ביה"ס למשפטים - המכללה האקדמית צפת

‫ביה"ס למשפטים‬
‫סגל התכנית במשפטים לשנה"ל תשע"א‪:‬‬
‫ראש בית הספר‪ :‬פרופ' אמנון כרמי‬
‫ראש המנהל האקדמי‪ :‬עו"ד יעל עפרון‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ד"ר מוסא אבו‪-‬רמדאן‬
‫פרופ' משה אדד‬
‫פרופ' יוסף אדרעי‬
‫ד"ר אהרן אורנשטיין‬
‫השופטת עידית איצקוביץ'‬
‫השופט פנחס אסולין‬
‫עו"ד אורן אסמן‬
‫ד"ר אילן ברוך‬
‫השופט סאאב דאבור‬
‫פרופ' יוסף דנה‬
‫ד"ר דוד דעואל‬
‫ד"ר אסף הרדוף‬
‫ד"ר לאונרד המר‬
‫ד"ר שמואל וולפמן‬
‫ד"ר מוחמד ס‪ .‬ותד‬
‫ד"ר ירון זילברשטיין‬
‫עו"ד יצחק טיבי‬
‫עו"ד אמיר כבישי‬
‫ד"ר נלי מונין‬
‫פרופ' אד מורגן‬
‫עו"ד מאיה פלד‪-‬רז‬
‫פרופ' סיליה פסברג‬
‫ד"ר סנדרה פרידמן‬
‫פרופ' מרדכי ראבילו‬
‫פרופ' שלמה גיורא שוהם‬
‫ד"ר נמרוד שתיל‬
‫‪ .1‬הלימודים בבית הספר למשפטים במכללה האקדמית צפת‬
‫בית הספר למשפטים מיועד להכשיר אוכלוסייה של עורכי דין‪ ,‬שיציעו לציבור הרחב‬
‫שירות נאות בשל איכות הכנתם המקצועית ונוכח התמקצעותם הייחודית‪.‬‬
‫הקמת בית הספר בעיר צפת‪ ,‬בלב הגליל‪ ,‬הינה חיונית למאמצי הפיתוח של צפון הארץ‪,‬‬
‫ומהווה אמצעי לשילוב קבוצות אתניות בחבל ארץ זה בחיי המדינה‪.‬‬
‫חינוך נאות של האוכלוסייה המגוונת של התלמידים (יהודים‪ ,‬מוסלמים‪ ,‬נוצרים‪,‬‬
‫דרוזים‪ ,‬צ'רקסים) עשוי לתרום לקידום ערכי השוויון והאחווה בחברה בישראל‪.‬‬
‫הלימודים מקנים את התואר בוגר במשפטים ( ‪.) LL.B. - Bachelor of Laws‬‬
‫בעלי תואר זה רשאים‪ ,‬לאחר סיום התמחות משפטית לגשת לבחינות הקבלה ללשכת‬
‫עורכי הדין בישראל‪.‬‬
‫העקרונות המנחים של בית הספר‪:‬‬
‫א‪ .‬בית הספר למשפטים שואף‪ ,‬בראש ובראשונה‪ ,‬להכשיר אנשי מקצוע בשדה‬
‫המשפט‪ .‬לשם כך‪ ,‬כוללת תוכנית ההוראה פריסה רחבה של כל המקצועות‬
‫הבסיסיים שעורך הדין נזקק להם בשרתו את לקוחותיו וענייניהם‪ .‬כמו כן‬
‫יצייד בית הספר את לומדיו בכלים הנדרשים למימוש מיטבי של השירות‬
‫המשפטי‪ ,‬לרבות אמנות הניסוח בכתב ותורת הטיעון בעל פה‪.‬‬
‫ב‪.‬‬
‫בית הספר יפקיד בראש מעיני תוכניתו ופעילותו את השקידה והשמירה על‬
‫האתיקה המקצועית‪ .‬הנחת היסוד ונקודת המוצא של משנה זו מעוגנות‬
‫בתפיסה שהאתיקה המקצועית חשובה באופן מיוחד בקרב כל אשר יעסקו‬
‫‪1‬‬
‫במשפט‪ ,‬וכי קיים קשר מובהק בין ההתנהלות האתית של אנשי המקצוע‪,‬‬
‫לבין התנהגותם האתית הטרומית בתקופת לימודיהם האקדמיים‪.‬‬
‫ג‪ .‬בית הספר מאמין‪ ,‬כי על מנת לטעת ערכי מוסר גבוהים בקרב תלמידיו‪ ,‬אין‬
‫להסתפק בהעברת ידע תיאורטי בקורסים כגון "אתיקה מקצועית"‪ ,‬אלא שיש‬
‫ליישם אותו‪ ,‬הלכה למעשה‪ ,‬במתודיקה חינוכית נאותה ובמסגרת החיים‬
‫הסטודנטיאליים‪.‬‬
‫ד‪ .‬כפועל יוצא‪ ,‬בית הספר ידאג‪:‬‬
‫‪ .1‬לקביעת כללי יושר אקדמי אפקטיביים אשר יהיו מוכרים‪ ,‬מובנים‬
‫ומקובלים על כלל האנשים במערכת – מרצים ותלמידים כאחד‪.‬‬
‫‪ .2‬ליצירת קהילת תלמידים ערכית‪ ,‬שבה מוטמעים כללים של יושר‬
‫אישי‪ ,‬ויחס של כבוד הדדי בין מרצים לבין תלמידים ובין תלמידים‬
‫לבין עצמם‪.‬‬
‫‪ .3‬להקמה ש ל מערכת חינוכית אשר תדאג להטמיע כללים של יושר‬
‫אקדמי בקרב התלמידים והמרצים כאחד‪.‬‬
‫‪ .4‬להתוויית כללים בסיסיים להוראה איכותית‪ ,‬הוגנת ומאתגרת אשר‬
‫היעד המרכזי שלה – דאגה לצמיחה אינטלקטואלית‪ ,‬משפטית‬
‫וערכית של התלמידים‪.‬‬
‫ה‪ .‬בית הספר שואף להנחיל לתלמידיו לא רק איכות מקצועית והתנהלות‬
‫מוסרית‪ ,‬אלא גם לספק להם גישה למכמני התרבות האנושית‪ .‬מכלול‬
‫השיעורים יציע לתלמידים מגוון של קורסי מבוא בתחומי פילוסופיה‬
‫ואתיקה‪ ,‬היסטוריה‪ ,‬וכיו"ב‪.‬‬
‫ו‪ .‬חונכות‬
‫יופעל מערך חונכות שיורכב מסגל המורים ויסייע לתלמיד להתגבר על‬
‫מכשולים בלימודי המשפטים בבית הספר למשפטים במכללת צפת‪ .‬המדובר‬
‫במכשולים מקצועיים‪ ,‬מנהליים‪ ,‬כלכליים ואישיים‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .2‬תוכנית הלימודים‪:‬‬
‫‪ 2.1‬הרכב תוכנית הלימודים‪:‬‬
‫‪ ‬קורסי חובה‪ :‬בחטיבת לימודי החובה ‪ 33‬קורסי חובה המהווים ‪118‬‬
‫נקודות זכות‪.‬‬
‫בנוסף ישתתף כל תלמיד בשנה א' ובשנה ב' במפגש שנתי בנושא אקטואליה‬
‫משפטית בהיקף של ‪ 1‬שש"ס‪ ,‬ללא נקודות זכות‪.‬‬
‫‪‬‬
‫סמינריונים חובה‪ :‬התלמיד יבחר שני סמינריונים מתוך מגוון סמינריונים‬
‫מוצעים לצבירת ‪ 4‬נ"ז‪.‬‬
‫‪‬‬
‫קורסי בחירה ‪ :‬התוכנית תציע מגוון קורסי בחירה מתחומי המשפט‬
‫המסחרי‪ ,‬בריאות ומשפט וקורסי בחירה כלליים‪ .‬התלמיד יבחר מתוכם ‪10‬‬
‫קורסים לצבירת ‪ 20‬נקודות זכות‪.‬‬
‫‪ 2.2‬היקף נקודות הזכות לתואר‪:‬‬
‫סה" כ היקף נקודות הזכות לתואר יעמוד על ‪ 142‬נ"ז‪ .‬השלמתן תעניק‬
‫לתלמיד את הזכאות לתואר ‪)Bachelor of Laws) LL.B.‬‬
‫‪ 2.3‬משך התוכנית‪:‬‬
‫הלימודים יתפרסו על פני ‪ 7‬סמסטרים (שלוש וחצי שנים)‪.‬‬
‫‪ 2.4‬פירוט הקורסים בתואר למשפטים‪:‬‬
‫שנה א' – סמס' א'‪:‬‬
‫מס' קורס‬
‫‪70102‬‬
‫‪70103‬‬
‫‪70116‬‬
‫‪70107‬‬
‫‪70104‬‬
‫‪70106‬‬
‫‪70110‬‬
‫‪70111‬‬
‫‪70140‬‬
‫‪70001‬‬
‫שם הקורס‬
‫שיטות המשפט‬
‫מבוא למשפט פרטי‬
‫דיני חוזים‬
‫דיני עונשין‬
‫יסודות המשפט הישראלי ומקורותיו‬
‫דיני נזיקין‬
‫משפט חוקתי‬
‫אתיקה מקצועית א'‬
‫קריאה וכתיבה משפטית (תרגיל)‬
‫שיחה בנושא אקטואליה משפטית‬
‫‪3‬‬
‫ש"ש‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪( 1‬ללא נ"ז)‬
‫שנה א' – סמס' ב'‪:‬‬
‫מס' קורס‬
‫‪70110‬‬
‫‪70116‬‬
‫‪70106‬‬
‫‪70103‬‬
‫‪70107‬‬
‫‪70112‬‬
‫‪70120‬‬
‫‪70101‬‬
‫‪70108‬‬
‫‪70115‬‬
‫‪70001‬‬
‫שם הקורס‬
‫משפט חוקתי – המשך‬
‫דיני חוזים – המשך‬
‫דיני נזיקין ‪ -‬המשך‬
‫מבוא למשפט פרטי ‪ -‬המשך‬
‫דיני עונשין ‪ -‬המשך‬
‫מבוא למשפט עברי‬
‫משפט בינלאומי פומבי ומוסדות בינלאומיים‬
‫מבוא לתורת המשפט‬
‫הבעה עברית מתקדמת‬
‫ערבית מדוברת (לפטור)‬
‫שיחה בנושא אקטואליה משפטית‬
‫ש"ש‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪( 1‬ללא נ"ז)‬
‫שנה ב' – סמס' א'‪:‬‬
‫מס' קורס‬
‫‪70118‬‬
‫‪70122‬‬
‫‪70124‬‬
‫‪70142‬‬
‫‪70105‬‬
‫‪70119‬‬
‫‪70141‬‬
‫‪70113‬‬
‫‪70133‬‬
‫שם הקורס‬
‫דיני תאגידים‬
‫משפט מינהלי‬
‫דיני עבודה‬
‫משפט האיחוד האירופי‬
‫מבוא לדיני בריאות ומשפט א'‬
‫סדר דין פלילי‬
‫דיני עונשין ב'‬
‫אנגלית למשפטנים‬
‫דיני קניין‬
‫ש"ש‬
‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫שנה ב' – סמס' ב'‪:‬‬
‫מס' קורס‬
‫‪70118‬‬
‫‪70122‬‬
‫‪70133‬‬
‫‪70406‬‬
‫‪70127‬‬
‫‪70123‬‬
‫‪70131‬‬
‫‪70105‬‬
‫שם הקורס‬
‫דיני תאגידים – המשך‬
‫משפט מינהלי – המשך‬
‫דיני קניין ‪ -‬המשך‬
‫משפט מסחרי‬
‫פסיכולוגיה למשפטנים‬
‫דיני משפחה וירושה‬
‫משפט פלילי בינלאומי‬
‫מבוא לדיני בריאות ומשפט ב'‬
‫‪4‬‬
‫ש"ש‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫קורסי בחירה‪:‬‬
‫עבריינות ילדים ובני נוער‬
‫‪70206‬‬
‫ספרות‪ ,‬סטייה ויצירה‬
‫‪70218‬‬
‫עריכה משפטית‪ :‬ידיעון‬
‫‪70217‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫שנה ג' – סמס' א'‪:‬‬
‫מס' קורס‬
‫‪70128‬‬
‫‪70131‬‬
‫‪70208‬‬
‫‪70203‬‬
‫‪70129‬‬
‫שם הקורס‬
‫סדר דין אזרחי‬
‫אמצעי תשלום ומסמכים סחירים‬
‫שילוב המשפט העברי במדינת ישראל*‬
‫משפט מוסלמי*‬
‫אתיקה מקצועית ב'‬
‫ש"ש‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫*ראו גם שנה ד'‪ .‬חובה לבחור אחד מהשלושה‪.‬‬
‫קורסי בחירה‪:‬‬
‫‪70205‬‬
‫‪70405‬‬
‫‪70240‬‬
‫‪70418‬‬
‫‪70306‬‬
‫‪70425‬‬
‫תיאוריות בקרימינולוגיה‬
‫מבוא לסחר בינלאומי בעולם הגלובאלי‬
‫סוגיות בקניין‬
‫קליניקות משפטיות‬
‫פסיכיאטריה ומשפט‬
‫משפט מבויים‬
‫סמינריונים‪:‬‬
‫תום לב בדיני חוזים‬
‫‪70415‬‬
‫המשפט הפלילי הבינלאומי‬
‫‪70234‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫שנה ג' – סמס' ב'‪:‬‬
‫מס' קורס‬
‫‪70126‬‬
‫‪70128‬‬
‫‪70224‬‬
‫שם הקורס‬
‫ש"ש‬
‫דיני מיסים א'‬
‫סדר דין אזרחי ‪ -‬המשך‬
‫משפט בינלאומי פרטי‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫קורסי בחירה‪:‬‬
‫‪ 70418‬קליניקות משפטיות ‪ -‬המשך‬
‫עבריינות הצווארון הלבן‬
‫‪70207‬‬
‫משא ומתן ותקשורת בינאישית למשפטנים‬
‫‪70210‬‬
‫עבירות המגבילות את חופש הביטוי‬
‫‪70419‬‬
‫הגנות במשפט הפלילי‬
‫‪70421‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪70422‬‬
‫‪70424‬‬
‫‪70411‬‬
‫‪70308‬‬
‫‪70420‬‬
‫‪70425‬‬
‫הפשע המקוון‬
‫דיני תעבורה‬
‫קניין רוחני ב'‬
‫היבטים משפטיים‪ ,‬חברתיים ואתיים ברפואה הציבורית‬
‫יחסים בינלאומיים‬
‫משפט מבויים‬
‫סמינריונים‪:‬‬
‫זכויות אדם במשפט הבינלאומי‬
‫‪70223‬‬
‫זכויות יוצרים בעידן הדיגיטלי‬
‫‪70414‬‬
‫בריאות‪ ,‬משפט ואתיקה‬
‫‪70310‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫שנה ד' – סמס' א'‪:‬‬
‫שם הקורס‬
‫מס' קורס‬
‫‪70130‬‬
‫‪70204‬‬
‫*ראו גם שנה ג'‪ .‬חובה לבחור אחד מהשלושה‪.‬‬
‫דיני ראיות‬
‫משפט נוצרי (קאנוני)*‬
‫קורסי בחירה‪:‬‬
‫קניין רוחני ב'‬
‫‪70411‬‬
‫ביואתיקה לפי המשפט העברי וההשוואתי‬
‫‪70312‬‬
‫אתיקה ומשפט רפואי באיסלאם‬
‫‪70313‬‬
‫גישור ויישוב סכסוכים בהסכמה‬
‫‪70227‬‬
‫דיני שליחות‬
‫‪70401‬‬
‫פרשנות וניסוח מסמכים‬
‫‪70301‬‬
‫ארגונים בינלאומיים‬
‫‪70404‬‬
‫הפילוסופיה של המשפט‬
‫‪70303‬‬
‫המשפט העברי והמשפט המוסלמי – משפט משווה‬
‫‪70212‬‬
‫דיני בנקאות‬
‫‪70409‬‬
‫אכיפת חיובים‬
‫‪70412‬‬
‫היבטים משפטיים של הסכסוך במזה"ת‬
‫‪70133‬‬
‫מבוא למשפט קונטיננטלי‬
‫‪70406‬‬
‫דיני בטוח‬
‫‪70407‬‬
‫דיני השלטון המקומי‬
‫‪70209‬‬
‫יחסים בינלאומיים‬
‫‪70402‬‬
‫רפואה משפטית‬
‫‪70232‬‬
‫סמינריונים‪:‬‬
‫‪70423‬‬
‫‪70220‬‬
‫‪70221‬‬
‫חקיקה פיסקאלית‬
‫משפט העולם המקוון‬
‫אחריות מקצועית‬
‫ש"ש‬
‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪70315‬‬
‫‪70200‬‬
‫‪70316‬‬
‫‪70231‬‬
‫‪70235‬‬
‫‪70236‬‬
‫‪70311‬‬
‫הערות‪:‬‬
‫‪.1‬‬
‫‪.2‬‬
‫משפט‪ ,‬מיסטיקה והלכה בצפת של המאה ה‪16-‬‬
‫סוגיות בדיני מכר‪ ,‬מתנה וחוזים חינם‬
‫סוגיות אתיות ומשפטיות בבריאות הציבור‬
‫סוגיות בדת ומדינה‬
‫מנגנונים שיפוטיים בינלאומיים‬
‫דיני תרופות וסעדים זמניים‬
‫סוגיות ברשלנות רפואית ובמשפט רפואי‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫יתכנו שינויים בקורסים עפ"י קביעת בית הספר‪.‬‬
‫במהלך שנת הלימודים יתקיימו סיורים לימודיים‪ ,‬כנסים וימי עיון אשר‬
‫ההשתתפות בהם הינה חובה‪.‬‬
‫‪ .3‬תקנון ביה"ס למשפטים‬
‫‪ 3.1‬לימודי פטור בעברית‪ ,‬בערבית ובאנגלית‬
‫א‪ .‬הבעה עברית (כלל‪-‬מכללתית)‪:‬‬
‫תלמיד יהיה פטור מקורסי הבעה עברית כלל‪-‬מכללתיים (למען הסר ספק‪ ,‬אין מדובר‬
‫בקורס הבעה עברית מתקדמת‪ ,‬הניתן לתלמידי שנה א' במשפטים בלבד)‪:‬‬
‫‪ .1‬אם הינו בעל תואר אקדמי‪.‬‬
‫‪ .2‬אם למד בבית ספר ששפת ההוראה בו היא עברית וקיבל ציון מינימלי של‬
‫‪ 76‬בבגרות בהבעה עברית בהיקף ‪ 2‬יחידות לימוד‪.‬‬
‫‪ .3‬אם למד בבית ספר ששפת ההוראה בו איננה עברית וקיבל ציון מינימלי של‬
‫‪ 90‬בבגרות בהבעה עברית בהיקף ‪ 5‬יחידות לימוד‪ ,‬או ציון מינימלי של ‪134‬‬
‫במבחן יע"ל‪.‬‬
‫הערה‪:‬‬
‫אם ועדת הקבלה התרשמה בראיון הקבלה כי הבעתו בעברית של המועמד אינה ברמה‬
‫מספקת‪ ,‬רשאית ועדת הקבלה להתנות את הקבלה ללימודים בלימוד הקורס הבעה‬
‫עברית (גם לאלו שציוני הבגרות שלהם מזכים אותם בפטור)‪.‬‬
‫לפני פתיחת הלימודים יתקיים במכללה מבחן פנימי לפטור מלימודי העברית הכלל‪-‬‬
‫מכללתיים לאלו שציוניהם בבגרות לא מקנים פטור (מודגש כי תלמיד שוועדת הקבלה‬
‫תחליט לאחר הראיון כי הינו מחויב בקורס לא יוכל לגשת למבחן פטור)‪.‬‬
‫ב‪ .‬הבעה עברית מתקדמת (למשפטנים)‬
‫הקורס הנו קורס חובה לתלמידי שנה א' במשפטים‪ .‬הציון בקורס יקבע על פי מבחן‬
‫שיערך בתחילת הקורס‪ .‬תלמידים אשר נכשלו במבחן זה יחוייבו להשתתף בקורס‬
‫ובמבחן שבסופו‪ .‬תלמידים אשר מעוניינים בשיפור ציונם רשאים להשתתף בקורס‬
‫והמבחן שבסופו יחשב להם לציונם הסופי‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫ג‪ .‬מושגי יסוד בערבית מדוברת‪:‬‬
‫הקורס הנו קורס חובה (בהיקף של ‪ 2‬נ"ז) ויושם בו דגש על מונחים מעולם המשפט‪.‬‬
‫ד‪ .‬אנגלית‪:‬‬
‫קבלה ללימודי משפטים מחייבת רמה התחלתית באנגלית של "טרום‪-‬מתקדמים"‬
‫לפחות (ציון ‪ 85‬ומעלה במבחן פסיכומטרי‪/‬אמי"ר‪/‬אמיר"מ)‪.‬‬
‫תלמידים שלא הגיעו לרמת "פטור" במסגרת הבחינה הפסיכומטרית חייבים להשיג‬
‫רמת "פטור" באנגלית עד סוף שנת לימודיהם הראשונה במכללה‪ ,‬היינו לסיים‬
‫בהצלחה קורס ברמת "מתקדמים" במכללה או בכל מוסד אקדמי המוכר למתן‬
‫"פטור" באנגלית‪.‬‬
‫‪.a‬‬
‫‪.i‬‬
‫‪.ii‬‬
‫‪.iii‬‬
‫‪.iv‬‬
‫‪.v‬‬
‫‪.vi‬‬
‫‪.vii‬‬
‫קורסי חובה‪ ,‬נוכחות וציוני מעבר‬
‫תלמיד חייב להירשם‪ ,‬ללמוד ולהיבחן בכל הקורסים שהוא חב בהם לפי‬
‫תוכנית ההוראה של שנת הלימודים הוועדה לענייני תלמידים רשאית‬
‫לאשר לתלמיד שלא להרשם לכל הקורסים שהוא חב בהם לפי תוכנית‬
‫ההוראה של שנת הלימודים‪.‬‬
‫ציון המעבר בקורסים הוא ‪ 65‬לפחות‪.‬‬
‫תלמיד שנכשל בקורס חובה או שלא התייצב לבחינה בו‪ ,‬חייב ללמוד אותו‬
‫מחדש בשנה הראשונה לאחר השנה שבה ניתן הקורס‪ .‬דינו‪ ,‬לעניין כל‬
‫החובות הכרוכות בלימוד הקורס‪ ,‬למעט חובת הנוכחות‪ ,‬כדין כל יתר‬
‫התלמידים בשנה בה הוא לומד מחדש את הקורס‪ .‬באחריות התלמיד‬
‫להתעדכן בחומר הלימוד הנדרש לבחינה‪ .‬באחריותו של התלמיד‬
‫להירשם לקורסים בהם נכשל ולשלם את הפרש שכר הלימוד בגינם‪ .‬לא‬
‫ניתן קורס כזה מחדש‪ ,‬יהיה התלמיד זכאי להתייצב לבחינה בשנה‬
‫האמורה בלי ללמוד את הקורס מחדש‪ .‬תלמיד שלא למד את הקורס‬
‫מחדש‪ ,‬דינו כדין תלמיד שלא עבר את הקורס‪.‬‬
‫תלמיד שנכשל בקורס אחד שלוש פעמים יופסקו לימודיו‪ .‬תלמיד שלימודיו‬
‫הופס קו בעקבות שלושה כישלונות באותו קורס‪ ,‬רשאי להירשם מחדש‬
‫כתלמיד רק כעבור שלוש שנים‪ ,‬ולאחר שיעמוד בתנאי קבלה שיהיו‬
‫בתוקף בעת חידוש הרשמתו‪.‬‬
‫תלמיד שלא עמד בתנאי המעבר‪ ,‬יובא עניינו בפני הוועדה לענייני תלמידים‪.‬‬
‫הוועדה רשאית להפסיק כליל את לימודיו‪ ,‬לחייבו לחזור על כל‬
‫הקורסים של שנת הלימודים או לקבוע כל הסדר אחר לגבי המשך‬
‫לימודיו‪.‬‬
‫ערעור על החלטת הוועדה לענייני תלמידים בנושא הפסקת הלימודים יישמע‬
‫בפני וועדת ההוראה‪.‬‬
‫תלמיד חייב להיות נוכח בכל שיעור או סמינר שנקבע לו במסגרת תוכנית‬
‫ההוראה‪ .‬תלמיד לא יוכל לגשת למבחן הסופי בקורס או להגיש עבודה‬
‫בסמינר אם הפר את חובת הנוכחות‪ .‬בנוסף על נוכחות בכיתה‪ ,‬חייב‬
‫‪8‬‬
‫התלמיד לקרוא את חומר הקריאה שנתבקש לקרוא לקראת השיעור‪,‬‬
‫לעמוד במבחנים בעל‪-‬פה ובכתב‪ ,‬להכין ולהגיש עבודות בית כפי שיוטלו‬
‫עליו‪ .‬תלמיד אשר לא יעמוד בדרישות האמורות לא יהיה רשאי לגשת‬
‫למבחן בסוף הקורס או הסמינר‪ ,‬ויהיה עליו ללמוד את הקורס מחדש‪,‬‬
‫על כל המשתמע מכך‪ ,‬ובכפוף ליתר תנאי המעבר‪ .‬וועדת ההוראה‬
‫מוסמכת לאשר את הדרכים להבטחת למידה רצופה במהלך קורס‪.‬‬
‫מרצה רשאי לקבוע‪:‬‬
‫א‪ .‬כי ‪ 5 %‬עד ‪ 20 %‬מן הציון הסופי בקורס יינתנו על השתתפות‬
‫פעילה ותרומה משמעותית לדיון בכיתה (להלן‪" :‬ציון מיטיב")‪.‬‬
‫ב‪ .‬כל דרך להבטחת למידה רצופה במהלך הקורס‪ ,‬אשר תיקבע‬
‫מראש על ידי המרצה ותאושר על ידי ראש בית הספר‪.‬‬
‫‪.viii‬‬
‫‪ .b‬תנאי מעבר משנה לשנה‬
‫על מנת לעבור משנה לשנה‪ ,‬על התלמיד להשיג ציון מינימלי של ‪ 65‬בכל אחד‬
‫מהמקצועות בו ניתן לו ציון‪.‬‬
‫על אף האמור‪ ,‬תלמיד אשר נכשל בשני מקצועות לכל היותר יוכל לעבור משנה לשנה‪,‬‬
‫בכפוף לאמור בסעיף ‪ 3.2.3‬לעיל בדבר כשלון בקורס חובה‪.‬‬
‫‪.c‬‬
‫ציונים – הגדרות‬
‫ציון חלקי‪:‬‬
‫ציון המורכב מבחינות ביניים‪ ,‬עבודות‪ ,‬תרגילים‬
‫והשתתפות פעילה בכיתה‪.‬‬
‫ציון בחינת מעבר‪:‬‬
‫ציון כולל‪:‬‬
‫ציון בחינה בסיום כל קורס חובה או קורס בחירה‪.‬‬
‫ציון הקורס המורכב מציון בחינת המעבר ומהציון‬
‫החלקי‪ .‬משקל הציון החלקי לא יעלה על ‪ 40%‬מהציון‬
‫הכולל‪ .‬מרכיבי הציון הכולל לא יצטברו ליותר מ ‪.100%‬‬
‫ציון סופי‪:‬‬
‫הציון הכולל של התלמיד לאחר מסירת הציונים של‬
‫בחינות המעבר במועד ב'‪ .‬בכל מקרה לא יעלה הציון‬
‫הסופי של התלמיד על ‪.100‬‬
‫ציון עובר‪:‬‬
‫‪ 65‬נקודות ומעלה‪ ,‬למעט קורס שבו צוין אחרת‪.‬‬
‫ציון נכשל‪:‬‬
‫ציון נמוך מ‪ 65-‬נקודות‪.‬‬
‫ציון משוקלל‪:‬‬
‫ממוצע הציונים הסופיים שקיבל התלמיד בשנת‬
‫לימודים אחת בהתחשב במספר השעות של כל קורס‪.‬‬
‫‪ .d‬הכרה בלימודים קודמים‬
‫‪9‬‬
‫‪.i‬‬
‫תלמיד המבקש הכרה או פטור בגין לימודים קודמים אותם למד במוסד‬
‫אקדמי אחר להשכלה גבוהה‪ ,‬יגיש בקשה בכתב לוועדת סטטוס‪.‬‬
‫התלמיד יצרף לבקשתו אישור על הלימודים הקודמים ופירוט של‬
‫הקורסים שנלמדו במסגרתם‪.‬‬
‫לצורך הכרה בלימודים הקודמים תתחשב הוועדה לענייני תלמידים‪,‬‬
‫בין היתר‪ ,‬בשיקולים הבאים‪ :‬המוסד שבו נלמד הקורס‪ ,‬הציון בקורס‬
‫שבו מדובר‪ ,‬מהות הקורס שבו מדובר‪ ,‬היקף שעות ההוראה‪ ,‬הדרישות‬
‫האקדמיות‪ ,‬הזמן שחלף מאז נלמד הקורס‪.‬‬
‫פטורים ניתנים על סמך לימודים אקדמיים אשר נלמדו לא יותר מחמש‬
‫שנים קודם ללימודים בשנת הלימודים הקונקרטית‪.‬‬
‫היקף הפטורים לא יעלה בשום מקרה על ‪ 20%‬מסך נ"ז‪.‬‬
‫לא ניתן לקבל פטור מסמינר‪.‬‬
‫‪.ii‬‬
‫בעלי תארים אקדמיים רשאים לקבל פטור מקורסי בחירה בהיקף של ‪10‬‬
‫נ"ז‪ .‬קבלת הפטור אינה אוטומטית‪ ,‬אלא מותנית בהגשת בקשה לועדת‬
‫סטטוס‪ .‬לבקשה יש לצרף אישור התואר האקדמי‪ .‬בגיליון הציונים של‬
‫התלמיד אשר אושרה בקשתו לפטור מסוג זה‪ ,‬יופיעו ‪ 10‬נ"ז כ"הכרה‬
‫בלימודים אקדמיים קודמים"‪.‬‬
‫‪.iii‬‬
‫ציון ממוצע משוקלל יחושב רק על סמך קורסים שנלמדו במסגרת בית הספר‬
‫למשפטים‪ .‬קורסים שנלמדו במוסד אחר והוכרו על ידי בית הספר‬
‫למשפטים‪ ,‬לא ייכללו בחישוב הציון הממוצע המשוקלל‪.‬‬
‫‪.e‬‬
‫‪.i‬‬
‫הפסקת הלימודים וחידושם‬
‫הפסקת לימודים לתקופה שאינה עולה על שתי שנות לימוד‬
‫תלמיד המבקש להפסיק את לימודיו לתקופה שאינה עולה על שתי שנות‬
‫לימוד או שלא להתחיל בהם‪ ,‬לאחר שנרשם ושילם את שכר הלימוד‪ ,‬יגיש‬
‫לוועדת ההוראה בקשה בכתב שבה יפרט את הטעמים לכך‪.‬‬
‫אישרה וועדת ההוראה את הבקשה‪ ,‬תהיה חזרת התלמיד ללימודים לפי‬
‫התנאים שתקבע וועדת ההוראה‪ .‬הפסיק התלמיד את לימודיו ללא‬
‫אישור ראש בית הספר‪ ,‬יתבטלו לימודיו‪ ,‬ואם ירצה לשוב וללמוד יהא‬
‫דינו לכל דבר כדין כל מועמד חדש המבקש להתקבל לשנה א'‪.‬‬
‫במקרים מיוחדים ובתנאים שייקבעו על ידה רשאית וועדת ההוראה‬
‫לאשר בדיעבד הפסקת לימודים‪.‬‬
‫תלמיד שסיים שנת לימודים שלמה‪ ,‬לפחות‪ ,‬עמד בהצלחה בבחינות‬
‫המעבר והיה זכאי לעבור לשנה הבאה בשעת הפסקת לימודיו‪ ,‬יהיה זכאי‬
‫להמשיך בלימודים על פי שיקול דעתה של וועדת ההוראה ובתנאים‬
‫שייקבעו על ידה‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫‪.ii‬‬
‫הפסקת לימודים לתקופה העולה על שתי שנות לימוד‬
‫הפסקה לתקופה העולה על שתי שנות לימוד מחייבת הרשמה מחדש‪,‬‬
‫עמידה מחודשת בתנאי הקבלה‪ ,‬התחלת הלימודים מחדש וקיום כל‬
‫החובות האקדמיות המוטלות על התלמידים בשנה הנדונה‪.‬‬
‫‪.iii‬‬
‫כללי‬
‫תלמיד לא יפסיק את לימודיו יותר מפעם אחת‪.‬‬
‫‪.f‬‬
‫‪.i‬‬
‫‪.ii‬‬
‫‪.iii‬‬
‫‪.iv‬‬
‫כללי ההתנהגות בבית הספר‬
‫כללי המשמעת החלים על כלל תלמידי המכללה יחול גם על תלמידי בית‬
‫הספר למשפטים‪ ,‬ככל שלא נקבע אחרת בתקנון זה‪.‬‬
‫חובה על התלמידים לנהוג בדרך ארץ כלפי חבריהם ללימודים‪ ,‬כלפי סגל‬
‫ההוראה‪ ,‬כלפי הסגל המנהלי של המכללה וכלפי סביבת לימודיהם‪.‬‬
‫חל איסור על אכילה בזמן השיעור‪.‬‬
‫חל איסור על השימוש בטלפונים ניידים בזמן השיעור‪.‬‬
‫‪11‬‬