comunicacion / tv3 / turno noche - nivel 3

U N I V E R S I D A D
N A C I O N A L D E
C O M U N I C A C I O N / TV3 / TURNO NOCHE - NIVEL 3
L a n z i l o t t a
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S q u i l l a c i o t i
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L A
P L A T A
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FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
CICLO LECTIVO 2015
J o n e s
TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 - RECONOCIMIENTO Y ANÁLISIS DE UN SECTOR URBANO:
LA CIUDAD
Marco conceptual
La ciudad es el producto cultural colectivo más complejo que ha creado el hombre.
Constituye una trama de relaciones humanas interpersonales, materiales, simbólicas y
espacio-temporales. Este sistema de relaciones se organiza de acuerdo a cierta noción de
orden y caos propia de cada cultura. El modo en que se distribuyen jerárquicamente los
elementos en el espacio real o abstracto constituye la estructura del sistema.
La ciudad y sus representaciones se producen mutuamente todo el tiempo, lo que constituye
la memoria social o colectiva.
Este sistema de vínculos humanos, espaciales y territoriales podría expresarse y
comprenderse, en su visión más global, a través del par “cultura-naturaleza” o en otras
palabras el par “cuidad- territorio” en el que cada una encuentra una matriz particular.
Cuando hablamos de estructura de una ciudad, hablamos de una totalidad conformada por
partes que se interrelacionan entre sí y plantean vínculos con su entorno.
Notamos entonces que el concepto de estructura surge como una conceptualización
totalizadora del espacio construido en las distintas escalas del proyecto:
“ Un edificio es una estructura en el sentido de que cada uno de sus espacios y de sus
miembros debe estar en estrecha relación respectivamente con todos los demás y con el
conjunto…….Por lo tanto un edificio es una estructura arquitectónica cumplida y autónoma
con su propia lógica interna; pero también es posible y necesario considerar un edificio como
una de las unidades y partes que constituyen la obra más grande del contexto urbano a que
pertenece, en el cual y para el cual ha sido concebido y diseñado, y por consiguiente deberá
ocupar en el ambiente el lugar que le permita crear con el resto otra estructura, otra entidad
de dependencias internas, autónoma y al mismo tiempo correlacionada con otras más
lejanas semejantes, en una arquitectura, en un diseño de orden superior.
Se puede hablar por lo tanto de toda una serie continua de estructuras partiendo del objeto
arquitectónico elemental hasta llegar al área metropolitana pasando por el conjunto
urbanístico, el barrio y el sector urbano que deberían estar todas interrelacionadas entre sí”
(1)
Objetivos:
-Posibilitar una primera aproximación a los conceptos de estructura y morfología
urbanas, implementando el método del “análisis fenomenológico” aplicado a un fragmento
de la ciudad de La Plata.
-Explorar las cualidades del espacio urbano y su estructuración a partir de la relación
entre espacio público y privado, haciendo hincapié en el conocimiento, entrenamiento y
manejo de los medios gráficos específicos para el abordaje de las distintas escalas del
proyecto.
-Experimentar nuevas posibilidades instrumentales y comunicacionales, propias de
esta escala de intervención, que permitan profundizar el conocimiento de aspectos
específicos de la morfología urbana.
Trabajo de campo:
Se propone realizar un acercamiento sensorial-intuitivo-analítico a partir un recorrido por un
sector de la cuidad de La Plata, utilizando el CROQUIS como instrumento de indagación y
representación del espacio urbano, para recomponer una imagen de la cuidad desde una
mirada propia. Asimismo la indagación se complementará con el REGISTRO FOTOGRÁFICO
posibilitando la posproducción en el taller a partir del cruce de medios gráficos y
fotográficos, que permita componer una visión totalizadora del recorrido realizado.
El alumno deberá dar cuenta de su visión particular sobre el área, explorando encuadres
reveladores, buscando transmitir las cualidades específicas del espacio urbano y de la
arquitectura que lo conforma. Alentará una mirada curiosa capaz de descubrir hitos
significativos o imágenes de lo cotidiano y oculto, observando la envolvente física que
conforma sus límites y los espacios intermedios entre lo público y lo privado, involucrando la
dimensión temporal y el intercambio de flujos como aspectos esenciales de la vida urbana.
El procedimiento propuesto parte de conceptualizar que la exploración personal del área se
irá construyendo “en movimiento” en el desarrollo de un recorrido o itinerario que tendrá un
inicio y un final, implicando las dimensiones espacio – tiempo y la idea de continuidad de una
secuencia urbana.
Conceptos y consideraciones básicos para el trabajo de campo. El croquis urbano
“Las imágenes ambientales son el resultado de un proceso bilateral entre el observador y su
medio ambiente. El ambiente sugiere distinciones y relaciones, y el observador escoge,
organiza y dota de significado lo que ve. La imagen desarrollada en esta forma limita y
acentúa ahora lo que se ve…mediante un incesante proceso de interacción”
Una imagen ambiental posee una estructura que necesariamente debe incluir “…la relación
espacial o pautal del objeto con el observador y con otros objetos”….”los atributos de
identidad y estructura en la imagen mental…..llevan a la definición de imaginabilidad o
legibilidad” (2)
Para la producción de los registros gráficos, mediante la utilización del croquis como
instrumento de indagación y representación, resulta entonces indispensable comprender la
relación entre la estructura de la imagen y la estructura del objeto o espacio real; como
también comprender el vínculo o la relación de continuidad entre las imágenes sucesivas
que compondrán la secuencia urbana y concebir el conjunto de imágenes como una
totalidad estructurada que exprese una visión particular del espacio urbano analizado.
Asimismo para proceder a producir los registros es necesario comprender el concepto de
campo visual, su estructura y su relación con el campo gráfico; tomando en cuenta los
vínculos entre las partes y el todo en sus relaciones de proporción, de distancia, de tamaño,
de posición, etc. Visualizar y conceptualizar la relación entre figura – fondo percibiendo la
profundidad del campo y la noción de foco de interés o punto visual principal y la noción de
encuadre, que implica un recorte específico del campo visual, una selección vinculada con el
interés del observador como primer paso para la organización específica del campo gráfico.
Finalmente y una vez definido el encuadre y trasladado al campo gráfico, las relaciones
espaciales entre observador y espacio urbano se configurarán a partir de la ubicación precisa
de la línea de horizonte y la ubicación de los puntos de fuga que surgirán de identificar las
direcciones de las líneas principales que estructuran el espacio.
Estas recomendaciones que ayudarán a estructurar el dibujo del croquis son sin embargo el
“esqueleto” con el que a partir de la aplicación de técnicas expresivas secas y/o húmedas
acordes al croquizado rápido, permitirán plasmar esa primera mirada sobre el espacio
urbano.
En cualquier caso, sea cual fuere la técnica utilizada, el boceto como instrumento de
indagación de la realidad configurará un acontecimiento personal, cargado de nuestra propia
memoria y visión de mundo.
Ubicación del sector urbano:
El sector urbano a analizar se encuentra comprendido por las calle 5, 14, 50 y 54. Se
trabajará en particular sobre la Avenida 53, desde Calle 5, el área de Plaza San Martín, Plaza
Moreno, hasta Calle 14.
Desarrollo
La operatividad de la producción partirá de:
•
•
•
Percibir y reconocer el espacio urbano desde la operatoria del registro grafico y fotográfico
como acción recopiladora de imágenes.
Registrar y analizar situaciones a través de diferentes instrumentos gráficos y reflexionar
sobre los mismos como herramientas que nos permiten conocer el espacio de la ciudad y su
estructura, como concepto totalizador.
Comunicar en una acto de síntesis y unidad, el espacio urbano analizado
Día 1 – 08/04/15- Trabajo de taller
Presentación del Trabajo Práctico - Arq. Salvador Squillacioti
Trabajo en clase: Dibujo a partir de proyección de imágenes de situaciones urbanas.
En comisión: Reflexión acerca de la importancia de los procesos perceptivos a la hora de
clasificar la información proyectada, discriminando la información primordial de la
secundaria.
Breve reseña por parte de los ayudantes de los pasos básicos para un registro espacial.
Materiales: Hojas A3, instrumentos de dibujo para croquizar con técnicas varias, elección
libre.
Al finalizar la clase, asignación a los alumnos del área urbana a analizar, recorrerla entre
semana en distintos horarios, con luz diurna y nocturna, con el objetivo de tener una mirada
mas atenta para la producción de la segunda jornada.
Se trabajará en pares de comisiones para una mayor organización, asistencia docente y
entrega de los trabajos.
Modalidad: individual
Entrega de lo producido al final de la clase.
Día 2 –15/04/15- Trabajo de campo
Lugares de encuentro: Calle 53 esq. 5 y Calle 53 esq. 14
Trabajo en el lugar: 17,30 hs. Encuentro en el sitio acordado,
Se trabajará sobre el concepto de registros espaciales seriales.
- Producción de croquis de recorrido, se realizarán un mínimo de seis croquis.
- Registro fotográfico de todo el recorrido, produciendo el material que se llevara impreso la
clase siguiente como material soporte para el trabajo en el taller.
Materiales: hojas A5 (ensambladas en forma de desplegable) instrumentos de dibujo para
croquizarº con técnicas varias, elección libre. Cámara fotográfica.
Modalidad: individual
Entrega de lo producido 21:30hs. 53 esq. 10 – Teatro Argentino
Día 3– 22/04/15- Trabajo de taller
Teórico sobre Registros espaciales, croquis y fotografías: Arq. Carlos Jones
En comisión:
Intercambio de información y reflexión grupal de los trabajos, tanto de los registros
espaciales como de las fotografías, haciendo hincapié en los aspectos conceptuales: punto
de vista - campo visual - encuadre – construcción, y en aspectos operativos del croquis y su
secuencia de confección.
Se trabajará sobre la intervención de las fotografías y los registros espaciales producidos en
la clase anterior. Con una mirada mas consciente acerca del sector urbano analizado y su
relato visual a través de la mirada particular y subjetiva de cada estudiante.
Materiales: Hojas A3 y herramientas para graficar – Fotografías impresas – Calcos
Modalidad: individual
Entrega de lo producido al final de la clase.
Día 4 – 29/04/15- Trabajo de campo
Lugares de encuentro: Calle 53 esq. 5 y Calle 53 esq. 14
Trabajo en el lugar: 17,30 hs. Encuentro en el sitio acordado,
Se trabajará sobre el ajuste de la mirada y el completamiento del material gráfìco de croquis
y fotografías.
Materiales: hojas A5 (ensambladas en forma de desplegable) instrumentos de dibujo para
croquizar con técnicas varias, elección libre. Cámara fotográfica.
Modalidad: individual
Entrega de lo producido 21:30hs. 53 esq. 10 – Teatro Argentino
Próxima clase: traer impreso el material fotográfico provisto por la cátedra, el trabajo
producido y toda información que cada uno considere de utilidad y aporte para el análisis.
Día 5- 06/05/15- Día 6 -13/05715- Trabajo de taller
Materiales: Hojas A3 y herramientas para graficar – Fotografías impresas – Calcos
En comisión: Se avanzará en el análisis del área urbana en relación con la ciudad, a través de
otro tipo de instrumentos gráficos como plantas, cortes, vistas, esquemas, volumetrías y
registros de distinta índole , que aporten a la comprensión del sector analizado.
Se trabajará con el material fotográfico y gráfico producido por cada estudiante mas las
fotografías aéreas provistas por la cátedra.
Se buscará seleccionar los elementos más representativos constitutivos del espacio urbano
reconstruyendo la visión fragmentada de la escena urbana en una nueva totalidad que surja
de la actitud analítica.
Reforzar el aspecto expresivo de los registros través de diversos soportes y técnicas rápidas
manuales y/o digitales como búsqueda de aspectos comunicativos del dibujo, desde lo
formal y espacial. Explorar la incorporación del color, luz y sombra como atributos de la
forma del espacio representado y analizado.
Clase teórica: Composición y construcción de panel gráfico.
Próxima clase: escanear material y traerlo impreso en distintos tamaños para trabajar en
taller sobre la síntesis y comunicación del trabajo final.
Día 7 -20/05/15- Trabajo de taller
Materiales: Hojas A3, herramientas para graficar y técnicas gráficas rápidas: grafito / lapicera
/ lápiz color / digital / computadoras
En comisión: Organización de material y evolución de los registros gráficos buscando
estructurar un relato visual que comunique la interpretación personal del sitio cristalizada a
partir del acercamiento intuitivo y la síntesis analítica.
Composición de paneles para entrega final poniendo énfasis en el ordenamiento de las
imágenes como parte de una visión serial de la escena urbana (Gordon Cullen). Concepto del
hilo conductor – concepto de relato visual.
Buscar la interrelación y el equilibrio de todos instrumentos gráficos, (ubicación, posición,
técnica, tamaño, jerarquía) de manera que funcionen como una única pieza de
comunicación.
Día 8 –03/06/15- Entrega 18hs.
NOTAS:
(1) ”PROYECTAR UN EDIFICIO, OCHO LECCIONES DE ARQUITECTURA” Ludovico Quaroni
(2) “LA IMAGEN DE LA CIUDAD” Kevin Lynch