doc-”hvorfor er det så svært - og hvad gør vi ved det?”
download 
Report Transcription
-”hvorfor er det så svært - og hvad gør vi ved det?”
BIM -”hvorfor er det så svært - og hvad gør vi ved det?” Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering DAGLIGDAGEN KADK - Kreativt miljø Kunstnerisk miljø ”Frivillig indstilling” Hurtige/refleksive ideer - Høj grad af idéudvikling - Bredt opgavespænd Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering ARKITEKT - UDDANNELSENS FORLØB BACHELOR KANDIDAT rum og form proportioner lys rumforløb æstetik funktion kontekst materiale aptering analog projektering digital projektering konstruktion byggeteknik rum og form proportioner lys rumforløb æstetik funktion kontekst materiale aptering analog projektering digital projektering 3 år konstruktion byggeteknik BIM Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering PROJEKT EKSEMPEL KADK PROJEKT EKSEMPEL - KADK tegnebordsmøde KREATIVITETSNIVEAU tegnebordsmøde mellemkritik tegnebordsmøde kritik opgaven udleveres TEGNINGSNIVEAU IDE/PROGRAM • koncept • hvad • hvor • egenskab • analyse • hvordan • principper • diagrammer • referencer 1. SKITSEFASE • skitser 2D • skitsemodeller analog • fotos • tegnebordsmøde(r)_1 • præsentation af ide • afklaring • diskussion 2.SKITSEFASE • ændringer • præcisering • nye skitser 2D • skitsemodel • situationsmodel • analoge modeller • fotos TEGNING 2D/3D • tegnebordsmøde(r)_2 • optegning 2D/3D • digital model • præsisering • afklaring • diskussion MELLEMKRITIK • 1. opsætning • målfaste tegninger • plan, snit, opstalt • visualiseringer_skitse • collage • diskussion • model DIGITALISERING • tegnebordsmøde(r)_3 • Tegninger 2D/3D • målfaste tegninger • præcisering • diskussion • 2D/3D visualisering • layout • collage • referencer • opsætning • planche(r) • model AFLEVERING • gennemgang • kritik • diskussion • afklaring Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering UDDRAG FRA AFGANGSPROJEKTER 2014/2015 Detalje 1:10 - facadesnit Martin Frederik Cederval Kragh Afgang forår 2014 KTR Detalje 1:5 - plansnit 1 - pande Martin Frederik Cederval Kragh Afgang forår 2014 KTR Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering PROJEKTETS FASER INFORMATIONSNIVEAU 0/1 2 3 4 MÅLEREGLER FORMÅLSGRUPPERING PRISSÆTNINGSRTEGLER STANDADISERET TILBUSL. KLASSIFIKATON IDENTIFIKATION EGENSKABER KLASSER AF INFORMATION cunecos HOVEDOMRÅDE 5 6 7 KADK/AAA IDE/PROGRAM KONCEPT SKITSE PROJEKT BYGNING UDFØRELSE IBRUGTAGNING PROJEKTETS FASER Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering BIM RELATERET UNDERVISNING / SEMESTER / 3 ÅRS STUDERENDE / 6 UGERS FORLØB 2015 2016 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 BIM BIM ARKITEKTFAGLIG PRAKSIS REVIT / ARCHICAD TEGNESTUE INTERVIEWS RELEVANTE FORELÆSNINGER RELEVANTE FORELÆSNINGER REVIT / ARCHICAD 6 UGERSFORLØB 6 uger hvori den studerende bliver introduceret til forskellige opgaver der spænder fra den analoge filosofiske tankegang til den mere konstruktive. De største udfordringer ved at indføre BIM programmer som Revit og Archicad er at få programmerne til at være spændende, fjerne de fordomme der er, vise hvad de kan og ikke mindst hvad de kan hurtigere og bedre, forstå opbygningen af programmet. Vi har bevidst valgt først at introducere BIM på 3 år da det er her de studerende begynder at skulle afslutte deres Bachelor og kigge sig om efter en praktikplads. Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering REVIT UNDERVISNING m kræver det at du først opretter et gridsystem som i en senere opgave omhandlende Skylight. DEL 1 om curtain system, men denne gang med Ribbon > Roof. ________________________________________________________ _______________________________________ Families - Place Components en ved massing er at du har tegnet en 3D model, men Man kan også importere køkkener og andre møbler ind i ens projekt. Mange producenter er ivrige efter at gøre deres produkter tilgængeor samtlige etager. lige gratis mod at man anvender dem i ens modeller da chancen for deres produkter bliver indkøbt så er større. letten sikrer du at Underlay i Graphics > Underlay mportér en køkkenfamilie fra HTH køkkener _________________________________________________________________________________ øvelsesmappen ligger nogle mapper der er downloaded fra HTH’s hjemmeside. Mapperne indeholder en masse forskellige køkken_component_families som kan importeres. u importerer ved enten at vælge load family eller bruge Place a Component [CM] (fordelen Etablér etager og dæktykkelse ed at bruge place a component er at den bliver loaded ”on screen” hvor load family placerer e importerede filer under ens families i Project Browseren. ________________________________________________________________ ud for View Range under Extents > View Range. Vælg massen og klik Mass Floors i Modify|Mass > _Model > Mass floors av evt en kopi af dit projekt så du ikke mister dit eget køkken. ktivér ”Level 0_OK_Gulv_Stue” levels af med shift, afslut med ok. th til ”Unlimited” og afslut Check medalleok/Apply. Nu kan du evit placerer som default den sidst åbne family component du har placeret. Du har nu oprettet etager uden tykkelse. Det er fordi du ikke har defineret hvilket gulv der ket kan give nogle ret fascinerende tegninger. Klik på ”Edit Type” i Properties panel > Load > Browse dig frem til Mappen ”Underskabe” Vælg Ribbon > Architecture > _Build > Component > dropdown ”Place a Component” skal ’klistres’ på massens gulv endnu. kursusmappen under Køkken og vælg ”J-I-Kokken-Underskabe-60-70-Skuffer” > Open u kan du Placere skabet i projektet. Vælg: Ribbon > Massing & Site>_Model by Face > Floor > Floor by Face oprette elevatorer, multistorey trapper, indervægge, I Properties Panel vælger du ”Floor Generic 300mm” som type. firkant rundt49. om bygningen ved at klikke, holde knappen nede, n multistorey trappe der går fra level 1 til level emærk også at HTH family’en nu er placeret i Project Browser, og at der er mange types. yg et køkken op med forskellge skabstyper ved at loade ting ind fra køkkenmappen emærk at mange af skabene har parametre man kan kontrollere feks håndtag farver mv. Træk nu en selection markere hele bygningen og slip igen. fslut med at gemme et View __________________________________________________________________________________ Vælg nu Ribbon > Modify|Place Floor by face >_Multiple Selection > Create Floors. Hvis du nu orbiter rundt om bygningen og zoomer ind, kan du se at etagerne nu har fået tykkelse. Vil du se etagerne uden massen kan du klikke på ”Show Mass Form and Floors” under Massing & Site > Conceptual Mass. Hvis du loader et projekt og er ude af stand til at se din mass, så er det fordi du skal slå ”Show Mass...” til. Hvis du vil loade flere masses ind i dit projekt kan du gøre det med ”Place Mass” i Massing & Site >_Conceptual Mass. Herfra kan du også lave en In-Place Mass, hvilket betyder at du kan tegne massen direkte inde i dit projekt. Denne metode er især brugbar hvis du har et site med kontekst som bygningen skal læne sig op af f.eks. i en in-fill opgave eller lignende. I Massing and Site fanen findes ”Model by Face” panelet, som er alle de bygningskomponenter vi kan tilføje vores mass. I dette tilfælde kan vi prøve at tilføje et Curtain System. ________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ show mass 52 REVIT 2015 V.1.1 KADK - ARKITEKTSKOLEN, IBD © 20 14 No mass • Opbygning af Grids og Levels • Modellering af hus, inkl. døre, vinduer, tag, trappe og railings • Modellering af terræn og indstilling af nordpil • 3D views, snit og opstalter • Kamera og simpel rendering • View Templates • Call outs • Opsætning af sheet • Opsætning af schedule • Indstilling af stregtykkelser • Schedules • Families (In-place og placed components) • Masses • Design options • Import fra andre programmer (Sketchup / Rhino / Acad) Etablér en glasfacade ________________________________________________________________ Tænd ”Show Mass...” og gør 3D view aktivt _______________________________________ Vælg Curtain System under > _Model by Face. dig at trappen placeres et sted hvor den kan gå helt til Under Properties PalettenRevit klik på edit type > duplicate og navngiv den vis du holder musen over bygningen hjælper med nye type ”1500x3200mm”. ænser er. Du skal ændre nogle af parametrene for typen: Grid 1 : Spacing = 1500 Stair > vælg ”Assembled Stair - Stringer 250mm going Grid 2 : Spacing = 3200 Grid Mullion 1 og 2: opad alle typer alt 6) > ændres til Rectangular Mullion. e for midten af planen > ”træk” 9 trin > (iklik Afslut med ok. klik > ”træk” 8 trin nedad. > flyt trappen på plads som Markér hele bygningen men fravælg alle bundstykker og tagfladen Klik Create System. Revit har nu oprettet et profileret Curtain system på de flader du valgte. tte laves indstillinger som vist Accept På de > kurvede dele af bygningen kan du se at Curtain systemet ikke passer men der mangler med dækkene. Det er fordi vi definerede vores Curtain system til at have en fast afstand på 3200mm hvilket passer på de lodrette flader, men ikke på de kurvede hvor glasfladerne bliver større. Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering REVIT UNDERVISNING DEL 2 al Column __________________________________________ 2500 x 1000 mm. (Hvis der er pladsmangel kan sheetet ). Sheetet skal indeholde: tudienummer + Institut gges planerne for Paustian bygningerne igennem ses der tydeligt et af en række søjler. 1:100 i informationsniveau lerat starte med skal du3 have bygget en simpel søjlefamilie der let snitintegreres af forskellige istolopstillinger 1:50for konferencehuset. n din nye plan mationsniveau 2 (tagplan) id der er opbygget 0 i informationsniveau 3 redde) 1:100 i informationsniveau 3 stian Conference Hall ______________________________________________ 20 i informationsniveau 4 Column.rft” > klik OK3 rve) 1:200 i informationsniveau > Gem den med det samme som ”PAU_ • Families simple (vindue) • Families avanceret (nestet mv) • 3D views, snit og opstalter • Kamera og simpel rendering • Skylights • Call outs • Opsætning af sheet • Opsætning af schedule • Schedules (flere forskellige typer) • Families (In-place og placed components) • Tegningsliste • Design options • Opmålingsregler • CCS information og klassificering af udvalgte bygningsdele (oversigt), en interiør. re navngivet, fx ”Stueplan” erforståeligt Interfacet til families er en version af Revits normale brugerflade familier, på samme måde som Mass givet, det passer til pdf filen, m ersåskræddersyet til fx atSH1. lave mily Editor er det. Ribbon vil du finde nogle nye ikoner. deholderpanelet følgende felter: ette er de værktøjer som vi har til rådighed til at skabe den 3D ometri som vores familie skal bestå af. ærktøjerne kan i princippet skabe samme geometri som Massings areal) Create Form” men er her mere opdelte for at kunne gøre dem arametriske. e parametriske egenskaber er Revits styrke og i tegningsvinduet kan le. der indeholder: u se hvordan de grundlæggende sættes op. to-areal) eference Planes (de grønne stiplede) definerer geometriens grænser Dimensions definerer afstanden i mellem dem. er: jlerne til Paustian karakteriseres ved et kvadratisk tværsnit og inger” i toppen på en eller flere sider. r _Forms > Extrusion. Og vælg så Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering længde snit Furniture Schedule Room: Name chef kontor chef kontor chef kontor chef kontor chef kontor: 6 driftkontor driftkontor driftkontor driftkontor: 6 Forhal Forhal Forhal: 252 grupperum 1 grupperum 1 grupperum 1 bredde snit bredde snit Family Level Count Type Holmris_Desk_ CCS %RB4 Genese (1) F-271 CCS %RB3 Mento Mesh D CCS %RB2 1034 DGLM Holmris_Desk_ 1_ok_gulv_1.s 3 Genese (1) al Mento Mesh D 1_ok_gulv_1.s 3 1034 DGLM al Holmris_Desk_ CCS %RB4 Genese (1) Mento Mesh D CCS %RB2 1034 DGLM Bond_Light_Ch 0_ok_gulv_stu 252 air e Bond_Light_Ch CCS %RB1 air_ Bond_Light_Ch 1_ok_gulv_1.s 16 air al Cornflake_Tabl 1_ok_gulv_1.s 1 e_360x110x72 al Bond_Light_Ch CCS %RB1 air_ Cornflake_Tabl CCS %RB6 e_360x110x72 _ grupperum 1: 17 grupperum 2 grupperum 2 Bond_Light_Ch 2_ok_gulv_2.s 16 air al Cornflake_Tabl 2_ok_gulv_2.s 1 e_360x110x72 al Bond_Light_Ch CCS %RB1 air_ Cornflake_Tabl CCS %RB6 e_360x110x72 _ grupperum 2 grupperum 2: 17 grupperum 3 grupperum 3 Bond_Light_Ch 2_ok_gulv_2.s 16 air al grupperum 3 Cornflake_Tabl 2_ok_gulv_2.s 1 e_360x110x72 al opstalt vest Bond_Light_Ch CCS %RB1 air_ Cornflake_Tabl CCS %RB6 e_360x110x72 _ grupperum 3: 17 konferencerum konferencerum Bond_Light_Ch 2_ok_gulv_2.s 80 air al konferencerum Cornflake_Tabl 2_ok_gulv_2.s 8 e_360x110x72 al opstalt syd 1 : 100 1 : 100 Bond_Light_Ch CCS %RB1 air_ Cornflake_Tabl CCS %RB6 e_360x110x72 _ konferencerum: 88 reception/kontor reception/konto Holmris_Desk_ 0_ok_gulv_stu 4 r Genese (1) e reception/konto Mento Mesh D 0_ok_gulv_stu 4 r 1034 DGLM e reception/konto Reception (1) 0_ok_gulv_stu 1 r e reception/kontor: 9 wc 5 wc Base unit for two over countertop basins - Heima - Roca 851007xxx længde snit stueplan 1 : 100 wc Type Code Holmris_Desk_ 2_ok_gulv_2.s 1 Genese (1) al Lounge 2_ok_gulv_2.s 4 al Mento Mesh D 2_ok_gulv_2.s 1 1034 DGLM al spejl Holmris_Desk_ CCS %RB4 Genese (1) Mento Mesh D CCS %RB2 1034 DGLM HB-4850 CCS %RB5 Textured White CCS %RB9 - Heima - Roca 5 Gloss white Debba - Roca CCS %RB8 wc: 10 Grand total længde snit Room Schedule Name længde snit bredde snit 1 : 100 bredde snit Number Forhal 1 stoledepot 2 9 m² 3 14 m² 4 14 m² kontordepot 5 2 m² driftkontor 6 45 m² grupperum 1 7 21 m² wc 8 14 m² reception/konto 9 r grupperum 2 10 44 m² 31 m² grupperum 3 31 m² 11 konferencerum 12 1 : 100 Area 305 m² wc wc 252 m² stoledepot 13 teknik- og serverrum wc 14 8 m² 15 14 m² wc 16 13 m² 11 m² chef kontor 17 bredde snit 3 4 5 6 7 8 B 3 B 4 5 6 7 8 B 23 m² B View List Scale Value 1: View Name Planche 2500x1000 situationsplan 500 C C C C længde snit 1.sal 1 : 100 D D Level 0_ok_gulv_stu e 0_ok_gulv_stu e 0_ok_gulv_stu e 0_ok_gulv_stu e 1_ok_gulv_1.s al 1_ok_gulv_1.s al 1_ok_gulv_1.s al 1_ok_gulv_1.s al 0_ok_gulv_stu e 2_ok_gulv_2.s al 2_ok_gulv_2.s al 2_ok_gulv_2.s al 2_ok_gulv_2.s al 2_ok_gulv_2.s al 2_ok_gulv_2.s al 2_ok_gulv_2.s al 2_ok_gulv_2.s al D D rumkategori stueplan rumkategori 1.sal rumkategori 2.sal stueplan 200 100 1.sal 100 2.sal 100 stolopstilling 1 50 stolopstilling 2 50 opstalt syd 100 opstalt vest 100 bredde snit 100 længde snit 100 200 200 detalje tegning 20 længde snit interiør 1 eksteriør 1 Planche 2500x1000: 16 E E E E F F F F G G G G H H H H Area Schedule (Gross Building) Sheet Name Area 413 m² Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Planche 2500x1000 Level 0_ok_gulv_stu e 1_ok_gulv_1.s al 2_ok_gulv_2.s al 95 m² 414 m² 922 m² Column Schedule Type Code Count CCS %ULD1 24 CCS %ULD2 12 Grand total: 36 Door Schedule Type Code Count CCS %QQC1 28 CCS %QQC2 1 Grand total: 29 Window Schedule Type Code Count CCS %QQA1 21 Grand total: 21 Tegning SH1 situationsplan 1 : 500 bredde snit 10 grupperum 2 31 m² 1 Forhal 305 m² 9 reception/kontor 44 m² 4 wc 6 driftkontor 455m² kontordepot 14 m² 3 wc 2 m² 14 m² 12 konferencerum 8 wc 252 m² 14 m² 31 m² 13 stoledepot 11 m² 14 teknik- og serverrum15 8 m² wc 14 m² 16 wc 7 grupperum 1 17 chef kontor 21 m² 2 stoledepot bredde snit 11 grupperum 3 13 m² 23 m² 9 m² 3 længde snit rumkategori stueplan 1 : 200 rumkategori 1.sal 1 : 200 rumkategori 2.sal 1 : 200 detalje tegning 1 : 20 4 5 6 7 Paustian hus 8 3 2.sal 1 : 100 stolopstilling 1 1 : 50 stolopstilling 2 1 : 50 4 5 6 7 8 Projekt 1M Anne Sofie Spliid stud: 5362 - Institut 3 Matr. nr. Emne Planche 2500x1000 2M 3M 4M 5M Sag and Number Version 0.0.0 Format Author Tegn Checker Kontrol 03/10/15 Dato As indicated Skala Tegning SH1 Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering REVIT UNDERVISNING BIM? HVORDAN ER DET SÅ GÅET? • Høj beståelsesprocent på kurset (ud af 114 er der 9 der ikke bestod) • Relativ god stemning omkring forløbet • Høj interesse fra de studerende der skulle / var i praktik • Nogle studerende følte sig begrænset i deres kunsteriske frihed • De fleste ville gerne bruge mere tid på visualisering • De fleste forstod informationsniveauer • CCS klassifikation blev introduceret men havde ikke den store interesse • Flere studerende er ”blevet” i programmet til senere opgaver/kurser hvilket er et godt tegn. • Opgaverne blev ofte løst i forhold til de givne krav og ikke på et arkitektonisk højt niveau • Har senere hen fået flere henvendelser fra kandidater der gerne vil have kurser i BIM programmer (REVIT / ARCHICAD) men det er der pt ikke budget til. Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering BIM -”hvorfor er det så svært - og hvad gør vi ved det?” Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering TVÆRFAGLIGE MØDER / BVU*NET FAGLIGE SESSIONER PÅ TVÆRS AF FAGENE Med udgangspunkt i lokale byggerier er tanken at afholde en række sessioner hvor relevante repræsentanter fra byggesagen er inviteret til at fortælle om projektet. Til hver session vælges nogle fagemner indenfor byggeriets praksis-, samarbejds-, forskning-, og myndighedsforhold, der så er de samme for alle uddannelsesinstitutioner selv om det byggeprojekt, der benyttes som lokal case er forskellig. Meningen er at arkitekt- og ingeniør-/konstruktørstuderende opnår viden om problemstillinger, forskningsområder, teknikker og muligheder indenfor byggeriets praksis-, samarbejds-, forskning- og myndighedsforhold. Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering TVÆRFAGLIGE MØDER / BVU*NET INDERHAVNSBROEN Til det planlagte kommende møde omhandlende inderhavnsbroen i København har vi på nuværende tidspunkt tilsagn fra bygherre og næsten fra hovedentreprenør. Men andre er også på tale såsom rådgivere, entreprenører og softwarevirksomheder. Der vil på disse møder spørges ind til følgende udvalgte BIM relaterede ting: 1) Software • Revit / Archicad • Spine • Modelcheckers • Hvordan bruges de forskellige software og bliver de udnyttet til fulde? 2) Informationsniveau • Hvor og hvordan er de implementeret? • Hvordan gør det sig gældende i projektet? • Har det har en positiv/negativ betydning i projektet? 3) Jura / lovgivning • Hvordan bliver/blev det anvendt • Har det begrænset / styrket projektet • Har klassificering af bygningsdele været optimal • Har kommunikationen været forståelig og fyldestgørende på tværs af parterne. 4) Mængdeberegning • Hvordan bliver det anvendt • Har der været uforudsete forhindringer eller begrænsninger 5) IKT • Hvordan bliver/blev det anvendt • Har det begrænset / styrket projektet Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering BIM -”hvorfor er det så svært - og hvad gør vi ved det?” Det Kongelige Danske Kunstakademis Skoler for Arkitektur, Design og Konservering
