Årsplan Skoleåret 2012/13 Engelsk

Bjarne Højgaard Jensen
Engelsk
2013/2014
Engelsk 3. klasse 2013/2014
I tredje klasse lægges hovedvægten på det mundtlige arbejde. Det er derfor afgørende, at elverne
hører og imiterer så meget engelsk som muligt. Undervisningen vil foregå i en tryg og sjov
atmosfære, således at eleverne har lyst til og mod på at lære.
I løbet af skoleåret skal vi arbejde med ovenstående områder med fokus på:
Kommunikative færdigheder
- gennem elevernes lytten og imitation af lærerens sprog og hinandens sprogudvikling tilegnes
kommunikative færdigheder. IT vil blive anvendt til dette formål, højtlæsning af læreren fra
udvalgte bøger (udover Daffi the Dragon - Grundbog) med billeder samt elevernes egen læsning i
selvvalgte bøger etc.
Sprog og sprogbrug
- gennem imitation og gentagelser af fx sang, rim og remser, udvikles elevernes udtale og intonation
samtidig med, at ordforrådet udvides. Der arbejdes med fokus på både det mundtlige og det
skriftlige.
Sprogtilegnelse
- der lægges vægt på at anvende kommunikationsstrategier som fx kropssprog og kvalificeret
gætning. Gennem gruppe- og/eller pararbejde opmuntres elverne til at anvende sproget til at snakke
mest muligt engelsk med hinanden
Kultur – og samfundsforhold
- Eleverne skal arbejde med kultur og levevilkår først og fremmest i Storbritannien og USA.
Herunder børnekultur, hvor vi arbejder med sange, rim og remser og fortællinger, hvor vi ser på
forskelle og ligheder mellem de to lande og Danmark.
Ovenstående betyder, at vi i 3. klasse vil have fokus på det at lytte og tale meget i undervisningen.
Vi vil også øve os i at skrive enkelte sætninger, så skriftsproget bliver integreret på en naturlig og
glidende måde som en fast del af faget. Undervisning vil foregå på engelsk i så stort et omfang som
muligt, hvilket for nogle vil være en større udfordring.
I undervisningen bruger vi bogen Daffi the Dragon. Systemet består af en Storybook (grundbog)
og Fun and games (skr. Arbejdsbog - kopiark). Systemet vil danne grundlaget for undervisningen.
Dette betyder dog ikke, at systemet vil blive fulgt kronologisk og være det eneste, der vil blive
brugt i undervisningen. Vi bruger også Let’s do it (skriftlig bog), som øver os i grammatikken.
Bjarne Højgaard Jensen
Engelsk
2013/2014
Nedenstående årsplan vil være udgangspunktet for undervisningen. I årsplanen er der ikke taget
højde for andre spontane tiltag eller skemaændringer.
Uge
Emne
- Udlevering
af bøger,
mapper mm.
Introduction
what is your
name…My
name is etc.
- Colours
- Numbers
- The
Calendar,
dates, days,
months
- Expressions
Identity
- My birthday
- My family
- my house
- Numbers
Traditions
- Halloween
-Thanksgiving
Læringsmål/Fælles Mål
- turde udtrykke sig på
engelsk
- forstå sætninger og
udtryk anvendt I
forbindelse med nære og
genkendelige emner
- have et grund- læggende
ordforråd
- deltage i sproglege og
små rollespil
Aktiviteter/materiale
- Tal, farver, ugedage,
samtaleaktiviteter
- books/IT
Sprogtilegnelse
- Præsentation
af sig selv, faste
vendinger og
udtryk, lære
navne på farver,
tal og
kalenderen.
- svare på enkelte
spørgsmål om sig selv og
sin familie
- udtale de engelske ord,
der arbejdes med
- deltage i sproglege og
enkelte rollespil
Præsentation af
familie,
hjemmet etc. og
lære navne,
hvad tingene
hedder
Christmas
- English
Christmas,
traditions,
songs, - The
days of
Christmas,
- Christmas
cards
- cards for
Santa
Human
interaction
- My body
- My clothes
- Appearance
- Valentines
day 13th of
- følge med I udvalgte lyd
og billedmaterialer på
engelsk
- stave enkelte ord og
udtryk
- kende til kulturen i UK
og USA
- Cards with numbers,
colours, family,
presents/gifts,
- Halloween
- Thanksgiving, drawing,
pictures etc.
- draw eyes, nose – body
etc.
- books/IT
- Christmas cards + letters
for Santa. - Christmas
bingo, ornament
- books/IT
- make clothes - drawing
- Make a watch
- Valentine cards
- books/IT
Vi lærer navne
på forskellige
dele af vores
krop og navne
på sko og tøj.
February
- stave enkelte ord dog
udtryk
- kende til ental og flertal
- anvende enkelte
kommunikationsstrategier
- kende til engelske
sange, rim og remser
Vi snakker om
jul, traditioner I
DK, USA og
UK
Bjarne Højgaard Jensen
Seasons
- the four
seasons
- Easter
traditions
- Telling time
Reading
fairy tales
Animals
- Animals
-Verbs
Different
subjects
- transport
- My school
- Prepositions
- Repetition
Engelsk
- Udtale de engelske ord
dog udtryk der arbejdes
med
- kende til ental og flertal
- stave enkelte ord og
udtryk
2013/2014
- Reading and drawing
- Books/It
- Animal cards, farm,
animal lottery
- learning verbs by
heart/reading/writing/games
- books/IT
- games, singing
- pictures
- words
- games
- books/It
Vi lærer navne
på forskellige
dyr, og hvordan
de lever.
Fortælle om et
dyr.
Vi lærer om
transport.
Vi lærer om,
hvad vi har I
klasselokalet og
de ting vi
bruger i skolen
I ovenstående læringsmål skal eleverne indarbejde sprogtilegnelse som sprogforståelse og få et
større ordforråd. Læringsmålene har til formål, at eleverne kan og tør anvende det, de lærer. De skal
i første omgang lære noget, som de konkret kan bruge. Det skal være med til at motivere eleverne til
at lære engelsk. Det overordnede mål er, at eleverne tør udtrykke sig på engelsk.
Målene skal ses som vejledende udviklingspotentiale. Alle møder til engelsk første gang med
forskellig parathed og forforståelse. Det betyder således, at nogle er klar til at tilegne sig nye ord
hurtigt og/eller skrive engelsk, mens andre har nok i det, der præsenteres for dem i undervisningen.
Årsplanen er udtryk for det vi arbejder med det kommende skoleår; dog er det vigtigt at påpege, at
den er vejledende med ret til forbehold for ændringer.