במשק מס 2 - קיבוץ מרחביה

‫גליון מס'‬
‫‪)1279( 2‬‬
‫ספטמבר ‪2015‬‬
‫ערה"ש תשע"ה‬
‫שנה טובה‬
‫על הדשא‬
‫טל וגשם‬
‫ושנה טובה‬
‫ובדלת‬
‫אור ותכלת‬
‫של היום הבא‬
‫מן הלוח‬
‫דף שלוח‬
‫חדשות טובות‬
‫מגיעות על‬
‫כנף הרוח‬
‫אל הלבבות‬
‫עיצוב ועריכה גראפית‪ :‬רזיה מרחב‬
‫אולי אם השנה תהיה טובה‬
‫נשכח דרכי מדון ואכזבה‬
‫ויחד לצלילי השיר הבא‬
‫נרקוד כולנו‬
‫אולי נשלח ברכה‪ -‬אולי גלויה‬
‫אולי בכלל נשיר הללויה‬
‫נדמה שהשנה הזו תלויה‬
‫בעצם בנו‬
‫לא שכחתי‬
‫איך הלכתי‬
‫בדרכי אכזב‬
‫מחפשת‬
‫חן וחסד‬
‫בתחילת הסתיו‬
‫מתרגשת ופוגשת‬
‫אנשים וטף‬
‫ובונה‬
‫איתם ביחד‬
‫בית משותף‬
‫אולי אם השנה תהיה טובה‪...‬‬
‫‪...‬על הדשא‬
‫טל וגשם‬
‫ושנה טובה‪.‬‬
‫מילים‪ :‬נעמי שמר‬
‫המערכת‪ :‬דפנה מן‪ ,‬סנאית איילון‪ ,‬כרמית פולארד‪-‬גלעדי‪ ,‬רזיה מרחב‪ ,‬דלית יסעור‪-‬בורוכוביץ וזהר שטרנברג‬
‫לחברים ומשפחותיהם ולכל תושבי מרחביה‬
‫ראש השנה ‪ ,‬חג של תקווה והתחדשות‪ ,‬חג בו אנו מרשים לעצמינו לייחל ולאחל לנו ולכל אהובינו‬
‫את כל הטוב שבעולם‪.‬‬
‫וברוח זו אני רוצה לאחל לכל בית מרחביה‪:‬‬
‫שנדע להסתכל באומץ פנימה וקדימה‪ ,‬ליצור חזון המתאים למציאות בה אנו חיים והמבטיח‬
‫חברה תומכת ומכבדת‪ ,‬המציע בית אטרקטיבי לנו‪ ,‬לילדינו ולנכדינו‪ .‬חזון בו יש מקום לפרט ויש‬
‫מקום לקהילה הרואה בקיבוץ בית אמיתי אותו יש לטפח ולקדם‪.‬‬
‫שלמרות הקשיים תמשיך המגמה מהשנים האחרונות‪ :‬תוצאות טובות בכל ענפי החקלאות‪.‬‬
‫שבמקומות הטעונים שיפור נמצא דרך לשפר‪ ,‬כדי שנוכל לעמוד ביעדים ולהביא רווחה וביטחון‬
‫לכל החברים‪.‬‬
‫שנדע לתמוך בשלל הפעילויות המבוססות על כישרונות מתוך הקהילה ועל טהרת ההתנדבות של‬
‫חלק ניכר מחברי הקיבוץ‪ .‬זהו מדד לכוחה של הקהילה וליכולתה ליצור אירועים קהילתיים‬
‫המייחדים אותה ומאחדים אותה‪.‬‬
‫מי ייתן ונמשיך להיות קהילה בונה ונבנית‪ ,‬קהילה המהווה בית אמיתי לכל חבריה ורואה בהם את‬
‫הנכס היקר ביותר שלה‪ .‬קהילה מכבדת הנותנת מקום ליחיד בתוך הכלל ובה בעת משקיעה‬
‫ביצירת אמירה ותרבות משותפת יחודית לה‪.‬‬
‫מכאן נשלח ברכת חג שמח לחיילינו ולכלל חיילי צה"ל השומרים עלינו לאורך הגבולות‪.‬‬
‫בברכה‬
‫הילה שחר‪ ,‬מנהלת הקהילה‬
‫בין תשע"ה לתשע"ו‪:‬‬
‫סוגרים שנה ‪ /‬פותחים שנה ‪:‬‬
‫בפרוס שנת תשע"ו הבאה עלינו לטובה מונה אוכלוסיית מרחביה ‪:‬‬
‫• ‪ 1111‬נפשות (על פי מרשם האוכלוסין)‬
‫• ילדי הגיל הרך‪:‬‬
‫בית תינוקות‪ ,‬פעוטון נרקיס‪ ,‬גן תמר‪ ,‬גן סביון‪ ,‬גן חרצית וגן רימון‬
‫כל החמודים ביחד ‪ 140 :‬ילדים‬
‫• מכיתה א' ועד ו'‪ 131 :‬ילדים‬
‫• כתות ז ‪ -‬י"ב ‪ 90 :‬נערים ונערות‬
‫• סה"כ במסגרות החינוך ‪ 361 :‬ילדים ונערים‪.‬‬
‫• חיילים ועומדים להתגייס ‪.33 :‬‬
‫מי ייתן ובשנה זו יבנו דירות חדשות ויתמלאו הדירות שעומדות ריקות‪ ,‬ונראה עוד‬
‫זוגות רבים על ילדיהם מצטרפים אלינו בשמחה‪.‬‬
‫ברכות חמות לכל ילדי כתות א'‬
‫הפוסעים את צעדם הראשון בעולם הלימודים‪.‬‬
‫נאחל שתהא זאת כניסה ב"רגל ימין"‪,‬‬
‫שתפתח בטוב את כל שנות החינוך העומדות בפניכם‪:‬‬
‫שלו קרן‬
‫עדן לנג‬
‫אלון בן זאב‬
‫ליה מור‬
‫שירה רוזנבלום‬
‫עמית פיטרס‬
‫נויה עמר‬
‫רן סבח‬
‫שני סניור‪-‬שטיימיץ‬
‫שירה ספירו‬
‫הראל גולדשטיין‬
‫איתי אלחדיף‬
‫ליאן חיים‬
‫זיו אמיתי‬
‫נועה ישראלי‬
‫ליאם לוי‬
‫שירה ארונוב‬
‫עדי ממן‬
‫יעל זגורי‬
‫מיכל מיזרחיל‬
‫שירה סמנה‬
‫אלה פרל‬
‫ולכל מי שהחל זה עתה‬
‫עוד שנת לימודים –‬
‫תלמידינו מכיתה ב' ועד יב'‪,‬‬
‫מורים והורים ‪-‬‬
‫נברך שתהא השנה פוריה‪,‬‬
‫מאתגרת ומהנה‪.‬‬
‫ליקוט מידע ‪ :‬דפנה מן‬
‫באדיבות‬
‫רוני‬
‫קריסטל‬
‫בפרוס ראש השנה‬
‫( כתב‪ :‬קובה פליישר‪ ,‬מרחביה‪ ,27.9.1954 ,‬לקראת תשט"ו )‬
‫חלפה שנה ואתה מתחילה שנה חדשה אשר‬
‫מטילה עלינו כרגיל חובה‪ ,‬אחריות ודאגה‪ .‬אם נביט‬
‫אחורה ונזכור בחטף את השנה שעברה עלינו‪,‬‬
‫נסכם בחיוב את ההישגים המשקיים וחברתיים‬
‫כאחת‪:‬‬
‫אם כן נוספה שנה למניין השנים של כל פרט ופרט‪.‬‬
‫הגברנו‪ ,‬ביצרנו את היש החברתי והוספנו ערכים‬
‫ונכסים משקיים‪ .‬גם המערכת הפוליטית אשר‬
‫הייתה השנה סוערת והרת סכנות שנסתיימה‬
‫שפילוג‪ ,‬לא פגעה קשה‪ ,‬ויצאנו שלמים ומחושלים‪,‬‬
‫נאמנים לדגל התנועה ודרוכים לבאות‪.‬‬
‫הברכה הייתה שרויה בעמל ידינו‪ ,‬ענף ענף‬
‫והישגיו‪ ,‬ענף ענף ושכלולו בדאגתו לייעול העבודה‬
‫והגברת הפריון‪ .‬גם הרפת שעברה השנה זעזוע‬
‫רציני עם חיסול שחפת‪ ,‬יוצאת לדרך המלך ועוד‬
‫תחזור להיות כפי שהייתה‪ .‬אף אדמות הנגב‪ ,‬שלא‬
‫כתמיד‪ ,‬הניבו יבול שעורה נאות ועודדו להמשך‬
‫העיבודים‪ .‬על אף הסיכון וההוצאות הגדולות‬
‫הכרוכות בזה וממשיכים אנו בעיבוד השטחים‬
‫בזריעה‪ .‬שנת מחצית היובל של היותנו במרחביה‬
‫הנה שנת ברכה מהטובות שלנו‪ .‬במשך ‪ 25‬השנים‬
‫ידענו תמיד לפאר את שם מרחביה‪ ,‬לא לשווא‬
‫נשאנו את שמה וכן נדע להמשיך עד היובל המלא‪,‬‬
‫ועד יובלות הבאות‪.‬‬
‫אם הזדקנו בשנה ושנת העמל הנוספת נתנה‬
‫אותותיה במי יותר ובמי פחות ‪ -‬הרי ידענו גם‬
‫לשמור עליך כי גם נתגבר בשנה הזו ואף נתנער‪.‬‬
‫שוב הצטרפה שכבת בנינו למעמד חברים‪ ,‬שוב‬
‫קלטנו חברת נוער למעמד הזה – ואם כי עדיין אינם‬
‫משתפים את עצמם ביצירה היום יומית‪ ,‬הרי‬
‫ממלאים נאמנה את שליחות הקיבוץ ב‪"-‬שירות‬
‫המדינה"‪ ,‬בשירות העם‪.‬‬
‫כשש מאות נפש מונה היום הקיבוץ‪ ,‬מזה כמאתיים‬
‫ששים חברים ובין אלו למעלה ששים חיילים‬
‫וחיילות‪ ,‬כמעט רבע ממנין החברים במדים!‬
‫אכן מאמץ חברתי ומשקי מעל המידה‪ .‬מספר‬
‫הילדים הגיע לכמאה חמישים ושש‪ :‬שלושים ילדי‬
‫גולה‪ ,‬ארבעים ילדי חוץ‪ ,‬שלושים ושמונה חברת‬
‫נוער‪ ,‬שמונה עשרה הורים‪ ,‬חמישה מועמדים‪ ,‬אנשי‬
‫אולפן וזמניים‪ .‬כשישה חברים עזבו אותנו ומספר‬
‫כזה של ילדים נולדו לנו‪ .‬הילודה הקטנה‪ ,‬זה שנים‬
‫איננה עונה כלל לדרישות החברה ותנאי הקיום‬
‫הטובים‪ .‬כן רחוקה מלענות לצרכי בשעה היא‬
‫המסגרת החברתית הקטנה שלנו ונזקים משקיים‬
‫ניכרים הם תוצאה ישירה מזה‪.‬‬
‫פיתוח המשק והתרחבותו מתונים בשל חוסר עובדים‬
‫מתמיד והמתיחות החברתית הנובעת מכך‪,‬‬
‫המאמצים הרבים ודאגה לקיום המשק הם מעמסה‬
‫נוספת בחיי היום יום‪ ,‬שיש להשתחרר ממנה‪.‬‬
‫היום בפרוס ראש השנה אופפת אותנו הרגשת חג‬
‫ואווירה נעימה‪ .‬מי ייתן ואותה הרגשה תהיה מנת‬
‫חלקינו בכל ימות השנה‪ .‬אכן נאווה עולמינו ונעלה‬
‫יצירתנו‪ .‬ימי השמש והאורה רבים הם מימות‬
‫החשכה והיגון בחיינו‪ .‬למה לא פנינו ונרבה בצחוק‬
‫למעננו ולמען ילדינו‪ ,‬למה נרכין ונעצב פנינו כשמש‬
‫במלוא זוהרה מעלינו ואנו במלוא כוחנו וחדוות‬
‫יצירתנו‪.‬‬
‫בחג ראש השנה נברך את עצמנו‪:‬‬
‫‪ .1‬שישרור שלום בעולם ובארץ – למען נוכל להמשיך‬
‫בפועלינו‪.‬‬
‫‪ .2‬נגביר כוח בחברה‪ ,‬במשק ובמפלגה‪.‬‬
‫‪ .3‬שהשנה החדשה תהיה לנו שנת ברכה במשק‬
‫ושנת סגסוג למדינה ולעם ישראל‪.‬‬
‫‪ .4‬ונדע להתרומם מעל הקטנות של יום האפור‬
‫ונראה לפנינו את הדרך למטרה הנחשפת‪.‬‬
‫נתברך כולנו בשנה טובה ‪ -‬שנת תשט"ו‬
‫ברכתנו שלוחה לכל החיילים אשר לא הגיעו לחג‬
‫הביתה ולחברים שבהבראה‪ :‬מאיר‪ ,‬אנדה‪ ,‬מלה‪,‬‬
‫אליעזר‪ ,‬הניה‪ ,‬גבריאל‪ ,‬לאהרון בשליחות בטורקיה‬
‫ודודי פישר ביוגוסלביה‪.‬‬
‫שָׂ דוֹת‬
‫לחברנו רפי צור‪,‬‬
‫עם הוצאת ספרו‪:‬‬
‫"שירים"‪ ,‬ובו הוא‬
‫שוזר מילים נוגעות‬
‫וקשורות למקום‪,‬‬
‫לעמק ולאדמה‪.‬‬
‫ֲאנִי בָׂ א מֵ הַ שָׂ דוֹת‬
‫וְ ה ֹולְֵך ֲאלֵיהֶ ם‪.‬‬
‫ים כִ ּנּו‬
‫ָׂאח ִ‬
‫הַ ְשטָׂ ִחים שֶ הַ פָׂ ל ִ‬
‫'שּונֵם'‪ ,‬א ֹו 'מֵ עֵ בֶ ר לַפַ סִ ים'‪,‬‬
‫וְ גַם 'כְ בִ יׁש יְרּוׁשָׂ ַליִם'‬
‫ו'הַ פַ ס הַ צַ ר' ׁשָׂ ם ֶנה ֱַרג‬
‫חָׂ בֵ ר ִמּמוֹקֵ ׁש ׁשֶ לָׂנּו‬
‫כְ ׁשֶ הָׂ יִיתִ י ֶילֶד‪.‬‬
‫ע ֲֵרמוֹת זֶבֶ ל מַ הְ בִ ילוֹת‬
‫תַ חַ ת ְׁשמֵ י סְ תָׂ יו‪.‬‬
‫ָאבָׂ ק ְממַ לֵא אֶ ת ֵראוֹתַ י‪,‬‬
‫וְ הַ לֵב ְמ ַרקֵ ד‬
‫כְ מ ֹו בַ ּנ ְִׁשיקָׂ ה הָׂ ִראׁש ֹונָׂה‪.‬‬
‫ועדת חיילים מברכת את ‪ 33‬החיילים והחיילות‪,‬‬
‫שנת שירותניקים ומסיימי ומסיימות י"ב‬
‫שכולם שלנו‪ ,‬של בית מרחביה (קיבוץ והרחבה)‪:‬‬
‫שתהיה לכם שנה טובה ושקטה‪,‬‬
‫שנת עניין וצמיחה‪ ,‬והכי חשוב‪ :‬שנת הרבה בית!‬
‫ולכולנו ‪ -‬שנת שלום ושקט‪.‬‬
‫יקרים שלנו ‪ -‬אנחנו מזכירות לכם שאנחנו כאן בשבילכם‬
‫ולעזרתכם בכל עניין‪ ,‬ומזמינות אותכם‪ ,‬החיילים ומסיימי י"ב‬
‫למפגש‪ ,‬מנגל ומוזיקה‪ ,‬ביום שבת ‪( 26.9.15‬שבת לפני‬
‫סוכות) בגן נדב‪ ,‬לפנות ערב‪ .‬שריינו את היום!‬
‫בשם חברות הועדה ‪ -:‬רנית‪ ,‬נירה‪ ,‬שושי ודלית‬
‫צלם‪ :‬מורט שרם‬
‫מזהים את המקום שבתמונה?‬
‫כתבו לנו לדוא"ל‪:‬‬
‫‪[email protected]‬‬
‫שמות שלושת הפותרים נכונה ראשונים‬
‫יפורסמו עם התשובה בעלון הבא‪.‬‬
‫פתרון "חידת‪-‬מקום" מעלון מס' ‪( 1‬משמאל)‪:‬‬
‫התמונה צולמה ממזרח לבית האבן הדרומי [זה‬
‫שמול המכבסה]‪ .‬ניתן לזהות את המקום על פי‬
‫הקשת ומעקה הברזל ברקע‪.‬‬
‫"מלאו אסמינו בר ויקבינו יין‪ ,‬בתינו הומים‪ ,‬הומים מתינוקות‪"...‬‬
‫ענבר קורנפלד מסכמת שש שנות ריכוז חינוך‬
‫עם פתיחת שנת הלימודים תשע''ו‬
‫בגיל הרך ‪:‬‬
‫ראיון‪ :‬דפנה מן‬
‫מערכת החינוך התחילה את השנה ביום א'‬
‫‪.30.09.2015‬‬
‫כל הגנים התחילו בצורה טובה‪ .‬בכל בית יש מטפלת‬
‫או גננת שהילדים מכירים מהשנה הקודמת‪.‬‬
‫ההורים לא התעכבו והילדים נשארו בשמחה עם בני‬
‫קבוצתם והמטפלת המוכרת‪ .‬זאת תוצאה של ביקורים‬
‫קודמים‪ ,‬כך שהילדים נכנסים למקום מוכר ואין קשיי‬
‫פרידה‪.‬‬
‫במערכת שלנו כ ‪ 30‬עובדות‪ ,‬רוב הצוות הקבוע‬
‫והוותיק נשאר‪ ,‬עזבו רק מחליפות‪ .‬זהו צוות שיוצר‬
‫הרגשת בית ונינוחות אצל הילדים‪ ,‬ההורים‬
‫והמטפלות החדשות שמצטרפות‪.‬‬
‫ מהי מעורבות ההורים במערכת הגיל הרך?‬‫יש הנהלה ציבורית שקובעת את המדיניות‪ .‬למשל‬
‫עלתה בקשה להמשיך את יום הלימודים עד ‪4.30‬‬
‫אח'הצ‪ ..‬בבדיקה שנעשתה התברר שזאת בקשה של‬
‫מיעוט ולכן לא משתלם‪.‬‬
‫נקודת זכות למערכת שלנו היא פתיחת גן נוסף של‬
‫משרד החינוך‪ ,‬דבר המקל על ההורים בתשלום ויוצר‬
‫מצב בו כל ילד נמצא בגן התואם את שנת הלידה‬
‫שלו‪.‬‬
‫הגנים הבוגרים "רימון" ו"חרצית" הם גנים דו‪-‬גיליים‬
‫וההחלטה נעשתה לאחר שיחות עם ההורים על‬
‫היתרונות‪ :‬כל ילד זוכה להיות שנה אחת צעיר ובשנה‬
‫השנייה בוגר‪ .‬ענבר רואה בזה הישג למערכת ‪.‬‬
‫נושא רגיש נוסף הוא האוכל‪ ,‬שסודר בשיתוף‬
‫דיאטנית המלווה את ספקי המזון שלנו‪ .‬היא הכניסה‬
‫לגיל הרך את "הצלחת המנצחת" שבה אוכל מגוון‬
‫ומזין הכולל ירקות‪ ,‬קמח ואורז מלא‪ .‬קורנפלקס‬
‫ופסטראמה יצאו מסל המזון ובימי הולדת הדגש הוא‬
‫על עוגה בלבד‪ .‬ארוחת צהרים מסופקת על ידי‬
‫קייטרינג מרמת ישי והאוכל טרי ובריא‪.‬‬
‫כמה – כמה?‬
‫בתשע'ו יהיו במערכת החינוך בגיל הרך ‪140‬‬
‫ילדים‪.‬‬
‫בית התינוקות‪ :‬נתחיל עם ‪ 8‬ילדים ונגיע במהלך‬
‫השנה ל‪ ,12 -‬עם ‪ 2-3‬מטפלות‪.‬‬
‫פעוטון "נרקיס"‪ 18 :‬ילדים עם גננת ושלוש סייעות‪.‬‬
‫גנון "תמר"‪ 24 :‬ילדים עם הגננת הוותיקה חנה‬
‫ושלוש סייעות‪.‬‬
‫גנון "נורית" (גילאי ‪ 26 :)3-4‬ילדים‪ .‬הגננת יסמין‬
‫ושלוש סייעות‪.‬‬
‫גן "חרצית" (גילאי ‪ 32 :)4-6‬ילדים‪ .‬גננת חדשה‪,‬‬
‫שרה ושלוש סייעות‪.‬‬
‫גן "רימון" (גילאי ‪ 30 :)4-6‬ילדים עם אורנה הגננת‬
‫ושלוש סייעות‪.‬‬
‫במערכת שלנו עובדות ‪ 6‬חברות ותיקות ומסורות‬
‫ממרחביה‪ :‬דנה זמיר‪ ,‬אילנה מן‪ ,‬רינה יעקובסון‪,‬‬
‫שוקי ספקטור‪ ,‬אורלי ניימן ודנה סויקה‪ .‬כמו כן תמי‬
‫בן חורין עוזרת בשעת הצורך‪ .‬בנוסף ישנן ארבע‬
‫סטודנטיות של הקיבוץ שמלוות כל השנה‪ ,‬והן‪:‬‬
‫רחל גולדברג‪ ,‬שירן מן‪ ,‬רוויטל חזן ונוב דגן‪.‬‬
‫"החגים" מעלים את הקושי של הכשרות כלים‬
‫לקראת פסח‪ .‬הפתרון לכך נמצא בהחלטה שאין‬
‫אוכל חמץ בשטח בתי הילדים בתקופת הפסח‪.‬‬
‫ במה רואים ההורים את יתרונות מערכת‬‫החינוך שלנו?‬
‫ההורים מאוד מרוצים מהטיול היומי – בכל הגילים –‬
‫שאפשרי רק בחינוך הקיבוצי והמושבי‪ .‬הטיולים‬
‫מותאמים לעונות השנה‪ .‬בקיץ ובסתיו בבוקר‪,‬‬
‫בחורף ובאביב בשעה יותר מאוחרת וזה כולל גם‬
‫טיולים להרחבה‪.‬‬
‫המשך בדף הבא‬
‫ה מ ש ך מ ה ע מ ו ד ה ק ו ד ם ‪ :‬ענבר מסכמת שש שנות ריכוז חינוך‬
‫עם פתיחת שנת הלימודים תשע''ו‬
‫ב ג יל ה ר ך ‪:‬‬
‫ מי צוות הייעוץ וההדרכה שמלווה את‬‫המערכת?‬
‫נטע חכים היא היועצת לגילאי לידה עד שלוש שנים‪.‬‬
‫רוזה היא הפסיכולוגית מטעם משרד החינוך לגנים‬
‫לגילאי ‪ .4-6‬דורית דורון‪ ,‬מרפאה בעיסוק מבקרת‬
‫בגנים הצעירים ועורכת מעקב התפתחות‪.‬‬
‫בבית התינוקות דפנה מן עוסקת במעקב התפתחות‬
‫והדרכת הורים‪.‬‬
‫ אחרי שש שנים של ריכוז‪ ,‬את מסיימת‬‫השנה את עבודתך בגיל הרך‪ .‬איך את‬
‫מסכמת אותה?‬
‫אני מסיימת בהרגשה שמשנה לשנה המערכת גדלה‬
‫והתמקצעה‪ .‬אחת ההוכחות לכך היא שרוב מוחלט‬
‫של ילדי מרחביה מתחנכים כאן ולא במקום אחר‪,‬‬
‫כמו שהיה בעבר‪ ,‬כלומר‪ :‬יש הערכה גבוהה של‬
‫ההורים לאיכות המערכת‪ .‬יש צוותים יציבים וקבועים‬
‫וזו תוצאה של יחס לצוות ודגש על עבודת צוות‬
‫ומסירות לעבודה‪ .‬כמו כן קיימת אחריות רבה ועזרה‬
‫מבית לבית כאשר יש אירועי מחלה פתאומית‪.‬‬
‫הצוות הטוב הוא גורם המשיכה של ההורים לשלוח‬
‫את הילדים למערכת החינוך שלנו‪ .‬הצוותים‬
‫מתמודדים היטב עם קליטת העולים החדשים‬
‫הממלאים את התקנים ומאפשרים לנו לפתוח‬
‫שלושה גנים‪.‬אנו חושבות שזה מוסיף לילדים יכולת‬
‫להתמודד עם ילדים שלא מבינים את השפה‪ .‬קיים‬
‫קושי בקליטת ילדי העולים הנמצאים תקופה קצרה‪,‬‬
‫תוך תחלופת ילדים באמצע השנה‪ .‬זה מכביד על‬
‫הצוות אבל לא מפריע לילדים ובסך הכל‬
‫ההתמודדות טובה מאוד‪.‬‬
‫אזכיר גם את הקשר החשוב עם ילדי גן "ניצנים"‬
‫שנמצאים פה כבר עשר שנים‪ .‬ההכרות איתם מהווה‬
‫חשיפה של ילדינו לילדים עם מוגבלויות שונות‬
‫ולמידת והכרת השונה‪.‬‬
‫מאוד חסר לנו שנסגר בית האבות‪ ,‬שהעשיר את‬
‫הילדים במפגש עם הקשישים‪ ,‬שחגגו אתם יחד חלק‬
‫מהחגים‪.‬‬
‫ מילות סיכום‪:‬‬‫נהניתי מאוד לבוא למרחביה‪ ,‬לפגוש הורים‪ ,‬ילדים‬
‫וצוותים‪ .‬השתדלתי מאוד להיות קשובה לצרכי‬
‫וטובת‬
‫ההורים מצד אחד ולראות את כלל‬
‫המערכת החינוכית וכל פרט בתוכה מצד שני‪.‬‬
‫אני מקווה שהגעתי לכולם‪ .‬אני מאמינה בכחה של‬
‫המערכת ובמקצועיות שלה‪: ,‬היא יציבה וחזקה‬
‫ובטוחה שכל מי שתחליף אותי תוכל להמשיך‬
‫ולהתקדם איתה הלאה במקצועיות‪.‬‬
‫אני מאוד ממליצה שתפקיד המנהלת יהפוך להיות‬
‫תפקיד מקצועי ולא לפי קדנציה‪ ,‬זהו תפקיד של‬
‫יחסים עם הורים‪ ,‬ילדים‪ ,‬צוות וגורמים חיצונים‪.‬‬
‫אני רוצה לקוות שימשיכו לשמר את מערכת‬
‫החינוך ההתיישבותית בגיל הרך‪ ,‬למצוא את הדרך‬
‫לשלב בין מה שהמדינה נותנת ודורשת לבין‬
‫החינוך הקיבוצי שאנו כל כך מאמינים ביתרונותיו‬
‫ולא רק לפעול לפי משרד התמ"ת המאפשר‬
‫להורים מסלול מצומצם יותר ‪ -‬בכסף ובאיכות‪.‬‬
‫לדוגמא‪ :‬המערכת נפתחה כבר ב‪30.8.2015 -‬‬
‫כדי שיהיה נוח יותר להורים וגם לילדים‪ .‬יכולנו‬
‫לעשות זאת רק בזכות הסכמת גננות משרד‬
‫החינוך לכך‪ .‬גם בחופשים הן עובדות לפי הנהוג‬
‫בחינוך ההתיישבותי‪ .‬כמובן שהעלויות הן גבוהות‬
‫אבל יש לכך תמורה מלאה וטובה שזה מתבטא‬
‫בצוות קבוע ויציב‪.‬‬
‫כיום יש הרבה בנים שחוזרים למרחביה ואנחנו‬
‫נהנים מהרבה סבים וסבתות שנכנסים לבתי‬
‫הילדים והם כמו יין משומר‪ ,‬מוסיפים לנו שמחה‪.‬‬
‫אני מאחלת שנת חינוך מגוון‪ ,‬איכותי מענין‬
‫ופורה לילדים‪ ,‬ההורים והצוותים‪.‬‬
‫שנה טובה לכל בית מרחביה‪.‬‬
‫צרור בלונים‬
‫וזר שושנים‬
‫לעדן הדסי‪ ,‬היוצאת לשנת שירות‬
‫בבית השאנטי – נאחל הצלחה‪ ,‬הנאה‬
‫וסיפוק‪ .‬שתהיה לך שנה חוויתית‬
‫ומשמעותית‪.‬‬
‫למורן בן‪-‬דוד‪ ,‬המתגייסת הטריה‬
‫ שאי ברכה לשירות מוצלח‪,‬‬‫מספק ומהנה‪.‬‬
‫לליבי סלבוטר – ברכות חמות‬
‫עם שחרורך בימים אלו מצה"ל‪.‬‬
‫מאחלים השתלבות קלה‬
‫ונעימה בחיי האזרחות‪.‬‬
‫לחיה ומרסל שמחון ולבני‬
‫המשפחה כולם ברכות חמות‬
‫לרגל הולדת הנכד‪,‬‬
‫בן לנורית‪.‬‬
‫לסבתא עדה שילה מזל טוב עם‬
‫הצטרפות הנכד החדש למשפחה‬
‫– בן לאסף ומירי‪ ,‬אח לעומר‪.‬‬
‫להורים המאושרים אסנת‬
‫וניר אילת‪ ,‬לסבים שושנה‬
‫ואלי ולכל בני המשפחה –‬
‫מזל טוב והרבה נחת עם‬
‫נישואי הבן הנכד אלמוג‬
‫לבחירת לבו גיל‪.‬‬
‫לחיה מרחב ברכות ואיחולים‬
‫רבים לרגל נישואי הנכדה ליבי‬
‫(בתם של חדוה ויפתח) עם‬
‫בחיר ליבה תום כהן‪.‬‬
‫מ " החצר הגדולה "‬
‫דורון מור‬
‫איך שמחנו לראות – "במשק" חידש את‬
‫הופעתו‪ ,‬כשהוא צבעוני‪ ,‬משודרג‪ ,‬דיגיטאלי‪ ,‬עליז‪,‬‬
‫משעשע ומשמח! כל הכבוד לעורכות המופלאות‬
‫שלנו – עלינה והצלחנה! (ולא לחינם הברכה באה‬
‫בלשון נקבה בלבד‪" :)...‬הקרן על שם ראשוני קיבוץ‬
‫מרחביה" מצטרפת לשפע הברכות והאיחולים!‬
‫ומנין באה הכותרת המוזרה למאמר זה?‬
‫משום שאם אנחנו כבר עוסקים בהיסטוריה‬
‫ובראשוני קיבוץ מרחביה – כדאי שהצעירים יידעו כי‬
‫העלון הראשון של הקיבוץ‪ ,‬בשנות ה‪ 30-‬של‬
‫המאה שעברה‪ ,‬יצא לאור בעריכת איצ'ו רנד (אבא‬
‫של יעל קדמון) ודודי מור (אבא שלי) ונקרא בשם‬
‫הזה‪ .‬אין ספק שגם "במשק" המחודש ידו תהיה‬
‫בכל‪ ,‬והוא יעסוק בכל דבר בביתנו הצומח וגדל!‬
‫הפעם האחרונה שבה סיפרנו על המתרחש‬
‫במרכז המבקרים "החצר גדולה" היתה לפני כ‪4-‬‬
‫שנים‪ ,‬בעת ההכנות שערכה העמותה לחגיגות מאה‬
‫השנה להקמת הקואופרציה ולהצגה "במרחבי‬
‫המאה"‪ ,‬שבוצעה בהשתתפות חברים רבים‬
‫מהקיבוץ‪ ,‬ההרחבה והמושב‪ .‬מאז התקדמנו מאד‪,‬‬
‫ולפניכם מידע קצרצר‪ ,‬רק על קצה המזלג‪:‬‬
‫ומה הלאה?‬
‫כרגע אנחנו עומדים בפתחו של פרויקט נוסף‪:‬‬
‫פרויקט "צריף ראשונים"‪ .‬בימיו הראשונים של‬
‫הקיבוץ הוקמו שלושה צריפי מגורים בצד הדרומי‬
‫של החצר הגדולה (ראו בתמונה משמאל)‪ ,‬וכיום‪,‬‬
‫בזכות עקשנותו ועבודתו של יצחק מרחב ז"ל‪ ,‬נשמר‬
‫צריף אחד מאחורי בתי האבן‪ .‬מצבו גרוע והוא הולך‬
‫ומתפורר (ראו תמונה למטה) והכוונה היא לשמרו‪,‬‬
‫לשפצו ולהעבירו ליד "הסליק"‪ ,‬היות ושניהם‬
‫קשורים לראשיתו של קיבוץ מרחביה‪.‬‬
‫בתמונה‪ :‬צריף הראשונים ששרד (נמצא כיום ליד "המעדניה")‬
‫שימור ושיפוץ‪:‬‬
‫סיימנו את שימור ושיפוץ שני בתי האבן הדרומיים‬
‫(הצפוניים שופצו בעבר)‪ ,‬בוצעו תיקונים במגדל‬
‫המים‪ ,‬תוקנו חלקי העץ‪ ,‬הצביעה והריצוף של‬
‫"הבית הגדול" והוקם בחלקו הצפוני חדר שירותים‬
‫בן חמישה תאים‪ ,‬שופץ "הסליק" וכן התצוגה שבו‬
‫וכן שופצו חלק מהתצוגות שבמרכז המבקרים עצמו‪.‬‬
‫צוות המדריכים‪:‬‬
‫לצוות "הוותיק" (שלמה ורפי) הצטרפו "הצעירים"‬
‫אילן קורן ויסמין סרטני‪ ,‬כך שכיום "סידור העבודה"‬
‫יותר קל ויש יותר התחשבות באילוצים אישיים‬
‫שונים‪.‬‬
‫בכוונתנו לשחזר בחדר אחד של הצריף חדר מגורים‬
‫כמו שהיה בימי אבותינו (אולי גם חלק מחברי‬
‫הקיבוץ המבוגרים כיום החלו להיווצר שם‪ )...‬ובחדר‬
‫השני להקים תערוכת תמונות של ראשוני הקיבוץ‪,‬‬
‫כל אחד במקום עבודתו‪ ,‬עם הכלים שהיו אז‬
‫בשימוש‪ .‬כך יספר הצריף האותנטי טפח מהסיפור‬
‫של ראשוני הקיבוץ – דבר שכל כך חסר אצלנו‪.‬‬
‫היות ולרדת לסליק יכולה קבוצה של ‪ 10-12‬איש‬
‫בבת אחת – הרי שיתר חברי הקבוצה יוכלו באותה‬
‫עת לסייר בצריף וללמוד על תנאי חייהם של מייסדי‬
‫המקום לפני למעלה מ‪ 85-‬שנה‪.‬‬
‫יש לי עסק עם‪:‬‬
‫עסק מקומי‬
‫עמק הדברה – הדברה אקולוגית‬
‫ראיון‪ :‬דפנה מן‬
‫בעל העסק‪ :‬גיל הלפרין‪ ,‬נשוי לכלנית‪ ,‬אב למיקה (‪ )8‬רותם‬
‫(‪ )7‬ודור (‪ ,)5‬גר בהרחבה של הקיבוץ מזה שמונה שנים‪.‬‬
‫טלפון נייד‪052-6207585 :‬‬
‫על העסק‪ :‬ההתמחות העיקרית היא הדברת מזיקים כגון‪:‬‬
‫נמלים‪ ,‬ג'וקים‪ ,‬נדלים‪ ,‬צרעות‪ ,‬הרחקת יונים ועוד‪ ,‬בעיקר‬
‫במגזר הפרטי‪ .‬עיקר עבודתו בסביבה הקרובה‪ :‬עמק יזרעאל‬
‫ועמק המעינות‪.‬‬
‫ייחודיות‪" :‬עמק הדברה" משתמשת בהדברה אקולוגית‬
‫השומרת על איכות הסביבה ומאושרת על ידי המשרד להגנת‬
‫הסביבה‪ .‬אנו מעניקים שרות הדברה בטיחותי ומקצועי תוך‬
‫שימוש בטכנולוגיות מתקדמות על מנת לשמור על בריאות‬
‫הלקוחות‪.‬‬
‫שירות‪ :‬שירות ואמינות מהווים אבני הדרך של גיל ביחס ללקוחות‪ .‬מאלו‬
‫נובעים מקצועיות‪ ,‬מתן מידע מפורט‪ ,‬עמידה בלוח זמנים‪ ,‬זמינות והקפדה‬
‫על הפרטים הקטנים ביותר‪.‬‬
‫המלצות‪ :‬גיל בעד שימוש מושכל בחומרי הדברה בעת הצורך‪ .‬לפני‬
‫שמבצעים פעולת הדברה‪ ,‬יש דברים שכל אחד יכול לעשות בחצרו ובבייתו‪:‬‬
‫שמירת ניקיון וסדר ומניעת מים‪ ,‬מזון ומחסה מהמזיקים‪ .‬חשוב להתייעץ‬
‫לפני הביצוע ולעשות הדברה ביתית במידת הצורך אחת לשנה‪ ,‬רצוי בחודשי‬
‫הקיץ‪ .‬יש לבדוק שלמדביר יהיה רישיון על שמו משום שהדבר מבטיח‬
‫שימוש בחומרי הדברה המאושרים ע"י המשרד להגנת הסביבה על פי חוק‪.‬‬
‫מה עוד?‪ :‬בנוסף לעיסוק בהדברה עוסק גיל בעבודות תחזוקה ביתיות‪:‬‬
‫תליית מדפים‪ ,‬הרכבת רהיטים‪ ,‬ניקוי מזגנים תקופתי ותיקונים קטנים בבית‬
‫וישמח להעמיד לרשות הלקוחות את החשיבה היצירתית שלו יחד עם חוש‬
‫טכני וניסיונו הרב בפתרון בעיות לא שגרתיות בבית ובסביבתו‪.‬‬
‫ובנימה אישית‪ :‬כשהגיעו גיל ומשפחתו למרחביה ההרחבה היתה שדה ובו‬
‫מספר מועט של בתים‪ .‬כיום הוא מציין שיש קשר טוב בין ההרחבה לתושבי‬
‫הקיבוץ‪ ,‬הילדים מתחנכים יחד ובאים לבקר אחד את השני‪ .‬כמובן שיש‬
‫אנשים שהאופי הקיבוצי יותר מתאים להם ולכן האינטראקציה שלהם עם‬
‫חברי הקיבוץ גדולה יותר‪.‬‬
‫הגיע בדוא " ל ‪:‬‬
‫לבנות שעל העלון‪:‬‬
‫תודה לזו שיושבת על האלון‬
‫וכותבת את העלון‬
‫תמיד כיף לקבל מהבית‬
‫תמונות המראות התחדשות‪.‬‬
‫לא רק שמחליפים ישן בחדש‪,‬‬
‫אלא גם מתווספים שותפים‬
‫ולא רק משתתפים‪.‬‬
‫אין ספק שהירח יאיר את קיבוץ‬
‫מרחביה אחרת‪ ,‬כאשר גגות‬
‫רעפים חדשים יחליפו‬
‫חדשות‪ ,‬שצוחקות ומחייכות‬
‫גגות פחים חלודים‪,‬‬
‫ואומרות שלום ולהתראות‪.‬‬
‫ילדים ירוצו יחפים ויקפצו‬
‫ספסלים שומרי סודות יתפזרו בין‬
‫בצידי דרכים ומדרכות ולא בין‬
‫ההריסות ובצדי המדרכות‪,‬‬
‫כבישים ומכוניות דוהרות‪.‬‬
‫ובעלי כנף לא יחסירו שום ענף‬
‫היום עצים יודעים להשתל כבר‬
‫כי הירח לא סוגר מדף‪.‬‬
‫גדולים כך שמיד לילדים‬
‫יהיו מגרשי משחקים‪.‬‬
‫שישחקו בם המוני משחקים‬
‫וגם במחבואים‪.‬‬
‫רק שיבואו הילדים והנכדים‬
‫להשתולל על הדשאים שאוהבים‬
‫ילדים שמשחקים בכדורים‪.‬‬
‫רק השמיים יראו ויאזינו‬
‫למוסיקה חדשה מתווים שונים‬
‫של שמחת חיים המקופלים‬
‫בכל כך הרבה זיכרונות של‬
‫פעם‪ ,‬כשהיינו ילדים‪.‬‬
‫כן כן אנחנו זוכרים !‬
‫יהיה יחזקל חדש איצ׳ו חדש‬
‫אהרון הורביץ ואפי חדשים‬
‫העיקר שניראה הרבה פנים‬
‫מטורונטו הרחוקה‬
‫דובי‬
‫הקיץ עבר החום הגדול‪ ,‬שנה חדשה באה לכל‪...‬‬
‫אז מה היה לנו בתרבות הקיץ הזה‪:‬‬
‫היו סרטים לילדים‪ ,‬היו ערבי קהילה בבריכה‪ :‬ערב להטוטים‪ ,‬ערב שירה‪,‬‬
‫סיום הקייטנה וערב מקסים וטעים שארגן הנוער‪ .‬הייתה התארגנות‬
‫לכדורעף בדשא‪ .‬היו שבתות שיתופיות‪.‬‬
‫ולפנינו? ‪ -‬חגי תשרי‪:‬‬
‫במוצ"ש ‪ 12/9‬ב ‪ 18:00 -‬טקס ראש השנה (ראו פרטים למטה)‬
‫ביום ג' ‪ 22/9‬ערב יום כיפור (מקום וזמנים יישלחו בהקדם)‬
‫בשבת ‪ 3/10‬חוה"מ סוכות ‪ -‬עפיפוניאדה (פרטים בהמשך)‬
‫תודה רבה לכל המתנדבים והעוזרים במלאכה‬
‫ובעשייה‪ ,‬ותמיד יש מקום לעוד ידיים מסייעות‪.‬‬
‫שנה טובה ומבורכת בפעילות ויצירה‬
‫סיגל מן – רכזת תרבות‬
‫קבלת חג לראש השנה‬
‫זוכרים ?‬
‫בשבת כולנו על הדשא הגדול לקראת ראש השנה!‬
‫כיבוד יהיה? ‪ -‬יהיה‪.‬‬
‫מוזיקה? ‪ -‬גם תהיה‪.‬‬
‫נעים על הדשא?‬
‫הפוגה מהבישולים לחג? – ברור‬
‫טקס חגיגי? – כמובן‪.‬‬
‫נברך ונתברך‪ ,‬נשיר ונרקוד‪ .‬אפילו שי יהיה‪.‬‬
‫ואיך שמח יהיה? – רק אם תבואו!‬
‫‪ -‬בטוח יהיה‪.‬‬
‫צעירים וותיקים‪ ,‬הורים סבים ונכדים‪ ,‬חיילים ונוער –‬
‫כולם מוזמנים‪.‬‬
‫שבת‪ ,18:00 ,12.9 ,‬על הדשא הגדול‪.‬‬
‫[יהיו כסאות‪ ,‬אבל מוזמנים להביא גם מחצלות‪ .‬מי שהכין עוגה מוזמן להביאה ב‪.]17:45-‬‬
‫צוות החג‬