Letni delovni načrt 2014/15

Transcription

2cA
d3
B
1
OŠ
[Vnesite ime podjetja]
LETNI DELOVNI NAČRT OSNOVNE
ŠOLE KRIŽEVCI
ŠOLSKO LETO 2014/2015
Poskušajmo biti danes boljši,
kot smo bili včeraj,
jutri pa boljši, kot smo bili danes.
1
KAZALO
1. UVOD .................................................................................................................................... 5
2. NAŠE POSLANSTVO, VIZIJA IN VREDNOTE ................................................................ 6
2.1. Naše poslanstvo ............................................................................................................... 6
2.2. Naša vizija ....................................................................................................................... 6
2.3. Naše vrednote: ................................................................................................................. 6
2.4. Prednostne naloge ........................................................................................................... 6
3. ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE ................................................................................... 7
3.1. Podatki o šoli ................................................................................................................... 7
3.2. Organi upravljanja in strokovni organi ........................................................................... 8
3.3. Šolski okoliš .................................................................................................................... 9
3.4. Šolski prostor................................................................................................................... 9
3.5. Prostorski pogoji šole ...................................................................................................... 9
4. ČASOVNA ORGANIZACIJA POUKA ............................................................................. 10
4.1. Delovni časovni razpored pedagoških dejavnosti ......................................................... 10
4.2. Dežurstvo v prostih urah ............................................................................................... 11
5. ŠOLSKI KOLEDAR ............................................................................................................ 11
6. ŠTEVILO UČENCEV PO ODDELKIH.............................................................................. 15
7. KADROVSKA ZASEDENOST .......................................................................................... 16
7.1. Strokovni delavci in razporeditve ................................................................................. 16
7.2. Ostali zaposleni ............................................................................................................. 17
7.2.1. Računovodsko administrativni delavci................................................................... 17
7.2.3. Zaposleni v kuhinji ................................................................................................. 17
7.2.4. Tehnični delavci ..................................................................................................... 17
7.2.5. Zaposleni v programu javnih del (do 31.12.2014) ................................................. 17
8. VSEBINA IN ORGANIZACIJA VID ................................................................................. 18
8.1. Obvezni program ........................................................................................................... 18
8.1. 1. Strokovni delavci, ki poučujejo v 1., 2., 3. vio ....................................................... 18
8.1.2. Dnevi dejavnosti ..................................................................................................... 20
8.1.3. Izbirni predmeti ...................................................................................................... 32
8.1.4. Diferenciacija – manjše skupine ............................................................................ 33
8.1.5. Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) ................................................................... 34
8.1.6. Oddelčna skupnost ................................................................................................. 37
8.1.7. Šola v naravi in tečaji plavanja.............................................................................. 38
8.2. Razširjeni program ........................................................................................................ 39
8.2.1. Neobvezni izbirni predmeti.................................................................................... 39
8.2.2. Organizacija PB ..................................................................................................... 39
8.2. 3. Jutranje varstvo ..................................................................................................... 40
8.2.4. Dopolnilni in dodatni pouk .................................................................................... 40
8.2.5. Delo z nadarjenimi učenci...................................................................................... 42
8.2.6. Delo z učenci z učnimi težavami ............................................................................ 42
8.2.7. Izvajanje dodatne strokovne pomoči ...................................................................... 43
8.2.8. Interesne dejavnosti................................................................................................ 43
2
9. NADSTANDARDNI PROGRAM ...................................................................................... 45
10. DRUGE DEJAVNOSTI ŠOLE .......................................................................................... 46
10.1. Tekmovanja ................................................................................................................. 46
10.2. Raziskovalno delo ....................................................................................................... 47
10.3. Bralna značka .............................................................................................................. 47
10.4. Vaja evakuacije ........................................................................................................... 48
10.5. Spremstva .................................................................................................................... 48
11. PROJEKTI ......................................................................................................................... 48
11.1. Zdrava šola .................................................................................................................. 48
11. 2. Eko šola kot način življenja ....................................................................................... 48
11. 3. Projekt evropska vas................................................................................................... 49
11. 4. Nacionalni projekt Rastem s knjigo ........................................................................... 49
11. 5. Turizmu pomaga lastna glava .................................................................................... 49
11. 6. Shema šolskega sadja ................................................................................................. 49
11. 7. Policist Leon svetuje .................................................................................................. 49
11. 7. Noč branja .................................................................................................................. 49
11. 8. Dan druženja in gibanja vseh generacij...................................................................... 50
11. 9. To sem jaz .................................................................................................................. 50
11. 10. Pasavček ................................................................................................................... 50
11. 11. COMENIUS ............................................................................................................. 50
11. 11. Tradicionalni slovenski zajtrk .................................................................................. 50
12. ORGANIZACIJA IN NALOGE STROKOVNIH ORGANOV
ŠOLE ........................ 51
12. 1. Konference v šolskem letu ......................................................................................... 51
12.1.1. Pedagoška konferenca.......................................................................................... 51
12.1.2. Ocenjevalne konference ....................................................................................... 51
12.2. Učiteljski zbor ............................................................................................................. 52
12. 3. Oddelčni učiteljski zbor ............................................................................................ 52
12. 4. Razrednik in sorazrednik ............................................................................................ 52
12. 5. Strokovni aktivi .......................................................................................................... 53
12. 6. Pristojnosti ravnateljice ............................................................................................. 53
12. 7. Pomoč ravnateljice .................................................................................................... 55
12. 8. Šolska svetovalna služba ............................................................................................ 55
12. 9. Naloge šolske knjižničarke......................................................................................... 55
12. 10. Naloge računalničarja-organizatorja informacijskih dejavnosti ............................. 56
12. 11. Izobraževanje zaposlenih ......................................................................................... 56
12. 12. Samoevalvacija......................................................................................................... 57
13. SKRB ZA ZDRAVJE ........................................................................................................ 57
13.1. Prehrana učencev......................................................................................................... 57
14. ZDRAVSTVENO VARSTVO .......................................................................................... 60
15. PROMETNA VARNOST .................................................................................................. 60
16. UČBENIŠKI SKLAD ........................................................................................................ 64
16. ŠOLSKI SKLAD................................................................................................................ 64
17. SODELOVANJE S STARŠI ............................................................................................. 64
17.1. Svet staršev .................................................................................................................. 64
17.2. Roditeljski sestanki, govorilne ure .............................................................................. 65
18. POVEZOVANJE Z OKOLJEM ........................................................................................ 67
19. VZGOJNO DELOVANJE ................................................................................................. 70
20. SPREMLJANJE REALIZACIJE LDN .............................................................................. 72
21. PRILOGE LDN .................................................................................................................. 73
3
PRILOGE LETNI DELOVNI NAČRT
PREDNOSTNA NALOGA BRANJE Z RAZUMEVANJEM- BRALNE UČNE
STRATEGIJE......................................................................................................................... 1
PREDNOSTNA NALOGA KLIMA IN MEDSEBOJNI ODNOSI V ODDELČNI
SKUPNOSTI .......................................................................................................................... 2
PREDNOSTNA NALOGA OSVEŠČANJE UČENCEV O POMENU DOMAČIH
NALOG .................................................................................................................................. 3
PREDNOSTNA NALOGA PEDAGOŠKO VODENJE IN VZGOJNO
IZOBRAŽEVALNO DELO Z NADARJENIMI ................................................................... 4
PROGRAM DELA SVETOVALNE DELAVKE ................................................................. 5
PROGRAM DELA ŠOLSKE KNJIŽNIČARKE .................................................................. 8
ELEMENTI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA ŠOLSKE KNJIŽNICE ....................... 9
LETNI DELOVNI NAČRT AKTIVA PRVE IN DRUGE TRIADE V ŠOLSKEM LETU
2014/2015 ............................................................................................................................. 12
PROGRAM AKTIVA PODALJŠANEGA BIVANJA........................................................ 15
Podroben načrt aktivnosti aktiva in navedba mentorjev posameznih dejavnosti v šolskem
letu 2014/15 .......................................................................................................................... 16
Program dela družboslovno - humanističnega aktiva .......................................................... 17
PROGRAM INVESTICIJ, NABAVE UČNIH PRIPOMOČKOV IN OPREME ............... 18
4
1. UVOD
Delovni načrt je temeljni dokument, s katerim OŠ Križevci z enoto vrtca skupno z
ostalimi dejavniki sistematično zagotavlja uresničevanje obveznega in dogovorjenega
programa v skladu z veljavnimi zakoni in izvršilnimi predpisi.
V letnem delovnem načrtu je določen obseg, vsebina in organizacija vzgojno-izobraževalnega
dela ter pogoji za njihovo izvedbo. Osnova za pripravo LDN so zakoni in izvršilni predpisi.
Dinamika in obravnava LDN:
-
maj, junij: zbiranje predlogov za spremembe, novosti izboljšave LDN 2014/2015,
25.08.2014: ravnateljica je podala usmeritve in strokovne osnove za nastajanje LDN,
od 25.08.2014 do 27.08.2014: učitelji so individualno in na strokovnih aktivih
pripravili LDN,
29.09.2014: obravnava predloga na učiteljski konferenci
18.09 2014:predstavitev za starše na skupnem roditeljskem sestanku,
30.09.2014: seznanitev na svetu staršev,
30. 09.2014: sprejem LDN na Svetu šole.
Letni delovni načrt je pisan delno tabelarično, pri čemer se določene tabele izpolnjujejo med
šolskim letom.
Predlog letnega delovnega načrta za vrtec pripravi v sodelovanju z ravnateljico pedagoški
vodja vrtca, pri načrtovanju pa sodelujejo vsi strokovni delavci.
Letni delovni načrt je veljaven, ko ga sprejme Svet zavoda. Podpiše ga predsednik Sveta
zavoda in ravnateljica.
Pedagoški in drugi delavci so odgovorni za realizacijo letnega delovnega načrta, ravnateljica
šole pa je dolžna poročati o njegovi realizaciji Svetu staršev in Svetu zavoda vsaj enkrat v
letu.
5
2. NAŠE POSLANSTVO, VIZIJA IN VREDNOTE
2. 1. Naše poslanstvo
Želimo vzgajati in izobraziti mlade Prleke v celovite osebnosti, ki bodo znali ohranjati našo
naravno in kulturno dediščino in bodo ustvarjalno reševali vsakdanje probleme.
2.2. Naša vizija
Z IZBOLJŠANJEM DELOVNIH POGOJEV IN MEDSEBOJNIH ODNOSOV DO USPEHOV
PRI ZNANJU IN VZGOJI!
2.3. Naše vrednote:





komunikacija,
odgovornost, delavnosti,
spoštovanje,
znanje,
strpnost.
Te vrednote lahko utrdimo le, če bomo v tem smislu tudi sami ravnali. Medsebojno
spoštovanje in zaupanje je osnovni pogoj za uspešno opravljanje vzgojno-izobraževalnega
dela.
Zato se bomo:
 učili poslušati drug drugega,
 medsebojno bolj spoštovali in si zaupali,
 trudili več družiti v prostem času,
 vljudno pozdravljali in odzdravljali,
 učili s primerov dobre prakse,
 izobraževali,
 trudili za še bolj spoštljiv in primeren način komuniciranja s starši in učenci.
Strokovni delavci cilje svoje letne priprave uskladijo in nadgrajujejo s sprejetim poslanstvom
in vizijo šole.
2.4. Prednostne naloge
Prednostne naloge strokovnih delavcev v šolskem letu 2014/2015:
 Bralna pismenost- učinkovite bralne strategije
 Pedagoško vodenje in vzgojno izobraževalno delo z nadarjenimi
 Osveščanje učencev o pomenu delanja domačih nalog
 Klima in medsebojni odnosi v oddelčni skupnosti
6
Akcijski načrt prednostnih nalog je zapisan v LDN pri posamezni nalogi ali pa je priloga
LDN.
3. ORGANIZACIJSKA SHEMA ŠOLE
3.1. Podatki o šoli
Ravnateljica:
Lidija Koroša, prof.
02 588 80 31
[email protected]
Pomočnica ravnateljice:
Alenka Kajtna Zorko
02 588 80 30
Šolska svetovalna delavka:
Vasilija Stolnik
02 588 80 32
Računovodkinja:
Sonja Trstenjak
02 588 80 34
Poslovna sekretarka:
Fax:
Urška Jurič ( Tadeja Obronek)
02 588 80 30
02 587 14 55
Poslovna sekretarka:
Maja Potrč
Št.TR :
01366 – 6030658680
E-mail:
[email protected]
Šolski mobitel:
051 332 380
Spletna stran šole:
www.os-krizevci.si
ID za DDV:
SI93578253
Matična številka:
5084636000
Šifra dejavnosti:
85.200
Poštna številka:
9242
7
V okviru šole deluje vzgojno varstvena enota vrtec.
3.2. Organi upravljanja in strokovni organi
Šolo ter vrtec upravlja ravnateljica in Svet zavoda. Svet zavoda je bil konstituiran 29. 08.
2012 in ima štiriletni mandat.
Sestava Sveta zavoda:
PREDSTAVNIKI
USTANOVITELJA
PREDSTAVNIKI STARŠEV
Tatjana Prelog
Simona Pustinek
Jelka Vinkovič
Helena Kranjc
Nataša Z. Maučec
Simon Cimerman
Milena Rajh
Darja Antolin
Renata Kovačič
PREDSTAVNIKI
ZAPOSLENIH
Alenka Novak
Danilo Ros
Svet staršev:
Svet staršev sestavljajo predstavniki staršev. V vsakem oddelku starši izvolijo na 1.
roditeljskem sestanku enega predstavnika. Mandat predstavnikov je 3 leta in je vezan na
status učenca.
Strokovni organi šole:
Strokovni organi šole so: učiteljski zbor, oddelčni učiteljski zbor, strokovni aktivi,
razredniki.
Učiteljski zbor: predstavljajo ga vsi strokovni delavci šole
Oddelčni učiteljski zbor: sestavljajo ga strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno
izobraževalno delo v posameznem oddelku. Za reševanje vzgojnih in učnih problemov in
drugo.
8
Razrednik: razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne
rezultate oddelka, skrb.
3.3. Šolski okoliš
Osnovno šolo Križevci obiskujejo učenci iz vasi:




Krištanci, Šalinci, Grlava – Občina Ljutomer,
Grabe, Logarovci, Berkovski Prelogi, Berkovci, Kokoriči, Gajševci,
Križevci, Boreci, Ključarovci, Lukavci, Iljaševci, Stara Nova vas.,
Dobrava, Bučečovci, Vučja vas, Zasadi.
Učenci iz vasi Šalinci, Krištanci, Grlava, ki so v Občini Ljutomer in iz šolskega okoliša
Osnovne šole Ivana Cankarja Ljutomer, se v skladu s podpisanim dogovorom (št. 64-6 / 99 1057, z dne 15. 6. 1999) med Občino Ljutomer in Občino Križevci vpisujejo v Osnovno šolo
Križevci.
3.4. Šolski prostor
Šola upravlja z zgradbo v Križevcih, ki se uporablja za izvajanje vzgojno-izobraževalne
dejavnosti, z igriščem in atletsko stezo za športno vzgojo, šolskim dvoriščem pred šolo in
igriščem prve triade.
Za potrebe izvajanja vzgojno-varstvene dejavnosti se uporablja zgradba vrtca z igriščem, dva
oddelka enote vrtca pa gostujeta v šolski zgradbi.
3.5. Prostorski pogoji šole
Urejenosti okolice in prostorov posvečamo veliko pozornosti. Učilnice so svetle, urejene in
jih postopoma namensko opremljamo.
Učenci od 1. do 4. razreda imajo poseben vhod in garderobe, učenci od 5. do 9. razreda imajo
od
novembra
2009
garderobne
omarice
na
ključ
in
poseben
vhod.
Pred šolo je velika ploščad, ki ločuje dvorišče od dovoznih poti z urejenim krožiščem.
Na razpolago imamo:










20 učilnic,
4 kabinete,
knjižnico,
multimedijsko učilnico,
kuhinjo,
jedilnico,
telovadnico,
sanitarije,
garderobe,
zbornico,
9





prostor pred šolo,
igrišče,
igrišče prve triade,
2 učilnici namenjeni predšolski vzgoji
prostore vodstva in uprave
4. ČASOVNA ORGANIZACIJA POUKA
Šolska zgradba je odprta od 6.00 do 21.00, v času oddajanja šolske telovadnice zunanjim
uporabnikom pa po 21.00 uri po potrebi. Za uporabnike telovadnice je izdelan urnik.
Delovni čas zaposlenih v upravi je vsak delovnik od ponedeljka do petka od 7.00 do 15.00.
Delovni čas zaposlenih je v skladu z Zakonom o delovnih razmerjih in po Kolektivni pogodbi
za vzgojo in izobraževanje, 40 ur tedensko.
Za vse delavce šole, razen za učitelje, ki imajo neenakomerno razporejen delovni čas, je
obvezna 8 urna prisotnost na delovnem mestu. Časovno razporeditev dela opravi ravnatelj oz.
pomočnik ravnateljice na podlagi organizacije dela in življenja v šoli.
Učitelji zapolnjujejo svojo delovno obveznost s poukom in drugim delom v skladu s
Pravilnikom o sistemizaciji delovnih mest OŠ Križevci. Delo sproti evidentirajo v skladu s
sprejetimi navodili in sklenjenim dogovorom sindikata. Učitelj v obdobju enega leta opravi
2088 delovnih.
Delovni čas strokovnih delavcev je določen po dnevnem časovnem razporedu in z urnikom;
narejen ja v skladu z organizacijo in načinom dela v osnovni šoli.
4.1. Delovni časovni razpored pedagoških dejavnosti
Pouk je organiziran v eni izmeni in se prične ob 7.30 ter zaključi ob 14.35.
šolska ura
trajanje
1. ura
7.30 – 8.15
2. ura
8.20 – 9.05
odmor/malica
9.05 – 9.25
3. ura
9.25 – 10.10
4. ura
10.15 – 11.00
10
5. ura
11.05 – 11.50
6. ura
11.55 – 12. 40
odmor/kosilo
12.40 – 13.00
7. ura
13.00 – 13. 45
8. ura
13.50 – 14. 35
PB
11.00 - 15.10
PB - varstvo
15.10 - 15.40
Dežurstvo in varstvo strokovnih delavcev pa poteka vsak dan po urniku.
Pred poukom (med 7.00 in 7.30 dežura učitelj na razredni, en učitelj na predmetni stopnji.
Dežurni učitelj usmerja učence od 2. do 5. razreda v jedilnico, prav tako pa tudi učence od 6.
do 9. razreda .Ob 7. 20 učenci gredo v učilnice.
V glavnem odmoru (9.05 – 9.25) dežurajo učitelji po urejenem razporedu. Med 9.05-9.25
dežurata dva učitelja na predmetni in dva učitelja na razredni stopnji. V času kosila dva
dežurna učitelja PS poskrbita, da gredo učenci urejeno v koloni na kosilo, da kulturno pojedo,
pospravijo za sabo in mirno zapustijo jedilnico.
Dežurni učitelj spremlja in nadzira delo učencev, spremlja stanje opreme in stavb, ter vsako
ugotovljeno nepravilnost ali poškodbo takoj javi vodstvu šole.
4.2. Dežurstvo v prostih urah
Če imajo učenci prosto uro, so v jedilnici ali v knjižnici. Z njimi je dežurni učitelj, ali
varnostnik informator. Učenci v času pouka ne smejo zapustiti šolskega prostora. Zapustijo ga
lahko le na podlagi pisne prošnje staršev oziroma skrbnikov. Dežurni učitelj oz. razrednik le
te hrani v svoji dokumentaciji.
5. ŠOLSKI KOLEDAR
Na podlagi 15. člena Pravilnika o šolskem koledarju za osnovne šole (Uradni list RS, št.50/12
izdaja minister za šolstvo in šport podrobnejša navodila o razporeditvi pouka, počitnic in
pouka prostih dni, rokih za opravljanje izpitov ter datumih razdelitve spričeval:
DAN
DATUM
OPIS
2014
ponedeljek
ZAČETEK POUKA
1. september
11
ponedeljek
27. oktober
POČITNICE
torek
28. oktober
POČITNICE
sreda
29. oktober
POČITNICE
četrtek
30. oktober
POČITNICE
petek
31. oktober
DAN REFORMACIJE
sobota
1. november
DAN SPOMINA NA MRTVE
sreda
24. december
PROSLAVA PRED DNEVOM
SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI
četrtek
25. december
BOŽIČ
petek
26. december
DAN SAMOSTOJNOSTI IN
ENOTNOSTI
ponedeljek
29. december
POČITNICE
torek
30. december
POČITNICE
sreda
31. december
POČITNICE
2015
četrtek
1. januar
NOVO LETO
petek
1. januar
POUKA PROST DAN,
NADOMEŠČANJE 23.5.2015
petek
30. januar
ZAKLJUČEK 1. OCENJEVALNEGA
OBDOBJA
petek
6. februar
PROSLAVA PRED SLOVENSKIM
KULTURNIM PRAZNIKOM
nedelja
8. februar
PREŠERNOV DAN, SLOVENSKI
KULTURNI PRAZNIK
petek
13. februar
INFORMATIVNA DNEVA ZA VPIS V
SREDNJE ŠOLE
sobota
14. februar
ponedeljek
16. februar
torek
17. februar
sreda
18. februar
ZIMSKE POČITNICE ZA UČENCE Z
OBMOČJA JUGOVZHODNE
SLOVENIJE (RAZEN
OBČIN:RIBNICA,SODRAŽICA,
LOŠKI POTOK, KOČEVJE,
12
četrtek
19. februar
petek
20. februar
ponedeljek
23. februar
torek
24. februar
sreda
25. februar
četrtek
26. februar
petek
27. februar
ponedeljek
6. april
VELIKONOČNI PONEDELJEK
torek
28. april
POČITNICE
sreda
29. april
POČITNICE
četrtek
30. april
POČITNICE
petek
1. maj
PRAZNIK DELA
sobota
1. maj
PRAZNIK DELA
sobota
23. maj
NADOMEŠČANJE 2.1.2015
ponedeljek
15. junij
OBDOBJA ZA UČENCE 9.
RAZREDA:
RAZDELITEV SPRIČEVAL IN
OBVESTIL
sreda
24. junij
OBDOBJA ZA UČENCE OD 1. DO 8..
RAZREDA:
RAZDELITEV SPRIČEVAL IN
OBVESTIL
sreda
24. junij
POUK IN PROSLAVA PRED
DNEVOM DRŽAVNOSTI
četrtek
25. junij
DAN DRŽAVNOSTI
OSILNICA IN KOSTEL) KOROŠKE,
PODRAVSKE, POMURSKE,
SAVINJSKE IN SPODNJEPOSAVSKE
STATISTIČNE REGIJE
ZIMSKE POČITNICE ZA UČENCE Z
OBMOČJA GORENJSKE, GORIŠKE,
NOTRANJSKO-KRAŠKE, OBALNOKRAŠKE, OSREDNJESLOVENSKE
IN ZASAVSKE STATISTIČNE
REGIJE TER OBMOČJE
JUGOVZHODNE
SLOVENIJE:RIBNICA,
SODRAŽICA,LOŠKI POTOK,
KOČEVJE, OSILNICA IN KOSTEL
13
Izpitni roki za predmetne in popravne izpite
od 16. junija do vključno 30. junija
2015
1.rok
učenci 9. razreda
od 26. junija do vključno 9. julija
2015
1. rok
učenci od 1. do 8. razreda
Od 18. avgusta do vključno 31.
avgusta 2015
2. rok
Roki za ocenjevanje znanja učencev, ki se izobražujejo na domu
od 4. maja do vključno 15. junija
2015
1. rok
učenci 9. razreda
od 4. maja do vključno 24. Junija
2015
1. rok
Od 18. avgusta do vključno 31.
avgusta 2015
2. rok
Vse komisije za popravne in razredne izpite imenuje ravnateljica.
V začetku septembra 2014 minister določi tretji predmet (kemija) iz katerega bodo naši učenci
9. razredov opravljali NPZ.
Učenci 6. razredov opravljajo NPZ iz slovenščine, matematike, tujega jezika in je tudi zanje
pisanje preizkusov obvezno.
Za izvedbo nacionalnih preizkusov znanja je odgovorna ravnateljica, ki je imenovala
namestnico – Alenko Kajtna Zorko.
14
6. ŠTEVILO UČENCEV PO ODDELKIH
V šolskem letu 2014/2015 OŠ Križevci obiskuje 289 učencev v 16 oddelkih devetletnem
osnovnošolskem programu. Pouk poteka enoizmensko.
Podatki v tabeli so zajeti iz uradne centralne evidence 05.09.2014 in prijavnice otrok v PB.
razred
oznaka deklice dečki
skupaj
razrednik/razredničarka
vključenih
v PB
1.
A
10
5
15
Simon Cimerman
14
B
9
5
14
Mateja Balažek
12
19
10
29
A
11
6
17
Alenka Črček Ritonja
17
B
12
7
19
Mateja Kozar
19
23
13
36
A
8
8
16
Andreja Filipič Holc
16
B
9
6
15
Nada Vajs Vidnar
9
17
14
31
12
11
23
12
11
23
A
6
9
15
Ksenija Hladen
13
B
6
12
18
Martina Heric
0
12
21
33
A
11
11
22
Edi Petek
B
14
9
23
Dora Roškar
25
2O
45
9
15
24
9
15
24
7
9
16
SKUPAJ
2.
SKUPAJ
3.
SKUPAJ
4.
A
SKUPAJ
5.
SKUPAJ
6.
SKUPAJ
7.
A
SKUPAJ
8.
A
26
36
25
Marijana Casar
17
17
13
Renata Kovačič
Manica Karba
15
B
5
16
18
24
32
A
10
8
18
Božena Kurbos
B
8
10
18
Metka Štuhec
18
18
36
153
136
289
SKUPAJ
9.
SKUPAJ
SKUPAJ
Jasna Markovič Jagodič
11
16
7. KADROVSKA ZASEDENOST
7.1. Strokovni delavci in razporeditve
Delovne naloge so delavcem razdeljene v skladu z Zakonom o osnovni šoli, Zakonom o
organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, Zakonom o delovnih razmerjih in v
skladu s Pravilnikom o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih in standardih za
izvajanje programa osnovne šole.
Na šoli je zaposlenih 28 strokovnih delavcev, svetovalna delavka in knjižničarka. Za polno
zaposlitev je učiteljeva obveza od 22 do 27 ur pouka. 2 strokovni delavki imata polovično
delovno zaposlitev, učiteljica zgodovine in geografije je zaradi pravic starševskega dopusta
zaposlena polovično. Del njene obveze pri nas dopolnjuje strokovni delavec iz osnovne šole
Ivana Cankarja Ljutomer. Učitelj športa je z letošnjim šolskim letom zaposlen 30% delovne
obveze.
Učenka 5. razreda ima na podlagi odločbe pravico do stalnega spremljevalca v obsegu
polnega delovnega časa.
Tri specialne pedagoginje izvajajo dodatno strokovno pomoč za 21 otrok s posebnimi
potrebami v obsegu 5o ur.
Na podlagi izdelanih in dokumentov: program dela, kadrovski načrt in finančni načrt za leto
2014 je ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport dne 10.07.2014 podalo k navedenim
dokumentom soglasje, kar je bilo izhodišče za zasedbo posameznih delovnih mest in
finančnega obsega.
Podrobna razdelitev ur obveznega in razširjenega programa je razvidna in razporeditve v
programu KPIS.
16
7.2. Ostali zaposleni
7.2.1. Računovodsko administrativni delavci
Sonja Trstenjak
Maja Potrč
računovodkinja
poslovna sekretarka
Tadeja Obronek
poslovna sekretarka
7.2.3. Zaposleni v kuhinji
Petra Cof
kuharica
Mihaela Vičar
kuharska pomočnica
Helena Kolmanič
kuharska pomočnica
Elvira Štuhec
kuharska pomočnica (o,5)
7.2.4. Tehnični delavci
Stanko Dragovič
hišnik
Metka Potrč
čistilka
Jožica Jurša
čistilka
Jelka Hedžek
čistilka
Elvira Štuhec
čistilka (0,5)
7.2.5. Zaposleni v programu javnih del (do 31.12.2014)
Ksenija Fras
varnostnica informatorka
Andreja Muršič
učna in druga pomoč učencem
Manica Sušec
učna in druga pomoč učencem
Janko Novak
športnih objektov
izvajanje dejavnosti na področju športa, nadzor in skrb za urejenost
17
8. VSEBINA IN ORGANIZACIJA VID
8.1. Obvezni program
Obvezni program devetletne osnovne šole je določen s Predmetnikom osnovne šole, ki je bil
sprejet in usklajen s spremembami ZOŠ na 162. Seji SSSI dne 13.2.2014.
8.1. 1. Strokovni delavci, ki poučujejo v 1., 2., 3. vio
IME I N PRIIMEK
PODROČJE
RAZREDNIK/RAZREDNIČARKA
Simon Cimerman
razredni
1.a
pouk,podaljšano bivanje
Mateja Balažek
razredni pouk
1.b
Jelka Vinkovič
druga strokovna
delavka v 1. Razredu,
podaljšano bivanje
1.b
Alenka Črček
razredni pouk
2.a
Mateja Kozar
razredni pouk
2.b
razredni pouk
3.a
Nada Vajs Vidnar
razredni pouk,
podaljšano bivanje
3.b
Marijana Casar
razredni pouk
4.a
Ksenija Hladen
razredni pouk,
gospodinjstvo
5.a
Martina Heric
razredni pouk
5.b
Edi Petek
šport
6.a
Dora Roškar
nemški jezik
6.b
Renata Kovačič
matematika
7.a
Manica Karba
matematika,
računalničarka, izbirni
predmeti
8.a
18
slovenščina, nemščina,
izbirni predmet
8.b
Božena Kurbos
slovenščina ,
etika!!!!!!!!
9.a
Metka Štuhec
zgodovina, geografija
9.b
Vera Slavič
angleščina, izbirni
predmet
Ciril Kosi
likovna umetnost,
računalničar
Renata
Mikl
Vunderl)
(Katja glasbena umetnost,
pevski zbor
Zdenka Trstenjak
jutranje varstvo,
podaljšano bivanje
zgodovina
Daniel Tement
geografija, zgodovina
Lenart Barat
fizika, tehnika in
tehnologija, izbirni
predmeti
Alenka Kajtna Zorko
kemija, naravoslovje,
izbirni predmet,
gospodinjstvo
Blanka Škalič
naravoslovje, izbirni
predmet
Denis Hofman
šport
Katja Koroša
podaljšano bivanje,
izbirni predmet
Anica Gregorec
podaljšano bivanja
Vasilija Stolnik
svetovalna delavka
Marjeta Blagovič
knjižničarka
Mojca Hrnčič
defektologinja
19
Mateja Sukič
defektologinja
Mateja Štefanec
defektologinja
Natalija Janžekovič Recek
defektologinja
8.1.2. Dnevi dejavnosti
RAZ
KD
ND
ŠD
TD
SKUP.
1.R
4
3
5
3
15
2.R
4
3
5
3
15
3.R
4
3
5
3
15
4.R
3
3
5
4
15
5.R
3
3
5
4
15
6.R
3
3
5
4
15
7.R
3
3
5
4
15
8.R
3
3
5
4
15
9.R
3
3
5
4
15
SKUP.
30
27
45
33
135
-KD - kulturni dnevi.
-ŠD - športni dnevi
-TD – tehniški dnevi
-ND – naravoslovni dnevi
-KD – kulturni dnevi
Z dnevi dejavnosti spodbujamo:
sodelovanje,
ustvarjalnost,
samostojnost
vedoželjnost.
Dnevi dejavnosti se ne ocenjujejo, z njimi bogatimo pouk, krepimo raziskovalno učenje;
smiselno so razporejeni skozi celo šolsko leto. Vse te dejavnosti povezujejo discipline in
predmetna področja vključena v predmetnik osnovne šole in omogočajo utrjevanje in
povezovanje znanj pridobljenih pri različnih predmetih in predmetih področjih, uporabo teh
znanj in praktično učenje.
Časovno so planirani v LDN šole, in sicer 15 dni letno. Vsebino in organizacijo dnevov
dejavnosti predstavijo učencem in staršem razredniki ob sprejemanju letnega delovnega
načrta.
Športni dnevi: koordinatorja športnih dnevov sta učitelj Edi Petek in učitelj Denis Hofman.
Kulturni dnevi: koordinatorji so učiteljica Metka Štuhec in vodja aktiva 1. in 2. triade.
20
Naravoslovni dnevi: koordinatorji so Renata Kovačič, vodja aktiva 1. in 2. triade.
Tehniški dnevi: koordinatorji so učitelj Lenart Barat, Renata Kovačič in vodja aktiva 1. in 2.
triade.
Kulturni, naravoslovni, športni in tehniški dnevi za delavce pomenijo medpredmetne
povezave in s tem določeno število ur drugačnih oblik in metod dela, kjer se povezujejo vsi
predmeti posameznega razreda. Da bomo zagotovili medpredmetne povezave in tudi
realizacijo ur posameznih predmetov, učitelj ta dan mora imeti pripravo za svoj predmet glede
na prej izvedeno medpredmetno povezavo. Učitelji koordinatorji, ki so odgovorni za
organizacijo določene dejavnosti, pripravijo predlog akcijskega načrta (en teden pred
izvedbo), ki ga usklajujejo in dopolnjujejo na aktivih ali oddelčnih učiteljskih zborih, kjer
pripravijo in uskladijo tudi medpredmetne povezave in konkretne zadolžitve.
Koordinator dejavnosti odda program v pisni obliki vodstvu šole. Z vodstvom šole se tudi
dogovarja glede varnosti otrok, materialne oskrbljenosti in prevozov.
Po vsaki izvedbi dejavnosti opravi koordinator skupaj s sodelavci tudi analizo; opozorijo na
pozitivne izkušnje in na morebitne pomanjkljivosti in predlagajo tudi možne organizacijske in
vsebinske spremembe.
1. RAZRED
ŠPORTNI DNEVI
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1. Pohod do Dobrave
september/
sobota
2. Štafetne igre
oktober/ četrtek
3. Šport Špas
maj/ sobota
4. Plavalni tečaj
maj/četrtek
5. Plavalni tečaj
maj/petek
razredničarka,
Vzgojiteljica
razredničarka,
Vzgojiteljica
razredničarka,
vzgojiteljica
razredničarka,
vzgojiteljica
razredničarka,
vzgojiteljica
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
ŠVZ, SPO
ŠVZ, SPO, SLJ
ŠVZ, SPO, MAT
ŠVZ, SPO
ŠVZ, SPO
KULTURNI DNEVI
šolsko razredničarka,
vzgojiteljica
Gledališka predstava
razredničarka,
2.
oktober/petek
Ptuj
vzgojiteljica
razredničarka,
3. Jelkovanje
december/petek
vzgojiteljica
razredničarka,
4. Pustovanje
februar/torek
vzgojiteljica
TEHNIŠKI DNEVI
1. Delavnica/teden
razredničarka,
oktober/sreda
otroka
vzgojiteljica
1. Lutkovni abonma
skozi
leto
celo
21
SPO, SLJ, LVZ, GVZ
SPO, SLJ, LVZ, GVZ,
ŠVZ
SPO, SLJ, LVZ, GVZ,
ŠVZ
SPO, SLJ, LVZ, GVZ,
ŠVZ
SPO, LVZ, ŠVZ
2.
3.
razredničarka,
vzgojiteljica
razredničarka,
vzgojiteljica
Novoletna delavnica november/torek
Merjenje
maj/junij/sreda
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Zdravje /zdravniški
razredničarka,
sept.-junij/četrtek
pregled
vzgojiteljica
2. Tradicionalni
november/22. april - razredničarka,
slovenski
zajtrk/
torek
vzgojiteljica
Eko dan
3. Živalski
vrt
razredničarka,
maj/sreda
Boračeva
vzgojiteljica
LVZ, SLJ, MAT
MAT. SPO, ŠVZ
SPO, SLJ, ŠVZ
SPO, SLJ, LVZ
SPO, SLJ, ŠVZ, GVZ
2. RAZRED
ŠPORTNI DNEVI
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
1.
Tek z naravo
13.
9.
sobota
razredničarka
ŠPO, SPO
2.
Štafetne igre
oktober /6. – 10.
razredničarka
10. 2014
3.
Šport Špas
maj/ sobota
razredničarka
ŠPO, SPO
4.
Pohod / šola v naravi
maj/junij 2015
razredničarka
ŠPO, SPO, LUM,
5.
Program Zlati sonček junij 2015
razredničarka
ŠPO, SPO
2014
ŠPO
KULTURNI DNEVI
1.
2.
Gledališka predstava oktober /6. – 10.
razredničarka
Ptuj
10. 2014
razredničarka
SLJ, LUM, GUM,
Jelkovanje
december
SLJ, GUM, SPO, LUM
3.
Pustovanje
17. februar /torek razredničarka
4.
Lutkovni abonma
oktober - april
razredničarka
SLJ, LUM, GUM
SLJ, GUM, SPO, LUM,
ŠPO
TEHNIŠKI DNEVI
1.
Izdelava voščilnic in
okraskov za bazar
november, 2014
razredničarka
LUM, SPO,
2.
Izdelki iz naravnih
materialov /šola v
maj/junij 2015
razredničarka
ŠPO, LUM, SPO
22
naravi
3.
Merjenje
april, 2015
razredničarka
MAT, ŠPO, SPO
november, 2014
razredničarka
SPO, SLJ, LUM,
NARAVOSLOVNI DNEVI
1.
Tradicionalni
slovenski zajtrk
2.
Eko dan / dan Zemlje 22. april
razredničarka
SLJ, SPO, LUM, MAT
3.
Drevesa / šola v
naravi
razredničarka
SPO, ŠPO, SLJ, LUM
maj/junij 2015
3. RAZRED
ŠPORTNI DNEVI
razrednik
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
ŠPO, LUM
oktober/ponedeljek
razrednik
ŠPO, SLJ, SPO
marec/ torek
razrednik
ŠPO, SPO, LUM
maj/ sobota
razrednik
ŠPO, SLJ, SPO
Zlati sonček
KULTURNI DNEVI
1. Lutkovni abonma
Gledališka
2.
predstava Ptuj
Jelkovanje
3.
junij/petek
razrednik
ŠPO, MAT
sept. - junij
razrednik
oktober/ ponedeljek
razrednik
SLJ, LUM
SLJ, SPO, GUM,
LUM
december/ sreda
razrednik
SLJ, SPO, ŠPO, GUM
4. Pustovanje
TEHNIŠKI DNEVI
1. Ustvarjalna
delavnica iz
naravnega
materiala
17. februar /torek
razrednik
SLJ, SPO, ŠPO, GUM
oktober/ četrtek
razrednik
LUM, GUM, SPO,
SLJ
Izdelava voščilnic
in okraskov za
bazar
december/petek
razrednik
LUM, GUM, SPO,
SLJ
Merjenje
maj/ponedeljek
razrednik
MAT, SLJ, SPO,
ŠPO, LUM
razrednik
SPO, SLJ, ŠPO, LUM
VSEBINA
1.
2.
3.
4.
Tek z naravo
Štafetne igre
Pohod
Šport Špas
5.
2.
MESEC/DAN
IZVAJALEC
september/
sobota
3.
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Zdravniški pregled
september (torek)/ junij
23
2.
Tradicionalni
slovenski zajtrk/
Eko dan
november (sreda)/april
razrednik
SPO, ŠPO, LUM
maj/ četrtek
razrednik
SPO, SLJ, ŠPO, LUM
3.
Zaključna
ekskurzija
4. RAZRED
ŠPORTNI DNEVI
1.
2.
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
Tek z naravo
september/
sobota
Razredničarka
ŠVZ, NIT
oktober/ petek
Razredničarka
ŠVZ, SLJ, NIT, DRU
Razredničarka
Razredničarka
Šport Špas
ŠVZ, NIT
Razredničarka
ŠVZ, MAT
Razredničarka
SLJ, LVZ, DRU
Razredničarka
SLJ, ŠVZ, DRU
Razredničarka
SLJ, ŠVZ, DRU
Razredničarka
Razredničarka
Razredničarka
Razredničarka
LVZ, NIT
NIT, SLJ, LVZ
NIT, LVZ, SLJ
NIT;LVZ
Razredničarka
DRU,NIT, ŠVZ, SLJ
Razredničarka
Razredničarka
NIT, DRU, SLJ
DRU, NIT
Štafetne igre
3.
Atletika
april/sreda
4.
Šport Špas
maj / sobota
Športni program
junij/ponedeljek
Krpan
KULTURNI DNEVI
1. Lutkovni abonma
september-junij
Jelkovanje/
December,
2.
Pustovanje
februar/petek
3. Predstava Ptuj
oktober/torek
TEHNIŠKI DNEVI
1. Merjenje
Marec/petek
2. Ustvarjamo iz lesa
november/sreda
3. Novoletne delavnice december/torek
4. Kompas, el.krog
Junij/četrtek
NARAVOSLOVNI DNEVI
1. Tradicionalni
november
zajtrk/Eko dan
22. april/torek
2. Vse o meni
april/sreda
3. Ptuj
maj/torek
5.
ŠVZ, NIT, DRU
5. RAZRED
ŠPORTNI DNEVI
VSEBINA
MESEC/DAN
1.
Tek z naravo
september/sobota
2.
Kolesarski izpiti
oktober/sreda
3.
Šport Špas
17. maj / sobota
4.
Vintgar
Junij/tor/sre/čet
IZVAJALEC
Razredničarka,
športno društvo
Razredničarka
Razredničarka
Šport Špas
Razredničarka,
animatorji
24
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
ŠVZ
ŠVZ, DRU, NIT
ŠVZ, DRU, NIT
ŠVZ, NIT, DRU
Plavanje v bazenu
Radovljica
KULTURNI DNEVI
5.
1.
Lutkovni abonma
Plavalni učitelji
Junij/petek
september-junij/
Razredničarka,
lutkovno SLJ,
LVZ, GVZ
ponedeljek
gledališče
Komemoracija,
Kulturne ure
jelkovanje,
2.
oktoberPrešernov dan,
februar/pet, čet, tor
pustovanje
Gledališka
3.
oktober/torek
predstava Ptuj
TEHNIŠKI DNEVI
Novoletne
1.
december/petek
delavnice
Spretnostna vožnja
2.
oktober/ponedeljek
na poligonu
3. Merjenje
maj/sreda
Gorsko
4. kolesarjenje po
Junij/torek
dolini Radovne
NARAVOSLOVNI DNEVI
Eko dan:
1. Tradicionalni
marec/sreda
zajtrk, Prehrana
22.
2. Eko dan - glina
april/ponedeljek
3.
Čistilna naprava
Ljutomer
ŠVZ
maj/torek
Razredničarka
SLJ, LVZ,
GVZ,DRU
Razredničarka
SLJ, LVZ,
GVZ,DRU
Festival Velenje
SLJ, DRU, NIT
Razredničarka
ŠVZ, NIT
Razredničarka
MAT, SLJ, NIT
Razredničarka,
animatorji
DRU, NIT, ŠVZ
Razredničarka
SLJ, NIT, DRU
Razredničarka,
opekarne Tondach
Razredničarka,
Čistilna naprava in
odlagališče
odpadkov Ljutomer
DRU, ŠVZ, LVZ,
NIT, SLJ
NIT, DRU, SLJ
6. RAZRED
ŠPORTNI DNEVI
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1.
Tek z naravo
13.9. 2014,
September
Edi Petek
2.
Atletski troboj
Oktober- v
tednu otroka, v
Edi Petek
25
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
sredo- 8.10.
3.
Zimski športni
dan
Četrtek, 2.2.,
Februar
Edi Petek
4.
Šport špas
23.5., -Maj
Edi Petek
5.
Plavanje
15.6.- Junij
Edi Petek
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1.
Medeni zajtrk+
predavanje o
medu
November
Blanka Škalič,
Edi Petek,
Alenka K:
Zorko.
2.
Zdravniški
pregled
December
Razrednik
3.
Biotehniška
šola Rakičan
Maj
Blanka Škalič
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1.
Obiska centra
DUO
Oktober- teden
otroka, v
četrtek- 9.10.
Lenart Barat
2.
Novoletne
delavnice
Od 1.-3.
Decembra
Renata
Kovačič,
razredniki in
ostali strokovni
delavci.
3.
Dan Zemlje
/(Rastlinjak)
22.april
Lenart Barat
4.
Merjenje
Začetek aprila,
3.4.
Renata
Kovačič,
NARAVOSLOVNI DNEVI
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
TEHNIŠKI DNEVI
26
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
Manica Karba
KULTURNI DNEVI
1.
2.
3.
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
Obisk muzeja,
knjižnice,
galerije v
Ljutomeru
Oktober- teden
otroka - 7.10.
2014
Božena Kurbos
Zaključna
ekskurzija
Kulturne ure
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
Jasna M.
Jagodič
razredniki in
ostali strokovni
delavci.
maj 2014
šolsko leto
razredniki in
ostali strokovni
delavci.
7. RAZRED
ŠPORTNI DNEVI
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1.
Tek z naravo
13. 9.,
September
Edi Petek
2.
Atletski troboj
Oktober- teden
otroka, sreda8.
10.
Edi Petek
3.
V CŠOD
September
Edi Petek
4.
Zimski športni
dan
Četrtek, 2.
februar
Edi Petek
5.
Šport Špas
23. 5., Maj
Edi Petek
NARAVOSLOVNI DNEVI
27
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1.
V CŠOD
(Gozd)
September
CŠOD
2.
Medeni zajtrk
in priprava
hrane
November
Blanka Škalič,
Edi Petek,
Alenka K:
Zorko.
3.
Delavnice
gostinske šole
Radenci
Februar, marec
Alenka K.
Zorko
VSEBINA
MEDEC/DAN
IZVAJALEC
1.
V CŠODrudnik Mežica
Oktober
CŠOD
2.
Novoletne
delavnice
1.-3- Decembra
Renata Kovačič
in ostali
strokovni
delavci
3.
Dan Zemlje
22. april
Lenart Barat
4.
Izdelek
29. 5. ,Maj
Lenart Barat
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
Obisk muzeja,
knjižnice,
galerije v
Ljutomeru
Oktober- teden
otroka - 7.10.
2014
Božena Kurbos
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
TEHNIŠKI DNEVI
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
KULTURNI DNEVI
1.
2.
Ogled glasbene
predstave v
Jasna M.
Jagodič
razredniki in
ostali strokovni
28
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
3.
Ljutomeru
28.1.2015
delavci, Katja
Vunderl
Kulturne ure
šolsko leto
razredniki in
ostali strokovni
delavci.
V 7. razredu se trije dnevi dejavnosti opravijo v centru šolskih in ob šolskih dejavnostih. To
so en športni dan, en naravoslovni dan, ter en tehniški dan.
Zaključna ekskurzija se bo pisala kot ure pouka; geografija, slovenščina, zgodovina, razredna
ura.
8. RAZRED
ŠPORTNI DNEVI
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1.
Tek z naravo
13.9.,
September
Edi Petek
2.
Atletski troboj
Oktober- v
tednu otroka,
sreda 8. 10.
Edi Petek
3.
Zimski športni
dan
Četrtek, 2.
Februar
Edi Petek
4.
Šport Špas
23. 5. Maj
Edi Petek
5.
Plavanje
15.6.,
Edi Petek
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
Junij
NARAVOSLOVNI DNEVI
1.
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
Medeni zajtrk+
predavanje o
apiterapiji
November
Blanka Škalič,
Edi Petek,
Alenka K.
Zorko.
29
MEDPREDMETNE
POVEZAVE
2.
Zdravniški
pregled
Januar
Razrednika
3.
Delavnice
gostinske šole
Radenci
Februar, marec
Alenka K.
Zorko.
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1.
Predstavitev
upravne enote
Teden otroka,
četrtek, 9.10.,
Manica Karba
2.
Novoletne
delavnice
1. – 3.
December
Renata K.,
Lenart B.
3.
Dan Zemlje
22. april
Lenart Barat
4.
Go- CAR- GO
21. Maj
Lenart Barat
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
Obisk muzeja,
knjižnice,
galerije v
Murski Soboti
Oktober- teden
otroka - 7.10.
2014
Božena Kurbos
TEHNIŠKI DNEVI
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
KULTURNI DNEVI
1.
2.
3.
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
Jasna M.
Jagodič
Ogled glasbene
predstave v
Ljutomeru
razredniki in
ostali strokovni
delavci, Katja
Vunderl
28.1.2015
Kulturne ure
šolsko leto
razredniki in
ostali strokovni
delavci.
MESEC/DAN
IZVAJALEC
9. RAZRED
ŠPORTNI DNEVI
VSEBINA
30
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
1.
Tek z naravo
13. 9.,
September
Edi pek
2.
Atletski troboj
Oktober- v
tednu otroka, v
sredo, 13.9.,
3.
Zimski športni
dan
2.Februar
4.
Šport špas
23.5., Maj
5.
Športne igre
15.6., junij
NARAVOSLOVNI DNEVI
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1.
Spolnost
Oktober v tednu
otroka, v petek,
10. 10.,
Vasilija
2.
Medeni zajtrk + November
delavnice o
gibanju in
prehrani
Blanka Š., Edi
Petek, Alenka
K. Zorko
3.
Zaključna
ekskurzija
Maj
Razredniki
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
1.
Center DUO
Oktober- v
tednu otroka,
četrtek, 9.10.,
Lenart Barat
2.
Novoletne
delavnice
1.-3. December
Renata kovačič,
razredniki
3.
Dan Zemlje (
22.april
Lenart Barat,
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
TEHNIŠKI DNEVI
31
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
Blanka Škalič
energija ali
vulkolandija
4.
April
Renata Kovačič
VSEBINA
MESEC/DAN
IZVAJALEC
Obisk muzeja,
knjižnice,
galerije v
Murski Soboti
Oktober- teden
otroka - 7.10.
2014
Božena Kurbos
Meritve
KULTURNI DNEVI
1.
2.
3.
Ogled glasbene
predstave v
Ljutomeru
28.1.2015
Kulturne ure
šolsko leto
MEDPREDMETNA
POVEZAVA
Jasna M.
Jagodič
razredniki in
ostali strokovni
delavci, Katja
Vunderl
razredniki in
ostali strokovni
delavci.
Planirane kulturne ure:
1. komemoracija,
2. proslava ob dnevu samostojnost in enotnosti
3.,4. kulturni praznik
5. proslava ob dnevu državnosti
8.1.3. Izbirni predmeti
Zakon o osnovni šoli (uradno prečiščeno besedilo; Uradni list RS, št. 81/06, 102/o7) v 17.
členu določa organizacijo izbirnih predmetov, 52. Člen pa govori o oprostitvi sodelovanja pri
izbirnih predmetih.
Tabela prikazuje izbirne predmete 7., 8., 9. razredov, ki so jih učenci izbrali iz nabora
ponujenih in predstavljenih izbirnih predmetov.
Učenec izbere dve uri izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tudi tri, če s tem soglašajo starši.
Učenec lahko izbira izbirne predmete ne glede na naravoslovni ali družboslovni sklop.
32
Izbirni predmeti so v urniku tedensko ali pa se izvajajo strnjeno. So obvezna sestavina
učenčevega predmetnika in se ocenjujejo.
Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je na predlog staršev v
celoti ali deloma lahko oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih.
izbirni predmet
razred
strokovni delavec
Angleščina
7.
Vera Slavič
Gledališki klub
7.,8.,9.
Jasna M. Jagodič
Izbrani šport-nogomet
9.
Edi Petek
Multimedija
8.
Manica Karba
Obdelava gradiv- umetne 8.
mase
Lenart Barat
Okoljska vzgoja
7.,8.,9.
Blanka Škalič
Poskusi v kemiji
8.,9.
Alenka K. Zorko
Računalniška omrežja
9.
Manica Karba
Retorika
9.
Katja Koroša
Šport za sprostitev
7.
Edi Petek
Šport za zdravje
8.
Edi Petek
Urejanje besedil
7.
Manica Karba
8.1.4. Diferenciacija – manjše skupine
Pravna podlaga za organizacijo manjših skupin je 4o člen spremenjenega Zakona o osnovni
šoli in Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o normativih in standardih za
izvajanje programa osnovne šole.
Organizacija pouka v manjših skupinah je v pristojnosti šole.
V šolskem letu 2014/2015 bomo formirali naslednje manjše skupine:
33
RAZRED
MANJŠE SKUPINE
MATEMATKA
SLOVENŠČINA
TUJI JEZIK
8.
da
da
da (TJA)
9.
da
da
da (TJA)
8.1.5. Nacionalno preverjanje znanja (NPZ)
NPZ bodo opravljali učenci 6. razreda iz slovenščine, matematike in tujega jezika.
Učenci 9. razreda bodo pisali NPZ iz slovenščine, matematike in kemije.
Nacionalno preverjanje
stran:http//www.ric.si/
znanja
vodi
Državni
izpitni
center-
RIC,
spletna
Za izvedbo je odgovorna ravnateljica, namestnica ravnateljice za NPZ je Alenka Kajtna
Zorko.
Izvedba NPZ v osnovni šoli:
MESEC
DATUM, DAN
AKTIVNOSTI
2014
SEPTEMBER
NOVEMBER
Objava sklepa o izboru predmetov in
določitvi tretjega predmeta, iz
katerega se bo na posamezni osnovni
šoli preverjalo znanje učencev 9.
razreda z nacionalnim preverjanjem
znanja
1.- ponedeljek
Zadnji rok za posredovanje podatkov
o učencih 6. in 9. razreda, ki bodo
opravljali NPZ
28.-petek
2015
MAJ
5.-torek
NPZ iz matematike za 6. in 9. razred
MAJ
7.- četrtek
NPZ iz
slovenščine/italijanščine/madžarščine
34
za 6. In 9. razred
NPZ iz tretjega predmeta za 9. razred
MAJ
11.- ponedeljek
NPZ iz tujega jezika za 6. razred
JUNIJ
2.- torek
RIC posreduje šolam ovrednotene
naloge z dosežki učencev NPZ v 9.
razredu
Seznanitev učencev z dosežki v 9.
razredu
Uveljavljanje pravice do vpogleda v
učenčeve ovrednotene pisne naloge
NPZ v 9. razredu
JUNIJ
3.-sreda
NPZ v 9. razredu
Posredovanje podatkov o poizvedbah
v 9. razredu
JUNIJ
4.- četrtek
NPZ v 9. razredu
v 9. razredu
JUNIJ
RIC posreduje šolam ovrednotene
naloge z dosežki učencev NPZ v 6.
razredu
9.-torek
Seznanitev učencev z dosežki v 6.
razredu
35
NPZ v 6. razredu
JUNIJ
Ric posreduje šolam spremembe
dosežkov (po poizvedbah) učencev v
9. razredu
10.-sreda
NPZ v 6. razredu
v 6. razredu na Ric
JUNIJ
11. -četrtek
NPZ v 6. razredu
v 6. razredu na Ric
JUNIJ
15.-ponedeljek
Razdelitev obvestil o dosežku za
učence 9. razreda
JUNIJ
17.- sreda
Ric posreduje šolam spremembe
dosežkov (po poizvedbah) v 6.
razredu
JUNIJ
24.- sreda
Razdelitev obvestil o dosežku za
učence 6. razreda
36
Aktivnosti za dvig dosežkov NPZ:
CILJI
DEJAVNOSTI
IZVAJALCI
KDAJ
KAZALNIK
IZBOLJŠATI
IN DVIGNITI
NIVO
ZNANJA PRI
VSEH
PREDMETIH,
POSLEDIČNO
POMENI
IZBOLJŠATI
USPEH
UČENCEV
PRI NPZ
BRANJE Z
RAZUMEVANJEM
vsi učitelji
vsak dan pri
vseh
predmetih
trajnejše znanje,
višji doseženi
rezultati NPZ,
boljši splošni
uspeh učencev,
tedensko pri
razrednih
urah,
SLJ IN VSI
PREDMETI
povratna
informacija o
Noč branja
razumevanju
Bralna značka prebranega
besedila
UČINKOVITE
BRALNE
STRATEGIJE
MAT
utrjevanje poštevankeustno in pisno
učitelji 4. in 5.
razredov,
učitelji PB,
učitelji
matematike
vsak
ponedeljke 10
minut pisno, 1
krat tedensko
utrjevanje
poštevanke 5
minut- ustno
utrjeno znanje
poštevanke in
deljenja, višji
dosežki NPZ
8.1.6. Oddelčna skupnost
Pozitivna delovna klima in medsebojni odnosi v oddelčni skupnosti j ena izmed prednostnih
nalog celotne šole. Razredne ure so načeloma vsak drugi petek. Razrednik pripravi v letni
pripravi program dela z oddelkom.
V prvi triadi spremljajo učence posameznega razreda razredničarke, v 1. razredu pa
razredničarka in druga strokovna delavka.
V 4. In 5. razredu se razredniki menjajo, od 6. Do 9. Razreda pa načeloma spremljajo učence
do konca šolanja.
Skupnost učencev šole
Sestavljajo jo predstavniki oddelčnih skupnosti, ki so jih izvolili njihovi sošolci. Osnovne
naloge šolske skupnosti so opredeljene v Pravilniku o pravicah in dolžnostih učencev v
osnovni šoli. Na prvem sestanku skupnost učencev določi in sprejme letni program dela za
37
tekoče šolsko leto. Mentorja skupnosti učencev imenuje ravnateljica na predlog predstavnikov
oddelčnih skupnosti.
Predlog: mentorica skupnosti učencev za šolsko leto 2014/2015 učiteljica Manica Karba.
Okvirni program dela skupnosti učencev:












prvo srečanje in sestava novih članov,
izvolitev odbora skupnosti učencev,
predlogi za aktivnosti ob tednu otroka,
dopolnitev šolskega reda,
priprava in sodelovanje na jelkovanju,
priprava in izvedba šolskega parlamenta,
sodelovanje na medobčinskem parlamentu,
pregled uspešnosti in vzgojnega delovanja ob koncu 1. ocenjevalnega obdobja,
vključevanje v različne akcije, pomoč ob organizaciji prireditev,
predlogi za zaključno prireditev,
predlogi jedilnikov,
analiza rezultatov ob koncu šolskega leta.
Šolski parlament učencev
Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti učencev in ga sestavljajo učenci, ki jih izvoli
skupnost učencev. Šolski parlament skliče ravnateljica, lahko pa tudi mentor.
Predstavniki šolskega parlamenta aktivno sodelujejo na medobčinskem otroškem parlamentu
na temo Razmere v družbi.
Mentorica šolskega parlamenta v šolskem letu 2014/2015 je Jasna Markovič Jagodič.
8.1.7. Šola v naravi in tečaji plavanja
Šola načrtuje programe šole v naravi racionalno in upošteva zmožnosti in finančne
obremenitve staršev. Dosedanje izvedene šole v naravi so dokaz, da delujemo v pravi smeri,
saj se učenci 100% odzovejo na ponujene programe. Kljub temu še vedno iščemo možnosti,
kako zmanjšati stroške programa posamezne šole v naravi.
Za učence 2. razreda bomo organizirali tridnevno šolo v naravi V Tojzlovem Vrhu pri
Bresternici, s poudarkom na naravoslovnih vsebinah. Nosilca aktivnosti sta razrednika.
Stroške bivanja in prevoza učencev plačajo starši.
Izvedba: 28.01.2015 do 30.01.2015
Za učence 5. razreda bomo šolo v naravi organizirali v Ozdu Martuljek (Garni hotel Rute)
okviru te šole v naravi bomo izvajali šolo plavanja. Program je sestavni del priprave učiteljic
38
5. razreda, sofinancira ga Ministrstvo za šolstvo in šport ter Občina Križevci, razliko plačajo
starši.
Izvedba: 15.06.2015 do 19.06.2015
Za učence 7. razreda bomo organizirali naravoslovni teden v okviru COŠD v Domu Peca na
Pohorju, s poudarkom na naravoslovnih in tehniških vsebinah. Nosilec aktivnosti je učitelj
Lenart Barat in razredničarka 7. razreda. Stroške bivanja učencev in prevoza plačajo starši.
Izvedba: 15.09.2014 do 19.09.2014
Če bo interes staršev, bomo ponudili tudi šolo smučanja, oziroma zimsko šolo v naravi.
Za organizacijo sta zadolžena športna pedagoga.
Strokovni delavci, ki so zadolženi za izvedbo šole v naravi v CŠOD, skupaj z aktivom
pripravijo načrte in cilje, ki jih želimo doseči in se o realizaciji le teh dogovorijo s CŠOD.
Po izvedenih programih šole v naravi in prejetih računih prejmejo starši v vednost dokončni
obračun nastalih stroškov.
Tečaj plavanja bomo izvedli v 1. n 3. razredu in sicer v organizaciji Plavalne šole Delfin.
Lokacija izvedbe je v Bio termah Mala Nedelja.
8.2. Razširjeni program
8.2.1. Neobvezni izbirni predmeti
V šolskem letu 2014/2015 pripada po normativih 1 skupina neobveznih izbirnih predmetov v
2. VIO. Starši in učenci so se odločili, da bo neobvezni izbirni predmet v 4. razredu šport.
Izvaja ga v obsegu 1 ure tedensko učitelj Edi Petek.
V 3. VIO ne izvajamo neobveznih izbirnih predmetov, ker ni bilo prijavljenih učencev.
V 8.,9., razredu se učenci učijo drugi tuji jezik kot obvezni drugi tuji jezik (2014/2015).
8.2.2. Organizacija PB
Oddelki PB bivanja so organizirani v skladu s priporočili resornega ministrstva v obsegu 84
ur tedensko. Učenci so vključeni v oddelke PB na podlagi pisne prijave staršev. Časovno in
vsebinsko poteka delo v posameznih oddelkih glede na število ur pouka, organizacijo
interesnih dejavnosti in verouka.
Zaradi omejenega števila ur PB se učenci družijo v različne skupine.
39
SKUPINA
RAZREDNIK
STROKVONI DELAVCI, KI
POUČUJEJO V ODDELKU
1.OPB
KATJA KOROŠA
ANICA GREGOREC, JELKA
VINKOVIČ, ZDENKA TRSTENJAK,
SIMON CIMERMAN
2.OPB
ANICA GREGOREC
ZDENKA TRSTENJAK, JELKA
VINKOVIČ KATJA KOROŠA
3.OPB
JELKA VINKOVIČ
NADA VAJS VIDNARMAR
4.OPB
MARJETA
BLAGOVIČ
MATEJA KOZAR, ANICA
GREGOREC, NADA VAJS VIDNAR,
ZDENKA TRSTENJAK, KATJA
KOROŠA
5.OPB
ZDENKA
TRSTENJAK
MARJETA BLAGOVIČ, JELKA
VINKOVIČ, ANICA GREGOREC,
KATJA KOROŠA
8.2. 3. Jutranje varstvo
Jutranje varstvo šola organizira za učence vozače in za učence 1. razreda.
učenci vozači: varstvo od 7.00 do 7.20 v jedilnici
Za učence 1. razreda je organizirano jutranje varstvo v učilnici 1.b razreda in sicer od 6.00 do
7.30. Strokovna delavka v jutranjem varstvu je učiteljica Zdenka Trstenjak.
Izjemoma se s starši dogovorimo o obliki in času jutranjega varstva pred 6. uro.
8.2.4. Dopolnilni in dodatni pouk
Za učence, ki svoje znanje želijo poglobiti in razširiti, bo pri nekaterih predmetih organiziran
dodatni pouk. V okviru zakonsko določenih ur dodatnega pouka se bodo učenci pripravljali na
tekmovanja, raziskovali in se učili samostojnega načrtovanja, aktivnosti in evalvacije dela.
K dopolnilnemu pouku bodo prihajali učenci, ki bodo za usvajanje znanja potrebovali
dopolnilno razlago, drugačne metode in oblike dela, da bodo uspešnejši.
40
RAZRED ŠTEVILO
PREDMET
UR
TEDENSKO
1.A,B
1
DOP
matematika
DOD
UČITLEJ/UČITELJICA
X
Simon Cimerman
slovenščina
1.A,B
1
matematika
Mateja Balažek
X
slovenščina
2.A,B
1
matematika
X
Mateja Kozar
slovenščina
2.A,B
1
matematika
Alenka Črček Ritonja
X
slovenščina
3.A,B
1
matematika
X
Nada Vajs Vidnar
slovenščina
3.A,B
1
matematika
X
slovenščina
4.A,B
1
matematika
X
X
Marijana Casar
X
Ksenija Hladen
slovenščina
5.A,B
1
matematika
slovenščina
5.A,B
1
matematika
X
Martina Heric
slovenščina
9.a,b
1
angleščina
X
Vera Slavič
9.a,b
1
nemščina
X
Dora Roškar
6.,7.,8.,9.
1
slovenščina
X
X
Božena Kurbos
6.,8.,9.
1
slovenščina
X
X
6,7,9.
1
nemščina
X
6.,7.,8.,9.
1,5
matematika
X
41
Dora Roškar
X
Renata Kovačič
6.,8.,9.
0,5
matematika
X
X
Manica Karba
8.2.5. Delo z nadarjenimi učenci
V tem šolskem letu se bomo še aktivneje osredotočili na delo z učenci z več potenciali, med
drugim tudi z identificiranimi nadarjenimi učenci. Pedagoško vodenje in vzgojno
izobraževalno delo z nadarjenimi je v tem šolskem letu naša prednostna naloga. Učencem
bomo v okviru pouka ponudili tudi različne načine usvajanja snovi, ter različne aktivne oblike
in metode dela.
Identificirani nadarjeni učenci bodo imeli svoja močna področja ter interese v okviru šolskih
predmetov, interesnih dejavnosti, taborov, delavnic, opredeljene v individualnem načrtu dela
z njimi.
Ure ISP za nadarjene:
STROKOVNI DELAVEC
PODROČJE
ŠTEVILO UR
Lenart Barat
naravoslovje
1
Katja Koroša
umetnost, raziskovalne nalogu
2
Metka Štuhec
raziskovalne naloge
1
SKUPAJ
4
8.2.6. Delo z učenci z učnimi težavami
Učencem z učnimi težavami nudimo individualno ali skupinsko pomoč, ki je organizirana v
okviru razširjenega programa.
Ure ISP za učence z učnimi težavami:
STROKOVNI DELAVEC
Jelka Vinkovič
PODROČJE
ŠTEVILO UR
1. VIO
1
Manica Karba
matematika
1
Marjana Casar
2. VIO
1
Renata Kovačič
matematika
O,5
Alenka Kajtna Zorko
kemija
O,5
42
8.2.7. Izvajanje dodatne strokovne pomoči
Delo z učenci s posebnimi potrebami, ki so usmerjeni v izobraževalni program s prilagojenim
izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo (DSP), izvajajo specialni pedagogi in strokovni
delavci. Delo koordinira Vasilija Stolnik.
Za učence s posebnimi potrebami z odločbo o usmeritvi pripravi strokovna komisija, ki jo
imenuje ravnateljica, individualiziran program. Nosilec individualiziranega programa je
razrednik, ki skrbi, da se strokovna komisija sestaja, program evalvira in ga po potrebi
dopolnjuje in spremeni.
V šolskem letu 2014/2015 je na šoli 21 učencev, ki so usmerjeni v prilagojeno izvajanje
programa z dodatno strokovno pomočjo Učencem je zagotovljenih skupaj 50 ur DSP, ki jih
izvajajo defektologinje, pedagoginja izvaja 4 ure svetovalnih storitev, učitelji po izdani
odločbi.
8.2.8. Interesne dejavnosti
Letno je za interesne dejavnosti namenjeno določeno število ur in sicer 2 uri tedensko na
oddelek.
Želimo, da interesne dejavnosti izhajajo iz želja učencev, da so mesto kreativnega ustvarjanja,
s ciljem utrditi učenčeva močna področja in promovirati dejavnost ter šolo.
V šolskem letu 2013/2014 bodo učenci lahko izbirali med naslednjimi interesnimi
dejavnostmi in društvi, ki jih vodijo strokovne delavke in delavci ali zunanji sodelavci.
Dejavnosti trajajo po eno šolsko uro na teden med šolskim letom, lahko pa tudi v krajšem
strnjenem časovnem obdobju. Letni fond ur je predviden za posamezno dejavnost v obsegu 35
ur, za šolsko glasilo pa 70. Po dogovoru je možnost število ur za posamezno dejavnost
povečati glede na program, vendar realizacija ur interesnih dejavnosti ne sme presegati
normativnega letnega fonda ur za interesne dejavnosti, to je 854 ure. Želimo, da bi bil vsak
učenec vključen vsaj v eno interesno dejavnost.
V letošnjem šolskem letu ponujamo naslednje dejavnosti:
ime in priimek
mentorja
interesna dejavnosti
razred
dan v tednu
šolska
ura
Mateja Balažek
logika
4.,5.
ponedeljek
6.
Lenart Barat
modelarski
5.
ponedeljek
6.
Marijana Casar
ročno tehniški
4.,5.
ponedeljek
5.
43
Simon Cimerman
računalniški
3.
četrtek
6.
Alenka Č. Ritonja
eko krožek
2.,3.
sreda
6.
Andreja F. Holc
športni krožek
2.,3
sreda
6.
Martina Heric
športni krožek
4.,5.
ponedeljek
6.
Ksenija Hladen
ročna dela
2. do 5.
torek
7.
Denis Hofman
gimnastika
1.do 5.
petek
8.
Manica Karba
badminton
4.do 9.
sreda
8.
petek
7.,8.
6.
Mateja Kozar
likovni krožek
2.,3
četrtek
Božena Kurbos
recitacijski,
6.do 9.
strnjeno po
dogovoru
glasilo
Jasna M. Jagodič
glasilo
Dora Roškar
nemščina
1.,2.,3.
sreda
Era Slavič
rdeči križ
skupina
po dogovoru
Štuhec Metka
geografski, zgodovinski
krožek
6.do9.
ponedeljek,
Nada V. Vidnar
športni
1.
petek
6.
Jelka Vinkovič
pravljični
1.do 3.
ponedeljek
6.
Katja Vunderl
OPZ, MPZ
1.do 9.
ponedeljek
8.,9.
torek
6.,8.
četrtek
7.,8.
4.,5.
ponedeljek
(oktober, januar,
marec-strnjeno)
7.
6.,do 9.
petek
7.
6.do 9.
po dogovoru
Marjeta Blagovič
Renata Kovačič
Vesela šola
vrtnarski
44
6.
7.8,
po dogovoru
strnjeno
Kosi Ciril
Zdenka Trstenjak
ZUNANJI IZVAJALCI INTERESNIH DEJAVNOSTI:
Ime in priimek/klub
Interesna dejavnost
razred
dan v tednu
ura
Janko Osterc
čebelarski
3.do 6.
sreda
7.
Anton Lovrenčič
šah
4.do 9.
sreda
7.
Klub Branik
Mala šola sabljanja
1.do 3.
Sreda
7.
4.
sreda
8.
Plesna šola Balerino
ples
po prijavi
petek
9.
Judo Prlekija
judo
1.,2.
sreda
14.4515.45
3.,4.5
sreda
14.4515.45
9. NADSTANDARDNI PROGRAM
Na OŠ Križevci izvajamo bogat nadstandardni program, ki ga sofinancirajo starši, občina
Križevci, Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, Evropski socialni sklad in donatorji.
Strokovni delavci iščemo kvalitetne in cenovno čim bolj ugodne variante, ker želimo
zmanjševati stroške, ki jih morajo poravnati starši.
Starši imajo možnost, da zaprosijo za financiranje ali sofinanciranje stroškov iz šolskega
sklada.
Učenci zbirajo odpadni papir, sredstva od zbranega papirja se jim obračunajo na oddelek
glede na količino zbranega papirja.
45
Nadstandardni program za šolsko leto 2014/2015 in financiranje:
Šola v naravi za učence 2., 7. razreda
v celoti starši (možnost iz šolskega sklada)
Lutkovni abonma za učence od 1. do 5. r
v celoti starši
Dnevi dejavnosti za vse učence (vezani na v celoti starši (možnost iz šolskega sklada)
prevoz in druge stroške)
Šola v naravi za 5. razred
starši, ministrstvo za izobraževanje, znanost
in šport
Noč branja
starši prijavljenih udeležencev
Tabor za radovedne in nadarjene
Sobotna šola
Plavalni tečaj 1.,3.
Občina Križevci, starši
Ogledi, aktivnosti pri izbirnih predmetih
v celoti starši
10. DRUGE DEJAVNOSTI ŠOLE
10.1. Tekmovanja
PODROČJE
MENTOR/MENOTRICA
Vesela šola
Marjeta Blagovič
Lefo
razredniki 1. VIO, 2.VIO
Revija pevskih zborov
Katja Vunderl
Športna tekmovanja
Edi Petek, Denis Hofman
Tekmovanje v znanju angleščine
Vera Slavič
Tekmovanje v znanju nemščine
Dora Roškar
Tekmovanje za Vegovo priznanje
Manica Karba, Renata Kovačič
Tekmovanje za Stefanovo priznanje
Lenart Barat
Tekmovanje za Cankarjevo priznanje
Božena Kurbos, Jasna M. Jagodič
46
Manica Karba, Renata Kovačič,
Tekmovanje iz logike
Razredniki 1. VIO, 2. VIO
Tekmovanje za Preglovo priznanje
Alenka K. Zorko
Tekmovanje v znanju zgodovine
Metka Štuhec
Tekmovanje za Proteusovo priznanje
Blanka Škalič
Tekmovanje v znanju o sladkorni bolezni
Blanka Škalič
Cici- vesela šola
Marijana Casar
Znam več
Blanka Škalič
Kresnička
Lenart Barat
Matematični kenguru
Računanje je igra
NATEČAJI
likovni
razredniki 1. VIO, 2.VIO, Mateja Kozar,
Ciril Kosi
literarni
razredniki 1. VIO, 2.VIO, Božena Kurbos,
Jasna M. Jagodič
področje umetnosti
Katja Koroša
področje naravoslovja
Lenart Barat
10.2. Raziskovalno delo
Raziskovalno delo po potekalo v okviru projektov, pouka in v okviru razpisane tekmovalne
naloge.
10.3. Bralna značka
Izbor knjig za bralno značko pripravijo knjižničarka, učitelji slovenščine, tujih jezikov in
učitelji razredne stopnje. Učence glede na prednostno nalogo motiviramo za aktivnosti v zvezi
z bralno značko.
47
10.4. Vaja evakuacije
Vajo evakuacije bomo izvedli v mesecu oktobru v dogovoru z Gasilsko zvezo občine
Križevci.
10.5. Spremstva
Praviloma spremljajo učence na tekmovanja, srečanja, na nastope in prireditve strokovni
delavci, ki jih pripravljajo ali pri tem sodelujejo. Po potrebi jih spremljajo še ostali strokovni
delavci, zadolženi po individualnih letnih zadolžitvah, varnostnik informator. Dosledno bomo
upoštevali kriterije za spremstvo in varnost otrok, kot jih predpisuje zakonodaja.
Spremstvo v dogovoru z nosilcem aktivnosti planira ravnateljica ali pomočnica ravnateljice.
11. PROJEKTI
11.1. Zdrava šola
V projekt zdrave šole so vključeni učenci, učitelji, starši in zunanji sodelavci. Na šoli
izvajamo različne dejavnosti za dosego ciljev zdrave šole. V okviru projekta spodbujamo
zdrav način življenja, upoštevamo strpnost in drugačnost, ponujamo preventivne programe,
različne oblike sodelovanja s starši, skrbimo za zdravo in kakovostno prehrano in ozaveščamo
učence o zdravem načinu preživljanja prostega časa. Posebno skrb posvečamo kvalitetnim
medsebojnim odnosom na vseh ravneh.
V šolskem letu 2014/2015 je program Zrdavih šol usmerjen v skrb za duševno zdravje.
V mesecu maju bomo izvedli tradicionalni dan gibanja in druženja vseh generacij.
Koordinatorica šolskega projektnega tima je Alenka Kajtna Zorko.
11. 2. Eko šola kot način življenja
Ekološke vsebine vključujemo v pouk in dnevne dejavnosti.
Glavni cilj eko šole je vzgoja otrok in mladostnikov, da bi jim skrb za okolje in naravo postala
del življenja. S tem širimo okoljsko ozaveščenost na šoli in seveda tudi izven nje. Posvetili se
bomo vzgoji za okoljsko vzgojo, razvijanju pozitivnih medsebojnih odnosov.
Ekošola kot način življenja je celoten program šole, ki skozi celo leto s konkretnimi projekti
uresničuje cilje vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj.
O delovanju v projektu bomo obveščali tudi lokalno skupnost in širšo javnost.
V okvir projekta Eko šola sodijo tudi šole v naravi, kjer se učenci učijo živeti v sožitju z
naravnimi danostmi.
Koordinatorica Eko šole je Blanka Škalič.
48
11. 3. Projekt evropska vas
Učenci bodo proučevali kulturno in naravno dediščino posameznih držav, spoznavali
raznolikost narodov, se učili strpnosti do drugačnih. Pripravljali bodo predstavitve, glasbene,
plesne predstavitve izbrane države.
Projekt bo potekal v korelaciji s projektom Comenius.
Projekt Evropska vas koordinira Metka Štuhec.
11. 4. Nacionalni projekt Rastem s knjigo
Projekt Rastem s knjigo je namenjen spodbujanju bralne kulture. Namenjen je učencem 7.
razreda. Učenci bodo obiskali eno izmed splošnih knjižnic ( Ljutomer, Murska Sobota), se
vanjo mogoče tudi včlanili, dobili bodo v dar knjigo domačega avtorja.
Koordinatorici projekta sta Božena Kurbos in Jasna Markovič Jagodič.
11. 5. Turizmu pomaga lastna glava
Tema festivala je Zgodbe turizma. Iskali bomo konkretne zgodbe, ki že obstajajo ali v
določeni meri že delujejo kot turistični produkt, ki temeljijo na legendah, pripovedkah,
naravnih danostih, zgodovinskih osebnostih, lahko pa tudi na sodobnih pojavih, produktih in
dogodkih.
Mentorici turističnega krožka sta Božena Kurbos in Jasna M. Jagodič.
11. 6. Shema šolskega sadja
SHEMA ŠOLSKEGA SADJA- projekt koordinira vodja šolske prehrane Manica Karba. Cilja
projekta sta predvsem, da bi učenci pojedli več zelenjave in sadja, da bi vključevali v
ponudbo tudi več ekološko pridelane hrane. Projekt koordinira Manica Karba
11. 7. Policist Leon svetuje
POLICIST LEON SVETUJE – projekt 5. razredov: Ksenija Hladen v sodelovanju s
Policijsko postajo Ljutomer.
Cilj projekta je širjenje in poglabljanje znanja s področja prometne varnosti.
11. 7. Noč branja
NOČ BRANJA - učinkovit projekt za spodbujanje otrok in odraslih k branju. V projektu
širimo dodatna znanja, vzpodbujamo učencem interes za različna umentiška ter druga
področja.
49
Koordinatorka projekta je Katja Koroša.
11. 8. Dan druženja in gibanja vseh generacij
DAN DRUŽENJA IN GIBANJA VSEH GENERACIJ – vseslovenski dogodek,
medgeneracijskega sodelovanja, s prepletanjem vsebin okoljevarstva, zdravja, gibanja in
humanitarnosti.
Koordinator Edi Petek.
11. 9. To sem jaz
TO SEM JAZ – cilj projekta učencev 8. in 9. razreda je razvijanje pozitivne samopodobe.
Projekt koordinira Vasilija Stolnik.
11. 10. Pasavček
Projekt temelji na spodbujanju pravilne uporabe varnih sedežev ter varnostnih pasov med
vožnjo v avtomobilu.
Z dosledno uporabo varnostnih pasov in otroških sedežev bi lahko zmanjšali številne
poškodbe in število mrtvih v prometnih nesrečah. Naš cilj je , da bi bil vsak otrok v osebnem
avtomobilu ustrezno zavarovan, k temu bi prispevali z znanjem in predvsem z lastnim
zgledom. Projekt koordinira Nada Vajs Vidnar.
11. 11. COMENIUS
Program Evropskih skupnosti Vseživljenjsko učenje, akcijska večstranska partnerstva.
Projekt poteka dve leti s poudarkom na izmenjavi učencev in strokovnih delavcev različnih
držav. Prijavljene so naslednje države: Turčija, Španija, Hrvaška , Poljska Avstrija, Norveška
in Slovenija: Projekt koordinira Katja Koroša.
11. 11. Tradicionalni slovenski zajtrk
Cilj projekta je opozoriti na pomen oskrbe s kakovostno hrano iz lokalnega okolja. Dejavnosti
se bodo odvijale v okviru dnevov dejavnosti ali pri posameznih predmetih.
Projekt koordinira vodja naravoslovnega aktiva Renata Kovačič in vodja šolske prehrane
Manica Karba.
50
12. ORGANIZACIJA IN NALOGE STROKOVNIH ORGANOV
ŠOLE
12. 1. Konference v šolskem letu
12.1.1. Pedagoška konferenca
Redna srečanja strokovnih delavcev bomo imeli vsak drugi ponedeljek v mesecu in sicer od
15.30 do 17.00.
V okviru pedagoških konferenc oz. sestankov predvidevamo tudi skupna izobraževanja.
12.1.2. Ocenjevalne konference
Vzgojno izobraževalno obdobje – VIO
Ocenjenjevalno
od 1. do 3. r.
od 4. do 5. r.
od 6. do 9. r.
obdobje
( OO )
REDOVALNA
KONFERENCA
REDOVALNA KONFERENCA
28.01.2015
1.
27.01.2015
2.
za 9. razred 10.6.2015
18.6.2015
za ostale razrede 19.06.2015
51
12.2. Učiteljski zbor
Učiteljski zbor sestavljajo vsi strokovni delavci šole. Naloga učiteljskega zbora je, da
obravnava in odloča o strokovnih vprašanjih povezanih z vzgojno-izobraževalnim delom, daje
predloge k LDN, odloča o posodobitvah vzgojno-izobraževalnega procesa… Naloge
učiteljskega zbora so podrobneje opredeljene v Zakonu o organizaciji in financiranju vzgoje
in izobraževanja.
Člani učiteljskega zbora se bomo sestajali na redni mesečni konferenci drugi ponedeljek v
mesecu in sicer ob 15.30.
Tedenska srečanja bodo vsak petek ob 13.00 z namenom sprotnih informacij, realizacije dela
preteklem tednu, aktivnostih v prihodnjem tednu in izobraževanju v zvezi z e-dokumentacijo.
Vsebina:












načrtovanje izobraževanja
zunanje preverjanje
učni pripomočki za posodabljanje pouka
spremljanje in uresničevanje ciljev letnih priprav
didaktično načrtovanje
izvedba načrtovanega in analiza
standardi znanja
delo z učenci s posebnimi potrebami
delo z nadarjenimi učenci
medpredmetno povezovanje
šolska dokumentacija
načrtovanje dela s starši in okoljem
12. 3. Oddelčni učiteljski zbor
V strokovne aktive se združujejo učitelji, ki zaradi svoje sestave najlažje in najstrokovneje
razpravljajo o problematiki predmeta oz. predmetnega področja, usklajujejo merila za
ocenjevanje, dajejo učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela.
Strokovni aktivi obravnavajo tudi druge naloge, določene z letnim delovnim načrtom.
12. 4. Razrednik in sorazrednik
Razrednik vodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate
oddelka, skrbi za reševanje učnih in vzgojnih problemov posameznih učencev, sodeluje s
starši, s šolsko svetovalno službo, odloča o vzgojnih ukrepih in opravlja druge naloge v
skladu z zakonom.
52
Tesno sodeluje s svetovalno službo. Vodi ure oddelčne skupnosti in skrbi za točnost vnašanja
podatkov o svojih učencih v šolsko dokumentacijo.
Cilje in vsebine dela z oddelčno skupnostjo razrednik opredeli v letni pripravi.
Sorazrednik pomaga razredniku pri urejanju dokumentacije in
administrativnih delih.
pri vseh drugih
12. 5. Strokovni aktivi
V strokovne aktive se združujejo učitelji, ki zaradi svoje sestave najlažje in najstrokovneje
razpravljajo o problematiki predmeta oz. predmetnega področja, usklajujejo merila za
ocenjevanje, dajejo učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno-izobraževalnega dela.
Strokovni aktivi obravnavajo tudi druge naloge, določene z letnim delovnim načrtom.
Najpomembnejša naloga je osmišljenost učnovzgojnega procesa, uporaba metod in oblik dela,
ki omogočajo učencu čim bolj aktivno sodelovanje pri pouku.
Na šoli bodo delovali naslednji strokovni aktivi:




aktiv učiteljev 1. VIO: vodja Simon Cimerman
aktiv učiteljev 2.VIO: Martina Heric
aktiv učiteljev naravoslovnih predmetov:Renata Kovačič
aktiv učiteljev družboslovno humanističnih predmetov:Metka Štuhec
12. 6. Pristojnosti ravnateljice
Delo ravnateljice lahko razdelimo na:


pedagoško vodenje,
menedžment
Marketinška usmerjenost, številni predpisi, financiranje, normativi, plačni sistem, določajo
drugačno ravnateljevo vlogo. Koncept menedžmenta in vodenja nista odvisna le od naših
idealnih predstav niti želje in volje posameznikov, ampak tudi od zasnove izobraževalnega
sistema.
53
NALOGA
ČASOVNI PLAN
Organizacijsko poročilo
september
Sistemizacija delovnih mest
september
Napredovanje,
september
ocenjevanje delavcev
(spremljanje skozi celo leto)
Sprejem letnega delovnega
načrta
september
Inventura
november
Spremljanje in vrednotenje
vzg.-izobr. procesa
skozi celo šolsko leto
Zaključni račun,
februar
REALIZACIJA
poslovno poročilo
Najava organizacijskega
poročila
april
Realizacija LDN zavoda in
priprava predlogov za novi
LDN
april
Priprava publikacije
maj
Priprava LDN za naslednje
šolsko leto
junij, julij
Samoevalvacija
celo leto
Med pomembne naloge pedagoškega vodenja sodi spremljanje in vrednotenje vzgojnoizobraževalnega procesa. To je vsekakor nepretrgan in sistematičen proces za pomoč
strokovnim delavcem pri poklicnem razvoju in načrtovanju kariere.
Cilji spremljanja so:


dvig kakovosti pouka;
pomoč strokovnim delavcem pri odkrivanju načinov pridobivanja novega znanja;
54



načrtovanje stalnega strokovnega spopolnjevanja strokovnih delavcev;
izboljšanje kakovosti pedagoškega vodenja;
samoevalvacija in evalvacija ob pomoči kritičnega prijatelja.
Učitelji in vzgojitelji bodo imeli možnost izbire:



ravnateljica se napove;
povabilo strokovnega delavca; povabi ravnateljico, lahko tudi strokovne delavce;
dijaki in študentje na praksi ( PF Maribor, Gimnazija F. Miklošiča Ljutomer, Univerza
v Ljubljani).
Izobraževanje ravnateljice:
VSEBINA
ORGANIZATOR
E šolstvo
Miška
Srečanje ravnateljev v Portorožu
Ministrstvo za šolstvo in šport
Delovna srečanja ravnateljev
ZRSŠ OE Murska Sobota
Individualno izobraževanje
Strokovna literatura, seminarji
Pedagoško vodenje in vzgojno izobraževalno ZRSŠ
delo z nadarjenimi učenci
12. 7. Pomoč ravnateljice
Pomočnica ravnateljice pomaga pri opravljanju pedagoških in poslovodnih nalog. Opravlja
naloge, za katere jo pisno pooblasti ravnateljica ter jo nadomešča v njeni odsotnosti.
Kolegij: ravnateljica, pomočnici ravnateljice (svetovalna delavka, računovodkinja) se sestaja
vsak ponedeljek ob 7.00.
12. 8. Šolska svetovalna služba
Delo šolske svetovalne službe je razdeljeno na več področij, ki jih je svetovalna delava
Vasilija Stolnik natančneje opredelila v svojem programu dela in je priloga LDN šole
12. 9. Naloge šolske knjižničarke
Šolska knjižnica zbira knjižnično gradivo, ga strokovno obdeluje, hrani, predstavlja in
izposoja ter opravlja KIZ kot sestavino vzgojno izobraževalnega dela v šoli.
55
Temeljna vloga knjižnice je dostopnost do kakovostnega gradiva. Učencem in učiteljem nudi
knjige in druge vire, ki omogočajo članom, da postanejo kritični misleci in učinkoviti
uporabniki informacij.
Letni program knjižničarke Marjete Blagovič je priloga LDN šole.
12. 10. Naloge računalničarja-organizatorja informacijskih dejavnosti
Obseg dela in naloge računalničarja opravljata Manica Karba in Ciril Kosi.
Manica Karba je zadolžena za sodelovanje in pomoč pri izvedbi pouka ter za izobraževanje
učiteljev in ostalih delavcev šole.
Ciril Kosi opravlja dela in naloge s področja programske in strojne opreme.
V šolskem letu 2014/2015 prehajamo na celotno e dokumentacijo, zato bo poleg rednega
izobraževanja, učitelj računalnikar po potrebi nudil tudi individualno ali skupinsko pomoč
učiteljem in ostalim delavcem šole.
12. 11. Izobraževanje zaposlenih
Potreba po izobraževanju, izpopolnjevanju in usposabljanju vseh zaposlenih je zelo velika.
Načrt izobraževanja je oblikovan v skladu s prioritetami dela pri vzgojno-izobraževalnih
vsebinah in seznanjanjem z delovno in šolsko zakonodajo ter osebnostno rastjo strokovnih in
ostalih delavcev.
Izobraževanja bomo izvedli v času počitnic, lahko pa tudi v popoldanskem času izven pouka
ali ob sobotah.
Strokovni delavci se poslužujejo sledečih oblik izobraževanja:



samoizobraževanje;
izobraževanje na strokovnem zboru šole (predavanja ali delavnice, ki jih izvajajo drugi
učitelji ali zunanji strokovnjaki);
izobraževanje v okviru Kataloga stalnega spopolnjevanja strokovnih delavcev.
Okvirni načrt skupinskih izobraževanj za učitelje in strokovne delavce:




v okviru pedagoških konferenc- delo z učenci s posebnimi potrebami
v okviru pedagoških konferenc- delo nadarjenimi učenci
e redovalnica
excel –osnovni intenzivni seminar
56



enodnevna strokovna ekskurzija zaposlenih ali strokovno zaključno srečanje izven
šole
Vzpodbujanje bralne učinkovitosti (Svetovalni center Maribor)-januar, oz. februar
V sožitju s stresom (Alojz Ruhitelj) – ponedeljek 24.10. 2014 ob 16. Uri
Individualno strokovno izpopolnjevanje:
Individualno strokovno izpopolnjevanje je obvezno za vsakega strokovnega delavca.
Ravnateljica sprejme sklepe o posameznem izobraževanju.
Delavcu pripada plačilo kotizacije, povrnitev stroškov prevoza, prehrane ali dnevnice glede na
šteivlo ur udeležbe na seminarju.
Vsak ima možnost izobraževanja glede na zakonske podlage.
Študijska srečanja:
Vsi strokovni delavci bodo sodelovali na študijskih srečanjih za svoje predmetno področje, ki
ga organizira organizira Zavod za šolstvo.
Seminarji:
Osnova za sodelovanje na seminarjih so razpisi različnih izvajalcev v njihovih katalogih
programov stalnega strokovnega izobraževanja strokovnih delavcev na področju vzgoje in
izobraževanja.
12. 12. Samoevalvacija
Nadgradili bomo sistem samoevalvacije, saj nam je zadovoljstvo naših uporabnikov
pomembno vodilo pri delu. Z anketami bomo ugotavljali zadovoljstvo učencev, staršev in
učiteljev, ter na analize izboljšali stvari, na katere lahko vplivamo.
13. SKRB ZA ZDRAVJE
13.1. Prehrana učencev
Šolska prehrana obsega zajtrk, malico, kosilo oziroma drugo malico.
Zakonska določila v zvezi s šolsko prehrano so bljavljena na spletni strani šole, informacije
pa so podali tudi razredniki tako staršem kot učencem.
57
PRIJAVA NA ŠOLSKO PREHRANO
- prijavo na šolsko prehrano starši oddajo praviloma v mesecu juniju (obrazec),
- prijava se lahko kadarkoli prekliče, preklic velja z naslednjim dnem (obrazec),
- če je otrok odsoten, so starši dolžni pravočasno odjaviti posamezni obrok in sicer vsaj en
delovni dan prej do 9. ure zjutraj v tajništvo šole ali na elektronski naslov šole.
Če obrok ni pravočasno odjavljen, plačajo starši polno ceno obroka.
ČAS
ZAJTRK
7.00 - 7.30
**********
KOSILO
POPOLDANSKA
MALICA
11.50-13.00
**********
**********
12.40 –
**********
**********
9.05 - 9.25
MALICA
**********
13.00
Sprejete cene obrokov učencev:
OBROK
CENA na dan
ZAJTRK
0,53 €
MALICA
0,80 €
KOSILO 1.r – 3.r
2,26 €
KOSILO 4.r – 9.r
2,59 €
2. MALICA
0,80 €
58
Cene obrokov zaposlenih:
OBROK
CENA na dan
MALICA
0,95 €
TOPLI OBROK
3,76 €
* ZAJTRK
Čas za zajtrk je med 7.00 in 7.30. Obrok je za učence pripravljen v jedilnici šole, učenci
prvega razreda, si ga postrežejo v razredu.
* MALICA
Učenci imajo malico v odmoru med 9.05 do 9.25.
Učenci v času malice v jedilnici dosledno upoštevajo določeni sedežni red in navodila
dežurnega učitelja.
V jedilnico prihajajo z učiteljem, ki je imel drugo uro pouk z njimi, torbe pa pustijo v razredu.
Učitelj RS je z učenci do 9.15, po tej uri lahko učenci zapustijo jedilnico oz. razrede in gredo
na sveži zrak.
Učenci, ki malicajo v razredu, si pred uživanjem pospravijo šolske potrebščine. Dežurni
učenci prevzamejo malico za posamezni razred v jedilnici, malico prinesejo v razred, kjer
skupaj z učiteljem poskrbijo za kulturno razdelitev malice. Učitelji so v razredu do 9.15, nato
za učence poskrbijo dežurni učitelji (dva na razredni in dva na predmetni stopnji). Po končani
malici poskrbijo, da je učilnica oz. jedilnica urejena. Posodo in morebitne ostanke hrane
pravočasno, pred koncem odmora, vrnejo v jedilnico.
V mesecu septembru imajo v jedilnici malico učenci od 6. do 9. razreda, učenci od 1. do 5.
razreda pa malicajo v razredih. Potem sledi mesečna menjava otrok v jedilnici.
* KOSILO ali POPOLDANSKA DRUGA MALICA
Čas za kosilo in drugo malico je med 11.50 do 13.55 oz. v času podaljšanega odmora med
12.40 do 13.00.
Učenci se lahko prijavijo za kosilo za vse dni v tednu ali samo za posamezne dneve.
Na kosilo odidejo praviloma po končanem pouku ali v času podaljšanega odmora.
Učenci kosijo v jedilnici. Pri pultu sami vzamejo pladenj, pribor in obrok. Za mizo kulturno
pojedo in pospravijo za seboj.
59
Na šoli deluje komisija za šolsko prehrano, ki daje mnenja in predloge glede šolske prehrane,
pripravlja jedilnike i obravnava pripombe uporabnikov.
Za zagotavljanje ciljev kulturnega prehranjevanja pri delitvi in uživanju hrane poskrbijo
dežurni učitelji.
Na šoli izvajamo projekta Tradicionalni slovenski zajtrk in Shema šolskega sadja.
Za organizacijo šolske prehrane skrbi organizatorka šolske prehrane Manica Karba.
14. ZDRAVSTVENO VARSTVO
Za učence 1.,3.,6. in 8. razreda so organizirani preventivni zdravstveni pregledi v
zdravstvenem domu Ljutomer.
Posebno skrb namenjamo negi zob in rednemu želiranju ter uspešno sodelujemo z
zobozdravstveno preventivo v zdravstvenem domu Križevci.
Dr. Šiškin izvaja zobozdravstvene preglede otrok v ambulanti v Križevcih. V primeru
ponovnega obiska pri zobozdravniku, so za to odgovorni starši.
Zobozdravstveni otroški dispanzer izvaja tudi želiranje zob od 1. do 5. razreda.
V sklopu projekta Zdrava šola bodo izvajane vsebine in aktivnosti s področja zdravstvenega
varstva učencev in tudi zaposlenih.
Posebej pozorni bomo pri izvajanju splošnih ukrepov za varovanje pred nalezljivimi
boleznimi. Naloga se nanaša na delavce šole in učence, vključuje pa tudi osveščanje staršev
glede njihove vloge pri zdravstvenem varstvu in zdravstveni vzgoji otrok.
15. PROMETNA VARNOST
Za prometno varnost na šoli sta zadolžena Ksenija Hladen in Lenar Barat. Izdelan je prometno
varnostni načrt.
Učenci sodelujejo v projektih, ki jih organizira Ministrstvo za notranje zadeve, policijska
postaja Ljutomer ali vet za preventivo in vzgojo v cestnem prometu.
V okvir prometne varnosti sodi tudi uspešno opravljanje kolesarskega izpita v 5. razredu.
Večina učencev se vozi v šolo in domov s šolskim avtobusom. Dnevni utrip dela v šoli je v
veliki meri prilagojen vozačem.
60
Učenci, ki končajo pouk in so vozači, gredo v PB ali v varstvo vozačev. Zaradi pomanjkanja
učilnic v tem času, je varstvo vozačev v jedilnici. Strokovni delavci so po mesečnem planu v
varstvu vozačev vsakodnevno v naslednjem časovnem planu:
dan v tednu
varstvo vozačev- šolska ura
PONEDELJEK
5.,6.,7.,8.
TOREK
SREDA
6.,7.,8.
ČETRTEK
PETEK
6.
Šolski avtobusi in kombi pripeljejo in odpeljejo učence iz treh smeri :
PRIVOZI:
- smer Berkovci, Kokoriči, Gajševci, Logarovci, Grabe, Ključarovci
Postajališče
Odhod
Berkovci
6.50
Kokoriči
6.53
Logarovci Kapela
6.55
Stanjkov mlin
6.57
Logarovci 6
7.00
Grabe pri Ljutomeru K
7.01
Grabe pri Ljutomeru GD
7.04
Grabe pri Ljutomeru K
7.07
Ključarovci pri Ljutomeru
7.09
Ključarovci pri Ljutomeru K
7.11
Križevci pri Ljutomeru Š
7.14
61
- smer Grlava, Krištanci, Šalinci, Lukavci
-
-
Postajališče
Odhod
Grlava
6.55
Krištanci
6.57
Šalinci
6.59
Lukavci
7.05
7.14
smer Vučja vas, Bučečovci, Zasadi, Stara Nova vas Iljaševci
Postajališče
Odhod
Vučja vas
6.50
Zasadi K
6.56
Bučečovci
7.00
Stara Nova vas
7.01
Iljaševci
7.03
7.10
smer Dobrava
Postajališče
Odhod
Dobrava
7.10
62
RAZVOZI
Odhod izpred šole Križevci je v vse smeri hkrati:
Postajališče
Odhod
OŠ Križevci: od ponedeljka do 1. razvoz 13.05
četrtka ( avtobusi)
2. razvoz 14.45
Dobrava (kombi)
razvoz 14.40
OŠ Križevci: vsak petek ( 1. razvoz 13.05
avtobus)
Dobrava (kombi)
razvoz 14.40
Vozni red prihodov in odhodov šolskih avtobusov in kombija je na oglasnih deskah, prav tako
pa so o njem obveščeni vsi učenci in starši.






Učenci morajo na šolskem avtobusu in kombiju upoštevati dogovorjena pravila, ki so
zapisana v Pravilih šolskega reda OŠ Križevci. Starši in učenci podpišejo izjavo, s
katero potrdijo, da so seznanjeni s pravili obnašanja na avtobusu. Izjave hranijo
razredniki.
varno vstopanje in izstopanje brez prerivanja;
starejši učenci dajo pri vstopu prednost mlajšim;
na šolskem avtobusu ni dovoljeno piti in jesti;
v času prevoza ni dovoljeno motiti šoferja;
dosledno je potrebno upoštevati šoferjeva navodila.
Če učenec večkrat krši pravila vedenja na šolskem avtobusu oz. se kršitve stopnjujejo, mu
šola lahko za določeno obdobje prepove vožnjo s šolskim avtobusom.
Šola organizira varstvo vozačev po uri, ko končajo pouk in sicer od 11. ure do 14.45.
63
16. UČBENIŠKI SKLAD
Na šoli imamo organiziran učbeniški sklad, iz katerega si lahko učenci izposodijo učbenike.
Delovni učbeniki in učbeniki izbirnih predmetov niso vključeni v učbeniški sklad.
Učenke in učenci od prvega do vključno devetega razreda za izposojene učbenike iz
učbeniškega sklada obrabnine ne bodo plačali, temveč bo stroške pokrilo Ministrstvo za
šolstvo in šport. Ugotavljamo, da nekateri učenci za izposojene učbenike ne skrbijo dovolj
dobro. Ker se le-ti uporabljajo več let, morajo biti obvezno oviti celo šolsko leto (nikakor ne
v samolepljivo folijo), prav tako se vanje ne sme pisati, podčrtavati ali jih kako drugače
poškodovati. Za poškodovan ali izgubljen učbenik je treba na koncu leta doplačati razliko do
polne cene učbenika. Z učbeniškim skladom upravlja knjižničarka Marjeta Blagovič,
določene zadeve opravlja pisarniška referentka, pri zbiranju in razdeljevanju učbenikov pa ji
pomagajo strokovni delavci šole.
16. ŠOLSKI SKLAD
Šola ustanovi šolski sklad, iz katerega se financirajo dejavnosti, ki niso sestavina
izobraževalnega programa, oziroma se ne financirajo iz javnih sredstev, nakup nadstandardne
opreme, zviševanje standarda pouka in podobno.
Sklad pridobiva sredstva iz prispevkov staršev, donacij in iz drugih virov.
UO šolskega sklada je pripravil program zbiranja in porabe denarja za šolsko leto 2014/2015.
17. SODELOVANJE S STARŠI
17.1. Svet staršev
Delo sveta staršev bo potekalo v skladu s sprejetim poslovnikom. Sestal se ob vsaj trikrat, po
potrebi tudi večkrat in bo poleg aktualne problematike obravnaval:
 poročilo o rezultatih vzgojno izobraževalnega dela
 poročilo o realizaciji LDN
 poročilo o vzgojnem delovanju šole in o delovanju šolskega sklada
Svet staršev bo tudi pomagal pri povezovanju šole z okoljem, tako pri rednem delu kot pri
izvajanju dnevov dejavnosti.
64
Načini obveščanja staršev:
 publikacija,
 spletna stran šole: www.os-krizevci.si
 pisna vabila za skupne in oddelčne roditeljske sestanke, aktualna obvestila in vabila na
prireditve, prinašajo učenci domov,
 šolska obvestila so objavljena na oglasnih deskah v večnamenskem prostoru,
 zloženke- ob posameznih delavnicah, projektih, prireditvah....
 informacije po telefonu daje tajništvo, razredniki pa v dopoldanskem času pogovornih
ur,
 obveščanje preko sredstev javnega obveščanja (lokalna CTV, radio Maxi,...).
Starši v primeru izostanka učenca obvestijo šolo (v tajništvo).
V primeru težav, stisk otrok, nejasnosti ali nestrinjanja z ravnanji strokovnih delavcev šole, se
starši najprej pogovorijo z dotičnim strokovnim delavcem. Če z razgovorom nejasnosti ne
morejo razrešiti, zaprosijo za razgovor pri razredniku, šolski svetovalni službi ali vodstvu
šole.
Nenapovedani obiski staršev v šoli izven pogovornih ur oziroma roditeljskih sestankov, z
namenom pridobivanja informacij o ocenah in uspehu otrok, niso zaželeni.
Starše prosimo, da učno vzgojne rezultate spremljajo sproti skozi vse leto.
Predvidevamo še neformalne olike sodelovanja s starši, to so skupni izleti, kulturne prireditve,
zaključna srečanja, sodelovanje pri projektih in raziskovalnih nalogah.
Za starše bomo v mesecu novembru 2014 pripravili predavanje, mag. Andreje Pernek Vreča,
z naslovom Rahločutno in odgovorno starševstvo.
17.2. Roditeljski sestanki, govorilne ure
Informacije o uspešnosti njihovih otrok in o delu šole kot celote so staršem na voljo tudi na
roditeljskih sestankih in govorilnih urah.
RODITELJSKI SESTANKI:
skupni roditeljski sestanek - 28.09.2014
razredni roditeljski sestanki - Vsak razred planira v LDN vsaj 2 razredna roditeljska sestanka,
po potrebi tudi več. Vsebina razrednih roditeljskih sestankov je povezana s prednostnimi
nalogami v LDN šole in od aktualizacije v razredu. Na razrednih roditeljskih sestankih bodo
izvedena tudi krajša izobraževanja za starše.
65
GOVORILNE URE
Govorilne ure so vsak drugi ponedeljek v mesecu od 17.00 predvidoma do 18.00 ure.
Pogovori bodo organizirani v matičnih učilnicah. V tem času bodo na šoli tudi vsi strokovni
in vodstveni delavci.
Vsi strokovni delavci imajo vsak teden v dopoldanskem času tudi individualne pogovorne
ure. Staršem priporočamo, da se predhodno najavijo.
POGOVORNE URE V STROKOVNIH DELAVCEV V DOPOLDANSKEM ČASU
ime in priimek učitelja
dan v tednu
šolska ura
Mateja Balažek
ponedeljek
5.
Lenart Barat
ponedeljek
4.
Simon Cimerman
torek
5.
Alenka Č. Ritonja
torek
5.
Andreja F. Holc
ponedeljek
5.
Martina Heric
ponedeljek
5.
Ksenija Hladen
sreda
5.
Alenka K. Zorko
sreda
2.
Manica Karba
torek
3.
Ciril Kosi
ponedeljek
5.
Renata Kovačič
sreda
5.
Mateja Kozar
torek
5.
Božena Kurbos
torek
5.
Jasna M. Jagič
petek
2.
Edi Petek
sreda
5.
Dora Roškar
ponedeljek
2.
Marijana Casar
66
Vera Slavič
ponedeljek
3.
Blanka Škalič
petek
2.
Metka Štuhec
ponedeljek
6.
Nada V. Vidnar
ponedeljek
7.
Jelka Vinkovič
torek
5.
Katja Vunderl
ponedeljek
3.
Zdenka Trstenjak
Denis Hofman
Daniel Tement
18. POVEZOVANJE Z OKOLJEM
Občina Križevci





na kulturnem področju
na socialnem področju
pri projektih
pri načrtovanju in realizaciji investicij, sprotnega investicijskega vzdrževanja,
pri dogovoru nadstandardnih storitev
Zavod RS za šolstvo, območna enota Murska Sobota



svetovanje in izobraževanje strokovnih delavcev in ravnateljice
mentorske mreže
vodja študijske skupine za 1. VIO na OŠ Križevci-vodja je učiteljica Nada Vajs
Vidnar
Univerza v Ljubljani


sodelovanje pri izvedbi pedagoške prakse študentov
druge oblike sodelovanja
Univerza v Mariboru


sodelovanje pri izvedbi pedagoške prakse študentov,
ostale oblike sodelovanja.
67
Center za socialno delo Ljutomer


pomoč, oziroma svetovanje socialno šibkim družinam in staršem s težavami v
odnosu do otrok,
izdajanje odločb za subvencije učencev.
Gimnazija Franca Miklošiča Ljutomer



sodelovanje ob vpisu naših učencev
omogočanje obveznih izbirnih vsebin
pomočnice vzgojiteljic opravljajo v času izobraževanja prakso v vrtcu
Osnovne šole UE Ljutomer




sodelovanje pri pripravi in organizaciji različnih tekmovanj
poklicno usmerjanje
delo z nadarjenimi
aktiv ravnateljev
Policijska postaja Ljutomer




prometna varnost otrok v prvih dneh pouka in skozi celotno šolsko leto
obisk predstavnikov policije v 1. razredu
pomoč pri izvedbi kolesarskih izpitov
sodelovanje pri izvajanju preventivnega programa boja proti nasilju
JSKD Ljutomer


ogledi gledaliških predstav v sklopu ogleda lutkovnega abonmaja za učence od 1. do
5. razreda,
sodelovanje na kulturnih prireditvah in tekmovanjih
Glasbena šola Slavko Osterc Ljutomer
Pri nas gostuje dislocirani oddelek glasbene šole. Učenci, ki obiskujejo glasbeno šolo,
prispevajo v dogovoru z glasbenim učiteljem točke na šolskih in ostalih proslavah ter
prireditvah.
Mednarodna organizacija Fit Slovenija
Sodelovanje v projektu Šport špas – dan druženja in gibanja vseh generacij.
68
Ostali vzgojno izobraževalni in drugi zavodi, ministrstva, društva, s katerimi sodelujemo:
 zdravstveni dom Ljutomer
 zavod za zaposlovanje
 domovi za ostarele
 razna društva
 Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport, ostala ministrstva
 RIC
 obrtniki
Prepričani smo, da lahko z našim znanjem, ustvarjalnostjo in voljo ponudimo našim
partnerjem kvalitetne kulturne programe, razstave, izdelke, priložnostna darila…
Nekatere proslave, prireditve, ki jih načrtujemo:

















1. šolski dan: sprejem za vse učence, starše 1. razredov in zaposlene šole; nagovor
ravnateljice in župana Občine Križevci mag. Branka Beleca.
16. občinski praznik: program učencev in vrtca, sodelujejo zaposleni šole in vrtca.
ostale prireditve ob občinskem prazniku – program učencev šole in vrtca, zadolženi in
aktivno vključeni so posamezni strokovni delavci.
Dan spomina na mrtve– javna komemoracija; zadolženi sta Božena Kurbos in Jasna
Markovič Jagodič
8. februar- kulturni praznik; Metka Štuhec, vodji aktivov
22. april – dan Zemlje; aktivnosti koordinira Blanka Škalič, Lenart Barat
Novoletna tržnica; zadolženi vodje aktivov, Renata Kovačič
21. december 2014 proslava pred dnevom samostojnosti in enotnosti: Jasna Markovič
Jagodič, Božena Kurbos, vodje aktivov
Prireditev ob koncu šolskega leta; zadolženi vodje aktivov
24. junij 2016; pouk in proslava pred dnevom državnosti: vodje aktivov
Gasilska društva- učenci so vključeni v gasilska društva po posameznih vaseh
NLB d.d. ekspozitura Križevci: razstava likovnih izdelkov- mentorja sta učitelja 1.
razredov.
Učenci imajo verouk v prostorih župnišča. V dogovoru z župnikom g. Štefanom
Vinkovičem spremlja k verouku v šolo g. župnik ali katehistkinja, učence 1. razreda
pa tudi učiteljica PB ali izvajalka programa javnih del.
Opekarna Tondach: ogledi v okviru naravoslovnih dni; zadolženi razredniki 1. in 2.
VIO.
Obrtniki; ogledi obrtnih delavnic v okviru naravoslovnih in tehniških dni po
programu, vključevanje v poklicno usmerjanje učencev-zadolženi so razredniki in
svetovalna delavka Vasilija Stolnik.
Naši učenci bodo sodelovali s programom na željo predstavnikov društev,
organizacij…
Telovadnica je na razpolago krajanom za izvajanje športnih aktivnosti v
popoldanskem in večernem času po veljavnem ceniku ustanovitelja.
69
19. VZGOJNO DELOVANJE
Osnovna šola tudi vzgaja, ne le izobražuje. V času , ko šola postaja vedno bolj bivanjski
prostor otrok in mladostnikov, je vzgoja izjemno pomembna.
Namen vzgojnega načrta je ta, da učenci razvijejo lastne mehanizme kakovostnih odnosov, ki
so tudi družbeno sprejeti.
Izpolnjevanje vzgojnega načrta je tako pomembna naloga šole, za katero pa mora biti
izpolnjen bistven pogoj- sodelovanje staršev, učiteljev in učencev.
Priprava vzgojnega načrta je potekala pred 3 leti, po potrebi pa ga korigiramo in za vsako leto
določimo prioritetne naloge s področja vzgojnega delovanja šole. Vodja tima za spremljanje
vzgojnega načrta je učiteljica Mateja Kozar.
Starši in učenci so se poleg strokovnih delavcev aktivno vključili v oblikovanje vzgojnega
načrta. Z dokončno vsebino tega dokumenta so bili seznanjeni starši in učenci, vsako leto pa
ga na začetku šolskega leta ponovno predstavimo na razrednih roditeljskih sestankih,
učencem pa na v programu dela z oddelčno skupnostjo.
Svet šole je sprejel Vzgojni načrt na 4. seji 18.5.2009.
VZGOJNE DEJAVNOSTI ŠOLE
PROAKTIVNE, PREVENTIVNE VZGOJNE DEJAVNOSTI
Šola šolsko delo in življenje organizira tako, da se bodo otroci počutili varne, da bodo
prevzemali odgovornost za svoje vedenje in sprejemali omejitve, ki jih postavlja življenje v
skupnosti.
Posebno pozornost namenja oblikovanju dobrih medosebnih odnosov, solidarnosti in skrbi za
vrstnike. Vsaka oddelčna skupnost v prvih oddelčnih urah sprejme pravila oddelka, ki izhajajo
iz pravil šole. Naloga razrednika je, da skrbno spremlja razred in dogajanje med učenci in se
učinkovito odziva na probleme razreda in posameznikov v njem. Pri reševanju težjih
problemov k sodelovanju povabi šolsko svetovalno službo. Šola izvaja tudi tematsko
usmerjene vzgojne dejavnosti, in sicer v okviru ur oddelčne skupnosti, dni dejavnosti ali kot
poseben šolski projekt.
Šola izvaja preventivne dejavnosti za preprečevanje zasvojenosti, nasilništva, kajenja in
drugih nezaželenih vedenjskih vzorcev.
Šola spodbuja razvijanje vrednot, kot so strpnost, komunikacija, solidarnost, skrb za okolje in
posameznika, vrstniška pomoč in solidarnost v konkretnih šolski situaciji.
70
Spodbuja tudi vse oblike povezovanja, sodelovanja in vključevanja staršev v delo šole. Starši
se lahko vključujejo v delavnice, delovne akcije, razstave, izlete, tekmovanja, dneve
dejavnosti in prireditve.
V šolskem letu 2014/2015 je opredeljena kot prednostna naloga s tega področja klima in
medsebojni odnosi v oddelčni skupnosti.
Naloga vseh dejavnikov v procesu vzgoje in izobraževanja je v vsakodnevnem utripu šole
dosledno upoštevati dogovorjena in sprejeta pravila.
Posebno pozornost šola posveča varnosti.
SVETOVANJE IN USMERJANJE
Svetovanje in usmerjanje je namenjeno učencem in posredno tudi staršem pri reševanju težav,
ki so povezane z razvojem, šolskim delom, odnosi z vrstniki in odraslimi, razvijanjem
samopodobe in prevzemanjem odgovornosti.
V primeru šibkosti ali težav pri otrokovem funkcioniranju, pri odnosih z vrstniki in enkratnih
ali občasnih kršitvah šolskega reda svetovanje učencem opravljajo pristojni delavci šole v
obliki pogovora.
V primerih, ko strokovni delavec presodi, da otrok potrebuje dolgotrajnejše spremljanje,
usmerjanje in svetovanje v okviru šole, se lahko s starši dogovori za termine, v katerih ta
proces poteka. Ko pa strokovni delavec presodi, da se pri otroku težave in oblike vedenja
ponavljajo in jih šolska obravnava ne more omiliti, izboljšati ali odpraviti, staršem predlaga
obravnavo v pristojnih ustanovah izven šole za psiho-socialno pomoč.
Svetovanje in usmerjanje učencem pomaga, da:
– oblikujejo lastne cilje in načine uresničevanja;
– učinkovito organizirajo svoje šolsko in domače delo;
– spremljajo svoje delo in uspešnost;
– prevzemajo odgovornost za svoje ravnanje;
– razumejo razloge za neprimerno vedenje;
– konstruktivno rešujejo probleme in konflikte;
– znajo uravnavati in obvladovati stres, strah, čustveno napetost ali apatičnost;
– razvijajo pozitivno samopodobo;
- dosegajo cilje, ki si jih zastavijo.
71
NAČINI ZAGOTAVLJANJA VARNOSTI
Učenci pred poukom, v času pouka, med odmori in do odhoda avtobusa (vozači) ne smejo
zapuščati šole. Odhodi na igrišče in v trgovino ali slaščičarno niso dovoljeni.
Na hodnikih in stopniščih šole se gibajo po desni strani, se ne prerivajo, ne kričijo in ne
tekajo.
Okna v učilnicah in na hodnikih morajo biti v času odmorov zaprta.
Učenci brez spremstva odrasle osebe, zaposlene na šoli, ne smejo v telovadnico ali
računalniško učilnico.
Nasilno vedenje v šoli ni dovoljeno, prav tako je prepovedano vsakršno ustrahovanje, še
posebej mlajših učencev s strani starejših.
Skrb za lastno zdravje in varnost je dolžnost učencev in delavcev šole. Nihče ne sme ogrožati
zdravja, varnosti in osebne integritete drugih učencev in delavcev šole.
Če se učenec poškoduje, mu prvo pomoč nudi prisoten učenec, razrednik oz. ostali delavci
šole. Tisti, ki nudi prvo pomoč, o poškodbi takoj obvesti razrednika in po potrebi tudi
ravnatelja. O poškodbi učenca starše obvesti razrednik.
Prisoten delavec o poškodbi učenca zapiše zapisnik in ga odda v tajništvo šole oz. pomočniku
ravnatelja.
V prostorih šole je pred poukom, med malico in kosilom ter po končanem pouku
organizirano dežurstvo.
Organizirano je varstvo vozačev po mesečnem planu strokovnih delavcev.
V času izrednih razmer ali ko se take razmere pričakujejo (naravne nesreče, vojne nevarnosti,
tehnološke nevarnosti), morajo učenci in delavci šole upoštevati vsa navodila, ki jih izdajo
odgovorni in vodilni delavci ali ustrezni štabi.
Z navodili o ravnanju v izrednih razmerah učence seznanijo razredniki.
20. SPREMLJANJE REALIZACIJE LDN
Strokovni delavci bomo realizacijo LDN spremljali na:





delovnih srečanjih (štirinajstdnevna)
strokovnih aktivih
učiteljski konferenci
skupnem roditeljskem sestanku
predstavili na spletni strani šole
72
Svet staršev in Svet zavoda bo o spremljanju uresničevanja LDN obveščala ravnateljica ali od
nje pooblaščena oseba.
21. PRILOGE LDN






akcijski načrt prednostnih nalog
program svetovalne delavke
program knjižničarke
urniki izvajanja vzgojno izobraževalnega programa
program posameznih aktivov
program investicij
EVALVACIJA IN PREVERJANJE KAZALNIKOV
-
mesečno, ob polletju, ob koncu šolskega leta; tim za vzgojni načrt, tim za uvajanje
mediacije, aktivi, učiteljski zbor
KRITERIJI:
- vodeni razgovori
- vprašalniki
73
PRILOGE LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA
PREDNOSTNA NALOGA BRANJE Z RAZUMEVANJEM- BRALNE
UČNE STRATEGIJE
A) ANALIZA STANJA
Ugotavljamo, da so učenci na naši šoli vsako leto slabši bralci, oz. šibkejši v branju in razumevanju
snovi, nimajo bogatega besednega zaklada. Prebranega pogosto ne razumejo in tako ne vedo, kaj
pravzaprav morajo narediti. Želeli bi, da bi učenci več brali iz zadovoljstva, motivacije po znanju in da
bi si pridobili učinkovite bralne strategije
In si posledično pridobili trajnejša znanja.
B) IZVEDBENI NAČRT
Pričakovani rezultat
Aktivnosti
Nosilec aktivnosti
Vključeni
Kazalniki
1. VIO
Usvojena tehnika
branja in pisanja
- grafomotorične
vaje,
- vaje orientacije,
razredniki
učiteljice 1. VIO
in OPB, vsi učenci
1. VIO
analiza stanja
napredovanja
vsakega učenca
učitelji
vsi učitelji pri
pouku in ostalih
dejavnostih,
ugotovitve o
napredovanju
vsakega učenca,
učenci od 1. do 9.
razreda
mnenja učencev o
lastnem napredku
- bralne vaje,
- bogatenje
besednega zaklada
Rok izvedbe: skozi
vse leto
1., 2. in 3. VIO
Razumevanje
prebranega besedila
- vaje za izboljšanje
branja z
razumevanjem
Rok izvedbe: skozi
vse leto
Usvajanje bralnih
strategij
izboljšanje znanja,
aktivnosti za
izboljšanje bralne
tehnike in usvajanje
učinkovitih bralnih
strategij
Rok izvedbe: skozi
vse leto
zmožnost učenca za
samostojno rabo
učnih strategij (vsaj
ene)
ravnateljica,
učitelji
vsi učitelji,
vsi učenci
C) SAMOEVALVACIJA
Opažanja, mnenja, zapisi in ugotovitve učiteljev po roku izvedbe- ob koncu šolskega leta.
Delna evalvacija: aktivi, učiteljske konference.
1
PREDNOSTNA NALOGA KLIMA IN MEDSEBOJNI ODNOSI V
ODDELČNI SKUPNOSTI
A) ANALIZA STANJA
Ugotavljamo, da se učenci v oddelčnih skupnostih vse pogosteje obnašajo drug drugega
izločevalno, da se pojavljajo pogoste oblike verbalnega nasilja.
Želeli bi, da bi v oddelčnih skupnostih.
B) IZVEDBENI NAČRT
Pričakovani
rezultat
1., 2. in 3.
VIO
Pozitivna
delovna klima in
pozitivni odnosi
v oddelčni
skupnosti
Aktivnosti
-
-
razredne ure,
delavnice,
socialne igre,
učinkovito
ravnanje v
posameznih
primerih
odstopanja,
izboljšanje
medsebojne
komunikacije
Nosilec
aktivnosti
Vključeni
Kazalniki
razredniki ,
učiteljice 1.
VIO in OPB,
vsi učenci 1.
VIO,
analiza stanja ,
strokovni
delavci, šolska
svetovalna
delavka
šolska
svetovalna
delavka
mnenje
učencev o
lasnem
vedenju,
C) SAMOEVALVACIJA
2
PREDNOSTNA NALOGA OSVEŠČANJE UČENCEV O POMENU
DOMAČIH NALOG
A) ANALIZA STANJA
Strokovni delavci ugotavljamo, da učenci ne izpolnjujejo šolskih obveznosti, skoraj vsako
uro se najde kdo, ki nima domače naloge.
Učitelji so v skrbi in zavedanju, da bi poenotili nekatera stališča glede osveščanja pomena
delanja domačih nalog izpostavili to prednostno nalogo za šolsko leto 2014/2015.
Pričakovani
rezultat
1., 2. in 3.
VIO
Domača naloga
je oblika
učenčevega dela,
ki ga opravlja
praviloma
samostojno in po
rednem pouku
Aktivnosti
Nosilec
aktivnosti
Vključeni
Kazalniki
-naloge
pregledujemo
redno,
razredniki ,
učiteljice OPB,
vsi učenci, vsi
strokovni
delavci,
analiza stanja ,
-glede domačih
nalog redno
sodelujemo s
starši,
strokovni
delavci, šolska
svetovalna
delavka, učenci,
starši
odstopanja od
dogovorov,
šolska
svetovalna
delavka
-domače naloge
so sestavni del
učnega procesa
(pouk,
dejavnosti…
C) SAMOEVALVACIJA
3
PREDNOSTNA NALOGA PEDAGOŠKO VODENJE IN VZGOJNO
IZOBRAŽEVALNO DELO Z NADARJENIMI
A) ANALIZA STANJA
Na šoli posvečamo posebno skrb nadarjenim učencem. Osnovni cilj koncepta je doseči višjo
kakovost vzgojno izobraževalnega dela .
Strokovni delavci ugotavljamo, da vključujemo nadarjene učence v različne dodatne
programe, tabore, sobotne šole, nekako pa so spregledani pri samem pouku. Mogoče jim
postavljamo prenizke cilje.
Pričakovani
rezultat
1., 2. in 3.
VIO
Izvajanje
prilagoditev in
VIZ dela
nadarjenim med
rednim poukom
(upoštevanje
temeljnih načel
ter uporaba
priporočenih
oblik in metod
dela)
Aktivnosti
individualiziran
pouk
individualizirane
zadolžitve
Nosilec
aktivnosti
Vključeni
razredniki ,
učiteljice OPB,
vsi učenci, vsi
strokovni
delavci,
strokovni
delavci, šolska
svetovalna
delavka,
ravnateljica
šolska
svetovalna
delavka,
ravnateljica
Kazalniki
Evalvacija
izvajanja VIZ
dela nadarjenih
med rednim
poukom
aktivne oblike in
metode učenja
Dvig kakovosti
znanja
C) SAMOEVALVACIJA
4
PROGRAM DELA SVETOVALNE DELAVKE
V šolskem letu 2014/2015 načrtujem poleg rednih vsakoletnih obveznosti (program dela po
področjih šsd v OŠ) še naslednje dejavnosti:
sodelovanje v skupini za šolsko prehrano, timu za »Zdravo šolo«, timu za delo na področju
odkrivanja in dela z nadarjenimi (izobraževanje v okviru ZRSŠ)
Organizirala bom
- SOBOTNO ŠOLO na temo »Dvoživke in ptiči v našem okolju« ( predvidoma v drugi
polovici marca ali v aprilu)
- TABOR ZA RADOVEDNE IN NADARJENE na temo »Zdravje, prehrana in košarka«
(predvidoma konec junija, 2 dni)
V VRTCU nadaljujemo z uvajanjem osnovnih komunikacijskih veščin v okviru mediacije;
to bo potekalo v obliki izobraževanja za vzgojiteljic starejših skupin in delavnic za otroke
neposredno v skupini (otroci morajo biti stari vsaj 4 leta). Podlaga za delo bo knjiga Janija
Prgiča za mediacijo v vrtcu. Otroci se v delavnici učijo prepoznavanja čustev na podlagi
mimike obraza in reagiranja v konfliktnih situacijah.
I. DELO PO PODROČJIH
1. UČENJE IN POUČEVANJE
Za učence in starše bom pripravila predavanje in delavnico za izboljšanje kvalitete
učenja (razvijanje učinkovitih strategij, metod in tehnik učenja ter učnih navad) .
V sodelovanju z učitelji bomo prepoznavali učence z učnimi težavami, nadarjene
učence ter učence s posebnimi potrebami ter vsakemu organizirali, omogočili ali
nudili primerno obliko pomoči. Predvsem je treba izboljšati ažurnost pri oblikovanju
poročil za skupino učencev z učnimi težavami brez odločbe.
2. ŠOLSKA KULTURA, VZGOJA, KLIMA, RED
Z učitelji, starši in vodstvom se bomo posvetovali o vzgojnih ravnanjih na podlagi
vzgojnega načrta, učinkovitih ravnanjih v posameznih primerih, sodelovali pri
pripravi in občasno tudi
izvedbi razrednih ur, reševanju konfliktov in oblikovanju
ustrezne oddelčne klime.
S sodelavkami, s katerimi smo se udeležile programa za usposabljanje za šolskega
mediatorja, bomo izvajale aktivnosti za mediacijo kot vrsto pogovora za reševanje
5
konflikta (ne pa ob kršitvi hišnega reda, šolskih pravil…)
3. TELESNI, OSEBNI IN SOCIALNI RAZVOJ
Z učitelji in vodstvom bomo sodelovali pri pripravi in izvedbi individualiziranih
programov za učence s posebnimi potrebami ter učnimi težavami ter skrbeli za
odkrivanje in aktivnosti za nadarjene učence. Le-ti več ne spadajo med otroke s
posebnimi potrebami, tako da posebnih individualiziranih programov ne bomo več
načrtovali, vodili pa bomo evidenco nadarjenih in poskrbeli, da se bodo vključevali v
aktivnosti, pripravljene zanje.
Tudi sodelovanja s starši na teh področjih bo veliko, od samih timskih sestankov do
svetovanj in pogovorov na individualni ravni.
Za učenko 3. razreda bom izvajala (3 ure tedensko) dodatno strokovno pomoč na
podlagi odločbe o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami in za učenko 6.razreda
dve uri tedensko.
4. ŠOLANJE
V februarju bom vpisovala otroke, rojene leta 2009, v prvi razred za naslednje šolsko
leto. Pred tem bomo izvedli tudi sestanek za starše šolskih novincev.
Za starše bomo konec maja organizirali še en sestanek, kjer jim bomo predstavili tudi
oddelka bodočega prvega razreda oz. oddelek, če bo eden), organizacijo jutranjega
varstva, podaljšanega bivanja, …
5. POKLICNA ORIENTACIJA
V okviru poklicne orientacije bom za učence osmega razreda in njihove starše izvedla
predavanje o osebnostnih lastnostih posameznika ter dejavnikih poklicne odločitve ter
jim predstavila program za informiranje o šolskem sistemu v Sloveniji ter nadaljnjem
sodelovanju v okviru poklicne orientacije (tudi individualnem).
S knjižničarko bova v novembru v šolski knjižnici pripravili razstavo informativnega
gradiva in literature v zvezi s kariero, poklicem, …da bi učenci imeli možnost
dostopa do čim več informacij in bi se tudi spomnili na to, kar jih še čaka.
Za delo v programu na internetu (informacije o šolah, programih, osebnostnih
lastnostih…) bomo po potrebi organizirali hitri tečaj uporabe interneta ter učencem
omogočili dostop do računalnikov v času, ko je v računalniški učilnici prisotna
učiteljica.
6
Za učence devetega razreda bom pomagala organizirati tržnico srednjih šol, ki bo
potekala v oktobru v Stročji vasioz. Morda v ŠIC-u Ljutomer. Učenci se je bodo
skupaj s starši udeležili in tako pridobivali informacije o srednjih šolah neposredno od
njihovih predstavnikov.
V decembru bom izvedla anketo o poklicnih namerah učencev, nato pa bomo namero
skupaj »predelali« najprej z razredničarkama.
Na podlagi tega bomo potem v šoli izvedli timske razgovore o poklicnih namerah še
skupaj s starši in učenci za vsakega učenca posamezno.
V aprilu se bom s prijavljenimi učenci udeležila sejma Megra v Gornji Radgoni, kjer
bodo učenci spoznavali deficitarne poklice.
Učencem bom pomagala pri izpolnjevanju prijav za vpis v srednje šole ter odposlala
prijave.Vsi učenci in njihovi starši imajo vse leto možnost individualnega
posvetovanja in informiranja.
Pri delu na področju poklicne orientacije bom sodelovala z drugimi osnovnimi šolami,
ZRSZ, ZRSŠ, zdravstvenimi domovi, …
6. SOCIALNO-EKONOMSKE STISKE
Učencem devetega razreda bom pomagala z informacijami o možnostih pridobitve
različnih štipendij v srednji šoli
Učencem iz socialno šibkejših družin bom v pomagala pri urejanju osnovnih
življenjskih dobrin ter pri morebitnih učnih težavah teh otrok, nadaljevali bomo s
sodelovanjem CSD Ljutomer v okviru programa »Skupaj zmoremo«.
Za otroke s posebnimi potrebami bom skušala zagotoviti materialna sredstva, ki bodo
pripomogla h kvaliteti bivanja v šoli in izven nje povezava z Lions klubi, Rdečim
križem, Karitasom…)
REDNO DELO V VRTCU KRIŽEVCI
-
sodelovanje, posvetovanje z vzgojiteljicami in vodstvom vrtca pri načrtovanju,
spremljanju in evalvaciji razvoja vrtca
sodelovanje pri pripravi in izvedbi individualiziranih programov za otroke s posebnimi
potrebami
pomoč pri reševanji socialne problematike
sodelovanje z zunanjimi institucijami
sodelovanje s starši v fazi postopka usmerjanja njihovega otroka
izvajanje delavnic po skupinah
izvajanje svetovalne storitve na podlagi odločbe za otroka s posebnimi potrebami
7
PROGRAM DELA ŠOLSKE KNJIŽNIČARKE
80% delovnega časa zajema delo v šolski knjižnici.
Polni delovni čas dopolnjujem s poučevanjem v oddelku podaljšanega bivanja.
Cilji šolske knjižnice:
Šolska knjižnica se kot sestavni del šole vključuje in prepleta s celotnim vzgojnoizobraževalnim delom. Knjižnično gradivo in program dela sta usklajena s potrebami učencev
in delavcev šole. Šolska knjižnica je informacijsko središče, namenjeno izobraževanju, delu in
sprostitvi.
Šolska knjižnica:
-
se s ustreznim izborom knjižničnega gradiva vključuje v učni načrt šole in dopolnjuje
program dela,
omogoča medpredmetno strokovno povezavo med šolskimi vzgojno-izobraževalnimi
cilji,
se z enotno strokovno obdelavo gradiva vključuje in povezuje v knjižnični
informacijski sistem,
spodbuja motivacijo učencev za branje in učenje,
omogoča različne izvenšolske dejavnosti,
vzgaja samostojnega in aktivnega uporabnika knjižnice,
uporabnika pripravlja in usposablja za permanentno izobraževanje.
Naloge šolske knjižnice
-
sistematično pridobivanje, nabava, strokovna obdelava, ureditev, hranjenje in izposoja
knjižničnega gradiva,
predstavljanje novosti, priprava tematskih razstav,
motiviranje za uporabo knjižnice in njenega gradiva,
usposabljanje uporabnikov za pridobivanje spretnosti uporabe različnih informacijskih
virov, spretnosti branja, govora, poslušanja in pisanja,
seznanjanje uporabnikov s sistemom ureditve knjižnice, z možnostjo prostega pristopa
h gradivu, ter z načinom in pravili izposoje.
Naloge se izvajajo postopno in sistematično v skladu z načrtom, ki se izvaja pri urah
knjižnično informacijskih znanj (KIZ).
Temeljni namen šolske knjižnice je zadovoljiti želje uporabnikov po bolj poglobljenem in
večjem znanju, izboljšati funkcionalno pismenost, ki se uresničuje ob povezavi različnih
predmetnih področij s šolsko knjižnico, kot temeljno informacijsko in komunikacijsko službo
na šoli, s posebnim poudarkom na vzgoji za knjigo, motivacijo za branje in estetsko
doživljanje.
8
Za kakovostno izvajanje ne samo knjižnično informacijskih znanj temveč tudi za samo
doseganje osnovnih ciljev, pa potrebujemo prostorsko in strokovno urejeno knjižnico,
normalne delovne pogoje, ustrezno opremljen prostor, informacijski sistem in tehnologijo ter
ustrezno knjižnično zbirko.
Tudi v letošnjem šolskem letu bomo dali branju poseben poudarek. Zato bo prednostna naloga
šolske knjižnice motivacija za branje in skrb za nabavo novitet. Izvajalo se bo branje za
bralno značko v vseh razredih, domače branje se bo izvajalo od drugega razreda dalje,
izvajalo se bo Cankarjevo tekmovanje, učenci bodo lahko tekmovali za nemško in angleško
bralno značko. Seveda je pomembno tudi branje za sprostitev in prosti čas. Zato mora šolska
knjižnica poleg klasikov ponujati tudi popularnejšo mladinsko literaturo.
Prioriteta vsake šolske knjižnice in tako tudi naše je motivacija učencev za branje. Temu
bomo tudi letos posvečali vso pozornost. Ne le zaradi zakonskega določila o doseganju
standarda nabave, pač pa zaradi dviga splošne razgledanosti in doseganja boljših rezultatov ne
le pri šolskem delu, pač pa tudi v vsakdanjem življenju, je nabava učencem zanimivega
gradiva, tako leposlovnega kot poučnega nujno potrebna.
Zelo veliko funkcionalnega znanja pa učenci lahko pridobijo pri medpredmetnem izvajanju
knjižnično informacijskih znanj. Planirane so 4 ure v vsakem razredu.
ELEMENTI LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA ŠOLSKE KNJIŽNICE
I.
INTERNO BIBLIOTEKARSKO STROKOVNO DELO
o strokovna bibliotekarska obdelava knjižnega gradiva
o oprema, strokovna ureditev gradiva, postavitev na police
o vsebinsko oblikovanje in nabava novega knjižnega gradiva (letni prirast po
predlaganih standardih za knjižnice predvideva 1,5 knjige na učenca, za neknjižno
gradivo pa vsaj 10% skupnega prirastka knjižničnega gradiva in 1 knjigo na učitelja).
Prednostna nabava :
-
knjige za obvezno branje,
knjige za bralno značko,
knjige za nemško in angleško bralno značko,
knjige za Cankarjevo tekmovanje,
potrebna literatura za pripravo na razna tekmovanja v znanju,
nabava novitet iskanih knjižnih zbirk,
nabava izobraževalnih CD-jev oziroma videokaset za potrebe pouka
oblikovanje LDN šolske knjižnice, pedagoških ur knjižne in knjižnične vzgoje
analiza dela s statistiko
odpis in izločanje gradiva
9
II.
BIBLIOPEDAGOŠKO DELO
o Vzgoja samostojnega uporabnika moderne knjižnice (orientacija v prostoru brez
svetovanja knjižničarke, sistem izposoje gradiva, pravila uporabe računalnika…).
o Individualno bibliopedagoško delo ob izposoji :
- svetovanje in usmerjanje za učinkovito uporabo knjižničnega gradiva
- usmerjanje in pomoč pri iskanju literature za seminarske in druge naloge, domače
branje, bralno značko in prosti čas.
o nastopi različnih ustvarjalcev za večjo motivacijo učencev za branje leposlovja na
vseh stopnjah
o tematske razstave in razstave ob spominskih dnevih
o ure pravljic v okviru bibliopedagoških ur
o Bibliopedagoško delo z oddelki ali skupinami se izvaja pri urah knjižnično
informacijskih znanj:
 V prvem triletju devetletne OŠ učenec pri KIZ pridobiva prve izkušnje o šolski
knjižnici. S splošnimi cilji tega obdobja učenec spoznava:
 vzdušje knjižničnega prostora,
 ureditev knjižnice,
 osnove vedenja in obnašanja v šolski knjižnici,
 postopke izposoje in vračanja gradiva,
 starostni stopnji primerno gradivo,
 postaja samostojni bralec,
 uporablja osnovne storitve šolske knjižnice,
 motivira se za branje.
 V drugem triletju učenec nadgrajuje vedenje in znanje iz prvega triletja. Splošni cilji v
tem obdobju so:
 učenec spozna knjigo kot najštevilčnejši medij v šolski knjižnici,
 spozna pot knjige od ustvarjalca do uporabnika,
 seznani se z fizičnimi deli knjige in bibliografskimi podatki, ki so pomembni
za njeno identifikacijo,
 postopoma spoznava tudi sekundarne informacijske vire in se seznani z
njihovimi oblikami, namembnostjo in vsebino,
 za iskanje informacij uporablja različne iskalne zahteve,
 zna uporabljati splošne enciklopedije in leksikone.
 V tretjem triletju učenec spoznava vlogo in pomen informacij v sodobni družbi.
Splošni cilji v tem triletju so:
 učenec razlikuje med podatkom in informacijo,
 navajanje učencev na razumevanje izbora iskalne strategije,
 poznavanje virov za splošno, specialno in tekoče informiranje,
 spozna različne vrste knjižnic,
 spozna lokalno podatkovno zbirko in globalno informacijsko omrežje,
 uporablja različne podatkovne zbirke,
 spozna pojme citat, citiranje
 poudarek je na problemskem učenju, ki vključuje raziskovanje s pomočjo
knjižnice in razreševanje informacijske potrebe.
10
Vsebine in cilji KIZ za OŠ se nadgrajujejo v srednjih šolah, da bi po končani srednji šoli vsi
učenci usvojili osnove informacijskega sistema za samostojno učenje, ki jim bo služil kot
dobra osnova za nadaljnji študij in življenje.
SODELOVANJE Z DRUGIMI STROKOVNIMI DELAVCI NA ŠOLI
III.
IV.
Uskladitev letne priprave na pouk KIZ z učitelji.
Posveti o nakupu knjižnega in neknjižnega gradiva.
Sodelovanje na strokovnih – pedagoških in drugih konferencah.
Seznanjanje sodelavcev z novostmi v šolski knjižnici.
STROKOVNO IZPOPOLNJEVANJE
Udeležila se bom:
- študijske skupine za knjižnično dejavnost,
- izobraževanja v okviru zavoda Učenje učenja
- izobraževanj za spodbujanje branja.
V. DRUGE NALOGE
-
Spremljanje novosti na bibliotekarskem področju.
Sodelovanje na roditeljskih sestankih.
Sodelovanje z našim vrtcem.
Sodelovanje z OMK Ljutomer.
Sodelovanje z Pionirsko knjižnico Otona Župančiča v Ljubljani.
Sodelovanje na kulturnih in naravoslovnih dnevih ter spremstvih na poučnih
ekskurzijah.
Do konca oktobra zaključiti dela, ki jih imam kot skrbnik učbeniškega sklada za šol.l
2013/2014.
Vodenje knjižničarskega krožka ter Vesele šole.
11
LETNI DELOVNI NAČRT AKTIVA PRVE IN DRUGE TRIADE V
ŠOLSKEM LETU 2014/2015
Načrt po mesecih:
ČAS
ZADOLŽEN/VODJA
DEJAVNOST/TEMA
Urnik interesnih dejavnosti,
AVGUST
urnik športne vzgoje, dežurstvo
učiteljev,
Vodji aktivov,
Manica Karba
Edi Petek
Vodji aktivov
Razredniki
športni dan Tek z naravo
sprejetje kriterijev ocenjevanja
SEPTEMBER
Prednostne naloge za izboljšanje
rezultatov NPZ (vso šolsko leto),
Likovni in literarni natečaji
Jasna
Markovič
Jagodič, razredniki
Priprave na Cankarjevo tekmovanje,
LEFO,
medosebni odnosi, pozdravljanje in
Razredniki
medsebojna pomoč
organizacija ogleda predstave na
Razredniki
Ptuju
Vodji aktivov
dejavnosti v tednu otroka (športne
igre),
OKTOBER
komemoracija,
Likovni in literarni natečaji,
Priprave na Cankarjevo tekmovanje,
12
Vodji aktivov
LEFO
Mateja Kozar
Priprave na Cankarjevo tekmovanje
NOVEMBER
LEFO,
medsebojna pomoč
Veseli december,
Jelkovanje (predstava ali risanka),
DECEMBER
Cankarjevo tekmovanje,
Likovni in literarni natečaji
Vodji aktivov, Renata
Kovačič
LEFO
JANUAR
LEFO
Pustovanje,
FEBRUAR
Razredniki
Slovenski kulturni praznik,
LEFO
Dejavnosti ob materinskem dnevu,
Renata Kovačič
Matematično tekmovanje Kenguru,
MAREC
Noč branja,
LEFO
Katja Koroša
Nada Vajs Vidnar
Analiza plavalnega tečaja tretji
APRIL
razred,
Potrditev učbenikov in delovnih
Vodji aktivov
zvezkov za naslednje šolsko leto,
Analiza NPZ,
MAJ
Zaključne ekskurzije,
Gradiva za šolsko glasilo Sraka,
13
Razredniki
Zaključna prireditev,
Poročilo šole v naravi drugi razred,
JUNIJ
Državni praznik,
medsebojna pomoč
Interesne dejavnosti v novem
Mateja
Kozar,
Alenka
Črček
Ritonja
Vodji aktivov
šolskem letu,
Dnevi dejavnosti v novem šolskem
JULIJ
Ksenija Hladen
letu,
Poročilo šole v naravi peti razred,
Analiza dela aktiva prve in druge
AVGUST
triade.
Vodji aktivov
Volitve vodje aktiva prve in druge
Vodji aktivov
triade,
Pregled opreme v telovadnici,
Prvi šolski dan.
14
PROGRAM AKTIVA PODALJŠANEGA BIVANJA
V šolskem letu 2014/2015 se bo strokovni aktiv sestal predvidoma v septembru, decembru,
marcu, juniju in avgustu.
Sestajali se bomo vsi učitelji, ki smo vključeni v oddelke podaljšanega bivanja, občasno oz.
po potrebi pa le učitelji, ki smo razredniki oddelkov.
Naloge in cilji v šolskem letu 2013/2014
1. Strokovno in po normativih sestavljeni oddelki.
2. Vodenje pedagoške dokumentacije.
3. Racionalno druženje učencev v času interesnih dejavnosti ter 7. in 8. uro.
4. Skrb za primerno urejene prostore (dovolj miz in stolov, saj je v oddelke vključenih po
26 učencev).
5. Vključevanje prednostnih nalog na ravni šole.
6. Skupne aktivnosti z drugimi oddelki podaljšanega bivanja
V tem šolskem letu načrtujemo enkrat mesečno skupne aktivnosti učencev iz vseh oddelkov,
ki so vključeni v podaljšano bivanje:

Pohod - oktober: Katja Koroša

Vitaminski krožnik – november: Anica Gregorec

Novoletno rajanje – december: Jelka Vinkovič

Igre na snegu – januar: Zdenka Trstenjak

Pustovanje – februar: Jelka Vinkovič

Modna revija – marec: Katja Koroša

Pravljična ura v knjižnici – april: Marjeta Blagovič

Čistilna akcija – maj: Anica Gregorec

Igre z vodo ali Pokaži kaj znaš – junij: Marjeta Blagovič
7. Ob koncu šolskega leta analiza dela v oddelkih.
8. Načrtovanje izboljšav za delo v oddelkih podaljšanega bivanja.
9. Nabava igrač in didaktičnih pripomočkov glede na finančne zmožnosti šole.
15
Podroben načrt aktivnosti aktiva in navedba mentorjev posameznih
dejavnosti v šolskem letu 2014/15
priprava na 1. kulturni dan ob tednu otroka , ogled knjižnice, muzeja v
September
Ljutomeru ali Murski Soboti; 7. 10. 2014: mentorici; Jasna Markovič Jagodič in Božena
Kurbos
priprava programa za komemoracijo, mentorici: Jasna Markovič Jagodič
Oktober
in Božena Kurbos
November
priprava za proslavo ob dnevu samostojnosti in enotnosti, mentorici:
Jasna Markovič Jagodič in Božena Kurbos
izvedba proslave in priprava na 2. kulturni dan, mentorici: Vera Slavič
December
in Katja Vunderl
Januar
priprava za proslavo ob slovenskem kulturnem prazniku, mentorica: Vera
Slavič in Marjeta Blagovič, ogled glasbene predstave v Ljutomeru
April
priprava za proslavo ob dnevu državnosti in program za Zaključno
prireditev, koordinator: Simon Cimerman
Junij
Zaključna proslava bo posvečena prazniku dnevu državnosti.
16
Program dela družboslovno - humanističnega aktiva
→ sprejetje programa dela aktiva v novem šolskem letu; plan kulturni dni, določitev praga
ocenjevanja, diferenciacija pouka pri slovenskem in tujem jeziku)
→ priprava organizacijskega načrta za izvedbo kulturnega dne
→ spremljanje in sodelovanje na različnih projektih in natečajih
→ izvedba in organizacija regijskih in državnih tekmovanj
→ organizacija in izvajanje interesnih dejavnostih
→ organizacija šolskih tekmovanj (SLJ, TJA, TJN, GEO, ZGO, LIK, GOS)
→ priprava učencev za regijsko in državno tekmovanje (SLJ, TJA, TJN, GEO, ZGO, LIK,
GOS)
→ priprava na nacionalne preizkuse
→ priprava in izvedba kulturni dni na šoli in izvedba kulturnih prireditev na šoli in izven nje
→ povezovanje z drugimi aktivi na šoli
→ priprava in organizacija proslav ob državnih praznikih
→ načrtovanje in izvedba medpredmetnih povezav
→ evalvacija dela; predlogi
→ načrtovanje in izvedba pripravništva
→ medsebojne hospitacije
17
PROGRAM INVESTICIJ, NABAVE UČNIH PRIPOMOČKOV IN
OPREME
Natančnejši plan investicij in investicijskega vzdrževanja bo opredeljen v Finančnem načrtu
šole in vrtca za leto 2015 po sprejetem proračunu občine Križevci. Želeli bi nadaljevat s
posodobitvijo notranje opreme prostorov (učilnice, knjižnica, jedilnica, pisarne).
Obliko zbiranja in porabo sredstev šolskega sklada bo sprejel UO šolskega sklada.
Iz sredstev namenjenih za učila, ki jih namenja naše resorno ministrstvo, bomo nabavili
interaktivne projektorje in učne pripomočke za posamezne predmete.
Za dvoletni projekt Comenius smo pridobili namenska sredstva v višini 20000 EUR in se
bodo v ta namen porabila v celoti.
18
LETNI DELOVNI NAČRT OSNOVNE ŠOLE KRIŽEVCI IN ENOTE VRTCA JE BIL
SPREJET NA…………… SEJI SVETA ŠOLE 30.09.2014
Predsednica sveta šole:
Jelka Vinkovič
Ravnateljica:
Lidija Koroša, prof.
19

Letni delovni načrt 2014/15

Transcription

Similar documents

zloženki spo.

tukaj - Osnovna šola Neznanih talcev Dravograd

Publikacija 2012/13 - Osnovna šola Šoštanj

Publikacija

KUPON ZA 15 % POPUST - Osnovna šola Alojzija Šuštarja

Petdeset let srednje zdravstvene šole v pomurski regiji

Letni delovni načrt - osnovna šola franceta prešerna

Publikacija OŠ Ribnica na Pohorju 2014/2015

osnovna šola vransko-tabor publikacija za šolsko leto 2014/2015

LDN_vrtca _2014_15.pdf

1. VZPODBUDEN ZAČETEK ŠOLSKEGA LETA Vsak začetek

Poročilo dela šole 2013.pdf

Akcijski načrt izvajanja vzgojnih dejavnosti

Besedotvorje – odgovori na izpitna vprašanja

PUBLIKACIJA 2014/2015 OSNOVNA ŠOLA PODČETRTEK