Sven Mortensen, direktør, Enemærke & Petersen

Inklusionscenter for Læsning.
Der etableres august 2012 et kommunalt Inklusionscenter for Læsning på Balleskolen. De ansatte
understøtter arbejdet med sprog- og læseudvikling hos børn med særligt behov for støtte i deres
læse- og læringsproces. Centerets ansatte rådgiver og vejleder lærere i deres arbejde med disse børn
lokalt på egen skole. Centeret rådgiver også skoler i deres anvendelse af IT som støtte til elevers
læring.
Inklusionscenterets funktionsområder:
1) Sparring og rådgivning vedrørende:
 Undervisning af elever i risiko for at udvikle læse- og stavevanskeligheder
 Undervisning og inklusion af elever i læse- og stavevanskeligheder
 Organisering af undervisning med kompenserende it såvel almen – som
specialpædagogisk
 Strategier og materialer til udvikling af læse- og stavekompetencer og i relation til
kompenserede it
 Samarbejde: skoleledelse, lærere og forældre om børn i læse- og stavevanskeligheder
 Drøftelser i sammenhæng med udmøntning af den kommunale sprog- og læsestrategi på
den enkelte skole
2) Understøtter og deltager i udarbejdelse af:
 Kommunal læsestrategi
 En eksemplarisk beskrivelse af en skoles indsats for elever i læse- og
stavevanskeligheder
3) Udfører:
 Læseklassekurser for elever fra 3. – 6. (7.) kl. i svære læse- og stavevanskeligheder (der
visiteres 20 elever pr. skoleår)
 Et læseklasseforløb for elever fra 7. – 9. kl. i svære læse- og stavevanskeligheder med
årlig visitering (der visiteres 8 elever pr. skoleår)
 Indgår i projektforløb med henblik på at fremme læringsbetingelserne for elever i læseog stavevanskeligheder (aftalte/visiterede projektforløb)
 Indsamling og analyse af kommunale læseresultater på 1.- og 2. årgang
 Analyse af obligatorisk sprogvurdering på 0. årgang
 Deltagelse i læse-k møder på de enkelte skoler (som udgangspunkt 2 gange årligt pr.
skole)
 Læsevejledernetværk (4 gange årligt heraf 1 læsevejlederdag)
 Kontaktlærermøder (4 gange årligt i samarbejde med konsulenter for generelle
vanskeligheder samt akt)
 Netværksmøder for it-rygsæklærere (4 gange årligt)
 Temadage og kurser