1. Framsidan - Livets Ords Kristna Skolor

Transcription

Föräldrainformation
Livets Ords Kristna Skola
Kyrkskolan 7-9
Läsåret 2012-2013
lå 12-13
Målsättning för
1. Att fostra och utveckla barn
och ungdom i en genuin
kristen tro grundad på
Bibeln som Guds Ord.
2. Att utveckla eleverna
kunskapsmässigt, intellektuellt,
emotionellt och socialt till att
bli medvetna, ansvariga och
självständiga medborgare i dagens
Sverige. Eleverna skall stimuleras till
engagemang, förståelse och
samarbetsförmåga i ett
demokratiskt samhälle.
3. Att stimulera eleverna
andligt, intellektuellt och
fysiskt för att utveckla den
potential varje enskild elev
har, så att deras karaktär och deras
livsmål gör dem till ansvarsfulla,
initiativrika och harmoniska
människor med ett aktivt, positivt
inflytande på sin omgivning och
samhället.
5. Skolan skall följa
gällande normer för
grundskolan
samt utarbeta och
förbättra läromedel
med hög kunskapsnivå.
4. Skolan skall verka för att
utveckla hos eleverna
bibliska karaktärsdrag
såsom ärlighet, arbetsamhet
initiativförmåga, osjälviskhet,
disciplin, uthållighet samt medmänsklighet och internationellt ansvar.
Allt detta från den nivå den enskilde
eleven befinner sig på, för att undvika
egoistiskt beteende såsom avundsjuka
och felaktig konkurrensanda.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1
1. Målsättning för LOKS
lå 12/13
Målsättning och vision utifrån elevperspektiv
JAG GÅR PÅ
FÖR ATT
Lära känna Gud
Växa i kunskap
Träna min karaktär
Utvecklas till en unik person
Lära mig att respektera och tjäna andra människor
2. Varför jag går på LOKS
3
lå 12/13
4. Telefonnummer
KYRKSKOLAN 7 - 9
Postadress
Box 17
751 03 UPPSALA
Telefonnummer
Rektor Besök enligt överenskommelse
Fax
Ass. rektor åk 7 – 9
Skolkontoret åk 7 – 9
Kurator
Studievägledare
Skolsköterska
Besöksadress
Axel Johanssons gata 4
754 50 UPPSALA
Hus B, 1 tr
Hus B, 1 tr
Hus B, 1 tr
Hus B, 1 tr
Hus B, 1 tr
Hus B, 1 tr
489 80 50
489 81 90
489 80 61
489 80 50
489 80 58
070-2215628
489 80 53
CENTRALADMINISTRATION
Skolledning
Robert Ekh
Ylva Thatal Andersson
Helena Virsén
John Liljebäck
Hans Gabre
Skolchef och verksamhetsansvarig
Assistent till Robert Ekh
Rektor åk 7 – 9
Assisterande rektor, Administratör CA
Skolutvecklare
Skolkontoret
Yvonne Sten
Lise-Lott Johansson
Helén Södereng
Kontorschef
Skoladministratör
Skolsekreterare 7-9
Elevvård
Annika Grönberg
Päivi Pajari
Christina Hultgren
Birgitta Nyström
Skolläkare
Skolsköterska
Skolpsykolog
Kurator
Skolbespisningen
Margot Karlsson
Ann-Christin Söderqvist
Irene Lärka
Carola Ingemarsson
Ansvarig husmor
Matsalspersonal
Matsalspersonal
Matsalspersonal
Andra övergripande funktioner
Annika Karlsson
Rune Walaunet
Mats Bergkvist
Tommy Erickson
Rolf Markström
Studievägledare
Vaktmästare
Skyddsombud
IT-ansvarig
Chaufför skolbussen
4. Telefonnummer
4
lå 10/11
5.Personal lå 2012-2013
KYRKSKOLAN ÅK 7-9
Klassföreståndare
7A
Angelica Christiansson / Julio Gomez Ortega
7B
Cecilia Pulkkanen / Zandra Rudebou
8A
Inga-Lill Karlsson /Ulla Brita Nikula
8B
Sara Rye-Danjelsen / Eva-Lotta Gustin
8C
Marie-Louise Hellbom / Fritz Reusser
9A
Eleonora Lahti / Siri Ahlbäck
9B
Lena Gustafsson / Tomas Baeckman
9C
Robert Backman / Petra Hejneborg
Personal
Ämne/tjänst
Sign
Ahlbäck, Siri
Andersson, Mats
Andreasson, Marie
Andreasson, Vigdis
Backman, Robert
Baeckman, Tomas
Bambrick, James
Bergkvist, Mats
Christiansson, Angelica
Gomez Ortega, Julio
Gustafsson, Lena
Gustin, Eva-Lotta
Hansen, Lea
Hejneborg, Petra
Hellbom, Marie-Louise
Hermansson, Hanna
Hutchings, Andrew
Karlsson, Inga-Lill
Karlsson, Stefan
Linebäck, Christer
Martinsson, Camilla
Nikula, Ulla Brita
Nilsson, Maria
Olsson, Annika
Pulkkanen, Cecilia
Reusser, Friedrich
Rudebou, Zandra
Rye-Danjelsen, Sara
Svedlund, Bengt
Wandeby, Heléne
Wigander, Kristian
Viklander, Matz
En, SO
Ass åk 7-9
Sltx
Profil, Sltx
Ma, Fy
Idh
Ass åk 7-9
Tk
SO
Sp
En, SO, Sv/En
Specialpedagog
Hkk
SO, Sv
Sv, Idh
Profil Mu
BL
Ma, Bi
Sltm
Kr
Profil, Mu
Spec.lärare
Sv, Sv/En
Bi
Fr, SO
Ty, SVA
Sp, Idh
Sv, Sltx
Mu
Ass åk 8
Ke, Fy, Bi
Ass åk 7-9
SAK
MAN
MEAN
VAN
RBN
TBN
JBK
MBT
ACN
JGA
LGN
EGN
LAHN
PAHG
MHM
HHN
AHS
IKN
SKN
CLK
CMN
UNA
MNN
AON
CAP
FRR
ZRU
SRN
BSD
HWY
KWR
MZWR
5. Personal, stadium och ämne (åk 6 – 9)
5
lå 12/13
6. Ordningar för eleverna på Kyrkskolan
1. Delta i undervisningen varje dag, passa tider och
gör dina hemuppgifter.
2. Ta med dig allt du behöver för ditt skolarbete till varje lektion.
3. Visa respekt för andra i ord och handling.
Motarbeta alla former av mobbning och trakasserier.
4. Uppträd trevligt och hänsynsfullt på lektioner och raster.
5. Ytterkläder, mössor och kepsar lämnas utanför klassrum, matsal, aula,
etc.
6. Var rädd om skolans material, utrustning och lokaler,
- nedskräpning, klotter och skadegörelse får inte förekomma.
7. Mobiltelefon skall vara avstängd eller helt tyst under lektionstid.
Mobilen lämnas in i början av lektionen om inte läraren säger något
annat.
8. Meddela klassföreståndare eller kansliet om du behöver lämna
skolområdet.
9. Användning eller innehav av tobak, alkohol eller droger under skoltid
är förbjudet.
6. Ordningar och regler på LOKS
6
lå 12/13
KONSEKVENSER I STEG FÖR ÅK 7- 9
1.
Tillsägelse/Förvarning
2.
Uppskrivning
(sen ankomst och vissa andra förseelser skrivs alltid upp)
3.
Samtal klf/mentor och elev – hemmet meddelas.
Konsekvens ges; t.ex. arbetstimme, kvarsittning, städning etc.
4.
Samtal klf/mentor, förälder och elev.
Konsekvens ges.
5.
Samtal med rektor, klf/mentor, förälder och elev.
Överenskommelse görs om ytterligare konsekvenser och åtgärder t ex en förälder
närvarande i klassen, inställda aktiviteter etc.
6.
Elevvårdskonferens med skolledning inkl. rektor, berörd lärare, förälder och elev.
Beslut fattas om elevens fortsatta skolgång.
Dessutom:
Skadegörelse på byggnader, lokaler, möbler, böcker eller utrustning skall
ersättas.
På skolan strävar vi efter en konsekvent behandling när någon elev bryter mot
ordningarna. Vi försöker att tala eleven till rätta och ge konsekvenser som relaterar
direkt till förseelsen. Kontakten och samarbetet med hemmet är mycket viktiga för att få
en bra och varaktig lösning.
7
lå 12/13
ORDNINGAR ANGÅENDE STIL PÅ ELEVERNA VID LOKS
1 TIM 4:12
”att vara föredöme i tal, vandel, kärlek, tro och renhet”
En del av målsättningen är att eleverna ska utvecklas i sin karaktär, bli socialt trygga, och
formas till ”ansvarsfulla, initiativrika och harmoniska människor med ett aktivt, positivt
inflytande på sin omgivning och samhället” (Målsättning för LOKS)
RESPEKT I PRAKTIKEN
Eleverna ska visa respekt för såväl vuxna som för sina klasskamrater. Lärare, rektorer,
pastorer, m fl bör tilltalas med respekt och gärna genom användande av titlar, t ex
”magistern”, ”fröken”, eller ”rektorn”. De vuxna talar också om varandra och till eleverna
på ett respektfullt sätt.
KLÄDSEL MM
Eleverna bör ha en vårdad klädsel, frisyr och övrig vård av sin person. Det kan t ex gälla
utmanande klädsel eller t-shirts med bilder och budskap som provocerar.
Resonera gärna med ditt barn om detta och vilka signaler de sänder ut genom sin klädstil
eller andra attribut.
SKOLMATERIAL
Böcker eller annan utrustning som skadats ska ersättas. Inträffar en olycka eller att något
blir skadat på skolan skall den som orsakat skadan meddela det till personalen.
BESÖK PÅ SKOLAN
Om en elev önskar ta med en vän på besök i skolan gäller följande:
- Förälder talar först med en klassföreståndare om det är lämpligt med besöket.
- Anmäl sedan besöket på expedition i god tid.
- På besöksdagen kommer den besökande till expeditionen och får då en
besöksskylt som ska bäras synligt under hela besöket.
Föräldrar är alltid välkomna till skolan. Föräldern ska ta kontakt med klf i förväg.
8
lå 12/13
MOPEDKÖRNING – vad gäller?
Vad du får göra som mopedförare:
• Du får åka moped till och från skolan.
•
Du får använda mopeden till att transportera dig till och från Allianshallen,
hemkunskapssalen etc. om du börjar eller slutar dagen med dessa lektioner.
•
Du får skjutsa en kamrat på en EU-moped eller vanlig moped som är typgodkänd
för passagerare. (Se registreringsbevis för EU-moped och typintyget för 30moped). Passageraren måste ha hjälm.
•
Du får skjutsa ett barn under 10 år (som har hjälm) på alla typer av mopeder.
Bestämmelser som du måste följa enligt lagen:
•
Du måste ha hjälm när du kör alla typer av mopeder. Det gäller även passagerare.
•
Du får åka på cykelväg om du har en 30-moped. För EU-moped gäller vanlig
körbana, eller vägren.
•
Mopeden får inte köras på områden med körförbud t.ex. parkvägar, skolgårdar,
trottoarer och vissa cykelbanor.
All körning på LOKS skolgårdar är förbjuden mellan kl. 07.30 till 17.30.
Fritids pågår till 17.30.
•
Du måste ha fyllt 15 år för att köra moped. För EU-moped måste du även ha
förarbevis.
Konsekvenser vid olovlig körning
Blir man ertappad av polisen med att bryta mot lagen kan man få böter och/eller försenat
lämplighetsintyg för körkort.
Särskilda bestämmelser på LOKS:
•
Du får inte köra med mopeden under raster eller andra tider under dagen om du
inte skall transportera dig till Allianshallen, hemkunskapssalen etc.
•
Mopeder skall parkeras på MC-parkeringen på LOKS framsida. Livets Ords
cykelparkering är också ett alternativ om det är fullt på skolans parkering.
Konsekvenser:
Skolan meddelar hemmet om en elev bryter mot bestämmelserna och
mopeden får lämnas hemma under minst en vecka. Om inte eleven rättar sig
vid brott mot lagen kan det leda till polisanmälan.
9
lå 12/13
7. Kontakt hem och skola
FÖRÄLDRASAMVERKAN
Grundprincipen är att du som förälder är ansvarig för ditt barns fostran. Skolan stöder dig
med detta när barnet vistas i skolan. Ett nära samarbete mellan hem och skola är en viktig
förutsättning för att våra barn skall utvecklas på alla områden och lyckas i sin skolgång.
Skolan strävar efter att ha en nära kontakt med er föräldrar och informera er om både
skolarbetet och barnets sociala situation.
Som förälder är du alltid välkommen att kontakta skolledningen när du har något viktigt
att påpeka eller diskutera. För att bygga ihop hem och skola har vi några kanaler utöver de
vanliga föräldramötena och utvecklingssamtalen.
I varje klass väljs klassföräldrar med uppgift att stödja och bistå klassföreståndarna,
organisera bön för klassen, vara värd för nya föräldrar mm.
Klassföräldrarna blir delaktiga i den så kallade samrådsgruppen som fungerar som
representanter för hela föräldragruppen på skolan. De kallas till samrådsträff med
skolledningen 1-2 gånger per termin.
UTVECKLINGSSAMTAL/INDIVIDUELL UTVECKLINGSPLAN
Vårt skolarbete bygger på att vi har täta kontakter mellan hem och skola.
Utvecklingssamtal, som vi har varje termin, är en del av den fortlöpande kontakten. En
grundtanke med utvecklingssamtalet är att föräldrarnas åsikter och tankar för barnets bästa
tydligt ska komma fram.
Enligt 10 kap. 13 § skollagen ska läraren vid utvecklingssamtalet i en skriftlig individuell
utvecklingsplan.
1. ge omdömen om elevens kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven i de
ämnen som elevens får undervisning i, och
2. sammanfatta vilka insatser som behövs för att eleven ska nå kunskapskraven och i
övrigt utvecklas så långt som möjligt inom ramen för läroplanen.
I samtalet deltar vanligtvis föräldrar, lärare och elev. Ibland kan även assistent,
speciallärare eller kurator vara med. Samtalet bör leda fram till att man fastställer delmål
för att förbättra barnets fortsatta inlärning och utveckling.
Som förälder:
- får du i god tid en kallelse till träffen
- får du och ditt barn material/information så att ni kan förbereda er
Samtalet ska mynna ut i en individuell utvecklingsplan (IUP) där det framgår för alla
parter vem som ska göra vad och när uppföljning ska ske.
Vid utvecklingssamtalet är det viktigt:
- att alla parter förstår vilka konkreta åtgärder man vill göra
- att samtliga parter skriver under planen (IUP:n)
- att eleven själv tror på möjligheten att uppnå målen man enats om
10
lå 12/13
Enligt gällande skollag skall en individuell utvecklingsplan upprättas för varje skolelev.
Klassföreståndarna ansvarar för att detta görs men det sker i samförstånd med elev och
föräldrar.
Syftet med IUP är att föräldrar ska bli mer informerade om elevens kunskapsutveckling i
förhållande till kunskapskraven i alla de ämnen som eleven får undervisning i den aktuella
terminen. De gemensamma överenskommelserna mellan lärare, eleven och elevens
vårdnadshavare dokumenteras i utvecklingsplanen.
De omdömen som ges i den skriftliga individuella utvecklingsplanen ska inte likställas
med betyg, även om de till formen kan likna betyg
Skolan har ett webbaserat kommunikations verktyg för kontakt mellan hem och skola.
Föräldrar och lärare skall lätt kunna utbyta information om eleven och vara uppdaterade
om uppsatta mål, resultat, uppförande, frånvaro, etc.
11
lå 12/13
SJUKANMÄLAN
Gör sjukanmälan snarast möjligt på dagen
RING före kl. 09.00:
Kyrkskolan 7-9
018-489 80 50
eller
maila till
[email protected]
eller
Logga in på Skola24
https://loks.skola24.se/
LEDIGHETSANSÖKAN
Ledighet för eleverna kan beviljas av klassföreståndaren upp till 3 dagar/läsår. För längre
ledighet hänvisas till rektor. Anhållan görs på speciell blankett som kan fås av
klassföreståndaren eller på expeditionerna.
Föräldrar uppmanas att förlägga sina semesterresor till barnens lov för att underlätta
barnens skolgång och förhindra merarbete för lärarna.
12
lå 12/13
8. Elevens studieresultat
SKRIFTLIGT OMDÖME
I samband med eller strax efter utvecklingssamtalen ges skriftliga omdömen som översiktligt
beskriver elevens kunskapsutveckling i förhållande till kunskapskraven i alla ämnen.
Vi återkommer till den exakta formen för detta då vi just nu reviderar våra rutiner för skriftliga
omdömen. Målsättningen är att göra dem lättillgängliga och överskådliga för alla parter, dvs.
elever, föräldrar, lärare och skolledning.
LUS – LäsUtvecklingsSchema
Elevernas läsutveckling stimuleras och utvärderas med hjälp av det beprövade
utvärderingsverktyget LUS. Läsutvecklingen bedöms minst en gång varje termin utifrån en skala
med 22 nivåer som visar hur eleven stegvis förbättrar och fördjupar sin läsförmåga.
BETYG
I årskurs 6-9 ges betygen A-F varje termin. Betygen E, C, D, B, och A visar att eleven klarat målen
och i vilken omfattning. Betyget F visar att eleven kan ha närvarat och uppnått en del av
kunskapskraven men inte tillräckligt för att uppnå betyget E, som är det lägsta godkända betyget.
På terminsbetygen finns även angivet om eleven har oanmäld frånvaro. Eleverna får dessutom ett
intyg med betyg i ämnet Kristendom samt ett sammanfattande omdöme i Flit, Ordning och
Uppförande.
På våren i åk 9 ges slutbetyg som visar de senast uppnådda betygen i varje ämne..
PROV OCH OMPROV ÅK 7 - 9
Det är viktigt att en elev som misslyckats på ett prov får en chans till så snart som möjligt. Det sker
i samråd med den lärare som gett provet bestämmer en tid då omprov skall ske, på en
lektionstimme eller utanför schemalagd tid. Om en elev är frånvarande från förhör/prov skall eleven
göra provet snarast möjligt på ordinarie lektionstid.
Om eleven vid ett större prov i ett ämne missar ett viktigt avsnitt men klarar alla andra delar av
provet, får eleven göra ett omprov på just det moment som tidigare blivit underkänt. Klarar eleven
då gränsen för godkänd, är han/hon klar med detta kursavsnitt.
Arbetstimmen kommer i första hand att vara till för dem som missat läxförhör eller lektionstid
genom sena ankomster eller frånvaro.
BETYGENS BETYDELSE VID GYMNASIEVAL
2010 togs beslut om ny skollag, läroplan och betygssystem. Dokument reglerar övergången från
grundskolan till gymnasieskolan. För höstterminen 2011 gäller följande:
*
Eleverna får poäng för varje slutbetyg i åk 9. Följande meritpoäng gäller för respektive
betyg:
E – 10 p
B – 17,5 p
D – 12,5 p
A – 20 p
C – 15 p
13
lå 12/13
När det är fler elever än platser på en utbildning blir detta poängtal avgörande. Är poängtalet
lika tittar man på det 17:e betyget som då blir avgörande för vem som får platsen.
*
Svenska, matematik och engelska får aldrig tas bort, men SVA (för elever som inte har
svenska som modersmål) kan ersätta Sv.
*
För ansökan till högskoleförberedande gymnasieprogram behöver eleven ha Sv, Ma och
Eng samt betyg i ytterligare 9 ämnen, alltså betyg i 12 ämnen.
*
För ansökan till ett yrkesprogram fordras förutom betyg i Sv, Ma och Eng även betyg i
ytterligare 5 ämnen, alltså betyg i 8 ämnen.
*
Om en elev i sitt slutbetyg inte är godkänd i ämnena Ma, Sv eller Eng har eleven inte rätt att
söka till gymnasieprogrammen. Exempel: Om en elev är godkänd i Ma, Sv och Eng och
klarat av att få godkänt i endast 8 övriga ämnen (dvs totalt 11 ämnen) kan eleven inte
ansöka till ett högskoleförberedande program (som fordrar 12 ämnen) utan endast till
yrkesprogrammen. Vissa program kräver att man har betyg i SO-ämnena eller NO-ämnena.
*
Om en elev inte kan söka till ett högskole- eller yrkesförberedande program finns följande
studievägar:
- Preparandutbildning, är till för elev som saknar betyg i ett fåtal ämnen. Här kan eleven
komplettera sin grundskoleutbildning under ett års tid men kan ej läsa upp redan godkända
betyg. Därefter kan eleven ansöka till något av programmen på gymnasieskolan.
*
- Programinriktat individuellt val, för elev som i huvudsak uppfyller kraven till yrkesutbildningarna, har godkänt i Sv samt ytterligare 5 ämnen.
*
Dessutom finns Yrkesintroduktion, Individuellt alternativ och Språkintroduktion för elever
som är skoltrötta eller endast nått godkänt i några få ämnen, färre än 6 ämnen.
14
lå 12/13
9. Relationer i skolan
Skolan är en plats för aktiv inlärning och en härlig gemenskap men varje skola är skyldig
att ha en tydlig hållning mot negativa tendenser som lätt kan utvecklas om man inte
tillsammans hjälps åt att förebygga dem. Därför har vi utvecklat en handlingsplan mot
kränkande behandling som kan läsas i sin helhet på skolans hemsida www.loks.se
SAMMANSTÄLLNING AV HANDLINGSPLAN
MOT KRÄNKANDE BEHANDLING
Mål:
Skolan skall vara en miljö där man känner sig välkommen och älskad.
Varje elev och all personal förväntas bli bemötta med respekt.
Varje tendens till tråkningar eller kränkande behandling som blir känd skall hanteras och
rättas till av skolans personal.
Förebyggande tillvägagångssätt:
1. Skolan framhåller och vill lära ut hur man kan ha ett bra förhållningssätt till andra
medmänniskor. Följande bibelord är vägledande:
* Behandla andra som du själv vill bli behandlad. (Matt. 7:12)
* Du skall älska andra som du älskar dig själv. (Mark 12:31)
* Låt andra i din omgivning vara viktiga för dig.
Gör något bra i din vardag för andra. (Fil 2:3-4)
* Gud ger alla samma chans, gör du det också? (Rom 2:11)
2. Personalen på skolan utbildas och får kunskap om hur man på olika sätt motverkar och
hanterar mobbning respektive kränkande behandling.
3. All personal skall, i sitt dagliga arbete, aktivt markera ett avståndstagande från all form
av mobbning.
4. Samtliga elever skall veta att mobbning kommer alltid att åtgärdas av personalen.
5. Skolan skall lära eleverna att ta avstånd ifrån psykiskt och fysiskt våld och hjälpa dem
att lösa konflikter med andra medel.
6. Skolan främjar positiva rastaktiviteter som främjar kamratskap och glädje.
7. Skolan skall varje termin, genom enkäter och ett kontinuerligt engagemang, ta fram
uppgifter om elevernas trivsel och upplevda trygghet på skolan.
8. Klassråden och elevrådet skall vara aktiva angående trivseln på skolan. Om det finns
osämja eller olägenheter som skapar problem, ger eleverna förslag till förbättringar.
9. Föräldrarna skall alltid involveras i sammanhang där någon elev utsatts för kränkande
behandling eller diskriminering.
10. Skolan har ett konkret och omfattande åtgärdsprogram som används när kränkande
behandling eller diskriminering förekommer.
11. En kontinuerlig utbildning och uppmärksamhet ges åt likabehandlingsfrågor, både bland
elever och personal varje läsår.
12. Om föräldrar önskar samtala med någon om relationsfrågor, kontakta kurator
på telefon 018-489 8058 eller 489 8050.
9. Relationer i skolan
15
lå 12/13
10. Skolresor och utflykter
Vi har kommit fram till följande koncept. Skolresorna under läsåret 12/13 planeras utifrån
nedanstående upplägg:
- I åk 7 görs några utflykter och aktiviteter som dels syftar till att stärka
sammanhållningen i klasserna men också anknyter till kursplanerna för
årskursen. Dessa arrangeras och bekostas helt av skolan
- Språkresorna till England, Frankrike, Spanien och Tyskland i åk 9
arrangeras och genomförs av skolan men bygger på att föräldrar och elever
bidrar frivillige till den gemensamma kassan under åk 7-8. Under åk 7 och
8 kan försäljningar, arbetsinsatser, osv. till stor del bidra till en gemensam
reskassa i klassen som fördelas lika över hela gruppen.
Förutom försäljning i klasserna kan föräldrarna ge ett frivilligt belopp för
att finansiera det egna barnets resa. Det frivilliga beloppet betalas in på ett
konto som förvaltas av föräldraföreningen FLOKS via en utomstående
revisor.
Skolan fakturerar föräldrarna ett belopp på ca 800 kr som motsvarar
matkostnaderna under resan.
Skolan betalar som hittills alla ledar- och administrationskostnader som
tillkommer runt språkresorna.
- Skapande Skola. Kulturrådet har skjutit till pengar som gjort det möjligt att
utöka till fler studiebesök och utflykter inom de kulturella områdena. Inom
ramen för årets ansökan kommer eleverna bl a att åka till museér och
kulturevenemang i Stockholm och Uppsala. Inom de olika profilerna
kommer eleverna också att få göra studiebesök och prova på olika
konstformer.
Alla studiebesök och studieresor bekostas helt av skolan. I några enstaka fall kan eleven
behöva ta med sig matsäck till en sådan dag.
Ovanstående koncept och tillvägagångssätt överensstämmer med skollagen och
Skolverkets riktlinjer.
10. Skolresor
16
lå 12/13
11. Försäkring
Uppsala kommun har i Gjensidige försäkrat alla skolbarn i kommunen för olycksfall. Försäkringen är
giltig t o m 1/9 det år eleven går ut grund- respektive gymnasieskola. Försäkringen gäller heltid och
avser såväl i skolan eller motsvarande, som under fritid och ferier. Försäkringen gäller däremot inte vid
sjukdom och merkostnader i samband med vård av densamma. Ersättning lämnas inte om vistelse
utanför Sverige varar mer än 12 månader i följd.
Det är det fullständiga villkoret i 200109.1 som gäller vid skada. I omfattningstabellen på kommunens
hemsida http://uppsala.se/sv/utbildningbarnomsorg/grundskola kan du läsa vad som omfattas av denna
försäkring. Här följer en kortfattad version.
Vad menas med olycksfallsskada
En olycksfallsskada är en kroppsskada som den försäkrade drabbas av genom oförutsedd plötslig
yttre händelse. Vd skador på armar och ben förutsätts bara att skadeorsaken skall vara plötslig och
medföra kroppsskada.
Tandskadekostnader
Ersättning lämnas för nödvändiga och skäliga kostnader för behandling av tand eller tandprotes som
skadas i munnen. Tandbehandling som påbörjas senare än 5 år efter olycksfallet täcks inte. För barn
gäller särskilda regler. Se punkt 6.3.1.2. i villkor.
Reseersättning
Ersättning kan lämnas för resekostnader för nödvändiga resor för vård och behandling.
Resekostnader ersätts med högst den egenavgift för sjukresor som tillämpas inom berört landsting/
berörd region. Ersättning för resekostnader lämnas i max tre år från skadetillfället.
Skadade kläder och glasögon
Försäkringen lämnar ersättning för normalt burna kläder och glasögon som skadats vid olycksfallet
under förutsättning att den försäkrade har behandlats av läkare.
FÖRSÄKRING I SAMBAND MED SKOLRESOR
Vid skolresor och språkresor behöver varje elev ett fullgott reseskydd. Kontrollera om er egen
hemförsäkring inkluderar en reseförsäkring. Om så inte är fallet kan man teckna en tilläggsförsäkring som gäller för den tid man är på resa. Ni kan även teckna den hos försäkringsbolaget
Europeiska som specialiserat sig på reseförsäkringar, tel 08-454 33 00. Kontrollera elevernas
reseskydd i god tid och skaffa det europeiska sjukförsäkringskortet från Försäkringskassan för resor
inom EU.
ÅTGÄRDER VID SKADA:
Information och försäkringsbesked och anmälningsblanketter kan hämtas på
www.uppsala.se/sv/utbildningabarnomsorg/grundskola
• Sök läkare eller tandläkare.
• All skadeanmälan görs till: Gjensidige Försäkring, Box 3031, 103 61 Stockholm,
Tel.0771-326 327, Fax08-55501 871, mail [email protected]
•
Kom ihåg att spara alla originalkvitton!
•
Om en olycka sker på skoltid ska det meddelas till skolsköterskan 018- 489 80 53
11. Försäkring
17
lå 12/13
12. Studievägledning
PRAO (PRAKTISK ARBETSLIVSORIENTERING) I ÅK 8
PRAO har som syfte att hjälpa eleverna att välja utbildningsväg och yrke. Det är alltså en
viktig del av skolans undervisning. PRAO-tiden ger tillfälle till en viss inblick i ett
yrkesområde som eleven visat intresse eller fallenhet för. Eleven får vidare en viss
uppfattning om hur det fungerar på en arbetsplats, och kan också motiveras till vidare
funderingar kring vilken studieväg som är lämplig.
Samarbetet mellan skola och föräldrar är av stor vikt för att vi skall kunna ordna platser till
eleverna. De kontakter ni som föräldrar har runt om i samhället t.ex. affärs- eller
församlingskontakter är till stor hjälp för att vi tillsammans skall kunna ordna platser till
alla.
Vi ser inga hinder för att PRAO:n förläggs till annan ort. Dock har inte skolan möjlighet
att stå för kostnader för resa, uppehälle m.m. Om prao-platsen ligger nära skolan får man
naturligtvis äta där.
PRAO Åk 8:
v. 39 2012
GYMNASIEVALET
Under hösten 2012, kommer vi att ha ett stort föräldramöte för föräldrar till barn i åk 9
där vi tar upp sådant som rör valet till gymnasiet, samt svarar på frågor.
Under hösten anordnas en Gymnasiemässa den 8 november på Fyrishov och det är ett bra
tillfälle att titta lite närmare på de kommunala och fristående gymnasieskolornas olika
utbud. Livets Ord Kristna Gymnasium kommer att vara representerade där. Utöver det
anordnar de olika skolorna Öppet Hus - kvällar under läsåret då ni har möjlighet att titta
lite närmare på vad som erbjuds.
Sista ansökningsdag är den 15 februari 2012. Ansökan görs via Internet på
gymnasievalet.uppsala.se (ej www). Sidan öppnas för ansökan den 22 jan.
Om ditt barn funderar på att söka idrottsgymnasium eller någon annan ovanlig
gymnasieutbildning, behöver ni kontakta studievägledaren i god tid eftersom en del
skolor har sista ansökningsdatum redan i oktober. Detta gäller olika elitidrottsinriktningar
då prov och uttagning görs i förväg till idrottsgrenarna.
Eleverna kommer även att under hösten få en gymnasiekatalog med information om olika
program och utbildningar m.m. Ta gärna tid med era barn och läs igenom katalogen
tillsammans. Där hittar du även tider för ”Öppet Hus” på de olika skolorna.
Varje elev erbjuds möjligheten till personligt samtal med studievägledare då även ni som
föräldrar har möjlighet att vara med.
Har ni frågor så kontakta gärna studievägledaren redan nu.
Studievägledare: Annika Karlsson Tel: 076-338 24 35. E-post: [email protected]
13. Studievägledning
18
Föräldrainfo lå 12/13
14. Skolkort till elever för Upplands lokaltrafik och
Uppsala buss
De fullständiga reglerna och villkoren för att få skolkort och övrig information om
skolkort hittar ni på kommunens webbplats, www.uppsala.se och UL’s hemsida på
www.ul.se/sv/biljetter/Skola/.
LOKS har inte beslutsrätt angående busskort. Tilldelningen följer kommunens uppsatta
regler när det gäller avstånd och folkbokföring.
UTDELNING OCH INSAMLING AV SKOLKORTEN
Skolkorten delas ut till de elever som är berättigade.
Korten slutar att gälla vid läsårets slut.
Om kortet förkommer skall det anmälas till Skolkansliet. Enkel bussbiljett kan
köpas hos kansliet för 20 kr. Det gamla kortet spärras och ett nytt beställs.
ENSKILD ANSÖKAN
Elev som är ny på skolan inför höstterminen, byter adress eller skrivs in under pågående
läsår samt bor i Uppsala kommun och önskar få busskort ska ansöka om detta. Blankett
finns att hämta på skolans kansli alternativt på Uppsala kommunens hemsida
www.uppsala.se. Sök på ”ansökan busskort”.
Elever som bor utanför Uppsala kommun bör kontakta sin hemkommun. Det finns inga
garantier för att andra hemkommuner ger busskort till elever som valt skola i en annan
kommun.
Övriga frågor besvaras av
Centraladministrationen (CA)
Skolkansliet 7-9 LOKS
018-489 80 65
14. Skolkort för Uppsala buss och Upplands Lokaltrafik
19
lå 12/13
15. Övrigt
LOKS MUSIKSKOLA
En omfattande verksamhet med instrumentalmusik pågår. Undervisning ges på ett flertal instrument
t ex piano, keyboard, gitarr och trummor. Ansvariga för administrationen är Camilla Martinsson
018-31 54 64, [email protected] och Bengt Svedlund 018-366906, [email protected] .
Ansökningsblanketter finns på 7-9:ans skolkontor, tel: 018-489 80 51.
SKOLVÄGEN
Föräldrar ansvarar för att se till att skolvägen är så säker som möjligt.
Sedan 1 jan 2005 finns en lag som gör det obligatoriskt för alla barn under 15 år att använda
cykelhjälm.
” Barn och ungdomar under 15 år som inte använder hjälm kan stoppas av polisen men
inte bötfällas. Föräldrar eller andra personer som fyllt 15 år kan däremot bötfällas, om de
på sin cykel skjutsar ett barn som inte har cykelhjälm.” (Transportstyrelsens hemsida)
Väl på plats i skolan gäller att elever som använder cykel eller moped ska parkera och låsa dem på
angiven plats. De får inte användas på raster utan endast om eleverna behöver göra en förflyttning
p.g.a. att skolan har aktiviteter på någon annan plats. Att skjutsa på vanlig moped och cykel är
tillåtet om: föraren är 15 år och personen som åker med, är under 10 år och har hjälm. För EUmoped gäller att: mopeden är godkänd för passagerare och att båda ska använda hjälm.
KVARGLÖMT
Varje vecka samlar vi in kläder mm från korridorer och omklädningsrum. Kvarglömda saker
förvaras i skolan under en kortare tid. I samband med lov läggs kvarglömda saker ut för visning
några dagar så att elever och föräldrar kan hämta ev. kvarglömt. Därefter slängs det eller lämnas till
Helping Hand.
Upphittade prylar såsom väskor, klockor, nycklar mm lämnas in på skolkansliet och kan återfås när
som helst, mot beskrivning.
14. Övrigt
20

1. Framsidan - Livets Ords Kristna Skolor

Transcription

Similar documents

Föräldrainformation - Livets Ords Kristna Skolor

Jerusalem den 9 december 2011 Kära vänner! Så är vi åter inne i

Pedagogisk planering världsreligionerna åk 4

Sammanfattning inriktningar

Exempel på svar bedömning religion A

Hur skapar jag elevkonton i Digitecken? (PDF)

Rädda Syrien - bönekalender

Den stora gåvan - Församlingsfakulteten

Pressrelease Grythyttans Bartenderutbildning på