Brochure dei corsi - Corso di laurea in Lingue e culture dell

Transcription

Dipartimento di Studi Umanistici
BROCHURE
DEI CORSI
Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e
dell'Africa
Printed by Campusnet - 05/07/2015 05:49
Indice
Indice
1
Agiografia greca - 2015/2016
15
16
ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE - 2014/2015
17
18
Antropologia del Medio Oriente - 2015/2016
19
Antropologia del mondo antico - 2014/2015
20
21
Antropologia delle religioni - 2014/2015
22
23
Antropologia politica - 2014/2015
24
25
ANTROPOLOGIA POLITICA- 2013/2014
26
Antropologia sociale - 2014/2015
27
28
ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014
29
Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente - 2014/2015
30
31
Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente II- 2015/2016
32
Archeologia e storia dell'arte iranica - 2014/2015
33
34
Archeologia e storia dell'arte iranica- 2013/2014
35
Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato) - 2014/2015
36
37
Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato)- 2013/2014
38
Audiovisione e multimedialità - 2015/2016
39
Cinema e comunicazione audiovisiva - 2014/2015
40
41
Cinema e comunicazione audiovisiva- 2013/2014
42
Civilta' bizantina (corso aggregato)- 2013/2014
43
Civilta' bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2014/2015
44
Civiltà bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2015/2016
45
Comunicazione d'impresa- 2013/2014
46
Comunicazioni di massa: teoria e sociologia- 2013/2014
47
Diritto dell'Unione Europea- 2013/2014
48
Economia e gestione delle imprese - 2014/2015
49
50
Economia e gestione delle imprese- 2013/2014
51
Economia politica - 2015/2016
52
Egittologia - 2014/2015
53
54
Egittologia- 2013/2014
55
Esercitazioni di Arabo 1 - 2014/2015
56
Inizio lezioni: Lunedì 24/11/2014. SECONDO EMISEMESTRE: 24/11/2014 - 14/01/2015 Lunedì: 14:00 / 16:00 - Aula 12, primo piano Palazzo
Nuovo. Mercoledì: 08:00 / 10:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. TERZO E QUARTO EMISEMESTRE: 18/02/2015 - 05/06/2015 Mercoledì: 08:00 /
10:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio. Venerdì: 12:00 / 14:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio.
58
-1-
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59
Inizio lezioni: Venerdì 28/11/2014. SECONDO EMISEMESTRE: 28/11/2014 - 09/01/2015 Venerdì: 14:00 / 16:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio.
TERZO E QUARTO EMISEMESTRE: 16/02/2015 - 05/06/2015 Venerdì: 14:00 / 16:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio.
61
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ESERCITAZIONI DI LINGUA ARABA- 2013/2014
65
Esercitazioni di lingua cinese I- 2014/2015
66
67
Esercitazioni di lingua cinese II- 2014/2015
68
69
Esercitazioni di Persiano - 2014/2015
70
-
71
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Esercitazioni di Swahili - 2014/2015
72
-
74
-
Estetica B - 2014/2015
75
76
Estetica B- 2013/2014
77
Estetica C - 2014/2015
78
79
Etnologia - 2014/2015
80
81
ETNOLOGIA- 2013/2014
82
Etnomusicologia - 2015/2016
83
Filologia classica - 2014/2015
84
85
Filologia classica A mod. 1 (Propedeutica alla filologia latina) - 2014/2015
86
87
Filologia classica A mod. 1- 2013/2014
88
Filologia classica A mod. 2 (Filologia classica) - 2014/2015
89
90
91
Filologia classica B - 2014/2015
92
Filologia e dialettologia romanza (corso aggregato)- 2013/2014
93
Filologia e dialettologia romanza (Filologia romanza B - Corso base) - 2014/2015
94
Filologia e letteratura bizantina - 2014/2015
95
96
Filologia e letteratura bizantina- 2013/2014
97
Filologia e linguista romanza- corso base - 2015/2016
98
Filologia germanica (corso aggregato)- 2013/2014
99
Filologia germanica (Filologia germanica A mod. 1) - 2014/2015
100
Filologia germanica - 2014/2015
101
Filologia germanica A mod. 2 - 2014/2015
102
-2-
Filologia germanica mod. 1 - 2015/2016
104
Filologia romanza - 2014/2015
105
Filologia romanza A - 2015/2016
106
Filologia romanza A mod. 1 - 2014/2015
107
108
Filologia romanza B - Corso avanzato - 2014/2015
109
Filologia romanza B - Corso base - 2014/2015
110
Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016
111
Filologia semitica - 2014/2015
112
Introduction to the Semitic Languages - 2014/2015
117
Filologia semitica- 2013/2014
122
Filosofia della natura - 2015/2016
123
Filosofia della religione - 2014/2015
124
Filosofia della religione- 2013/2014
125
Filosofia della storia - 2014/2015
126
127
Filosofia della storia- 2013/2014
128
Filosofia morale A - 2015/2016
129
Filosofia morale A- 2013/2014
130
Filosofia politica mod.1 - 2014/2015
131
132
Filosofia politica mod.2- 2013/2014
133
Filosofie e religioni dell'india e dell'asia centrale - 2013/2014
134
Filosofie e religioni dell'India e dell'Asia centrale - 2014/2015
137
138
Philosophies and Religions of India and Central Asia - 2015/2016
Fondamenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014
142
Geografia - 2013/2014
143
Geografia (corso aggregato)- 2013/2014
146
147
148
Geografia del paesaggio e dell'ambiente (corso aggregato) - 2014/2015
149
Indologia - 2014/2015
150
Informatica- 2013/2014
151
Introduzione all'antropologia culturale - 2014/2015
152
153
INTRODUZIONE ALL'ANTROPOLOGIA CULTURALE- 2013/2014
154
Introduzione alla cultura dell'India - 2015/2016
155
Introduction to Indian culture
Introduzione alla filologia classica (Filologia classica B) - 2014/2015
159
Introduzione alla filologia classica- 2013/2014
160
Istituzioni di sociologia - 2015/2016
161
Istituzioni di sociologia A- 2013/2014
162
Istituzioni di sociologia B- 2013/2014
163
Latino di base - 2014/2015
164
165
Latino di base annuale - 2014/2015
166
167
-3-
Latino di base biennale (6 cfu) - 2014/2015
168
169
Latino di base biennale (6 cfu)- 2013/2014
170
Latino di base biennale - 2015/2016
171
Letteratura araba (I e II annualità)- 2013/2014
172
Letteratura araba (II annualità) - 2014/2015
173
Letteratura araba - 2014/2015
174
175
Letteratura bizantina - 2014/2015
176
177
Letteratura cinese (I e II annualità)- 2013/2014
178
Chinese Literature
Letteratura cinese - 2014/2015
181
Chinese Literature
185
Chinese Literature
Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2014/2015
187
188
Letteratura cristiana antica A mod. 1- 2013/2014
189
190
191
Letteratura cristiana antica B mod. 1 - 2014/2015
192
193
Letteratura cristiana antica B mod. 1- 2013/2014
194
195
196
197
Letteratura francese B (corso aggregato) - 2014/2015
198
199
Letteratura francese B (corso aggregato)- 2013/2014
200
Letteratura giapponese (I annualità) - 2014/2015
201
202
Letteratura giapponese (I annualità)- 2013/2014
203
Letteratura giapponese (II annualità) - 2014/2015
204
Letteratura giapponese (II annualità)- 2013/2014
205
Letteratura greca - 2014/2015
206
207
Letteratura greca C (corso aggregato)- 2013/2014
208
Letteratura greca C - 2014/2015
209
210
Letteratura greca- 2013/2014
211
Letteratura hindi (I annualità)- 2013/2014
212
Letteratura hindi (II annualità) - 2014/2015
216
Hindi Literature (2nd year)
Letteratura hindi (II annualità)- 2013/2014
219
Letteratura inglese B - 2014/2015
221
222
Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2014/2015
223
224
-4-
Letteratura inglese C (corso aggregato)- 2013/2014
225
Letteratura italiana B - 2013-2014- 2013/2014
226
Italian Literature B
Letteratura italiana B - 2014-2015
230
233
Letteratura italiana C - 2014/2015
237
Italian literature C - 2014/2015
241
Letteratura italiana C- 2013/2014
245
Letteratura italiana E - 2015/2016
248
Letteratura italiana L - 2015/2016
249
Letteratura latina A (corso aggregato) - 2014/2015
250
251
Letteratura latina A (corso aggregato)- 2013/2014
252
Letteratura polacca - 2013/2014
253
Letteratura portoghese- 2013/2014
254
Letteratura romena- 2013/2014
255
Letteratura russa- 2013/2014
256
Letteratura spagnola - 2015/2016
257
spanish literature
Letteratura spagnola C mod 1- 2015/2016
257
spanish literature
259
Letteratura spagnola C - 2014/2015
261
spanish literature
Letteratura spagnola mod. 1 - 2014/2015
261
spanish literature
263
Letteratura spagnola- 2013/2014
265
spanish literature
Letteratura tedesca (annualità unica) - 2013/2014
268
LETTORATO DI FRANCESCE - 2014/2015
269
271
LETTORATO DI FRANCESCE- 2013/2014
272
LETTORATO DI GIAPPONESE I annualità - 2014/2015
273
LETTORATO OF JAPANESE LANGUAGE I
275
LETTORATO DI GIAPPONESE II annualità - 2014/2015
276
LETTORATO of Japanese Language II
L'orario di lezione a partire dal giorno 16/02/2015 è quello indicato sotto con la seguente assegnazione di aula: Seminario F, Dip.to Studium,
piano terra Palazzo Nuovo (ante Rostagni)
278
LETTORATO DI GIAPPONESE II annualità- 2013/2014
279
LETTORATO DI GIAPPONESE III annualità - 2014/2015
280
LETTORATO of Japanese Language III
L'orario per il secondo semestre a partire dal giorno 17/02/2015 è quello pubblicato sotto con la seguente assegnazione di aule: Martedì:
Seminario A, Dip.to V piano Palazzo Nuovo. A decorrere dal 20/04/2015 aula di lezione del Mercoledì: Seminario C, Dip.to V piano Palazzo
Nuovo.
-5-
282
LETTORATO DI GIAPPONESE III annualità- 2013/2014
283
LETTORATO DI INGLESE - 2014/2015
284
285
286
LETTORATO DI SPAGNOLO - 2014/2015
287
289
LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014
290
LETTORATO DI TEDESCO - 2014/2015
291
293
LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014
294
Lingua araba (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014
295
lingua araba mod. 1 - 2013/2014
295
298
Lingua araba (I annualità) - lettorato - 2014/2015
302
304
Lingua araba (I annualità) - lettorato- 2013/2014
305
Lingua araba (II annualità) - 2013/2014
306
Arabic Language II
Lingua araba (III annualità) - 2014/2015
309
Arabic Language (III)
Lingua araba (III annualità)- 2013/2014
312
Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015
316
Lingua araba (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015
316
Arabic language - First Year - Mod. 1 - 2014/2015
319
323
323
326
Lingua araba - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015
331
Arabic Language II
Lingua araba (II annualità) Mod. 1 - 2014/2015
331
Arabic Language II - Mod. 1 - 2014/2015
334
339
Arabic Language II
Lingua araba - lettorato (III annualità) - 2014/2015
343
345
Lingua araba - lettorato (III annualità)- 2013/2014
346
Lingua araba B (I annualità) - 2014/2015
347
348
Lingua cinese (I annualità) - 2014/2015
349
Chinese language
352
Chinese language
Lingua cinese (I annualità)- 2013/2014
354
-6-
Lingua cinese (II annualità) - 2014/2015
357
Chinese Language II
360
Chinese Language II
Lingua cinese (II annualità)- 2013/2014
362
Chinese Language II
Lingua cinese (III annualità) - 2014/2015
365
Chinese Language III
Lingua cinese (III annualità)- 2013/2014
369
Lingua cinese - esercitazioni linguistiche - 2014/2015
373
375
Lingua cinese - esercitazioni linguistiche- 2013/2014
376
Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno) - 2014/2015
377
I ANNO / GRUPPO A (dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 6 primo piano Palazzo Nuovo. Inizio 23/10/2014. (dott.ssa Yu Wen) Venerdì:
14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: (dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 7
primo piano Palazzo Nuovo. (dott.ssa Yu Wen)Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo. I anno / Gruppo A e B unificati:
Preparazione HSK 2 mese di maggio, orario da definire. I ANNO / GRUPPO B (dott. Mao Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo
Nuovo. Inizio 23/10/2014. (dott.ssa Yu Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 6 primo piano Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal
19/02/2015: I anno / Gruppo A e B unificati: Preparazione HSK 2 mese di maggio, orario da definire. I ANNO / GRUPPO C (dott.ssa Yu Wen)
Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 16 primo piano Palazzo Nuovo.Inizio 23/10/2014. (dott. Mao Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 8 primo piano
Palazzo Nuovo. Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015: (dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo.
(dott. Mao Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 14 primo piano Palazzo Nuovo. Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a
sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato successivamente.
Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo A - 2014/2015
378
Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo B - 2014/2015
379
Lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)-gruppo C - 2014/2015
381
383
Chinese Language - Tutorial
Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 1 (primo anno)- 2013/2014
385
385
386
386
Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 2 (secondo anno) - 2014/2015
387
Inizio lettorato 23/10/2014 Lezioni del giovedì: dott. Mao Wen. Lezioni del venerdì: dott.ssa You Wen. Preparazione HSK 3 mese aprile, orario da
definire Esercitazioni per le prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato
successivamente.
389
Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 2 (secondo anno)- 2013/2014
390
Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 3 (terzo anno) - 2014/2015
391
Inizio lettorato: 23/10/2014. Lezioni del Giovedì: dott. Mao Wen. Lezioni del Venerdì: dott.ssa Yu Wen Preparazione HSK 4 mese di marzo, orario
da definire. Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà pubblicato
successivamente.
393
Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 3 (terzo anno)- 2013/2014
394
Lingua e cultura swahili (corso aggregato) - 2013/2014
395
Lingua e cultura swahili (I annualità) - 2015/2016
397
Lingua e Cultura Swahili (I annualità) Mod. 1 - 2015/2016
397
Swahili Language and Culture
Lingua e cultura swahili (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016
398
Swahili Language and Culture (First year) Mod. 2 - 2015/2016
Lingua e cultura swahili (II annualità) -2014/2015
401
402
Lingua e Cultura Swahili (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016
402
-7-
Lingua e cultura swahili (II annualità) Mod. 2 - 2015/2016
403
Lingua e cultura swahili (III annualità) -2015/2016
405
Lingua e cultura swahili - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015
406
406
408
Lingua e letteratura araba – terza annualità (corso aggregato) - 2015/2016
434
Lingua e letteratura cinese - terza annualità (corso aggregato)- 2015/2016
435
Chinese Language II
Letteratura cinese – seconda annualità - mod 2- 2015/2016
435
Chinese Literature II year
Lingua cinese – terza annualità - mod 1- 2015/2016
438
Lingua e letteratura ebraica (II annualità) - 2015/2016
442
Lingua e letteratura ebraica (Seconda annualità) - 2014/2015
443
Lingua e letteratura ebraica - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015
444
Hebrew language and literature A
Lingua e letteratura ebraica A (I annualità) (corso aggregato)- 2013/2014
445
Lingua e Letteratura ebraica I - 2013/2014
445
Hebrew Language and Literature
Lingua e Letteratura ebraica II - 2013/2014
446
Hebrew Language and Literature II
Lingua e letteratura ebraica A - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016
448
Lingua e letteratura Ebraica A mod. 1 - 2015/2016
448
Hebrew Language and Literature A
449
Lingua e letteratura ebraica B - 2014/2015
453
454
Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) - 2015/2016
455
Japanese language and literature 2015/2016
Lingua e letteratura giapponese (terza annualità) mod. 1 - 2015/2016
455
Japanese language and literature
457
Lingua e letteratura hindi - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015
459
Letteratura hindi-prima annualità Mod. 1 - 2014/2015
459
Hindi Literature - first year
Lingua hindi - annualità Mod. 2 - 2014/2015
462
Hindi language
467
467
471
Hindi language
Lingua e letteratura hindi - III annualità - 2015/2016
477
Hindi Language and Literature - 3rd year - 2015/16
Lingua e letteratura persiana - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015
484
Lingua e letteratura persiana (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015
484
Persian Language and Culture (First-Year) Mod. 1 - 2014/2015
-8-
486
489
489
490
Lingua e letteratura persiana - II annualità (corso aggregato) - 2015/2016
493
Lingua e letteratura persiana (II annualità) Mod. 1 - 2015/2016
493
Persian Language and Culture (Second-Year) Mod. 1 - 2015/2016
494
Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) (corso aggregato) - 2013/2014
497
lingua e letteratura sanscrita I - 2013/2014
497
Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) - 2015/2016
499
Lingua e letteratura sanscrita (I annualità) Mod. 2 - 2015/2016
499
Sanskrit Language and Literature (Ist year) Mod. 2 - 2015-2016
502
Lingua e letteratura sanscrita (II annualità)
507
Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) - 2015/2016
508
Lingua e letteratura sanscrita (III annualità)
509
Lingua e letteratura sanscrita (III annualità) - 2015/2016
510
Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015
511
511
514
Lingua e letteratura sanscrita - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015
517
Indologia - Mod. 1 - 2014/2015
517
Indology - Mod. 1 -2014/2015
Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) Mod. 2 - 2014/2015
519
Sankrit Language and Literature (2nd year)
Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016
522
522
Indology - Mod. 1 -2015/2016
Lingua e letteratura sanscrita (II annualità e III annualità) Mod. 2 - 2015/2016
525
Lingua e letteratura sanscrita B - 2015/2016
529
Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato)- 2013/2014
530
Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2014/2015
531
532
Lingua e traduzione francese A (corso aggregato)-PRIMA ANNUALITA'- 2013/2014
533
Lingua e traduzione francese B (corso aggregato)-SECONDA ANNUALITA' - 2014/2015
534
535
Lingua e traduzione francese B (corso aggregato)-SECONDA ANNUALITA'- 2013/2014
536
Lingua e traduzione inglese - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015
537
Lingua e traduzione inglese (I annualità) Mod. 1 - 2014/2015
537
English Language 1 (Module 1)
540
544
544
-9-
545
Lingua e traduzione inglese - II annualità (corso aggregato) - 2014/2015
548
Lingua e traduzione inglese (II annualità) Mod. 1 - 2014/2015
548
English Language II (Module 1)
551
555
555
558
Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2014/2015
563
Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato)- 2013/2014
564
Lingua e traduzione latina - 2014/2015
565
566
Lingua e traduzione latina- 2013/2014
567
Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2014/2015
568
569
Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato)- 2013/2014
570
Lingua e traduzione spagnola (II annualità) - 2014/2015
571
572
Lingua ebraica - Lettorato - 2014/2015
573
575
Lingua ebraica - Lettorato- 2013/2014
576
Lingua francese - Lettorato - 2014/2015
577
579
Lingua francese - Lettorato- 2013/2014
580
Lingua giapponese (I annualità) - 2014/2015
581
Japanese Language I Year
582
Lingua giapponese (I annualità)- 2013/2014
583
Lingua giapponese (II annualità) - 2014/2015
587
Japanese Language II Year
591
Lingua giapponese (II annualità)- 2013/2014
595
Lingua giapponese (III annualità) - 2014/2015
598
Japanese Language III Year - 2014/2015
Orario valido per il secondo semestre a partire dal 17/02/2015. Mercoledì aula di lezione: Seminario A, Dip.to V piano Palazzo Nuovo.
Lingua giapponese (III annualità)- 2013/2014
601
Lingua giapponese B (I annualità) - 2014/2015
602
603
Lingua greca - Laboratorio 1 - 2014/2015
604
605
Lingua greca - Laboratorio 1- 2013/2014
606
607
608
609
- 10 -
Lingua hindi (I annualità) - 2014/2015
610
Hindi Language
613
Hindi Language
Lingua hindi (I annualità)- 2013/2014
618
Lingua hindi (II annualità)- 2013/2014
621
Lingua hindi - lettorato (I - II - III annualità) - 2014/2015
624
Prima annualità: Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 1.6 Palazzo Lionello Venturi. Giovedì 15:00 - 17:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio. Seconda
annualità: Giovedì 12:00 - 15:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio. Terza annualità: Giovedì 17:00 - 20:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio.
627
Lingua hindi - lettorato (I - II - III annualità)- 2013/2014
628
Lingua hindi B (I annualità) - 2014/2015
629
630
Lingua inglese (seconda annualità)- 2013/2014
631
Lingua inglese – lettorato - 2014/2015
633
635
Lingua inglese – lettorato- 2013/2014
636
Lingua latina laboratorio 2 - 2014/2015
637
638
Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014
639
Lingua polacca (II annualità)- 2013/2014
640
Lingua polacca - lettorato - 2014/2015
641
Lingua polacca - lettorato- 2013/2014
643
Lingua portoghese (II annualità)- 2013/2014
644
Lingua romena (II annualità)- 2013/2014
645
Lingua romena - lettorato - 2014/2015
646
Lingua romena - lettorato- 2013/2014
648
Lingua russa (II annualità)- 2013/2014
649
Lingua russa - lettorato - 2014/2015
650
Lingua russa - lettorato- 2013/2014
652
Lingua sanscrita (I annualità) - lettorato - 2014/2015
653
655
Lingua sanscrita (I annualità) - lettorato- 2013/2014
656
Lingua spagnola (II annualità) - 2014/2015
657
Lingua spagnola (II annualità)- 2013/2014
659
Lingua spagnola – lettorato - 2014/2015
660
662
Lingua spagnola – lettorato- 2013/2014
663
Lingua swahili (I annualità) - lettorato - 2014/2015
664
666
Lingua swahili (I annualità) - lettorato- 2013/2014
667
Lingua swahili - lettorato - 2014/2015
668
670
Lingua swahili - lettorato- 2013/2014
671
Lingua tedesca (II annualità)- 2013/2014
672
Lingua tedesca (II annualità)- lettorato - 2014/2015
673
675
Lingua tedesca (II annualità)- lettorato- 2013/2014
676
Linguistica africana - 2014/2015
677
African Linguistics
- 11 -
680
African Linguistics
685
Linguistica generale - 2014/2015
688
Linguistica generale C (corso aggregato) - 2014/2015
689
Linguistica generale C - Mod. 1 - 2014/2015
689
General Linguistics C - Part 1 - 2014/2015
A partire dal 23 febbraio, e per tutta la durata del 1 modulo (fino al 25 marzo) cambio aula di lezione ---> all’Aula 1 Palazzina Einaudi, Lungo Dora
Siena 68/A (anche accessibile dai giardini di corso Regina Margherita 64). Nella sola giornata di mercoledì 25 febbraio le lezioni si svolgeranno
nuovamente nell’aula 36 di Palazzo Nuovo.
691
695
695
698
Linguistica generale C (corso aggregato)- 2013/2014
702
Macroeconomia II- 2013/2014
703
Metafisica- 2013/2014
704
Metodologia e tecnica della ricerca sociale - 2014/2015
705
706
Metodologia e tecnica della ricerca sociale- 2013/2014
707
Microeconomia II - 2014/2015
708
709
Microeconomia II- 2013/2014
710
Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche - 2015/2016
711
Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche- 2013/2014
712
713
PAS-CLASSE A043-Didattica della letteratura italiana (L-FIL-LET/10)- 2013/2014
714
715
PAS-CLASSE A043
Propedeutica alla filologia greca - 2015/2016
716
Propedeutica alla filologia latina - 2015/2016
717
Religioni e filosofie dell'Asia orientale - 2014/2015
718
East-Asian Religions and Philosophies - 2014/2015
SEMINARIO DI GIAPPONESE I annualità - 2014/2015
722
SEMINARIO of Japanese Language I
724
SEMINARIO DI GIAPPONESE I annualità- 2013/2014
725
Semiotica - 2014/2015
726
727
Semiotica del testo - 2015/2016
728
Semiotica della pubblicità - 2015/2016
729
Sistemi giuridici comparati - 2014/2015
730
731
Storia bizantina - 2014/2015
732
733
Storia contemporanea C (corso aggregato) - 2014/2015
734
735
- 12 -
Storia contemporanea C (corso aggregato)- 2013/2014
736
Storia contemporanea H - 2014/2015
737
738
Storia contemporanea H- 2013/2014
739
Storia contemporanea L - 2014/2015
740
741
Storia dei paesi islamici - 2014/2015
742
History of Islam - 2014/2015
745
Storia dei paesi islamici- 2013/2014
747
Storia del cinema A mod. 1 - 2014/2015
750
751
Film History 1
Storia del cinema A mod. 1- 2013/2014
753
754
755
Film History 2
757
Storia del cristianesimo A mod. 1 - 2014/2015
758
759
Storia del cristianesimo A mod. 1- 2013/2014
760
761
762
Storia del cristianesimo B - 2014/2015
763
764
Storia del cristianesimo B- 2013/2014
765
Storia del Cristianesimo C (seminario) - 2014/2015
766
Storia del Vicino Oriente antico - 2014/2015
767
768
Storia dell'Asia meridionale moderna e contemporanea - 2014/2015
769
Modern and Contemporary History of South Asia - 2014/2015
Storia dell'Asia orientale e sud-orientale- 2013/2014
772
East Asian History
775
Far East Asian History - 2015/2016
Storia dell'ebraismo - 2014/2015
780
Jewish History
782
Jewish History
Storia dell'ebraismo- 2013/2014
786
Jewish History
Storia della cartografia - 2014/2015
788
789
Storia della cartografia- 2013/2014
790
Storia della lingua italiana (corso aggregato)- 2013/2014
791
Storia della lingua italiana - 2014/2015
792
793
Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2014/2015
794
795
Storia della lingua latina (corso aggregato)- 2013/2014
796
- 13 -
Storia delle religioni mod. 1 - 2014/2015
797
798
799
Storia e archeologia del vicino oriente antico (corso integrato)- 2013/2014
800
Storia e civiltà dell'India - 2014/2015
801
History and Civilization of India - 2014-2015
Storia medievale A (corso aggregato) - 2014/2015
804
805
Storia medievale A (corso aggregato)- 2013/2014
806
Storia medievale B (corso aggregato) - 2014/2015
807
808
Storia medievale B (corso aggregato)- 2013/2014
809
Storia medievale C (corso aggregato) - 2014/2015
810
811
Storia medievale C mod. 2 (corso aggregato) - 2015/2016
812
Storia medievale C mod. 2- 2013/2014
813
Storia medievale C- 2013/2014
814
Storia medievale D (corso aggregato) - 2014/2015
815
816
Storia medievale D (corso aggregato)- 2013/2014
817
Storia moderna B (corso aggregato) - 2014/2015
818
Storia moderna B (corso aggregato)- 2013/2014
819
Storia moderna C - 2014/2015
820
821
Storia moderna C- 2013/2014
822
Storia moderna D (corso aggregato) - 2014/2015
823
824
Storia moderna D- 2013/2014
825
Teoria della narrazione - 2015/2016
826
- 14 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STU0121
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
laurea triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa
Anno:
3° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
SSD attvità didattica:
L-FIL-LET/07 - civilta' bizantina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Agiografia greca - 2015/2016 (STU0121)
Corso di laurea in Lettere
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0tkl
- 15 -
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Affine o integrativo
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Agiografia greca - 2015/2016 (STU0121)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j93y
- 16 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LF707 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno 3° anno
Tipologia:
Per la tipologia dell'attività controllare il piano carriera
Crediti/Valenza:
6
M-DEA/01 - discipline demoetnoantropologiche
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pasacchi;sort=DEFAULT;search=;hits=323
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c3pg
- 17 -
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LF707
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=wu0j;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d%7e%20%2f%5epasacchi%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7bqq
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h1dx
- 18 -
Antropologia del Medio Oriente - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: ANTROPOLOGIA DEL MEDIO ORIENTE (LF707)
Corsi di Studio del Dipartimento di Culture, Politica e Società
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qxoj
- 19 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0881 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-FIL-LET/02 - lingua e letteratura greca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=6dyy;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t5n7
- 20 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LET0881
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Antropologia del mondo antico - 2015/2016 (LET0881)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=isyu
- 21 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 9562S - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?
_id=ecomba;sort=DEFAULT;search=%20{cognome}%20%3d~%20m%2f^c%2fi%20and%20{posizione}%20!~%20m%2ftecnico
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=054b
- 22 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: 9562S
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: ANTROPOLOGIA DELLE RELIGIONI (SCF0159)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yotq
- 23 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: K0616 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/home.pl
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z3je
- 24 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: K0616
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: ANTROPOLOGIA POLITICA (K0616)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ejd0
- 25 -
ANTROPOLOGIA POLITICA- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PROGRAMMA
Contrariamente a quanto inizialmente previsto, il corso di Antropologia politica, svolto presso il Dipartimento di
Culture, politiche e società, per l'a.a. 2013-2014 non sarà attivato.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6rib
- 26 -
Anno accademico:
2014/2015
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=pviazzo;sort=DEFAULT;search=;hits=323
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iba2
- 27 -
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: ANTROPOLOGIA SOCIALE (CPS0032)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oxud
- 28 -
ANTROPOLOGIA SOCIALE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=vob4;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ea%2fi%20;hits=22
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7qwx
- 29 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STS0046 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/05 - archeologia e storia dell'arte del vicino oriente antico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=7d27;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jmki
- 30 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: STS0046
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente - 2015/2016 (STS0046)
Corso di laurea in Beni Culturali
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3nto
- 31 -
Archeologia e storia dell'arte del vicino oriente II- 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Insegnamento che per la coorte 2015 sarà offerta nell'a.a. 2017/2018
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dhwe
- 32 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S1171 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/16 - archeologia e storia dell'arte dell'india e dell'asia centrale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xjyq;sort=DEFAULT;search=
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d8d9
- 33 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: S1171
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Archeologia e storia dell'arte iranica - 2015/2016 (S1171)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gjuk
- 34 -
Archeologia e storia dell'arte iranica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z3yi;sort=DEFAULT;search=;hits=87
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q9zx
- 35 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0942 - 6 cfu e LET0941 - 12 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
M-STO/08 - archivistica, bibliografia e biblioteconomia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6oaa;sort=DEFAULT;search=
{docente}%20%3d~%20%2f^mvivarel%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%2
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kyqh
- 36 -
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0941)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jqku
- 37 -
Archivistica e Biblioteconomia (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8upy;sort=DEFAULT;search=;hits=93
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=c1rv
- 38 -
Audiovisione e multimedialità - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0072
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-ART/06 - cinema, fotografia e televisione
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Audiovisione e multimedialità - 2015/2016 (SCF0072)
Corso di laurea in DAMS
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9uqp
- 39 -
Anno accademico:
2014/2015
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=el9k;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v7m5
- 40 -
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Cinema e comunicazione visiva - 2015/2016 (STU0278 - 12 cfu (LET0124 - 6 cfu))
Corso di laurea in Scienze della Comunicazione
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cdcu
- 41 -
Cinema e comunicazione audiovisiva- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qmzx;sort=DEFAULT;search=;hits=34
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7eef
- 42 -
Civilta' bizantina (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xmap;sort=DEFAULT;search=;hits=93
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dd7o
- 43 -
Civilta' bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pyrw
- 44 -
Civiltà bizantina (Letteratura bizantina - Storia bizantina) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
LET0343 - 6 cfu e LET0499 - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia bizantina - 2015/2016 (STU0120 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gt9p
- 45 -
Comunicazione d'impresa- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SPS/08 - sociologia dei processi culturali e comunicativi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uzbt;sort=DEFAULT;search=;hits=39
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j0wi
- 46 -
Comunicazioni di massa: teoria e sociologia- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0014 - 6 cfu
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SPS/07 - sociologia generale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l8dl;sort=DEFAULT;search=;hits=38
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nnht
- 47 -
Diritto dell'Unione Europea- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LIN0057
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
IUS/14 - diritto dell'unione europea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.giurisprudenza.unito.it/do/docenti.pl/Show?_id=mvellano
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tgcv
- 48 -
Anno accademico:
2014/2015
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SECS-P/08 - economia e gestione delle imprese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vhgt
- 49 -
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Economia e gestione delle imprese - 2015/2016 (S4110 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iior
- 50 -
Economia e gestione delle imprese- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ortw;sort=DEFAULT;search=;hits=39
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vhji
- 51 -
Economia politica - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SECS-P/01 - economia politica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Insegnamento non attivato nell'a.a. 2015/2016
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uqzf
- 52 -
Anno accademico:
2014/2015
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/02 - egittologia e civilta' copta
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4chb
- 53 -
Anno accademico:
2015/2016
Docenti:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Egittologia - 2015/2016 (S5183)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j5bl
- 54 -
Egittologia- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bkkj;sort=DEFAULT;search=;hits=82
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=caeb
- 55 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: Docente:
Dott. Natacha Maanna (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
L-OR/12 - lingua e letteratura araba
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI
PROGRAMMA
Italiano
English
TESTI CONSIGLIATI E BIBLIOGRAFIA
NOTA
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Mercoledì
8:00 - 10:00
Venerdì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 24/11/2014 al 05/06/2015
- 56 -
Nota:
Inizio lezioni: Lunedì 24/11/2014.
SECONDO EMISEMESTRE: 24/11/2014 - 14/01/2015
Lunedì: 14:00 / 16:00 - Aula 12, primo piano Palazzo Nuovo.
Mercoledì: 08:00 / 10:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio.
TERZO E QUARTO EMISEMESTRE: 18/02/2015 - 05/06/2015
Mercoledì: 08:00 / 10:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio.
Venerdì: 12:00 / 14:00 - Aula 1 Pal.tto Gorresio.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=13yz
- 57 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=arx6
- 58 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
PROGRAMMA
Italiano
English
NOTA
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Venerdì
14:00 - 16:00
Aula
Lezioni: dal 28/11/2014 al 05/06/2015
Nota:
- 59 -
Inizio lezioni: Venerdì 28/11/2014.
SECONDO EMISEMESTRE: 28/11/2014 - 09/01/2015
TERZO E QUARTO EMISEMESTRE: 16/02/2015 - 05/06/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w4kc
- 60 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5v7z
- 61 -
Anno accademico:
2014/2015
Naglaa Gamaleldin Soliman Waly (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
PROGRAMMA
Italiano
English
NOTA
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Aula 1.3 PLV Palazzo Lionello Venturi - Piano primo
Martedì
8:00 - 10:00
Mercoledì
8:00 - 10:00
Lezioni: dal 16/02/2015 al 06/05/2015
- 62 -
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rw0o
- 63 -
Anno accademico:
2015/2016
Naglaa Gamaleldin Soliman Waly (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e5an
- 64 -
ESERCITAZIONI DI LINGUA ARABA- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ck6g
- 65 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 02/06/2015
Nota: Aula di lezione: Sala Cristofara, Ist. Cabrini via Montebello Torino.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ptde
- 66 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=op9q
- 67 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 02/06/2015
Nota: Aula di lezione: Sala Cristofora, Ist. Cabrini, via Montebello Torino.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u1fr
- 68 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t80j
- 69 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
L-OR/15 - lingua e letteratura persiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
PROGRAMMA
Italiano
English
NOTA
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b1al
- 70 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5ofw
- 71 -
Anno accademico:
2014/2015
Dott. Anastasia Evarist Lubangura (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
L-OR/09 - lingue e letterature dell'africa
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
PROGRAMMA
Italiano
English
NOTA
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Sabato
9:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 22/11/2014
Nota: Inizio corso di Esercitazioni di Swahili: Sabato 22/11/2014 in Aula 1 P.tto Gorresio.
- 72 -
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dahq
- 73 -
Anno accademico:
2015/2016
Dott. Anastasia Evarist Lubangura (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5w0n
- 74 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3iin;sort=DEFAULT;search=
{docente}%20%3d~%20%2f^fevercel%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%2
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4qxd
- 75 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Estetica B - 2015/2016 (S5188 - 6 cfu)
Corso di laurea in Filosofia
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v99j
- 76 -
Estetica B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: da definire
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7woh;sort=DEFAULT;search=;hits=153
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4vbc
- 77 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=7f69;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=186
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i9rh
- 78 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
M-FIL/04 - estetica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Estetica C - 2015/2016 (LF744 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qeu6
- 79 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.didattica-cps.unito.it/do/docenti.pl/Show?
_id=cpennaci;sort=DEFAULT;search=%20{cognome}%20%3d~%20m%2f^p%2fi%20%20and%20{posizione}%20!~%20m%2fte
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=on45
- 80 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: ETNOLOGIA (LET0440)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=730f
- 81 -
ETNOLOGIA- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=hemd;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ee%2fi%20;hits=43
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qwo1
- 82 -
Etnomusicologia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: SCF0604
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-ART/08 - etnomusicologia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Etnomusicologia - 2015/2016 (SCF0604)
Corso di laurea in DAMS
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ujm4
- 83 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-FIL-LET/05 - filologia classica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=nwf2;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=215
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i842
- 84 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia classica - 2015/2016 (LET0033 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k7ip
- 85 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=9em4;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=i9af
- 86 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Propedeutica alla filologia latina - 2015/2016 (STU0085 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9h8k
- 87 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jltz;sort=DEFAULT;search=;hits=88
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lk7d
- 88 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=4xvh;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q59s
- 89 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia classica - 2015/2016 (LET0033 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4vra
- 90 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gjmi;sort=DEFAULT;search=;hits=88
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2a6q
- 91 -
Filologia classica B - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=9kk7;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=213
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7otr
- 92 -
Filologia e dialettologia romanza (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1054 - 12 CFU
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
L-FIL-LET/09 - filologia e linguistica romanza
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cw4b;sort=DEFAULT;search=;hits=72
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8f5q
- 93 -
Filologia e dialettologia romanza (Filologia romanza B - Corso base) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET1054 - 12 CFU
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=ipby;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=144
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m6h9
- 94 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=c57n;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=216
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yfvj
- 95 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura bizantina - 2015/2016 (K0314 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yrxe
- 96 -
Filologia e letteratura bizantina- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8y6s;sort=DEFAULT;search=;hits=93
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=olje
- 97 -
Filologia e linguista romanza- corso base - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia e linguistica romanza - Corso base - 2015/2016 (STU0307 (STU0134) - 6 cfu)
Corso di laurea in Culture e letterature del mondo moderno
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jf3r
- 98 -
Filologia germanica (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
L-FIL-LET/15 - filologia germanica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aqr6;sort=DEFAULT;search=;hits=81
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4794
- 99 -
Filologia germanica (Filologia germanica A mod. 1) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO
ATTIVITÀ DI SUPPORTO
_id=zl62;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=213
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nc57
- 100 -
Filologia germanica - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LIN0061 - 9 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=zl62;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=213
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1t6e
- 101 -
Filologia germanica A mod. 2 - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
PROGRAMMA
NOTA
- 102 -
_id=htr8;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4m6e
- 103 -
Filologia germanica mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia germanica A mod. 1 - 2015/2016 (STU0097 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zdf5
- 104 -
Filologia romanza - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=zw6n;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=157
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1mh5
- 105 -
Filologia romanza A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia romanza A - 2015/2016 (S2459 (STU0089) - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5iyu
- 106 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=wx72;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3sxw
- 107 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=l5n5;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w24z
- 108 -
Filologia romanza B - Corso avanzato - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Per la prova finale e per la conoscenza della lingua straniera
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=zw6n;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=157
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u123
- 109 -
Filologia romanza B - Corso base - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=ipby;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=157
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fken
- 110 -
Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filologia romanza C mod. 1 - 2015/2016 (LF605 (S5047) - 6 cfu)
- 111 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2536 (LF680) - 6 cfu
Docente:
Alessandro Mengozzi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/07 - semitistica-lingue e letterature dell'etiopia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa di lingue semitiche.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- prima familiarizzazione con la distribuzione storica e geografica delle lingue semitiche
- introduzione alle traduzioni aramaiche della Bibbia (targum): dialoghi tra Caino e Abele nei targum palestinesi
- introduzione allo studio dell'aramaico giudaico palestinese
English
- a brief introduction to the Semitic languages
- introduction to the targums (Aramaic Bible translations): Cain and Abel in the Palestinian targums
- introduction to the study of Jewish Palestinian Aramaic
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno collocare le principali lingue semitiche nel
tempo e nello spazio; conosceranno i vari targum palestinesi e babilonesi e le tecniche di traduzione e ampliamento
midrashico dei testi biblici che li caratterizzano
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE:
sapranno leggere e analizzare i testi in aramaico giudaico palestinese letti a lezione; nell'analisi e commento dei
testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche ed
enciclopedie) sulle lingue semitiche, i targum e l'aramaico giudaico palestinese
- 112 -
English
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will gain a general knowledge of the Semitic family, the sub-grouping
of the Semitic languages and their distribution in time and space; they will know the various Palestinian and
Babylonian targums and their translation techniques
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: students will
be able to read and analyse the texts presented during the course; they will use the critical notions and the
bibliographical tools, presented in the course, in the analysis of and commentary on the texts
LEARNING SKILLS: students will familiarize with bibliographic tools (handbooks, dcitionaries, grammars and
reference works) on the Semitic languages, the targums and Jewish Palestinian Aramaic
Italiano
La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un breve colloquio.
L'esame consisterà in una domanda sulla distribuzione storica e geografica di una lingua semitica e nella lettura,
traduzione, commento grammaticale e contestualizzazione storico-letteraria di uno dei testi su Caino e Abele letti a
lezione.
L'esame può essere sostenuto in lingua inglese.
English
The exam is in oral form, can be taken in English and consists in presenting the historical and geographical
distribution of a Semitic language and in reading and commenting upon a few lines of one of the Jewish Palestinian
Aramaic texts on Cain and Abel that have been presented during the course.
PROGRAMMA
Italiano
Distribuzione storica e geografica delle lingue semitiche, con particolare attenzione per il complesso aramaico.
Introduzione al targum: varie tradizioni (Qumran, Genizah del Cairo, tradizioni manoscritte), cenni di storia degli studi
sulla lingua dei targum, tecniche di traduzione del testo biblico, ampliamenti midrashici.
Introduzione allo studio dell'aramaico giudaico palestinese: tratti fonologici, morfologici e sintattici; lettura, analisi
linguistica e traduzione di alcuni testi targumici di origine palestinese su Caino e Abele.
English
Historical and geographical distribution of the Semitic languages, with focus on the Aramaic group.
Introduction to the Targum: various traditions (Qumran, Cairo Genizah, manuscripts), brief overview of the literature
on the language(s) of the targums, translation technique of the Bible, midrashic expansions.
Introduction to the study of Jewish Palestinian Aramaic: phonology, morphology and syntax; reading, linguistic and
literary analysis of passages on Cain and Abel from the Palestinian targums.
Italiano
Byron., J. (2011), Cain and Abel in Text and Tradition: Jewish and Christian Interpretations of the First Sibling Rivalry,
Leiden: Brill
- 113 -
Chilton, B (1982), 'A Comparative Study of Synoptic Development: The Dispute between Cain and Abel in the
Palestinian Targums and the Beelzebul Controversy in the Gospels', Journal of Biblical Literature 101.4: 553-62
Dalman, G. (1884) Grammatik des jüdisch-palästinischen Aramäisch, Leipzig: Vogel
Dalman, G. (1901), Aramäisch-Neuhebräisches Wörterbuch, Frankfurt: Kauffmann
Diez Macho, A. (1979), El Targum: introduccion a las traducciones aramaicas de la Biblia, Madrid: Consejo superior
de investigaciones cientificas
Durand, O. e G. Garbini (1994), Introduzione alle lingue semitiche, Brescia: Paideia, 1-73 e 131-76
Fassberg, S.E. (1990), A Grammar of the Palestinian Targum Fragments from the Cairo Genizah, Atlanta: Scholars
Press
Fassberg, S.E. (2011), 'The Dead Sea Scrolls and Their Contribution to the Study of Hebrew and Aramaic', in A. Lange
et alii (eds.), The Dead Sea Scrolls in Context, Leiden: Brill, 127-39
Glenthøj; B.J. (1997), Cain and Abel in Syriac and Greek Writers (4th-6th centuries), Leuven: Peeters
Greenfield, J.C. (1974), 'Standard Literary Aramaic', in A. Caquot et alii( eds.), Actes du premier Congrès international
de linguistique sémitique et chamito-sémitique, The Hague: Mouton, 280-89
Grossfeld, B. and S.D. Sperling (2007), 'Bible Translations. Ancient Versions. Aramaic: the Targumim', in
Encyclopaedia Judaica² vol. III, Detroit: Macmillan, 588-95
Kutscher, E.Y. (2007), 'Aramaic', in Encyclopaedia Judaica² vol. II, Detroit: Macmillan, 342-59
Rubin, A.D. (2010), A Brief Introduction to the Semitic Languages, Piscataway: Gorgias Press
Sokoloff, M. (2002) A Dictionary of Jewish Palestinian Aramaic, Ramat Gan and Baltimore: Bar Ilan and Johns Hopkins
Sokoloff, M. (2011), 'Jewish Palestinian Aramaic', in S. Weninger (ed.), The Semitic Languages, Berlin: de Gruyter,
610-19
English
Byron., J. (2011), Cain and Abel in Text and Tradition: Jewish and Christian Interpretations of the First Sibling Rivalry,
Leiden: Brill
Chilton, B (1982), 'A Comparative Study of Synoptic Development: The Dispute between Cain and Abel in the
Palestinian Targums and the Beelzebul Controversy in the Gospels', Journal of Biblical Literature 101.4: 553-62
Dalman, G. (1884) Grammatik des jüdisch-palästinischen Aramäisch, Leipzig: Vogel
Dalman, G. (1901), Aramäisch-Neuhebräisches Wörterbuch, Frankfurt: Kauffmann
Diez Macho, A. (1979), El Targum: introduccion a las traducciones aramaicas de la Biblia, Madrid: Consejo superior
de investigaciones cientificas
Durand, O. e G. Garbini (1994), Introduzione alle lingue semitiche, Brescia: Paideia, 1-73 e 131-76
Fassberg, S.E. (1990), A Grammar of the Palestinian Targum Fragments from the Cairo Genizah, Atlanta: Scholars
Press
Fassberg, S.E. (2011), 'The Dead Sea Scrolls and Their Contribution to the Study of Hebrew and Aramaic', in A. Lange
et alii (eds.), The Dead Sea Scrolls in Context, Leiden: Brill, 127-39
Glenthøj; B.J. (1997), Cain and Abel in Syriac and Greek Writers (4th-6th centuries), Leuven: Peeters
- 114 -
Greenfield, J.C. (1974), 'Standard Literary Aramaic', in A. Caquot et alii( eds.), Actes du premier Congrès international
de linguistique sémitique et chamito-sémitique, The Hague: Mouton, 280-89
Grossfeld, B. and S.D. Sperling (2007), 'Bible Translations. Ancient Versions. Aramaic: the Targumim', in
Encyclopaedia Judaica² vol. III, Detroit: Macmillan, 588-95
Kutscher, E.Y. (2007), 'Aramaic', in Encyclopaedia Judaica² vol. II, Detroit: Macmillan, 342-59
Rubin, A.D. (2010), A Brief Introduction to the Semitic Languages, Piscataway: Gorgias Press
Sokoloff, M. (2002) A Dictionary of Jewish Palestinian Aramaic, Ramat Gan and Baltimore: Bar Ilan and Johns Hopkins
Sokoloff, M. (2011), 'Jewish Palestinian Aramaic', in S. Weninger (ed.), The Semitic Languages, Berlin: de Gruyter,
610-19
NOTA
Italiano
di contenuto linguistico-grammaticale (25 settembre-10 ottobre 2014, orario gio-ve 13:00-15:30) oppure il corso
proposto per la triennale (vedi sito di Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa), di carattere introduttivo e contenuto
filologico-letterario (17 novembre 2014-14 gennaio 2015, orario lu-ma-me 10:00-12:00 aula 1 Gorresio;
Gli studenti di qualsiasi corso di laurea triennale o magistrale che intendono inserire Filologia semitica nel loro piano
carriera possono scegliere tra questo corso proposto per la triennale, di carattere introduttivo e contenuto
filologico-letterario (17 novembre 2014-14 gennaio 2015, lu-ma-me 12:00-14:00, aula 1 Gorresio) oppure il corso
proposto per la magistrale (vedi sito del cds di Scienze linguistiche) e di contenuto linguistico-grammaticale (25
settembre-31 ottobre 2014, gio-ve 13:00-15:30, aula 1 Gorresio; la morfologia non concatenativa delle lingue
semitiche, derivazione e morfologia basata su radici e forme), a seconda dei loro interessi.
Saranno organizzati seminari o lezioni in comune con Letteratura araba (prof.ssa F. Bellino) sulla fortuna delle
tradizioni giudaiche su Caino e Abele nella cultura islamica.
Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa di lingue semitiche.
English
Students of any (bachelor or master) program are free to choose this course (Introduction to the Semitic languages;
scheduled in November-December 2014, probably on Monday, Tuesday and Wednesday, 12:00-14:00) or the
course Semitic Linguistics (September-October 2014, probably on Thursday and Friday, 13:00-15:30; see the website of Scienze linguistiche; non concatenative word-pattern morphology, derivation and word formation in the
Semitic languages), in line with their backgrounds and interests.
In cooperation with the courses in Arabic literature of dr. F. Bellino, a workshop and a seires of lectures will be
organized on the fortune of the Jewish traditions on Cain and Abel in Islamic culture.
No previous knowledge of Semitic languages is required.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Aula 1 P.tto Gorresio, Via G. di Barolo 3/a Torino.
- 115 -
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4bhr
- 116 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 cfu (LF680)
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa di lingue semitiche; è invece richiesta una conoscenza di base della
lingua inglese.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- L'insegnamento ha per obiettivi l'introduzione alla complessità culturale e linguistica del Vicino Oriente e del
Mondo arabo e una prima familiarizzazione con la letteratura siriaca classica.
- Grazie alla prospettiva comparativa, la formazione linguistica e filologica sul siriaco sarà applicabile anche nello
studio dell'arabo o dell'ebraico, per quanto riguarda le competenze metalinguistiche, l'analisi dei testi e lo studio
della loro tradizione.
- La consapevolezza della complessità culturale e linguistica permetterà di interpretare criticamente e con
autonomia di giudizio i fenomeni storici, sociali e culturali che riguardano le minoranze religiose e linguistiche del
Vicino Oriente, cogliendone i riflessi nella loro produzione letteraria.
- Le conoscenze e competenze analitiche acquisite comporteranno l'acquisizione di capacità espositive dei temi
trattati e capacità di riconoscimento ed uso degli strumenti comunicativi che concorrono all'efficacia semiotica dei
testi letterari.
- Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente
nuove conoscenze e competenze.
English
Introduction to the cultural complexity of the Near East and the Arab World. Introduction to Syriac Christianity and
Syriac literature.
Language training and philological method will be applicable also in the study of Arabic or Hebrew (comparative
perspective, meta-linguistic terminology, study of text traditions).
Awareness of the cultural and linguistic complexity will allow students to address critically historical, social and
cultural phenomena, especially as regards religious and linguistic minorities in the Near East and their literary
production.
- 117 -
Italiano
Gli studenti sapranno:
- collocare le principali lingue semitiche nel tempo e nello spazio e descrivere il cristianesimo siriaco e la storia
della letteratura siriaca nelle loro linee fondamentali;
- leggere e analizzare i testi in siriaco classico presentati a lezione, analizzarli e commentarli, facendo uso degli
strumenti critici e bibliografici presentati a lezione;
- interpretare criticamente e con autonomia di giudizio alcuni tipi di testi letterari, contestualizzandoli nel periodo
storico in cui sono stati prodotti e tramandati e nella cultura di cui sono espressione;
- esporre oralmente le conoscenze acquisite sulle lingue semitiche e la letteratura siriaca e spiegare con
terminologia linguistica e filologica appropriata testi comparabili a quelli letti a lezione;
- utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche, enciclopedie, database lessicali disponibili
online) sulle lingue semitiche, la lingua e letteratura siriaca.
English
Students will be able to:
- describe the geographical and historical distribution of Semitic languages and outline salient features of Syriac
culture and the history of Classical Syriac literature;
- read, analyze and comment upon the Classical Syriac texts presented in class;
- interpret critically literary texts comparable to those presented in class;
- use appropriate linguistic and philological terminology in presenting literary texts;
- use bibliographic tools (handbooks, dictionaries, grammars, encyclopedias, lexical databases available online...)
on Semitic languages, Syriac language and literature.
MODALITA' DI INSEGNAMENTO
Italiano
L'insegnamento è costituito da 36 ore frontali. Il docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture
integrative, in preparazione delle lezioni della settimana successiva.
English
36 X 45 minute classes. The teacher assignes every week readings for the classes of the next coming week.
Italiano
L'esame si svolge esclusivamente in forma orale e consiste in una domanda sulla distribuzione storica e geografica
di una lingua semitica e nella lettura, traduzione, commento grammaticale e contestualizzazione storico-letteraria di
uno dei testi siriaci letti a lezione.
Gli studenti non frequentanti possono concordare una lettura sostitutiva dei testi letti a lezione.
English
The exam is in oral form and consists of a question on the historical and geographical distribution of a Semitic
language and the reading, translation, and analysis of some lines of one of the read Syriac texts.
Students who cannot attend the classes should get in contact with the teacher.
The exam can be taken in English.
PROGRAMMA
Italiano
- 118 -
Tra agiografia ed epica: letture dalla storia siriaca di Mar Qardagh
1) Distribuzione storica e geografica delle lingue semitiche, con particolare attenzione per il complesso aramaico.
2) Introduzione alle minoranze linguistiche e religiose del Vicino Oriente e del Mondo arabo, con particolare
attenzione ai cristiani di lingua siriaca:
- minoranze linguistiche nel Mondo arabo
- il cristianesimo siriaco: origini, cenni di storia delle chiese di tradizione siriaca
- storia contemporanea dei cristiani di tradizione siriaca: il genocidio del 1915 e la situazione attuale
3) Cenni di storia della letteratura siriaca:
- la Bibbia siriaca, origini, età classica, la Rinascita siriaca
- i principali generi letterari, con particolare riferimento all'agiografia
4) Lettura di testi siriaci classici:
- introduzione al siriaco classico: scrittura (estranghela e serto), pronomi personali, radici e forme, stati del nome,
perfetto e imperfetto del verbo forte, forme derivate del verbo
- lettura con analisi grammaticale di una scelta di testi dagli Atti di Mar Qardagh.
English
The Syriac History of Mar Qardagh between Epic and Hagiography
1) Historical and geographical distribution of the Semitic languages, with focus on Aramaic.
2) Introduction to the linguistic and religious minorities in the Middle East and the Arab world, with focus on Syriac
Christianity:
- Linguistic minorities in the Arab World
- Syriac Christianity
- Contemporary history of Syriac Christians
3) An overview of Syriac literature:
- The Syriac Bible, origins, classical age, the Syriac Renaissance
- Literary genres, with focus on hagiography
4) Reading of classical Syriac texts:
- Introduction to Classical Syriac: writing (estranghela and serto), personal pronouns, pattern and root morphology,
nominal morphology, perfect and imperfect of the strong verbs, verbal derived stems
- Reading and grammatical analysis of selected texts from the Acts of Mar Qardagh.
Italiano
Abbeloos, J.B. (1890), Acta Mar Kardaghi Martyris, Brockhaus
Brock, S.P. (2011), ''Syriac Hagiography'', in The Ashgate Research Companion to Byzantine Hagiography. Vol. 1:
Periods and Places, 259-83
Durand, O. e G. Garbini (1994), Introduzione alle lingue semitiche, Brescia: Paideia, 1-73 e 131-76 oppure Rubin, A.D.
(2010), A Brief Introduction to the Semitic Languages, Gorgias Press
Healey, J.F. (2005), Leshono Suryoyo: First Studies in Syriac, Gorgias Press oppure Muraoka, T. (1997), Classical
Syriac. A Basic Grammar with a Chrestomathy, Harrassowitz
Mengozzi, A. (2008), "I cristiani di tradizione siriaca del Vicino e Medio Oriente", in A. Ferrari (a c. di), Popoli e chiese
dell'Oriente cristiano, Edizioni Lavoro, 135-176.
- 119 -
Mengozzi, A. (2015), "L'adozione dell'identità assira da una parte della Chiesa siro-orientale, il genocidio del 1915 e
la diaspora", in Dal Mediterraneo al Mar della Cina, Libreria Editrice Vaticana, 22 pp.
Multiple Lexicon Search [dukhrana.com]
Murre-van den Berg, H.L. (2010), "Syriac Christianity", in The Blackwell Companion to Eastern Christianity, 249-68
Nöldeke, Th. (1904 o ristampe), Compendious Syriac Grammar oppure Duval, R. (1881 o ristampe), Traité de
grammaire syriaque
Van Rompay (2000), "Past and Present Perceptions of Syriac Literary Tradition", Hugoye: Journal of Syriac Studies
3.1, 71-103
Van Rompay, L. (2008), "The East (3): Syria and Mesopotamia", in S.A. Harvey – D.G. Hunter (eds.), The Oxford
Handbook of Early Christian Studies, 365-86
Walker, J.Th. (2006), The Legend of Mar Qardagh. Narrative and Christian Heroism in Late Antique Iraq, University of
California Press, 2006
English
Abbeloos, J.B. (1890), Acta Mar Kardaghi Martyris, Brockhaus
Brock, S.P. (2011), ''Syriac Hagiography'', in The Ashgate Research Companion to Byzantine Hagiography. Vol. 1:
Periods and Places, 259-83
Durand, O. e G. Garbini (1994), Introduzione alle lingue semitiche, Brescia: Paideia, 1-73 e 131-76 oppure Rubin, A.D.
(2010), A Brief Introduction to the Semitic Languages, Gorgias Press
Healey, J.F. (2005), Leshono Suryoyo: First Studies in Syriac, Gorgias Press oppure Muraoka, T. (1997), Classical
Syriac. A Basic Grammar with a Chrestomathy, Harrassowitz
Mengozzi, A. (2008), "I cristiani di tradizione siriaca del Vicino e Medio Oriente", in A. Ferrari (a c. di), Popoli e chiese
dell'Oriente cristiano, Edizioni Lavoro, 135-176.
Mengozzi, A. (2015), "L'adozione dell'identità assira da una parte della Chiesa siro-orientale, il genocidio del 1915 e
la diaspora", in Dal Mediterraneo al Mar della Cina, Libreria Editrice Vaticana, 22 pp.
Multiple Lexicon Search [dukhrana.com]
Murre-van den Berg, H.L. (2010), "Syriac Christianity", in The Blackwell Companion to Eastern Christianity, 249-68
Nöldeke, Th. (1904 o ristampe), Compendious Syriac Grammar oppure Duval, R. (1881 o ristampe), Traité de
grammaire syriaque
Van Rompay (2000), "Past and Present Perceptions of Syriac Literary Tradition", Hugoye: Journal of Syriac Studies
3.1, 71-103
Van Rompay, L. (2008), "The East (3): Syria and Mesopotamia", in S.A. Harvey – D.G. Hunter (eds.), The Oxford
Handbook of Early Christian Studies, 365-86
Walker, J.Th. (2006), The Legend of Mar Qardagh. Narrative and Christian Heroism in Late Antique Iraq, University of
California Press, 2006
NOTA
Italiano
Il tema "tra epica ed agiografia" sarà trattato anche nell'insegnamento di Letteratura araba della prof.ssa F. Bellino,
- 120 -
con la quale è prevista l'organizzazione di un seminario interdisciplinare. Si veda anche Agiografia greca del prof. P.
Varalda.
Gli studenti di qualsiasi corso di laurea triennale o magistrale che intendono inserire Filologia semitica nel loro piano
carriera possono scegliere tra questo corso proposto per la triennale, di carattere introduttivo (novembre 2015
gennaio 2016, lu-ma-me 12:00-14:00, aula 1 Gorresio) oppure il corso proposto per la magistrale (vedi sito dei cds
di Scienze linguistiche e Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa) e di impostazione seminariale (settembre-ottobre
2015, gio-ve 13:00-15:30, aula 1 Gorresio; letture da un poema aramaico moderno su Mar Qardagh), a seconda dei
loro interessi ed orari (aula ed orari sono da confermare).
English
English text being updated
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=w847
- 121 -
Filologia semitica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bwk7;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dfwl
- 122 -
Filosofia della natura - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia della natura - 2015/2016 (STU0311 (K0760, LET1096)- 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xowr
- 123 -
Filosofia della religione - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
M-FIL/01 - filosofia teoretica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=vbd5;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=186
- 124 -
Filosofia della religione- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j6hb;sort=DEFAULT;search=;hits=153
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wmoc
- 125 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
M-FIL/03 - filosofia morale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=42rm;sort=DEFAULT;search=
{docente}%20%3d~%20%2f^edonaggi%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f6xz
- 126 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia della storia - 2015/2016 (LF739 (LET0302) - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tzd7
- 127 -
Filosofia della storia- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5v9l;sort=DEFAULT;search=;hits=151
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=51y4
- 128 -
Filosofia morale A - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Filosofia morale A - 2015/2016 (STU0038 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uoms
- 129 -
Filosofia morale A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xhxb;sort=DEFAULT;search=;hits=153
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0jsp
- 130 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SPS/01 - filosofia politica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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- 131 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b2ws;sort=DEFAULT;search=;hits=150
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qgfr
- 132 -
Filosofia politica mod.2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7858;sort=DEFAULT;search=;hits=150
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vuht
- 133 -
Filosofie e religioni dell'india e dell'asia centrale - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0648 - 6 cfu o 9 cfu
Docente:
Alberto Pelissero (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703847, [email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6o9
L-OR/17 - filosofie, religioni e storia dell'india e dell'asia centrale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Introduzione alle filosofie e religioni dell'India attraverso la presentazione delle sei scuole filosofiche classiche
(darsana).
English
Introduction to Indian philosophies and religions through an outline of Indian philosophy according to the six classical
schools (darsana-s).
Italiano
I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti
su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione
English
Results of learning are verified during each lecture, interacting with pupils on specific themes, and discussing the
questions posed by students at the end of each lecture
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alle filosofie e religioni dell'India; presentazione di alcune concezioni fondamentali della filosofia
indiana secondo i sei darsana.
Lettura commentata di passi rilevanti della letteratura primaria e secondaria in traduzione italiana.
Per studenti dell'ordinamento DM 270: 6 CFU, programma completo
Per studenti della Facoltà di Lingue e letterature straniere iscritti prima dell'a.a. 2013-2014: 9 CFU, programma
esteso (istruzioni a lezione).
- 134 -
English
Introduction to Indian philosophies and religions; outline of some basic ideas of Indian philosophies according to the
six darsana-s.
Perusal of relevant passages from primary and secondary literature in Italian translation.
Students under DM 270: 6 CFU, full syllabus.
Students from the Faculty of Foreign languages and literatures before academic year 2013-2014: 9 CFU, extended
syllabus (directions during the course).
Italiano
Frequentanti:
Dispense a cura del docente, eventuali indicazioni bibliografiche durante il corso.
Non frequentanti:
Dispense a cura del docente;
un manuale di Filosofia indiana a scelta tra
Giuseppe Tucci, Storia della filosofia indiana, Laterza, Bari 1957 e ristampe successive
oppure
Alberto Pelissero, Filosofie classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2013.
English
Students attending the course:
Lecture notes by the teacher.
Students not attending the course:
Lecture notes by the teacher;
a handbook of Indian philosophy.
It is possible to choose either
Giuseppe Tucci, Storia della filosofia indiana, Laterza, Bari 1957 e ristampe successive
or
Alberto Pelissero, Filosofie classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2013.
NOTA
Italiano
Nessun requisito preliminare.
Nessun programma concordato disponibile.
- 135 -
English
No preliminary skills required.
No individual syllabus available.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=so2n
- 136 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=e7d2;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=151
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=56n6
- 137 -
Philosophies and Religions of India and Central Asia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessun requisito preliminare. No preliminar skills required.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento si propone di far sì che gli studenti sappiano collocare autori e opere della filosofia classica
sacerdotale indiana in un quadro d'insieme che tenga conto del contesto vedico;
che sappiano padroneggiare le linee principali della dottrina di ciascuna delle sei scuole, e di intraprendere gli
opportuni raffronti su temi specifici;
che siano consapevoli dei termini tecnici fondamentali del lessico filosofico indiano, comune agli ambiti sacerdotale
e buddhista, rilevando le relative differenze d'uso.
Tale base consentirà agli studenti di conseguire autonomamente nuove conoscenze e competenze.
English
The course will develop in the students the ability to insert authors and works from classical priestly Indian
philosophy within a wider frame, according to its Vedic context;
to command the main outlines of the doctrine of each and every of the six schools, and to draw useful comparisons
between them about specific themes;
to be aware of the basic technical terms from Indian philosophical lexicon, both in priestly and buddhistic milieu,
noting mutual differences in their use.
Starting from this basis, students will be able to autonomously acquire further knowledge and competency.
Italiano
- 138 -
Conoscenza e capacità di comprensione:
gli studenti saranno in grado:
di delineare un quadro chiaro della tassonomia tradizionale delle sei scuole filosofiche di ambito sacerdotale
all'interno del contesto di riferimento vedico, e di compiere gli opportuni raffronti (analogie e differenze) tra le
diverse scuole;
saranno consapevoli:
delle principali problematiche della filosofia indiana (teoria della causalità, teoria della conoscenza e dell'errore,
soteriologia e simili).
Capacità di applicare conoscenza e comprensione, autonomia di giudizio e abilità comunicative:
gli studenti sapranno orientarsi nella vasta produzione filosofica indiana classica;
conosceranno autori e opere principali di ciascuna delle sei scuole;
sapranno descrivere le linee essenziali della dottrina di ciascuna scuola.
Capacità di apprendimento:
gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, saggi, repertori);
saranno avvertiti della difficoltà insita nella traduzione di testi filosofici indiani.
English
Knowledge and understanding:
students will be able to draw a sketch of the structure of the traditional taxonomy of the six priestly philosophical
schools within their Vedic context;
they will be able to draw meaningful comparisons (analogies and differences);
they will be aware of the main problems in Indian Philosophy (causality theories, knowledge and error theories,
soteriology and so on).
Applying knowledge and understanding, making judgements and communication skills:
students will be able to find their own way within the bulky Indian classical philosophical production;
they will know the main authors and works of each and every of the six schools;
they will be able to delineate the main outlines of the specific doctrine of each and every school.
Learning skills:
students will familiarize with specific bibliographical tools (handbooks, essays, reference works);
they will be aware of the intrinsic difficulty implicit in every attempt to translate an Indian philosophical work.
Italiano
Lezione frontale 70%; lezione interattiva con partecipazione degli studenti 30%.
English
- 139 -
Taught class 70%; active lecture 30%.
Italiano
su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste da loro al termine di ogni lezione.
Al momento dell'esame la verifica consiste in un colloquio orale, con voto espresso in trentesimi. Il colloquio può
essere sostenuto in inglese.
English
Results of learning are verified during each lecture, interacting with students on specific themes, and discussing the
questions posed by students at the end of each lecture.
During the final test results of learning are tested by an oral examination; mark ratio: 30/30. The oral examination
may be held in English.
Non sono previste attività di supporto, a eccezione di una visita guidata al MAO (Museo di Arte Orientale) di Torino,
che avrà luogo se si verificheranno le condizioni necessarie.
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alle filosofie e religioni dell'India;
presentazione di alcune concezioni fondamentali della filosofia indiana secondo i sei darsana;
lettura commentata di passi rilevanti della letteratura primaria e secondaria in traduzione italiana.
English
Introduction to Indian philosophies and religions;
outline of some basic concepts of Indian philosophies according to the six darsana-s;
perusal of relevant passages from primary and secondary literature in Italian translation.
Italiano
Alberto Pelissero, Filosofie classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2014, pp. 1-85; 175-382.
Ulteriore bibliografia fornita a lezione.
English
Alberto Pelissero, Filosofie classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2014, pp. 1-85; 175-382.
Further bibliography will be provided during the lectures.
NOTA
Italiano
- 140 -
Gli studenti non frequentanti prepareranno inoltre per intero il seguente volume:
Alberto Pelissero, Hinduismo, Storia, tematiche, attualità, Editrice La Scuola, Brescia 2013
English
Students not attending the course will study also the whole of the following book:
Alberto Pelissero, Hinduismo, Storia, tematiche, attualità, Editrice La Scuola, Brescia 2013
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Aula 14 Palazzo Nuovo - Piano primo
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e64x
- 141 -
Fondamenti di linguistica (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
L-LIN/01 - glottologia e linguistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovj1;sort=DEFAULT;search=;hits=182
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ca3a
- 142 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Maria Luisa Sturani (Titolare del corso)
Contatti docente:
0116704823, [email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
M-GGR/01 - geografia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si prefigge l'obiettivo di illustrare l'ambito di studi della Geografia umana, nei suoi fondamenti teoricometodologici e nelle sue principali articolazioni settoriali, sia in termini generali sia attraverso l'esplorazione di uno
specifico tema di ricerca (rapporti tra cartografia e potere).
A supporto di tale obiettivo il corso prevede anche l'illustrazione e l'utilizzo, attraverso esercitazioni pratiche, delle
principali fonti e dei linguaggi di cui si avvale la ricerca geografica, con particolare riferimento alla cartografia, alle
immagini e alle statistiche.
English
The course's principal aim is to illustrate Human Geography in its theories and methods and in its main branches,
both in general terms and through the exploration of a specific research theme (relationships between maps and
power).
As a complementary aim, the course will also offer, through practical exercises, examples and tools for the critical
use and interpretation of the main sources and languages used in geographical research, with particular reference
to maps, images and statistics.
Italiano
I risultati dell'apprendimento attesi per il corso di Geografia sono i seguenti:
Acquisizione di conoscenze di base sui fondamenti teorico-metodologici e sulle principali articolazioni
settoriali della Geografia umana.
Capacità di applicare criticamente l'approccio geografico all'analisi di uno specifico tema di ricerca.
Capacità di interpretazione delle principali fonti e linguaggi della ricerca geografica, con particolare
riferimento a carte, immagini e statistiche.
Il raggiungimento di tali risultati sarà valutato tramite una prova scritta, fondata su domande aperte e una
- 143 -
esercitazione pratica di lettura di carte, immagini o statistiche. Gli studenti stranieri possono, facendone richiesta al
momento dell'appello, sostenere l'esame in forma orale.
English
Learning results expected for Geography's course are:
Acquisition of basic knowledge about Human Geography, in its main theories, methods and research
branches.
Acquisition of critical skills for applying geographical approaches to the analysis of a specific research theme.
Acquisition of basic skills in the interpretation of the main sources and languages of Geography, with
particular reference to maps, images and statistics.
The achievement of these results will be tested through a written examination, based on open questions and a
practical exercise in map, image or statistics' interpretation. Foreign students can take their examination orally.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si articola in due parti, strettamente integrate:
A) Illustrazione dell'ambito di studi della Geografia umana, nei suoi fondamenti teorico-metodologici e nelle sue
principali articolazioni settoriali (cenni di storia del pensiero geografico, interazioni tra società umane e ambiente
naturale, geografia della popolazione, geografia urbana, geografia agraria, geografia dell'industria e delle attività
terziarie, geografia politica, geografia dello sviluppo)
B) Cartografia e potere. La seconda parte del corso proporrà un percorso di lettura del linguaggio cartografico per
comprenderne il ruolo nei processi di costruzione di identità territoriali ed i rapporti con il potere, attingendo
materiali esemplificativi dalla produzione italiana del Novecento e, in prospettiva comparativa, da differenti
tradizioni cartografiche, con particolare riguardo per quella cinese.
English
The course is divided into two parts, deeply intertwined:
A) Illustration of the field of Human Geography in its main theories, methods and research branches (history of
geographical knowledge, man-environment relationships, population geography, urban geography, rural
geography, geography of industry and services, political geography, development geography)
B) Maps and Power. The second part of the course will deal with maps and the role played by them in the building of
territorial identities and in their relationships with power. Examples will be taken from the Italian map production of
the Nineteenth century and, in a comparative perspective, from other cartographic traditions, with particular
reference to Chinese mapping.
Italiano
Ai fini dell'esame gli studenti potranno fare riferimento ai seguenti testi:
A.L. GREINER, G. DEMATTEIS, C. LANZA, Geografia umana. Un approccio visuale, Torino, UTET Università, 2012 (ad
eccezione dei capitoli 4 e 5)
E. BORIA, Cartografia e potere. Segni e rappresentazioni negli atlanti italiani del Novecento, Torino, UTET
- 144 -
Università, 2007
M.L. STURANI, "I giusti confini dell'Italia". La rappresentazione cartografica della nazione, in "Contemporanea", I
(1998), pp. 427-446
I testi al punto 2 e 3 potranno essere parzialmente sostituiti con bibliografia in inglese relativa alla tradizione
cartografica cinese, che verrà indicata a lezione.
English
For preparing the examination students can refer to the following texts:
A.L. GREINER, G. DEMATTEIS, C. LANZA, Geografia umana. Un approccio visuale, Torino, UTET Università, 2012
(excluding chapters 4 and 5)
E. BORIA, Cartografia e potere. Segni e rappresentazioni negli atlanti italiani del Novecento, Torino, UTET
Università, 2007
M.L. STURANI, "I giusti confini dell'Italia". La rappresentazione cartografica della nazione, in "Contemporanea", I
(1998), pp. 427-446
Essays quoted at n. 2 and 3 can be partially replaced by the study of some geographic literature in English about
Chinese mapping tradition, that will be suggested during the course.
NOTA
Italiano
Il corso è rivolto agli studenti del Corso di laurea di Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa
English
The course is reserved to students attending to the first degree Course in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa
- 145 -
Geografia (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0321 - 12 cfu e S5163 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6g2n;sort=DEFAULT;search=;hits=91
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6jx0
- 146 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pcyo
- 147 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Geografia (6 cfu) - 2015/2016 (S5163)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j7ed
- 148 -
Geografia del paesaggio e dell'ambiente (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STS0045 - 6 cfu e STS0044 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=we8o
- 149 -
Indologia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/18 - indologia e tibetologia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pv45
- 150 -
Informatica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
6
INF/01 - informatica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-ShowProgram.asp?
FromPage=mediazionelinguistica/Contents/oss-didattica-programmicorsi.asp&ProgSrchFld=&Editing=1105
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yrhd
- 151 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=b073;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=91d4
- 152 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Per gli studenti con cognome A-L: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q0mk
Per gli studenti con cognome M-Z: http://www.didattica-cps.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=tb91;sort=DEFAULT;search= %20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ei%2fi%20;hits=19
Mutuato da: Mutuato dal Dipartimento di Culture, politica e società.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fiae
- 153 -
INTRODUZIONE ALL'ANTROPOLOGIA CULTURALE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=q0mk;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ei%2fi%20;hits=24
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bowa
- 154 -
Introduzione alla cultura dell'India - 2015/2016
Introduction to Indian culture
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Pinuccia Caracchi (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/19 - lingue e letterature moderne del subcontinente indiano
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si auspica un genuino interesse per la cultura indiana.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento ha per obiettivo quello di offrire una conoscenza di base della cultura indiana, in particolare di
quella che si è espressa attraverso le diverse dottrine, religioni e vie di salvezza che vanno sotto il nome di
"Induismo", fornendo alcuni fondamentali strumenti concettuali e critici per interpretarne la grande ricchezza e la
straordinaria complessità.
La consapevolezza della complessità religiosa e culturale che caratterizza l'universo hindu offrirà uno strumento
critico per affrontare lo studio della civiltà indiana in alcuni dei suoi aspetti più significativi, anche per l'India
contemporanea. Particolare cura verrà posta nell'approfondire i principi fondamentali su cui si fondano le visioni
hindu del divino e dell'uomo, del mondo e della società, essendo tali principi condivisi, in varia misura, dalle altre
vie religiose sorte nell'Asia meridionale.
Le nozioni acquisite forniranno una prima base per conseguire autonomamente nuove conoscenze sulla civiltà
indiana in generale e, in particolare, nell'ambito del vasto panorama religioso del subcontinente indiano.
English
The course aim to provide a basic understanding of Indian culture, especially of that which is expressed through the
different doctrines, religions and ways of salvation that go under the name of "Hinduism", providing some basic
conceptual and critical tools to interpret its extraordinary complexity.
The awareness of religious and cultural complexity of the Hindu world will provide a critical tool for the study of
Indian civilization in some of its main features and in today's India. Particular focus will be on the fundamental ideas
underlying the Hindu vision shared, to varying degrees, by other religions arisen in South Asia. This will also provide
a first basis to achieve autonomously new knowledge on South Asian civilization.
Italiano
- 155 -
Gli studenti acquisiranno:
- una conoscenza delle nozioni fondamentali su cui si basano le diverse "religioni" hindu;
- una conoscenza di base delle principali vie di salvezza hindu, nei loro caratteri più generali e/o più rilevanti;
- una prima familiarità con le Scritture hindu, attraverso la lettura di testi di differenti tipologie e della Bhagavad-gita;
- strumenti interpretativi per la comprensione e l'approfondimento, in autonomia, di altri temi correlati con le
religioni sorte nel subcontinente indiano.
English
Students are expected to acquire:
- a knowledge of the basic ideas underlying Hindu "religions";
- a basic understanding of the main Hindu ways of salvation, in their most general features and in some of the more
relevant ones;
- an initial acquaintance with Hindu scriptures, through reading different types of texts and of the Bhagavad-Gita;
- some basic interpretative tools for understanding and autonomously deepening other issues related with the
religions arose in South Asia.
Italiano
L'insegnamento è strutturato in 36 ore di lezione frontali.
English
The course is articulated in 36 hours of academic teaching in a traditional classroom setting.
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno verificati con un esame orale durante il quale agli studenti sarà chiesto di
esporre alcuni temi trattati durante le lezioni, oltre a quelli approfonditi con l'ausilio del libro di S. Piano, indicato in
bibliografia. Una o più domande riguarderanno la Bhagavad-gita, con lettura e commento di alcuni passi. Una
domanda riguarderà la lettura a scelta (cfr. bibliografia punto 4).
English
The exam will be an oral interview, with questions regarding the subjects dealt with during classes or studied in the
book indicated in bibliography . One questions will concern the Bhagavad-gita: the student will be asked to read and
comment some passages. The last question will concern the book of the student's choosing.
Non previste.
PROGRAMMA
Italiano
L'insegnamento si propone di introdurre alla conoscenza delle religioni hindu nei loro caratteri generali.
Verranno trattati in particolare i temi seguenti:
i principi fondamentali: dharma, karman e punarjanman;
la società tradizionale;
concezione tradizionale della vita ed escatologia;
mito e sacrificio nei Veda;
- 156 -
la visione dell'Assoluto e la concezione dell'uomo nelle Upanishad;
la Bhagavad-gita e il suo insegnamento (approfondimenti attraverso la lettura e il commento di passi scelti);
alcuni fra i più significativi lineamenti del pensiero tradizionale;
le principali "religioni" hindu: Vishnu, Shiva e la Devi nel mito e nell'iconografia;
avatara e lila;
la pratica religiosa: puja, pellegrinaggi, vrata, samskara;
purità e cibo;
il calendario tradizionale e le principali feste religiose.
English
The course is an introduction to the Hindu religions in their general features.
These are the main subjects dealt with:
the basics ideas: dharma, karma and punarjanman;
the traditional society;
the traditional view of life and eschatology;
myth and sacrifice in the Vedas;
the Absolute and the man in the Upanishad-s;
the Bhagavad-gita and its teaching (reading and discussion of selected passages);
some of the most significant features of the traditional schools of thought;
the main Hindu "religions": Vishnu, Shiva and Devi in myth and iconography;
avatara-s and lila;
the religious practice: puja, pilgrimages, vrata, samskara-s;
purity and food;
the traditional calendar and the main religious festivals.
Italiano
Testi d'esame (oltre agli appunti delle lezioni):
1) S. Piano, Sanatana-dharma – Un incontro con l'induismo, San Paolo, Cinisello Balsamo 2006 (II ed.)
2) Bhagavad-gita – Il canto del Glorioso Signore, a cura di S. Piano, San Paolo, Cinisello Balsamo 2013.
3) P. Martinetti, La sapienza indiana. Corredata da un'antologia di testi indù e buddhisti, a cura di P. Caracchi, Celuc
Libri, Milano 1981 (solo la raccolta antologica da pp. 97 a 156, disponibile in fotocopie presso la docente).
4) Lettura di una delle opere seguenti (a scelta):
- S. Alter, Acque sacre, Ponte alle Grazie, Milano 2002
- J. Blank, Il dio dalla pelle azzurra – Alla scoperta dell'india di oggi sulle tracce del principe Rama, Frassinelli,
Segrate 1995.
- S. Kakar, Estasi, Neri Pozza, Vicenza 2004
- S. & K. Kakar, Gli indiani – Ritratto di un popolo, Neri Pozza, Vicenza 2004
- D. Lapierre – L. Collins, Stanotte la libertà, Il Saggiatore, 2011
- D. Lapierre, La città della gioia, Mondadori, Milano 1996
- R. Rao, Sulle gradinate del Gange, Giunti, Firenze 2000
- altra opera concordata con la docente sulla base di interessi specifici
Bibliografia integrativa e per l'approfondimento personale verrà consigliata durante le lezioni.
English
Books for the exam:
- 157 -
1) S. Piano, Sanatana-dharma – Un incontro con l'induismo, San Paolo, Cinisello Balsamo 2006 (II ed.)
2) Bhagavad-gita – Il canto del Glorioso Signore, a cura di S. Piano, San Paolo, Cinisello Balsamo 2013.
Libri, Milano 1981 (the anthology from pp. 97 a 156, available from the teacher).
4) One of the following books (at choice):
- S. Alter, Acque sacre, Ponte alle Grazie, Milano 2002
- J. Blank, Il dio dalla pelle azzurra – Alla scoperta dell'india di oggi sulle tracce del principe Rama, Frassinelli,
Segrate 1995.
- S. Kakar, Estasi, Neri Pozza, Vicenza 2004
- S. & K. Kakar, Gli indiani – Ritratto di un popolo, Neri Pozza, Vicenza 2004
- D. Lapierre – L. Collins, Stanotte la libertà, Il Saggiatore, 2011
- D. Lapierre, La città della gioia, Mondadori, Milano 1996
- R. Rao, Sulle gradinate del Gange, Giunti, Firenze 2000
- another book agreed with the teacher on the basis of specific interests.
NOTA
Italiano
È previsto un testo aggiuntivo per i non frequentanti.
English
Students who cannot attend classes must agree upon an additional text with the teacher.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
15:00 - 16:00
Martedì
15:00 - 16:00
Mercoledì
15:00 - 16:00
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/03/2016
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ve1q
- 158 -
Introduzione alla filologia classica (Filologia classica B) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ooyf
- 159 -
Introduzione alla filologia classica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9ikw;sort=DEFAULT;search=;hits=77
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8sa3
- 160 -
Istituzioni di sociologia - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: ISTITUZIONI DI SOCIOLOGIA (CPS0104)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g2yj
- 161 -
Istituzioni di sociologia A- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0037 - 12
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6vfn;sort=DEFAULT;search=;hits=38
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jh6o
- 162 -
Istituzioni di sociologia B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5rpr;sort=DEFAULT;search=;hits=38
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ozc3
- 163 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-FIL-LET/04 - lingua e letteratura latina
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gl07
- 164 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Latino di base (6 CFU) - 2015/2016 (STU0126)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kvau
- 165 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=uwrz
- 166 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Latino di base (12 cfu) - 2015/2016 (STU0125)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bro7
- 167 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=01yx
- 168 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Latino di base (6 CFU) - 2015/2016 (STU0126)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k1ra
- 169 -
Latino di base biennale (6 cfu)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g4u8;sort=DEFAULT;search=let0743;hits=1
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yora
- 170 -
Latino di base biennale - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Latino di base (12 cfu) - 2015/2016 (STU0125)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=64jc
- 171 -
Letteratura araba (I e II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=letteratura%20araba&Editing=887
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=16i1
- 172 -
Letteratura araba (II annualità) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=r2wc;sort=DEFAULT;search=
{corso_id}%20%3d~%20%2fhsz2%2f;hits=2
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z071
- 173 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: L0072 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-didatticaprogrammi.asp&ProgSrchFld=BENIGNI&Editing=1282
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=13fb
- 174 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Mutuazione dal Dipartimento di Lingue, letterature straniere e culture moderne
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=729u
- 175 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q9ak
- 176 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura bizantina - 2015/2016 (K0314 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=aawm
- 177 -
Letteratura cinese (I e II annualità)- 2013/2014
Chinese Literature
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LIN0033 - LIN0082
Docente:
Prof. Attilio Andreini (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
9
L-OR/21 - lingue e letterature della cina e dell'asia sud-orientale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
#
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire un quadro della letteratura cinese moderna analizzando le opere, gli autori e gli sviluppi dei
generi letterari durante arco temporale considerato.
English
Il corso intende fornire un quadro della letteratura cinese moderna analizzando le opere, gli autori e gli sviluppi dei
generi letterari durante arco temporale considerato.
Italiano
Lo studente conoscerà le principali linee di svolgimento della produzione letteraria cinese moderna e sarà in grado
di discernere le specificità di ogni periodo storico e dei principali autori.
Modalità d'esame:
•Prova scritta 1:
• test di ammissione alla seconda prova scritta: 30 domande
•Prova scritta 2:
- 178 -
va sostenuta entro le sessioni d'esame dell'anno accademico in cui si supera il test (ad esempio, chi supera il test
nel maggio 2014 può sostenere la prova orale fino al febbraio 2015).
English
The student will know the main changes along the history of modern Chinese literature and he/she will be able to
distinguish the peculiarity of each historical period and each one among the main authors.
WRITTEN EXAMINATION 1:
30 questions (required in order to have access to the second written exam)
WRITTEN EXAMINATION 2:
it must be taken before the end of the academic year
PROGRAMMA
Italiano
Il corso delineerà le principali linee di cambiamento della letteratura cinese moderna
English
The course approaches the history of modern Chinese literature
ITALIANO:
Testi obbligatori:
Idema, Wilt e Haft, Lloyd, Letteratura Cinese, Venezia, Cafoscarina, 2000.
Lanciotti, L., Letteratura cinese, Roma, ISIAO, 2 edizione 2007.
Pesaro, N., "Letteratura cinese moderna e contemporanea" in GUIDO SAMARANI E MAURIZIO SCARPARI, La Cina.
Verso la modernità, TORINO, Einaudi, vol. III, 2009, pp. 693-745.
Sabattini, Mario e Santangelo, Il Pennello di lacca: la narrativa cinese dalla dinastia Ming ai giorni nostri, Bari, Laterza,
1997.
Letture: obbligatori almeno tre opere letterarie moderne cinesi tradotte in italiano
- 179 -
Ulteriori riferimenti bibliografici verranno forniti all'inizio del corso.
INGLESE:
Compulsory reading:
Lanciotti, L., Letteratura cinese, Roma, ISIAO, 2 edizione 2007.
1997.
Reading: compulsory three modern Chinese literary works translated in Italian
Supplementary references will be suggested throughout the course.
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j955
- 180 -
Chinese Literature
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LS232 - 12 cfu
Docente:
Prof. Attilio Andreini (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
conoscenza elementare della lingua cinese moderna
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Fornire agli studenti gli strumenti critici per orientarsi nel complesso sviluppo storico della letteratura cinese, dalle
origini fino all'epoca medievale (V-VI secolo d.C.). Letture critiche, traduzioni e costanti riferimenti ai diversi contesti
storico-filosofici inquadreranno con maggior precisione le espressioni più emblematiche della letteratura cinese.
English
The course will provide the students with the critical tools to orient themselves in the complex historical
development of Chinese literature, from its origins to the "medieval" period (V-VI century AD). Critical readings,
translations and constant references to the different historical and philosophical contexts will focus our attention on
the most emblematic expressions of Chinese literature.
Italiano
Lo studente sarà in grado di acquisire gli strumenti per comprendere e contestualizzare le principali opere letterarie
cinesi dell'antichità, di leggere e tradurre i testi studiati in classe e di esporre e inquadrare criticamente i contenuti
dei testi e delle letture obbligatorie.
English
The students will be able to understand and contextualize the most important literary works and the main authors in
ancient China; they will also be able to carry on a conversation on an assigned topic, to read and translate the texts
studied in class and to critically analize the contents and the features of the most representative Chinese texts from
the origins to the "medieval" age (V-VI century AD).
- 181 -
Prova scritta n.1: Test a domande aperte (30) con possibilità di soli 6 errori per poter accedere alla seconda prova
scritta.
Prova scritta n.2: Sei domande aperte nelle quali si chiede allo studente di commentare criticamente o tradurre
testi letterari cinesi affrontati durante il corso
L'esame consta di un primo test scritto (30 domande) che, se superato (non più di sei errori), darà accesso
all'esame scritto vero proprio (6 domande aperte nelle quali si chiede di tradurre alcuni passi studiati durante il
semestre o di elaborare commenti critici inerenti ai temi affrontati durante il corso)
PROGRAMMA
Italiano
Excursus della letteratura cinese, dalle iscrizioni su ossa oracolari del XIII secolo a.C. alle tendenze letterarie del
periodo "medievale". Presentazione dei principali autori e, soprattutto, delle principali opere cinesi dell'antichità,
attraverso un esame critico dei contenuti e degli stili delle fonti letterarie.
English
An excursus of Chinese literature, from the oracle bones the inscriptions (thirteenth century BC) to the literary works
from the Chinese medieval era (V-VI century AD). The course will offer a presentation of the main authors and,
above all, of the major Chinese works of antiquity, through a critical examination of their content and style.
Italiano
Bibliografia (testi obbligatori):
Lanciotti, L., Letteratura cinese, Roma, ISIAO, 2 edizione 2007 (fino al periodo medievale) oppure Bertuccioli, G., La
letteratura cinese, Roma, L'asino d'oro, 2 edizione 2013 (fino a p. 152).
Van Ess, H., "Gli albori della letteratura", in Scarpari M. e Lippiello, T. (a cura di), La Cina 1.2. Dall'età del bronzo
all'impero Han, Torino, Einaudi, 2013, pp. 901-974.
Scarpari, Maurizio, Il Confucianesimo, Torino, Einaudi, 2010.
Scarpari, M., "Laozi e il Laozi", in Andreini, A., Laozi. Genesi del Daodejing, Torino, Einaudi, 2004, pp. VII-XXXIX.
Möller, Hans-Georg, "Zhuangzi's 'Dream of the Butterfly': A Daoist Interpretation", in Philosophy East and West, Vol.
49, No. 4 (Oct., 1999), pp. 439-450.
Andreini, A., "La trasmissione del sapere. Forme e funzioni del testo", in Scarpari M. e Lippiello, T. (a cura di), La Cina
1.2. Dall'età del bronzo all'impero Han, Torino, Einaudi, 2013, pp. 845-899.
Andreini, A., "Breve riflessione sul dire e sul fare nel pensiero cinese classico", in Nordio, M. (a cura di), Cina. West
of California?, Venezia, Marsilio, 2008, pp. 27-43.
Andreini, A., "The Paradoxical Virtue (De) of the Sage in the Laozi", in Rigopoulos, A. (a cura di), Guru. The Spiritual
Master in Eastern and Western Tradition: Authority and Charisma, Venezia, Cafoscarina, pp. 471-507.
Testi raccomandati, seppur non obbligatori:
- 182 -
Letture obbligatorie (almeno 4 testi per il corso da 12 cfu; almeno 2 testi per il corso da 9 cfu):
Andreini, A. (traduzione e cura di)Laozi. Genesi del Daodejing, Torino, Einaudi, 2004.
Andreini, A., e Biondi, M. (traduzione e cura di), Sun Tzu. L'arte della Guerra, Torino, Einaudi, 2011.
Lanciotti, L., Wang Chong l'iconoclasta, Venezia, Cafoscarina, 1997.
Lippiello, T., (traduzione e cura di), Confucio. Dialoghi, Torino, Einaudi, 2003.
Lippiello, T., (traduzione e cura di), La costante pratica del giusto mezzo. Zhongyong, Venezia, Marsilio, 2010.
Liriche cinesi, Valensin, G. (a cura di), Torino, Einaudi, 1987.
Tao tê Ching. Il libro della via e della virtù, J. J. L. Duyvendak (a cura di), Milano, Adelphi, 1994.
Zhuang-zi (Chuang-tzu), Milano, Adelphi, 1992.
English
Bibliography (compulsory readings):
Lanciotti, L., Letteratura cinese, Roma, ISIAO, 2 edizione 2007 (up to the medieval period), or Bertuccioli, G., La
letteratura cinese, Roma, L'asino d'oro, 2 edizione 2013 (up to page 152).
Van Ess, H., "Gli albori della letteratura", in Scarpari M. e Lippiello, T. (a cura di), La Cina 1.2. Dall'età del bronzo
all'impero Han, Torino, Einaudi, 2013, pp. 901-974.
Scarpari, Maurizio, Il Confucianesimo, Torino, Einaudi, 2010.
Scarpari, M., "Laozi e il Laozi", in Andreini, A., Laozi. Genesi del Daodejing, Torino, Einaudi, 2004, pp. VII-XXXIX.
Möller, Hans-Georg, "Zhuangzi's 'Dream of the Butterfly': A Daoist Interpretation", in Philosophy East and West, Vol.
49, No. 4 (Oct., 1999), pp. 439-450.
Andreini, A., "La trasmissione del sapere. Forme e funzioni del testo", in Scarpari M. e Lippiello, T. (a cura di), La Cina
1.2. Dall'età del bronzo all'impero Han, Torino, Einaudi, 2013, pp. 845-899.
Andreini, A., "Breve riflessione sul dire e sul fare nel pensiero cinese classico", in Nordio, M. (a cura di), Cina. West
of California?, Venezia, Marsilio, 2008, pp. 27-43.
Andreini, A., "The Paradoxical Virtue (De) of the Sage in the Laozi", in Rigopoulos, A. (a cura di), Guru. The Spiritual
Master in Eastern and Western Tradition: Authority and Charisma, Venezia, Cafoscarina, pp. 471-507.
Suggested readings, non compulsory:
Compulsory (4 texts at least for those students requiring 12 cfu; 2 texts at least for those students requiring 9 cfu):
Andreini, A. (traduzione e cura di)Laozi. Genesi del Daodejing, Torino, Einaudi, 2004.
- 183 -
Andreini, A., e Biondi, M. (traduzione e cura di), Sun Tzu. L'arte della Guerra, Torino, Einaudi, 2011.
Lanciotti, L., Wang Chong l'iconoclasta, Venezia, Cafoscarina, 1997.
Lippiello, T., (traduzione e cura di), Confucio. Dialoghi, Torino, Einaudi, 2003.
Lippiello, T., (traduzione e cura di), La costante pratica del giusto mezzo. Zhongyong, Venezia, Marsilio, 2010.
Liriche cinesi, Valensin, G. (a cura di), Torino, Einaudi, 1987.
Tao tê Ching. Il libro della via e della virtù, J. J. L. Duyvendak (a cura di), Milano, Adelphi, 1994.
Zhuang-zi (Chuang-tzu), Milano, Adelphi, 1992.
NOTA
Italiano
In corso di aggiornamento, inserire il testo.
English
In corso di aggiornamento, inserire il testo in inglese
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
16:00 - 19:00
Venerdì
9:00 - 12:00
Aula 3 Palazzo Nuovo - Piano terra
Lezioni: dal 25/09/2014 al 09/01/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hn2k
- 184 -
Chinese Literature
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: LS232
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Testo In corso di aggiornamento.
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
- 185 -
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
16:00 - 19:00
Venerdì
13:00 - 16:00
Lezioni: dal 24/09/2015 al 18/12/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4n8q
- 186 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-FIL-LET/10 - letteratura italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3pdl
- 187 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura cristiana antica A mod. 1 - 2015/2016 (LF920 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=el7r
- 188 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=52qm;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k2zj
- 189 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-FIL-LET/06 - letteratura cristiana antica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eo5u
- 190 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r08x;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wqv9
- 191 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=maem
- 192 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 cfu (STU0087)
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f3af
- 193 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9mmh;sort=DEFAULT;search=;hits=76
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a4b4
- 194 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3nha
- 195 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 cfu (STU0088)
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4os7
- 196 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dsg1;sort=DEFAULT;search=;hits=76
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b3ca
- 197 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 o 12
L-LIN/03 - letteratura francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zell
- 198 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura francese B (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0362 - 6 cfu e LET0540 - 12 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0ap6
- 199 -
Letteratura francese B (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 o 12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=iezy;sort=DEFAULT;search=;hits=37
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kxzj
- 200 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
L-OR/22 - lingue e letterature del giappone e della corea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-Didattica.asp
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nqnq
- 201 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y1jz
- 202 -
Letteratura giapponese (I annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=letteratura giapponese&Editing=906
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y41c
- 203 -
Letteratura giapponese (II annualità) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=undq
- 204 -
Letteratura giapponese (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=letteratura giapponese&Editing=907
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3hh5
- 205 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hbbh
- 206 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura greca (corso aggregato)- 2015/2016 (LET0668 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ioe1
- 207 -
Letteratura greca C (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0502 -12 cfu e LET0326 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kx5w;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o3fr
- 208 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=8htb;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6m66
- 209 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 cfu (LET0326)
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura greca C - 2015/2016 (STU0081)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ycgk
- 210 -
Letteratura greca- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xkwj;sort=DEFAULT;search=;hits=87
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b6sd
- 211 -
Letteratura hindi (I annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza di alcuni fra i principali aspetti della letteratura hindi
medievale, con particolare attenzione per poeti e opere legate ai diversi movimenti devozionali. Le prime lezioni, di
introduzione alla cultura indiana, avranno lo scopo di offrire il quadro di riferimento necessario alla loro
comprensione.
English
This course will introduce the student to some of the main features, poets and works of the medieval Hindi
literature. A general introduction to the Indian thought and culture will be given in the first lessons.
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare di avere una buona conoscenza dei movimenti, dei poeti e delle opere della
letteratura hindi medievale che saranno illustrati durante il corso e di quelli approfonditi attraverso lo studio dei testi
indicati in bibliografia o concordati con la docente. Dovrà anche essere in grado di comprenderne le connessioni
con le diverse dottrine, religioni e tradizioni hindu, che dovrà conoscere nei loro caratteri essenziali.
English
Students must have a good knowledge of the Hindi poets and works dealt with during the course or studied in the
texts listed in bibliography.
PROGRAMMA
Italiano
1. Introduzione alla cultura indiana, con una presentazione delle religioni e del pensiero hindu nei loro caratteri
fondamentali.
- 212 -
2. Alcuni fra gli aspetti principali della letteratura hindi medievale: la poesia epica dei raso, i canti dei sant, i poemi
dei sufi, la poesia della bhakti ramaita e krishnaita.
English
1. General introduction to the Indian though and culture.
2. Main features, poets and works of the medieval Hindi literature.
Italiano
Per la prima parte del corso:
1) P. Caracchi, Il Sanatana-dharma e le principali religioni hindu nei loro caratteri generali, in Le tradizioni religiose
dell'Asia - Quaderni "Ecumenismo e Dialogo" a cura di S. Rosso, E. Turco, G. Ceronetti, Torino 2005, pp. 1-24.
Libri, Milano 1981, pp. 97-156.
Per la seconda parte del corso:
3) Manuali per lo studio della letteratura hindi dalle origini al XVIII sec.: G. D. Gaur, Letteratura hindi, in Storia delle
letterature d'Oriente, diretta da O. Botto, Vallardi, Milano 1969, vol. III, pp. 447-473; L. P. Mishra, La letteratura hindi,
in V. Pisani – L. P. Mishra, Le letterature dell'India, Sansoni/Accademia, Firenze – Milano 1970, pp. 323-344
(disponibili presso la docente).
4) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile presso la docente o sul sito
www.hindi.unito.it, previo ottenimento della pw).
5) P. Caracchi, Ramananda e lo yoga dei sant, con una traduzione dei canti hindi in collaborazione con Shukdev
Singh, Ed. dell'Orso, Alessandria 1999, limitatamente alle parti seguenti: cap. I (pp. 13-21), cap. IV.2 (pp. 126-131),
cap. VI.3 (pp. 167-175, leggere da p. 159) e II parte (pp. 207-349).
6) Uno a scelta fra i testi seguenti:
‒ J.S. Hawley - M. Juengersmeyer, Songs of the Saints of India, Oxford University Press, Delhi 2004.
‒ S. Piano, Canti religiosi dei Sikh, Bompiani, Milano 2001.
‒ C. Vaudeville, A Weaver named Kabir, Oxford University Press, Delhi 1997.
- 213 -
‒ C. Vaudeville, Au cabaret de l'amour. Paroles de Kabir, traduit du hindi Médiéval par C. Vaudeville, Gallimard,
Unesco 1959.
‒ W. M. Callewaert – P. G. Friedlander, The Life and Works of Raidas, Manohar, Delhi 1992.
‒ K.N. Upadhyaya, Dadu The Compassionate Mystic, Radha Soami Satsang, Beas 1980 (II ed.).
‒ Le Ramayan de Tulsi-das, texte hindi traduit et commenté par C. Vaudeville, Les Belles Lettres, Paris 1977.
‒ J. S. Hawley, The Memory of Love. Surdas Sings to Krishna, Oxford University Press 2009.
‒ Soûr-Dâs, Pastorales, traduction de la langue braj avec introduction, notes et glossaire de C. Vaudeville,
Gallimard, Unesco 1971.
‒ A. J. Alston, The Devotional Poems of Mirabai, Motilal, Delhi 1980.
‒ Mirabai, La Padavali, a cura di G. G. Filippi, Cafoscarina, Venezia 2002.
‒ Mirabai, Chants Mystiques de Mirabai, texte hindi traduit et commenté par N. Balbir, Les Belles Lettres, Paris 1979.
‒ M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995.
(o altro testo di letteratura medievale da concordare con la docente)
English
NOTA
Italiano
‒ I testi indicati in bibliografia non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni.
‒ Gli studenti che seguono il corso di Lingua hindi come annualità unica potranno sostituire il punto 3) del programma
dell'esame di lingua con il programma della prima o della seconda parte del corso di letteratura hindi.
‒ La frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata.
English
‒ I testi indicati in bibliografia non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni.
dell'esame di lingua con il programma della prima o della seconda parte del corso di letteratura hindi.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
15:00 - 16:00
Martedì
15:00 - 16:00
Mercoledì
15:00 - 16:00
Lezioni: dal 16/02/2015 al 03/06/2015
Nota: Nella seconda metà del I semestre, a partire da lunedì 17 novembre, ci sarà un ciclo aggiuntivo di lezioni di
- 214 -
Lingua hindi a carattere seminariale. Le lezioni si terranno dalle 16 alle 18 nell'aula 1.6 di Palazzo Venturi.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yiea
- 215 -
Letteratura hindi (II annualità) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Alessandra Consolaro (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Esame scritto di III anno Letteratura hindi I
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso ha carattere monografico e intende introdurre gli/le studenti a problematiche e metodologie dello studio
della letteratura hindi di epoca coloniale e postcoloniale. Obiettivo del corso è la lettura e traduzione di testi hindi
moderni e contemporanei, anche in forma seminariale.
English
The course is monographic and aims to make the students acquainted to the problems and methods of the Hindi
colonial and postcolonial literature. The course focuses on reading and translating modern and contemporary Hindi
texts, also in seminars.
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: le e gli studenti sapranno comprendere testi letterari in khaṛī bolī
hindi.
sapranno leggere e analizzare i testi letti a lezione; nell'analisi e commento dei testi, faranno uso degli strumenti
critici e bibliografici presentati a lezione
enciclopedie) sulle letterature indiane, con particolare attenzione alla lingua hindi.
English
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will be able to understand literary texts in Khaṛī Bolī Hindi.
- 216 -
be able to read and analyze the texts presented during the course; they will use the critical notions and the
LEARNING SKILLS: students will familiarize with bibliographic tools (handbooks, dictionaries, grammars and
reference works) on Indian literatures, specifically Hindi.
Italiano
La verifica avverrà attraverso un esame orale in cui si richiede la lettura e la traduzione di tutti i testi letti e analizzati a
lezione, nonché attraverso un approfondimento di tutti i temi trattati nella bibliografia fornita a lezione e la
dimostrazione di aver svolto gli esercizi sui testi proposti durante le lezioni.
English
The exam consists of an oral exam in which students must demonstrate that they can read and translate correctly the
texts translated and discussed in class. Thee students will have to show that they have completed all the exercises
referred to the texts analyzed in class.
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alla letteratura Hindi moderna e contemporanea, con particolare attenzione alla prosa.
Analisi e commento di testi in lingua originale con esercizi mirati ai testi analizzati.
English
An introduction to modern and contemporary Hindi literature, focussing on fiction. Text analysis and discussion, in
Hindi, with exercises referred to the analyzed texts.
Italiano
Testi e bibliografia saranno forniti a lezione e/o attraverso il sito.
English
Required readings and reference literature will be given in class and made available online.
NOTA
Italiano
Per sostenere l'esame orale è essenziale avere superato l'esame di Lingua hindi III.
Anche se il corso non ha l'obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni. Chi non potesse
frequentare le lezioni contatti la docente prima di presentarsi all'esame.
La validità dell'esame scritto è di un anno dalla data dell'appello in cui si è sostenuto. Entro questo periodo è
necessario superare la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto.
English
In order to take the oral exam, it is mandatory to have passed the written test for Hindi Language III.
Although attendance to classes is not compulsory, it is highly recommended. Students who cannot attend classes
and/or the Linguistic Training Course must contact the instructor before taking the exam.
- 217 -
Written tests will be valid one year. Within this period, the student should pass the oral examination. Otherwise, the
written exam should be repeated.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 16/02/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rz5f
- 218 -
Letteratura hindi (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Per sostenere l'esame di letteratura hindi II si deve aver superato lo scritto di terzo anno di hindi
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre alla conoscenza di alcuni fra i principali aspetti della letteratura hindi moderna e
contemporanea, con particolare attenzione per la prosa.
English
An introduction to modern and contemporary Hindi literature.
Italiano
Gli e le studenti dovranno dimostrare di avere una buona conoscenza dei problemi letterari riguardanti il campo
letterario Hindi in epoca coloniale e postcoloniale che saranno illustrati durante il corso e di quelli approfonditi
attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia o concordati con la docente. Dovranno dimostrare di aver letto i
testi assegnati.
English
Students will be asked to demonstrate that they have acquired a good knowledge of the literary issues dealt with in
the course, regarding the colonial and postcolonial Hindi literary field. They must also read the assigned texts.
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alla letteratura Hindi moderna e contemporanea, con particolare attenzione alla prosa.
Analisi e commento di testi in lingua originale.
English
An introduction to modern and contemporary Hindi literature, focussing on fiction. Text analysis and discussion, in
- 219 -
Hindi.
Italiano
Testi e bibliografia saranno indicati durante le lezioni
English
Required readings and reference literature will be given during the lessons.
NOTA
Italiano
‒ I testi assegnati non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni.
English
Required texts can't substitute classes, therefore attendance is highly recommended. In case attendance is not
possible due to serious reasons, students must contact the instructor.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l23m
- 220 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
L-LIN/10 - letteratura inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gq4y
- 221 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura inglese B (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0365 - 6 cfu e LET0511 - 12 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4jo7
- 222 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 o 12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rbdv
- 223 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura inglese C (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0684 - 6 cfu e LET0683 - 12 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v0pv
- 224 -
Letteratura inglese C (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 o 12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z514;sort=DEFAULT;search=;hits=72
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9ak8
- 225 -
Letteratura italiana B - 2013-2014- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Mariarosa Masoero (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza degli autori trattati, delle opere prese in
considerazione e del contesto storico-letterario, con particolare attenzione ai generi, ai linguaggi, ai rapporti con la
tradizione. Il corso è altresì finalizzato all'acquisizione degli strumenti teorici, metodologici e critici indispensabili per
l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica.
English
The course aims to introduce students to the authors and their works, as well as to the historical and literary context
in which these were produced. It will mainly focus on questions of genre, the use of language and the relationship
with literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and critical skills to
carry out a close reading of literary texts, as well as to study literature from a historical and philological perspective.
Italiano
La valutazione avverrà a partire dal commento di un passo delle opere analizzate durante il corso. Lo studente
dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso, dal punto di vista critico,
esegetico e storico-filologico, e del periodo della letteratura italiana in cui esse si collocano, anche attraverso lo
studio dei testi indicati in bibliografia.
English
The first component of the assessment will be a detailed comment on a passage from the works analysed during the
- 226 -
course. Students will also be asked to show their knowledge of the works from a critical, exegetical and philological
point of view, together with a good familiarity with the broader historical-literary context within which the works
were written.
LETTERATURA ITALIANA B prof.ssa Mariarosa MASOERO Crediti formativi universitari: 12 Tipologia di verifica: orale
NOTE: Il corso è destinato agli studenti del Corso di studio triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa ed è
aperto a tutti gli studenti che intendano conseguire 12 CFU (o 9 cfu) in Letteratura italiana. PROGRAMMA D'ESAME. 1.
Corso monografico: L'io e l'altro: viaggi in Oriente 2. Parte istituzionale: ripasso, a cura dello studente e con
particolare riferimento agli autori indicati a lezione, della storia della Letteratura italiana relativa a due secoli a
scelta: La letteratura italiana del Trecento e del Quattrocento oppure La letteratura italiana del Quattrocento e del
Cinquecento oppure La letteratura italiana del Cinquecento e del Seicento oppure La letteratura italiana di uno dei
precedenti secoli e del Novecento BIBLIOGRAFIA. 1. TESTI: - Nuovi mondi. Relazioni, diari e racconti di viaggio dal
XIV al XVII secolo, a cura di Cristiano Spila, Milano, BUR Classici italiani, 2010 (dell'antologia sarà richiesta la
conoscenza dei seguenti autori: Francesco Petrarca, Poggio Bracciolini, Francesco Carletti, Matteo Ricci, Pietro
Della Valle, pp. 105-185 e 431-507); - Alberto Moravia, Un'idea dell'India, Milano, Bompiani, 2000; - Pier Paolo
Pasolini, L'odore dell'India, Parma, Guanda, 2002 (oppure Milano, Garzanti, 2009); - Tiziano Terzani, In Asia, Milano,
TEA, 2008 (pp. 8-15, 38-44, 59, 76-101, 122-137, 202-233, 275-285, 315-320, 391-398, 404-407). CRITICA: - Alida
D'Aquino, L'io e l'altro. Il viaggio in India da Gozzano a Terzani, Roma, Avagliano 2006 (capp. I, IV e VI). 2. Per il ripasso
dei due secoli di letteratura italiana gli studenti possono ricorrere a un manuale in uso nella scuola media superiore.
N. B. 1. I NON FREQUENTANTI DOVRANNO INOLTRE LEGGERE: - Guido Gozzano, Verso la cuna del mondo. Lettere
dall'India, a cura di Roberto Carnero, Milano, Bompiani, 2008 (testo e introduzione). 2. Coloro che sostengono un
esame da 9cfu, non portano all'esame Tiziano Terzani e del volume di critica (Alida D'Aquino) leggono i capp. I e IV.
PROGRAMMA
Italiano
1. L'io e l'altro: viaggi in Oriente.
Il viaggio ha una lunga tradizione come fatto letterario: dai miti delle origini ai testi più della letteratura medievale e
umanistica fino alle relazioni dei navigatori e degli esploratori, per arrivare infine ai reportages degli scrittori in
viaggio del Novecento. Molti sono i generi letterari attraverso i quali si racconta l'esperienza di viaggio (memorie,
lettere, relazioni, trattati, ecc.) e molteplici sono gli interessi culturali e le motivazioni individuali che la stimolano. Di
tutto intende dare conto il corso, stimolando gli studenti a confrontarsi con testi di epoche e autori diversi.
2. A scelta:
La letteratura italiana del Trecento e del Quattrocento
oppure
La letteratura italiana del Quattrocento e del Cinquecento
oppure
La letteratura italiana del Cinquecento e del Seicento
oppure
La letteratura italiana di uno dei precedenti secoli e del Novecento
N. B. Con particolare riferimento ai soli autori che verranno indicati a lezione.
English
1. The I and the Other: Journeys to the Orient
- 227 -
Journey has a long tradition in literary works: from the myths of origin to the texts of medieval an early Renaissance
literature, up to the accounts of travellers and explorators, as well as the reportages of writers in the 20th century.
Many are the literary genres used to tell travel experiences (memoires, letters, accounts, treatises) and many are
the cultural interests and the motivations behind. The course aims at accounting for all, proposing the students to
deal with texts, epochs, and different authors.
2.Italian literature of the 14th and 15th centuries
or
Italian literature of the 15th and 16th centuries
or
Italian literature of the 16th and 17th centuries
or
Italian literature of the 20th century together with one of the previous
N.B. Particular emphasis will be on the authors studied in class.
Italiano
1.Nuovi mondi. Relazioni, diari e racconti di viaggio dal XIV al XVII secolo, a cura di Cristiano Spila, Milano, BUR
Classici italiani, 2010 (dell'antologia sarà richiesta la conoscenza dei seguenti autori: Francesco Petrarca, Poggio
Bracciolini, Francesco Carletti, Matteo Ricci, Pietro Della Valle, pp. 105-185 e 431-507).
Alberto Moravia, Un'idea dell'India, Milano, Bompiani, 2000
Pier Paolo Pasolini, L'odore dell'India, Parma, Guanda, 2002 (oppure Milano, Garzanti, 2009)
Tiziano Terzani, In Asia, Milano, TEA, 2008 (la scelta dei testi per l'esame verrà indicata a lezione)
Alida D'Aquino, L'io e l'altro. Il viaggio in India da Gozzano a Terzani, Roma, Avagliano 2006 (capp. IV, VI e Appendice)
2.Per lo studio della storia della letteratura italiana gli studenti possono ricorrere a un manuale in uso nella scuola
media superiore; a chi volesse usare un altro manuale si consiglia: Giulio Ferroni, Storia e testi della letteratura
italiana, Milano, Mondadori.
Ulteriori indicazioni bibliografiche saranno fornite all'inizio del corso e durante le lezioni.
English
1.Nuovi mondi. Relazioni, diari e racconti di viaggio dal XIV al XVII secolo, a cura di Cristiano Spila, Milano, BUR
Classici italiani, 2010 (the knowledge of the following authors is requested: Francesco Petrarca, Poggio Bracciolini,
Francesco Carletti, Matteo Ricci, Pietro Della Valle, pp. 105-185 e 431-507).
Alberto Moravia, Un'idea dell'India, Milano, Bompiani, 2000
Pier Paolo Pasolini, L'odore dell'India, Parma, Guanda, 2002 (oppure Milano, Garzanti, 2009)
Tiziano Terzani, In Asia, Milano, TEA, 2008 (a selection of texts for the exam will be provided in class).
- 228 -
Alida D'Aquino, L'io e l'altro. Il viaggio in India da Gozzano a Terzani, Roma, Avagliano 2006 (capp. IV, VI e Appendice)
2.For the study of Italian literature students can refer to the handbook they used at the High School, or if they prefer
another handbook, the following is strongly recommended: Giulio Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana,
Milano, Mondadori.
Additional bibliograhical information will be provided at the beginning of, or during, the course.
NOTA
Italiano
Il corso è destinato agli studenti del Corso di studio triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa ed è aperto a
tutti gli studenti che intendano conseguire 12 CFU in Letteratura italiana.
La frequenza è vivamente raccomandata.
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con la docente per concordare il programma.
English
The course is aimed at the students of the Corso di Studio in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa and it is open to
students in all others Corsi di Studio.
Attendance highly recommended.
Students not attending the course are kindly requested to contact the instructor and ask for a different program.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nxcq
- 229 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza degli autori trattati, delle opere prese in
considerazione e del contesto storico-letterario, con particolare attenzione ai generi, ai linguaggi, ai rapporti con la
English
The course aims to introduce students to the authors and their works, as well as to the historical and literary context
in which these were produced. It will mainly focus on questions of genre, the use of language and the relationship
with literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and critical skills to
le e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica.
Italiano
La valutazione avverrà a partire dal commento di un passo delle opere analizzate durante il corso. Lo studente
dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso, dal punto di vista critico,
esegetico e storico-filologico, e del periodo della letteratura italiana in cui esse si collocano, anche attraverso lo
studio dei testi indicati in bibliografia.
- 230 -
English
The first component of the assessment will be a detailed comment on a passage from the works analysed during the
course. Students will also be asked to show their knowledge of the works from a critical, exegetical and philological
point of view, together with a good familiarity with the broader historical-literary context within which the works
were written.dio dei testi indicati in bibliografia.
PROGRAMMA
Italiano
1. Scrittori del Novecento in Africa: Giuseppe Ungaretti, Filippo Tommaso Marinetti, Alberto Moravia e altri.
Il viaggio ha una lunga tradizione come fatto letterario: dai miti delle origini ai reportages degli scrittori in viaggio del
Novecento. Molti sono i generi letterari attraverso i quali si racconta l'esperienza di viaggio (memorie, lettere,
relazioni, trattati, ecc.) e molteplici sono gli interessi culturali e le motivazioni individuali che la stimolano. Di tutto
intende dare conto il corso, stimolando gli studenti a confrontarsi con autori diversi.
2. La letteratura italiana del Novecento.
English
1. Writers in Africa in the 20th century: Giuseppe Ungaretti, Filippo Tommaso Marinetti, Alberto Moravia and others.
Journey has a long tradition in literary works: from the myths of origin to the reportages of writers in the 20th
century. Many are the literary genres used to tell travel experiences (memoires, letters, accounts, treatises) and
many are the cultural interests and the motivations behind. The course aims at accounting for all, proposing the
students to deal with different authors.
2. Italian literature of the 20th century.
Italiano
1.
Giuseppe Ungaretti, Quaderno egiziano (1931)
Filippo Tommaso Martinetti, Il fascino dell'Egitto (1933)
Alberto Moravia, Lettere dal Sahara (1981)
Alberto Moravia, Passeggiate africane (1987)
Gaia De Pascale, Scrittori in viaggio: narratori e poeti italiani del Novecento in giro per il mondo, Torino, Bollati e
Boringhieri.
2.
Per lo studio della storia della letteratura italiana gli studenti possono ricorrere a un manuale in uso nella scuola
media superiore; a chi volesse usare un altro manuale si consiglia: Giulio Ferroni, Storia e testi della letteratura
italiana, Milano, Mondadori.
English
- 231 -
1.
Giuseppe Ungaretti, Quaderno egiziano (1931)
Filippo Tommaso Martinetti, Il fascino dell'Egitto (1933)
Alberto Moravia, Lettere dal Sahara (1981)
Alberto Moravia, Passeggiate africane (1987)
Gaia De Pascale, Scrittori in viaggio: narratori e poeti italiani del Novecento in giro per il mondo, Torino, Bollati e
Boringhieri.
2.
For the study of Italian literature students can refer to the handbook they used at the High School, or if they prefer
another handbook, the following is strongly recommended: Giulio Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana,
Milano, Mondadori.
NOTA
Italiano
La frequenza è vivamente raccomandata.
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con la docente per concordare il programma.
English
The course is aimed at the students of the Corso di Studio in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa and it is open to
students in all others Corsi di Studio.
Attendance highly recommended.
Students not attending the course are kindly requested to contact the instructor and ask for a different program.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Martedì
8:00 - 10:00
Mercoledì
8:00 - 10:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pzi2
- 232 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: L0545
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
L'insegnamento si propone di introdurre lo studente alla conoscenza e alla comprensione degli autori trattati, delle
opere prese in esame e del contesto storico-letterario, con attenzione particolare ai generi, ai linguaggi, allo stile,
ai rapporti con la tradizione. L'insegnamento è altresì finalizzato all'acquisizione delle competenze e degli strumenti
teorici, metodologici e critici indispensabili per l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in una prospettiva
storico-filologica.
The course aims to introduce students to the authors and their works, as well as the historical and literary context in
which these were produced. It will focus especially on genre, the use of language, style and the relationship with
literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and critical skills to
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
gli autori e le opere trattate, il contesto letterario in cui sono state elaborate, le principali istituzioni, forme ed
espressioni della tradizione letteraria italiana nelle sue periodizzazioni;
gli strumenti basilari per la ricerca letteraria e per lo studio della letteratura.
Inoltre, lo studente dovrà essere in grado:
di applicare conoscenze e strumenti acquisiti alla lettura dei testi e all'interpretazione generale dei fenomeni
letterari;
di esporre, a partire da una riflessione autonoma e in forma coerente e appropriata, i concetti e le
informazioni relative alla disciplina.
- 233 -
At the end of the course, the student is expected to know:
the authors and works that have been dealt with during the course, the historical and literary context, the
main institutions, forms and genres of the Italian literary tradition within its periodizations;
the basic tools of literary studies and research techniques.
Besides, the student will be able to:
apply knowledge and acquired tools in order to carry out a close reading of Italian literary texts and interpret
literary phenomena;
communicate, starting from an autonomous reflection and in an appropriate and coherent manner, concepts
and data concerning the discipline.
Lezioni frontali della durata di 72 ore complessive.
Seventy-two hours of frontal lecture.
La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un esame orale con voto espresso in trentesimi. La prima parte
dell'esame (2-3 domande) riguarda la sezione istituzionale e storico-letteraria del programma dell'insegnamento ed
è propedeutica alla seconda parte.
La seconda parte si svolge a partire dal commento di un passo delle opere analizzate durante le lezioni. Lo studente
dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso dal punto di vista critico, esegetico
e storico-filologico, oltre a possedere un'adeguata informazione sul periodo della letteratura italiana in cui esse si
collocano, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia.
Sono tenuti in considerazione la chiarezza dell'esposizione, la capacità discorsiva, la proprietà linguistica e
terminologica.
The assessment is made on the basis of an oral examination (top grade: 30/30 cum laude; passing grade: 18/30). The
first part of the examination (2-3 questions) concerns the literary institutions and the historical section of the
program of the course; students must pass this part of the examination to go on to the second part.
The second part is a detailed comment of a passage from the works analysed during the course. Students are also
asked to show their knowledge of the whole work from a critical, exegetical and philological point of view,
alongside a good familiarity with the broader historical-literary context within which the work was written.
Clearness of exposition, pertinence of language and terminology competence are taken into account for the
assessment.
PROGRAMMA
1. Istituzioni e storia della Letteratura italiana (dalle origini al Rinascimento).
- 234 -
2. Il Milione di Marco Polo.
1. Institutions and history of Italian literature ( from its origins to the Renaissance).
2. Marco Polo's Milione.
1.
R. Luperini, P. Cataldi, et al.., Il nuovo La scrittura e l'interpretazione. Storia della letteratura italiana nel quadro
della civiltà europea, voll. I e II, Palermo, Palumbo, 2011.
R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci, 2004.
2.
Marco Polo, Il Milione nella versione trecentesca dell'«ottimo», a cura di Daniele Ponchiroli, introdotta da
Sergio Solmi, prefazione di Maurizio Scarpari, Torino, Einaudi, 2005.
Le Introduzioni all'edizione consigliata.
Italo Calvino, Le città invisibili, Torino, Einaudi o Milano, Mondadori.
Ai non frequentanti si consiglia di prendere contatti con la docente.
Reading materials
1.
della civiltà europea, voll. I e II, Palermo, Palumbo, 2011.
2.
Marco Polo, Il Milione, Torino, Einaudi, 2005.
Introductions to Marco Polo, Il Milione, Torino, Einaudi, 2005, pp. V-XXXII.
Italo Calvino, Le città invisibili, Torino, Einaudi o Milano, Mondadori.
Students not attending the course are encouraged to contact the instructor for more information.
Italiano
- 235 -
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Martedì
8:00 - 10:00
Mercoledì
8:00 - 10:00
Lezioni: dal 21/09/2015 al 23/12/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ou9m
- 236 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Giovanni Barberi Squarotti (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza della letteratura italiana al livello della scuola secondaria di secondo grado
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza degli autori trattati, delle opere prese in esame e del
contesto storico-letterario, con attenzione particolare ai generi, ai linguaggi, alle poetiche, ai rapporti con la
English
which these were produced. It will focus especially on genre, the use of language, poetics, and the relationship with
Italiano
La valutazione avverrà a partire dalla parafrasi e dal commento di un passo delle opere analizzata durante il corso.
Lo studente dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso dal punto di vista
critico, esegetico e storico-filologico, oltre a possedere un'adeguata informazione sul periodo della letteraratura
italiana in cui esse si collocano, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia.
English
The first component of the assessment will be the paraphrasing of a passage from the works analysed during the
course, followed by a detailed comment. Students will also be asked to show their knowledge of the whole work
form a critical, exegetical and philological point of view, alongside a good familiarity with the broader historicalliterary context within which the work was written.
- 237 -
PROGRAMMA
Italiano
1. Dante, «Purgatorio»
2. Petrarca, «I trionfi»
3. La letteratura italiana del Duecento e del Trecento.
English
1. Dante, «Purgatorio»
2. Petrarca, «I trionfi»
3. The Italian literature of 13th and 14th centuries.
Italiano
1.
Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007.
(il commento Chiavacci Leonardi è disponibile anche in versione scolastica, in tre volumi pubblicati presso
Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno, BoscoReggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio).
Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli, 2014.
2.
F. Petrarca, Trionfi, Rime estravaganti, Codice degli abbozzi, a cura di V. Pacca e L. Paolino, Introduzione di M.
Santagata, Milano, Mondadori («I Meridiani»), 1996. In alternativa: F. Petrarca, Trionfi, Introduzione e note di G.
Bezzola, Milano, Rizzoli («BUR»), 19841.
Aa. Vv., I «Triumphi» di Francesco Petrarca, a cura di C. Berra, Bologna, Cisalpino. Istituto Editoriale Universitario,
1999.
Altro materiale potrà essere fornito dal docente durante il corso.
Per la conoscenza delle istituzioni e delle principali questioni relative alla letteratura italiana (metrica, retorica,
generi, ecc.) si consglia: R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci.
Per lo studio della storia della letteratura del Duecento e del Trecento gli studenti possono ricorrere a un manuale
in uso nella scuola media superiore; si consiglia: G. Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, vol. 1 Dalle origini
al 1300 e vol. 2, La crisi del mondo comunale (1300-1380), Milano, Mondadori.
English
1.
Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007.
Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno, Bosco-
- 238 -
Reggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio).
2.
F. Petrarca, Trionfi, Rime estravaganti, Codice degli abbozzi, a cura di V. Pacca e L. Paolino, Introduzione di M.
Santagata, Milano, Mondadori («I Meridiani»), 1996. In alternativa: F. Petrarca, Trionfi, Introduzione e note di G.
Bezzola, Milano, Rizzoli («BUR»), 19841.
Aa. Vv., I «Triumphi» di Francesco Petrarca, a cura di C. Berra, Bologna, Cisalpino. Istituto Editoriale Universitario,
1999.
More didactic and bibliographic material can be provided by the teacher during the course.
As an introduction to the institutes and the main matters concernig the Italian literature it is recommended: R.
Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci.
For the history of Italian literature of 13th and 14th centuries students can use any handbook for the secondary
school; it is recommended: G. Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, vol. 1 Dalle origini al 1300 e vol. 2, La
crisi del mondo comunale (1300-1380), Milano, Mondadori.
NOTA
Italiano
La frequenza è caldamente raccomandata.
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con il docente per concordare il programma.
English
The course is directed to the students of the corso di studio in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa and it is open to
students in all others corsi di studio.
Attendance is highly recommended.
Not attending students must contact the teacher in order to agree upon the program.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Martedì
8:00 - 10:00
Mercoledì
8:00 - 10:00
Lezioni: dal 16/02/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rjrm
- 239 -
- 240 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Conoscenza della letteratura italiana al livello della scuola secondaria di secondo grado
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento si propone di introdurre lo studente alla conoscenza e alla comprensione degli autori trattati, delle
opere prese in esame e del contesto storico-letterario, con attenzione particolare ai generi, ai linguaggi, allo stile,
alle poetiche, ai rapporti con la tradizione. L'insegnamento è altresì finalizzato all'acquisizione delle competenze e
degli strumenti teorici, metodologici e critici indispensabili per l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in
una prospettiva storico-filologica.
English
which these were produced. It will focus especially on genre, the use of language, style, poetics and the
relationship with literary tradition. It will also provide students with the necessary theoretical, methodological and
critical skills to carry out a close reading of literary texts, as well as to study literature from a historical and
philological perspective.
Italiano
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà conoscere:
gli autori e le opere trattate, il contesto letterario in cui sono state elaborate, le principali istituzioni, forme ed
espressioni della tradizione letteraria italiana nelle sue periodizzazioni.
gli strumenti basilari per la ricerca letteraria e per lo studio della letteratura.
Inoltre, lo studente sarà in grado:
di applicare conoscenze e strumenti acquisiti alla lettura dei testi e all'interpretazione generale dei fenomeni
letterari;
- 241 -
di esporre, a partire da una riflessione autonoma e in forma coerente e appropriata, i concetti e le
informazioni relative alla disciplina.
English
At the end of the course, the student is expected to know:
the authors and works that have been dealt with during the course, the historical and literary context, the
main institutions, forms and genres of the Italian literary tradition within its periodizations.
the basic tools of literary studies and research techniques.
Besides, the student will be able to:
apply knowledge and acquired tools in order to carry out a close reading of Italian literary texts and interpret
literary phenomena;
communicate, starting from an autonomous reflection and in an appropriate and coherent manner, concepts
and data concerning the discipline.
Italiano
Lezioni frontali della durata di 72 ore complessive.
English
Seventy-two hours of frontal lecture.
Italiano
La verifica dell'apprendimento consiste in un esame orale con voto espresso in trentesimi.
La prima parte dell'esame (2-3 domande) riguarda la sezione istituzionale e storico-letteraria del programma
dell'insegnamento ed è propedeutica alla seconda parte.
La seconda parte si svolge a partire dalla parafrasi e dal commento di un passo delle opere analizzate durante le
lezioni. Lo studente dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza delle opere nel loro complesso dal punto di
vista critico, esegetico e storico-filologico, oltre a possedere un'adeguata informazione sul periodo della
letteraratura italiana in cui esse si collocano, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia.
Sono tenuti in considerazione la chiarezza dell'esposizione, la capacità discorsiva, la proprietà linguistica e
terminologica.
English
The assessment is made on the basis of an oral examination (top grade: 30/30 cum laude; passing grade: 18/30).
The first part of the examination (2-3 questions) concerns the literary institutions and the historical section of the
program of the course; students must pass this part of the examination to go on to the second part.
The second part is the paraphrasing of a passage from the works analysed during the course, followed by a detailed
comment. Students are also asked to show their knowledge of the whole work from a critical, exegetical and
philological point of view, alongside a good familiarity with the broader historical-literary context within which the
- 242 -
work was written.
Clearness of exposition, pertinence of language and terminology competence are taken into account for the
assessment.
PROGRAMMA
Italiano
1. Istituzioni e storia della Letteratura italiana (dalle origini al Rinascimento).
autori e testi
periodizzazioni
generi letterari e forme metriche
2. I poeti di Dante: dalla Vita nuova alla Commedia.
Introduzione generale all'opera di Dante e alla Commedia; la poetica di Dante e la sua evoluzione; letture: Vita nuova
I-III e XXV; De vulgari eloquentia II, i-vii; Inferno II, V, XXVIII, XXXII, XXXIII; Purgatorio VI, VII, XI, XXI, XXII, XXIII, XXIV, XXVI,
XXX, XXXI; Paradiso VIII, IX, XI.
English
1. Institutions and history of Italian literature (from 13th Century to the Renaissance).
2. Dante's poets: from Vita nuova to the Commedia.
Italiano
1.
della civiltà europea, vol. I, Dalle origini al Medioevo (dalle origini al 1380), e vol. II, Umanesimo e
Rinascimento(dal 1380 al 1545), Palermo, Palumbo, 2011.
2.
Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007 (il
commento Chiavacci Leonardi è disponibile anche in versione scolastica, in tre volumi pubblicati presso
Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno,
Bosco-Reggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio).
I passi dalla Vita nuova e dal De vulgari eloquentia saranno forniti dal docente.
E. Malato, Dante, Roma, Salerno Editrice, 20022 (disponibile anche come ebook).
English
1.
della civiltà europea, vol. I, Dalle origini al Medioevo (dalle origini al 1380), e vol. II, Umanesimo e
Rinascimento(dal 1380 al 1545), Palermo, Palumbo, 2011.
- 243 -
2.
Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007 (il
commento Chiavacci Leonardi è disponibile anche in versione scolastica, in tre volumi pubblicati presso
Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno,
Bosco-Reggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio).
The passages from Vita nuova and De vulgari eloquentia will be provided by the teacher.
E. Malato, Dante, Roma, Salerno Editrice, 20022 (also available as ebook).
NOTA
Italiano
L'insegnamento è destinato agli studenti del Corso di studio triennale in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa ed è
aperto a tutti gli studenti che intendano conseguire 12 CFU in Letteratura italiana.
Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma d'esame finale, che sarà pubblicato a fine
insegnamento, studiando interamente il volume di Enrico Malato indicato in bibliografia (solo consigliato per i
frequentanti) e i capitoli I, IV e V de L'intenzion de l'arte.
English
Not attending students must study entirely the Enrico Malato's essay on Dante indicated in the bibliography and the
chapters I, II and IV of the volume L'intenzion de l'arte.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vae8
- 244 -
Letteratura italiana C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza dell'autore trattato, dell'opera presa in esame e del
contesto storico-letterario, con attenzione particolare ai generi, ai linguaggi, alle poetiche, ai rapporti con la
l'analisi testuale e per lo studio della letteratura in una prospettiva storico-filologica
English
The course aims to introduce students to the author and his works, as well as the historical and literary context in
which these were produced. It will focus especially on genre, the use of language, poetics, and the relationship with
Italiano
La valutazione avverrà a partire dalla parafrasi e dal commento di un passo dell'opera analizzata durante il corso. Lo
studente dovrà inoltre dimostrare una buona conoscenza dell'opera nel suo complesso dal punto di vista critico,
esegetico e storico-filologico, oltre a possedere un'adeguata informazione sul periodo della letteraratura italiana in
cui essa si colloca, anche attraverso lo studio dei testi indicati in bibliografia.
English
The first component of the assessment will be the paraphrasing of a passage from the work analysed during the
course, followed by a detailed comment. Students will also be asked to show their knowledge of the whole work
form a critical, exegetical and philological point of view, alongside a good familiarity with the broader historicalliterary context within which the work was written.
PROGRAMMA
- 245 -
Italiano
1. Introduzione alla Commedia di Dante
(struttura, caratteri generale, composizione e cronologia, modelli, lettura di una scelta di canti)
2. La letteratura italiana del Duecento e del Trecento.
English
1. Dante's Commedia: an introduction
(structure, general features, composition and chronology, literary patterns, reading of a choice of cantos)
2. The Italian literature of 13th and 14th centuries.
Italiano
1.Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007.
Zanichelli; in alternativa gli studenti possono utilizzare un'edizione commentata di buon livello: Sapegno, BoscoReggio, Jacomuzzi, Pasquini-Quaglio).
E. Malato, Dante, Roma, Salerno Editrice, 20022.
Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli.
Altro materiale potrà essere fornito dal docente durante il corso.
Per la conoscenza delle istituzioni e delle principali questioni relative alla letteratura italiana (metrica, retorica,
generi, ecc.) si consglia: R. Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci.
2.Per lo studio della storia della letteratura del Duecento e del Trecento gli studenti possono ricorrere a un manuale
in uso nella scuola media superiore; si consiglia: G. Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, vol. 1 Dalle origini
al 1300 e vol. 2, La crisi del mondo comunale (1300-1380), Milano, Mondadori.
English
1.Dante Alighieri, La Divina Commedia, a cura di A. M. Chiavacci Leonardi, Milano, Mondadori, 2007.
(Chiavacci Leonardi's commentary is also available in a school edition in three volumes published by Zanichelli; as
an alternative students can use another good school commentary: Sapegno, Bosco-Reggio, Jacomuzzi, PasquiniQuaglio).
E. Malato, Dante, Roma, Salerno Editrice, 20022.
Giov. Barberi Squarotti, «L'intenzion de l'arte». Studi su Dante, Milano, FrancoAngeli.
More didactic and bibliographic material can be provided by the teacher during the course.
- 246 -
As an introduction to the institutes and the main matters concernig the Italian literature it is recommended: R.
Morabito, Dimensioni della letteratura italiana, Roma, Carocci.
2.For the history of Italian literature of 13th and 14th centuries students can use any handbook for the secondary
school; it is recommended: G. Ferroni, Storia e testi della letteratura italiana, vol. 1 Dalle origini al 1300 e vol. 2, La
crisi del mondo comunale (1300-1380), Milano, Mondadori.
NOTA
Italiano
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a prendere contatto con il docente per concordare il programma.
English
Not attending students must contact the teacher in order to agree upon the program.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=28vt
- 247 -
Letteratura italiana E - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana E (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0554 - 6 cfu e LET0318 - 12 cfu)
Corso di laurea in Storia
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2xiu
- 248 -
Letteratura italiana L - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura italiana L (corso aggregato) - 2014/2015 (LET0238 - 12 cfu e LET0507 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=04yy
- 249 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0083 - 6 cfu e LET0246 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=4qu4;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0gct
- 250 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
STU0083 (LET0550) - 6 cfu e LET0246 - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Letteratura latina A (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0246)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xtvw
- 251 -
Letteratura latina A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p6j2;sort=DEFAULT;search=;hits=74
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qbbt
- 252 -
Letteratura polacca - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
L-LIN/21 - slavistica
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/Contents/os-guida-programmi2014.asp
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lz7w
- 253 -
Letteratura portoghese- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Orietta Abbati (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
L-LIN/08 - letterature portoghese e brasiliana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qcei
- 254 -
Letteratura romena- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Dott. Roberto Merlo (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
L-LIN/17 - lingua e letteratura romena
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=lingua romena&Editing=949
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=brnl
- 255 -
Letteratura russa- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=letteratura%20russa&Editing=945
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5rcb
- 256 -
spanish literature
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Lia Ogno (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12 cfu (LET1072)
L-LIN/05 - letteratura spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
NOTA
Aperto a chi ha inserito nel piano carriera Lettera spagnola codice STU0219
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oev2
spanish literature
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
- 257 -
È richiesta una conoscenza basica della lingua spagnola
OBIETTIVI FORMATIVI
- L'insegnamento ha per obiettivo l'introduzione alla lirica spagnola del Novecento di cui si intende offrire
un'articolata panoramica dando rilievo a correnti, movimenti, generi e autori. Si forniranno adeguati strumenti
teorici e metodologici per l'analisi dei testi letterari proposti e per il loro inquadramento storico-politico.
- Grazie alla prospettiva cronologica adottata, lo studente acquisirà un quadro dell'evoluzione culturale del
Novecento letterario spagnolo nel suo contesto storico-politico. L'analisi puntuale dei testi in originale mirerà inoltre
a sviluppare conoscenze linguistiche, metalinguistiche ed ermeneutiche e porterà all'acquisizione di capacità
espositive dei temi trattati.
- Gli strumenti d'apprendimento utilizzati favoriranno lo sviluppo della capacità di conseguire nuove conoscenze e
competenze in modo autonomo.
Al termine delle lezioni gli studenti sapranno:
- collocare le correnti letterarie spagnole del Novecento nelle loro linee fondamentali;
- leggere, tradurre i testi trattati a lezione, analizzarli, contestualizzarli e commentarli facendo uso degli strumenti
critici e bibliografici presentati nel corso delle lezioni;
- esporre oralmente le conoscenze acquisite sulle correnti poetiche e sui principali autori del Novecento spagnolo.
Le lezioni sono strutturate in 36 ore frontali. Il docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture
integrative, in preparazione delle lezioni della settimana successiva.
L'esame finale si svolge in forma orale, in lingua italiana, e consiste in un colloquio riguardante gli argomenti trattati,
nella lettura, traduzione, analisi e contestualizzazione di uno o due testi poetici.
Il programma nella sua articolazione è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non
frequentanti, che potranno comunque concordare delle letture sostitutive con la docente.
Il voto è espresso in trentesimi.
L'esame può essere sostenuto in lingua spagnola.
Non sono previste attività di supporto.
PROGRAMMA
Lirica spagnola del Novecento.
Questo insegnamento si propone come introduzione allo studio universitario della letteratura spagnola
contemporanea e intende offrire una panoramica della letteratura spagnola del Novecento nei suoi tratti principali
dando rilievo a correnti e movimenti, generi e autori. Si illustreranno il profilo storico e i principali autori e fenomeni
letterari del Novecento, partendo dal Modernismo, proseguendo con la Generación del 98, Generación del 14,
Vanguardistas, Generación del 27, Scrittori in guerra, Poesía arraigada e desarraigada, Generación del 36,
Generación del 50, Novísimos e ultime tendenze della poesia contemporanea.
- 258 -
a) È prevista una dispensa a cura della docente.
b) Storia della Spagna (un volume a scelta tra):
- G. Hermet, Storia della Spagna nel Novecento, Bologna, Il Mulino, 1999.
- F. García de Cortázar, J.M. González Vesga, Storia della Spagna, Milano, Bompiani, 2001 (capp. I, XIV, XV)
c) Storia letteraria (un volume a scelta tra):
- G. Morelli, D. Manera, Letteratura Spagnola del Novecento, Milano, Bruno Mondadori, 2007.
- L'età contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, a cura di Maria Grazia Profeti, Firenze, La Nuova
Italia, 2001, pp. 3-343.
- C. Alvar, J.C. Mainer, R. Navarro, Storia della letteratura spagnola, vol. II: L'età contemporanea, Torino, Einaudi,
2000 (IIIª parte, cap. III "Il XX secolo").
d) Strumenti
- R. Ceserani, Il testo poetico, Bologna, Il Mulino, 2005.
Ulteriore bibliografia verrà indicata nel corso delle lezioni.
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=hdt8
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
- 259 -
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8tlo;sort=DEFAULT;search=
{corso_id}%20%3d~%20%2fqt9h%2f;hits=2
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=pkus
- 260 -
spanish literature
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m1s7
spanish literature
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
...
OBIETTIVI FORMATIVI
- 261 -
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Si pretende fornire adeguati strumenti teorici
e metodologici per l'analisi dei testi letterari proposti e per il loro inquadramento storico-politico.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of twentieth-century Spanish
literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
In fase di aggiornamento, inserire qui il testo in inglese
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si propone come introduzione allo studio universitario della letteratura spagnola contemporanea e intende
offrire una panoramica della letteratura spagnola del Novecento nei suoi tratti principali. Si illustreranno il profilo
storico e i principali autori e fenomeni letterari dal Modernismo sino ai giorni nostri. Particolare attenzione sarà
dedicata alla produzione poetica.
English
The course will point out the evolution of Spanish Poetry of XXth century, from Modernism to our time, analysing the
most important texts.
Italiano
a) Storia della Spagna (un volume a scelta tra):
- F. García de Cortázar, J. M. González Vesga, Storia della Spagna, Milano, Bompiani, 2001 (capp. I, XIV, XV).
b) Storia letteraria (un volume a scelta tra):
Italia, 2001, pp. 3-343.
- 262 -
2000 (IIIª parte, cap. III "Il XX secolo".
Per i testi che verranno affrontati nel corso delle lezioni è prevista una dispensa a cura della docente.
Ulteriore bibliografia verrà fornita all'inizio del corso.
English
NOTA
Italiano
1) Programma e bibliografia sono da intendersi anche per gli studenti non frequentanti.
2) Per chi dovessere raggiungere i 9 cfu, è prevista inoltre la lettura dei seguenti volumi:
R. Gullon, Direcciones del Modernismo o G. Allegra, Il regno interiore
e
A. Tinajero, Orientalismo en el Modernismo hispanoamericano o L. Lopez-Baralt, Huellas del Islam en la literatura
espanola
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Aula di lezione: Seminario E, Dip.to Studium, V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=a648
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica:
Docente:
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
- 263 -
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=h89h;sort=DEFAULT;search=
{corso_id}%20%3d~%20%2fhx76%2f;hits=2
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=70fb
- 264 -
Letteratura spagnola- 2013/2014
spanish literature
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
strumenti per l'analisi dei tetsi letterari lingua spagnola
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone come introduzione generale e avviamento metodologico allo studio della letteratura spagnola
del primo Novecento, di cui intende offrire un'articolata panoramica. Si pretende fornire adeguati strumenti teorici
e metodologici per l'analisi dei testi letterari proposti e per il loro inquadramento storico-politico.
English
The course intends to provide a general and methodological introduction to the study of twentieth-century Spanish
literature. It will focus in particular on the theoretical aspects of the cultural analysis of that time.
Italiano
La prova finale consisterà in un colloquio, riguardante gli argomenti del corso, nel quale lo studente dovrà
dimostrare di aver acquisito una buona conoscenza delle principali linee di sviluppo della letteratura spagnola del
Novecento e di aver maturato una certa padronanza critica rispetto alle opere analizzate.
English
In the final oral examination the student will be asked to prove a good knowledge of the main trends of early
twentieth-century Spanish literature and his/her competence in the critical analysis of the literary works on which
the course will focus.
- 265 -
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si propone come introduzione allo studio universitario della letteratura spagnola contemporanea e intende
offrire una panoramica della letteratura spagnola del Novecento nei suoi tratti principali. Si illustreranno il profilo
storico e i principali autori e fenomeni letterari dal Modernismo sino ai giorni nostri. Particolare attenzione sarà
dedicata alla produzione poetica.
English
The course will point out the evolution of Spanish Poetry of XXth century, from Modernism to our time, analysing the
most important texts.
Italiano
Parte istituzionale:
a) Storia della Spagna (un volume a scelta tra):
- Fernando García de Cortázar, Jose M. González Vesga, Storia della Spagna, Milano, Bompiani, 2001 (capp. I, XIV,
XV).
b) Storia letteraria (un volume a scelta tra):
Italia, 2001, pp. 3-343.
2000 (IIIª parte, cap. III "Il XX secolo".
c) lettura integrale delle seguenti opere di Federico García Lorca
- Poema del Cante Jondo / Romancero Gitano, a cura di A. Josephs y J. Caballero, Madrid, Catedra, 1985.
- Bodas de sangre, ed. A. Josephs y J. Caballero, Madrid, Cátedra, 1985.
- Yerma, ed. I.M. Gil, Madrid, Cátedra,1978.
- La casa de Bernarda Alba, ed. M. Francisca Vilches de Frutos, Madrid, Cátedra, 2005.
- Llanto por la muerte de Ignacio Sánchez Mejías, in Divan del Tamarit ; Seis poemas galegos ; Llanto por Ignacio
Sanchez Mejias ; Poemas sueltos, edicion critica de A. Anderson, Madrid, Espasa-Calpe, 1988.
d) letture critiche:
- 266 -
- F. Ruiz Ramón, Historia del teatro español. Siglo XX, Madrid, Cátedra, 1975.
- G. Edward, El teatro de Federico García Lorca, Madrid, Gredos, 1983.
- AA.VV., Lecturas de texto dramático. Variaciones sobre la obra de Lorca, Universidad de Oviedo, 1990.
- R. Doménech, García Lorca y la tragedia española, Madrid, Fundamentos, 2008.
- M. E. Harretche, Federico García Lorca. Análisis de una revolución teatral, Madrid, Gredos, 2000.
Un'introduzione a Federico García Lorca da scegliere tra:
- P. Menarini, Introduzione a García Lorca, Roma, Laterza, 1993.
- G. Caravaggi, Invito alla lettura di Federico Garcia Lorca, Milano, Mursia, 1980.
NOTA
Italiano
Il programma è da intendersi anche come riferimento e guida per gli studenti non frequentanti.
English
The program of the course has to be considered as reference and guide also for those students that will not be
attending it.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vkz4
- 267 -
Letteratura tedesca (annualità unica) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
L-LIN/13 - letteratura tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=osguida.asp&ProgSrchFld=&Editing=1029
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t1yh
- 268 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: _
Docente:
Anne Paris (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
L-LIN/04 - lingua e traduzione - lingua francese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 269 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p1sw
- 270 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xoh7
- 271 -
LETTORATO DI FRANCESCE- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=car4;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bmck
- 272 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: -Docente:
Takae Kobayashi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
--
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
nulla
OBIETTIVI FORMATIVI
PROGRAMMA
sono comuni per i corsi di Lingua/Seminario/Lettorato Giapponese
I anno (6 libri in totale)
( )　Shokyu Nihongo (I volume) (F….libro di testo)
(れんしゅ 358;)
(
Shokyu Nihongo Renshu (D)
115;)　Shokyu Nihongo Kanji Renshucho I/II (A, B)
- 273 -
(
115;)　Shokyu Nihongo Bumpo Renshucho (C)
Japanese For Busy People – Kana Workbook –
I suddetti materiali sono acquistabili presso la copisteria in via R. di Cortanze.
NOTA
ORARIO LEZIONI di II semestre acc. 2014-2015 (avrà l'inizio 09/02/2015)
Mercoledì
& nbsp;
&nb sp;
16-18 (Kobayashi)
&nb sp;
;
Aula 32, Palazzo Nuovo
Giovedì
&nb sp;
;
12-14 (K obayashi)
Aula 1M, Palazzo Venturi
Venerdì
&nb sp;
;
12-14 (Watanabe)
&nbs p;
Aula 32, Palazzo Nuovo
Venerdì
&nb sp;
;
15-16 (Watanabe)
&nbs p;
da confermare
....................................................................... ................................................................................ .........
****AVVISO IMPORTANTE: PROGRAMMA DI LINGUA GIAPPONESE I (12 CFU)****
Si fa presente che gli studenti della coorte 2014-15 iscritti al Corso di Laurea in Lingue e Culture dell'Asia e
dell'Africa e che sostengono l'esame di Lingua Giapponese I, dovranno preparare, oltre alle previste 15 Unità del
Shokyu Nihongo, anche una serie di brani che verrà specificata durante il corso di Lettorato. La preparazione di tale
materiale sarà verificata durante la prova di lettorato orale. Ciò al fine di ottenere i crediti previsti dall'esame, che a
differenza del corso fornito dal Dipartimento di Lingue, conta 3 CFU in più. Le lezioni relative a questa parte del
corso verranno svolte dalla Prof.ssa Kobayashi durante il corso di lettorato di Lingua I.
............................................................................. ................................................................................ ..
Per le informazioni più dettagliate (sulle singole lezioni), consultate sul sito :
http://www.dipartimentolingue.unito.it/lettoratogiapponese/Contents/OSS-lezio ni-ianno.asp
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=detq
- 274 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: -Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
--
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
nulla
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kswu
- 275 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Lingua Giapponese I
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
- 276 -
(しょきゅ 358;にほんご)( (げ))
(れんしゅ 358;)
; Shokyu Nihongo (II volume)(libro di testo)
Shokyu Nihongo Renshu (D)
(
115;)　Shokyu Nihongo Kanji Renshucho I/II (A, B)
(
115;)　Shokyu Nihongo Bumpo Renshucho (C)
English
NOTA
** Orario lezioni A.A. 2014-2015 (II semestre) - lezioni avranno l'inizio lunedì 16 febbraio
aggiornato il 10/02/2015 ** sarà possibile che subiranno ulteriori modifiche **
Lunedì
Martedì
&nbs p;
&nb sp;
&n bsp; 14-16 (Watanabe)
;
& nbsp; 11-12 (Nakata)
Mercoledì
terra)
& nbsp;
&nb sp;
;10-12 (Watanabe)
Mercoledì
& nbsp;
&nb sp;
14-16 (Nakata)
&nbs p;
Aula 3B, Palazzo Venturi
Aula Seminario C, Palazzo Nuovo (5o piano)
Aula Seminario F, Palazzo Nuovo (piano
Aula Seminario C, Palazzo Nuovo (5o piano)
Per le informazioni consultare il sito
http://www.dipartimentolingue.unito.it/LettoratoGiapponese/OSS-Home.asp
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula
Lezioni: dal 22/09/2014 al 22/05/2015
Nota:
L'orario di lezione a partire dal giorno 16/02/2015 è quello indicato sotto con la seguente
assegnazione di aula:
Seminario F, Dip.to Studium, piano terra Palazzo Nuovo (ante Rostagni)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vho8
- 277 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Lingua Giapponese I
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=17nk
- 278 -
LETTORATO DI GIAPPONESE II annualità- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Lingua Giapponese I
OBIETTIVI FORMATIVI
il corso si propone di fornire agli studenti strumenti che li mettano in grado di comprendere la lingua giapponese a
livello intermedio, completando l'acquisizione della grammatica e favorendo lo sviluppo delle abilità di
comprensione e produzione orale/scritta attraverso esercizi di lettura/scrittura fondati su modelli linguistici standard
e implementazione/approfondimento del bagaglio lessicale (apprendimento di nuovi kanji, etc.).
Le strutture linguistiche già apprese verranno approfondite e integrate con elementi di grammatica di livello
intermedio. Verranno affrontate diverse tipologie di testi allo scopo di raggiungere al livello N4 di JLPT (Japanese
Language Proficiency Test).
...
PROGRAMMA
...
(しょきゅ 358;にほんご)( (げ))
みんなの
・ ŀ 26;I・
; Shokyu Nihongo (II volume)(libro di testo)
(ぶんけ 2356;れんしゅうちょう)Minna no Nihongo Bunkei Renshucho I/II
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sw9w
- 279 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
0
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
Lingua Giapponese II
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
- 280 -
ʍ 21;　Nihongo Hyogen Bunkei – Chukyu I (libro di testo)
でかる
(ぎ 362;んご)・
(ぎたい&# 12372;) E de wakaru Giongo･Gitaigo
English
NOTA
** AVVISO ** orario lezioni A.A. 2014-2015 II semestre - avrà l'inizio lunedì 16 febbraio 2015
aggiornato il 10/02/2015 **
Lunedì
Martedì
&nbs p;
14-16 (Kobayashi)
&nb sp;
;
10-12 (Kobayashi)
&nb sp;
&nb sp;
Aula Seminario F, Palazzo Nuovo (piano terra)
Aula Seminario D, Palazzo Nuovo (piano terra)
Mercoledì
& nbsp;
&nb sp;
10-12 (Kobayashi) **Seminario (fino al 29/04/2015 **
Seminario A, Palazzo Nuovo (piano terra)
Mercoledì
Venerdì
&n bsp;
&nb sp;
;
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Martedì
14:00 - 15:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
14-16 (Watanabe)
16-17 (Watanabe)
&n bsp; Aula
Aula 7, Palazzetto Gorresio
&nbs p;
da confermare
Aula
Lezioni: dal 23/09/2014 al 29/05/2015
Nota:
L'orario per il secondo semestre a partire dal giorno 17/02/2015 è quello pubblicato sotto con la
seguente assegnazione di aule:
Martedì: Seminario A, Dip.to V piano Palazzo Nuovo.
A decorrere dal 20/04/2015 aula di lezione del Mercoledì: Seminario C, Dip.to V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5mv1
- 281 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
0
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p2aw
- 282 -
LETTORATO DI GIAPPONESE III annualità- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
0
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
PROGRAMMA
da definire
NOTA
Orario lezioni (I semestre dal 08.10.2013 al 08.01.2014) :
lunedì 14-16 presso Aula 13 (P. Nuovo) Kobayashi
martedì 13-14 presso Aula 4 (P.tto Gorresio) Watanabe
mercoledì 14-16 presso Aula 6 (P.tto Gorresio) Watanabe
* aggiornato il 14.10.2013
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zyb6
- 283 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Jonathan Hunt (Titolare del corso)
Dott. Sarah Renan Birdsall (Titolare del corso)
Kathryn Grace Metzger (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
L-LIN/12 - lingua e traduzione - lingua inglese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y2rg
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n9tq
- 284 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2ho0
- 285 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qioh;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=typu
- 286 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Juan Manuel Fernandez Martinez (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
L-LIN/07 - lingua e traduzione - lingua spagnola
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 287 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f9nx
- 288 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tu1q
- 289 -
LETTORATO DI SPAGNOLO- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wgo6;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0ga6
- 290 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Georg Bernward Maag (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703231 ???, [email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
L-LIN/14 - lingua e traduzione - lingua tedesca
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 291 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hq67
- 292 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d4rs
- 293 -
LETTORATO DI TEDESCO- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9boa;sort=DEFAULT;search=LETTORATO;hits=4
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=387n
- 294 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Mauro Tosco (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gxbt
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende introdurre il principiante assoluto allo studio della lingua araba attualmente ufficiale in ventidue Stati
che si estendono dall'Iraq al Marocco e da secoli principale lingua veicolare della civiltà arabo-islamica. Il corso ha
come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base della grammatica araba (fonetica e morfologia
nominale), nonché le principali regole di trascrizione della lingua standard (Modern Standard Arabic), usata oggi
- 295 -
nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi.
English
The course is intended for absolute beginners, as an introduction to the study of Modern Standard Arabic, which is
the main vehicular language of the Arabo-Islamic civilization and the official language of twenty-two States from Iraq
to Morocco and is currently used in oral and written communication, primarily in official and inter-Arab contexts. Its
main objective is to provide basic elements of Arabic grammar (transliteration, phonetics, phonology and
morphology).
Italiano
Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è A1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue e
comprende l'acquisizione della scrittura araba e degli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba
standard usata nella comunicazione scritta e orale, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e
per la comprensione di brevi testi semplici.
I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta ed una prova orale (entrambe
obbligatorie per il superamento dell'esame) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la lettura della
presentazione della lingua araba (Mion 2007) e la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali,
attraverso la traduzione dall'italiano all'arabo di semplici frasi e il completamento di una serie di esercizi.
Coloro che superano con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Nella prova orale gli studenti
dovranno dimostrare di conoscere le norme di trascrizione e i principi fondamentali della fonologia araba, essere in
grado di descrivere e padroneggiare le regole elementari della grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre
conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezioni e saper rispondere alle
domande di attivazione di semplici dialoghi.
English
The level of Arabic reached at the end of module 1 is A1 of the CEFR.
The course will allow students to learn the Arabic script and the basic grammar of Modern Standard Arabic, as used
in written and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading
comprehension.
The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam (both compulsory for passing the exam)
that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition of
simple texts in Arabic and the completion of a series of exercises.
Those who successfully pass the written exam are admitted to the oral one. In the oral examination students must
demonstrate knowledge of the rules of phonetic transcription and the basic rules of grammar taught in the course.
They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly,
and answer to questions that activate simple conversations.
- 296 -
PROGRAMMA
Italiano
Il programma del corso prevede un'introduzione generale sulla lingua araba (cenni di storia della lingua e varietà:
arabo classico, arabo moderno standard, dialetti e diglossia), l'apprendimento della scrittura araba e, attraverso
testi comunicativi semplici, degli elementi di base della grammatica: fonetica, fonologia e morfologia. In particolare
saranno esaminati i seguenti argomenti: alfabeto arabo (pronunce e scrittura), morfologia nominale (genere,
numero, caso e stato costrutto), pronome (personale, dimostrativo, interrogativo, relativo), morfologia del verbo
forte (tempo passato). Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle principali norme che regolano il sintagma
nominale (articolo, nunazione, determinativi) e la frase nominale semplice.
English
The course program includes a general survey on the history of the Arabic language and its varieties (Classical
Arabic, Modern Standard Arabic, dialects and diglossia), learning the Arabic script, and, through simple texts, the
basic elements of grammar: phonetics, phonology and nominal morphology. The following topics will be dealt with
during the course: Arabic script (pronunciation and writing), nominal morphology (gender, number, case, and
construct state), pronouns (personal, demonstrative, interrogative, relative), morphology of the regular verb (past
tense). The course will also introduce the main rules governing the noun phrase (definite article, nunation,
determiners...) and the simple nominal sentence.
Italiano
Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermediate Course: An
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, pp. 1-80.
Giuliano Mion, La lingua araba, Carocci 2007.
English
Eckehard Schulz, Günther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, pp. 1-80.
Giuliano Mion, La lingua araba, Carocci 2007.
NOTA
Italiano
Non è richiesta alcuna conoscenza preliminare della lingua araba.
Gli studenti che intendono acquisire soltanto 6 CFU di Lingua araba devono seguire il Mod. 1, se sono principianti.
Per seguire il Mod. 2 e sostenere il relativo esame, devono contattare il docente e dimostrare di aver acquisito le
nozioni grammaticali elencate nel programma del Mod. 1.
Il lettorato di esercitazione linguistica si concentrerà in particolare su esercizi di scrittura, anche sotto dettatura, e su
esercizi di conversazione semplice (saluti, presentazioni, forme di cortesia…). Date ed orari del lettorato e modalità
di verifica della frequenza e del profitto saranno comunicate all'inizio delle lezioni del Mod. 1 (Settembre 2013).
Gli studenti non frequentanti possono concordare programmi sostitutivi delle lezioni e del lettorato con il docente.
- 297 -
English
No previous knowledge of Arabic is required. Beginners who intend to or can get only 6 CFU of Arabic language
should follow Mod. 1. If students intend to follow Mod. 2, they must get in touch with the teacher and demonstrate
that they have learned Arabic grammar as described in the program of Mod. 1.
The Linguistic Training Course will focus on writing exercises, even under dictation, and simple conversations
(greetings, presentations, forms of politeness ...). Time schedule of the Course and final exam procedures will be
given at the beginning of classes (Mod. 1, September 2013).
Students who cannot attend classes and/or the Linguistic Training Course may ask the teacher for substitutive
programs.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=xw2w
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
che si estendono dall'Iraq al Marocco. Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base
della grammatica araba (fonetica, fonologia e morfologia), nonché le principali regole di trascrizione della lingua
standard (Modern Standard Arabic), usata oggi nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti
ufficiali e inter-arabi.
English
the official language of twenty-two States from Iraq to Morocco and is currently used in oral and written
communication, primarily in official and inter-Arab contexts. Its main objective is to provide basic elements of Arabic
grammar (transliteration, phonetics, phonology and morphology).
- 298 -
Italiano
Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è A1/A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le
Lingue.
Questo percorso permette l'acquisizione della maggior parte degli elementi grammaticali fondamentali della lingua
araba standard usata nella comunicazione scritta, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e per
la comprensione di testi semplici.
obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e
l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso la composizione di periodi semplici e il
completamento di una serie di esercizi.
dovranno dimostrare di conoscere le norme di trascrizione e i principi fonetici fondamentali, essere in grado di
descrivere e padroneggiare le regole elementari della grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere
il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente.
English
The level of Arabic reached at the end of module 1 is A1/A2 of the of the CEFR.
The course will allow students to learn Arabic script and the grammar of Modern Standard Arabic, as used in written
and oral communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension.
simple texts and the completion of a series of exercises.
They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma del corso prevede l'apprendimento, attraverso testi comunicativi e brevi testi giornalistici o letterari,
degli elementi di base della grammatica (morfologia verbale) e della sintassi. In particolare saranno esaminati i
seguenti argomenti: morfologia verbale (modi; tempi presente, passato, futuro; forme affermativa, negativa e
interrogativa; costruzioni perifrastiche con valore aspettuale). Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle norme
sintattiche che regolano la frase verbale, sia per quanto riguarda la principale sia i tipi principali di dipendenti
(soggettive e oggettive, relative, circostanziali).
English
The course program includes learning, through short conversations and literary or journalistic texts, the basic
elements of grammar (verbal morphology) and syntax. The following topics will be dealt with during the course:
verbal morphology (modes, past, present, and future tense, affirmative, negative and interrogative forms;
periphrastic constructions with aspectual values). The course will also introduce the basic syntactic rules that govern
verbal clauses, both independent and dependent (subjective and objective, relative, circumstantial) clauses.
- 299 -
Italiano
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000 (pp. 81-135).
Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (varie edizioni).
English
Eckehard Schulz, Günther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000
NOTA
Italiano
È richiesta la conoscenza della scrittura araba e la padronanza delle norme elementari di grammatica araba
(sintagma nominale: si veda il programma del Mod. 1).
Il letttorato di esercitazione linguistica si concentrerà in particolare sullo sviluppo delle capacità di interazione nella
comunicazione orale e su esercizi di lettura e comprensione alla lettura di testi brevi. Date ed orari del lettorato e
modalità di verifica della frequenza e del profitto saranno comunicate all'inizio delle lezioni del Mod. 1 (Settembre
2013).
Gli studenti non frequentanti possono concordare programmi sostitutivi delle lezioni e del lettorato con il docente.
English
A basic knowledge of Arabic script and grammar (see Mod. 1) is required. Time schedule of the Course and final
exam procedures will be given at the beginning of classes (Mod. 1, September 2013).
The Linguistic Training Course will focus on developing conversational skills, reading exercises and reading
comprehension of simple texts.
Students who can not attend classes and/or The Linguistic Training Course may ask the teacher for substitutive
programs.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=rmo5
- 300 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 301 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=efg1
- 302 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qgt1
- 303 -
Lingua araba (I annualità) - lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8pcn
- 304 -
Lingua araba (II annualità) - 2013/2014
Arabic Language II
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Francesca Bellino (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Frequenza del corso di lingua araba I annualità.
PROPEDEUTICO A
Lingua III annualità
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende ampliare la conoscenza delle principali nozioni di morfologia e introdurre gli studenti allo studio
delle forme verbali, della sintassi della proposizione (proposizioni nominali e verbali) e del periodo della lingua
araba. Il corso avvia gli studenti alla lettura, comprensione e analisi di testi di diverso contenuto e genere.
English
The course aims to broaden the knowledge of the main concepts of the morphology of the Arabic grammar and
introduce students to the study of verbal forms, and the syntax for the nominal and verbal phrase. The course starts
students to reading, understanding and analysis of texts of different content and genre.
Italiano
Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.
Questo percorso permette l'acquisizione di pressoché tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua
araba standard usata nella comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi, nonché
di un bagaglio lessicale per una comunicazione, orale e scritta.
l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una breve traduzione e il completamento di una serie
di esercizi.
- 305 -
dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole sulla morfologia e sintassi
grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in
grado di leggerli e tradurli correttamente.
English
The level of Arabic reached at the end of module 1 is B1 of the CEFR.
The course will allow students to the grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral
communication, as well as an intermediate vocabulary for conversation and reading comprehension.
demonstrate knowledge of the rules of the grammar taught in the course. They must also know the contents of the
texts provided for the exam, be able to read and translate them properly.
Attraverso un esame scritto, e un esema orale.
Scritto e orale.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma del corso prevede l'apprendimento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia verbale e
alla sintassi della proposizione e del periodo. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: verbo (modo
congiuntivo e iussivo); forme derivate del verbo (II-X forma); numeri ordinali e cardinali; participi; frasi subordinate;
verbi irregolari e difettivi (hamzati, geminati, deboli); complemento di stato e frase hal; elativi; introduzione alla
sintassi.
English
The course will allow students to learn elements of grammar related to verbal morphology and syntax of the
sentence and the period. In particular, they will examine the following topics: verb (subjunctive and iussive); derived
forms of the verb (II-X form); ordinal and cardinal numbers; participles; subordinate clauses; defective and irregular
verbs; sentence hal; elative; introduction to the syntax.
Italiano
GRAMMATICA
Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An elementary-intermediate course,
Cambridge: Cambridge University Press, 2000.
METODO DI RIFERIMENTO
Kristen Brustad, Mahmoud Al-Batal, Abbas Al-Tonsi, Al-Kitaab fii Ta'allum al-'Arabiyya with DVDs, A Textbook for
Intermediate Arabic: Part One, Georgetown: Georgetown University Press 2004 (con DVD).
DIZIONARI
- 306 -
R.Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004.
Ulteriori testi verranno forniti a lezione e/o attraverso il sito (tramite gli "strumenti didattici"). Tali testi sono da
considerarsi parte integrante e obbligatoria per il corso.
English
GRAMMAR AND METHOD
Intermediate Arabic: Part Two, Georgetown: Georgetown University Press 2004 (with DVDs).
DICTIONARIES
Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna: Zanichelli (various editions).
NOTA
Italiano
I non frequentanti sono pregati di contattare la docente prima di dare l'esame.
English
Those who do not attend the course are requested to contact the professor prior to take the exam.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m2b1
- 307 -
Lingua araba (III annualità) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Lingua araba II annualità.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Obiettivo del corso è il consolidamento delle nozioni di morfologia e sintassi dell'arabo standard moderno. Alla fine
del corso lo studente avrà acquisito familiarità con testi di vario tipo (saggistica, stampa, letteratura) che sarà in
grado di capire e di cui saprà analizzare le caratteristiche linguistiche, morfologiche e sintattiche.
English
The objective of the course is the consolidation of the concepts of morphology and syntax of Modern Standard
Arabic. At the end of the course the student will become familiar with various types of texts (essays, newspaper
articles, literature) that he will be able to understand and of which he will analyze the main linguistic, morphological
and syntactic features.
Italiano
l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una traduzione di un brano scelto tra i generi studiati.
- 308 -
grado di leggerli e tradurli correttamente. La prova orale misura il livello di comprensione orale raggiunto dallo
studente.
English
This course allows the acquisition of almost all basic grammatical elements of Arabic as used in written and oral
communication, as well as a basic vocabulary for simple conversation and reading comprehension.
that have distinct goals. The written test verifies the knowledge and application of key grammar concepts
(especially syntax), through a translation of a text.
demonstrate knowledge the rules of grammar taught in the course. They must also know the contents of all the texts
provided for the exam, be able to read and translate them properly. The oral test measures the level of oral
comprehension reached by the student.
Attraverso un esame scritto ed un esame orale.
L'esame scritto prevede una prova di traduzione. Nell'esame orale verranno valutate le competenze grammaticali
dello studente, la sua capacità di comprendere un testo e tradurlo, e di effettuare una conversazione in arabo.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma del corso prevede il consolidamento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia e
soprattutto della sintassi della proposizione e del periodo acquisiti nel corso del biennio. In particolare saranno
verificati i seguenti argomenti: forme derivate del verbo (II-X forma); verbi irregolari e difettivi (hamzati, geminati,
deboli). Nel corso verranno esaminate frasi ḥāl e le diverse frasi subordinate. Particolare attenzione verrà data alla
sintassi della proposizione e del periodo.
Il corso verrà svolto in prevalenza su testi in arabo, partendo dall'analisi testuale e lavorando anche su grammatiche
in uso nei paesi arabi. Una lezione alla settimana è dedicata all'apprendimento del lessico specifico per ogni
tipologia di testo studiata.
English
The course program includes the consolidation of the rules of morphology and syntax acquired during the biennium.
In particular, the following topics will be verified: derived forms of the verb (II-X form); defective and irregular
verbs; Hal phrases; subordinate clauses, complex sentence and the period.
The course will also introduce the simple sentence and the complex according to the categories of Arabic grammar.
The course will be conducted mainly on Arabic texts, starting from textual analysis and also working on the
grammars in use in Arab countries. One lesson per week is dedicated to learning of terms specific to each type of
text studied.
Italiano
GRAMMATICA
- 309 -
James Dickins, Janet C. E. Watson, Standard Arabic. An advanced course, Cambridge: Cambridge University Press,
1999.
DIZIONARI
R. Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma: Istituto per l'Oriente, 2004.
considerarsi parte integrante per il corso e sono obbligatori per l'esame.
English
GRAMMAR
1999.
DICTIONARY
Additional texts will be provided in class and / or through the website (through the "teaching tools"). These texts are
considered an integral part of the course and are required for the exam.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
8:00 - 10:00
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0hav
- 310 -
Lingua araba (III annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto la seconda annualità.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
The objective of the course is the consolidation of the concepts of morphology and syntax of Arabic Modern
Standard. At the end of the course the student will become familiar with various types of texts (essays, newspaper
Italiano
Il livello di arabo raggiunto al termine del modulo 1 è B1/B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le
Lingue.
- 311 -
grado di leggerli e tradurli correttamente.
English
The level of Arabic reached at the end of module 1 is B1/B2 of the CEFR.
provided for the exam, be able to read and translate them properly.
Attraverso un esame scritto ed un esame orale.
L'esame scritto prevede una prova di traduzione. Nell'esame orale verranno valutate le competenze grammaticali
dello studente, la sua capacità di comprendere un testo e tradurlo, e di effettuare una conversazione in arabo.
PROGRAMMA
Italiano
deboli); frasi ḥāl; frasi subordinate; sintassi della proposizione e del periodo. Nel corso verrà inoltre presentata la
frase semplice e quella complessa secondo le categorie della grammatica araba.
English
- 312 -
text studied.
Italiano
GRAMMATICA
L. Veccia Valieri, Grammatica teorico-pratica della lingua araba, Roma: Istituto per l'Oriente di Roma 2012 (nuova
edizione).
oppure
METODO DI RIFERIMENTO
Intermediate Arabic: Part Two, Georgetown: Georgetown University Press 2004 (con DVD).
DIZIONARI
English
GRAMMATICA E METODO DI RIFERIMENTO
L. Veccia Valieri, Grammatica teorico-pratica della lingua araba, Roma: Istituto per l'Oriente di Roma 2012 (new
edition).
Intermediate Arabic: Part Two, Georgetown: Georgetown University Press 2004 (with DVDs).
DICTIONARIES
NOTA
Italiano
English
- 313 -
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o2ro
- 314 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LIN0050 - 12 cfu e LET1061 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4lj0
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non è necessaria alcuna conoscenza pregressa della lingua araba. No previous knowledge of the Arabic language is
required.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 315 -
English
morphology).
Italiano
English
comprehension.
Il modulo comprende 36 ore di lezioni frontali e un percorso di compiti a casa, corretti settimanalmente dal
docente.
Italiano
obbligatorie per il superamento dell'esame) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta verifica la conoscenza e
l'applicazione delle principali nozioni grammaticali affrontate durante il corso, attraverso la traduzione dall'italiano
all'arabo di semplici frasi e il completamento di una serie di esercizi. Può essere sostenuta ad ogni appello scritto
(uno per ogni sessione di esame).
dovranno dimostrare di conoscere le norme di trascrizione e i principi fondamentali della fonologia araba, essere in
grado di descrivere e padroneggiare le regole elementari della grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre
conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezioni e saper rispondere alle
domande di attivazione di semplici dialoghi.
English
simple texts in Arabic and the completion of a series of exercises. It can be taken three times a year (one written
exam for each exam term).
- 316 -
They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly,
and answer to questions that activate simple conversations.
Orari e programma delle esercitazioni di lettorato sono comunicate a lezione.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma del corso prevede un'introduzione generale sulla lingua araba (cenni di storia della lingua e varietà:
arabo classico, arabo moderno standard, dialetti e diglossia), l'apprendimento della scrittura araba e, attraverso
testi comunicativi semplici, degli elementi di base della grammatica: fonetica, fonologia e morfologia. In particolare
saranno esaminati i seguenti argomenti: alfabeto arabo (pronunce e scrittura), morfologia nominale (genere,
numero, caso e stato costrutto), pronome (personale, dimostrativo, interrogativo, relativo), morfologia del verbo
forte (tempo passato). Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle principali norme che regolano il sintagma
nominale (articolo, nunazione, determinativi) e la frase nominale semplice.
English
basic elements of grammar: phonetics, phonology and nominal morphology. The following topics will be dealt with
during the course: Arabic script (pronunciation and writing), nominal morphology (gender, number, case, and
construct state), pronouns (personal, demonstrative, interrogative, relative), morphology of the regular verb (past
tense). The course will also introduce the main rules governing the noun phrase (definite article, nunation,
determiners...) and the simple nominal sentence.
Italiano
Eckehard Schulz, Gunther Krahl and Wolfgang Reuschel, Standard Arabic: An Elementary-Intermedtiate Course: An
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 1-6, pp. 1-80.
English
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 1-6, pp. 1-80.
NOTA
Italiano
Le prove di esame consistono in due prove scritte, che potranno essere sostenute - una o entrambe - il 15 giugno o
il 14 settembre 2015 (mod. 1: domanda di grammatica, esercizio di vocalizzazione e traduzione dall'italiano in arabo
di brevi frasette; mod. 2: due paradigmi verbali e traduzione dall'arabo di un testo semplice dal manuale), e un orale
che – se entrambi gli scritti sono stati superati – può essere sostenuto il 16 giugno, 29 giugno, 13 luglio o 15
settembre 2015 (lettura di una frase e discussione di eventuali errori nelle prove scritte).
Le esercitazioni del lettorato sono raccomandate a tutti, ma solo gli studenti di Asia e Africa sono tenuti a superarare
la prova di lettorato per poter sostenere l'esame di Lingua araba - seconda annualità. Possono sostenere la prova
di lettorato anche dopo aver dato l'esame di Lingua araba - prima annualità - nelle modalità sopra descritte.
Il programma comprende le Lessons 1-4 del manuale per chi deve acquisire 6 cf, Lessons 1-6 per 9 cfu e Lessons 1-
- 317 -
7 per 12 cfu.
English
No previous knowledge of Arabic is required. Beginners who intend to or can get only 6 CFU of Arabic language
should follow Mod. 1. If students intend to follow Mod. 2, they must get in touch with the teacher and demonstrate
that they have learned Arabic grammar as described in the program of Mod. 1.
Students who cannot attend classes and/or the Linguistic Training Course may ask the teacher for substitutive
programs.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Nota: A decorrere da mercoledì 24/09/2014 cambio aula di lezione ----> Aula 5.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=92e7
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si richiede la conoscenza della scrittura araba, di vocabolario e nozioni grammaticali di base (sintagma nominale).
Students must know the Arabic script and have a basic knowledge of lexicon and grammar (noun phrase).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 318 -
English
Italiano
Lingue.
Il percorso permette l'acquisizione della maggior parte degli elementi grammaticali fondamentali della lingua araba
standard usata nella comunicazione scritta, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e per la
comprensione di testi semplici.
English
L'insegnamento comprende 36 ore di lezione frontale per ciascun modulo.
Italiano
l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso la composizione in arabo e la traduzione dall'arabo
(con l'aiuto del dizionario bilingue) di periodi semplici e il completamento di una serie di esercizi. La prova scritta
può essere sostenuta ad ogni appello scritto (un appello per ogni sessione di esame). Le prove scritte del Mod. 1 e
Mod. 2 possono essere sostenute in uno stesso appello.
il contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli.
English
that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through the composition in
Arabic and the translation from Arabic (with a dictionary) of simple texts and the completion of a series of exercises.
The written exam can be taken three times a year (one writte exam for each exam term). It is possible to take the
written exams of both Mod. 1 and Mod. 2 in the same session.
- 319 -
demonstrate the knowledge of the rules of phonetic transcription and the basic rules of grammar taught in the
course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them.
Programma e orario delle esercitazioni di lettorato sono comunicate a lezione.
PROGRAMMA
Italiano
seguenti argomenti: morfologia verbale (modi; tempi presente, passato, futuro; forme affermativa, negativa e
interrogativa; costruzioni perifrastiche con valore aspettuale). Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle norme
sintattiche che regolano la frase verbale, sia per quanto riguarda la principale sia i tipi principali di dipendenti
(soggettive e oggettive, relative, circostanziali).
English
verbal morphology (modes, past, present, and future tense, affirmative, negative and interrogative forms;
periphrastic constructions with aspectual values). The course will also introduce the basic syntactic rules that govern
verbal clauses, both independent and dependent (subjective and objective, relative, circumstantial) clauses.
Italiano
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 6-10, pp. 68-135
English
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 6-10, pp. 68-135
NOTA
Italiano
Le prove di esame consistono in due prove scritte, che potranno essere sostenute - una o entrambe - il 15 giugno o
il 14 settembre 2015 (mod. 1: domanda di grammatica, esercizio di vocalizzazione e traduzione dall'italiano in arabo
di brevi frasette; mod. 2: due paradigmi verbali e traduzione dall'arabo di un testo semplice dal manuale), e un orale
che – se entrambi gli scritti sono stati superati – può essere sostenuto il 16 giugno, 29 giugno, 13 luglio o 15
settembre 2015 (lettura di una frase e discussione di eventuali errori nelle prove scritte).
Le esercitazioni del lettorato sono raccomandate a tutti, ma solo gli studenti di Asia e Africa sono tenuti a superarare
la prova di lettorato per poter sostenere l'esame di Lingua araba - seconda annualità. Possono sostenere la prova
di lettorato anche dopo aver dato l'esame di Lingua araba - prima annualità - nelle modalità sopra descritte.
Il programma comprende le Lessons 1-6 del manuale per chi deve acquisire 9 cf, Lessons 1-7 per 12 cfu.
English
- 320 -
A basic knowledge of Arabic script and grammar (see Mod. 1) is required.
The Linguistic Training Course will focus on developing conversational skills, reading exercises and reading
comprehension of simple texts. At the end of the linguistic training an oral exam will assess the student's adquisition
of an oral competence of level A1 of the CEFR. This condition is necessary to be admitted at the exam of Arabic
Language - Second Year - Mod. 1.
Students who can not attend classes and/or The Linguistic Training Course may ask the teacher for substitutive
programs.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8919
- 321 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
LIN0050 - 12 cfu e LET1061 - 6 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qelv
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 322 -
English
morphology).
Italiano
English
comprehension.
Italiano
36 lezioni frontali di 45 minuti e compiti a casa corretti settimanalmente dal docente.
English
36 X 45 minute classes and weekly homeworks
Italiano
Il programma d'esame corrisponde alle Lessons 1-4 del manuale per chi deve acquisire 6 cfu, Lessons 1-6 per 9 cfu
e Lessons 1-8 per 12 cfu.
L'esame di Lingua araba – prima annualità si compone di due scritti, che possono essere sostenuti – isolatamente o
entrambi – in uno dei quattro appelli scritti (gennaio, aprile, giugno e settembre) e un orale. L'esame orale può
essere sostenuto solo se almeno uno (per gli studenti che acquisiscono 6 cfu) o entrambi gli scritti (per gli studenti
con 9 e 12 cfu) sono stati superati con un voto di almeno 15 trentesimi.
L'esame orale può essere sostenuto in un qualsiasi appello e consiste nella discussione di eventuali errori
commessi negli scritti e nella lettura di alcune frasi dei testi usati per gli scritti.
Lo scritto del mod. 1 (max. 30 trentesimi) comprende:
- una domanda sugli argomenti grammaticali trattati a lezione (max. 5 trentesimi)
- un esercizio di vocalizzazione di un breve testo (max. 10 trentesimi)
- la traduzione dall'italiano all'arabo di 5 frasi semplici (max. 15 trentesimi).
Lo scritto del mod. 2 (max. 30 trentesimi) consiste in una traduzione dall'arabo all'italiano o altra lingua
- 323 -
preventivamente concordata con il docente. È consentito l'uso del dizionario.
Con l'orale si possono aggiungere fino a 6 trentesimi oltre la media ottenuta negli esami scritti.
English
The program includes Lessons 1-4 of the handbook for 6 credits, Lessons 1-6 for 9 credits and Lessons 1-8 for 12
credits.
The exam for the first year of Arabic language includes two written tests, that students can do – one or both – in any
of the four dates available for the written tests (January, April, June and September) and an oral exam that students
can take when one (for 6 credits) or both (9 or 12 credits) written tests have been passed with a score of at least
15/30. The oral exam consists of the discussion of the written tests and the reading of a few sentences used in the
written tests.
The written test of mod. 1 (0-30 points) consists of
- a question on grammar (0-5)
- an exercise of vocalization (0-10)
- the translation into Arabic of five short sentences (0-15).
The written test of mod. 2 consists of a translation from Arabic into Italian or another language previously agreed
upon with the teacher; the use of the dictionary is allowed (0-30 points).
The oral exam can add up to 6 points to the average marks obtained in the written tests.
Italiano
Le esercitazioni del lettorato sono raccomandate a tutti, ma solo gli studenti di Asia e Africa sono tenuti a superare la
prova di lettorato (certificazione del livello A1 del quadro comune di riferimento europeo) per poter sostenere
l'esame di Lingua araba - seconda annualità. Gli studenti del primo anno possono sostenere la prova di lettorato su
appuntamento con l'insegnante, anche dopo aver dato l'esame di Lingua araba - prima annualità - nelle modalità
sopra descritte.
English
Timetables and program of the language training will be given in class.
The language training with a native speaker are recommended to all, but only students of Asia and Africa are
expected to pass the final test (CEFR level A1) in order to take the exam of the second year of Arabic. First-year
students can take the language training test upon appointment with the teacher, even after giving the exam of the
first year of Language Arabic, as described above.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma del corso prevede: un'introduzione generale sulla lingua araba: cenni di storia della lingua e varietà
(arabo classico, arabo moderno standard, dialetti e diglossia), l'apprendimento della scrittura araba e, attraverso
testi comunicativi semplici, degli elementi di base della grammatica: fonetica, fonologia e morfologia.
In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti:
- alfabeto arabo (pronunce e scrittura)
- morfologia nominale (genere, numero, caso e stato costrutto)
- pronome (personale, dimostrativo, interrogativo, relativo)
- 324 -
- morfologia del verbo forte (tempo passato).
Il corso prevede inoltre l'apprendimento delle principali norme che regolano il sintagma nominale (articolo,
nunazione, determinativi) e la frase nominale semplice.
English
basic elements of grammar: phonetics, phonology and nominal morphology.
The following topics will be dealt with during the course:
- Arabic script (pronunciation and writing)
- nominal morphology (gender, number, case, and construct state)
- pronouns (personal, demonstrative, interrogative, relative)
- morphology of the regular verb (past tense).
The course will also introduce the main rules governing the noun phrase (definite article, nunation, determiners...)
and the simple nominal sentence.
Italiano
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 1-4.
English
Elementary-Intermediate Course, Cambridge University Press 2000, Lessons 1-4.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=x7kf
- 325 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuna conoscenza preliminare della lingua araba o di uno o più dei suoi dialetti è richiesta. E' necessario avere
seguito con una certa costanza il modulo 1 dello stesso corso. E' necessaria una certa conoscenza della grammatica,
anche tradizionale, e la capacità di studiare su materiale in una lingua internazionale. No previous knowledge of the
Arabic language or of one or more of its dialects is required. It is necessary to have been following with a good
regularity the first module of the same teaching; to have a solid grammatical (even traditional) competence and be
able to study in an international language.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
Lingue.
Questo percorso permette l'acquisizione della maggior parte degli elementi grammaticali fondamentali della lingua
araba standard usata nella comunicazione scritta, nonché di un bagaglio lessicale di base per la conversazione e per
la comprensione di testi semplici.
- 326 -
l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso la composizione di periodi semplici e il
completamento di una serie di esercizi.
il contenuto dei testi previsti per l'esame ed essere in grado di leggerli e tradurli correttamente e analizzarli dal
punto di vista grammaticale.
English
They must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly
and to grammatically analyze them.
Italiano
36 lezioni frontali di 45 minuti e compiti a casa corretti settimanalmente dal docente.
English
36 X 45 minute classes and weekly homeworks.
Italiano
Il programma d'esame corrisponde alle Lessons 1-4 del manuale per chi deve acquisire 6 cfu, Lessons 1-6 per 9 cfu
e Lessons 1-8 per 12 cfu.
L'esame di Lingua araba – prima annualità si compone di due scritti, che possono essere sostenuti – isolatamente o
entrambi – in uno dei quattro appelli scritti (gennaio, aprile, giugno e settembre) e un orale. L'esame orale può
essere sostenuto solo se almeno uno (per gli studenti che acquisiscono 6 cfu) o entrambi gli scritti (per gli studenti
con 9 e 12 cfu) sono stati superati con un voto di almeno 15 trentesimi.
L'esame orale può essere sostenuto in un qualsiasi appello e consiste nella discussione di eventuali errori
commessi negli scritti e nella lettura di alcune frasi dei testi usati per gli scritti.
Lo scritto del mod. 1 (max. 30 trentesimi) comprende:
- una domanda sugli argomenti grammaticali trattati a lezione (max. 5 trentesimi)
- un esercizio di vocalizzazione di un breve testo (max. 10 trentesimi)
- la traduzione dall'italiano all'arabo di 5 frasi semplici (max. 15 trentesimi).
- 327 -
Lo scritto del mod. 2 (max. 30 trentesimi) consiste in una traduzione dall'arabo all'italiano o altra lingua
preventivamente concordata con il docente. È consentito l'uso del dizionario.
Con l'orale si possono aggiungere fino a 6 trentesimi oltre la media ottenuta negli esami scritti.
English
The program includes Lessons 1-4 of the handbook for 6 credits, Lessons 1-6 for 9 credits and Lessons 1-8 for 12
credits.
The exam for the first year of Arabic language includes two written tests, that students can do – one or both – in any
of the four dates available for the written tests (January, April, June and September) and an oral exam that students
can take when one (for 6 credits) or both (9 or 12 credits) written tests have been passed with a score of at least
15/30. The oral exam consists of the discussion of the written tests and the reading of a few sentences used in the
written tests.
The written test of mod. 1 (0-30 points) consists of
- a question on grammar (0-5)
- an exercise of vocalization (0-10)
- the translation into Arabic of five short sentences (0-15).
The written test of mod. 2 consists of a translation from Arabic into Italian or another language previously agreed
upon with the teacher; the use of the dictionary is allowed (0-30 points).
The oral exam can add up to 6 points to the average marks obtained in the written tests.
Le esercitazioni del lettorato sono raccomandate a tutti, ma solo gli studenti di Asia e Africa sono tenuti a superare la
prova di lettorato (certificazione del livello A1 del quadro comune di riferimento europeo) per poter sostenere
l'esame di Lingua araba - seconda annualità. Gli studenti del primo anno possono sostenere la prova di lettorato su
appuntamento con l'insegnante, anche dopo aver dato l'esame di Lingua araba - prima annualità - nelle modalità
sopra descritte.
Timetables and program of the language training will be given in class.
The language training with a native speaker are recommended to all, but only students of Asia and Africa are
expected to pass the final test (CEFR level A1) in order to take the exam of the second year of Arabic. First-year
students can take the language training test upon appointment with the teacher, even after giving the exam of the
first year of Language Arabic, as described above.
PROGRAMMA
Italiano
seguenti argomenti di morfologia verbale:
-modi e tempi presente, passato, futuro;
- 328 -
- forme affermativa, negativa e interrogativa
- particelle con valore aspettuale.
E i seguenti argomenti di sintassi:
- frase nominale
- verbale (principale, con cenni sulle frasi dipendenti).
English
A. verbal morphology:
- tenses/moods: past, present, future;
- declarative, negative and interrogative forms;
- aspect particles.
B. syntax:
- nominal clause
- verbal clause (main; notes on dependent clauses).
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=dmui
- 329 -
Arabic Language II
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LIN0157 - 12 cfu e STU0198 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gke9
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
PROPEDEUTICO A
- 330 -
Lingua araba II annualità, Mod. 2; Lingua araba III annualità.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende ampliare la conoscenza delle principali nozioni di morfologia nominale e verbale. Inoltre il corso ha
l'obiettivo di introdurre gli studenti allo studio delle forme verbali, della sintassi della proposizione (proposizioni
nominali e verbali) della lingua araba. Il corso avvia gli studenti alla lettura, comprensione e analisi di testi di diverso
contenuto e genere.
English
The course aims to broaden the knowledge of the main concepts of the morphology of the Arabic grammar and
introduce students to the study of verbal forms, and the syntax for the nominal and simple verbal phrases. The
course starts students to reading, understanding and analysis of texts of different content and genre.
Italiano
l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una breve traduzione e il completamento di una serie
di esercizi.
studente.
English
The course will allow students to the grammar of Modern Standard Arabic, as used in written and oral
communication, as well as an intermediate vocabulary for conversation and reading comprehension.
demonstrate knowledge of the rules of the grammar taught in the course. They must also know the contents of the
texts provided for the exam, they have to be able to read and translate them properly. The oral test measures the
level of oral comprehension reached by the student.
Italiano
- 331 -
all'arabo e il completamento di una serie di esercizi. Può essere sostenuta ad ogni appello scritto (uno per ogni
sessione di esame).
dovranno dimostrare di conoscere gli argomenti di grammatica (morfologia nominale e verbale) affrontati nel corso.
Dovranno inoltre conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezioni e saper
rispondere alle domande di attivazione di dialoghi.
English
texts in Arabic and the completion of a series of exercises. It can be taken three times a year (one written exam for
each exam term).
demonstrate knowledge of the rules of Arabic grammar (morphology) taught in the course. They must also know the
contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and answer to questions
that activate conversations.
Orale e scritta.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma del corso prevede l'apprendimento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia verbale e
alla sintassi della proposizione e del periodo. In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti: verbo (modo
congiuntivo e iussivo); forme derivate del verbo (forme II-X); participi e masdar; verbi irregolari e difettivi (hamzati,
geminati, deboli); introduzione alla sintassi.
English
The course will allow students to learn elements of grammar related to verbal morphology and syntax of the
sentence and the period. In particular, they will examine the following topics: verb (subjunctive and iussive); derived
forms of the verb (II-X forms); ordinal and cardinal numbers; participles and masdar; defective and irregular verbs;
introduction to the syntax.
Italiano
GRAMMATICA
DIZIONARI
- 332 -
English
GRAMMAR AND METHOD
DIZIONARIES
obligatory for the course.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=69cd
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
- 333 -
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Frequenza del corso di lingua araba I annualità; frequenza del corso di Lingua araba II annualità, Mod. 1.
PROPEDEUTICO A
Lingua araba III annualità.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
The objective of the course is the consolidation of the concepts of morphology and syntax of Modern Standard
Arabic. At the end of the course the student will become familiar with various types of texts (essays, newspaper
Italiano
studente.
English
- 334 -
provided for the exam, be able to read and translate them properly.
Italiano
all'arabo e il completamento di una serie di esercizi. Può essere sostenuta ad ogni appello scritto (uno per ogni
sessione di esame).
dovranno dimostrare di conoscere gli argomenti di grammatica (morfologia nominale e verbale) affrontati nel corso.
Dovranno inoltre conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezioni e saper
rispondere alle domande di attivazione di dialoghi.
English
texts in Arabic and the completion of a series of exercises. It can be taken three times a year (one written exam for
each exam term).
demonstrate knowledge of the rules of Arabic grammar (verbal morphology and syntax) taught in the course. They
must also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and
answer to questions that activate conversations.
Attraverso un esame scritto, e un esema orale.
PROGRAMMA
Italiano
deboli). Nel corso verranno esaminate frasi ḥāl e le diverse frasi subordinate. Particolare attenzione verrà data alla
English
text studied.
- 335 -
Italiano
GRAMMATICA
1999.
DIZIONARI
English
GRAMMAR
1999.
DICTIONARY
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Lezioni: dal 17/11/2014 al 12/01/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=c937
- 336 -
Arabic Language II
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
LIN0157 - 12 cfu e STU0198 6 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
PROPEDEUTICO A
Lingua araba II annualità, Mod. 2; Lingua araba III annualità.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento intende ampliare la conoscenza delle principali nozioni di morfologia della lingua araba standard
acquisite nella prima annualità.
Attraverso una serie di lezioni di difficoltà progressiva, con esercitazioni (in classe e a casa) e letture mirate,
l'insegnamento si propone di approfondire lo studio delle forme verbali, della sintassi della proposizione
(proposizioni nominali e verbali) e della sintassi del periodo.
L'insegnamento ha inoltre come obiettivi principali la lettura, la comprensione e l'analisi di testi di diverso contenuto
e genere letterario.
L'acquisizione di un lessico ampio e vario è un ulteriore obiettivo del corso.
Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno di sviluppare la capacità di conseguire autonomamente
English
Italiano
- conoscere i principali elementi della morfologia e della sintassi della lingua araba standard usata nella
- 337 -
comunicazione scritta e orale prevalentemente in contesti ufficiali e inter-arabi, nonché avranno un bagaglio
lessicale per una comunicazione di base, orale e scritta.
- leggere e analizzare i testi presentati a lezione, commentarli dal punto di vista grammaticale, facendo uso degli
- formulare in forma scritta dei brevi testi descrittivi in arabo;
- esporre oralmente la loro opinione riguardo ad alcuni argomenti presentati a lezione attraverso materiali
informativi in arabo;
- utilizzare i principali strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche, enciclopedie, database lessicali
disponibili online) sulla lingua araba moderna standard.
English
Italiano
Il corso è strutturato in 36 ore frontali. Il docente spiga i singoli argomenti grammaticali, presenta il lessico di relativo
a ciascuna lezione e assegna parte dei compiti e testi consigliati o suggerisce letture integrative, in preparazione
delle lezioni della settimana successiva.
English
Italiano
obbligatorie per il superamento dell'esame) che hanno obiettivi distinti.
La prova scritta verifica la conoscenza e l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso la traduzione
dall'italiano all'arabo e il completamento di una serie di esercizi. Può essere sostenuta ad ogni appello scritto (uno
per ogni sessione di esame).
dovranno dimostrare di conoscere gli argomenti di grammatica (morfologia nominale e verbale) affrontati.
Dovranno inoltre conoscere ed essere in grado di leggere e tradurre correttamente i testi proposti a lezione e
saper rispondere alle domande di attivazione di dialoghi.
La prova orale misura il livello di comprensione orale raggiunto dallo studente, che deve essere in grado di
rispondere alle domande poste in arabo.
English
- 338 -
PROGRAMMA
Italiano
Il programma prevede l'apprendimento degli elementi della grammatica relativi alla morfologia verbale e alla
In particolare saranno esaminati i seguenti argomenti:
verbo arabo (modo indicativo, congiuntivo, condizionale iussivo);
forme derivate del verbo (forme II-X);
participi e masdar;
verbi irregolari e difettivi (hamzati, geminati, deboli);
kana e le sue sorelle;
nawasikh;
numerali, regole dell'accordo;
introduzione alla sintassi (frasi relative, frasi finali).
English
Italiano
Eckehard Schulz, Günther Krahl, Wolfgang Reuchel, Standard Arabic. An Elementary-Intermediate Course,
Cambridge, Cambridge University Press, 2000.
Kristen Brustad, Mahmoud Al-Batal, and Abbas Al-Tonsi, Al-Kitaab fii Tacallum al-cArabiyya. A Textbook for
Intermediate Arabic: Part Two, Third Edition, Georgetown, Georgetown University Press, 2013.
Eros Baldissera, Il dizionario di arabo. Dizionario italiano-arabo, arabo-italiano, Bologna, Zanichelli (varie edizioni).
Renato Traini, Vocabolario arabo-italiano, Roma, Istituto per l'Oriente, 2004.
English
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
- 339 -
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Lezioni: dal 21/09/2015 al 23/12/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pgpd
- 340 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 341 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6a2x
- 342 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nimv
- 343 -
Lingua araba - lettorato (III annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hoh8
- 344 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=4lj0;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=150
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=bwoh
- 345 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua araba - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (LIN0050 - 12 cfu e LET1061 - 6 cfu)
Corso di laurea in Lingue e culture dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=66lg
- 346 -
Chinese language
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Barbara Leonesi (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acquisizione delle categorie grammaticali di base e delle strutture sintattiche fondamentali. Apprendimento della
pronuncia di tutte le sillabe della lingua cinese nei quattro toni. Apprendimento delle regole per la scrittura dei
caratteri cinesi e della trascrizione fonetica pinyin. Acquisizione di un bagaglio lessicale di base per una
comunicazione elementare, orale e scritta.
English
Acquisition of Mandarin Chinese basic grammatical categories and syntactical structures. Acquisition of the basic
principles of Mandarin Chinese phonetics (tones and syllables), of pinyin phonetic transcription and of the rules for
writing Chinese characters. Acquisition of a basic vocabulary for written and oral communication
Italiano
Lo studente sarà in grado di sostenere una conversazione elementare e di descrivere le categorie grammaticali e le
strutture sintattiche apprese (prova orale); sarà inoltre in grado di leggere e tradurre brani in lingua cinese dalla
struttura sintattica non complessa e di tradurre in cinese periodi dalla struttura sintattica non complessa (prove
scritte)
English
The student will be able to carry on a basic everyday conversation and to describe the grammatical and syntactic
structures studied in class (oral exam); he will be able to read and translate from Chinese short and easy passages,
and to translate in Chinese non complex sentences (written exam)
- 347 -
PROVA SCRITTA Dettato; Prova conoscenza delle versioni semplificata e non semplificata dei caratteri Traduzione di
proposizioni dalla sintassi non complessa dall'italiano in cinese (prova senza dizionario) Nota Bene: Le prove si
svolgono in due giornate. Nella prima giornata verrà affrontata la prova caratteri e il dettato. Coloro che
supereranno con esito positivo queste due prove verranno ammessi alla seconda giornata di prove. La prova
scritta è strettamente propedeutica all'orale PROVA ORALE Gli studenti dovranno: conoscere le basi della fonetica
del cinese mandarino e le norme di trascrizione pinyin; essere in grado di descrivere e padroneggiare la
grammatica e la sintassi fondamentale; saper sostenere una semplice conversazione in lingua. Dovranno conoscere
il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di
fornire anche un corretto inquadramento storico.
Lettorato con docente madrelingua (annuale) ed esercitazioni di gramamtica e traduzione (II semestre)
PROGRAMMA
Italiano
Il corso affronta gli elementi di base della grammatica, della sintassi, della fonetica e della scrittura della lingua
cinese. Il corso si aprirà con una breve introduzione alla storia della lingua e della scrittura cinese, ai principi di base
della scrittura in caratteri e alla loro trascrizione fonetica. Tema centrale del corso sarà l'analisi e lo studio delle
categorie grammaticali fondamentali e della sintassi di base del cinese mandarino.
English
The course will provide the basic structure of the Chinese grammar and syntax, the basic rules for phonetics and
transcription and for the writing of Chinese characters. The course will start to introduce the history of Chinese
language and writing, the rules for the writing of Chinese characters and for pinyin transcription. The course will then
focus on the grammatical categories and on the non complex syntax of Mandarin Chinese.
Italiano
BIBLIOGRAFIA:
Abbiati Magda, La lingua cinese, Cafoscarina, 1992.
Abbiati Magda, Grammatica del cinese moderno, Cafoscarina, 1998
Abbiati Magda, Zhang Ruoying, Dialogare in cinese, Cafoscarina, 2010
Alleton Viviane, La scrittura cinese. Astrolabio, 2006
DIZIONARI:
Dizionario cinese-italiano, Cafoscarina, 2013
Dizionario Italiano-Cinese, Beijing, Shangwu yinshuguan, 1997
LETTURE OBBLIGATORIE:
Bi Feiyu, I maestri di Tuina, Napoli, Sellerio, 2012
Xu Zechen, Correndo attraverso Pechino, Sellerio, 2014
Liu QIngbang, Lengo sacro, Milano, ObarraO, 2012
Yu Hua, La Cina in dieci parole, Feltrinelli, 2012
- 348 -
Mo Yan, Le rane, Torino, Einaudi, 2013
English
NOTA
Italiano
Il lettorato annuale e gli incontri di esercitazione del II semestre sono parte integrante del corso. Gli incontri di
esercitazioni prevedono un test finale il cui superamento contribuirà a completare il voto della prova scritta.
English
The language tutorship (annual, mother language teacher: "lettorato") and the language practice (second semester,
Italian teacher, "esercitazioni") are part of this course
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Martedì
8:00 - 10:00
Mercoledì
8:00 - 10:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=09b0
- 349 -
Chinese language
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
L0025 (STU0035) - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
- 350 -
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=78i1
- 351 -
Lingua cinese (I annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: STU0035 - 12 CFU
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acquisizione delle categorie grammaticali di base e delle strutture sintattiche fondamentali. Apprendimento della
pronuncia di tutte le sillabe della lingua cinese nei quattro toni. Apprendimento delle regole per la scrittura dei
caratteri cinesi e della trascrizione fonetica pinyin. Acquisizione di un bagaglio lessicale di base per una
comunicazione elementare, orale e scritta.
English
The course will provide the basic grammatical categories and syntactical structures of the Chinese mandarin, the
rules for phonetics (tones and syllables) and transcription and for the writing of Chinese characters. Student will also
learn basic vocabulary for written and oral communication
Italiano
Lo studente sarà in grado di sostenere una conversazione elementare e di descrivere le categorie grammaticali e le
strutture sintattiche apprese (prova orale); sarà inoltre in grado di leggere e tradurre brani in lingua cinese dalla
struttura sintattica non complessa e di tradurre in cinese periodi dalla struttura sintattica non complessa (prova
scritte)
Modalità d'esame:
PROVA SCRITTA
Dettato;
- 352 -
Prova conoscenza delle versioni semplificata e non semplificata dei caratteri
Traduzione di proposizioni dalla sintassi non complessa dall'italiano in cinese (prova senza dizionario)
Nota Bene: Le prove si svolgono in due giornate. Nella prima giornata verrà affrontata la prova caratteri e il dettato.
Coloro che supereranno con esito positivo queste due prove verranno ammessi alla seconda giornata di prove. La
prova scritta è strettamente propedeutica all'orale
PROVA ORALE
Gli studenti dovranno: conoscere le norme di trascrizione e i principi fonetici fondamentali; essere in grado di
descrivere e padroneggiare la grammatica e la sintassi fondamentale; saper sostenere una semplice conversazione
in lingua. Dovranno conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali
dovranno essere in grado di fornire anche un corretto inquadramento storico.
English
The student will be able to carry on a basic everyday conversation and to describe the grammatical and syntactical
structures studied in class (oral exam); he will be able to read and translate from Chinese short and easy passages,
and to translate in Chinese non complex phrases (written exam)
PROGRAMMA
Italiano
Il corso affronta gli elementi di base della grammatica, della sintassi, della fonetica e della scrittura della lingua
cinese. Il corso si aprirà con una breve introduzione alla storia della lingua e della scrittura cinese, ai principi di base
della scrittura in caratteri e alla loro trascrizione fonetica. Tema centrale del corso sarà l'analisi e lo studio delle
categorie grammaticali fondamentali e della sintassi di base del cinese mandarino.
English
The course will provide the basic structure of the Chinese grammar and syntax, the basic rules for phonetics and
transcription and for the writing of Chinese characters. The course will start to introduce the history of Chinese
language and writing, the rules for the writing of Chinese characters and for pinyin transcription. The course will then
focus on the grammatical categories and on the non complex syntax of mandarin Chinese.
Italiano
BIBLIOGRAFIA:
Abbiati Magda, La lingua cinese, Cafoscarina, 1992.
Abbiati Magda, Grammatica del cinese moderno, Cafoscarina, 1998
- 353 -
Alleton Viviane, La scrittura cinese. Astrolabio, 2006
DIZIONARI:
Grande dizionario cinese-italiano, ISIAO, 2009
Dizionario Italiano-Cinese, Beijing, Shangwu yinshuguan, 1997
Bi Feiyu, I maestri di Tuina, Napoli, Sellerio, 2012
Han Han, Verso Nord, Unonoveottootto, Milano, Metropolidasia, 2012
Liu QIngbang, Lengo sacro, Milano, ObarraO, 2012
Yu Hua, La Cina in dieci parole, Feltrinelli, 2012
Mo Yan, Le rane, Torino, Einaudi, 2013
English
NOTA
Italiano
Il lettorato annuale e gli incontri di esercitazione del II semestre sono parte integrante del corso. Gli incontri di
esercitazioni prevedono un test finale il cui superamento contribuirà a completare il voto della prova scritta.
English
The language tutorship (annual, mother language teacher: "lettorato") and the language practice (second semester,
Italian teacher, "esercitazioni") are integral part of this course .
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o4wv
- 354 -
Chinese Language II
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Caterina Viglione (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Durante il corso verrà completato lo studio della grammatica e della sintassi complessa della lingua cinese. Verrà
affrontata la traduzione di testi semplici dal cinese su temi vari, e brani dall'italiano mirati alla corretta costruzione di
frasi complesse e all'acquisizione di un bagaglio lessicale più ampio, da utilizzarsi all'interno di conversazioni
quotidiane. Nella seconda parte del corso si darà ampio spazio all'analisi e traduzione di testi di letteratura
contemporanea con particolare enfasi al tema del viaggio.
English
The course will provide a comprehensive knowledge of the basic elements of the Chinese language in order to
anable the students to read different texts and to translate any content dealing with every day life. The second half
of the course will be devoted to the analysis and translation of Chinese contemporary literature.
Italiano
Esercizi di traduzione dal e in cinese verranno condotti regolarmente durante il corso consentendo un continuo
esercizio e monitoraggio della corretta acquisizione dei contenuti del corso.
Inoltre gli incontri di esercitazioni, quale parte integrante del corso, prevedendo un test finale il cui superamento
contribuirà a completare il voto della prova scritta, consentono un precisa valutazione dei risultati ottenuti.
PROVE SCRITTE:
Dettato (prova senza dizionario)
Prova di conoscenza delle due versioni semplificata e non semplificata dei caratteri.
- 355 -
Il superamento di queste due prove darà l'accesso alle successive prove:
Traduzione di un testo letterario dal cinese (3 ore; con dizionario)
Traduzione di un testo organico dall'italiano (1,5 ore; senza dizionario)
Lettura e comprensione di un testo (30 minuti/15 domande a risposta chiusa. A cura del lettore madrelingua).
PROVA ORALE:
Gli studenti dovranno essere in grado di padroneggiare la grammatica e la sintassi complessa della lingua e leggere
testi cinesi di media difficoltà. Dovranno altresì saper sostenere una conversazione quotidiana, e conoscere la
scrittura dei caratteri previsti, tanto nella forma semplificata che in quella non semplificata. Dovranno conoscere il
contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di
fornire anche un corretto inquadramento storico, utilizzando le indicazioni e i suggerimenti bibliografici forniti dal
docente nel corso dell'anno.
English
During the course, translations from/to Chinese will be regularly done in order to constantly control students
acquisition of the course's contents.
Exercises are a fundamental part of the course and the required final test will give an useful evaluation of course
results.
PROGRAMMA
Italiano
Verrà completato lo studio della grammatica e della sintassi complessa della lingua cinese: forme di congiunzione e
subordinazione, complementi verbali (grado, risultativi, direzionali), comparazione, ecc.
Traduzione di tre racconti di San Mao.
English
Phrase-structure grammar will be examined in depth: conjunctions, complex sentences, complements (resultant –
degree – directional), comparison, etc.
Translation of contemporary literature texts
Italiano
Abbiati Magda, Grammatica del cinese moderno, Venezia, Cafoscarina, 1998
Ping Chen, Modern Chinese History and Sociolinguistics, Cambridge, Cambridge University Press, 1999
Ulteriori letture obbligatorie :
Xu Xiake, Peregrinazioni in luoghi sublimi (fotocopie Copisteria V. Roero di Cortanze)
Ma Jian, Polvere rossa, Neri Pozza 2010
Yang Yi, Un mattino oltre il tempo, Fazi 2010
- 356 -
Gao Xingjian, La montagna dell'anima, BUR 2012
Letture supplementari facoltative:
Thubron Colin, Oltre la muraglia, un viaggio in Cina, 2001
Peter Hopkirk, I diavoli stranieri sulla via della seta, 2006, Adelphi
English
Bibliography:
Further compulsory readings:
Xu Xiake, Peregrinazioni in luoghi sublimi (at Copisteria V. Roero di Cortanze)
Ma Jian, Polvere rossa, Neri Pozza 2010
Yang Yi, Un mattino oltre il tempo, Fazi 2010
Gao Xingjian, La montagna dell'anima, BUR 2012
Optional Readings:
NOTA
Italiano
IL corso prevede una breve dispensa con testi da tradurre di cui saranno date indicazioni all'inizio del corso.
English
There will be a small collection of texts to be translated during the course, relevant info at the beginning of the
course.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=641m
- 357 -
Chinese Language II
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
- 358 -
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
- 359 -
Lingua cinese (II annualità)- 2013/2014
Chinese Language II
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Durante il corso verrà completato lo studio della grammatica e della sintassi complessa della lingua cinese. Verrà
affrontata la traduzione di testi semplici dal cinese tratti da giornali e libri di narrativa, e brani dall'italiano mirati alla
corretta costruzione di frasi complesse e all'acquisizione di un bagaglio lessicale più ampio, da utilizzarsi all'interno
di conversazioni quotidiane.
English
The course will provide a comprehensive knowledge of the basic elements of the Chinese language in order to
anable the students to read simple texts from newspapers and from literary sources and to translate any content
dealing with every day life.
Italiano
Esercizi di traduzione dal e in cinese verranno condotti regolarmente durante il corso consentendo un continuo
esercizio e monitoraggio della corretta acquisizione dei contenuti del corso.
Inoltre gli incontri di esercitazioni, quale parte integrante del corso, prevedendo un test finale il cui superamento
contribuirà a completare il voto della prova scritta, consentono un precisa valutazione dei risultati ottenuti.
PROVE SCRITTE:
- 360 -
Dettato (prova senza dizionario)
Prova di conoscenza delle due versioni semplificata e non semplificata dei caratteri.
Il superamento di queste due prove darà l'accesso alle successive prove:
Traduzione di un testo organico dal cinese (3 ore; con dizionario)
Traduzione di un testo organico dall'italiano (1,5 ore; senza dizionario)
Lettura e comprensione di un testo (30 minuti/15 domande a risposta chiusa. A cura del lettore madrelingua).
PROVA ORALE:
Gli studenti dovranno essere in grado di padroneggiare la grammatica e la sintassi complessa della lingua e leggere
testi cinesi di media difficoltà. Dovranno altresì saper sostenere una conversazione quotidiana, e conoscere la
scrittura dei caratteri previsti, tanto nella forma semplificata che in quella non semplificata. Dovranno conoscere il
contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in grado di
fornire anche un corretto inquadramento storico, utilizzando le indicazioni e i suggerimenti bibliografici forniti dal
docente nel corso dell'anno.
English
During the course, translations from/to Chinese will be regularly done in order to constantly control students
acquisition of the course's contents.
Exercises are a fundamental part of the course and the required final test will give an useful evaluation of course
results.
PROGRAMMA
Italiano
Verrà completato lo studio della grammatica e della sintassi complessa della lingua cinese: forme di congiunzione e
subordinazione, complementi verbali (grado, risultativi, direzionali), comparazione, ecc.
English
Phrase-structure grammar will be examined in depth: conjunctions, complex sentences, complements (resultant –
degree – directional), comparison, etc.
Italiano
Ulteriori letture obbligatorie :
Bi Feiyu, I maestri di tuina, Sellerio, 2012
Zhang Ailing,Tracce d'amore, Rizzoli, 2011
- 361 -
Chan Koonchung, Il demone della prosperità, Longanesi, 2012
Mo Yan, Le rane, Einaudi, 2013
Han Han, Verso nord.Unonoveottootto, Metropoli d'Asia, 2012
English
Bibliography:
Further compulsory readings:
Bi Feiyu, I maestri di tuina, Sellerio, 2012
Zhang Ailing,Tracce d'amore, Rizzoli, 2011
Chan Koonchung, Il demone della prosperità, Longanesi, 2012
Mo Yan, Le rane, Einaudi, 2013
Han Han, Verso nord.Unonoveottootto, Metropoli d'Asia, 2012
NOTA
Italiano
IL corso prevede una breve dispensa con testi da tradurre di cui saranno date indicazioni all'inizio del corso.
English
There will be a small collection of texts to be translated during the course, relevant info at the beginning of the
course.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p7vv
- 362 -
Lingua cinese (III annualità) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso insegna allo studente a leggere e tradurre testi relativamente complessi di diversa tipologia, vale a dire testi
commerciali (modulo 1 ) e testi letterari (modulo 2). Il corso permetterà allo studente di ampliare il suo bagaglio
lessicale, al fine di permettergli di sostenere conversazioni quotidiane in situazioni standard.
English
The target of this course is to train the student to read and translate different kind of texts, that is literary texts and
commercial texts. The course will expand student's vocabulary in order to enable him to carry on everyday
standard conversation.
Italiano
Lo studente sarà in grado di tradurre un testo organico dal cinese, di tradurre lettere commerciali e di leggere e
capire un testo di media difficoltà (parte scritta); di sostenere una conversazione quotidiana in situazioni standard e
di esporre i contenuti dei testi obbligatori per l'esame (prova orale)
Modalità d'esame:
PROVA SCRITTA:
1. Dettato
2.Traduzione di un testo organico dal cinese (con dizionario);
- 363 -
3. Prova di lettorato - yuedu (lettura e comprensione; senza dizionario);
4. Prova di cinese commerciale: esercizi di traduzione di frasi dall'italiano, di tiankong (riempire gli spazi vuoti) e di
spiegazione di termini e formule commerciali. (senza dizionario)
PROVA ORALE:
Gli studenti dovranno essere in grado di:
- leggere e tradurre i testi affrontati durante il corso;
- commentare in cinese la struttura delle frasi, i contenuti dei testi e il vocabolario specialistico studiato;
- sostenere una conversazione quotidiana, in situazioni standard;
- conoscere il contenuto dei testi previsti per l'esame, ivi compresi i testi di narrativa, per i quali dovranno essere in
grado di fornire anche un corretto inquadramento storico dell'autore.
English
The student will be able to translate literary passages from Chinese, business letters from Italian to Chinese, and to
read and understand a complex text (written exam); he will be able to carry on a standard everyday conversation,
and to critically present the contents of the books listed in the bibliography (oral exam).
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si suddivide in due moduli distinti, con l'obiettivo di confrontare lo studente con tipologie di testi e linguaggi
diversi.
Modulo 1: Introduzione alla compilazione di lettere commerciali. Analisi delle formule e dei modelli di lettere di
primo contatto, di richiesta, di offerta e di ordine. Le lezioni verranno tenute in lingua cinese.
Modulo 2: Introduzione alla traduzione letteraria. Nel corso di questo modulo, dopo una parte introduttiva dedicata
al tema "turismo e viaggi", verranno analizzati e tradotti brani inerenti questo argomento tratti da opere di autori
cinesi contemporanei di cui verrà inoltre proposta una breve scheda biografica in lingua (lettura veloce). Le lezioni
verranno tenute in lingua cinese.
English
The course is divided in two parts, in order to train the students with different type of texts and terminology.
Part 1: Introduction to commercial writings in Chinese. Analysis of the structure of introductory letters, letters of
inquiry, offers and orders. The class will be held in Chinese.
Part 2: Literary translation: "Turism and travelling in China", introduction and analysis and translation of chosen
passages taken from contemporary authors. The class will be held in Chinese.
Italiano
TESTI OBBLIGATORI:
- 364 -
Modulo 1:
Musu I., La Cina contemporanea, Bologna, Mulino, 2011 (? )
Leonesi B., Il cinese in azienda. Manuale pratico di cinese commerciale, Milano, Hoepli, 2011
Modulo 2:
Un dispensa sarà resa disponibile dal docente durante il corso, disponibile alla voce Materiale Didattico
AA.VV, G. dall'Ara (a cura di), Il mercato turistico cinese, 2013
Xu Xiake, Peregrinazioni in luoghi sublimi (disponibile in fotocopia c/o Copisteria v. Roero di Cortanze)
Ma Jian, Polvere rossa, 2010, Neri Pozza
Acheng, Il re degli scacchi, Bompiani 2005
English
Part 1:
Musu I., La Cina contemporanea, Bologna, Mulino, 2011(?)
Part 2:
lecture notes and a selection of texts will be proveded during the course
FURTHER READINGS:
AA.VV, G. dall'Ara (a cura di), Il mercato turistico cinese, 2013
Xu Xiake, Peregrinazioni in luoghi sublimi (disponibile in fotocopia c/o Copisteria v. Roero di Cortanze)
Ma Jian, Polvere rossa, 2010, Neri Pozza
Acheng, Il re degli scacchi, Bompiani 2005
NOTA
- 365 -
Italiano
Il lettorato annuale è parte integrante del corso.
English
The language tutorship (annual, mother language teacher: "lettorato") is integral part of this course .
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n7t6
- 366 -
Lingua cinese (III annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso insegna allo studente a leggere e tradurre testi relativamente complessi di diversa tipologia, vale a dire testi
commerciali (modulo 1 ) e testi letterari (modulo 2). Il corso permetterà allo studente di ampliare il suo bagaglio
lessicale, al fine di permettergli di sostenere conversazioni quotidiane in situazioni standard.
English
The target of this course is to train the student to read and translate different kind of texts, that is literary texts and
commercial texts. The course will expand student's vocabulary in order to enable him to carry on everyday
standard conversation.
Italiano
Lo studente sarà in grado di tradurre un testo organico dal cinese, di tradurre lettere commerciali e di leggere e
capire un testo di media difficoltà (parte scritta); di sostenere una conversazione quotidiana in situazioni standard e
di esporre i contenuti dei testi obbligatori per l'esame (prova orale)
Modalità d'esame:
- 367 -
PROVA SCRITTA:
1. Dettato
4. Prova di cinese commerciale: esercizi di traduzione di frasi dall'italiano, di tiankong (riempire gli spazi vuoti) e di
spiegazione di termini e formule commerciali. (senza dizionario)
PROVA ORALE:
- leggere e tradurre i testi affrontati durante il corso;
English
The student will be able to translate literary passages from Chinese, business letters from Italian to Chinese, and to
read and understand a complex text (written exam); he will be able to carry on a standard everyday conversation,
and to critically present the contents of the books listed in the bibliography (oral exam).
PROGRAMMA
Italiano
Il corso si suddivide in due moduli distinti, con l'obiettivo di confrontare lo studente con tipologie di testi e linguaggi
diversi.
Modulo 1: Introduzione alla compilazione di lettere commerciali. Analisi delle formule e dei modelli di lettere di
primo contatto, di richiesta, di offerta e di ordine. Le lezioni verranno tenute in lingua cinese.
Modulo 2: Introduzione alla traduzione letteraria. Nel corso di questo modulo, dopo una parte introduttiva sulle
minoranze etniche cinesi, verranno presentati alcuni fra principali scrittori contemporanei appartenenti alle
minoranze e che abbiano subito forti influenze da parte di queste e per ciascuno di essi verrà proposta una breve
scheda biografica in lingua (lettura veloce) e un brano di traduzione tratto dalle loro opere più recenti. Le lezioni
verranno tenute in lingua cinese.
English
The course is divided in two parts, in order to train the students with different type of texts and terminology.
- 368 -
Part 1: Introduction to commercial writings in Chinese. Analysis of the structure of introductory letters, letters of
inquiry, offers and orders. The class will be held in Chinese.
Part 2: Literary translation: introduction to Chinese minorities and analysis and translation of chosen passages taken
from contemporary authors from minorities. The class will be held in Chinese.
Italiano
TESTI OBBLIGATORI:
.
Modulo 1:
Musu I., La Cina contemporanea, Bologna, Mulino, 2011
Modulo 2:
Materiale in lingua cinese disponibile su Dropbox nella cartella condivisa: AA2013-14 - CineseIII
https://www.dropbox.com/sh/27hm3c0tdga8bre/Zx778O3W7q
Chi Zijian, Ultimo quarto di luna, Corbaccio, 2011
Shen Congwen, Città di confine, Stampa alternativa, 2008
AA.VV., Gli altri cinesi, n.147 Mondo Cinese, Dicembre 2011.
Ligerton C. & Rawson J., Invisible China, A journey through ethnic borderlands.
Alai, Rossi fiori del Tibet, BUR, 2007.
English
NOTA
Italiano
English
- 369 -
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eh9b
- 370 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 371 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l0z2
- 372 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kq3c
- 373 -
Lingua cinese - esercitazioni linguistiche- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qztm
- 374 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Wen Mao (Titolare del corso)
Yu Wen (Titolare del corso)
Monica De Togni (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
NOTA
Per iscriversi al lettorato è necessario selezionare, tra i moduli didattici, uno dei tre gruppi dopo aver effettuato il
login.
E' consentita UNA SOLA ISCRIZIONE.
Moduli didattici:
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015
Nota:
I ANNO / GRUPPO A
(dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 6 primo piano Palazzo Nuovo. Inizio 23/10/2014.
(dott.ssa Yu Wen) Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo.
Nel secondo semestre a partire dal 19/02/2015:
(dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo.
(dott.ssa Yu Wen)Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo.
I anno / Gruppo A e B unificati: Preparazione HSK 2 mese di maggio, orario da definire.
I ANNO / GRUPPO B
- 375 -
I ANNO / GRUPPO C
(dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 16 primo piano Palazzo Nuovo.Inizio 23/10/2014.
(dott. Mao Wen) Venerdì: 12:00 - 14:00 Aula 8 primo piano Palazzo Nuovo.
(dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo.
Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle
date verrà pubblicato successivamente.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b872
Anno accademico:
2014/2015
Docenti:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
- 376 -
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015
Nota: I ANNO / GRUPPO A
(dott. Mao Wen) Giovedì: 12:00 - 14:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo.
(dott.ssa Yu Wen)Venerdì: 14:00 - 16:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8wfl
Anno accademico:
2014/2015
- 377 -
Docenti:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 378 -
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015
Nota: I ANNO / GRUPPO B
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=r1x0
Anno accademico:
2014/2015
Docenti:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
- 379 -
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015
Nota: I ANNO / GRUPPO C
(dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 16 primo piano Palazzo Nuovo.Inizio 23/10/2014.
(dott.ssa Yu Wen) Giovedì: 18:00 - 20:00 Aula 7 primo piano Palazzo Nuovo.
Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle date verrà
pubblicato successivamente.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=t6dd
- 380 -
Chinese Language - Tutorial
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: XX
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Apprendimento della pronuncia di tutte le sillabe della lingua cinese nei quattro toni. Apprendimento delle regole
per la scrittura dei caratteri cinesi e della trascrizione fonetica pinyin. Acquisizione di un bagaglio lessicale di base
per una comunicazione elementare, orale e scritta.
Lo studente sarà in grado di leggere e tradurre brani in lingua cinese dalla struttura sintattica non complessa, di
scrivere sotto dettatura frasi non complesse e di sostenere una conversazione elementare.
Lezione frontale
Prova scritta e orale
PROGRAMMA
Il corso affronta gli elementi di base della grammatica, della fonetica e della scrittura della lingua cinese.
NOTA
Il corso di lettorato è annuale ed è parte integrate del corso di lingua cinese I anno (semestrale I semestre)
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
- 381 -
Lezioni: dal 24/09/2015 al 03/06/2016
Nota: I ANNO / GRUPPO A
giovedì: 12-14 aula 16 primo piano Palazzo Nuovo (dall'11 febbraio 2016 in aula 7)
venerdi: 14-16 aula 7 primo piano Palazzo Nuovo
I ANNO / GRUPPO B
Giovedì: 18-20 aula 7 primo piano Palazzo Nuovo
Venerdì: 12-14 aula 16 primo piano Palazzo Nuovo (dall'11 febbraio 2016 in aula 7)
I ANNO / GRUPPO C
Giovedì: 18-20 aula 16 primo piano Palazzo Nuovo (dall'11 febbraio 2016 in aula 8)
venerdì: 12-14 aula 8 primo piano Palazzo Nuovo (dall'11 febbraio 2016 in aula 14)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovnt
- 382 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
NOTA
Per iscriversi al lettorato è necessario selezionare, tra i moduli didattici, uno dei tre gruppi dopo aver effettuato il
login.
E' consentita UNA SOLA ISCRIZIONE.
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ouu1
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
- 383 -
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=ttkk
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=v2bl
Anno accademico:
2013/2014
Docenti:
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=zpb6
- 384 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 385 -
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
14:00 - 16:00
Venerdì
16:00 - 18:00
Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015
Nota:
Inizio lettorato 23/10/2014
Lezioni del giovedì: dott. Mao Wen.
Lezioni del venerdì: dott.ssa You Wen.
Preparazione HSK 3 mese aprile, orario da definire
Esercitazioni per le prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7gkl
- 386 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
14:00 - 16:00
Venerdì
16:00 - 18:00
Lezioni: dal 24/09/2015 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t953
- 387 -
Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 2 (secondo anno)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9u4r
- 388 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 389 -
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
16:00 - 18:00
Venerdì
18:00 - 20:00
Lezioni: dal 23/10/2014 al 05/06/2015
Nota:
Inizio lettorato: 23/10/2014.
Lezioni del Giovedì: dott. Mao Wen.
Lezioni del Venerdì: dott.ssa Yu Wen
Preparazione HSK 4 mese di marzo, orario da definire.
Esercitazioni per prove scritte di lettorato: Sabato: 10:00 - 12:00 a sabati alterni, il dettaglio delle
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s3bo
- 390 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
16:00 - 18:00
Venerdì
18:00 - 20:00
Lezioni: dal 24/09/2015 al 03/06/2016
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d6ou
- 391 -
Lingua cinese - lettorato di lingua cinese 3 (terzo anno)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=65of
- 392 -
Lingua e cultura swahili (corso aggregato) - 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Graziella Acquaviva (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 o 12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire una conoscenza base della morfologia e della sintassi della lingua Swahili e delle principali
strategie di comunicazione.Swahili. Una parte del corso sarà inoltre dedicata alle principali forme di letterature
dell'Africa subsahariana.
English
Aim of the course is to provide a basic knowledge of the morphology and syntax of Swahili communication, and a
knowledge of the major information strategies.
A general introduction will be given about subsaharian African literatures.
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione alla grammatica swahili. Le classi, i marcatori verbali. Pronominali indipendenti. Nominali dipendenti.
Classificatori oggetto. Possessivi. La funzione del verbo avere. Imperativo. Principali tempi negativi. Copula
negativa.Tempi verbali che trattengono il morfema KU-. Verbi monosillabici nei principali tempi e modi.
- 393 -
Pluralizzatore –NI. Imperativo irregolare. La –o- di riferimento e il dimostrativo di riferimento. Copula locativa.
Numerali. Verbi relativi e le diverse forme del relativo. Aspetto abituale HU-.
Letteratura :
Letteratura orale; Sviluppo delle letterature scritte in Africa. Letterature in lingue europee. Letterature scritte in
lingue locali.
English
Italiano
E. Bertoncini Zubkova, Kiswahili kwa furaha I-II, Roma, Aracne, 2009
M. Toscano, S. Baldi, E. Bertoncini, Panorama delle Letterature dell'Africa Subsahariana, UNIOR, Napoli, 1984
English
NOTA
Italiano
Non è richiesta nessuna conoscenza preliminare della lingua.
Il corso è sia per 12 che per 6 CFU.
English
No preliminary knowledge of the language is required.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tspe
- 394 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
LET0965 - 6 cfu e LET0194 - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9bv3
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: Docenti:
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
- 395 -
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=owqe
Anno accademico:
2015/2016
- 396 -
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
- 397 -
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8u0d
- 398 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=0733;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20and%20{corso}%20%3d~%20m%2fSWAHILI%2
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z05v
- 399 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pec6
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
- 400 -
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=2vce
Anno accademico:
2015/2016
- 401 -
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Mutuazione dal modulo di Letteratura swahili magistrale
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=9o3i
- 402 -
Lingua e cultura swahili (III annualità) -2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura swahili (II annualità) - 2015/2016 (STU0044 - 12 cfu)
Corso di laurea magistrale in Lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cop8
- 403 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 o 12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nc3z
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non è richiesta nessuna conoscenza preliminare della lingua
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano]]
- 404 -
Italiano
Il corso ha come obiettivo principale quello di fornire gli elementi di base della morfologia e della sintassi swahili e
delle principali strategie di comunicazione.
English
Aim of the course is to provide a basic knowledge of the morphology and syntax of Swahili language and
communication and a knowledge of the major information strategies.
Italiano
Il livello di swahili raggiunto al termine del modulo 1 prevede l'acquisizione degli elementi grammaticali
fondamentali della lingua swahili standard usata nella comunicazione scritta e orale, nonchè di un bagaglio lessicale
di base per la conversazione e la comprensione di semplici testi scritti.
English
The course will allow students to learn the basic grammar of standard Swahili language used in written and oral
I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso una prova scritta e una prova orale, obbligatorie per il
superamento dell'esame. La prova scritta consiste in una traduzione dallo swahili all'italiano. Coloro che superano
con esito positivo la prova scritta sono ammessi alla prova orale. Gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le
regole elementari della grammatica impartite durante il corso. Dovranno inoltre essere in grado di leggere e
tradurre correttamente i testi proposti a lezione.
The learning outcomes will be tested through a written and an oral exam, both compulsory for passing the exam.
The written exam is a translation from Swahili language to Italian language. Those who successfully pass the written
exam are admitted to the oral one. Students must demonstrate knowledge of the basic rules of grammar taught in
the course. They must also be able to read and translate the texts provided for the exam.
PROGRAMMA
Italiano
Lingua: Unità grammaticali I-VI
Il programma del corso prevede un'introduzione generale sulla lingua swahili e l'apprendimento degli elementi di
base della grammatica: fonetica, fonologia e morfologia.
English
The course program includes a general survey on the history of the Swahili language and learning the basic
elements of grammar: phonetics, phonology and nominal morphology.
Italiano
E. Bertoncini Zubkova, Kiswahili kwa Furaha I-II, Roma Aracne, 2009.
English
E. Bertoncini Zubkova, Kiswahili kwa Furaha I-II, Roma, Aracne, 2009.
- 405 -
NOTA
Italiano
Non è richiesta alcuna conoscenza preliminare della lingua swahili.
English
No preliminary knowledge of Swahili language is required.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
11:00 - 14:00
Venerdì
16:00 - 19:00
Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014
Nota: Aula di lezione del Venerdì: Aula 1 Palazzetto Gorresio Via Giulia di Barolo 3/a
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=709c
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Per seguire il Mod.2, e sostenere l'esame, gli studenti devono contattare il docente e dimostrare di avere acquisito
le nozioni grammaticali elencate nel programma del Mod. 1
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire una buona conoscenza della morfologia e della sintassi swahili.Una parte del corso sarà
dedicata alle principali forme di letterature dell'Africa subsahariana
English
- 406 -
Aim of the course is to provide a good knowledge of the morphology and syntax of Swahili Language. The course
includes a general survey on the subsaharian African literatures
Italiano
Gli studenti dovranno essere in grado di leggere e scrivere in swahili e conoscere le strutture fondamentali della
lingua.
English
Students must be able to read and write in Swahili language and know the main structures of Swahili grammar.
- 407 -
- 408 -
- 409 -
- 410 -
- 411 -
- 412 -
- 413 -
- 414 -
- 415 -
- 416 -
- 417 -
- 418 -
- 419 -
- 420 -
- 421 -
- 422 -
- 423 -
- 424 -
- 425 -
- 426 -
- 427 -
- 428 -
- 429 -
I risultati dell'apprendimento saranno verificato da una prova scritta e una orale. Coloro che avranno superato con
esito positivo la prova scritta sono ammessi a quella orale. The
Learning outcomes will be tested through written and an oral exam. Those who successfully pass the written exam
are admitted to oral one.
PROGRAMMA
Italiano
Lingua: Unità grammaticali VI - XI: Tempi verbali che trattengono il morfema Ku. Verbi monosillabici. L'imperativo
irregolare. La struttura della frase relativa. Suffissi verbali. Numerali. Calendario. La data. I colori. Tempi composti. I
locativi relativi. Consecutio temporum. Dimostrativi raddoppiati. Letteratura: Origini e sviluppo delle letterature in
Africa subsahariana.
English
Language: Units VI- XI. Verbs characterized by KU. Monosyllabic verbs. Irregular Imperative. Structure of the relative
clause. Verbal suffixes. Numbers. Calendar. Time. Colours. Compound tenses. Locative aspect in relative claus.
Locative adverbs. Consecutio temporum. Literature: Origins and development of literatures in Subsaharian Africa.
- 430 -
Italiano
E. Zubkova Bertoncini, Kiswahili kwa Furaha, Roma, Aracne, 2009. M. Toscano, S. Baldi, E. Bertoncini, Panorama
delle letterature dell'Africa subsahariana, UNIOR, Napoli, 1984.>
English
E. Zubkova Bertoncini, Kiswahili kwa Furaha I-II, Roma, Aracne, 2009. M. Toscano, S. Baldi, E. Bertoncini, Panorama
delle letterature dell'Africa subsahariana, UNIOR, Napoli, 1984.
NOTA
Italiano
La frequenza delle lezioni è consigliata. p>
English
Attendance is recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
11:00 - 14:00
Venerdì
16:00 - 19:00
Lezioni: dal 20/11/2014 al 09/01/2015
Nota: Aula di lezione del Venerdì: Aula 1 P.tto Gorresio Via G. di Barolo 3/a
- 431 -
Lingua e letteratura araba – terza annualità (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura araba - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0446 - 12 cfu e STU0216 - 6
cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=898e
- 432 -
Chinese Language II
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sy2b
Chinese Literature II year
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Quiz
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 433 -
L'insegnamento intende fornire un quadro della letteratura cinese moderna analizzando le opere, gli autori e gli
sviluppi dei generi letterari durante l'arco temporale considerato. Grazie alla prospettiva storica e all'analisi di testi
in lingua originale, l'insegnamento è finalizzato a offrire una preparazione specifica in ambito letterario e a coltivare
in questo setsso ambito la capacità espositiva insieme alla capacità di analisi critica.
English
The course provide a general overview of the main trends of modern Chinese literature. Thanks to a historical
perspective and to the reading and analysis of some literary passages in original language, the course offers a
specific training in the field of literature and trains the individual critical skills and the oral presentation competence
of the student
Italiano
- Descrivere le principali linee di svolgimento della produzione letteraria cinese moderna
- Inquadrare gli autori nel giusto contesto storico e discernere le specificità delle principali opere della letteratura
cinese moderna
- Leggere, tradurre e analizzare criticamente i testi proposti, inquadrandoli nella giusta prospettiva storico letteraria
English
- To describe the main changes along the history of modern Chinese literature
- To place the different authors in the appropriate historical frame and to to distinguish the peculiarity of each
historical period
- To read, translate and analyze chosen literary passages, placing them in the appropriate historical and literary
perspective
Italiano
Lezione frontale.
English
Lecture
Italiano
Test scritto
English
Written test
PROGRAMMA
Italiano
La letteratura cinese moderna: correnti, autori e tendenze
- 434 -
- Descrizione del quadro storico-culturale della Cina moderna e delle caratteristiche saliente che determinano la
produzione letteraria
- Presentazione dei principali autori, delle opere e degli sviluppi dei generi letterari durante l'arco temporale
considerato.
- Analisi delle principali linee di cambiamento della produzione letteraria cinese moderna
English
Modern Chinese literature: trends and authors
- overview of the historical and cultural background of Modern China
- Literary trends, main authors, masterpieces and evolution of literary genres
- Analysis of the main trends in the evolution and change of literary production
Italiano
1997.
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso
English
Compulsory reading:
1997.
Supplementary references will be suggested throughout the course.
NOTA
Italiano
Il voto del test fa media con il voto di lingua cinese. Il test DEVE essere superato PRIMA dell'orale di lingua
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=v26k
- 435 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- Formazione linguistica mirata ad acquisire competenze necessarie per leggere e tradurre testi relativamente
complessi di diversa tipologia
- Acquisizione del lessico cinese relativo all'analisi grammaticale e sintattica e analisi linguistica dei testi tradotti
- Consapevolezza del dibattito intorno al tema del "China dream" alfine di un'analisi critica dei contenuti dei testi
proposti
- Acquisizione del lessico necessario all'esposizione in cinese dei temi trattati.
English
- To train the student to read and translate from Chinese texts of different kind
- To train the student in the specific vocabulary of Chinese linguistics
- To introduce and analyze the theme of the China dream and the deabate around it in China and in the West
- To train the the critical skills of the student
Italiano
- Capacità di leggere e tradurre testi complessi di diversa tipologia
- Capacità di esporre oralmente in cinese i contenuti dei testi tradotti e di analizzarli criticamente
- Capacità di analisi grammaticale e logica dei testi (esposizione orale in cinese)
English
- 436 -
- To read and translate different kind of texts
- To present the contents of the translated texts and provide a critycal analysis (oral presentation in Chinese)
- To analyze the linguistic structure of the translated texts in Chinese
Italiano
Lezione frontale.
English
Lecture
Italiano
PROVA SCRITTA:
1. Dettato
PROVA ORALE:
- leggere e tradurre i testi affrontati in classe;
LA PROVA SCRITTA E PROPEDEUTICA ALL'ORALE
English
WRITTEN EXAM:
1. Dictation
2. Translation from Chinese to Italian
3. Reading comprehension
ORAL EXAM:
- Read and translate the text analysed in class
- comment and synthesize the content of these text in Chinese
- standard everyday conversation
- 437 -
- critically present the contents of the books listed in the bibliography
PROGRAMMA
Italiano
L'insegnamento propone la lettura, traduzione e analisi di testi di tipologia diversi (articoli di giornale, saggi critici,
testi letterari, blog) con linguaggi e stili diversi. I testi selezionati affrontano il tema del "China Dream" e delle sue
implicazioni da vari punti di vista (politico, storico, sociale, culturale, letterario). L'analisi linguistica dei testi verrà
effettuata in cinese.
English
Reading, translation and analysis of different kind of texts (newspapers articles, critical essays, literature passages,
blog). These texts approaches the subject of the "chian dream" and of its implications from different point of views
(political, historical, social, cultural, literary). The linguistic analysis of the texts will be done in Chinese
Italiano
Pieranni, Il nuovo sogno cinese, Manifesto libri, 2013
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso
English
Pieranni, Il nuovo sogno cinese, Manifesto libri, 2013
Supplementary references will be suggested throughout the course
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
8:00 - 10:00
Martedì
8:00 - 10:00
Mercoledì
8:00 - 10:00
Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=f7mt
- 438 -
Lingua e letteratura ebraica (II annualità) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura ebraica B - 2015/2016 (LF686 - 12 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8iye
- 439 -
Lingua e letteratura ebraica (Seconda annualità) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://asiaeafricalm.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b201;sort=DEFAULT;search=
{docente}%20%3d~%20%2f^cmartone%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=orcm
- 440 -
Lingua e letteratura ebraica - I annualità (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2465 6 cfu - LET0781 12 cfu
Docente:
Bruno Chiesa (Titolare del corso)
Contatti docente:
011 6703833 - 011 6703834, [email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 o 12
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b3ay
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r78s
- 441 -
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: S2465 6 cfu - LET0781 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
011 6703833 - 011 6703834, [email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 o 12
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pjsy
Hebrew Language and Literature
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
011 6703833 - 011 6703834, [email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non sono richieste conoscenze preliminari
OBIETTIVI FORMATIVI
L'obiettivo del corso è fornire un'introduzione alla lingua e alla letteratura ebraica antica.
- 442 -
I risultati dell'apprendimento da parte dei discenti della conoscenza della grammatica elementare dell'Ebraico
biblico e, in subordine, della letteratura ebraica antica saranno testati tramite controllo in itinere ed esame orale
finale.
PROGRAMMA
Il corso è focalizzato sull'apprendimento della grammatica elementare dell'Ebraico biblico e, in subordine, della
letteratura ebraica antica. Le nozioni grammaticali sono sempre esemplificate con la lettura di frasi tratte dai libri
biblici.
H.P. Staehli – B. Chiesa, Corso di Ebraico biblico, Paideia, Brescia 1986, vol. I, pp. 1-55; vol. II, pp. 1-48. Si richiede
inoltre la conoscenza dei libri del Pentateuco da leggersi in versione italiana (preferibilmente la vecchia Diodati,
scaricabile da Internet) e di due parti a scelta di J.A. Soggin, Introduzione all'Antico Testamento, Paideia, Brescia
1979 o, in alternativa, di: J. Maier, Il Giudaismo del secondo Tempio, Paideia, Brescia 1991; P. Sacchi, Storia del
secondo Tempio, Torino, SEI 1994.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=rtvm
Hebrew Language and Literature II
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
011 6703833 - 011 6703834, [email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
È necessario aver superato Lingua e Lett. ebraica I
OBIETTIVI FORMATIVI
L'obiettivo del corso è completare la grammatica e di introdurre alla sintassi dell'Ebraico biblico attraverso la lettura
di unità narrative tratte da libri biblici.
Il corso mira al completamento della grammatica e a introdurre alla sintassi dell'Ebraico biblico attraverso la lettura
- 443 -
PROGRAMMA
Il corso mira al completamento della grammatica e a introdurre alla sintassi dell'Ebraico biblico attraverso la lettura
H.P. Staehli – B. Chiesa, Corso di Ebraico biblico, Paideia, Brescia 1986, vol. I, pp. 55-95; vol. II, pp. 49-106. Altri
materiali saranno forniti durante il corso.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=zgo6
- 444 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Corrado Martone (Titolare del corso)
DOCENTE DA NOMINARE (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
S2465 6 cfu - LET0781 12 cfu
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ihba
Anno accademico:
2015/2016
DOCENTE DA NOMINARE (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 445 -
L'obiettivo dell'insegnamento è fornire un'introduzione alla lingua e alla letteratura ebraica antica che consenta allo
studente di leggere e interpretare testi in prosa in ebraico biblico. Chi seguirà il lettorato si avvicinerà anche alle
nozioni basilari della lingua ebraica moderna, con particolare riferimento a settori professionali quali turismo e
tecnologia.
Il programma definitivo del corso sarà disponibile dal 23 luglio.
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015
Nota: le lezioni si terranno a palazzo Gorresio in aula 1.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=yvpg
- 446 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
È necessario avere seguito il modulo 1.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'obiettivo dell'insegnamento è completare la grammatica e introdurre alla sintassi dell'ebraico biblico attraverso la
lettura di unità narrative tratte dai libri biblici.
- La consapevolezza della complessità linguistica permetterà di leggere e interpretare testi più complessi in
ebraico biblico
English
The course aims at completing the study of the Hebrew Biblical grammar, particularly as regards the verbal system,
and at introducing to the syntax.
- The awareness of linguistic complexity will allow to read and translate more complex biblical texts.
- The learning tools will develop the ability to independently achieve new knowledge and skills .
Italiano
Gli studenti conosceranno:
la grammatica elementare dell'Ebraico biblico e, in subordine, della letteratura ebraica antica, testati tramite
controllo in itinere ed esame orale finale.
Saranno inoltre in grado di:
- 447 -
- utilizzare alcuni strumenti bibliografici riguardanti la lingua ebraica.
English
Students will learn:
elementary grammar of the Hebrew Bible and of the ancient Jewish literature, tested through ongoing monitoring
and final oral examination.
Moreover, students will be able to:
- critically interpret some texts , contextualizing them in the historical period in which they were produced and
handed down;
- use some bibliographic tools on Hebrew language.
L'insegnamento è strutturato in 36 ore frontali per 6 crediti (CFU), ed è parte di un insegnamento di due moduli.
Italiano
L'esame si svolge esclusivamente in forma orale e consiste in traduzione ed analisi gramamticale di brani tradotti e
analizzati a lezione.
English
The examination takes place exclusively in oral form and consists of translation and grammatical analysis of
sentences analysed and explained during classes .
Grades are on a scale of 30.
Si informano gli studenti che è attivo un Lettorato di Ebraico moderno, tenuto dalla dott.ssa Sarah Kaminski.
Il Lettorato propone nozioni basilari della lingua ebraica moderna: alfabeto, vocalizzazione, sintassi, sistema verbale.
La finalità del lettorato è un avvio alla conoscenza della lingua ebraica parlata, con riferimenti ai settori professionali,
come turismo e tecnologia. Durante le lezioni verranno presentati testi letterari, giornali e produzione
cinematografica. Per maggiori informazioni si prega di contattare la dott.ssa Sarah Kaminski
([email protected]).
PROGRAMMA
Italiano
- 448 -
L'insegnamento mira al completamento della grammatica e a introdurre alla sintassi dell'ebraico biblico attraverso
la lettura di unità narrative tratte dai libri biblici.
English
The course aims at completing the study of the Hebrew Biblical grammar, particularly as regards the verbal system,
and at introducing to the syntax.
Italiano
H.P. Staehli – B. Chiesa, Corso di Ebraico biblico, Paideia, Brescia 1986, vol. I, pp. 55-95; vol. II, pp. 49-106.
English
H.P. Staehli – B. Chiesa, Corso di Ebraico biblico, Paideia, Brescia 1986, vol. I, pp. 55-95; vol. II, pp. 49-106.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Aula
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=9y02
- 449 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ltk4
- 450 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura ebraica - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (S2465 6 cfu - LET0781 12 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p9d4
- 451 -
Japanese language and literature 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e2j1
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 452 -
English
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
- 453 -
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8x35
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
- 454 -
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=v8g6
- 455 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0019 - 12 cfu e STU0233 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6e2e
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuna indicazione.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 456 -
Il corso si propone di introdurre lo studente alla conoscenza di alcuni fra i principali aspetti della letteratura hindi
medievale, con particolare attenzione per poeti e opere legate ai diversi movimenti devozionali. Le prime lezioni, di
introduzione alla bhakti nell'Induismo, avranno lo scopo di offrire il quadro di riferimento necessario alla loro
comprensione.
English
This course will introduce the student to some of the main features, poets and works of the medieval Hindi
literature. A general introduction to bhakti in Hinduism will be given in the first lessons.
Italiano
Lo studente dovrà avere una buona conoscenza dei movimenti, dei poeti e delle opere della letteratura hindi
medievale che saranno illustrati durante il corso e di quelli approfonditi attraverso lo studio dei testi indicati in
bibliografia o concordati con la docente.
English
Students must have a good knowledge of the Hindi poets and works dealt with during the course or studied in the
texts listed in bibliography.
L'esame valuterà la conoscenza della letteratura hindi medievale, con particolare attenzione per gli argomenti
trattati durante il corso. Agli studenti sarà anche chiesto di leggere e commentare i brani dei sant analizzati durante
le lezioni.
PROGRAMMA
Italiano
1. Lezioni introduttive: la bhakti nell'Induismo.
2. Alcuni fra gli aspetti principali della letteratura hindi medievale, con particolare attenzione per la poesia
devozionale: i canti dei sant, i poemi dei sufi, la poesia della bhakti ramaita e krishnaita.
English
1. Introduction to bhakti in Hinduism.
2. Main features, poets and works of the medieval Hindi devotional literature.
In corso di aggiornamento, Inserire qui il testo in inglese
Italiano
Testi consigliati:
- P. Caracchi, Il Sanatana-dharma e le principali religioni hindu nei loro caratteri generali, in Le tradizioni religiose
dell'Asia - Quaderni "Ecumenismo e Dialogo" a cura di S. Rosso, E. Turco, G. Ceronetti, Torino 2005, pp. 1-24
(disponibile presso la docente).
- Bhagavad-gita (Il Canto del Glorioso Signore). A cura di Stefano Piano, San Paolo 2013.
- P. Caracchi, La mistica della Parola nei canti dei sant, in Parola e pensiero nell'India, a cura di A. Pelissero,
- 457 -
"Humanitas" LXI, n. 3, maggio-giugno 2006, pp. 490-530.
Testi d'esame:
1) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile nel sito del corso o presso la
docente).
3) M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995.
Unesco 1959.
(o altro testo di letteratura medievale da concordare con la docente)
English
Recommended texts:
- P. Caracchi, Il Sanatana-dharma e le principali religioni hindu nei loro caratteri generali, in Le tradizioni religiose
dell'Asia - Quaderni "Ecumenismo e Dialogo" a cura di S. Rosso, E. Turco, G. Ceronetti, Torino 2005, pp. 1-24
(disponibile presso la docente).
- Bhagavad-gita (Il Canto del Glorioso Signore). A cura di Stefano Piano, San Paolo 2013.
Texts to study for the exam:
1) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile nel sito del corso o presso la
docente).
3) P. Caracchi, La mistica della Parola nei canti dei sant, in Parola e pensiero nell'India, a cura di A. Pelissero,
fascicolo speciale di "Humanitas" LXI, n. 3, maggio-giugno 2006, pp. 490-530.
- 458 -
4) M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995.
Unesco 1959.
(or another text of Hindi medieval literature agreed with the teacher)
NOTA
Italiano
‒ I testi indicati in bibliografia non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni, perciò la frequenza alle lezioni è
caldamente raccomandata.
dell'esame di lingua con una parte del programma di questo corso di letteratura hindi.
English
The texts given in bibliography can't substitute classes, therefore attendance is highly recommended. In case
attendance is not possible due to serious reasons, students must contact the instructor.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
15:00 - 16:00
Martedì
15:00 - 16:00
Mercoledì
15:00 - 16:00
Lezioni: dal 16/02/2015 al 03/06/2015
Nota: Nella seconda metà del primo semestre (17 novembre - 14 gennaio) ci sarà un ciclo di lezioni seminariali di
introduzione al secondo anno di lingua. Le lezioni avranno luogo il lunedì dalle 16 alle 18 nell'aula 1.6 di Palazzo
Venturi.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=ee53
- 459 -
Hindi language
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Lingua hindi I
PROPEDEUTICO A
lingua e letteratura hindi III
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso amplia la conoscenza delle principali nozioni di morfologia e sintassi della lingua hindi. Il corso avvia gli
studenti alla lettura, comprensione e analisi di testi di diverso contenuto e genere.
English
The course aims to broaden the knowledge of the main concepts of the morphology and syntax of the Hindi
grammar. The course introduces students to reading, understanding and analysis of texts of different content and
genre.
Italiano
Il livello di hindi raggiunto al termine del modulo 1 è A2/B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le
Lingue.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: le e gli studenti sapranno comprendere e produrre brevi testi in
hindi standard. Riusciranno ad affrontare molte delle situazioni che si possono presentare viaggiando in una zona
dove si parla hindi. Riusciranno a descrivere, collegando semplici espressioni, esperienze e avvenimenti.
Riusciranno a scrivere testi semplici e coerenti su argomenti noti o di loro interesse.
sapranno leggere e analizzare i testi in hindi letti a lezione; nell'analisi e commento dei testi, faranno uso degli
strumenti critici e bibliografici presentati a lezione
enciclopedie) sulle lingue neo-indo-arie, con particolare attenzione alla lingua hindi.
- 460 -
English
The level of Hindi reached at the end of module 1 is A2/B1 of the CEFR.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will be able to understand and produce short texts in MSH. They will
be able to cope with many situations that can be faces when travelling in an area where Hindi is spoken. They will be
able to describe experiences and events connecting simple sentences. They will be able to write simple and
congruent texts on known and selected topics.
reference works) on the NIA languages, specifically on Hindi
Italiano
I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova scritta e una prova orale (entrambe
l'applicazione delle principali nozioni grammaticali, attraverso una traduzione. Può essere sostenuta ad ogni appello
scritto (uno per ogni sessione di esame). Le persone che superano con esito positivo la prova scritta sono ammesse
alla prova orale. Nella prova orale le/gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e
padroneggiare le regole sulla morfologia e sintassi grammatica impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il
contenuto dei testi previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. La prova orale misura il
livello di comprensione orale raggiunto dagli/dalle studenti.
English
that have distinct goals. The written exam verifies the acquisition of grammatical rules, through a translation of a
simple text. It can be taken three times a year (one written exam for each exam term). Those who successfully pass
the written test are admitted to the oral test. In the oral examination students must demonstrate knowledge of the
rules of the grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided for the exam, be
able to read and translate them properly, and answer to questions that activate conversations. The oral test
assesses and evaluates the level of oral comprehension reached by the students.
PROGRAMMA
Italiano
1) Lettura, traduzione e commento dei testi distribuiti durante il corso
2) Lineamenti di storia della lingua: la standardizzazione della hindi moderna
3) Conversazione in MSH
English
1) Reading, translating, and commenting MSH texts that will be analysed in class
2) Introduction to the history of modern standard Hindi
- 461 -
3) Conversation in MSH
Italiano
Il programma del corso prevede un'introduzione generale sulla lingua hindi (cenni di storia della lingua e varietà),
soprattutto della sintassi della proposizione e del periodo acquisiti nel corso del biennio.
Il corso verrà svolto prevalentemente in hindi. Partendo dall'analisi testuale si prevede l'apprendimento del lessico
specifico per ogni tipologia di testo studiata.
English
The course program includes a general survey on the history of the Hindi language and its varieties.
The course aims to the the consolidation of the rules of morphology and syntax acquired during the biennium.
The course will be conducted mainly in Hindi. It is based on textual analysis and will lead to the acquisition of the
specific lexical choices for each type of text studied.
Italiano
- testi distribuiti in classe
- A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (durante le lezioni verranno indicate le
parti da portare all'esame)
English
- texts distributed in class
- A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (chapters to be prepared for the exam
will be pointed out in class)
NOTA
Italiano
Per sostenere l'esame è essenziale avere superato l'esame di Lingua hindi I. Anche se il corso non ha l'obbligo di
frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni. Chi non potesse frequentare le lezioni contatti la docente
prima di presentarsi all'esame.
necessario superare la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto.
English
In order to take the exam, it is mandatory to have passed Hindi Language I. Although attendance to classes is not
compulsory, it is highly recommended. Students who cannot attend classes and/or the Linguistic Training Course
must contact the instructor before taking the exam. Written tests will be valid one year. Within this period, the
student should take the oral examination. Otherwise, the written exam must be repeated.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
- 462 -
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=ce32
- 463 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
STU0019 - 12 cfu e STU0233 - 6 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lm05
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Si auspica una conoscenza generale della cultura indiana, in particolare dei principi basilari dell'Induismo.
PROPEDEUTICO A
L'insegnamento è propedeutico a quello di Lingua e letteratura hindi II
- 464 -
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Obiettivo dell'insegnamento è l'introduzione alla conoscenza della letteratura hindi nelle prime fasi del suo sviluppo,
con speciale focus sul periodo che va dal XIV al XVII secolo e con particolare riferimento alla letteratura mistica e
devozionale.
L'analisi dei testi poetici presentati a lezione e lo studio dei processi legati alla loro formazione e alla loro
trasmissione metterà in grado gli studenti di interpretare criticamente e con autonomia di giudizio altri testi letterari
del periodo studiato, nonché di comprenderne i presupposti filosofici e religiosi. L'insegnamento fornirà agli
studenti gli strumenti per comprendere anche un aspetto significativo della cultura indiana contemporanea, data
l'importanza che i testi e i movimenti letterari analizzati ancora vi rivestono.
nuove conoscenze nell'ambito dei temi trattati e di altri temi ad essi correlati.
English
This course aims to introduce the student to Hindi literature in the early stages of its development, with special focus
on mystical and devotional literature in the period from the 14th to the 17th century.
The analysis of some poems and the comprehension of the processes leading to the formation and transmission of
the texts will enable students to critically read other literary texts of the same period, with independent judgment,
and to understand their religious and philosophical issues . Due to the importance of these literary works and
movements even in today's India, the course will also provide students with some tools to understand a significant
aspect of contemporary Indian culture.
The student will develop the ability to independently achieve new knowledge on the topics discussed and on other
issues related to them.
Italiano
Gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito una conoscenza generale dei principali movimenti, poeti e opere
della letteratura hindi medievale, nonché delle istanze filosofiche e religiose che li hanno ispirati.
Gli studenti dovranno anche essere in grado di comprendere e di commentare i testi poetici analizzati durante le
lezioni e, grazie agli strumenti critici acquisiti, dovranno saper commentare i testi contenuti nelle opere a scelta
indicate in bibliografia o concordate con la docente (cfr. bibliografia punti 4 e 5 ).
English
In order to pass the exam students must show that they have acquired a general knowledge of the main
movements, poets and works of medieval Hindi literature, as well as of the philosophical and religious issues which
inspired them. Students should also be able to understand and to comment the poems analyzed during classes. The
critical tools acquired during the course will also enable them to understand the poems they must have read in two
books chosen among the ones listed below in bibliography (at points 4-5).
Italiano
L'insegnamento è strutturato in 36 ore di lezione frontali, una parte delle quali sarà riservata alla lettura e al
commento dei testi e all'ascolto delle esecuzioni cantate.
English
- 465 -
The course is articulated in 36 hours of academic teaching in a traditional classroom setting, partially devoted to
reading and commenting on texts and listening to their performances.
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno verificati con un colloquio, durante il quale agli studenti sarà chiesto di a
esporre alcuni fra i temi trattati durante le lezioni e fra quelli approfonditi con l'ausilio delle opere indicate in
bibliografia (cfr. punti 4 e 5 ).
Agli studenti sarà anche chiesto di leggere e di commentare qualche brano tratto dai canti dei sant (dispense e libro
su Ramananda) e dai testi a scelta indicati in bibliografia.
L'esame può essere sostenuto in inglese.
English
The exam will be an interview, with questions about some of the topics covered during classes or studied in the
books listed in the bibliography.
Students will also be asked to read and comment some excerpt from the songs of the sant-s (handouts and book on
Ramananda) and from the poetical texts chosen among the ones listed below in bibliography (at points 4-5).
PROGRAMMA
Italiano
Oggetto dell'insegnamento è la letteratura hindi del così detto "Medioevo" indiano, con attenzione per le istanze
filosofiche e religiose che la ispirano e con speciale focus sul processo di formazione, trasmissione e redazione
scritta dei testi e sui problemi che ne derivano per il loro studio critico.
eventuale introduzione alla bhakti (se necessaria);
il quadro storico del così detto "Medioevo indiano";
il Prithviraj-raso e le vir katha;
il movimento dei sant e i loro canti mistici, con lettura e commento dei brani contenuti nella raccolta
antologica (dispense disponibili fra i materiali didattici sul sito);
i poemi dei sufi ;
Nabhadas e l'agiografia;
la poesia della bhakti krishnaita, in particolare Surdas e Mirabai;
Tulsidas e il Ramcaritmanas.
English
The course deals with the Hindi literature of the so-called Indian "Middle Ages", with special focus on its
philosophical and religious issues, on the process of its formation and transmission and on the problems related with
its critical study.
Main subjects:
introduction to bhakti (if necessary);
- 466 -
the historical background of the so-called "Indian Middle Ages";
Prithviraj-raso and vir katha;
the sant-s and their mystical songs, with reading and analysis of the songs in the anthology (handouts available
in this web-site);
sufi poems;
Nabhadas and the hagiographical writings;
the Krishna-bhakti poetry, especially Surdas and Mirabai;
Tulsidas and the Ramcaritmanas.
Italiano
Testi d'esame (oltre agli appunti delle lezioni):
1) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile fra i materiali didattici in questo
sito o presso la docente).
"Humanitas" LXI, n. 3, maggio-giugno 2006, pp. 490-530.
4 - 5) Due a scelta fra i testi seguenti:
J.S. Hawley - M. Juengersmeyer, Songs of the Saints of India, Oxford University Press, Delhi 2004.
S. Piano, Canti religiosi dei Sikh, Bompiani, Milano 2001.
C. Vaudeville, A Weaver named Kabir, Oxford University Press, Delhi 1997.
C. Vaudeville, Au cabaret de l'amour. Paroles de Kabir, traduit du hindi Médiéval par C. Vaudeville, Gallimard,
Unesco 1959.
W. M. Callewaert – P. G. Friedlander, The Life and Works of Raidas, Manohar, Delhi 1992.
K.N. Upadhyaya, Dadu The Compassionate Mystic, Radha Soami Satsang, Beas 1980 (II ed.).
M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995.
W. M. Callewaerth,The Hagiographies of Anantdas - The Bhakti Poets of North India, Curzon, Richmond 2000.
J. S. Hawley, The Memory of Love. Surdas Sings to Krishna, Oxford University Press 2009.
Soûr-Dâs, Pastorales, traduction de la langue braj avec introduction, notes et glossaire de C. Vaudeville,
A. J. Alston, The Devotional Poems of Mirabai, Motilal, Delhi 1980.
Mirabai, La Padavali, a cura di G.G. Filippi, Cafoscarina, Venezia 2002.
Le Ramayan de Tulsi-das, texte hindi traduit et commenté par C. Vaudeville, Les Belles Lettres, Paris 1977.
Altri testi di letteratura medievale da concordare con la docente.
English
1) Raccolta di letture dai canti dei sant, a cura di P. Caracchi (dispensa disponibile fra i materiali didattici in questo
sito o presso la docente).
Singh, Ed. dell'Orso, Alessandria 1999, the following parts: cap. I (pp. 13-21), cap. IV.2 (pp. 126-131), cap. VI.3 (pp.
167-175, read from p. 159) e II parte (pp. 207-349).
"Humanitas" LXI, n. 3, maggio-giugno 2006, pp. 490-530
4-5) Two books chosen among the following ones:
- 467 -
J.S. Hawley - M. Juengersmeyer, Songs of the Saints of India, Oxford University Press, Delhi 2004.
S. Piano, Canti religiosi dei Sikh, Bompiani, Milano 2001.
C. Vaudeville, A Weaver named Kabir, Oxford University Press, Delhi 1997.
C. Vaudeville, Au cabaret de l'amour. Paroles de Kabir, traduit du hindi Médiéval par C. Vaudeville, Gallimard,
Unesco 1959.
W. M. Callewaert – P. G. Friedlander, The Life and Works of Raidas, Manohar, Delhi 1992.
K.N. Upadhyaya, Dadu The Compassionate Mystic, Radha Soami Satsang, Beas 1980 (II ed.).
M. M. Jayasi, Il poema della donna di loto, a cura di G. Milanetti, Marsilio, Venezia 1995.
W. M. Callewaerth,The Hagiographies of Anantdas - The Bhakti Poets of North India, Curzon, Richmond 2000.
J. S. Hawley, The Memory of Love. Surdas Sings to Krishna, Oxford University Press 2009.
Soûr-Dâs, Pastorales, traduction de la langue braj avec introduction, notes et glossaire de C. Vaudeville,
A. J. Alston, The Devotional Poems of Mirabai, Motilal, Delhi 1980.
Le Ramayan de Tulsi-das, texte hindi traduit et commenté par C. Vaudeville, Les Belles Lettres, Paris 1977.
W. M. Callewaert, The Hagiographies of Anantadas - The Bhakti Poets of North India, Curzon, Padstow 2000.
Other texts of Hindi medieval literature agreed with the teacher.
NOTA
Italiano
‒ I testi indicati in bibliografia non sostituiscono gli appunti presi durante le lezioni, pertanto la frequenza alle lezioni è
caldamente raccomandata.
- Per chi non avesse le conoscenze di base indicate come prerequisito si consiglia un'attenta lettura della dispensa
Il Sanatana-dharma e le principali religioni hindu nei loro caratteri generali, disponibile fra i materiali didattici in
questo sito.
English
The texts given in bibliography can't substitute attendance to classes, therefore attendance is highly recommended.
In case attendance is not possible due to serious reasons, students must contact the teacher.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Lezioni: dal 15/02/2016 al 01/06/2016
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=2mcb
Hindi language
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
- 468 -
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Le/gli studenti devono aver superato l'esame di Lingua hindi I. Students must have passed the exam for Hindi
Language 1st year
PROPEDEUTICO A
L'insegnamento è propedeutico all'insegnamento di lingua e letteratura hindi III The course is preparatory to Hindi
L&L III
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento ha per obiettivi
- l'acquisizione di tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua hindi standard usata nella comunicazione
scritta e orale in contesti formali e informali, nonché di un bagaglio lessicale adeguato per una comunicazione, orale
e scritta, su argomenti familiari, di interesse personale o riguardanti la vita quotidiana (famiglia, lavoro, attualità).
- approfondire la conoscenza della storia della lingua e della sua collocazione nel panorama linguistico del
subcontinente indiano.
- mettere gli/le studenti in grado di tradurre e analizzare testi di vario tipo e produrre testi in forma orale e scritta,
cogliendo e utilizzando riferimenti culturali e modalità espressive caratteristiche della cultura indiana veicolata dalla
lingua hindi.
nuove conoscenze e competenze, anche attraverso l'uso di corpora elettronici e lessici specialisti a stampa o in
rete.
English
the course aims to
- give all the basic grammatical elements of MSH used in written and oral communication in formal and informal
contexts, as well as a lexical knowledge suitable to a written and oral communication on familiar topics, related to
persona interests or to everyday life (family, work, current events)
- give a deeper knowledge of the history of Hindi language and of the position of MSH in the South Asian linguistic
context.
- enable students to translate and analyze different kinds of texts, and to produce written and oral texts utilizing
cultural references and idioms and expressions typical of the Indian culture expressed in MSH
- The learning tools that will be utilized will foster the development of the ability to independently achieve new
knowledge and skills, also through the use of electronic corpora and lexicons in print or online.
- 469 -
Italiano
Questo insegnamento permette Il livello di hindi raggiunto al termine del modulo 1 è A2/B1 del Quadro Comune
Europeo di Riferimento per le Lingue. Alla fine del modulo:
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: le e gli studenti sapranno comprendere e produrre brevi testi in
hindi standard. Riusciranno ad affrontare molte delle situazioni che si possono presentare viaggiando in una zona
dove si parla hindi. Riusciranno a descrivere, collegando semplici espressioni, esperienze e avvenimenti.
Riusciranno a scrivere testi semplici e coerenti su argomenti noti o di loro interesse.
sapranno leggere e analizzare i testi in hindi letti a lezione; nell'analisi e commento dei testi, faranno uso degli
strumenti critici e bibliografici presentati a lezione
enciclopedie) sulle lingue neo-indo-arie, con particolare attenzione alla lingua hindi.
English
The level reached at the end of this course is A2 / B1 of the Common European Framework of Reference for
Languages. At the end of this course:
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will be able to understand and produce short texts in MSH. They will
be able to cope with many situations that can be faces when travelling in an area where Hindi is spoken. They will be
able to describe experiences and events connecting simple sentences. They will be able to write simple and
congruent texts on known and selected topics.
reference works) on the NIA languages, specifically on Hindi.
Italiano
Il corso è strutturato in 36 ore frontali. La docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture integrative,
in preparazione delle lezioni della settimana successiva. È richiesto il completamento degli esercizi assegnati per
poter accedere all'esame finale.
English
The course is structured in 36 hours of academic teaching in a traditional classroom setting. Texts distributed by the
instructor must be prepared in advance. Homework must be completed in order to take the final exam.
Italiano
obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta può essere sostenuta a ogni
appello scritto (uno per ogni sessione di esame). La prova scritta comporterà la traduzione di un brano dalla hindi in
italiano e il voto sarà considerato valido per due anni, calcolati dalla data dell'esame. Lo scritto avrà valore di
esonero interno e solo l'esame orale verrà verbalizzato.
Le persone che superano con esito positivo la prova scritta sono ammesse alla prova orale. Chi non avesse
frequentato può concordare un programma sostitutivo. L'esame può essere sostenuto in lingua inglese o hindi.
- 470 -
Nella prova orale le/gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole
sulla morfologia e sintassi grammaticale impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi
previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. Una domanda riguarderà la storia della
hindi standard moderna.
Il voto è espresso in trentesimi. Nella determinazione del voto finale si seguiranno i seguenti criteri:
prova scritta 27-30 - votazione massima complessiva 30 e lode
prova scritta 24-26 - votazione massima complessiva30
prova scritta 21-23 - votazione massima complessiva 28
prova scritta 18-20 - votazione massima complessiva 26.
English
A written and an oral exam (both compulsory) assess the learning outcomes. The written exam verifies the
acquisition of grammatical rules, through a translation of a simple text. There are three written sessions per year.
Those who successfully pass the written test can take the oral test. A student who passed the written test must pass
the relative oral test within two years (since the date of the written test). Students who do not attend the course are
requested to contact the instructor before taking the exam. It is also possible to take the exam in English or Hindi.
In the oral test, students must demonstrate knowledge of the rules of the grammar taught in the course. They must
also know the contents of the texts provided for the exam, be able to read and translate them properly, and answer
to questions that activate conversations. One question will deal with the history of Modern Standard Hindi. The oral
test assesses and evaluates the level of oral comprehension reached by the students.
Marks are in /30. The final mark will be issued as follows:
written test 27-30 – final mark maximum 30 cum laude
written test 24-26 - final mark maximum 30
written test 18-20 - final mark maximum 26.
Italiano
L'insegnamento è affiancato da esercitazioni di lettorato
English
Supplementary language training classes are part of the course
PROGRAMMA
Italiano
1) Approfondimenti sulle strutture grammaticali e sintattiche della lingua hindi.
2) Lettura, traduzione e commento linguistico e grammaticale di testi moderni e contemporanei (i testi in questione
saranno indicati durante il corso).
- 471 -
3) Elementi di storia della lingua hindi con particolare attenzione per la sua evoluzione fra fine ottocento e primo
Novecento.
English
1) Hindi Language - Intermediate level: morphological and syntactical structures.
2) Translation and commentary of modern and contemporary Hindi prose texts.
3) Topics in history of the Hindi language. Focus on the formation of MSH (19th-20th century)
Italiano
Grammatica, eserciziario, dizionari:
P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2007 (VI ed.).
R. S. McGregor, The Oxford Hindi - English Dictionary, Oxford University Press, 2004.
M. Chaturvedi & B. Tiwari, A practical Hindi English Dictionary, National Publishing, New Delhi 2004.
K. Bulke, An English-Hindi Dictionary, S. Chand & Company, Delhi 2004.
G. Sharma, Il dizionario di hindi - Dizionario hindi italiano - italiano hindi, Zanichelli, Bologna 2004.
Per gli approfondimenti di storia della lingua:
A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (durante le lezioni verranno indicate le
parti da portare all'esame).
English
GRAMMAR
DICTIONARY
History of MSH:
- 472 -
A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (the portions to be studied will be shown
during classes).
NOTA
Italiano
Chi non avesse frequentato deve concordare un programma sostitutivo prima di sostenere l'esame. L'esame può
essere sostenuto in lingua inglese o hindi
English
Students not attending the course are requested to contact the instructor before taking the exam. It is also possible
to take the exam in English or Hindi.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=5qob
- 473 -
Lingua e letteratura hindi - III annualità - 2015/2016
Hindi Language and Literature - 3rd year - 2015/16
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Le/gli studenti devono aver superato l'esame di Lingua hindi II
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
1. Lingua
Obiettivo dell'insegnamento è il consolidamento delle nozioni di morfologia e sintassi della hindi standard.
Il livello di hindi raggiunto al termine del modulo 1 è B1/B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le
Lingue. Questo percorso permette l'acquisizione di tutti gli elementi grammaticali fondamentali della lingua hindi
standard usata nella comunicazione scritta e orale, nonché di un bagaglio lessicale per una comunicazione, orale e
scritta.
Il modulo inoltre mira a mettere gli/le studenti in grado di tradurre e analizzare testi di vario tipo e produrre testi in
forma orale e scritta, cogliendo e utilizzando riferimenti culturali e modalità espressive caratteristiche della cultura
indiana veicolata dalla lingua hindi.
nuove conoscenze e competenze, anche attraverso l'uso di corpora elettronici e lessici specialisti a stampa o in
rete.
2. letteratura
- L'insegnamento ha per obiettivo di arrivare alla conoscenza - con il supporto di libri di testo avanzati - di alcuni
temi di avanguardia nello studio della letteratura hindi moderna e contemporanea, attraverso l'affinamento degli
strumenti di indagine e dei quadri teorici di riferimento dello studio della letteratura in riferimento alla cultura
indiana veicolata dalla lingua hindi.
- 474 -
- Nel tradurre e analizzare testi letterari e produrre testi in forma orale e scritta, gli/le studenti impareranno a
cogliere e utilizzare riferimenti culturali e modalità espressive caratteristiche della cultura indiana veicolata dalla
lingua hindi, contestualizzando in particolare i testi letterari nel quadro della civiltà dell'Asia meridionale di cui sono
espressione e dimostrando di saper ideare e sostenere argomentazioni.
- L'insegnamento delle discipline letterarie indiane veicolate dalla lingua hindi mira a rendere in grado le/gli studenti
di raccogliere ed interpretare i dati rilevanti riguardanti la produzione letteraria, fornendo loro gli strumenti per
comprendere il pensiero e la mentalità che li sottendono. Le conoscenze e competenze analitiche acquisite
comporteranno l'acquisizione di capacità espositive dei temi trattati e capacità di riconoscimento e uso degli
strumenti comunicativi che concorrono all'efficacia semiotica dei testi letterari.
- Le competenze linguistiche specifiche acquisite nel campo letterario comporteranno anche l'acquisizione di
buone capacità di comunicazione di informazioni, idee, problemi e soluzioni riferiti a problematiche inerenti alla
produzione letteraria.
- Gli strumenti d'apprendimento utilizzati consentiranno le competenze necessarie per intraprendere studi
successivi con un alto grado di autonomia. Saranno anche in grado di leggere testi specialistici in hindi ricorrendo,
se il caso, all'ausilio di corpora elettronici e lessici specialisti a stampa o in rete, in modo da conseguire
autonomamente nuove conoscenze e competenze.
English
1. Language
This course aims to consolidate the morphological nad syntactical notions regarding MSH.
The level of Hindi reached at the end of module 1 is B1/B2 of the CEFR.
This course leads to the acquisition of all basic grammatical elements of MSH as used in written and oral
The course aims to enable students to translate and analyze different kinds of texts, and to produce written and oral
texts utilizing cultural references and idioms and expressions typical of the Indian culture expressed in MSH
- The learning tools that will be utilized will foster the development of the ability to independently achieve new
knowledge and skills, also through the use of electronic corpora and lexicons specialists in print or online.
2. Literature
This course aims to teach –using advanced textbooks – some updated topics in the research on modern and
contemporary Hindi literature
- Through the translation and analysis of literary texts, as well as the production of oral and written texts, students will
learn to catch and use cultural references and expressive modes typical of Indian culture in Hindi language. They will
put literary texts in context in the frame of the South Asian culture and civilization that they express, and they will
develop reasoning and argumentation.
- Learning literature in Hindi will teach the students how to get and interpret relevant data on literary production,
providing the students with tools in order to understand thought and mentality that inform them.
-Acquired analytic knowledge and abilities will foster the acquisition of expressing abilities on studied topics.
Student will be able to recognize and use communicative tools linked to the semiotic effectiveness of literary texts.
- Specific linguistic competences acquired in the literary field will also lead to the acquisition of good abilities in
communicating information, ideas, problems and solutions related to literary production
- The knowledge tools that will be used will foster autonomy. Students will be able to read specialized Hindi texts
also using electronic corpora and specialized lexicon both in printed and electronic form
- 475 -
Italiano
Lingua
Alla fine del modulo di insegnamento le/gli studenti avranno acquisito familiarità con testi di vario tipo (saggistica,
stampa, letteratura), che saranno in grado di capire e di cui sapranno analizzare le caratteristiche linguistiche,
morfologiche e sintattiche.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Le e gli studenti sapranno comprendere e produrre brevi testi
semplici e coerenti in hindi standard su argomenti noti o di interesse. Sapranno narrare una storia e la trama di un
libro o di un film e a descrivere le loro impressioni sia oralmente che per iscritto. Riusciranno a descrivere,
collegando semplici espressioni, esperienze e avvenimenti. Riusciranno a scrivere testi semplici e coerenti su
argomenti noti o di loro interesse.
sapranno leggere e analizzare i testi in hindi letti a lezione; discutere su argomenti di attualità o temi di interesse,
indicando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni;
nell'analisi e commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione.
enciclopedie) sulle lingue neo-indo-arie, con particolare attenzione alla lingua hindi; sapranno utilizzare risorse
disponibili in rete.
Letteratura
Gli/le studenti sapranno:
- collocare e descrivere la storia della letteratura hindi moderna e contemporanea nelle sue linee fondamentali
- leggere e analizzare i testi in hindi presentati a lezione, analizzarli e commentarli, facendo uso degli strumenti critici
e bibliografici presentati a lezione;
- interpretare criticamente e con autonomia di giudizio alcuni tipi di testi letterari, con un particolare focus sulla
letteratura dalit e sulle problematiche stilistiche legate a questo tipo di produzione letteraria nel campo letterario
hindi, contestualizzandoli nel periodo storico in cui sono stati prodotti e tramandati e nella cultura di cui sono
espressione;
- esporre oralmente le conoscenze acquisite sulla letteratura hindi e spiegare con terminologia linguistica e
filologica appropriata testi comparabili a quelli letti a lezione;
online) sulle lingue indiane e sulla la lingua e letteratura hindi.
English
At the end of the course the students will be familiar with various types of texts: essays, newspaper articles,
literature. They will be able to understand and analyze the main linguistic, morphological and syntactic features of
the studied texts.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: students will be able to understand and produce short congruent texts on
known and selected topics. They will be able to tell a story and to report on a film or a book, as well as describe
their impressions, experiences, events connecting simple sentences.
be able to read and analyze the texts presented during the course; they will use the critical notions and the
- 476 -
reference works) on the NIA languages, specifically on Hindi. They will be able to use resoulces available on the
Internet.
Literature
Students will be able to:
- collocate and describe the history of modern and contemporary Hindi literature in its basic features
-read and translate the Hindi texts studied in class, analyze them and comment on them, using the critical and
bibliographical tools introduced in class
- critically and autonomously interpret some kinds of literary texts, with a particular focus on dalit literature and on
the stylistic problems related to this kind of literary production in the Hindi literary field. They will be able to
contextualize those texts in the historical period of production and in the culture they express;
- orally express the knowledge they acquired on Hindi literature and explain with an appropriate linguistic and
philological lexicon texts similar to the ones analyzed in class;
- utilize some bibliographical instruments (handbooks, dictionaries, grammar books, encyclopedias, online lexical
database) regarding Indian languages and specifically the Hindi language
Italiano
Il corso è strutturato in 72 ore frontali. La docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture integrative,
in preparazione delle lezioni della settimana successiva. È richiesto il completamento degli esercizi assegnati per
poter accedere all'esame finale.
English
The course is structured in 72 hours of academic teaching in a traditional classroom setting. Texts distributed by the
instructor must be prepared in advance. Homework must be completed in order to take the final exam.
Italiano
obbligatorie per il superamento del corso) che hanno obiettivi distinti. La prova scritta può essere sostenuta a ogni
appello scritto (uno per ogni sessione di esame). La prova scritta comporterà la traduzione di un brano dalla hindi in
italiano e il voto sarà considerato valido per due anni, calcolati dalla data dell'esame. Lo scritto avrà valore di
esonero interno e solo l'esame orale verrà verbalizzato. Le persone che superano con esito positivo la prova scritta
sono ammesse alla prova orale.
Nella prova orale le/gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di descrivere e padroneggiare le regole
- 477 -
sulla morfologia e sintassi grammaticale impartite nel corso. Dovranno inoltre conoscere il contenuto dei testi
previsti per l'esame, essere in grado di leggerli e tradurli correttamente. Una domanda riguarderà la storia della
hindi standard moderna.
Il voto è espresso in trentesimi. Nella determinazione del voto finale si seguiranno i seguenti criteri:
English
A written and an oral exam (both compulsory) assess the learning outcomes. The written exam verifies the
acquisition of grammatical rules, through a translation of a simple text. There are three written sessions per year.
Those who successfully pass the written test can take the oral test. A student who passed the written test must pass
the relative oral test within two years (since the date of the written test). In the oral test, students must demonstrate
knowledge of the rules of the grammar taught in the course. They must also know the contents of the texts provided
for the exam, be able to read and translate them properly, and answer to questions that activate conversations.
One question will deal with the history of Modern Standard Hindi. The oral test assesses and evaluates the level of
oral comprehension reached by the students.
Marks are in /30. The final mark will be issued as follows:
written test 27-30 – final mark maximum 30 cum laude
written test 18-20 - final mark maximum 26.
Italiano
L'insegnamento è affiancato da esercitazioni di lettorato
English
Supplementary language training classes are part of the course
PROGRAMMA
- 478 -
Italiano
Lingua:
2) Lettura, traduzione e commento linguistico e grammaticale di testi moderni e contemporanei tratti da svariate
fonti (i testi in questione saranno indicati durante il corso).
Letteratura:
1) I principali generi letterari
2) Introduzione alle minoranze (etniche, di genere, comunitarie, etc) nella letteratura hindi del XX secolo
3) Estetica e impegno sociale: letture di testi dalit in Hindi
4) Lettura e analisi linguistica e letteraria di testi hindi
English
Language:
1) Hindi Language - Intermediate level: morphological and syntactical structures.
2) Translation and commentary of modern and contemporary Hindi prose texts from different sources (texts will be
distributed in class)
Topics in Hindi literature
1) Literary genres
2) Hindi literature in the 20th century: isseus on (ethnic, gender, communal) minorities
3)Aesthetical issues and social engagement: readings from Hindi Dalit literary production
4) Readings in Hindi lit
Italiano
R. Varmā, Mānak Hindī Koś, khaṇḍ 1-5, Hindī Sāhitya Sammelan, Prayāg 1992 (seconda edizione)
K. Prasād et al., Bṛhat Hindī Koś, Jñānmaṇḍal, Vārāṇasī 1963.
English
- 479 -
Grammar books, exercises, dictionaries:
R. Varmā, Mānak Hindī Koś, khaṇḍ 1-5, Hindī Sāhitya Sammelan, Prayāg 1992 (seconda edizione)
K. Prasād et al., Bṛhat Hindī Koś, Jñānmaṇḍal, Vārāṇasī 1963.
NOTA
Italiano
Chi non avesse frequentato deve concordare un programma sostitutivo prima di sostenere l'esame. L'esame può
essere sostenuto in lingua inglese o hindi
English
Students not attending the course are requested to contact the instructor before taking the exam. It is also possible
to take the exam in English or Hindi.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wk5b
- 480 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Bianca Maria Filippini (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non è richiesta nessuna conoscenza preliminare della lingua persiana
PROPEDEUTICO A
OBIETTIVI FORMATIVI
- 481 -
Italiano
Il corso intende introdurre alle nozioni-base di scrittura, fonetica e morfosintassi del persiano contemporaneo
d'Iran, nella sua varietà standard scritta e parlata.
English
This module aims to introduce students to the basics of writing, phonetics, and morphosyntax of contemporary
Persian Language in its written and spoken standard of Iran.
Italiano
Attraverso lo studio dei fondamenti della lingua persiana e del suo lessico di base, gli studenti dovranno dimostrare
di saper leggere e scrivere brevi frasi e riuscire a comunicare presentandosi e scambiando informazioni sulla
propria famiglia e le proprie abitudini, ecc.
English
Through the study of the elementary notions of Persian Language and the acquisition of a basic vocabulary, students
need to demonstrate basic competency in relation to: 1) reading and writing of simple sentences; and 2)
elementary communication skills (e.g. introducing themselves and exchanging information on their families, their
routines, etc).
PROGRAMMA
Italiano
Alfabeto arabo-persiano e sue convenzioni grafiche
Principi di base della morfosintassi del persiano
Lessico di base
Ordine dei costituenti nella frase
English
Arab-Persian alphabet and conventional graphics
Morphosyntactic basics of Persian Language
Basic vocabulary
Element order of the phrase
Italiano
A. Saffār Moqaddam, Zabān-e fārsi, voll. 1-2, Šurā-ye gostareš-e zabān va adabiyyāt-e fārsi, Tehrān, 1387/2008.
D. Meneghini – P. Orsatti, Corso di lingua persiana, Hoepli, Milano, 2012.
Coletti A. e Grunembaum H., Dizionario persiano-italiano, Nuova Cultura, Roma, 2006.
M. Aryanpur Kashani, The Aryanpur Progressive Persian-English Dictionary, One-Volume, Concise, Jahan Rayaneh,
2004-2005.
Durante il corso sarà fornito materiale didattico in formato cartaceo per esercitare alla lettura e alla comprensione
di testi di varia natura (proverbi, ricette, ecc.).
- 482 -
English
A. Saffār Moqaddam, Zabān-e fārsi, voll. 1-2, Šurā-ye gostareš-e zabān va adabiyyāt-e fārsi, Tehrān, 1387/2008.
Coletti A. e Grunembaum H., Dizionario persiano-italiano, Nuova Cultura, Roma, 2006.
2004-2005.
NB Throughout the course the lecturer will provide students with printed educational material (proverbs, recipes,
etc.) in order to exercise reading and comprehension skills.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
14:00 - 17:00
Martedì
14:00 - 17:00
Mercoledì
14:00 - 17:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 31/03/2015
Nota: Aula di lezione: Aula 1 P.tto Gorresio via G. di Barolo 3/a
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=c0d9
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
- 483 -
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
È necessario che gli studenti abbiano seguito il modulo precedente o, altrimenti, che abbiano acquisito le
conoscenze previste dal modulo precedente.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire le nozioni fondamentali di scrittura, fonetica e morfosintassi del persiano contemporaneo
d'Iran nella sua varietà standard scritta e parlata, stimolando in egual misura le quattro abilità linguistiche.
English
This module aims to introduce students to the basics of writing, phonetics, and morphosyntax of contemporary
Persian Language in its written and spoken standard of Iran, stimulating a balanced development of the four
language skills.
Italiano
Attraverso lo studio delle strutture fondamentali della lingua persiana e l'acquisizione di un lessico di alto uso, gli
studenti dovranno dimostrare di saper leggere, scrivere brevi componimenti in prosa e avere una competenza
comunicativa tale da sostenere brevi conversazioni su temi personali o quotidiani (saluti, presentazioni,
ringraziamenti, scuse, scambio di informazioni sulla propria famiglia e la propria routine, descrizione di luoghi noti,
ecc.)
English
Through the study of the fundamental structure of Persian Language and the acquisition of a high-frequency
vocabulary, students need to demonstrate competency in relation to: 1) reading and writing of short compositions;
and 2) more advanced communication skills, including having a conversation on personal or everyday aspects
(greetings, apologies, exchange of information on their own families and everyday habits, description of well-known
places, etc.)
PROGRAMMA
Italiano
Approfondimento della morfosintassi del persiano
Lessico di base e di alto uso, con particolare attenzione ai casi di sinonimia e ai prestiti dall'arabo
Ordine dei costituenti nella frase: variazioni nella lingua parlata
Introduzione allo stile calligrafico nasta'liq
English
Exploration of the morphosyntax of Persian Language
Basic and high-frequency vocabulary, with a focus on synonyms and loans from Arabic
Element order of the phrase: variations in spoken language
Introduction to the calligraphy style known as nasta'liq
Italiano
- 484 -
A. Saffār Moqaddam, Zabān-e fārsi, vol. 2, Šurā-ye gostaresh-e zabān va adabiyyāt-e fārsi, Tehran, 1387/2008.
Coletti A. e Grunembaum H., Dizionario persiano-italiano, Nuova cultura, Roma, 2006.
2004-2005.
Durante il corso sarà fornito materiale didattico in formato cartaceo per esercitare alla lettura e all'analisi di brani
appartenenti a diversi registri.
English
A. Saffār Moqaddam, Zabān-e fārsi, voll. 1-2, Šurā-ye gostareš-e zabān va adabiyyāt-e fārsi, Tehran, 1387/2008.
Coletti A. e Grunembaum H., Dizionario persiano-italiano, Nuova cultura, Roma, 2006.
2004-2005.
NB Throughout the course the lecturer will provide students with printed educational material (proverbs, recipes,
etc.) in order to exercise reading and comprehension skills.
NOTA
Italiano
Il corso prevede anche, per favorire la comprensione orale e la riflessione sugli aspetti socio-culturali della lingua,
l'utilizzo di materiale audiovisivo.
English
The course will also include the use of audiovisual material to support the oral comprehension and the reflection on
socio-cultural aspects of the language.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
14:00 - 17:00
Lunedì
14:00 - 17:00
Mercoledì
14:00 - 17:00
Aula
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Nota: Aula 1 P.tto Gorresio, Via G. di Barolo 3/a
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=d850
- 485 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=exs7
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
- 486 -
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=cpom
Anno accademico:
2015/2016
- 487 -
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
- 488 -
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=12tb
- 489 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gtvy
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
- 490 -
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=uvmk
Anno accademico:
2015/2016
- 491 -
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
- 492 -
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=uw8d
- 493 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 o 9 o 12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kc8o
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Introduzione elementare alla grammatica sanscrita; capacità di comprensione di testi semplici.
English
Elementary introduction to Sanskrit Grammar; comprehension of simple texts.
- 494 -
Italiano
su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione
English
questions posed by students at the end of each lecture
PROGRAMMA
Italiano
Il modulo si propone di fornire agli studenti un'introduzione elementare alla grammatica sanscrita, con modesti
riferimenti alla scienza linguistica indiana tradizionale. Nozioni fondamentali di fonetica e fonematica, di
combinazione eufonica (sandhi), di formazione delle parole e teoria dei composti, di morfologia nominale e
verbale, di teoria dei casi
English
The course is meant to offer the students an introduction to elementary Sanskrit grammar, with some reference to
Indian traditional linguistics too. Students will be given basic notions of phonology, nagari script, sandhi, formation of
words, compound words theory, name and verb morphology, case theory.
Italiano
Grammatica: Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998.
English
Grammar: Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998.
NOTA
Italiano
English
No preliminar skills required.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=9gzm
- 495 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
LET0190 - 12 cfu e LET0953 - 6 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k8np
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
frequenza del modulo 1 o conoscenza preliminare dei fondamenti della grammatica sanscrita either having
attended module 1 of the same course, or a preliminary knowledge of basic Sanskrit grammar
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 496 -
L'insegnamento ha i seguenti obiettivi:
Introduzione alla letteratura sanscrita attraverso la lettura di un testo.
Il genere letterario dell'epica esaminato attraverso l'epica maggiore, il Mahabharata, e specificamente grazie al
poema devozionale in esso compreso, la Bhagavadgita, di cui viene fornita la traduzione dell'intero primo canto.
English
The course intends to develop the following objectives:
Introduction to Sanskrit literature through the perusal of a text;
The epic literary genre is examined through the major epic poem, the Mahabharata, more specifically through the
devotional poem enclosed in it, namely the Bhagavadgita. The translation of the entire first canto of this poem is
offered in the course.
Italiano
gli studenti saranno in grado di delineare un quadro chiaro della struttura del corpus vedico e della letteratura
epica (itihasa) sanscrita;
sapranno individuare il ruolo della Bhagavadgita all'interno del Mahabharata;
avranno un quadro chiaro dell'evoluzione della letteratura sanscrita postepica e classica.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione; autonomia di giudizio e abilità comunicative:
gli studenti sapranno orientarsi nella cornice narrativa del Mahabharata;
saranno in grado di tracciare paralleli e riferimenti, e di comunicare la natura del poema quanto alla sua struttura
profonda.
gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, saggi, repertori) specifici.
English
students will be able to draw a sketch of the structure of Vedic corpus and of epical Sankrit literature (itihasa);
they will be able to individuate the role of the Bhagavadgita within the frame of the Mahabharata;
they will have a clear idea of the evolution of Sanskrit post-epic and classical literature.
Applying knowledge and understanding; making judgements and communication skills:
students will be able to find their own way within the narrative frame of the Mahabharata;
they will be able to detect parallels and connections, and to communicate the nature of the deep structure of the
- 497 -
poem.
Learning skills:
sudents will familiarize with specific bibliographical tools (handbooks, essays, reference works).
Italiano
Lezione frontale 50%; lezione interattiva con partecipazione degli studenti 50%.
English
Italiano
La verifica dell'apprendimento avverrà attraverso un breve colloquio.
L'esame consisterà nella lettura, metrica se lo studente lo desidera, traduzione, commento grammaticale e
contestualizzazione storico-letteraria di due passi dei testi letti a lezione.
La recitazione metrica non è obbligatoria.
Una domanda riguarderà il manuale di letteratura, limitatamente al programma indicato in bibliografia.
Voto in trentesimi.
English
The exam is in oral form, can be taken in English and consists in reading, translating and commenting upon a few lines
of two passages chosen between those that have been presented during the course.
Texts may be read metrically if students choose to adopt this method of recitation.
Metrical recitation is not compulsory.
There will be a question regarding the handbook of literature, limited to the program given in the bibliography.
Grade scale: 30/30.
PROGRAMMA
Italiano
- 498 -
Si affronterà la lettura, lo scioglimento del sandhi, l'analisi grammaticale, la traduzione e il commento di un testo;
inoltre si forniranno alcune nozioni introduttive di metrica, mediante un metodo intuitivo.
I sussidi didattici (fotocopie del testo) saranno forniti a lezione.
Si forniranno nozioni di letteratura utili a inquadrare i passi studiati.
English
Students will be asked to deal with reading from sandhi forms to words in pause, grammar analysis, translation and
comment of a text.
Basic notions of metrics will be given in this part of the course, through an intuitive method.
Copies of the text provided by the teacher.
Some basic notions of literature useful to contextualize the passages studied will be provided.
Italiano
Alberto Pelissero, Letterature classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2007, pp. 1-117; 279-435.
English
Alberto Pelissero, Lettrature classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2007, pp. 1-117; 279-435.
NOTA
Italiano
nessun programma concordato disponibile.
English
no individual syllabus available.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula
Lezioni: dal 16/11/2015 al 23/12/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=0s6d
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: -
- 499 -
Docente:
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
nessun prequisito preliminare no preliminary skill required
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento ha come obiettivi di sviuppare negli studenti la capacità di collocare nel tempo l'evoluzione dal
vedico al sanscrito classico, con riferimento agli stadi intermedi della prosa dei brahmana e del sanscrito epico;
di leggere testi semplici in devanagari;
di tracciare i confini di parola, estrapolare la radice da una forma verbale e individuare i tipi di composti nominali;
di individuare la struttura sintattica di frasi semplici;
di recitare metricamente passi in metro anustubh mediante un metodo intuitivo;
di utilizzare i più diffusi strumenti di consultazione (dizionari, grammatiche, sia a stampa sia in rete).
English
The course intends to develop the following objectives: students will be able to trace the outline of the evolution
from Vedic to classical Sanskrit, with particular reference to the intermediate stages of the Sanskrit of the
brahmana-s and Epic Sanskrit.
They will be able to read simple texts in devanagari.
They will be able to extract a root from a verbal form; to draw the borderline between words; to individuate
different types of nominal compound words.
They will be able to trace the syntactic structure of simple phrases.
They will be able to recite passages in meter anustubh, through an intuitive method.
They will be able to use the most diffused reference tools (dictionaries, grammars, both printed and online).
- 500 -
Italiano
gli studenti saranno in grado di delineare un quadro chiaro dell'evoluzione dell'antico indoario (AIA), con particolare
attenzione alla continuità tra vedico e sanscrito;
comprenderanno l'uso e la natura dei commenti;
saranno consapevoli dei principali problemi relativi alla traduzione di testi dal sanscrito in lingue occidentali.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione; autonomia di giudizio e abilità comunicative:
gli studenti sapranno leggere testi in grafia devanagari;
saranno consapevoli delle tecniche di tracciamento dei confini di parola (sandhi esterno) e di estrapolazione della
radice verbale da una voce verbale, nonché delle tipologie di composti nominali.
gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche ed enciclopedie, a
stampa o in rete) speficici.
English
students will be able to draw a sketch of the evolution of Old Indo-Aryan (OIA), with particular reference to the
contiguity between Vedic and Sanskrit;
they will understand the use and nature of commentaries;
they will be aware of the main problems relating to the translation of Sanskrit texts in Western languages.
Applying knowledge and understanding; making judgements and communication skills:
students will be able to read texts in devanagari script;
to draw the borderline between words (external sandhi);
to extrapolate a root from a verbal form.
They will be aware of the main typologies of compound words.
Learning skills:
students will familiarize with specific bibliographic tools (handbooks, dictionaries, grammars and reference works,
both printed and online).
Italiano
lezione frontale 80%; lezione interattiva con partecipazione degli studenti 20%
English
- 501 -
Italiano
La verifica dell'apprendimento avverrà mediante un breve colloquio.
L'esame consisterà nella lettura, metrica se lo studente lo desidera, traduzione, commento grammaticale e
contestualizzazione storico-letteraria di due passi dei testi letti a lezione.
La recitazione metrica non è obbligatoria.
Voto espresso in trentesimi.
English
The exam is in oral form, can be taken in English and consists in:
reading, translating and commenting upon a few linesof two of the passages that have been presented during the
course.
Texts may be read metrically if students choose to adopt this method of recitation.
Metrical recitation is not compulsory.
Mark ratio: 30/30.
PROGRAMMA
Italiano
Il modulo si propone di fornire agli studenti un'introduzione elementare alla grammatica sanscrita, con modesti
riferimenti alla scienza linguistica indiana tradizionale.
Nozioni fondamentali di:
fonetica e fonematica;
scrittura devanagari;
combinazione eufonica (sandhi);
formazione delle parole e teoria dei composti;
morfologia nominale e verbale;
teoria dei casi;
elementi di metrica.
English
The course is meant to offer the students an introduction to elementary Sanskrit grammar, with some reference to
Indian traditional linguistics too.
Students will be given basic notions of:
- 502 -
phonology;
nagari script;
sandhi;
formations of words;
compound words theory;
name and verb morphology;
case theory;
metrics.
Italiano
Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998.
English
Carlo Della Casa, Corso di sanscrito, Unicopli, Milano 1998.
NOTA
Italiano
English
no individual syllabus available.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula
Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=0rhq
- 503 -
Lingua e letteratura sanscrita (II annualità)
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0263- 12 cfu )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ktgq
- 504 -
Lingua e letteratura sanscrita (II annualità) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura sanscrita - I annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0190)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pt8g
- 505 -
Lingua e letteratura sanscrita (III annualità)
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e letteratura sanscrita - II e III annualità (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0263- 12 cfu )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nezn
- 506 -
Lingua e letteratura sanscrita (III annualità) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ahxl
- 507 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v4pw
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
frequenza del modulo 1
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 508 -
Introduzione alla letteratura sanscrita attraverso
la lettura di un testo.
English
Introduction to Sanskrit Literature through the
perusal of a text.
Italiano
I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le
lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici
trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni
lezione.
English
Results of learning are verified during each lecture, interacting with
pupils on specific themes, and discussing the questions posed by students at
the end of each lecture.
PROGRAMMA
Italiano
- 509 -
Si affronterà la lettura, lo scioglimento del
sandhi, l'analisi grammaticale, la traduzione e il commento di un testo;
inoltre si forniranno alcune nozioni introduttive di metrica. I sussidi
didattici (fotocopie del testo) saranno forniti a lezione.
English
Students will be asked to deal with reading from
sandhi to words in pause, grammar analysis, translation and the comment of a
text. Basic notions of metrics will be given in this part of the course. Copies
of the text provided by the teacher.
Italiano
Letteratura: Alberto Pelissero, Letterature
classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2007.
English
Literature: Alberto Pelissero, Letterature
classiche dell'India, Morcelliana, Brescia 2007.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
- 510 -
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Nota: Aula di lezione: Aula 1 p.tto Gorresio, primo piano, Via G. di Barolo 3/a Torino.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=27qe
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Introduzione elementare alla grammatica sanscrita;
capacità di comprensione di testi semplici.
English
Elementary introduction to Sanskrit Grammar;
comprehension of simple texts.
Italiano
- 511 -
I risultati dell'apprendimento sono soggetti a verifica durante le
lezioni frontali, mediante confronto con gli studenti su temi specifici
trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni
lezione.
English
Results of learning are verified during each lecture, interacting with
pupils on specific themes, and discussing the questions posed by students at
the end of each lecture.
PROGRAMMA
Italiano
Il modulo si propone di fornire agli studenti
un'introduzione elementare alla grammatica sanscrita, con modesti riferimenti
alla scienza linguistica indiana tradizionale. Nozioni fondamentali di fonetica
e fonematica, di combinazione eufonica (sandhi), di formazione delle parole e
teoria dei composti, di morfologia nominale e verbale, di teoria dei casi;
elementi di metrica.
English
The course is meant to offer the students an
introduction to elementary Sanskrit grammar, with some reference to Indian
traditional linguistics too. Students will be given basic notions of phonology,
nagari script, sandhi, formation of words, compound words theory, name and verb
morphology, case theory; metrics.
Italiano
Grammatica: Carlo Della Casa, Corso di sanscrito,
Unicopli, Milano 1998.
English
Grammar: Carlo Della Casa, Corso di sanscrito,
Unicopli, Milano 1998.
NOTA
Italiano
- 512 -
English
No preliminar skills required.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Aula
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Nota: Aula di lezione: Aula 1 p.tto Gorresio, I piano Via G. di Barolo 3/a Torino.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=aw9h
- 513 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LIN0388 - 12 cfu e LET0173 (INDOLOGIA)
Docente:
Antonella Serena Comba (Titolare del corso)
Gianni Pellegrini (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5ad3
Indology - Mod. 1 -2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 514 -
Conoscere l'antica medicina indiana o Ayurveda e le regole di alimentazione secondo il Canone buddhista.
English
Knowledge of Ayurveda.
Italiano
Esporre in modo dettagliato quanto appreso.
English
A detailed exposition of the subject.
Esame orale.
Orale.
PROGRAMMA
Italiano
1) Antonella Serena Comba, La medicina indiana classica (Ayurveda), Lulu, Raleigh 2011.
2) Antonella Serena Comba, Le regole alimentari nel Canone in pāli della scuola buddhista del Theravāda, in corso
di stampa presso la rivista Daimon.
3) La materia del corso.
English
1) Antonella Serena Comba, La medicina indiana classica (Ayurveda), Lulu, Raleigh 2011.
2) Antonella Serena Comba, Le regole alimentari nel Canone in pāli della scuola buddhista del Theravāda, in corso
di stampa presso la rivista Daimon.
3) Teaching's contents.
Italiano
Si veda il programma.
English
See the program.
NOTA
Italiano
Gli studenti sono pregati di iscriversi al corso sul sito, per assicurare un'aula adeguata.
English
- 515 -
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
9:00 - 12:00
Venerdì
9:00 - 12:00
Lezioni: dal 25/09/2014 al 31/10/2014
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
011-6703846, [email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
1 annualità di Lingua e letteratura sanscrita
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Introduzione alle tecniche della grammatica sanscrita attraverso la lettura di brani tratti da vari testi.
English
Introduction to the technique of the Sanskrit traditional grammar thorugh the reading of passages selected from
various texts.
Italiano
su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione.
English
- 516 -
PROGRAMMA
Italiano
Gli studenti approfondiranno le loro conoscenze grammaticali e letterarie attraverso la lettura e il commento di testi
più complessi appartenenti a vari generi letterari della tradizione intellettuale sanscrita. Con essi sarà possibile
trattare più a fondo alcuni argomenti grammaticali, normativi, filosofici e letterari.
Il corso si prefigge di sviluppare e approfondire le conoscenze sintattiche e semantiche del sanscrito classico
(letterario e filosofico), nonché delle tecniche di traduzione. Al fine di fare ciò saranno scelti alcuni passi dal
Hitopadesa, Manusmriti, Raghuvamsa, Isopanisad e Nyayasutrabhasya.
English
Students will deepen their grammatical and literary notions thorugh reading and commenting upon various more
complex texts of the Sanskrit intellectual tradition. Through these readings we will deal with grammatical, normative,
philosophical and literary issues.
The course is meant to develop the synthactical and semantic notions of classical Sanskrit (literary and
philosophical), as well as the translations technics. I shall select some passages from the following texts: Hitopadesa,
Manusmriti, Raghuvamsa, Isopanisad and Nyayasutrabhasya.
Italiano
Il materiale in sanscrito sarà fornitò a lezione:
1) Ashok Aklujkar, Corso di sanscrito, Edizione italiana a cura di Raffaele Torella e Carmela Mastrangelo, Hoepli,
Milano, 2012.
2) L. Renou, Histoire de la langue sanscrite, Lyon-Paris, 1956.
3) G.A. Tubb- E. R. Bose, Scholastic Sanskrit. A Manual for Students, The American Institute of Buddhist Studies at
Columbia University, New York, 2007.
4) Pierre-Sylvan Filliozat, Sanskrit Language: an Overview, Indica, Varanasi, 2009 (edizione più recente).
English
Sanskrit meterials will be given in class:
Milano, 2012.
NOTA
Italiano
- 517 -
In corso di aggiornamento, inserire qui il testo
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
13:00 - 16:00
Venerdì
13:00 - 16:00
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=85b2
- 518 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jtvi
Indology - Mod. 1 -2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 519 -
Il corso ha per obiettivo quello di offrire una conoscenza di base della civiltà e dell'arte indiana, in particolare della
civiltà della Valle dell'Indo, di quella vedica e della prima fase del buddhismo e del jainismo.
La ricostruzione dell'universo culturale e religioso dell'India antica permette di fornire alcuni elementi per capire gli
sviluppi dell'induismo e dello yoga anche come reazione e assimilazione dei fermenti ascetici buddhisti e jaina.
Particolare cura si porrà nel fare in modo che gli studenti si impossessino di elementi dei linguaggi verbali e
iconografici della prima civiltà indiana.
English
Italiano
Si attendono i seguenti risultati:
- una conoscenza di elementi della civiltà dell'India antica e di storia del primo periodo dell'arte indiana;
- una conoscenza della vita del Buddha attraverso le fonti originali in traduzione;
- una capacità di lettura delle opere d'arte del buddhismo antico, come gli stupa e la statuaria;
- una capacità di distinguere i vari tipi di fonti proliferate nel corso dei secoli, in particolare per quanto riguarda il
buddhismo.
English
Italiano
L'insegnamento si avvale di 36 ore di lezioni frontali con proiezione di slides.
English
Italiano
I risultati dell'apprendimento saranno verificati con un esame orale costituito da:
1) domande sugli argomenti esposti a lezione
2) domande sui testi messi in bibliografia al punto 4.
3) per i frequentanti, una domanda a scelta.
English
Visita al museo MAO con applicazione delle categorie apprese all'analisi di opere d'arte.
PROGRAMMA
- 520 -
Italiano
L'insegnamento si propone di introdurre alla conoscenza del primo periodo della civiltà e dell'arte indiana.
l'India preistorica;
l'India vedica;
le prime Upanishad;
la vita del Buddha;
lo stupa;
la raffigurazione del Buddha, dei Bodhisattva, di dèi e demoni;
le grotte del Deccan
English
Italiano
Testi d'esame:
1) Cinzia Pieruccini, Storia dell'arte dell'India, vol. I, Dalle origini ai grandi templi medievali, Einaudi, Torino 2013,
pp. 5-145.
2) Antonella Serena Comba, La vita del Buddha dal concepimento al Risveglio, Lulu, Raleigh (nuova edizione in corso
di stampa), ordinabile con gli altri studenti al momento del corso oppure al sito
http://www.lulu.com/spotlight/Buddhaghosa.
3) Peter Della Santina, Il retroterra prebuddhista, PDF, materiale didattico da scaricare gratuitamente.
English
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=g2by
- 521 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
011-6703846, [email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
È richiesta una conoscenza pregressa di Lingua e letteratura sanscrita per almeno 6 CFU. It is required a previous
knowledge of Sanskrit Language and Literature for, at least, 6 CFU.
OBIETTIVI FORMATIVI
OBIETTIVI FORMATIVI / LEARNING OBJECTIVES
- L'insegnamento ha per obiettivi l'introduzione alla complessità linguistica dell'India antica e classica, che riverbera
una complessità culturale.
- Si volgerà a una più approfondita familiarizzazione con la letteratura sanscrita antica, classica e medievale.
- La consapevolezza della complessità culturale e linguistica permetterà di introdurre efficacemente alle tecniche
della grammatica tradizionale sanscrita.
- Le conoscenze e competenze analitiche raggiunte comporteranno l'acquisizione di capacità espositive dei temi
trattati e capacità di riconoscimento e uso degli strumenti comunicativi che concorrono all'efficacia semiotica dei
testi letterari.
English
- The objectives of the teaching are to introduce to the linguistic complexity of ancient and classical India.
- There will be a focus towards a more thorough familiarity with Sanskrit literature, ancient, classical as well as
medieval.
- The awareness of the cultural and linguistic complexity will allow to usefully introduce to the technics of the
traditional Sanskrit grammar.
- The knowledge and analytical competences gained will lead towards the acquisition of explanatory skills
- 522 -
concerning the treated issues, will develop capacities to recognize and use communication tools which concur to
the semantic efficacy of the literary texts.
- The learning tools utilized will allow to develop some skills in order to autonomously acquire new knowledge,
notions and competences.
RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI / LEARNING OUTCOMES
- collocare in uno spazio culturale, storico e geografico i brani analizzati in classe e di conseguenza i testi ai quali
appartengono, riuscendo a estrapolare da essi le teorie esposte nei testi medesimi;
- leggere e analizzare i testi in sanscrito classico presentati a lezione, analizzarli e commentarli, facendo uso degli
- esporre oralmente le conoscenze acquisite sulla lingua e letteratura sanscrita e spiegare con terminologia
linguistica e filologica appropriata testi comparabili a quelli letti a lezione;
online) sulla lingua e letteratura sanscrita.
English
Students will come to know:
- to collocate in a cultural, historical and geographical space the passages analyzed in call and, consequently, the
texts out of which are extapolated, becoming able to extract form them some general theories.
- to read and to analyze the classical Sanskrit texts presented in class, analyze them and comment upon them, taking
recourse to critical and bibliographical tools mentioned during the classes;
- to critically comment upon some literary texts, contextualizing them in the historical period during which they
where written and transmitted, as well as in the culture out of which they are spout out;
- to orally expose the notions acquired on Sanskrit language and literature, with the proper linguistic and philological
technical terminology;
- to usesome bibliographical tools (manuals, dictionaries, grammars, encyclopedias, lexical database) concerning
Sanskrit language and literature.
MODALITÀ DI INSEGNAMENTO/COURSE STRUCTURE
Il corso è strutturato in 36 ore frontali. Il docente assegna parte dei testi consigliati o suggerisce letture integrative,
in preparazione delle lezioni della settimana successiva.
English
The course lasts for 36 hours. The teacher gives parts of the advised texts or suggests further readings in order to
prepare the next week lessons.
- 523 -
MODALITÀ DI VERIFICA DELL'APPRENDIMENTO/COURSE GRADE DETERMINATION
L'esame si svolge esclusivamente in forma orale e consiste per lo meno in tre domande di analisi testuale:
traduzione, commento grammaticale e contestualizzazione storico-letteraria o filosofica di uno dei testi sanscriti letti
a lezione.
Gli studenti non frequentanti possono concordare una lettura sostitutiva dei testi letti a lezione.
L'esame può essere sostenuto in lingua inglese, in hindi e anche in sanscrito.
English
The exam will be oral and develops throughout three questions concerning textual analysis: translation, grammatical
analysis and historical, literary or philosophical contextualization of the Sanskrit passages read in class.
The students not attending at the course can discuss an alternative program with the teacher.
The result will be expressed out of thirty marks.
The exam can be given in English, Hindi or even in Sanskrit.
Optional activities are not expected.
PROGRAMMA
PROGRAMMA/COURSE SYLLABUS
Letture e analisi di testi sanscriti semplici e di media difficoltà:
1) Sguardo d'insieme storico-letterario sui testi analizzati, con particolare attenzione al contesto culturale e filosofico
in cui vennero redatti.
2) Introduzione alla terminologia tecnica della grammatica tradizionale sanscrita di matrice paniniana, con
particolare attenzione all'uso di essa nei testi di ceppo non grammaticale;
3) Sviluppo e approfondimento di alcuni passaggi significativi di una serie di testi di difficoltà crescente appartenenti
a vari generi letterari della tradizione intellettuale sanscrita (ad esempio: Pancatantra, Manusmriti, Meghaduta,
Bhagavadgitabhasya). Grazie a essi sarà possibile trattare più a fondo alcuni argomenti grammaticali, normativi,
letterari e filosofici;
4) Sviluppo e approfondimento delle conoscenze sintattiche e semantiche del sanscrito classico, nonché delle
tecniche di traduzione.
English
Reading and analysis of simple and intermediate Sanskrit texts:
1) Historical-literary survey on the analyzed texts, with particular attention on their cultural and philosophical
context;
2) Introduction to the technical terminology of traditional Sanskrit grammar of the paninian school, with a specific
focus on its use in non-grammatical texts;
3) Development and deepening of some crucial passages of some text, of increasing complexity and concerning
- 524 -
different textual genres of Sanskrit intellectual tradition (i.e.: Pancatantra, Manusmriti, Meghaduta,
Bhagavadgitabhasya). Thanks to these texts, it will be possible treating more thoroughly selected grammatical,
normative, literary and philosophical themes.
4) Development and deepening of syntactical and semantic knowledge of the classical Sanskrit, as well as of the
translation techniques.
BIBLIOGRAFIA/READING MATERIALS
TESTI OBBLIGATORI/COMPULSORY MATERIALS
Milano, 2012.
Anche qualsiasi altra grammatica della lingua sanscrita potrà essere utilizzata.
Il materiale in sanscrito sarà fornito a lezione.
Every other grammar of the Sanskrit language in any European language can be used.
The Sanskrit materials will be given during the classes.
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=s9ao
- 525 -
Lingua e letteratura sanscrita B - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=08xj
- 526 -
Lingua e linguistica tedesca (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET1082 - 6 cfu e STU0005 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vsap
- 527 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
_id=14lq;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=144
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q0iu
- 528 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione francese A (corso aggregato) - 2015/2016 (STU0137 (LET1063)- 6 cfu e STU0136
(LET1062)- 12 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k0ud
- 529 -
Lingua e traduzione francese A (corso aggregato)-PRIMA ANNUALITA'- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y0ox;sort=DEFAULT;search=;hits=27
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lt4v
- 530 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 5002S - 6 cfu e LET1064 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
_id=0oy7;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=144
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tqfd
- 531 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione francese B (corso aggregato) - 2015/2016 (5002S - 6 cfu e STU0138 (LET1064) - 12
cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ljee
- 532 -
Lingua e traduzione francese B (corso aggregato)-SECONDA ANNUALITA'- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 5002S - 6 cfu e LET1064 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=24lv;sort=DEFAULT;search=;hits=28
- 533 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: STU0160 - 12 cfu e STU0194 - 6 cfu
Docente:
Roberta Cimarosti (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=679f
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
Conoscenza minima della lingua inglese livello B2 del CEFR.
PROPEDEUTICO A
lettorato di Lingua inglese triennale I livello.
OBIETTIVI FORMATIVI
- 534 -
Italiano
Il corso si propone di introdurre la complessa e variegata realtà della lingua inglese oggi, al fine di rendere gli
studenti consapevoli delle dinamiche linguistiche e socio-culturali che la caratterizzano, e di fornire strumenti utili
per lo sviluppo di una propria indipendenza operativa analitica e d'uso. In particolare, s'introdurranno i principali
modelli che teorizzano la lingua inglese nel mondo e strumenti per l'analisi e la produzione di testi, essenziali per
partecipare attivamente alle dinamiche di un tale contesto globale.
English
The main aim of this course is to introduce students to the complex and variegated reality of today's Englishspeaking world by making them aware of its main linguistic and socio-cultural dynamics and by providing tools for
developing operative independence of both analysis and use. Specifically, the course will introduce the main
models that theorize English as a world and will provide useful tools for reading and writing texts so as enable
students to actively participate in the dynamics of such a global context.
Italiano
Gli studenti dovranno essere consapevoli della propria collocazione linguistica, culturale e ideologica all'interno del
vasto contesto di lingua inglese; essere in grado di distinguerne i diversi approcci teorici; saper analizzare brevi
testi di svariate tipologie e aver migliorato la loro capacità di produzione scritta e orale.
English
Students will become aware of their own linguistic, cultural and ideological position within the broad Englishspeaking context; they will become able to distinguish the several theoretical approaches to English as a world
language; they will be able to analyse a range of text types and will improve their writing and speaking skills.
Italiano
Per gli studenti frequentanti regolarmente le lezioni sono previste valutazioni in itinere attraverso la partecipazione a
discussioni e riflessioni analitiche degli argomenti introdotti; un portfolio di esercitazioni scritte consegnate entro le
date che saranno indicate; la presentazione di un argomento del corso approfondito singolarmente o in piccoli
gruppi di lavoro.
L'esame finale consiste in una prova scritta su ciascuna parte del corso.
Gli studenti che avranno frequentato le lezioni con regolarità, potranno chiedere di aver riconosciute le valutazioni
in itinere ottenute durante il corso e sostitutive dell'esame finale.
La conoscenza della lingua inglese sarà valutata attraverso la prova scritta di lettorato relativa alle esercitazioni
linguistiche.
English
Students regularly attending classes may partake in continous assessment through their own class participaton
involving discussion and analytic reflections on the topics presented; a portfolio of short compositions handed in in
due time according to scheduled deadlines; through the brief presentation of a specific topic related to the course
further analysed either individually or as a team.
Students will be assessed through a written test about each part of the course. Students who attended classes
regularly may ask to replace the final exam with the mark obtained during continuous assessment.
General knowledge of the English language will be assessed through the lettorato part of the exam which is
- 535 -
mandatory for all students.
L'esame si compone di due parti: un esame scritto relativo al corso tenuto dalla docente (si veda nota specifica più
in basso)e una prova scritta di lettorato.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma si svolge in due parti complementari presenti in ciascun modulo.
La prima parte del Modulo 1 è dedicata all'apprendimento di concetti base comprendenti: 1) un'introduzione ai
quattro modelli teorici dell'inglese quale lingua del mondo globalizzato (Global English, World Englishes, English as a
Lingua Franca e Lingua Franca English); 2) un'introduzione ai concetti fondamentali di linguistica funzionale (lingua
come 'sistema' e come 'uso'; cosa s'intende per 'testo' e per 'contesto'); 3) l'approfondimento del concetto di
"discorso" e di "pratiche discorsive", essenziali per la comprensione e la produzione di testi.
La seconda parte del Modulo 1 è dedicata all'approfondimento di tematiche centrali riguardanti la lingua inglese in
contesto globale attraverso la produzione di brevi presentazioni a cura degli studenti sulla base di un testo di
riferimento comune (si veda bibliografia primaria).
English
The course is composed of two complementary parts included in each one of the two modules.
The first part of Module 1 is devoted to the learning of fundamental concepts such as: 1) the four models theorizing
English as a world language (Global English, World Englishes, English as a Lingua Franca and Lingua Franca English); 2)
basic notions of functional linguistics (language conceived as 'system' and as 'use', the notion of 'text' and of
'context'); 3) the notion and the practices of "discourse" as crucial elements for the comprehension and the
production of texts.
The second part of Module 1 will be devoted to the study of central issues concerning the English language in global
context through short presentations done by students based on a shared resource book (see my notes on
Bibliography here below).
Italiano
Testi primari (necessari per la frequenza del modulo 1):
- Prima e Seconda sezione della Dispensa a cura della docente (resa disponibile prima dell'inizio del corso);
- J. Jenkins. Global Englishes, London, Routledge 2014. (Gli studenti dovranno avere l'edizione del 2014);
- ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso.
Bibliografia aggiuntiva
Ai corsisti interessati ad approfondire gli argomenti trattati verrà fornita una bibliografia di aggiuntiva durante lo
svolgimento del corso.
English
Primary Course materials:
- Sections 1 and 2 of the Course Reader (available before the beginning of the course);
- J. Jenkins. Global Englishes, London, Routledge, 2014. (Please make sure you have the 2014 edition);
- additional (mandatory) materials will be indicated on the course web page.
Additional Bibliography
Students wishing to focus more closely on topics presented in class will be provided with an additional bibliography
during the course.
- 536 -
NOTA
Italiano
Il corso è tenuto interamente in lingua inglese.
La registrazione al corso è altamente consigliata in modo da facilitare la comunicazione con i corsisti.
Gli studenti che necessitano di 6 cfu devono frequentare e usare esclusivamente il Modulo 1. I corsisti che
necessitano di 9 cfu saranno valutati per il programma svolto nel Modulo 1 e per metà del Modulo 2. La lista
dettagliata degli argomenti sarà resa nota subito dopo l'inizio delle lezioni sulla pagina web del corso.
English
Classes will take place in English.
Course enrolment is recommended in order to facilitate communication.
Students who need 6 cfu only will have to attend Module 1.
Students who need 9 cfu only will have to attend Module 1 and half of Module 2.
A detailed list of the topics to be prepared in both cases will be made available soon after the beginning of classes
on the course webpage.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Venerdì
16:00 - 19:00
Sabato
9:00 - 12:00
Lezioni: dal 20/02/2015 al 28/03/2015
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
- 537 -
PREREQUISITI
Conoscenza minima della lingua inglese livello B2 del CEFR.
PROPEDEUTICO A
lettorato di Lingua inglese triennale I livello.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di introdurre la complessa e variegata realtà della lingua inglese oggi, al fine di rendere gli
studenti consapevoli delle dinamiche linguistiche e socio-culturali che la caratterizzano, e di fornire strumenti utili
per lo sviluppo di una propria indipendenza operativa analitica e d'uso. In particolare, s'introdurranno i principali
modelli che teorizzano la lingua inglese nel mondo e strumenti per l'analisi e la produzione di testi, essenziali per
partecipare attivamente alle dinamiche di un tale contesto globale.
English
The main aim of this course is to introduce students to the complex and variegated reality of today's Englishspeaking world by making them aware of its main linguistic and socio-cultural dynamics and by providing tools for
developing operative independence of both analysis and use. Specifically, the course will introduce the main
models that theorize English as a world and will provide useful tools for reading and writing texts so as enable
students to actively participate in the dynamics of such a global context.
Italiano
Gli studenti dovranno essere consapevoli della propria collocazione linguistica, culturale e ideologica all'interno del
vasto contesto di lingua inglese; essere in grado di distinguerne i diversi approcci teorici; saper analizzare brevi
testi di svariate tipologie e aver migliorato la loro capacità di produzione scritta e orale.
English
Students will become aware of their own linguistic, cultural and ideological position within the broad Englishspeaking context; they will become able to distinguish the several theoretical approaches to English as a world
language; they will be able to analyse a range of text types and will improve their writing and speaking skills.
Italiano
Per gli studenti frequentanti regolarmente le lezioni sono previste valutazioni in itinere attraverso la partecipazione a
discussioni e riflessioni analitiche degli argomenti introdotti; un portfolio di esercitazioni scritte consegnate entro le
date che saranno indicate; la presentazione di un argomento del corso approfondito singolarmente o in piccoli
gruppi di lavoro.
L'esame finale consiste in una prova scritta su ciascuna parte del corso.
Gli studenti che avranno frequentato le lezioni con regolarità, potranno chiedere di aver riconosciute le valutazioni
in itinere ottenute durante il corso e sostitutive dell'esame finale.
La conoscenza della lingua inglese sarà valutata attraverso la prova scritta di lettorato relativa alle esercitazioni
linguistiche.
English
Students regularly attending classes may partake in continous assessment through their own class participaton
involving discussion and analytic reflections on the topics presented; a portfolio of short compositions handed in in
due time according to scheduled deadlines; through the brief presentation of a specific topic related to the course
further analysed either individually or as a team.
- 538 -
Students will be assessed through a written test about each part of the course. Students who attended classes
regularly may ask to replace the final exam with the mark obtained during continuous assessment.
General knowledge of the English language will be assessed through the lettorato part of the exam which is
mandatory for all students.
L'esame si compone di due parti: un esame scritto relativo al corso tenuto dalla docente (si veda nota specifica più
in basso)e una prova scritta di lettorato.
PROGRAMMA
Italiano
Il programma si svolge in due parti complementari presenti in ciascun modulo.
La prima parte del Modulo 2 sarà incentrata sull'approfondimento del concetto di "discorso" e di "pratiche
discorsive", essenziali per la comprensione e la produzione di testi; sulla lettura analitiche di campioni di testi di
autori di paesi africani e asiatici o riguardanti le pratiche dell'inglese in tali contesti; la produzione di brevi
composizioni a tema (response paper).
La seconda parte del Modulo 2 sarà dedicata all'approfondimento di tematiche centrali riguardanti la lingua inglese
in contesto globale con particolare attenzione alle realtà della lingua inglese in contesti africani e asiatici attraverso
la produzione di brevi presentazioni a cura degli studenti sulla base di un testo di riferimento comune (si veda
bibliografia primaria).
English
The course is composed of two complementary parts included in each one of the two modules.
The first part of Module 2 will be devoted to: 1) the study of the notion and of the practices of "discourse" as crucial
elements for the comprehension and the production of texts; 2) analytical readings of short texts by African and
Asian authors or concerning the English language in African and Asian contexts; the production of short compositions
(response paper).
The second part Module 2 will be devoted to the study of central issues concerning the English language in global
contexts with special focus on Asian and African realities through short presentations done by students based on a
shared resource book (see notes on Bibliography here below).
Italiano
Testi primari (necessari per la frequenza del Modulo 2):
- Seconda e Terza Sezione della Dispensa a cura della docente (resa disponibile prima dell'inizio del corso);
- J. Jenkins. Global Englishes, London, Routledge 2014. (Gli studenti dovranno avere l'edizione del 2014);
- ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso.
Bibliografia aggiuntiva
Ai corsisti interessati ad approfondire gli argomenti trattati verrà fornita una bibliografia aggiuntiva durante lo
svolgimento del corso.
English
Primary Course materials:
- Sections 2 and 3 of the Course Reader (available before the beginning of the course);
- J. Jenkins. Global Englishes, London, Routledge, 2014. (Please make sure you have the 2014 edition);
- additional (mandatory) materials will be indicated on the course web page.
Additional Bibliography
Students wishing to focus more closely on topics presented in class will be provided with an additional bibliography
during the course.
- 539 -
NOTA
Italiano
La registrazione al corso è altamente consigliata in modo da facilitare la comunicazione con i corsisti.
Gli studenti che necessitano di 6 cfu devono frequentare e usare esclusivamente il Modulo 1. I corsisti che
necessitano di 9 cfu saranno valutati per il programma svolto nel Modulo 1 e per metà del Modulo 2. La lista
dettagliata degli argomenti sarà resa nota subito dopo l'inizio delle lezioni sulla pagina web del corso.
English
Classes will take place in English.
Course enrolment is recommended in order to facilitate communication.
Students who need 6 cfu only will have to attend Module 1.
Students who need 9 cfu only will have to attend Module 1 and half of Module 2.
A detailed list of the topics to be prepared in both cases will be made available soon after the beginning of classes
on the course webpage.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Venerdì
16:00 - 19:00
Sabato
9:00 - 12:00
Lezioni: dal 24/04/2015 al 06/06/2015
- 540 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
STU0160 - 12 cfu e STU0194 - 6 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=trih
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
- 541 -
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=dbpc
Anno accademico:
2015/2016
- 542 -
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
- 543 -
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=56v1
- 544 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LIN0395 - 12 cfu e STU0195 - 6 cfu
Docente:
Esterino Adami (Titolare del corso)
Contatti docente:
011.6703866, [email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=69ed
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto e superato Lingua e traduzione inglese (I annualità)
PROPEDEUTICO A
Il lettorato di Lingua inglese triennale-II livello è propedeutico all'esame di questo corso
OBIETTIVI FORMATIVI
- 545 -
Italiano
Attraverso un approccio interdisciplinare, il corso mira a fornire competenze teoriche e pratiche nell'analisi
linguistica e stilistica di diversi generi letterari (narrativa, teatro, poesia) e non letterari (discorsi politici, articoli di
giornale, pubblicità) in lingua inglese.
English
Through an interdisciplinary approach, the course will enable students to analyse different English-language literary
and non-literary text types (for example fiction, drama, poetry, political speeches, newspaper articles, advertising)
using the methods and theories of stylistics.
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo, gli studenti devono possedere conoscenza e
capacità di identificare, esporre e discutere i principali concetti della stilistica e della narratologia, nelle loro
diverse articolazioni, affrontati durante il corso.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO e ABILITÀ COMUNICATIVE: Al
termine del modulo, gli studenti sapranno analizzare testi di diversa tipologia (letteraria, non-letteraria, multimodale)
e sviluppare proprie considerazioni critiche utilizzando appropriata terminologia descrittiva; nell'analisi e nel
commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del modulo, gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici
(manuali, dizionari, siti) dedicati ai principali concetti della stilistica e delle sue applicazioni pratiche.
Il livello di competenza linguistica atteso in uscita del Modulo 1 è B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per
le Lingue per quanto concerne sia le abilità ricettive sia le abilità produttive. Il lettorato di riferimento mira a
rafforzare le competenze linguistiche in inglese in diverse aree (per esempio accuratezza, coesione, costruzione
del testo) attraverso attività di diversa tipologia (per esempio lettura e comprensione del testo, riassunti).
English
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: By the end of the module students will be able to know, identify, present and
discuss the main notions of stylistics and Narratology.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS and COMMUNICATION SKILLS: By the end of
the course students will be able to analyse different text-types (literary, non-literary and multimodal) and develop
their own critical judgments by using appropriate descriptive terminology. In their practical work, student will be
using critical and bibliographical tools.
LEARNING SKILLS: By the end of the module, students will be able to use some bibliographical tools (manuals,
dictionaries, websites) concerning the main notions of stylistics and their practical application. The expected level of
competence at the end of Module 1 is B2 (CEFR) with regard to both receptive and productive skills. The lettorato
course aims to reinforce English language competence in various areas (e.g. accuracy, cohesion, paragraphing)
through different activities (e.g. reading comprehension, summarising).
L'esame si compone di due parti: prova scritta di lettorato ed esame (scritto+orale) con il docente (vedere Note)
PROGRAMMA
Italiano
- 546 -
In entrambi i moduli, il corso intende affrontare la macro-area della stilistica nell'analisi del testo (letterario e nonletterario) attraverso un'ampia serie di strumenti critici e orientamenti metodologici.
In particolare, il modulo 1 intende presentare e discutere i concetti principali utili per lo studio di varie tipologie
testuali dal punto di vista linguistico/stilistico/narratologico (come per esempio uso delle metafore e del linguaggio
figurato, deissi, foregrounding, modalità, punto di vista, pragmatica). Verranno altresì prese in considerazione
prospettive riguardanti la ricezione ed elaborazione cognitiva del testo da parte del lettore (teoria dello schema,
metafora concettuale, teoria dei mondi testuali) in relazione alle scelte linguistiche proposte dall'autore.
English
The purpose of the course in both modules is to introduce students to the area of stylistics and analysis of texts
(literary and non-literary) through a wide range of critical tools and frameworks.
In particular, Module 1 focuses on the main notions and methods for the linguistic/stylistic/narratological analysis of
texts (for example: metaphor and figurative language, deixis, foregrounding, modality, point of view, pragmatics).
The Module also looks at the active role of the reader in the interpretation of texts (schema theory, conceptual
metaphor, text world theory).
Italiano
La bibliografia completa verrà indicata all'inizio del corso
Dispensa a cura del docente, Modulo 1, a.a. 2014-15
Ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso.
Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma con ulteriori materiali che verranno indicati in seguito.
English
Detailed bibliographical references will be available at the beginning of the course.
- A collection of lecture notes and materials 2014-15 (Module 1)
Additional (obligatory) material will be uploaded to the webpage of the course.
Non-attending students have to include further obligatory materials. Details will be posted here.
NOTA
Italiano
La conoscenza della lingua inglese sarà valutata attraverso la prova di lettorato.
Il corso prevede la partecipazione attiva degli studenti, e per gli studenti con frequenza regolare sono previsti
momenti di valutazione in itinere (presentazione, discussione e analisi di testi in classe).
La registrazione al corso è altamente consigliata.
Gli studenti che necessitano di 6 cfu devono frequentare e usare esclusivamente il Modulo 1.
English
Language competences will be assessed through the Lettorato test, which is connected with the Lettorato course
- 547 -
Students who attend the course are expected to participate actively, and will also be assessed through project
work and presentations in class.
Classes will be held in English.
In order to receive updated information about the course, signing up is highly recommended.
Students who need 6 credits must attend and use Module 1 only.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=b58a
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto e superato Lingua e traduzione inglese (I annualità)
PROPEDEUTICO A
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'obiettivo del corso è guidare gli studenti a riconoscere e analizzare le caratteristiche strutturali, stilistiche e
pragmatiche di diversi generi sia letterari (il romanzo, il teatro, la poesia) sia non letterari (discorsi politici, articoli di
giornale, pubblicità).
- 548 -
English
This module will enable students to identity and analyse structural, stylistic and pragmatic features of various literary
and non-literary genres (e.g. prose fiction, drama, poetry, political speeches, newspaper articles, advertising).
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo 2, gli studenti devono possedere conoscenza
e capacità di identificare, esporre e discutere i principali concetti della stilistica e della narratologia, nelle loro
termine del modulo 2, gli studenti sapranno analizzare testi di diversa tipologia (letteraria, non-letteraria,
multimodale) e sviluppare proprie considerazioni critiche utilizzando appropriata terminologia descrittiva;
nell'analisi e nel commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del modulo 2, gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici
(manuali, dizionari, siti) dedicati ai principali concetti della stilistica e delle sue applicazioni pratiche. Il livello di
competenza linguistica atteso in uscita del Modulo 2 (corso completo) è C1 del Quadro Comune Europeo di
Riferimento per le Lingue per quanto concerne sia le abilità ricettive sia le abilità produttive. Il lettorato di
riferimento mira a rafforzare le competenze linguistiche in inglese in diverse aree (per esempio accuratezza,
coesione, costruzione del testo) attraverso attività didattiche di diversa tipologia (per esempio lettura e
comprensione del testo, riassunti).
English
dictionaries, websites) concerning the main notions of stylistics and their practical application. The expected level of
competence at the end of Module 2 (entire course) is C2 (CEFR) with regards to both receptive and productive
skills. The lettorato course aims to reinforce English language competence in various areas (e.g. accuracy, cohesion,
paragraphing) through a wide range of different activities (e.g. reading comprehension, summarising).
L'insegnamento completo (12 cfu) si articola in due moduli per un totale di 72 ore frontali di lezioni (36 + 36), e
richiede la partecipazione attiva degli studenti attraverso esercizi, attività e presentazione. I lavori presentati dagli
studenti con regolare frequenza concorreranno alla deter minazione del voto finale.
L'esame si compone di due parti: prova scritta di lettorato ed esame (scritto+orale) con il docente (vedere Note)
PROGRAMMA
Italiano
In entrambi i moduli, il corso intende affrontare la macro-area della stilistica con riferimento al testo letterario e non
letterario, attraverso un'ampia serie di strumenti critici e orientamenti metodologici.
- 549 -
In particolare, il modulo 2 è dedicato all'analisi delle strategie linguistiche e stilistiche che caratterizzano diversi
generi testuali. Il modulo intende anche approfondire una doppia prospettiva relativa sia alle modalità di produzione
del testo, considerando la lingua come un sistema di opzioni stilistiche, semantiche e retoriche, sia alla ricezione del
testo come discorso attraverso i processi cognitivi necessari per l'interpretazione. Il processo di costruzione del
significato quindi viene considerato come una negoziazione fra lettore, testo e contesto.
English
In particular, Module 2 applies linguistic and stylistic analysis to various genres. It also focuses on a double
perspective regarding the construction of text, considering language as a system of stylistic, semantic and rhetorical
options, as well as the reception of text as discourse through the cognitive processes required for interpretation.
Meaning-construction is thus considered as an interplay between reader, text and context.
Italiano
- Dispensa a cura del docente, Modulo 2, a.a. 2014-15
Ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso
Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma, per l'esame orale, con un testo a scelta fra i seguenti:
Black, Elizabeth (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: EdinburghUniversity Press
Bradford, Richard (1997) Stylistics. London: Routledge.
Rimmon-Kenan, Shlomith (2002) Narrative Fiction. London: Routledge.
Stockwell, Peter (2000) Cognitive Poetics. London: Routledge.
English
Non-attending students have to include one of the following texts for their oral exam:
Black, Elizabeth (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: EdinburghUniversity Press
NOTA
Italiano
- 550 -
Il corso prevede la partecipazione attiva degli studenti, e per gli studenti con frequenza regolare sono previsti
momenti di valutazione in itinere (presentazione, discussione e analisi di testi in classe).
La registrazione online al corso è altamente consigliata al fine di ricevere aggiornamenti e informazioni aggiuntive sul
corso.
Questo modulo non è rivolto agli studenti che necessitano solo 6 cfu, i quali invece devono frequentare il modulo 1.
English
Language competences will be assessed through the Lettorato test, which is connected with the Lettorato course.
Students who attend the course are expected to participate and will also be assessed through project work and
presentations in class.
Classes will be held in English.
In order to receive updated information about the course, online enrolment is highly recommended.
This module is not addressed to students who need 6 credits only and they have to attend and use module 1.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
9:00 - 12:00
Venerdì
9:00 - 12:00
Lezioni: dal 20/11/2014 al 16/01/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=16a3
- 551 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
LIN0395 - 12 cfu e STU0195 - 6 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pcl3
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto e superato Lingua e traduzione inglese - I annualità.
PROPEDEUTICO A
Il lettorato di Lingua inglese-II livello è propedeutico all'esame di questo corso.
OBIETTIVI FORMATIVI
- 552 -
Italiano
L'insegnamento adotta un approccio interdisciplinare e mira a fornire competenze teoriche e pratiche nell'analisi
linguistica, stilistica, narratologica e pragmatica di diversi generi letterari (narrativa, teatro, poesia) e non letterari
(discorsi politici, articoli di giornale, pubblicità) in lingua inglese. Il livello di competenza linguistica atteso in uscita
dell'insegnamento completo (Modulo 1 + Modulo 2) è C1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue
per quanto concerne sia le abilità ricettive sia le abilità produttive. Le esercitazioni di riferimento (lettorato) mirano a
rafforzare le competenze linguistiche in inglese precedentemente acquisite, in diverse aree (per esempio:
accuratezza, coesione, costruzione del testo) attraverso attività di diversa tipologia (per esempio: lettura e
comprensione del testo, preparazione di riassunti).
English
The course adopts an interdisciplinary approach and aims enable students to analyse different English-language
literary and non-literary text types (for example fiction, drama, poetry, political speeches, newspaper articles,
advertising) using the methods and theories of stylistics, narratology and pragmatics. The expected level of
competence at the end of the entire course (Module 1 + Module 2) is C1 (CEFR) with regard to both receptive and
productive skills. The lettorato course aims to reinforce English language competence in various areas (e.g.
accuracy, cohesion, paragraphing) through different activities (e.g. reading comprehension, summarising).
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo, gli studenti devono possedere conoscenza e
capacità di identificare, esporre e discutere i principali concetti della stilistica e della narratologia, nelle loro
termine del modulo, gli studenti sapranno analizzare testi di diversa tipologia (letteraria, non-letteraria, multimodale)
e sviluppare proprie considerazioni critiche utilizzando appropriata terminologia descrittiva; nell'analisi e nel
commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del modulo, gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici
(manuali, dizionari, siti) dedicati ai principali concetti della stilistica e delle sue applicazioni pratiche.
English
dictionaries, websites) concerning the main notions of stylistics and their practical application.
Italiano
studenti con regolare frequenza concorreranno alla determinazione del voto finale.
- 553 -
English
The full course is made up of two modules of 36 h each, and requires active participation from the students through
tasks and activities. Students who attend the course regularly will also be assessed on their in-class work.
L'esame si compone delle seguenti parti: prova relativa alle esercitazioni linguistiche (con i lettori), prova scritta e
prova orale (con il docente).
La prova scritta di lingua con il docente include domande sulle teorie e nozioni della stilistica affrontate in classe e
analisi di testi (non letterari e letterari) da svolgere utilizzando le metodologie spiegate a lezione. La prova scritta
dura due ore ed è consentito l'utilizzo del dizionario monolingue inglese. La prova orale con il docente consiste in
domande specifiche sui contenuti dell'insegnamento e nel caso di studenti frequentanti che hanno svolto
presentazioni anche il proprio project work.
(Si vedano anche le note per ulteriori indicazioni)
PROGRAMMA
Italiano
In entrambi i moduli, il corso intende affrontare la macro-area della stilistica nell'analisi del testo (letterario e nonletterario) attraverso un'ampia serie di strumenti critici e orientamenti metodologici.
In particolare, il modulo 1 intende presentare e discutere i principali concetti utili per lo studio di varie tipologie
testuali dal punto di vista linguistico/stilistico/narratologico (come per esempio uso delle metafore e del linguaggio
figurato, deissi, foregrounding, modalità, punto di vista e focalizzazione, strutture della narrazione, pragmatica).
Verranno altresì prese in considerazione prospettive riguardanti la ricezione ed elaborazione cognitiva del testo da
parte del lettore (teoria dello schema, metafora concettuale, teoria dei mondi testuali) in relazione alle scelte
linguistiche proposte dall'autore.
English
In particular, Module 1 focuses on the main notions and methods for the linguistic/stylistic/narratological analysis of
texts (for example: metaphor and figurative language, deixis, foregrounding, narrative structures, modality, point of
view and focalisation, pragmatics). The Module also looks at the active role of the reader in the interpretation of
texts (schema theory, conceptual metaphor, text world theory).
Italiano
Dispensa a cura del docente, Modulo 1, a.a. 2015-16
Ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso.
Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma con ulteriori materiali che verranno indicati in seguito.
- 554 -
English
Non-attending students have to include further obligatory materials. Details will be posted here.
NOTA
Italiano
L'insegnamento prevede la partecipazione attiva degli studenti, e per gli studenti con frequenza regolare sono
previsti momenti di valutazione in itinere (discussione e analisi di testi in classe, presentazione di projectwork).
Tutte le lezioni sono tenute interamente in lingua inglese.
corso.
English
Students who attend the course are expected to participate actively, and will also be assessed through project
work and presentations in class.
All classes will be held in English.
Students who need 6 credits must attend and use Module 1 only.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
10:00 - 12:00
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=2i1v
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
- 555 -
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Inglese
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Aver sostenuto e superato Lingua e traduzione inglese - I annualità
PROPEDEUTICO A
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'obiettivo dell'insegnamento è guidare gli studenti a riconoscere e analizzare le caratteristiche strutturali, stilistiche
e pragmatiche di diversi generi sia letterari (il romanzo, il teatro, la poesia) sia non letterari (discorsi politici, articoli
di giornale, pubblicità).
Il livello di competenza linguistica atteso in uscita dell'insegnamento completo (Modulo 1 + Modulo 2) è C1 del
Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue per quanto concerne sia le abilità ricettive sia le abilità
produttive. Le esercitazioni di riferimento (lettorato) mira a rafforzare le competenze linguistiche in inglese
precedentemente acquisite, in diverse aree (per esempio: accuratezza, coesione, costruzione del testo) attraverso
attività di diversa tipologia (per esempio: lettura e comprensione del testo, preparazione di riassunti).
English
This module will enable students to identity and analyse structural, stylistic and pragmatic features of various literary
and non-literary genres (e.g. prose fiction, drama, poetry, political speeches, newspaper articles, advertising).
The expected level of competence at the end of the entire course (Module 1 + Module 2) is C1 (CEFR) with regard to
both receptive and productive skills. The lettorato course aims to reinforce English language competence in various
areas (e.g. accuracy, cohesion, paragraphing) through different activities (e.g. reading comprehension,
summarising).
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del modulo 2, gli studenti devono possedere conoscenza
e capacità di identificare, esporre e discutere i principali concetti della stilistica e della narratologia, nelle loro
termine del modulo 2, gli studenti sapranno analizzare testi di diversa tipologia (letteraria, non-letteraria,
multimodale) e sviluppare proprie considerazioni critiche utilizzando appropriata terminologia descrittiva;
nell'analisi e nel commento dei testi, faranno uso degli strumenti critici e bibliografici presentati a lezione.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Al termine del modulo 2, gli studenti sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici
- 556 -
(manuali, dizionari, siti) dedicati ai principali concetti della stilistica e alle sue applicazioni pratiche.
English
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: By the end of Module 2 students will be able to know, identify, present and
discuss the main notions of stylistics and narratology.
Module 2 students will be able to analyse different text-types (literary, non-literary and multimodal) and develop
LEARNING SKILLS: By the end of Module 2, students will be able to use some bibliographical tools (manuals,
dictionaries, websites) concerning the main notions of stylistics and their practical application for analysis.
Italiano
studenti con regolare frequenza concorreranno alla determinazione del voto finale.
English
The full course is made up of two modules of 36 h each, and requires active participation from the students through
tasks and activities. Students who attend the course regularly will also be assessed on their in-class work.
Italiano
L'esame si compone delle seguenti parti: prova relativa alle esercitazioni linguistiche (con i lettori), prova scritta e
prova orale (con il docente).
La prova scritta di lingua con il docente include domande sulle teorie e nozioni della stilistica affrontate in classe e
analisi di testi (non letterari e letterari) da svolgere utilizzando le metodologie spiegate a lezione. La prova scritta
dura due ore ed è consentito l'utilizzo del dizionario monolingue inglese. La prova orale con il docente consiste in
domande specifiche sui contenuti dell'insegnamento e nel caso di studenti frequentanti che hanno svolto
presentazioni anche il proprio project work.
(Si vedano anche le note per ulteriori indicazioni)
English
The exam includes the following parts: a written exam aimed to assess language competence (known as 'lettorato'),
a written part (questions concerning both the theories of stylistics and the analysis of selected texts) and an oral
part. Students who have attended the course regularly and have made presentations will also be assessed on their
research work.
See Notes for further information.
PROGRAMMA
Italiano
In entrambi i moduli, il corso intende affrontare la macro-area della stilistica con riferimento al testo letterario e non
- 557 -
letterario, attraverso un'ampia serie di strumenti critici e orientamenti metodologici.
In particolare, il modulo 2 è dedicato all'analisi delle strategie linguistiche e stilistiche che caratterizzano diversi
generi testuali. Il modulo intende anche approfondire una doppia prospettiva relativa sia alle modalità di produzione
del testo, considerando la lingua come un sistema di opzioni stilistiche, semantiche e retoriche, sia alla ricezione del
testo come discorso attraverso i processi cognitivi necessari per l'interpretazione. Il processo di costruzione del
significato quindi viene considerato come una negoziazione fra lettore, testo e contesto. I testi da analizzare
verranno selezionati con particolare riferimento alle aree culturali dell'Asia e dell'Africa.
English
In particular, Module 2 applies linguistic and stylistic analysis to various genres. It also focuses on a double
perspective regarding the construction of text, considering language as a system of stylistic, semantic and rhetorical
options, as well as the reception of text as discourse through the cognitive processes required for interpretation.
Meaning-construction is thus considered as interplay between reader, text and context. Materials to be analysed
concern the cultural contexts of Asia and Africa in particular
Italiano
- Dispensa a cura del docente, Modulo 2, a.a. 2015-16
Ulteriori materiali (obbligatori) verranno inseriti sulla pagina web del corso
Gli studenti non frequentanti devono integrare il programma, per l'esame orale, con un testo a scelta fra i seguenti:
Black, Elizabeth (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: Edinburgh University Press
Jeffries, Lesley (2010) Critical Stylistics. The Power of English. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
English
Non-attending students have to include one of the following texts for their oral exam:
Black, Elizabeth (2006) Pragmatic Stylistics. Edinburgh: Edinburgh University Press
Jeffries, Lesley (2010) Critical Stylistics. The Power of English. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
- 558 -
NOTA
Italiano
L'insegnamento prevede la partecipazione attiva degli studenti, e per gli studenti con frequenza regolare sono
previsti momenti di valutazione in itinere (discussione e analisi di testi in classe, presentazione di projectwork).
corso.
Questo modulo non è rivolto agli studenti che necessitano solo 6 cfu, i quali invece devono frequentare il modulo 1.
English
Students who attend the course are expected to participate and will also be assessed through project work and
presentations in class.
All classes will be held in English.
This module is not addressed to students who need 6 credits only, and they have to attend and use module 1.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
9:00 - 12:00
Venerdì
9:00 - 12:00
Lezioni: dal 12/11/2015 al 18/12/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=ujzb
- 559 -
Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
NOTA
Esclusivamente per gli studenti del percorso africanistico e di swahili.
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yiq8
- 560 -
Lingua e traduzione inglese A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qw4q;sort=DEFAULT;search=;hits=36
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vr3v
- 561 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xxej
- 562 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione latina (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0640 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h16a
- 563 -
Lingua e traduzione latina- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0742 - 6 CFU e LET0640 - 12 CFU
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xmrs;sort=DEFAULT;search=;hits=74
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=czi0
- 564 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=85ql
- 565 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0200 - 6 cfu e STU0146 (LET0741) - 12
cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hj61
- 566 -
Lingua e traduzione spagnola (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovui;sort=DEFAULT;search=;hits=38
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jms1
- 567 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=4c78;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=155
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7li9
- 568 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12 cfu (LIN0394)
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua e traduzione spagnola - II annualità (Corso aggregato) - 2015/2016 (STU0148 - 6 cfu e STU0147 12 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=atc4
- 569 -
Anno accademico:
2014/2015
Sarah Kaminski (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 570 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tykv
- 571 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9hxx
- 572 -
Lingua ebraica - Lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0lvg
- 573 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 574 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0n1o
- 575 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=11cg
- 576 -
Lingua francese - Lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ss07
- 577 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6ecl
- 578 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0l1u
- 579 -
Lingua giapponese (I annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
Docente:
Matteo Cestari (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' necessario avere sostenuto l'esame di lettorato (esame scritto) per poter accedere all'esame orale.
PROPEDEUTICO A
Lingua giapponese II
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a sviluppare le abilità fondamentali di comunicazione della lingua parlata e della lingua scritta. Si
prevede di raggiungere la padronanza degli elementi essenziali della sintassi e della grammatica, degli alfabeti
sillabici, di 240 kanji e di un lessico di circa 1000 vocaboli. Lo studente sarà messo in grado di partecipare a una
conversazione quotidiana di base e di leggere e scrivere documenti semplici.
English
The course will develop the essential communication skills of both written and spoken language. It is expected that
the following content be assimilated: essential elements of syntax and grammar; syllabic alphabets; about 300 kanjis
and a vocabulary of about 1000 words. The purpose of the course will be to enable the student to take part to
simple everyday conversation in Japanese and read/write simple texts.
Italiano
L'apprendimento degli argomenti del corso verrò testato attraverso un esame in due parti, che prevede una prova
scritta e una prova orale. L'esame scritto prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto dell'esame,
che consiste in esercizi e un dettato dal giapponese. Data la grande importanza della conoscenza dei caratteri per la
lingua giapponese, la propedeuticità della parte iniziale, che deve essere superata almeno con la sufficienza, è
necessaria perché sia assicurato il livello di apprendimento previsto.
- 580 -
L'esame orale di lingua prevede di verificare che il livello di apprendimento della lingua parlata risponda ai livelli
minimi previsti. Tale risultato è ottenuto verificando che il lettorato sia stato effettivamente seguito durante tutto
l'anno, e in una seconda parte si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo e grammatica) siano stati
appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare le strutture linguistiche apprese.
English
Learning will be tested through an exam divided in two parts: oral and written. In the written exam the first part aims
at checking the student's command of characters. This part is preparatory and must be passed before the other part
of the exam be corrected. The written exam will continue with exercises and a dictation.
The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, another part of the exam will be aimed at verifying that the subjects of
the lectures be well understood and the candidate be able to apply the learned language structures.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso sviluppa tre distinti ambiti didattici: 1) Introduzione alle strutture sintattico-grammaticali di base. 2)
Esercitazioni (drills, dettato, lettura, ascolto ecc...). 3) Scrittura: alfabeti sillabici (hiragana e katakana) e scrittura
ideografica (kanji).
Il corso di 72 ore complessive sarà suddiviso in due parti. La prima parte consisterà in un seminario di 36 ore tenuto
dalla Dr.ssa Kobayashi Takae, che si occuperà dell'insegnamento degli alfabeti sillabici, di un avviamento allo studio
dei kanji, delle strutture grammaticali di base e delle esercitazioni necessarie per un primo approccio al
giapponese. La seconda parte consisterà in 36 ore di lezione tenute dal Prof. M. Cestari che approfondirà lo studio
delle strutture sintattico-grammaticali successive.
Durante il corso del primo anno, si prevede lo studio delle lezioni 1-15 del testo Shokyu Nihongo.
English
The course is divided into three moments:
1) An introduction to the basic syntactic and grammatical structures
2) Exercises (drills, situation exercises, dictation exercises, reading, etc.)
3) Writing: syllabic alphabets (hiragana and katakana) and ideographic writing (kanji)
The course amounts to 72 hours of didactic activities and will be divided into two parts. In the first 36 hours, a
seminar will be held by Dr. Kobayashi Takae, who will teach syllabic alphabets, the basics of the study of kanji, the
very first grammatical structures and exercises needed to approach Japanese language. The second part will
consist of 36 hours of lessons held by Prof. M. Cestari, who will deepen the study of the subsequent syntactic and
grammatical structures.
- 581 -
During the first year of the study of Japanese, the lessons will follow the course book Shokyu Nihongo from lesson 1
to 15.
Italiano
1) Shokyu Nihongo, Tokyo gaikokugo daigaku ryugakusei nihongo kyoiku senta, 2005. 2) Yoko Kubota, Grammatica
di giapponese moderno, Venezia, Ca' Foscarina, 1989. 3) Dizionario giapponese-italiano, Shogakukan, 1994. 4)
Minna no Nihongo, 3A Nettowaku (solo le parti indicate a lezione).
Ulteriore materiale didattico è indicato sul sito del lettorato di giapponese alla seguente pagina:
http://www.dipartimentolingue.unito.it/lettoratogiapponese/OSS-Lezioni.asp
English
1) Shokyu Nihongo, Bonjinsha, 2005. 2) Yoko Kubota, Grammatica di giapponese moderno, Venezia, Ca' Foscarina,
1989. 3) Dizionario giapponese-italiano, Shogakukan, 1994. 4) Minna no Nihongo, 3A Nettowaku (only the pages
indicated during the lessons).
Further teaching material is listed on the website of the Japanese lectorship:
http://www.dipartimentolingue.unito.it/lettoratogiapponese/OSS-Lezioni.asp
NOTA
Italiano
È necessario sostenere l'esame di lettorato (esame scritto) prima di poter sostenere l'esame orale di lingua.
necessario sostenere la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto. E' possibile rifiutare il
voto dello scritto, dandone comunicazione scritta al docente e al lettore, ma solo entro un mese dalla data della
prova scritta.
Anche se il corso non ha l'obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni.
L'esame di Lingua giapponese I è propedeutico ai corsi successivi di Lingua giapponese.
English
Before taking the oral examination, it is necessary to pass the lectorships written exam.
The written exam will be valid one year. Within this period, the student should take the oral examination.
Otherwise, the written exam should be repeated. It is possible to refuse the mark, only writing to the professor and
the lecturer, within one month after the date of the exam.
Although attending at the lesson is not compulsory, it is highly recommended.
- 582 -
It is mandatory to have passed this exam, in order to enroll in the exams of Japanese Language II and III.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=omq5
- 583 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Lingua giapponese I
PROPEDEUTICO A
Lingua giapponese III
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Si procederà all'approfondimento delle funzioni comunicative con introduzione alle strutture sintattico-grammaticali
fondamentali. Si prevede il controllo di circa 500 caratteri e di un lessico di circa 1500 vocaboli. Particolare
attenzione sarà data alle strutture grammaticali di base, per le quali si consiglia caldamente un attento studio dei
testi di grammatica indicati per la prima annualità (Kubota, Grammatica di giapponese moderno, Cafoscarina).
L'obiettivo del corso sarà quello di permettere allo studente di partecipare alla conversazione quotidiana e di
leggere e scrivere documenti semplici.
English
The course will mainly deal with the syntactic and grammatical structures. It is expected that approx. 500 new
characters and 1500 new words will be learned. Particular attention will be paid to basis grammatical structures.
Thus it is strongly recommended that grammar texts needed for the first year be studied. The purpose of this course
will be enabling the student to take part to everyday conversation in Japanese and read/write simple texts.
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno utilizzare i registri fondamentali della lingua
parlata, approfondendo soprattutto le strutture sintattico-grammaticali fondamentali. Inoltre, verranno introdotti
all'uso dei dizionari di caratteri.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE, AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITÀ COMUNICATIVE:
sapranno leggere e analizzare i testi in giapponese letti a lezione e saranno in grado di tradurli in italiano. Lo studente
sarà in grado di scrivere e conversare su argomenti conversazione quotidiana, di leggere e scrivere documenti
- 584 -
semplici e di avere il controllo di circa 1500 vocaboli e 500 kanji.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: sapranno utilizzare alcuni strumenti bibliografici (manuali, dizionari, grammatiche)
relativi al giapponese.
English
Learning will be tested through an exam divided in three parts: written and oral (lectorship) and the final oral exam. In
the written exam the first part aims at checking the student's command of characters. This part is preparatory and
must be passed before the other part of the exam be corrected. The written exam will continue with exercises and a
dictation.
The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, the last oral exam will be aimed at verifying that the subjects of the
lectures be well understood and the candidate be able to apply and explain the structures learned.
L'apprendimento degli argomenti del corso verrò testato attraverso un esame distinto in tre parti, che prevede una
prova scritta in itinere (esame scritto di lettorato), una prova orale in itinere (esame orale di lettorato) e una prova
finale orale. L'esame scritto di lettorato prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto dell'esame,
L'esame orale di lettorato prevede di verificare che il livello di apprendimento della lingua parlata risponda ai livelli
l'anno. Infine, nella prova finale orale si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo e grammatica)
siano stati appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare e spiegare le strutture linguistiche
apprese.
La prof.ssa Kobayashi Takae terrà un seminario della durata di 36 ore nella prima parte del corso (I semestre).
PROGRAMMA
Italiano
Nel primo semestre, la Prof.ssa Kobayashi Takae terrà un seminario. Le lezioni verteranno soprattutto sulla
spiegazione delle lezioni 16-28 del testo Shokyu Nihongo.
Il corso approfondirà tre fondamentali momenti didattici:
1. completamento delle strutture sintattico-grammaticali, lettura graduata, introduzione ai meccanismi di traduzione
2. esercitazioni (drills, esercizi situazionali, riassunto elementare, ascolto nastri registrati, ecc.)
3. Scrittura (kanji): introduzione alla consultazione di dizionari di caratteri e di dizionari bilingui.
English
In the first semester, Prof. Kobayashi Takae will conduct 36 hours seminar. The lessons will follow the course book
Shokyu Nihongo from lesson 16 to 28.
The course will deepen three main subjects:
1. Study of the most fundamental syntactic and grammatical forms, reading and an introduction to translation
- 585 -
2. Exercises (drills, situation exercises, simple résumés, etc.)
3. Writing (kanji): introduction to the use of characters dictionaries
Italiano
Ai testi del primo anno di lingua giapponese, si aggiungano:
N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 o successive edizioni.
Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 o successive edizioni
English
Besides the texts of the first year of Japanese Language, please add the following:
N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 or more recent editions.
Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 or more recent editions.
NOTA
Italiano
prova scritta.
Per sostenere l'esame è essenziale avere superato l'esame di Lingua giapponese I.
English
Otherwise, the written exam should be repeated. It is possible to reject the results. In that case, please write to the
professor and the lecturer, within one month after the date of the exam.
In order to enroll in the exam, it is mandatory to have passed the exam of Japanese Language I.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
13:00 - 14:00
Venerdì
12:00 - 14:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 22/05/2015
Nota: L'orario indicato sotto è valido a partire dal 19/02/2015.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=d25y
- 586 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Lingua giapponese I
PROPEDEUTICO A
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Gli studenti acquisiranno abilità comunicative di base venendo introdotti alle strutture sintattico-grammaticali
attenzione verrà dedicata allo studio delle strutture grammaticali di base. L'obiettivo dell'insegnamento sarà quello
di dotare gli studenti di capacità di apprendimento autonome e comunicative di base, tali da permettere loro di
partecipare alla conversazione quotidiana e di leggere e scrivere documenti semplici, anche attraverso l'uso di
dizionari bilingui e dei caratteri. Ulteriore obiettivo dell'insegnamento sarà quello di avviare gli studenti
all'applicazione e al riconoscimento corretto delle valenze socio-linguistiche del linguaggio onorifico (keigo).
English
characters and 1500 new words will be learned. Particular attention will be paid to basic grammatical structures. The
purpose of this course will be to give enough basic communication skill and autonomous learning capacity, so as to
be able to take part to everyday conversation in Japanese and read/write simple texts, also with the use of bilingual
and character dictionaries. Furthermore, another course aim would be that of introducing the students to know and
apply the correct socio-linguistic value of honorific language (keigo).
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno utilizzare i registri fondamentali della lingua
parlata e approfondiranno le strutture sintattico-grammaticali fondamentali e il linguaggio onorifico di base. Inoltre,
verranno introdotti all'uso dei dizionari di caratteri.
- 587 -
sarà in grado di scrivere e conversare su argomenti di conversazione quotidiana, di leggere e scrivere documenti
semplici e di avere il controllo di circa 1500 vocaboli e 500 kanji. Saranno in grado di riconoscere e applicare
forme semplici di linguaggio onorifico (keigo).
English
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: the students will be able to use the basic structures of spoken language; will
study the fundamental grammatical structures and the rudiments of honorific language. In addition, they will be
introduced to the usage of character dictionaries.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING, MAKING JUDGEMENTS, COMMUNICATION SKILLS: the students will
be able to read and analyze the texts in Japanese read during the lessons and will be able to translate them into
Italian. The students will be able to write and speak about various subjects in everyday conversation, to read and
write simple documents and have the command of about 1500 words and 500 kanji. The will be able to recognize
and apply simple structures of honorific language (keigo).
LEARNING SKILLS: the students will be able to use some sources written in Japanese (dictionaries, handbooks,
grammars).
Italiano
L'insegnamento è strutturato in 36 ore di lezioni frontali a cura del docente, in ore di lettorato e di esercitazioni
linguistiche.
English
The lessons will consist of 36 hours of frontal lecture, and in addition the hours of lecture with the native language
teacher and the language exercises hours.
Italiano
L'apprendimento degli argomenti del ciclo di lezioni verrà testato attraverso un esame distinto in tre parti, che
prevede una prova scritta in itinere (esame scritto di lettorato), una prova orale in itinere (esame orale di lettorato)
e una prova finale orale. L'esame scritto di lettorato prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto
dell'esame, e successivamente in esercizi e un dettato dal giapponese. Data la grande importanza della conoscenza
dei caratteri per la lingua giapponese, la propedeuticità della parte iniziale, che deve essere superata almeno con
la sufficienza (60% delle risposte corrette), è necessaria perché sia assicurato il livello di apprendimento previsto.
L'esame scritto di lettorato in itinere avrà un voto espresso in trentesimi (minimo 18/30, massimo 30L/30). La validità
dell'esame scritto è di un anno dalla data dell'appello in cui si è sostenuto. Entro questo periodo è necessario
sostenere la prova orale. In caso contrario, è necessario ripetere l'esame scritto. E' possibile rifiutare il voto dello
scritto, dandone comunicazione scritta al docente e al lettore, ma solo entro un mese dalla data della prova scritta.
Le due prove orali che seguono lo scritto (orale di lettorato in itinere e orale conclusivo) potranno aggiungere (o
togliere) al voto conseguito nella prova scritta fino a un massimo di 3 trentesimi. Qualora lo studente non sia
soddisfatto del voto conseguito nelle prove orali, è sua facoltà non accettare il voto dell'orale e ripresentarsi
all'appello successivo (nella stessa sessione di esami, è però necessario lasciar passare almeno un appello, prima
di iscriversi nuovamente all'orale). In questo caso, il voto dello scritto rimane valido, fino a un anno dalla data della
prova scritta.
- 588 -
minimi previsti. Tale risultato è ottenuto anche dalla verifica che i contenuti spiegati durante il lettorato siano stati
effettivamente appresi. Infine, nella prova finale orale si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo
e grammatica) siano stati appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare e spiegare le strutture
linguistiche apprese.
English
Learning will be tested through an exam divided in three parts: written and oral (with native language teacher) and
the final oral exam. In the written exam, the first part aims at checking the student's command of characters. This part
is preparatory and must be passed before the other part of the exam be corrected. The following part of the written
exam will consist of exercises and a dictation. The written exam, whose grade will be expressed in a scale between
18/30 (minimum) to 30L/30 (maximum), will be valid one year. Within this period, the student should take the oral
examination. Otherwise, the written exam should be repeated. It is possible to reject the mark, if judged too low,
and repeat the exam. In that case, please write to the professor and the native language teacher, within one month
after the date of the exam.
The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, the final oral exam will be aimed at verifying that the subjects of the
lectures be well understood and the candidate be able to apply and explain the structures learned. The final exam
will add (or subtract) up to a maximum of 3/30 to the written exam's mark.
La prof.ssa Kobayashi Takae terrà un seminario della durata di 36 ore nel secondo semestre, che approfondirà e
amplierà gli argomenti delle lezioni. Inoltre è necessario seguire i lettorati corrispondenti.
Prof. Kobayashi Takae will run a 36 hours long seminar in the second semester, deepening and expanding the
subjects taught at the lectures. Moreover, following the activities with the native speaker teacher is mandatory.
PROGRAMMA
Italiano
Le lezioni verteranno soprattutto sulla spiegazione delle lezioni 16-28 del testo Shokyu Nihongo. Nel secondo
semestre, la Prof.ssa Kobayashi Takae terrà un seminario.
Il ciclo di lezioni approfondirà tre fondamentali momenti didattici:
3. Scrittura (kanji): introduzione alla consultazione di dizionari di caratteri e di dizionari bilingui.
English
The lessons will follow the course book Shokyu Nihongo from lesson 16 to 28. In the second semester, Prof.
Kobayashi Takae will run a 36 hours long seminar.
The course will deepen three main subjects:
3. Writing (kanji): introduction to the use of characters dictionaries.
- 589 -
Italiano
1) Kubota Yoko, Grammatica di giapponese moderno, Venezia, Cafoscarina, 1989.
2) Shokyu Nihongo, Vol. II, Tokyo, Nihongo no Bonjinsha.
3) N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 o successive edizioni.
4) Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 o successive edizioni.
English
1) Kubota Yoko, Grammatica di giapponese moderno, Venezia, Cafoscarina, 1989.
2) Shokyu Nihongo, Vol. II, Tokyo, Nihongo no Bonjinsha.
3) N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 o successive edizioni.
4) Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 o successive edizioni.
NOTA
Italiano
Anche se non c'è obbligo di frequenza, si consiglia caldamente di seguire le lezioni
Per sostenere l'esame è necessario avere superato l'esame di Lingua giapponese I.
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=js11
- 590 -
Lingua giapponese (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Lo studente deve aver superato l'esame di Lingua giapponese I annualità. Inoltre deve avere superato l'esame di
lettorato (esame scritto) per accedere all'esame orale.
PROPEDEUTICO A
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Si procederà all'approfondimento delle funzioni comunicative con introduzione alle strutture sintattico-grammaticali
attenzione sarà data alle strutture grammaticali di base, per le quali si consiglia caldamente un attento studio dei
testi di grammatica indicati per la prima annualità (Kubota, Grammatica di giapponese moderno, Cafoscarina).
L'obiettivo del corso sarà quello di permettere allo studente di partecipare alla conversazione quotidiana e di
leggere e scrivere documenti semplici.
English
characters and 1500 new words will be learned. Particular attention will be paid to basis grammatical structures.
Thus it is strongly recommended that grammar texts needed for the first year be studied. The purpose of this course
will be enabling the student to take part to everyday conversation in Japanese and read/write simple texts.
Italiano
L'apprendimento degli argomenti del corso verrò testato attraverso un esame in due parti, che prevede una prova
scritta e una prova orale. L'esame scritto prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto dell'esame,
- 591 -
L'esame orale di lingua prevede di verificare che il livello di apprendimento della lingua parlata risponda ai livelli
l'anno, e in una seconda parte si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo e grammatica) siano stati
appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare le strutture linguistiche apprese.
English
Learning will be tested through an exam divided in two parts: oral and written. In the written exam the first part aims
at checking the student's command of characters. This part is preparatory and must be passed before the other part
of the exam be corrected. The written exam will continue with exercises and a dictation.
The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, another part of the exam will be aimed at verifying that the subjects of
the lectures be well understood and the candidate be able to apply the learned language structures.
PROGRAMMA
Italiano
Le lezioni verteranno soprattutto sulla spiegazione delle lezioni 16-28 del testo Shokyu Nihongo.
Il corso si compone di tre momenti didattici:
3. Scrittura (kanji): introduzione alla consultazione di dizionari di caratteri e di dizionari bilingui
English
The lessons will follow the course book Shokyu Nihongo from lesson 16 to 28.
The course is divided into three moments:
3. Writing (kanji): introduction to the use of characters dictionaries
Italiano
Ai testi del primo anno di lingua giapponese, si aggiungano:
N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 o successive edizioni.
Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 o successive edizioni
- 592 -
English
Besides the texts of the first year of Japanese Language, please add the following:
N. Nelson, Japanese-English Character Dictionary, Tokyo, Tuttle, 1974 or more recent editions.
Kenkyusha's Japanese-English Dictionary, Tokyo, Kenkyusha, 1974 or more recent editions.
NOTA
Italiano
prova scritta.
Per sostenere l'esame è essenziale avere superato l'esame di Lingua giapponese I.
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=enwd
- 593 -
Lingua giapponese (III annualità) - 2014/2015
Japanese Language III Year - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Lingua Giapponese II annualità
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Introduzione di ulteriori registri della lingua parlata e approfondimento delle peculiarità di quella scritta. Introduzione
alle tecniche della traduzione e dell'interpretariato. Lo studente dovrà essere in grado di scrivere e conversare su
argomenti di carattere generale e di avere il controllo di circa 4000 vocaboli e 1000 kanji. Il corso si articola in tre
ambiti didattici: 1) Approfondimento dei registri della lingua parlata.
2) Esercitazioni (composizione, conversazione su temi stabiliti). 3) Scrittura: 1000 kanji.
English
Enhancement of the syntactic and grammatical structures of spoken and written Japanese. Introduction to
translation and interpreting. It is expected that the student reach the exertise of approx. 4000 words and 1000
characters. The course will be divided into three sections: 1) Enhancement of spoken Japanese; 2) Excercises and
drills (composition, conversation on defined themes); 3) Writing: 1000 characters.
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno utilizzare registri medio-avanzati della lingua
parlata e approfondiranno varie peculiarità di quella scritta. Verranno inoltre introdotti alle tecniche della traduzione
e dell'interpretariato.
sarà in grado di scrivere e conversare su argomenti di carattere generale e di avere il controllo di circa 4000
vocaboli e 1000 kanji.
- 594 -
English
Learning will be tested through an exam divided in three parts: written and oral (lectorship) and the final oral exam. In
the written exam the first part aims at checking the student's command of characters. This part is preparatory and
must be passed before the other part of the exam be corrected. The written exam will continue with exercises and a
dictation.
The oral exam aims at verifying that the level of spoken language be adequate and that the lessons by the motherlanguage expert be attended at. Moreover, the last oral exam will be aimed at verifying that the subjects of the
lectures be well understood and the candidate be able to apply and explain the structures learned.
Esame distinto in tre parti: lettorato scritto, lettorato orale e prova conclusiva.
L'apprendimento degli argomenti del corso verrò testato attraverso un esame distinto in tre parti, che prevede una
prova scritta in itinere (esame scritto di lettorato), una prova orale in itinere (esame orale di lettorato) e una prova
finale orale. L'esame scritto di lettorato prevede una prova iniziale di caratteri, propedeutica al resto dell'esame,
l'anno. Infine, nella prova finale orale si punta a verificare che gli argomenti trattati a lezione (testo e grammatica)
siano stati appresi in modo sufficiente e il candidato sia in grado di applicare e spiegare le strutture linguistiche
apprese.
Per ottenere il voto finale, si prevedono tre prove: due di lettorato (una scritta e una orale) e una conclusiva orale.
Le prove, nell'ordine indicato, sono propedeutiche alle prove successive.
La Prof.ssa Kobayashi terrà un seminario di 18 ore nel II semestre.
PROGRAMMA
Italiano
Introduzione di ulteriori registri della lingua parlata e approfondimento delle peculiarità di quella scritta.
Introduzione alle tecniche della traduzione e dell'interpretariato. Lo studente dovrà essere in grado di scrivere e
conversare su argomenti di carattere generale e di avere il controllo di circa 4000 vocaboli e 1000 kanji. Il corso si
articola in tre ambiti didattici: 1) Approfondimento dei registri della lingua parlata.
2) Esercitazioni (composizione, conversazione su temi stabiliti). 3) Scrittura: 1000 kanji.
English
Enhancement of the syntactic and grammatical structures of spoken and written Japanese. Introduction to
translation and interpreting. It is expected that the student reach the exertise of approx. 4000 words and 1000
characters. The course will be divided into three sections: 1) Enhancement of spoken Japanese; 2) Excercises and
drills (composition, conversation on defined themes); 3) Writing: 1000 characters.
Italiano
Nihongo hyogen bunkei - chukyu I, Bonjinsha, 1983.
- 595 -
English
Nihongo hyogen bunkei - chukyu I, Bonjinsha, 1983.
NOTA
Italiano
prova scritta.
Per sostenere l'esame è essenziale avere superato l'esame di Lingua giapponese II.
English
In order to enroll in the exam, it is mandatory to have passed the exam of Japanese Language II.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Martedì
10:00 - 12:00
Mercoledì
10:00 - 12:00
Lezioni: dal 25/09/2014 al 26/05/2015
Nota:
Orario valido per il secondo semestre a partire dal 17/02/2015.
Mercoledì aula di lezione: Seminario A, Dip.to V piano Palazzo Nuovo.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mo2l
- 596 -
Lingua giapponese (III annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/OS-ShowProgram.asp?
FromPage=MediazioneLinguistica/Contents/oss-didatticaprogrammicorsi.asp&ProgSrchFld=giapponese&Editing=1102
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1b8l
- 597 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4oro
- 598 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua giapponese (I annualità) - 2015/2016 (LIN0005 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=lker
- 599 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
_id=07dv;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sase
- 600 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 cfu (LET0332)
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua greca - Laboratorio 1 - 2015/2016 (STU0118 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3qiz
- 601 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n23c;sort=DEFAULT;search=;hits=74
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=19xz
- 602 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
_id=77e9;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8qle
- 603 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 cfu (LET0333)
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua greca - Laboratorio 2 - 2015/2016 (STU0116)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ob75
- 604 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gpbn;sort=DEFAULT;search=;hits=78
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=03v6
- 605 -
Hindi Language
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza del lessico grammaticale e sintattico.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire una conoscenza delle fondamentali strutture grammaticali e sintattiche della lingua
hindi, nonché l'acquisizione di un lessico di base, in particolare di quello connesso con la vita quotidiana.
English
The course will give a general knowledge about the basic structures of Hindi language and the understanding of an
essential vocabulary related to everyday life.
Italiano
Lo studente dovrà essere in grado di leggere e scrivere in nagri, conoscere le strutture fondamentali della lingua
hindi, comprendere semplici testi e utilizzare un lessico di base nella comunicazione orale e scritta.
English
Students must be able to read and write in nagri, know the main structures of Hindi grammar and syntax, and use
and understand a range of basic vocabulary.
Per sostenere l'esame orale è necessario aver superato l'esame scritto, consistente in una traduzione dalla hindi.
Durante l'esame orale, a partire dal brano analizzato nelle ultime lezioni, saranno valutate le capacità di lettura e di
comprensione, nonché la conoscenza delle strutture grammaticali e sintattiche spiegate durante il corso. Le ultime
due domande riguarderanno i testi indicati nel programma d'esame.
- 606 -
PROGRAMMA
Italiano
Durante il corso saranno illustrati gli elementi fondamentali della lingua hindi: scrittura nagri, fonetica, morfologia e
sintassi.
In ogni lezione sono previste esercitazioni, attraverso le quali lo studente possa anche apprendere un lessico di
base.
Saranno programma d'esame:
1) la conoscenza delle strutture fondamentali della lingua hindi (studiate sugli appunti delle lezioni e sul testo di
grammatica indicato in bibliografia);
2) lettura, traduzione e analisi linguistica di testi che saranno analizzati nelle lezioni conclusive del corso;
3) i testi indicati in bibliografia.
N. B. Gli studenti che seguono il corso come annualità unica possono sostituire il punto 3) del programma d'esame
con un programma concordato con la docente o con una parte del corso di Letteratura hindi (prima annualità ).
English
Introduction to the Hindi language: nagri alphabet, phonetics, morphology and syntax.
The study program includes:
1) the knowledge of the basic structures of Hindi language
2) reading, translation and linguistic analysis of simple texts.
3) required texts
Italiano
P. Caracchi, Grammatica hindi, Magnanelli Promolibri, Torino 2013 (VII ed.).
P. Caracchi, Primo corso di lingua hindi, Libreria Stampatori, Torino 2012 (III ed.).
Testi per il punto 3 del programma d'esame :
S. Piano, Dispense di lingua hindi. Appunti del corso istituzionale di Lingue e letterature arie moderne dell'India.
Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile nel sito del corso o presso la docente).
P. Caracchi, Racconti hindi del Novecento, Traduzioni di P. Caracchi e S. Piano, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2004.
- 607 -
English
Grammar, exercises and dictionaries:
Required texts :
Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile nel sito del corso o presso la docente).
NOTA
Italiano
‒ L'esame orale è subordinato al superamento della prova scritta e del colloquio col lettore.
English
‒ Attendance is highly recommended.
‒ The oral exam can be given only after passing the written one and the interview with the linguistic trainer.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Lezioni: dal 17/11/2014 al 03/06/2015
Nota: A decorrere dal 16/02/2015 l'orario di lezione sarà:
14:00 - 15:00.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xwwk
- 608 -
Hindi Language
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
È auspicabile una buona conoscenza della terminologia grammaticale di base (che dovrebbe essere stata acquisita
durante il percorso scolastico).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Obiettivo dell'insegnamento è il raggiungimento di una conoscenza di base della lingua hindi. In particolare le
competenze linguistiche acquisite comporteranno una solida padronanza della lettura e della scrittura nagri, la
conoscenza delle fondamentali strutture fonologiche, grammaticali e sintattiche e l'acquisizione di un lessico di
base, specialmente di quello connesso con la vita quotidiana.
Le competenze linguistiche raggiunte metteranno in grado gli studenti di leggere e di tradurre dei semplici testi in
lingua e di sostenere conversazioni elementari.
Gli studenti avranno anche una conoscenza elementare della storia della lingua e della sua collocazione nel
panorama linguistico del subcontinente indiano.
nuove conoscenze e competenze linguistiche.
English
The course will give a knowledge about the basic structures of Hindi language, in particular: a good skill in writing
and reading nagri script, the mastery of the main grammatical and syntactical structures and the acquisition of an
essential vocabulary, especially the one related to everyday life.
The achieved linguistic skills will allow students to read and translate simple texts and to support elementary
conversations.
Students will have also a general knowledge of the history of Hindi language and of its role in the linguistic landscape
of the Indian subcontinent.
These learning tools will develop the ability to independently achieve new linguistic skills.
- 609 -
Italiano
leggere e scrivere in nagri;
conoscere le strutture fondamentali della lingua hindi (morfologia e sintassi);
comprendere semplici testi;
utilizzare un lessico di base nella comincazione orale e scritta;
collocare la lingua hindi nel panorama linguistico dell'Asia meridionale e conoscere le principali fasi del suo
sviluppo.
English
Students will:
read and write in nagri;
know the basic structures of the Hindi language (morphology and syntax);
understand simple texts;
use a basic vocabulary in oral and written communication;
situate the Hindi language in the linguistic landscape of South Asia and know its main stages of development.
Italiano
L'insegnamento è strutturato in 72 ore, durante le quali sono previste esercitazioni con l'utilizzo dell'eserciziario
indicato in bibliografia e conversazioni in lingua.
English
The course is structured in 72 hours of academic teaching in a traditional classroom setting,, with practical exercises
and conversations in language.
Italiano
La verifica dell'apprendimento comporterà una prova scritta (che non sarà verbalizzata) e un esame orale. Per
sostenere l'esame orale sarà necessario aver superato l'esame scritto. La prova scritta comporterà la traduzione di
un semplice brano e il voto sarà considerato valido per due anni, calcolati dalla data della prova scritta. Durante
l'esame orale, preceduto da colloquio col lettore, a partire dalla lettura e dalla traduzione del brano analizzato nelle
ultime lezioni, saranno valutate le capacità di lettura e di comprensione, nonché la conoscenza delle strutture
grammaticali e sintattiche spiegate durante le lezioni. Due domande riguarderanno i testi indicati nel punto 3 del
programma d'esame.
Nella determinazione del voto finale si seguiranno i seguenti criteri:
L'esame può esser sostenuto in inglese.
English
- 610 -
The exam will involve a written test and an oral examination. For the admission to the oral examination will be
necessary to have passed the written test.
The written test will consist in the translation of a simple text. Students who pass the written examination must pass
the relative oral examination within two years from the date of the written test.
During the oral exam, by reading and translating the text analyzed in the last lessons, the skills of reading and
understanding of the student will be evaluated, as well as his knowledge of grammar and syntax.
Two questions will concern the two texts indicated in point 3) of the program.
In determining the final grade these criteria will be followed:
written test 27-30 - total grade max 30 cum laude
written test 24-26 - total grade max 30
written test 21-23 - total grade max 28
written test 18-20 - total grade max 26.
L'insegnamento è affiancato da esercitazioni di lettorato, tenute da un esercitatore madrelingua.
PROGRAMMA
Italiano
Breve introduzione alla storia della lingua hindi e alla sua collocazione nel panorama linguistico del
subcontinente indiano (temi da approfondirsi con l'ausilio del testo indicato in bibliografia)
L'alfabeto nagri, lettura e scrittura, principi di fonetica.
Le principali strutture grammaticali e sintattiche della lingua hindi e loro applicazione negli esercizi previsti in
ogni lezione.
Lettura, traduzione e commento grammaticale e sintattico di un semplice testo, tratto dall'eserciziario
indicato in bibliografia.
Saranno programma dell'esame orale:
la conoscenza delle strutture fondamentali della lingua hindi (studiate sugli appunti delle lezioni e sul testo di
lettura, traduzione e analisi linguistica del testo analizzato durante le lezioni conclusive;
i due testi indicati in bibliografia.
N. B. - Gli studenti che seguono l'insegnamento come annualità unica possono sostituire il punto 3 del programma
d'esame con gli appunti delle lezioni di Introduzione alla cultura dell'India o con altro programma concordato con la
docente.
Gli studenti di altri corsi di laurea che seguono l'insegnamento come annualità unica per 9 cfu sono esentati dal
programma indicato al punto 3.
English
Brief introduction to the history of Hindi language and to its place in the linguistic landscape of the Indian
subcontinent
The nagri alphabet, reading and writing, principles of phonetics.
The main grammatical and syntactical structures of the Hindi language.
Reading, translation and linguistic analysis of a text (to study for the oral exam).
Program for the oral exam:
- 611 -
knowledge of the fundamental structures of Hindi language;
reading, translation and linguistic analysis of the text analyzed during the conclusive lessons;
the two texts listed in the bibliography for point 3.
Italiano
Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile nel sito del Corso di laurea o presso la docente).
English
Grammar, exercises and dictionaries:
Texts for point 3 of the oral exam:
Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (available from the teacher).
NOTA
Italiano
La frequenza alle lezioni è caldamente raccomandata.
- 612 -
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 15:00
Martedì
14:00 - 15:00
Mercoledì
14:00 - 15:00
Lezioni: dal 16/11/2015 al 01/06/2016
Nota: dal 26 aprile le lezioni si terranno dalle ore 14 alle 16.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rhdi
- 613 -
Lingua hindi (I annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si prefigge di fornire una conoscenza delle fondamentali strutture grammaticali e sintattiche della lingua
hindi, nonché l'acquisizione di un lessico di base, connesso con la vita quotidiana.
English
The course will give a general knowledge about the basic structures of Hindi language and the understanding of an
essential vocabulary related to everyday life.
Italiano
Lo studente dovrà essere in grado di leggere e scrivere in nagri, conoscere le strutture fondamentali della lingua
hindi, comprendere semplici testi e utilizzare un lessico di base nella comunicazione orale e scritta.
English
Students must be able to read and write in nagri, know the main structures of Hindi grammar and syntax, and use
and understand a range of basic vocabulary.
PROGRAMMA
Italiano
Durante il corso saranno illustrati gli elementi fondamentali della lingua hindi: scrittura nagri, fonetica, morfologia e
sintassi.
In ogni lezione sono previste esercitazioni sulle strutture, attraverso le quali lo studente possa anche apprendere un
lessico di base.
Saranno programma d'esame:
1) la conoscenza delle strutture fondamentali della lingua hindi (studiate sugli appunti delle lezioni e sul testo di
- 614 -
2) lettura, traduzione e analisi linguistica di testi che saranno analizzati nelle lezioni conclusive del corso;
3) i testi indicati in bibliografia.
N. B. Gli studenti che seguono il corso come annualità unica possono sostituire il punto 3) del programma d'esame
con un programma relativo alla prima o alla seconda parte del corso di Letteratura hindi (prima annualità ).
English
Introduction to the Hindi language: nagri alphabet, phonetics, morphology and syntax.
The study program includes:
1) the knowledge of the basic structures of Hindi language
2) reading, translation and linguistic analysis of simple texts.
3) required texts
Italiano
Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile presso la docente e nel sito www.hindi.unito.it,
previo ottenimento della password).
English
Grammar and dictionary:
Required texts:
- 615 -
Aggiornamenti e adattamento a cura di P. Caracchi (disponibile presso la docente e nel sito www.hindi.unito.it,
previo ottenimento della password).
NOTA
Italiano
‒ L'esame orale è subordinato al superamento della prova scritta e del colloquio col lettore.
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rred
- 616 -
Lingua hindi (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'obiettivo del secondo corso di Lingua hindi è quello di completare e approfondire la conoscenza delle strutture
grammaticali e sintattiche, ampliando anche la conoscenza del lessico. La seconda parte del corso intende
introdurre alla prosa letteraria hindi attraverso la lettura e la traduzione guidata di uno o più testi.
English
The course will complete and broaden the knowledge of the basic structures of Hindi language and will introduce
the students to Hindi literary prose.
Italiano
Lo studente dovrà avere una conoscenza completa e approfondita delle strutture grammaticali e sintattiche della
lingua hindi ed essere in grado di affrontare la lettura di testi letterari di media difficoltà. Dovrà anche dimostrare di
aver acquisito le nozioni relative alla storia della lingua hindi spiegate durante le lezioni e approfondite nel testo
indicato in bibliografia.
English
Students must have a good knowledge of the structures of Hindi language, grammar and syntax, and must be able to
understand simple literary texts. They must also know the history of Hindi language dealt about during lessons and
studied in the text given in bibliography.
PROGRAMMA
Italiano
- 617 -
2) Lettura, traduzione e commento linguistico e grammaticale di testi moderni e contemporanei (i testi in questione
saranno indicati durante il corso).
3) Elementi di storia della lingua hindi con particolare attenzione per la sua evoluzione nel primo Novecento.
English
Hindi Language - Intermediate level: morphological and syntactical structures.
Translation and commentary of modern and contemporary Hindi prose texts.
Introduction to the history of Hindi language.
Italiano
Per gli approfondimenti di storia della lingua:
A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (durante le lezioni verranno indicate le
parti da portare all'esame).
English
Grammars, exercises, dictionaries:
Introduction to the history of Hindi language:
A. Consolaro, Madre India e la Parola, Edizioni dell'Orso, Alessandria 2003 (the sections to be studied will be
specified during the lessons).
NOTA
Italiano
‒ L'esame orale è subordinato al superamento della prova scritta e del colloquio col lettore
- 618 -
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a1j7
- 619 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Roop Lal Sandhu (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
Lettorato I
Esercitazioni sulla scrittura e sulla lettura dei caratteri nagri. Esercitazioni di lettura e di traduzione in appoggio alle
lezioni di grammatica della docente. Esercizi di conversazione, drill e dettati. Particolare cura sarà posta
nell'apprendimento di una corretta pronuncia.
Lettorato II
Esercitazioni linguistiche sulla base dei dialoghi e degli esercizi del testo indicato in bibliografia (che gli studenti sono
pregati di procurarsi per tempo).
Esercizi di conversazione, drill e dettati.
Lettorato III
Esercitazioni linguistiche sulla base delle letture e dei dialoghi del testo indicato in bibliografia (che gli studenti sono
- 620 -
pregati di procurarsi per tempo).
Visione e commento di film e di altri materiali audiovisivi. Gli articoli e i filmati forniranno la base per conversazioni
ed esercitazioni linguistiche.
English
Lettorato I
Linguistic training with a native Hindi speaker instructor: beginners level.
Lettorato II
Linguistic training with a native Hindi speaker instructor: beginners-intermediate level
Lettorato III
Linguistic training with a native Hindi speaker instructor: intermediate level.
Italiano
Lettorato II
R. Snell - S. Weightman, Teach yourself Hindi, Hodder and Stoughton, London 2000 (e successive edizioni).
Lettorato III
Y Kachru – R. Pandharipande, Intermediate hindi, Motilal, Delhi 1983 (e successive edizioni).
English
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lezioni: dal 19/11/2014 al 04/06/2015
Nota:
Prima annualità:
Mercoledì 16:00 - 18:00 Aula 1.6 Palazzo Lionello Venturi.
Giovedì 15:00 - 17:00 Aula 1 Palazzetto Gorresio.
Seconda annualità:
Terza annualità:
- 621 -
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ywqf
- 622 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p8n6
- 623 -
Lingua hindi - lettorato (I - II - III annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6gn1
- 624 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=xwwk;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=157
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nn2q
- 625 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Caratterizzante
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Lingua hindi (I annualità) - 2015/2016 (LIN0007 - 12 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kheh
- 626 -
Lingua inglese (seconda annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Aurelia Martelli (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Acquisire conoscenze relative ai principali problemi di traduttologia e sviluppare competenze nella pratica della
traduzione.
English
Become familiar with the most problematic aspects of translation theory, develop skills in the practice of translation.
Italiano
Gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito i concetti linguistici fondamentali per l'analisi del testo e saper
illustrare in inglese le principale teorie della traduzione. Dovranno inoltre essere in grado di: 1) effettuare un'analisi
linguistica del testo di partenza; 2) fornirne una traduzione adeguata in italiano spiegando i problemi traduttivi
incontrati e l'approccio adottato; 3) commentare traduzioni pre-esistenti alla luce di quanto appreso.
English
Students will be asked to demonstrate that they have acquired basic linguistic concepts for the analysis of English
texts and to be able to discuss main translation theories. They must also be able to: 1) carry out an analysis of the
source texts , 2) furnish a suitable translation in Italian explaining the translation problems encountered and the
approach adopted, and 3) comment pre-existing translations in the light of what was learned.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso introduce gli strumenti linguistici per l'analisi contrastiva dei testi a livello lessicale, sintattico, pragmatico e
testuale al fine di avviare gli studenti alla traduzione letteraria dall'inglese all'italiano. Le lezioni, tenute in parte in
inglese, forniscono inoltre una breve storia della traduzione e della teoria della traduzione. L'attività didattica sarà
- 627 -
completata da esercitazioni pratiche su analisi del testo, traduzione, comparazione di testi tradotti allo scopo di
identificarne difficoltà e strategie traduttive
English
The course introduces the linguistic tools for contrastive analysis at the lexical, syntactic, and pragmatic levels for
introducing students to the theory and practice of translation. A short history of translation and translation theory will
also be provided. Activities will include practical exercises on text analysis, translation and comparison of translated
texts. The work will take place on written texts, not only literary, aimed at identifying translation difficulties and
strategies.
Italiano
La bibliografia verrà comunicata dal docente a inizio corso.
English
The syllabus will be provided during the first lessons of the course.
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3qad
- 628 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 629 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v45e
- 630 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=edqs
- 631 -
Lingua inglese – lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pnel
- 632 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=060e;sort=DEFAULT;search=
{corso_id}%20%3d~%20%2fh5zq%2f;hits=2
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o8a1
- 633 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Lingua latina-Laboratorio 2 - 2015/2016 (LET0829)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=36gk
- 634 -
Lingua latina laboratorio 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ng59;sort=DEFAULT;search=;hits=88
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hll9
- 635 -
Lingua polacca (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
(Titolare del corso)
Contatti docente:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=796q
- 636 -
Lingua polacca - lettorato - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 637 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ibrl
- 638 -
Lingua polacca - lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=o109
- 639 -
Lingua portoghese (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
L-LIN/09 - lingua e traduzione - lingue portoghese e brasiliana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.dipartimentolingue.unito.it/Facolta/OS-ShowProgram.asp?FromPage=Contents/os-guidaprogrammi2014.asp&ProgSrchFld=lingua portoghese&Editing=971
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hiph
- 640 -
Lingua romena (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
L-LIN/17 - lingua e letteratura romena
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mvzc
- 641 -
Lingua romena - lettorato - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 642 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b5l2
- 643 -
Lingua romena - lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g111
- 644 -
Lingua russa (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hqhj
- 645 -
Lingua russa - lettorato - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 646 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nbdv
- 647 -
Lingua russa - lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ii8x
- 648 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 649 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dbia
- 650 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pv7w
- 651 -
Lingua sanscrita (I annualità) - lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sfr0
- 652 -
Lingua spagnola (II annualità) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 653 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g6ht
- 654 -
Lingua spagnola (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ovui
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xol7
- 655 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 656 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kb4r
- 657 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=whsd
- 658 -
Lingua spagnola – lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qkwa
- 659 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 660 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hacg
- 661 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9sip
- 662 -
Lingua swahili (I annualità) - lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
da definire
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rqhz
- 663 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 664 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ekgp
- 665 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mymu
- 666 -
Lingua swahili - lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7hrh
- 667 -
Lingua tedesca (II annualità)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
_id=4ify;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d%7e%20%2f%5elgaeta%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7burl_avv
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r1n4
- 668 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
English
- 669 -
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l3ik
- 670 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l10c
- 671 -
Lingua tedesca (II annualità)- lettorato- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
-
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=71ci
- 672 -
African Linguistics
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
- Capacità di comprendere e studiare testi scientifici in una lingua internazionale (di preferenza l'inglese,
eventualmente il francese o il tedesco). - E' consigliabile, ma non strettamente necessaria, una conoscenza anche di
base della linguistica generale.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire un inquadramento di base sulle lingue africane lungo i seguenti assi:
– linguistica storica e classificazione linguistica
– sociolinguistica
– tipologia
English
The learning outcomes will be tested through an oral exam preceded by a written test. The exam will test the
students' knowledge of the basics of African linguistics, as learned during the course and a grasp of the technical
lexicon of linguistics and the ability to use scientific material in at least an international language.
Italiano
English
Esame orale.
- 673 -
Esame orale.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso intende fornire un inquadramento di base sulle lingue africane, sviluppando in particolare i seguenti punti:
– classificazione delle lingue africane:
concetti di base di linguistica storia, sulle famiglie linguisiche e la classificazione linguistica.
le quattro famiglie linguistiche di Greenberg; lingue principali; ipotesi storiche.
lingue non Africane in Africa (europee, arabo, malgascio,…).
nuove lingue in Africa: definizione di pidgine creolo. Loro storia, caratteri e diffusione.
– sociolinguistica dell'Africa:
a. concetti di lingua, dialetto, lingua franca, lingua mista, codeswitching, bilinguismo, diglossia, ecc.
b. lingue nazionali e lingue ufficiali in Africa. Problemi della standardizzazione. La scrittura in Africa.
– tipologia e caratteri tipici delle lingue africaneypology and features of African languages:
ordine delle parole in Africa.
classi nominali; genere e numero; ideofoni; marcatura pragmatica.
concetti fondamentali in fonologia. Implosive, eiettive, clicks. Armonia vocalica. Toni.
English
Aim of the classes is to provide the student with a background on African languages, with a special attention on the
following topics:
– classification of African languages:
basic concepts in historical linguistics, language families and language classification.
the four Greenbergian language families, main languages. Historical hypotheses.
non-African languages in Africa (European, Arabic, Malagasy,…)
new languages in Africa: definitions of pidgin, creoles. Their history, features and spread.
– sociolinguistics of Africa:
a. concepts of language, dialect, lingua franca, mixed language,
codeswitching, bilingualism, diglossia, etc.
b. national and official languages in Africa. Problems of standardization.
Writing in Africa.
– typology and features of African languages:
word order in Africa.
nominal classes; gender and number; ideophones; pragmatic marking.
basic concepts in phonology: implosives, ejectives, clicks. Vowel harmony. Tones.
Italiano
- 674 -
– Per gli studenti frequentanti l'esame verterà sui contenuti esposti a lezione, più lo studio del manuale:
B. Heine and D. Nurse, African Languages, an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press: 2000
(disponibile anche in traduzione francese: Les langues africaines. Paris: Karthala: 2004).
– Studenti con interessi specifici verso determinate lingue o aree linguistiche potranno concordare di sostituire
parte di questi testi con altro materiale.
English
– Students attending classes will have to study the material discusses in classroom, plus:
B. Heine and D. Nurse, African Languages, an Introduction. Cambridge: Cambridge University Press: 2000 (available
in French as: Les langues africaines. Paris: Karthala: 2004).
– Students with interests and needs in specific languages/areas will have the possibility to change portions of the
aforementioned brickload with other material, pending discussion and agreement with the teacher.
NOTA
Italiano
Capacità di comprendere e studiare testi scientifici in una lingua internazionale (di preferenza l'inglese,
eventualmente il francese o il tedesco).
E' consigliabile, ma non strettamente necessaria, una conoscenza anche di base della linguistica generale.
Corso rivolto anche agli studenti che hanno inserito nel piano carriera i codici LET0703 o LET0704
English
Ability to understand and work on scientific material in an international medium (English preferred; French or
German acceptable).
A previous – even basic – background in general linguistics is preferred, although not strictly necessary.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Lezioni: dal 17/11/2014 al 14/01/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pl49
- 675 -
African Linguistics
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa di lingue africane. E' necessaria una certa conoscenza della lingua
inglese per studiare il materiale d'esame. Previo accordo con il docente, parte del materiale d'esame potrà essere
sostituito con letture in francese o tedesco. E' necessaria una certa conoscenza della linguistica e delle strutture
linguistiche, ed è preferibile, ma non indispensabile, aver sostenuto almeno un esame di ambito linguistico. No
previous knowledge of an African language is requied. A basic to good knowledge of English is necessary. A basic
knowledge of linguistics and language structures is preferred; at least an exam in a discipline pertaining to linguistics
is strongly advised.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento ha per obiettivi l'introduzione alla complessità linguistica africana fornendo un inquadramento di
base sulle lingue africane lungo i seguenti assi:
– tipologia
English
The classes will offer an introduction to the complexity of the African linguistic landscape. The African languages will
be presented along the following three venues of research:
– historical linguistics and language classification
– sociolinguistics
– typology
Italiano
- 676 -
Gli studenti acquisiranno le informazioni di base della linguistica africana, padroneggeranno il lessico tecnico della
linguistica e saranno in grado di utilizzare materiale scientifico in almeno una lingua internazionale.
English
Sudents will know the basics of African linguistics, as learned at classes, will have a sound grasp of the technical
lexicon of linguistics and the ability to use scientific material in at least one international language.
Italiano
Il corso è strutturato in 36 ore frontali.
English
The classses will total 36 (thirty-six) academic hours.
Italiano
L'esame orale sarà preceduto da un test scritto.
L'esame orale consisterà nella valutazione del test scritto e in una serie di domande relative al programma svolto a
lezione.
Gli studenti non frequentanti potranno concordare letture parzialmente sostitutive.
L'esame concorderà con il docente la lingua in cui sostenere l'esame.
English
The learning outcomes will be tested through an oral exam preceded by a written test.
The oral exam will consist in the correction of the written test and a number of questions pertaining to the program.
Non-attending students will have the possibility to be examined on a partially different list of texts to be agreed upon
with the teacher.
The final mark will be expressed in a range of 30 (thirty) points.
Students will choose with the teacher the language of their oral exam.
No foreseen supporting activities.
PROGRAMMA
Italiano
- 677 -
– tipologia e caratteri tipici delle lingue africane:
classi nominali
genere e numero
ideofoni
marcatura del topic e focus.
- alcune caratteristiche fonologiche:
lunghezza vocalica
faringali
eiettive ed implosive
clicks
armonia vocalica.
English
following topics:
Writing in Africa.
1. noun classes
2. gender and number
3. ideophones
4. topic and focus marking
- 678 -
Phonological features:
1. vowel length
2. pharyngeals
3. implosives, ejectives
4. clicks
5. vowel harmony
Italiano
e di una serie di articoli che verranno presentati a lezione.
English
– Students attending classes will have to study the material discusses in classroom, as well as:
and a few articles which will be presented and discussed at class.
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Aula
Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ws13
- 679 -
- 680 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso intende fornire un inquadramento di base sulle lingue africane lungo i seguenti assi:
– tipologia
English
Aim of the course is to provide the student with a background on African linguistics on the following areas:
– historical linguistics and language classification
– sociolinguistics
– typology
Italiano
I risultati dell'apprendimento verranno verificati attraverso una prova orale, preceduta da un test scritto.
Nella prova gli studenti dovranno dimostrare di possedere le conoscenze di base di linguistica africana impartite
durante il corso e di padroneggiare il lessico delle scienze linguistiche, così come di saper utilizzare materiale
bibliografico in almeno una lingua internazionale
English
- 681 -
The learning outcomes will be tested through an oral exam preceded by a written test. The exam will test the
students' knowledge of the basics of African linguistics, as learned during the course and a grasp of the technical
lexicon of linguistics and the ability to use scientific material in at least an international language.
PROGRAMMA
Italiano
– tipologia e caratteri tipici delle lingue africaneypology and features of African languages:
ordine delle parole in Africa.
classi nominali; genere e numero; ideofoni; marcatura pragmatica.
concetti fondamentali in fonologia. Implosive, eiettive, clicks. Armonia vocalica. Tono
English
following topics:
Writing in Africa.
word order in Africa.
nominal classes; gender and number; ideophones; pragmatic marking.
- 682 -
basic concepts in phonology: implosives, ejectives, clicks. Vowel harmony. Tones.
Italiano
English
– Students attending classes will have to study the material discusses in classroom, plus:
NOTA
Italiano
Capacità di comprendere e studiare testi scientifici in una lingua internazionale (di preferenza l'inglese,
eventualmente il francese o il tedesco).
E' consigliabile, ma non strettamente necessaria, una conoscenza anche di base della linguistica generale.
English
Ability to understand and work on scientific material in an international medium (English preferred; French or
German acceptable).
A previous – even basic – background in general linguistics is preferred, although not strictly necessary.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j9g4
- 683 -
Linguistica generale - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ooy
- 684 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0280 - 12 cfu e K0738 - 6 cfu
Docente:
Cecilia Maria Andorno (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8x1n
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenza della lingua italiana
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 685 -
Il corso mira a mettere gli studenti in grado di:
- comprendere la natura complessa del linguaggio verbale;
- possedere e sapersi servire dei concetti di base per l'analisi delle lingue naturali a livello fonetico, morfologico,
sintattico, semantico e pragmatico.
English
The course aims to enable students:
- to understand the complex nature of human language and the variety of languages in the world;
- to know and use the basic categories of linguistic analysys at the phonetic, morphosyntactic, semantic and
pragmatic levels.
Italiano
Acquisita capacità di analisi di dati di lingue verbali ai diversi livelli di analisi (fonetica, morfosintattica, semantica,
lessicale), verificata tramite l'esame scritto. Acquisizione dei concetti teorici della disciplina, verificata attraverso
l'esame orale.
English
The written test measures the competence in the analysis of linguistic data at different levels (phonetic,
morphosyntactic, semantic and lexical levels). The oral test measures the mastery of the main theoretical constructs
of Linguistics.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso presenta e discute le nozioni fondamentali riguardanti l'analisi del linguaggio in prospettiva sincronica:
proprietà e funzioni del linguaggio e livelli di analisi (fonetica e fonologia, morfologia, sintassi, semantica e
pragmatica).
English
Basic notions of General Linguistics from a syncronic perspective: functions and properties of human languages,
levels of analysis (phonetics and phonology, morphology, syntax, semantics and pragmatics).
Italiano
Il manuale di riferimento è: G.Berruto, M.Cerruti, La Linguistica. Un corso introduttivo, De Agostini, Novara 2011
(capp.1-5).
Ulteriori materiali usati a lezione saranno resi disponibili sul sito web del corso, che gli studenti sono invitati a
consultare.
English
Reference book: G.Berruto, M.Cerruti, La linguistica. Un corso introduttivo, De Agostini, Novara 2011 (chapters 1-5
included).
Lecture notes will be available on the course web site.
- 686 -
NOTA
Italiano
Il modulo fa parte del corso aggregato da 12 CFU "Linguistica Generale C", composto da due moduli da 6 CFU
ciascuno. Gli studenti che hanno caricato il corso da 12 CFU sono tenuti a sostenere unitariamente il relativo esame.
Gli studenti che hanno caricato il corso da 6 CFU sceglieranno obbligatoriamente il programma del primo modulo,
se si tratta del primo esame di linguistica inserito a piano carriera; obbligatoriamente il programma del secondo
modulo, se hanno già sostenuto 6 CFU di linguistica in anni precedenti.
Chi ha già sostenuto 12 o più CFU di linguistica non può inserire a piano carriera nessuno dei due moduli e deve
rivolgersi a corsi di linguistica avanzati.
Per sostenere l'esame orale è necessario aver superato la prova scritta.
La frequenza è consigliata, in particolare trattandosi di una disciplina che richiede anche l'applicazione pratica dei
concetti a materiali linguistici concreti.
English
The course constitutes the first part of the full course (12 CFU) "Linguistica Generale C". Students who attend the
course as a 6 CFU course will refer to the program of the first part (when they have no previous knowledge of
Linguistics) or of the second part (when they have basic notions of Linguistics).
All students have to pass the written test before taking the oral examination.
Lecture attendance is encouraged, especially due to the nature of the discipline which requires that the students
become able to apply the basic notions to the analysis of real linguistic data.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Aula
Lezioni: dal 16/02/2015 al 25/03/2015
Nota:
A partire dal 23 febbraio, e per tutta la durata del 1 modulo (fino al 25 marzo) cambio aula di lezione --> all’Aula 1 Palazzina Einaudi, Lungo Dora Siena 68/A (anche accessibile dai giardini di corso Regina
Margherita 64).
Nella sola giornata di mercoledì 25 febbraio le lezioni si svolgeranno nuovamente nell’aula 36 di
Palazzo Nuovo.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=9a12
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: -
- 687 -
Docente:
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Competenze di base nell'analisi linguistica sui piani fonetico, morfologico e sintattico (cfr. Modulo 1).
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso mira a mettere gli studenti in grado di possedere e sapersi servire dei concetti di base per descrivere:
- la diversità delle lingue naturali su un piano tipologico;
- le caratteristiche delle principali famiglie linguistiche e la loro distribuzione;
- le relazioni che intercorrono fra lingue e comunità linguistiche;
- la variazione linguistica.
English
The course aims to enable students to master at an initial level the key concepts to describe:
- the variety of natural languages from a typological perspective;
- the main language families and their distribution;
- the relations existing among languages and language communities;
- the linguistic variation.
Italiano
Acquisita capacità di analisi di dati di lingue verbali relativamente alla variazione sociolinguistica e tipologica,
verificata tramite l'esame scritto. Acquisizione di concetti teorici di base degli ambiti della linguistica tipologica e
della sociolinguistica e di fondamentali conoscenze delle proprietà delle lingue del mondo, verificata tramite
l'esame orale.
English
The written test measures the competence in the analysis of linguistic data, with special reference to typological
and sociolinguistic variation. The oral test measures the mastery of basic theoretical constructs of typological
linguistics and sociolignuistics and of the properties and features of the languages in the world.
- 688 -
PROGRAMMA
Italiano
Il corso presenta e discute le nozioni fondamentali riguardanti lo studio della variazione tipologica e sociolinguistica
fra le lingue del mondo, nonché le fondamentali conoscenze relative alle genealogie linguistiche e alle relazioni
intercorrenti fra lingue e comunità linguistiche.
English
Basic notions of general linguistics concerning the typological and sociolinguistic variation; an overview over the
main language families and types; basic notions concerning the relation between languages and language
communities.
Italiano
G.Berruto, M.Cerruti, La Linguistica. Un corso introduttivo, De Agostini, Novara 2011 (capp.6-7).
G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza, Bari, 2004.
E. Banfi, N. Grandi (a cura di), Le lingue extraeuropee: Asia e Africa, il Mulino, Bologna, 2008 (Introduzione e capp. 12, più un capitolo a scelta fra 3, 7, 11, 13, 14 a seconda delle lingue di studio e delle preferenze).
English
G.Berruto, M.Cerruti, La Linguistica. Un corso introduttivo, De Agostini, Novara 2011 (capp.6-7).
G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza, Bari, 2004.
E. Banfi, N. Grandi (a cura di), Le lingue extraeuropee: Asia e Africa, il Mulino, Bologna, 2008 (Introduzione, capp. 12; one more chapter to choose from 3, 7, 11, 13, 14, according to the student's preferences).
NOTA
Italiano
Il modulo fa parte del corso aggregato da 12 CFU "Linguistica Generale C", composto da due moduli da 6 CFU
ciascuno. Gli studenti che hanno caricato il corso da 12 CFU sono tenuti a sostenere unitariamente il relativo esame.
Gli studenti che hanno caricato il corso da 6 CFU sceglieranno obbligatoriamente il programma del primo modulo,
se si tratta del primo esame di linguistica inserito a piano carriera; obbligatoriamente il programma del secondo
modulo, se hanno già sostenuto 6 CFU di linguistica in anni precedenti.
Chi ha già sostenuto 12 o più CFU di linguistica non può inserire a piano carriera nessuno dei due moduli e deve
rivolgersi a corsi di linguistica avanzati.
Per sostenere l'esame orale è necessario aver superato la prova scritta.
La frequenza è consigliata, in particolare trattandosi di una disciplina che richiede anche l'applicazione pratica dei
concetti a materiali linguistici concreti.
English
The course constitutes the second part of the full course (12 CFU) "Linguistica Generale C". Students who attend the
course as a 6 CFU course will refer to the program of the first part (when they have no previous knowledge of
Linguistics) or of the second part (when they have basic notions of Linguistics).
- 689 -
All students have to pass the written test before taking the oral examination.
Lecture attendance is encouraged, especially due to the nature of the discipline which requires that the students
become able to apply the basic notions to the analysis of real linguistic data.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
16:00 - 18:00
Martedì
16:00 - 18:00
Mercoledì
16:00 - 18:00
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=8f4c
- 690 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
LET0280 - 12 cfu e K0738 - 6 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Moduli didattici:
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rc12
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Conoscenze della terminologia grammaticale di base appresa durante la scuola secondaria. La docente è
disponibile a fornire strumenti di supporto per chi desiderasse consolidare tali competenze.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- 691 -
L'insegnamento fa parte delle aree generale e di preparazione linguistica di base del Corso di Studio e mira a
fornire una formazione iniziale sui principi e i metodi dell'analisi linguistica. In particolare, mira a mettere gli studenti
in grado di:
- comprendere la natura specifica del linguaggio verbale rispetto alle altre forme di comunicazione;
- possedere e sapersi servire dei concetti di base per l'analisi delle lingue naturali a livello fonetico, morfologico,
sintattico, semantico e pragmatico.
English
Within the area of basic linguistic training, the course aims at developing the students knowledge in the following
topics:
- verbal languages among communication systems;
- basic notions for the analysis of natural languages: phonetics and phonology, morphology, syntax, semantics and
pragmatics.
Italiano
Al termine del ciclo di lezioni lo studente dovrà possedere conoscenze e comprensione della terminologia tecnica
adottata per l'analisi di dati di lingue verbali ai diversi livelli di analisi (fonetica, morfosintattica, semantica,
pragmatica).
Lo studente dovrà inoltre dimostrare la capacità di applicare tali conoscenze all'analisi di dati linguistici concreti,
specialmente, ma non solo, in riferimento alle lingue conosciute e studiate.
English
Basic knowledge of specialized linguistic terminology in phonetic, morphological, syntactic, semantic and
pragmatic fields; ability to use it in analyzing and describing linguistic phenomena and data, with particular but not
exclusive reference to the languages studied.
Italiano
L'insegnamento prevede 36 ore di lezioni frontali. La partecipazione attiva dello studente sarà stimolata attraverso
l'analisi di fenomeni linguistici da dati concreti di lingue diverse, sviluppata in forma di esercitazioni collettive.
Saranno inoltre presentati siti specialistici disponibili via web (Ethnologue, WALS, il sito del Laboratorio di Fonetica
Sperimentale dell'Università di Torino) utili per la documentazione linguistica.
English
Lectures (36 hours). Students will be encouraged to actively participate in analyzing and discussing linguistic
materials and data. Web resources available for language documentation and analysis will be presented as well.
Italiano
Le competenze apprese saranno verificate attraverso una prova scritta e una prova orale, entrambe obbligatorie e
da sostenere in quest'ordine, che contribuiranno in parti uguali alla valutazione finale. La prova scritta, della durata
di 45 minuti, include esercizi e domande a risposta chiusa e mira a verificare la capacità di analisi di dati linguistici e
di conoscenza della terminologia tecnica. La prova orale prevede domande aperte e mira a verificare le
- 692 -
competenze espositive ed argomentative dello studente in merito ai concetti e ai fenomenti studiati.
English
Written test and oral exam, both compulsory. The written test (45 minutes) includes exercises and multiple choices
questions and aims at assessing the knowledge of linguistic terminology and the ability to use it to describe linguistic
data. The oral exam will assess communicative competences in presenting and discussing linguistic phenomena.
PROGRAMMA
Italiano
Caratteristiche e specificità del linguaggio verbale come codice semiotico; Fonetica e Fonologia: foni e fonemi,
tratti segmentali e soprasegmentali; Morfologia: parole e morfemi, classi di morfemi, flessione, derivazione e
composizione, categorie flessive; Sintassi: sintagmi e rapporti sintagmatici, frasi, schemi valenziali e attanziali,
struttura informativa; Lessico: rapporti sintagmatici e paradigmatici; Semantica: tratti semantici, cenni di semantica
componenziale e prototipica.
English
Phonology: phones and phonemes; segmental and suprasegmental features; Morphology: morphemes, morpheme
classes, inflexion and inflexional cathegories, derivation and composition; Syntax: phrases, sentences and syntactic
relations, information structure; Lexicon: paradigmatic and syntagmatic relations; Semantics: basic notions of
compositional semantics, prototypes.
Italiano
G. Berruto e M. Cerruti, 2011, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino, UTET (capp. 1-5).
I materiali usati a lezione sono resi disponibili settimanalmente sul web e costituiscono parte del materiale di studio.
English
G. Berruto e M. Cerruti, 2011, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino, UTET (capp. 1-5).
Slides and documents used in the lectures are available on the web and are part of the studying materials.
NOTA
Italiano
Trattandosi di un modulo di base, l'insegnamento non può essere inserito a piano carriera da chi ha già sostenuto in
precedenza esami di Linguistica.
Gli studenti che hanno inserito a piano carriera l'insegnamento di Linguistica Generale C per 12 CFU, e che seguono
quindi entrambi i moduli, sosterranno unitariamente la prova scritta dei due moduli, e unitariamente la prova orale
dei due moduli. Per questi studenti è anche possibile, subito al termine del primo modulo e solo in questa
occasione, sostenere una prova scritta (detta "Esonero") limitata ai contenuti del primo modulo; in questo caso la
successiva prova scritta si limiterà ai contenuti del secondo modulo. La prova orale dei due moduli va in ogni caso
sostenuta unitariamente.
English
The course is not suitable for students which already attended courses in General Linguistics: please choose
advanced courses.
Students attending the whole course (12 CFU, module 1 and 2) must take the written tests of both modules together
- 693 -
and the oral exam of both modules together. However, in the case they regularly attend the lectures, they can take
a written pre-test ("Esonero") right after the end of Module 1 and concerning the content of Module 1; in this case,
the further written test will only concern the content of Module 2. Oral exam of Module 1 and 2 must be taken
together in any case.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=wfl6
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
Corso integrato:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Competenze di base nell'analisi linguistica sui piani fonetico, morfologico, sintattico e semantico forniti nel Modulo 1.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
L'insegnamento fa parte delle aree generale e di preparazione linguistica di base del Corso di Studio e mira a
fornire competenze e conoscenze sulle dimensioni di variazione delle lingue del mondo, e in particolare:
- conoscere i principi e i principali risultati delle classificazioni tipologica e genealogica delle lingue del mondo;
- comprendere e conoscere la terminologia di base nella descrizione dei rapporti fra lingue e comunità linguistiche;
- comprendere le dimensioni di variazione delle lingue.
English
Within the area of basic linguistic training, the course aims at developing the students knowledge in the following
topics:
- typological and genealogical classification of verbal languages;
- verbal languages in relation with linguistic communities;
- dimensions of linguistic variation.
- 694 -
Italiano
Al termine del ciclo di lezioni lo studente dovrà possedere conoscenze e comprensione della terminologia tecnica
di base adottata nell'analisi tipologica e sociolinguistica di fenomeni linguistici. Lo studente dovrà inoltre dimostrare
la capacità di applicare tali conoscenze all'analisi di casi concreti, specialmente, ma non solo, in riferimento alle
lingue e alle aree geografiche conosciute e studiate.
English
Basic knowledge of specialized linguistic terminology in typological and sociolinguistic studies; ability to use it in
analyzing and describing linguistic phenomena and data, with particular but not exclusive reference to the languages
studied.
Italiano
L'insegnamento prevede 36 ore di lezioni frontali. La partecipazione attiva dello studente sarà stimolata attraverso
l'analisi di fenomeni linguistici e sociolinguistici da lingue diverse, sviluppata in forma di esercitazioni collettive.
Saranno inoltre presentati siti specialistici disponibili via web (Ethnologue, WALS, il sito del Laboratorio di Fonetica
Sperimentale dell'Università di Torino) utili per la documentazione linguistica.
English
Lectures (36 hours). Students will be encouraged to actively participate in analyzing and discussing linguistic
materials and data. Web resources available for language documentation and analysis will be used as well.
Italiano
Le competenze apprese saranno verificate attraverso una prova scritta e una prova orale, entrambe obbligatorie e
da sostenere in quest'ordine, che contribuiranno in parti uguali alla valutazione finale. La prova scritta, della durata
di 45 minuti, include esercizi e domande a risposta chiusa e mira a verificare la capacità di analisi di dati linguistici e
di conoscenza della terminologia tecnica. La prova orale prevede domande aperte e mira a verificare le
competenze espositive ed argomentative dello studente in merito ai concetti e ai fenomenti studiati.
English
Written test and oral exam, both compulsory. The written test (45 minutes) includes exercises and multiple choices
questions and aims at assessing the knowledge of linguistic terminology and the ability to use it to describe linguistic
data. The oral exam will assess communicative competences in presenting and discussing linguistic phenomena.
PROGRAMMA
Italiano
La varietà delle lingue del mondo, lingue e scrutture; Tipologia linguistica: universali, tipi sintattici, tipi morfologici;
Famiglie linguistiche del mondo, la famiglia indeuropea e le lingue d'Europa; Fenomeni di mutamento e contatto fra
lingue; Comunità linguistiche, lingue e dialetti, repertori linguistici; Assi di variazione, varietà e variabili
sociolinguistiche.
English
Languages and writing systems around the world. Linguistic typology: universal principle and patterns of typological
- 695 -
variation, language types in syntax and morphology; language families, indoeuropean and languages in Europe;
Linguistic contact and language change; Linguistic communities, dialects, linguistic repertoires; Axes for linguistic
variation, language varieties and sociolinguistic variables.
Italiano
- G. Berruto e M. Cerruti, 2011, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino, UTET (capp. 6-7).
- G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza, Bari, 2004.
- E. Banfi, N. Grandi (a cura di), Le lingue extraeuropee, il Mulino, Bologna, 2008: Introduzione e capp. 1-2 del primo
volume ("Asia e Africa"), più:
- un capitolo a scelta fra 3, 7, 11, 13, 14 (del primo volume, "Asia e Africa"), o cap. 6 (del secondo volume,
"Americhe, Australia e lingue in contatto") a seconda delle lingue di studio e delle preferenze.
I materiali usati a lezione sono resi disponibili settimanalmente sul web e costituiscono parte del materiale di studio.
English
- G. Berruto e M. Cerruti, 2011, La linguistica. Un corso introduttivo, Torino, UTET (capp. 6-7).
- G. Berruto, Prima lezione di sociolinguistica, Laterza, Bari, 2004.
- E. Banfi, N. Grandi (a cura di), Le lingue extraeuropee, il Mulino, Bologna, 2008: Introduzione, ch. 1-2 in volume 1
("Asia e Africa"), and:
- one chapter of choice among ch. 3, 7, 11, 13, 14 (in volume 1: "Asia e Africa"), or ch. 6 (in volume 2: "Americhe,
Australia e lingue in contatto").
Slides and documents used in the lectures are available on the web and are part of the studying materials.
NOTA
Italiano
Gli studenti che hanno inserito a piano carriera l'insegnamento di Linguistica Generale C per 12 CFU, e che seguono
quindi entrambi i moduli, sosterranno unitariamente la prova scritta dei due moduli, e unitariamente la prova orale
dei due moduli.
English
Students attending the whole course (12 CFU, module 1 and 2) must take the written tests of both modules together
and the oral exam of both modules together.
Pagina web del modulo: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/moduli.pl/Show?_id=50qn
- 696 -
Linguistica generale C (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0280 - 12 cfu e K0738 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
_id=n7ok;sort=DEFAULT;search=%7bdocente%7d%20%3d%7e%20%2f%5ecandorno%20%2ev%2e%2fm%20and%20%7bu
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7b0c
- 697 -
Macroeconomia II- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1dht;sort=DEFAULT;search=;hits=39
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tlty
- 698 -
Metafisica- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://filosofia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dyte;sort=DEFAULT;search=;hits=151
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fee4
- 699 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
_id=12ed;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ya9x
- 700 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Metodologia e tecnica della ricerca sociale - 2015/2016 (K0043 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=y5ob
- 701 -
Metodologia e tecnica della ricerca sociale- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=h54k;sort=DEFAULT;search=;hits=38
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r57k
- 702 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
_id=t0dz;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nsal
- 703 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://www.didattica-est.unito.it/do/docenti.pl/Show?
_id=ppatrucc;sort=DEFAULT;search=%20%7bcognome%7d%20%3d%7e%20m%2f%5ep%2fi%20%20and%20%7bposizione%
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=tvxd
- 704 -
Microeconomia II- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ennh;sort=DEFAULT;search=;hits=39
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=99cr
- 705 -
Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Organizzazione informatica degli archivi e delle biblioteche - 2015/2016 (LET0943)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=n594
- 706 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6o38
- 707 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ymgt
- 708 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
3
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
Docenti di riferimento
Giovanni Barberi Squarotti (gruppo A)
Romana Brovia (gruppo B)
Chiara Fenoglio (gruppo C)
La Letteratura italiana: itinerario per generi e questioni.
Il corso, dopo una parte introduttiva dedicata alla funzione della Letteratura italiana nell'insegnamento della scuola
secondaria di primo grado, mira a fornire un quadro complessivo dei principali generi (epos e mito, poema
cavalleresco, Dante e il poema allegorico, lirica, narrativa breve, romanzo, autobiografia), anche con attenzione al
loro sviluppo storico e in rapporto con i programmi e con il canone scolastico. In momenti a sé o contestualmente
con l'illustrazione dei generi saranno trattati apetti istituzionali e metodologici: metrica, retorica, narratologia,
parafrasi, analisi testuale.
Temi e materiali di lavoro potranno essere eventualmente individuati di comune accordo con i corsisti.
ORARI
aula B di Geologia, c.so Massimo d'Azeglio 42 (gruppo A)
aula H3, 2° piano, Campus Luigi Einaudi (gruppo B)
aula H5, 2° paino, Campus Luigi Einaudi (gruppo C)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p52t
- 709 -
PAS-CLASSE A043
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Altre attività
Crediti/Valenza:
3
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
OBIETTIVI FORMATIVI
Cfr. la sezione Avvisi
PROGRAMMA
La Letteratura italiana: itinerario per generi e questioni.
Il corso, dopo una parte introduttiva dedicata alla funzione della Letteratura italiana nell'insegnamento della scuola
secondaria di primo grado, mira a fornire un quadro complessivo dei principali generi (epos e mito, poema
cavalleresco, Dante e il poema allegorico, lirica, narrativa breve, romanzo, autobiografia), anche con attenzione al
loro sviluppo storico e in rapporto con i programmi e con il canone scolastico. In momenti a sé o contestualmente
con l'illustrazione dei generi saranno trattati apetti istituzionali e metodologici: metrica, retorica, narratologia,
parafrasi, analisi testuale.
Temi e materiali di lavoro potranno essere eventualmente individuati di comune accordo con i corsisti.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6hpj
- 710 -
Propedeutica alla filologia greca - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Propedeutica alla filologia greca - 2015/2016 (STU0078 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p5fb
- 711 -
Propedeutica alla filologia latina - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Propedeutica alla filologia latina - 2015/2016 (STU0085 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r0nt
- 712 -
Religioni e filosofie dell'Asia orientale - 2014/2015
East-Asian Religions and Philosophies - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
L-OR/20 - archeologia, storia dell'arte e filosofie dell'asia orientale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Nessun prerequisito, sebbene sia preferibile avere una certa conoscenza della storia dell'Asia Orientale. Non è un
esame consigliato agli studenti del primo anno.
PROPEDEUTICO A
Nessuna propedeuticità
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso (in lingua italiana) si compone di due parti. Nella prima parte, si affronteranno i problemi metodologici
relativi allo studio delle religioni e filosofie dell'Asia Orientale.
Nella seconda parte, si considereranno i momenti fondamentali delle religioni e del pensiero della Cina e del
Giappone.
English
The course (in italian) will provide a methodological introduction to Chinese and Japanese religions and
philosophies (first part), and will draw a general historical outline of Chinese and Japanese religions and thought.
Italiano
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: gli studenti sapranno individuare i nodi tematici fondamentali relativi
allo studio della storia delle religioni e delle filosofie dell'Asia Orientale. Saranno inoltre in grado di riconoscere
quelle interpretazioni delle filosofie e religioni dell'Asia Orientale che si basano su presupposti orientalisti.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE E AUTONOMIA DI GIUDIZIO: gli studenti saranno in grado
di inquadrare criticamente fenomeni culturali complessi nel contesto dello studio delle religioni e delle filosofie
dell'Asia Orientale.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Gli studenti verranno portati a conoscere gli aspetti fondamentali degli elementi
fondamentali della storia del pensiero della Cina e del Giappone e inoltre dell'evoluzione del pensiero buddhista.
- 713 -
English
The level of learning will be tested through an oral exam in which three arguments will be discussed (the first of
which will be chosen by the student). Given the complex nature of the subject, the oral exam enables a more trustful
test of the level reached by the student, even though in her/his beckground she/he has never studied philosophical
or religious subjects.
L'esame alla fine del corso sarà orale e consisterà in una discussione su tre argomenti scelti fra quelli studiati nel
corso. Il primo di questi argomenti sarà a scelta dello studente.
L'apprendimento sarà verificato tramite un esame orale che verterà su tre argomenti, di cui il primo a scelta dello
studente. Data la natura complessa e articolata della materia, l'esame orale consente di verificare meglio il livello di
preparazione raggiunto dallo studente, anche nel caso in cui l'entroterra culturale del candidato non abbia
contemplato lo studio di argomenti filosofici o religiosi.
L'esame alla fine del corso sarà orale e consisterà in una discussione su tre argomenti scelti fra quelli studiati nel
corso. Il primo di questi argomenti sarà a scelta dello studente.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso (in lingua italiana) si compone di due parti. Nella prima parte, si affronteranno i problemi metodologici
relativi allo studio delle religioni e filosofie dell'Asia Orientale. In particolare, saranno considerate i seguenti
problemi: problemi di filosofia culturale (la storia dei pregiudizi culturali, il problema dell'orientalismo e
dell'occidentalismo, il problema della multi/inter/trans/culturalità); problemi di filosofia comparata (come
comprendere il pensiero dell'Asia Orientale? Quali sono i problemi fondamentali dibattuti?).
Nella seconda parte, si considereranno i momenti fondamentali delle religioni e del pensiero della Cina e del
Giappone e nello specifico: il pensiero classico cinese (confucianesimo e daoismo) e le sue riprese post-buddhiste
in epoca Song, lo sviluppo del messaggio buddhista dall'India alla Cina (buddhismo pre-Mahayana e Mahayana,
buddhismo cinese), le tradizioni sciamaniche e le religioni popolari in Giappone e infine l'evoluzione del buddhismo
giapponese dal periodo Asuka al periodo Kamakura.
English
The course (in Italian) consists of two parts. The first part deals with methodological problems that arise in the study
of East Asian religions and philosophies. In particular, the following questions will be considered: problems of
cultural philosophy (the history of cultural misunderstanding, the problem of orientalism and occidentalism, the
problem of multi/ inter/ trans/ culturality); problems of comparative philosophy (how to understand East-Asian
thought? Which are their fundamental questions?)
In the second part, some important themes of Chinese and Japanese thought will be considered, and particularly:
pre- and post-Buddhist Chinese thinking (Confucianism and Daoism), the development of Buddhist traditions from
India to China (pre-Mahāyāna and Mahāyāna Buddhism, Chinese Buddhism), shamanism and folk religions in Japan
and finally the development of Japanese Buddhism from Asuka to Kamakura periods.
Italiano
Parte I (Metodologia):
1) Carla Pasquinelli, Occidentalismi, in C. Pasquinelli (a cura di), Occidentalismi, Roma, Carocci, 2005, pp. 7-13.
2) Wolfgang Welsch, Società transculturali, in G. Coccolini (a cura di), Interculturalità come sfida. Filosofi e teologi a
confronto, Bologna, Dehoniana-Pardes, 2008, pp. 139-177.
- 714 -
3) Thomas Kasulis, Helping Western Readers Understand Japanese Philosophy, in R. Bouso & J. W. Heisig, Frontiers
of Japanese Philosophy. Confluences and Cross-Currents, Nagoya, Nanzan Institute for Religion and Culture, 2009,
pp. 215-233.
4) François Jullien, Strategie del senso in Cina e in Grecia, Roma, Meltemi, 2004, pp. 225-283; 315-347.
TESTI FACOLTATIVI:
5) Jonathan Spence, The Chan's Great Continent, China in Western Minds, Norton & C., 1999, (2 capitoli a scelta).
6) Endymion Wilkinson, Capire il Giappone, Milano, Longanesi, 1981, pp. 21-69.
Parte II (Temi del pensiero estremo orientale):
1) Anne Cheng, Storia del pensiero cinese, voll. 1 e 2, Torino, Einaudi, 2000 (i segg. capp.: Introduzione, 2, 4, 6-11,
14-16, 18-19).
2) Stefano Zacchetti, "Verso il leone d'oro", in Fazang, Trattato sul leone d'oro, Padova, Esedra, 2000, pp. 15-143.
3) Raniero Gnoli, "Introduzione", in R. Gnoli (a cura di), La rivelazione del Buddha. I testi antichi, Vol. I, Milano,
Mondadori, I Meridiani, pp. xi-lxxviii.
4) Richard Payne (ed.), Revisioning "Kamakura" Buddhism, Honolulu, Univ. of Hawaii Press, 1998, chapp.:
"Introduction", 1, 5, 6 (pp. 1-42; 101-166).
5) P. Villani (a cura di), Trattato di antropologia del sacro. Vol. 9. Grandi religioni e culture nell'Estremo Oriente.
Giappone, Milano, Jaca Book, 2006, pp. 117-200; 221-249; 305-314.
6) John Breen & Mark Teuween (ed. by), Shinto in History: Ways of Kami, Richmond, Curzon Press, 2000, chap. 1
Introduction: Shinto Past and Present (pp. 1-12).
ATTENZIONE: gli studenti che come da piano carriera devono sostenere un esame da 9 CFU possono NON portare i
seguenti testi: parte I 4), 5) e 6): parte II 5) pp. 305-314.
English
Part I (Methodology):
1) Endymion Wilkinson, Capire il Giappone, Milano, Longanesi, 1981, pp. 21-69.
2) Carla Pasquinelli, Occidentalismi, in C. Pasquinelli (a cura di), Occidentalismi, Roma, Carocci, 2005, pp. 7-13.
3) Wolfgang Welsch, Società transculturali, in G. Coccolini (a cura di), Interculturalità come sfida. Filosofi e teologi a
confronto, Bologna, Dehoniana-Pardes, 2008, pp. 139-177.
4) Thomas Kasulis, Helping Western Readers Understand Japanese Philosophy, in R. Bouso & J. W. Heisig, Frontiers
of Japanese Philosophy. Confluences and Cross-Currents, Nagoya, Nanzan Institute for Religion and Culture, 2009,
pp. 215-233.
5) François Jullien, Strategie del senso in Cina e in Grecia, Roma, Meltemi, 2004, pp. 225-283; 315-347.
6) Jonathan Spence, The Chan's Great Continent, China in Western Minds, Norton & C., 1999, (una selezione).
Part II (Themes of East-Asian thought):
1) Anne Cheng, Storia del pensiero cinese, voll. 1 e 2, Torino, Einaudi, 2000 (i segg. capp.: Introduzione, 2, 4, 6-11,
14-16, 19-20).
2) Stefano Zacchetti, "Verso il leone d'oro", in Fazang, Trattato sul leone d'oro, Padova, Esedra, 2000, pp. 15-143.
3) Raniero Gnoli, "Introduzione", in R. Gnoli (a cura di), La rivelazione del Buddha. I testi antichi, Vol. I, Milano,
Mondadori, I Meridiani, pp. xi-lxxviii.
4) Richard Payne (ed.), Revisioning "Kamakura" Buddhism, Honolulu, Univ. of Hawaii Press, 1998, chapp.:
"Introduction", 1, 5, 6 (pp. 1-42; 101-166).
5) P. Villani (a cura di), Trattato di antropologia del sacro. Vol. 9. Grandi religioni e culture nell'Estremo Oriente.
Giappone, Milano, Jaca Book, 2006, pp. 117-200; 221-249; 305-314.
6) John Breen & Mark Teuween (ed. by), Shinto in History: Ways of Kami, Richmond, Curzon Press, 2000, chap. 1
Introduction: Shinto Past and Present (pp. 1-12).
NOTA
- 715 -
Italiano
English
Although attendance is not compulsory, it is highly recommended.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Giovedì
12:00 - 13:00
Venerdì
14:00 - 16:00
Aula 2 Palazzo Nuovo - Piano terra
Lezioni: dal 25/09/2014 al 22/05/2015
Nota: A decorrere dal 19/02/2015 l'orario e le aule di lezione sono quelle indicate.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=5adc
- 716 -
Anno accademico:
2014/2015
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
0
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
Italiano
- 717 -
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ckiz
- 718 -
Anno accademico:
2015/2016
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
0
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
OBIETTIVI FORMATIVI
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=gpen
- 719 -
SEMINARIO DI GIAPPONESE I annualità- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
0
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
PREREQUISITI
nessuno
OBIETTIVI FORMATIVI
PROGRAMMA
da definire
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ktku
- 720 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
M-FIL/05 - filosofia e teoria dei linguaggi
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=dl2e;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=37
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wkzx
- 721 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://comunicazione.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=sfql
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=enas
- 722 -
Semiotica del testo - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Semiotica del testo - 2015/2016 (LET0110 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vpif
- 723 -
Semiotica della pubblicità - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Semiotica della pubblicita' - 2015/2016 (LET0102 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=2blt
- 724 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
IUS/02 - diritto privato comparato
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://www.giurisprudenza.unito.it/do/docenti.pl/Show?
_id=dfrancav;sort=DEFAULT;search=%20{posizione}%20!~%20m%2ftecnico%2fi%20;hits=200
- 725 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
IUS/02 - diritto privato comparato
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Sistemi giuridici comparati (dir. per le imp. e ist.) (GIU0056)
Corsi di Laurea del Dipartimento di Giurisprudenza
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hz6q
- 726 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=opz5;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=215
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=g5pu
- 727 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia bizantina - 2015/2016 (STU0120 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=njjo
- 728 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
M-STO/04 - storia contemporanea
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?
_id=pg4d;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kjos
- 729 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
LET0100 - 6 cfu e LET0940 - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: Storia contemporanea C (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0940)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eg3i
- 730 -
Storia contemporanea C (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=wkok;sort=DEFAULT;search=;hits=96
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fqiu
- 731 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=ffi4;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=215
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=m8yc
- 732 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia contemporanea H - 2015/2016 (LET0089 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8tc1
- 733 -
Storia contemporanea H- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=f80s;sort=DEFAULT;search=;hits=95
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=swmn
- 734 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=0aq0;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vjtg
- 735 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia contemporanea L - 2015/2016 (LET0325 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=820q
- 736 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Luca Patrizi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/10 - storia dei paesi islamici
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non è richiesta alcuna conoscenza preliminare della lingua araba
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Introduzione alla religione, alla civiltà e alla storia dell'Islam.
English
Introduction to religion, civilization and history of Islam.
Italiano
Al termine del corso lo studente conosce nelle sue linee essenziali la storia religiosa e le principali istituzioni
dell'Islam, dalle origini fino all'epoca contemporanea, ed è in grado di comprendere le problematiche discusse e di
sintetizzare la bibliografia proposta. I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso una prova orale.
English
At the end of the course the student knows the religious history and the main institutions of Islam in its main lines,
from its origins to contemporary times. He is able to understand the issues discussed and expound the texts in
bibliography. The exam is oral.
PROGRAMMA
Italiano
Strumenti bibliografici e metodologici. L'Islam nel contesto della storia delle religioni. Il Profeta Muhammad e il
Corano. L'Islam sunnita: ortoprassi, teologia, diritto; principali scuole dottrinali. L'Islam sciita e le altre confessioni
minoritarie. Spiritualità: il periodo ascetico, l'origine e lo sviluppo del Sufismo. Linee essenziali della storia e della
geopolitica dell'Islam, dalle origini all'epoca contemporanea.
- 737 -
English
Bibliographic and methodological tools. Islam in the context of the history of religions. The Prophet Muhammad and
the Quran. Sunni Islam: orthopraxy, theology, law, main doctrinal schools. The Shia Islam and the other religious
minorities. Spirituality: the ascetic period, the origin and development of Sufism. Main lines of the history and the
geopolitic of Islam, from its origins to contemporary times.
Italiano
- H. Bobzin, Maometto, Einaudi 2002.
- Il Corano, a cura di A. Ventura, Mondadori, Milano 2010. Introduzione, pp. XI-LXXII.
- Islam, a cura di G. Filoramo, Laterza, 1999 (e ristampe). Solo i capitoli:
1) "L'islām sunnita nel periodo classico (VII-XVI secolo)", pp. 77-202
2) "L'islām della transizione (XVII-XVIII secolo)", pp. 203-218
3) "Confessioni scismatiche, eterodossie e nuove religioni sorte nell'islām", pp. 309-379.
Un testo a scelta tra i seguenti:
- G. Endress, Introduzione alla storia del mondo musulmano, Marsilio, 1994.
- B. Scarcia Amoretti, Il mondo musulmano. Quindici secoli di storia, Carocci, 1998 (e ristampe).
Bibliografia consigliata:
- C.W. Ernst, Following Muhammad. Rethinking Islam in the Contemporary World, The University of North Carolina
Press, 2004.
- H. Laoust, Gli scismi nell'Islam, 2 ed., ECIG 2002.
- Vite antiche di Maometto, a cura di M. Lecker e R. Tottoli, Mondadori 2007.
English
1) "L'islām sunnita nel periodo classico (VII-XVI secolo)", pp. 77-202
2) "L'islām della transizione (XVII-XVIII secolo)", pp. 203-218
3) "Confessioni scismatiche, eterodossie e nuove religioni sorte nell'islām", pp. 309-379.
A text chosen among the following ones:
- 738 -
Recommended bibliography:
Press, 2004.
NOTA
Italiano
Gli studenti non frequentanti possono concordare programmi sostitutivi delle lezioni con il docente. Per i testi di
esame fuori catalogo o difficilmente reperibili contattare il docente.
English
Students who cannot attend classes may ask the teacher for substitutive programs. For the textbooks out of print or
hard to find, please contact the teacher.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Giovedì
10:00 - 13:00
Venerdì
10:00 - 13:00
Aula
Lezioni: dal 19/02/2015 al 27/03/2015
Nota: Aula di lezione: Aula 1.3 Palazzo Lionello Venturi
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=v33r
- 739 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
English
Italiano
English
Italiano
English
PROGRAMMA
Italiano
English
- 740 -
Italiano
English
NOTA
Italiano
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=hwps
- 741 -
Storia dei paesi islamici- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Luca Patrizi (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6o9
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
italiano
Introduzione alla religione, alla civiltà e alla storia dell'Islam.
inglese
An Introduction to the religion, civilization and history of Islam.
italiano
Al termine del corso lo studente conosce nelle sue linee essenziali la storia religiosa e le principali istituzioni
dell'Islam, dalle origini fino all'epoca contemporanea, ed è in grado di comprendere le problematiche discusse e di
sintetizzare la bibliografia proposta. I risultati dell'apprendimento saranno verificati attraverso una prova orale.
inglese
At the end of the course the student will know the religious history and the main institutions of Islam in their main
lines, from their origins to the contemporary times. He will be able to understand the issues discussed and
expounded in the texts in the bibliography. The exam is oral.
PROGRAMMA
italiano
Strumenti bibliografici e metodologici. L'Islam nel contesto della storia delle religioni. Il Profeta Muhammad e il
Corano. L'Islam sunnita: ortoprassi, teologia, diritto; principali scuole dottrinali. L'Islam sciita e le altre confessioni
minoritarie. Spiritualità: il periodo ascetico, l'origine e lo sviluppo del Sufismo. Linee essenziali della storia e della
geopolitica dell'Islam, dalle origini all'epoca contemporanea.
- 742 -
inglese
Bibliographic and methodological tools. Islam in the context of the history of religions. The Prophet Muhammad and
the Quran. Sunni Islam: orthopraxy, theology, law, main doctrinal schools. The Shia Islam and the other religious
minorities. Spirituality: the ascetic period, the origin and development of Sufism. Main lines of the history and the
geopolitic of Islam, from its origins to contemporary times.
italiano
1)
"L'islām sunnita nel periodo classico (VII-XVI secolo)", pp. 77-202
2)
"L'islām della transizione (XVII-XVIII secolo)", pp. 203-218
3)
"Confessioni scismatiche, eterodossie e nuove religioni sorte nell'islām", pp. 309-404
un testo a scelta tra i seguenti:
Gli studenti della II e della III annualità aggiungeranno un testo a scelta tra i seguenti:
Press, 2004.
- C.W. Ernst, How to read the Qur'an. A new guide, with select translations, Edinburgh University Press, 2011.
- A. Scarabel, Il Sufismo. Storia e dottrina, Carocci, Roma 2007.
inglese
- 743 -
1)
"L'islām sunnita nel periodo classico (VII-XVI secolo)", pp. 77-202
2)
"L'islām della transizione (XVII-XVIII secolo)", pp. 203-218
3)
"Confessioni scismatiche, eterodossie e nuove religioni sorte nell'islām", pp. 309-404
un testo a scelta tra i seguenti:
Gli studenti della II e della III annualità aggiungeranno un testo a scelta tra i seguenti:
Press, 2004.
- C.W. Ernst, How to read the Qur'an. A new guide, with select translations, Edinburgh University Press, 2011.
- A. Scarabel, Il Sufismo. Storia e dottrina, Carocci, Roma 2007.
NOTA
italiano
Il corso è valido per gli studenti del I anno (6 cfu) e per gli studenti della II e della III annualità del Corso di Laurea di
Lingue e Culture dell'Asia e dell'Africa (9 cfu). Per questi ultimi è prevista un'integrazione bibliografica.
inglese
The course is valid for students of the I year (6 credits) as well as students of the II and III year of the Corso di laurea
in Lingue e Culture dell'Asia e dell'Africa (9 credits); for these a bibliographical integration is required.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vioj
- 744 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ukge
- 745 -
Film History 1
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Dario Tomasi (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 cfu (LF902)
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso renderà lo studente in grado di riconoscere i diversi meccanismi narrativi e figure del linguaggio
cinematografico ponendo così le basi per una corretta lettura e analisi di film
Agli studenti sarà richiesta la conoscenza, con esempi, delle principali figure del linguaggio cinematografico.
Lezioni della durata di 36 ore che si svolgono in aula, in forma frontale, con l'ausilio di materiale audiovisivo
Verifica delle conoscenze acquisite dallo studente durante le lezioni e/o l'apprendimento individuale
PROGRAMMA
Il linguaggio cinematografico.
La nascita del linguaggio cinematografico. Il profilimico: ambiente, figure, luci e colori. Il filmico. La scala dei piani. Il
primo piano. Il punto di vista della macchina da presa. L'inquadratura soggettiva. Campo e fuori campo. I movimenti
di macchina. Il montaggio fra spazio e tempo. Il montaggio classico. Il montaggio connotativo. Il montaggio formale. Il
montaggio del cinema della modernità Piano sequenza e profondità di campo. Immagini e suoni: voci, musiche e
rumori.
- 746 -
1) G. Rondolino e D. Tomasi, Manuale del film. Seconda edizione, Torino, Utet, 2011 (o edizioni successive).
2) D. Tomasi, Lezioni di regia. Modelli e forme della messinscena cinematografica, Torino, Utet, 2004 (o edizioni
successive)
La bibliografia indicata si intende anche per i non frequentanti. Gli studenti che frequentano riceveranno particolari
indicazioni a lezione.
Gli studenti di Asia e Africa che portano nove crediti dovranno aggiungere all'esame il volume Marco Dalla Gassa,
Dario Tomasi, Il cinema dell'Estremo Oriente. Cina, Corea del Sud, Giappone, Hong Kong, Taiwan: dagli anni 90 a
oggi, Torino, Utet, 2010 (limitatamente ai capitoli 1, 5, 9, 10, 13 e 17)
NOTA
Il corso, di cui si consiglia la frequenza, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=jub2
- 747 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7p5h;sort=DEFAULT;search=;hits=93
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dg0e
- 748 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=9nyg;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t411
- 749 -
Film History 2
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Dario Tomasi (Titolare del corso)
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6/9 (LF903)
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Il corso renderà lo studente in grado di conoscere alcune fra le principali tendenze, generi e autori del cinema
dell'Estremo Oriente.
Agli studenti sarà richiesta la conoscenza, con esempi, di alcuni aspetti della storia del cinema dell'Estemo Oriente.
Lezioni della durata di 36 ore che si svolgono in aula, in forma frontale, con l'ausilio di materiale audiovisivo
Verifica delle conoscenze acquisite dallo studente durante le lezioni e/o l'apprendimento individuale
PROGRAMMA
Il cinema dell'Estremo Oriente
Introduzione ad alcuni generi, tendenze e autori del cinema dell'Estremo Oriente (Cina, Corea, Giappone, Hong
Kong, Taiwan)
1) Marco Dalla Gassa, Dario Tomasi, Il cinema dell'Estremo Oriente. Cina, Corea del Sud, Giappone, Hong Kong,
Taiwan: dagli anni 90 a oggi, Torino, Utet, 2010.
2) Dario Tomasi, Il cinema asiatico. L'Estremo Oriente, Bari - Roma, Laterza, 2011.
La bibliografia indicata si intende anche per i non frequentanti. Gli studenti che frequentano riceveranno particolari
indicazioni a lezione.
- 750 -
Gli studenti di Asia e Africa che portano nove crediti dovranno aggiungere all'esame il volume G. Rondolino e D.
Tomasi, Manuale del film. Seconda edizione, Torino, Utet, 2011 (o edizioni successive, limitatamente ai capitoli 2, 3
e 4).
NOTA
Il corso, di cui si consiglia la frequenza, è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=a4rz
- 751 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q6tz;sort=DEFAULT;search=;hits=93
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mymc
- 752 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
M-STO/07 - storia del cristianesimo e delle chiese
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=zteb
- 753 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del cristianesimo A - 2015/2016 (5235S )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p5d6
- 754 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0jux;sort=DEFAULT;search=;hits=91
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=kno5
- 755 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=b2fg;sort=DEFAULT;search=
{docente}%20%3d~%20%2f^gfiloram%20.v.%2fm%20and%20{url_avvalenza}%20eq%20%27%27%20and%20{qq}%20ne%2
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8zu3
- 756 -
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=eubh;sort=DEFAULT;search=;hits=91
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=66yv
- 757 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0638 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=x5l5
- 758 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del cristianesimo B - 2015/2016 (LET0638)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=893z
- 759 -
Storia del cristianesimo B- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: LET0638 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=xf4x;sort=DEFAULT;search=;hits=118
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r08p
- 760 -
Storia del Cristianesimo C (seminario) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=dx9e
- 761 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/01 - storia del vicino oriente antico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q28a
- 762 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/01 - storia del vicino oriente antico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia del Vicino Oriente antico - 2015/2016 (K0365)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=orwa
- 763 -
Storia dell'Asia meridionale moderna e contemporanea - 2014/2015
Modern and Contemporary History of South Asia - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Tommaso Bobbio (Titolare del corso)
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
SPS/14 - storia e istituzioni dell'asia
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
E' fortemente raccomandata una conoscenza approfondita della lingua inglese
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso propone un percorso di approfondimento degli avvenimenti e delle dinamiche fondamentali che hanno
caratterizzato la storia dell'Asia meridionale negli ultimi due secoli, con particolare attenzione al consolidamento
delle strutture di controllo coloniale britannico e alla formazione delle identità nazionali in periodo tardo e postcoloniale.
English
The aim of the course is to provide an introduction of the events and main dynamics that influenced the History of
South Asia in the past two centuries. The main focus will be placed on the consolidation of the British colonial power
over the subcontinent and to the formation of national identities in late-colonial and post-colonial times.
Italiano
Lo studente dovrà dimostrare di aver aquisito una comprensione degli avvenimenti e dei temi fondamentali spiegati
durante le lezioni, di saper mettere in relazione in modo critico fatti specifici con dinamiche e trasformazioni di lungo
periodo.
English
The student will be asked not only to memorise events, but also to comprehend the main themes discussed during
class hours, and to critically relate facts to long-term dynamics of transformation.
Lezione frontale e seminari
- 764 -
Discussioni in classe ed Esame orale
PROGRAMMA
Italiano
Strumenti bibliografici e metodologici. Ascesa e sfaldamento dell'Impero Mughal nel subcontinente indiano. Nascita
dei primi insediamenti europei e progressiva estensione del controllo coloniale britannico. L'ammutinamento del
1857 e la nascita del vicereame inglese. L'inizio del XX secolo "modernizzazione" coloniale e sfruttamento. Il lungo
cammino verso il disfacimento dell'impero coloniale. L'indipendenza e la partizione del subcontinente. La
costruzione degli stati post-coloniali, India e Pakistan, tra democrazia, nazionalismo, religione e laicità. Svilupppo
economico tra campagna e città negli anni del "socialismo nehruviano". Gli anni '80 e '90, la crisi del Congresso,
l'ascesa del fondamentalismo indù sulla scena politica e culturale. L'India di oggi, tra sviluppo neo-liberista e
aumento delle diseguaglianze.
English
Bibliographic and methodological tools.Rise and fall of the Mughal Empire in the Subcontinent. The first European
settlements and the progressive extension of the British colonnial influence on the Subcontinent. The 1857 Rebellion
and the Government of India Act which sanctions direct control of the British Crown over the Subcontinent.The XX
century, between colonial "modernisation" and exploitation. The long route towards the disgregation of the colonial
empire. Independence and the partition of the Subcontinent. The construction of the post-colonial States, India and
Pakistan: democracy, nationalism, religion and secularism. Economic development between cities and countryside
in the years of "nehruvian socialism". The 1980s and 1990s, the crisis of the Congress Party and the rise of Hindu
fundamentalism in the political and cultural arena. India today, between neo-liberal development and rising
inequalities.
Italiano
Il corso sarà composto da una parte di lezioni frontali e una parte seminariale, in cui letture selezionate verranno
assegnate agli studenti e discusse in classe. Bibliografia di riferimento:
- David Ludden, Storia dell'India e dell'Asia del Sud, Einaudi 2011.
- Francesco D'Orazi Flavoni, Stodia dell'India: Societa' e sistema dall'Indipendenza a oggi, Marsilio 2000.
- Michelguglielmo Torri, Storia dell'India, Laterza 2000.
Letture selezionate da:
- Edward Said, Orientalism, Penguin 2001.
- Ramachandra Guha, India After Gandhi, Picador India, 2007.
- David Hardiman, Gandhi in his time and ours, Columbia University Press, 2003.
- Jan Breman, At Work in the Informal Economy of India, OUP, 2013.
English
The course will be composed of lectures and seminars, in which students will assigned specific text to read and
discuss in class.
Selected Bibliography:
- David Ludden, Storia dell'India e dell'Asia del Sud, Einaudi 2011.
- 765 -
- Francesco D'Orazi Flavoni, Stodia dell'India: Societa' e sistema dall'Indipendenza a oggi, Marsilio 2000.
- Michelguglielmo Torri, Storia dell'India, Laterza 2000.
And selected readings from:
- Edward Said, Orientalism, Penguin 2001.
- Ramachandra Guha, India After Gandhi, Picador India, 2007.
- David Hardiman, Gandhi in his time and ours, Columbia University Press, 2003.
- Jan Breman, At Work in the Informal Economy of India, OUP, 2013.
NOTA
Italiano
La frequentazione del corso prevede la partecipazione attiva ai seminari e la produzione di un elaborato scritto
finale, elementi che verranno considerati come parte integrante del programma d'esame. Gli studenti non
frequentanti dovranno invece concordare un programma a parte con il docente.
English
Attending classes implies an active participation to the seminars and the production of a final paper, both elements
will be integral part of the final examination.
Students who cannot attend classes will have to ask the teacher for substitutive programmes.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
12:00 - 14:00
Martedì
12:00 - 14:00
Mercoledì
12:00 - 14:00
Lezioni: dal 20/04/2015 al 03/06/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=468c
- 766 -
East Asian History
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
L-OR/23 - storia dell'asia orientale e sud-orientale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto ed orale
PREREQUISITI
Non previsti
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire allo studente una comprensione generale dei percorsi politici, istituzionali, economici
e sociali avvenuti nel corso della storia del Giappone (per gli studenti che hanno scelto come prima lingua il
giapponese) e della Cina (per gli studenti che hanno scelto come prima lingua il cinese) dal periodo neolitico
all'inizio del Ventesimo secolo, oltre ad alcune nozioni elementari di geografia sui due Paesi.
English
The target of this course is to enable the student to understand the main historical processes which shaped the
peculiar features of Chinese and Japanese civilizations, and to acquire some basic notions of the geography of
China and Japan.
Italiano
Lo studente che ha scelto come prima lingua cinese, conoscerà le principali linee di svolgimento della storia della
civiltà cinese e sarà in grado di discernere le specificità di ogni periodo storico, oltre a sapersi orientare a grandi
linee tra cartine storiche e geografiche.
Lo studente che ha scelto come prima lingua giapponese, conoscerà le principali linee di svolgimento della storia
della civiltà giapponese e sarà in grado di discernere le specificità di ogni periodo storico, oltre a sapersi orientare
a grandi linee tra cartine storiche e geografiche.
English
The student of Chinese language will know the mainstream changes on the history of the Chinese civilization and will
- 767 -
be able to distinguish the peculiarity of each historical period, besides being able to read historical and
geographical maps of the Chinese country.
The student of Japanese language will know the mainstream changes on the history of the Japanese civilization and
will be able to distinguish the peculiarity of each historical period, besides being able to read historical and
geographical maps of Japan.
•Prova scritta: •obbligatoria -30 domande a risposta aperta -Valutazione: -Risposta giusta: +1 -Risposta non data o
risposta sbagliata: -0,25 -Tra 18 e 20 risposte giuste: orale obbligatorio -Da 21 risposte giuste in poi: orale
facoltativo •Prova orale: va sostenuta entro le sessioni d'esame dell'anno accademico in cui si supera il test (ad
esempio, chi supera il test nel maggio 2014 può sostenere la prova orale fino al febbraio 2015).
PROGRAMMA
Italiano
Il corso sarà dedicato per 18 h. alla storia del Giappone e per 54 ore alla storia della Cina. Delineerà le principali
linee di cambiamento della storia delle civiltà giapponese e cinese dalle origini all'inizio del Ventunesimo secolo.
English
The course approaches the history of the Chinese (54 h.) and Japanese (18 h.) civilisations from the neolitic period to
the beginning of the 21st century.
Italiano
PER GLI STUDENTI DI STORIA DELLA CINA
Testi obbligatori:
- Sabattini, M., Santangelo, P., Storia della Cina, Bari, Laterza, ed. 2005 (fino a p. 583).
- Samarani, G., La Cina del Novecento, Torino, Einaudi, 2005.
PER GLI STUDENTI DI STORIA DEL GIAPPONE
Testi obbligatori:
- Caroli, R., Gatti, F., Storia del Giappone, Laterza, 2004
- Jansen, M.B., The Making of Modern Japan, The Belknap Press of Harvard UP, 2000 (capp. 11, 19, 20)
Letture consigliate (per gli studenti di lingua cinese):
- Ajani, G., Stafutti, S., Colpirne uno per educarne cento. Slogan e parole d'ordine per capire la Cina, Torino, Einaudi,
2008.
- De Giorgi, L., Samarani, G., La Cina e la storia, Carrocci, 2005.
- Gernet, J., La vita quotidiana in Cina alla vigilia dell'invasione mongola, BUR.
- Ropp, P. R. (a cura di), L'eredità della Cina, Torino, Ed. Fondazione Giovanni Agnelli, 1994.
- 768 -
- Samarani, G., De Giorgi, L., Lontane, vicine. Le relazioni fra Cina e Italia nel Novecento, Carocci, 2011.
- Scarpari, M. (a cura di), La Cina. Voll. I-III, Einaudi, 2009-2011.
English
Compulsory reading:
• For students of Chinese language
• For students of Japanese language:
- Jansen, M.B., The Making of Modern Japan, The Belknap Press of Harvard UP, 2000 (capp. 11, 19, 20)
Suggested reading (for students of Chinese language):
2008.
NOTA
La storia del Giappone verrà presentata dal 24/02 al 12/03; la storia della Cina verrà presentata dal 17/03 al 28/05,
salvo cambiamenti imprevisti per cause di forza maggiore.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6pqh
- 769 -
Far East Asian History - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
[email protected]
Corso di studio:
Anno:
1° anno 2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
L-OR/23 - storia dell'asia orientale e sud-orientale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Obbligatoria
Tipologia esame:
Orale
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Il corso si propone di fornire allo studente una comprensione generale dei percorsi politici, istituzionali, economici
e sociali avvenuti nel corso della storia del Giappone, per gli studenti che hanno scelto come prima lingua il
giapponese, e della Cina, per gli studenti che hanno scelto come prima lingua il cinese, oltre ad alcune nozioni
elementari di geografia sui due Paesi.
L'acquisizione di questa conoscenza, per quanto superficiale dato il ridotto numero di ore di insegnamento a fronte
di periodi storici particolarmente lunghi e complessi (500-2000 d.c. circa per il Giappone, 3.000 a.C.- 2.000 d.C. per
la Cina), consentirà in seguito allo studente di superare alcuni pregiudizi e stereotipi relativi al cosiddetto "Oriente"
e, soprattutto, di contestualizzare in modo appropriato i cambiamenti delle proposte filosofiche e letterarie,
raggiungendo un'approfondita comprensione delle culture di riferimento.
English
The target of this course is to enable the student to understand the main historical processes which shaped the
peculiar features of Chinese and Japanese civilizations. It will give particular attention to the political, institutional,
economical, and social changes, as well as it will enable the student to acquire some basic notions of the geography
of China and Japan. It shall show the incoherence of some prejudices on the "Orient" and allow the students to
contextualise the philosophical and literary knowledge they will obtain in the following years.
Italiano
Lo studente che ha scelto come prima lingua cinese:
- si saprà orientare tra cartine geografiche e storiche, riconoscendo anche le maggiori unità amministrative della
Repubblica Popolare Cinese;
- saprà esporre in maniera sintetica le principali linee di svolgimento della storia della civiltà cinese negli ambiti
- 770 -
politico, istituzionale, economico e sociale, distinguendo le specificità di ogni periodo storico.
Lo studente che ha scelto come prima lingua giapponese:
- saprà individuare su una cartina geografica i principali elementi geomorfologici e le principali città del Giappone;
- saprà esporre in maniera sintetica le principali linee di svolgimento della storia della civiltà giapponese negli ambiti
politico, istituzionale, economico e sociale, distinguendo le specificità di ogni periodo storico.
English
The student who choose Chinese language as "A language" :
- will know the main political, institutional, economical, and social changes on the history of the Chinese civilization;
- will be able to distinguish the peculiarity of each historical period;
- will be able to read historical and geographical maps of the Chinese country.
The student who choose Japanese language as "A language" :
- will know the main political, institutional, economical, and social changes on the history of the Japanese civilization;
- will be able to distinguish the peculiarity of each historical period;
- will able to distinguish on a geographical maps of Japan its main geomorphological elements and cities.
Italiano
Il corso è strutturato in 72 ore di insegnamento frontale; le prime 18 saranno dedicate alla storia del Giappone, le
successive 54 saranno dedicate alla storia della Cina. Dopo un breve excursus geografico, le lezioni saranno
dedicate a presentare i cambiamenti storici avvenuti nei due Paesi, seguendone la successione cronologica.
.
English
Italiano
L'esame è suddiviso in una prova scritta obbligatoria e una prova orale, facoltativa per chi ha superato quella orale
con almeno 21 risposte corrette su 30, obbligatoria per chi ha dato 18, 19 o 20 risposte corrette.
In sunto:
1) prova scritta obbligatoria:
- costituita da 30 domande a risposta aperta (45 minuti);
- il voto è espresso in trentesimi e la valutazione è così data:
;
• risposta corretta: +1
;
• risposta sbagliata o non data: -0,25
- 771 -
;
• tra 18 e 20 risposte corrette è obbligatorio sostenere anche la prova orale;
;
• da 21 risposte corrette in poi la prova orale è facoltativa.
- le prove scritte sono NON verbalizzanti, per verbalizzare un voto, è necessario che lo studente si iscriva anche alla
prova orale e si presenti all'appello.
- la prova orale va sostenuta entro l'anno accademico in cui si è superata la prova scritta (ad esempio, superando
l'esame in settembre 2015, l'esame va superato entro l'appello di aprile 2016).
Le prove verificheranno che lo studente abbia acquisito una conoscenza geografica di base della Cina o del
Giappone e che sappia contestualizzare gli avvenimenti storici che hanno segnato le civiltà di questi Paesi,
individuando specificità e continuità nell'andamento del processo storico.
English
PROGRAMMA
Italiano
Storia del Giappone
1) alcuni pregiudizi e stereotipi da eliminare; ricognizione geografica del Giappone; schematizzazione dei periodi
della storia del Giappone dal periodo Jomon al periodo Heisei; periodi Jomon, Yayoi, kofun;
2) affermazione del clan Yamato e governo "dei Codici"
3) periodo Heian
4) i 3 shogunati Kamakura, Muromachi ed Edo
5) restaurazione Meiji
6) il XX secolo
Storia della Cina
1) Elementi di storiografia; morfologia del territorio e alcune caratteristiche della Cina "interna" ed "esterna";
schematizzazione della storia della Cina dal periodo neolitico a quello contemporaneo
2) La Repubblica di Cina e la Repubblica Popolare Cinese (provincia per provincia)
3) culture del periodo Neolitico; età del bronzo (dinastie Xia e Shang)
4) dinastia Zhou: il passaggio all'età del ferro; Confucianesimo, legismo e daoismo
5) il periodo imperiale dalla dinastia Qin alla prima guerra dell'Oppio
6) il periodo moderno e la formazione dello Stato-nazione repubblicano
7) la Repubblica Popolare Cinese tra Mao Zedong e Xi Jinping
English
- 772 -
Italiano
PER GLI STUDENTI DI STORIA DELLA CINA
Testi obbligatori:
PER GLI STUDENTI DI STORIA DEL GIAPPONE
Testi obbligatori:
- Jansen, M.B., The Making of Modern Japan, The Belknap Press of Harvard UP, 2000 (capp. 11, 19, 20).
Letture consigliate (per gli studenti di lingua cinese):
2008.
English
For Chinese history students:
Mandatory works :
For Japanese history students
Mandatory works :
- Jansen, M.B., The Making of Modern Japan, The Belknap Press of Harvard UP, 2000 (capp. 11, 19, 20).
- 773 -
Recommended works (for the students on Chinese language):
2008.
NOTA
Italiano
Al momento dell'iscrizione alla prova scritta è obbligatorio specificare nelle note per il docente se ci si presenta per
il programma di storia del Giappone o per quello di storia della Cina.
English
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=yh6k
- 774 -
Jewish History
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non sono richieste conoscenze preliminari.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza degli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini
all'epoca contemporanea.
English
Knowledge of the main traits of the history and of the literature of the Jewish people from biblical times up to the
conteporary era.
Italiano
I risultati dell'apprendimento da parte dei discenti della conoscenza degli aspetti principali della storia civile e
religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini all'epoca contemporanea saranno verificati attraverso
un esame orale con domande sulle nozioni trattate nel corso tese ad accertare l'effettiva acquisizione delle
conoscenze richieste.
English
The learning outcomes on the main aspects of the civil and religious history and literature of the Jewish people from
its origins to the contemporary age will be verified through an oral exam by means of questions aimed at
ascertaining the actual acquisition of the knowledge required.
PROGRAMMA
Italiano
Il corso ripercorrerà nelle sue linee principali le varie fasi dello sviluppo della religione e della storia del popolo
ebraico dalle origini fino all'epoca contemporanea.
- 775 -
English
The course will explore the history of the Jewish people and of the Jewish religion from biblical times up to the
contemporary era.
Italiano
G. Filoramo (a cura di), Ebraismo, Editori Laterza, Roma-Bari 2007.
C. Martone, Il Giudaismo antico. 538 a.e.v. - 70 e.v., Carocci, Roma 2008.
C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 (limitatamente alla Introduzione storica).
English
C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 (Historical introduction only).
NOTA
Italiano
Il corso è aperto agli studenti di tutti i corsi di laurea. Non sono richieste conoscenze preliminari.
English
No preliminary knowledge is required.
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Nota: A decorrere da oggi 23/09/2014 cambio aula di lezione ---> Aula 1.6 Palazzo Lionello Venturi
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ygit
- 776 -
Jewish History
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6 cfu (LET0357)
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non è richiesta alcuna conoscenza pregressa.
PROPEDEUTICO A
-OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
- Conoscenza degli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini
- La consapevolezza della complessità culturale e linguistica permetterà di interpretare criticamente e con
autonomia di giudizio i fenomeni storici, sociali e culturali che riguardano la storia del popolo ebraico, della sua
religione e delle sue istituzioni.
English
conteporary era.
- The awareness of the cultural and linguistic complexity will interpret critically historical, social and cultural
phenomena regarding the history of the Jewish people , its religion and its institutions .
- The learning tools will develop the ability to independently achieve new knowledge and skills .
Italiano
Gli studenti conosceranno:
- 777 -
gli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini all'epoca
contemporanea.
Saranno inoltre in grado di:
- utilizzare alcuni strumenti bibliografici riguardanti la storia dell'ebraismo.
English
Students will learn:
the main aspects of the civil and religious history and literature of the Jewish people from its origins to the
contemporary age.
Moreover, students will be able to:
- critically interpret some texts , contextualizing them in the historical period in which they were produced and
handed down;
- use some bibliographic tools on the history of Judaism .
Italiano
L'insegnamento è strutturato in 36 ore frontali per 6 crediti (CFU).
English
This course is a 6‐credit module articulated in 36 hours of formal in‐class lecture time.
Italiano
L'esame si svolge esclusivamente in forma orale e consiste in domande sulla storia, la letteratura le istituzioni
religiose e politiche del popolo ebraico descritti e spiegati a lezione. Le conoscenze acquisite saranno verificate
attraverso un esame orale con domande sulle nozioni trattate nell'insegnamento tese ad accertare l'effettiva
acquisizione delle conoscenze richieste.
English
The examination takes place exclusively in oral form and consists of questions about the history, literature, religious
institutions and policies of the Jewish people as described and explained during classes. Students' knowledge will
be verified through an oral exam by means of questions aimed at ascertaining the actual acquisition of the required
knowledge.
Grades are on a scale of 30.
- 778 -
Italiano
La dott.ssa Sara Kaminski terrà un seminario su
Letteratura israeliana moderna – Un racconto senza fine/ Narrare per sopravvivere
Il seminario intende presentare lo sviluppo della letteratura israeliana moderna dal 1920, epoca del mandato
britannico in Palestina, al 2000, momento dell'espressione pluralista e polifonica della produzione letteraria in
Israele. Oggi abbiamo a disposizione un ricco scaffale di libri di autori israeliani tradotti in Italiano, che permette una
visione storica, sociale, poetica e stilistica dei diversi filoni narrativi, diventati parte del patrimonio culturale
mondiale.
La letteratura sarà esaminata alla luce degli eventi storici e della memoria della Shoah e prendendo in
considerazione il modello dell'Ebreo Nuovo, il ruolo della voce femminile, i racconti degli emarginati senza
tralasciare accenni alla poesia.
Autori oggetto di studio: Shemuel Yosef Agnon, Haim Nachman Bialik, S. Yizhar, Natan Shaham, Sami Michael, A. B.
Jehoshua, Amos Oz, David Grossman, Meir Shalev, Yoel Hoffman, Shulamit Lapid, Savyon Liebrecht, Judit Rotem,
Etgar Keret.
Seguiranno bibliografia, sitologia e filmografia di riferimento.
English
Dr. Sarah Kaminski will lead a seminar on Modern Israeli Literature – A never ending story
The seminar aims to present the development of modern Hebrew (Israeli) literature from 1930, British Mandate in
Palestine, to 2000, a symbolic year of a pluralistic and poliphonc expression in the literary production in Israel.
Today we have a full shelf of books by Israeli authors translated into Italian, which allows an historical, social, poetic
and stylistic vision of the different narrative trands, that are part of the world cultural heritage.
Israeli literature will be examined in the light of historical events and the memory of Shoah, taking into account the
model the New Jew, the weman's voice, the stories of the marginalized with some references to poetry.
Authors whose works will be studied: Shemuel Yosef Agnon, Haim Nachman Bialik, S. Yizhar, Natan Shaham, Sami
Michael, A. B. Jehoshua, Amos Oz, David Grossman, Meir Shalev, Yoel Hoffman, Shulamit Lapid, Savyon Liebrecht,
Judit Rotem, Etgar Keret.
A bibliography, filmography and sitology will follow.
PROGRAMMA
Italiano
L'insegnamento ripercorrerà nelle sue linee principali le varie fasi dello sviluppo della religione e della storia del
popolo ebraico dalle origini fino all'epoca contemporanea.
English
- 779 -
contemporary era.
Italiano
English
C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 ( Introduzione storica only).
NOTA
Italiano
English
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Lezioni: dal 21/09/2015 al 28/10/2015
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=r3n5
- 780 -
Storia dell'ebraismo- 2013/2014
Jewish History
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
L-OR/08 - ebraico
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
Non sono richieste conoscenze preliminari
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza degli aspetti principali della storia civile e religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini
English
conteporary era.
Italiano
I risultati dell'apprendimento da parte dei discenti della conoscenza degli aspetti principali della storia civile e
religiosa e della letteratura del popolo ebraico dalle origini all'epoca contemporanea saranno verificati attraverso
un esame orale con domande sulle nozioni trattate nel corso tese ad accertare l'effettiva acquisizione delle
conoscenze richieste.
English
The learning outcomes on the main aspects of the civil and religious history and literature of the Jewish people from
its origins to the contemporary age will be verified through an oral exam by means of questions aimed at
ascertaining the actual acquisition of the knowledge required.
PROGRAMMA
- 781 -
Italiano
Il corso ripercorrerà nelle sue linee principali le varie fasi dello sviluppo della religione e della storia del popolo
ebraico dalle origini fino all'epoca contemporanea.
English
contemporary era.
Italiano
A questi testi i non frequentanti aggiungeranno: P. Sacchi, Storia del Secondo Tempio, SEI, Torino 1994.
English
C. Martone, Lettere di Bar Kokhba, Paideia, Brescia 2012 (Historical introduction only).
Students unable to attend the course should add: P. Sacchi, Storia del Secondo Tempio, SEI, Torino 1994.
NOTA
Italiano
Non sono richieste conoscenze preliminari. Per gli studenti del vecchio ordinamento il corso è di 5 CFU.
English
Jewish History. No preliminary knowledge is required.
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fymp
- 782 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
_id=qus2;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7n62
- 783 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Storia della cartografia - 2015/2016 (LET0250)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nnti
- 784 -
Storia della cartografia- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=oc7z;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3sw7
- 785 -
Storia della lingua italiana (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
L-FIL-LET/12 - linguistica italiana
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=zv20;sort=DEFAULT;search=storia%20della%20lingua%20italiana;hits=122
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=l10h
- 786 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=8v2s;sort=DEFAULT;search=%20%7bcorso%7d%20%3d%7e%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pw7y
- 787 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della lingua italiana (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0778 )
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=7yov
- 788 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: LET0671 - 12 cfu e STU0084 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=i4kh;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=188
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ji1h
- 789 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
LET0671 - 12 cfu e S9961 (STU0084) - 6 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia della lingua latina (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0671)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vwuy
- 790 -
Storia della lingua latina (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://cdslettere.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=6n4j;sort=DEFAULT;search=;hits=88
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=u5fs
- 791 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
M-STO/06 - storia delle religioni
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=83d8;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=3ow8
- 792 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia delle religioni mod. 1 - 2015/2016 (LET0188)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qrco
- 793 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=nwv0
- 794 -
Storia e archeologia del vicino oriente antico (corso integrato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cybf;sort=DEFAULT;search=;hits=85
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=q0g4
- 795 -
Storia e civiltà dell'India - 2014/2015
History and Civilization of India - 2014-2015
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PREREQUISITI
nessun requisito preliminare.
OBIETTIVI FORMATIVI
Italiano
Conoscenza della storia dell'India e di alcune
tematiche significative della sua civiltà.
English
Knowledge of the History of India and of some of the significant issues of its Civilization.
Italiano
su temi specifici trattati e attraverso la discussione delle domande poste al termine di ogni lezione.
English
PROGRAMMA
- 796 -
Italiano
Mantra: la parola sacra nella civiltà indiana dalle radici vediche all'epoca contemporanea.
Programma per frequentanti: il volume monografico di Humanitas, gli appunti presi a lezione, più il volume
introduttivo sull'hinduismo.
Programma per non frequentanti: il volume monografico di Humanitas, più il volume introduttivo sull'hinduismo. In
sostituzione degli appunti: il volume introduttivo sulla storia dell'India.
English
Mantra: the sacred Word in Indian Civilization from its Vedic Roots till to nowadays.
Syllabus for students attending the course: the monographical issue of Humanitas, notes from the lessons,
introduction to Hinduism.
Syllabus for students not attending the course: the monographical issue of Humanitas, introduction to Hinduism,
introduction to Indian History.
Italiano
Frequentanti: Alberto Pelissero (cur.), "Humanitas" n.s. LXI/3 (maggio-giugno 2006), Parola e pensiero nell'India.
Alberto Pelissero, Hinduismo, Storia, tematiche, attualità, Editrice La Scuola, Brescia 2013.
Non frequentanti: Alberto Pelissero (cur.), "Humanitas" n.s. LXI/3 (maggio-giugno 2006), Parola e pensiero nell'India.
Thomas R. Trautmann, La civiltà dell'India, Il Mulino, Bologna 2014.
English
Students attending the course: Alberto Pelissero (cur.), "Humanitas" n.s. LXI/3 (maggio-giugno 2006), Parola e
pensiero nell'India.
Students not attending the course: Alberto Pelissero (cur.), "Humanitas" n.s. LXI/3 (maggio-giugno 2006), Parola e
pensiero nell'India.
Thomas R. Trautmann, La civiltà dell'India, il Mulino, Bologna 2014.
NOTA
Italiano
- 797 -
nessun requisito preliminare;
English
no preliminary skills required;
no individual syllabus available
ORARIO LEZIONI
Giorni
Ore
Aula
Lunedì
14:00 - 16:00
Martedì
14:00 - 16:00
Mercoledì
14:00 - 16:00
Lezioni: dal 22/09/2014 al 29/10/2014
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=e7d2
- 798 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: 9564S - 6 cfu e S9351 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
M-STO/01 - storia medievale
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=9idu
- 799 -
Anno accademico:
2015/2016
Codice attività didattica: 9564S
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia medievale A (corso aggregato) - 2015/2016 (S9351)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vk4b
- 800 -
Storia medievale A (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: 9564S - 6 cfu e S9351 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8jt3;sort=DEFAULT;search=;hits=104
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=mnpb
- 801 -
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: S2561 - 6 cfu e LET0687 - 12 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=xfoj;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=173
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=qxob
- 802 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
S2561 - 6 cfu e LET0687 - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia medievale B (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0687)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=0e8q
- 803 -
Storia medievale B (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=juzo;sort=DEFAULT;search=;hits=78
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ynr8
- 804 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=6l1s;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=176
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=cua3
- 805 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
S9741 - 6 cfu e LET0096 - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia medievale C (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0096)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=vk6a
- 806 -
Storia medievale C mod. 2 (corso aggregato) - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
S9741 - 6 cfu e LET0096 - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia medievale C (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0096)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=28fh
- 807 -
Storia medievale C mod. 2- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=j1hw;sort=DEFAULT;search=;hits=104
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=1ruh
- 808 -
Storia medievale C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=rzuu;sort=DEFAULT;search=;hits=104
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=s4py
- 809 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
_id=fvvy;sort=DEFAULT;search=%20{corso}%20%3d~%20m%2f2015%2fi%20;hits=133
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=8yvg
- 810 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
LET0463 - 6 cfu e LET1059 - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia medievale D (corso aggregato) - 2015/2016 (LET1059)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=pl1y
- 811 -
Storia medievale D (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://beniculturali.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z7w4;sort=DEFAULT;search=;hits=89
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=z4bm
- 812 -
Storia moderna B (corso aggregato) - 2014/2015
Anno accademico:
2014/2015
Codice attività didattica: D6195 - 12 cfu e D6194 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
M-STO/02 - storia moderna
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
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Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=k3yx
- 813 -
Storia moderna B (corso aggregato)- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Codice attività didattica: D6195 - 12 cfu e D6194 - 6 cfu
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=80hm;sort=DEFAULT;search=;hits=96
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=p5yr
- 814 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
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- 815 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: Storia moderna C - 2015/2016 (LET0649 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=doh9
- 816 -
Storia moderna C- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Scritto
Mutuato da: http://culture.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=ysqo;sort=DEFAULT;search=;hits=111
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4s3l
- 817 -
Anno accademico:
2014/2015
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
12 o 6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
PROGRAMMA
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- 818 -
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
2° anno 3° anno
Tipologia:
Crediti/Valenza:
LET0162 - 6 cfu e LET0291 - 12 cfu
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Storia moderna D (corso aggregato) - 2015/2016 (LET0291)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=fqfd
- 819 -
Storia moderna D- 2013/2014
Anno accademico:
2013/2014
Docente:
Contatti docente:
Anno:
Tipologia:
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: http://storia.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ex0;sort=DEFAULT;search=;hits=78
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=t32o
- 820 -
Teoria della narrazione - 2015/2016
Anno accademico:
2015/2016
Docente:
Contatti docente:
Corso di studio:
Anno:
1° anno
Tipologia:
Di base
Crediti/Valenza:
6
Erogazione:
Tradizionale
Lingua:
Italiano
Frequenza:
Facoltativa
Tipologia esame:
Orale
Mutuato da: Teoria della narrazione - 2015/2016 (LET0106 - 6 cfu)
Pagina web del corso: http://asiaeafrica.campusnet.unito.it/do/corsi.pl/Show?_id=4ce6
- 821 -
Stampato il 05/07/2015 05:48 - by CampusNet
- 822 -

Brochure dei corsi - Corso di laurea in Lingue e culture dell

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