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PLANEACION 5º.BIMESTRE ASIGNATURA: IDENTIDAD ESTATAL FECHA: ABRIL/JUNIO GRADO: S/101 TEMA: EL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL ACTUAL, Y NUESTRA VIDA COTIDIANA DOCENTE: PSIC. R. ELENA RIVERA MORALES TRABAJO EN CUADERNO FRASES: ABRIL: “ Ser excelente, es levantar los ojos de la tierra, elevar el espíritu y soñar con lograr lo posible” VALOR: Tolerancia MAYO: “Ser excelente es trascender a nuestro tiempo lejano a las futuras generaciones un mundo mejor” VALOR: Honestidad JUNIO: “El orgullo de realizar un trabajo de excelencia es la forma de manifestar nuestra grandeza” VALOR: Libertad OBJETIVOS: *Analizar temas de interés de manera abierta y democrática *se busca que el alumno adopte un pensamiento constructivo hacia los actuales estilos de vida para que los aplique en su vida cotidiana *El alumno aprenderá a interpretar los estilos de vida de fábricas, tianguis y centros recreativos para registrar el patrimonio tangible e intangible que se construye en esos lugares. *El alumno trabajará, propondrá y compartirá ideas en grupo CONTENIDO CIENTIFICO : TEMA1) LA CONVIVENCIA SOCIAL Y CULTURAL EN CASAS, FABRICAS Y TIANGUIS - Actividades que se realizan en estos lugares TEMA 2) LA GASTRONOMIA TRADICIONAL Y LA RELACIÓN CON EL MEDIO - La alimentación y su relación con el medio natural y social - Preparación de los alimentos de nuestros ancestros y de otros países. Sus aportaciones culturales y nutricionales TEMA 3) EL JUEGO, UNA FORMA DE MANIFESTACIÓN CULTURAL QUE NOS DISTINGUE NO SOLO COMO MEXIQUENSES SINO TAMBIÉN COMO MEXICANOS - ¿Qué es el juego? - El medio geográfico y los juegos - Características del juguete tradicional: colorido, ingenio, ingenuidad y destreza - Materiales que se utilizan en la elaboración de juguetes tradicionales - Convivencia solidaria y participación en el juego - Ventajas y desventajas del juego y los juguetes tradicionales frente a los juegos y juguetes actuales TEMA 4) MI CIUDAD O COMUNIDAD, FORMAS Y DIMENSIONES - Elementos arquitectónicos: tejados, tapancos, arcos, puertas, ventanas. - Estilos Arquitectónicos: rústico, colonial, gótico, barroco, moderno - Materiales: textura, colores - Artes decorativas: murales - Toponimia o nombres de mi localidad TEMA 5) EL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL EN UNA RUTA TURÍSTICA - Ruta de los Valles: La Marquesa-Toluca - Ruta de los Bosques: La marquesa- Chalma - Ruta de las Cañadas: La marquesa o Toluca- Malinalco - Ruta de las Flores: Toluca-Tonatico - Ruta de las Minas: Toluca-Zacualpan - Ruta de las Mariposas: Toluca- Valle de Bravo - Ruta de los Mazahuas: Toluca-Centro Ceremonial Mazahua - Ruta de las Llanuras: Toluca- El Oro - Ruta de los Otomíes: Toluca- Centro Ceremonial Otomí - Ruta de los Ciervos: Atizapán de Zaragoza-Jilotepec - Ruta del Virreinato: Naucalpan-Tepotzotlán - Ruta de los Dioses: Los reyes Teotihuacán - Ruta de los Volcanes: Chalco-Nepantla y Toluca- Zinacantepec - Ruta de los Pueblos Típicos del Noreste: Toluca-Polotitlan - Ruta de Toluca y sus alrededores. ACTIVIDADES: *Investigar cuáles son los productos y alimentos de origen prehispánico que siguen presentes en las mesas de los mexiquenses *Hacer una lluvia de ideas con ejemplos de juegos tradicionales para comentar sus características *Elaborar un cuadro comparativo con las ventajas y las desventajas de los juegos actuales *Investigar e ilustrar ejemplos de los estilos arquitectónicos que podemos apreciar en nuestra comunidad EVALUACION: *Se harán repasos en clase sobre los temas que se van desarrollando *Se fomentará la participación activa durante todo el bimestre para que todos los alumnos expresen sus conocimientos y puntos de vista