Letni delovni načrt 2015/16 - Osnovna šola Miška Kranjca Ljubljana

Transcription

LETNI DELOVNI NAČRT
OŠ Miška Kranjca
2015/16
Letni delovni načrt 2015/16
Kazalo
UVOD ......................................................................................................................... 3
PODATKI O ŠTEVILU ODDELKOV, UČENCEV IN SKUPIN ......................................... 5
ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA ............................................. 7
VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO..........................................................................11
Predmetnik obveznega programa………………………………………………………..........11
Predmetnik razširjenega programa…………………………………………………………….13
Tabori .....................................................................................................................14
Športma tekmovanja in tekmovanja iz znanja .............................................................20
Projekti v šolskem letu v šolskem letu 2015/16 ...........................................................21
Druge dejavnosti .....................................................................................................22
Preventivni programi v šolskem letu 2015/16 .............................................................23
STROKOVNI ORGANI ŠOLE ......................................................................................25
Učiteljski zbor in drugi strokovni delavci ...................................................................25
Razredniki in sorazredniki…………………………………………………………………………………….25
Ožji strokovni aktivi ...............................................................................................28
Strokovni aktivi po triadah ......................................................................................29
Delovni timi...........................................................................................................29
DRUGI ORGANI ŠOLE IN KOMISIJE ........................................................................30
Šolski sklad ..............................................................................................................30
Komisije ...................................................................................................................31
Svetovalna služba .....................................................................................................32
Šolska knjižnica ........................................................................................................32
Šolska prehrana........................................................................................................32
Zdravstvena oskrba...................................................................................................37
KOMUNIKACIJA MED ZAPOSLENIMI IN VODSTVOM ŠOLE ....................................39
SODELOVANJE S STARŠI……………………………………………………………………………………… 40
MEDPREDMETNO POVEZOVANJE………………………..…………………………………………………42
UČNO BRALNE STRATEGIJE………………………………………………………………….. 39
FORMATIVNO SPREMLJANJE NAPREDKA……………..…………………………………..43
ELEKTRONSKI DNEVNIK IN REDOVALNICA……………..………………………………..43
POVEZOVANJE Z OKOLJEM……………..……………………………………………………..44
OPERATIVNI NAČRT ZA ŠOLSKO LETO 2015/16……………..………………………….45
RAZVOJNI NAČRT DO LETA 2018……………..……………………………………...........49
OŠ Miška Kranjca
Stran 2
UVOD
Podlaga za izdelavo Letnega delovnega načrta (v nadaljevanju: LDN) so: Zakon o
organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja, Zakon o osnovni šoli ter drugi
Pravilniki in navodila Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport (MIZŠ). Istočasno
smo pri oblikovanju LDN upoštevali Strategijo razvoja Evrope do leta 2020. Z LDN
določamo organizacijo in izvedbo pouka ter ostalo pedagoško delo v šolskem letu
2015/16. Delo in življenje na šoli sta organizirana tako, da se med seboj prepletajo
vse sestavine obveznega in razširjenega programa.
Izobraževanje je temeljna človekova pravica. V obdobju globalne družbene krize, kot
smo ji priča danes, postaja meja med revščino in blaginjo zelo tanka in
neoprijemljiva.
Še posebno zato, ker se ob pojavu revščine poleg materialnega
vidika pridružijo tudi duhovni, etični in moralni vidik, torej usodna odsotnost vrednot.
Šola, učitelji in vsi sodelujoči v procesu pridobivanja znanja, imajo zaradi tega še
dodatno nalogo: 'vrniti znanju status in vrednost, ki ni samo simbolične, ampak tudi
eksistencialne narave' (CMEPIUS, Ljubljana, december 2010).
Leto 2016 je leto, ko bo Ljubljana zelena prestolnica Evrope. Tudi mi bomo
prispevali -
skozi različne oblike dela in aktivnosti za spodbujanje ustvarjalnosti,
inovativnosti in odnosa pripadnosti med mladimi iz našega mesta.
Našim učencem in učenkam želimo dati čim bolj kakovostno podlago, ki jim bo
popotnica v nadaljnjem življenju. Trudili se bomo omogočiti optimalni razvoj učencev
in njihovih sposobnosti ter ustvarjalnosti, upoštevajoč specifičnosti vsakega
posameznika. Učencem bomo omogočili, da bodo svoje znanje in spretnosti pokazali
tudi izven šole na različnih tekmovanjih ter skozi vrsto primernih projektov. Letos
nadgrajujemo zaključeni
dveletni mednarodni projekt EUfolio tako, da bomo
posamezne elemente aktivno vnašali v redno poučevanje.
S šolskim letom 2015/16 smo se ponovno prijavili v mednarodni program šolskega
partnerstva ERASMUS +, z namenom dviga matematične in naravoslovne
pismenosti ter krepitve sprejemanja medkulturne drugačnosti. V primeru potrditve
projekta do 15. 9. 2015, bomo v projektu sodelovali.
Za popestritev življenja na šoli in obogatitev programa bo dodatno poskrbljeno z
novo vsebino poimenovano Šola pleše.
OŠ Miška Kranjca
Stran 3
V primeru uspešne vloge, se bo naša šola vključila v izvajanje programa Zdrav
življenjski slog.
LDN Osnovne šole Miška Kranjca obsega tudi operativni načrt nalog, načinov in oblik
izvedbe posameznih opravil. Med letom bomo natančno spremljali njegovo izvajanje
glede vsebin in oblik ter ustreznosti izvajalcev posameznih delov programa.
Po
potrebi pa tudi spreminjali ter ga dopolnjevali.
Jožef Kavtičnik, ravnatelj
OŠ Miška Kranjca
Stran 4
PODATKI O ŠTEVILU ODDELKOV, UČENCEV IN SKUPIN
Stanje je prikazano na dan 10. 9. 2015 v eAsistentu:
Šola
Fantje
Dekleta
Skupaj
233
228
461
Programi
Program
Fantje
Dekleta
Skupaj
233
228
461
Vzgojno-izobraževalni program osnovne šole
Letniki
Letnik
Fantje
Dekleta
Skupaj
1. razred
35
30
65
2. razred
35
31
66
3. razred
27
29
56
4. razred
23
21
44
5. razred
22
26
48
6. razred
22
28
50
7. razred
21
20
41
8. razred
31
14
45
9. razred
17
29
46
Oddelki
Oddelek
Fantje
Dekleta
Skupaj
1.A
13
9
22
1.B
12
10
22
1.C
10
11
21
2.A
11
10
21
2.B
12
12
24
2.C
12
9
21
3.A
14
14
28
3.B
13
15
28
4.A
13
9
22
OŠ Miška Kranjca
Stran 5
4.B
10
12
22
5.A
10
14
24
5.B
12
12
24
6.A
11
14
25
6.B
11
14
25
7.A
9
13
22
7.B
12
7
19
8.A
16
6
22
8.B
15
8
23
9.A
10
15
25
9.B
7
14
21
Poučevanje v skupinah pri pouku SLJ, MAT in TJA
Razred/
Skupina
SLJ
MAT
TJA
8/1
(D. Hlaj)
(T. Končan)
(M. Oman)
8/2
(D. Hlaj)
(K. Novak)
(M. Oman)
8/3
(D. Hlaj)
(M. Krog)
(M. Oman)
9/1
(J. Božič)
(T. Končan)
(N. Grčar)
9/2
(J. Božič)
(M. Žvokelj)
(N. Grčar)
9/3
(J. Božič)
(M. Žvokelj)
(N. Grčar)
Število učencev v oddelkih podaljšanega bivanja
V podaljšano bivanje je na dan 10. 9. 2015 vključenih 237 učencev, razvrščenih v 9 skupin.
OŠ Miška Kranjca
Stran 6
ORGANIZACIJA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA
DELA
Poslovni čas
Šola posluje skladno s šolskim koledarjem za osnovne šole, ki ga določi pristojno
ministrstvo, praviloma pet dni v tednu od ponedeljka do petka, in sicer:
Jutranje varstvo (1. razred)
od
6.15
do
8.15
Redni pouk
od
7.30
do
15.30
Podaljšano bivanje
od
11.50
do
16.00
Interesne dejavnosti v organizaciji šole in od
zunanjih izvajalcev
13.30
do
17.00 oz. 21.30
Organizacija pouka
Pouk izvajamo dopoldne za vse učence od 1. do 9. razreda v dveh oziroma treh
oddelkih. V prvi triadi je 8 oddelkov, v drugi in tretji pa po šest oddelkov, skupaj 20
oddelkov.
Časovni razpored zvonjenja:
Predura
7.30 - 8.15
1. ura
8.20 – 9.05
2. ura
9.10 – 9.55
Odmor za malico
9.55 - 10.10
3. ura
10.10 – 10.55
4. ura
11.00 – 11.45
5. ura
11.50 – 12.35
6. ura
12.40 – 13.25
Odmor za kosilo
13.25 - 13.45
7. ura
13.45 – 14.30
8. ura
14.35 – 15.20
OŠ Miška Kranjca
Stran 7
Organizacija jutranjega in popoldanskega varstva, varstva
učencev vozačev, podaljšanega bivanja ter šolske prehrane
Varstva in dežurstva
Oblika varstva
Čas izvajanja
Jutranje varstvo za 1. razred
6.15 – 8.15
Jutranje varstvo za učence 2. in 3. razreda
7.05 - 8.05
Podaljšano bivanje
11.50 – 16.00
(Za učence 5. razreda je organizirano podaljšano
bivanje do 14.20, oz. do prvega šolskega
prevoza.)
Dežurno varstvo
16.00 – 17.00
Varstvo vozačev 5. razreda
Po koncu pouka do 14.15 (odhod šolskega
avtobusa).
Organizacija dela v oddelkih podaljšanega bivanja
Dejavnost
Čas
Kosilo
po pouku
Samostojno učenje, domače naloge
po kosilu
Interesne dejavnosti
od 13.30 dalje
Usmerjen in neusmerjen prosti čas
usklajen načrt OPB
Urnik šolskih obrokov
Obrok
Razred
Čas
dopoldanska malica
1. - 9.
po 2. šolski uri
kosilo
1. – 9.
11.55 – 14.00
popoldanska malica
1. – 5.
ob 14.00
OŠ Miška Kranjca
Stran 8
Organizacija varstva učencev 3. triade
Za učence, ki pričnejo s poukom kasneje ali čakajo na izbirni predmet, je
organizirano dežurno varstvo in bo potekalo ob prisotnosti dežurnega učitelja.
Šolski koledar za osnovne šole
Predpisan šolski koledar s strani MIZŠ za šolsko leto 2015/16:
Torek
1. 9. 2015
Začetek pouka
Ponedeljek-petek
26. 10. - 30. 10. 2015
Jesenske počitnice
Sobota
31. 10. 2015
Dan reformacije
Nedelja
1. 11. 2015
Dan spomina na mrtve
Četrtek
24. 12. 2015
Proslava pred dnevom samostojnosti
Petek
25. 12. 2015
Božič
Sobota
26. 12. 2015
Dan samostojnosti in enotnosti
Ponedeljek-petek
28. 12. - 31. 12. 2015
Novoletne počitnice
Petek
1. 1. 2016
Novo leto
Petek
29. 1. 2016
Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja
Petek
5. 2. 2016
Proslava pred
praznikom
Ponedeljek
8. 2. 2016
Prešernov dan, slovenski kulturni praznik
Petek
Sobota
12. 2. 2016
13. 2. 2016
Informativna dneva za vpis v srednje šole
Ponedeljek - petek
15. 2. - 19. 2. 2016
Zimske počitnice
Ponedeljek
28. 3. 2016
Velikonočni ponedeljek
Sreda
27. 4. 2016
Dan upora proti okupatorju
Četrtek, petek
28. 4. in 29. 4. 2016
Prvomajske počitnice
Nedelja in ponedeljek
1. 5. in 2. 5. 2016
slovenskim
kulturnim
Prvomajske počitnice
Sreda
15. 6. 2015
Zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence
9. razreda; razdelitev spričeval in obvestil
Petek
24. 6. 2016
Zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence
od 1. do 8. razreda; razdelitev spričeval in
obvestil
Pouk
in
proslava
pred
dnevom
državnosti
Sobota
25. 6. 2015
Dan državnosti
Ponedeljek - sreda
27. 6. - 31. 8. 2016
Poletne počitnice
OŠ Miška Kranjca
Stran 9
Izpitni roki za predmetne in popravne izpite
16. 6. - 29. 6. 2016
1. rok
Učenci 9. razreda
27. 6. - 8. 7. 2016
1. rok
Učenci od 1. - 8. razreda
18. 8. - 31. 8. 2016
2. rok
Roki za ocenjevanje znanja učencev, ki se šolajo na domu
3. 5. - 15. 6. 2016
1. rok
Učenci 9. razreda
3. 5. - 8. 7. 2016
1. rok
18. 8. - 31. 8. 2016
2. rok
Nacionalni preizkusi znanja za 6. in 9. razred
Predmet
Razred
Izvedba
MAT
6. in 9. r.
4. 5. 2016 (sreda)
SLJ
6. in 9. r.
6. 5. 2016 (petek)
TJA
6. r.
10. 5. 2016 (torek)
3. predmet
9. r.
10 .5. 2016 (torek)
Razpored plavanja za 1. in 3. razred
Razred
Datum
Ura
1. razred
1. 12. - 12. 12. 2015
10.00 - 11.00
3. razred
28. 9. - 9. 10. 2015
13.30 - 14.45
Ocenjevalni konferenci in ocenjevalni obdobji
Prva redovalna konferenca
Druga redovalna konferenca
in 9. razred
za 1. – 8. razred
Prvo ocenjevalno obdobje
Drugo ocenjevalno obdobje
OŠ Miška Kranjca
26. 1. 2016
za 5.
10. 6. 2016
20. 6. 2016
1. 9. 2015 – 29. 1. 2016
1. 2. 2015 – 24. 6. 2016 (za 9. razred do 15. 6. 2016)
Stran 10
VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNO DELO
a) Predmetnik obveznega programa
1.r.
2.r.
3.r.
4.r.
5.r.
6.r.
7.r.
8.r.
9.r.
SLOVENŠČINA
6
7
7
5
5
5
4
3,5
4,5
MATEMATIKA
4
4
5
5
4
4
4
4
4
2
3
4
4
3
3
TUJI JEZIK
LIKOVNA UMETNOST
2
2
2
2
2
1
1
1
1
GLASBENA UMETNOST
2
2
2
1,5
1,5
1
1
1
1
2
3
GEOGRAFIJA
1
2
1,5
2
ZGODOVINA
1
2
2
2
1
1
DRUŽBA
DOMOVINSKA IN
KULTURA in ETIKA
DRŽAVLJANSKA
SPOZNAVANJE OKOLJA
3
3
3
FIZIKA
2
2
KEMIJA
2
2
BIOLOGIJA
1,5
2
NARAVOSLOVJE
NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA
3
ŠPORT
3
3
3
3
3
2
1
1
2
2
2
2/3
2/3
2/3
3
TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA
GOSPODINJSTVO
2
1
1,5
3
3
IZBIRNI PREDMETI[1]
Število ur tedensko
20
21
22
23,5
25,
5
25,5
27/
28
27,5/
28,5
27,5
/28,
5
Število tednov pouka
35
35
35
35
35
35
35
35
32
0,5
0,5
ODDELČNA SKUPNOST
OŠ Miška Kranjca
0,5
0, 5
0,5
1
Stran 11
KULTURNI DNEVI
4
4
4
3
3
3
3
3
3
NARAVOSLOVNI DNEVI
3
3
3
3
3
3
3
3
3
TEHNIŠKI DNEVI
3
3
3
4
4
4
4
4
4
ŠPORTNI DNEVI
5
5
5
5
5
5
5
5
5
ŠOLA V NARAVI
Izbirni predmeti
Učenci 7., 8. in 9. razreda so lahko izbrali dve ali tri ure izbirnih vsebin iz dveh
sklopov, družboslovno-humanističnega in naravoslovno-tehničnega. Učenci bodo
lahko uveljavljali kot izbirni predmet tudi glasbeno šolo z javno veljavnim
programom. Vsi predmeti so številčno ocenjeni. V šolskem letu 2015/16 bomo
izvajali naslednje izbirne predmete:
Družboslovno-humanistični
predmeti
Oznaka
Učitelj
Nemščina 1, 2, 3
NI1, NI2,
NI3
Melita Trček
Španščina 1
ŠI1
Jerica Aragon Atelšek
Ruščina 1
RI1
Nataša Grčar
Likovno snovanje 2, 3
LS2, LS3
Mateja Kranjc
Vzgoja za medije – tisk
TIS
Sonja Bregar Mazzini
Naravoslovno-tehnični
predmeti
Oznaka
Učitelj
Obdelava gradiv: umetne snovi
OGU
Kristina Novak
Multimedija
MME
Mišo Krog
Urejanje besedil
UBE
Mišo Krog
Logika 1
LO1
Mišo Krog
OŠ Miška Kranjca
Stran 12
Klekljanje 3
KL3
Tanja Končan
Šport za sprostitev
ŠSP
Tjaša Ježek, Mitja Kocijančič
Izbrani šport: odbojka
IŠP
Tjaša ježek
Izbrani šport: košarka
IŠP
Mitja Kocijančič
Dnevi dejavnosti (v prilogi k LDN)
Šola v naravi
Razred
Vsebina
Predviden
izpeljave
čas Vodja
5. r.
POLETNA ŠVN: Premantura
13. 6. - 17. 6. 2016
6. r.
ZIMSKA ŠVN: CŠOD Kranjska 4. 1. - 8. 1. 2016
Gora
M. Kunstelj
T. Ježek
Razširjeni program
a) Predmetnik razširjenega programa
Neobvezni izbirni predmeti
1.r.
Prvi tuji jezik *
2.r. 3.r. 4.r.
5.r.
2/1
2/1
6.r.
7.r.
8.r. 9.r.
2
Drugi tuji jezik
Drugi tuji jezik ali umetnost,
računalništvo, šport, tehnika
* Prvi tuji jezik se v 2. razredu v šolskem letu 2015/16 ne izvaja
V šolskem letu 2015/16 bomo pričeli z izvajanjem neobveznega izbirnega predmeta
angleški jezik v 1. razredu (Milan Predovič). Predmet se izvaja 2 uri tedensko
(v času OPB) in se opisno oceni na koncu šolskega leta.
V 4. in 5. razredu bomo v šolskem letu kot neobvezna izbirna predmeta izvajali
nemščino - 2 skupini po 2 uri tedensko (Melita Trček) in šport - 2 skupini po 1
OŠ Miška Kranjca
Stran 13
uro tedensko (Tjaša Ježek in Hrvoje Vilhelm). Izbrani neobvezni izbirni predmet
se ocenjuje, ocena se ob koncu šolskega leta vpiše v spričevalo.
Individualna in skupinska učna pomoč, dopolnilni ter dodatni pouk,
interesne dejavnosti
Individualna
pomoč
in
skupinska
učna 0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Dopolnilni in dodatni pouk
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Razporeditev dopolnilnega in dodatnega pouka
Učitelj
Razred
Skupno št.
ur
tedensko
Dopolnilni
pouk
Dodatni
pouk
Romana Vilhelm
2. a
1
0,5
0,5
Jana Hrovatin
2. b
1
0,5
0,5
Monika Fritz
2. c
1
0,5
0,5
Tatjana Zrinski
3. a
1
0,5
0,5
Nives Pišek
3. b
1
0,5
0,5
Barbara Lavrič Ravbar
4. a
1
0,5
0,5
Andreja Kodela
4. b
1
0,5
0,5
Romana Gogala
5. a
1
0,5
0,5
Mojca Kunstelj
5. b
1
0,5
0,5
KEMIJA, BIOLOGIJA
Tine Fakin
8. a, b
9. a, b
1
0,5
0,5
MATEMATIKA
Mišo Krog
9. a, b
8. a, b
7. a, b
3
MATEMATIKA
Tanja Končan
7. a, b
1
1
ANGLEŠČINA
Nataša Grčar
6. a, b
9. a, b
1
0,5
ANGLEŠČINA
Marjeta Oman
7. a, b
8. a, b
2
1
1
OŠ Miška Kranjca
1
1
1
0,5
Stran 14
NEMŠČINA
Melita Trček
7. - 9. r.
1
0,5
SLOVENSKI JEZIK
Jana Božič
6. - 9. r.
1
1
SLOVENSKI JEZIK
Darka Hlaj
6. - 9. r.
1
Skupaj
0,5
1
20
12,5
7,5
Individualni pouk za učno šibke (ISP), dodatna učna pomoč
učencem s posebnimi potrebami in dodatna strokovna pomoč
učencem tujcem (DSP)
Učitelj
Dodatna
pomoč
učencem
tujcem
(realizacija)
Alenka Ž. Adanič
ISP za učno
šibke
brez
odločb
DSP
odločbe
(realizacija)
Jana Božič
0,5
DA
Marjeta Oman
2
Kristina Novak
1
Tine Fakin
0,5
Učitelji po dogovoru
in po potrebi1
5
Kotnik
Tatjana
Grošelj
1
(sistemizirano)
DA
0,5
Katarina
Ivačič
DSP
odločbe
(sistemizirano)
Mojca Žvokelj
Darka Hlaj
-
Grad
3
3
5
Po potrebi za učenca 6. razreda
OŠ Miška Kranjca
Stran 15
-
Maja Volk
23
Irena Rozman
2
Monika Mardjonović
2
Skupaj
7
10
8
Delo z nadarjenimi učenci
Koordinatorka delovnega tima za nadarjene učence je Tatjana Grad Grošelj. Z
nadarjenimi učenci se bodo v šolskem letu 2015/16 ukvarjali naslednji učitelji:
Učitelj
Področje
Mojca Kunstelj
Naravoslovje,
umetnost
Kristina Novak
Tatjana Kreč
OŠ Miška Kranjca
Triada/razre Št. ur IU za
d
nadarjene
družboslovje
in 5., 6. razred
1
Naravoslovje in tehnika
3. triada
1
Družboslovje in umetnost
3. triada
1
Stran 16
PREDLAGANA INTERESNA
DEJAVNOST
UČITELJ
ŠTEVILO UR
NA TEDEN
RAZRED
ŠTEVILO UR V
ŠOLSKEM LETU
Razdelitev med
učitelje
za
Erazmus
Dejavnosti v okviru projekta
Erazmus
5.-9. r.
1
30
Bolero
Ure plesa
1.- 9. r.
1
30
A. Gaberščik
Folklora
1. - 9. r.
2
62
A. Gaberščik
Lutke
2. - 9. r.
2
62
A. Gaberščik
Prepevalnica
1. r.
0,5
15,5
R. Vilhelm
Papirna delavnica
2. - 4. r.
1
31
H. Vilhelm
Gimnastika
2. - 5. r.
1
31
S. B. Mazzini
Šolsko novinarstvo - Časopis
Čveka
4. - 9. r.
1
31
K. Novak
Fisher sestavljanke
4. in 5. r.
1
31
M. Krog
Šah
4. - 9. r.
1
31
A. Ž. Adanič
Kuharski krožek
2. - 5. r.
2
62
M.
Kocijančič
Priprava
tekmovanja
na
5. - 9. r.
1
31
na
T. Ježek
Priprava
tekmovanja
5. - 9. r.
1
31
T. Ježek
Odbojka
5. - 9. r.
2
62
T. Ježek
Priprava na kolesarski izpit vožnja
5. a, b
0,70
21
B. K. Rener
Knjižničarski krožek
6. - 9. r.
1
31
B. K. Rener
Vesela šola
4. - 9. r.
1
31
T. Fakin
Naravoslovni krožek
8., 9. r.
1
31
T. G. Grošelj
Prostovoljci
4. - 9. r.
0,5
16
T. Končan
Klekljanje
2. - 9. r.
2
62
R. Gogala
Kiparski krožek
4. in 5. r.
2
62
OŠ Miška Kranjca
ekipna
ekipna
Stran 17
J. Božič
Bralni kotiček
6. - 9. r.
1
31
A. Kodela
Ročna dela
4. in 5. r.
1
31
M. Volk
Turistični krožek
6 .- 9. r.
1
31
M. Trček
Nemščina
6. a, 6. b
1
1 ura tedensko na razred
Porazdelitev
med mentorje
Raziskovalna dejavnost
6. - 9. r.
1
31
T. Ježek (S)
Priprava na kolesarski izpit vožnja
5. a, b
0,29
10
Gogala (S)
Kolesarski - teoretični del
5. r.
1
35
Ivanetič (S)
OPZ
2. - 4. r.
2
70
Ivanetič (S)
MPZ
5. - 9. r
4
140
Ivanetič (S)
Solo petje
individualno
1
35
Ivanetič (S)
Flavta
individualno
1
35
Kranjc (S)
Likovno izražanje
1. - 3. r
1
35
Jutranje varstvo in podaljšano bivanje
Jutranje varstvo za 1. razred bo potekalo od 6.15 - 8.15, podaljšano bivanje za 5.
razrede od konca pouka do 14.20.
V primeru izredne odsotnosti učitelja v JV, je na šoli še vedno odrasla oseba (hišnik,
čistilka), ki lahko poskrbi za varnost otrok do prihoda učitelja.
V OPB so zaposleni Hrvoje Vilhelm, Petra Kelert, Mirjam Mavrič, ostalo dopolnjujejo
učitelji razrednega in predmetnega pouka.
Učenci 2. in 3. razreda bodo tudi v šolskem letu 2015/16 nadaljevali z učenjem
angleščine v okviru podaljšanega bivanja.
OŠ Miška Kranjca
Stran 18
Dogovorjeni razširjeni program
Tabori
Tabore bomo izvedli le v primeru, da se prijavi najmanj 80% učencev razreda.
Razred
Vsebina
1.
NARAVOSLOVNI:
Peca
CŠOD
16. 5. - 18. 5. 2016
A. Gaberščik, A. Ž.
Adanič, A. Žižek
2.
NARAVOSLOVNI:
Jurček
CŠOD
11. 4. - 13. 4. 2016
R. Vilhelm,
J. Hrovatin, M. Fritz,
H. Vilhelm
3.
NARAVOSLOVNI:
Fara
CŠOD
20. 4. - 22. 4. 2016
N. Pišek, T. Zrinski,
učitelja OPB
4.
ŠPORTNO
NARAVOSLOVNI:
Jurček
13. 4. - 15. 4. 2016
B. L. Ravbar
18. 4. - 20. 4. 2016
S. Bregar Mazzini, B.
K. Rener, K. Novak
23. 9. - 25. 9. 2015
A. Ivanetič, M.
Žvokelj, M. Kocijančič
4. 3. - 6. 3. 2016
K. Novak, M. Žvokelj
8.
DRUŽBOSLOVNI:
Štrk (Ptuj)
9.
ŠPORTNO
DRUŽBOSLOVNI:
Bohinj
5. - 9.
ASTRONOMSKI
CŠOD Medved
OŠ Miška Kranjca
Predviden
izpeljave in
brez prevoza
čas
cena
Vodja
spremljevalci
(okvirno)
in
CŠOD
CŠOD
CŠOD
VIKEND:
Stran 19
Športna tekmovanja in tekmovanja iz znanja
Področje
Razred
Koordinator/mentor
Vesela šola
4. - 9.
Brigita Kumer Rener
Cici vesela šola
1. - 3.
Petra Kelert
Cankarjevo priznanje
2. - 9.
Darka Hlaj
Matematični kenguru
1. - 9.
Mojca Žvokelj
Bobri
5. - 9.
Mojca Žvokelj
Geografija
7. - 9.
Brigita Kumer Rener
Zgodovina
8. - 9.
Tatjana Kreč
Fizika
8. - 9.
Mojca Žvokelj
Biologija
8.- 9.
Lendita Kljajić Garbajs
Kemija
8. - 9.
Tine Fakin
Nemščina
9.
Melita Trček
Angleščina
8. - 9.
Nataša Grčar
Šport
1. - 9.
športni pedagogi
Bralna značka
1. - 9.
B. K. Rener in učitelji
Ekobralna značka
1. - 5.
6. - 9.
Nives Pišek
Lendita Kljajić Garbajs
4. - 9.
učitelji tujih jezikov
Ruska bralna značka
7. - 9.
Nataša Grčar
Revija pevskih zborov
OPZ, MPZ
Andreja Ivanetič
Računanje je igra
1. - 3.
Adriana Gaberščik
Kaj veš o prometu?
izbrani
učenci
Romana Gogala
Raziskovalna dejavnost
6. - 9.
Brigita Kumer Rener/mentorji
Male sive celice
7.
Jana Božič
Tehnika in tehnologija
6. - 9.
Kristina Novak
Angleška, nemška
bralna značka
OŠ Miška Kranjca
in
španska
Stran 20
Zdravi zobje
1. - 5.
Kaj veš o prometu?
6.
razredniki
Romana Gogala
Projekti v šolskem letu 2015/16
Cilj projektov je povezovanje učiteljev in učencev
okolice. Za učinkovito in kvalitetno načrtovanje ter
poleg koordinatorjev še ožje time, ki jih sestavljajo
Njihova naloga je zbiranje in prenašanje informacij
izvajali v okviru projekta določeno nalogo.
šole, njihovih staršev in šolske
izvajanje projektov smo določili
določeni učitelji iz vsake triade.
na posamezne učitelje, ki bodo
Projekt
Vključeni
razredi
Čas trajanja
Vodja
Kulturna šola
1. – 9.
celo šolsko leto
B. L. Ravbar
Zdrava šola
1. – 9.
celo šolsko leto
Tjaša Ježek
Eko šola
1. - 9
celo šolsko leto
Nives Pišek
Rastem s knjigo
7.
dan dejavnosti
B. Kumer Rener
Erasmus + Branje šteje
6. - 8. r
2015 - 2017
M. Predovič
Ljubljana, zelena prestolnica
Evrope 2016
1. - 9.
2016
Ana Žižek, Petra
Kelert
‘Šola pleše’
1. - 9.
celo leto
Gaberščik, Plesna
šola Bolero
OŠ Miška Kranjca
Stran 21
Druge dejavnosti
SREČANJA IN PRIREDITVE ZA
STARŠE IN UČENCE
Predviden datum
Mavrično mesto
8. 10. 2015
J. Božič
Novoletni sejem
3. 12. 2015
A. Žižek,
Adanič
Novoletni koncert
10. 12. 2015
A. Ivanetič
Prireditev ob 30-letnici OŠ MK
marec 2016
(okvirno 24. 3. 2016)
D. Hlaj, T. Kreč
Šola pleše (dobrodelni dogodek)
pomlad 2016
(okvirno 26. 5. 2016)
J. Kavtičnik, N. Grčar,
A. Gaberščik, S. B.
Mazzini
Valeta
10. 6. 2016
J. Božič, A. Ivanetič
8. 10. 2015
ŠSS, zunanji izvajalci
Tematska predavanja za
Poklicna orientacija - KADIS,
Vpis v srednje šole
starše:
Pasti odraščanja (mamila, FB),
Šola za starše otrok s PP
Vodja
A.
Žagar
26. 11. 2015
21. 4. 2016
Naknadno določen
ZA UČENCE
Proslava ob
enotnosti
dnevu državnosti in 24. 12. 2015
Proslava ob kulturnem prazniku
5. 2. 2016
M. Oman, A. Ivanetič,
A. Gaberščik
R. Gogala, M. Kunstelj
Proslava ob zaključku šolskega leta in 24. 6. 2016
počastitev dneva samostojnosti
A. Kodela, J. Hrovatin
Sprejem šolskih novincev
D. Koleša in aktiv 1.
razreda
1. 9. 2015
Nagradni dan ob zaključku šolskega 10. 6. 2016
leta (4. - 9. razred)
Šolski plesi (novoletni in Valentinov) datum
za učence od 7. - 9. razreda
določen
Tečaj plavanja za 1. in 3. razred,
Preizkus plavanja za 6. razred
OŠ Miška Kranjca
M. Trček
naknadno razrednik razreda,
ples organizira
ki
MOL, Oddelek za šport
Stran 22
Dodatne strokovne ekskurzije
učence (5. - 9. razred)
za
T. Kreč
Humanitarne akcije
(Dve v šolskem letu)
Po razpisih
K. K. Ivačič
Šolsko glasilo Čveka
2015/16
S. B. Mazzini
Sodelovanje na natečajih in pri
raziskovalnih nalogah (1. - 9. razred)
po razpisih
mentorji
Prostovoljno delo »učenci učencem«
2015/16
T. G. Grošelj
Šolski parlament
2015/16
A. Ž. Adanič (1. - 5. r.)
K. K. Ivačič (6. - 9. r.)
SODELOVANJE Z VRTCEM
DRUGIMI USTANOVAMI
IN
Sodelovanje z vrtcem: koncert za
vrtec, obisk vrtca v šoli, lutkovna
predstava
med šolskim letom
Sodelovanje s srednjimi šolami pri
izvedbi posameznih dnevih dejavnosti
Preventivni program v šolskem letu 2015/16
Naziv
Opis
Izvajalec
lastne
Program vsebuje 150 listov didaktičnih gradiv,
Razrednik
-
kot
namenjenih sistematičnemu delu z otroki, od 6
mentor
v
način
do 12 let in
sodelovanju
z
preprečevanja
priročnik za mentorje, vprašalnik za samo
Inštitutom
nesocialnih oblik
evalvacijo
razvijanje
vedenja (OLV)
samovrednotenja (AMS). Program se lahko
osebne
izvaja individualno ali v skupini, v okviru
kakovosti
Občutek
vrednosti
razrednih
nadomeščanj,
svetovalnega
OŠ Miška Kranjca
z mladostniki od 13 do 19 let,
in
analizo
ur,
mladostnikovega
sistematičnega
interesnih
dela.
Program
vodenja
dejavnosti
je
za
ali
namenjen
Stran 23
spodbujanju
odgovornosti,
samozavesti
in
sodelovanja otrok. Temelji na predpostavki, da
z
izgradnjo
osebne
moči
mladostnikom
omogočimo, da se bolj učinkovito soočajo z
vsakodnevnimi izzivi, s katerimi se srečujejo v
šoli in skupnosti. Preventivni program spodbuja:
spoznavanje sebe, povezovanje z
drugimi,
vključevanje v skupnost.
»Lepo je živet«
Cilj projekta je ustvariti središče prizadevanj za
Inštitut Antona
uspešno zaščito otrok pred uporabo omamnih
Trstenjaka,
snovi. Ta naloga je skupna učiteljem, staršem,
prostovoljke,
otrokom in stroki. Program bo obsegal:
T.G.Grošelj
●
mesečne delavnice za 5. razrede skozi
celo šolsko leto,
●
intervizijske skupine psihologinje s
prostovoljci,
●
informativni sestanek in zaključna
prireditev za starše 5. razreda.
Prometna vzgoja
Vključena je v obvezni predmetnik. Na začetku
Romana
šolskega
Gogala,
leta
za
varnost
skrbijo
učenci
prometniki pod nadzorom učiteljev. Učenci 5.
Tjaša Ježek
razreda bodo teorijo spoznali pri prometnem
krožku, spomladi 2016 pa opravili kolesarski
izpit.
Skrb za zdravje
Vključuje
obvezne
sistematske
preglede
v
ZD
Šiška
zdravstvenem domu za učence 1., 3., 6. in 8.
Društvo
za
razredov. V okviru zdravstvene vzgoje bodo v
preventivo
ZD Šiška učencem tudi svetovali in odgovarjali
zlorabe otrok
na njihova vprašanja v zvezi s spolnostjo,
kajenjem, drogami, zdravim načinom življenja,
zdravo prehrano itd.
Alpin
OŠ Miška Kranjca
Poleg
športnega
udejstvovanja
(delo
v
MISSS
Stran 24
telovadnici) je cilj delavnic učenje za ulično igro,
spodbude za uspešno delo, samoorganiziranje
za delo v skupini (pogovori o skupnih interesih,
oblikovanje skupin, odločanje in spoštovanje
pravil), zmanjševanje vloge neformalnih vodij
ter sprejemanje odgovornosti za svoja dejanja.
Nabiralnik za
Na vprašanja učencev bosta šolski svetovalni
anonimna
delavki odgovarjali v pisni obliki na oglasno
vprašanja,
desko poleg nabiralnika.
ŠSS
predloge in
sporočila
Teden mobilnosti
Sodelovanje pri dogodkih, povezanih z varnostjo
Romana Gogala
v prometu (september).
STROKOVNI ORGANI ŠOLE
Učiteljski zbor in drugi strokovni delavci
Učitelj
Poučevanje
JERICA ARAGON ATELŠEK
Španščina, OPB
JANA BOŽIČ
SLJ
SONJA BREGAR MAZZINI
Pomočnica ravnatelja, ZGO, DKE, Vzgoja za medije
TINE FAKIN
BIO, KEM
MONIKA FRITZ
2. c
ADRIANA GABERŠČIK
1. a
ROMANA GOGALA
5. a, NAR v 6.a
TATJANA GRAD GROŠELJ
psihologinja, DSP
NATAŠA GRČAR
TJA, Ruščina
DARKA HLAJ
SLJ
OŠ Miška Kranjca
Stran 25
JANA HROVATIN
2. b
ANDREJA IVANETIČ
GUM, otroški pevski zbor, mladinski pevski zbor
TJAŠA JEŽEK
ŠPO, Šport za sprostitev, Izbrani šport, neobvezni
izbirni predmet šport
LENDITA KLJAJIĆ GARBAJS
BIO, NAR, GOS, vodja šolske prehrane
PETRA KELERT
OPB
MITJA KOCIJANČIČ
ŠPO, Izbrani šport, Šport za zdravje
ANDREJA KODELA
4. b, OPB
DOMINIKA KOLEŠA
druga učiteljica v 1. a in 1. b, jutranje varstvo
TANJA KONČAN
MAT, Klekljanje 3
KATARINA KOTNIK IVAČIČ
pedagoginja, učna pomoč, DSP
TATJANA KREČ
ZGO, DKE, GEO, knjižnica
BRIGITA KUMER RENER
GEO, knjižnica
MOJCA KUNSTELJ
5. b, NAR v 6. b
MATEJA KRANJC
LUM, Likovno snovanje, OPB
BARBARA LAVRIČ RAVBAR
4. a
MIŠO KROG
ROID, MAT, Multimedija, Urejanje besedil, Logika1,
MONIKA MARDJONOVIĆ
OPB
MIRJAM MAVRIČ
OPB
KRISTINA NOVAK
TIT, MAT
MARJETA OMAN
TJA
NIVES PIŠEK
3. b
MILAN PREDOVIČ
drugi učitelj v 1. c, neobvezni izbirni predmet
angleščina v 1. r., OPB
IRENA ROZMAN
OPB
MELITA TRČEK
Izbirni predmet Nemščina, neobvezni izbirni predmet
Nemščina, OPB
HRVOJE VILHELM
OPB, neobvezni izbirni predmet Šport
OŠ Miška Kranjca
Stran 26
ROMANA VILHELM
2. a
MAJA VOLK
Inkluzivni pedagog (izvajanje DSP)
TATJANA ZRINSKI
3. a
ALENKA ŽAGAR ADANIČ
1. b, JV
ANA ŽIŽEK
1. c, OPB
MOJCA ŽVOKELJ
MAT, FIZ
Razredniki in sorazredniki
Razred
Razrednik
Sorazrednik
1. a
Adriana Gaberščik
Dominika Koleša
1. b
Alenka Žagar
Dominika Koleša
1. c
Ana Žižek
Milan Predovič
2. a
Romana Vilhelm
Jerica Atelšek
2. b
Jana Hrovatin
Hrvoje Vilhelm
2. c
Monika Fritz
/
3. a
Tatjana Zrinski
/
3. b
Nives Pišek
/
4. a
Barbara Lavrič Ravbar
/
4. b
Andreja Kodela
/
5. a
Mojca Kunstelj
/
5. b
Romana Gogala
/
6. a
Nataša Grčar
Tjaša Ježek
6. b
Darka Hlaj
Tatjana Kreč
7. a
Marjeta Oman
Lendita K. Garbajs
7. b
Mojca Žvokelj
Mateja Kranjc
8. a
Brigita Kumer Rener
Tine Fakin
OŠ Miška Kranjca
Stran 27
8. b
Kristina Novak
Mišo Krog
9. a
Jana Božič
Tanja Končan
9. b
Andreja Ivanetič
Mitja Kocijančič
Strokovni aktivi in delovni timi
Člani aktivov so odgovorni za tekoče reševanje strokovnih vprašanj in za aktivno
sodelovanje med učenci, starši, vodstvom šole, šolsko svetovalno službo, knjižnico in
ostalimi člani. Vodja aktiva bo usmerjal delo tudi v smislu povezovanja posameznih
aktivov. Pri delu aktivov bo poudarek na uvajanju novosti ter spremljanju izvajanja
dogovorjenih dejavnosti, izvajanju zastavljenih ciljev in spodbujanju timskega dela torej na sodelovalnem delu, usklajevanju učnih vsebin in kriterijev ocenjevanja.
Obseg dela se določi v skladu s predpisi in sistemizacijo, ki opredeljuje vzgojno
izobraževalno delo v osnovni šoli.
Ožji strokovni aktivi
Aktiv
Člani
1. razred
Ana Žižek, Adriana Gaberščik, Alenka Žagar Adanič, Dominika
Koleša, Milan Predovič, Mirjam Mavrič, Petra Kelert
2. razred
Monika Fritz, Romana Vilhelm, Jana Hrovatin, Hrvoje Vilhelm,
3. razred
Tatjana Zrinski, Nives Pišek, Monika Mardjonović, Irena
Rozman
4. razred
Barbara Lavrič Ravbar, Andreja Kodela
5. razred
Romana Gogala, Mojca Kunstelj
Aktiv tujih jezikov
Nataša Grčar, Marjeta Oman, Melita Trček, Milan Predovič,
Aktiv slovenistov
Darka Hlaj, Jana Božič
ZGO, GEO, DKE,
šolska knjižnica
Tatjana Kreč, Brigita Kumer Rener, Sonja Bregar Mazzini
ŠPO
Tjaša Ježek, Mitja Kocijančič, Hrvoje Vilhelm
OŠ Miška Kranjca
Stran 28
MAT, FIZ, RAČ, TIT
Mojca Žvokelj,Tanja Končan, Kristina Novak, Mišo Krog
NAR, BIO,
GOS, LAB
Lendita Kljajić Garbajs, Mojca Kunstelj, Romana Gogala,
Tine Fakin
KEM,
LUM, GUM
Andreja Ivanetič, Mateja Kranjc
OPB
Petra Kelert, Mirjam Mavrič, Hrvoje Vilhelm, Milan Predovič,
Jerica Aragon Atelšek, Mateja Kranjc, Melita Trček, Monika
Mardjonović, Irena Rozman
ŠSS
Tatjana Grad Grošelj, Katarina Kotnik Ivačič, Maja Volk
Strokovni aktivi po triadah
Aktiv
Vodja in člani
1. triada
Adriana Gaberščik, Nives Pišek, Romana Vilhelm, Jana Hrovatin,
Dominika Koleša, Tatjana Zrinski, Alenka Žagar Adanič, Petra
Kelert, Hrvoje Vilhelm, Monika Fritz, Milan Predovič, Ana Žižek,
Jerica Aragon Atelšek, Mirjam Mavrič, Monika Mardjonović, Irena
Rozman, Maja Volk
2. triada
Andreja Kodela, Romana Gogala, Barbara L. Ravbar, Mojca
Kunstelj, Melita Trček, Lendita Kljajić Garbajs, Mitja Kocijančič,
Tatjana Grad Grošelj,
3. triada
Tatjana Kreč, Brigita Kumer Rener, Sonja Bregar Mazzini, Andreja
Ivanetič, Darka Hlaj, Jana Božič, Marjeta Oman, Mateja Kranjc,
Nataša Grčar, Kristina Novak, Tanja Končan, Mojca Žvokelj, Mišo
Krog, Tine Fakin, Tjaša Ježek, Katarina K. Ivačič
Delovni timi
Tim
Koordinator in ožji člani
Tim za delo z nadarjenimi
učenci
Tatjana G. Grošelj, Mojca Kunstelj, Tatjana Kreč, Kristina
Novak
Tim za razvijanje bralno učnih strategij
Jana Božič, Alenka Žagar Adanič, Mojca Kunstelj, Marjeta
Oman
Tim za uvajanje
formativnega spremljanja
Sonja B. Mazzini, Tatjana Kreč, Mojca Žvokelj, Kristina
Novak, Tatjana Grad Grošelj, Darka Hlaj
OŠ Miška Kranjca
Stran 29
Tim za prireditve
Jožef Kavtičnik, Mateja Kranjc, Hrvoje Vilhelm
Tim za Kulturno šolo
Barbara Lavrič Ravbar, Adriana Gaberščik, Andreja Ivanetič,
Mateja Kranjc
Tim za Zdravo šolo
Tjaša Ježek, Brigita Kumer Rener, Lendita Kljajić Garbajs,
Maja Volk, vodstvo šole, ŠSS, Darka Hlaj, Adriana Gaberščik,
Barbara Lavrič Ravbar, Alenka Žagar Adanič, Hrvoje Vilhelm
Ekošola
Pišek Nives, Koleša, Predovič, Novak, Fritz, Kodela, Mavrič
Tim za podobo šole
Mateja Kranjc, razredni učitelji, učitelji OPB
Erasmus +
Milan Predovič, Marjeta Oman, Kristina Novak, Tine Fakin,
Mišo Krog
DRUGI ORGANI ŠOLE IN KOMISIJE
Šolski sklad
Šolski sklad Osnovne šole Miška Kranjca je bil ustanovljen 13. 12. 2000 z
namenom:
1. pridobivanja sredstev iz prispevkov domačih in tujih fizičnih ter pravnih oseb,
donacij, zapuščin in drugih virov,
2. financiranja dejavnosti posameznega razreda ali oddelka, ki niso sestavina
izobraževalnega programa oziroma se financirajo iz javnih sredstev,
3. nakupa nadstandardne opreme,
4. zagotavljanja sredstev za spodbujanje razvojne in raziskovalne dejavnosti
učencev.
Upravni odbor sklada izmed sebe izvoli predsednika Upravnega odbora sklada in
namestnika predsednika. Upravni odbor sklada šole o svojem delovanju obvešča
Svet staršev, Svet šole OŠ Miška Kranjca, ravnatelja šole in javnost. Najmanj enkrat
letno o svojem delu obvesti vse starše. Predsednik Upravnega odbora šolskega
sklada je Matjaž Zupan.
OŠ Miška Kranjca
Stran 30
Učbeniški sklad
Delovanje učbeniškega sklada na OŠ Miška Kranjca je določeno s Pravilnikom o
upravljanju učbeniških skladov (URL RS, št. 43/2002) in Pravilnika o spremembah in
dopolnitvah Pravilnika o upravljanju učbeniških skladov z dne 7. 5. 2010 (URL RS, št.
37/2010). V učbeniškem skladu si lahko učenci izposodijo komplete učbenikov od 1.
do 9. razreda. Izposojene
učbenike učenci vrnejo ob koncu šolskega
leta.
Odškodnino za uničene, poškodovane ali izgubljene učbenike se poravna v skladu s
pravilnikom. Izposoja za vse učence bo v šolskem letu 2015/16
brezplačna.
Učbeniški sklad ureja Brigita Kumer Rener.
Sklad “Za mojega prijatelja”
Namenjen je zbiranju sredstev za otroke iz socialno šibkih družin. Z zbranimi
finančnimi sredstvi pomagamo našim učencem pri udeležbi na šolskih taborih.
Sredstva zbiramo s prispevki staršev, z donacijami ter z dobičkom od različnih
šolskih prireditev.
V ta namen deluje tudi Komisija za reševanje socialnih problemov.
Sklad Za mojega prijatelja vodi Katarina Kotnik Ivačič.
Komisije
Na šoli delujejo naslednje komisije:
1. Komisija za reševanje socialnih problemov
2. Komisija za sprejem šolskih novincev
3. Komisija za poklicno usmerjanje
4. Komisija za šolsko prehrano
5. Inventurna komisija (hišnik in ostali člani, ki jih imenuje ravnatelj)
6. Pritožbena komisija
7. Komisija za dodeljevanje statusa športnikov
8. Komisija za preprečevanje korupcije (skrbnica Tatjana Grad Grošelj).
OŠ Miška Kranjca
Stran 31
STROKOVNE SLUŽBE
Svetovalna služba
Šolsko svetovalno službo sestavljajo: psihologinja, pedagoginja in inkluzivna
pedagoginja.
Področja dela:
1. delo s šolskimi novinci,
2. urejanje šolske dokumentacije,
3. vzgojno izobraževalno delo,
5. poklicna orientacija (individualno svetovanje, predstavitev programov poklicnega
usmerjanja),
6. socialno ekonomske stiske,
7.
individualno delo z učenci - delo z učenci, ki imajo učne težave, vedenjske in
čustvene težave, delo z učenci, ki imajo odločbo, njihovimi starši in učitelji,
8. sodelovanje s strokovnimi institucijami,
9. šolska kultura in klima,
10. delo z učitelji, starši in vodstvom (vodeni razgovori za reševanje različne
problematike),
11. seznanjanje z novostmi strokovnega področja, izobraževanje,
12. delo z nadarjenimi učenci.
Sodelovanje z zunanjimi institucijami:
1. Zdravstveni dom Šiška: zdravniški pregledi, predavanja
2. Mladinsko informativno svetovalno središče Slovenije - MISSS; Alpin, Odraščanje in mi
3. Center za socialno delo
4. Policijska postaja Šiška
5. Svetovalni center
6. Zavod Janeza Levca
7. Zavod za gluhe in naglušne
8. Zveza prijateljev mladine Ljubljana
9. Rdeči križ Ljubljana
10. Karitas
OŠ Miška Kranjca
Stran 32
11. Inštitut Antona Trstenjaka
12. IC Pika.
Preventivne dejavnosti:
1. Delavnice O tebi, O vama
2. ND: Varna raba interneta
3. projekt »Lepo je živet«
4. projekt “ Občutek lastne vrednosti”
5. projekt Alpin.
Delo z učenci:
1. Seznanjanje učencev in staršev s sistemom srednješolskega izobraževanja ter individualna
pomoč z namenom spoznavanja interesov, sposobnosti, želja ob koncu osnovnošolskega
izobraževanja.
2. Delo z učenci z učnimi težavami in s posebnimi potrebami.
3. Delo z nadarjenimi učenci, testiranje za odkrivanje nadarjenih, sodelovanje z učitelji,
starši, organizacija in sodelovanje pri raznih dobrodelnih prireditvah, delo v razredu, socialne
igre za izboljšanje razredne klime.
4. Statusi učencev z večjimi obremenitvami.
5. Sodelovanje pri naravoslovnih in tehniških dneh.
6. Sodelovanje
inovativnosti.
pri
izvajanju
programa
spodbujanja
ustvarjalnosti,
podjetnosti
in
Izvedba ali organizacija predavanj za starše:
- za starše učencev 8. razredov o poklicnih interesih
- za starše 9. razreda: Vpis v srednjo šolo
- za starše učencev 4. - 9. razreda: Problemi odraščanja
- za starše učencev od 1. – 9. razreda: Delo z učenci s PP
Prostovoljno delo naših učencev pod vodstvom ŠSS.
Organizacija dobrodelnih akcij: 2x po razpisu in »Za mojega prijatelja«
(OŠ MK).
OŠ Miška Kranjca
Stran 33
Vodenje šolskega parlamenta: Katarina Kotnik Ivačič (6. - 9. razred) in Alenka
Žagar Adanič (1. - 5. razred)
Sodelovanje ali koordinacija projektov oziroma dejavnosti:
1.
»O tebi«: odraščanje in dozorevanje
2.
Alpin
3.
»Lepo je živet« (Inštitut Antona Trstenjaka)
4.
OLV (izvajanje delavnic)
5.
Odraščanje in mi
6.
Formativno spremljanje
Sodelovanje s projektom Zdrava šola:
Vsi zgoraj našteti projekti in več naravoslovnih in športnih dejavnosti se izvajajo v
povezavi z Zdravo šolo.
Šolska knjižnica
Cilji:
1. uvajanje učencev v svet knjige, širjenje literarnega obzorja,
2. razvijanje ljubezni do knjige in branja,
3. dvig bralne kulture učencev in spodbujanje dviga bralne pismenosti,
4. računalniška izposoja,
5. navajanje učencev na knjižnični red,
6. vpis knjig v program Šolska knjižnica.
Interno bibliotekarsko delo:
1.
ureditev in strokovna postavitev knjižničnega gradiva (prosti pristop na osnovi UDK,
leposlovje razvrščeno po starostnih stopnjah),
2. vnos in obdelava preostalega knjižničnega gradiva v računalniški program,
3. odpis in izločanje knjižničnega gradiva,
4. nabava in obdelava novega knjižničnega gradiva,
5. izposoja knjižničnega gradiva: po urniku, ki bo visel na vratih knjižnice.
Pedagoško delo:
1. načrtovanje in izvajanje bibliopedagoških ur:
OŠ Miška Kranjca
Stran 34
2. individualno delo z uporabniki knjižnice.
Druge dejavnosti knjižnice:
1. koordinacija in sodelovanje pri izvedbi bralne značke,
2. predstavitev knjižnih novosti,
3. priprava razstav ob pomembnih praznikih,
4. sodelovanje z učenci in učitelji – mentorji raziskovalnih nalog,
5. sodelovanje s knjižnico Šiška (izvedba projekta za 7. razred, »Rastem s knjigo«),
6. »knjiga meseca«,
7. Izvajanje Mega kviza,
8. Knjižničarski krožek.
Stalno strokovno izpopolnjevanje
1. udeležba na seminarjih, predavanjih in študijskih skupinah,
2. spremljanje strokovne literature.
Šolska prehrana
V Osnovni šoli Miška Kranjca organiziramo in načrtujemo šolsko prehrano. Učencem
nudimo zajtrk, dopoldansko in popoldansko malico ter kosilo. Vse obroke
pripravljamo v šolski kuhinji.
Prehranjevanje načrtujemo z zdravstvenega, ekonomskega, socialnega, vzgojnega in
gastronomsko kulinaričnega gledišča. Pri načrtovanju prehrane otrok upoštevamo
strokovna prehranska priporočila, ki jih je izdalo nemško, avstrijsko in švicarsko
prehransko društvo (D-A-CH) in Prehranske smernice v vrtcu in šoli (Ministrstvo za
zdravje, 2005.) Pri načrtovanju prehrane upoštevamo standarde in normative, ki jih
je septembra 2008 izdal Zavod RS za šolstvo v sodelovanju z Ministrstvom za zdravje
(Praktikum jedilnikov zdravega prehranjevanja).
Da lahko govorimo o ustrezni kakovosti jedilnika, morajo biti izpolnjeni osnovni
parametri:
-
ustrezna vsebnost hranilnih snovi (delež beljakovin, ogljikovih hidratov,
maščob, vitaminov in mineralov ter vode),
-
vsebnost energijskih in balastnih snovi,
-
higienska neoporečnost hrane.
OŠ Miška Kranjca
Stran 35
Jedilnike sestavljamo in načrtujemo za vsak mesec posebej. Pri tem sodelujemo z
učenci, starši, učitelji in strokovnimi delavci. Jedilniki so objavljeni na spletni strani
šole, v jedilnici in v zbornici.
Hrana mora biti zdrava, higiensko neoporečna in estetsko ponujena. Pri sestavljanju
obrokov hrane upoštevamo naslednja merila ustreznosti:
a) letni čas, sezonska živila,
b) kvaliteta živil in cena,
c) način in čas razdeljevanja hrane,
d) kuhinjske kapacitete,
e) fiziološke potrebe učencev,
f) prehrambene navade učencev,
g) raznolikost obrokov,
h) biološko in energijsko vrednost živil,
i) količinski optimum,
j) navodila strokovnih služb.
Prehrana učencev na Osnovni šoli Miška Kranjca je načrtovana tako, da:
-
zadošča 70%-75% dnevnih energijskih in bioloških potreb otroka, od tega
pretežno zajtrk z dopoldansko malico pokriva 20%-30%, kosilo 30%-40% in
popoldanska malica 10%-15% energijskih potreb,
-
je v vsakodnevnih jedilnikih v skladu s strokovno zdravstvenimi priporočili
zastopan 50%-55% delež ogljikovih hidratov, 20%-30% maščob, 10%-15%
beljakovin in dovolj vlaknin, vitaminov in mineralov,
-
se držimo načela pestrosti in visoke kvalitete živil,
-
imamo vzpostavljen notranji nadzor nad živili in postopki priprave od nabave
do zaužitja,
-
izbiramo živila, ki so primerna letnemu času,
-
nabavljamo živila sproti in sveža,
-
se izogibamo industrijsko pripravljenim jedem,
-
meso klavnih živali občasno nadomeščamo z ribami,
-
občasno pripravimo brezmesni obrok,
- v vsakodnevno prehrano vključujemo mleko in mlečne izdelke, ki zadostujejo
potrebam po kalciju,
-
sladice in sladoled vključujemo v jedilnik občasno,
OŠ Miška Kranjca
Stran 36
- vsakodnevna prehrana vsaj pri enem obroku vsebuje sveže sadje in/ali
zelenjavo,
- vsak dan imajo učenci v jedilnici na razpolago košaro s sadjem in čaj,
- omejujemo porabo belega sladkorja, soli in maščob,
-
porabo sladkorja nadomeščamo z bolj zdravimi sladili (med, zgoščeni jabolčni
100% sok),
-
omejujemo uživanje belega in pol belega kruha ter ga nadomeščamo z
ajdovim, rženim, črnim, ovsenim, pirinim in polnozrnatim,
-
imajo učenci pijačo na razpolago ves dan (voda in čaj),
-
občasno uvajamo nove jedi,
-
občasno vključujemo v jedilnik ekološko pridelana živila iz vseh skupin živil.
Prilagajamo se tudi individualnim potrebam učencev, ki potrebujejo dietno prehrano.
Dietno prehrano lahko uveljavijo starši učencev na podlagi pisnega dogovora z
organizatorjem šolske prehrane in s potrdilom osebnega zdravnika, zdravnika
specialista ter s strani stroke predpisanih navodil oziroma jedilnika. Zanje kuhamo
posebej in ob tem sodelujemo s starši, ki so zadovoljni, da njihov otrok jé skupaj z
vrstniki. V šolskem letu 2015/16 bomo pripravljali 32 diet.
Subvencijo šolske prehrane naročnik ureja preko Centra za socialno delo.
Zdravstvena oskrba
Zobna ambulanta
Šola ima zobno ambulanto, ki jo vodi Tadeja Merljak, dr. stom. (tel. 518 80 17).
Zobozdravnica
deluje
v
okviru
Zdravstvenega
doma
Šiška
in
skrbi
za
zobozdravstveno in preventivno delo z učenci vseh oddelkov na šoli. Vključuje se v
vzgojno-izobraževalni proces s predavanji o negi in preventivi, izvaja kurativo ter
sodeluje z učitelji. Na naši šoli želimo ponovno organizirati tekmovanje učencev za
čiste in zdrave zobe. Nekajkrat letno bo zobozdravnica obiskala otroke in jih učila
pravilnega čiščenja zob. Vključevala bi se lahko tudi v učni program – spoznavanje
človeka.
Zdravstveni dom Šiška
Sodelovanje z Zdravstvenim domom poteka skozi vse leto pri zdravstveni preventivi
otrok (sistematični zdravniški pregledi, cepljenja). Šolski zdravnik redno sodeluje pri
sprejemu novincev v prvi razred in pri poklicnem usmerjanju učencev. Zdravstveni
tim naše šole: zdravnica dr. Janja Schweiger Nemanič in njena medicinska sestra
OŠ Miška Kranjca
Stran 37
Ines Bagola. Zaradi usklajevanja urnikov nam bo sestra posredovala datume
sistematskih pregledov.
Zdravstveno-vzgojni-preventivni program bo vodila dipl.med. sestra Metka Zafran in
bo potekal ob sistematiki v dispanzerju.
Teme predavanj
1. razred
Higienske navade in preprečevanje poškodb ter nadaljevanje
projekta »Vzgoja za nekajenje«
3. razred
Zdrav način življenja in preprečevanje okužb
6. razred
Puberteta pri fantih in dekletih, varovanje sluha
8. razred
Odraščanje in medsebojni odnosi
Okvirni mesečni razpored sistematskih pregledov za šolsko leto
2015/16
Mesec
Razred
Pregled
september,
oktober
8.
razred
3. razred
Sistematski pregled s pregledom barvnega vida, osnovni
laboratorij in zdravstveno vzgojna vsebina.
Kratek preventivni pregled, kontrola vida in drže,
revakcinacija proti davici in tetanusu ter zdravstveno
vzgojni pogovor.
december
/
MPU – medicinsko poklicno usmerjanje, pogovor zdravnika
na šoli z razredniki in ostalimi šolskimi pedagogi.
januar
6. razred
Sistematski pregled s pregledom sluha in zdravstveni
pogovor.
februar
1. razred
Sistematski pregled, pregled vida ter zdravstveno vzgojni
pogovor. Nadaljeval se bo projekt Vzgoja za nekajenje.
Otroci bodo s seboj prinesli knjižico »Dogodek na jasi«, ki
so jo prejeli pred vstopom v šolo. Za otroke bo organizirana
lutkovna igrica, katere vsebino bodo v šoli obnovili.
Cepljenje III. doze proti hepatitisu B bo potekalo v
popoldanskem času, ob prisotnosti staršev.
marec, maj
šolski
novinci
Sistematski pregledi šolskih novincev ob prisotnosti staršev
z osnovnim laboratorijem, pregledom vida in cepljenje proti
OŠ Miška Kranjca
Stran 38
ošpicam, mumpsu, rdečkam ter I. doza cepljenja proti
hepatitisu B, II. dozo proti hepatitisu B pa prejmejo 4 – 6
tednov kasneje.
junij
šolski
novinci
Timska konferenca za šolske novince.
KOMUNIKACIJA MED ZAPOSLENIMI IN
VODSTVOM ŠOLE
Individualni pogovori
Ravnatelj opravi z vsakim zaposlenim delavcem po potrebi individualni pogovor.
Sodelovanje in povezovanje strokovnih delavcev šole znotraj
aktivov ali delovnih timov ter sodelovanje z vodstvom šole
a. Pedagoške konference
Pedagoške konference bodo tematske, namenjene predvsem strokovnemu spopolnjevanju
strokovnih delavcev. Okvirne teme, obravnavane na pedagoških konferencah:
1. Pisanje individualiziranega programa, Katarina Kotnik Ivačič ( avgust 2015)
2. Formativno spremljanje napredka, Cvetka Bizjak (25. 8. 2015)
3. Evalvacija uresničevanja razvijanja učno-bralnih strategiji /prve izkušnje pri uvajanju
elementov formativnega spremljanja (jesenske počitnice)
4. Tekoča učna in vzgojna problematika
5. Delo z učenci z učnimi težavami, delo z nadarjenimi učenci
5. Preverjanje in ocenjevanje, (april 2016).
b. Tedenski sestanki učiteljskega zbora in srečanja strokovnih aktivov ter
delovnih timov
Tedenski sestanki razrednega učiteljskega zbora bodo potekali ob ponedeljkih ob 13. 30 uri.
Ob 11.00 bodo imeli sestanek z ravnateljem učitelji OPB, aktiv tujih jezikov ter aktiv LUMGUM.
Zadnji ponedeljek v mesecu bo namenjen srečanju strokovnih aktivov (tudi ob 13. 30) ali
delovnim timom za izvedbo določenih nalog oziroma projektov. Na posameznih aktivih bo po
potrebi in želji članov določenega aktiva prisoten tudi ravnatelj.
OŠ Miška Kranjca
Stran 39
c. Tedenski sestanki vodstva šole in šolske svetovalne službe
Vodstvo šole - ravnatelj, pomočnica ravnatelja in delavke ŠSS, bodo imeli redna srečanja ob
petkih med 8.00 in 9.00.
d. Kolegij ravnatelja
Kolegij ravnatelja sestavljajo ravnatelj, pomočnica ravnatelja, vodja šolske prehrane, vodja
ŠSS ter vodje 1., 2. in 3. triade.
Srečanja bodo potekala vsak drugi mesec med 7.00 in 8.00. Dan v tednu bomo določali
sproti.
Hospitacije ravnatelja
Spremljanje pouka je neprekinjen in sistematičen proces. Natančen razpored bo določen v
dogovoru z učitelji glede na urnik in dneve dejavnosti. Namen hospitacij v letošnjem letu je:
1.
izboljšati kakovost poučevanja,
2.
spremljanje izvajanja pouka ob uvajanju elementov formativnega spremljanja
napredka učencev,
3. sistematično spremljanje razvijanja bralnih kompetenc in učnih strategij
4. spremljanje izvajanja dopolnilnega, dodatnega pouka in interesnih dejavnosti,
5. pomoč učiteljem pri poklicnem razvoju.
Za sistematično in preglednejše spremljanje učiteljevega poklicnega razvoja bomo s šolskim
letom 2015/16 nadaljevali vodenje t. i. ‘pedagoške mape’ za vsakega posameznega
strokovnega delavca naše šole. Mape bo vodil ravnatelj, v mape pa vsak učitelj lahko dodaja
tudi dodatno lastno gradivo (o izobraževanju, hospitacijah med kolegi in podobno).
SODELOVANJE S STARŠI
Dobro sodelovanje s starši je ključnega pomena za uspešno in učinkovito delo v šoli. Na šoli
imamo veliko oblik komunikacije s starši:
1. Svet staršev,
2. roditeljski sestanki, govorilne ure,
3. šolska spletna stran,
4. vključevanje staršev v razne oblike sodelovanja,
5. dnevi odprtih vrat
6. dobrodelne prireditve,
7. družabna srečanja,
OŠ Miška Kranjca
Stran 40
7. predavanja za starše.
V želji po čim boljšem sodelovanju so starši organizirani na nivoju šolskega Sveta staršev, ki
se ukvarja z vprašanji, pobudami, predlogi, zanimivimi za posamezni razred oz. oddelek in
šolo kot celoto. Pobudniki za ta srečanja naj bi bili predvsem starši sami. Svet staršev se bo
sestajal po potrebi, vendar najmanj dvakrat letno. Poudarek je na medsebojni komunikaciji v
smislu dajanja predlogov in aktivnosti, ki naj bi dvignile kvaliteto življenja in dela v šoli. Zato
se bomo na srečanjih pogovarjali o delovanju šole kot celote in se skupaj trudili za še boljše
in uspešnejše sodelovanje, s tem pa kakovostnejšo šolo za naše otroke.
S prehodom na vodenje e-dnevnika in e-redovalnice dobijo starši, če tako želijo, še
dodatno možnost hipnega vpogleda v obisk (izostanke), ocene ter morebitne opombe ali
pripombe učiteljev na delo njihovega otroka.
Predavatelj in tema
Namenjena
Kdaj
KADIS: Poklicni interesi in poklicno
odločanje
Za 8. razred
8. 10. 2015
Tatjana Grad Grošelj: Vpis v srednjo
šolo
Za 9. razred
26. 11. 2015
4. - 9. razred
21. 4. 2016
Pasti odraščanja
Govorilne ure
Govorilne ure bodo vsak tretji četrtek v mesecu od oktobra do maja, z izjemo
mesecev, ko bodo roditeljski sestanki.
-
1. – 5. razred: od 17.00 do 18.00
-
6. – 9. razred: od 17.30 do 18.30
Učitelji bodo imeli govorilno uro tudi enkrat na mesec v dopoldanskem času, in sicer
vsak tretji teden v mesecu, ko so tudi popoldanske govorilne ure ali roditeljski
sestanek. Časovni razpored dopoldanskih govorilnih ur bo objavljen v septembru na spletni
strani šole.
OŠ Miška Kranjca
Stran 41
Roditeljski sestanki
V šolskem letu 2015/16 bomo izvedli tri roditeljske sestanke, četrtega pa bodo razredniki
sklicali po potrebi (tabori, ŠVN, valeta, učna in vzgojna problematika).
Roditeljski sestanki bodo praviloma ob:
- torkih za prvo triado ob 17.00
- četrtkih za drugo triado ob 17.00
- četrtkih za tretjo triado ob 18.00
1. triada
2. in 3. triada
1. razred: 27. 8. 2015 ob
18.00
2. - 5. razred: 3. 9. 2015
ob 17.00
6., 7., 8. in 9. razred: 3. 9. 2015
ob 18.00;
2. roditeljski sestanek
19. 1. 2016
21. 1. 2016
12. 4. 2016 ob 17.00
14. 4. 2016 (po predavanju)
Po potrebi
Po potrebi
Pisno obveščanje staršev
Učenci dobijo pisna obvestila ob zaključku ocenjevalnih obdobij:
·
za I. ocenjevalno obdobje: 29. 1. 2016
·
za II. ocenjevalno obdobje: 15. 6. 2016 (9. razred) in 24. 6. 2016 (ostali)
Starše bomo pisno obveščali tudi o izrečenih vzgojnih ukrepih.
MEDPREDMETNO POVEZOVANJE
Pouk v I. triadi se bo izvajal po učnem načrtu večinoma medpredmetno.
V razredih 2. in 3. triade bomo tudi letos vodeno izvajali medpredmetno poučevanje. Poleg
celoletnih medpredmetnih kolegialnih hospitacij bomo izvedli tudi dva skupna dneva
dejavnosti, ki bodo medpredmetno in med - razredno povezovali učence po posameznih
triadah in v njih vključili učence od 1. do 9. razreda. Izhodišče za to bo izbrana tema, ki na
določen način povezuje učence različnih razredov (se nadgrajuje). Učitelji, ki poučujejo v
posameznem razredu, pa smiselno povežejo vsebino s svojim predmetom. Z operativnim
OŠ Miška Kranjca
Stran 42
načrtom se vsebinsko opredeli vsak posamezni dan dejavnosti. Za vsebinsko pripravo ter
povratno informacijo bodo poskrbeli timi za Kulturno, Zdravo šolo in Eko šolo.
Izdelki, nastali znotraj teh aktivnosti, kot tudi raziskovalne naloge, bodo predstavljene na
različne načine (spletna stran, razstava, plakati, dan odprtih vrat).
Dodatno možnost predstavlja tudi mednarodni projekt Erazmus +, ki ima za osnovo prav
medpredmetno oz. integrirano izvajanje pouka.
UČNO BRALNE STRATEGIJE
Med letom bomo sistematično in usklajeno izvajali učno-bralne
strategije, med poukom
upoštevali naloge, ki so opredeljene kot prednostne za posamezni razred pri razvijanju
bralne pismenosti, se dodatno izobraževali na tem področju. Za izvajanje in spremljanje bo
poskrbel tim za zasledovanje razvoja učno-bralnih strategij.
Pri delu se bomo povezovali s timom za formativno spremljanje (delo z viri) ter timom za
izvajanje projekta Erazmus + (medpredmetno povezovanje, delo z viri).
Na koncu šolskega leta 2015/16 bomo ponovno vrednotili (anonimno testirali) raven bralne
pismenosti učencev 5. in 8. razreda.
FORMATIVNO SPREMLJANJE NAPREDKA
Letos začenjamo s postopnim uvajanjem formativnega spremljanja napredka učencev na
različnih področjih in starostnih stopnjah. Formativno spremljanje (FS) že nekaj časa
predstavlja zelo uspešno prakso v izobraževalno najbolj razvitih državah Evrope. Nekaj
učiteljic se je na tem področju usposabljalo in tudi v praksi izvajalo FS v dvoletnem
mednarodnem projektu EUfolio. Z letošnjim šolskim letom želimo k uvajanju FS v pedagoško
prakso pritegniti tiste učitelje, ki želijo spremeniti svoje delo z učenci. Pri tem jim bo
pomagal delovni tim za FS.
Tudi letošnje hospitacije bodo v veliki meri posvečene prav tej obliki poučevanja.
Skozi FS kot način poučevanja in dela v razredu želimo ustvariti čim boljše pogoje tako za
poučevanje kot za učenje in napredovanje vsakega posameznega učenca.
OŠ Miška Kranjca
Stran 43
ELEKTRONSKI DNEVNIK IN ELEKTRONSKA
REDOVALNICA
Po poskusnem uvajanju e-dnevnika in e-redovalnice po programu eAsistenta je šola v
celoti prešla na elektronsko vodenje celotne osnovne dokumentacije in se tako pridružila več
kot 300 osnovnim šolam v Sloveniji. Šola ima vse nujne infrastrukturne pogoje ter ustrezno
opremljene učilnice, da se s tovrstnim načinom beleženja dela v oddelku, vpisovanjem ocen,
izostankov, pohval in tudi pripomb lahko uspešno dela še naprej. Starši s tem lahko pridobijo
sprotna in dnevna obvestila, vezana za delo/izostanke od pouka, pohvale ali graje.
Še naprej pa osebna komunikacija med učiteljem in staršem ostaja osnova za uspešno
učenje in sodelovanje pri šolskem delu.
POVEZOVANJE Z OKOLJEM
Prednostna naloga je povezava s sosednjim vrtcem, ki ga obiskuje večina naših šolskih
novincev. Sodelovanje že teče na različnih nivojih, saj nas redno obiskuje več skupin iz vrtca.
Ponudili smo jim prost termin v telovadnici, kjer so organizirali telesno vadbo malčkov,
bralne ure v šolski knjižnici ter koncert OPZ.
Redno sodelujemo s Policijsko postajo Šiška pri vzgoji za prometno varnost učencev.
V šolskem letu 2015/16 bomo še naprej intenzivno sodelovali s
Pedagoško fakulteto iz
Ljubljane pri izvajanju prakse študentov na naši šoli.
Naši strokovni delavci se redno izobražujejo v različnih izobraževalnih organizacijah.
Študenti kadrovskih šol opravljajo pedagoško prakso na naši šoli, kjer si pridobivajo
praktične izkušnje ob svojem študijskem delu.
Letos ponovno načrtujemo povezovanje tudi s srednjimi šolami v Ljubljani pri izvajanju
posameznih aktivnosti pri dnevih dejavnosti (naravoslovni, tehniški dnevi).
Aktivno se bomo vključili v življenje mesta Ljubljane in skupaj z drugimi šolami, ki
spadajo pod MOL dali svoj prispevek v letu 2016, ko bo Ljubljana Zelena prestolnica
Evrope.
S CSD se povezujemo v smislu pomoči družinam v vzgojnem in finančnem smislu.
ZD Šiška in zobna ambulanta opravljata preventivni program s področja zdravstvenega
varstva.
Predstavniki Mladinskega informativno svetovalnega središča Slovenije (MISSS)
bodo za učence pripravili dan v obliki delavnic na temo »Odraščanje in mi«.
V okviru projekta Rastem s knjigo bomo še naprej sodelovali s knjižnico Šiška.
OŠ Miška Kranjca
Stran 44
Prizadevali si bomo za preventivo na področju zasvojenosti, nasilja, spolne osveščenosti in
celotnega sklopa mladostniških težav.
Osnovna šola Miška Kranjca se bo povezovala in sodelovala z:
1. domom, družino,
2. kulturnimi ustanovami,
3. lokalno skupnostjo,
4. izobraževalnimi institucijami,
5. svetovalnimi institucijami,
6. zdravstvenim domom,
7. Mestno občino Ljubljana,
8. Ministrstvom RS za izobraževanje, znanost in šport,
9. Zavodom za šolstvo in šport ter
9. drugimi osnovnimi šolami.
SPREMLJANJE IN URESNIČEVANJE LDN
Izvajanje LDN bosta spremljali ravnatelj in pomočnica ravnatelja. Izvajanje LDN bodo
spremljali tudi:
a)
pedagoški kolegij
b)
strokovni aktivi
c)
učiteljski zbor
d)
Svet staršev
e)
Svet zavoda
Realizacijo bomo spremljali preko sprotnih vpisov v uradne knjige:
- e-dnevnik
- e-dnevnike za druge oblike dela z učenci
- vmesnih poročil o realizaciji dela, in sicer: poročila mentorjev dejavnosti, tedenskih,
organizacijskih sestankih, ocenjevalnih konferencah na koncu vsakega ocenjevalnega
obdobja, poročila razrednikov in vodij razrednih aktivov.
Prilagajali se bomo pogojem dela na šoli in spremembe vnašali v delovni načrt oziroma jih
uporabili kot izkušnjo pri pripravi LDN za prihodnje šolsko leto.
OŠ Miška Kranjca
Stran 45
OPERATIVNI NAČRT ZA ŠOLSKO LETO 2015/16
Operativni načrt izboljšav na področju razvijanja učno-bralnih
strategij
Cilj
Strategije
Dejavnosti
Roki
Merila
in
kriteriji
Vzljubiti knjigo,
Prva
tiada:
razumevanje
tekoče branje
prebranega
Druga triada: mini
projekt
testi
Šolsko leto
Testi
(ŠSS,
2015/2016
Test
bralne
pismenosti)
Bralček,
beremo prvošolcem
Tretja triada: testi
bralne pismenosti
Operativni načrt za uvajanje formativnega spremljanja
napredka učencev
Cilji
Strategije in izvajalci ter
terminski plan
Enoletni (kratkoročni)
cilj:
a) Način dela
- srečanja ožjega tima za načrtovanje
in vodenje pridruženih članov.
- srečanja celotnega tima za postopno
uvajanje in izdelavo načrtovanja FS za
vsakega posameznega učitelja
(delavnice s prikazom konkretnih
primerov prakse)
- kritično prijateljevanje med
pridruženimi člani in skrbništvo članov
ožjega tima pridruženim članom
- kolegialne hospitacije
- individualni pogovori
Pridruženi člani tima v
šolskem letu osvojijo
osnovne principe FS in so
v skladu s filozofijo FS
pripravljeni spremeniti
delo z učenci (po celi
vertikali).
Vsak učitelj vključen v FS
izvede dejavnosti z učenci
trikrat v šolskem letu
Seznaniti učence z
načrtovanjem učenja in jih
postopoma uvajati v
OŠ Miška Kranjca
b) Srečanja
- srečanja ožjega tima po dogovoru
(vedno pa pred srečanjem
razširjenega tima)
Dokazi
Operativni načrt ožjega
tima za FS
Načrti FS pridruženih
učiteljev
Priprave učiteljev za vse
tri kroge
Samorefleksije učiteljev
Praktični prikaz učne ure
Povratne informacije
učiteljem
Izdelki učencev
Stran 46
korake “Moje učenje”
Dolgoročni cilj
Da generacija prvošolčkov
2015/16 dela po principih
FS do konca
osnovnošolskega šolanja
-
mesečna srečanja z razširjenim timom
c) Časovnica
DO KONCA SEPTEMBRA
vsak učitelj v projektu izdela načrt FS, ki je
priloga k LDN predmeta / predmetov.
DO KONCA DECEMBRA
Učitelj pripravi dejavnost za učence v skladu z
elementi FS in jo predstavi timu na skupnem
srečanju.
DO KONCA JANUARJA
Učitelji izpeljejo prvi krog FS
OD FEBRUARJA DO MAJA
Učitelji izpeljejo še dva kroga FS
JUNIJ
Evalvacija dela in samorefleksija znotraj
razširjenega tima
Merila - kriteriji, po katerih bomo spremljale zastavljena cilja, ki se nanašata na
delo s pridruženimi člani
Učiteljev načrt za FS odraža razumevanje FS
Učiteljeva priprava vsebuje ustrezne elemente FS
Učitelj je načrtoval in izvedel dejavnosti z učenci trikrat v
šolskem letu
Uspešnost in napredek učencev bodo merili učitelji na področjih, ki jih bodo spremljali.
Operativni načrt za Kulturno šolo
Cilj
Izboljšati
izvedbo
kulturnih dni
in drugih
kulturnih
aktivnosti ter
smiselno
povezovati in
nadgrajevati
OŠ Miška Kranjca
Strategije
Dejavnosti
Ustrezna izbira
dejavnosti za
posamezni razred
s ciljem, da
učencem
približamo čim
več različnih
aspektov kulture
v času
Izvedba KD na
področju
literature, ZGO,
glasbene in
likovne
umetnosti.
Medpredmetno
povezovanje in
Roki
Roki za
izvedbo KD
so
opredeljeni v
LDN.
Merila in kriteriji
Povratna informacija s
strani učencev.
Uspešno v primeru
najmanj 80%
izraženega zadovoljstva.
Uspešna predstavitev
izdelkov/razstava po KD.
Dodatne
Stran 47
dogodke (po
vertikali).
obiskovanje
osnovne šole.
povezovanje po
vertikali.
Medpredmet
no in
medpodročn
o
povezovanje
Izvedba šolskih in
izvenšolskih
proslav/prireditev
in koncertov.
Aktivno
sodelovanje
učencev pri
vseh
aktivnostih.
Timsko delo
Ustrezno
povezovanje
z JSKD
Priprava starejših
učencev na
vodenje za mlajše
učence.
Vsebinska in
tehnična
zasnova in
izpeljava
prireditev
Starejši učenci
pripravijo krajše
kulturne
dogodke
(razstava,
koncert,
lutkovna igra)
in jih
predstavijo
mlajšim
učencem. V
drugem letu
obrnemo: mlajši
učenci se
predstavijo
velikim.
Rdeča nit oz.
dveletni cilj
ter
vertikalna
povezava:
kulturno
obnašanje
učencev v
različnih
institucijah
in
prizoriščih.
priprave oz.
navodila za
vsak
posamezni
dan oddajo
vodje
najmanj 10
dni pred
izvedbo
dneva.
Opredeljeni v
LDN.
Zadovoljno občinstvo,
obisk najmanj 100 ljudi
na predstavi ali
koncertu.
Ustreznejše, kulturno
obnašanje učencev na
večjih kulturnih
prireditvah ter na
obiskih različnih v
institucijah (CD,
muzeji, galerije, kino,
gledališče ...)
- jesensko
obdobje:
koncerti
(Ivanetič)
- pomladno
obdobje:
razstave
(Kranjc)
- maj 2016:
lutkovna igra
(Gaberščik)
Operativni načrt za Ekošolo
Cilj
Obveščanje
in večanje
splošne
ozaveščenost
i o okoljskih
aktivnostih
(na šolski in
lokalni ravni)
ter
vključevanje.
OŠ Miška Kranjca
Strategije
Ustrezna izbira
vsebin in
dejavnosti za
posamezni
razred s ciljem
večanja
splošne
ozaveščenosti
in aktivne
vključitve vseh
Dejavnosti
Roki
Merila in kriteriji
Zbiralne in
ozaveščevalne
akcije.
Opredeljene
naloge skozi
celo leto.
Čistilne akcije
- skrb za
okolico šole.
Zbiralne
akcije
odpadnih
tonerjev in
kartuš na
Mavričnem
Povratna informacija
učencev. Uspešno v
primeru 80%
izraženega
zadovoljstva.
Ustrezno
ločevanje
Sprotno (mesečno)
spremljanje in
merjenje zastavljenih
ciljev.
Stran 48
Medpredmet
no in
medpodročn
o
povezovanje.
učencev v
ekološko
tematiko.
odpadkov in
varčevanje
(voda,
energija,
papir).
Organiziranje
dneva oz.
tedna
ukrepov.
Timsko delo.
Ustrezno
povezovanje
z Ekošolo.
Likovni
natečaji po
razpisanih
rokih.
Aktivno
sodelovanje
učencev pri
aktivnostih, ki
so usklajene s
programom
Ekošole.
mestu.
Dodatne
informacije
za izvedbo
dneva
oddajo vodje
najmanj 10
dni pred
izvedbo,
razen v
primeru
izrednih
situacij
(humanitarn
e akcije).
Obisk regijskega
koordinatorja.
Operativni načrt za Zdravo šolo
Cilj
Izboljšati
izvedbo
naravoslovnih
in
tehniških
dni in športnih
aktivnosti ter
smiselno
povezovati
z
aktivnostmi
Zdrave šole
Medpredmetn
o
in
medpodročno
povezovanje
Timsko delo
OŠ Miška Kranjca
Strategije
Dejavnosti
Roki
Ustrezna
izbira
dejavnosti za
posamezni
razred s
ciljem, da
učencem
približamo
čim več
različnih
aspektov
zdravega
življenja.
Izvedba ND in
TD in ŠD
Vsebine so pri
nekaterih
(gibanje,
prehrana,
recikliranje,
duševno
zdravje)
usklajene s
programom
Zdrave šole.
.
Roki za
izvedbo KD so
opredeljeni v
LDN.
Povezovanje
učiteljev
različnih
Aktivno
sodelovanje
učencev pri
vseh
aktivnostih.
Dodatne
priprave oz
navodila za
vsak
posamezni
dan oddajo
vodje najmanj
10 dni pred
izvedbo
dneva.
Merila in kriteriji
Povratna
informacija s strani
učencev.
Uspešno v primeru
najmanj 80%
izraženega
zadovoljstva.
Uspešna
predstavitev
izdelkov/razstava
po dnevu
dejavnosti (ko je to
smiselno).
Zadovoljno
Stran 49
Ustrezno
povezovanje z
Zdravo šolo
predmetov in
učencev po
triadah.
Vsebinska in
tehnična
zasnova in
izpeljava
prikaza
ustvarjenega.
Opredeljeni v
LDN.
občinstvo (dan
odprtih vrat).
RAZVOJNI NAČRT DO LETA 2018
Triletni Razvojni načrt do leta
2018 vključuje tako smernice razvoja, ki so vključene v
Zakonu o OŠ, kot tudi globalne strategije razvoja Evrope, ki so tudi moralno obvezujoče. Pri
izobraževanju strokovnih delavcev smo že postavili temelje in upoštevali razvoj za naslednjih
nekaj let. Ti so začrtani kot naše prednostne naloge in predstavljajo smiselno nadgrajevanje
in s tem nenehno delo na izboljšanju kakovosti poučevanja in učenja:
1. Nadaljnji dvig bralne pismenosti pri vseh učencih (2014 – 2018).
2. Dvig matematične in naravoslovne pismenosti (2014 – 2018).
3. Širjenje znanja formativnega spremljanja med učitelji in uporaba le-tega pri delu z učenci
(2015 - 2018).
4. Uporaba sodobne tehnologije pri pouku in posodabljanje IKT opreme (2014-2016).
5. Zagotavljanje pogojev za uspešno uvajanje zgodnjega poučevanja tujega jezika v 1.
ocenjevalnem obdobju (2014-2016).
6. Sodelovanje v mednarodnem projektu šolska partnerstva in dvig medkulturnega razumevanja
in mednarodnega sporazumevanja (2015-2017).
7. Vsak otrok plava, drsa, smuča, kotalka in varno kolesari.
8. Ples, kot družabna veščina skozi projekt »šola pleše«.
9. Zagotavljanje dviga učnih dosežkov na NPZ (2014–2018).
10. Zagotavljanje ustreznih pogojev dela za vpis večjega števila otrok na podlagi demografskih
podatkov (2014–2017).
Vsem otrokom je potrebno zagotoviti enake možnosti za vse programe, ki se na šoli izvajajo
(do leta 2018).
Tako oblikovan razvojni načrt predstavlja dobro osnovo za uspešno vključevanje v delo in
kvalitetno življenje naših učencev danes in v prihodnosti ter zagotavlja uresničevanje vizije
OŠ Miška Kranjca.
OŠ Miška Kranjca
Stran 50
Poleg tega takšen razvojni načrt implicira tudi dvig ravni poučevanja, iskanje novih in
sodobnih poti, ki so učencem blizu, so za njih smiselne in kot take lahko bistveno dvignejo
raven pozitivnega učnega okolja ter posledično prinesejo boljši učni uspeh. Istočasno takšen
razvojni načrt vključuje vse temeljne vrednote, ki smo jih opredelili v Vzgojnem načrtu, in
jih še dodatno razširja.
Razvojni načrt predstavlja tudi osnovo za permanentno strokovno izpopolnjevanje vseh
strokovnih delavcev na šoli.
Letni delovni načrt je bil obravnavan in sprejet s strani učiteljskega zbora OŠ Miška Kranjca
na konferenci, dne 31. 8. 2015.
Svet staršev je bil z LDN seznanjen
na seji Sveta staršev dne 16. 9. 2015
Ravnatelj
Jožef Kavtičnik
Letni delovni načrt je bil potrjen na 40. seji Sveta Zavoda, Osnovne šole Miška Kranjca, dne
16. 9. 2015.
Predsednica sveta šole
Marija Žabjek
OŠ Miška Kranjca
Stran 51

Letni delovni načrt 2015/16 - Osnovna šola Miška Kranjca Ljubljana

Transcription

Similar documents

Mala miška in veliko rdeče jabolko

BRALNA ZNAČKA, 2. razred (priporočilni seznam)

Šolska publikacija 2015/16 - Osnovna šola Miška Kranjca Ljubljana

2. razred

PRAVILA PODALJŠANEGA BIVANJA

DELAVCI-KE ŠOLE - OŠ Velika Dolina

Program dejavnosti in prireditev v februarju

Program dejavnosti in prireditev v juniju

Soglasje za odhod iz OPB

razredniki