LETNI DELOVNI NAČRT ZASEBNEGA VRTCA ZARJA za šolsko

Transcription

Letni delovni načrt za šolsko leto 2013/14
Avgust 2013
LETNI DELOVNI NAČRT
ZASEBNEGA VRTCA ZARJA
za šolsko leto 2013/14
Avgust 2013
Hiša smeha in igre
Vsak otrok na svetu naj najde
svojo hišo smeha in igre, vsak naj
najde svojo Zarjo.
Avgust 2013
KAZALO
1. UVOD ............................................................................................................................................................. 6
1.1 Pravne in strokovne podlage ter usmeritve za Letni delovni načrt vrtca Zarja ....................................... 6
1.2 Ustanovitelj zasebnega vrtca Zarja oz. status vrtca ................................................................................ 6
2. CILJI IN NALOGE VRTCA ................................................................................................................................. 6
2.1. Prednostne naloge vrtca......................................................................................................................... 7
3. ORGANIZACIJA IN POSLOVNI ČAS VRTCA ...................................................................................................... 7
3.1 Organizacija vrtca .................................................................................................................................... 7
3.2. Program v vrtcu ...................................................................................................................................... 8
3.3 Poslovni čas vrtca in dnevni red v vrtcu .................................................................................................. 8
3.4 Organizacija strokovnih služb .................................................................................................................. 9
3.4.1 Zaposleni v vrtcu Zarja ........................................................................................................................ 10
4. Obogatitvene dejavnosti v dnevnem programu.......................................................................................... 10
4.1 Dotik z glino ........................................................................................................................................... 12
4.1.1 Vsebina dejavnosti za otroke.......................................................................................................... 12
4.1.2 Vsebina dejavnosti za zaposlene .................................................................................................... 13
5. Dodatne dejavnosti ................................................................................................................................. 13
5.1 Dodatne dejavnosti za otroke, ki so vključeni v Vrtec Zarja .................................................................. 13
5.3 Dodatne dejavnosti za starše, dedke, babice… in…............................................................................... 14
5.3.1 Šola dialoga v vrtcu Zarja ................................................................................................................ 14
5.3.2 Kuharske delavnice za otroke in starše v vrtcu Zarja ..................................................................... 14
5.4 Dodatne dejavnosti za otroke, ki so vključeni v Vrtec Zarja in ostale otroke ........................................ 15
6. Projekti v Vrtcu Zarja ................................................................................................................................... 15
6.1 Dolgoročni projekti v vrtcu Zarja ........................................................................................................... 15
6.1.1 Projekt: BESEDE in JEZIKI ................................................................................................................ 15
6.1.2 Projekt: Naš senzorni vrt ali vrnitev izkušnje .................................................................................. 17
6.1.3 Projekt: Abeceda prometne varnosti ............................................................................................. 18
6.1.4 Projekt »Ne bojim se vode« ........................................................................................................... 19
6.2 Vsebinski sklop: Prazniki v Zarji ............................................................................................................. 21
6.2.1 Zaključna prireditev »Smeh in igra v Zarji« .................................................................................... 21
Avgust 2013
6.3 Krajši projekti in dejavnosti v vrtcu Zarja .............................................................................................. 21
6.3.1 Projekt: Evropski teden mobilnosti – ETM ..................................................................................... 22
6.3.2 Projekt: Mesec požarne varnosti .................................................................................................... 22
6.3.3 Projekt: Tradicionalni slovenski zajtrk ............................................................................................ 23
6.3.4 Drugi projekti in dejavnosti ............................................................................................................ 23
6.3.4.1 Projekt Varno s soncem ........................................................................................................... 23
6.3.4.2 Dodatna dejavnost: sodelovanje z DSO Kamnik ...................................................................... 23
6.3.4.3 Pilotski projekt: Lutka in čustva ............................................................................................... 24
6.3.4.4 Likovni natečaji za otroke ........................................................................................................ 24
7. Delo strokovnih organov v vrtcu Zarja......................................................................................................... 24
7.1 Delo in aktivnosti vzgojiteljskega zbora................................................................................................. 25
7.2 Delo in aktivnost aktiva strokovnih delavcev ........................................................................................ 25
7.2.1 Didaktični kabineti in strokovna področja v vrtcu Zarja ................................................................. 27
8. Izobraževanje in spopolnjevanje zaposlenih v vrtcu Zarja .......................................................................... 30
9. Mentorstvo strokovnim delavcem .............................................................................................................. 32
9.1 Mentorstvo dijakom in študentom na področju predšolske vzgoje...................................................... 33
10. Prehrana v vrtcu ........................................................................................................................................ 33
10.1 Projekt Naš senzorni vrt v kuhinji ........................................................................................................ 34
10.2. Projekt Naš senzorni vrt v prehrani otrok .......................................................................................... 34
10.3 Jedilniki v vrtcu .................................................................................................................................... 34
10.3.1 Dietna in posebna prehrana ......................................................................................................... 35
10.3.2 Praznovanje rojstnega dne v vrtcu ............................................................................................... 35
10.4 Sodelovanje s starši na področju prehrane ......................................................................................... 35
10.4.1 Kuharski kotiček v vrtcu Zarja ....................................................................................................... 35
10.4.2 Kuharske delavnice za otroke in starše v vrtcu Zarja ................................................................... 35
11. Zdravje in varnost otrok in zaposlenih v vrtcu .......................................................................................... 36
11.1 Vzdrževanje igral in igrišča .................................................................................................................. 36
11.2 Zagotavljanje splošnih standardov in pogojev na področju varnosti in zdravja otrok in zaposlenih .. 37
11.2.1 Različni dokumenti in pravila za starše......................................................................................... 38
11.3 Posebna stanja in nezgode pri otrocih ................................................................................................ 39
Avgust 2013
11.4 Varnost in zdravje zaposlenih .............................................................................................................. 39
11.4.1 Izvedba ocene psihosocialnih dejavnikov tveganj ........................................................................ 39
11.4.2 Celostna promocija pozitivnega življenjskega sloga zaposlenih ................................................... 40
12. Svetovalno delo ......................................................................................................................................... 40
12.1 Svetovalna služba ................................................................................................................................ 41
12.2 Sodelovanje z logopedinjo ................................................................................................................... 41
12.3 Sodelovanje z zunanjimi strokovnjaki ................................................................................................. 41
12.4 Vzgoja in izobraževanje otrok s posebnimi potrebami ....................................................................... 41
13. Sodelovanje s starši ................................................................................................................................... 42
13.1 Formalne oblike sodelovanja............................................................................................................... 43
13.1.1 Roditeljski sestanki in pogovorne urice ........................................................................................ 43
13.2 Svet staršev.......................................................................................................................................... 43
13.2.1 Aktivnosti v svetu staršev v šolskem letu 2013/14....................................................................... 43
13.2.2 Neformalne oblike druženja in sodelovanja s starši ..................................................................... 44
14. Komisija za sprejem otrok v vrtec Zarja ..................................................................................................... 45
15. Svet vrtca ................................................................................................................................................... 45
16. Povezovanje vrtca z okoljem ..................................................................................................................... 46
17. Materialni pogoji ....................................................................................................................................... 47
17.1 Pregled ustreznosti prostorov ............................................................................................................. 47
17.2 Investicijsko vzdrževalna dela.............................................................................................................. 47
17.2.1 Objekt s tehničnimi prostori ......................................................................................................... 47
17.2.2 Igrišče in okolica ........................................................................................................................... 47
17.3 Osnovna sredstva in drobni inventar .................................................................................................. 47
17.3.1 Osnovna sredstva in drobni inventar v tehničnem sektorju ........................................................ 47
17.3.2 Osnovna sredstva in drobni inventar za pedagoško delo............................................................. 48
18. Ekonomski vidik poslovanja vrtca .............................................................................................................. 48
18.1 Finančna sredstva za šolsko leto 2013/14 oz. leto 2014 ..................................................................... 50
19. Koledar za šolsko leto 2013/14 ................................................................................................................. 51
20. Sprejem in potrditev LDN .......................................................................................................................... 51
SEZNAM PRILOG :
PRILOGA 1: Osnovni koledar za šolsko leto 2013/14
Avgust 2013
1. UVOD
1.1 Pravne in strokovne podlage ter usmeritve za Letni delovni načrt vrtca Zarja
Pravno - strokovne podlage:
Zakon o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja – ZOFVI, (Ur. l. RS, št. 16/07, 36/08, 58/09, 64/09, 65/09,
20/11).
Zakon o vrtcih – Zvrt, (Ur. l. RS, št. 100/05, 25/08 in dopolnitve).
Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami – ZUOPP, (Ur. l. RS, št. 58/11, 90/12).
Zakon za uravnoteženje javnih financ – ZUJF, (Ur. l. RS, št. 40/12 in 105/12 ZUJF-A).
Zakon o uveljavljanju pravic iz javnih sredstev – ZUPJS, (Ur. l. RS, št. 62/10, 40/11 in 14/13).
Kurikulum za vrtce (Ur. l. RS, št. 33/99).
Družbena pogodba družbe Zasebni vrtec Zarja d.o.o (22. 6. 11).
Kodeks etičnega ravnanja v vrtcu (Sekcija za predšolsko vzgojo pr Zvezi društev pedagoških delavcev Slovenije, 1996).
Pravilnik o sprejemu otrok v vrtec (Ur. l. RS, 17/11 in 100/11).
Ostala zakonodaja, ki ureja celotno področje na vseh nivojih.
Interni akti, dokumenti in pravila vrtca.
Ostale strokovne podlage:
Strokovne podlage MIZŠ, MDDSZ, MNZ, ZRSŠ, PI, ZZV...
Koncept vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj.
Koncept doživljajsko-čutne pedagogike
1.2 Ustanovitelj zasebnega vrtca Zarja oz. status vrtca
Smo zasebni vrtec s koncesijo lokalne skupnosti, občine Kamnik, uradno ime našega vrtca je: ZASEBNI VRTEC ZARJA predšolska
vzgoja d.o.o., skrajšano ime: ZASEBNI VRTEC ZARJA d.o.o.
Koncesijska pogodba za izvajanje programa predšolske vzgoje in varstva št. 014-4/2010 je bila podpisana, dne 21. 10. 2010.
Izvajanje javno veljavnega programa poteka v skladu z Odločbo vpisa v razvid izvajalcev javno veljavnih programov, št. odločbe: 6033389/2010/6 (0209), Ministrstvo za šolstvo in šport, z dne 19. 10. 2010.
V obdobju opravljanja koncesijske dejavnosti je bila osnovna koncesijska pogodba dopolnjena z:
Aneks št. 1 h Koncesijski pogodbi za izvajanje programa predšolske vzgoje in varstva št. 014-4/2010, ki je bil podpisan, dne
27. 6. 2011, uporablja se od 1. 9. 2011.
Aneks št. 2 h Koncesijski pogodbi za izvajanje programa predšolske vzgoje in varstva št. 014-4/2010, ki je bil podpisan, dne
20. 2. 2012.
Izvajanje javno veljavnega programa je bilo dopolnjeno z:
Odločba vpisa v razvid izvajalcev javno veljavnih programov, št. odločbe: 6033-389/2011/6 (0209), Ministrstvo za šolstvo in
šport, z dne 28. 10. 2011.
Zaporedna številka vpisa v razvid izvajalcev je 157. Po odločbi izvajamo program za predšolske otroke - Kurikulum za vrtce.
Strokovni svet za splošno izobraževanje je na seji dne 18. 3. 1999 sprejel program za predšolske otroke – kurikulum za vrtce. Sklep o
potrditvi Kurikuluma za vrtce je bil objavljen v Uradnem listu RS, št. 33/99, dne 7. maja 1999.
2. CILJI IN NALOGE VRTCA
V šolskem letu 13/14 bomo koncept vzgoje kritičnega posameznika, kritične družine, ki se zaveda, da imajo njegova (njena) dejanja
daljne posledice, dopolnili z usposabljanjem kritičnega strokovnega delavca.
Osnovna vzgojno izobraževalna usmeritev bo temeljila na javnoveljavnem programu za predšolske otroke - Kurikulumu za
vrtce. Strokovni svet za splošno izobraževanje je na seji dne 18. 3. 1999 sprejel program za predšolske otroke – kurikulum za vrtce.
Sklep o potrditvi Kurikuluma za vrtce je bil objavljen v Uradnem listu RS, št. 33/99, dne 7. maja 1999.
V Izvedbenem kurikulumu bomo sledili opredeljenim načelom in ciljem iz predpisanega kurikuluma. Pri načrtovanju, vrednotenju in
izvajanju vzgojnega dela bomo področja dejavnosti: jezik, družba, narava, matematika, umetnost, gibanje, preko aktivne vloge otrok,
usmerjevalne vloge odraslega in sodelovalne vloge staršev med seboj prepletali in povezovali.
Cilji predšolske vzgoje (4. člen Zakona o vrtcih):
 razvijanje sposobnosti razumevanja sebe in drugih,
 razvijanje sposobnosti za dogovarjanje, upoštevanje različnosti in sodelovanje v skupinah,
 razvijanje sposobnosti prepoznavanja čustev in spodbujanje čustvenega doživljanja in izražanja,
 negovanje radovednosti, raziskovalnega duha, domišljije in intuicije ter razvijanje neodvisnega mišljenja,
 spodbujanje jezikovnega razvoja za učinkovito in ustvarjalno uporabo govora, kasneje pa tudi branja in pisanja,
 spodbujanje doživljanja umetniških del in umetniškega izražanja,
 posredovanje znanj z različnih področij znanosti in z vidika lastnega življenja,
 spodbujanje telesnega in gibalnega razvoja,
 razvijanje samostojnosti pri higienskih navadah in pri skrbi za zdravje.
6
Avgust 2013
Strokovni delavci bodo v Letnem delovnem načrtu oddelka in vrtca sledili načelom in ciljem iz predpisanega Kurikuluma za vrtce. Pri
načrtovanju, vrednotenju in izvajanju vzgojnega dela bodo področja dejavnosti: jezik, družba, narava, matematika, umetnost, gibanje,
obravnavana v ravnotežju z razvojno stopnjo in potrebami otrok.
2.1. Prednostne naloge vrtca
Vstopili bomo v tretje šolsko leto, ki se prične 1. 9. 2013. Strokovno delo bomo nadaljevali na dobro postavljenih temeljih in ustreznih
izhodiščih, ki so jih strokovni delavci in vodstvo postavili s svojim delom v oddelkih oz. v vrtcu. Pri oblikovanju letnega delovnega načrta
(v nadaljnjem besedilu LDN) izhajamo tudi iz spremenjene starostne strukture že vključenih otrok in sprejetih otrok za novo šolsko leto.
Za šolsko leto 2013/14 smo sprejeli 35 otrok. V oddelke prvega starostnega obdobja smo sprejeli 28 otrok in 7 otrok v oddelke drugega
starostnega obdobja. V tem šolskem letu bo 7 oddelkov otrok v drugem starostnem obdobju in 3 oddelki otrok v prvem starostnem
obdobju. Generalni časovni okvir različnih aktivnosti za šolsko leto 2013/14 bo usklajen s potrebami otrok v vseh oddelkih vrtca.
Šolsko leto v vrtcu delimo na naslednja časovna obdobja:
Začetni del šolskega leta
Uvajalno obdobje: od 1. 9. 13 do sredine oktobra 13. Obdobje uvajanja omogoča vzpostavitev in utrditev ravnovesja in
primernega ustaljenega reda, ki ga otroci potrebujejo v življenju, v vrtcu in tudi doma. S temelji, ki jih strokovni delavci v
oddelku, postavijo v tem obdobju, so ustvarjeni pogoji za realizacijo predvidenih vsebin in dejavnosti.
Osrednji del šolskega leta
Jesensko – zimsko obdobje: od sredine oktobra do zaključka zimskih počitnic, 28. 2. 14.
Pomladno – obdobje: od 1. 3. 14 do 31. 5. 14.
Zaključni del šolskega leta
Poletno obdobje: od 1. 6. do 31. 8. 14.
Zarjina osnovna pedagoška vsebinska orientacija vse šolsko leto bo:
 Umetnost v različnih oblikah, poudarek na knjižno - jezikovni vzgoji.
 Koncept multikulturnosti na vseh področjih dejavnosti po kurikulumu
 Koncept kroskurikularnosti v aktivnostih v oddelkih in vrtcu
 Senzorni vrt kot interaktivno doživljajsko in izobraževalno okolje za otroke, zaposlene, starše,…
 Koncept vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj.
 Koncept doživljajsko-čutne pedagogike
 Dvig kakovosti medosebnih interakcij med otroki, med otroki in odraslimi ter med odraslimi v vrtcu.
1. Začetni del šolskega leta
Uvajalno obdobje: od 1. 9. 13 do sredine oktobra 13.
V vseh oddelkih vrtca in v vrtcu kot celoti bo naše delo in energija usmerjena predvsem na:
Pripravo, oblikovanje in ustvarjanje pogojev in okolja v katerem bodo otroci imeli možnost razvijati svoje posebne
sposobnosti in spretnosti.
Krepitev medsebojne povezanosti v oddelkih, pozitivne in sodelovalne klime na vseh nivojih življenja v vrtcu.
Oblikovanje LDN oddelkov, ki upoštevajo razvojno stopnjo otrok, dinamiko življenja in odnosov v posameznem oddelku
in dogovorjena strokovna izhodišča na ravni vrtca.
Nadaljevanje obstoječih in vzpostavljanje novih oblik sodelovanja s starši in institucijami v okolju.
Aktivno sodelovanje vseh zaposlenih pri oblikovanju kulture sobivanja v vrtcu.
Nadaljevanje obstoječih in vzpostavljanje novih oblik strokovnega sodelovanja na ravni vrtca in izven njega.
Utrjevanje obstoječih in oblikovanje dodatnih temeljev za realizacijo osnovnih pedagoških vsebin v Vrtcu Zarja.
2. Osrednji del šolskega leta:
Jesensko – zimsko obdobje: od sredine oktobra 13 do zaključka zimskih počitnic, 28. 2. 14 in
pomladno – obdobje: od 1. 3. 14 do 31. 5. 14 sta namenjena realizaciji načrtovanih aktivnosti iz LDN vrtca Zarja in posameznih
oddelkov.
3. Zaključni del šolskega leta
Poletno obdobje: od 1. 6. 14 do 31. 8. 14 bo potekalo v skladu z načrtovanimi počitniškimi aktivnostmi v oddelkih in na ravni vrtca.
3. ORGANIZACIJA IN POSLOVNI ČAS VRTCA
3.1 Organizacija vrtca
Organizirani smo kot samostojni zasebni vrtec s koncesijo za izvajanje programa predšolske vzgoje in varstva. Predšolsko vzgojo in
varstvo izvajamo v namensko zgrajenem samostojnem objektu z lastnim igriščem za predšolske otroke.
V vrtcu razpolagamo z naslednjimi kapacitetami:
 10 oddelkov – igralnic za otroke v prvem in drugem starostnem obdobju,
 2 večnamenska – osrednja prostora,
 1 telovadnica za predšolske otroke,
 1 dodatni prostor za individualne obravnave,
 kabinetni in pomožni prostori za vzgojno delo,
 lastna kuhinja,
 lastna pralnica,
7
Avgust 2013
 upravni prostori in
 samostojno igrišče s terasami.
Vrtec je zgrajen v skladu s Pravilnikom o normativih in minimalnih tehničnih pogojih za prostor in opremo vrtca (Ur. l. RS, št. 73/00 in
vse naknadne spremembe).
Tabela 1: Struktura oddelkov v šolskem letu 2013/14
Starost otrok
Vrsta oddelka
1 – 2 leti (1. starostno obdobje)
2 – 3 leta (1. starostno obdobje)
3 – 4 leta (2. starostno obdobje)
homogeni
homogeni
homogeni
Dovoljeno
število
otrok v skladu z
1
normativi
14
14
19
4 – 5 let (2. starostno obdobje)
SKUPAJ
homogeni
homogeni
heterogeni
24
24
21
Število
oddelkov
Vključeno
2
število otrok
1
2
2
14
28
1
3
1
10
3
36
24
72
21
195
3.2. Program v vrtcu
Dnevni 9-urni program v vrtcu bo organiziran ob upoštevanju 14. člena Zvrt in koncesijske pogodbe.
Dnevni 9-urni program bomo izvajali v dveh starostnih obdobjih (15. člen Zvrt):
 Prvo obdobje: otroci v starosti od enega do treh let.
 Drugo obdobje: otroci v starosti od treh let do vstopa v šolo.
Vzgojno delo bo potekalo v oddelkih, ki so oblikovani v skladu s 16. členom Zakona o vrtcih in Pravilnikom o normativih in kadrovskih
pogojih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje (Ur. l. RS, št. 75/05 in vse naknadne spremembe).
Dnevni 9-urni program v vrtcu bo namenjen vsem predšolskim otrokom, vključno tudi otrokom, ki so opredeljeni v 8. členu Zakona o
vrtcih.
3.3 Poslovni čas vrtca in dnevni red v vrtcu
Poslovni čas vrtca bo od 6.00 do 17.00 ure. Poslovni čas v vrtcu je usklajen z Zvrt, koncesijsko pogodbo s koncedentom in potrebami
staršev. Vrtec bo posloval vse leto, 5 dni v tednu, od ponedeljka do petka. V času praznikov, počitnic in manjše prisotnosti otrok, bomo
otroke iz posameznih oddelkov med seboj združevali, zaradi lažje in smotrnejše organizacije dela.
Uradne ure v Vrtcu Zarja:
Ponedeljek: 8.00 – 12.00 in 13.00 – 15.00
Četrtek: 8.00 – 12.00 in 13.00 – 17.00
Petek: 8.00 – 12.00
Telefonski kontakti:
Spletni kontakti:
tajništvo: 059 075 300
Spletna stran: www.vrteczarja.si
direktorica: 059 075 303
e-mail: [email protected]
pomočnica direktorice: 059 075 301
kuhinja: 059 075 302
fax: 059 075 305
GSM: 040 166 840
Dan v vrtcu ali dnevni red v oddelkih
6.00 do 8.00 ure: Prihodi otrok v vrtec. Starši v garderobi, pripravijo otroka za vstop v igralnico. Otroka starši oddajo
strokovnemu delavcu v igralnici in mu posredujejo, morda pomembna sporočila za tisti dan. Otroci lahko izbirajo med naslednjimi
možnostmi:
 lahko nadaljujejo jutranji počitek,
 izberejo igro po svoji želji,
 lahko se vključijo v igro sovrstnikov,
 lahko izberejo kratek počitek v naročju strokovnega delavca.
8.00 do 8.30 ali malo dlje: V kuhinji bodo pripravili okusen in zdrav zajtrk. V vsak oddelek kuhar/ica pripelje servirni voziček na
katerem bo topel napitek in dobrote, ki bodo otroke vabile k mizi. Za najmlajše bo na servirnem vozičku, po potrebi na voljo tudi mlečna
jed. Sadni ali zelenjavni prigrizek si bodo otroci vzeli med aktivnostmi v dopoldanskem času.
1
Število otrok v posameznem oddelku je v skladu s Pravilnikom o normativih in kadrovskih pogojih za opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje (Ur. l. RS,
75/05 in vse naknadne spremembe).
2
V skladu z zakonodajo je občina Kamnik – koncedentka izdala soglasje številka: 410 – 5/2013, z dne 7. 3. 13 za strukturo oddelkov v šolskem letu
2013/14.
3
Vključen je otrok z ustrezno o odločbo o usmerjanju (otroci s posebnimi potrebami) in upoštevan znižan normativ.
8
Avgust 2013
Vzgojitelji bodo vaše otroke navajali na samostojnost pri hranjenju in jih vzpodbujali, da poskusijo nove jedi, ki jih morda še ne poznajo.
V času pred zajtrkom in po zajtrku je velik poudarek na oblikovanju higienskih in prehranjevalnih navad.
8.30 do 12.00: Vzgojitelji, načrtujejo aktivnosti in učno okolje otrok v oddelku in pripravijo ustrezna didaktična sredstva ter materiale,
ki jih vaši otroci lahko izbirajo. V tem času so otroci v igralnici, telovadnici, terasi, večnamenskem prostoru, na igrišču, na sprehodu...,
skratka se igrajo, raziskujejo in ustvarjajo.
12.00 do 13.00: V vrtcu bo zadišalo po dobrem kosilu in otrokom bo na voljo domače in zdravo kosilo. Vzgojitelji bodo vaše otroke
navajali na samostojnost pri hranjenju in jih vzpodbujali, da poskusijo nove jedi, ki jih morda še ne poznajo. V času pred kosilom in po
kosilu je velik poudarek na oblikovanju higienskih in prehranjevalnih navad.
13.00 do 14.00: To je čas, ki je namenjen počitku, po potrebi tudi spanju. Otrokom, ki tovrstnega počitka ne potrebujejo, ponudimo
mirne dejavnosti in aktivnosti, ki prijateljem v igralnici omogočajo počitek oz. spanje.
14.00 do 17.00: Odhodi otrok iz vrtca. Po počitku je potrebno opraviti higienske aktivnosti, s popoldansko malico si naberejo novo
energijo. V tem času so otrokom na voljo naslednje možnosti:
 nadaljevanje popoldanskega počitka,
 nadaljevanje dopoldanske aktivnosti,
 izbira igre po svoji želji,
 vključevanje v igro sovrstnikov,
 kratek počitek v naročju strokovnega delavca.
Otroka starši prevzamejo pri strokovnem delavcu v igralnici, na terasi ali v telovadnici. Otroka strokovni delavci oddajo staršem v
igralnici in mu posredujejo, morda pomembna sporočila za tisti dan. Starši in otroci se v garderobi pripravijo za odhod domov.
3.4 Organizacija strokovnih služb
V vrtcu so organizirane naslednje službe:
 pedagoško-strokovna služba - PSS,
 tehnično-prehransko služba - TPS in
 poslovodna-upravna služba - PUS.
Organizacija služb je urejena s Pravilnikom o sistemizaciji delovnih mest za zasebni vrtec Zarja, sprejet 15. 7. 2010. Število delovnih
mest, ki se sistemizirajo v vrtcu se določijo v katalogu delovnih mest ki je kot priloga 3 sestavni del tega pravilnika. Katalog delovnih
mest vsebuje podatke v skladu z zakonom, ki ureja plače v javnem sektorju. Katalog delovnih mest z ustreznimi podatki je revidiran za
vsako šolsko leto posebej.
Vzajemno sodelovanje teh služb zagotavlja celostni pristop do otroka in staršev v vrtcu. Posamezne službe se med seboj prepletajo in je
to podlaga za izvedbeno kvaliteto storitve izvajanja predšolske vzgoje
Vsi zaposleni v vrtcu, bodo aktivno sodelovali na vseh področjih dela v vrtcu.
Grafika 1: Shematski prikaz služb v vrtcu Zarja
Poslovodno
- upravna
služba
PUS
Tehnično prehranska
služba
Pedagoško
- strokovna
služba
TPS
PSS
9
Avgust 2013
3.4.1 Zaposleni v vrtcu Zarja
Tabela 2: Strokovni delavci v oddelkih v šolskem letu 2013/14 - PSS
Skupina - oddelek
Vzgojiteljica
Nadomeščanje,
status
3 – 4 leta (2. starostno Helena Božič
obdobje) - homogeni
2 – 3 leta (1. starostno Špela Štebe
obdobje) - homogeni
3 – 4 leta (2. starostno Mojca Trebušak, PD Petra Ugovšek,
obdobje) - homogeni
začela 23. 8. 13.
DČ
2 – 3 leta (1. starostno Urška Furlan
DČ – 31. 8. 14
obdobje) - homogeni
1 – 2 leti (1. starostno Marjetka Kramžar, PD Anita
obdobje) - homogeni
začela 30. 7. 13.
Bogdanović, DČ
5 – 6 let (2. starostno Majda Kranjec
obdobje) - homogeni
4 – 5 let (2. starostno Ljuba Lajmiš
obdobje) - homogeni
5 – 6 let (2. starostno Dragica Zupan
obdobje) - homogeni
5 – 6 let (2. starostno Milena Urankar
obdobje) - homogeni
4 – 6 let (2. starostno Edvarda Čadež
obdobje) - heterogeni
Pomočnik
vzgojitelja
Vera Piskar
Nadomeščanje,
status
Tanja Stražar
Oddelek, področje
dela
OBLAČEK (igralnica
1)
MEGLICA (igralnica
2)
KAPLJICA (igralnica
3)
SONČEK (igralnica 4)
Mateja Lisjak
DČ – 31. 8. 14
Anja Lajmiš
ZARJA (igralnica 5)
Špela Burnik
VETER (igralnica 6)
Blaž Narat
Luka
Šabić
Godec
Berta Šavli
DČ – 31. 8. 14
Zdenka Trtnik
DČ – 31. 8. 14
ZARJA (igralnica 7)
LUNICA (igralnica 8)
Maja Pavli
ZVEZDICA (igralnica
9)
ŽAREK (igralnica 10)
Urška
Pisek
Mali, PD začela
6. 8. 13.
Katja Zarnik
Irena Mali
Zagotavljanje sočasnosti
Zagotavljanje sočasnosti
Tabela 3: Zaposleni po področjih v šolskem letu 2013/14 – TPS, PUS in PSS
Področje dela
Delovno
Ime in priimek
Status
mesto
TPS - kuhinja
Kuhar
Damjan Baloh
TPS - kuhinja
Kuharica
Jožica Jakolič
TPS – kuhinja in pralnica
Tehnična
Brigita Sušnik
delavka
TPS – kuhinja in pralnica
Tehnična
Irena Štefanič
delavka
PUS - uprava
Poslovna
Urška
Veselko
sekretarka
Babnik
PUS in PSS – svetovalna Svetovalni
Novo zaposleni
DČ – 31. 8. 14
služba
delavec
PUS in PSS
Pomočnica
Edvarda Čadež
direktorice
PUS, PSS in TPS
Direktorica
Jelka Golob
Opombe
Polovični delovni čas.
Opravlja
tudi
delovno
obveznost v oddelku.
Opravlja tudi obveznosti na
TPS.
4. Obogatitvene dejavnosti v dnevnem programu
To so dejavnosti, ki sodijo v izvedbeni kurikulum posameznega vrtca in jih bomo v vrtcu izvajali občasno, daljši ali krajši čas, odvisno od
izvedbenega kurikuluma vrtca, interesa otrok in želja staršev. Načrtujejo in izvajajo jih strokovni delavci vrtca v času predpisane
delovne obveznosti vzgojiteljev in pomočnikov vzgojiteljev in so skladne s cilji in načeli Kurikuluma za vrtce. Da bomo dosegli bolj
kakovostne rezultate lahko v vrtcu občasno kot strokovno pomoč pri vodenju dejavnosti ali projektov ..., vključimo v načrtovanje,
izvajanje in evalvacijo tudi zunanje strokovnjake, vendar pa mora biti nosilec dejavnosti vzgojitelj in ne zunanji sodelavec.
Obogatitvene dejavnosti se izvajajo v okviru posameznega dne otrokovega bivanja v vrtcu v obliki delavnic v prostorih vrtca, obiskov
predstav, knjižnic, muzejev, različnih projektov, Predbralne značke…
Namen izvajanja obogatitvenih dejavnosti je:
v čim večji meri uresničevati načela predšolske vzgoje (2. člen ZVrt), predvsem načelo enakih možnosti za otroke in starše,
upoštevaje različnost med otroki ter pravice do izbire in drugačnosti,
10
Avgust 2013
kakovostna in pestra izvedba kurikuluma.
Odločanje o obogatitvenih dejavnostih
Pri načrtovanju in izvajanju obogatitvenih dejavnosti ravnamo skladno s tretjim odstavkom 21. člena ZVrt, ki določa, da mora vrtec,
vse finančne posledice povezane s temi aktivnostmi uskladiti z ustanoviteljem vrtca in z občino koncedentko. Vse obogatitvene
dejavnosti morajo biti vključene v letni delovni načrt.
Stroški obogatitvenih dejavnost
Kadar bo dejavnost potekala v vrtcu, se razlike v ceni dejavnosti, ki nastane zaradi ugodnejše strukture kadra (tudi kadar gre za
vključevanje zunanjih strokovnjakov) ali otrok ali drugih ugodnosti, ne bo vključevalo v ceno programa.
Dodatne stroške, ki so vezani na dejavnosti izven stavbe in igrišča vrtca, npr. kulturne prireditve, obisk živalskega vrta, (vstopnina,
prevoz, …) lahko plačajo tudi starši. Pri tem pa je potrebno otrokom, za katere starši stroškov ne morejo kriti, zagotoviti brezplačno
udeležbo.
Načrtovane obogatitvene dejavnosti
V vrtcu smo odprti za vključevanje teh vsebin v izvedbeni kurikulum, seveda ob polnem zavedanju in upoštevanju načela avtonomnosti,
strokovnosti in odgovornosti vrtca in strokovnih delavcev.
Izvajali jih bomo okviru šolskega leta v posameznem oddelku in na nivoju celotnega vrtca, v času delovne obveznosti zaposlenih v vrtcu.
Obogatitvene dejavnosti, ki bodo potekale v vrtcu in jih v celoti financira in načrtuje vrtec smo opredelili v Letnem delovnem načrtu
vrtca in so namenjene vsem otrokom v vrtcu. Letos bomo dodali tudi obogatitveno dejavnost, ki bo izvajana izven vrtca. Za izvedbo te
dejavnosti bomo skušali pridobiti dodatna finančna sredstva in s tem stroške za starše zmanjšati na minimum.
4
Tabela 4: Prikaz obogatitvenih dejavnosti v vrtcu Zarja v šolskem letu 2013/14
Vrsta
obogatitvene Področje
dejavnosti Izvajalec, nosilec
dejavnosti oz. vsebina
po kurikulu
Gledališki abonma za vse Umetnost, jezik.
Gledališče Kolenc, vsako
otroke v vrtcu Zarja.
predstavo bodo uprizorili
dvakrat (veliko število
otrok).
5
Opomba
Dejavnosti
plača
vrtec, z MKK skušamo
pridobiti tudi dodatna
sredstva za izvedbo
projektov.
Aktivnosti na tem
področju
bodo
odvisne od višine
razpoložljivih
sredstev.
Dejavnost v celoti
plača vrtec.
Narava, družba, jezik,
gibanje, umetnost.
Strokovni
delavci
zunanji sodelavci.
Srečanje
z
dedkom
Mrazom za otroke in
6
starše.
gibanje, umetnost.
KUD
Tuhinj,
zaposleni, starši.
Projekt:
7
JEZIKI.
Družba, jezik, umetnost.
Vsi zaposleni in zunanji
sodelavci, predvsem iz
MKK.
Vse šolsko leto.
gibanje,
matematika,
umetnost.
sodelavci.
Vse šolsko leto.
Umetnost, jezik, družba,
narava,
matematika,
gibanje.
Vsi zaposleni
d.o.o.
Vse šolsko leto
Rojstni dan vrtca Zarja
BESEDE
in
Projekt: “Senzorni vrt ali
vrnitev izkušnje”
Dotik z glino
8
Cici vesela šola
in
Čas
izvajanja
izvedbe
Dve gledališki predstavi
(datumi
bodo
dogovorjeni naknadno)
in obisk Mini živalskega
vrta v Senzornem vrtu;
(Pomladno obdobje).
Praznovanje
v
dopoldanskem času, 25.
10. 13.
20. 12. 13 (Praznični
December).
vsi
in
Strokovni delavci.
ILA
Vse
šolsko
leto
v
Dejavnost v
plača vrtec.
celoti
Dejavnost v
plača vrtec.
celoti
Dejavnost v
plača vrtec.
celoti
Izvedba odvisna od
vremenskih okoliščin.
Glej opombo št. 7.
4
Realizacija naštetih obogatitvenih aktivnosti je odvisna od razpoložljivosti finančnih sredstev. Za realizacijo bomo iskali tudi dodatna sredstva (sponzorji,
donatorji). Načrtovane vsebine so finančno ovrednotene glede na trenutno stanje oz. ponudbo. V primeru, da pride do različnih regulativnih sprememb, ki
vplivajo na cene bo ta dejavnik vplival tudi na ta segment naše dejavnosti.
5
6
Rojstni dan vrtca bomo letos praznovali v dopoldanskem času otroci in zaposleni.
Dogodek je v sklopu projekta Senzorni vrt ali vrnitev izkušnje. Prihod dedka Mraza bo potekal v okviru sejma »novoletnih izdelkov«, ki jih bodo pripravili
zaposleni in otroci v času bivanja otrok v vrtcu. Izdelki bodo na prodaj vsem obiskovalcem po ceni oproščeni DDV-ja, saj bodo izdelani v skladu z vzgojno
izobraževalnim programom.
7
Projekt: Besede in jeziki je opisan v poglavju 6. 1. 1. Pri vsebinah bodo sodelovali zunanji sodelavci in ustvarjalci. Jedro projekta je MULTIKULTURNI
DIALOG IN VZDRŽEVANJE JEZIKOVNE DIVERZITETE – Jezik: moj, tvoj, naš… Projekt izvajamo v sodelovanju z Matično knjižnico Kamnik.
8
Dotik z glino bo obogatitvena dejavnost, ki jo bo izvajala ILA d.o.o., ga. Tatjana Hlačer. Predvsem sledimo konceptu doživljajsko-čutne pedagogike.
Dejavnost je opisana v poglavju 4. 1.
11
Avgust 2013
Projekt
“Abeceda
9
prometne varnosti”
Projekt “Ne bojim se
10
vode”
Zaključna prireditev vrtca
11
“Smeh in igra v Zarji”.
Obogatitvena gostovanja
in sodelovanja.
gibanje,
matematika,
umetnost.
gibanje, matematika.
nekaterih oddelkih.
Strokovni delavci.
Vse
šolsko
leto
nekaterih oddelkih.
v
Dejavnosti
vrtec.
Strokovni delavci in
plavalni učitelji
Vse
šolsko
leto
nekaterih oddelkih.
v
Glej opombo št. 10.
gibanje,
matematika,
umetnost.
sodelavci.
30. 5. 14
gibanje,
matematika,
umetnost.
sodelavci.
Vse šolsko leto, v sklopu
ostalih aktivnosti.
Narava,
gibanje.
družba,
jezik,
plača
Dejavnosti
plača
vrtec, skušali bomo
pridobiti
tudi
sponzorje
MMK in galerija, GŠ
Kamnik, PP Kamnik,
PGD Kamnik, lončarji,
čebelarji...
Nepredvidene obogatitve
oz. projekti.
Ob različnih sprotnih
gibanje,
matematika,
situacijah.
umetnost.
Vse obogatitvene dejavnosti so načrtovane po konceptu kroskurikularnosti v aktivnostih v oddelkih in vrtcu in konceptu doživljajskočutne pedagogike. Opisane dejavnosti so smiselno vključene v projekte na nivoju celega vrtca in so hkrati temeljne aktivnosti v
posameznih oddelkih. Dejavnost Dotik z glino je materializirana vsebina doživljajsko-čutne pedagogike, ki je eden izmed naših temeljnih
konceptov.
4.1 Dotik z glino
Dotik z glino je obogatitvena dejavnost, ki jo bo izvajala ILA d.o.o., ga. Tatjana Hlačer. Dejavnost v celoti plača vrtec. To dejavnost smo
v vseh oddelkih izvajali že lansko šolsko leto. Delavnice so bile namenjene vsem otrokom in zaposlenim, ki so to želeli. Obogatitveno
dejavnost bomo za otroke organizirali na naslednji način:
Dotik z glino pod vodstvom ga. Hlačer v vsakem oddelku enkrat.
Vzpostavitev stalne možnosti dotika z glino za vse otroke v vrtcu Zarja.
Koordinatorici dejavnosti: Maja Pavli in Urška Veselko Babnik
Vodja dejavnosti za otroke: Maja Pavli
Vodja dejavnosti za zaposlene: Urška Veselko Babnik
Sodelujoči strokovnjaki in druge institucije: ILA d.o.o., ga. Tatjana Hlačer,lončarka, keramičarka in specializantka pomoči z
umetnostjo
Ciljna skupina: vsi predšolski otroci v našem vrtcu, zaposleni v vrtcu in starši.
Trajanje: nadaljevanje iz lanskega šolskega leta, vse šolsko leto.
4.1.1 Vsebina dejavnosti za otroke
Temeljna vsebina: Glina je verjetno najstarejši umetniški material, ki ga lahko plastično oblikujemo. Otroci se bodo spoznavali z
materialom, z možnostmi ki jih ponuja, v ustvarjalnem, meditativnem in terapevtskem pogledu. V lanskem šolskem letu smo realizirali
prve dotike z glino za otroke in zaposlene. Na podlagi analize poročil o opravljeni dejavnosti v oddelkih in za zaposlene smo ugotovili, da
je velika potreba in želja po nadaljevanju in dopolnitvi obstoječe dejavnosti.
Letos bomo ponudili dve obliki dotika z glino za otroke:
1) Dotik z glino pod vodstvom ga. Hlačer v vsakem oddelku.
2) Vzpostavitev stalne možnosti dotika z glino za vse otroke v vrtcu Zarja.
Vodja in koordinatorica dejavnosti za otroke: Maja Pavli
Sodelujoči strokovnjaki in druge institucije: ILA d.o.o., ga. Tatjana Hlačer
Ciljna skupina: vsi predšolski otroci v našem vrtcu, zaposleni v vrtcu in starši.
9
Projekt »Abeceda prometne varnosti« je namenjen dvigu splošne prometne kulture. Osnove projekta je pripravila Jelka Golob. Vzpostavili smo zelo dobro
sodelovanje s PP Kamnik. Odločili smo se, da projekt postane stalnica v preventivni prometni edukaciji otrok in posredno njihovih staršev. V lanskem
šolskem letu smo pripravili za posamezne oddelke osnovne vsebine, ki so bile primerne glede na razvojno stopnjo otrok. Za sistematično in h končnemu
cilju (dvig splošne prometne kulture) usmerjeno edukacijo smo pripravili okvirni načrt prometnih vsebin za posamezno starostno obdobje. O samem
projektu je več v poglavju 6. 1. 3.
10
Projekt »Ne bojim se vode« bomo začeli izvajati v šolskem letu 13/14. Postal naj bi stalnica, ki je bodo deležni vsi otroci pred vstopom v šolo. Izvajali
ga bomo v sodelovanju s Plavalnim klubom Kamnik. Dodatne stroške, ki so vezani na dejavnosti izven stavbe in igrišča vrtca, v tem primeru najem
bazena in prevoz otrok lahko plačajo tudi starši. Pri tem pa bo potrebno otrokom, za katere starši stroškov ne morejo kriti, zagotoviti brezplačno udeležbo.
O finančnem prispevku za to dejavnost bomo starše pravočasno obvestili. Tudi v ta namen bomo skušali pridobiti sponzorska sredstva. Več o projektu je v
poglavju 6. 1. 4.
11
Na sklepni prireditvi našega vrtca pripravimo povzetek aktivnosti, ki smo jih realizirali v tekočem šolskem letu. Izvedba prireditve zahteva tudi veliko
finančnih sredstev, realizacija bo odvisna od razpoložljivosti le teh v ta namen.
12
Avgust 2013
1. Dotik z glino pod vodstvom ga. Hlačer v vsakem oddelku
Vsebina dejavnosti je v skladu s konceptom doživljajsko-čutne pedagogike v našem vrtcu.
Trajanje: Od oktobra 2013 do aprila 2014; dopoldanske delavnice z lončarko in vzgojitelji v oddelku.
Terminski plan obiskov lončarke v oddelkih
Mesec
Oddelek
Oddelek
Oktober
Zvezdica
Lunica
November
Veter
Žarek
December
Mavrica
Januar
Kapljica
Oblaček
Februar
Meglica
Marec
Sonček
April
Zarja
Cilj: Otroci bodo spoznavali material-glino, možnosti, ki jih ponuja, v ustvarjalnem, meditativnem in terapevtskem pogledu.
2. Vzpostavitev stalne možnosti dotika z glino za vse otroke v vrtcu Zarja.
Na podlagi analize poročil smo z lončarko ugotovili, da bi bila smiselna dopolnitev obstoječih aktivnosti v smeri stalne dostopnosti
materiala-gline za otroke v vrtcu. Uredili bomo Kotiček z glino v večnamenskem prostoru, ki bo namenjen shranjevanju gline in
oblikovanju z glino z manjšim številom otrok. Kotiček z glino bo dostopen otrokom samo pod vodstvom strokovnih delavcev. Vzgojitelji
bodo material-glino iz kotička lahko uporabili tudi pri dejavnostih v oddelkih. Za vzpostavitev Kotička z glino bodo potrebne naslednje
aktivnosti:
Tehnična ureditev pogojev za hranjenje in ravnanje z glino.
Strokovna navodila lončarke za hranjenje, ravnanje in delo z glino v kotičku in oddelkih.
Strokovna navodila lončarke za hranjenje, ravnanje in vračanje gline v recikliranje.
Sprotna evalvacija delovanja kotička s strani vodje dejavnosti.
Stalno sodelovanje oz. mentorstvo ga. Hlačer na izvedbenem in evalvacijskem nivoju.
Navodila za ravnanje z glino bo ga. Hlačer vsem strokovnim delavcem podala na aktivu 23. 9. 2013.
Načrtovano je, da večino uporabljene gline vrnemo nazaj v recikliranje.
Cilj: vsem otrokom razširiti in dodati možnosti v kontekstu doživljajsko-čutne pedagogike.
4.1.2 Vsebina dejavnosti za zaposlene
Vodja dejavnosti za zaposlene je Urška Veselko Babnik. Podrobnejši opis je v poglavjih 4. 1, 8. in 11. 4. 2.
V šolskem letu 2013/14 bomo v vrtcu Zarja skušali poiskati različne vire financiranja za vse naštete načrtovane obogatitvene dejavnosti,
skladno s finančnim načrtom. Obseg izvedbe obogatitvenih dejavnosti je odvisen tudi od višine sredstev, ki jih bomo poskušali pridobiti
pri koncedentu oz. občini Kamnik.
5. Dodatne dejavnosti
Izvajanje dodatnih dejavnosti sodi med storitveno dejavnost in v nobenem primeru ne sodi v kurikul vrtca, ne glede na to ali so
njene vsebine in cilji skladni z vsebinami in cilji Kurikuluma za vrtce.
To so dejavnosti, ki jih v vrtcu organiziramo na željo staršev za otroke, ki so vključeni v vrtec. Čas izvajanja teh dejavnosti ne sme
posegati v časovno shemo izvajanja osnovnega programa vrtca. Cena teh dejavnosti ni vključena v ceno programa vrtca in jo
financirajo starši v celoti sami, enako kot v javnem vrtcu.
Predvidena ponudba v šolskem letu 2013/14 bo sledila potrebam staršev in otrok, ki so vključeni v Vrtec Zarja. Pri načrtovanju izhajamo
iz Kurikuluma in povpraševanj ter predlogov, ki nam jih posredujejo starši. Na razpisane dodatne dejavnosti bomo povabili tudi otroke,
ki niso vključeni v naš vrtec. Dodatne dejavnosti načrtujemo predvsem na področju: jezika, umetnosti in gibanja.
Dodatna dejavnost – bivanje v naravi – PRAVLJIČNI TABOR bo namenjena samo otrokom, ki so vključeni v naš vrtec.
Z zloženkami o dodatnih dejavnostih bomo posredovali vse potrebne informacije o vpisu, vsebini vzgojnih dejavnosti in finančni
obveznosti.
5.1 Dodatne dejavnosti za otroke, ki so vključeni v Vrtec Zarja
Dodatna dejavnost – bivanje v naravi – PRAVLJIČNI TABOR bo namenjena samo otrokom, ki so vključeni v naš vrtec.
Organizirali bomo večdnevno izvajanje dejavnosti vrtca izven kraja bivanja otrok. Bivanje v naravi pomeni združevanje izvedbenega
kurikuluma in storitvene dejavnosti vrtca:
v trajanju 9 ur dnevno sodi bivanje v naravi v okvir izvedbenega kurikula,
preostali čas dneva pa sodi med storitveno dejavnost vrtca.
Dodatno dejavnost Pravljični tabor izvajamo v Logarski dolini. V to obliko dodatne dejavnosti bomo povabili otroke sledeče starosti:
otroci rojeni leta 2008 in
otroci rojeni leta 2009.
Delo in organizacijo PRAVLJIČNEGA TABORA načrtujemo tako, da upoštevamo optimalni razvoj vsakega otroka, kot tudi njegove
individualne značilnosti. Pomembno je, da se otroke na bivanje v naravi ustrezno pripravi, staršem so v teh prizadevanjih v podporo
vzgojitelji v vrtcu.
PRAVLJIČNI TABOR 2013/14 za otroke rojene leta 2009
Čas izvedbe: 26., 27. in 28. 5. 14 (dve nočitvi).
13
Avgust 2013
Kraj: Logarska dolina
Število (max) udeležencev: kapaciteta je 40 otrok
Koordinatorici: Edvarda Čadež in Jelka Golob
Spremljevalci: Vrtec bo zagotovil spremstvo v skladu s prvim odstavkom 44. člena Pravilnika o normativih in kadrovskih pogojih za
opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje (Ur. l. RS, št. 75/05 in naknadne spremembe), ki določa, da pride na odraslega največ 8 otrok.
PRAVLJIČNI TABOR 2013/14 za otroke rojene leta 2008
Čas izvedbe: 10., 11., 12. in 13. 6. 14 (tri nočitve).
Kraj: Logarska dolina
Število (max) udeležencev: kapaciteta je 40 otrok
Koordinatorici: Edvarda Čadež in Jelka Golob
Spremljevalci: Vrtec bo zagotovil spremstvo v skladu s prvim odstavkom 44. člena Pravilnika o normativih in kadrovskih pogojih za
opravljanje dejavnosti predšolske vzgoje (Ur. l. RS, št. 75/05 in naknadne spremembe), ki določa, da pride na odraslega največ 8 otrok.
Z zloženko o PRAVLJIČNEM TABORU bomo posredovali vse potrebne informacije o vpisu, vsebini in finančni obveznosti.
5.3 Dodatne dejavnosti za starše, dedke, babice… in…
5.3.1 Šola dialoga v vrtcu Zarja
Lokalna akcijska skupina (LAS), ki deluje v okviru Občine Kamnik bo v šolskem letu 2013/14 predvidoma finančno podprla projekt ŠOLA
DIALOGA (ŠD), ki ga organiziramo v vrtcu Zarja. ŠOLA DIALOGA je dodatna dejavnost, na področju izobraževanja odraslih in je
namenjena širšemu krogu slušateljev oz. javnosti v celoti. Vsebine srečanj-predavanj so namenjene dvigu nivoja kulture
medsebojnih odnosov, v celostnem smislu. Na srečanja-predavanja v sklopu Šole dialoga vabimo:
starše, dedke, babice…, mlade odrasle,
strokovne delavce v ostalih vrtcih, šolah in
ostalo javnost.
Predvidene vsebine v Šoli dialoga bodo pomemben prispevek k opolnomočenju posameznika v družbi in posledično dvig kompetentnosti
skupnosti v širšem obsegu.
Kultura medsebojnih odnosov na vseh nivojih je izjemno pomembna za vsakega posameznika v družbi. Vrtec ni otok sredi ničesar
ampak je vpet v skupnost, v okoliš in v življenja ljudi oz. njihovih družin. Vsa srečanja-predavanja so odprta tudi za javnost v celotni
občini.
Vodji dejavnosti: Jelka Golob in Edvarda Čadež
Koordinatorica dejavnosti: svetovalni delavec
Sodelujoči strokovnjaki in druge institucije: g. Marko Juhant, specialni pedagog, ga. Simona Levc, logopedinja in ga. Renata
Roban, zakonska in družinska terapevtka.
Ciljna skupina: zaposleni v vrtcu, starši, dedki, babice… in občani občine Kamnik.
12
Predvidena shema in vsebina PREDAVANJ V VRTCU ZARJA v Kamniku
13
Št.
Šola dialoga za starše, dedke, babice, Izvajalci
Termin
zaposlene...
01.
9. 10. 13
Trikotna vzgoja
g. Marko Juhant in ga. Simona Levc
02.
25. 11. 13
Otrokov govorni razvoj
ga. Simona Levc
03.
7. 1. 14
Družine in odnosi
ga. Renata Roban
04.
17. 3. 14
Navajanje na samostojnost
g. Marko Juhant
05.
8. 4. 14
Družine in odnosi
ga. Renata Roban
06.
5. 6. 14
Trma
g. Marko Juhant ali/in ga. Simona Levc
07.
16. 6. 14
Naša družina prihaja v vrtec
ga. Renata Roban
Vsa predavanja-srečanja bodo objavljena na spletni strani občine Kamnik in na spletni strani vrtca.
5.3.2 Kuharske delavnice za otroke in starše v vrtcu Zarja
V preteklih šolskih letih smo ponudili kuharske delavnice za odrasle. Odziv je bil minimalen. V tem šolskem letu bomo pripravili kuharske
delavnice za otroke v spremstvu odraslih.
Pripravili bomo dve tematski delavnici na katerih bodo otroci pripravili jedi za odrasle.
Vodji dejavnosti: Damjan Baloh in Jožica Jakolič
Ciljna skupina: otroci (letnik 2008) v vrtcu Zarja in njihovi starši, dedki, babice…
Tabela 5: Predvidene kuharske delavnice v šolskem letu 2013/14
Naslov
Cilj, vsebina
delavnice
Nosilci
Čas izvajanja
12
Realizacija navedenih vsebin je odvisna od višine sredstev s strani občine Kamnik (projekt LAS). V tem trenutku še nimamo podatka kakšno višino
sredstev v ta namen bo namenjeno Šoli dialoga v našem vrtcu. Predvidoma bodo predavanja-srečanja za vse udeležence brezplačna.
13
Navedeni termini so zgolj okvirni, ker še niso usklajeni s predavatelji. Vsebine srečanj se lahko glede na potrebe tudi spremenijo. Po pridobitvi soglasja
s strani lokalne skupnosti bi jim dodali kljukico za dokončno realizacijo
14
Avgust 2013
Božične dobrote
Otroci in starši sami pripravijo jed.
Damjan Baloh in Joži Jakolič
Izkušnja lastnega dela oz. priprave hrane.
Druženje po opravljenem delu.
Pomlad
na Otroci in starši sami pripravijo jed.
Strokovni delavci v kuhinji
krožniku
vrtca.
Na predvidene aktivnosti bomo starše povabili preko običajnih informacijskih točk.
December 2013
Marec 2014
5.4 Dodatne dejavnosti za otroke, ki so vključeni v Vrtec Zarja in ostale otroke
To so različne, krajše ali daljše vzgojne dejavnosti, ki jih bomo v vrtcu organizirali in ponudili tudi otrokom, ki niso vključeni v vrtec.
Čas trajanja posamezne dejavnosti bo različen. Ceno teh dejavnosti financirajo starši v celoti sami. Dodatna ponudba bo prilagojena
povpraševanju s strani staršev. V letu 2013/14 imamo v načrtu ponuditi dodatne dejavnosti, ki imajo vsebine kroskurikularnega značaja.
Z zloženkami o posamezni dejavnosti bomo posredovali vse potrebne informacije o vpisu, vsebini vzgojne dejavnosti in finančni
obveznosti.
Tabela 6: Predvidene dodatne dejavnosti za otroke
Navedba dejavnosti
Nosilci
Beseda in lutka
Vera
Piskar
in
sodelavka, vrtec Zarja.
Umetniška ustvarjalnica
Plesna abeceda
Joga za otroke
v vrtcu Zarja in zunanje otroke
Čas izvajanja - izvedbe
Predvideno 8 srečanj: oktober 13 do
maj 14, 1x na mesec, vsak drugi
torek.
Zdenka
Trtnik
in Predvideno 8 srečanj: oktober 13 do
sodelavka, vrtec Zarja.
maj 14, 1x na mesec, dan: drugi
četrtek.
Plesna šola MIKI.
Predvideno 28 srečanj: oktober 13 do
maj 14, 1 x na teden, dan: sreda.
Zunanja
sodelavka Predvideno 16 srečanj: oktober 13 do
Maruša Pfajfer
maj 14, 1 x na 14 dni, dan: četrtek.
Ciljna skupina otrok
Otroci iz vrtca in zunanji
14
otroci.
Otroci iz
otroci.
vrtca
in
zunanji
in
zunanji
Otroci iz vrtca.
Otroci iz
otroci.
vrtca
6. Projekti v Vrtcu Zarja
Projekti v vrtcu Zarja so razdeljeni glede na časovni obseg izvajanja. Aktivnosti v posameznih projektih in obogatitvenih dejavnostih
bomo povezovali z vsebinskim sklopom »Prazniki v Zarji«.
1. Dolgoročni projekti v vrtcu Zarja
2. Krajši projekti v vrtcu Zarja
6.1 Dolgoročni projekti v vrtcu Zarja
Značilnosti dolgoročnih projektov v vrtcu Zarja:
Vsak projekt sledi cilju medpodročnih povezav, povezujemo vsa področja kurikuluma od gibanja do matematike.
Vsak projekt je kroskurikularen oz. deluje na ravni kurikluma kot celote. V naslednjem šolskem letu bomo imeli štiri nosilne
projekte:
 Projekt: BESEDE in JEZIKI ali BESEDA; moja, tvoja, naša... in MULTIKULTURNI DIALOG IN VZDRŽEVANJE
JEZIKOVNE DIVERZITETE; Jezik; moj, tvoj, naš…
 Projekt: Naš senzorni vrt ali vrnitev izkušnje
 Projekt: Abeceda prometne varnosti
 Projekt: Ne bojim se vode
6.1.1 Projekt: BESEDE in JEZIKI
Projekt Beseda; moja, tvoja, naša… smo začeli že v šolskem letu 2011/12. V dveh preteklih šolskih letih smo projektno dejavnost
dopolnjevali, obogatili in razširili z mnogimi aktivnostmi in sodelovanji. Vse vsebine in dejavnosti, ki smo jih dodali v projekt omogočajo:
Projekt je že dosegel naslednje nivoje oz. pojavne oblike v našem vrtcu:
 knjižno - jezikovna vzgoja kot umetnost v različnih oblikah,
 multikulturnosti na vseh področjih dejavnosti po kurikulumu,
 kroskurikularnosti v aktivnostih v vseh oddelkih in vrtcu,
 vzgoja in izobraževanje za trajnostni razvoj,
 beseda in jezik kot del doživljajsko-čutne pedagogike
 višja kakovost medosebnih interakcij med otroki, med otroki in odraslimi ter med odraslimi v vrtcu.
14
Zunanje otroke bomo povabili na razpisane dejavnosti v primeru premajhnega števila prijavljenih otrok iz vrtca.
15
Avgust 2013
Projekt: BESEDA; moja, tvoja, naša... in MULTIKULTURNI DIALOG IN VZDRŽEVANJE JEZIKOVNE DIVERZITETE; Jezik; moj, tvoj, naš…
sta po vsebini in dejavnostih izredno prepletena in soodvisna na izvedbeni ravni. Zaradi potreb prepoznavnosti projekta smo oba naziva
združili v BESEDE in JEZIKI.
Vsebina:
Bralna kultura je pomemben del kulturno-umetnostne vzgoje in kulturne pismenosti. Bralna kultura vključuje različne oblike spodbujanja
branja in razvijanja bralčeve-otrokove potrebe po branju ter na njegovo dojemanje branja kot vrednote. Bralna kultura pogojuje razvoj
bralne pismenosti, z vsemi jezikovnimi dejavnostmi: izražanje, poslušanje, razumevanje govornih in pisnih besedil, spoznavanje in
dojemanje literature. Zvišanje bralne kulture posameznika ne razumemo samo kot povečano bralno dejavnost, temveč predvsem kot
razvoj bralca.
Branje v predšolskem obdobju je nepogrešljiva in neprecenljiva dejavnost, ki zasluži osrednje mesto v družini in vrtcu. Z branjem otrok
spoznava knjižni jezik, nove besede, ki se v običajnem življenju ne uporabljajo, spoznava svet, naravo, druge kulture… Branje
majhnemu otroku ni samo branje, je tudi pripovedovanje ob ilustracijah, pogovor o prebranem… Ob tem so izjemno pomembne vse
obbralne dejavnosti; risanje, gibanje, igra z lutkami…
Vsekakor ni boljše spodbude za branje, kot sta mama in oče, ki bereta, oziroma družina v kateri je knjiga tako domača, kot kruh.
Za koncept multikulturnosti smo se odločili, ker se zavedamo, da je potrebno upoštevati številne in različne kulture, ki so del našega
okolja oz. vsake sodobne družbe.
Jezik je orodje za pridobivanje in prenos znanja, vedenja… Morda je najpomembnejša moč jezika v tem, da z uporabo maternega in
drugih jezikov postanemo aktivni posamezniki družbe v kateri živimo. V vseh družbah jezik opravlja funkcijo sporazumevanja in
sporočanja. Kvaliteta življenja je in bo odvisna od podpore multikulturnemu dialogu med posamezniki. Negovanje in vzdrževanje
jezikovne diverzitete je podlaga za socialno kohezijo ter demokratično in suvereno državljanstvo posameznika.
Projekt je nastal zaradi potrebe po omogočanju enakopravne dostopnosti do knjižnih zbirk in gradiva v maternem jeziku za Neslovence.
Odločili smo se, da bomo za jezikovno osveščanje, ustrezno rabo maternega in slovenskega jezika skupaj izvedli projekt, s katerim
bomo z nekaterimi vsebinami in dogodki spodbudili multikulturni dialog, jezikovno osveščenost in bralno kulturo.
Cilji in načela projekta:
Izboljšati izbiro kvalitetnega knjižnega gradiva s kvalitetnimi ilustracijami v vrtcu in doma.
Otrokom razširiti priložnosti za branje v vseh njegovih svetovih.
Povabiti in vključiti družino v bralne aktivnosti.
Obogatiti obbralne dejavnosti za otroke in starše.
Pridobiti ustrezno knjižno gradivo za otroke in odrasle v različnih jezikih jezikovne diverzitete srednje Evrope.
Vzpostaviti multikulturni dialog z ustreznimi institucijami v drugih jezikovnih okoljih.
Organiziranje dogodkov za spodbujanje multikulturnosti in jezikovnega opolnomočenja posameznika.
Izvajanje aktivnosti za krepitev jezikovnih in bralnih kompetenc posameznika, družine, občana, državljana…
Utrjevanje zavedanja o pomembnosti uporabe maternega in drugih jezikov.
Koordinatorici projekta v vrtcu Zarja: Edvarda Čadež in Jelka Golob
Nosilci projekta: Zasebni vrtec Zarja in Matična knjižnica Kamnik
Vodji projekta v vrtcu Zarja: Ljuba Lajmiš in Špela Štebe
Člani projektne skupine: Anita Bogdanović, Helena Božič Tanja Stražar, Milena Urankar
Sodelujoči strokovnjaki in druge institucije: MKK, knjižničarke, literati…
Predvideni partnerji v projektu:
Veleposlaništva držav na območju jezikovne diverzitete srednje Evrope
Občina Kamnik, urad župana
Zavod za turizem in šport v Kamniku
Vrtci in knjižnice na območju jezikovne diverzitete srednje Evrope
Različne nevladne organizacije na področju multikulturnosti in socialne kohezije
Predvideno še: različna ministrstva v RS (MIZŠ, MZZ…) in druge institucije
Ciljna skupina: strokovni delavci, vsi predšolski otroci v našem vrtcu, starši, širša lokalna skupnost… K sodelovanju želimo povabiti oz.
pritegniti tudi druge zunanje partnerje iz drugih področij.
Trajanje: nadaljevanje iz lanskega šolskega leta, vse šolsko leto. Projekt želimo nadaljevati tudi v prihodnosti. V sodelovanju z MKK
bomo poiskali možnosti prijave na različne mednarodne, državne in lokalne razpise na tem področju.
Tabela 6: Prikaz dejavnosti in
Vrsta
dejavnosti
oz.
vsebina
Predšolska bralna značka, za
15
otroke od 4. leta dalje.
Gostujoča knjižna zbirka, za
vse otroke, starše...
Gostujoča
multikulturna
knjižna zbirka za vse otroke,
16
starše...
vsebin v projektu BESEDE in JEZIKI
Področje dejavnosti po Izvajalec, nosilec
kurikulu
Jezik, umetnost.
Matična knjižnica Kamnik in
vrtec Zarja.
Jezik, umetnost.
Jezik, umetnost
vrtec Zarja.
vrtec Zarja.
15
Od septembra 2013 do aprila
2014.
Od septembra 2013 do junija
2014.
2014.
Predbralno značko Veronikin zaklad strokovno in vsebinsko vodi MKK. Vsi sodelujoči otroci prejmejo priznanje za osvojeno predbralno značko in
mentorji potrdilo o mentorstvu.
16
Avgust 2013
Program: Povabimo besedo
Jezik, umetnost.
Društvo
pisateljev, MKK.
Različni dogodki, promocije,
srečanja
–
projektne
spremljajoče dejavnosti.
Jezik, umetnost, družba.
vrtec Zarja.
2014.
Gledališki dogodki
Zaključna prireditev “Smeh in
igra v Zarji”
Kroskurikularnost
Gostovanja gledaliških skupin
Glej Tabelo 4.
Kroskurikularnost
Vrtec in
sodelavci
30. 5. 2014
17
18
slovenskih
različni
zunanji
V skladu z dogovori.
19
6.1.2 Projekt: Naš senzorni vrt ali vrnitev izkušnje
Koordinatorici projekta: Edvarda Čadež in Jelka Golob.
Vodja projektne skupine: Berta Šavli
Člani projektne skupine: Damjan Baloh, Helena Božič, Majda Kranjec, Maja Pavli in Irena Štefanič.
Sodelujoči strokovnjaki in druge institucije: agronomi, gozdarji, krajinski arhitekti, vrtnarji…
Ciljna skupina: strokovni delavci, vsi predšolski otroci v našem vrtcu, starši.
Vsebina:
Projekt »Naš senzorni vrt ali vrnitev izkušnje« smo začeli v šolskem letu 2010/11, v življenje vrtca je vgrajen kot temeljna aktivnost in
naravnanost v izvajanju vzgojnega procesa. V projektu združujemo gozdno in doživljajsko pedagogiko. Tovrstne izkušnje v otroštvu
bistveno vplivajo na življenjski stil posameznika v odrasli dobi. Doživljajska pedagogika omogoča dozorevanje in razvoj osebnosti otrok
in odraslih. Ustvarjamo možnosti za tesen stik, dotik, poslušanje, okušanje, opazovanje… narave. Otroci spoznavajo lastnosti narave,
njeno raznovrstnost, raznobarvnost… preko doživljanja-doživetja in na podlagi izkušnje ter praktičnega dela.
Skupni cilji projekta:
Ozavestiti spoznanje (pri odraslih), da se otrok uči v vsaki življenjski situaciji.
Načrtovati različne možnosti za izvedbo dejavnosti za učenje na prostem, na način, ki povezuje vsa področja kurikuluma.
Povečanje aktivne vloge otroka v vseh fazah vzgojno-izobraževalnega procesa na prostem (načrtovanje, izvedba,
vrednotenje).
Spodbujanje večjega deleža načrtovane in smiselno povezane igre na prostem.
Integracija aktivnosti v senzornem vrtu z drugimi projekti in dejavnostmi vrtca (Besede in jeziki, prireditve, srečanja…)
Vključevanje otrok, zaposlenih in staršev v koncept doživljajske pedagogike.
Tabela 7: Prikaz dejavnosti in vsebin v projektu Naš senzorni vrt ali vrnitev izkušnje.
Vrsta dejavnosti oz. vsebina
20
Označba in katalog
primarne in
sekundarne trajne flore.
Vzdrževanje
in
dopolnjevanje
obstoječe zasaditve in ureditve vrta.
Dopolnitev opreme in orodja v vrtni
hišici s sredstvi za delo na vrtu in
opazovanje narave.
Kotiček za živali
Srečanje z dedkom Mrazom za
otroke in starše.
Načrtovanje in izvedba oddelčnih
aktivnosti vključno s kuhinjo.
Področje dejavnosti
Kroskurikularno
medpodročno.
Prostor
kot
kurikuluma.
in
element
Prostor
kot
element
kurikuluma
in
posredno
medpodročne povezave.
Prostor
kot
element
kurikuluma
in
posredno
medpodročne povezave.
Narava, družba, jezik, gibanje,
umetnost.
matematika, umetnost.
Izvajalec, nosilec
Berta Šavli in zunanji
sodelavci.
Vse šolsko leto.
Zunanji sodelavci in
vrtec Zarja, različni
donatorji.
Strokovni
delavci
vrtca.
September 13 in vse šolsko
leto.
Strokovni
vrtca.
Jeseni
2014.
delavci
KUD
Tuhinj,
vsi
zaposleni, starši.
Vsi
zaposleni
in
zunanji sodelavci.
Od septembra 13 in vse
šolsko leto.
2013
20.
12.
13
December).
Vse šolsko leto.
in
spomladi
(Praznični
16
Multikulturna knjižna zbirka je v tem letu pridobila gradivo: 57 knjižnih enot v srbskem jeziku, 33 knjižnih enot v albanskem jeziku, 26 knjižnih enot v
hrvaškem jeziku in več knjižnih enot v makedonskem jeziku. Za pridobitev dodatnega knjižnega gradiva se dogovarjamo tudi z institucijami v: Bosni in
Hercegovini, Srbiji in Makedoniji. Zbrano knjižno gradivo bo izmenično na voljo uporabnikom v MKK in v vrtcu. Pripravili bomo promocijski strokovni
material za pridobivanje partnerjev in donatorjev v projektu.
17
Realizacija programa Povabimo besedo je odvisna od višine razpoložljivih državnih sredstev za ta program na DSP-ju. Načrtovana sta obiska dveh
literarnih ustvarjalcev - pripovedovalcev. En obisk bo v jeseni 2013 in drugi v pomladi 2014.
18
Multikulturnost bomo obogatili tudi s sodelovanjem s stanovalci DSO Kamnik. Dogovorili smo se za izmenjavo gostovanj gledaliških skupin iz vrtca in
DSO. Naša gledališka skupina bo v DSO Kamnik gostovala v decembru, DSO skupina bo na gostovanju pri nas v mesecu marcu 2014. Koordinatorica
sodelovanja med vrtcem in DSO je Urška Veselko Babnik.
19
20
Sklepna prireditev je povzetek vseh aktivnosti in dejavnosti v šolskem letu.
Katalog primarne in sekundarne flore je Berta Šavli že pripravila v avgustu 2013. Delo bo dopolnjevala in nadaljevala v tem šolskem letu.
17
Avgust 2013
Dopolnjevanje projekta
matematika, umetnost.
Vsi
zaposleni
in
zunanji sodelavci.
Vse šolsko leto.
6.1.3 Projekt: Abeceda prometne varnosti
Koordinatorici in vodji projekta: Milena Urankar in Zdenka Trtnik.
Člani projektne skupine: Majda Kranjec, Maja Pavli, Luka Šabić Godec in Dragi Zupan.
Sodelujoči strokovnjaki in druge institucije: policisti prometniki, SPV, Javna agencija RS za varnost v cestnem prometu,
prostovoljci v prometni preventivi,
Ciljna skupina: vsi predšolski otroci v našem vrtcu, zaposleni v vrtcu, starši.
Trajanje: začetek v lanskem šolskem letu, vse šolsko leto.
Vsebina:
Vzgojno delo v projektu ABECEDA PROMETNE VARNOSTI je transgeneracijsko in interdisciplinarno. Projekt bo uspešen le ob sočasni
vključitvi staršev in ostalih pomembnih odraslih v življenju otroka. Promet je transgeneracijska in vsepovsodna oblika komunikacije in
mobilnosti. Interdisciplinarnost bomo dosegli z vključitvijo strokovnih delavcev; vzgojiteljev in policistov prometnikov..
Vsebine in dejavnosti so odprte in pri načrtovanju konkretnih vsebin v oddelku je potrebno upoštevati aktualno situacijo, starost otrok in
letni čas. Vsebine se dopolnjujejo in spreminjajo z različnimi akcijami, ki jih vodi Javna agencija RS za varnost v cestnem prometu.
Tabela 8: Predlagane aktivnosti v projektu ABECEDA PROMETNE VARNOSTI
Ciljna
skupina
Odrasli oz.
starši na
nivoju vrtca
Otroci 1 – 2
leti
Otroci 2 – 3
leta
Otroci 3 – 4
leta
Otroci 4 – 5
23
let
Vsebine - dejavnosti
Čas izvedbe
Nosilci aktivnosti
* Preventivna delavnica za starše v vrtcu
21
Zarja
* Informiranje staršev o preventivnih
pobudah in akcijah
Uporaba odsevnih jopičev na sprehodu
izven površin vrtca.
* Uporaba odsevnih jopičev na sprehodu
* Usvajanje in utrjevanje hoje v paru ob
varnostnem traku na urejenih površinah
za pešce.
* Sodelovanje v aktualnih preventivnih
pobudah in akcijah, glede na starost
otrok.
* Usvajanje in utrjevanje hoje v paru na
urejenih površinah za pešce.
* Seznanitev s temeljnimi prometnimi
oznakami in pravili za pešce – otroke.
otrok.
* Utrjevanje hoje v paru na urejenih
površinah za pešce in skrb za prijatelja v
paru.
* Utrjevanje poznavanja temeljnih
prometnih oznak in pravil za pešce –
otroke.
* Promocijsko-preventivna
delavnica – oktober 13.
* Vse šolsko leto
Vodja projekta Abeceda prometne varnosti
(APV), strokovni delavci PP Kamnik in vrtca
Direktorica, pomočnica direktorice.
Vse šolsko leto
Strokovni delavci vrtca
Vse šolsko leto
Aktualne
akcije22
(Viden-previden,
otroški
sedeži, varnostni pasovi…)
Vodja projekta APV, PP Kamnik, SPVCP…
Vse šolsko leto
Aktualne akcije
Vodja projekta APV, PP Kamnik, SPVCP…
Vse šolsko leto
Aktualne akcije
(APV), strokovni delavci vrtca in PP,…
Definiranje temeljnih prometnih oznak in
pravil za pešce – otroke. Glej opombo št.
22.
21
Preventivna prometna delavnica za starše bo izvedena v mesecu oktobru. Starši jo bodo lahko obiskali od 14. 30 ure dalje v vrtcu. Prometna policistka
ga. Alenka Markovc bo moderatorka delavnice.
22
Na spletni strani Javne agencije RS za varnost v cestnem prometu so vse informacije o aktualnih preventivnih akcijah; http://www.avprs.si/preventiva/obcinski-spv/po-abecedi
23
Definiranje temeljnih prometnih oznak in pravil za varno gibanje s prevoznimi sredstvi za otroke. Priprava sredstev (oznake, znaki, zaščitna sredstva…)
za postavitev primernega prometnega poligona. Koncept poligona naj bo kombinatoren oz. dopolnjevalen. Zahtevnost poligona naj bo pripravljena glede na
starost otrok.
18
Avgust 2013
Otroci 5 – 6
let
* Seznanitev s temeljnimi prometnimi
oznakami in pravili za varno gibanje s
prevoznimi sredstvi za otroke.
otrok.
* Usvojitev in utrjevanje hoje v paru na
urejenih površinah za pešce in skrb za
prijatelja v paru.
* Usvojitev in utrjevanje poznavanja
temeljnih prometnih oznak in pravil za
pešce – otroke.
* Usvojitev in utrjevanje poznavanja
temeljnih prometnih oznak in pravil za
varno gibanje s prevoznimi sredstvi za
otroke.
otrok.
Vse šolsko leto
Aktualne akcije
(APV), strokovni delavci vrtca in PP,…
Cilji projekta:
Sistematična preventivna prometna edukacija otrok in posredno njihovih staršev.
Dvig nivoja samozaščitnega in preventivnega ravnanja otrok – udeležencev v prometu.
Dvig nivoja kompetentnosti otroka-udeleženca v prometu.
Dvig splošne prometne kulture v celostnem smislu (v prometu nikoli nisi sam).
Ponotranjenje samozaščitnega in preventivnega ravnanja otrok – udeležencev v prometu.
V projekt je vključeno tudi sodelovanje v pobudah, Evropski teden mobilnosti in Dan brez avtomobila. Ministrstvo za
infrastrukturo in prostor, ki je nacionalni koordinator pobud, povabi lokalne skupnosti k sodelovanju in jim z gradivi, namenjenimi
ozaveščanju, ter naborom aktivnosti pomaga pri izvedbi. Glavne izvajalke pobud so občine, ki so tudi odgovorne in pristojne za lastne
prometne ureditve. Pri pobudi vsako leto sodeluje več kot 20 občin. Predvidevamo, da bo občina Kamnik tudi letos sodelovala v obeh
pobudah.
6.1.4 Projekt »Ne bojim se vode«
Projekt bo izveden samo v primeru dovolj velike podpore s strani staršev v oddelkih Žarek, Zvezdica, Lunica in Veter. Ob nizki podpori
predlaganemu projektu, predvidene dejavnosti letos ne bomo realizirali.
Koordinatorici in vodji projekta: Špela Burnik in Dragica Zupan
Člani projektne skupine: Edvarda Čadež, Majda Kranjec, Maja Pavli, Berta Šavli, Zdenka Trtnik in Milena Urankar.
Sodelujoči strokovnjaki in druge institucije: Plavalni klub Kamnik, Vlado Vučko in plavalni učitelji
Ciljna skupina: otroci v oddelkih pred vstopom v šolo oz. vsi predšolski otroci v našem vrtcu kot dolgoročni cilj.
Trajanje: vse šolsko leto in nadaljevanje v naslednje leto.
Vsebina:
Ta projekt je del obogatitvenih dejavnosti v našem vrtcu, status teh dejavnosti je opisan v 4. poglavju.
Načrtovana obogatitvena dejavnost izven stavbe in igrišča vrtca
Stroški obogatitvenih dejavnost: Dodatne stroške, ki so vezani na dejavnosti izven stavbe in igrišča vrtca, npr. kulturne
prireditve, obisk živalskega vrta, (vstopnina, prevoz, …) plačajo starši. Pri tem pa je potrebno otrokom, za katere starši stroškov ne
morejo kriti, zagotoviti brezplačno udeležbo.
Globalni cilj:
S tem projektom želimo vsem otrokom, ki so vključeni v naš vrtec zagotoviti prvo stopnjo sistematičnega procesa učenja plavanja. Vsi
otroci vključeni v starostne oddelke pred vstopom v šolo bodo vključeni tudi v prvo stopnjo sistematičnega procesa učenja plavanja.
Tehnični del
Lokacija: notranji bazen v CIRIUS, Novi trg 43a, Kamnik
Izvajalec: Plavalni klub Kamnik, plavalni učitelji
Število izvajalcev in spremljevalcev bo v skladu s Pravilnikom o normativih in kadrovskih pogojih za opravljanje dejavnosti
predšolske vzgoje (Ur. l. RS, št. 75/05)
44. člen
Pri učenju plavanja, smučanja, drsanja in drugih podobnih dejavnostih izven vrtca je lahko v skupini največ 8 otrok. Eden od
spremljevalcev mora biti vzgojitelj vrtca, iz katerega so otroci.
Pri učenju plavanja otrok s posebnimi potrebami je na eno odraslo osebo v skupini od 2 do 8 otrok. O številu otrok v skupini odloča
strokovna skupina vrtca, imenovana v skladu z zakonom o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami.
Vključeni otroci:
V šolskem letu 2013/14 bodo vključeni otroci iz oddelkov Žarek, Zvezdica, Lunica in Veter. Otroci bodo obiskovali plavanje po
predvidenem terminskem planu.
19
Avgust 2013
Vsak oddelek otrok ima predvidenih 12 plavalnih obiskov na bazenu. Otroci bodo na bazen odhajali z avtobusom, avtobus jih bo
pripeljal nazaj v vrtec. Plavalni obiski bodo potekali po naslednji časovnici:
Časovnica obiska ob sredah in četrtkih:
955 odhod iz vrtca
1130 prihod nazaj v vrtec. Predvidoma naj bi bili otroci 1 uro v bazenu, to je od 1010 do 1110.
Časovnica obiska ob ponedeljkih, torkih in petkih:
915 odhod iz vrtca
1100 prihod nazaj v vrtec. Predvidoma naj bi bili otroci 1 uro v bazenu, to je od 930 do 1030.
Navedeni termini bodo veljali do 3. 3. 2014. O dodatnih terminih bomo starše pravočasno obvestili.
Predvideni terminski plan obiskovanja plavanja v šolskem letu 2013/14
Zaradi objektivnih okoliščin lahko pride do sprememb v terminskem planu.
Okt 13
Nov 13
Dec 13
Jan 14
Feb 14
Mar 14
Apr 14
Maj 14
1
1 Praznik
1
1 Praznik
1
1
1
1 Praznik
2
2
2
2
2
2
2
2 Praznik
3
3
3 TOREK, Lunica
3
3
3
3
3
4
4
SREDA,
4
Zvezdica
4
4 Pust
4
4
5
5
5
Veter
5
5
5
5
5
6
6
6 PETEK, Žarek
6
6
6
6
6
7
7
7
7
7
7
7
7
8
8
8
8
8 Praznik
8
8
8
9
9
9
9
9
9
9
9
10
10
10
10
10
10
10
10
11
11
11
11
11 TOREK, Lunica
11
11
11
4
ČETRTEK,
12
12
12
12
12
Zvezdica
SREDA,
12
12
12
13
13
13
13
13 ČETRTEK,Veter 13
13
13
14
14
14
14 TOREK, Lunica 14 PETEK, Žarek
14
14
14
15
15
15
16
16
16
16
15
15
15
15
SREDA,
15
Zvezdica
16
16
16
16
Veter
17
17
17
17 PETEK, Žarek
17
17
17
17
18
18
18
18
18
18
18
18
19
19k
19
19
19
19
19
19
20
20 SREDA, Veter
20
20
20
20
20
20
21
21
Žarek
21
21
21
21
21 Praznik
21
22 TOREK, Lunica 22
22
22
22
22
22
22
23
SREDA,
23
Zvezdica
23
23
23
23
23
23
24
Veter
24
24
24
24
24
24
24
25
25 Praznik
25
25 TOREK, Lunica
25
25
25
26
26
Zvezdica
26
26
26
27
Veter
ČETRTEK,
25 PETEK, Žarek
26
26
ČETRTEK,
26 Praznik
ČETRTEK,
SREDA,
ČETRTEK,
27
27
27
27
27
27 Praznik
27
28
28
28
28 TOREK, Lunica 28 PETEK, Žarek
28
28
28
29 TOREK, Lunica 29
29
29
SREDA,
Zvezdica
29
29
29
30
SREDA,
30
Zvezdica
30
30
Veter
30
30
30
31 Praznik
31
31 PETEK, Žarek
ČETRTEK,
20
31
31
Avgust 2013
Predvideni stroški dejavnosti za starše zajemajo dodatne stroške, ki so vezani na dejavnosti izven stavbe in igrišča vrtca:
 Prevoz otrok z avtobusom v obe smeri, (mali avtobus – 25 otrok),
 Najem bazena za 24 otrok – pogoji v CIRIUS-u.
 Število plavalnih učiteljev je zagotovljeno na 24 otrok.
 Uporaba rekvizitov za učenje plavanja.
Strošek obogatitvene dejavnosti izven vrtca plačajo starši ob plačilu mesečne oskrbnine za vrtec.
Vsebinski del
Hoja je elementarno gibanje človeka na kopnem, plavanje je elementarno gibanje človeka v vodi. Plavanje sodi v temeljno športno
izobrazbo posameznika, zato je pomembno, da so plavalne vsebine del vzgojnih oz. učnih načrtov v vrtcih in šolah. Plavanje je svojimi
pozitivnimi učinki na organizem primerna dejavnost za vse družinske člane v vseh starostnih obdobjih. Osrednjo vlogo pri učenju
plavanja mora imeti in ima družina.
Splošni cilji projekta:
Ozavestiti starše o pomenu znanja plavanja njihovih otrok
Prilagajanje otrok na vodo
Oblikovanje temeljev za izvajanje plavalnih dejavnosti oz. pridobitev občutka za vodo in učinkovit zajem vode.
Občutek za vodo je izjemno pomemben pri nadaljevanju plavalnega opismenjevanja.
Operativni cilji projekta oz. plavalnega opismenjevanja
Usvajanje preprostih oblik gibanja v vodi
Usvajanje preprostih oblik plavanja
Krepitev občutka varnosti v vodi in podpora ob premagovanju strahu pred vodo pri posameznih otrocih.
Pomembno je vedeti, da je primarni cilj otroka, da se bo imel lepo, da ga ne bo strah, da bo užival s prijatelji, da se bo igral in šele
drugoten je otrokov cilj, da se bo naučil plavati.
Vse dejavnosti se bodo izvajale z zagotavljanjem ustrezne varnosti vseh udeležencev.
6.2 Vsebinski sklop: Prazniki v Zarji
Vodja vsebinskega sklopa: Dragi Zupan
Sodelavke sklopa: Ljuba Lajmiš, Berta Šavli, Špela Štebe in Petra Ugovšek.
Namen: medprojektna povezava vsebin na ravni vrtca
Sodelujoči strokovnjaki in druge institucije: zunanji sodelavci v različnih projektih
Ciljna skupina: strokovni delavci, vsi predšolski otroci v našem vrtcu, starši.
Trajanje: vse šolsko leto.
Vsebina:
Z vsebinskim sklopom Prazniki v Zarji bomo povezali različne vsebine in dejavnosti, ki so v vrtcu načrtovane in se bodo izvajale na
nivoju oddelkov in celotnega vrtca. Povezovanje aktivnosti je predvideno ob naslednjih dogodkih:
Teden otroka, od 7. 10. do 11. 10. 13
Rojstni dan vrtca Zarja, 25. 10. 2013, praznovanje je predvideno za otroke in zaposlene v vrtcu
Praznični december 2013
Zaključna prireditev, 30. 5. 2014
Pomembna je povezovalna dimenzija tega področja, ki omogoča prisotnost mnogoterih vsebin iz projektov in različnih oddelkov ob teh
dogodkih.
S tem vsebinskim sklopom želimo doseči višji nivo kroskurikularne povezanosti oz. celovitosti, ki omogoča holističen koncept vzgoje.
Posebno mesto ima pustovanje v vrtcu, ki je pripravljeno za vse otroke v vrtcu. Pustovanje bo 4. 3. 2014.
.
6.2.1 Zaključna prireditev »Smeh in igra v Zarji«
Koordinatorki projekta: Edvarda Čadež in Jelka Golob
Vodja projektne skupine: Urška Veselko Babnik
Člani projektne skupine: Špela Burnik, Helena Božič, Jožica Jakolič, Majda Kranjec, Ljuba Lajmiš, Blaž Narat. Sodelujoči
strokovnjaki in druge institucije: MMK, MKK, knjižničarke, literati, kustosi, rokodelci…
Ciljna skupina: strokovni delavci, vsi predšolski otroci v našem vrtcu, starši, širša javnost.
Trajanje: priprave vse šolsko leto, zaključna prireditev 30. 5. 2014.
Vsebina:
Zaključna prireditev je velik in zahteven projekt, ki zahteva aktivno sodelovanje vseh zaposlenih. To je projektna oblika predstavitve
celoletne produkcije vseh oddelkov in vseh zaposlenih, evalvacija in promocija vrtca tudi v širšem javnem prostoru.
Glavni namen-cilj zaključne prireditve je:
Prikaz medpodročnih povezav celoletne produkcije; vsa področja od gibanja do matematike.
Prireditev je kroskurikularna oz. deluje na ravni kurikluma kot celote.
Uresničevanje načela sodelovanja s starši in okoljem.
Seznanitev staršev in ostale javnosti s področji dejavnosti v vrtcu.
Scenarij, tehnične podrobnosti in strokovna izhodišča bodo oblikovana na strokovnih srečanjih v šolskem letu 2012/13.
6.3 Krajši projekti in dejavnosti v vrtcu Zarja
Vključili se bomo v projekte, ki jih pripravljajo in načrtujejo različne zunanje institucije in mednarodne organizacije:
21
Avgust 2013
Projekt: Evropski teden mobilnosti, mednarodni projekt, ki poteka pod okriljem Ministrstva za infrastrukturo in prostor,
vodi ga Javna agencija RS za varnost prometa, več na spletni strani: http://www.avp-rs.si.
Projekt: Mesec požarne varnosti, državni projekt, ki poteka pod okriljem Ministrstva za obrambo, vodi ga Uprava RS za
zaščito in reševanje oz. Gasilska zveza Slovenije.
Projekt: Tradicionalni slovenski zajtrk, državni projekt, ki poteka pod okriljem Ministrstva za kmetijstvo in okolje in
Čebelarska zveze Slovenije.
Projekt: Varno s soncem, državni projekt, ki poteka pod okriljem Zavoda za zdravstveno varstvo Celje v sodelovanju z
vsemi ostalimi zavodi za zdravstveno varstvo, Združenja slovenskih dermatovenerologov in Društva za boj proti raku
regije Celje.
Predvidene so dodatne dejavnosti, ki bodo obogatile življenje in delo v našem vrtcu. Predvidene dejavnosti so pomemben del celotnega
koncepta dela in so namenjene vsem v vrtcu Zarja.
Predvidene dejavnosti:
Sodelovanje z DSO Kamnik.
Pilotski projekt: Lutka in čustva
Sodelovanje na različnih likovnih in drugih natečajih.
6.3.1 Projekt: Evropski teden mobilnosti – ETM
Raven projekta: mednarodni projekt.
Izvajalec projekta v Sloveniji: poteka pod okriljem Ministrstva za infrastrukturo in prostor, vodi ga Javna agencija RS za varnost
prometa, več na spletni strani: http://www.avp-rs.si.
Koordinator projekta v lokalni skupnosti: občina Kamnik.
Vodji projekta v vrtcu: Zdenka Trtnik in Milena Urankar
Ciljna skupina: ožja skupina: predšolski otroci v starosti 5 – 6 let, razširjena skupina: strokovni delavci, vsi predšolski otroci v našem
vrtcu, starši.
Trajanje: ETM vsako leto poteka med 16. in 22. septembrom, projekt je integralni del našega projekta Abeceda prometne varnosti,
poglavje 6. 1. 3.
Vsebina:
Evropski teden mobilnosti (v nadaljevanju ETM) je najbolj razširjena kampanja na področju trajnostne mobilnosti na svetu. Vsako
leto poteka med 16. in 22. septembrom. Cilj kampanje je predvsem konkretno vzpodbuditi evropske lokalne skupnosti k uvajanju in
promociji trajnostnih prometnih ukrepov ter povabilo njihovim prebivalcem k uporabi alternativnih oblik prevoza, torej k neuporabi
avtomobilov.
Letošnja tema ETM je trajnostna mobilnost v mestih. Pretekla leta se je ETM posvečal alternativnim možnostim transporta,
izboljšanju klimatskih sprememb, čistemu okolju in pa »praznjenju« ulic za ljudi. Od leta 2003 pa je Evropska komisija nagradila mesta,
ki so sodelovala v ETM in so s svojimi kampanjami najbolj izstopala. Tudi to leto se bo občina Kamnik pridružila Evropskemu tednu
mobilnosti, ki bo potekal od 16. do 22. Septembra 2012. Občina Kamnik bo v četrtek, 20. septembra, pripravila delavnice za
otroke 1. razreda osnovnih šol, ter otroke, ki obiskujejo kamniške vrtce.
6.3.2 Projekt: Mesec požarne varnosti
Raven projekta: državni projekt.
Izvajalec projekta: poteka pod okriljem Ministrstva za obrambo, vodi ga Uprava RS za zaščito in reševanje oz. Gasilska zveza
Slovenije.
Koordinator projekta v lokalni skupnosti: PGD Kamnik.
Vodja projekta v vrtcu: Damjan Baloh
Člani projektne skupine: Ljuba Lajmiš, Blaž Narat in Luka Šabić Godec.
Sodelavci v projektu: Gregor Končan, pooblaščena zunanja institucija: VAREKA KOMENDA, Igor Jenko s. p., PGD Kamnik.
Ciljna skupina: vsi predšolski otroci v našem vrtcu, vsi zaposleni v vrtcu, starši.
Trajanje: projekt vsako leto poteka v mesecu oktobru, razširjene aktivnosti vse šolsko leto.
Vsebina: Tema letošnjega oktobra bo "Gasilnik". Izdani bosta zgibanki "Gasilnik v osebno vozilo" in "Gašenje začetnih požarov v
gospodinjstvu" ter plakat "Gasilnik". Več informacij bo posredovanih naknadno, vir: http://www.gasilec.net/tema-oktobra-mesecapozarne-varnosti-2013.
Predvidene aktivnosti v vrtcu:
22
Avgust 2013
Priprava scenarija požarne vaje – evakuacije v vrtcu.
Izvedba požarne vaje – evakuacije, predvidoma 21. 10. 13.
Promocijsko – izobraževalni obisk ekipe iz PGD Kamnik.
Evalvacija požarne vaje – evakuacije v vrtcu.
Izvedba tehničnih preventivnih aktivnosti na področju zagotavljanja požarne varnosti.
Izvedba izobraževalnih preventivnih vsebin na področju zagotavljanja požarne varnosti.
6.3.3 Projekt: Tradicionalni slovenski zajtrk
Izvajalec projekta: poteka pod okriljem Ministrstva za kmetijstvo in okolje in Čebelarske zveze Slovenije.
Vodje projekta v vrtcu: Jožica Jakolič
Člani projektne skupine: Damjan Baloh, Jelka Golob, Brigita Sušnik in Irena Štefanič.
Trajanje: projekt vsako leto poteka tretji petek (15. 11. 13) v novembru, razširjene aktivnosti vse šolsko leto.
Vsebina: Vlada RS je oktobra 2012 sprejela sklep o razglasitvi dneva slovenske hrane. Obeležuje se ga vsak tretji petek v novembru. S
tem praznikom smo v Sloveniji pridelani hrani dali pomemben pečat. Razglasitev dneva slovenske hrane spodbuja k povezovanju in
celostni obravnavi kmetijskega, okoljskega, zdravstvenega in izobraževalnega vidika.
Ta dan poteka tudi projekt »Tradicionalni slovenski zajtrk«, ki je sicer prvič potekal v l. 2011, ko otroci v vrtcih in osnovnih šolah
zajtrkujejo kruh, mleko, maslo, med in jabolka – vse domačega izvora. Namen projekta je izobraževati, obveščati in ozaveščati otroke
ter vzporedno tudi širšo javnost o pomenu zajtrka v okviru prehranjevalnih navad, pomenu in prednostih lokalno pridelanih živil
slovenskega izvora, pomenu kmetijske dejavnosti in čebelarstva za pridelavo, okolje, gospodarske dejavnosti in za širše okolje, o
pravilnem ravnanju z odpadki, ki nastajajo pri vsakodnevnih dejavnostih ter racionalnem ravnanju z embalažo. Pomembno je tudi
splošno ozaveščanje otrok o pomenu zdravega načina življenja, vključno s pomenom gibanja in izvajanja športnih aktivnosti.
Vodilna tema projekta na državnem nivoju še ni objavljena, objavo pričakujemo v septembru 2013.
Predvidene aktivnosti v vrtcu, 15. 11. 13:
 Aktivnosti povezane z vodilno temo projekta 2013
 Realizacija tradicionalnega slovenskega zajtrka: črn kruh, med, jabolko, mleko in maslo – vse domačega porekla.
 Spremljajoče promocijske aktivnosti
Predvidene aktivnosti v šolskem letu 2013/14:
Zagotavljanje živil domačega izvora v prehrani otrok skozi vse leto:
 dobava mesa in mesnih izdelkov – poreklo mesa je slovensko,
 dobava medu – slovenski čebelar
 delna dobava povrtnin – slovenski pridelovalec,
 »lastna« pridelava povrtnin in zelišč v Senzornem vrtu in uporaba pri prehrani otrok.
6.3.4 Drugi projekti in dejavnosti
V vrtcu se bomo vključevali projekte in izvajali dejavnosti, ki so v skladu s kurikulom in našim konceptom dela. Med šolski letom se
oblikujejo in pojavijo možnosti za dodatna sodelovanja, ki jih ni mogoče predvideti v osnovnem LDN.
6.3.4.1 Projekt Varno s soncem
Izvajalec projekta: poteka pod okriljem Zavoda za zdravstveno varstvo Celje v sodelovanju z vsemi ostalimi zavodi za zdravstveno
varstvo, Združenje slovenskih dermatovenerologov, Društvo za boj proti raku regije Celje.
Vodja projekta v vrtcu: Ljuba Lajmiš.
Trajanje: Od 30. 5. dalje – pričetek izvajanja vzgojno izobraževalnih vsebin povezanih s preventivnim programom Varno s soncem.
Julij, avgust, september – upoštevanje načel v smislu zaščite pred škodljivim delovanjem sončnih žarkov. Oktober – evalvacija
preventivnega programa in zaključno poročilo. Poročilo o poteku projekta pripravijo v oddelkih. Zaključno poročilo pripravi vodja
projekta.
Vsebina: Projekt ima primerno strokovno podporo in pozitivne učinke, opažamo, da se je stopnja samozaščitnega ravnanja pri otrocih
povečala.
Otroke in njihove starše opozarja na pomen pravilne zaščite pred škodljivim delovanjem sončnih žarkov in vzgaja otroke k pravilnemu
samozaščitnemu ravnanju. S programom se želi znižati nivo pojavljanja kožnega raka v Sloveniji.
Cilji projekta: S samozaščitnim ravnanjem želimo seznaniti vse generacije otrok v našem vrtcu.
6.3.4.2 Dodatna dejavnost: sodelovanje z DSO Kamnik24
Vodja dejavnosti v vrtcu: Urška Veselko Babnik.
Ciljna skupina: otroci in zaposleni v vrtcu, starši.
Trajanje: vse šolsko leto; sep/okt 13, december 13 in marec 14 in potrebi.
Vsebina: Dejavnost je v skladu z našo naravnanostjo, njena vsebina je medgeneracijska in multikulturna.
24
Dom starejših občanov Kamnik, Neveljska pot 1, v besedilu DSO Kamnik.
23
Avgust 2013
Cilji dejavnosti:
Vzpostaviti in utrditi medgeneracijsko sodelovanje
Vzpostaviti pogoje in okolje v katerem sodelovanje poteka v več smereh.
Tabela 9: Predvidene sodelovalne aktivnosti
Predvideni termin
Opis aktivnosti
September ali oktober 2013
En oddelek otrok obišče
stanovalce DSO, druženje in
ogled doma.
December 2013
Marec 2014
Gostovanje gledališko-lutkovne
skupine vrtca Zarja.
Gostovanje gledališke skupine
25
DSO Kamnik.
Kraj dogajanja in izvajalec
DSO Kamnik. Vrtec in DSO.
DSO Kamnik. Vrtec in DSO.
Vrtec Zarja. DSO in vrtec.
Opomba
Otroci bodo odšli na obisk za
katerega smo se dogovorili ob
gostovanju gledališke skupine
DSO junija letos
v našem
vrtcu.
Aktivnost bo potekala v okviru
Prazničnega decembra.
Izvedba krajšega kulturnega
dogodka za starše, zaposlene...
6.3.4.3 Pilotski projekt: Lutka in čustva
Vodja dejavnosti v vrtcu: Edvarda Čadež.
Sodelavke v dejavnosti: Urška Furlan, Vera Piskar in Špela Štebe.
Ciljna skupina: otroci in zaposleni v vrtcu, starši.
Zunanji sodelavci: mednarodno sodelovanje preko društva SPES.
Trajanje: po dogovoru.
Vsebina: Gre za spodbujanje čustvenega razvoja predšolskih otrok. Predšolski otroci vsak dan doživijo nešteto novih situacij in izzivov,
s katerimi se morajo spoprijeti. Poleg primarne družine ima pomembno vlogo za čustveni razvoj otroka njegovo vrstniško okolje.
Delavnice so namenjene predšolskim otrokom, da na ustvarjalen način skozi igro predelujejo deset različnih tem, pomembnih za
čustveni razvoj. Otroci spoznajo osnovna čustva, njihov pomen in oblike čustvenega doživljanja. Vsebina delavnic je usmerjenja k
medsebojnemu sodelovanju in zgodnjemu razvijanju empatije. Otrok razvija pozitivno samopodobo, dobi izkušnjo, da so konflikti rešljivi,
kar prispeva k optimizmu in večji strpnosti znotraj skupine. Najboljša oprema za življenje otroka je njegov funkcionalen čustveni razvoj.
Lutka je izredno motivacijsko sredstvo za povečanje otrokove čustvene in socialne zmogljivosti, ki zahteva, da se otrok vživi v situacijo
lutke in način njenega doživljanja. Lutka omogoča čustveno reakcijo, ki je pogosto neodvisna od besed (neverbalna komunikacija).
Kadarkoli otroci ustvarjajo lutke, je njihov cilj, da jih »oživijo« v komunikaciji s samim seboj, s sošolcem, z drugo lutko. Simbolni pomen
oživljanja predmeta predstavlja lutko, ki postane novo bitje ali osebek, s katerim bo otrok sporočil del svojega intimnega, izkustvenega
ali podzavestnega sveta. Osnovni princip lutkovne animacije je v tem, da otrok lutko oživi. Gre za komunikacijo. Lutka v komunikaciji z
otrokom močno vpliva na njegovo čustvenost, kar vpliva na njegovo vedenje. Zato je otrokova komunikacija skozi lutko igriva , mnogo
26
prijetnejša, ohranja otrokovo dostojanstvo in utrjuje pozitivno samopodobo.(Majaron, 2002, str. 59–64) .
6.3.4.4 Likovni natečaji za otroke
Vodja dejavnosti v vrtcu: Zdenka Trtnik.
Ciljna skupina: otroci v vseh oddelkih in strokovni delavci.
Zunanje institucije: razpisani likovni natečaji ob različnih dogodkih, različne organizacije…
Trajanje: skladno z razpisi
Cilj:
vzpostavitev strokovne pozornosti do likovne - umetniške ustvarjalnosti otrok,
razvijanje sposobnosti komuniciranja preko umetnosti pri predšolskih otrocih,
razvijanje specifičnih umetniških nadarjenosti, za umetniško izražanje in čutenje.
7. Delo strokovnih organov v vrtcu Zarja
Strokovna organa v vrtcu Zarja sta v skladu s 60. členom Zakona o financiranju vzgoje in izobraževanja (ZOFVI-UPB5)
vzgojiteljski zbor in
aktiv strokovnih delavcev.
25
Gledališka skupina DSO Kamnik bo uprizorila krajšo spevoigro, ki je vsebinsko primerna za odrasle. Na dogodek bomo povabili starše in zaposlene iz
našega vrtca. Gostovanje bo del projekta Besede in jeziki; materni jezik iz roda v rod.
26
Majaron, E. (2002). Lutka, naša vsakdanja pomočnica. V: Korošec, H., Majaron, E. (ured.). Lutka iz vrtca v šolo. Zbornik prispevkov iz teorije in prakse.
Ljubljana: Pedagoška fakulteta, str. 59-64.
24
Avgust 2013
7.1 Delo in aktivnosti vzgojiteljskega zbora
V vrtcu Zarja vzgojiteljski zbor deluje v razširjeni obliki. V strokovni organ so (po potrebi) vključeni vsi zaposleni, ker na ta način lahko
zagotavljamo enovitost posredovanja informacij vsem zaposlenim in celostno razumevanje delovanja vrtca. Obveznost sodelovanja na
sejah-konferencah vzgojiteljskega zbora velja za vse zaposlene.
Tabela 10: Terminski plan aktivnosti vzgojiteljskega zbora in ostali zaposleni v vrtcu
Datum konference vzgojiteljskega Okvirne teme
zbora
2. 9. 13 ob 17.00
 Evalvacija
šolskega
leta
2012/13
 Predstavitev zaposlenih
 Obravnava LDN za šolsko leto
2013/14
 Tehnična in organizacijska
navodila za delo
 Nepredvidene teme
19. 6. 14 ob 17.00
 Povzetek dela v šolskem letu
 Oblikovanje oddelkov
 Kadrovski načrt za 2014/15
 Tehnična in organizacijska
navodila za poletno delo
Naknadno določeni termin
Po potrebi
Nosilec
Jelka Golob in Edvarda Čadež
7.2 Delo in aktivnost aktiva strokovnih delavcev
V vrtcu Zarja imamo dva aktiva strokovnih delavcev:
Aktiv vzgojiteljev (AVZG)
Aktiv pomočnikov vzgojiteljev (APV)
V tem šolskem letu je spremenjen koncept delovanja strokovnih aktivov. Oblikovane so strokovne skupine z manjšim številom
udeležencev, kar posamezniku omogoča več aktivne udeležbe.
Aktiv vzgojiteljev bo v šolskem letu 2013/14 vodila Majda Kranjec.
Aktiv pomočnikov vzgojiteljev bo v šolskem letu 2013/14 vodil Blaž Narat.
Tabela 11: Terminski plan aktivnosti aktiva vzgojiteljev (AVZG) – vodja Majda Kranjec.
Predvidena srečanja Okvirne teme
Nosilci
aktivov
23. 9. 13, AVZG, APV in Majdi Kranjec oddati poročila:
Vodji aktivov, Edvarda Čadež in Jelka
ostali zaposleni ob
 Poročila iz oddelčnih roditeljskih sestankov
Golob, ILA d.o.o..
17.00.
 Poročila o uvajalnem obdobju
 Razno
1. 10. 13, AVZG ob
 Evalvacija uvajalnega obdobja
Vodja aktiva, po potrebi Edvarda Čadež
13.30
 Povzetek oddelčnih roditeljskih sestankov
in/ali Jelka Golob in ostali zaposleni ter
 Načrt aktivnosti v oktobru in novembru
zunanji strokovni sodelavci.
 Razno
5. 11. 13, AVZG ob
 Pregled delovanja v oktobru
13.30.
 Načrt aktivnosti v novembru in decembru
 Razno
3. 12. 13, AVZG ob
 Pregled delovanja v novembru
13.30.
 Načrt aktivnosti v decembru in januarju
 Razno
7. 1. 14, AVZG ob
 Pregled delovanja v decembru
13.30.
 Načrt aktivnosti v januarju in februarju
 Razno
4. 2. 14, AVZG ob
 Pregled delovanja v januarju
13.30.
 Načrt aktivnosti v februarju, marcu in aprilu
 Razno
2. 4. 14, AVZG, ob
 Pregled delovanja v februarju in marcu
13.30.
 Načrt aktivnosti v aprilu in maju
 Razno
8. 5. 14, AVZG, APV in
 Pregled delovanja v aprilu
ostali zaposleni ob
 Načrt aktivnosti v maju in juniju
Golob in po potrebi ostali zaposleni in
25
Avgust 2013
17.00.
Nepredvidena srečanja
zaposlenih
oz.
strokovnih delavcev




Priprava na Pravljični tabor
Priprava na zaključno prireditev (30. 5. 14)
Razno
Aktualne teme in vsebine
Jelka Golob in Edvarda Čadež in po
potrebi ostali zaposleni in zunanji
strokovni sodelavci.
V primeru nepredvidenih objektivnih okoliščin lahko pride do spremembe termina in dnevnega reda za posamezno srečanje.
Tabela 12: Terminski plan aktivnosti aktiva pomočnikov vzgojiteljev (APV) – vodja Blaž Narat.
Predvidena srečanja Okvirne teme
Nosilci
aktivov
23. 9. 13, AVZG, APV in Majdi Kranjec oddati poročila:
ostali zaposleni ob
 Poročila iz oddelčnih roditeljskih sestankov
Golob, ILA d.o.o..
17.00.
 Poročila o uvajalnem obdobju
 Razno
2. 10. 13, APV ob 16.30
 Evalvacija uvajalnega obdobja
 Povzetek oddelčnih roditeljskih sestankov
 Načrt aktivnosti v oktobru in novembru
 Razno
6. 11. 13, APV ob 16.30.
 Pregled delovanja v oktobru
 Načrt aktivnosti v novembru in decembru
 Razno
4. 12. 13, APV ob 16.30.
 Pregled delovanja v novembru
 Načrt aktivnosti v decembru in januarju
 Razno
9. 1. 14, APV ob 16.30.
 Pregled delovanja v decembru
 Načrt aktivnosti v januarju in februarju
 Razno
5. 2. 14, APV ob 16.30.
 Pregled delovanja v januarju
 Načrt aktivnosti v februarju, marcu in aprilu
 Razno
2. 4. 14, APV, ob 16.30.
 Pregled delovanja v februarju in marcu
 Načrt aktivnosti v aprilu in maju
 Razno
8. 5. 14, AVZG, APV in
 Pregled delovanja v aprilu
ostali zaposleni ob
 Načrt aktivnosti v maju in juniju
Golob in po potrebi ostali zaposleni in
17.00.
 Priprava na Pravljični tabor
 Priprava na zaključno prireditev (30. 5. 14)
 Razno
 Aktualne teme in vsebine
Edvarda Čadež in/ali Jelka Golob in po
zaposlenih
oz.
strokovnih delavcev
V primeru nepredvidenih objektivnih okoliščin lahko pride do spremembe termina in dnevnega reda za posamezno srečanje.
Vodje aktivov morajo poskrbeti za:
Menjavo termina v primeru objektivnih okoliščin in ustrezno informiranje sodelavcev
Strokovni delavec, ki iz objektivnih razlogov manjka na strokovnem aktivu poišče ustrezne informacije pri vodji aktiva in
v arhivu dokumentacije aktivov za ustrezno šolsko leto.
Vodji aktivov dnevni red posameznega aktiva uskladita s pedagoško vodjo in/ali direktorico.
Tabela 13: Terminski plan aktivnosti za vse nove zaposlene delavce v šolskem letu 2013/14.
Predvidena uvajalna Okvirne teme
Nosilci
srečanja
3. 9. 13, ob 16.00
Izobraževanje s področja varnosti pri delu in Vareka d.o.o.; pooblaščena organizacija
27
za področje varnosti in zdravja pri delu.
požarne varnosti
26. 9. 13, ob 16.00
 HACCP in zdravstveno higienski režim
Edvarda Čadež in Jelka Golob .
 Razno
29. 10. 13, ob 16.00.
 Pravilniki, protokoli, navodila...
Edvarda Čadež in Jelka Golob.
27
Izobraževanja s področja varnosti in zdravja pri delu in požarne varnosti se bosta udeležili tudi tehnični delavki Brigita Sušnik in Irena
Štefanič. Izobraževanje poteka v skladu z Izjavo o varnosti z oceno tveganja (R1/04/2012).
26
Avgust 2013
 Razno
 Aktualne teme in vsebine
Edvarda Čadež in Jelka Golob in po
za
novo
zaposlene
delavce.
V letošnjem šolskem letu bodo vsi novo zaposleni delavci z omenjenimi vsebinami seznanjeni v skladu s terminskim planom.
7.2.1 Didaktični kabineti in strokovna področja v vrtcu Zarja
Za organizacijo primerne kakovosti življenja otrok v vrtcu je izjemno pomembno »učno okolje«, ki ga zagotavljamo z didaktičnimi
kabineti in strokovnimi področji.
Tabela 14: Didaktični kabineti - urejanje in skrbništvo v 2013/14
Št.
Didaktični kabinet
Ime in priimek strokovnega delavca
01.
Matematični kabinet
Katja Zarnik
Milena Urankar
Cilji v letu 2013/14
Dopolnitev didaktike (lastni izdelki);
spodbujanje izposoje sredstev;
kontrola nad vračanjem sredstev.
Kabinet narava in družba in
28
zbirka fosilov in okamnin
Majda Kranjec in Vera Piskar
04.
Lutkovni kabinet
Anja Lajmiš in Petra Ugovšek
05.
Telovadnica in kabinet
Blaž Narat in Luka Šabić Godec
06.
Likovni kabinet
Urška Furlan in Zdenka Trtnik
07.
Kabinet
material
08.
Kabinet za zunanje igrače
Špela Burnik in Tanja Stražar
09.
Kabinet v vrtni hišici
Blaž Narat in Berta Šavli
10.
Kabinet za prometno vzgojo
Helena Božič in Irena Mali
02.
03.
Glasbeni kabinet
za
nestrukturiran
dopolnitev z glasbenimi CD-ji;
Mateja Lisjak
dopolnitev z didaktiko,
Evidenca
pripravljenih
lutkovnih
pravljic, spodbujanje izposoje sredstev;
Spodbujanje izposoje sredstev;
kontrola nad vračanjem sredstev;
kontrola
tehnične
ustreznosti
sredstev.
Kontrola nad vračanjem sredstev;
kontrola ustreznosti sredstev;
izbira primernih sredstev in materialov.
Spodbujanje uporabe materiala;
iskanje novega materiala po potrebi;
iskanje inovativnih materialov.
kontrola ustreznosti sredstev,
vzdrževanje prostora za hrambo.
kontrola ustreznosti sredstev,
vzdrževanje prostora za hrambo.
Evidenca sredstev in pripomočkov za
preventivo, priprava didaktike (lastni
izdelki); dopolnitev z didaktiko,
Tabela 15: Podporna delovna področja in njihovi skrbniki v 2013/14
Št.
01.
Delovno področje
Fotografija in dokumentiranje
Ime in priimek skrbnika
Vera Piskar
02.
Priprava novic o dogajanju iz
oddelkov, o dogajanju v vrtcu...
za spletno stran.
Vera Piskar
28
Cilji v letu 2013/14
Organizacija dokumentiranja posebnih dogodkov;
tekoča priprava gradiva za spletno stran: do 3. v
mesecu za pretekli mesec; priprava arhiva iz
posebnih dogodkov.
Organizacija dokumentiranja posebnih dogodkov;
tekoča priprava gradiva za spletno stran: do 3. v
mesecu za pretekli mesec; priprava arhiva iz
posebnih dogodkov.
Zbirka fosilov in okamnin je urejena in pripravljena za vzgojno delo v oddelkih. Hrani se v vrtni hišici.
27
Avgust 2013
03.
Kabinet
za
promocijo
in
informativna točka za starše
Urejanje in vodenje kronike vrtca
Zarja
Urejanje pedagoške sobe
Urška Veselko Babnik
Hladilnik za hranjenje zdravil
(za otroke s kroničnimi obolenji)
Kotički za starše
Irena Mali
08.
Naročilo in razdelitev potrošnega
materiala
Urška Veselko Babnik, Tanja
Stražar
09.
Kabinet za izvedbo predavanj
10.
Urejanje skupnih večnamenskih
prostorov
Mateja Lisjak in Irena Mali
11.
Naročilo in razdelitev higiensko –
toaletnega materiala in sredstev
Špela Burnik in Luka Šabić
Godec
12.
Material za nego in prvo pomoč.
Špela Burnik, Mateja Lisjak in
Urška Veselko Babnik.
13.
14.
Urejanje garderobnih prostorov
in komunikacij.
Kuharski kotiček
15.
Gibalni kotiček
Katja Zarnik
16.
Ekološki otok
Damjan Baloh, Blaž Narat in
Luka Šabić Godec.
04.
05.
06.
07.
Helena Božič in Zdenka Trtnik
Anita Bogdanović
Jožica Jakolič
Evidenca in dopolnjevanje promocijskega gradiva
za različne ciljne skupine.
Evidenca in dopolnjevanje arhivskega gradiva v
skladu z zakonodajo.
Sprotno urejanje prostora in gradiva,
organizacija urejanja in dekoracije prostora ob
posebnih dogodkih, priložnostih...
Vzdrževanje in čiščenje hladilnika, evidenca
zdravil (roki trajanja, količina...)
Urejanje in priprava gradiva za starše, urejanje in
pregled propagandnega materiala v kotičku,
urejanje ambienta.
Zbiranje naročil materiala za sprotno delo v
oddelkih; razdelitev v oddelke, evidentiranje
naročil in porabe.
Priprava prostora (stoli, mize...), IKT, ureditev
pristopa slušateljev, posebne zahteve...
Skrb za zelene rastline v skupnih prostorih
(zalivanje,
presajanje...),
urejanje
suhih
aranžmajev,...
Prevzem materiala ob dostavi, naročilo za vse
oddelke, za skupne prostore.
Postaviti terminski plan naročila in razdeljevanja
materiala.
Priprava seznama potreb, razdelitev materiala, za
vse oddelke, skupne prostore, kuhinjo in pralnico.
Kontrola omaric za PP in dopolnitev.
Urejanje garderobnih prostorov mora biti v skladu
z Navodili za ZHR v vrtcu.
Urejanje informativne točke, priprava gradiva,
obvestil...
Urejanje informativne točke, priprava gradiva,
obvestil...
Priprava urnika za vzdrževanje prostora, skrb za
stanje opreme, javljanje okvar...
Tabela 16: Delovna področja in njihovi skrbniki v 2013/14
Št.
01.
Delovno področje
Lutkovno – gledališka skupina
Nosilec/nosilci
Vodja skupine: Anja Lajmiš.
Edvarda Čadež, Ljuba Lajmiš,
Blaž Narat, Vera Piskar, Tanja
Stražar, Špela Štebe.
Vodja skupine: Milena Urankar
Helena Božič, Špela Burnik,
Irena Mali, Berta Šavli, Zdenka
Trtnik.
Dragica Zupan
02.
Pevska skupina vrtca Zarja
03.
Strokovna in mladinska knjižnica
s periodiko v vrtcu Zarja
04.
Gostujoča knjižna zbirka, za vse
otroke, starše...
Vodja: Špela Štebe, sodelavka
Tanja Stražar
05.
Gostujoča multikulturna knjižna
zbirka, za vse otroke, starše...
Vodja: Špela Štebe, sodelavka
Tanja Stražar
06.
07.
Poverjeništvo za mladinski tisk
Predbralna značka Veronikin
zaklad
Ljuba Lajmiš
Milena Urankar
28
Cilji v letu 2013/14 in opombe
Ožji skupini se lahko pridružijo ostali sodelavci.
Pripraviti program predstav in število uprizoritev.
Predvideno je gostovanje v DSO Kamnik.
Ožji skupini se lahko pridružijo ostali sodelavci.
Evidenco knjižnega gradiva dopolniti z dodatnimi
podatki; kontrola izposoje in vračanja knjig;
predlogi za dopolnitev; vzpostaviti kontakt z
digitalno
knjižnico
Slovenije
na:
http://www.dlib.si/,
Vzpostaviti kontakt s knjižnico UL PeF, možnost
izposoje gradiva brez članarine.
Sodelovanje z MKK, urejanje in skrb za knjižno
gradivo; promocije gradiva, nadzor in evidenca
izposoje in vračanja.
Sodelovanje z MKK, urejanje in skrb za knjižno
gradivo; promocije gradiva, nadzor in evidenca
izposoje in vračanja.
Promocija ustreznih revij za otroke v vrtcu Zarja.
Koordinacija z MKK; evidenca vključenosti v
vrtcu; sodelovanje v ustreznih projektih vrtca.
Avgust 2013
08.
09.
Program Povabimo besedo
Cici vesela šola
Edvarda Čadež in Jelka Golob
Helena Božič
10.
Zbiralne akcije v humanitarne
namene
Sodelovanje z DSO Kamnik
Anja Lajmiš
Maja Pavli
13.
14.
Dotik z glino za otroke in kotiček
z glino v vrtcu
Dotik z glino za zaposlene
Organizacija sejma v decembru
15.
Srečanje z dedkom Mrazom
16.
Pilotski projekt z lutko
17.
Likovni natečaji za otroke
11.
12.
Vodja: Zdenka Trtnik. Helena
Božič, Urška Furlan, Jožica
Jakolič, Irena Mali, Maja Pavli,
Petra Ugovšek in Dragi Zupan.
Vodja: Ljuba Lajmiš. Blaž
Narat, Berta Šavli in Špela
Štebe.
Vodja dejavnosti:
Edvarda Čadež. Urška Furlan,
Vera Piskar in Špela Štebe
Vodja
dejavnosti:
Zdenka
Trtnik
Tabela 17: Udeležba v projektih za 2013/14
Št.
Projekt, vsebina
Koordinator, vodja
projekta
01.
BESEDE in JEZIKI
Koordinatorki:
Edvarda Čadež in
Jelka Golob, vodji
projekta: Ljuba Lajmiš
in Špela Štebe
02.
Naš senzorni vrt ali Koordinatorki:
vrnitev izkušnje
Edvarda Čadež in
Jelka Golob, vodja
projekta: Berta Šavli
03.
Prazniki v Zarji
Skrbnica sklopa: Dragi
Zupan
04.
“Smeh in igra v Zarji”
05.
Abeceda
varnosti
06.
“Ne bojim se vode”
07
Mesec požarne varnosti
08.
Tradicionalni
zajtrk
09.
Varno s soncem
prometne
slovenski
Program je del projekta Besede in jeziki
Koordinacija z nosilcem; evidenca vključenosti v
Koordinacija z nosilcem; evidenca vključenosti v
Koordinacija dogovorjenih gostovanj in obiskov v
DSO in v vrtcu.
Več v poglavju 4. 1. 1.
Več v poglavju 4.1.
Več v Tabeli 4. V izvedbeni fazi sodelujejo vsi
zaposleni.
Več v Tabeli 4. V izvedbeni fazi sodelujejo vsi
zaposleni.
Vključeni bodo tudi zunanji sodelavci. Ciljna
skupina: otroci in zaposleni v vrtcu, starši.
Trajanje po dogovoru.
Otroci v vseh oddelkih in strokovni delavci.
Projektna skupina
Trajanje, opombe...
Helena Božič, Anita Bogdanović,
Tanja Stražar, Milena Urankar.
Vse šolsko leto; sodelujejo
vsi ostali zaposleni glede
na naloge in vsebine iz
LDN.
Damjan Baloh, Helena Božič,
Majda Kranjec, Maja Pavli in Irena
Štefanič.
LDN.
LDN.
LDN.
Ljuba Lajmiš, Špela Štebe, Berta
Šavli in Petra Ugovšek.
Koordinatorki:
Edvarda Čadež in
Jelka Golob, vodja
projekta:
Urška
Veselko Babnik
Vodji
projekta:
Zdenka
Trtnik
in
Milena Urankar
Špela Burnik, Jožica Jakolič, Majda
Kranjec, Ljuba Lajmiš, , Blaž Narat,
Helena Božič.
Vodji projekta: Špela
Burnik in
Dragica
Zupan
Vodje
projekta:
Damjan Baloh.
Edvarda Čadež, Majda Kranjec,
Maja Pavli, Berta Šavli, Zdenka
Trtnik in Milena Urankar.
Ljuba Lajmiš, Blaž Narat in Luka
Šabić Godec.
Vodja projekta: Jožica
Jakolič
Damjan Baloh, Jelka Golob, Brigita
Sušnik in Irena Štefanič.
Ljuba Lajmiš
Strokovni
delavci
sodelujoči v projektu.
Majda Kranjec, Maja Pavli, Luka
Šabić Godec in Dragica Zupan.
29
in
otroci
Strokovni delavci in otroci
sodelujoči v projektu,
razširjene aktivnosti vse
leto.
sodelujoči v projektu.
Vsi
zaposleni
in
pooblaščena institucija.
Evakuacijska vaja 21. 10.
13.
sodelujoči
v
projektu.
Slovenski zajtrk 15. 11. 13.
Od 30. 5. dalje do oktobra.
Avgust 2013
8. Izobraževanje in spopolnjevanje zaposlenih v vrtcu Zarja
Plan izobraževanja in spopolnjevanja za zaposlene je razdeljen v dva dela:
Izobraževanje za strokovne delavce pripravnike
Izobraževanje za ostale zaposlene
Tabela 18: Izobraževanje in strokovno spopolnjevanje strokovnih delavcev pripravnikov
Št.
Tema
Zaposleni, število
Termin in kraj
01.
Uvajanje strokovnih delavcev Urška Furlan
15. 1. – 20. 1. 14,
pripravnikov v pedagoško delo v Mateja Lisjak in
24 ur (v dveh
VVZ (1. Modul)
Luka Šabić Godec
delih), Ljubljana
Št. programa: 81
Programi za pripravnike in
začetnike, ZRSŠ
02.
Uvajanje strokovnih delavcev Urška Furlan
2. 1. – 31. 1. 14,
pripravnikov v pedagoško delo v Mateja Lisjak in
16 ur (strnjeno),
VVZ (2. Modul)
Luka Šabić Godec
Ljubljana
Št. programa: 82
Programi za pripravnike in
začetnike, ZRSŠ
v VIZ (Katalog) v šolskem letu 2013/14
Izvajalec
Zavod RS za šolstvo, Poljanska 28,
Ljubljana (02001)
Rok prijave: 16. 12. 13
Zavod RS za šolstvo, Poljanska 28,
Ljubljana (02001)
Tabela 19: Izobraževanje in strokovno
Št.
Tema
01.
Mentorstvo
študentom
na
praksi
Št.programa: 13
spopolnjevanje strokovnih delavcev v VIZ (Katalog) v šolskem letu 2013/14
Zaposleni, število
Termin in kraj
Izvajalec
Edvarda
Čadež, 2. 12. 13 – 31. 1. 14, UP,
Pedagoška
fakulteta,
Majda Kranjec, Ljuba 8 ur (strnjeno), Koper
Cankarjeva 5, Koper (01003)
Lajmiš,
Milena
Urankar in Dragica
Zupan.
Udeleženke izobraževanja pripravijo predstavitev vsebin za ostale strokovne delavce, pripravljeno gradivo in izročke vložijo v arhiv
strokovnih aktivov za šolsko leto 13/14.
29
Tabela 20: Usposabljanje strokovnih delavcev Šoli dialoga v šolskem letu 2013/14
Št.
Tema
Udeleženci
Termin in kraj
01.
Trikotna vzgoja
Šola dialoga
Sreda, 9. 10. 13 ob
17.00 v vrtcu Zarja
02.
Otrokov govorni razvoj
Šola dialoga
Ponedeljek, 25. 11.
13, ob 17.00 v vrtcu
Zarja.
03.
Družine in odnosi
Šola dialoga
Torek, 7. 1. 14, ob
17.00 uri, vrtec Zarja
Kamnik
04.
Navajanje otroka na samostojnost
Šola dialoga
Ponedeljek, 17. 3. 14,
ob 17.00 uri, vrtec
Zarja
05.
Družine in odnosi
Šola dialoga
Torek, 8. 4. 14, ob
17.00 uri, vrtec Zarja
Kamnik
06.
Trma
Šola dialoga
Četrtek, 5. 6. 14, ob
17.00 v vrtcu Zarja.
07.
Naša družina prihaja v vrtec
Šola dialoga
Ponedeljek, 16. 6. 14,
ob 17.00 uri, vrtec
Zarja Kamnik
Izvajalec
g. Marko Juhant in ga. Simona
Levc, Čmrlj s.p.
Ga. Simona Levc, Čmrlj s. p.
Ga. Roban; Društvo za kulturo
odnosov SPES
g. Marko Juhant; Čmrlj s.p.
Ga. Roban, Društvo za kulturo
odnosov SPES
Ga. Simona Levc, in/ali g. Marko
Juhant; Čmrlj s. p.
Ga. Roban, Društvo za kulturo
odnosov SPES
Lokalna akcijska skupina (LAS), ki deluje v okviru Občine Kamnik bo v šolskem letu 2013/14 predvidoma finančno podprla projekt ŠOLA
DIALOGA (ŠD), ki ga organiziramo v vrtcu Zarja. ŠOLA DIALOGA je dodatna dejavnost, na področju izobraževanja odraslih in je
namenjena širšemu krogu slušateljev oz. javnosti v celoti. Vsebine srečanj-predavanj so namenjene dvigu nivoja kulture
medsebojnih odnosov, v celostnem smislu. Na srečanja-predavanja v sklopu Šole dialoga vabimo:
starše, dedke, babice…, mlade odrasle,
strokovne delavce v ostalih vrtcih, šolah in
ostalo javnost.
29
Šola dialoga je namenjena staršem, zaposlenim in zunanjim obiskovalcem. Udeležba zaposlenih na teh predavanjih je prostovoljna
oz. skladna s potrebami posameznika.
30
Avgust 2013
Predvidene vsebine v Šoli dialoga bodo pomemben prispevek k opolnomočenju posameznika v družbi in posledično dvig kompetentnosti
skupnosti v širšem obsegu.
Kultura medsebojnih odnosov na vseh nivojih je izjemno pomembna za vsakega posameznika v družbi. Vrtec ni otok sredi ničesar
ampak je vpet v skupnost, v okoliš in v življenja ljudi oz. njihovih družin. Vsa srečanja-predavanja so odprta tudi za javnost v celotni
občini.
30
Tabela 21: Predvideno izobraževanje in strokovno spopolnjevanje zaposlenih v šolskem letu 2013/14
Št.
Tema
Zaposleni, število
Termin in kraj
Izvajalec
01.
Strokovno srečanje za skupino Strokovni delavci v Torek, 1. 10. 13 ob 17.00 uri, Ga. Roban; Društvo za
31
oddelkih.
vrtec Zarja
kulturo odnosov SPES
A
02.
Strokovno srečanje za skupino B
Strokovni delavci v Sreda, 4. 10. 13 ob 17.00 uri, Ga. Roban; Društvo za
oddelkih.
vrtec Zarja
03.
Strokovno srečanje za skupino A
Strokovni delavci v Torek, 5. 11. 13 ob 17.00 uri, Ga. Roban; Društvo za
oddelkih.
vrtec Zarja
04.
oddelkih.
vrtec Zarja
05.
Vrtec kot otrokom prijazno in Vsi
strokovni Torek, 19. 11. 13, ob 17.00 Dr.
Zdenka
Čebašek
varno okolje
delavci.
uri, vrtec Zarja
Travnik
06.
oddelkih.
vrtec Zarja
07.
oddelkih.
vrtec Zarja
08.
oddelkih.
vrtec Zarja
09.
oddelkih.
vrtec Zarja
10.
Vrtec kot otrokom prijazno in Vsi
strokovni Torek, 21. 1. 14, ob 17.00 Dr.
Zdenka
Čebašek
varno okolje
delavci.
uri, vrtec Zarja
Travnik
11.
oddelkih.
vrtec Zarja
12.
oddelkih.
vrtec Zarja
32
13.
Vsi strokovni delavci
Sreda, 12. 2. 14 ob 17.00 uri, g. Marko Juhant in ga.
Vodenje otroka s spodbudo
vrtec Zarja.
Simona Levc, Čmrlj s.p.
14.
oddelkih.
vrtec Zarja
15.
oddelkih.
vrtec Zarja
16.
oddelkih.
vrtec Zarja
17.
oddelkih.
vrtec Zarja
18.
oddelkih.
vrtec Zarja
19.
oddelkih.
vrtec Zarja
20.
Pogovor z otrokom, odraslimi
Torek, 13. 5. 14, ob 17.00 Ga. Simona Levc, Čmrlj
uri, vrtec Zarja.
s.p.
Tabela 22: Situacijsko izobraževanje in strokovno spopolnjevanje
Št.
Tema
Zaposleni, število
01.
Izobraževanje s področja varstva Vsi novi delavci
pri delu in požarnega varstva
30
31
zaposlenih v šolskem letu 2013/14
Termin in kraj
Izvajalec
3. 9. 13, ob 16.00 uri, vrtec Pooblaščena organizacija
Zarja.
– VAREKA
Predvideni datumi se lahko spremenijo zaradi objektivnih okoliščin.
Srečanja bodo pod strokovnim vodstvom Renate Roban in so namenjena opolnomočenju na področju strokovnih kompetenc in ustvarjanju pozitivne
klime v delovnem okolju. Na srečanjih ne bosta prisotni pedagoška vodja in direktorica.
32
Izobraževanj, ki so pod zaporedno številko 13. in 20. se lahko udeležijo tudi ostali zaposleni v vrtcu Zarja.
31
Avgust 2013
02.
02.
03.
04.
05.
Etika in vrednote v vzgoji in
izobraževanju
Ekskurzija
v
Budnarjevo
muzejsko
hišo;
kulturno,
etnografsko in pripovedovalsko
izročilo.
Nacionalna konferenca SIDRO –
Socialna
in
državljanska
odgovornost
Simpozij Kakovostna slikanica; v
sklopu
29.
Slovenskega
knjižnega sejma
Sodobni pedagoški izzivi v teoriji
in praksi
06.
Obisk Kulturnega bazarja 2014
07.
Ustvarjalna delavnica: Dotik z
glino***
Križnikov pravljični festival
08.
09.
10.
11.
12.
Izobraževanje
na
področju
prehrane
Nudenje
prve
pomoči
za
zaposlene v vrtcu
Različna strokovna predavanja
po naknadnem izboru
Spremembe na pravnem in
strokovnem področju
Jelka Golob
4. 9. 13, Konferenčni center
Brdo pri Kranju
13. 9. 13, Zgornje Palovče
Urad predsednika RS in
Inštitut za etiko.
Turistično
društvo
Kamn'k, MKK
Edvarda
Čadež,
Jelka Golob in Špela
Štebe.
Anja Lajmiš, Zdenka
Trtnik
10. 10. 13, Konferenčni
center Brdo pri Kranju
MIZŠ, Pedagoški inštitut
20. 11. – 24. 11. 12
Cankarjev dom, Ljubljana
Projekt: BESEDE in JEZIKI
Helena
Božič,
Edvarda
Čadež,
Dragica Zupan
Irena Mali, Berta
Šavli
Zaposleni v vrtcu
Zarja
Maja Pavli, Milena
Urankar.
2 osebi
31. 1. in 1. 2. 14, PeF
Ljubljana
Univerza v Ljubljani, PeF
Marec 2014
Na podlagi razpisov
Cankarjev dom, Ljubljana
Projekt: BESEDE in JEZIKI
ILA d.o.o., Perovo 18B,
Kamnik; Tatjana Hlačer.
MKK, možne še dodatne
prijave.
Na podlagi razpisov
Vsi novi delavci in
občasno zaposleni
do 2 osebi
Po dogovoru.
Pooblaščena organizacija
Na podlagi razpisov
Na podlagi razpisov
Po potrebi
Na podlagi razpisov
Na podlagi razpisov
Vsi zaposleni
Termini izvedbe in število
udeležencev v dogovoru.
Drugi teden v juniju 2014.
*** Ustvarjalna delavnica: Dotik z glino
Izvajalec delavnice: ILA d.o.o., Perovo 18B, Kamnik; Tatjana Hlačer, lončarka, v lončarkini delavnici oz. na njenem domu.
Koordinator v vrtcu: Urška Veselko Babnik.
Ciljna skupina: zaposleni v vrtcu.
Trajanje: Od 16. 10. 13 do 26. 4. 14; 4 delavnice x 2 skupini oz. za vsakega posameznika 4 delavnice. Delavnice so potekale že v
šolskem letu 2012/13. Zaposleni se lahko prijavijo na delavnice po lastni želji oz. izberejo termin A ali B.
Terminski plan:
A) 14. 10. 13 od 17.00 do 19.00, ponedeljek
B) 16. 10. 13 od 17.00 do 19.00, sreda
A) 26. 11. 13 od 17.00 do 19.00, torek
B) 27. 11. 13 od 17.00 do 19.00, sreda
B) 15. 1. 14 od 17.00 do 19.00, sreda
B) 12. 3. 14 od 17.00 do 19.00, sreda
Vsebina: Glina je verjetno najstarejši umetniški material, ki ga lahko plastično oblikujemo. Strokovni delavci se spoznavajo z
materialom, z možnostmi ki jih ponuja, v ustvarjalnem, meditativnem in terapevtskem pogledu. Vsebina dejavnosti sledi načelu
celostnosti v doživljajsko-čutni pedagogiki. Nadaljuje se delo iz preteklega šolskega leta. Usposabljanje zaposlenih na tem področju
zagotavlja tudi ustrezen odnos do gline, ker je Dotik z glino ena od obogatitvenih dejavnosti tudi v tem šolskem letu. Več o tem v
poglavju 4. 1.
V šolskem letu 2013/14 bomo v vrtcu Zarja skušali poiskati različne vire financiranja za vsa načrtovana usposabljanja, skladno s
finančnim načrtom. Obseg izvedbe je odvisen tudi od višine sredstev, ki jih bomo poskušali pridobiti pri koncedentu.
9. Mentorstvo strokovnim delavcem
V šolskem letu 2013/14 bomo v Vrtcu Zarja v skladu s Pravilnikom o strokovnih izpitih omogočili pripravništvo in izvedbo nastopov za
strokovni izpit naslednjim strokovnim delavcem:
1 vzgojiteljica
2 pomočnika vzgojiteljice.
Tabela 23:Terminski plan praktičnih nastopov za strokovni izpit v šolskem letu 2013/14
32
Avgust 2013
Vzgojitelj - mentor
Kandidat
Majda Kranjec
Mateja Lisjak
Termin
nastopov
November 2013
Ljuba Lajmiš
Luka Šabić Godec
Januar 2014
Edvarda Čadež
Urška Furlan
Februar 2014
Po potrebi
Po potrebi
Po potrebi
Opomba
Priprava in izvedba
za strokovni izpit
Priprava in izvedba
za strokovni izpit
Priprava in izvedba
za strokovni izpit
Priprava in izvedba
za strokovni izpit
Prijava kandidatov
5 nastopov
Januar 2014
5 nastopov
Marec 2014
5 nastopov
April 2014
5 nastopov
Skladno z opravljenimi
obveznostmi.
9.1 Mentorstvo dijakom in študentom na področju predšolske vzgoje
Predvidena je pedagoška praksa dijakov Srednje vzgojiteljske šole in gimnazije Ljubljana in GSŠRM Kamnik.
Po izkušnjah iz preteklega leta se preko šolskega leta pokažejo dodatne potrebe po vključevanju hospitantov, ki jim ponudimo možnost
v okviru kadrovskih in tehničnih pogojev.
Tabela 24: Terminski plan opravljanja pedagoškega praktikuma dijakov in študentov v šolskem
Termin praktikuma
Institucija
Število hospitantov/letnik
Po programu skozi vse GSŠRM Kamnik
5 dijakov/1. letnik – 35 ur.
šolsko leto.
šolsko leto.
šolsko leto.
Po dogovoru
GSŠRM Kamnik
Po programu skozi vse SVŠ Ljubljana
1 dijakinja/4. letnik, poklicna matura.
šolsko leto.
Skozi vse šolsko leto.
Poklicni tečaj oz. Predvidoma 3 osebe.
prekvalifikacija
Skozi vse šolsko leto.
Študenti
različnih Predvidoma 3 študenti.
pedagoških fakultet
letu 2013/14
Mentor
Vzgojitelji v oddelkih.
Dragica Zupan
Z Univerzo v Ljubljani, Pedagoška fakulteta imamo sklenjen Sporazum o sodelovanju. Na podlagi sporazuma bodo v našem vrtcu na
pedagoškem praktikumu 3 študentke predšolske vzgoje, PeF nam nudi naslednje možnosti:
možnost sodelovanja na znanstveno-raziskovalnih dogodkih (konferencah),
možnost izposoje knjižničnega gradiva fakultetne knjižnice, brez članarine,
možnost vključevanja v partnersko mrežo strokovnih organizacij, sodelujočih s PeF.
10. Prehrana v vrtcu
Osnovni temelji prehranske politike v Vrtcu Zarja so:
Resolucija o nacionalnem programu prehranske politike (Ur. l. RS, št. 39/05)
Smernice zdravega prehranjevanja v vzgojno-izobraževalnih ustanovah (od prvega leta naprej), (Ministrstvo za
zdravje, Ljubljana, 2005)
Praktikum jedilnikov zdravega prehranjevanja v vzgojno-izobraževalnih ustanovah (od prvega leta naprej),
(Ministrstvo za zdravje, Ljubljana, 2008)
Smernice dobre higienske prakse za kuhinje vrtcev (Skupnost vrtcev Slovenije, 2009)
HACCP sistem (Hazard Analitical Critical Control Point)
Vzpostavljene imamo postopke zunanje verifikacije sistema HACCP s strani pooblaščenih institucij.
Zavod za zdravstveno varstvo Kranj, Gosposvetska ul. 12, Kranj, pogodbeni dogovor zajema:
 celoten pregled objekta in postopkov (s poročilom), 2 x letno,
 mikrobiološke preiskave vzorcev na snažnost (6-8 oz. po dogovoru),
 mikrobiološke preiskave vzorcev živil (1-2 vzorca oz. po dogovoru),
 mikrobiološke preiskave pitne vode (1-2 vzorca oz. po dogovoru).
Zavod za zdravstveno varstvo Maribor, Oddelek DDDD Ljubljana, Vodnikova 232, Ljubljana, pogodbeni dogovor
zajema:
 Deratizacija po planu,
 Dezinsekcija po planu in
 Dezinfekcija po potrebi.
Notranji postopki verifikacije sistema so integralni del HACCP sistema.
Izbira dobaviteljev temelji na dokazilih:
33
Avgust 2013
o kakovosti,
o poreklu izdelka oz. surovin.
Vključevali bomo tudi živila iz integrirane pridelave.
Otrokom bomo omogočali stik z novimi okusi, novimi jedmi, predvsem pa skrbeli za raznovrstno prehrano.
V naši kuhinji bodo jedi vedno pripravljene tudi za oči, ker otrokov odnos do hrane vzgajamo skozi:
okus,
vid,
vonj,
otip.
Z načinom ponudbe hrane v naši kuhinji izkazujemo visoko stopnjo spoštovanja, do našega gosta – otroka.
10.1 Projekt Naš senzorni vrt v kuhinji
Zaposleni v kuhinji so vključeni v projekt Naš senzorni vrt. Urejajo svojo gredico na kateri gojijo predvsem zelišča in dišavnice in tudi
povrtnine. Pri pripravi jedi bodo uporabljali sveža zelišča in dišavnice z domačega vrta. V naslednjem šolskem letu bodo ponovno
pripravili in izvedli:
 načrt posaditve oz. zasaditve vrtne grede,
 vsakodnevna skrb za rastline,
 sušenje in shranjevanje zelišč in dišavnic,
 dokumentiranje lastnega dela.
Vodja ekipe za vrt je Irena Štefanič, člani so Damjan Baloh, Jožica Jakolič in Brigita Sušnik.
Uredili bodo svojo gredico na kateri bodo gojili predvsem zelišča in dišavnice in tudi povrtnine.
Pri pripravi jedi bodo uporabljali sveža zelišča in dišavnice z domačega vrta, kot dodatek jedem in v dekorativne namene. V tem šolskem
letu so na gredo uspešno posadili:
rožmarin,
citronski timijan
ananasov žajbelj,
meliso in meto
kodrasti peteršilj,
pehtran in baziliko.
Presežek svežih zelišč primerno posušijo in jih shranimo za kasnejšo uporabo, v omakah, namazih in seveda v čaju.
10.2. Projekt Naš senzorni vrt v prehrani otrok
Z aktivnostmi in vsebinami v tem projektu smo postavili temelje prehranske samooskrbe, ter zdravega, varnega in kakovostnega načina
življenja. Celoten vrt predstavlja izjemno izobraževalno dodano vrednost, za otroke in tudi starše in zaposlene v našem vrtcu. Vsak
oddelek otrok bo ohranil svoj vrt. Otroci imajo občutek, da gre za »njihovo stvar«, prisotna je visoka stopnja motivacije za delo na vrtu.
V vsakem oddelku bodo otroci in vzgojitelji pripravili – sooblikovali delo na vrtu v vseh letnih časih. Pri tem bodo upoštevali naslednja
načela:
celostnost,
naravnanost k delovanju,
naravnanost k skupini in
soodločanje in sooblikovanje.
Otroci morajo doživeti izkušnjo »pridelka od njive do mize«.
10.3 Jedilniki v vrtcu
Jedilniki za otroke bodo na ogled na osrednji informativni oglasni deski, v spodnji etaži. Redno jih bomo objavljali tudi na spletni strani
vrtca, dodali bomo slike-utrinke o stilu, načinu… prehranjevanja v našem vrtcu.
Osnovni režim in koncept prehrane in pitja ter število obrokov v vrtcu Zarja
Koncept prehrane in pitja temelji na:
uporabi manj soli in manj sladkorja v vseh jedeh in vseh pijačah v vrtcu,
za pripravo jedi v največji možni meri uporabljamo sveže surovine,
z različnostjo ponudbe vzgajamo za multikulturno prehranjevanje,
strokovni delavci v oddelku so vzgled odnosa do hrane oz. jedi.
dnevih brezmesnih jedilnikov. V vsakem mesecu bo 4-5 brezmesnih jedilnikov.
večja količina zelenjave, ki nam jo dostavlja lokalni pridelovalec, ki zelenjavo prideluje na tradicionalen način.
S konceptom nabave živil želimo okrepiti lokalno trajnostno oskrbo s hrano. Nakup zelenjave (in jabolk) bomo v največji možni meri
uresničevali iz lokalne pridelave, ki je fizično in cenovno dostopna lokalnemu prebivalstvu in porabljena na lokalnih trgih – "od njive do
krožnika v lokalnem okolju". Na jedilnikih bomo vsak mesec pripravili ZELENI DAN, ki bo prinašal na krožnike jedi oz. hrano, ki je skladu
z opisanim konceptom.
Osnovna kreatorja jedilnikov sta kuharja Damjan Baloh in Joži Jakolič.
Osnovni režim in koncept prehrane in pitja ter število obrokov v vrtcu Zarja
34
Avgust 2013
z različnostjo ponudbe vzgajamo za multikulturno prehranjevanje,
vsaj en dan na mesec bo večina živil oz. jedi na jedilniku iz integrirane oz. tradicionalne pridelave in predelave. Ta
dan bomo imenovali Zeleni jedilnik meseca.
strokovni delavci v oddelku so vzgled odnosa do hrane oz. jedi.
Režim prehranjevanja:
V kuhinji pripravljamo tri različne obroke ob naslednjih časovnih terminih:
Zajtrk: od 8.00 do 8. 30
Kosilo: od 12.00 do 13.00
Malica: 10.30 in 14.00
Termin za posamezni obrok, predvsem za kosilo bomo v najmlajših oddelkih preko šolskega leta prilagodili potrebam in ritmu otrok v
oddelku.
V vrtcu je za otroke vedno na voljo dovolj manj sladkanega čaja in pitna voda.
Režim prehranjevanja je utemeljen v zagotovljenih higienskih pogojih, ki temeljijo na načelih HACCP sistema. Celotni HACCP sistem
vrtca Zarja je bil podrobneje predstavljen vsem zaposlenim 27. 10. 2011 in 29. 3. 2012 v Navodilih strokovnim delavcem na področju
zdravstveno higienskega režima v vrtcu.
10.3.1 Dietna in posebna prehrana
V kuhinji bodo pripravljali tudi prehrano po posebnih zdravstvenih zahtevah, za otroke, ki so vključeni v naš vrtec.
Na podlagi zdravstvenega potrdila in navodil pripravijo dietno – posebno prehrano, ki je otroku predpisana.
Protokol izvajanja dietne prehrane začnemo izvajati na podlagi ustreznih navodil.
Za uveljavljanje dietne prehrane za otroke bodo starši izpolnili obrazec: VLOGA ZA ZAGOTOVITEV DIETNE PREHRANE. Obrazec so starši
izpolnili ob morebitni potrebi po dietni prehrani pri njihovem otroku. Največje število dietnih zahtev je v mesecu septembru, med letom
število diet precej niha. Ob koncu šolskega leta 2012/13 so bile 4 dietne zahteve, s prihodom novih otrok bo potreba po dietni prehrani
verjetno večja. Za vsako dietno prehrano se individualno dogovorimo s starši.
10.3.2 Praznovanje rojstnega dne v vrtcu
Po priporočilih Zavoda za zdravstveno varstvo Kranj, Gosposvetska ul. 12, Kranj (pogodbena zunanja verifikacija HACCP sistema) smo
pripravili spremenjena navodila za praznovanje rojstnega dne v vrtcu. Navodila so namenjena staršem, ki svojim malčkom pripravljajo
praznično pojedino.
V vrtcu smo dolžni zagotavljati varno hrano. Da bi hrana bila varna, mora biti ustrezno pripravljena, transportirana in tudi postrežena.
Nekatera živila predstavljajo večje tveganje, zato so pri izboru jedi, ki jih starši prinašajo v vrtec potrebne omejitve.
Za praznovanje rojstnega dne otroci v vrtec lahko prinesejo:
 sadje
 industrijsko embalirane sokove
 suho pecivo.
Za praznovanje rojstnega dne v vrtec NE prinašajte:
 kremnih slaščic (tort, pit, kremnih rezin in drugih živil, ki zahtevajo shranjevanje na hladnem).
10.4 Sodelovanje s starši na področju prehrane
Poleg sodelovanja s starši na področju dietne prehrane za otroke, bomo omogočili naslednje možnosti sodelovanja s kuhinjo:
Kuharski kotiček v vrtcu Zarja.
Kuharske delavnice za otroke v vrtcu Zarja.
10.4.1 Kuharski kotiček v vrtcu Zarja
Kuharski kotiček (oglasna deska) v vrtcu Zarja je informacijska prehranska točka za starše, obiskovalce in tudi zaposlene v vrtcu.
Kuharski kotiček ureja Jožica Jakolič.
Na tej oglasni deski bo staršem in obiskovalcem na voljo:
Slikovno gradivo o jedeh, ki jih dobijo otroci v vrtcu.
Drobne zanimivosti iz sveta kulinarike (informacije o začimbah, pozabljenih jedeh…).
Recepti za jedi, ki jih pripravijo v naši kuhinji.
Kuharski kotiček je interaktivne narave in na njem lahko starši pustite vaše sporočilo, predlog, pohvalo, kritiko…
Kuharski kotiček je dodatna možnost sodelovanja s starši in nudi dodaten vpogled v kvalitetno delo naše kuhinje.
10.4.2 Kuharske delavnice za otroke in starše v vrtcu Zarja
V preteklih šolskih letih smo ponudili kuharske delavnice za odrasle. Odziv je bil minimalen. V tem šolskem letu bomo pripravili kuharske
delavnice za otroke.
Pripravili bomo dve tematski delavnici na katerih bodo otroci pripravili jedi za odrasle.
Vodji dejavnosti: Damjan Baloh in Jožica Jakolič
Ciljna skupina: otroci (letnik 2008) v vrtcu Zarja in njihovi starši, dedki, babice…
35
Avgust 2013
Tabela 5/1: Predvidene kuharske delavnice v šolskem letu 2013/14
Naslov
Cilj, vsebina
Nosilci
delavnice
Božične dobrote
Otroci in starši sami pripravijo jed.
Damjan Baloh in Joži Jakolič
Pomlad
na Otroci in starši sami pripravijo jed.
Strokovni delavci v kuhinji
krožniku
vrtca.
Na predvidene aktivnosti bomo starše povabili preko običajnih informacijskih točk.
Čas izvajanja
December 2013
Marec 2014
11. Zdravje in varnost otrok in zaposlenih v vrtcu
Zdravje in varnost otrok v vrtcu je področje, ki je v vrtcu vgrajeno v vse nivoje in segmente dejavnosti. Celotni koncept gradnje in
tehničnih rešitev, vključno z izbiro materialov in sredstev za delo je podrejen zagotavljanju varnostnih in zdravstvenih standardov.
Celotna stavba s pripadajočim igriščem izpolnjuje vse zahteve in standarde po Pravilniku o normativih in minimalnih tehničnih pogojih za
prostor in opremo vrtca.
Tehnični koncept stavbe omogoča in zagotavlja visoko stopnjo varnosti za vključene otroke in vse zaposlene.
To področje obsega mnogo vidikov življenja v vrtcu:
1. Vzdrževanje igral in igrišča
2. Splošni standardi in pogoji na področju varnosti in zdravja otrok in zaposlenih
3. Posebna stanja in nezgode pri otrocih
4. Varnost in zdravje zaposlenih
11.1 Vzdrževanje igral in igrišča
Na področju vzdrževanja igral in igrišča je pripravljen Načrt vzdrževanja in pregleda igrišča in igral v skladu z 8. a členom Pravilnika o
normativih in minimalnih tehničnih pogojih za prostor in opremo vrtca (Ur. l. RS, št 73/00).
Monitoring in načrt vzdrževanja igrišča in igral v vrtcu Zarja je bil predstavljen na aktivu strokovnih delavcev 27. 10. 2011.
Rutinske preglede igrišča vsak delovni dan opravljajo strokovni delavci iz oddelkov in vsa odstopanja evidentirajo v dogovorjene
evidenčne liste.
Periodični pregled igrišča bo opravljen enkrat na 3 mesece in je namenjen podrobnejšemu pregledu morebitne obrabe ali poškodbe
igral. Pregled bosta opravila vsaj dva člana imenovane komisije za pregled igrišč in po potrebi sodeluje tudi pooblaščena akreditirana
institucija VAREKA.
Letni pregled igral vključuje preverjanje dotrajanosti igral, stanje temeljev in podlage ter varnost igral.
Za šolsko leto 2013/14 so člani posebne komisije za igrišča:
Edvarda Čadež
Gregor Končan in
Jelka Golob.
Člani komisije imajo opravljeno usposabljanje s področja varnosti otroških igrišč pri instituciji, ki ima akreditacijo s področja varnosti
otroških igrišč. Certifikat usposobljenosti članom velja do 30. 3. 2016, po zahtevah trenutne zakonodaje.
V naslednjem šolskem letu na igrišču načrtujemo naslednje posege in dela:
Standardni del igrišča:
1. Del: Južno igrišče, ki je namenjeno predvsem otrokom, ki so vključeni v oddelke v pritličju. Igrišče je dosegljivo otrokom tudi
iz teras. Igrišče je opremljeno z ustreznimi igrali in peskovnikom.
2. Del: Asfaltirana večnamenska površina.
3. Del: Kombinirano igrišče, ki je namenjeno predvsem starejšim otrokom. Igrišče je opremljeno z ustreznimi igrali in
peskovnikom.
Tabela 25: Načrtovane aktivnosti na standardnem delu igrišča v letu 2013/2014
Vrsta dela – vsebina
Predel igrišča
Osvežitev in dopolnitev mivke v Južno igrišče in kombinirano igrišče
33
peskovniku
Izvedba umetne sence.
Južno igrišče
Sanacija posameznih elementov
igralih in gumiranih podlogah.
na
Južno in kombinirano igrišče
33
Načrtovane aktivnosti 13/14
Vrtec Zarja, marec, maj in avgust 2014.
Vrtec Zarja, oktober 2013, do marca
2014.
Vrtec Zarja, vse leto.
Uporabljamo
mivko,
ki
je
v
skladu
s
standardi,
ki
so
objavljeni
na
spodnji
spletni
strani:
http://www.uk.gov.si/si/splosno/vstopna_stran/aktualno/smernice_za_mivko_za_otroske_peskovnike_in_igrisca
Vse šolsko leto bomo izvajali redna vzdrževalna dela: košnja travnatih površin, popravilo majhnih poškodb, vzdrževanje ograje, sprotne dopolnitve...
36
Avgust 2013
Hortikulturne sanacije in dopolnitve.
Južno igrišče in kombinirano igrišče
Senzorni del igrišča:
Ureditev tega dela igrišča je del projekta “Naš senzorni vrt ali vrnitev izkušnje”. Več o projektu je v poglavju 6.1.2.
Tabela 26: Načrtovane aktivnosti na senzornem delu igrišča v letu 2013/2014
Vrsta dejavnosti oz. vsebina
Izvajalec, nosilec
Urejevalna in zasaditvena dela (dopolnitve, Zunanji sodelavci in vrtec Zarja.
34
zamenjave).
Dopolnjevanje opreme v vrtni hišici z orodji Strokovni delavci vrtca.
in sredstvi za delo na vrtu in opazovanje
narave.
Izvedba in namestitev zvočnega elementa Zunanji sodelavci in vrtec Zarja.
v senzornem vrtu.
Izvedba
in
namestitev
evidenčno- Zunanji sodelavci in vrtec Zarja.
izobraževalnih oznak (rastline) v vrtu.
Načrtovanje in izvedba oddelčnih aktivnosti Vsi zaposleni in zunanji sodelavci.
vključno s kuhinjo.
35
Vsi zaposleni in zunanji sodelavci.
Dopolnjevanje projekta.
Načrtovane aktivnosti 13/14
Po potrebi.
Maj 2014.
Do konca
2013.
Vse leto.
koledarskega
leta
Vse leto.
11.2 Zagotavljanje splošnih standardov in pogojev na področju varnosti in
zdravja otrok in zaposlenih
A) ZBIRANJE IN VARSTVO OSEBNIH PODATKOV
V vrtcu Zarja imamo v skladu z ustrezno zakonodajo sprejet Pravilnik o zavarovanju osebnih podatkov v zasebnem vrtcu Zarja (sprejet
10. 2. 11) in Katalog zbirk osebnih podatkov v zasebnem vrtcu Zarja. Notranje akte in ustrezne izjave na tem področju smo v šolskem
letu 2012/13 revidirali in dopolnili v skladu s situacijskimi spremembami.
V Pravilniku o zavarovanju osebnih podatkov v zasebnem vrtcu Zarja (sprejet 10. 2. 11) smo spremenili Izjavo zaposlenih (in občasno
zaposlenih) o varovanju osebnih podatkov. V Izjavo smo dodali dopolnilo, ki je v skladu z omenjenim opozorilom. Izjava z ustreznim
36
dopolnilom je del obvezne dokumentacije za vsakega zaposlenega in občasnih sodelavcev.
B) ZDRAVSTVENO – HIGIENSKI REŽIM V VRTCU ZARJA
Zdravstveno-higienski režim v vsakem vrtcu je zelo kompleksno področje in zajema najbolj občutljive nivoje in vsa strokovna in tehnična
področja dela v vrtcu.
Zagotavljanje standardov na tem področju smo uresničevali z naslednjimi aktivnostmi:
 HACCP sistem – dopolnjevanje v skladu s potrebami.
 Navodila za strokovne delavce – zdravstveno-higienski režim v vrtcu Zarja dopolnjevanje v skladu s potrebami.
 Protokoli in navodila za zaposlene in starše - dopolnjevanje v skladu s potrebami.
 Ažurno odzivanje v primeru posebnih situacij.
 Varnosti in zdravja zaposlenih.
HACCP sistem – dopolnjevanje v skladu s potrebami; HACCP sistem v kuhinjskem obratu, pralnici in vseh oddelkih vrtca bomo na
podlagi priporočil zunanje verifikacije ustrezno spreminjali in dopolnjevali. S spremembami v sistemu bomo seznanili vse zaposlene v
vrtcu.
Navodila za strokovne delavce – zdravstveno-higienski režim v vrtcu Zarja (Navodila) so v uporabi in veljavi od marca 2012. Celostni
dokument Navodil s prilogami in protokoli ureja to področje sistematično in pregledno. Obstoječim navodilom bomo dodali nove
34
V delovni akciji, ki jo predvidevamo v marcu 2014, bomo ponovno opravili veliko dela na vrtu, urejanje čutne poti, obrezovanje rastlin, zasaditev novih
rastlin… Delovno akcijo zaposlenih bo organizirala Berta Šavli. Zunanji sodelavci bodo opravili nekatere sanacije rastlin. Ker je vrt »živa stvar« bo
posamezne rastline ponovno potrebno zamenjati.
35
Dopolnitve bodo del različnih projektov. V senzorni vrt bomo namestili kakšen dodaten element. Vzdrževali in ohranili bomo prostor za bivanje malih
živali.
36
IZJAVA: Podpisani/a …, rojen/a……, stalno, začasno (obkroži) zaposlen/a na delovnem mestu…, oz. druge oblike sodelovanja: prostovoljec/ka,
praktikant/ka, drugo:…(obkroži) v Zasebnem vrtcu Zarja, izjavljam, da sem bil/a s strani delodajalca seznanjen/a s Pravilnikom o zavarovanju osebnih
podatkov v Zasebnem vrtcu Zarja ter pravicami, dolžnostmi in odgovornostmi, ki jih moram pri svojem delu spoštovati skladno s predpisi o varstvu osebnih
podatkov ter 17. členom Pravilnika o zbiranju in varstvu osebnih podatkov na področju predšolske vzgoje, ki opredeljuje dolžnost obveščanja pristojnih
organov.
S podpisom potrjujem, da sem seznanjen/a, da je kršitev pravil v zvezi z varstvom osebnih podatkov podlaga za disciplinsko, kazensko in odškodninsko
odgovornost, hujše kršitve pa so skladno s predpisi tudi podlaga za odpoved pogodbe o zaposlitvi.
S podpisano izjavo potrjujem, da sem seznanjen/a s tem, da moram osebne podatke varovati tudi po prenehanju delovnega razmerja oz. sodelovanja z
Zasebnim vrtcem Zarja.
37
Avgust 2013
dokumente in protokole, v skladu s potrebami. Vsi zaposleni (in občasno zaposleni) bodo seznanjeni s celotnim dokumentom in
protokoli.
Ažurno odzivanje v primeru posebnih situacij bomo zagotavljali z različnimi navodili in protokoli ravnanja v našem vrtcu. Opravili bomo
tudi potrebne revizije dokumentov, ki so v katalogu.
Tabela 27: Pregled protokolov in navodil za zaposlene s predmetnega področja
Zaporedna št.
Navodila za strokovne delavce – zdravstveno-higienski režim
Komu je namenjen
dokumenta
v vrtcu Zarja: PRILOGE
001
Načrt čiščenja vrtca Zarja – Priloga 1
Zunanji izvajalec
čiščenja
002
Tlorisi obeh etaž v vrtcu Zarja – Priloga 2
Zaposleni
003
Navodila za pravilno umivanje rok – Priloga 3
Zaposleni
004
Urnik preoblačenja ležalnih blazin – Priloga 4
Zaposleni
005
006
007
008
009
010
011
012
013
014
015
016
017
Vloga za zagotovitev dietne prehrane – Priloga A
Osnovna pravila vrtca ali DA BO V HIŠI SMEHA IN IGRE VSE
TAKO, KOT MORA BITI
Protokol primopredaje med strokovnimi delavci – Priloga 5
Poročilo o nezgodi ali nenadnem obolenju
Pravila zasebnega Vrtca Zarja (dodatek k hišnemu redu)
Navodilo za merjenje telesne temperature pri otrocih v vrtcu
Zarja
Protokol ravnanja v primeru znane nagnjenosti otroka k
pojavu vročinskih krčev in vročinski krči
Sistem HACCP, izobraževanje za zaposlene
Protokol ravnanja v nujnih medicinskih primerih v vrtcu Zarja
Kamnik – Priloga 6
Ukrepi ob zapori dihalnih poti – Priloga 7
Navodila prve pomoči pri velikem epileptičnem napadu –
Priloga 8
Barvna shema čistilnih krpic za higiensko vzdrževanje
prostorov v vrtcu – Priloga 9
Protokol in navodilo za uporabo zdravila EPIPEN
Datum uporabe
1. 1. 2012
Starši
Starši in zaposleni
25. 10. 2010
1. 2. 2012
1. 12. 2011
Revizija sep. 12
1. 2. 2012
Oktober 2010
Zaposleni
Zaposleni
Zaposleni
Zaposleni
2. 11. 2010
2. 11. 2010
Marec 2011
April 2011
Zaposleni
April 2011
Zaposleni
Zaposleni
Oktober 2011
1. 2. 2012
Zaposleni
Zaposleni
1. 2. 2012
1. 2. 2012
Zaposleni
Marec 2012
Zaposleni
September 2012
in junij 2013
Vsi redno zaposleni in občasno zaposleni so seznanjeni z naštetimi protokoli in ravnanji.
11.2.1 Različni dokumenti in pravila za starše
Katalog dokumentov in pravil s katerimi starši lahko uveljavljajo različne potrebe, pravice, spremenjene statuse… bomo po potrebi
dopolnili in spremenili. V katalogu dokumentov so različni vprašalniki, navodila in izjave, ki urejajo življenje otrok v vrtcu. V šolskem letu
2013/14 bomo dodali Navodila staršem ob praznovanju rojstnega dne v vrtcu. Z omenjenim dokumentom bodo seznanjeni vsi
stalno in občasno zaposleni v vrtcu.
S temi dokumenti zagotavljamo primerno stopnjo varnosti za starše in otroke tudi na vseh področjih življenja v vrtcu.
Tabela 28: Pregled izjav za prevzem oz. spremstvo otrok iz vrtca
Zap.
Vsebina
Datum sprejema oz. revizije
št.
01.
IZJAVA STARŠEV oz. SKRBNIKOV
2010, Avgust 2012
Da
02.
Da
Pooblastilo za prevzem otroka v
vrtcu
IZJAVA STARŠEV oz. SKRBNIKOV
Dovoljenje za spremstvo otroka
2010, Zakon o pravilih cestnega prometa (Ur. l. RS, št.
109/10, 91. člen), Avgust 2012
www.vrteczarja.si
Dokumenti, ki so staršem dosegljivi na spletni strani vrtca so:
Pred vstopom v vrtec:
Vloga za sprejem otroka v vrtec za šolsko leto 2013/14 (PDF, 232kb)
Vloga za sprejem otroka v vrtec za šolsko leto 2012/13 (PDF, 97Kb)
Vloga za uveljavljanje pravic iz javnih sredstev (PDF, 2.7MB)
Obrazec za sporočanje sprememb (PDF, 35Kb)
Pravilnik o sprejemu otrok v vrtec, objavljen v Uradnem listu RS, dne 11.3.2011
Pravilnik o spremembah in dopolnitvah Pravilnika o sprejemu otrok v vrtec, objavljen v Uradnem listu RS, dne 9. 12. 2011 (PDF, 3.7MB)
Soglasje za direktno obremenitev SEPA (PDF, 133Kb)
V vrtcu:
38
Avgust 2013
Vloga za uveljavljanje pravic iz javnih sredstev (PDF, 2.7MB)
Obrazec za sporočanje sprememb (PDF, 35Kb)
Vloga za odpoved vzgoje in varstva v vrtcu Zarja Kamnik (PDF, 125Kb)
Pogodba o določitvi medsebojnih pravic in obveznosti staršev in vrtca (PDF, 38kb)
Pooblastilo za prevzem otroka v vrtcu (PDF, 124Kb)
Pooblastilo za spremstvo (PDF, 116Kb)
Vloga za zagotovitev dietne prehrane (PDF, 128Kb)
Soglasje za direktno obremenitev SEPA (PDF, 133Kb)
Dodatne dejavnosti:
Prijavnica na dodatne dejavnosti (PDF, 1.8MB), obrazec spreminjamo glede na obliko in ponudbo dodatne dejavnosti.
Izpisnica otroka z obiskovanja dodatnih dejavnosti (PDF, 126Kb)
Vsi navedeni obrazci zagotavljajo staršem varnost in ažurnost pri urejanju različnih situacij v zvezi z njihovim otrokom.
11.3 Posebna stanja in nezgode pri otrocih
V vrtcu imamo pripravljene protokole, navodila in evidence za področje posebnih stanj pri otrocih, ki so del Navodil za strokovne delavce
– zdravstveno-higienski režim v vrtcu Zarja (Navodila).
Tabela 29: Evidenca števila, vrste in trajanja posebnih stanj v šolskem letu 2013/14, na dan 1. 9. 2013.
Oddelek
Vrsta posebnosti
Čas trajanja
Mavrica
Letnik
otroka
2009
Sum na nagnjenost k
vročinskim krčem.
Zvezdica
2008
Znana nagnjenost
vročinskim krčem.
Marec 2012, diagnoza
ni
potrjena,
nadaljevanje v 12/13.
Maj 2011 in še traja.
Veter
2008
Možnost
reakcije.
anafilaktične
Začetek 18. 9. 2012
Zarja
2007
Možnost
reakcije.
anafilaktične
Začetek 5. 6. 2013
k
Stopnja seznanitve
zaposlenih
Ukrepi
Sredstva (Stesolid) po
navodilih, hranimo v
hladilniku.
Sredstva (Stesolid) po
navodilih, hranimo v
hladilniku.
Navodilo za uporabo
EPIPENA. Zdravilo je
stalno
v
vrtcu
na
dogovorjenem mestu.
Navodilo za uporabo
EPIPENA. Zdravilo je
stalno
v
vrtcu
na
dogovorjenem mestu.
vrtec vključeni s 1. 9. 2013 bomo v
Vsi otroci v evidenci so bili vključeni v vrtcu Zarja tudi v šolskem letu 2012/13. Za otroke, ki bodo v
primeru potrebe ustrezno ravnali po navodilih in protokole prilagodili aktualni situaciji.
V vrtcu vodimo evidenco na področju nezgodnih dogodkov pri otrocih. Poročilo o nezgodi ali nenadnem obolenju je del dogovorjenih
protokolov in navodil.
11.4 Varnost in zdravje zaposlenih
Varnost in zdravje zaposlenih je pomembno področje delovne kulture v našem vrtcu.
Dejavnosti bomo izvajali v skladu z Zakonom o varnosti in zdravju pri delu ZVZD-1 (Ur. l. RS, št. 43/11).
Na področju promocije zdravja (32. člen), je načrtovano sledeče:
 Izvedba ocene psihosocialnih dejavnikov tveganja (PSDT)
 Seznanitev s pravnimi akti na tem področju bo potekala v skladu s spremembami na tem področju.
 Celostna promocija pozitivnega življenjskega sloga zaposlenih
Izhodišča za naslednje šolsko leto
Specifična dinamika v vrtcu zaradi krizne situacije nam narekuje naslednja izhodišča:
 Iskanje in priprava strategij za prihodnost v celostnem smislu oz. na nivoju celotnega vrtca
 Zmanjševanje negativnih posledic na različnih področjih, predvsem v komunikaciji in zaupanju
 Intenzivna podpora in priprava zaposlenih za izvedbo načrtovanih aktivnosti v LDN 13/14.
Aktivnosti na tem področju bodo potekale predvsem na področju opolnomočenja posameznika kot kompetentnega strokovnjaka, ki je
sposoben pozitivne regulacije med profesionalnimi zahtevami in osebnimi stališči.
Delavski zaupnik za varnost in zdravje pri delu v vrtcu Zarja je Damjan Baloh.
11.4.1 Izvedba ocene psihosocialnih dejavnikov tveganj
Izvedba ocene psihosocialnih dejavnikov tveganja (PSDT) v delovnem okolju. Metodologija ocenjevanja PSDT: vir: 2009 by Samra, M.
Gilbert, M. Shain & D. Bilsker. Psychosocial Risk Factors 1 Consortium for Organizational Mental Healthcare (COMH).
Izpolnjevanje anketnega vprašalnika bodo zaposleni opravili dne 8. 5. 14 na strokovnem aktivu za vse zaposlene v vrtcu Zarja. Rezultati
PSDT analize bodo uporabljeni pri načrtovanju izvedbe promocije zdravja za šolsko leto 2014/15.
39
Avgust 2013
11.4.2 Celostna promocija pozitivnega življenjskega sloga zaposlenih
Aktivnosti na tem področju bodo potekale predvsem na področju opolnomočenja posameznika kot kompetentnega strokovnjaka, ki je
sposoben pozitivne regulacije med profesionalnimi zahtevami in osebnimi stališči.
Izvedbene oblike aktivnosti
Strokovna srečanja
Strokovni delavci bodo obiskovali delovna srečanja, ki so opisana v Tabeli 18; 8. poglavje. Srečanja so namenjena opolnomočenju na
področju strokovnih kompetenc in ustvarjanju pozitivne klime v delovnem okolju.
Delavnica Dotik z glino
Nadaljujemo dejavnost, ki je imela v lanskem letu pozitivne učinke na zaposlene. Več o delavnici je v poglavjih 4. 1 in 8.
Koncept zdrave prehrane za zaposlene v vrtcu Zarja
z različno ponudbo omogočamo multikulturno prehranjevanje.
Ostale aktivnosti na področju varnosti in zdravja zaposlenih
 Izvajanje tekočih aktivnosti, ki so potrebne na podlagi sprejete Izjave o varnosti z oceno tveganja (zadnja revizija april 2013,
dodatne revizije po potrebi).
 Izvajanje navodil pooblaščenega zdravnika in napotkov pooblaščenega delavca oz. organizacije za varstvo pri delu.
 Pooblaščena oseba za varstvo pri delu: Igor Jenko, var. ing., VAREKA.
 Pooblaščeni zdravnik: Igor Ivanetič, dr. medicine dela, prometa in športa; Zdravstveni dom Kamnik.
Pregled bolniške odsotnosti zaposlenih
37
Grafikon 1: Primerjava bolniškega staleža vseh zaposlenih v letih 2011/12 in 2012/13
3500
3000
2500
2000
1500
2011/12
1000
2012/13
500
0
12. Svetovalno delo
Svetovalno delo v vrtcu bo organizirano na način, da bomo zagotavljali interdisciplinarno odzivnost na različne potrebe in situacije v
našem vrtcu.
V tem šolskem letu bomo v vrtcu zaposlili svetovalnega delavca za polovični delovni čas. Temeljna naloga svetovalnega delavca bo
organizacija svetovalne službe v vrtcu. Svetovalno delo bo potekalo na naslednje že utečene načine:
timsko sodelovanje strokovnih delavcev v vrtcu ob različnih situacijah;
sodelovanje s strokovnjaki iz zunanjih institucij skladno s potrebami (CSD, svetovalni centri, razvojne ambulante…);
aktivna udeležba zunanjih sodelavcev pri posameznih primerih, ko bo potrebna interdisciplinarna obravnava;
organizacija izobraževalnih vsebin za strokovne delavce in starše;
sodelovanje z logopedsko in specialno pedagoško službo, iz OŠ 27. Julij Kamnik.
Ob posameznih situacijah bomo sodelovali z več različnimi CSD-ji v Sloveniji, ZGNL, RA v ZD Domžale in KUOPP pri Zavodu RS za
šolstvo.
Naša zunanja strokovna sodelavka bo tudi v tem šolskem letu ga. Renata J. Roban, specialistka družinske terapije. Strokovno
sodelovanje bomo nadaljevali še z: g. Markom Juhant, ga. Simono Levc (Čmrlj s.p.) in ga. dr. Zdenko Čebašek Travnik.
37
Od novembra 2012 do februarja 2013 je bila evidentirana bolniška odsotnost nad 30 dni. Podatki za avgust 2013 so skladni z dejanskim stanjem.
40
Avgust 2013
12.1 Svetovalna služba
V septembru 2013 bo v vrtcu začela delovati svetovalna služba. Predvideni urnik dela za svetovalno službo v vrtcu:
 ponedeljek od 8.00 do 12.00
 torek od 8.00 do 12.00
 sreda od 8.00 do 12.00
 četrtek od 13.00 do 17.00 in
 petek od 8.00 do 12.00.
Urnik dela svetovalnega delavce se bo glede na potrebe tudi spreminjal in dopolnjeval. Svetovalni delavec bo sodeloval tudi na
strokovnih srečanjih.
Osnovna področja dela svetovalne službe v vrtcu bodo:
 svetovalno delo z otroki
 svetovalno delo z vzgojitelji in njihovimi pomočniki
 svetovalno delo s starši
 sodelovanje z vodstvom vrtca
 sodelovanje z zunanjimi strokovnjaki in ustanovami.
12.2 Sodelovanje z logopedinjo
Občina Kamnik že vrsto let v okviru proračuna kot nadstandard zagotavlja sredstva za stroške dela logopeda z namenom, da se zagotovi
zgodnja obravnava otrokom, ki z ozirom na ugotovljeni primanjkljaj oz. motnjo, le to potrebujejo.
Logopedska služba bo v šolskem letu 2013/14, za celo občino Kamnik organizirana na OŠ 27. Julij, Tomšičeva 9, Kamnik. Po načinu
izvajanja je to mobilna služba. Logopedi bodo opravili testiranje vseh otrok pred vstopom v šolo.
Logopedinja v vrtcu Zarja bo ga. Polona Reisner.
Število otrok, ki bodo v postopku testiranja: 60 otrok, rojeni leta 2008.
Testiranje posameznega otroka bo logopedinja opravila na podlagi pisnega soglasja staršev. Na podlagi ugotovitev pri testiranju otrok
logopedinja načrtuje število potrebnih logopedskih obravnav. Logopedinja bo staršem otrok-logopatov svetovala glede dela oz. vaj
doma. Vsak logopat bo dobil vaje in podrobna navodila za izvajanje le-teh. Logopedinja bo po potrebi otroke napotila v ustrezne
ustanove (ZD Kamnik, ZD Metelkova, ZGNL, Svetovalni center…).
12.3 Sodelovanje z zunanjimi strokovnjaki
Sodelovanje z zunanjimi strokovnjaki bo potekalo na podlagi dogovorov o medsebojnem sodelovanju.
Sodelovanje z ga. Renato J. Roban, specialistko družinske terapije
Šola Dialoga v vrtcu Zarja 2013/14
Več o tej dodatni dejavnosti je v poglavjih 5. 3. 1 in 8. poglavje ter Tabeli 20. Staršem bomo ponovno posredovali možnost
neposrednega kontakta z ga. Roban.
Strokovna srečanja
Strokovni delavci bodo obiskovali delovna srečanja, ki so opisana v Tabeli 18, 8. poglavje.
Dodatno sodelovanje bo v okviru pilotskega projekta Lutka in čustva, poglavje 6. 3. 4. 3.
Sodelovanje z g. Markom Juhant, ga. Simono Levc
Šola Dialoga v v vrtcu Zarja 2013/14
Več o tej dodatni dejavnosti je v poglavju 5. 3. 1 in 8. poglavje ter Tabeli 20.
Strokovna srečanja
Strokovni delavci bodo obiskovali predavanja-delavnice, ki so opisana v Tabeli 18, 8. poglavje.
Sodelovanje z ga. dr. Zdenko Čebašek Travnik
Strokovni delavci bodo obiskovali predavanja-delavnice, ki so opisana v Tabeli 18, 8. poglavje.
Načrtujemo pripravo dokumenta-protokola, ki bi opredeljeval primerno/neprimerno ravnanje vzgojiteljev v odnosu z otrokom.
12.4 Vzgoja in izobraževanje otrok s posebnimi potrebami
Otroci s posebnimi potrebami so vključeni v različnih oddelkih in potrebujejo različne vrste in obseg dodatne strokovne pomoči. Za
posamezne otroke starši z ustreznimi strokovnimi službami še urejajo postopke in dokumentacijo.
Tabela 30: Vključenost otrok s posebnimi potrebami
Št.
Letnik
01.
2010
Oddelek
letu 13/14
Kapljica
02.
2008
Zvezdica
03.
03.
2008
2010
Zvezdica
Oblaček
v
Status
Normativ
Defektolog
Odločba;
od
1.9.11
Odločba od 9. 4.
do 1. 9. 13
Odločba; 1.9.13
Odločba; 1.9.13
Postopek; 17.6.13
Zmanjšan
za
otroka
Ni zmanjšan
Ni zmanjšan
Ni zmanjšan
Ni predvideno
41
2
Logoped
Surdopedagog
3 ure/teden
1 ura/teden
1 ura/teden
2 uri/teden
3 ure/teden
Avgust 2013
04.
2007
Zarja
Postopek; 13.6.13
Ni predvideno
S prihodom novih otrok v 13/14 predvidevamo spremembe na tem področju.
Oddelek Kapljica
V šolskem letu 2013/14 je v oddelek vključen otrok, ki ima odločbo o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami. Otrok je v vrtec vključen
že drugo šolsko leto. Otrok je usmerjen v program za predšolske otroke s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. Otrok
je vključen v naš vrtec od 1. 9. 2011.
Prilagajanje izvedbe programa:
V skladu z 37. členom Zakona o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (ZUOPP, 58/11) bo imenovana ožja strokovna skupina za
pripravo individualiziranega programa (IP), v naslednji sestavi:
Petra Ugovšek, dipl. vzgojiteljica – vodja predšolskega oddelka,
Blaž Narat, vzgojitelj – pomočnik v oddelku,
Irena Mali, vzgojitelj – pomočnik v oddelku (sočasnost),
Polona Mitar, prof. defektologije – izvajalka dodatne strokovne pomoči - DSP (zunanja sodelavka, OŠ 27. Julij
Kamnik),
Zunanji sodelavci za interdisciplinarno obravnavo vključenega otroka.
Strokovna skupina za pripravo IP za šolsko leto 2013/14 bo pripravila IP V skladu s 36. členom ZUOPP. Delo in pogovori s starši bodo
potekali po terminskem planu usklajevanja IP s starši. Izvajanje DSP (individualno, delno v in delno izven oddelka) je namenjeno
premagovanju primanjkljajev, ovir oz. motenj pri določenem otroku.
Oddelek Zvezdica
V šolskem letu 2013/14 je v oddelek vključen otrok, ki ima odločbo o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami. Otrok je v vrtec vključen
od 25. 10. 2010. Otrok ima odločbo od 9. 4. 13 do 1. 9. 13 in dopolnitev odločbe s 1. 9. 13. Otrok je usmerjen v program za predšolske
otroke s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo.
V skladu z 37. členom Zakona o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (ZUOPP, 58/11) je bila imenovana širša strokovna skupina za
Milena Urankar, dipl. vzgojiteljica – vodja predšolskega oddelka,
Zdenka Brglez Trtnik, vzgojitelj – pomočnik v oddelku,
Edvarda Čadež, pedagoška vodja
Jelka Golob, direktorica
Katarina Marinko, prof. defektologije – izvajalka dodatne strokovne pomoči - DSP (zunanja sodelavka, OŠ 27. Julij
Kamnik),
Strokovna skupina za pripravo IP za šolsko leto 2013/14 bo pripravila IP V skladu s 36. členom ZUOPP. Delo in pogovori s starši bodo
potekali po terminskem planu usklajevanja IP s starši. Izvajanje DSP (individualno, delno v in delno izven oddelka) je namenjeno
premagovanju primanjkljajev, ovir oz. motenj pri določenem otroku.
Oddelek Zvezdica
V šolskem letu 2013/14 bo v oddelek vključen otrok, ki ima odločbo o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami. Otrok bo v vrtec
vključen od 1. 9. 13. Otrok ima odločbo od 1. 9. 13. Otrok je usmerjen v program za predšolske otroke s prilagojenim izvajanjem in
dodatno strokovno pomočjo.
V skladu z 37. členom Zakona o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (ZUOPP, 58/11) je bila imenovana širša strokovna skupina za
Milena Urankar, dipl. vzgojiteljica – vodja predšolskega oddelka,
Zdenka Brglez Trtnik, vzgojitelj – pomočnik v oddelku,
Edvarda Čadež, pedagoška vodja
Jelka Golob, direktorica
Strokovna sodelavka, surdopedagoginja – izvajalka dodatne strokovne pomoči - DSP (zunanja sodelavka, ZGN
Ljubljana),
Strokovna skupina za pripravo IP za šolsko leto 2013/14 bo pripravila evalvacijo IP V skladu s 36. členom ZUOPP. Delo in pogovori s
starši bodo potekali po terminskem planu usklajevanja IP s starši. Izvajanje DSP (individualno, delno v in delno izven oddelka) je
namenjeno premagovanju primanjkljajev, ovir oz. motenj pri določenem otroku.
13. Sodelovanje s starši
Sodelovanje med starši in vrtcem ima skupni cilj, omogočiti optimalno vzgojo in razvoj otroka ter zdravo otroštvo.
Skupni cilj je dosegljiv preko učinkovite, dobre in vsebinsko objektivne obojestranske komunikacije in informiranja oz. obveščanja.
Področje sodelovanja bo potekalo:
Formalne oblike sodelovanja.
Neformalne, vendar dogovorjene (načrtovane) oblike druženja in sodelovanja.
Obojestransko obveščanje oz. informiranje bo potekalo preko:
42
Avgust 2013
Oglasne deske v vrtcu.
Spletne strani vrtca.
Komunikacija (dialog, diskusija) pri različnih oblikah sodelovanja.
Kotički za starševska sporočila, predloge, pohvale, kritike…
Evalvacijska anketa za starše o našem delu ob koncu šolskega leta oz. izpolnjevanje vprašalnika KJE SMO IN KAKO
NAPREJ.
13.1 Formalne oblike sodelovanja
Formalne oblike sodelovanja med vrtcem in starši zagotavljajo osnovni sodelovalni standard na tem področju. Na voljo bodo naslednje
formalne oblike:
Roditeljski sestanki in pogovorne urice.
Svet staršev.
13.1.1 Roditeljski sestanki in pogovorne urice
To so ustaljene oblike komunikacije med starši in strokovnjaki v našem pedagoškem prostoru. Roditeljski sestanki in pogovorne urice so
načrtovane oblike sodelovanja na nivoju posameznega oddelka in vrtca.
Tabela 31: Terminski pregled formalnih oblik sodelovanja
Vsebina
Termin - opombe
Uvodni roditeljski sestanek za vse starše 16. junij 2014 in dodatni termini za
novo sprejetih otrok, pred vstopom v individualna srečanja s starši, ki se ne
vrtec.
bodo udeležili sestanka.
Individualni razgovori strokovnih delavcev Avgust 2014.
s starši pred prvim prihodom otrok v vrtec.
Roditeljski sestanki v vseh oddelkih.
September 2013, junij 2014.
Na junijskem roditeljskem sestanku v
oddelkih Lunica in Zarja sta sodelovala
tudi g. Marko Juhant in ga. Simona Levc.
Dodatni roditeljski sestanek
Po potrebi
Pogovorne urice v vsakem oddelku
1 x na mesec – oz. po potrebi
Nosilec oz. izvajalec
Jelka Golob in Edvarda Čadež.
Na tem sestanku bo sodelovala tudi
ga. Renata Roban (Šola dialoga)
Strokovni delavci, ki sprejmejo
novince s 1. 9. 2014.
Strokovni delavci v vseh oddelkih in
po potrebi Jelka Golob in Edvarda
Čadež.
Po potrebi
Strokovni delavci v oddelkih.
13.2 Svet staršev
Za organizirano uresničevanje interesa staršev je v vrtcu oblikovan svet staršev.
Svet staršev vrtca:
predlaga nadstandardne programe,
daje mnenje k predlogu o nadstandardnih storitvah,
daje mnenje o letnem delovnem načrtu,
razpravlja o poročilih pomočnika direktorja o vzgojno-izobraževalni problematiki,
obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom,
voli predstavnika staršev v svet vrtca.
Delo sveta staršev je javno, razen, kadar svet staršev odloči drugače.
Svet staršev vrtca je sestavljen tako, da ima v njem vsak oddelek po enega predstavnika, ki ga starši izvolijo na roditeljskem sestanku
oddelka. Starši lahko izvolijo tudi namestnika člana sveta, ki se udeležuje sej sveta, kadar se jih ne more udeležiti prvo izvoljeni
predstavnik.
Mandat članov sveta staršev, predsednika in namestnika traja dve leti. Njuna funkcija preneha v naslednjih primerih:
s potekom mandata,
z razrešitvijo,
ko otrok preneha obiskovati vrtec – je izpisan.
Član je lahko imenovan oziroma izvoljen v svet staršev dvakrat zaporedoma.
Članu sveta staršev funkcija preneha:
s potekom mandata,
z razrešitvijo,
ko otrok preneha obiskovati vrtec – je izpisan,
če je otrok premeščen v drugo skupino.
V skladu z zakonodajo, v vrtcu Zarja zagotavljamo in nudimo ustrezne pogoje za uresničevanje delovanja sveta staršev.
13.2.1 Aktivnosti v svetu staršev v šolskem letu 2013/14
V šolskem letu 2013/14 bodo nastale spremembe, ki jih bo potrebno upoštevati na prvih oddelčnih roditeljskih sestankih, septembra
2013.
Tabela 32: Predstavniki in namestniki v svetu staršev v šolskem letu 2012/13
43
Avgust 2013
Oddelek
Veter
Ime
in
priimek
predstavnika (P) in
namestnika (N)
Ga. Majda Mozetič (P)
Ga. Nina Ravnikar (N)
Datum
imenovanja
Mandat
(predvidoma)
September 2011
September 2012
September 2013
September 2014
Spremembe, opombe
Namestnica predsednice od 11. 6. 13.
Mavrica
Ga. Žaklina Zdravković September 2012
September 2014
Predsednica sveta staršev od 5. 11.
(P)
12.
Ga. Veronika Čop (N)
September 2011
September 2013
Poteče mandat
Sonček
Ni predstavnika (P)
September 2013
September 2015
Ni predstavnika (N)
September 2013
September 2015
Meglica
Ga. Darja Verbič (P)
September 2012
September 2014
Ga. Barbara Plemeniti September 2012
September 2014
(N)
Kapljica
Ga. Nataša Golob (P)
September 2011
September 2013
Poteče mandat
Ga. Kristina Čebular (N)
September 2012
September 2014
Oblaček
Ga. Veronika Čop (P)
September 2012
September 2014
Ga. Andreja Bele (N)
September 2012
September 2014
Lunica
G. Jure Sedeljšak (P)
September 2011
September 2013
Poteče mandat
Ga. Nikolaja Progar (N)
September 2012
September 2014
Zarja
Ni predstavnika (P)
September 2013
September 2015
Ni predstavnika (N)
September 2013
September 2015
Zvezdica
Ga. Zinka Zulich (P)
September 2012
September 2014
Ga. Jožica Stojc (N)
September 2012
September 2014
Žarek
Ga. Maja Sporn (P)
Februar 2013
Februar 2015
Ni predstavnika (N)
September 2013
September 2015
Predstavnica staršev - članica komisije za sprejem otrok v vrtec Zarja je ga. Marica Pervan, mandat ji poteče 4. 5. 2015.
Tabela 33: Predvidene seje sveta staršev v vrtcu Zarja
Datum seje
Okvirne teme
30. 9. 2013 ob 17.00
Obravnava zaključnega poročila za
šolsko leto 2012/13
Obravnava LDN za 13/14
Razno
17. 6. 2014 ob 17.00
Povzetek dogajanja v šolskem letu
Tekoča problematika
Dodatni termin
Po potrebi
Tehnična sodelavka sveta staršev s strani vrtca je Urška Veselko Babnik.
Nosilec in vabljeni
Svet staršev vrtca Zarja, vabljeni
Svet staršev vrtca Zarja, vabljeni
Po potrebi
13.2.2 Neformalne oblike druženja in sodelovanja s starši
To so oblike sodelovanja, ki so predvidene, dogovorjene in načrtovane ter omogočajo pestro in različno komunikacijo na vseh nivojih
življenja in dela v vrtcu.
38
Tabela 34: Možnosti medsebojne komunikacije v šolskem letu 2013/14
Vsebina
Izmenjava sporočil in informacij o otroku.
Pogovori na pobudo strokovnih delavcev, staršev.
Načrtovana in dogovorjena skupna srečanja s starši (oddelčne
delavnice, srečanja...) v posameznem oddelku.
Načrtovana in dogovorjena skupna srečanja s starši (Šola dialoga,
tematska srečanja...) na nivoju vrtca.
Posredovanje sporočil in informacij o življenju in delu v oddelku
preko oddelčnih oglasnih desk, tiskovin, spletne strani,
obvestilne mape...
Posredovanje sporočil in informacij o življenju in delu v vrtcu preko
38
Nosilci, izvajalci
Vzgojitelji,
starši,
ostali
zaposleni.
Vzgojitelji,
starši,
ostali
zaposleni.
Vzgojitelji,
starši,
ostali
zaposleni.
Vodstvo vrtca, starši, zunanji
sodelavci, ostali zaposleni
Vzgojitelji v oddelkih
Termin
Sprotno, vse leto.
Vodstvo vrtca in starši
Sprotno, vse leto.
Po potrebi, vse leto.
Skladno z LDN oddelka in vrtca
za 13/14.
Skladno z LDN vrtca za 13/14.
Sprotno, vse leto.
Starši imajo vse leto možnost dialoga z vsemi zaposlenimi v vrtcu. Po potrebi starši lahko opravijo pogovor z direktorico, njeno pomočnico, svetovalnim
delavcem, poslovno sekretarko in delavci v kuhinji.
44
Avgust 2013
osrednje oglasne deske, tiskovin, spletne strani, “oglaševalnega
kotička za starše”...
Posredovanje strokovnih člankov o starševstvu, vzgoji otrok,
družini... v obeh kotičkih za starše.
Anita Bogdanović
Sprotno, vse leto.
Posredovanje sporočil in informacij o prehrani, kuhanju, o delu v
kuhinji preko oglasne deske Kuharski kotiček, in spletne strani...
Jožica Jakolič
Sprotno, vse leto.
Posredovanje vaših pogledov, predlogov... na življenje v vrtcu, v
39
nabiralnik za starševska sporočila vrtcu (lahko tudi anonimno).
Starši v vrtcu Zarja
Po potrebi in željah staršev,
vse leto.
Individualno sodelovanje s starši
Med šolskim letom se realizirajo različne oblike sodelovanja in gostovanja staršev v posameznih oddelkih in nivoju vrtca.
14. Komisija za sprejem otrok v vrtec Zarja
Komisija za sprejem otrok v vrtec Zarja je imenovana v skladu s Pravilnikom o sprejemu otrok v vrtec (Ur. l. RS, 17/11 in 100/11).
Komisija sestavljajo:
2 predstavnici občine (ga. Katarina Ščetinin Sever in ga. Ivanka Ogrinec),
2 predstavnici zaposlenih iz vrtca (ga. Edvarda Čadež in ga. Tanja Stražar),
1 predstavnica sveta staršev iz vrtca (ga. Marica Pervan).
Tehnična sodelavka komisije je Urška Veselko Babnik, vrtec Zarja.
Mandat članov komisije teči od dne konstituiranja (4. 5. 2011), člani so imenovani za 4 leta. Mandat predstavnika staršev je vezan na
vključenost otroka v vrtec.
Občina Kamnik bo predvidoma v skladu s Pravilnikom o sprejemu otrok v vrtec (Ur. l. RS, št.: 17/11 in 100/11) objavila javni vpis
novincev za šolsko leto 2014/15, v naslednje vrtce:
Vrtec Antona Medveda, Kamnik
Vrtec Peter Pan, Kamnik
Vrtec Zarja, Kamnik.
Javni vpis novincev za šolsko leto 2014/15 bo v vseh vrtcih predvidoma potekal od 3. 3. 14 do 14. 3. 2014.
Prva seja komisije za sprejem otrok v vrtec, je predvidena 4. 4. 2014, ob 9.00 v prostorih vrtca Zarja.
Komisija bo obravnavala vloge, ki bodo prispele v razpisnem obdobju.
Terminski plan postopka sprejema otrok v vrtec:
Od 3. 3. 2014 do 14. 3. 2014 – javni vpis novincev v vrtce.
4. 4. 2014 – seja komisije za sprejem otrok v vrtec Zarja.
11. 4. 2014 – poslana obvestila o sprejemu otrok.
5. 5. 2014 – zadnji dan za ugovore vlagateljev na odločitev komisije.
9. 5. 2014 – svet vrtca bo obravnaval prispele ugovore vlagateljev.
12. 5. 2014 – poslani pozivi staršem k podpisu pogodb.
5. 6. 2014 – zadnji dan za podpis pogodbe o vključitvi otroka v vrtec.
16. 6. 2014 – uvodni roditeljski sestanek za starše otrok, ki bodo vključeni s 1. 9. 2014.
15. Svet vrtca
Svet vrtca Zarja na podlagi aktov družbe in druge pozitivne zakonodaje sestavljajo:
 trije predstavniki ustanovitelja: Janez Končan, Gregor Končan in Nataša Končan.
 dve predstavnici zaposlenih: Edvarda Čadež in Urška Veselko Babnik ter
 ena predstavnica staršev: Žaklina Zdravkovič.
Svet vrtca ima naslednje pristojnosti:
 sprejema program razvoja vrtca, letni delovni načrt in poročilo o njegovi uresničitvi,
 sprejme letno poročilo o samoevalvaciji vrtca,
 odloča o uvedbi nadstandardnih in drugih programov,
 obravnava poročila o vzgojni in izobraževalni problematiki,
 obravnava zadeve, ki mu jih predloži vzgojiteljski zbor in svet staršev.
Predsednik sveta vrtca Zarja je Gregor Končan.
39
V nabiralnik ob osrednji informacijski oglasni deski, lahko starši posredujejo dodatna sporočila, predloge… zaposlenim v vrtcu.
45
Avgust 2013
Tabela 35: Predstavniki v svetu vrtca Zarja
Ime in priimek predstavnika
Gregor Končan
Janez Končan
Nataša Končan
Edvarda Čadež
Žaklina Zdravkovič
Mesto
imenovanja
Ustanovitelj
Ustanovitelj
Ustanovitelj
Vrtec
Vrtec
Svet staršev
Datum
imenovanja
Oktober 2010
Oktober 2010
Oktober 2010
Oktober 2010
Oktober 2010
November 2012
Mandat
(predvidoma)
Oktober 2014
Oktober 2014
Oktober 2014
Oktober 2014
Oktober 2014
November 2014
Opomba, funkcija
Predsednik sveta
Tabela 36: Predvidene seje sveta vrtca Zarja
Datum seje
9. 9. 2013
Okvirne teme
 Evalvacija šolskega leta 2012/13
 Obravnava in sprejem LDN za šolsko 2013/14
 Tehnične in organizacijske posebnosti
 Obravnava poročila komisije za sprejem otrok za šolsko
leto 2013/14.
 Odločanje o vloženih ugovorih po 19. členu Pravilnika o
sprejemu otrok v vrtec (Ur.l. RS, št. 17/11 in 100/11)
Po potrebi
9.5.2014
Dodatni termin
Nosilec in vabljeni
Svet vrtca, vabljena Jelka
Golob.
Svet vrtca, vabljena Jelka
Golob.
Po potrebi
16. Povezovanje vrtca z okoljem
V vrtcu bomo nadaljevali že vzpostavljene sheme sodelovanja in vključili nove in dodatne oblike sodelovanja v že obstoječih kontaktih.
Tabela 37: Sodelovanja na državnem in lokalnem v šolskem letu 2013/14
Institucija
Ministrstvo za izobraževanje, znanost in
šport RS (MIZŠ prej MIZKŠ)
Vsebina
Izobraževalni in drugi projekti.
Termin
Po razpisih.
Zavod RS za šolstvo, predvsem KUOPP.
Preventivne, izobraževalne akcije in projekti, urejanje
statusov in pogojev za otroke s posebnimi potrebami.
Preventivne in izobraževalne akcije in projekti, HACCP
sistem.
Pogodbeno sodelovanje s KR in MB.
Pedagoški praktikum in mentorstvo. Posamezni projekti
in izobraževanja, sodelovanje s knjižnico.
Preventivne in izobraževalne akcije.
Skupni projekti in akcije
Izobraževanje (članstvo)
Projekt Povabimo besedo.
Šola dialoga za zaposlene, starše...
Izvajanje praktičnega pouka in mentorstva dijakom.
Po dogovoru.
Izvajanje praktikuma dijakov, različne izmenjave in
konzultacije.
Skupni projekti, izobraževanje (članstvo).
Vse šolsko leto.
Posamezni projekti.
Vse šolsko leto.
Koncesijsko sodelovanje.
Vse šolsko leto.
40
Zavod za zdravstveno varstvo Ljubljana,
Kranj in Maribor.
Pedagoška fakulteta v Ljubljani, Mariboru in
Kopru.
Zavod za gozdove, KE Kamnik
Zavod za šport in turizem v občini Kamnik
Bralno društvo Slovenije
Društvo slovenskih pisateljev
SPES, Društvo za kulturo odnosov
Srednja vzgojiteljska šola in gimnazija,
Ljubljana
GSŠRM Kamnik, oddelek za predšolsko
vzgojo.
41
Matična knjižnica Kamnik
Medobčinski muzej Kamnik in Maleševa
galerija.
Občina Kamnik, oddelek za družbene
dejavnosti.
40
41
Po dogovoru.
Vse šolsko leto.
Po dogovoru.
Po dogovoru.
Po razpisih.
Po dogovoru.
Po dogovoru.
Vse šolsko leto.
Vse šolsko leto.
KUOPP – Komisija za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami.
Sodelovanje z MKK je »rdeča nit» projekta Besede in jeziki ter vseh dejavnosti in spremljajočih projektov na tem področju. Sodelovanje poteka izjemno
dobro in z veliko dodane vrednosti. V vrtcu Zarja ima vsak oddelek člansko kartico za Matično knjižnico Kamnik. Zagotovljena je maksimalna dostopnost do
knjižnega gradiva za vse strokovne delavce in vse otroke vključene v naš vrtec.
46
Avgust 2013
Občina Kamnik, Svet za preventivo in vzgojo
v cestnem prometu.
Policijska postaja Kamnik
Prostovoljno gasilsko društvo Kamnik
Vrtci v občini Kamnik
OŠ 27. Julij in ostale osnovne šole v
Kamniku.
Posamezne preventivne akcije.
Po dogovoru.
Preventivne in izobraževalne akcije, predvsem projekt
Abeceda prometne varnosti. 42
Preventivne in izobraževalne akcije.
Po potrebi
Svetovalne in specialno pedagoške oblike sodelovanja.
Po dogovoru.
Po dogovoru.
Vse šolsko leto.
Vse šolsko leto.
Glasbena šola Kamnik
Različna gostovanja učencev glasbene šole.
Po dogovoru.
Center za socialno delo Kamnik in drugi
CSD-ji.
Sodelovanje pri posebnih primerih, preventivne akcije.
Vse šolsko leto.
Strokovnjaki v lokalnem okolju.
Posamezne akcije.
Po dogovoru.
17. Materialni pogoji
17.1 Pregled ustreznosti prostorov
Vrtec je bil namensko zgrajen leta 2010. Investitor, izvajalec in ustanovitelj Razvojni zavod GPI d.o.o., Blatnica 1 Trzin je na podlagi
ustreznega gradbenega dovoljenja v marcu 2010 pričel z gradnjo objekta Vrtec Zarja, Perovo 28, Kamnik.
Vrhunsko izvajanje gradbenih in spremljajočih del in projektov ter optimalna koordinacija vseh aktivnosti je v mesecu oktobru 2010
omogočila uradno odprtje novega vrtca.
Upravna enota Kamnik je izdala, dne 15. 10. 2010 uporabno dovoljenje in Ministrstvo za šolstvo in šport je 19. 10. 2010 izdalo Odločbo
o vpisu v razvid izvajalcev javno veljavnih programov vzgoje in izobraževanja.
Vrtec Zarja je v knjigi razvida vpisan pod številko 157.
Prostorski in kadrovski pogoji v našem vrtcu so v skladu s predpisanimi standardi in normativi.
Vrtec bo oktobra 2013 praznoval tretji rojstni dan.
17.2 Investicijsko vzdrževalna dela
17.2.1 Objekt s tehničnimi prostori
Vsi prostori vrtca, v vrtcu so opremljeni v soglasju z veljavnimi standardi, tehnologijo dela in zahtevami vzgojnega dela. V šolskem letu
2012/13 smo na področju opremljanja prostorov izvedli prilagoditev igralnic za število in strukturo otrok v novem šolskem letu.
Med investicijsko vzdrževalna dela ne spadajo dela, ki posegajo v konstrukcijo objekta.
Predvideno v letu 2013/14:
Pohištvena oprema v igralnicah:
 Sanacija in dopolnitev pohištva v posameznih oddelkih in prostorih vrtca.
Nujna vzdrževalna dela v objektu:
 Izvedba korektivnega in obnovitvenega pleskanja v vseh prostorih.
 Redna vzdrževalna in sanacijska dela v vseh prostorih vrtca. Redna vzdrževalna dela v objektu:
 Redno odpravljanje odstopanj v posameznih prostorih.
 Sanacija poškodb na inventarju, objektu s strani tretje osebe.
17.2.2 Igrišče in okolica
Na igrišču in v okolici vrtca bomo izvedli posamezne dopolnitve in posodobitve. Površina celotnega igrišča je 3.521 m2.
Igrišče v našem vrtcu ločimo na dve osnovni enoti:
Standardni del igrišča.
Senzorni del igrišča.
Razmejitev med obema deloma igrišč je “prodnata reka” z zibajočim mostičkom. Več o izvedenih aktivnostih je v poglavju 11. 1.
Aktivnosti bodo izvajane v obeh delih igrišča. Realizacija aktivnosti na tem področju zahteva velik strokovni in precejšnji finančni vložek.
17.3 Osnovna sredstva in drobni inventar
17.3.1 Osnovna sredstva in drobni inventar v tehničnem sektorju
Tehnični sektor obsega kuhinjski obrat, pralnico, kurilnico, tehnični prostor, vzdrževalno področje in gospodarske zunanje površine.
Načrtovani nakup OS in DI bo realiziran v skladu z razpoložljivostjo finančnih sredstev iz predvidenih virov financiranja. V primeru
znižanja višine finančnih sredstev bo strategija realizacije načrtovanih nakupov izvedena po načelu nujnosti za izvajanje osnovne
dejavnosti.
42
Glej poglavje 6. 1. 3.
47
Avgust 2013
Tabela 38: Načrtovane nabave oz. dokupi
Artikel
Področje
Kuhinjski pripomoček za stepanje in
gnetenje
Kuhinjski obrat.
OS ali
DI *
OS
Razlog
Opomba
Tehnološko olajšanje
priprave domačih
slaščic in peciva.
Obraba obstoječih
artiklov.
Obraba obstoječih
artiklov.
Delo na objektu in v
vrtu.
Obstoječa oprema je
dotrajana.
Zagotavljanje tehničnih
pogojev za predavanja
Obraba obstoječih
artiklov.
Nakup predvidevamo do konca
leta 13/14.
Posoda za pripravo in distribucijo,
pekači...
Servirni in delilni pripomočki (noži,
mali kuhinjski pripomočki)
Vrtno in drugo delovno orodje.
Kuhinjski obrat.
DI
Kuhinjski obrat
DI
Vzdrževanje.
DI
Likalni stroj (valjčni)
Pralnica
OS
Namestitev notranjih senčil na dva
strešna okna.
Dokup hišnega tekstila:
Zaščitni predpasnik za
likovno ustvarjanje za
otroke (8 kom)
Prekrivni prti 140x140 cm
Dokup pohištva za delo:
Lesena miza, 130x60x76
cm (1 kom)
Otroška miza, 60x60x58
(1 kom)
Mobilni predalnik (1 kpl)
Nakup delovne obleke
Večnamenski
prostor
Oddelki in
kuhinjski obrat.
DI
Delovni prostori
OS
Večje število vključenih
otrok.
Nakup v septembru 2013.
Varnost in
zdravje pri delu
DI
Skladno z Oceno
tveganja.
Nastale potrebe
DI
Nepredvideni artikli, sredstva.
Nakup v novembru 2013.
Nakup v novembru 2013.
Nakup predvidevamo do pomladi
2014.
leta 13/14.
Do konca leta 2013.
leta 2013.
17.3.2 Osnovna sredstva in drobni inventar za pedagoško delo
Tabela 39: Predvidene nabave oz. dokupi na pedagoškem področju
Področje
Gibanje
Jezik
Umetnost
Družba
Narava
Matematika
Sredstva za
sprotno delo
v oddelkih
Artikel
Dokup drobnih pripomočkov za
gibanje.
Knjižno
gradivo,
strokovno,
mladinsko, periodika.
Dokup drobnih pripomočkov za
področje glasbe (CD z izbrano
glasbo), stalno dopolnjevanje z
likovnimi pripomočki in sredstvi...
Dopolnitev didaktičnih pripomočkov.
Pripomočki za delo v senzornem
vrtu.
Dopolnitev didaktičnih pripomočkov.
Dopolnitev didaktičnih iger in
sredstev v učnih kotičkih.
OS ali DI
DI
Razlog
Dopolnitev
obstoječih
didaktičnih sredstev.
Dopolnitev obstoječega
gradiva.
Glasbeni, likovni kabinet –
dopolnjevanje.
Opomba
2013.
September 2013.
DI
DI
Splošni kabinet – družba.
Naravoslovni kabinet
December 2013
Po potrebi do konca 13/14.
DI
DI
Matematični kabinet
Posamezni kotički v
oddelkih.
Do konca 13/14.
leta 2013.
DI
DI
18. Ekonomski vidik poslovanja vrtca
Oktober 2013.
Osnovna podlaga za financiranje dejavnosti vrtca je Koncesijska pogodba za izvajanje programa predšolske vzgoje in varstva, št. 0144/2010 (dne 21. 10. 2010) in Aneks št. 2 h Koncesijski pogodbi za izvajanje programa predšolske vzgoje in varstva, št. 014-4/2010 (dne
23. 2. 2012). Koncedent je občina Kamnik.
Vrtec Zarja koncesionar opravlja dejavnost za ceno, ki ni višja od cene, ki jo je določil Občinski svet občine Kamnik. Trenutno so cene
programov določene s Sklepom o določitvi cen programov za predšolsko vzgojo v občini Kamnik (Ur. l. RS, št. 75/12).
48
Avgust 2013
Sistem plačila za starše urejata Zakon o uveljavitvi pravic iz javnih sredstev – ZUPJS (Uradni list RS, št. 62/10 in 40/11) in
Zakon za uravnoteženje javnih financ – ZUJF (Uradni list RS, 40/12).
Nekaj osnovnih podatkov iz ZUPJS-a in ZUJF-a:
Starši na enotni vlogi za pridobitev pravic do denarnih prejemkov lahko uveljavljajo različne pravice iz javnih sredstev, tudi
pravico do subvencije za znižano plačilo vrtca.
Starši plačujejo največ 77 % (prej 80%) in najmanj 0 % (prej 10%) cene programa.
Starši, ki prejemajo denarno socialno pomoč po predpisih o socialnem varstvu, so plačila oproščeni.
Plačila so v celoti oproščeni tudi rejenci. Vlogo mora oddati rejnik.
V 78. členu ZUJF-a je bila sprejeta sledeča dodatna sprememba v obsegu pravic na tem področju: »Plačilo staršev za
vrtec se določi v skladu z zakonom, ki ureja uveljavljanje pravic iz javnih sredstev. Starši, ki imajo v vrtec hkrati vključena dva
ali več otrok, plačajo za mlajšega otroka 30% plačila, ki jim je določeno v skladu z zakonom kot znižano plačilo vrtca, za
vsakega nadaljnjega mlajšega otroka pa so plačila oproščeni. Sredstva v višini razlike do znižanega plačila vrtca, se vrtcem
zagotavljajo iz državnega proračuna.«
Staršem, ki ne uveljavljajo znižanja plačila, v vrtcu izstavimo račun v višini najvišjega razreda po lestvici (77 % od cene
programa).
Tabela A: Cene programov za predšolsko vzgojo v Občini Kamnik od 1. 9. 2012 dalje
43
Dohodkovni Plačilo v % od cene 1. starostno obdobje
Kombiniran oddelek
razred
programa
2. starostno obdobje
490,00 €
375,00 €
375,00 €
1
0%
0,00 €
0,00 €
0,00 €
2
10%
49,00 €
37,5 €
37,50 €
3
20%
98,00 €
75,00€
75,00 €
4
30%
147,00 €
112,50 €
112,50 €
5
35%
171,50 €
131,25 €
131,25 €
6
43%
210,70 €
161,25 €
161,25 €
7
53%
259,72 €
198,75 €
198,75 €
8
66%
323,40 €
247,5 €
247,50 €
9
77%
377,30€
288,75 €
288,75 €
TABELA B: Osnove za plačilo staršev, z bivališčem v občinah Kamnik in Komenda od 1. 9. 12 dalje
Dohodkovni
Plačilo v % od cene
Kombiniran oddelek
razred
programa
453,00 €
327,00 €
327,00 €
1
0%
0,00 €
0,00 €
0,00 €
2
10%
45,30 €
32,70 €
32,70 €
3
20%
90,60 €
65,40 €
65,40 €
4
30%
135,90 €
98,10 €
98,10 €
5
35%
158,55 €
114,45 €
114,45 €
6
43%
194,79 €
140,61 €
140,61 €
7
53%
240,09 €
173,31 €
173,31 €
8
66%
298,98 €
215,82 €
251,82 €
9
77%
348,81 €
251,79 €
251,79 €
Stroški neporabljenih živil na otroka v celodnevnih programih znašajo 2,20 € dnevno. Starši lahko uveljavijo odsotnost otroka do 9. ure
zjutraj za naslednji delovni dan. Staršem in ostalim plačnikom se za pravočasno javljeno odsotnost odšteje stroške neporabljenih živil v
višini z odločbo določenega dohodkovnega razreda.
43
V tem šolskem letu v našem vrtcu ni oddelkov v katere bi bili vključeni otroci 1. in 2. starostnega obdobja oz. ni kombiniranih oddelkov.
49
Avgust 2013
Za otroke, za katere je Občina Kamnik po veljavnih predpisih pristojna kriti del programa, se v času med 15. Junijem in 15. Septembrom
tekočega leta, pod pogojem, da je otrok najmanj 30 koledarskih dni neprekinjeno odsoten iz vrtca, za čas v naprej javljene odsotnosti,
obračuna polovičen znesek plačila, ki je za starše določen z odločbo določenega dohodkovnega razreda.
V našem vrtcu ta možnost velja za otroke iz občine Kamnik in Komenda.
Sredstva za poslovanje vrtca oz. prihodki, ki se nanašajo na dejavnost predšolske vzgoje so v skladu z Zakonom o vrtcih pridobljena in
načrtovana iz naslednjih virov:
 Proračun občine Kamnik in drugih občin, v katerih so otroci stalno prijavljeni.
 Plačila staršev skladno z ZUPJS in ZUJF.
 Državni proračun (MIZŠ), sofinanciranje plačil staršev na osnovi ZUPJS in ZUJF.
Finančno področje in višina sredstev iz posameznega vira financiranja je zaradi mnogih sprememb izjemno težko predvidljivo.
18.1 Finančna sredstva za šolsko leto 2013/14 oz. leto 2014
Predpostavke oz. izhodišča za oceno:
Cene programov za predšolsko vzgojo v Občini Kamnik, ki veljajo od 1. 9. 2012 se ne bodo spremenile do konca leta 2014.
Pravne podlage, ki vplivajo na oblikovanje cene in na vire financiranja se ne bodo spremenile do konca leta 2014.
Struktura razporeditve staršev v dohodkovne razrede po ZUPJS se v letu 2014 ne bo bistveno.
Število oddelkov in normativi: Predpostavka: tudi v šolskem letu 2013/14 bo vključenih 195 otrok. Ne pričakujemo sprememb
na normativnem področju v oddelkih.
Poslovni čas: enak kot v letu 2013.
Otroci iz drugih občin: v enakem obsegu kot v letu 2013.
Odločbe o usmeritvi otrok: vključen 1 otrok z odločbo z upoštevanjem znižanega normativa v oddelku.
Predvsem na finančnem regulativnem (zakonodajnem) področju je pogostost sprememb skoraj neobvladljiva. Dodatne spremembe je s
1. 7. 2013 prinesla višja stopnja davka na dodano vrednost, ki je bila sprejeta in objavljena v Uradnem listu RS, št. 46/13.
Finančni načrt za poslovanje vrtca v letu 2013 v predpostavkah nima predvideno spremembo DDV in drugih spremenljivk na tem
področju.
Ob spremembi posamezne predpostavke, ki vpliva na višino sredstev po posameznih virih financiranja bo spremenjena realizacija ciljev
iz LDN za 2013/14 in za preostanek poslovnega leta 2013 in poslovnega leta 2014.
Ob različnih nepredvidenih spremembah fiskalne politike (uvedba kriznega davka…) in trošarin za energente so vsi načrti podvrženi
zanesljivim spremembam.
TABELA I: Pregled % deleža po virih financiranja
Vir prihodkov za dejavnost predšolske
vzgoje
Sredstva iz proračuna občine Kamnik
Sredstva iz proračuna drugih lokalnih skupnosti
44
Sredstva iz državnega proračuna, MIZŠ
Prihodki od plačil staršev za dejavnost
predšolske vzgoje.
SKUPAJ
TABELA II: Primerjava razvrstitve staršev
Dohodkovni
% uvrščenih v letu
razred
na 1. 1. 2013
Razred 1
3,7
Razred 2
9
Razred 3
4,6
Razred 4
9
Razred 5
20,2
Razred 6
23,9
Razred 7
14,3
Razred 8
6,3
Razred 9
9
SKUPAJ
100,0
v mesecu juniju 2013
Povprečni % delež sredstev na
mesec
63,9%
1,5%
7%
27,6%
100,0
v dohodkovne razrede v skladu z ZUPJS v letu 2012 in 2013
% uvrščenih v letu na Plačilo v % od cene
1. 1. 2012
programa
2,9
0,0
11,5
10,0
7,5
20,0
12,1
30,0
21,9
35,0
15,6
43,0
14,4
53,0
6,3
66,0
7,5
77,0
100
44
V šolskem letu 2012/13 je bilo na tem viru financiranja, 45 otrok vključenih v naš vrtec, v šolskem letu 2013/14 predvidevamo, na tej postavki 49
vključenih otrok v vrtec.
50
Avgust 2013
Grafikon 2: Primerjava razvrstitve staršev dohodkovne razrede v % deležu v letu 2012 in 2013 (Tabela II)
% deleža 2013
% deleža 2012
23,9
21,9
20,2
15,6
9
7,5
9
9
6,3 6,3
4,6
3,7 2,9
RAZRED 1
14,314,4
12,1
11,5
RAZRED 2
RAZRED
RAZRED 4
RAZRED 5
RAZRED 6
RAZRED 7
RAZRED 8
7,5
RAZRED 9
19. Koledar za šolsko leto 2013/14
Delovni koledar predvidenih aktivnosti, dejavnosti in projektov je kot dodatek LDN 2013/14, v Prilogi 1.
Zaradi objektivnih okoliščin, ki jih ni mogoče predvideti lahko pride do vsebinske in terminske spremembe pri načrtovanih aktivnostih.
20. Sprejem in potrditev LDN
Vzgojiteljski zbor je podal mnenje o Letnem delovnem načrtu za 2013/14, na pedagoški konferenci, dne 2. 9. 2013. Svet vrtca je Letni
delovni načrt za 2013/14 sprejel na seji, dne 9. 9. 2013.
LDN je del obvezne dokumentacije vrtca.
Predsednik sveta vrtca Zarja
Gregor Končan
Direktorica Vrtca Zarja
Jelka Golob
51

LETNI DELOVNI NAČRT ZASEBNEGA VRTCA ZARJA za šolsko

Transcription

Similar documents

Zasebni vrtec Zarja, šolsko leto 2013/14. BOŽIČNE DOBROTE

Vpliv gibanja in športa na otrokov

BESEDA IN LUTKA - Vrtec Zarja Kamnik

Joga za otroke - Vrtec Zarja Kamnik

REGISTRACIJA ČASA - Zarja Elektronika

LETNI DELOVNI NAČRT ZASEBNEGA VRTCA ZARJA za šolsko

POMEMBNOST BELEŽENJA PROCESA DELOVNE TERAPIJE PRI

Zaključno poročilo vrtca ZARJA za šolsko leto 2013/14

ZAKLJUČNO POROČILO ZASEBNEGA VRTCA ZARJA za šolsko

ZAKLJUČNO POROČILO ZASEBNEGA VRTCA ZARJA za šolsko

Govor, ki ga je na pogrebu Janeza Maleša prebral Zdenko Kugler

DU Kamnik program za leto 2015

Zalivne smole SAMSON KAMNIK Tehnični list TRIDE