docÅbn RHE-nyhedsbrevet
download 
Report Transcription
Åbn RHE-nyhedsbrevet
Nyhedsbrev fra Rønde Højskole og Efterskole RHE • nyhedsbrev # 2 • Juni 2015 GOD SOMMER RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 1 EFTERSKOLEN BADMINTONCAMP I EFTERÅRSFERIEN Har du lyst til 3 dage med... •Masserafbadmintontræningmeddygtigeinstruktører? •Hyggeligtsamværmedjævnaldrendebadmintonspillere? •Sjoveaktiviteterudoverbadminton? Dato: Mandagden12.okt.kl.9.00–onsdagden14okt.kl.16.002015 Årgang: U13ogU15evt.1.årsU17 Niveau: Mester-,A-,B-,C-ogD-række.Træningenvilværeniveaudeltdet mesteaftiden. Pris: Kr.650,- Leder: ArneTophøj,[email protected],tlf.22925422 Instruktør: BadmintontrænerepåRøndeEfterskole. Yderligereinformationogtilmeldingpå: www.rondeefterskole.dk/badmintoncamp Betalingpåkontonr.93540000090284 sammenmedtilmeldingmed angivelseafindbetaler. Mangehilsner Rønde Efterskole Skolevej 2 • 8410 Rønde tlf. 86371955 [email protected] www.rondeefterskole.dk 04 Rønde ... et Fodbold Mekka 06Forårskoncerten - en anmeldelse 08 Opgave fra årets prøve i dansk skriftlig fremstilling 10 24 løbere til Aarhus City Halvmarathon 12 13 Appel til Folkekirkens Nødhjælp Bliv i Kirgisistan 14 Invitationer til Fodbold- & BadmintonCamp Donation til Global Iværksætters arbejde 16 Friluftsoplevelser - tur til Sverige 17 Sy & Design - viser forårskollektionen Højskolen 20 Vi er lykkelige besøg fra USA 21 Grundlovsfest og grundlovstale 22 Drømmeuddannelsen efter højskoleopholdet Elevforeningen 23Invitation til ELEVSTÆVNET 2015 24 Bålaften med Elevforeningen 25 Bliv medlem af Elevforeningen 2 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk Rønde højskole & rønde efterskole Kalender EFTERSKOLERNES DAG Vi vil gerne invitere alle interesserede til åbent hus på Rønde Efterskole søndag den 27. september 2015 kl. 10-17. Arrangementet er en del af den landsdækkende Efterskolernes Dag 2015, hvor alle efterskoler i Danmark åbner dørene for interesserede. Du kan tilmelde dig her: http://www.rondeefterskole.dk/efterskolernesdag HØJSKOLENS SOMMERKURSER Vi vil gennemføre alle sommerkurserne i højskolen mellem den 20. juni og den 17. juli 2015 http://www.rondehojskole.dk/sommerkurser BESØGSAFTEN I EFTERSKOLEN Vi holder besøgsaften onsdag den 9. sept. kl. 19.00 - 21.00. http://www.rondeefterskole.dk/kontakt/besoeg-os BESØGSAFTEN I HØJSKOLEN Besøg os torsdag den 2. juli kl. 17.30 - 20.30 http://www.rondehojskole.dk/kalender/besoegsdag-forinteresserede HØJSKOLEN OG EFTERSKOLEN ON-LINE MØD OS PÅ FACEBOOK links til … Højskolen Efterskolen FØLG OS PÅ GOOGLE+ links til … Højskolen Efterskolen FØLG OS PÅ TWITTER links til … Højskolen Højskolen Nyhedsbrev fra RHE udgives af Elevforeningen for Rønde Højskole og Efterskole sidst i månederne: marts, juni, oktober og december. Deadline for indlæg til brevet er 10 dage før udgivelsen. Du er altid meget velkommen til at sende et indlæg til nyhedsbrevet. Er du fx ude at rejse, bringer vi meget gerne et rejsebrev. Har du en mening om elevstævnet eller andre arrangementer, hører vi også gerne om det, etc. Send dit bidrag til nyhedsbrevet til [email protected]. På forhånd MANGE TAK. NYHEDSBREVARKIVET Efterskolen besøg OS PÅ YOUTUBE links til … KOLOFON Efterskolen Læs tidligere digitale nyhedsbreve og elevblade fra Elevforeningen tilbage fra 2003 og frem ... http://issuu.com/roendeefterskole RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 3 RØNDE ER ET FODBOLD-MEKKA Rønde Efterskole og Viden Djurs Brazil Football College indgår samarbejde. Brazil Football College under Viden Djurs i Grenaa, bliver fast tilknyttet fodboldlinjen på Rønde Efterskole. Rønde Efterskole og Brazil Football College i Grenaa har for skoleåret 2015/16 indgået en træneraftale, der indebærer, at Rønde Efterskole tilfører deres fodboldlinje ekstra kompetencer. Èn af de faste brasilianske trænere, der er tilknyttet Målet med ansættelsen er at styrke specielt den tekniske del af fodboldtræningen på linjen, hvilket falder i god tråd med de perfekte rammer, fodboldlinjen har fået med et topmoderne kunststofanlæg til træning og kamp. forårskoncertEN En flok elever havde inden koncerten i april valgt et stykke musik, de gerne ville synge eller spille. Det specielle ved denne koncert var, at der var hyret 3 dygtige musikere udefra til at lave et fedt backingband. Derudover skulle musiklinjen spille en række numre fra deres repetoire. Koncerten, som var velbesøgt, gik forrygende med masser af gode indslag fra vores dygtige musikalske elever godt hjulpet på vej af et fedt lysshow. Repertoiret var bredt - lige fra store 80’er hits til helt aktuelle numre fra hitlisterne. Stor tak til de deltagende elever, både til solisterne samt musiklinjen og til musikerne udefra. 6 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk Kommentar til den aktuelle SKOLEdebat Der sker meget på skoleområdet for tiden, og det kan være svært at følge med i, hvad der er op og ned. Ingen skal være i tvivl om, at den siddende regering (i skrivende stund er valget endnu ikke afviklet) har haft som intention at styrke fokus på fagligheden i den nye folkeskolereform via flere undervisningstimer og understøttende undervisning (UU). Desuden har regeringen indgået et forlig om ændring af adgangen til erhvervsuddannelserne, hvor kravet nu er et snit på minimum 02 i skriftlig og mundtlig dansk og skriftlig matematik. Folkeskolereformen, understøttende undervisning og den nye erhvervsskolereform kan vi sige mange gode og mindre gode ting om. Jeg var tidligere på skoleåret til et foredrag med Mattias Tesfaye, hvor han kommenterede på de nye adgangskrav til erhvervsuddannelserne. Hans holdning er bl.a., at brænder et ungt menneske for at komme på en erhvervsuddannelse, så kan man godt slide sig til 02 i både dansk og matematik. Ikke fordi det er nemt, men fordi motivationen for at få en erhvervsuddannelse er gulerod nok til at slide sig til 02. Det er jeg enig med ham i. Jeg er af den holdning, at skolearbejde er hårdt arbejde. Man skal altid yde sit bedste uanset hvilket fag, der er tale om. Jeg tror på, at alle mennesker grundlæggende finder det værdifuldt at blive dygtigere til noget, uanset på hvilket niveau udgangspunktet er. Når unge elever i 9. og 10. klasse arbejder hårdt og seriøst med deres fag, kan de med rette forvente en seriøs behandling af deres arbejde. De kan forvente seriøs feedback på deres afleveringsopgaver og deres daglige engagement i timerne. For de elever, der ønsker optagelse på en erhvervsuddannelse, er det afgørende, at de får 02 i dansk og matematik. Det er derfor også med stor forundring, at vi kan konstatere, at den siddende regering fra og med skoleåret 2015/16 har besluttet, at faglæreren ikke længere skal rette de skriftlige opgaver fra FP9 og FP10. Fremover er der kun én beskikket censor, der skal rette de skriftlige opgaver fra FP9 og FP10. Der bliver derfor kun et sæt øjne og ikke to sæt, der skal vurdere elevernes arbejde. Det er min klare opfattelse, at elevernes retssikkerhed bliver svækket, hvad angår den karakter, de får for deres eksamensopgave. Det kan eleverne ikke være tjent med. Det er deres uddannelse, vi taler om. Desværre har den nye ordning ikke fået den store bevågenhed i medierne. Jakob Fuglsang, uddannelsespolitisk redaktør på Politiken, har i en enkelt artikel nævnt manglen på elevernes retssikkerhed. Min opfordring skal derfor være: Råb op de steder, I møder en politiker. Det fortjener vores elever i 9. og 10. klasse. God sommerferie! J Gorm Skovsgaard, efterskoleforstander RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 7 FRA ÅRets prøve i skriftlig dansk Prøveperioden er nu veloverstået, og p.t. forsøger alle elever at trække de sidste oplevelser ud af det store efterskolefællesskab. Eleverne har brugt meget tid på prøveforberedelse, og mange har høstet flotte resultater. Vi har fået lov til at bringe Axels c-opgave i skriftlig fremstilling. Prøven varer 4 timer og består af tre forskellige opgaver. I c-opgaven valgte Axel at skrive et essay om at lyve. Essayets genretræk • Essayet er en ikke-fiktions-tekst, hvor der også er træk, som kendes fra fiktionen • Essayet er et tankeforløb, hvor idéer og synspunkter opstår undervejs • Essayet er personligt og subjektivt. Forfatteren er engageret i sit emne på en søgende og undrende måde • Forfatteren tager udgangspunkt i noget konkret, en beskrivelse af situationer fra hverdagen eller erindringer, og bevæger sig derfra over i refleksioner 8 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk tar jeg havde forventet fra hende, som ellers plejer at holde sig fra gammeldags farver og tøj. I sådan en situation bliver man i tvivl. Jeg synes det var rart, og blev selvfølgelig meget glad for rosen, men det var som om, jeg ikke rigtigt troede på hende. Hvad skal man gøre i den slags situationer? Jeg valgte at være glad. Glad for mine bukser, men også vældigt glad for min kæreste, for havde hun ikke gjort det bedste? Jeg tror, det var det bedste for mig, og egentlig er jeg ligeglad med, om hun kan lide dem eller ej, for det betyder noget for mig, at hun ville gøre mig glad, også selvom hun måske var nødt til at lyve lidt. Aksel i de baby-blå bukser ”Lad os alle lyve” ”Mener du det?” Spørger jeg nogle gange folk på jagt efter sandheden. Jeg kommer i tvivl, om folk taler sandt eller falsk. Hvis der er god grund til at lyve hvorfor så ikke gøre det? Og hvis det ovenikøbet gør nogle glade, så synes jeg det er fint. Forleden købte jeg et nyt par bukser i en genbrugsbutik – et rigtig modigt valg, ville nogen mene. Jeg syntes de var fede, selvom de måske ikke helt passede til mig og var lidt store. Desuden har de ikke rigtigt så stort et udvalg i den slags butikker, så jeg smuttede afsted med et par i baby-lyseblå. Jeg viste min kæreste bukserne, og hun smilede og fortalte, hvor godt de klædte mig, og at det var noget af et røverkøb. Ikke lige den kommen- Egentlig har jeg ikke tænkt så meget mere over det, men alligevel sidder jeg her og skriver. Måske fordi jeg altid har fået at vide, at man ikke må lyve. Jeg blev glad og løgnen betød ikke noget, men hun havde jo løjet, og det må man vel ikke? ”Med sandheden kommer man længst”, har jeg altid fået at vide, og jeg tror faktisk også på det. I mange situationer hvor man lyver, er det jo fordi man vil undgå noget. Undgå at lave lektier, tage i skole, få gæster eller undgå at gøre mig ked af det over mine nye bukser. Vi finder hele tiden på nye løgne for at undgå de svære situationer og sige tingene, som de er. Ikke særligt mange løgne er ondsindede, men nogle gange snyder vi os selv. Ofte vil sandheden komme frem på et tidspunkt, og så vil man ønske, at man havde sagt sandheden, men ellers synes jeg, det kan være fint at lyve. Hvis man lyver uden, at modtageren ved det og dermed føler en mistillid, så kan det vel være i begge parters interesse. Jeg læste en artikel på nettet om det at lyve, hvor der stod, at nogle filosoffer mener, at bag en løgn skal der ligge en intention. Derfor mener jeg vel også, at intentionen kan være god, og det eneste man bør overveje er, om sandheden vil komme frem. Der er nok altid en usikkerhed ved at lyve, og det er værd at tænke over. Måske er intentionen for at lyve god, men det kan ende med at ødelægge tillid og tryghed. Det kaldes også for en hvid løgn, når vi lyver om småting og ikke ønsker at provokere nogen, ligesom da min kæreste løj om mine bukser. Sandheden er, at vi lyver hele tiden for at få det bedre og for at undgå trælse situationer. Det er nok ikke ideelt, men de fleste af os har vænnet sig til det. Kildekritik har aldrig været mere relevant, og hver dag møder vi små hvide løgne, som vi ikke tager os af. Nu findes der nok nogle mennesker, som aldrig kunne finde på at lyve, men jeg kan ikke forestille mig det, fordi jeg ikke længere selv tænker over det, hvis jeg fyrer en lille hvid løgn af sted. Det er nok godt, at vi har nogen til at holde os i ørerne så og minde os om, at med sandheden kommer man længst. Jeg tror stadig på det, men samfundet er svært at påvirke, vi lyver alle sammen, og vi lærer det aldrig. Jeg har faktisk taget mine nye bukser på til prøven, fordi jeg føler mig tilpas i dem. Det havde jeg måske ikke gjort, hvis ikke min kæreste kunne lide dem. Det kan godt være, det ikke betyder så meget, når man lyver, og jeg ved jo, at det oftest er med gode intentioner. Alligevel kan vi ikke se os selv i en kirke, og en præst der prædiker: ”Lad os alle lyve”. Vi gør det i god tro, men det vil nok aldrig opfattes som rigtigt. Jeg ser det som om, at vi alle har accepteret det, for jeg er jo ligeglad med at høre sandheden, så hvorfor spørge: ”Mener du det?”? Sandheden er måske bedst, men jeg synes alligevel, den generelle opfattelse gør det okay at lyve. Jeg gør det jo også selv. RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 9 Søndag den 21. juni deltog 24 løbere fra Rønde Efterskole i Aarhus City Halvmarathon. Alle levede op til det mål #1: At gennemføre. Derudover var der flere gode tider, personlige rekorder og smerter i benene der skulle overvindes. De elever, der ikke skulle løbe, kunne deltage som heppere på ruten. Og det må man sige, de gjorde. Med trommer, musik, klap og råb fik alle løbere, og løberne fra Rønde Efterskole i særdeleshed, et ekstra skub, da man rundede den nye bydel på Aarhus havn ved 7,5 og 9,5 km. 24 løbere til aarhus city Halvmarathon 2015 10 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 11 Artikel fra Globalnyt Bøn til Folkekirkens Nødhjælp: Bliv i Kirgisistan! KOMMENTAR: Folkekirkens Nødhjælp er en af de få danske organisationer, som arbejder i Kirgisistan, men den er ved at trække sig ud. En gruppe elever fra Rønde Efterskole har besøgt landet, og nu beder de organisationen om at blive. 12 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk Global iværksætter modtager en donation Sofie Winge-Petersen taler til Regionskonferencen i Horsens Y’s Men , Region Danmark, giver tilsagn om 150.000 kroner til Rønde Efterskoles projekt i Kirgisistan I flere måneder har vi holdt på en STOR hemmelighed på Rønde Efterskole. Sofie WingePetersen, som er elev på Global Iværksætter, søgte på eget initiativ i oktober Y’s Men, Region Danmark om økonomisk støtte til projektet i Kirgisistan. Ansøgningen blev behandlet, og Global Iværksætter fik bevilget Y’s Mens skattefradragsprojekt 2016 med en beløbsramme på 150.000 kroner. I sidste weekend præsenterede Sofie projektet for over 1000 mennesker på Y’s Mens Regionskonference i Horsens sammen med en anden Global Iværksætterelev, Naja Olsgaard Hansson og lærer Jonas Hejsel. Skattefradragsprojektet er et projekt, som bliver indsamlet lokalt i Y’s Men-klubberne i 2016, og pengene udbetales i 2017. De 150.000 kroner skal gå til organisationen Center for Protection of Children (CPC) i Kirgisistan, som Rønde Efterskoles linjefag Global Iværksætter har støttet i over 10 år. Pengene skal bl.a. gå til maden på CPCs børnehjem, sommerlejr for børnehjemsbørnene, uddannelse af ung-tilung-rollemodeller med mere. Folkekirkens Nødhjælp har i en årrække støttet CPC, men trækker sig ud af Kirgisistan og ophæver samarbejdet med CPC i 2016/2017. Dermed bliver der endnu mere brug for pengene og lederen af CPC i Kirgisistan Mira Itiikeeva er meget taknemmelig for tilsagnet om den store donation. http://www.rondeefterskole.dk/global http://www.ysmen.dk/forside/ RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 13 BADMINTONCAMP I EFTERÅRSFERIEN Har du lyst til 3 dage med... •Masserafbadmintontræningmeddygtigeinstruktører? •Hyggeligtsamværmedjævnaldrendebadmintonspillere? •Sjoveaktiviteterudoverbadminton? Dato: Mandagden12.okt.kl.9.00–onsdagden14okt.kl.16.002015 Årgang: U13ogU15evt.1.årsU17 Niveau: Mester-,A-,B-,C-ogD-række.Træningenvilværeniveaudeltdet mesteaftiden. Pris: Kr.650,- Leder: ArneTophøj,[email protected],tlf.22925422 Instruktør: BadmintontrænerepåRøndeEfterskole. Yderligereinformationogtilmeldingpå: www.rondeefterskole.dk/badmintoncamp Betalingpåkontonr.93540000090284 sammenmedtilmeldingmed angivelseafindbetaler. Mangehilsner Rønde Efterskole Skolevej 2 • 8410 Rønde tlf. 86371955 [email protected] www.rondeefterskole.dk er 4 friluftsoplevelser Friluftsholdet nød i maj det gode forårsvejr De tog på en 5 dages kanotur i Sverige 16 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk Sy & design RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 17 18 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 19 Vi er lykkelige Derfor har Rønde Højskole haft besøg af 24 studerende fra Minnesota University. De kom for at finde ud af, hvorfor vi er så lykkelige i Danmark. Højskolen bød dem velkommen og gav dem en stor omgang lykke, de kunne observere og diskutere. 24 unge studerende blev i en uge en del af Rønde Højskole. De var en del af undervisning, samvær og sad omkring spisebordet med alle de andre. Ni af amerikanerne fulgte en dag journalistundervisningen, hvor debatten faldt på forskelle: ”We were very surprised that the water isn’t free in restaurants. We couldn’t understand it the first time we saw the bill,” lød det fra flere af amerikanerne, som understregede, at vandet fra hanen smager fanta- stisk i Danmark. De studerende fortalte også, at danskerne virkede til at leve i nuet sammenlignet med amerikanerne, der løber til det hele: ”It’s all so relaxed. We are used to stressing around all the time, so it’s very nice.” Men midt i alle forskellene var der også plads til at finde ligheder: ”Even though there are differences many things are the same. When we drove on the highway with all the farms along the road it reminded of home,” forklarede en af pigerne. Sammen med de danske elever tog de to billeder, der symboliserer mødet med højskoleeleverne og Danmark. Billederne kaldte de for ”The less you do – the more you live” og ”America – all over” 20 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk Grundlovsfest ramte Rønde Den 5. juni blev Byparken i Rønde forvandlet til en stor grundlovsfest for over 250 mand. For første gang blev de politiske partier i Syddjurs, folkelige organisationer og byens skoler samlet. Og to af højskolens elever kom til at spille en helt særlig rolle. I anledningen er 100-året for den grundlov, der blandt andet gav kvinder og tjenestefolk stemmeret, ville Rønde Højskole fejre det med en fest. To af højskolens kvindelige elever holdt en tale i hyldest og respekt for det danske fællesskab og den grundlov, som vi står sammen om. Her kan du læse talen, der gik under arbejdstitlen: ”Grundloven – hvad rager den mig?”: Den dag jeg blev 18 år modtog jeg med posten Grundloven som paperback. Den symboliserede, at nu var jeg en fuldmægtig dansk borger. Nu fik jeg de samme borgerrettigheder som Birgit Fuglsbjerg, som LOC, som Helle Thorning-Schmidt. For mig betød det, at nu måtte jeg komme ind på barerne i byen, jeg måtte tage et kørekort og jeg selv skulle skrive under på alverdens papirer. Og jeg måtte stemme. Lige da jeg fik Grundloven, åbnede jeg de første par sider og var besluttet på at læse den hele, og sætte mig ind i hvad det betød at være dansk borger og hvad mine rettigheder var. Hvad mit samfund egentlig byggede på. Kapitel 1, paragraf 1: Denne grundlov gælder for alle dele af Danmarks Rige. Okay, så godt, så langt. Jeg nåede til midten af kapitel 2 inden jeg gav op. Det handlede jo bare om kongen og kongens rettigheder. Det handlede jo ikke om mig og noget, som jeg kunne relatere til. Vi har ikke engang en konge – vi har en dronning! Jeg lukkede den derfor sammen og nu står den bagerst i et skab – gemmes skulle den alligevel. Måske gemte jeg den alligevel, da jeg inderst inde godt vidste, at den måtte betyde noget – ellers ville staten vel ikke donere et eksemplar til hver enkel dansk borger på deres fødselsdag. Men da jeg så i går fik til at opgave at skrive en tale om Grundloven var der pludselig anledning til at se nærmere på den igen. Jeg kom til at tænke på, hvilket liv jeg kunne have haft, hvis ikke det var for Grundloven – og pludselig var den jo slet ikke så kedelig igen. • Hvordan havde vores retssystem mon set ud uden grundloven? Havde vi overhovedet haft et retssystem hvis ikke vi havde haft vores grundlov? For eksempel ”er man uskyldig indtil andet er bevist” og selvom man er forbryder og sidder i fængsel, har man stadig til dels samme rettigheder som sine medborgere – i hvert fald i store træk. • Desuden har jeg altid tænkt, at vi alle er lige fra fødsel. Men det er de ikke, da man ikke kan styre sin sociale status på fødsel. Men heldigvis har vi grundloven, som er med til så vidt muligt at sørge for, at vi har mulighed for ligestilling gennem livet. • Og sidst men ikke mindst er Grundloven en del af fundamentet for, at det i dag er to piger, der står og holder denne her tale foran jer. Så i dag betyder Grundloven meget mere for mig end den gjorde, da jeg modtog den på min 18 års fødselsdag. I dag ved jeg, at Grundloven er dét, der gør os danskere til danskere. RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 21 Højskole baner vejen til drømmeuddannelsen Sofie Emilie Kristensen, psykologistuderende Kvote 2 kan være en labyrint, men det var let for 20-årige Sofie Emilie Kristensen at finde vejen igennem, for hun fik hjælp, undervisning og sparring fra højskolen. I dag læser hun sin første prioritet: psykologi på Syddansk Universitet. Da Sofie Emilie Kristensen sabatår startede, havde hun ingen idé om, hvad hun ville: ”Jeg ville gerne have noget ud af mit sabbatår udover en opsparing, og jeg ville så gerne ind på psykologi, så derfor begyndte jeg at overveje, hvordan jeg kunne forbedre mine muligheder for at blive optaget, og min første tanke var højskole. ” Allerede i gymnasiet havde Sofie fået kig på Rønde Højskole, og da hun begyndte at undersøge højskolerne lidt nærmere, var det også den eneste hun kunne finde med en studieforberedende linje, der rettede sig mod psykologi. ”I løbet af højskolen blev jeg kun mere sikker på, at jeg gerne ville psykologien – linjen var interessant, og det hjalp mig enormt meget, at vi fik mulighed for at besøge uddannelserne og snakke med tidligere elever, som efter deres ophold var kommet ind på psykologi,” forklarer hun. En hjælpende hånd Sofie fortæller, at højskolen hjalp med inspiration, men også med selve optagelsesprocessen. ”Man får hjælp til at skrive sin motiverede ansøgning fra lærerne, hjælp til ansøgningsprocessen, hvilke ting, man har lavet, der er relevant, eksempler på den gode ansøgning og feedback på sin ansøgning, inden man sender den.” Sofie fandt ud af, at højskole i sig selv ikke er relevant for optagelse på psykologi på Aarhus Universitet, men en højskole med en studieforberedende linje inden for feltet er. ”På Syddansk Universitet er der ikke den samme proces, idet alle bliver inviteret til optagelsesprøve,” forklarer hun og fortsætter: ”Den er på nogle punkter sværere at forberede sig til, men det fik vi også hjælp til fra en af højskolens lærere, som satte sig ned med os, gav os gode råd til prøven og gennemgik et eksempel på den Multiple Choice test, man skal igennem.” Ingen karakterræs Nu er Sofie kommet ind, men hun mener stadig, at højskoleoplevelser og ikke mindst højskolens undervisning er brugbar i hverdagen på det hårde studie: ”Højskolen ændrede min indstilling til undervisning meget, og jeg tror, det betyder, at jeg i dag fokuserer mere på at få læring ud af min undervisning, end høje karakter,” forklarer hun og griner: ” Ironisk nok giver det mig også høje karakterer, fordi jeg lærer meget bedre, når mit formål er at opnå viden frem for at indfri forventninger til mig selv.” Udover det, så mener Sofie, at højskolen var en god mellemvej til at flytte hjemmefra og stå på egne ben inden universitet i en ny by: ”Det har gjort overgangen en hel del lettere, og gjort at jeg både kunne fokusere mere på studiet og på det sociale.” Fra Sofie til dig Her er der en hilsen fra Sofie til dem, som er i tvivl om, hvad de skal bruge det næste år på inden næste studiestart: ”Tænk jer godt om, hvad I vil! Hvis du ved, hvad du gerne vil, så gør det, eller find ud af, hvordan du forbedrer dine muligheder for at gøre det. For mig var det at få noget brugbart på en kvote 2-ansøgning. Hvis du ikke ved, hvad du gerne vil, så overvej, hvordan du kan finde ud af, hvad du vil. Overvej dine interesser og hobbyer, og om det kunne være noget, du faktisk er interesseret nok i til at tage en uddannelse i det. Jeg vil selvfølgelig til hver en tid foreslå at tage på højskole, hvor man kan dyrke sine interesser, fordi jeg selv udviklede mig meget. Jeg lærte mig selv meget bedre at kende på det ene sabbatår, og især på højskolen, end jeg gjorde på 3 år i gymnasiet. Det at komme væk, være så tæt på så mange andre mennesker og prøve en masse nye ting havde stor betydning for mig, og den mulighed for at udforske mig selv har gjort mig meget mere afslappet omkring mange ting i dag – jeg er ikke længere så perfektionistisk omkring alting, eller panikken hvis noget går galt, og det er under alle omstændigheder noget, jeg kan bruge i mit liv, selv hvis jeg mod forventning ikke bliver psykolog. Hvis du til gengæld har fundet ud af, at du faktisk slet ikke har lyst til at studere lige nu – så gør, hvad du har lyst til. Humørikonet smile Find noget, du vil bruge dit sabbatår på, og forsøg at nyde året i stedet. Uanset om du vil studere så hurtigt som muligt, lige vil have en pause før du begynder eller slet ikke kan se dig selv studere, så lad være med at stresse over det, for det kommer man ingen vegne med. Få det bedste ud af den tid, du har, for den kan sagtens blive fantastisk, selvom det ikke var det, du forestillede dig.” 22 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk Traditionen tro inviterer Elevforeningen endnu engang til det årlige Elevstævne den første weekend i oktober. Her kan du komme tilbage til skolen og genopleve høj- og efterskolestemningen, møde dine gamle kammerater og lærere og bare hygge, mens du deltager i diverse aktiviteter. Om aftenen er der selvfølgelig fest, hvor der fortsat vil være god underholdning og masser af tid til at indhente en masse snak. Ligesom de tidligere år er det muligt at være en del af hele dagen eller kun at møde op til frokost og kaffe. elevstævnet 2015 Foreløbigt program 2015 Lørdag d. 3. oktober 11-12: Ankomst 12.00: Frokost og velkomst 13.30: Workshops (offentliggøres senere) 15.00: Kaffe samt fotografering af jubilarer. Jubilarkaffe i klasse CD. 16.15: Underholdning (offentliggøres senere) 17.15: Generalforsamling – alle er velkomne. Farvel og tak til Efterskolehold 14/15 17.15: Biergarten ved højskolens græsareal 18.00: Klargøring til festen 18.30: Spisning Festen starter efter maden og fortsætter natten ud Søndag d. 4. oktober 9.00: Morgenmad 10.00: Fælles afslutning i foredragssalen. Praktiske informationer: • Der vil være en sport-workshop i hallen. Hvis du ønsker at deltage i denne skal du huske idrætstøj. Der vil naturligvis være mulighed for bad og omklædning efterfølgende. • Tekstillokalet står til rådighed i løbet af dagen, men du skal selv medbringe materialer. • Tilmelding og betaling kommer op i løbet af august - hold øje med skolens hjemmeside eller facebookside. Du kan også allerede nu tilmelde dig begivenheden på Facebook, hvor du løbende vil modtage opdateringer: Elevstævne 2015 RHE RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 23 bålaften med elevforeningen En tirsdag i maj inviterede Elevforeningen for Rønde Efterskole til den årlige bålaften for høj- og efterskoleeleverne, og på trods af en regnfuld dag var vejret heldigvis med os om aftenen. Der var stort fremmøde blandt eleverne, som alle støttede op om arrangementet og bidrog til en hyggelig aften omkring bålet. Snobrødspindene blev fundet frem, og der blev ristet snobrød og skumfiduser i stor stil, mens man kunne nyde en kop varm kakao. I bedste høj- og efterskolestil sang vi bl.a. Linedanser, hvor nogle friske elever bød ind med fint guitarspil. Alt i alt en vellykket aften, og Elevforeningen takker endnu en gang for nogle hyggelige timer og for den gode opbakning. 24 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk elevforeningen Efter et dejligt ophold på Rønde Høj- eller Efterskole, sidder du helt sikkert tilbage med mange gode oplevelser og minder samt med lysten til fortsat at bruge tid på skolen. Dette giver vi dig muligheden for i Rønde Højskole og Efterskoles Elevforening. Elevforeningens bestyrelse Elevforeningens bestyrelse består af syv tidligere høj- og efterskoleelever samt en suppleant, og vores arbejde består bl.a. i at holde kontakten mellem alle tidligere høj- og efterskoleelever og de to skoler i Rønde. Vi vil gerne give dig mulighed for at vende tilbage til skolen gennem arrangementer for vores tidligere elever. Vores intension er at skabe rum til at vende tilbage og nyde den gode stemning, der er på skolen samt møde tidligere kammerater og lærere. Elevstævne og andre arrangementer Første weekend i oktober er der et årligt Elevstævne med hygge, workshops og festaften. Her er der mulighed for at mødes med sine holdkammerater samt skolens lærere. Har du spørgsmål omkring elevstævnet kan du skrive til: [email protected] Udover Elevstævnet afholder Elevforeningen nogle aftenarrangementer i løbet af året, som giver dig endnu en mulighed for at mærke høj- og efterskoleånden. Vi har bl.a. afholdt forskellige arrangementer om foråret, såsom sangaften eller foredrag. Ligeledes afholder vi julebanko i november eller december for alle tidligere og nuværende elever. Har du en god ide til et arrangement, hører vi meget gerne fra dig. Nyhedsbrev I samarbejde med skolerne skriver Elevforeningen et nyhedsbrev, hvori der er beretninger fra de to skoler, fra elevforeningen og fra tidligere elever. Vi vil gerne lave et nyhedsbrev, hvor du mener at kunne finde relevans. Dette skaber vi bedst muligt ved at høre fra dig og andre fra dit hold, som har noget på hjertet. Har du lyst til at skrive et indlæg eller en lille artikel til nyhedsbrevet, hører vi meget gerne fra dig på: [email protected] 50-kroners klubben Et andet af Elevforeningens initiativer er 50-kroners klubben, som i gennem flere år har givet økonomisk støtte til elever, der ikke selv kan betale for et ophold på skolen. Dette giver dem mulighed for at få et ophold på højskole eller efterskolen på lige fod med alle andre elever. Vi opfordrer dig til at støtte 50-kroners klubben, således at du er med til at give økonomisk trængte elever et ophold på en af skolerne. For at støtte 50-kronersklubben skal du rette henvendelse til skolens kontor. Vi håber, at du vil deltage i nogle af vores arrangementer og derigennem holde kontakten ved lige, med dine tidligere lærere og skolekammerater. Har du spørgsmål i forbindelse med Elevforeningen, kan vi kontaktes på: [email protected] Elevforeningens bestyrelse 2014/2015 på Rønde Højskole og Efterskole Cecilie Bundgaard,Islandsgade 4, 9000 Aalborg C, [email protected] 4043 4167 Line Trier Rokkedal, Langelandsgade 127, 8000 Aarhus C, [email protected] 2086 1836 Line Andersen, Pedergårdvej 59, 7400 Herning, [email protected] 2282 6080 Katrine Mavraganis, Holm Parkvej 238, 8270 Højbjerg, [email protected] 5098 2694 Anne Michelle Kloosterman, Peder Breths Vej 11, 7080 Børkop, [email protected] 2876 0764 Tobias Leander, Blåhøjvænget 5 8260 Viby J, [email protected] 2783 1542 Camille Kirkegaard, Østervænget 47a, 9200 Aalborg SV, [email protected] 3082 6301 Stine Kylsø Pedersen, Milanovej 2, 4.tv, 2300 København S, [email protected] 3089 3269 Suppleanter Maria Hundebøll Lund, Langelandsgade 127 1. sal,8000 Aarhus C, [email protected] 6169 7496 Lea Holst, Gl. Ullitsvej 20, 9640 Farsø, [email protected] 2020 9734 Ida Stokholm Bested, Birkevangen 33, 8355 Solbjerg, [email protected] 3025 1136 RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk • 25 26 • RØNDE HØJSKOLE OG EFTERSKOLE • NYHEDSBREV # 2 • juni 2015 • www.rhe.dk
