Referat - University College Lillebælt

Uddannelsesudvalget, Ergoterapeutuddannelsen i
University College Lillebælt
Referat fra møde i uddannelsesudvalget mandag den 31. august
2015
University College Lillebælt
Sundhedsuddannelser
Blangstedgårdsvej 4
5220 Odense SØ
Til stede:
Lis Huge, Hanne Kaae Kristensen, Anne-Marie
Anne
Laustsen, Jette Ras-
Dato
17. august 2015
mussen, Poul Skov Dahl, Annette Gravesen, Katrine Hansen, Annette Jæger Laursen, Grethe Egmont Nielsen, Signe Toft Rasmussen,
Reference
LIGN
Kirsten Sørensen
Fraværende: Anette Skov, Christian Alnor, Signe Kruse Wollesen
Tlf.
6318 3112
1. Godkendelse af dagsorden
E-mail
[email protected]
Godkendt uden kommentarer
Journalnummer
-
2. Nyt fra Ergoterapeutuddannelsen
Dorrit Dyhrberg og Karen Marie Bundgaard er gået på efterløn, i
stedet er Line Skaarup og Jane Søborg Hansen er fastansat.
Jane er kandidat, Line går i gang med den nye kandidat i Ergoterapi.
Ergoterapeutuddannelsen og Socialrådgiveruddannelsen skal aka
krediteres
diteres i efteråret 2015. Uddannelsesakkrediteringen skal afleafl
veres 1.11.2015
side 1/7
Uddannelse med mening, mennesker
esker og muligheder
ucl.dk
Ny Campus Odense – ombygningen er i fuld gang, og Campus
Odense skal være indflytningsklar
indflytningskla 1. aug.
Ny bekendtgørelse for sundhedsuddannelserne træder kraft
1.9.2016.
Ergoterapeutuddannelsen har haft et rigtig fint optag, og er klar til
at tage imod de nye håbefulde studerende 1.9
3. UCL’s kvalitetssystem
Jette gennemgår UCL’s kvalitetssystem
Jettes power point vedhæftes referatet.
Kvalitetssystemet indeholder fælles
f
koncepter til modulevalueringer, semesterevalueringer, dimittendevalueringer mm
Der er udarbejdet en kvalitetshåndbog, som skal sikrer ensretning
af kvalitetssystem.
Der har været
et fokus på vurdering af undervisningsmiljø – et af opmærksomhedspunkterne er feedback, specielt ønsker de studestud
rende mere feedback på eksamensopgaver.
Der arbejdes med at kvalificere feedback på diverse eksamensopeksamenso
gaver.
I forhold til akkreditering af Ergoterapeutuddannelsen er vi blevet
bedt om at udpege 3 moduler som skal være omdrejningspunkt for
evalueringen – vi har valgt modul 2, 8 og 11.
Modul 2: Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: aktivitetsudøvelse
og aktivitetsanalyse
side 2/7
Uddannelse med mening, mennesker
esker og muligheder
ucl.dk
Modul 8: Rehabilitering
ring og habilitering, som muliggør aktivitet og
deltagelse. Genoptræning og behandling II. Somatiske og psykiatripsykiatr
ske problemstillinger.
Modul 11: Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsarbejd
miljø og
Indspark til temaet:
De kliniske underviseree ser en stigende udfordring med sårbare
studerende (med diagnoser), som har svært ved at honorerer krakr
vene på en arbejdsplads. De kliniske undervisere skal klædes på til
at tackle de sårbare studerende.
De personlige kompetencer skal fortsat være i fokus, for kravene er
stigende.
Der kan være et øget fokus på at det ikke altid den enkelte som er
forkert, men at det kan være betingelserne som er udfordrende.
4. Nyt tre-ugers
ugers innovationsforløb
Erfaringer og perspektiver i nye typer samarbejde med praksis
praksi
Innovationsforløbet er placeret på modul 5
Modul 5 er bygget op om 3 forløb;
Del 1. Tværprofessionelt samarbejde - Tvær sund (3 uger)
Del 2. Innovation på tværs (3 uger) – på tværs i hele UCL – temaøer, de studerende vælger sig ind på et tema. De arbejder
arbejd sig
gennem en innovationsproces, derefter skal de producere et propr
dukt/en prototype samt formidle deres arbejde.
Temaøerne ligger ikke specielt op til nogle bestemte uddannelser,
og underviserne parres på tværs af sundheds-,
sundheds pædagogiske- og
sociale uddannelser.
side 3/7
Uddannelse med mening, mennesker
esker og muligheder
ucl.dk
Formålet er at alle studerende i UCL har et basisniveau indenfor
det innovative område. Procesforståelse, forståelse for innovatiinnovat
onsprocessen, samarbejdsprocesser, nyskabelse og ny orientering
for andres forståelser/tankegange/perspektiver.
De studerende
tuderende arbejder med udfordringer/problemstillinger/cases
som er praksisforankret.
Forløbet koordineres af en projektleder Hanne Kallesøe
[email protected] – I må meget gerne melde ind med problemstilliner.
Del 3. Monofagligt forløb (3 uger).
5. Undervisningsmiljøredegørelse for de studerende og handleplan
6. Ny bekendtgørelse 2016
Jettes power point vedlægges referatet.
referatet
Ni sundhedsuddannelser er omfattet er den ny bekendtgørelse.
bekendtgørelse Arbejdet i arbejdsgruppen omfatter uddannelserne til bioanalytiker,
jordemoder, radiograf, sygeplejerske,
sygeple
ergoterapeut, fysioterapeut,
afspændingspædagog og professionsbacheloruddannelsen
professionsbache
i ernæring
og sundhed. Derudover indgår uddannelsen til tandplejer i gruppens
Arbejdsområde. Af disse uddannelser
ddannelser er bioanalytiker, jordemoder,
radiograf, sygeplejerske, ergoterapeut, fysioterapeut og specialet til
klinisk diætist autoriserede af Sundhedsstyrelsen.
Der er udstukket en ramme for hvordan Ergoterapeutuddannelsens
struktur skal være. Uddannelsen
Uddannels bliver semesteropdelt med en
ugentlig
lig belastning på 40 ECTS-point.
ECTS
For hver af de 9 professioner er der nedsat en professionsfaglig udvikudvi
lingsgruppe
Udviklingsgruppen skal udarbejde en:
• Dimittendprofil
side 4/7
Uddannelse med mening, mennesker
esker og muligheder
ucl.dk
• Bekendtgørelse - Input til uddannelsesspecifik bekendtgørelse
bek
–
skal defineres for ergoterapeutuddannelserne nationalt
• Produktkrav – hvad skal de studerende have opnået i løbet af de
første 2 studieår.. Efter de 2 første studieår formuleres en bekendtbekend
gørelse for de sidste 1½ år af professionshøjskolen.
Overordnet styring af udviklingsgruppen for ErgoterapeutuddannelErgoterapeutuddanne
sen er Ulla Muldbjerg – Jette indgår i udviklingsgruppen
Samtidig udvikles ny studieordning for sundhedsuddannelserne i UCL
Der nedsættes en styregruppe
gruppe på uddannelsesrådsmødet, som skal
stå for udvikling og implementering
ementering af ny bekendtgørelse, ny studieordning
Annette Gravesen
Anette Jæger
Lis Huge
Ad hoc Anne-Marie
7. Nyt fra praksis
Annette Gravesen (Middelfart sygehus, psyk): aktuelt er der udsenu
delser på DR 1 – fokus på retspsykiatrisk afdeling. Middelfart psyk er
ved at finde vores ben efter flytning, godt samarbejde med lokalpsylokalps
kiatrien. Anette har kontakt med DIS Puk, som hun kan anbefale.
Anette er som leder optaget af, at personalet har sparringspartnere
sparringspartner
Katrine Hansen (Svendborg Kommune): Mange henvendelser fra jobjo
centre som forespørger beskrivelse af funktionsniveau i hjemmet.
AMPS bruges som redskab til vurdering af funktionsniveau.
side 5/7
Uddannelse med mening, mennesker
esker og muligheder
ucl.dk
Anette Jæger (OUH, rehabiliteringsafdelingen):
rehabiliteringsafdelingen) Fokus på drift. Besparelser på OUH, fyrringer undervejs,
ervejs, der ligger pres på kliniske undervisere i forhold til at tage patientopgave. Eva Jespersen er ansat som
forskningsterapeut.
Lis Huge(Middelfart Kommune): Arbejder med rehabilitering med sys
geplejerskegruppen. Arbejde med effektmåling på forebyggelsesomforebyggels
rådet.
Hanne Kaae Kristensen (UCL og SDU): Underviser på Master i RehabiRehab
litering på SDU og på kandidat i Ergoterapi på SDU.
Har fokus på, om noget af undervisningen kan omlægges til netbasenetbas
ret undervisning.
Er nogenlunde færdig med sit PostDoc forløb. Ergoterapeuter kigger
mest på aktivitet, og funktionsevne og mindre på deltagelse. InforInfo
manterne eftersøger netværk og aktiviteter udenfor hjemmet.
Anne-Marie (ETF): Tendenser
endenser i forhold til jobområdet. Mange nye stillinger på plejehjemmene. Stillinger
Still
indenfor hverdagsrehabilitering
(fx udviklingshæmmede).. Jobcentre.
Der er generelt besparelser, effektivisering på
p alle område. Vi skal dokumentere effekten af vores indsatser.
Regional psykiatrien (sygehusene) har været under pres, ETF har haft
en fornuftig dialog med region Syddanmark.
Husk at stemme til formandsposten i ETF – det er pt. to kandidater
8. Mødedato
Den 11.11.2015 hele dagen – afbud fra Anne Marie ETF
9. Evt.
Intet
side 6/7
Uddannelse med mening, mennesker
esker og muligheder
ucl.dk
side 7/7
Uddannelse med mening, mennesker
esker og muligheder
ucl.dk