docMOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I NORSK
download 
Report Transcription
MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I NORSK
MOSBY OPPVEKSTSENTER – ÅRSPLAN I NORSK - 4. TRINN 2015-16 Uke Emne Kompetansemål Læringsmål Arbeidsmetode Læremidler 34 Sommerfortelling Jeg har skrevet en fortelling om noe jeg har opplevd i sommer. Høytlesing og samlesing av eksempelfortelling. Skrive fortelling, først i kladdebok så på innføringsark. Zeppelin LB 6-7 35 Høytlesing Zeppelin SB 6-8 Sammensatte ord Jeg vet hvordan jeg kan gjøre opplesing mer spennende. Jeg vet hva et sammensatt ord er og skriver dem uten mellomrom. Plenum + gruppe + oppgaver. 36 skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster bruke ulike typer notater og eksempeltekster som grunnlag for egen skriving variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. (Grunnleggende ferdighet) Plenum + oppgaver 37 Kj-lyden Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. (Grunnleggende ferdighet) skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster Lesing som grunnleggende ferdighet. Skriving som grunnleggende ferdighet Jeg kan skrive og si ord med kj-lyden. Jeg kan lage en enkel forklaring. Plenum + oppgaver Jeg er trygg på avkoding av tekst og leser stadig fortere. Jeg vet hva et sammensatt ord er og skriver de uten mellomrom. Lesefres Zeppelin SB 1819 Bilder mot orddeling (internett.) Zeppelin SB 2022 Oppgaveark kj. Zeppelin SB 3637 Haugstad Arbeidsbok 1 Lesefres Å forklare 38 Lesefres Sammensatte ord Plenum + oppgaver Zeppelin SB 1819 Bilder mot orddeling Evaluering/ Vurdering 39 40 41 Lesefres HØSTFERIE Lesefres iPad 42 Lesefres iPad 43 Lesefres Eventyr Lesing som grunnleggende ferdighet. gi uttrykk for egne tanker og opplevelser om barnelitteratur, teater, film, dataspill og TVprogram gi uttrykk for egne tanker om språk, personer og handling i tekster fra ulike tider og kulturer Jeg er trygg på avkoding av tekst og leser stadig fortere. Jeg sammenligner film med bok. Lesefres Lesefres Høre lydbok, Se film Mormor og 8 ungene (film) åtte små, to store og en lastebil (bok) Lesing som grunnleggende ferdighet. Jeg er trygg på avkoding av tekst og leser stadig fortere. Lesefres Lesefres lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy bruke ulike typer notater og eksempeltekster som grunnlag for egen skriving digitale ferdigheter bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving Lesing som grunnleggende ferdig lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy het. Lesing som grunnleggende ferdighet. samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk Jeg vet hva tankekart er og kan lage tankekart på iPad. iPad, Mindomo, Arbeid iPad, Mindomo Zeppelin SB, side 23-27 Jeg er trygg på avkoding av tekst og leser stadig fortere. Jeg lager en tekst med bilde etter tankekart på iPad. Lesefres Lesefres iPad Jeg er trygg på avkoding av tekst og leser stadig fortere. Jeg kan de viktigste kjennetegnene til eventyr. Lesefres Mindomo, BookCreator, Informasjonssøk på Safari Lesefres Leselekse, plenumsamtale, tankekart idemyldring, egenproduksjon Zeppelin SB 6876 Zeppelin LB 8386, 90-96 44 Lesefres gjenkjenne og bruke språklige virkemidler som gjentakelse, kontrast og enkle språklige bilder Lesing som grunnleggende ferdighet. Jeg er trygg på avkoding av tekst og leser stadig fortere. Jeg skriver mitt eget eventyr. Jeg kan bruke punktum, stor bokstav, spørsmålstegn og enkle kommaregler. Jeg leser gjennom mitt eventyr og retter opp de feilene jeg har gjort. Jeg kan skrive og si ord som har ki for kj-lyden. Lesefres Jeg kan forklare hva en tegneserie er og hvordan vi skal lese en. Plenum, oppgaver, Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. (Grunnleggende ferdighet) Jeg kan skrive og si ord som har ky for kj-lyden. Plenum + oppgaver Jeg lager en tegneserie med tekst og bilder. Plenum, Ipad, beskrive ordklasser og deres funksjon finne informasjon ved å kombinere ord og illustrasjon i Jeg vet hva substantiv, egennavn og fellesnavn er. Jeg finner informasjon om dinosaurer på internett og Plenum + oppgaver Eventyr 45 Tegnsetting Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. Eventyr 46 Kj-lyden (ki) Tegneserier 47 Kj-lyden (ky) Tegneserier 48 Substantiv Dinosaur Salaby iPad Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. (Grunnleggende ferdighet) bruke ulike typer notater og eksempeltekster som grunnlag for egen skriving Lesefres Skriving Plenum, oppgaver, IKT Bruke eventyret som Salaby, Haugstad arbeidsbok 1, Lesefres Plenum + oppgaver Zeppelin SB 3637 Oppgaveark ki. Haugstad Arbeidsbok 1 iPad: Creaza Cartoonist Zeppelin SB 7783 AB 32-33 Zeppelin SB 3637 Oppgaveark ky. Haugstad AB 1 iPad: Creaza Cartoonist Zeppelin SB 7783 AB 32-33 Zeppelin SB 124-125 Zeppelin AB s53 Haugstad AB3 Samarbeid med Naturfag, Plenum, Indivividuelt arbeid 49 Substantiv Dinosaur 50 Dobbel konsonant Dinosaur 51 Dobbel konsonant Dinosaur tekster på skjerm og papir bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy beskrive ordklasser og deres funksjon skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. lese, reflektere over og samtale om egne og andres tekster følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. på biblioteket. Jeg kan bøye substantiv i bestemt og ubestemt, entall og flertall. Jeg velger ut den viktigste informasjonen om dinosaurer. Jeg vet hva lang og kort vokal er. s66-76 Cumulus, Plenum + oppgaver Zeppelin SB 126-129 Zeppelin AB s53 Haugstad AB3 s66-76 Plenum, oppgaver, IKToppgaver Zeppelin SB 3839 Haugstad AB2 s59ff Plenum, oppgaver, IKToppgaver Zeppelin SB 4043 Haugstad AB2 s59ff Jeg lager bok om dinosaur. Jeg skriver ord med dobbel konsonant riktig. Jeg lager bok om dinosaur. 1 Sj-lyden 2 Melkeveien (samarbeid med naturfag, kunst &håndverk) Sj-lyden Melkeveien (samarbeid med naturfag, kunst &håndverk) 3 Sj-lyden 4 Melkeveien (samarbeid med naturfag, kunst &håndverk) Sj-lyden 5 Melkeveien (samarbeid med naturfag, kunst &håndverk) Dobbel Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. bruke bibliotek og Internett til å finne stoff til egen skriving søke etter informasjon, skape, lagre og gjenfinne tekster ved hjelp av digitale verktøy Jeg kan finne og uttaleord med sj-lyd. Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy Jeg kan skrive ord med sj for sj-lyd riktig Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde, med og uten digitale verktøy Jeg kan skrive ord med sk for sj-lyd riktig. Bygger opp leselige og Jeg skriver ord med dobbel Plenum, oppgaver, IKT, Zeppelin SB 9495: AB s37-39: Haugstad AB2 s7-58 Salaby Plenum, oppgaver, IKT Zeppelin SB 9697 Zeppelin AB s37-39 Haugstad AB2 s7-58 Salaby, iPad Mindomo + Google docs? Plenum, oppgaver, IKT Zeppelin SB 9899 Zeppelin AB s37-39 Haugstad AB2 s7-58 Plenum, oppgaver, IKT Zeppelin SB 100-101 Zeppelin AB s37-39 Haugstad AB2 s7-58 Plenum, oppgaver, IKT- Zeppelin SB 40- Jeg kan noen myter/sagn om stjernebilder. Jeg kan skrive ord med skj for sj-lyd riktig Jeg finner informasjon om planetene i vårt solsystem og noterer kilde. Jeg skriver om en planet. Jeg lager bok om vårt solsystem med tekst og bilder. konsonant (rep) Nordiske uker 6 Verb Nordiske uker 7 Verb Nordiske uker 8 9 VINTERFERIE Kj-lyden (rep) Kartlegging digitale ferdigheter 10 11 Adjektiv oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. samtale om sanger, regler, dikt, fortellinger og eventyr fra fortid og nåtid på bokmål, nynorsk og i oversettelse fra samisk og andre språk beskrive ordklasser og deres funksjon forstå noe svensk og dansk tale konsonant riktig. oppgaver Jeg kjenner til samiske fortellinger. Plenum, markering av samefolkets dag, samarbeid med Mat og Helse, Samfunnsfag beskrive ordklasser og deres funksjon forstå noe svensk og dansk tale Jeg kan bøye verb i infinitiv, presens og preteritum. Jeg forstår dansk dialog i film. Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. bruke et egnet ordforråd til å samtale om faglige emner, fortelle om egne erfaringer og uttrykke egne meninger beskrive ordklasser og deres funksjon Jeg kan skrive og si ord med kj-lyden. Kartlegging digitale ferdigheter forklare hvordan man gjennom språkbruk kan krenke andre Adjektiv beskrive ordklasser og deres Jeg kan forklare hva et verb er. Jeg vet hvordan svensk og dansk høres ut og forstår noen ord. Se dansk barnefilm. 43 Haugstad AB2 s59ff¨ Creaza Cartoonist Zeppelin SB 130-131 Zeppelin AB s55 Haugstad AB2 s68-74 Zeppelin SB s153ff Zeppelin SB 132-136 Zeppelin AB s56 Haugstad AB2 s68-74 Plenum, samtale, oppgaver Jeg vet hva et adjektiv er og hvordan det frisker opp språket. Plenum, samtale, oppgaver. Jeg kan gradbøye adjektiv. Zeppelin SB 136-138 Zeppelin AB s57-58 Haugstad AB3 s77ff Zeppelin SB funksjon. 136-138 Zeppelin AB s57-58 Haugstad AB3 s77ff Kartlegging digitale ferdigheter 12 13 PÅSKEFERIE Tegnsetting Penskrift 14 Tegnsetting Nyhetsuker 15 Diftonger Nyhetsuker 16 Ng-lyd 17 Nyhetsuker J-lyden Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift og bruke tastatur i egen skriving Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. samtale om innhold og form i sammensatte tekster Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. bruke ulike typer notater og eksempeltekster som grunnlag for egen skriving strukturere tekster med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning Elevene skal vite hva som kan publiseres av personlige opplysninger Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. Bygger opp leselige og Jeg kan bruke punktum, stor bokstav, spørsmålstegn og enkle kommaregler. Jeg skriver leselig og pent med sammenhengende skrift Jeg kan bruke punktum, stor bokstav, spørsmålstegn og enkle kommaregler Jeg vet hvordan en nyhetsartikkel er bygget opp. Jeg kan skrive ord med diftonger riktig. Jeg skriver nyheter. Plenum, oppgaver, IKT Salaby, Haugstad, Plenum, oppgaver Plenum, oppgaver, IKT Salaby, Haugstad, Arbeidshefte avis i skolen Plenum, oppgaver, IKT Zeppelin SB 5556 Zeppelin SB107-112 ? Besøk NRK ? Jeg kan skrive og si ord med ng-lyd. Zeppelin SB 139-141 Jeg lager nettavis. Jeg kan skrive ord med j for Haugstad AB3 Diftonger Fortelling 18 J-lyden Fortelling 19 J-lyden Fortelling 20 J-lyden Fortelling 21 J-lyden oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. bruke ulike typer notater og eksempeltekster som grunnlag for egen skriving Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. strukturere tekster med overskrift, innledning, hoveddel og avslutning skrive enkle fortellende, beskrivende og argumenterende tekster Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. variere ordvalg og setningsbygning i egen skriving følge opp innspill fra andre i faglige samtaler og stille oppklarende og utdypende spørsmål Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster Bygger opp leselige og oversiktlige tekster med rettskriving av ord for hånd. j-lyd. Jeg kan kjennetegnene på en fortelling og hvordan den er bygget opp. Jeg finner ideer til en fortelling. Jeg kan skrive ord med hj for j-lyd. Plenum, oppgaver, idemyldring, iPad, skriving Haugstad AB1; s59 Salaby, iPad Mindomo + Google docs? Haugstad AB3 Jeg bruker ideene til å skrive en fortelling. Oppgaver, responsrunde, samskriving? iPad Mindomo + Google docs? Jeg kan skrive ord med gj for j-lyd. Jeg gir konstruktiv tilbakemelding på andres tekster og gjør min tekst bedre. Haugstad AB3 Plenum, oppgaver, responsgrupper Jeg kan skrive ord med g for j-lyd. Jeg leser min fortelling med innlevelse. Jeg kan skrive ord med jlyden riktig. Salaby, iPad Mindomo + Google docs? Zeppelin SB 112-116 Haugstad AB3 Samarbeid med barnehagen. Haugstad AB3 Lytteprøve med forskjellige ord. 22 Repetisjon Mål blir satt opp etter å ha evaluert elevenes nivå. 23 Repetisjon Mål blir satt opp etter å ha evaluert elevenes nivå. 24 Repetisjon Mål blir satt opp etter å ha evaluert elevenes nivå. Vi arbeider hver uke med penskrift på stasjoner for å oppnå målet: skrive med sammenhengende og funksjonell håndskrift. Det er varierte leselekser hver uke for å oppnå målet: lese tekster av ulike typer på bokmål og nynorsk med sammenheng og forståelse.
