forskningshösten

forskningshösten
2014
James Nottingham
Utmanande undervisning i klassrummet
18 augusti
FORSKNINGSHÖSTEN
En satsning i Norrtälje kommun
som möjliggör för pedagoger och
 09:00-11:00
skolledare att ta del av forskning.
för kommunala
grundskolan i Norrtälje
Det fullständiga programmet för
forskningshösten presenteras
under våren 2014 – redan nu kan
 13:00 – 15:00
vi lansera det första seminariet…
för Rodengymnasiet
samt öppen för övriga
intresserade
HÖSTENS KICK OFF
James Nottingham Utmanande
undervisning i klassrummet
18 augusti i Roslagsskolans aula

09:00-11:00 för kommunal
grundskola Norrtälje

13:00-15:00 för
Rodengymnasiet samt övriga
intresserade
Kostnadsfritt för dig som är
anställd av Norrtälje kommun,
500 kr för övriga.
ANMÄLAN OCH MER
I NFORMATI ON:
pedagogdirekt.se
Målgrupp: pedagoger från och med
förskoleklass till och med vuxenutbildning.
Utmana dina elever att tänka djupare,
skickligare och mer logiskt. James ger
konkreta förslag på hur pedagogen kan
skapa en utforskande, nyfiken och lustfylld
lärmiljö i klassrummet baserat på följande
fem centrala begrepp:





Självkänsla
Ansträngning
Återkoppling
Utmaning
Reflektion
Hur kan vi planera och genomföra
undervisning så att eleverna ges möjlighet
att utveckla sin förmåga att formulera
självständiga ståndpunkter och reflektera
över sitt lärande?
Under seminariet ges exempel på hur
lärandesituationen kan planeras i syfte att
utmana och utveckla elevens kreativa och
kritiska tänkande.
Är du beredd att bli utmanad?
Är du beredd att utmana dina elever?
Kontaktpersoner:
Charlotta Andersson, skolutvecklare
[email protected]
0730 62 32 52, direkt: 4159
Jane Tuominen, skolutvecklare
[email protected]
0739 62 32 50, direkt: 4157
James Nottingham har flerårig
erfarenhet av arbete både
som pedagog och skolledare i
Storbritannien.
Idag är han en internationellt
känd frilansande tränare,
konsult inom utbildning och
författare.
Han har nära samarbete med
John Hattie och stödjer sig på
exempelvis Carol Dweck och
Helen Timperley.
James arbetar med
skolutveckling och har praktisk
erfarenhet av den svenska
skolan.