LETNO POROČILO - OŠ LA Grosuplje

Osnovna šola Louisa Adamiča Grosuplje
NEOBVEZNI
IZBIRNI
2015/2016
PREDMETI
April, 2015
Pripravili:
učitelji izbirnih predmetov
Zbrala in uredila:
Alenka Zabukovec, pom. ravnateljice
Ravnateljica
Janja Zupančič
Osnovna šola Louisa Adamiča Grosuplje – Neobvezni izbirni predmeti 2015/2016
KAZALO
O izbirnih predmetih.............................................................................................................................................. 1
Kratke predstavitve neobveznih izbirnih predmetov ......................................................................................... 2
Drugi tuji jezik – italijanščina, hrvaščina ............................................................................................................................................................ 2
Umetnost ........................................................................................................................................................................................................... 2
Računalništvo .................................................................................................................................................................................................... 3
Šport ................................................................................................................................................................................................................ 3
Tehnika .............................................................................................................................................................................................................. 4
Prvi tuji jezik – 1. razred (angleščina) ................................................................................................................................................................ 4
Viri slikovnega gradiva ......................................................................................................................................... 5
Osnovna šola Louisa Adamiča Grosuplje – Neobvezni izbirni predmeti 2015/2016
O IZBIRNIH PREDMETIH
Spoštovani učenci in starši!
Poleg obveznih predmetov osnovna šola izvaja pouk obveznih izbirnih predmetov za učence 7., 8. in
9. razreda in pouk neobveznih izbirnih predmetov, ki se bo v šolskem letu 2015/2016 izvajal za
učence 1., 4., 5., 7. in 8. razreda.
Izbirni predmeti se ocenjujejo s številčnimi ocenami od 1 do 5. Znanje izbirnih predmetov se ne
preverja na nacionalnem preverjanju znanja. Učenec lahko napreduje le, če ima pozitivne zaključne
ocene pri vseh predmetih, tudi pri neobveznih izbirnih.
Izbirni predmeti se izvajajo 1 uro tedensko (lahko strnjeno v enem obdobju), le tuji jeziki dve uri
tedensko.
Vsebina izbirnih predmetov je predstavljena v tej publikaciji, objavljeni na šolskih spletnih straneh,
podrobnejši učni načrti predmetov pa so objavljeni na spletnih straneh Ministrstva za izobraževanje,
znanost in šport:
http://www.mizs.gov.si/si/delovna_podrocja/direktorat_za_predsolsko_vzgojo_in_osnovno_solstvo/osnovno_solstvo/program/
Zakon o osnovni šoli določa, da učenec prostovoljno izbere največ dve uri pouka neobveznih izbirnih
predmetov. Učenec lahko izbere 1 uro ali pa neobveznega predmeta sploh ne izbere. Za učence, ki se
bodo odločili, da bodo obiskovali neobvezni izbirni predmet, bo obiskovanje pouka obvezno
(odsotnost bo potrebno opravičiti), prav tako bo ocena neobveznega izbirnega predmeta
enakovredna ostalim.
Prijavnice za neobvezne izbirne predmete učenci prejmejo v aprilu 2015. Podpisano prijavo učenci
prinesejo razredniku do 20. aprila 2015.
Na osnovi prijav bomo oblikovali skupine neobveznih izbirnih predmetov za naslednje šolsko leto,
vendar bomo izvajali le tiste izbirne predmete, za katere bo prijavljeno zadostno število učencev v
skladu z veljavno zakonodajo in v okviru naših prostorskih/kadrovskih zmožnosti.
Upamo, da vam bodo informacije v publikaciji, ki smo jo pripravili, v pomoč pri izbiri izbirnih
predmetov. Predlagamo vam, da odločitev o izbiri skrbno pretehtate in se po potrebi posvetujete
tudi z razrednikom in drugimi učitelji.
Janja Zupančič, l. r.
Ravnateljica
1
Osnovna šola Louisa Adamiča Grosuplje – Neobvezni izbirni predmeti 2015/2016
KRATKE PREDSTAVITVE NEOBVEZNIH IZBIRNIH PREDMETOV
DRUGI TUJI JEZIK – ITALIJANŠČINA, HRVAŠČINA
Drugi tuji jezik ima v primerjavi s prvim tujim jezikom drugačno vlogo. Medtem ko prvi tuji jezik vodi
do najvišjih in najkompleksnejših zmožnosti, je pri drugem tujem jeziku večji poudarek na
sporazumevalnih in učnih strategijah ter medjezikovni in medkulturni ozaveščenosti. Pri učenju
prvega tujega jezika učenci pridobijo temeljna znanja, ki so podlaga za učenje nadaljnjih jezikov. Drugi
tuji jezik pa mora upoštevati in izhajati iz že usvojenega znanja prvega jezika in prvega tujega jezika.
Pouk drugega tujega jezika, ki poteka od četrtega do devetega razreda, izvajamo kot neobvezni
izbirni predmet v obsegu dveh ur na teden. Učenec se v pouk drugega tujega jezika vključi
prostovoljno. Možnost izbirnosti različnih jezikov dopušča učencu, da nadaljuje z izbranim jezikom ali
naslednje leto izbere novega. Ko se učenec vključi v pouk drugega tujega jezika, ga mora obiskovati
do konca pouka v tekočem šolskem letu.
Slika 1: http://thumbs.dreamstime.com/x/foreign-languages-books-14557972.jpg
Učenci pri pouku tvorijo zelo
preprosta pisna in govorjena
besedila v tujem jeziku, v
katerih:



se
predstavijo
in
predstavijo druge,
opišejo sebe, predmet,
žival, kraj, pojav, načrte
za prihodnost, svojo
izkušnjo,
preoblikujejo
dano
besedilo (spreminjajo
osebe, kraj dogajanja,
spremenijo
konec
zgodbe itd.).
UMETNOST
Umetniško izražanje je človekova potreba, vezana na področji ustvarjalnosti in inovativnosti.
Kulturno-umetnostno vzgojo učencev obravnavamo prek ustvarjanja kulturno-umetniških del (npr.
ustvarjanje gledališke, lutkovne predstave, filma, plesne, folklorne postavitve, muzikala, literarnega,
glasbenega dogodka, likovne razstave). Učenci z izkušenjskim učenjem pridobijo elementarne
izkušnje skozi umetnost, kar je podlaga za ponotranjenje in razumevanje vrhunske umetnosti.
Učenci z ustvarjanjem izražajo in spoznavajo sebe v odnosu do okolja ter pri tem osebnostno rastejo.
Slika 2:
http://www.absolutearts.com/portfolio3/l/lyudmilakogan/Dancers_1223410883.jpg
Predmet je enoleten oz. je projektno zasnovan:
4. razred: folklorna dejavnost, glasbena dejavnost in ples,
5. razred: gledališka dejavnost, likovna ustvarjalnost,
6. razred: film, literarna dejavnost,šolske produkcije, dogodki,
proslave.
2
Osnovna šola Louisa Adamiča Grosuplje – Neobvezni izbirni predmeti 2015/2016
RAČUNALNIŠTVO
V današnji družbi ima računalništvo pomembno vlogo, saj je vključeno v vsa področja našega
življenja. Da bi bili v tej družbi uspešni, moramo razumeti delovanje informacijskokomunikacijskih
tehnologij in konceptov, na katerih temelji tehnologija. Neobvezni izbirni predmet seznanja učence z
različnimi področji računalništva. Učenci se pri računalništvu seznanjajo s tehnikami in metodami
reševanja problemov in razvijajo algoritmičen način razmišljanja, spoznavajo omejitve računalnikov in
njihov vpliv na družbo.
Način dela pri predmetu spodbuja ustvarjalnost, sodelovanje in
poseben način razmišljanja ter delovanja. S spoznavanjem
računalniških konceptov in razvijanjem postopkovnega načina
razmišljanja učenci pridobivajo znanja, spretnosti in veščine, ki so
veliko bolj trajni kot hitro razvijajoče se tehnologije.
Slika
3:
http://3.bp.blogspot.com/xcnczAmYaq0/UIaIZJI52tI/AAAAAAAAAW0/Q8sQa3BMNTE/s1600/diagram+poteka.png
Predmet ne temelji na spoznavanju dela s posameznimi programi,
ampak učence seznanja s temeljnimi računalniškimi koncepti in
procesi:
4. razred: komunikacija in storitve,
5. razred: podatki, reševanje problemov,
6. razred: algoritmi, programi.
ŠPORT
V današnjem času, ki ga označujejo čedalje manjša gibalna dejavnost, nezdrave prehranjevalne
navade in specifični, večkrat rizični načini preživljanja prostega časa, ima športna dejavnost v šoli
poseben pomen za zdrav razvoj odraščajočih učencev. Neobvezni izbirni predmet šport zato vključuje
predvsem tiste vsebine, ki učinkovito vplivajo na telesni in gibalni razvoj učencev, spodbujajo njihovo
ustvarjalnost, hkrati pa so z vidika športno-rekreativnih učinkov pomembne za kakovostno
preživljanje prostega časa v vseh življenjskih obdobjih.
Slika 4: http://www.student.si/images/1/H_MAX_1024x768/4_sport.jpg
Neobvezni izbirni predmet šport,
namenjen
učencem
drugega
obdobja, vključuje vsebine, ki
morajo biti prisotne v vsakodnevni
športni vadbi učencev, in številne
nove vsebine, ki jih ni v rednem
programu predmeta šport:
4. razred: teki, dejavnosti na
snegu, aerobika, igre z loparji,
žogarija, ravnotežne vaje,
5. razred: plavanje, ples, hokej,
zadevanje tarč, rolanje, skoki,
6.
razred:
nordijska
hoja,
kolesarjenje, cirkuške spretnosti,
akrobatika, plezanje, borilne igre.
3
Osnovna šola Louisa Adamiča Grosuplje – Neobvezni izbirni predmeti 2015/2016
TEHNIKA
Izbirni predmet tehnika poglablja, razširja in nadgrajuje predmeta naravoslovje in tehnika v četrtem
in petem ter tehnika in tehnologija v šestem razredu. Predmet omogoča učencem poglobitev in
sintezo nekaterih temeljnih znanj s tehničnega področja in povezavo z drugimi predmetnimi področji.
Predstavlja načine, sredstva in organizacijske oblike spreminjanja narave ter učinke nanjo, kar v
ustvarjalnem delovnem procesu pomeni preoblikovanje in oblikovanje naravnih in umetnih gradiv v
novo obliko. Razširja osnovna spoznanja o tehnoloških lastnostih posameznih gradiv in praktična
znanja, spretnosti in delovne navade pri uporabi orodja, pripomočkov, strojev in naprav za
oblikovanje in obdelavo gradiv. Pri praktičnem delu učenci spoznavajo nevarnosti in varnostne
ukrepe ter razvijajo spretnosti in navade pri uporabi zaščitnih sredstev.
Konstruiranje modelov s sestavljankami
omogoča pridobivanje tehničnega in
fizikalnega znanja in izkušenj ter razvijanje
sposobnosti
za
ustvarjalnost
in
konstruktorstvo.
Risanje in branje tehnične in tehnološke
dokumentacije pomenita načine in sredstva
grafičnega in pisnega sporazumevanja v
tehniki in tehnologiji ter navajanje na
izražanje zamisli, kar razvija prostorsko
predstavljivost in prostorsko inteligenco
učencev. Spodbuja ustno izražanje z
uporabo slovenskih tehničnih izrazov.
Slika 5: http://www.lili.si/izbirni-vodmat/slike/fant-in-utica.gif
PRVI TUJI JEZIK – 1. RAZRED (ANGLEŠČINA)
Učenci pri učenju tujega jezika v prvem razredu razvijajo spoznavne, medkulturne in metakognitivne
spretnosti/zmožnosti ter ključne kompetence za vseživljenjsko učenje.
Splošni cilji učenja tujega jezika v prvem razredu so:
 senzibilizacija za jezike;
 spoznavanje kulturne različnosti in stikov med kulturami;
 razvijanje učenčevih sprejemniških, tvorbnih in interaktivnih spretnosti/zmožnosti.
Slika 6: https://jezikovnitecaji.files.wordpress.com/2013/0cenje-anglescine4.jpg
Prvi tuji jezik se povezuje s cilji, vsebinami in dejavnostmi drugih predmetov. Učenci si pridobijo prvo
znanje o svetu z maternim/prvim jezikom, ki ga tuji jeziki širijo in dopolnjujejo.
Teme pri pouku tujega jezika se navezujejo na vsebine drugih predmetov v prvem razredu. Učenci
pridobivajo izkušnje s tujim jezikom s poudarkom na spodbujanju in razvijanju slušnih in govornih
zmožnosti v kontekstu celostnega učenja v učnih okoliščinah.
V pouk se vključuje poleg besedne tudi nebesedne prvine komunikacije, ki so sestavni del
sporazumevanja.
4
Osnovna šola Louisa Adamiča Grosuplje – Neobvezni izbirni predmeti 2015/2016
VIRI SLIKOVNEGA GRADIVA
Slika 1: http://thumbs.dreamstime.com/x/foreign-languages-books-14557972.jpg ......................................................................................... 2
Slika 2: http://www.absolutearts.com/portfolio3/l/lyudmilakogan/Dancers_-1223410883.jpg ....................................................................... 2
Slika 3: http://3.bp.blogspot.com/-xcnczAmYaq0/UIaIZJI52tI/AAAAAAAAAW0/Q8sQa3BMNTE/s1600/diagram+poteka.png ........................ 3
Slika 4: http://www.student.si/images/1/H_MAX_1024x768/4_sport.jpg ........................................................................................................ 3
Slika 5: http://www.lili.si/izbirni-vodmat/slike/fant-in-utica.gif ........................................................................................................................ 4
Slika 6: https://jezikovnitecaji.files.wordpress.com/2013/0cenje-anglescine4.jpg............................................................................................ 4
5
Izbirni predmeti na OŠ LA Grosuplje
Zbornik kratkih predstavitev IP v šol. letu 2015/2016
Avtorji prispevkov: Pavlina Antolič, Polona Ferbežar, Aleksander Gube, Mateja Gjerkeš, Anita Ivić,
Betka Jamnik, Boža Krajcer, Renata Križman, Andrej Novljan, Margareta Obrovnik Hlačar, Marko
Osolnik, Marko Strojan, Nina Stropnik Kunič, Mojca Škoda, Igor Thaler, Jana Tomažin, Mojca Trontelj,
Bruno Vehar, Sabina Vidmar, Alenka Zabukovec, Helena Zalokar Kuhar, Sonja Žitnik.
Zbrala in uredila: Alenka Zabukovec
Spremna beseda: Janja Zupančič
Lektorirala: Barbara Struna in Aleksander Gube
Oblikovanje: Alenka Zabukovec
Izdajatelj in založnik: OŠ LA Grosuplje, 1. izdaja
Odgovorna oseba: Janja Zupančič
Letnica izdaje: 2015
Spletni naslov publikacije: http://www.oslag.si/
ISSN elektronske izdaje: ISSN 2335-3104