
Oktober 2007.
Die Praktikumswoche wird mit den Studentinnen und Studenten vereinbart.
Kursgebühren
CHF 5’400.- / ca. € 3'500.- für das Zertifikat (4 Module in einem Jahr), die
Evaluation und die Bescheinigung.
Wissenschaftliche
Leitung
Prof. Dr. Alberto Bondolfi ; Prof. Dr. H. Christof Müller-Busch; Prof. Dr. CharlesHenri Rapin
Wissenschaftliche Koordination: Dr. Valeria Ferrari Schiefer.
Informationen
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A7) Diplôme Universitaire en Médiation
Objectifs
L'objet du Diplôme Universitaire en Médiation (DUM) vise à combiner l'acquisition à
la fois théorique et pratique sur la médiation, comme mode de résolution des
conflits. Le DUM constitue, pour les candidats qui le souhaitent, la première période
du Master Européen de Médiation organisé par l'IUKB, en collaboration avec dix
universités européennes.
Les objectifs pédagogiques sont :
• l'acquisition de techniques en matière de médiation à partir de méthodes
pédagogiques actives;
• une réflexion sur la médiation comme phénomène social à partir d'un travail
personnel de recherche.
Public cible
La formation s'adresse en priorité aux personnes:
• exerçant la fonction de médiateur et voulant se perfectionner;
• désirant se spécialiser dans la médiation;
• voulant se familiariser avec les techniques et la pratique de médiation.
Conditions d'admission: titre universitaire (licence). Une procédure de
reconnaissance et de validation des acquis peut être appliquée pour accorder des
équivalences
Les personnes qui ne souhaiteraient pas obtenir le Diplôme ou qui ne répondraient
pas aux critères requis, peuvent s'inscrire dans le cadre de la formation continue
(certificat de formation continue) ou en qualité d'auditeur libre.
Forme/
Programme
Deux journées pendant 9 mois, en principe le jeudi et le vendredi + stage +
mémoire et accès à une plate-forme interactive comprenant tous les documents de
cours. (150 heures d'enseignement, 60 heures de stage et 100 heures mémoire).
Lieu et dates
Le DUM est une formation annuelle. La prochaine promotion débutera en
septembre 2007
Module A: du 27 au 28 septembre 2007 Définition et état des lieux de la médiation
(15 heures)
Module B: du 25 au 26 octobre 2007 Médiation: un système de règlement des
conflits (15 heures)
Module C: du 22 au 23 novembre 2007, du 14 au 15 décembre 2007, 10 janvier
2008, Les processus de médiation
11 janvier 2008, Les accords de Médiation (45 heures)
Module D: du 7 au 8 février 2008, Méthode de résolution des conflits (15 heures)
Module E: du 28 au 29 février 2008, du 20 au 21 mars 2008, du 17 au 18 avril
2008, du 15 au 16 mai 2008, du 12 au 13 juin 2008, Médiations spécialisées
(70 heures)
Module F: Méthodologie de la recherche (7 heures intégrées dans le module B et
D)
Module G: Stage (60 heures)
Module H: Travail de mémoire sur la médiation.
La pédagogie alternera entre: cours magistraux, jeux de rôle et étude de cas;
réalisation d'un stage pratique et d'un mémoire supervisés par un tuteur et d'un
suivi à distance sous la forme d'un portail documentaire.
CHF 4'900.- pour le Diplôme Universitaire en Médiation (y compris accès à la
plateforme)
Prix des modules pour la formation continue : entre CHF 750.- et CHF 2'500.- (prix
selon durée du module / réduction de 10% à partir de 2 modules).
Responsabilité
scientifique
Prof. Jean-Pierre Bonafé-Schmitt, Responsable pédagogique
Barbara Lucas, Responsable des mémoires et du tutorat
Claude Rossier, Responsable des stages
En collaboration avec le service de formation de l'Hospice Général de Genève
Information
Merfidé Alioska, E-mail : [email protected]
20/46
SEMINAIRES, COLLOQUES ET JOURNEES SCIENTIFIQUES
A8) Prix de recherche Elisabeth Kubler-Ross 2007
Recherche en soins palliatifs, thanatologie et éthique en fin de vie
Objectifs
Encourager le développement de la recherche en soins palliatifs, thanatologie et
éthique en fin de vie.
Le prix couronne le produit d’une activité de recherche, sous forme d’une
publication, d’un résumé pour une communication libre ou un poster, d’un projet
avancé, de haute qualité dans les domaines suivants: médecine; soins infirmiers;
sciences sociales, psychologiques, médico-sociales; sciences humaines, en
particulier éthique, sociologie, anthropologie, ethnologie et thanatologie.
Règlement
1. Afin d’encourager le développement de la recherche en soins palliatifs,
thanatologie et éthique en fin de vie, l’Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB)
décernera son quatrième prix de recherche, d’un montant de CHF 3’000.2a. Le prix couronne le produit d’une activité de recherche, sous forme d’une
publication, d’un résumé pour une communication libre ou un poster, d’un projet
avancé, de haute qualité dans les domaines suivants: médecine; soins infirmiers;
sciences sociales, psychologiques, médico-sociales; sciences humaines, en
particulier éthique, sociologie, anthropologie, ethnologie et thanatologie.
2b. Ce travail doit avoir été réalisé par une personne ou une équipe.
2c. Le thème doit avoir un lien évident avec les soins palliatifs, la thanatologie ou
l’éthique en fin de vie.
3a. Les travaux destinés à l’obtention d’un titre, d’un diplôme ou d’un certificat
peuvent être soumis au concours s’ils ont été au préalable acceptés.
3b. Les langues officielles sont le français, l’italien, l’allemand et l’anglais.
4. Le prix est en principe unique. Dans la mesure où aucun travail soumis au
concours ne répond aux critères d’excellence du jury celui-ci peut, soit renoncer à
délivrer le prix, soit attribuer deux ou trois ‘deuxièmes prix’.
5a. Le jury, présidé par la direction scientifique de l’IUKB, est composé de l’équipe
«Ethique et fin de vie», et de l’European Association for Palliative Care (EAPC).
5b. Le jury est souverain; aucun recours ne peut être considéré. Les critères
principaux du jury concernent l’originalité, la qualité et la rigueur méthodologique de
l’ouvrage, le caractère multi-professionnel et multi-centrique du travail ou du projet
avancé sont aussi pris en considération. La clarté et l’élégance de la présentation
sont un atout de plus.
Dossiers de
candidature
Les candidats sont priés d’adresser leur dossier, en 2 exemplaires, accompagné
d’un curriculum vitae à l’Unité Ethique et Fin de Vie de l’IUKB.
Délai de remise des
dossiers
Jeudi 15 novembre 2007
Journée publique
Vendredi 25 janvier 2008
de présentation des
travaux
Informations
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A9) Colloque de soins palliatifs et médecines traditionnelles
Programme
thanatologie et santé publique. En effet, une approche holistique du patient dans
la phase terminale de la maladie exige des connaissances cliniques spécifiques et
des compétences en communication aussi bien qu'une compréhension du
fonctionnement de nos systèmes de santé.
Ce colloque permettra de développer ces thèmes et pratiques par une mise en
relation avec les médecines traditionnelles (indo-européennes, arabes, asiatiques,
amérindiennes et locales – phytothérapie, massages, aromathérapie, etc.).
Public cible
Dans une approche interdisciplinaire, le colloque est ouvert:aux spécialistes des
sciences sociales humaines et de la santé (sociologues, ethno thanatologues,
anthropologues, démographes, historiens, éthiciens, médecins, infirmières et autres
professions liées au domaine de la santé), ainsi qu’à toute personne intéressée ou
touchée par la problématique (assureurs, praticiens, patients, etc.).
Forme
Conférences plénières et ateliers
Lieu et dates
à l’IUKB, printemps 2007, sur trois journées (dates à déterminer)
Finance
d'inscription
CHF à définir avec le Secrétariat Général de l’IUKB
Responsables
scientifiques
Informations
Equipe scientifique de l’Unité Ethique et fin de vie
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A10) Sommerakademie in Gerontologie 2007
Self-concepts/Identitäten (provisorisch)
Objectifs
10. Gerontologische Sommerveranstaltung in Zusammenarbeit zwischen
Universitäten, Pro Senectute und Fachleuten aus der praktischen Alters- und
Pflegearbeit
Die Sommerakademie Gerontologie verfolgt das Ziel, unter Mitwirkung
namhafter in- und ausländischer Fachdozenten die Kenntnisse zu
gerontologischen Sachverhalten zu vertiefen und zu aktualisieren sowie eine
direkte Auseinandersetzung zwischen Wissenschaft und Praxis einzuleiten.
Public cible
Fachleute aus der ambulanten und stationären Altersarbeit, aber auch
interessierte Personen insgesamt.
Forme/
Programme
5 Tage
Vorträge und Workshops
Lieu et dates
Universität Bern
3.- 7.September 2007
CHF 750.-
Responsable(s)
scientifique(s)
Organisation durch interuniversitäre Planungsgruppe:
- Prof. Dr. François Höpflinger, Universitäres Institut Alter und Generationen
- Dr. Urs Kalbermatten, Pro Senectute, Hochschule für Sozialarbeit Bern
- Vertretung FGAG-SGG- Fachgruppe Angewandte Gerontologie
- Prof. Dr. Ruth A. Meyer Schweizer, Universität Bern
- Prof. Dr. Mike Martin, Universität Zürich, Zentrum für Gerontologie
Responsable(s)
administratif(s)
Informations
Sekretariat und Auskunft: Heinz Ernst, Pro Senectute Schweiz,
Lavaterstr. 60. ,8027 Zürich, e-mail: [email protected]
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A11) Colloque Eduquer ou punir ?
Les modèles de prise en charge de la jeunesse en difficulté
Objectifs
Colloque scientifique sur la thématique des jeunes en difficultés et les différents
modèles de prise en charge proposés. Des conférenciers suisses et étrangers
seront invités et les participants pourront prendre part à des ateliers interactifs.
Cette journée d’étude est organisée par l’INAG en collaboration avec le réseau
d’études appliquées en politiques sociales, familiales et de la santé (REA),
L’Association suisse de politique sociale (ASPS) et avec le soutien du Fonds
national suisse pour la recherche scientifique (FNS)
Public cible
Chercheurs/euses, professionnels de l’action sociale, cadres des institutions
sociales et sanitaires et enseignant·e·s dans les divers domaines de la politique
sociale, étudiant·e·s avancé·e·s des Universités et des HES.
Forme/
Programme
En cours d’élaboration
Journée d’étude avec conférences, ateliers et présentation de travaux de
recherche
Lieu et dates
9 novembre 2007
IUKB
Non défini
Responsable(s)
scientifique(s)
Valérie Hugentobler, INAG, [email protected]
Prof. Jean-Pierre Tabin, Ecole d'études sociales et pédagogiques, ·Haute école
de travail social et de la santé · EESP, Ch. des Abeilles 14, 1010 Lausanne
Informations
Sylvie Dubuis, INAG
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A12) 7. Zürcher Geriatrieforum Waid
Objectifs
Mit der zunehmenden Alterung der Gesellschaft gewinnt auch das Thema
„integrated care“ immer mehr Bedeutung. Das heutige Gesundheitswesen mit
seinen Spezialisierungen und Fragmentierungen ist für die Betreuung und Pflege
mehrfach kranker alter Menschen schlecht gerüstet. Die gesundheitlichen
Probleme dieser Menschen sollten nicht isoliert betrachtet werden, da sie in der
Regel mit sozialen, psychischen und funktionellen Ressourcen und Defiziten
zusammenhängen. Es macht daher Sinn, die Zusammenarbeit zwischen
stationären und ambulanten medizinischen Dienstleistungen sowie die
Koordination von sozialmedizinischen und pflegerischen Interventionen zu
fördern. Mit dem Begriff „integrated care“ ist eine solche vernetzte und
koordinierte Gesundheitsversorgung gemeint.
www.geriatrieforum.ch
Public cible
Forscher/innen und Fachleute, die sich weitere an gerontologischen Themen
interessierten
Forme/
Programme
09.30 Begrüssung, Einleitung
Erwin Carigiet, Robert Neukomm, Daniel Grob
10.00 Gesundes Kinzigtal « Vorstellung des Modells unter besonderer
Berücksichtigung der Managementansätze für die Versorgung der
multimorbiden, älteren Patientinnen und Patienten », Helmut Hildebrandt
10.45 « Gesundes Kinzigtal »: Ein Praxisbeispiel (?), Clarissa Kurscheid
11.35 Diskussion
12.45 Mittagessen (Stehlunch)
14.15 Gynäkologische Gruppenpraxis „Paradies“, Binningen: Vorstellung des
Modells, Bettina Rufer, Lilian Saemann
15.00 Diskussion
16.00 Geriatriekonzept des Kantons St.Gallen: Spitalübergreifende Integration,
Christoph Hürny
16.45 Diskussion
17.15 Abschluss der Tagung
Lieu et dates
Donnerstag, 5. Juli 2007, 09.30 bis 17.15 Uhr
Kongressforum Stadtspital Waid, Tièchestrasse 99, 8037 Zürich
Die Teilnahme ist kostenlos
Anmeldung Bis spätestens 20. Juni 2007 an:
Stadt Zürich Gesundheits- und Umweltdepartement Departementssekretariat
Walchestrasse 31 Postfach, 8035 Zürich
Fax: 044 412 28 20 / E-mail: [email protected] Tagungssprache: Deutsch
Fortbildungs-Credits für Ärztinnen/Ärzte: SGAM und SGIM beantragt. SFGG
anrechenbar 5 Credits
Responsable(s)
scientifique(s)
Pour l’INAG : Prof. Jean-Pierre Fragnière et Valérie Hugentobler, Institut
Universitaire Âges et Générations (INAG), IUKB, Case postale 4176, 1950 Sion 4
Organisation:
• Gesundheits- und Umweltdepartement der Stadt Zürich
• Stadtspital Waid Zürich
Patronat:
• Universitäres Institut Alter und Generationen (INAG)
• Schweizerische Fachgesellschaft für Geriatrie (SFGG)
• Schweizerische Vereinigung für Sozialpolitik (SVSP)
Responsable(s)
administratif(s)
Madeleine Haag, Stadt Zürich, Gesundheits- und Umweltdepartement,
Departementssekretariat, Walchestrasse 31, Postfach, 8035 Zürich, Fax: 044 412
28 20, [email protected], www.geriatrieforum.ch
25/46
Pour l’INAG : Sylvie Dubuis, [email protected]
Informations
Madeleine Haag, Stadt Zürich, Gesundheits- und Umweltdepartement,
Departementssekretariat, Walchestrasse 31, Postfach, 8035 Zürich, Fax: 044 412
28 20, [email protected], www.geriatrieforum.ch
Pour l’INAG : Sylvie Dubuis, [email protected]
26/46
A13) Trinationale Studienwoche in Gerontologie
GeschlechterWandel in der zweiten Lebenshälfte – Männer und Frauen
zwischen alten und neuen Alter(n)srisiken und - chancen
Objectifs
Um die internationale Zusammenarbeit der deutschsprachigen Gerontologen und
Gerontologinnen zu verstärken, sollen vermehrt trinationale Forschungs- und
Studienwochen Gerontologie durchgeführt werden. Diskutieren und referieren
sollen dabei jeweils Forscher und Forscherinnen aus Deutschland, Österreich und
der Schweiz.
Zielgruppe
Forscher/innen und Fachleute, die sich weitere an gerontologischen Themen
interessierten.
Form/Programm
Montag, den 16. April 2007
10.00 Begrüßung durch Präsidentin/Vizepräsidentin der Hochschule Vechta
10.30 Gertrud M. Backes / Francois Höpflinger / Franz Kolland, Begrüßung und
Einführung in das Thema
14.00 Wolfgang Clemens und Frerich Frerichs « Alter und Erwerbsarbeit im
gesellschaftlichen Wandel »
16.00 Frerich Frerichs und Wolfgang Clemens « Arbeit, Altern und Geschlecht »
Dienstag, den 17. April 2007
09.00 Harald Künemund « Zukünftige Pflegebedarfe und Pflegepotentiale »
11.00 Andreas Motel-Klingebiel « Geschlecht und Lebensqualität: Alter,
individuelle Verläufe und sozialer Wandel »
14.00 Insa Fooken « MännerFrauenAlternsBilder im Wandel »
Ab 16.30 Uhr Eröffnungsveranstaltung des Zentrums Altern und Gesellschaft.
Hierzu sind alle Studierenden und DozentInnen der trinationalen
Studienwoche eingeladen!
Mittwoch, den 18. April 2007
09.00 Franz Kolland « „Immer war es Deine Zeit für ihre Bildung, nun ist es
Deine Bildung für Deine Zeit. »
11.00 Franz Kolland « Immer war es Deine Zeit für ihre Bildung, nun ist es
Deine Bildung für Deine Zeit. »
14.00 Franz Neyer « Persönlichkeit und Geschlecht im Lebenslauf »
16.00 Francois Höpflinger « Gesundheitsbiographien im Geschlechtervergleich
– Ursachen und Folgen geschlechtsspezifischer Unterschiede im
Gesundheitsverhalten »
Donnerstag, den 19. April 2007
09.00 Uwe Fachinger (Universität Bremen) « Ökonomische und demographische
Perspektiven auf Altern und Geschlecht «
11.00 Ludwig Amrhein « Lebensstile und Lebensformen –
geschlechterspezifisch ? »
14.00 Martin K.W. Schweer: Interdisziplinäre Vertrauensforschung aus der
Genderperspektive
16.00 Kulturprogramm (Moorwanderung etc.)
19.30 Uhr gemeinsames Abendessen
Freitag, den 20. April 2007
09.00 Hildegard Theobald « Soziale Ausgrenzung und Pflege – ein
Geschlechterthema ? »
11.00 Angelika Uhlmann « Bewegung – Geschlechter –Alter(n) »
14.00 Gertrud M. Backes « Feminisierung oder Androgynisierung des Alter(n)s?»
16.00 Francois Höpflinger / Valérie Hugentobler / Gertrud M. Backes / Ludwig
Amrhein / Angelika Uhlmann,« Bilanz, Vertiefungsmöglichkeiten und
Perspektiven der weiteren Zusammenarbeit »
Ort und Datum
An der Hochschule Vechta (Deutschland).
16. bis 20. April 2007
27/46
Kursgebühren
CHF 500.- für die ganze Woche
CHF 120.- pro Tag
Wissenschaftliche
Leitung
Prof. Dr. François Höpflinger, INAG, [email protected]
Valérie Hugentobler, wissenschaftliche Mitarbeiterin, INAG,
[email protected]
Informationen
Sylvie Dubuis, Sekretariat INAG
E-mail: [email protected]
28/46
B) PÔLE ALPES, ENVIRONNEMENT ET SOCIETE
COLLOQUES
B1) Colloque: Mémoires du Rhône
Objectifs
Les colloques annuels "Mémoires du Rhône" visent à présenter les recherches
actuelles dans le domaine de l'environnement naturel et social du Rhône afin de faciliter
et encourager les collaborations interdisciplinaires. Les trois colloques précédents
(2004, 2005, 2006) avaient pour thèmes, respectivement: Milieux et sociétés, Actualités
de la recherche autour du Rhône et Aménagements des cours d'eau alpins:
dynamiques et histoire.
Public cible
Chercheurs des sciences humaines, des sciences naturelles et des sciences de la terre
dont les travaux ont, comme sujet, le Rhône comme ressource, milieu de vie ou
environnement naturel.
Acteurs et décideurs de l'aménagement et de la protection contre les dangers naturels.
Forme/
Programme
Lieu et dates
Thème à déterminer en automne 2007
Finances
d’inscription
Responsabilité
scientifique
aucun
Information
Dr Ralph Lugon, Collaborateur scientifique
[email protected]
Décembre 2007
Dr Ellen Wiegandt, Collaboratrice scientifique
B2) Colloque: Le Haut-Rhône et son bassin versant montagneux: pour une gestion
intégrée de territoires transfrontaliers
Objectifs
Le colloque vise à transmettre les résultats émanant du projet INTERREG. Il se focalise
sur les trois thèmes principaux du projet:
•
Changements climatiques, paysages et sociétés humaines
•
Aménagements des cours d’eau et développement des territoires
•
Utilisation et gestion des ressources en eau.
Public cible
Participants au projet et chercheurs dans le domaine de l'environnement et sociétés des
bassins versants de montagne
Acteurs et décideurs de l'aménagement et de la protection contre les dangers naturels et
de la gestion des ressources en eau.
Forme/
Programme
Lieu et dates
Finances
d’inscription
Responsabilité
scientifique
À déterminer
Octobre 2007
A déterminer
Prof. Cédric Dupont, Responsable Unité Alpes, Environnement et Société
29/46
C) INTER-ET TRANSDISCIPLINARITE
C1) Sciences de la Communication, de l'Information et des Médias
Problèmes théoriques et méthodologiques en sciences sociales et
en sciences de la communication :
nouvelles tendances de la recherche interet transdisciplinaire.
Objectifs
Les Sciences de la Communication, de l'Information et des Médias (SCIM) constituent un
champ scientifique en pleine émergence et en constante évolution. Dans ce contexte, le
privilège accordé à une approche interet transdisciplinaire permet d’une part de renforcer les
initiatives de recherche dans les études en communication dans le domaine des sciences
humaines et sociales, et de favoriser d’autre part la confrontation des idées, des méthodes et
des courants de recherche dans un esprit critique et ouvert au dialogue scientifique. Les
multiples champs d’activités de la communication (communication médiatique, politique,
publicitaire, télévisuelle, et plus récemment sur Internet, etc.) réclament des méthodes de
recherche et d’analyse issues autant des sciences du langage, de la sémiologie, de la
sociologie, de la psychologie, de l'anthropologie, de la philosophie, que de l'histoire et des
technosciences. À l'heure où les sciences de la communication et des médias sont l'objet d'un
réel engouement tant de la part des disciplines des sciences humaines que de la société
civile, cette session d’École Doctorale a pour objectifs : 1) de promouvoir une approche interet transdisciplinaire dans les sciences et de favoriser la production et la circulation des idées
(théories, méthodes, paradigmes, épistémologies) entre les disciplines en contribuant à la
promotion des échanges scientifiques; 2) de donner un encadrement aux doctorant-e-s et
chercheurs avancés avec la collaboration de spécialistes, de praticiens et d’enseignants
locaux, nationaux et internationaux (Suisse, France, Belgique et Allemagne notamment); 3)
de montrer la diversité et la complémentarité des phénomènes de communication et de
médiation humaine; 4) de faire le point sur les dernières avancées théoriques,
méthodologiques et épistémologiques dans les sciences de la communication et des médias;
5) de favoriser enfin une certaine spécialisation tout en intégrant les doctorant-e-s à la vie
sociale et publique en jetant des passerelles entre la Science et la Cité.
Public cible
Doctorant-e-s, chercheurs et membres des corps professoral et intermédiaire de différentes
disciplines : linguistes, sociologues, politologues, psychologues, spécialistes en
communication et médias, etc. L’École doctorale est un programme de formation à la
recherche spécifiquement destiné aux doctorant-e-s, aux jeunes chercheurs et aux
scientifiques de haut niveau.
Forme
Enseignements théoriques et méthodologiques, conférences, ateliers interdisciplinaires,
présentations de travaux de recherche et de thèses.
Alternance entre le travail interactif à distance entre groupes de recherches et journées
présentielles.
Lieu et dates
Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB)
Semestre d’été 2007
Comité
d’organisation
Session organisée en collaboration avec l’Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB)
Prof. Uli Windisch, Université de Genève
Dr. Frédéric Darbellay, Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB)
Prof. Philippe Viallon, Université de Genève
Dr. Patrick Amey, Université de Genève
Informations
Prof. Uli Windisch, Université de Genève
Dr. Frédéric Darbellay, IUKB
Sites Internet :
http://www.unige.ch/ses/socio/icm/
http://www.iukb.ch/
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C2) Transdisciplinarity – net / Network for transdisciplinarity
in sciences and humanities
Description
La participation de l’IUKB au réseau Transdisciplinarity-net (td-net), réseau au service de
l'enseignement et de la recherche interet transdisciplinaires, connaît un développement
très prometteur au niveau des collaborations interinstitutionnelles. Le réseau
Transdisciplinarity-net est une plate-forme des Académies suisses des sciences
(anciennement CASS : Conseil des Académies Scientifiques Suisses - www.cass.ch/
nouvelle adresse Internet à partir de janvier 2007). Les Académies Suisses des Sciences
ont pour but de coordonner les activités de politiques scientifiques, mettant l'accent sur
les rapports entre la recherche et le monde politique. L’AS.CH regroupe les 4 Académies
suisses : SCNAT/Académie Suisse des Sciences Naturelles, ASSM/Académie Suisse
des Sciences Médicales, ASSH/ Académie Suisse des Sciences Humaines et Sociales,
ASST/Académie Suisse des Sciences Techniques. Les quatre Académies scientifiques
visent notamment à réaliser des tâches communes en particulier dans des domaines
interdisciplinaires. Les Académies suisses des sciences soutiennent financièrement le
Réseau td-net. Le Transdisciplinarity – net entretient ainsi de nombreux liens avec
d’importantes institutions de recherches et de politiques scientifiques suisses ou de
fondations, tels que :
Les Académies suisse des sciences, le FNS (Fond National Suisse http://www.snf.ch), SIDOS (une fondation de l'Académie suisse des sciences
humaines et sociales / ASSH) avec les tâches principales de l'archivage des
données et l'inventaire de la recherche en sciences sociales http://www.sidos.ch).
Le réseau SAGUFNET, un réseau de chercheurs qui travaillent sur des projets
transdisciplinaires dans le domaine des sciences de l'environnement. Le
SAGUFNET a poursuivi ses activités dès le 1er janvier 2003 dans le cadre de tdnet qui a pour but de devenir un axe moteur pour les aspects méthodologiques et
conceptuels de la recherche transdisciplinaire. Dans cette perspective, l'IUKB
poursuit la collaboration et assure les activités du réseau transdisciplinaire en
Suisse romande dans le domaine des sciences humaines et sociales.
La SAGUF (Société Académique Suisse pour la Recherche Environnementale et
l’Ecologie – http://saguf.scnatweb.ch/index_f.html), dont l‘IUKB est membre
depuis 2001. La SAGUF a lancé l’idée d’un réseau (SAGUFNET) et poursuit ses
buts dans des groupes de travail comme «Transdisziplinäre Forschung».
Le Cogito-Foundation (http://www.cogitofoundation.ch/) qui a pour mission
d'établir un dialogue entre la culture scientifique technique et les sciences
humaines et sociales.
Responsabilité
scientifique
Theres Paulsen, Collaboratrice scientifique, IUKB, Unité Inter- et transdisciplinarité, Codirectrice du Transdisciplinarity-net (www.transdisciplinarity.ch) et membre du comité de
la SAGUF (Société Académique Suisse pour la Recherche Environnementale et
l’Ecologie)
Informations
Theres Paulsen
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D) CENTRE DE FORMATION CONTINUE ET D’EXPERTISES
D1) MBA - Master in Business Administration
Objectives
According to their charter, IUKB Business Programmes focus on management both
as an art and a science designed to take the right decision at the right time and
therefore offer students the opportunity to be trained in a curriculum oriented to the
understanding of facts and achievement of concrete and tangible results.
In IUKB Business approach, the skills of management are divided into two categories:
1. key managerial skills
a. understanding of the different business functions
b. capacity to analyse and reflect on business and management issues
c. aptitude for anticipating, welcoming and dealing with change
d. leadership behaviour
2. advanced managerial skills
a. continuous improvement of management skills and knowledge to meet
the challenges of the global market
b. advanced ability for critical decision-making
c. understanding and mastering of interdisciplinary management issues
The MBA programme addresses various categories of students, among which
students with a prior education in management, managers with professional
experience, graduates of various disciplines facing management challenges in their
professional life.
Therefore, the MBA programme intends to combine an introduction and update of key
managerial skills with a systematic study of advanced managerial skills. When
addressing students without prior education in management, the MBA programme
expects high personal skills will allow students to make up for the absence of basic
management training.
In order to insure their due place to key managerial issues, the MBA programme
tends to favour general business education and strictly limits the importance of major
related subjects to 25% of the courses.
Intended
Participants
The course is open to students possessing an undergraduate degree of a recognized
university or engineering school. While no professional experience is formally
required, students will be expected to have shown their involvement in social
activities whether at school or more generally in the community in which they live. All
courses being taught in English, proficiency in the language is an absolute
requirement. A TOEFL minimum score of 213 (computer based test) or equivalent
certification of English language proficiency is required.
Format /
The MBA programme is divided into 2 semesters, each of which can be followed
Course Programme
separately, provided that students fulfil the prerequisites. Each semester is made up
of 14 weeks (a precise course calendar is published and distributed each semester).
The MBA programme offers three majors:
• Business
• Tourism
• Banking
The summer semester focuses on the courses required to fulfil the selected major.
Pedagogy:
Learning takes place in a variety of ways. A large part of the learning activity will be
generated by inter-group discussions rather than by lectures. These are centred
around case studies, problem-solving methods and group exercises so as to
simultaneously encourage the development of inter-personal skills.
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ECTS Credits:
The programme is held over a period of 1 year and counts for 60 ECTS (European
Credit Transfer System) credits.
Place and Dates
Institut Universitaire Kurt Bösch, Sion
Winter semester: October 2006 to March 2007
Summer semester: March 2007 to July 2007
Fees
Tuition per year: CHF 25’000. Fees: CHF 300. - (non refundable)
Scientific Direction
The Direction of the programmes is assured by the Institut Universitaire Kurt Bösch
(IUKB) and by Lemania Group of Schools.
Other Teaching
Places:
Athens, Prague, Tirana, Thessaloniki, Skopje.
Information
Letizia D’Angelis
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D2) BBA - Bachelor in Business Administration / Tourism Management
Objectives
According to their charter, IUKB Business Programmes focus on management both
as an art and a science designed to take the right decision at the right time and
therefore offer students the opportunity to be trained in a curriculum oriented to the
understanding of facts and achievement of concrete and tangible results.
In IUKB Business approach, managerial skills are divided into two categories:
1.
key managerial skills
understanding of the different business functions
capacity to analyse and reflect on business and management issues
aptitude for anticipating, welcoming and dealing with change
leadership behaviour
2.
advanced managerial skills
a. continuous improvement of management skills and knowledge to meet the
challenges of the global market
b. advanced ability for critical decision-making
c. understanding and mastering of interdisciplinary management issues
The BBA programme is intended to lead students from beginner’s level to intermediate
mastery of key managerial skills as defined in the IUKB Business approach.
a.
b.
c.
d.
The BBA programme aims to offer a systematic study of all sciences related to
management. Therefore in the BBA programme teaching units closely related to
management (management, finance, marketing and communication) are associated to
teaching units devoted to general education (social sciences, economics, quantitative
business analysis).
Intended Participants The course is open to students possessing a Swiss Maturité, German Abitur, French
Baccalaureate, English “A” levels, a US High School Diploma, or equivalent. They
must have reached the age of 18 by the starting date of the Business courses. The
student must possess specific, identifiable, personality characteristics including: a
creative imagination, individuality, a determination to succeed and a high motivation.
All courses being taught in English. A TOEFL minimum score of 173 (computer based
test) or equivalent certification of English language proficiency is required.
Format / Course
The BBA programme is divided into 6 semesters, each of which can be followed
Programme
separately, provided that students fulfil the prerequisites. Each semester is made up
of 14 weeks (a precise course calendar is published). The Winter Semester offers the
“Business applications” module: Finance, Management, Marketing and
Communication. The Summer Semester offers the “Business strategies” module:
Administration, Economics, QBA, Social Sciences. (For further information see
Syllabus and Course descriptions.)
The BBA programme offers two majors:
• Tourism
• Management
The summer semester focuses on the courses required to fulfil the selected major.
The management courses are aimed at further developing acquired skills. The
tourism courses complement the programme and respond to industry needs.
IUKB & LISA COLLEGE offer 4 different possibilities of undergraduate full-time
programmes:
• Certificate of Business Administration (2 semesters)
• Diploma of Business Administration (4 semesters)
• Bachelor of Business Administration (6 semesters)
• Bachelor of Tourism Management (6 semesters)
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Methodology:
These programmes are divided into three fully inter-related parts:
• the teaching of facts
• the discussion of current paradigms
• a reflection on the future.
ECTS Credits:
The programmes are held over a period of 1 year, 2 years or 3 years and each year
counts for 60 ECTS credits (European Credit Transfer System).
Place and Dates
Winter semester: October 2006 to March 2007
Summer semester: March 2007 to July 2007
Fees
Tuition per year: CHF 17’500. Fees: CHF 300. - (non refundable)
The Direction of the programmes is assured by the Institut Universitaire Kurt Bösch
(IUKB) and by Lemania Group of Schools.
Other Teaching
Places
Information
Athens, Prague, Thessaloniki.
Letizia D’Angelis
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D3) Executive MBA in Tourism Management
Objectives
This thorough training programme in the management of tourism aims at taking up
the challenges to which the entrepreneurs and managers of tourism are confronted,
namely:
to manage their company under conditions of permanent economic fluctuations;
to drive the phases of development and launching of new products;
to adapt continuously tourism products to new and evolving demands of
customers; to introduce quickly new significant technologies;
to manage tourist companies and areas on a compatible level with the current
structures of the market;
to understand the principles of sustainable tourism and to control ethical and
social issues.
The programme integrates basic concepts of company management and financial
management as well as specializations specific to the fields of tourism, in particular
marketing development of original or specific tourist products to its direct
environment.
The MBA is organised in collaboration with the Unit for Tourism Research at the
HEC business school of the University of Lausanne, and the University of Applied
Sciences (HEVS) in Sion.
Intended
Participants
The programme is open to participants from all countries and backgrounds, provided
they have a university degree (BA or BSc minimum) or equivalent. Students must
have a good understanding of English (computer based TOEFL score of 213 or
equivalent), both orally and in writing. Previous experience in the tourism field is
preferable, but not mandatory.
Format /
Course Programme
The programme includes over 300 hours of formal courses, additional case studies
and readers, and the writing of a Master's thesis.
It is structured around 6 modules :
Module 1 : Global Competition and Market Trends
Module 2 : Structural Change and the Industrial Organisation of Tourism-Related
Industries
Module 3 : Determinants of growth
Module 4 : Development and Sustainability
Module 5 : Strategic and Change Management
Module 6 : Market Management of Attractions and Destinations
Module 7 : International Tourism Politics
Module 8 : Ethical Responsibilities
Module 9 : Applied Scientific Methods
Module 10 : Master Thesis
The student earns the equivalent of 60 credits.
Place and Dates
Tuition: CHF 18’000.Registration Fees: CHF 150.- (non refundable).
Fees
Prof. Peter Keller, Scientific Expert in charge and President of the Scientific
Committee
M. Jean-Pierre Rausis, Directeur du Centre de Formation Continue et
d’Expertises
Information
Christine Eden E-mail : [email protected]
Tel. : +41 27 205 73 95
Fax : +41 27 205 73 01
Skype : iukb-edechr
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D4) Certificat Européen en Médiation Familiale Internationale (CEMFI)
Objectifs
Le Certificat Européen en Médiation Familiale Internationale (CEMFI) permet
l'acquisition d’une spécialisation à la fois théorique et pratique des médiateurs
familiaux autour de la gestion des conflits de couples binationaux, dans un contexte
de séparation/divorce. Cette formation vise à développer des compétences afin de
mieux maîtriser la gestion de ces différends, de favoriser l’émergence de solutions
acceptables par chacun des deux parents dans l’intérêt des enfants, de promouvoir
la prévention des déplacements d’enfants transfrontaliers et d’éviter toute rupture de
liens au sein de la famille.
L’Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB), en partenariat avec l’Institut International
des Droits de l’Enfant (IDE), le Ministère de la Famille du Luxembourg, l’Universitat
de Barcelona Les Heures et la Fondation Pour l’Enfance (Paris), développe une
filière de formation pour répondre à ce besoin contemporain afin de créer un pôle
européen de médiateurs familiaux spécialisés dans le contexte international.
Public cible
Cette formation s’adresse aux médiateurs familiaux européens en exercices
justifiant :
- d’une attestation de formation ou d’un diplôme délivré dans leur pays et conforme à
la législation en vigueur,
- d’une pratique professionnelle de deux années dans le contexte de la médiation
familiale,
Une vingtaine de candidatures, au maximum, sera retenue.
Forme /
Programme
Quatre modules de trois jours autour des thèmes suivants :
1) inter-culturalité et médiation familiale 2) complexité judiciaire, enjeux et pressions
sur la médiation 3) l’enfant et le déplacement illicite transfrontière 4)
conceptualisation du modèle de médiation.
Pédagogie
Travail en groupe. Les présentations théoriques alterneront avec des mises en
situation.
La formation est d’un volume horaire total de 140 heures comprenant :
- 96 heures théoriques (Convention judiciaires internationales, Ethnopsychologie,
Sociologie et Techniques de Médiation familiale appliquée à ce contexte), soit quatre
modules résidentiels de trois jours chacun,
- 24 heures composées par la prise en charge d’un dossier de médiation familiale
internationale, à titre de médiateur observateur ou médiateur principal, dès la fin du
second module résidentiel.
- 20 heures de travail personnel pour la présentation (contexte, déroulement,
aboutissement et analyse de la pratique de médiation) d’une situation de médiation
familiale internationale.
Lieux et dates
La formation théorique se déroulera aux dates suivantes à l'IUKB à Sion :
- Module 1
du 4 au 6 octobre 2006 à Paris
- Module 2
du 6 au 8 décembre 2006 à Paris
- Module 3
du 5 au 7 février 2007 à Sion
- Module 4
du 21 au 23 mai 2007 à Paris
Finance
d’inscription
Frais d’ouverture de dossier : CHF 80.Formation complète : CHF 1'800.-
Responsabilité
scientifique
Prof. Duccio Scatolero, Responsable scientifique
Jocelyne Dahan, Responsable pédagogique
Jean-Pierre Rausis, Chef du projet
Agnès Van Kote, Coordinatrice du CEMFI
Information
Secrétariat
Christine Eden
Tél.: +41 27 205 73 95
37/46
D5) Diplôme en Protection de l’Enfant (DPE)
Objectifs
Le Diplôme en Protection de l’Enfant (DPE), organisé par le Centre de Formation
Continue et d’Expertises de l’IUKB en partenariat avec l’Institut International des
Droits de l’Enfant (IDE), vise à renforcer les compétences professionnelles
spécifiques à la fonction assistant(e) social(e) des services de protection de la
jeunesse. Cette formation est complémentaire aux formations de base en travail
social, elle garantit:
- l’acquisition de connaissances nouvelles en savoir et savoir-faire propres à assurer
cette protection, notamment dans la prise en charge et le suivi d’enfants maltraités,
- l’apprentissage de moyens favorisant la capacité à prendre du recul et à fonctionner
de manière plus opérationnelle,
- l’organisation du travail (réseau / gestion de projet / évaluation / élaboration du
rapport social).
Public cible
Cette formation s’adresse en priorité aux personnes (diplômées et/ou licenciées), qui
travaillent dans les organisations publiques et privées de protection de l’enfant,
tribunaux de mineurs, services de tutelle, etc.
Elle est également ouverte aux personnes qui répondent aux conditions et qui envisagent
de s’engager professionnellement dans le secteur de la protection de l’enfant. Une
trentaine de candidatures, au maximum, sera retenue.
Forme / Programme
Trois modules composent cette formation. Ils couvrent les trois périodes de la vie du
mineur : 1) petite enfance, 2) enfance 3) adolescence.
Les thèmes qui fondent les actions de protection de l’enfant comme les stratégies
d’intervention dans le domaine de la maltraitance, le placement en tant que projet de
vie, ainsi que les connaissances juridiques et l’aide sous injonction administrative et
judiciaire sont traités de façon complémentaire dans les trois modules.
ECTS/Pédagogie
Cette formation d’une durée de dix-huit mois comprend :
- 27 jours résidentiels à l’IUKB, composés de cours théoriques, séminaires et travaux
de groupe
- 225 heures de lecture/préparation/fiches de lecture/rédaction de cas
- 250 heures pour travail écrit en vue de l’obtention du diplôme
Total: 30 ECTS (European Credits Transfert System).
Lieu et dates
- Module 1 : septembre à novembre 2006
9 jours (3 regroupements de 3 jours)
- Module 2 : décembre 2006 à février 2007
- Module 3 : mars à juin 2007
Finance
d’inscription
Ensemble de la formation : CHF 5'500.- .
Auditeur libre : prix pour 1 module CHF 2’100.- (hors logement et transports).
Frais d’inscription : CHF 150.-
Responsabilité
scientifique
M. Jean Zermatten, Directeur scientifique
M. Jean Vallet, Chef de projet
M. Jean-Pierre Rausis, Directeur du Centre de Formation Continue et d’Expertises
Information
Maria Josefina Barreiro
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D6) Diplôme d’expertises psycho-judiciaires pour enfants et adolescents
Objectifs
Cette formation vise à renforcer les compétences professionnelles du psychologue
mandaté comme expert par les principales instances judiciaires en assurant :
- l’acquisition des connaissances juridiques et psychologiques nécessaires à la
conduite d’expertises civiles et pénales ;
- la pratique de l’organisation de la démarche expertale sur le plan méthodologique et
éthique ;
- la maîtrise de diverses méthodes d’investigation ;
- la capacité de mettre au service judiciaire, des institutions et des administrations
civiles les connaissances de la psychologie ;
- l’apprentissage du vaste réseau institutionnel socio-judiciaire, éducatif et
psychothérapeutique au service des mineurs et de leurs familles.
Public cible
Cette formation s’adresse à des psychologues au bénéfice d’un diplôme universitaire
et qui peuvent faire valoir une expérience professionnelle suffisante ou une formation
spécialisée équivalente pour envisager la conduite d’expertises judiciaires.
Forme /
Programme
La formation se déroule sur deux années et associe des
enseignements et la conduite d’expertises judiciaires supervisées.
La première année, l’approche théorique vise le renforcement des connaissances
psychologiques, juridiques, sociologiques et criminologique et l’apprentissage des
méthodes adaptées aux principales formes d’expertises pénales, civiles et
administratives. Elle est divisée en 6 modules de deux ou trois jours
La deuxième année, des missions judiciaires et administratives sont confiées aux
participants. Les participants suivent des regroupements d’intervision approfondie : 5
regroupements d’un jour et un regroupement de trois jours.
ECTS/Pédagogie
Cette formation d’une durée de deux ans comprend :
- 21 jours résidentiels à l’IUKB composés de cours théoriques, de séminaires et de
travaux de groupe ;
- 200 heures de lecture/préparation/rédaction de cas ;
- 360 heures pour la conduite d’expertises judiciaires et la supervision.
Total : 30 ECTS
ère
Lieux et dates
1 promotion : de novembre 2005 à juin 2007
ème
2
promotion : de printemps 2007 à juin 2009
Finance
d’inscription
Ensemble de la formation : CHF 10’000.Frais d’inscription : CHF 150.-.
Responsabilité
scientifique
M. Jean Zermatten, Président du Conseil scientifique
Prof. Philip Jaffé, Directeur scientifique
Dr. phil. Hans-Werner Reinfried, Directeur scientifique
M. Jean-Pierre Rausis, Directeur du Centre de Formation Continue et d’Expertises
M. Patrice Villettaz, Chef de Projet
Information
Letizia D’Angelis
E-mail: [email protected],
Tél. +41 (0) 27 205 73 91
39/46
D7) Diplom: Rechtspsychologische Begutachtung mit Kindern und Jugendlichen
Ausbildungsziele
Die Ausbildung verstärkt die Fachkompetenz psychologischer Gutachter, die für
Gerichte, Behörden oder Versicherungen tätig sind. Insbesondere berücksichtigt sie
folgende Punkte:
- Wissenschaftlich gesichertes Wissen über juristische und psychologische
Zusammenhänge bei Schwierigkeiten von Kindern und Jugendlichen, die zur
Erstellung von Gutachten im Zivil-, im Versicherungs- und im Strafrecht notwendig
sind. Methodische Kenntnisse bei der Vorgehensweise in der Begutachtung wie auch
ethische Überlegungen zu dieser Tätigkeit.
- Die Beherrschung verschiedener Zugänge in der Untersuchung, insbesondere der
psychologischen Diagnostik und der Interviewtechnik.
- Die Fähigkeit, psychologisches Wissen anderen Berufsgruppen zu vermitteln und im
multidisziplinären Rahmen wirken zu können.
- Kenntnisse der Arbeitsweise von Kinder-, Jugend- und von Familiengerichten und
von ambulanten und stationären Einrichtungen der erzieherischen und
psychotherapeutischen Kinder- und Jugendhilfe.
Zielpublikum
Die Ausbildung richtet sich an Psychologinnen und Psychologen, die über einen
Universitätsabschluss oder ein Hochschulstudium im Hauptfach Psychologie
verfügen und die eine ausreichende praktische Erfahrung in der Arbeit mit Kindernund Jugendlichen vorweisen können, die sie zur rechtspsychologischen
Begutachtung benötigen. Insbesondere richtet sich die Ausbildung an
Psychologinnen und Psychologen, die im klinischen, schulischen und erzieherischen
Bereich öffentlicher Institutionen arbeiten wie auch an niedergelassene
Psychologinnen und Psychologen, die solche Erfahrungen nachweisen können. Es
werden maximal 20 Kandidaten in einen Kurs aufgenommen.
Formale Angaben
Die Ausbildung erstreckt sich über zwei Jahre. Sie besteht aus theoretischen,
praxisorientierten Ausbildungsmodulen und der Begleitung und Supervision bei der
selbstständigen Erstellung von rechtspsychologischen Gutachten. Im Laufe des
ersten Jahres steht die theoretische Ausbildung im Vordergrund. Es wird Wissen aus
den Bereichen der Psychologie, der Soziologie, der Kriminologie und der
Jurisprudenz vermittelt. Insbesondere werden Vorgehensweisen der häufigsten
Gutachtenstypen im Zivil- Straf- und Versicherungsrecht dargestellt. Im zweiten Jahr
erhalten die Teilnehmer erste Gutachtensaufträge aus den verschiedenen Gebieten.
Anhand aktueller Fälle lernen sie, die auftretenden Schwierigkeiten zu reflektieren
und anzugehen. Sie führen ihre Gutachten unter Supervision von zwei Tutoren,
einem Juristen und einem Psychologen. Ausserdem sind für die Teilnehmer
Intervisionsgruppen vorgesehen, in denen sie ihre Erkenntnisse vertiefen können. Die
Zusammenkünfte dienen als Plattform für den fachlichen Austausch und sie werden
durch Mitglieder des wissenschaftlichen Komitees wie auch von Richtern und
Rechtsanwälten begleitet. Die Teilnehmer legen Vorgehensweisen, Probleme und
Resultate ihrer Gutachten dar und geben so Einblick in ihre Tätigkeit.
Kursprogramm
1. Jahr : 6 Module zu je 2-3 Tagen (Donnerstag - Freitag - Samstag), die zwischen
Dezember 2006 und September 2007 abgehalten werden.
2. Jahr: Fünf einzelne Tage (jeweils Samstags) und ein Blockseminar während drei
Tagen (Donnerstag bis Samstag)
Während dieser Zusammenkünfte werden in Gruppen einzelne Gutachten
besprochen. Die Gruppen werden von Mitgliedern des wissenschaftlichen Komitees
und von Richtern und Rechtsanwälten begleitet und unterstützt. Die Teilnehmer sind
verpflichtet, einzelne Fälle, die ihnen zur Begutachtung übergeben worden sind, zur
Präsentation vorzubereiten.
IUKB Sitten und Uni Fribourg
Von Dezember 2006 bis Juni 2008
Ort und Daten
40/46
Ausbildungskosten
Die Ausbildungskosten für zwei Jahre belaufen sich auf CHF 12'000.-.
Einschreibegebühr: CHF 150.Reise- und Übernachtungskosten wie auch die Kosten der Mahlzeiten sind nicht in
den Ausbildungskosten inbegriffen und sind zu Lasten der Teilnehmer.
Verantwortung
Jean Zermatten, Präsident des wissenschaftlichen Beirates
Wissenschaftler
Beirat
Prof. Dr. Philip Jaffé, wissenschaftlicher Direktor
Dr. phil. Hans-Werner Reinfried, wissenschaftlicher Direktor
Jean-Pierre Rausis Direktor des Zentrums für Weiterbildung, Institut Universitaire
Kurt Bösch
Prof. Dr. Martin Killias
Prof. Dr. André Kuhn
Prof. Dr. Meinrad Perrez
Prof. Dr. Duccio Scatolero
Walter Schnyder
Dr. phil. Revital Ludewig-Kedmi
Information
André Wirth, Projektleiter
41/46
D8) Colombie : Spécialisation en Médiation de Conflits
ou Diplôme Universitaire en Médiation
Partenariat
L’IUKB développe ce programme en Colombie en partenariat avec:
•
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•
Universidad Pontificia Javeriana de Cali
Universidad de Medellín
Universidad La Sabana de Bogotá
Universidad Autónoma del Caribe
Cámara de Comercio de Barranquilla
Cámara de Comercio Bogotá
Cámara de Comercio Cali
Objectifs
Formation de professionnels qui interviendront dans la gestion des conflits à travers
la médiation.
Public cible
Personnes, titulaires d’une licence universitaire, qui répondent aux conditions
académiques requises, montrent de l’intérêt dans l’apprentissage et la formation en
médiation comme un système de gestion des conflits qui permet de promouvoir la
reconstruction des liens sociaux.
Forme /
Programme
Cette formation, d’une durée d’une année, se déroule en espagnol.
Le programme inclut 5 modules, des stages et l’appui éducatif à travers de la
plateforme de formation à distance.
Liste des modules:
Analyse et transformation des conflits
Systèmes alternatifs de gestion des conflits
Le processus de la médiation
Les individus du conflit : le médiateur et les parties
Analyser des conflits familiaux, sociaux et d’entreprise
Lieux et dates
Six villes colombiennes sous la direction académique de l’IUKB.
Le Diplôme Universitaire en Médiation a débuté dans 3 universités (Bogotá, Medellin
et Cali). Dès février 2007 elle va démarrer dans les autres villes.
Finance
Col. Peso 7'600'000 / US $ 3’400
Responsabilité
scientifique
Prof. Salvador Puntes, directeur scientifique
Prof. Ricardo Echeverri, directeur académique et administratif (Bogotá)
Mr Jean-Pierre-Rausis, directeur du Centre de Formation Continue et d’Expertises
Information
Tél. +41 (0) 27 205 73 93
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D9) Colombie : Master Latinoaméricain-Européen en Médiation 2007-2008
Partenariat
L’IUKB développe ce programme en Colombie en partenariat avec:
• Universidad de la Sabana de Bogotá
• Cámara de Comercio Bogotá
• Universidad de Barcelona (Espagne)
Objectifs
- Promouvoir l’enrichissement professionnel à travers du travail interdisciplinaire en
médiation.
- Faciliter l’échange de modèles et expériences en médiation entre Amérique
Latine et Europe.
- Former pour l’exercice d’une activité professionnelle comme “manager“ de la
médiation au niveau européen, création de centres de médiation, …
- Avoir accès au doctorat en médiation
- Participer aux réseaux européen et latinoaméricain d’experts, titulaires d’un Master
en Médiation de l’IUKB.
Public cible
Cette formation s’inscrit dans un contexte de formation postgrade universitaire et ne
constitue pas une formation de base en médiation.
Elle est dirigée à des personnes qui peuvent certifier de:
- une licence universitaire,
- l’obtention du Diplôme Universitaire en Médiation de l’Institut Universitaire Kurt
Bösch ou des universités suivantes: Universidad Pontificia Javeriana de Cali,
Universidad de Medellín, Universidad La Sabana de Bogotá ou Universidad
Autónoma del Caribe,
- une formation équivalente à l’antérieure. Dans ce cas, ce sera le comité de
sélection du Master qui décidéra de la validation de la formation externe au Diplôme
Universitaire en Médiation.
Forme /Programme
En espagnol avec traduction simultanée si les cours sont dans une autre langue.
Capacité de lire en anglais et/ou en français requise.
Le Master en Médiation se compose de 4 semaines intensives de formation
résidentielle, un programme individuel de formation, des stages, un travail de Master
et de la formation à distance (e-learning):
Programme :
ère
- 1 semaine : "Estado actual de la práctica de la mediación en sus diferentes
campos de aplicación en Latinoamérica y Europa"
ème
-2
semaine : "Homogeneidad y heterogeneidad de las prácticas de la mediación
en Latinoamérica y Europa: ¿hacia donde va la mediación?
ème
semaine : "El poder en la mediación"
-3
ème
-4
semaine : "La mediación: del vínculo social al control social"
Lieux et dates
Universidad La Sabana de Bogotá ou IUKB.
Finance
d’inscription
US $ 3'500
Responsabilité
scientifique
Prof. Salvador Puntes, directeur scientifique
Prof. Ricardo Echeverri, directeur académique et administratif (Bogotá)
Mr Jean-Pierre-Rausis, directeur du Centre de Formation Continue et d’Expertises
Information
43/46
D10) Argentine : Diplôme Universitaire en Médiation (DUM)
Partenariat
Le Diplôme Universitaire en Médiation est organisé en Argentine avec la participation des
institutions partenaires suivantes :
• Faculté de Psychologie de l’Université de Buenos Aires
• Université Catholique de Salta
• Gouvement de la ville de Buenos Aires
• Universidad de Barcelona
• Université catholique “Nuestra Señora de la Asunción”, Paraguay
Objectifs
- Spécialisation et développement de connaissances, instruments et méthodes pour
répondre aux besoins actuels dans le vaste champ de la gestion de conflits, gestion
de projets et services de médiation
médiation
- Faciliter l’échange de modèles et expériences en médiation entre Amérique Latine
et Europe
- Formation pour accéder au Master Latinoaméricain-Européen en Médiation, qui
peut être suivi en Argentine ou en Europe
Public cible
Etre titulaire d’une licence ou d’un diplôme universitaire et avoir suivi et finalisé le
Programme d’Actualisation en Médiation de la Faculté de Psychologie de
l’Université de Buenos Aires ou une formation que le Comité de Sélection considère
équivalente.
Forme / Programme
Formation en espagnol, composée de 4 regroupements de 3 jours, stages,
réalisation et présentation d’un mémoire et formation à distance (e-learning):
Programme :
• Médiation scolaire. Prof. Alberto Olalde
• Politiques publiques de médiation et programmes de médiation sociale. Prof.
Salvador Puntes
• Programmes d’intervention en médiation pénale d’adultes. Prof. Ansel
Guillamat
• La médiation familiale. Prof. Christian Chambert
Lieux et dates
Buenos Aires, Mendoza, Salta, Rosario et Asunción (Paraguay)
er
1 regroupement : avril 2007
ème
2 regroupement : mai 2007
ème
3 regroupement : juin 2007
ème
4 regroupement : juillet 2007
Finance
d’inscription
US $ 1'200.-
Responsabilité
scientifique
Prof. Juan Tausk, directeur scientifique, académique et administratif (Argentine)
Prof. Salvador Puntes, supervision scientifique et académique
Mr Jean-Pierre Rausis, supervision administrative et financière
Information
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D11) Argentine : Master Latino-Américain-Européen en Médiation 2007-2008
Partenariat
Le Master Latino-Américain-Européen en Médiation est organisé en Argentine avec la
participation des institutions partenaires suivantes :
• Faculté de Psychologie de l’Université de Buenos Aires
• Université Catholique de Salta
• Gouvernement de la ville de Buenos Aires
• Universidad de Barcelona
Objectifs
médiation.
- Faciliter l’échange de modèles et expériences en médiation entre Amérique
Latine et Europe.
- Former pour l’exercice d’une activité professionnelle comme “manager“ de la
médiation au niveau européen, création de centres de médiation, …
- Avoir accès au doctorat en médiation
- Participer aux réseaux européen et latino-américain d’experts, titulaires d’un Master
en Médiation de l’IUKB.
Public cible
Cette formation s’inscrit dans un contexte de formation postgrade universitaire et ne
constitue pas une formation de base en médiation.
Elle est dirigée à des personnes qui peuvent certifier de:
- une licence universitaire,
- l’obtention du Diplôme Universitaire en Médiation de l’IUKB
- une formation équivalente à l’antérieure. Dans ce cas, ce sera le comité de
sélection du Master qui décidera de la validation de la formation externe au Diplôme
Universitaire en Médiation.
Forme / Programme
En espagnol avec traduction simultanée si les cours sont dans une autre langue.
Capacité de lire en anglais et/ou en français requise.
Cours composé de 4 regroupements de 5 jours (dans cette période on alternera 4
journées intensives), programme individuel de formation, stages, travail de Master, elearning :
Programme :
er
- 1 regroupement : "Estado actual de la práctica de la mediación en sus diferentes
campos de aplicación en Latinoamérica y Europa"
ème
regroupement : "Homogeneidad y heterogeneidad de las prácticas de la
- 2
mediación en Latinoamérica y Europa: ¿hacia donde va la mediación?
ème
-3
regroupement : "El poder en la mediación"
ème
-4
regroupement : "La mediación: del vínculo social al control social"
Lieux et dates
Buenos Aires et Salta.
er
1 regroupement : septembre 2007
ème
2 regroupement : novembre 2007
ème
3 regroupement : avril 2008
ème
4 regroupement : juin 2008
Finance
d’inscription
US $ 2’100.-
Responsabilité
scientifique
Prof. Juan Tausk, directeur scientifique, académique et administratif (Argentine)
Prof. Salvador Puntes, supervision scientifique et académique
Mr Jean-Pierre Rausis, supervision administrative et financière
Information
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Demande de renseignements
Je suis intéressé-e par les activités de l’IUKB et souhaite recevoir
des informations complémentaires concernant les formations/séminaires colloques suivants :
B1
B2
A1
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A12
A13
C1
C2
D1
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D7
D8
D9
D10
D11
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Je souhaite recevoir régulièrement des informations de l’IUKB
Nouvelle adresse
Prénom/Nom:
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Adresse:
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..........................................................................................................................
E-mail:
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Téléphone:
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Fax:
..........................................................................................................................................
Institut Universitaire Kurt Bösch (IUKB)
Case Postale 4176
CH-1950 Sion 4
Tél. ++41 (0) 27 205 73 00 - Fax. ++41 (0) 27 205 73 01
Pour tout renseignement, consultez notre site:
www.iukb.ch
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Programme d`activités 2007

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