IZBIRNI PREDMET : ODKRIVAJMO PRETEKLOST SVOJEGA KRAJA

Transcription

IZBIRNI PREDMET : ODKRIVAJMO PRETEKLOST SVOJEGA KRAJA
IZBIRNI PREDMET : ODKRIVAJMO PRETEKLOST SVOJEGA KRAJA
Učitelj:
Matjaž Pelko
Število ur:
o
o
Trajanje:
enoletni
Vezano na razred:
8. razred
Kratek opis predmeta:
Tematski sklopi:
Učenci: (cilji)
Učenec se bo naučil in znal…
Načini pridobivanja ocene:
Opis dela pri predmetu:
(NPR. SKUPINSKO DELO, PROJEKTNO DELO,….)
Povezava s predmeti:
tedensko: 1
letno: 35
Raziskovali bomo zgodovino domačega kraja, se vrnili v čas
srednjeveških iger in vitezov ter Črne smrti(kuge) ali pa
oblikovali zaključke o tehničnih izumih: železniški promet,
ladje, letala … Spoznali bomo Slovence kot vojake (Črna
vojska – rokovnjaštvo, Slovenski vojaki v avstro-ogrski
vojski, 1. svetovna vojna, 2. svetovna vojna, osamosvojitev
Slovenije, Slovenija in NATO)…
• Srednjeveške zgodbe
• Kako smo potovali?
• Slovenci kot vojaki
• Selitve skozi zgodovino
Učitelj glede na zanimanje učencev, prisotnost teme v kraju
izbere dva tematska sklopa.
• Razširjajo in poglabljajo znanje o najpomembnejših
dogodkih iz obče in nacionalne zgodovine.
• Ob poglabljanju znanja iz Slovenske zgodovine razvijajo
tudi zavest o narodni identiteti in državni pripadnosti.
• Spoznavajo krajevno zgodovino.
• Urijo se v uporabi različnih zgodovinskih raziskovalnih
metod.
• Urijo se v uporabi in razumevanju različnih zgodovinskih
virov, literature in informacij in razvijajo spretnost kritične
presoje dogodkov.
• Ob primerih iz zgodovine razvijajo dojemljivost za
demokratične vrednote…
• Ustno in pisno ocenjevanje (govorni nastop,
izdelava makete oz. izdelka povezanega z obravnavanim
tematskim sklopom…)
• uporabljene bodo različne metode in oblike dela, ki bodo
poudarjale uporabno znanje (delo na terenu, video
predstavitve, kritična presoja zgodovinskih dogodkov,
preučevanje virov…),
• predviden je tudi obisk muzeja in pogovor z zanimivim
gostom.
Za učence je predmet zanimiv in uporaben tudi v nadaljnjem
šolanju in poklicni usmeritvi, saj je tesno povezan z ostalimi
družboslovnimi predmeti (zgodovina, turistična vzgoja,
geografija …) ter se povezuje in dopolnjuje z ostalimi
predmetnimi področji: likovna vzgoja, glasbena vzgoja …