2enB414

Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin
Termin hvori undervisningen afsluttes:
maj-juni 2015
Institution
VUC Hvidovre-Amager
Uddannelse
hfe
Fag og niveau
Engelsk B
Lærer(e)
Karen Weidick, Farhiya Ibrahim Ali (pædagogikumskandidat 2014)
Hold
2enB414
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Growing Up (exam.)
Titel 2 Culture Clash (exam.)
Titel 3 Celebrities and Fame
Titel 4 Life Styles and Trends (exam.)
Titel 5 Couples / Marriage (exam.)
Titel 6 Crime and Punishment / Violence (exam.)
VUC Hvidovre-Amager, KW, 2enB414
Side 1 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1
Indhold
short story
non-fiction: a
“true tale”
short story
short story
Growing Up
The formation of identity and character
Kernestof:
Jimmy Glen, “The Vase”, 1983
fra “The Human Heart”, 2002
Paul Auster / Marc Mitchell: The New Girl, 2001
fra Kirsten Egebjerg m.fl.: Texting, Systime 2005
Ernest Hemingway: Indian Camp,1925
fra Jonna Engberg-Pedersen m. fl.: Contexts, Gyldendal 2005
Penelope Lively: The Happiest Days of Your Life, 1978
Fra Edel Hovgaard & Jens Bøgh: Children Our Future (Musagetes 1979)
short story
Shaun Tan, Our Expedition,2008
Fra Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen: Angles, Gyldendal 2014
Supplerende stof:
documentary
article
TV documentary: The Making of Them, 1993 (om engelske kostskoler)
Mail Online, 11 February 2010: Does being packed off to boarding school scar children for
life?
http://www.dailymail.co.uk/femail/article-1250098/Does-packed-boarding-school-scarchildren-life.html
article
article
film
The Sunday Times, May 30, 2010: I had my first baby at 57 – maybe it’s time for another
Mail Online, November 2011, Tom Kelly: I WAS too old when I had my baby, says
IVF mum aged 61
Shaun Tan: “The Lost Thing”
Alle teksterne handler om skabelsen af “identity” og “character”. I flere af teksterne er der
fokuseret på følelsesmæssigt stærke oplevelser, som medvirker til at forme
hovedpersonernes identitet og påvirker deres oplevelse af deres eget miljø og forældre.
Omfang
30 timer
Særlige
fokuspunkter
At forstå og bruge mundtligt og skriftligt engelsk om almene emner, at læse op, at tilegne
sig et ordforråd, at samtale om almene emner, at gøre rede for indhold og synspunkter, at
præsentere dem.
Introduktion af elementære tekstanalytiske begreber: narrator, point of view, character, setting,
theme, symbol, tone ( analyseskemaerne fra Contexts pp. 244 – 45 og p. 247).
Anvendelse og simpel formidling af analysebegreber via vocabulary exercises, presentation,
discussion.
Grammatik med udgangspunkt i ”Down-to-Earth”
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning / gruppearbejde / pararbejde / skriftligt arbejde, herunder et
resume af Shaun Tan’s animationsfilm, ”The Lost thing”
VUC Hvidovre-Amager, KW, 2enB414
Side 2 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 2
Culture Clash
Prejudice, discrimination and racism as opposed to intercultural understanding.
Contrast between western and eastern values and life styles.
Indhold
short story
Kernestof:
Charles Higson: The Red Line, 1993
short story
Anne Jew: “Everyone Talked Loudly in Chinatown”, 1994
Fra Departures, Systime 1998
short story
Fra René Bühlmann: Now and Zen, Systime 1995
Gish Jen: Who’s Irish?, 1999
fra Jonna Engberg-Pedersen m. fl.: Contexts, Gyldendal 2005
articles
Sarfraz Manzoor: Second Generasians, Spotlight 2, 2004
Leo Benedictus: Every race, colour, nation and religion on earth, 2005
Fra Ruth Flensted et al. What’s up, Britain? Gyldendal. 2008
short story
Hanif Kureishi, My Son the Fanatic, 1994
Fra Online English 57 online varieties af Mulvad og Zedlitz)
video
video
film
Supplerende stof:
Being British (Youtube)
BBC, What does being British mean to Britain ? (Youtube)
East Is East
Teksterne skildrer forskellige kultursammenstød og de problemer, omverdenens manglende
viden om og forståelse for den forskellige kulturbaggrund giver for hovedpersonerne.
Særligt fokus på de fordomme, denne manglende indlevelse i fremmede kulturmønstre fører
med sig.
Omfang
Ca. 35 lektioner
Særlige
fokuspunkter
Fortsat arbejde med ordforråd og tekstanalytiske begreber
Grammatik
Træne opgavetypen ”a short essay” til delprøve 2, section B, ud fra opgaven The Right
Passengers
VUC Hvidovre-Amager, KW, 2enB414
Side 3 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 3
Celebrities and Fame
Indhold
novel (excerpt)
Kernestof:
Nick Hornby: Juliet, Naked, 2009
Fra Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen: Angles, Gyldendal 2014
Andy Warhol: Fame, 1975
non-fiction
Fra Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen: Angles, Gyldendal 2014
article
Jessica Stillman: Is Facebook Turning Generation Y into a Bunch of Narcissists?,
2010
Fra Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen: Angles, Gyldendal 2014
article
Oliver Harvey: Lord Byron’s Life of Bling, booze and groupie sex, 2008
video
Supplerende stof:
Why do we want to be famous?
Fra Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen: Angles, Gyldendal 2014
www.youtube.com/watch?v=5EXEwjkgL-E
video
Why We Worship Celebrities
www.youtube.com/watch?v=9l76OX0b2fo
Facebook Song:
www.youtube.com/watch?v=rSnXE2791yg
film
The Truman Show, 1998



Omfang
Ca.30 lektioner
Særlige fokuspunkter
Kompetencer, læreplanens mål, progression
Træning af mundtlig udtryksfærdighed
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning / pararbejde / gruppearbejde / skriftligt arbejde/
glosetræning
VUC Hvidovre-Amager, KW, 2enB414
Side 4 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 4
Life Styles and Trends
Indhold
Kernestof:
novel (excerpt)
Helen Fielding: Bridget Jones’s Diary, Macmillan, London 1996, excerpts: New
Year’s resolutions + pp. 115 – 124
article
Kay Hymowitz: The child-man, January 27, 2008, The Dallas Morning News
(adapted from a sociological contribution by K.H. to the Manhattan Institute’s City
Journal).
article
Hillary Rhodes: Many men are happy to stay unmarried, though there are drawbacks,
January 28, 2008, IndyStar.com (Associated Press)
short story
Penelope Lively: Loved Ones: A Christmas Fairy Tale, 1997
essay
Alice Sebold: Childless, 2012
fra Jan Damskier og Karen Weidick: Crossroads 1, Systime 2003
Fra The Picador Book of 40, Picador 2012
article
poem
Supplerende stof:
The Economist, March 6 th 2008: You’ll be a man, my son
fra Chris Plougheld: Britain, Past and Present, Systime 2008
Rudyard Kipling: If, 1916
fra L.C. Steenberg: Britain into the 20th Century, Systime 1987
Med hovedvægt på nyhedsmediernes behandling af moderne livsstilsfænomener har vi
diskuteret aktuelle undersøgelser af, hvilken mennesketype denne livsstil fremmer i
England og USA.
Omfang
36 lektioner
Særlige
fokuspunkter
Læringskompetencer:
Orientere sig i et større engelsksproget stof (herunder sortering og vurdering af
forskellige informationskilder).
Erhverve og anvende viden om væsentlige kulturelle og samfundsmæssige tendenser,
særligt i forhold til betydningen af familie, ægteskab, opdragelse og fritidsinteresser.
Væsentligste
arbejdsformer
Klasseundervisning / pararbejde / gruppearbejde / informationssøgning /
skriftligt arbejde / tests
VUC Hvidovre-Amager, KW, 2enB414
Side 5 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 5
short story
Couples
Love, arranged marriage (marriage of convenience), widowhood
Kernestof:
Ranbir Sahota: Chameleon, 2003
fra Sten Pulz Moslund: London – Migrant City, Systime 2005
C. B. Divakaruni: Clothes, 2004
short story
fra Jonna Engberg-Pedersen m. fl.: Contexts, Gyldendal 2005
novel (excerpt)
Liz Tuccillo: How to Be Single, 2008
article
Anita Jain: Is Arranged Marriage Really Any Worse Than Craigslist?
slide show
Supplerende stof:
Tewfic El-Sawy: White Shadows (YouTube)
http://www.youtube.com/watch?v=SOhAo0Bdbx0
Fra Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen: Angles, Gyldendal 2014
Fra Anders Daugaard og Jonas Kjær Andersen: Angles, Gyldendal 2014
video
The City og Widows (Vrindavan)
http://www.youtube.com/watch?v=6vN5s7jrycs
short film
Arranged Marriage
https://www.youtube.com/watch?v=Z8X97OL06OY
Omfang
32 lektioner
Særlige
fokuspunkter
Væsentligste
arbejdsformer
Teksterne beskriver forskellige aspekter af både kulturbestemte og mere universelle
følelsesmæssige konflikter, knyttet til parforhold – eksempelvis hos det indiske par, der via
et arrangeret ægteskab oplever en alt for kortvarig lykke (Clothes).
Herunder belyses forskellen på at leve som enke i Vesten og i det tradionelle indiske
samfund.
Klasseundervisning / gruppearbejde / pararbejde / skriftligt arbejde
VUC Hvidovre-Amager, KW, 2enB414
Side 6 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 6
Crime and Punishment / Violence
Indhold
Kernestof:
article
Missing girl could have been found in 2006 (AP)
fra The Independent, 29 August 2009
article
Anthony France: Tortured by guilt
article
Claudia Herbert: The huge challenge facing Jaycee and her family
fra The Sun, 29 August 2009
fra The Independent, 29 August 2009
webpage
short stories
Psychiatrist on Jaycee Dugard: Bonding with Captors Is Mind’s Way of Safeguarding Itself,
August 28, 2009, Fox News , http://www.foxnews.com/story/0,2933,544020,00.html
Michael Conelly: Cielo Azul, 2006
Zoë Sharp: Tell Me 2006
Begge fra Gitte Vest Barkholt & Jørgen Døssing Jepsen: Crime in Fiction, Systime 2008
Supplerende stof:
short story
Raymond Carver: Why, Honey?, 1976
Fra Kaj Alsing-Børgesen m.fl. : The Lift, Gyldendal 1993
documentary
YouTube interview med Jaycee Lee Dugard
Logos, Ethos, Pathos (kopi)
film
Arthur Conan Doyle: Sherlock Holmes: The Creeping Man
Omfang
30 lektioner
Særlige
fokuspunkter
Beskrivelse af forskellige nyhedsmedier samt træning i at orientere sig i et større
engelsksproget stof (herunder sortering og vurdering af forskellige informationskilder).
Med hovedvægt på nyhedsmediernes dækning af kidnapningen og fundet, efter 18 års
fangenskab, af Jaycee Lee Dugard belyses i en række artikler den forskellige jounalistiske
behandling af emnet, med inddragelse af brugen af de forskellige appelformer, logos, etos og
patos.
Diskussion af forskellige typer ”detective stories” (engelske / amerikanske, traditionelle /
moderne)
VUC Hvidovre-Amager, KW, 2enB414
Side 7 af 7