Hälsa och ohälsa, HT-2015 - Ping-Pong
Transcription
Hälsa och ohälsa, HT-2015 - Ping-Pong
Institutionen för odontologi Tandhygienistprogrammet, termin 3 1TH019 Odontologisk profylaktik 5 Ansvarig lärare/examinator: Anette Norman HT 2015 Studentinformation – Hälsa och ohälsa Kursmål: 1. Definiera och analysera begreppen hälsa/ohälsa. 2. Redogöra för munhålans betydelse för individens välbefinnande ur medicinska, psykologiska och sociala perspektiv såväl kulturella, samhälleliga som etiska aspekter. 3. Redogöra för livsmiljöns och den allmänna hälsans betydelse samt påverkan på den orala hälsan. Lärandeformer Introduktionsföreläsning 2/9 Gruppindelning 5 personer i 8 grupper med givna ämnen. Varje grupp får en patient/situation var. Det blir på så sätt olika scenarier i livet runt varje patient i form av t ex. ålder hälsa/sjukdom miljö. Tid för grupparbete inför seminariet 28/9 möts i 6F kl 9-12 Boka grupprum i biblioteket. Meddela lärare vilket rum ni bokar i biblioteket, då möjlighet till handledning ges. Egen studietid 29/9 inför seminariet i Hälsa, här ges möjlighet i schemat för att träffas i grupperna och förbereda sig inför seminariet. Här finns tid till egen individuell uppgift. samt ”critical friends” klart senast 1/10. Examination Individuell skriftlig inlämningsuppgift Välj en situation eller ett tillstånd relaterat till hälsa/ohälsa. Tänk utifrån ett helhetsperspektiv kring tillståndet eller situationen. Reflektera över den orala hälsans frisk- och riskfaktorer. Resonera över hur det allmänna välbefinnandet påverkas av den orala hälsan i relation till situationen eller tillståndet. Hur påverkar detta individens allmänhälsa ur ett medicinskt, socialt och psykologiskt perspektiv? Du ska läsa en kurskamrats individuella uppgift som en ”critical friend” mer information om detta vid introduktionen. Minst 3 vetenskapliga referenser förutom böcker. Omfattning 1000 – 1500 ord exklusive referenser, teckenstorlek 12, enkelt radavstånd. 1/10 Skickas till [email protected] samt [email protected] Namnge fil och mail: <Ditt namn> Hälsa Ohälsa T3. Seminarium gruppredovisning/diskussion 2015-10-05 6F 9-16. Respektive grupp berättar alternativt utför ett rollspel, av kring patienten/situationen ni fått, på ca 10-15 minuter, därefter 5 minuter diskussion. Alla är delaktiga och bidrar till diskussion. Avslutande sammanfattning av seminariet om hälsa och ohälsa. Bedömningsformulär Kurs/Ämne 1TH019 Odontologisk profylaktik 5 – Hälsa och ohälsa Examinationsform Skriftlig individuell uppgift och seminarium med gruppredovisning Studentgrupp Aspekter Godkänd Underkänd Språkbruk Ett lättläst och tydligt skriftligt språk Brister i det skriftliga språket Begreppen hälsa och ohälsa Kan definiera begreppen hälsa och ohälsa Ej tydligt definierade Redogöra för den orala hälsans betydelse ur: Medicinskt Kan exemplifiera vilka perspektiv allmänsjukdomar som kan påverka orala hälsan Psykologiska och Kan exemplifiera allmäntillstånd sociala perspektiv som kan påverka individens välbefinnande Kulturella och Kan reflektera kring samhälleliga allmänhälsan och orala hälsans perspektiv betydelse ur ett kulturellt och samhälleligt perspektiv Etiska perspektiv Kan föra relevanta etiska reflektioner kring hälsa och ohälsa som har betydelse för den orala hälsan. Livsmiljöns Kan redogöra för påverkan på livsstilsfaktorers som kan allmänhälsan påverka allmänhälsan Referenser Korrekt referenshantering Seminarium Kommentarer: Datum: Lärare: Närvarande vid seminariet och gruppdiskussion Bristfällig förmåga att exemplifiera medicinska aspekter Bristfällig förmåga att exemplifiera psykologiska och sociala perspektiv Bristfällig förmåga att exemplifiera kulturella och samhälleliga perspektiv Bristfällig förmåga att exemplifiera etiska perspektiv Bristfällig redogörelse över sambandet mellan livsmiljön och allmänhälsan Bristande referenshantering Ej närvarande under hela seminarietiden Total bedömning: Bedömning