Nyt fra Ådalen - Ådalens Skole

Transcription

Nyt fra Ådalen - Ådalens Skole
Oktober 2015
Telefon 47 37 00 00 • Telefax 47 37 00 28 • SFO 47 37 00 20 • www.aadalensskole.dk
Nyt fra Ådalen
Efterår
Så blev det, efter en noget svingende sommer, og en
eftersommer over middel, rigtig efterår. Med byger, vind og
dage, hvor de grå skyer hænger tungt.
Men uanset vejret har det været en 10-ugers skolestart,
med rigtig mange udfordringer. Vi er stadig i gang med vores
fusion, grundet de utallige ændringer i byggeplanerne omkring
renovering og udbygning af den gamle Åbjergskole, har det
været nødvendigt igen, at flytte klasser fra NORD til SYD. Den
nye skolereform arbejder vi hele tiden på, at implementere så
godt som muligt, og så har kommunen ”kastet” folkeskolerne
ud i adskillige projekter: Program for Læringsledelse, Krop
og Kompetencer, Ledelsesudvikling med konsulentfirmaet
Mercury Urval og højnelse af kompetencer i naturfag. Jeg vil,
kort, beskrive disse projekter i det følgende. Derudover har vi
fra 1. august taget hul på den nye distriktsopdeling af skolerne
i Frederikssund, og hvad det deraf giver af udfordringer.
Så alt i alt en meget travl skolestart 2015/2016, for såvel
ansatte som børn og forældre. Så igen herfra en kraftig
opfordring til, at vi, børn, forældre, lærere, pædagoger og
ledelse stadig står sammen, for kun på den måde får vi skabt
den bedste skole for børn og voksne.
Program for læringsledelse
Det første projekt jeg kort vil beskrive, ”Program for
læringsledelse”.
Det er et A.P. Møller finansieret projekt, som Frederikssund
Kommune deltager i, sammen med 12 andre kommuner,
fordelt over det ganske land.
”Målet for ’Program for læringsledelse’ er at bidrage til, at de
deltagende skoler efterlever skolereformens mål om, at de
skal udfordre alle elever, se de bliver så dygtige som de kan,
at de skal mindske betydningen af elevernes sociale baggrund
i forhold til faglige resultater, og at de skal styrke tilliden til og
trivslen i folkeskolen, blandt andet igennem en øget respekt for
professionel viden og praksis”.
Konkret betyder det, at vi, på den enkelte skole, gennem en
kortlægning (spørgeskema-undersøgelse) og analyse, får et
vidensbaseret grundlag for at vurdere, hvad vi er gode til, hvad
Ådalens Skole
- En skole i bevægel
se
vi skal arbejde videre med på skolen, og hvad der virker bedst
med hensyn til at øge elevernes trivsel og faglige udbytte.
Med udgangspunkt i kortlægningens analysedel, som vil
munde ud i en læringsrapport, skal vi på skolerne, og i de
enkelte team, vurdere, hvilke tiltag vi vil arbejde videre med.
Projektet løber over flere år, og vi vil løbende holde alle
orienteret om arbejdet.
Oktober 2015
Telefon 47 37 00 00 • Telefax 47 37 00 28 • SFO 47 37 00 20 • www.aadalensskole.dk
Nyt fra Ådalen
Krop & Kompetencer
Et andet projekt, Ådalens Skole fra kommunens side er blevet
bedt om at deltage i, er projektet ’Krop & Kompetencer’.
Projektet er et kompetenceløft, der skal bidrage til at styrke
børns læring, trivsel og sundhed, gennem mere og bedre idræt
og bevægelse med høj kvalitet – såvel fagligt som didaktisk.
Krop & Kompetencer er et samarbejde mellem fire
organisationer: DGI, DIF, Dansk Skoleidræt og VIA UC.
Kompetenceløftet skulle således gerne komme hele vejen
rundt fra skoleforvaltning og skoleledelse over lærere og
pædagoger til de foreningsfrivillige.
Krop & Kompetencer er et fyrtårnsprojekt med de
fem kommuner Aalborg, Herning, Ringkøbing-Skjern,
Frederikssund og Slagelse, og erfaringerne herfra skal danne
baggrund for en senere national udrulning.
Fra Frederikssund deltager Frederikssund NORD ud over
Ådalens Skole.
Også omkring dette projekt vil vi sikre en løbende information.
FIFA 11 for Health
I samarbejde med ’Center for Holdspil og Sundhed’ ved
Københavns Universitet, har vi for det kommende skoleår sagt
ja til at deltage i projektet ’FIFA 11 for Health’.
Hypotesen/formålet med projektet er, at øge sundheds viden
hos eleverne, at bedre deres fysiske form, og at skabe større
trivsel.
Det er 5. årgang, der deltager, og hver klasse er ’på’ i 11 uger,
hvor der én gang om ugen fokuseres på det fysiske, og én
gang på det trivselsmæssige/sundhedsmæssige.
Projektet har med stor succes været gennemført i flere
afrikanske lande, og Ådalens Skole skal, sammen med 2
skoler i Københavns Kommune, være pilotskoler for en
udrulning i de vestlige lande.
Læringsmålstyret undervisning
Som tidligere beskrevet her, sætter Ådalens Skole dette
skoleår kraftig fokus på den læringsmålstyrede undervisning, i
første omgang i dansk og matematik, men på sigt i alle fag.
Ådalens Skole
- En skole i bevægel
se
Formålet er, som udtrykt i reformen, at ’alle elever skal blive
så dygtige som de kan’, og fokus i den forbindelse på det
læringsmålstyrede bunder i, at forskningen peger på, ’at dét,
der virker bedst for det enkelte barns faglige udvikling, er
en erkendelse af, hvad det kan, hvorhen det fagligt skal, og
hvordan det kommer derhen’.
Og så selvfølgelig, styret af en faglig kompetent og engageret
voksen (hvad vi heldigvis har rigtig mange af på Ådalens
Skole!).
S/H-samarbejde
Skolebestyrelsen har, på baggrund af den nye reform,
udarbejdet principper for S/H-samarbejdet på Ådalens Skole.
Skolens MED-udvalg (medarbejdere og ledelse) er nu ved at
være klar med retningslinjerne. Retningslinjer der nærmere
skal lægge rammerne for det konkrete samarbejde mellem
skole og hjem.
Der laves rammer for afviklingen af ’forældremøder’, ligesom
skole-hjemsamtalerne får en noget andet udformning. Det
gælder såvel afvikling som indhold, da disse samtaler, som
elevsamtalerne, fremover vil fokusere meget på den enkelte
elevs læringsmål.
Dansk- og matematikresultater
Igen i år kan man, i ’Kvalitetsrapport 2013-2014 for
skolevæsenet i Frederikssund Kommune´ læse, at eleverne på
Ådalens Skole ganske vist generelt ligger i top når det gælder
dansk- og matematikresultater, og ligeledes, når det gælder
elevernes trivsel.
Men når man ser på det gennem den ’socioøkonomiske
kikkert’, kan resultaterne sagtens blive meget bedre. Som
reformen udtrykker det, skal ’alle elever blive så dygtige som
de kan’, og vi tror på, at eleverne på Ådalens Skole kan blive
endnu bedre, end tilfældet er i dag.
Derfor er vi i gang med, bestyrelse, ledelse og medarbejdere,
at se på, hvad vi kan gøre, for at bedre vore resultater. Vore
elever skal blive bedre fagligt, men udviklingen skal ske på en
sådan måde, at vi stadig bibeholder vores fokus på Ådalens
Skoles vision: Faglighed, bevægelse og fællesskab.
Oktober 2015
Telefon 47 37 00 00 • Telefax 47 37 00 28 • SFO 47 37 00 20 • www.aadalensskole.dk
Nyt fra Ådalen
Get Moving
Atter i år afholdt Ådalens Skole Get Moving-uge i dagene op til
efterårsferien. Og igen i år med stor succes. De meget dygtige
idrætslærere, der stod for planlægningen, havde i år valgt at
udvide ’bevægelsesbegrebet’, således at der ikke alene blev
fokuseret på den ’fysiske bevægelse’, men at ugen også bød
på ’kulturelle bevægelser’.
Sat op i faste rammer så konceptet, forhåbentlig, kan køre på
denne facon de kommende år.
En meget stor tak herfra til dem, der arrangerede det hele, til
dem der sørgede for, at det kom til at fungere gennem forløbet,
og, ikke mindst, til alle de børn, der entusiastisk kastede sig ud
i de mange oplevelser.
Og, som vi ’plejer’, blev det hele rundet af fredag d. 9. oktober,
med en fantastisk dag med opvarmning, som 9. klasserne
stod for, skolernes motionsløb, og endelig afsluttet med det
traditionelle stafetløb mellem skolens klasser. Et stort tillykke til
2.D, der blev dette års vindere.
En dejlig dag med faglighed, bevægelse og fællesskab.
Ådalens Skole
Navnedagen
- En skole i bevægel
se
Skolens navnedag blev i år afviklet fredag d. 28. august. Det
blev ’alle tiders dag’, i år med fokus på naturfagene. Eleverne
blev inddelt i grupper af 6-8 elever, på tværs af alder, og derpå
sendt ud på mange ”naturfagsposter”, som 9. klasses eleverne
stod på. Her skulle så løses forskellige, naturfaglige opgaver,
hvor både rigtigheden og hastigheden betød noget.
Efterfølgende blev der kåret vindere, og dagen sluttede med
musik og underholdning, og selvfølgelig sang vi Ådalens
Skoles sang.
En utrolig oplevelse, at se eleverne, på tværs af alder og
faglighed, sammen få en rigtig dejlig dag, de ganske givet
vil huske. Og igen, for os, et sikkert tegn på, at folkeskolen
er stedet, hvor mennesker skal lære at omgås hinanden,
respektere hinanden, og arbejde sammen, på tværs af alder,
køn, ’hudfarve’, socialt ståsted og religion.
Tak til alle for en flot, flot dag.
Oktober 2015
Telefon 47 37 00 00 • Telefax 47 37 00 28 • SFO 47 37 00 20 • www.aadalensskole.dk
Nyt fra Ådalen
Byggeri
De to nye elevbygninger, hvor 6. - 9. klasse er placeret, har
nu været i brug siden skolestart. Såvel elever som lærere er
meget glade for de flotte bygninger, og er i fuld gang med at
indrette dem. Fra ledelsens side havde vi blot sørget for, at der
var et bord og en stol til hver elev, resten af indretningen skal
ske i et samarbejde mellem de elever og lærere, der skal ha’
deres daglige gang i bygningerne.
Der vil nok altid være en periode efter ibrugtagning af nye
bygninger, hvor ’fejl og mangler’ dukker op! Det er også
tilfældet her, nok i lige lovlig høj grad, desværre. Nogle ting er
til at forstå, man ikke har kunnet tage højde for, mens andre
problemer ligner ’byggesjusk’, eller også, at tingene nogle
gange er gået lovligt hurtigt!
Renovering og udbygning af ’den gamle bygningsmasse’ går
sin skæve gang! Efter fundet af asbesten i lofterne, og den
dermed forlængede byggeperiode til februar 2017, ser det
nu ud til, at de første bygninger (A og D) vil stå færdig sidst i
november. Rigtig spændende, da vi jo så vil få at se, hvorledes
også de kommende bygninger vil komme til at fremtræde.
Når bygning A og bygning D bliver taget i brug, skal andre
Ådalens Skole
- En skole i bevægel
se
bygninger rømmes, så de kan blive renoveret. Såvel børn som
voksne vil selvfølgelig blive informeret om flytningerne i tide!
Udeprojekt
For flere år siden sendte vi fra skolens side et oplæg til
politikere og forvaltning, med vore tanker for udeområdet
ved Ådalens Skole. Tanker om, at det ikke skulle være en
’skolegård’ der blev indrettet, men et aktivitetsområde for hele
lokalsamfundet. Et område, der skal kunne benyttes hele
dagen, og af mange forskellige brugere.
Disse planer arbejdes der videre med, bla. i et samarbejde
med en landskabsarkitekt, i håbet om, at det bliver
professionelt grebet an, og i tæt forbindelse med det flotte
projekt, der er skabt i Ådalen.
Nu er flere ting ’stødt til’ undervejs. Først tanker om, i projektet,
at medtænke LAR (Lokal Anvendelse af Regnvand), siden er
kommet kommunens udmelding om det store idrætsområde
(med svømmehal/badeland), der påtænkes placeret omkring
Ådalens Skole.
Inden for de nærmeste uger afholder vi derfor en
’inspirationsaften’/’workshop-aften’, hvor vi inviterer politikere,
forvaltningsfolk, byggefolk, folk fra Vandforsyningen m.fl.
Så håber vi selvfølgelig, alle disse mennesker bliver lige så
tændte på ideen, som vi er, så vi kan få et spændende projekt
sparket i gang for alvor!
Skoledagens indhold og længde
Efter vedtagelsen af den nye folkeskolereform skal eleverne
i indskolingen gå i skole 30 timer om ugen, på mellemtrinnet
skal eleverne gå i skole 33 timer, og det ugentlige timetal for
udskolingseleverne skal være på 35 timer.
Vi lagde dette skoleår ud med skemaer, der selvfølgelig
fulgte disse krav, men hvor det daglige timetal varierede.
Dette for at kunne lægge de ting ind i skoledagen, som vi ville
prioritere: Et morgenbånd med understøttende undervisning,
et bevægelsesbånd midt på dagen, og faglig fordybelse lagt i
blokke.
Oktober 2015
Telefon 47 37 00 00 • Telefax 47 37 00 28 • SFO 47 37 00 20 • www.aadalensskole.dk
Nyt fra Ådalen
På baggrund af den megen medieomtale om meget lange
skoledage, der et stykke tid har kørt i den danske presse,
og et deraf følgende brev fra Kommunernes Landforening,
med en opfordring til, at dagene blev gjort ’lige lange’,
fik vi for nogle uger siden af Frederikssund Kommunes
politikere og forvaltning besked på, at skoledagen for
eleverne i indskolingen skulle slutte hver dag kl.14, på
mellemtrinnet skulle skoledagen begrænses til kl.14.30, og
udskolingselevernes dag skulle slutte kl.15. Det har betydet,
ikke mindst i udskolingen, at vi har måtte lave nye skemaer.
Dette beklager vi, da det også har medført, at vi ikke kan lave
skoledage helt som vi gerne ville, men vi følger selvfølgelig de
retningslinjer, der liver udstukket fra politisk hold.
Lektionslængde
Da jeg gik i skole, var længden på lektionerne 50 min. Stort set
lige siden, har en lektion været på 45 min. Hvorfor? Aner det
ikke, da elever alligevel ikke kan koncentrere sig så længe af
gangen!
Vi har så valgt i dette skoleår, at arbejde med ”legoklodser”
på 30 min., således at et undervisningsforløb oftest er på
60 min., men også kan være på 30 min. Det samme er
gældende for pauserne. Dette gjort i et forsøg på, at skabe
større sammenhæng i tingene, at kunne arbejde bedre med
fordybelse i fagene.
Efter de sidste ændringer i Folkeskoleloven er der nu kun
minimumstimetal i fagene dansk, matematik og historie. I alle
andre fag er det op til den enkelte skole, hvilket tal hvert fag
skal ha’ på de forskellige klassetrin. Dette gjort for at skabe
mulighed for, på den enkelte skole, på den enkelte årgang, at
prioritere mellem fagene, alt efter, hvad man ser af behov.
Dette medfører at nogle fag på årgangene vil opleve et år, at
have mindre undervisningstid end hidtil, andre fag vil have
mere tid! Det er så intentionen, at den faglige udvikling i den
enkelte klasse følges nøje, og de forskellige prioriteringer
laves.
Så Ådalens Skole følger kravene, der hvor de er, og prioriter
ellers, alt efter hvad vi oplever, behovet!
Ådalens Skole
Kantinen
- En skole i bevægel
se
Kantinerne, såvel i NORD som i SYD har i perioden siden
skolestart haft svære vilkår. I NORD dels på grund af
byggeriet, begge steder også på grund af længerevarende
sygdom. Men personalet knokler på, for at gøre tingene så
godt som muligt, så der hver dag er et ordentligt tilbud til
eleverne.
Det var meningen, der ikke længere skulle kunne handles med
kontanter. Dette af såvel praktiske som hygiejniske grunde.
Dette er desværre ikke blevet helt gennemført, men vi arbejder
frem mod, at der kun kan betales med kort!
En endelig udmelding om ’deadline’ bliver snarest udmeldt.
”Lektier”, Faglig Fordybelse &
Hjemmearbejde
Vi har på Ådalens Skole længe haft et behov for overvejelser
over, hvad ”lektier” skal være, og hvorledes de skal udmøntes.
Den nye folkeskolereforms ”Lektiehjælp & Faglig fordybelse”
har nu givet os anledningen til, at denne debat bliver taget.
Først i ledergruppen, sidenhen i bestyrelsen og blandt
medarbejderne, bliver der nu arbejdet med at lave denne
afklaring. Sidenhen udmøntes det i principper og retningslinjer,
så vi på Ådalens Skole, hen ad vejen i hvert fald, er enige
Oktober 2015
Telefon 47 37 00 00 • Telefax 47 37 00 28 • SFO 47 37 00 20 • www.aadalensskole.dk
Nyt fra Ådalen
om, hvad begrebet dækker over, og hvordan det udmøntes,
så eleverne gennem deres 10 års skolegang kan følge den
samme linje.
En linje der bygger på to begreber: Faglig Fordybelse (der er
noget der foregår på skolen), og Hjemmearbejde (der foregår
uden for skolen).
Bestyrelsen vil i principper, og sidenhen MED-udvalget i
retningslinjer, nærmere afgrænse, indholdet i de to begreber.
Personale
Som jeg skrev i et kort nyhedsbrev lidt inde i dette skoleår, er
der sket ganske meget på personalefronten omkring skiftet
dette skoleår. Flere lærere og pædagoger har forladt os, og
andre er kommet til.
4 nye ledere er kommet til ’udefra’, 2 af dem med
ledelseserfaring, de 2 andre er kommet fra lærerstillinger.
Baggrunden for den nye ledelsesstruktur i Frederikssund
Kommune er et ønske om, at de pædagogiske ledere kommer
tættere på elever, lærere og forældre. Det er i høj grad også,
hvad jeg oplever der sker. Nu skal de lige ’lande’, stikke
fingeren i jorden og opleve, hvad det er for en kultur, de er
landet i! Men de skal jo heller ikke holde fingeren så længe i
jorden, at den gror fast! Også vi har godt af ny inspiration, nye
ideer til, hvorledes vi driver den bedste skole! Og det tror jeg,
vi vil opleve, disse unge mennesker vil bidrage med!
Efter sidste ’skriv’ er Gunvor Mortensen gået på pension,
og Jeppe Skafte Johansen og Louise Rosén har fået job
Ådalens Skole
- En skole i bevægel
se
andetsteds. Tak til dem for deres store arbejde i Ådalen, og go’
vind til dem.
Til er kommet Merete Corneliussen
(musik+specialundervisning), Susan Henriksen (Pro 8-10) og
Vivi Stender (VC/taleafd.). Desuden er Jeanette Munksbøl
ansat i en begrænset periode.
Pr. 1/11 kommer så Badie Dinha Mousa (modtageklasse),
Mette Stjerneborg (indskoling+modtageklasse) samt Sanne
Lund (VC/læseafd.).
Stort velkommen til dem!
Med ønsket om et godt efterår,
Flemming West Clausen
Skoleleder