Läromedelskatalogen
Transcription
Läromedelskatalogen
Natur & Kultur är en stiftelse, som utan ägare kan agera självständigt och långsiktigt. Vårt mål är att, genom stöd, inspiration och utbildning, motverka fördomar och verka för humanism och demokrati. SFI&SVA Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Produktinfo: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 www.nok.se [email protected] NoK_Omsl_Forskolan_2015_150415.indd 1 ISBN: 978-91-2744266-5 FÖRSKOLAN Läromedelskatalogen FRÅN NATUR & KULTUR 2015-04-15 13:56 Vill du göra en beställning? Håll dig uppdaterad! Kontakta vår orderavdelning på Förlagssystem Ring: 08-657 95 00 Mejla: [email protected] Faxa: 08-618 34 70 www.fsbutiken.se För skräddarsydda lösningar Kontakta Alexandra Blomberg och säljteamet Ring: 08-453 86 51 Mejla: [email protected] För frågor om leveranser eller returer Ring: 08-657 95 00 Mejla: [email protected] [email protected] [email protected] Anmäl dig till vårt nyhetsbrev Det är ett bra sätt för dig att hålla dig uppdaterad om nyutkomna material, få inbjudan till olika typer av evenemang och ett bra och lätt sätt att komma i kontakt med oss. www.nok.se/nyhetsbrev Facebook – gå med i gruppen Natur & Kultur Förskola! Det är en grupp för dig som är nyfiken på Natur & Kulturs utgivning för förskolan. Vi tipsar dig även här om fortbildningstillfällen, inspirationsträffar, kommande utgivning m.m. Övriga beställningskanaler och info för avtalskunder: Natur & Kulturs produkter kan även beställas på nok.se, hos återförsäljare eller bokhandel. Om din kommun har ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedelsdistributör. Kontakta oss Produktinformation Fråga oss om innehåll och få kundsupport Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: [email protected] Teknisk support Vi vill hjälpa dig att komma igång Ring: 08-453 86 79 vardagar 08:30-16:30 Mejla: [email protected] Vi reserverar oss för eventuella tryckfel i denna katalog. Försäljningschef Här hittar du allt På nok.se hittar du information om våra aktiviteter, produkter och priser, smakprov, samt de senaste nyheterna och svar på vanliga frågor. Här kan du även anmäla dig till vårt populära nyhetsbrev. nok.se/forskola Välkommen! Känn dig också välkommen att dela med dig av tips och idéer kring hur ni använder våra material i er verksamhet! https://www.facebook.com/groups/nokforskola/ eller sök på Natur & Kultur Förskola. Natur & Kultur på webben På nok.se/forskola hittar du hela vår utgivning för förskolan och även vår högskoleutgivning för förskollärares utbildning och fortbildning! NoK_Omsl_Forskolan_2015_150415.indd 2 2015-04-15 13:56 Innehåll Språk4 Matematik14 Naturvetenskap/teknik18 Social utveckling 22 Övrigt26 Titel- och författarregister 35 Försäljningsvilkor36 Kontakt37 En bra förskola behöver bra pedagoger. Och bra pedagoger behöver bra pedagogiskt material. Jag brukar ibland tänka att vi som arbetar med att ta fram pedagogiskt material för förskolan, faktiskt också arbetar i förskolan. Tillsammans med dig som är pedagog är vårt gemensamma uppdrag att ge varje barn så goda förutsättningar som möjligt i livet. Det både förpliktigar och stimulerar oss som arbetar här på Natur & Kultur lite extra. Natur & Kultur är ett förlag. Men också en stiftelse som verkar för bildning och utbildning. Vi gör det genom att dela ut priser och stipendier och viktigast av allt – vi gör det genom att ge ut läromedel och pedagogiskt material av hög kvalitet. NoK_Forskolan_2015_150416.indd 1 Med kvalitet menar vi att materialen är aktuella och noga faktagranskade. Vi menar också att de ska möta varje barn på dennes nivå, stödja dig som pedagog och frigöra kraft som du kan ägna åt barnen. Det är med stolthet jag presenterar årets katalog för förskolan. Helena Holmström, förlagschef 2015-04-16 16:22 En bra förskola behöver bra pedagoger... Språk Skriftspråk 13 OLER ÅK, SYMB SKRIF TSPR ÖRRÅ & ORDF D 13delmål bokstäver Mänskliga en dag på du behöver XX Utveckla språklig medvetenhet XX Stifta bekantskap med bokstäver och symboler Ett alfabet Snöre/rep Kamera/surfplatta GÖR SÅ HÄR Samla barnen och prata om hur bokstäver ser ut. Titta gärna tillsammans på ett alfabet eller Samir satt bokstavskort. Prata om vilken ett tag blev Linda och an. Efter tittade bokstav barnens namn börjar på samlingsmatt la sig ner. Samir och hur den ser ut. Fråga sedan och om de kan bli bokstäver genom Linda trött låg på sidan och sa: som att använda sin kropp och kanske på Linda bokstav!” ta hjälp av en kompis. Variera som min ni övningen genom att använda ”Du ser ut Samir? Kan snöre/rep eller naturmaterial såsom r? v menade kroppa boksta era pinnar och kottar. Vilken med också göra bokstäver variera och utmana vidare Låt barnen fota bokstäverna som de gjort. Sätt sedan upp dessa på väggen, de kan bli avdelningens eget alfabet. Barnen kan till exempel märka sin hylla/plats med sitt namn i mänskliga bokstäver. Aktivitetskort Språk i förskolan ISBN 978-91-27-42991-8 © 2014 Författarna och Natur & Kultur 9789127429918_1.indd 26 8_1.indd Kopiering förbjuden. 2014-02-10 10:32 2014-02-10 10:32 25 978912742991 FÖRSKOLESERIEN Lär och lek med surfplatta i förskolan Författarna Lena Gällhagen och Elisabet Wahlström är flitigt anlitade föreläsare. De hjälper också kommuner och förskolor, via konsultuppdrag, att arbeta med modern teknik i skolan. Lena arbetar som IT-pedagog och skolutvecklare i Nacka kommun. Hon har tidigare arbetat som musik- och rytmiklärare samt IT-projektledare. Elisabet är utbildad mellanstadielärare och arbetar som förskolechef i Nacka kommun. Hon har arbetat som skolledare sedan 1997. Författarnas webbplats är www.ipadsiforskolan.se. ISBN 978-91-27-43540-7 FÖRSKOLESERIEN Lär och lek med surfplatta i förskolan Lena Gällhagen Elisabet Wahlström Barn på förskolan är födda in i den digitala världen. För dem är modern teknik fullkomligt naturlig. Hur många av oss har inte sett en 1-åring som går fram till TV:n och försöker byta bild genom att dra på TV-skärmen? För dagens barn är en pekskärm självklar, alltså blir en TV utan pekskärm ologisk. Boken vänder sig till dig som arbetar i barngrupp på förskolan. Här hittar du uppslag till olika teman och aktiviteter där surfplattan kan användas tillsammans med barnen. Surfplattan ersätter inte något annat, utan är ett bra komplement i den övriga verksamheten. Alla aktiviteter är kopplade till förskolans reviderade läroplan. Här finns också verktyg så att du enkelt och strukturerat kan arbeta med dokumentation och måluppfyllelse. I kombination med en aktiv pedagog blir surfplattan ett fantastiskt verktyg som gör lärandet modernt och lustfyllt! Vi hoppas att boken gör dig nyfiken på surfplattan som pedagogiskt redskap! Lär och lek med surfplatta i förskolan Lena Gällhagen Elisabet Wahlström up An pla dra ga n Övrigt Lena Gällhagen Elisabet Wahlström 9 789127 435407 Surfplatta_omslag ny.indd 2 2013-07-05 11:06 2 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 2 2015-04-16 16:23 Naturvetenskap & Teknik ...och bra pedagoger behöver bra pedagogiskt material! Matematik Social utveckling bild 09-09-08 09.17.29 Kompisbra.indd 1 3 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 3 2015-04-16 16:24 SPRÅK Språklekar i förskolan förebygger läs- och skrivproblem Förskolebarn lär sig många nya ord varje dag – språket sugs upp som av en svamp, en naturkraft är i gång. Det är en naturkraft som måste få stimulans, styrning och vägledning. INGVAR LUNDBERG, PROFESSOR BAKOM BORNHOLMSMODELLEN Före Bornholmsmodellen – språklekar i förskolan Lek med språket! Redan på förskolan pågår ett intensivt arbete med barnens språkutveckling. Genom sång och lek lockar vi barnen att undersöka språket. Forskningen visar att det systematiska arbetet med språklekar underlättar barnens läsinlärning och förebygger lässvårigheter. Bornholmsmodellen har använts i mer än 15 år i svenska förskolor och erfarenheterna av detta arbete är mycket positiva. Här presenteras hur du kan arbeta med språksamlingar för att förbereda barnen inför det fortsatta arbetet i förskoleklassen med Bornholmsmodellen. Boken innehåller språksamlingar med konkreta övningar i progression från det lilla barnet till det större. Det ingår också ett kopieringsunderlag med bilder som används i samlingarna samt en CD med sånger som passar till arbetet. Studiehandledningen Studiehandledningen är kopplad till Före Bornholmsmodellen och ger inspiration och konkreta förslag på hur du kan utforma det dagliga arbetet i förskolan. Studiehandledningen innehåller också underlag till pedagogiska diskussioner som leder arbetet framåt. Bornholmsmodellen har fungerat i mer än 15 år på svenska förskolor! Om barn redan i förskolan via leken ledsagas in i det skrivna språkets värld, kommer alla barn ha större möjligheter att betrakta läsande och skrivande som spännande och roligt. Ur jämlikhets- och demokratisynpunkt – en fantastisk uppgift för förskolan att ta som sin! Författare: Görel Sterner, Ingvar Lundberg GÖREL STERNER, FÖRSKOLLÄRARE OCH SPECIALPEDAGOG Före Bornholmsmodellen Best. nr: 27-41747-2 Sid: 144 Pris: 315:Studiehandledning Best. nr: 27-42195-0 Sid: 16 Cd med sånger ingår. Pris: 70:- 4 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 4 2015-04-16 16:24 SPRÅK Ett roligt och stimulerande material som uppmuntrar läslust och vilja att själv börja skriva egna ord! ANNA-MARIA, FÖRSKOLAN FRIDHEM Handledning medföljer! NYHET 16 stora fina bildkort med tillhörande textkort i två varianter. Laborera med lösa gemena bokstäver. Ta vara på barnens lust att lära! Med Läsnyckeln kan ni på ett lekfullt och lustfyllt sätt utforska ljud och bokstäver tillsammans med barnen. Det är lätt att komma igång med Läsnyckeln! Materialet består av 16 stora fina bildkort med tillhörande textkort i två varianter. Läsnyckeln går bra att använda i helgrupp och allt som behövs är några minuter åt gången. I den korta handledningen får ni tips på hur ni kan gå tillväga och även tips på vidare aktiviteter kring orden. Som komplement finns också Bokstavsasken, som innehåller lösa gemena bokstäver för barnen att laborera vidare med och bygga egna ord. Författare: Ingrid Smitz Bokstavsask Läsnyckeln Best. nr: 27-44288-7 Pris: 209:Lär och lek med ord och bokstäver Best. nr: 27-44289-4 Pris: 599:[email protected] 5 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 5 2015-04-16 16:24 SPRÅK NYHET Förskolan ska lägga stor vikt vid att stimulera varje barns språkutveckling och uppmuntra och ta till vara barnets nyfikenhet och intresse för den skriftspråkliga världen. Goda lyssnare är goda läsare – läsförståelse börjar i förskolan! Boken Läsförståelse i förskolan erbjuder dig som pedagog konkreta verktyg till hur du ska kunna stimulera barnens språkutveckling. I boken finns stöd för hur du kan arbeta aktivt med högläsning och träna de förmågor som barnen behöver för att kunna skapa en förståelse för det ni läser. Författare: Hilkka Mikkonen Boken innehåller också en mängd aktiviteter att göra med barnen för att stärka deras begreppsbildning, för att lättare skapa inre bilder och hjälpa barnen att reflektera kring sitt eget tänkande. Stor vikt läggs i boken på hur du kan bli en medveten pedagog, för att kunna arbeta språkutvecklande fullt ut. Läsförståelse i förskolan Best. nr: 27-44308-2 Sid: 80 Pris: 249:- 6 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 6 2015-04-16 16:25 SPRÅK Läsfixarna Cowboy-Jim sammanfattar vad boken handlade om. – en väg till god läsförståelse Kan man öva läsförståelse innan man lärt sig läsa? Ja, med utgångspunkt i en högläsningsbok kan vi öva det tillsammans! Läsfixarna är fyra figurer som kan finnas med när ni tillsammans möter nya texter. De representerar var sin läsförståelsestrategi som de är expert på. Barnen får med Läsfixarnas hjälp olika knep att ta till när de så småningom ska möta texter på egen hand. På www.nok.se/lasfixarna finns en kort handledning att ladda ner om hur ni kan träna läsförståelse under högläsningsstunderna i förskolan. Där finns också affischer och bilder med Läsfixarna att hämta eller beställa kostnadsfritt. Spågumman Julia spånar kring vad som kommer att hända i boken. Fröken Detektiv stannar upp och funderar när något är klurigt. Frågeapan är nyfiken och ställer frågor när ni läser. Läsfixarna 4 handdockor Best. nr: 27-43533-9 F-pris: 359:- Lek med bokstavsljud och upptäck ord ABC-klubbens app för iPhone, iPad och Android. Appen passar alla barn som är nyfikna på bokstäver och är på väg att knäcka läskoden. Appen köper du och laddar ned via App Store och Google Play. ABC-klubben består av barnen Asta, Bea och Cesar. I appen ber de spelaren om hjälp med att samla magiska kulor. Kulorna som spelaren samlar ihop byts in mot bokstäver. Med hjälp av bokstäverna kan spelaren läsa de hemliga meddelandena i klubbrummet. Appen innehåller: • Alfabetet. Här tränas kopplingen mellan bokstavsformen och bokstavsnamnet. • Hitta ordet. Här tränas ordbilder (automatisering av småord som hej, den, det, och, kan). • Ljudjakt. Klicka på bilder där ljudet ingår. • Vad hör du? Här tränas ljudanalys (att kunna dela upp ett ord i olika ljud). • Skriv. Här tränas koppling mellan ljud och bokstav samt syntes (att kunna sätta ihop bokstäver till ord). Sök på ABC-klubben i App Store och Google Play 7 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 7 2015-04-16 16:25 SPRÅK Aktivitetskort – Språk Aktivitetskort med ett innehåll kopplat till förskolans läroplan. Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade verksamheten, eller användas till spontana aktiviteter – du ska kunna ”rycka” ett kort och göra en aktivitet, och veta att det du gör har ett mål som är förankrat i läroplanen. Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område inleds med ett flikkort som har en innehållsförteckning över korten och en lista med begrepp som hör till området. SKRIFTSPRÅK, SYMBOLER & ORDFÖRRÅD 13 Skriftspråk 13 du behöver delmål Mänskliga bokstäver XX Utveckla språklig medvetenhet XX Stifta bekantskap med bokstäver och symboler Linda och Samir satt en dag på samlingsmattan. Efter ett tag blev Linda trött och la sig ner. Samir tittade på Linda som låg på sidan och sa: ”Du ser ut som min bokstav!” Ett alfabet Snöre/rep Kamera/surfplatta GÖR SÅ HÄR Samla barnen och prata om hur bokstäver ser ut. Titta gärna tillsammans på ett alfabet eller bokstavskort. Prata om vilken bokstav barnens namn börjar på och hur den ser ut. Fråga sedan om de kan bli bokstäver genom att använda sin kropp och kanske ta hjälp av en kompis. Variera övningen genom att använda snöre/rep eller naturmaterial såsom pinnar och kottar. Vilken bokstav menade Samir? Kan ni också göra bokstäver med era kroppar? variera och utmana vidare Låt barnen fota bokstäverna som de gjort. Sätt sedan upp dessa på väggen, de kan bli avdelningens eget alfabet. Barnen kan till exempel märka sin hylla/plats med sitt namn i mänskliga bokstäver. Aktivitetskort Språk i förskolan ISBN 978-91-27-42991-8 © 2014 Författarna och Natur & Kultur 9789127429918_1.indd 25 2014-02-10 10:32 På ena sidan av kortet finns aktiviteten som ska genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som mottagare och det finns bilder på kortet som förstärker innehållet. Språklådan för förskolan innehåller 50 aktivitetskort med språkövningar som är tydligt kopplade till förskolans läroplan. Korten är sorterade efter områdena: Språklig medvetenhet, Lyssna, Tala och berätta samt Skriftspråk, symboler och ordförråd. Kopiering förbjuden. 9789127429918_1.indd 26 2014-02-10 10:32 På andra sidan av kortet finns information till dig som pedagog. Här finns tydliga instruktioner för hur aktiviteten ska genomföras, vilket övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket material som behövs. Författare: Helena Hagström Aktivitetskort Språk i förskolan Best. nr: 27-42991-8 50 kort F-pris: 425:- Sagor från hela världen Med Sagoklassiker från skilda delar av välden kan du arbeta med sagan som tema. De 20 sagorna är fördelade på fem nivåer. Nivå ett består av fyra bilderböcker utan text. Tanken med dessa är att pedagog och barn tillsammans listar ut sagornas handling med hjälp av bilderna och berättar dem med egna ord. Sagornas texter finns att hämta på nok.se/sagoklassiker. Där kan du även se övriga titlar i serien, dvs nivå 2–5, som alla har text med stegrande svårighetsnivå. På omslagens insidor i varje bok finns en handledning med tips till pedagogen och läsförståelsefrågor. Sagoklassiker nivå 1, 4 titlar Den fula ankungen, Musen och elefanten, Skomakaren och pysslingarna, Den kloka hönan 27-43450-9 12 s 199:- 8 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 8 2015-04-16 16:25 SPRÅK Med sagan som utgångspunkt I leken är allt möjligt, tid och rum kan förvandlas. Leken har en trygg ram. Inom den trygga ramen kan farligheter utspela sig. Barn vet att de leker. Samma sak händer i sagans värld. Innanför sagans ram ”Det var en gång …” och ”Snipp, snapp, snut …” kan på samma sätt skrämmande händelser utspela sig. Lek och saga bidrar till barnens mognad och till att bemästra svårigheter i vardagen. Alla kan leka, alla kan berätta. Det gäller bara att hänge sig, våga bli en jamande katt eller en hemsk jätte. Boken består av 33 utvalda folksagor. Sagorna passar barn i åldrarna 2–5 år och är enkla att lära sig att berätta utan bok. Till varje saga ges en kort beskrivning av sagans ursprung och konkreta tips på hur den med enkla medel kan levandegöras vid berättandet. Sagorna lämpar sig också väl som stimulans för fortsatt lek i sagans värld. Fånga barnens uppmärksamhet genom att berätta! Träna inlevelse, fantasi och spåk! Författare: Per Gustavsson Sagor att berätta och leka Best. nr: 27-43670-1 Foto: Lars-Erik Tobiasson Per Gustavsson arbetade som barnbibliotekarie innan han blev sagoberättare på heltid, år 1990. Han berättar sagor, sägner och andra berättelser för barn, ungdomar och vuxna runt om i landet. Per är initiativtagare till Ljungby berättarfestival och Sagomuseet och är författare till ett stort antal sagosamlingar och barnböcker. Sid: 80 F-pris: 249:- Besök www.nok.se/sagorattberatta för att se en film där Per visar hur han gör när han berättar för barn på en förskola. Vill du kontakta författaren? Besök www.pergustavsson.nu Berättande i förskolan I förskolan är berättande och berättelser ständigt närvarande. Att berätta är ett sätt att bearbeta sina intryck, tankar och erfarenheter genom någon form av gestaltning. I boken Berättande i förskolan skriver etablerade forskare och utvecklare om tre olika delar: • Berättelser som vidgar världen – litteratur och lärande • Det berättande barnet – att skapa och dela • Att berätta om sin verksamhet – dokumentation och delaktighet. Berätta! NYHET Boken ger det muntliga berättandet en central roll i språkutveckling, och kulturell identitet och inspirerar dig som är förskolepedagog, lärare eller bibliotekarie att utveckla ditt eget berättande. Författare: Bim Riddersporre, Barbro Bruce (red.) Författare: Carina Fast Berättande i förskolan Best. nr: 27-72290-3 Inbunden, ca 280 sidor Sid: 136 Utkommer hösten 2014 F-pris: 298:- Berätta – inspiration och teknik Best. nr: 978-91-27-13783-7 F-pris: 280:- 9 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 9 2015-04-16 16:25 SPRÅK ÄÖA IJKLMNOPQRSTUVWXYZ ÅE FGH BCDE ZÅÄÖABCDEFGHIJKLMNOPQRS VWXY U T S R Q P O N LM ZÅ Retoriklek i förskolan NOPQRSTUV IJKLM WX H G F Y ABCDE Hur kan du som pedagog arbeta med retorik redan i förskolan? Den här boken ger dig både teori och förslag på konkreta aktiviteter som stimulerar till självkänsla, samarbete, tala, berätta och lyssna. Fokus i boken ligger på att barnen ska utveckla ett rikt språkbruk, argumentera och lösa konflikter och träna samarbete och turtagning. Boken bjuder också på utvecklande retorikövningar för arbetslaget. Till materialet finns filmer och extramaterial som kompletterar boken, www.nok.se/retoriklek. Författaren Gunlög Åkerstedt Lindell är retorikpedagog och föreläsare med stor erfarenhet av kurser för pedagoger i förskola och skola. Vill du kontakta författaren? Besök www.retorikpedagogen.se Författare: Gunlög Åkerstedt Lindell Retoriklek i förskolan Best. nr: 27-43393-9 FG H Sid: 128 Pris: 249:- IJ KW XY ZÅÄ Väl förankrat i förskolans läroplan F ÖABCDE GHIJK ABCDEFGHIJK LMNOPQRSTUVWXYZÅÄÖ Totte -böckerna – nu varsamt reviderade i ny design Böckerna om Totte och Emma är riktiga barnboksklassiker. Vardagsnära berättelser i kombination med tidlösa illustrationer gör böckerna ständigt aktuella. Totte- och Emmaböckerna har översatts till ett flertal språk och fortsätter att locka nya generationer läsare världen över. Alla böcker hittar du på nok.se Författare: Gunilla Wolde 10 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 10 2015-04-16 16:25 SPRÅK Mamma Mu och Kråkan Stora boken om Mamma Mu och Kråkan är en lyxig samlingsbok som innehåller några av de mest populära kapiteltexterna och bilderböckerna om Mamma Mu, samt sånger, dikter och noter. I boken finns också en tillhörande CD med 12 nyinspelade låtar. Här finns favoriter som Mamma Mu, Klappa händerna så fort man kan, Kaninvisan och Min lilla kråksång – sånger som alla kan sjunga med i. Jujja Wieslander sjunger och Backa Hans Eriksson och Malou Meilink står för musiken. Författare: Jujja Wieslander Jujja Wieslanders övriga böcker om Mamma Mu och Kråkan hittar du på www.nok.se Stora boken om Mamma Mu och Kråkan Best. nr: 27-13166-8 Sid: 183 F-pris: 190:- Mamma Mu och Kråkan är en kapitelbok om en nyfiken ko som går sin egen väg och en kråka som tycker att det mesta blir pinsamt. Boken är perfekt som högläsningsbok. Mjukisdjuren är bra kamrater i samtal och lekar. Mamma Mu-dockan Författare: Jujja Wieslander F-pris: 120:- Best. nr: 27-10527-0 Kråkan-dockan Sid: 128 Best. nr: 27-42259-9 F-pris: 80:- F-pris: 95:- Lek med språket Skriftspråksutveckling genom lek Stimulera barnens naturliga intresse att skriva med denna metodiska handledning. Stor vikt läggs vid att på lekfulla sätt öka barnets språkliga medvetenhet. Många barn finner stor glädje i att leka med bokstäver och ord långt innan den formella läsoch skrivundervisningen börjar. Det handlar inte om en färdighetsorienterad undervisning utan snarare om en lekläsning och en lekskrivning som hjälper till att avdramatisera läs och skrivinlärningen i skolan. Författare: Bente Eriksen Hagtvet, Herdís Pálsdóttir Lek med språket Best. nr: 27-42258-2 Mamma Mu och Kråkan Barn i början Språkstimulering 1 och 2 Språkutveckling i förskoleåldern De tidiga åren lägger grunden för fortsatt lärande; de fem första åren är pedagogiskt ”gyllene” år. Böckerna visar på betydelsen av tidig och medveten språkstimulering genom lek. Del 1 är mer teoretisk medan del 2 innehåller mer förslag till arbetssätt. Boken vänder sig till dig som vill veta hur barn utvecklar sitt språk och vad man kan göra för att stimulera utvecklingen. Förskollärare och andra som arbetar med barn, men också föräldrar, mor- och farföräldrar har alla något att hämta i denna bok. Författare: Bente Eriksen Hagtvet Författare: Monica Westerlund Sid: 272 Skriftspråksutveckling genom lek F-pris: 284:- Best. nr: 27-72293-4 Barn i början – språkutveckling i förskoleåldern Sid: 160 Best. nr: 27-41257-6 F-pris: 209:- Sid: 192 Best. nr: 27-72265-1 Författare: Bente Eriksen Hagtvet Författare: Bente Eriksen Hagtvet Språkstimulering 1 – tal och skrift i förskoleåldern Språkstimulering 2 – aktiviteter och åtgärder i förskolan Best. nr: 27-72270-5 Sid: 224 F-pris: 301:- Best. nr: 27-72281-1 Sid: 272 F-pris: 301:- F-pris: 301:- 11 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 11 2015-04-16 16:25 SPRÅK Spökägget Syftet med Spökägget är att inspirera dig som pedagog att låta barnen leka och arbeta sig fram till läsning och skrivning. Boken beskriver ett spännande och engagerande tema på djupet och tar upp delar som läsning och skrivning i leken, högläsning och reflektioner och samtal. Med hjälp av det tematiska arbetssättet kan ni tillsammans upptäcka bokstäver och ljud i ett meningsfullt sammanhang. Spökägget kan användas i arbetet med de äldre barnen i förskolan samt i skolan. Författare: Peggy Andersson, Elisabeth Berg, Carina Fast, Katarina Roland, Majken Sköld Spökägget Best. nr: 27-49945-4 Sid: 72 Pris: 345:- Bokstavsburken Bokstavsburken Magnetiska skumbokstäver som är härliga att hålla i. Låt barnen känna på bokstavsformen, leka och laborera med bokstäverna och bygga ord. Den ena burken innehåller versaler, den andra gemener. Vokalerna är röda, konsonanterna blå. Varje burk innehåller 114 bokstäver. Versaler Best. nr: 27-41691-8 Pris: 274:Gemener Best. nr: 27-41692-5 Pris: 274:- A4 format Väggalfabetet Bokstavsplanscherna visar varje bokstav handtextad och med en tillhörande bild. På baksidorna finns bokstäverna skrivna med skrivstil. Författare: Lena Hultgren Väggalfabet Best. nr: 28-41311-5 Pris: 530:- 12 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 12 2015-04-16 16:25 SPRÅK Läs på egen hand med Läshoppet L ÄS H O PPET Böckerna i Läshoppet passar de barn som är nyfikna på bokstäver och vill börja prova att läsa böcker på egen hand. Varje paket består av fyra häften som har 16 sidor och härliga bilder. Texterna i nivå 1 är byggda enbart av konsonanter som går att hålla ut (S, L, R, M, N, F, V) och vokalerna samt några vanliga småord som även innehåller andra bokstäver (t ex och, ett, den, det). Texterna i nivå 2 består av korta, ljudenliga ord utan konsonantförbindelser. Se fler böcker i serien och ladda ned gratis extramaterial på www.nok.se/lashoppet. NIVÅ 1 Författare: Eva Fylking, Gitten Skiöld, Ann-Kristin Åklint Läshoppet – paket om 4 olika titlar Nivå 1 – Lova 1 27-41539-3 16 s Nivå 1 – Lova 2 27-41759-5 16 s 199:- Nivå 1 – Mio 27-42893-5 16 s 199:- Nivå 2 – Max 1 27-41540-9 16 s 199:- Nivå 2 – Max 2 27-42892-8 16 s 199:- Nivå 2 – Sira 27-41760-1 199:- 16 s 199:- NIVÅ 2 Lova-böckerna Paket 1 • Lova rånar • Lova syr • Lovas ros • Lovas vår Paket 2 • Var är Lova • Vila, sa Lova • Rör inte, sa Lova • Du har fel, sa Lova Max-böckerna Paket 1 • Max gåtor 1 • Max gåtor 2 • Max gåtor 3 • Max tokiga rim Mio-böckerna Sira-böckerna Paket 3 • Var är Mio? • Mio och fölen? • Fia - Mios vän • Mio och Måsen • Sira och båten • Sira och höken • Sira och kakan • Sira och taket Pysselböcker, 4–5 år I dessa pedagogiska pysselböcker får barnen träna och utveckla sina färdigheter i matte och svenska i egen takt och på egen nivå. Böckerna är svenska originalprodukter utvecklade av barnboksillustratörer och pedagoger. Paket 2 • Max lagar mat • Max jagar en bov • Max och Sotig • Max metar Illustratör: Per Gustavsson Rimslottet, svenska Best. nr: 27-41993-3 Sid: 24 F-pris: 33:Illustratör: Per José Karlén Hitta orden på jorden, svenska Best. nr: 27-41989-6 Sid: 24 F-pris: 33:- 13 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 13 2015-04-16 16:26 MATEMATIK Av författaren till Kompisböckerna Rutan och Randan Möt Rutan och Randan, som på ett humoristiskt sätt inspirerar till matematiska reflektioner och diskussioner hos barnen på förskolan! Materialet består av fem berättelser med matematiskt innehåll. Varje bok tar upp ett matematiskt område ur förskolans läroplan. I varje bok finns reflekterande frågor och tips på hur pedagogen kan arbeta vidare med innehållet. Tanken är att böckerna kan läsas högt av en pedagog, till exempel som en introduktion av ett matematiskt område. Böckerna tar upp områdena: Sortera, Mängd, Mätning, Mönster och Läge. Författare: Linda Palm Rutan och Randan Best. nr: 27-43979-5 16 sidor per bok Pris: 299:- Vill du kontakta författaren? Besök www.lindapalm.se 14 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 14 2015-04-16 16:26 MATEMATIK Aktivitetskort – Matematik Aktivitetskort med ett innehåll kopplat till förskolans läroplan. På ena sidan av kortet finns aktiviteten som ska genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som mottagare och det finns bilder på kortet som förstärker innehållet. Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade verksamheten, eller användas till spontana aktiviteter – du ska kunna ”rycka” ett kort och göra en aktivitet, och veta att det du gör har ett mål som är förankrat i läroplanen. Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område inleds med ett flikkort som har en innehållsförteckning över korten och en lista med begrepp som hör till området. På andra sidan av kortet finns information till dig som pedagog. Här finns tydliga instruktioner för hur aktiviteten ska genomföras, vilket övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket material som behövs. Matematiklådan innehåller aktivitetskort som är kopplade till läroplanens mål för matematik. Korten är sorterade efter områdena: Mängder och tal, Mätning, Rum och läge och Former och mönster. Författare: Marie Ahnstedt, Anna Krafft Aktivitetskort Matematik i förskolan Best. nr: 27-42943-7 50 kort F-pris: 425:- Det matematiska barnet I Det matematiska barnet fokuserar författarna på hur barn utvecklar, använder och uttrycker sin matematiska förmåga i förskoleåldern och i de första skolåren. Det är en bok som ger insikter och kunskaper som gör det lättare att möta det matematiska barnet. Här finns många, ibland dråpliga, till och med rörande, exempel på hur barn använder matematik i olika situationer. Författare: Ida Heiberg Solem, Elin Kirsti Lie Reikerås Det matematiska barnet Best. nr: 27-72294-1 Boken ingår i Lärare Lär-serien som inspirerar, väcker debatt och för ut aktuell forskning inom pedagogik och lärande. Sid: 344 Pris: 313:- 15 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 15 2015-04-16 16:26 MATEMATIK Ett och två – stå på tå Matematik för de yngsta i förskolan Ett och två – stå på tå är en praktiskt inriktad bok om hur du på ett lekfullt sätt kan introducera matematik för de yngsta barnen i förskolan. Du får hjälp med att upptäcka och utveckla matematiken i förskolans vardag tillsammans med barnen. Matematiken finns överallt − i barnets eget utforskande av omvärlden, i de gemensamma aktiviteterna med lek, spel och sång, men också i vardagssysslorna som när barnen ska klä på sig och duka bordet. Bokens kapitel beskriver olika matematiska aktiviteter, som mätning och att prata matematik. Kapitlen är uppbyggda på samma sätt och inleds med en beskrivning av det matematiska innehållet, som sedan följs av förslag på vardagsaktiviteter, uppgifter, lek och spel, boktips, sånger, rim och ramsor med utgångspunkt i förskolans vardag. Förskolan ska utveckla barnens förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp. Författare: Else H. Devold Ett och två – stå på tå Matematik för de yngsta i förskolan Översättare: Claes Josefsson Best. nr: 27-42153-0 Sid: 80 F-pris: 225:- Femma, sexa – det kommer en häxa Praktisk matematik i förskolan Femma, sexa – det kommer en häxa gör matematiken i förskolan både rolig och lärorik. Du får exempel på vad praktisk matematik i förskolan kan vara. I bokens första del presenteras huvudområdena i ”Tal, mätning och form” med tonvikt på taluppfattning, geometrisk förståelse, språkförståelse och problemlösning. I bokens andra del finns en samling aktiviteter som kan bidra till barnens matematikutveckling. Aktiviteterna är olika slags lekar, sånger och spel som passar in i förskolans vardag. Många av dem kan med fördel utföras utomhus, så att barnen får röra på sig. Varje aktivitet presenteras överskådligt på en sida under rubrikerna: Ämnesfokus (d.v.s. vilket matematiskt begrepp övar vi med den här aktiviteten), Material, Gör så här och Praktiska tips. Längst bak i boken finns en litteraturlista för den som vill läsa mer om matematik i förskolan. Pysselböcker, 4–5 år Vill du veta mer? Besök mig på www.elsedevold.no Författare: Else H. Devold Femma, sexa – det kommer en häxa Praktisk matematik i förskolan Översättare: Eva Marand Best. nr: 27-41643-7 Sid: 64 F-pris: 225:- Illustratör: Per Gustavsson Kronjakten, matte Best. nr: 27-41995-7 I dessa pedagogiska pysselböcker får barnen träna och utveckla sina färdigheter i matte och svenska i egen takt och på egen nivå. Böckerna är svenska originalprodukter utvecklade av barnboksillustratörer och pedagoger. Sid: 24 På sid 12 finns pysselböcker i svenska. F-pris: 33:- F-pris: 33:Illustratör: Per José Karlén Skattjakten, matte Best. nr: 27-41991-9 Sid: 24 16 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 16 2015-04-16 16:26 FÖRSKOLESERIEN Förskoleserien inspirerar till nya arbetssätt och metoder i det dagliga arbetet på förskolan. Serien fortbildar verksamma pedagoger och ger tips och idéer som främjar barnens utveckling och lärande. SAGOR ATT BERÄTTA OCH LEKA, SID 9 RETORIKLEK I FÖRSKOLAN, SID 10 LÄRANDE LEK I UTEMILJÖ, SID 20 FÖRSKOLESERIEN Lär och lek med surfplatta i förskolan Författarna Lena Gällhagen och Elisabet Wahlström är flitigt anlitade föreläsare. De hjälper också kommuner och förskolor, via konsultuppdrag, att arbeta med modern teknik i skolan. Lena arbetar som IT-pedagog och skolutvecklare i Nacka kommun. Hon har tidigare arbetat som musik- och rytmiklärare samt IT-projektledare. Elisabet är utbildad mellanstadielärare och arbetar som förskolechef i Nacka kommun. Hon har arbetat som skolledare sedan 1997. Författarnas webbplats är www.ipadsiforskolan.se. UPPTÄCK, SID 20 FÖRSKOLESERIEN Lär och lek med surfplatta i förskolan Lena Gällhagen Elisabet Wahlström Barn på förskolan är födda in i den digitala världen. För dem är modern teknik fullkomligt naturlig. Hur många av oss har inte sett en 1-åring som går fram till TV:n och försöker byta bild genom att dra på TV-skärmen? För dagens barn är en pekskärm självklar, alltså blir en TV utan pekskärm ologisk. Boken vänder sig till dig som arbetar i barngrupp på förskolan. Här hittar du uppslag till olika teman och aktiviteter där surfplattan kan användas tillsammans med barnen. Surfplattan ersätter inte något annat, utan är ett bra komplement i den övriga verksamheten. Alla aktiviteter är kopplade till förskolans reviderade läroplan. Här finns också verktyg så att du enkelt och strukturerat kan arbeta med dokumentation och måluppfyllelse. I kombination med en aktiv pedagog blir surfplattan ett fantastiskt verktyg som gör lärandet modernt och lustfyllt! Vi hoppas att boken gör dig nyfiken på surfplattan som pedagogiskt redskap! Lär och lek med surfplatta i förskolan Lena Gällhagen Elisabet Wahlström up An pla dr a ga n LÄSFÖRSTÅELSE I FÖRSKOLAN, SID 6 Lena Gällhagen Elisabet Wahlström ISBN 978-91-27-43540-7 9 789127 435407 Surfplatta_omslag ny.indd 2 PÅ GENUSÄVENTYR, SID 25 SURFPLATTAN SOM PEDAGOGISKT VERKTYG, SID 26 PEDAGOGISK DOKUMENTATION, SID 29 2013-07-05 11:06 SURFPLATTAN UTOMHUS, SID 27 GLÄDJE LEK MUSIK, SID 31 LÄR OCH LEK MED SURFPLATTA I FÖRSKOLAN, SID 28 LEKEN SOM BERÖR, SID 31 LÄR OCH LEK MED SMARTBOARD I FÖRSKOLAN, SID 28 BILDSPRÅK, SID 31 17 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 17 2015-04-16 16:26 NATURVETENSKAP/TEKNIK NYHET På ena sidan av kortet finns aktiviteten som ska genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som mottagare och det finns bilder på kortet som förstärker innehållet. På andra sidan av kortet finns information till dig som pedagog. Här finns tydliga instruktioner för hur aktiviteten ska genomföras, vilket övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket material som behövs. Toppenbra material! Används flitigt av oss. PERNILLA SVENSSON Aktivitetskort – Naturvetenskap Aktivitetskort i Förskolan Naturvetenskap innehåller 50 aktivitetskort. Korten innehåller naturvetenskapliga experiment som är tydligt kopplade till förskolans läroplan. På framsidan av korten finns en kort berättelse som du kan använda när du presenterar experimentet för barnen. På baksidan finns instruktioner för hur ni genomför experimentet, vad ni behöver för material, syftet samt en kort förklaring till vad det är som händer i experimentet. Korten är sorterade efter områdena: • Biologi • Kemi • Fysik • Hållbar utveckling • Skapande naturvetenskap. Vill du kontakta författaren? Maila till: [email protected] Jag har redan införskaffat 2 boxar. Mycket givande och skapar många idéer och vidare utveckling för både stora och små. KRISTIN DAMM NYGÅRDH Författare: Karin Persson-Gode Aktivitetskort i förskolan Naturvetenskap Best. nr: 27-43978-8 50 kort Pris: 425:- 18 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 18 2015-04-16 16:26 NATURVETENSKAP/TEKNIK Aktivitetskort – Teknik Aktivitetskort med ett innehåll kopplat till förskolans läroplan. Aktivitetskorten kan användas som en del i den planerade verksamheten, eller användas till spontana aktiviteter – du ska kunna ”rycka” ett kort och göra en aktivitet, och veta att det du gör har ett mål som är förankrat i läroplanen. Korten levereras i en låda med 50 aktivitetskort. Varje område inleds med ett flikkort som har en innehållsförteckning över korten och en lista med begrepp som hör till området. På andra sidan av kortet finns information till dig som pedagog. Här finns tydliga instruktioner för hur aktiviteten ska genomföras, vilket övergripande mål aktiviteten syftar till och vilket material som behövs. På ena sidan av kortet finns aktiviteten som ska genomföras i barngruppen beskriven. Aktiviteten är skriven med barnet som mottagare och det finns bilder på kortet som förstärker innehållet. Tekniklådan innehåller aktivitetskort som är kopplade till läroplanens mål för teknik. Korten är sorterade efter områdena: Skapa, Konstruera och Bygga. Har du sett på! Nalle Brunos bilderböcker för förskolebarn handlar om årstiderna. Barnen bjuds att följa med Nalle Bruno på äventyr i naturen och enkla fakta kring djur och natur presenteras på ett lekfullt och ömsint sätt. Aktivitetskort Teknik i förskolan Best. nr: 27-42943-7 50 kort F-pris: 425:- Författare: Gunilla Ingves Fem böcker om några vanliga småkryp som barnen kan se ute på gården och i parken. Hur lever de och vad gör de när vi inte ser dem? Nalle Bruno Författare: Karin Persson-Gode Har du sett på! Har du sett på myran! Best. nr: 27-40968-2 24 s 64:- Har du sett på spindeln! Best. nr: 27-40965-1 24 s 64:- Har du sett på flugan! Best. nr: 27-40966-8 24 s 64:- Har du sett på gräshoppan! Best. nr: 27-40967-5 24 s 64:- Har du sett på nyckelpigan! Best. nr: 27-41088-6 24 s 64:- NYHET Läs mer om Nalle Bruno-böckerna på nok.se Författare: Gunilla Ingves 19 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 19 2015-04-16 16:27 NATURVETENSKAP/TEKNIK Lärande lek i utemiljö Pedagogiska lekar och övningar Ta tillvara på uteleken! I utemiljön får barnen automatisk träning av grov- och finmotorik samtidigt som de i kontakten med naturen får en förförståelse om biologi och miljö att ta med till skolans värld. Här kan du läsa om olika pedagogiska lekar och övningar du kan göra utomhus med din förskolegrupp. Alla lekar och övningar är anpassade till årstid och platser såsom förskolegården och skogsbacken. Vad gör man på förskolegården och vad gör man i skogen? Vilka experiment kan man utföra och vad behövs till det? Vad innebär egentligen Allemansrätten och hur förklarar man det för små barn? Författare: Karin Persson Gode Lärande lek i utemiljö – Pedagogiska lekar och övningar Best. nr: 27-42138-7 Sid: 112 F-pris: 254:- Förskolan ska utveckla barnens förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen. Upptäck Naturvetenskap i förskolan Tänk dig en vulkan i miniformat som bubblar och fräser! Här presenteras roliga och enkla experiment som fungerar i praktiken med förskolebarn. Du behöver inga specialverktyg – det du behöver finns runtomkring dig på förskolan. Vill du kontakta författaren? Maila till: [email protected] Författare: Karin Persson Gode Upptäck – Naturvetenskap i förskolan Best. nr: 27-41305-4 Sid: 80 F-pris: 239:- 20 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 20 2015-04-16 16:27 NATURVETENSKAP/TEKNIK Vilda husdjur De här materialet handlar om djur som finns alldeles i närheten. Kanske möter du dem på förskolegården eller i en park. De bor i trädgårdar, bakom cykelstället och i badrummet. • I högläsningsboken finns roliga, personliga texter om varje djur att läsa högt i barngruppen. • De 61 faktakorten med bild har en kort faktatext om djuret på baksidan. • Till vilda husdjur finns även en affisch där ni kan fylla i era egna årstidstecken flera år i rad. A5 Författare: Jessika Berglund Vilda husdjur Bok Best. nr: 27-41469-3 Sid: 144 F-pris: 275:Affisch Best. nr: 27-41543-0 F-pris: 175:Faktakort (61 st) Best. nr: 27-41544-7 F-pris: 405:- Liten blir stor Varje bok är en samling fantastiskt vackra foton och naturtrogna illustrationer om ett djur. I text och bild följer du djuret genom hela livet, från liten till stor. Underbara böcker att läsa och att lära av! Författare: Jinny Johnson Författare: Jinny Johnson Författare: Jinny Johnson Liten blir stor Liten blir stor Liten blir stor Gräsanden Grodan Räven Best. nr: 27-41860-8 Best. nr: 27-41862-2 Best. nr: 27-41861-5 Sid: 32 Sid: 32 Sid: 32 F-pris: 98:- F-pris: 98:- F-pris: 98:- 21 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 21 2015-04-16 16:27 SOCIAL UTVECKLING Kompisar Kanin och Igelkott är bästa vänner, men ibland kan även vänner bli ovänner. I Kompismaterialet hittar du berättelser om Kanin och Igelkott med utgångspunkt i situationer som de flesta barn känner igen från sin egen vardag. Man har sjukt mycket rättigheter när man är barn. OLLE, 7 ÅR Tio Kompisböcker baserade på Barnkonventionen Händelserna i dessa böcker är kopplade till Barnkonventionen som på så vis blir belyst ur barnperspektiv. Dessa sagor kan läsas och leda till diskussioner samt vidare arbete som anpassas efter gruppen. De är tänkta att vara en ingång till det långsiktiga arbete med Barnkonventionen och de mänskliga rättigheterna som ska fortgå genom förskolan och grundskolan. Följande titlar ingår i materialet: • En egen plats • Ett eget namn • Få vård • Lika värde • Säga sitt • Känna trygghet • Lek, vila och fritid • Gå i skola • Äta mat • Barnets bästa I materialet ingår även en broschyr med bland annat förslag på frågor till var och en av böckerna. 22 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 22 2015-04-16 16:28 SOCIAL UTVECKLING Tio små Kompisböcker En serie med tio små berättelser om Kanin och Igelkotts vardag. Med uttrycksfulla illustrationer och enkla texter presenteras tio olika teman. Exempelvis: Dela med dig, Prata om det och Säg förlåt. De tio kompisböckerna säljs samlade i en box. Kompiskort Använd Kompiskorten för att ge barnen redskap att förebygga och lösa konflikter. Kompiskort är ett paket med 10 kort i A3-format, innehållande färgglada illustrationer av de två kompisarna. Korten har samma teman som Kompisböckerna. På baksidan av korten finns förslag för olika aktiviteter som passar att göra till varje tema. Pussel som berättar bild 09-09-08 09.17.29 Kompisbra.indd 1 Lägg pusslet och berätta tillsammans. Kanin har med sig en fin, röd boll, men vad är det som händer och varför blir det så? Vad händer till slut? Prata om händelesförloppet och uppmuntra barnen att komma med egna funderingar. Använd gärna berättelserna i de små Kompisböckerna tillsammans med pusslet. Låt barnen plocka ut de små figurerna från pusslet och leka vidare. Kan de hitta på nya berättelser? Författare: Linda Palm Kompisar Kompisböcker (10-pack) Vill du veta mer? Besök mig på www.lindapalm.se Kompisar – Kanin och Igelkott Med självaste Kanin och Igelkott som handdockor blir kompissamtalen lättare att föra och barnen kan ta med karaktärerna in i den fria leken. Best. nr: 27-42197-4 Sid: 16 s Pris: 325:Kompisböcker baserade på Barnkonventionen (10-pack) Best. nr: 27-43557-5 Sid: 16 s Pris: 399:Kompiskort (10-pack) Best. nr: 27-41774-8 Pris: 325:Kompisar, handdockor (2 st) Best. nr: 27-43595-7 Pris: 255:Kompispussel (18 bitar) Best. nr: 27-42644-3 Pris: 210:- 23 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 23 2015-04-16 16:28 SOCIAL UTVECKLING NYHET Bygger på scenarion ur appen Peppy Pals Besök www.peppypals.com Låt Peppy Pals hjälpa till med att prata om empati, känslor och problemlösning! Peppy Pals är fyra vänner som genom sin vänskap och dagliga äventyr hjälper barn att prata om empati, känslor och problemlösning. Hur kan vi hjälpas åt? Hur känns det om man misslyckas med något? Hur kan vi ta vara på varandras olikheter? De tre böckerna bygger på scenarion ur appen Peppy Pals och kan användas tillsammans eller fristående. På omslagets insidor finns frågor som du som pedagog kan använda för att prata vidare om dessa ämnen. Författare: Erik Wonnevi Peppy pals - tre böcker om empati Best. nr: 27-44021-0 16 sidor per bok Pris: 199:- 24 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 24 2015-04-16 16:28 SOCIAL UTVECKLING Genusarbete och normkritiskt tänkande i förskolan Handledningen Hur gör prinsessor? är tänkt att vara en inspirationskälla och målsättningen är att komma bort från förutfattade meningar och fasta normer. Per Gustavssons böcker kan vara till stor hjälp i arbetet med att försöka ompröva sina egna och barnens idéer om vad som går an och inte. I varje kapitel finns en teoretisk bakgrund och övningar både för arbetslaget och för barngruppen. I boken finns också diskussionsfrågor för dig som pedagog och kort att använda till några av övningarna. Fokus ligger på vilka associationer, värderingar och frågor som väcks i mötet mellan pedagoger, barn och böcker. Författare: Magdalena Hulth, Hedda Schönbäck, Per Gustavsson Hur gör prinsessor? Best. nr: 27-43436-3 Sid: 76 Per Gustavssons böcker om Prinsessor och Prinsar hittar du på www.nok.se Pris: 225:- Metodbok för drama och genus i förskolan Författare: Eva Helén, Magdalena T Granholm Tips på hur du kan arbeta med genus i förskolan på ett kreativt och enkelt sätt. Genom lek och improvisation i spännande fantasifulla äventyr får barnen på ett roligt och lekfullt sätt öva inlevelseförmåga, lyhördhet och samarbetsförmåga med ett genusmedvetet synsätt. På genusäventyr – metodbok för drama och genus i förskolan Best. nr: 27-40891-3 Sid: 80 F-pris: 239:- 25 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 25 2015-04-16 16:28 ÖVRIGT NYHET Utveckla verksamheten med surfplattan! Utgångspunkten i boken är att modern teknik stödjer lärandet i förskolan och att surfplattan är ett verktyg för att nå strävansmålen. Författaren vill visa att det går att jobba smartare istället för att försöka springa fortare! I boken ligger fokus på ledarens roll i arbetet med surfplattan, hur man med hjälp av digital teknik kan dokumentera barnens lärande och kommunicera enklare med föräldrar. Förutom detta bjuds på inspiration kring pedagogiska aktiviteter som att skapa QR-koder, göra egna filmer och utforska naturen med surfplattan. Vill du kontakta författaren? Maila [email protected] Författare: Elisabet Wahlström Surpflattan som pedagogiskt verktyg Best. nr: 27-43945-0 Sid: 80 Pris: 249:- 26 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 26 2015-04-16 16:28 ÖVRIGT NYHET Använd surfplattan utomhus! Kan man verkligen ta med surfplattan ut? Absolut! Men visst finns det saker att tänka på. Författaren ger dig tips och råd för hur du rent praktiskt kan gå tillväga. Du får stöd i hur du kan använda surfplattan som ett verktyg och utnyttja dess fulla potential och utveckla ert undersökande utomhus. I boken finns också en uppsjö av aktiviteter för hur ni kan upptäcka närmiljön och använda surfplattan för att utforska djur och natur på djupet, samt tips på appar att använda i ert arbete. Författare: Eva-Mari Kallin Surfplattan utomhus Best. nr: 27-44319-8 Sid: 80 Pris: 249:Utkommer hösten 2015 27 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 27 2015-04-16 16:29 Lär och lek med FÖRSKOLESERIEN Lär och lek med surfplatta i förskolan får hjälp att planera och dokumentera aktiviteten i ett Lotusdiagram, där du kan se hur Författarna Lena Gällhagen och Elisabet Wahlström är ditt stödjer lärandet i din flitigtarbete anlitade föreläsare. De hjälper också kommuner och barngrupp. förskolor, via konsultuppdrag, att arbeta med modern teknik Författarnas erfarenhet bygger på surfi skolan. Lena arbetar som IT-pedagog och skolutvecklare i Nacka kommun. Hon har tidigare arbetat som musik- och plattan iPad men exemplen fungerar lika bra rytmiklärare samt IT-projektledare. Elisabet är utbildad mellanstadielärare och arbetar som förskolechef i Nacka kommun. Hon har arbetat att använda med andra läs- och surfplattor. som skolledare sedan 1997. Författarnas webbplats är www.ipadsiforskolan.se. Dagens barn på förskolan är födda in i den digitala världen. För dem är modern teknik fullkomligt naturlig. Det måste vi ta till vara på! FÖRSKOLESERIEN Lär och lek med surfplatta i förskolan LENA GÄLLHAGEN, ELISABET WAHLSTRÖM Lena Gällhagen Elisabet Wahlström Barn på förskolan är födda in i den digitala världen. För dem är modern teknik fullkomligt naturlig. Hur många av oss har inte sett en 1-åring som går fram till TV:n och försöker byta bild genom att dra Den här boken innehåller och på TV-skärmen? För dagens barn är en pekskärm självklar, inspiration alltså blir en TV utan pekskärm ologisk. exempel på hur du på ett strukturerat sätt Boken vänder sig till dig som arbetar i barngrupp på förskolan. Här hittar du uppslag olika teman och aktiviteter där din surfplattan kantill komma igång med surfplatta tillsamkan användas tillsammans med barnen. Surfplattan ersätter inte en barngrupp. Boken fokuserar något annat, utan mans är ett bramed komplement i den övriga verksamheten. Alla aktiviteter är kopplade till förskolans reviderade läroplan. Här på pedagogiska aktiviteter där surfplattan finns också verktyg så att du enkelt och strukturerat kan arbeta med dokumentation ochär måluppfyllelse. ett verktyg bland alla andra. Här hittar du I kombination med en aktiv pedagog blir surfplattan ett fantastiskt uppslag tillocholika teman och aktiviteter. Du verktyg som gör lärandet modernt lustfyllt! Vi hoppas att boken gör dig nyfiken på surfplattan som pedagogiskt redskap! Lär och lek med surfplatta i förskolan surfplatta i förskolan Lena Gällhagen Elisabet Wahlström up An pl dr ag a an ÖVRIGT ISBN 978-91-27-43540-7 Författare: Lena Gällhagen, Elisabet Wahlström Lär och lek med surfplatta i förskolan Lena Gällhagen Elisabet Wahlström Best. nr: 27-43540-7 Sid: 64 9 789127 435407 F-pris: 239:- platta_omslag ny.indd 2 2013-07-05 11:06 Lär och lek med smartboard i förskolan Den här boken hjälper dig att snabbt komma igång med din smartboard. Boken bjuder på enkla och lustfyllda aktiviteter som du direkt kan göra med barnen. Sannolikheten att all personal på din förskola hinner gå kurser om hur man arbetar med en smartboard är inte så stor. Boken erbjuder en genväg som visar hur alla på ett enkelt sätt använder smartboarden och programmet notebook, vars webbversion är gratis att ladda ned. Notebook går att använda på alla interaktiva skrivtavlor, så det spelar ingen roll vilken sorts interaktiv skrivtavla ni har på er förskola. I boken finns konkreta tips på aktiviteter både för de yngre och för de äldre barnen. Alla aktiviteter är kopplade till förskolans läroplan. Du kan välja att skapa aktiviteterna själv i programmet notebook genom att följa anvisningarna i boken eller ladda ned dem färdiga från bokens lärarwebb. Enklare än så här kan det inte bli att använda ny teknik! Med digitalt material Det är enkelt att komma igång med smartboarden - när man vet hur man gör! Författare: Linda Johansson, Sofia Olsson Lär och lek med smartboard i förskolan Best. nr: 27-43586-5 Sid: 80 F-pris: 239:- 28 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 28 2015-04-16 16:29 ÖVRIGT NYHET Utvecklas genom dokumentation • Vad är pedagogisk dokumentation? • Varför är pedagogisk dokumentation ett värdefullt verktyg? • Hur kan man använda sig av pedagogisk dokumentation för att utveckla verksamheten tillsammans med barnen? Författarna diskuterar ett utforskande arbetssätt med nyfikenheten som drivkraft. I boken finns vardagsexempel från olika förskolor och reflektionsfrågor till dig som pedagog. Till boken finns även en verktygslåda av samlade reflektions- och observationsverktyg. Författare: Gunilla Essén, Erika Björklund, Leicy Olsborn Björby Pedagogisk dokumentation Ett fantastiskt lärorikt och roligt arbetssätt som gynnar både barn och pedagoger. Best. nr: 27442177 Sid: 80 Pris: 249:- 29 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 29 2015-04-16 16:29 ÖVRIGT Yoga NYHET – ett verktyg för lugn och koncentration Yoga i förskolan ökar barnens välbefinnande och ger dig som pedagog ett verktyg att skapa lugn och koncentration i gruppen. Övningarna utvecklar koncentration, uthållighet, koordination och ledarskap. Syftet med materialet är att göra yoga tillgängligt för barn och pedagoger – det ska vara enkelt att komma igång! Materialet består av 20 kort med positioner/övningar och en handledning. Tanken är att pedagogen kan leda yogan med hjälp av korten eller att barnen kan använda korten själva. I handledningen får du som pedagog tips på hur ni kan använda korten och stöd i ditt ledarskap. Där finns också en yogasaga och en meditationssaga. Yoga är som gymnastik fast långsammare. Det är jobbigt och roligt. Roligast är det när vi är björnar som åker snowboard. När vi ska ligga och blunda brukar jag tjuvkika lite. FRIDA, 5 ÅR Författare: Filippa Odevall Yoga i förskolan Best. nr: 27-44242-9 Sid: 28s, 20 kort Pris: 249:- Besök www.skolyoga.se eller maila [email protected] 30 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 30 2015-04-16 16:29 ÖVRIGT Motorik och rörelse Aktivitetskort med övningar att göra på liten yta Aktivitetskort Motorik & rörelse innehåller 48 olika övningar och är tänkta att underlätta det dagliga rörelsebehovet hos barn. Övningarna är uppdelade i kategorierna Bolla, Balansera och Hoppa och ordnade i svårighetsgrad. På ena sidan kortet finns en tydlig bild och text som beskriver vad barnet ska göra. På den andra sidan visas hur många gånger övningen ska göras. Övningarna kan barnet utföra på egen hand när det kryper i kroppen. Det behövs inte mer plats än att det går att snurra ett hopprep. Kategorierna är utvalda för att också lägga grund för utomhusleken. Efter att ha arbetat sig igenom övningarna kan alla barn vara med och bolla och hoppa! Med hjälp av motorikkorten får barnet röra på sig, ha en rolig stund och samtidigt träna koordination, balans och avståndsbedömning vilket innebär att barnet får en växande tilltro till sin egen förmåga. Författare: Gunilla Ohlsson Aktivitetskort Motorik och rörelse Best. nr: 27-43757-9 Kortlåda med 48 kort F-pris: 425:- Glädje, lek och musik Här får du inspiration i form av nyskrivna sånger i modern tappning för förskolebarn. Boken innehåller allt det du behöver för att samlingen ska bli så där tokig som förskolebarnen älskar – CD-skiva med sång och sing-a-longversion, noter för gitarr och piano, samlingar med allt från lekar till smaskiga recept och materialförslag. Författare: Karin Håkansson Glädje, lek och musik Vill du veta mer? Besök mig på www.vocal.se Best. nr: 27-41378-8 Sid: 80 F-pris: 274:- Leken som berör Sagor, lekar, sånger och ramsor till massage Med den här boken får du verktyg för att på ett enkelt sätt kunna använda massage i det dagliga arbetet med barn. Författare: Pauline Hegner Leken som berör – sagor, lekar, sånger och ramsor till massage Vill du veta mer? Besök mig på www.remedyone.se Best. nr: 27-41510-2 Sid: 96 F-pris: 269:- Bildspråk Utvecklande bildarbete i förskolan Den första delen beskriver barnets bildutveckling, från det första klottret till komplicerade bilder med olika perspektiv. I den andra delen berättar författaren om bildarbetet tillsammans med barnen i en förskola. Här finns kreativa, roliga idéer för lek med färg och form som stimulerar och utvecklar bildspråket. Författare: Ulla Carlsson Bildspråk – Utvecklande bildarbete i förskolan Best. nr: 27-42739-6 Sid: 96 F-Pris: 253:- 31 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 31 2015-04-16 16:29 ÖVRIGT Handledning vid kris i förskolan – När det som inte får hända ändå händer I de flesta förskolor inträffar varje år oförutsedda händelser som drabbar både barn och personal. Det kan vara olyckor, hot, våld, dödsfall eller allvarliga sjukdomar. Det är därför av stor vikt att ha handlingsplaner som är enkla, strukturerade och som ger handfasta råd för att snabbt kunna skapa ordning och lugn i en krissituation. Här finns handlingsplanerna du behöver när det som inte får hända ändå händer. Genom ett enkelt fliksystem är det lätt att hitta rätt handlingsplan. Korta texter och tydliga bilder beskriver hur du som personal ska agera vid till exempel ett dödsfall, en olycka eller en brand. Boken tar också upp hur du går tillväga när du misstänker att ett barn far illa, om det kommer påverkade vårdnadshavare till förskolan och vad du som tar emot massmedia bör tänka på. Boken vänder sig i första hand till förskolechef och förskolans krisgrupp, men fungerar också bra som stöd till övrig personal. Fotograf: Tove Falk Olsson Nyreviderad upplaga Denna nyreviderade upplaga visar även hur du ger första hjälpen och tar hand om sårskador. Den är dessutom utökad med tips att tänka på när förskolan ska använda sig av sociala medier. Boken innehåller praktisk handledning och konkreta råd. Olycka När behöver man Olycka söka vård Djurbett Om skärsåret är längre än ett par centimeter. Om skärsåret sitter över leder. Om såret inte slutat blöda efter en halvtimme. Om såret sitter i ansiktet och riskerar att ge fula ärr. Människobett Om du inte är säker på om eleven har stelkrampsskydd. Om eleven får feber eller om huden blir öm, svullnar eller rodnar och det var kan såret vara infekterat. bildas Stelkramp Om någon skurit sig på en smutsig kniv eller en rostig spik bör stelkrampssk trampat på yddet ses över. Stelkramp är en akut sårinfektionssjukdom som orsakas av en bakterie som bland annat finns i jord. Geting- och bistick Geting- och bistick kan göra väldigt ont och kan göra att man svullnar upp. Om man är allergisk finns risk för kraftiga reaktioner. Ta bort gadden om du kan. Lindra smärtan genom att kyla området med kallt vatten, kylbalsam eller alsolsprit. En annan effektiv smärtlindring är att fukta bettet med lite vatten och gnida området med en värktablett som innehåller acetylsalicylsyra och därefter sätta på ett plåster. Besvären efter ett stick minskar normalt inom ett dygn. Sök vård: Om barnet är allergiskt, reagerar kraftigt, har blivit stucken i munnen eller om barnet har blivit stucket på flera ställen. Oftast är bettsår inte så stora eller djupa men kan ändå vara allvarliga. Bett från människor kan orsaka kraftiga infektioner och stelkramp på grund av bakterier i saliven eller huden, så det är viktigt att undersöka om barnet är vaccinerat. Gör snabbt rent bettsåret med rinnande vatten och tvål. Bettsår behöver sällan Låt såret lufttorka. sys, handlas med antibiotika. men ibland be- Sök vård: Om bettet gått igenom huden kan det vara risk för infektion eller om bitsåret varar eller orsakar feber. Huggormsbett Sök vård: Man ska alltid söka vård när ett barn blivit biten av en huggorm. Det finns risk för stelkramp och man behöver observera hur personen reagerar på bettet. Av eld och värme kan man eller brännsår på huden. få brännskador Även elektricitet, strålning och en del kemikalier brännskador. Vid lindrigare kan orsaka spolar man det brännskadadbrännskador e området med svalt vatten i 10 minuter. Man kan även låta kroppsdelen vila i en hink eller balja med vatten. Ta inte av barnet kläderna, då kan huden följa med. Svårare brännskador med blåsbildning kräver smärtstillande läkemedel och förband. Åk direkt till sjukhus vid svårare brännskador. Hett vatten Om barnet bränt sig på hett vatten är det viktigt att man sköljer med ljummet vatten, det ljumma vattnet späder net i huden. Kallt vatten ut det heta vatttäpper till porerna och det heta vattnet stängs in i huden och bränner mer. 9 OLYCKA i luftstrupen 2. x5 x5 Stå bakom barnet och luta barnet framåt, stöd med en hand mot övre delen av barnets bröstkorg. Ge 5 bestämda med handloven på barnets slag rygg mellan skulderbladen . Sök vård: Om bettet är djupt, svullet, ömt eller rött. Om bettet är djupt om den bitne inte har i händerna eller stelkrampsskydd. Hjärt- och lungräd dning Stå bakom barnet och lägg armarna runt barnet och luta barnets överkropp framåt. Knyt näven och placera den med tumsidan mot barnets mage ovanför naveln men nedanför bröstbenet. Lägg din andra hand ovanpå den knutna näven. Tryck snabbt 5 gånger inåt och uppåt. Första hjälpen vid 1. andnings-/hjärtsto 2. Ta bort fästingen så fort som möjligt för att minska risken för borrelia. Använd en pincett, naglarna eller en fästingborttagare. Kom så nära huden du kan och dra rakt ut, kläm inte på bakkroppen. Tvätta såret. Om du inte får rent ut hela fästingen uppstår efter några dagar en inflammation och då är det enkelt att ta bort de kvarvarande delarna. Rita en ring med bläckpenna runt bettet eftersom fästingbett lätt glöms bort. pp 3. x5 Sök vård: Om barnet får en häftig reaktion med svullnad och feber, om det uppstår en växande cirkelformad rodnad vid bettet eller vid feber, nackstelhet och huvudvärk. Sök vård: Första gradens brännskada Huden blir röd, svullen och öm. Skadan är ytlig. Oförsiktigt solande är en vanlig Andra gradens brännskada orsak. Ger samma symptom som första gradens skada men skadan är djupare och det bildas blåsor i huden. Tredje gradens brännskada Bortbränd hud och skadan är som finns kvar runt skadan ännu djupare. Huden är vit, grå eller svart och utan känsel. Om något fastnat 1. Fästingbett Om någon blir biten, se till hålls stilla för att förhindra att kroppsdelen att giftet sprids i kroppen. Att bli biten av en huggorm är i de flesta fall ofarligt, men förhand hur man reagerar man vet aldrig på på giftet. Huggormsbett kan orsaka svullnad i vävnaden, var uppmärksam på missfärgning. Brännskada Luftvägsstopp Om barnet fått ett ytligt djurbett kan du tvätta med tvål och vatten. Sätt på en luftig kompress. Barn riskerar att få stelkramp av djurbett så kontrollera att barnet är vaccinerat. Akutmottagning: Vid svåra brännskador på brännskadan är större barn än fem procent av kroppensoch om Om brännskadorna yta. finns i ansiktet, på händer, könsorgan eller över fötter, leder. Vårdcentral: Om skadan är större än barnets hand, kontakta vårdcentral öppna för bedömning. Om efter några dagar börjar värka, vätska sig eller skadan om skadan inte läkt lukta eller efter två veckor. Om brännskadan orsakas eller om barnet andats av kemikalier eller elektricitet in brandrök. Om barnet är livlöst kontrollera om det reagerar, barnets namn, gnugga barnets bröstkorg med ropa hand. Lägg barnet på öppen rygg på golvet eller på Underlaget ska vara ett bord. något hårdare än en säng eller soffa. Stabilt sidoläge 1. Första hjälpen vid Får du ingen reaktion - skapa öppen luftväg. Böj huvudet lätt bakåt genom att lyfta hakan med och en hand på pannan. två fingrar Känn efter om barnet andas. Kläm ihop näsan med tummen och pekfingret. ett andetag, täck barnets Ta mun med din och blås försiktigt in luft tills det syns sig. Luftmängden varierar att bröstkorgen höjer storlek, gör korta snabba beroende på barnets inblås. Börja med 5 inblåsningar. Gör inte uppehåll, avsluta endast barnet börjar andas om normalt. medvetslöshet 2. Handledning vid kris i förskolan Best. nr: 27-43599-5 3. Lägg barnet på rygg på en filt eller liknande. Sid: 48 Förebygga brännska dor: Se till att barnen inte kommer nor på spisen. Ha vattenkokareåt kastruller och stekpann högt upp och se till sladdar inte hänger att ner barnen inte kommer som barnen kan dra i. Se till att för nära grillen. OBS! Om oljan i en kastrull eller aldrig med vatten. Kväv stekpanna börjar brinna, släck elden med ett lock istället. Författare: Nina Rahm, Ulla Magnusson F-pris: 299:Ställ dig på knä vid sidan om barnet. Lägg den arm som är närmast dig rakt ut från kroppen och böj den uppåt. Lägg barnets andra arm över bröstet. Böj det bortre benet med foten i golvet. 10 Vill du komma i kontakt med författarna? Besök www.barnlivraddning.se Förskolans planeringskalender • A3-format Nu med Rutan och Randan • Veckouppslag • Gott om anteckningsutrymme • Namnsdagar • Världsreligionernas helgdagar Planera verksamheten och gör föräldrarna delaktiga Författare: Malin Fogelström Planeringskalender för förskolan 2015/2016 Illustratör: Lisa Sollenberg Best. nr: 27-44286-3 F-pris: 199:- 32 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 32 2015-04-16 16:29 ÖVRIGT Vill ni veta mer? Besök www.viljakompetens.se Prilliga Pirater Författare: Susanne Bogren, Nanna Klingen – och fem andra roliga teman för förskolan Best. nr: 27-41898-1 Prilliga pirater – och fem andra roliga teman för förskolan Sid: 160 F-pris: 449:- Här finns allt du behöver för ett kreativt och lustfyllt temaarbete i förskolan. Boken är fylld av inspiration, idéer och fiffiga råd för dig som är sugen på något nytt. Du får förslag på sex roliga teman: Cirkusen är här, Känslor som känns, Vilda Västern, Jag och runt omkring mig, Prilliga pirater och Troll och andra filurer. Varje tema innehåller: • Förslag på hur man introducerar temat i barngruppen på ett spännande och intresseväckande sätt. • En skattkista fylld med lekar, pyssel, sånger, ramsor och gemensamma aktiviteter. • Festligheter och andra roliga saker som avslutar temat, och tips på hur man får temat att leva vidare i barnens egna lekar. Till varje tema finns också kopieringsunderlag, mallar och beskrivningar samt recept till festliga menyer. Bilder för dialog – när språket inte räcker till Bilder för dialog är en spiralbunden bok med tydliga bilder som underlättar kommunikationen mellan förskolepersonal, föräldrar och barn som inte talar samma språk. Bilderna är sammanställda utifrån erfarenheter av invandrare, lärare i svenska och förskolepersonal. Urvalet av uttryck och bilder tillhör basordförrådet i förskolans kommunikation med barn och föräldrar. Tanken är att boken ska finnas lätt tillgänglig för personal och föräldrar på förskolan, så att man kan använda den i det dagliga mötet vid t.ex. hämtning och lämning. Författare: Susanne Maier Bilder för dialog – när språket inte räcker till Best. nr: 27-42572-9 Sid: 48 F-pris: 299:- Bilderbokens mångfald och möjligheter På förskolan har man världens bästa alibi för att läsa bilderböcker (nästan) hela dagarna: det är bra för barnen! Barn som gillar böcker får det ofta lättare i skolan eftersom läsning fyller på ordförrådet, stimulerar språk och fantasi och ger idéer och kunskap. Genom att arbeta aktivt, medvetet och lustfyllt kan förskolan lägga grunden till barns läsintresse och öka förutsättningarna för barn från icke-läsande miljöer att erövra språket och böckernas värld. En handbok för pedagoger i förskola och skola, bibliotekarier och andra bilderboksintresserade som ger boktips, kunskap, idéer och metoder – och massor av inspiration! Nu finns också en studiehandledning som passar för studiecirklar i arbetsgruppen. Författare: Agneta Edwards Bilderbokens mångfald och möjligheter Best. nr: 27-41094-7 Sid: 160 F-pris: 301:Studiehandledning Best. nr: 27-41863-9 Sid: 40 F-pris: 63:- 33 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 33 2015-04-16 16:29 ÖVRIGT Anknytning i förskolan Barns viktigaste anknytningspersoner är föräldrarna, men vid ett- till tvåårsåldern börjar de flesta barn på förskolan och har då ett stort behov av att utveckla nära relationer även till personalen där. Boken handlar om förskolebarn och deras relationer till pedagogerna i förskolan. Några frågeställningar som tas upp är: Hur påverkas barnens relationer? Hur kan pedagogerna få barnen att känna sig trygga och sedda? Vilken betydelse har inskolningen för barnens känsla av trygghet? Hur viktigt är det med kontinuitet och att ha några vuxna i förskolan som man är extra trygg med? Författare: Malin Broberg, Birthe Hagström, Anders Broberg Anknytning i förskolan Best. nr: 27-13312-9 Sid: 200 F-pris: 235:- Kärnämnen i förskolan Nycklar till livslångt lärande I förskolan grundläggs de kompetenser som blir nycklar till det livslånga lärandet. Det handlar om att utgå ifrån, och bygga vidare på, barns nyfikenhet och önskan om att vilja dela sina upplevelser och intryck med personer i deras omgivning, både i familjen och i förskolan. De förmågor som bör utvecklas – och som enligt författarna borde få samma status som grundskolans så kallade kärnämnen – är till exempel att rikta och styra sin uppmärksamhet, koncentrera sig, lyssna, ”läsa av” och bekräfta andra, men också att ta egna initiativ, göra sig förstådd och kommunicera i socialt samspel. Författare: Barbro Bruce, Bim Riddersporre Kärnämnen i förskolan Nycklar till livslångt lärande Best. nr: 27-13269-6 Sid: 224 F-pris: 235:- Utbildningsvetenskap för förskolan Utbildningsvetenskap för förskolan följer förändringen av förskolan, från att vara en social och omsorgsinriktad verksamhet till att bli en del av utbildningssystemet. Den tar ett samlat grepp om vad utbildningsvetenskap kan bestå av och belyser frågor som: Hur påverkas verksamheten och dess personal av att förskolan nu fått en reviderad läroplan och blivit en egen skolform? Hur kan ett reflekterande utbildningsvetenskapligt synsätt ge stöd åt pedagogers arbete – och därmed åt barns lärande i förskolan? Författare: Bim Riddersporre, Sven Persson (red.) Utbildningsvetenskap för förskolan Best. nr: 27-12111-9 Sid: 278 F-pris: 235:- Musikvetenskap för förskolan Som förskollärare möter du inte precis några musikaliska nybörjare. Redan i fosterlivet har barnen hört musik och sång, som riktigt små har de blivit lugnade och tröstade av vaggvisor och de känner väl igen den musik de hört ofta. I förskolans läroplan tydliggörs också musikens stora betydelse, både som mål och medel i verksamheten. Musikvetenskap för förskolan presenterar den mångfasetterade kunskap som finns om barn och musik. Författare: Bim Riddersporre, Johan Söderman (red.) Musikvetenskap för förskolan Best. nr: 27-13234-4 Sid: 190 F-pris: 255:- 34 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 34 2015-04-16 16:29 REGISTER Författarregister A G L S Ahnstedt, Marie........................... 15 Andersson, Peggy....................... 12 Gode, Karin Persson........ 18, 19, 20 Granholm, Magdalena T............. 25 Gustavsson, Per........... 9, 13, 16, 25 Gällhagen, Lena.......................... 28 Lindell, Gunlög Åkerstedt........... 10 Lundberg, Ingvar........................... 4 Magnusson, Ulla.......................... 32 Maier, Susanne............................ 33 Mikkonen, Hilkka........................... 6 Schönbäck, Hedda...................... 25 Skiöld, Gitten............................... 13 Sköld, Majken.............................. 12 Smitz, Ingrid.................................. 5 Solem, Ida Heiberg..................... 15 Sterner, Görel................................ 4 Söderman, Johan........................ 34 O V B Berg, Elisabeth............................ 12 Berglund, Jessika......................... 21 Björby, Leicy Olsborn.................. 29 Björklund, Erika........................... 29 Bogren, Susanne......................... 33 Broberg, Anders.......................... 34 Broberg, Malin............................. 34 Bruce, Barbro........................... 9, 34 C Carlsson, Ulla............................... 31 D Devold, Else H............................. 16 E Edwards, Agneta......................... 33 Essén, Gunilla.............................. 29 F Fast, Carina.............................. 9, 12 Fogelström, Malin....................... 32 Fylking, Eva................................. 13 H Hagström, Birthe......................... 34 Hagström, Helena......................... 8 Hagtvet, Bente Eriksen................ 11 Hegner, Pauline........................... 31 Helén, Eva................................... 25 Hultgren, Lena............................. 12 Hulth, Magdalena........................ 25 Håkansson, Karin......................... 31 I Ingves, Gunilla............................. 19 J Johansson, Linda......................... 28 Johnson, Jinny............................. 21 K Kallin, Eva-Mari............................ 27 Karlén, Per José..................... 13, 16 Krafft, Anna.................................. 15 Klingen Nanna...............................33 M Odevall, Filippa........................... 30 Ohlsson, Gunilla.......................... 31 Olsson, Sofia................................ 28 P Palm, Linda............................ 14, 23 Pálsdóttir, Herdís......................... 11 Persson-Gode, Karin.............. 18, 19 Persson, Sven.............................. 34 Wahlström, Elisabet............... 26, 28 Westerlund, Monica.................... 11 Wieslander, Jujja.......................... 11 Wolde, Gunilla............................. 10 Wonnevi, Erik............................... 24 Å Åklint, Ann-Kristin........................ 13 R Rahm, Nina.................................. 32 Reikerås, Elin Kirsti Lie................. 15 Riddersporre, Bim.................... 9, 34 Roland, Katarina.......................... 12 Titelregister A F Aktivitetskort i förskolan Naturvetenskap....................... 18 Aktivitetskort Matematik i förskolan................................ 15 Aktivitetskort Teknik i förskolan... 19 Aktivitetskort Motorik och rörelse. 31 Aktivitetskort Språk i förskolan...... 8 Anknytning i förskolan................. 34 Femma, sexa – det kommer en häxa.................................... 16 Före Bornholmsmodellen.............. 4 B Barn i början – språkutveckling i förskoleåldern....................... 11 Berätta – inspiration och teknik..... 9 Berättande i förskolan................... 9 Bilderbokens mångfald och möjligheter.............................. 33 Bilder för dialog – när språket inte räcker till........................... 33 Bildspråk – Utvecklande bildarbete i förskolan.............. 31 Bokstavsask Läsnyckeln................. 5 Bokstavsburken........................... 12 D Det matematiska barnet.............. 15 E Ett och två – stå på tå.................. 16 G Glädje, lek och musik.................. 31 H Handledning vid kris i förskolan.. Har du sett på!............................. Hitta orden på jorden.................. Hur gör prinsessor?..................... 32 19 13 25 K Kompisar..................................... 23 Kronjakten................................... 16 Kärnämnen i förskolan Nycklar till livslångt lärande.... 34 L Leken som berör – sagor lekar sånger och ramsor till massage................. 31 Lek med språket.......................... 11 Liten blir stor............................... 21 Lärande lek i utemiljö – Pedagogiska lekar och övningar................... 20 Lär och lek med ord och bokstäver............................ 5 Lär och lek med smartboard i förskolan................................ 28 Lär och lek med surfplatta i förskolan................................ 28 Läsfixarna....................................... 7 Läsförståelse i förskolan...................6 Läshoppet – paket om 4 olika titlar........... 13 M Mamma Mu-dockan.................... 11 Mamma Mu och Kråkan.............. 11 Musikvetenskap för förskolan...... 34 P Pedagogisk dokumentation........ Peppy pals - tre böcker om empati............................... Planeringskalender för förskolan 2015/2016.......... Prilliga pirater – och fem andra roliga teman för förskolan....... På genusäventyr – metodbok för drama och genus i förskolan... 29 S Sagoklassiker nivå 1....................... 8 Sagor att berätta och leka............. 9 Skattjakten................................... 16 Skriftspråksutveckling genom lek. 11 Språkstimulering 1 – tal och skrift i förskoleåldern............... 11 Språkstimulering 2 – aktiviteter och åtgärder i förskolan.......... 11 Spökägget................................... 12 Stora boken om Mamma Mu och Kråkan.............................. 11 Surfplattan utomhus.................... 27 Surpflattan som pedagogiskt verktyg............... 26 T 24 Totte-böckerna............................ 10 32 U 33 25 R Retoriklek i förskolan................... 10 Rimslottet.................................... 13 Rutan och Randan....................... 14 Upptäck – Naturvetenskap i förskolan................................ 20 Utbildningsvetenskap för förskolan............................ 34 V Vilda husdjur................................ 21 Väggalfabet................................. 12 Y Yoga i förskolan........................... 30 35 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 35 2015-04-16 16:29 Villkor för försäljning av läromedel Priser Priserna i katalogen gäller 1 januari – 31 december 2015. Vi reserverar oss för eventuella prisändringar efter katalogens tryckning. Samtliga priser i katalogen är förlagsnettopriser (f-priser) exklusive moms. F-pris gäller för förskolor, statliga, kommunala och landstingskommunala skolor och studieförbund samt, efter bedömning i varje enskilt fall, till andra organisationer som bedriver organiserad utbildning. F-pris gäller även för av förlaget erkända återförsäljare. F-priset är det pris som gäller vid leveranstidpunkten exklusive moms, eventuell orderavgift, frakt-, emballage- och försäkringskostnader. F-priset utgör basen för rabattsättning och fakturering. Preliminära priser markeras med p. leveranstid kan tillgodoses efter särskild överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning. Detta görs per e-mail eller telefon direkt till Förlagssystem. Orderbegrepp Med order avses en beställning med en leveransadress och där godset har en och samma godsmärkning. De artiklar som inte kan levereras restnoteras för senare leverans. Beställningsnummer (ISBN) för varje artikel ska alltid anges på ordern. Samtliga beställningsnummer (ISBN) finns på www.nok.se/laromedel. Orderavgift utgår endast om en avvikande leveransadress begärs eller för emballagekostnader för specialpackning. Skador och felaktiga leveranser Levererade varor ska kontrolleras omedelbart efter mottagandet. Om någon del av leveransen saknas ska detta anmälas till Förlagssystem inom en vecka efter mottagandet. Skulle kolli saknas ska detta anges på fraktsedeln innan kvittens sker. Vid transportskada är kunden skyldig att omedelbart, eller senast inom sju arbetsdagar, göra anmälan till transportföretaget. Transportskadat gods ska som regel inte återsändas till Förlagssystem. Eventuellt återsändande får endast ske efter godkännande från Förlagssystem, som även ger besked om hur återsändandet ska ske. Frakter Frakt betalas av kunden vid varje leveranstillfälle, även på restorder. Godset ska i köprättsligt hänseende anses som avlämnat till kunden, då självständig transportör mottagit varorna hos Förlagssystem. Hämtning av leverans med kundens eget fraktfordon eller av befraktare, kontrakterad av kunden, kan ske om tidpunkten har fastställts i samråd med Förlagssystem. Önskemål om bestämd Betalningsvillkor och leveranstider 30 dagar netto från fakturadatum för order som inte är huvudbeställning. Leveranstiden är normalt 3 arbetsdagar. För huvudbeställningar av läromedel under april t o m juli till statliga, kommunala och landstingskommunala skolor är kredittiden förlängd till den 31 augusti samma år. Önskemål om bestämd leveranstid från kundens sida kan tillgodoses efter särskild överenskommelse mellan kund och Förlagssystem om kontakt tas innan orderläggning. Returer av tryckta läromedel Samtliga returer av läromedel ska först godkännas av förlaget via Förlagssystems returavdelning, som sedan skickar ett returunderlag. Detta ska sedan följa med de varor som kunden returnerar. Det finns två returperioder. Läromedel som köps under perioden 1 mars – 30 september får returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 oktober samma år. Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 december. Läromedel som köps under perioden 1 oktober – 28 februari får också returneras och ska vara Förlagssystem tillhanda senast 15 mars. Kreditering till inköpspris med avdrag 20 % sker senast 15 maj. Lägsta returantal är 5 felfria exemplar av samma elevbok. Returfrakten betalas av kunden. Defekta exemplar ska returneras inom 6 månader från leverans och ersätts med felfria exemplar. Fraktkostnaden för återsändandet betalas av Natur & Kultur. Digitala läromedel Digitala läromedel (t.ex. interaktiva böcker, Qnoddarnas Värld och lärarhandledningar) säljs som abonnemang. I katalogen och på www.nok.se/laromedel finns information om vilken abonnemangstid som gäller för varje digital produkt. En digital produkt är levererad då aktiveringskod med tillhörande instruktioner översänts till beställaren. Returer av digitala läromedel Ett digitalt läromedel som kunden har aktiverat på www.nok.se kan inte returneras. Ett digitalt läromedel som inte har aktiverats 30 dagar från angiven leveransdag kan returneras. Kontakta Förlagssystem för returunderlag. Eventuell returfrakt betalas av kunden. Fullständiga användarvillkor för digitala produkter finns på nok.se/laromedel. Välkommen med din beställning! 36 NoK_Forskolan_2015_150416.indd 36 2015-04-16 16:29 Vill du göra en beställning? Håll dig uppdaterad! Kontakta vår orderavdelning på Förlagssystem Ring: 08-657 95 00 Mejla: [email protected] Faxa: 08-618 34 70 www.fsbutiken.se För skräddarsydda lösningar Kontakta Alexandra Blomberg och säljteamet Ring: 08-453 86 51 Mejla: [email protected] För frågor om leveranser eller returer Ring: 08-657 95 00 Mejla: [email protected] [email protected] [email protected] Anmäl dig till vårt nyhetsbrev Det är ett bra sätt för dig att hålla dig uppdaterad om nyutkomna material, få inbjudan till olika typer av evenemang och ett bra och lätt sätt att komma i kontakt med oss. www.nok.se/nyhetsbrev Facebook – gå med i gruppen Natur & Kultur Förskola! Det är en grupp för dig som är nyfiken på Natur & Kulturs utgivning för förskolan. Vi tipsar dig även här om fortbildningstillfällen, inspirationsträffar, kommande utgivning m.m. Övriga beställningskanaler och info för avtalskunder: Natur & Kulturs produkter kan även beställas på nok.se, hos återförsäljare eller bokhandel. Om din kommun har ingått återförsäljaravtal beställer du som vanligt via din läromedelsdistributör. Kontakta oss Produktinformation Fråga oss om innehåll och få kundsupport Ring: 08-453 87 00 vardagar 08:30-16:30 Mejla: [email protected] Teknisk support Vi vill hjälpa dig att komma igång Ring: 08-453 86 79 vardagar 08:30-16:30 Mejla: [email protected] Vi reserverar oss för eventuella tryckfel i denna katalog. Försäljningschef Här hittar du allt På nok.se hittar du information om våra aktiviteter, produkter och priser, smakprov, samt de senaste nyheterna och svar på vanliga frågor. Här kan du även anmäla dig till vårt populära nyhetsbrev. nok.se/forskola Välkommen! Känn dig också välkommen att dela med dig av tips och idéer kring hur ni använder våra material i er verksamhet! https://www.facebook.com/groups/nokforskola/ eller sök på Natur & Kultur Förskola. Natur & Kultur på webben På nok.se/forskola hittar du hela vår utgivning för förskolan och även vår högskoleutgivning för förskollärares utbildning och fortbildning! NoK_Omsl_Forskolan_2015_150415.indd 2 2015-04-15 13:56 Natur & Kultur är en stiftelse, som utan ägare kan agera självständigt och långsiktigt. Vårt mål är att, genom stöd, inspiration och utbildning, motverka fördomar och verka för humanism och demokrati. SFI&SVA Natur & Kultur Box 27323, 102 54 Stockholm Besök: Karlavägen 31 Växel: 08-453 86 00 Produktinfo: 08-453 87 00 Order: 08-657 95 00 www.nok.se [email protected] NoK_Omsl_Forskolan_2015_150415.indd 1 ISBN: 978-91-2744266-5 FÖRSKOLAN Läromedelskatalogen FRÅN NATUR & KULTUR 2015-04-15 13:56