Kariespatient - eget patientfall, HT-2015 - Ping-Pong
Transcription
Kariespatient - eget patientfall, HT-2015 - Ping-Pong
Institutionen för odontologi Tandhygienistprogrammet, termin 3 1TH019 Odontologisk profylaktik 5 Ansvarig lärare/examinator: Ann-Christin Johansson/Lena Karlsson HT 2015 Presentation av eget patientfall – karies Kursmål: 7. Genomföra kariologisk utredning av patient, analysera behov av individuellt profylaxprogram samt utvärdera insatta åtgärder utifrån evidensbaserad kunskap. 2. Redogöra för munhålans betydelse för individens välbefinnande ur medicinska, psykologiska och sociala perspektiv utifrån kulturella, samhälleliga och etiska aspekter. 3. Redogöra för livsmiljöns och den allmänna hälsans betydelse samt påverkan på den orala hälsan. 12. Målanpassa kommunikationen utifrån patientens förmåga och behov. Individuell inlämningsuppgift Du ska göra en individuell skriftlig redogörelse för en av dina patienter som är kariesaktiv eller har kariesrisk eller erosioner. Beskriv patientens anamnes och tidigare tandvård genom ett DMF-S index. Du ska utreda, vilket innebär att du har mätt vilo- och tuggstimulerad saliv samt inhämtat en 3-dagars kostanamnes. Beskriv vilken behandling/prevention du ska utföra och analysera utifrån aktuell forskning samt gör en prognosbedömning (med hjälp av Cariogram) av denna patient. Motivera frisk och riskfaktorer för den orala hälsan och den allmänna hälsan samt hur allmänsjukdomar kan påverka den orala hälsan. Du ska även inkludera din patients orala status och vilken betydelse den kan ha på det allmänna välbefinnandet. Dessutom vad allmäntillståndet kan inverka på munhälsan. Diskussion rörande munhålans betydelse kan kopplas till patientens mål med sin mun och sina tänder, vikten av en god oral hälsa för ett gott allmänt välbefinnande. Kring allmäntillståndets inverkan på munhälsan kan exempelvis beröra kroniska sjukdomar såsom diabetes, mediciner och dess inverkan på munhälsan och det allmänna välbefinnandet. Du ska relatera till vetenskaplig litteratur. Du ska besvara frågan: Hur uppfattar du evidensläget för din bedömning? Bedömningsmall kommer att användas för bedömning av patientfallet. Riktlinjer för fallprestation Se innehåll och rubriker nedan under den skriftliga uppgiften. Komplettera den muntliga redovisningen med röntgenbilder, ev. kliniska foto. Diskutera kort- och långsiktig prognos, frisk/riskfaktorer, den orala hälsans påverkan på allmänna hälsan och hur den orala hälsan kan påverka det allmänna välbefinnandet. Relatera till fem relevanta vetenskapliga artiklar. Skriftliga uppgiften: Namn, utbildning, kurs, termin, år Rubriker Bakgrund: kort beskrivning om patientens historik Allmän och odontologisk anamnes, Status Syfte: att utreda patient för att ställa karies-diagnos och behandling samt prognosbedömning Resultat: terapiplan och behandling Diskussion: Diskutera din patient (se lärandemål) och relatera till vetenskaplig forskning samt med egna reflektioner. Diskussionen ska omfatta 1000 ord. Referenser, minst 5 vetenskapliga artiklar. Inga review-artiklar ska användas. Referera enligt Vancouver systemet. KIB:s guide för att skriva referenser enligt Vancouver-referenssystem: http://kib.ki.se/skriva-referera https://tools.kib.ki.se/referensguide/vancouver/#artiklar-tidskriftsartiklarfleran6forfattare Sidantal: 2000 ord exkl. referenser Radavstånd: Enkelt. Textstorlek: Times roman 12 Var noga med att följa angivna anvisningarna. Samtliga skickar uppgiften till Ann-Christin Johansson via Urkund: [email protected] senast 2015-12-07. Patientseminariet Grupp 1 respektive 2 blir indelade i grupper. Varje grupp ska redovisa ett patientfall i PowerPoint. Gruppen har 30 minuter för presentationen, 2 studenter redovisar om patienten och 3 studenter redovisar den forskning rörande det specifika patientfallet. Redovisning 15/12, kl. 9.00–12.00 Grupp 2 sal Lundström, ACJ LK 15/12, kl. 13.00–16.00 Grupp 1 sal Lundström, ACJ LK Bedömningsmall för kariesutredning av patient Individuell bedömning av muntlig och skriftlig presentation Student: Aspekter Godkänd Underkänd Bedömning Huvudbudskapet/ Strukturen Huvudbudskapet är tydligt framställt, bra struktur. Huvudbudskapet är otydligt, ostrukturerat. Tandvårdshistorik Anamnes Status Relevanta uppgifter till patientfallet som är väl beskrivna. Saknas helt eller delvis relevanta uppgifter som är bristfälligt beskrivna. Diagnoser Identifierat patientens individuella diagnos Terapiplan Behandlingsåtgärder som inkluderar preventiva åtgärder Väl beskriven och bearbetad terapiplan som belyser adekvata behandlingsåtgärder relaterade till diagnos och/behov Resonemang kring relevanta etiska och samhälleliga aspekter Bristfällig eller felaktigt påvisade individuell diagnos. Bristfälligt beskriven och bearbetad terapiplan samt otydliga behandlingsåtgärder som inte är relevanta till diagnos /behov. Inget resonemang kring etiska och samhälleliga aspekter Bearbetning av pat problem/behov kopplat till relevant forskning. Relaterat betydelsen av det orala statuset till det allmänna välbefinnandet ur medicinska, psykologiska och sociala perspektiv samt allmäntillståndets inverkan på den orala hälsan.Svarar på frågan om evidens för den aktuella behandlingen. Korrekt skrivna referenser enligt Vancover-systemet. Saknar/ bristfällig relevant forskning kopplat till patientens problem/ behov. Relaterat betydelsen av det orala statuset till det allmänna välbefinnandet ur medicinska, psykologiska och sociala perspektiv samt allmäntill-ståndets inverkan på den orala hälsan.Svarar ej på frågan om evidens för den aktuella behandlingen. Referensskrivning ej korrekt. Närvarande hela seminarietiden Ej närvarande under hela seminarietiden Etiska överväganden Samhälleliga aspekter Diskussionsdel innehållande Forskningsanknytning, Evidens på förslagen behandling och koppling till dokument Nationella riktlinjer och deras rekommendationer samt egna reflektioner Referenser Seminarieaktivitet Datum: Lärare: