ברושור לתוכנית פסיכותירפיה תלת שנתית

Comments

Transcription

ברושור לתוכנית פסיכותירפיה תלת שנתית
‫בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה במרכז הבינתחומי הרצליה‬
‫שמח לבשר על פתיחת‬
‫תכנית תלת‪-‬שנתית ללימודי פסיכותרפיה‪:‬‬
‫הגל החדש בפסיכותרפיה‬
‫פסיכותרפיה ממוקדת רגש והתקשרות ● מבוססת מחקר ● אינטגרטיבית‬
‫תכנית "הגל החדש בפסיכותרפיה" בבית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה במרכז הבינתחומי הרצליה שמה לעצמה‬
‫למטרה להיות בית מקצועי למטפלות ולמטפלים בתחום בריאות הנפש‪ ,‬בית בו יוכלו ללמוד ולהעמיק בגישות העדכניות‪,‬‬
‫האינטגרטיביות ומבוססות‪-‬המחקר המתפתחות בעולם בשנים האחרונות‪.‬‬
‫מטרת התכנית הי נה להרחיב ולהעשיר את יכולותיהם הקליניות של הלומדים בה ולסייע להם בגיבוש וזיקוק קולם ודרכי‬
‫עבודתם המקצועית‪ .‬בתכנית מושם דגש על לימוד מרכיבים תרפויטיים שהוכחו כמרכזיים ביותר ליעילות הטיפול ובכלל‬
‫זה צורכי התקשרות ועבודה ממוקדת רגש וחוויה‪ .‬הלימודים משלבים תכנים ממדעי המוח‪ ,‬טיפול בטראומה בילדות‬
‫ובבגרות בגישה אינטגרטיבית והתמקצעות מעמיקה בגישות מהמובילות בעולם הפסיכותרפיה האינטגרטיבית ומבוססת‪-‬‬
‫המחקר בשנים האחרונות‪ :‬טיפול ממוקד‪-‬רגשות ‪ ,EFT‬סכמה תרפיה‪ ,‬טיפול זוגי ממוקד‪-‬רגש ‪ ,AEDP ,EFT‬טיפול‬
‫אינטגרטיבי בילד‪ ,‬בדיאדה הורה‪-‬ילד‪ ,‬בהורות ועוד‪ .‬תהליך הכשרה זה‪ ,‬מפתח יכולת אבחון והמשגה מורכבת‬
‫ואינטגרטיבית‪ ,‬המבוססת על בקיאות תיאורטית ויישומית של מגמות עכשוויות בפסיכואנליזה‪ ,‬ב‪ CBT-‬וכמובן בגישות‬
‫האינטגרטיביות המובילות‪.‬‬
‫את תהליך הלמידה מוביל סגל הוראה הנמצא בחוד החנית של התיאוריה‪ ,‬המחקר והפרקטיקה הקלינית בישראל‪ .‬סגל‬
‫הוראה זה‪ ,‬שם לו למטרה לראות ולתת מענה לצרכי ההתפתחות המקצועית והאישית של הלומדים בו בפרט ושל קהילת‬
‫המטפלים‪/‬ות בארץ ככלל‪ .‬תכנית 'הגל החדש' משתלבת במערך האקדמי העשיר של בית ספר ברוך איבצ'ר לפסיכולוגיה‬
‫בבינתחומי הרצליה‪ ,‬תוך יצירת סינרגיה ייחודית עם החוקרים והמרצים בבית הספר‪ ,‬עם סגל התכניות הקליניות ועם‬
‫אנשי הקליניקה המחקרית החדשה‪.‬‬
‫השילוב הייחודי של בסיס תיאורטי וקליני רחב‪ ,‬התמקצעות בגישות עדכניות מהמובילות בעולם הפסיכותרפיה וארגז‬
‫כלים טיפולי עשיר‪ ,‬יאפשר לבוגרי התכנית התפתחות מקצועית ואישית נרחבת‪ .‬הלימודים בתכנית מהווים שער כניסה‬
‫לקהילה טיפולית‪-‬אקדמית תוססת ולומדת‪ ,‬המקיימת קשרים עם מרצים וקלינאים רבים בארץ ובחו"ל‪.‬‬
‫מבנה התכנית‬
‫התכנית בנויה משלוש שנות לימודים‪ .‬בכל שנת לימוד שני סמסטרים (‪ 13‬שיעורים סמסטריאליים בכל קורס)‪ .‬הלימודים‬
‫כוללים שיעורים‪ ,‬הדרכות קבוצתיות בקבוצות קטנות‪ ,‬לפחות ‪ 3‬סדנאות קליניות בכל שנה וכן ימי עיון‪ ,‬הכשרות מעשיות‬
‫וכנסים מקצועיים מגוונים‪ .‬הסטודנטים מתבקשים ללוות את לימודיהם בהדרכה אישית (‪ 50‬שעות) או בהדרכה בצמד‬
‫(‪ 100‬שעות) ובסוף כל שנה להגיש עבודה מסכמת‪ .‬הלימודים יתקיימו בימי שלישי אחר הצהריים בקמפוס הבינתחומי‬
‫הרצליה ובימי רביעי בבוקר במרכז רבין (צמוד למוזיאון הארץ רמת אביב)‪.‬‬
‫מערכת השעות לשנה האקדמית ‪2015-2016‬‬
‫סמסטר ב'‬
‫סמסטר א'‬
‫ימי שלישי‬
‫בבינתחומי‬
‫‪17:00-19:30‬‬
‫‪20:00-21:30‬‬
‫ימי שלישי‬
‫בבינתחומי‬
‫אינטגרציה של מדעי המוח‬
‫הדרכה קבוצתית‬
‫ימי רביעי‬
‫במרכז רבין‬
‫‪9:00-11:30‬‬
‫‪12:00-13:30‬‬
‫‪17:00-18:30‬‬
‫‪19:00-20:30‬‬
‫אבחון אינטגרטיבי‬
‫הדרכה קבוצתית‬
‫ימי רביעי‬
‫במרכז רבין‬
‫ט' קוגניטיבי‪-‬התנהגותי‬
‫פסיכואנליזה‬
‫‪10:00-11:30‬‬
‫‪12:00-13:30‬‬
‫תשתית פילוסופית‬
‫פסיכואנליזה‬
‫מהלך הלימודים לאורך שלוש שנות הלימוד‬
‫שנה א'‬
‫השנה הראשונה היא שנה של ביסוס תשתית הידע התיאורטי‪-‬קליני‪ .‬בשנה זו יושם דגש על הבנת האופנים בהם בכוחם‬
‫של מדעי המוח‪ ,‬חזית המחקר הפורה והמרתקת ביותר בימים אלה‪ ,‬לתרום להבנת תהליכים פסיכותרפויטיים‪ .‬בשנה זו‬
‫נתבונן על היסודות הפילוסופיים שבבסיס הפסיכותרפיה ונעמיק בסוגיות מתקדמות בשתיים מהגישות הטיפוליות‬
‫המרכזיות‪ :‬הגישה הפסיכואנליטית והגישה הקוגניטיבית‪-‬התנהגותית‪ .‬בשנה זו גם נניח את התשתית לגישה‬
‫אינטגרטיבית לאבחון ולהמשגה טיפולית ותהליך הלמידה ילווה בהדרכה בקבוצות קטנות על מקרים טיפוליים‬
‫מהקליניקות של הלומדים‪.‬‬
‫שנה ב'‬
‫השנה השניה היא שנה של הרחבה והעמקה‪ .‬נדגיש את מקורותיה ההתפתחותיים המוקדמים של הפסיכופתולוגיה‬
‫ונתמקד בעבודה טיפולית אינטגרטיבית ומונחית‪-‬מחקר עם ילדים ומתבגרים‪ .‬נרחיב את מוקד ההתערבות ונלמד לעבוד‬
‫באופן אינטגרטיבי עם בני זוג (בטיפול ‪ EFT‬זוגי המדגיש את צרכי ההתקשרות) ועם התא המשפחתי (בטיפול מערכתי‪-‬‬
‫אסטרטגי)‪ .‬במקביל לכך נלמד להשתמש ברגשות שעולים בחדר הטיפול כמצפן טיפולי מרכזי (טיפול ממוקד רגשות ‪EFT‬‬
‫)‪ .‬בדומה לשנה א'‪ ,‬תהליך הלמידה ילווה בהדרכה בקבוצות קטנות על מקרים טיפוליים מהקליניקות של הלומדים‪.‬‬
‫שנה ג'‬
‫בשנה השלישית יושם דגש על עבודה טיפולית אינטגרטיבית עם פסיכופתולוגיה מורכבת‪ .‬נתמקד בנושא הטיפול‬
‫בטראומה בשני קורסים סמסטריאליים עוקבים‪ ,‬כאשר באחד נעסוק בטראומה בילדות ובשני בבגרות‪ .‬נלמד לעבוד עם‬
‫מטופלים הסובלים מהפרעות אישיות קשות‪ ,‬הן בטיפול אישי (סכמה תרפיה) והן בחלקו השני של קורס הטיפול הזוגי‬
‫ממוקד הרגש (‪ . )EFT‬נלמד את עקרונות הטיפול בהורות (כמהלך מרכזי או משלים לעבודה טיפולית עם ילדים ונוער) וכן‬
‫את עיקרי גישת הטיפול החוייתי‪-‬דינמי המואץ (‪ .)AEDP‬בדומה לשנתיים הראשונות‪ ,‬גם בשנה זו תהליך הלמידה ילווה‬
‫בהדרכה בקבוצות קטנות על מקרים טיפוליים מהקליניקות של הלומדים‪.‬‬
‫הוועדה האקדמית‬
‫ד"ר עופר מאורר (מנהל התכנית )‪ ,‬פרופ' לו ארון‪ ,‬ד"ר אורה נקש‪ ,‬פרופ' אשכול רפאלי‪ ,‬פרופ' אסתר כהן‪ ,‬גב' אוסנת כהן‪-‬‬
‫גנור‪ ,‬ד"ר בן שחר‪ ,‬ד"ר ענת ברנשטיין‪-‬קלומק‪ ,‬פרופ' גיא דורון‪ ,‬ד"ר אלכסנדרה קליין רפאלי‪ ,‬ד"ר ורה רומנו‬
‫הכרה פורמלית‬
‫בוגרי התכנית יזכו להכרה על לימודיהם באופנים הבאים‪:‬‬
‫תעודת בוגר‪/‬ת התכנית החדשה לפסיכותרפיה אינטגרטיבית מבוססת מחקר‬
‫תעודה המעידה על השלמת קורס ב‪ level 1-‬בטיפול ממוקד רגשות ‪EFT‬‬
‫תעודה מטעם המכון הישראלי לסכמה תרפיה המעידה על השלמת דרישות הלמידה הפרונטלית וההתנסותית מטעם‬
‫החברה הבינלאומית לסכמה תרפיה ‪ISST‬‬
‫* התכנית נמצאת בהליכים להכרה מטעם האיגוד הישראלי לפסיכותרפיה‬
‫* התכנית נמצאת בהליכים להכרה מטעם איט"ה‬
‫* התכנית נמצאת בהליכים להכרה מטעם האגודה הישראלית לפסיכותרפיה ממוקדת‬
‫* התכנית נמצאת בהליכים להכרה לצורך גמול השתלמות‬
‫מסגרת הלימודים‬
‫הלימודים כוללים ‪ 650‬שעות אקדמיות של קורסים פרונטליים ו‪ 130-‬שעות אקדמיות של הדרכות קליניות בקבוצות‬
‫קטנות וגם בונוס של ‪ 135‬שעות אקדמיות של סדנאות קליניות לבחירה (ללא תשלום נוסף)‪.‬‬
‫בנוסף‪ ,‬השלמת התכנית מחייבת הדרכה בצמד (‪ 2‬מודרכים יחדיו בשעת ההדרכה) בהיקף של ‪ 100‬שעות הפרוסות‬
‫לאורך ‪ 3‬שנות הלימודים אצל מדריכ‪/‬ה מרשימת המדריכים (במקרה של הדרכה אישית ולא בצמד היקף השעות הנדרש‬
‫הוא ‪ .50‬התשלום ישירות למדריכ‪/‬ה ‪ -‬לא כלול בשכ"ל)‪.‬‬
‫מערכת השעות‬
‫שנה א‬
‫(ייתכנו שינויים במבנה המערכת)‬
‫שנה ב‬
‫שנה ג‬
‫סמסטר א‬
‫סמסטר א‬
‫סמסטר א‬
‫מדעי המוח‬
‫‪ EFT‬אינדיבידואלי א'‬
‫סכמה תרפיה א'‬
‫ט' קוגניטיבי‪-‬התנהגותי‬
‫ט' בילד ובמתבגר‬
‫ט' בטראומה בילד‬
‫פסיכואנליזה א'‬
‫ט' מערכתי אסטרטגי‬
‫‪ EFT‬זוגי‬
‫הדרכה קבוצתית‬
‫הדרכה קבוצתית‬
‫הדרכה קבוצתית‬
‫סמסטר ב‬
‫סמסטר ב‬
‫סמסטר ב‬
‫אבחון והמשגה‬
‫‪ EFT‬אינדיבידואלי ב'‬
‫סכמה תרפיה ב'‬
‫תשתית פילוסופית‬
‫ט' בהורות‬
‫‪AEDP‬‬
‫פסיכואנליזה ב'‬
‫‪ EFT‬זוגי‬
‫ט' בטראומה במבוגר‬
‫הדרכה קבוצתית‬
‫הדרכה קבוצתית‬
‫הדרכה קבוצתית‬
‫קורסי הליבה והמרצים‬
‫(ייתכנו שינויים במבנה המערכת ובשיבוץ המרצים)‬
‫נוירופסיכואנליזה‪ :‬ממדעי המוח אל האינטגרציה בפסיכותרפיה ‪ -‬גב' אירית רווה ברזל ומרצים אורחים ממרכז‬
‫סגול למוח ותודעה בבינתחומי ומהפורום הישראלי לנוירופסיכואנליזה‬
‫סוגיות בפסיכואנליזה בת זמננו א' – גב' גדית אוריין‬
‫סוגיות בפסיכואנליזה בת זמננו ב' ‪ -‬ד"ר גילה עופר‬
‫סוגיות עכשוויות בטיפול קוגניטיבי התנהגותי ‪ -‬ד"ר דני דרבי‬
‫תשתית פילוסופית לחשיבה אינטגרטיבית ‪ -‬ד"ר מיכל שיינברג טז‬
‫אבחון והמשגה בגישה אינטגרטיבית ‪ -‬ד"ר עידית שלו‬
‫טיפול ממוקד רגשות ‪ - EFT‬ד"ר בן שחר וד"ר איב אלון‬
‫טיפול אינטגרטיבי בילד ובמתבגר ‪ -‬ד"ר אסתר במברגר‬
‫טיפול מערכתי אסטרטגי ‪ -‬ט‪.‬נ‪.‬‬
‫טיפול זוגי ממוקד רגש ‪ - EFT‬גב' אוסנת כהן‪-‬גנור‬
‫סכמה תרפיה א' ‪ -‬פרופ' אשכול רפאלי‬
‫סכמה תרפיה ב' ‪ -‬ד"ר עופר מאורר‬
‫טיפול בילדים נפגעי טראומה ‪ -‬ד"ר אסתר במברגר‬
‫טיפול במבוגרים נפגעי טראומה ‪ -‬ד"ר צביה זליגמן‬
‫טיפול בהורות ‪ -‬פרופ' אסתר כהן‬
‫טיפול דינמי חוויתי מואץ ‪ - AEDP‬גב' נטע עופר‬
‫סדנאות קליניות בנות יומיים (ללא תשלום ללומדים בתכנית ‪ -‬לבחירה ‪ 3‬סדנאות בכל שנה אקדמית(‬
‫סדנאות בחירה שנה א'‬
‫התקשרות במעגל החיים ובטיפול‬
‫היבטים סוציו‪-‬פוליטיים של טיפול נפשי‬
‫טיפול קוג' התנהג' ב‪ OCD -‬מערכות יחסים‪ROCD :‬‬
‫טיפול מבוסס מיינדפולנס‬
‫סוגיות במגדר ומיניות בעבודה עם מטופלים להט"בים‬
‫חוויה‪ ,‬רגש‪ ,‬התקשרות ומה שביניהם‪ :‬השלכות מחקר‬
‫המוח על הטיפול‬
‫סדנאות בחירה שנה ב'‬
‫שפת החוויה בפסיכותרפיה פסיכואנליטית תהליכית‬
‫יונג‪ ,‬פוסט‪-‬יונגיאניים והפסיכואנליזה ההתייחסותית‬
‫התמקדות ‪Focusing‬‬
‫טיפול זוגי‪ :‬מיחסי אוביקט לפיתוחים עכשוויים‬
‫הבנה של יחסי אובייקט מופנמים דרך הביטוי שלהם‬
‫בהעברה ובהעברה הנגדית בתהליך הטיפולי‬
‫‪ CBT‬באובדנות ופגיעה עצמית‬
‫ד"ר אסתר במברגר‪,‬‬
‫מרצה אורחת‪ :‬פרופ' אסתר כהן‬
‫ד"ר אורה נקש וד"ר ניסים אבישר‬
‫פרופ' גיא דורון‬
‫ד"ר אסף פדרמן‬
‫ד"ר עופר מאורר‬
‫ד"ר נירית אברהם‬
‫מר ג'רמי רוז‬
‫פרופ' לו ארון‬
‫מר דן שאכטר‬
‫גב' עירית קליינר פז ומר רון נסים‬
‫גב' אירנה מלניק‬
‫ד"ר ענת ברנשטיין‪-‬קלומק‬
‫סדנאות בחירה שנה ג'‬
‫התייחסותיות וטיפול אינטגרטיבי ‪-‬הילכו יחדיו?‬
‫טיפול משפחתי מבוסס התקשרות – ‪ABFT‬‬
‫טיפול בינאישי לדיכאון – ‪IPT‬‬
‫גדילתו של מטפל – הזהות והפרקטיקה‬
‫עבודה טיפולית עם התמכרויות‬
‫ד"ר שרון זיו ביימן‬
‫פרופ' גארי דיימונד‬
‫ד"ר אלכסנדרה קליין רפאלי‬
‫ד"ר ארנון רולניק‬
‫ד"ר אילן טל‬
‫סגל ההדרכה הקלינית (לפי א"ב)‬
‫ד"ר נירית אברהם‪ ,‬גב' גדית אוריין‪ ,‬ד"ר איב אלון‪ ,‬ד"ר אסתר במברגר‪ ,‬ד"ר מיכל בן צבי זומר‪ ,‬ד"ר אטי ברנט‪ ,‬ד"ר ענת‬
‫ברנשטיין‪-‬קלומק‪ ,‬פרופ' גיא דורון‪ ,‬ד"ר דני דרבי‪ ,‬ד"ר שרון זיו‪-‬ביימן‪ ,‬ד"ר צביה זליגמן‪ ,‬פרופ' אסתר כהן‪ ,‬גב' אוסנת כהן‪-‬‬
‫גנור‪ ,‬ד"ר עופר מאורר‪ ,‬גב' אירנה מלניק‪ ,‬מר רון נסים‪ ,‬ד"ר גילה עופר‪ ,‬גב' נטע עופר‪ ,‬ד"ר אלכסנדרה קליין רפאלי‪ ,‬גב'‬
‫עירית קליינר פז‪ ,‬ד"ר ורה רומנו‪ ,‬פרופ' אשכול רפאלי‪ ,‬מר דן שאכטר‪ ,‬ד"ר בן שחר‪ ,‬ד"ר מיכל שיינברג טז‪ ,‬ד"ר מירית‬
‫שני סלע ועוד‪.‬‬
‫תנאי קבלה‬
‫התכנית מיועדת לפסיכולוגים קליניים‪ ,‬שיקומיים‪ ,‬רפואיים‪ ,‬חינוכיים והתפתחותיים (ולמתמחים במקצועות אלה אחרי‬
‫שנתיים התמחות לפחות)‪ ,‬עובדים סוציאליים קליניים‪ ,‬קרימינולוגים קליניים‪ ,‬פסיכיאטרים מומחים (ומתמחים בשלב‬
‫מתקדם)‪ ,‬מטפלים בהבעה וביצירה בעלי תואר שני ופסיכותרפיסטים בעלי תואר שני טיפולי‪ .‬על כל הנרשמים להיות‬
‫בעלי ניסיון קליני כולל של ארבע שנים לפחות (בכלל זה נספרות גם השנתיים של פרקטיקום קליני תחת הדרכה) וכן מגע‬
‫עכשווי עם מטופלים איתם ניתן ליישם את גישות הטיפול הנלמדות‪.‬‬
‫שכר לימוד והליך ההרשמה‬
‫שכר הלימוד לשנה אקדמית‪ 16,400 :‬ש"ח (הסכום כולל מע"מ ומוכר לצרכי ניכוי מס)‪ .‬ניתן לפרוס את שכר הלימוד ל‪12-‬‬
‫תשלומים (בקרדיט בכ‪ .‬אשראי)‪ .‬למתמחים תינתן ‪ 10%‬הנחה על שכר הלימוד‪.‬‬
‫‪ .1‬לצורך ההרשמה יש לשלוח קורות חיים עדכניים למייל‪[email protected] :‬‬
‫‪ .2‬לאחר קבלת פנייתכם לצורך הרשמה‪ ,‬תוזמנו לריאיון קבלה אחד או שניים עם איש‪/‬ת סגל מהתכנית‪ .‬תשובות‬
‫למועמדים‪/‬ות תתקבלנה בתוך שבוע מעת קיום הראיון‪.‬‬
‫‪ .3‬עם קבלת תשובה חיובית על קבלתך‪ ,‬תתבקש‪/‬י לשלם ‪ 500‬ש"ח דמי הרשמה (כחלק משכר הלימוד)‪.‬‬
‫חבילות לימוד יחודיות במספר מצומצם‬
‫קורס סמסטריאלי ‪ 2 +‬סדנאות בונוס!!*‬
‫למעוניינים‪/‬ות בלימודי העשרה לפי בחירה אישית בתכנית החדשה קיימת האפשרות לרכוש חבילת לימוד‬
‫ייחודית הכוללת את האפשרות לבחור קורס סמסטריאלי (לא כולל קב' הדרכה) וגם לקבל ‪ 2‬סדנאות קליניות‬
‫של ‪ 15‬שעות אקדמיות כל אחת כבונוס (לבחירה מרשימת הסדנאות הקליניות)‪.‬‬
‫עלות החבילה ‪ 4,850‬ש"ח ‪ -‬ניתן לפרוס לתשלומים‬
‫*בכל שנה אקדמית יוצעו ‪ 17‬חבילות בלבד‬
‫** רכישת חבילה מותנית בריאיון קבלה‬
‫*** להרשמה‪ :‬שלחו קורות חיים לכתובת‬
‫‪[email protected]‬‬
‫חשוב‪ :‬יש לציין בפניה את הבקשה להירשם לחבילת לימודים‬