Årsplan 2015-16 - Lundåsen barnehage

 ÅRSPLAN FOR F ORELDRE I LUNDÅSEN BARNEHAGE 2015/16 21.august 2015 0 VELKOMMEN TIL LUNDÅSEN BARNEHAGE
Nytt av året er at vi har fått eBarnehage for foreldreJ Det er et nettbasert program
som «snakker» med eBarnehage som personalet på barnehagen bruker. Vi
oppfordrer alle foreldre til å lagre lenken på telefon/nettbrett/pc – her legger vi ut
bilder, planer m.m.
Hvis du ønsker et større innblikk i hva vi arbeider med, ligger virksomhetsplanen på
eBarnehage og på nettsiden vår.
Vi er lovpålagt å utarbeide en årsplan for den pedagogiske virksomheten. I tillegg har
Kunnskapsdepartementet fastsatt en rammeplan som gir retningslinjer for
barnehagene når det gjelder innhold og oppgaver.
INNHOLDSFORTEGNELSE
Velkommen til Lundåsen barnehage ........................................................................................................................ 1 Kontaktinformasjon ............................................................................................................................................................. 2 Organer i barnehagen ....................................................................................................................................................... 2 Presentasjon av barnehagen ........................................................................................................................................ 3 Pedagogisk plan .................................................................................................................................................................. 5 Visjon og grunnsyn ........................................................................................................................................................ 6 Basene og naturgruppa ............................................................................................................................................... 8 Årsklubbene ................................................................................................................................................................... 14 Foreldresamarbeid ...................................................................................................................................................... 14 Kosthold ............................................................................................................................................................................ 15 Interne overganger .......................................................................................................................................................... 15 Plan for barns overgang til skole .............................................................................................................................. 15 Dugnad .................................................................................................................................................................................. 16 Servicerklæring for lundåsen barnehage ............................................................................................................. 16 Egne notater ........................................................................................................................................................................ 17 21.august 2015 1 KONTAKTINFORMASJON
TELEFONNUMMER
Gul base
404 82 341
Nede på lilla base
920 12 177
Oppe på lilla base
926 55 434
Naturgruppa
452 67 934
Kontoret ved Heidi
480 40 516
NETTSIDE OG MAIL
Nettside
www.lundasen-barnehage.no
Mail til kontoret ved Heidi
[email protected]
Mail til basene
[email protected]
ADRESSE
Postadresse
Lundvegen 39, 7089 Heimdal
ORGANER I BARNEHAGEN
EIERSTYRET
Eierstyret er barnehagens øverste organ og består av aksjeeierne. Disse har også
sitt daglige arbeid i Lundåsen barnehage.
SAMARBEIDSUTVALGET (SU)
SU skal ha åtte medlemmer med fire representanter fra foreldrene, to fra de ansatte
og to fra eierne. De ansatte og foreldre skal ha en vararepresentant.
Representanter velges for to år om gangen. Vararepresentant rykker opp til
representant etter ett år. Det velges nye vararepresentanter på det første
foreldremøtet hvert år.
Møter i SU holdes etter en plan fastsatt av SU, og for øvrig når SU sin leder finner
det nødvendig. SU sin oppgave er å være et rådgivende, kontaktskapende og
samordnende organ, og å uttale seg i saker som er av viktighet for barnehagens
innhold, virksomhet og forholdet til foreldrene.
21.august 2015 2 SU 2014/15
Foreldrerepresentanter
Ansatterepresentanter
Marina Finland
Laila N.Vollan
Eierstyrerepresentanter
Bente Halvorsen
Heidi Tømmerdal
FORELDRERÅD OG FORELDRENES ARBEIDSUTVALG (FAU)
Foreldrerådet består av alle foreldre/foresatte i barnehagen.
FAU består av ca. 10 foreldre. De organiserer aktiviteter og sosiale sammenkomster
for foreldre og barn i barnehagen, slik som sommerfest og julegrantenning.
PRESENTASJON AV BARNEHAGEN
BASENE OG ÅRSKLUBBENE
Vi er fordelt på tre baser med til sammen 71 barn med helplasser;
Gul (0-2år): 14 barn og 4 voksne
Nede på lilla (2-4år): 24 barn og 5 voksne
Oppe på lilla (4-6år): 33 barn og 6 voksne
Av våre ansatte er 8 førskolelærere, 3 barne- og ungdomsarbeidere, 4 assistenter og
1 kjøkkenassistent. Vi har også i år en ekstraperson som hjelper til på hele huset. Til
sammen utgjør det 20 ansatte og 18 årsverk.
Vi er en aldersinndelt barnehage med årsklubber som er inndelt etter det året barna
er født. Personalet på klubbene består av en pedagog og en – tre assistenter (det
kommer an på antall barn). Pedagogen har hovedansvaret for barna på sin klubb.
NATURGRUPPA
Vi har en naturgruppe og her rullerer barna som er over 3 år fra nede på lilla og oppe
på lilla. Slik får barna en hel uke sammenhengende på naturgruppe hver 3. uke.
Naturgruppa har base i naturgruppehuset, og benytter seg av marka,
naturlekeplassen vår og hele byen i sine aktiviteter.
ÅPNINGSTID
Barnehagen har åpent kl. 6.45 – 17.00 mandag til fredag. Alle barn og foreldre skal
være ute av barnehagen kl. 17.00. Gi beskjed innen kl. 9 hvis barnet ikke kommer i
barnehagen. Dette kan gjøres på eBarnehage.
Barnehagen har stengt på helligdager, juleaften og nyttårsaften. Onsdag før påske er
det åpent til kl. 12.
21.august 2015 3 Ved jule- og påskeferie må barnet/barna meldes på hvis det trenger plass. Ved færre
enn 12 påmeldte barn, holder barnehagen stengt.
I fellesferieukene om sommeren er åpningstiden 8-16.
For planleggingsdager – se kalenderen bakerst i heftet.
Ved ferie ellers i året er det viktig å gi barnehagen beskjed i god tid. Gi beskjed på
eBarnehage.
EKSTERNE SAMARBEIDSPARTNERE
Vi har samarbeid med Trondheim kommune, Åsheim barneskole (ev. andre skoler),
og Barne- og familietjenesten; logoped, helsesøster, og PPT.
Daglig leder deltar også i et styrernettverk bestående av 8 private barnehager.
PERSONALETS KOMPETANSE
Personalet har gjennom kurs og utvikling tilegnet seg kompetanse innen følgende:
● Tras; «tidlig registering av språkutvikling»
● Alle med; registrering av sosial kompetanse
● EYMSCE; registrering av fysisk utvikling
● TI-Kvello; tidlig innsats i barnehagen
● ICDP; foreldreveiledning
● Webster Stratton (de utrolige årene); metode
● Praksislærer for Dronning Mauds Minne Høyskolen
● Veiledningskompetanse
● HMS; helse, miljø og sikkerhet
● Brannvern
● Førstehjelp
MØTER I BARNEHAGEHVERDAGEN
Vi har to faste møtedager i uken; mandag og onsdag. Møtene holdes alltid mellom kl.
10-11 og kl.13-14. I disse tidsrommene vil personal fra andre baser være tilstede
med barna. Hvis det oppstår situasjoner som krever kjent personal, kommer personal
tilbake fra møtet. Møter blir avlyst hvis det ikke er nok personal sammen med barna.
Vi har personalmøte på kveldstid en gang i måneden.
21.august 2015 4 PEDAGOGISK PLAN
BARNEHAGELOVEN §1, §2, §3
Barnehageloven sammen med Rammeplan for barnehagen, er våre viktigste
retningsgivende dokumenter. Rammeplanen gir retningslinjer for barnehagens
verdigrunnlag, innhold og oppgaver. Alle barnehager skal bygge sin virksomhet på
verdigrunnlaget, og innholdet som er fastsatt i barnehageloven og på internasjonale
konvensjoner som Norge har sluttet seg til.
§1 BARNEHAGENS SAMFUNNSMANDAT
”Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for
omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og
tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet,
nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i
ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene.
Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare
på seg selv, hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og
ferdigheter. De skal ha rett til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger.
Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens
egenverdi. Den skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende
og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og
likestilling og motarbeide alle former for diskriminering.”
§2 BARNEHAGENS INNHOLD
«Barnehagen skal være en pedagogisk virksomhet. Barnehagen skal gi barn
muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter.
Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Barnehagen skal
formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn
får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Barnehagen skal
støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med
utgangspunkt i barnets interesser, kunnskap og ferdigheter. Barnehagen skal ha en
helsefremmende og en forebyggende funksjon og bidra til å jevne ut sosiale
forskjeller.
Departementet fastsetter en rammeplan for barnehagen. Rammeplanen skal gi
retningslinjer for barnehagens innhold og oppgave. Barnehagens eier kan tilpasse
rammeplanen til lokale forhold. Med utgangspunkt i rammeplanen for barnehagen
skal Samarbeidsutvalget for hver barnehage fastsette en årsplan for den
21.august 2015 5 pedagogiske virksomheten».
§ 3 BARNS MEDVIRKNING
«Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige
virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering
av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med
dets alder og modenhet.»
VISJON OG GRUNNSYN
”En barnehage der alle barn framstår som kompetente barn med hver
sin unikhet.”
Barnet er et aktivt, positivt individ med fri vilje. Hvert barn er unikt og spesielt, og skal
behandles ut i fra sine forutsetninger og behov. Barn skal få være barn på sine
premisser.
For å nå våre mål må vi kontinuerlig jobbe med vårt pedagogiske miljø, legge til rett
for barns medvirkning, ha en fleksibel dagsrytme, positive voksne som sier ja, og
være holdningsskapende forbilder.
HOVEDMÅL FOR ÅRET 2015/16
I Lundåsen barnehage skal barna føle at de mestrer sin egen hverdag,
gjennom omsorg, lek og læring i et sosialt fellesskap.
MÅL FOR BARNA
•
•
•
•
•
Barna skal oppleve en trygg og forutsigbar barnehagehverdag
Vi skal gi barnet et bredt aktivitetstilbud
Alle barn skal få utfordringer i forhold til eget mestringsnivå
Barnehagens innemiljø skal stimulere til lek og utforskning som grunnlag for
læring
Læringsprosessen skal være preget av barnets eget initiativ og fantasi
DANNING
Danning skjer gjennom omsorg, lek og læring. Danning og medvirkning kan ses på
som gjensidige prosesser. Slik kan barn få et positivt forhold til seg selv og egen
læringsprosess. De kan utvikle respekt og forståelse for den som er annerledes.
Barn har rett til omsorg og skal møtes med omsorg. Omsorgsforpliktelsen stiller krav
til personalet om oppmerksomhet og åpenhet overfor det unike hos hvert enkelt barn
21.august 2015 6 og det unike i situasjonen og i gruppen. En omsorgsfull relasjon er preget av
lydhørhet, nærhet, innlevelse, og evne og vilje til samspill.
Vi ser på leken som et mål i seg selv. Leken er lystbetont for barnet, og er barnets
mest dominerende form for virksomhet. Leken er en viktig del av barnekulturen; barn
lærer av barn. Dette er grunnleggende for utviklingen av personlig og kulturell
identitet. Leken har også stor betydning for barnets utvikling av sosial kompetanse,
særlig gjennom rollelek. I progresjonsplanen viser vi hvordan leken utvikler seg i
forhold til barnas alder.
Barna lærer best når de selv har en indre drivkraft for det de skal lære. Dette skjer
lettest i uformelle læresituasjoner; ”her-og-nå”. Dette kan også skje i formelle
læresituasjoner der formidlingen engasjerer barna. Vi som voksne må ta vare på
«her og nå»-situasjonene og jobbe videre med dem.
Vi må være fleksible i forhold til planene våre. Hvis barna opplever noe i «her og
nå»- situasjoner, bør vi se bort fra oppsatte planer og heller fokusere på den
opplevelsen, eller finne en måte å trekke opplevelsen inn i planene på. I
progresjonsplanen viser vi hvordan vi ser på barnas læring i hverdagen.
HVORDAN VI SER ENKELTBARNET
Barna får være delaktige innenfor de rammene vi har. Vi observerer barns behov og
tilrettelegger ut i fra dette. Barnet blir sett i hverdagssituasjoner gjennom
årsklubbene, samlingsstundene, tilrettelagte og spontane aktiviteter og i barnas egen
lek. De voksne er deltakende og observerende i forhold til barna. Vi har fokus på å
fremheve det positive i barnet.
Vi vurderer arbeidet ut i fra virksomhetsplan, progresjonsplanen og Rammeplanen.
Vi bruker også observasjonsskjemaer som ”tras” og ”alle med”, for å kartlegge og
tilrettelegge for enkeltbarn når vi ser et behov for dette.
PROGRESJONSPLAN
Barnehagens progresjonsplan er et arbeidsverktøy for personalet i barnehagen og
synliggjør arbeidet vi gjør for tilrettelegging av barns utvikling. Planen viser hva vi
ønsker å presentere for barna gjennom deres tid i barnehagen. Progresjonsplanen
tar utgangspunkt i Rammeplanen og inneholder fagområdene, lek, sosial
kompetanse og barns medvirkning.
21.august 2015 7 BASENE OG NATURGRUPPA
GUL BASE
Vi ser på tiden barnet er på gul base som en sansende og tumlende periode. Med
det mener vi at barna i denne fasen er aktive, fysiske, undrende og utforskende. I
denne perioden bruker barna kroppen og sansene sentralt i lek, kommunikasjon og i
samspill med andre. Det er det kroppslige som er sentralt for barnas lek. Det fysiske
miljøet er viktig for småbarns særegne aktivitet.
Det er viktig for oss å vise barnet trygghet og omsorg, respekt, bekreftelse og
forståelse. Barna får dekket sine primærbehov gjennom dagsrytmen som er sentral
for oss. Den omsorgen vi gir barnet gjennom rutinene (samlingsstund, mat, bleieskift,
soving) skaper trygghet hos barna, og de vet dermed hva som til enhver tid skal skje.
Barns medvirkning på gul er voksne som oppfatter, ser, tolker og lytter til barnet. De
meningene som barnet ønsker å formidle skjer gjennom kroppen, mimikk og andre
følelsesmessige uttrykk. Det fysiske miljøet spiller også en stor rolle for barns
mulighet til medvirkning, og for å styre sin egen hverdag.
Vi drar også på turer. Da deler vi gjerne gruppen i to. Da blir det mer areal å leke på
for de som er igjen i barnehagen, og de som er på tur får mer rom for å utforske
naturen og nærmiljøet.
DAGSRYTME FOR GUL BASE
06.45 Barnehagen åpner
Lek og aktivitet
08.15 Frokost – spiser på basen
Samling mandag, onsdag og fredag
Klubb tirsdag og torsdag
09.00 Påkledning
Utetid
Lek og aktivitet
10.15 Vi går inn
11.00 Lunsj
11.45 Do- og bleierunde
Hvilestund/sovetid
Lek og aktivitet
14.00 Fruktmåltid
21.august 2015 8 14.30 Do- og bleierunde
17.00 Barnehagen stenger
Dagsrytmen kan variere ut i fra årstid.
PERSONALET PÅ GUL BASE
Hanne Fallrø
Baseleder 80%
Museklubben
Unni Haugen
Hildegunn Norderval
Pedagogisk leder 80%
Assistent
Museklubben
Museklubben
Silje Bartnes
Assistent
Museklubben
Ole Arne Næsgård
Pedagogisk leder
2 dager i uken; for Hanne og Unni
21.august 2015 9 LILLA BASE
Vi ser på tiden barnet er på lilla som en lekende periode med mye læring der
rolleleken står sentralt. Vi holder på med mange forskjellige aktiviteter i hverdagen
vår; puslespill, tegning og forming, musikk, perler, konstruksjonslek, rollelek, fysisk
lek m.m. De voksne er også aktive sammen med barna, og inspirerer og veileder
dem i aktiviteter og lek. Slik skjer det mye læring i «her-og-nå»-situasjoner.
Barna har stor medvirkning i hverdagen sin gjennom at de selv får velge hvor de vil
leke, hva og hvem de vil leke med – uavhengig av hvor de har garderobeplass.
Barna har muligheten til å leke både oppe og nede (inkludert kjøkkenet) hele
innetiden. Når den ene lillabasen er ute blir det mer ro og barna kan gå dypere inn i
lekens verden og andre aktiviteter.
Vi har også fokus på hygiene og gode rutiner i forhold til grunnleggende behov som
bl.a. toalett, soving/hvile og mat.
DAGSRYTME FOR NEDE PÅ LILLA BASE
06.45 Barnehagen åpner
07.30 Frokost – spiser på basen
Lek og aktivitet
09.00 Samlingsstund mandag, onsdag og fredag
Påkledning/dorunde
Utetid
09.15 Klubb tirsdag og torsdag
11.00 Vi går inn/dorunde
11.30 Lunsj
12.30 Rolig lek/soving/hviling
13.00 Lek og aktivitet
14.30 Fruktmåltid
15.00 Do- og bleierunde
Lek inne eller ute
17.00 Barnehagen stenger
Dagsrytmen kan variere ut i fra årstid
21.august 2015 10 PERSONALET NEDE PÅ LILLA BASE
Margrethe S.Lien
Leder
Krokodilleklubben
Laila Vollan
Pedagogisk leder
Sjøstjerneklubben
Carina Knudsen
Assistent
Krokodilleklubben
Mitra Nayebi
Tina S.Ness
Barne- og ungdomsarbeidere
Krokodilleklubben
Sjøstjerneklubben
DAGSRYTME FOR OPPE PÅ LILLA BASE
06.45 Barnehagen åpner
07.30 Kjøkkenet åpner for frokost
Lek og aktivitet
8.30
Barnemøte med påfølgende
Felles frokost
10.30 Klubb tirsdag og torsdag
11.00 Samlingsstund mandag, onsdag og fredag
11.30 Lunsj
12.15 Utetid
14.00 Ryddetid
14.30 Fruktmåltid
21.august 2015 11 14.45 Lek inne eller ute
17.00 Barnehagen stenger
Dagsrytmen kan variere ut i fra årstid
PERSONALET OPPE PÅ LILLA BASE
Mariann Båtnes
Baseleder 80%
Barkebilleklubben
Ingvild Kirkaune
Pedagogisk leder
Ugleklubben
Ole Arne Næsgård
Pedagogisk leder
2 dager i uken; for Bente og Mariann
Marina Finnland
Barne-&ung.arb.
Barkebilleklubben
Bente Halvorsen
Assistent 80%
Ugleklubben
Ritha Stenberg
Assistent 35%
Ugleklubben/barkebilleklubben
NATURGRUPPA
Utepedagog som lager planer og har hovedansvaret.
Årsklubbene (krokodilleklubben, ugleklubben og barkebilleklubben) rullerer på å delta
sammen med sine klubbvoksne, og har 3 faste turdager i uken.
De pedagogiske planene blir lagt opp ut i fra alder, årstid, felles tradisjoner,
virksomhets- og progresjonsplan. Planen blir lagt ut til foreldrene på eBarnehage,
torsdagen uken før. Annen praktisk informasjon bl.a. klær ut i fra årstid og matpakke
sendes også på eBarnehage.
I det pedagogiske opplegget har vi fokus på at barna skal finne glede og trygghet ute
21.august 2015 12 i natur og nærmiljø. Naturgruppa er en fin arena for sosialisering, lek, læring og
fysiske utfordringer. Naturgruppa er mer fleksibel i dagsrytmen sin; barna kan velge å
være ute på barnehageområdet eller inne i naturgruppehuset, barna får utvikle
ansvarsevnen sin og har muligheten til å forme sin egen hverdag gjennom å
bestemme turmål og aktiviteter. Naturgruppa danner et godt grunnlag for at barn skal
trives ute.
DAGSRYTME
7.45
Naturgruppa åpner; barn som kommer før leveres inne på sin base
Frokost
Frilek/tur/aktiviteter/prosjekter
11.30 Lunsj
Frilek/turer/aktiviteter/prosjekter
14.00 Tilbake fra tur
Frukt
16.30 Naturgruppa stenger; barn som er igjen går inn til sin base.
Dagsrytmen kan variere etter alder, årstid og været.
PERSONALET PÅ NATURGRUPPA
Runar Hanssen
Utepedagog.
ANNET PERSONALE
Heidi Tømmerdal
Daglig leder
21.august 2015 Anne H. Sæter
Karolina Dubiel
Kjøkkenassistent 60% Ekstravoksen
13 ÅRSKLUBBENE
Årsklubbene er grupper bestående av alle barna på sitt alderstrinn. De voksne på
klubbene følger barnet fra det starter og ”rullerer” dermed på hele barnehagen. De
får god erfaring og kompetanse om alle aldre.
Vi har klubbsamlinger to ganger i uken. Målsettingen for årsklubbene er å ha
aktiviteter og utfordringer som er tilpasset aldersgruppen, gi barna opplevelser og
erfaringer i mindre grupper, knytte tette bånd med jevnaldrende, og å observere og
kartlegge enkeltbarn og følge opp barnet tettere.
Klubbene våre:
Barkebilleklubben – 5 åringene
Ugleklubben – 4 åringene
Krokodilleklubben – 3 åringene
Sjøstjerneklubben – 2 åringene
Museklubben – 1 åringene
TEMA FOR ÅRET PÅ KLUBBENE
Klubbene har «åpent tema». Grunnen til dette er at vi ønsker å involvere barna mer i
planlegging, gjennomføring og vurdering. Ved å ha åpent tema kan emner som
interesserer barna bli tema for klubben.
MÅNEDSPLANER
Vi legger hovedsakelig månedsplan ut på eBarnehage.
Månedsplanene gis ut for hver klubb, og inneholder mål og aktiviteter for både
klubben og basen. Målene blir satt opp med utgangspunkt i barnegruppens behov,
progresjonsplan, virksomhetsplan og årsplan for foreldre.
«Sosial kompetanse» er et tema som går igjen gjennom hele året. Med sosial
kompetanse menes forståelse for sosiale forhold og prosesser, og mestring av
sosiale ferdigheter. Dette er ferdigheter som utvikles kontinuerlig. Se
virksomhetsplanen for mer informasjon.
FORELDRESAMARBEID
«Barnehagen skal gi barn under opplæringspliktig alder gode utviklings- og
aktivitetsmuligheter i nær forståelse og samarbeid med barnas hjem.»
(Barnehageloven §1 Formål)
Vi har fokus på at samarbeidet skal være basert på trygghet, likeverd og
gjensidighet. Samarbeidet innebærer samtaler i hverdagen ved levering og henting.
Der vil det bli gitt informasjon om barnets dag i barnehagen og annen viktig
21.august 2015 14 informasjon.
I tillegg har vi foreldresamtaler, foreldremøter, foreldreråd, SU og FAU. Vi har
hovedsakelig en foreldresamtale i året. Hvis det er behov for flere kan foreldre ta
kontakt med sin klubbleder og avtale en samtale. Gjennomføringen vil variere fra
klubb til klubb.
Vi setter pris på forslag til aktiviteter og andre ting som kan være av interesse for
oss.
KOSTHOLD
Frokost: Barn som spiser frokost i barnehagen har med egen matpakke.
Lunsj: Barnehagen serverer lunsj. Vi har fokus på et sunt og variert kosthold, og det
meste av maten lages fra bunnen av. Det serveres brødmat, med egg og
grønnsaker, to dager i uken og varmmat tre dager i uken (grøt, suppe og annen
middagsmat). Lunsjmeny er på eBarnehage – kalender.
Fruktmåltid: Barnehagen serverer frukt. Barn som ønsker mer mat har med
matpakke.
Naturgruppa: Barna har med frokost og får frukt og drikke. Det serveres lunsj 2-3
ganger i uken, og matpakke 2-3 ganger. Dette står på ukeplanen.
BURSDAGSFEIRING Bursdagsfeiring: Når vi feirer bursdager har vi barnet i fokus. Vi feirer bursdager på
klubben, med krone, kappe og bursdagsstol; gjelder på lilla. Barnet får velge sanger
og eventyr, og vi skyter opp raketter; eller klubbene lager sitt eget opplegg.
Vi i barnehagen ønsker ikke at det deles ut invitasjoner til eventuelle private
bursdagsselskaper i barnehagen. eBarnehage kan benyttes for å sende ut
invitasjoner.
INTERNE OVERGANGER
Barna bytter base hovedsakelig i august. De voksne på klubben følger barna over til
ny base. Det er også samarbeid mellom basene slik at overgangen ikke blir så stor.
PLAN FOR BARNS OVERGANG TIL SKOLE
Pedagogisk leder på barkebilleklubben og daglig leder har samtale med skolene for
å videreformidle informasjon om barna som skal starte hos dem. Vi spør da om
samtykke fra foreldre til å snakke med skolen.
For barn som har ekstra oppfølging er det et tettere samarbeid med skolen.
21.august 2015 15 DOKUMENTASJON OG VURDERING
Å dokumentere er å synliggjøre barnehagens innhold og arbeidsmåter, voksenrollen,
barnas trivsel, læringsprosesser og utvikling. Dette gir grunnlag for refleksjon og
vurdering av den pedagogiske virksomheten. Vi vurderer jevnlig arbeidet vårt.
Vi dokumenterer hverdagen vår gjennom eBarnehage, på utstillingen i juni, og på
ulike måter i barnehagen.
DUGNAD
Vi har avsluttet pliktig dugnad og fortsetter med frivillige dugnader; 2 utedugnader
per år og arrangementer i løpet av året. Vi er avhengig av at foreldre deltar på ulike
dugnader, f.eks å bake kake til foreldrekaffe.
NETTSIDE OG EBARNEHAGE
Barnehagen bruker eBarnehage for å dele informasjon med foreldre. Barn-nett er nå
leverandør av flere programmer i Lundåsen barnehage, og disse programmene
fungerer sammen, og vi har mange fordeler med dette. eBarnehage er
passordbeskyttet.
På eBarnehage kan du bl.a.:
•
•
•
•
•
Se bilder fra hverdagen
Sende og få meldinger fra barnehagen
Informere om fravær; sykdom, ferier m.m.
Se aktuelle HMS dokumenter
Meny for lunsj og kalender over aktiviteter i barnehagen
Nettsiden til barnehagen inneholder statisk informasjon.
SERVICERKLÆRING FOR LUNDÅSEN BARNEHAGE
I MØTE MED OSS KAN DU FORVENTE AT
•
•
•
•
•
•
•
Vi møter foreldre og barn med respekt
Vi ved oppstart i barnehagen gir ditt barn en god velkomst
Barnas sikkerhet blir ivaretatt inne og ute
Vi tar barna på alvor og respekterer deres meninger
Vi legger til rette for barnas utvikling gjennom lek og læring i
hverdagssituasjoner
Vi vektlegger humor og glede i vårt arbeid med barna
Vi er voksne som trives sammen og tar jobben vår på alvor
21.august 2015 16 •
Vi er en barnehage i stadig utvikling
SAMARBEID OG INFORMASJON
•
•
•
•
•
•
•
•
Foreldre/foresatte til nye barn får oppstartsamtale og informasjonsmøte
Du får tilbud om en foreldresamtale i året, og etter behov
Du blir invitert til ett foreldremøte i løpet av barnehageåret
Du blir invitert til ulike arrangementer i og utenom barnehagens åpningstid
Du får tilbud om å delta i brukerundersøkelse
Du får daglig informasjon i hente-/bringesituasjonen
Det utarbeides årsplan, månedsplan for årsklubben og ukeplan for
naturgruppa
Dersom barnehagen ønsker å samarbeide med andre instanser vil dette skje
i åpenhet med deg og i samsvar med gjeldende retningslinjer
FOR Å KUNNE INNFRI INNHOLDET I VÅR SERVICEERKLÆRING,
ØNSKER VI AT DU SOM FORESATT
•
•
•
•
•
•
•
•
At dere snakker fint om barnehagen til barnet/barna
Sier i fra til ledere eller daglig leder dersom du ikke er fornøyd med
barnehagetilbudet
Leser skriftlig informasjon som sendes ut på mail for å være informert om hva
som skjer i barnehagen, og følger aktivt med på eBarnehage
Informerer barnehagepersonalet om eget barn dersom det har skjedd noe
som har betydning for barnet
Gir beskjed innen kl. 9 dersom barnet ikke kommer i barnehagen
Deltar på foreldremøter, foreldresamtaler, dugnader og andre arrangementer
i barnehagens regi
Svarer på brukerundersøkelsen
Overholder barnehagens åpningstid og andre frister som er satt
Dersom serviceerklæringen ikke innfris, ta kontakt med daglig leder. Vi tar
tilbakemeldinger på alvor, gjennomgår våre rutiner og gir deg en
tilbakemelding.
EGNE NOTATER
21.august 2015 17