årsplan 2015/2016

29.09.2015
VINNE
BARNEHAGE
ÅRSPLAN 2015/2016
En hverdag med livsglede og aktivitet | La barna utfolde seg
Barnehageåret 2015/2016
Vi ønsker nye og gamle barn og foreldre velkommen til nytt barnehage år ved Vinne
barnehage, som nå er nymalt og fin for året. Her vil dere finne informasjon om vår tanke for
det pedagogiske opplegget på barnehagen, våre satsningsområder og opplegg gjennom året.
Årets årsplan er kort og presist om hva dette barnehageåret vil omhandle, mer generell
informasjon om vårt pedagogiske opplegg finnes i virksomhetsplanen. Årsplan vedtatt i
samarbeidsutvalget 29.09.15
Hverdagen ved Vinne barnehage
Helt fra barna er små danner vi viktige holdninger til å være i aktivitet og mestre ulike
bevegelser i ulike miljø og terreng. Gjennom å gi barna tilgang og mulighet til bevegelse både
ute og inne vil de utvikle god kroppskontroll og ferdigheter motorisk. Vi i barnehagen har et
stort ansvar sammen med foreldrene å legge gode verdier for bruk av kroppen. Gjennom vårt
tilbud med turer og uteliv ønsker vi å gi barna et godt grunnlag for god helse.
Kvalitet for oss blir å organisere oss godt nok slik at alle barn får et godt tilbud med gode
opplevelser og læring. Vi har tro på mindre barnegrupper, derfor deler vi oss i rødgruppa og
blågruppa i aldersgruppen 3 til 5 år. Vi har 12 barn på hver gruppe som veksler mellom
uteuke og baseuke.
Baseuke er: Den gruppen som har baseuke er som oftest inne på formiddag med ulike
aktiviteter knyttet opp mot årsplanen. En dag i uka er de også i gymsalen på Vinne skole.
Barna spiser lunch inne før de går ut og leker seg til de blir hentet. Denne uken brukes også til
dokumentasjon og videreføring av tema fra uteuken.
Uteuke er: Den gruppen som har uteuke kler på seg for lek ute i barnehagen eller tur. To til tre
turdager i uken praktiseres. En dag i måneden drar hver gruppe med buss på tur. De spiser mat
ute, og er ofte ute hele dagen, alt etter årstid og vær.
Satsningsområdene
HOVEDMÅL FOR DETTE BARNEHAGEÅRET
Gode vaner starter tidlig.
Jobber med :
- Uteliv
- Kosthold
- En del av Oppvekst
programmet
Ungt entreprenørskap
De UtroligeÅrene
Legge til rette for
entreprenørskap i
barnehagen
Implementere duå i
planer og hverdagen
Gjennom ået vil barna bli
kjent med ulike yrker, vi
tar i bruk de materialene
i leiken fra ulike yrker
Hvordan vi voksne er med å
tilrettelegger for at barna og
få frem det beste i hver
enkelt. Jobber med
relasjoner
Gi barna gode opplevelser i
ulike miljø
Rødgruppa har prosjekt
«barnas restaurant» der
prosessene fra innkjøpt
til produkt er i fokus.
Har gode proaktive
strategier
Fokus på renere og
grønnere mat
Fokus på mestring og
motorisk utvikling
Bruke metoder og strategier
fra Duå. Implementere i alle
planer
Hva gjør vi for å nå satsningsområdene , hvordan jobber vi:
-
Ute uker og baseuker
-
Førskoleklubb
-
Temaarbeid med fokus på barns kreativitet og entreprenerielle ferdigheter
-
Fokuserer på gode samspillrelasjoner
-
Voksen som bygger positive relasjoner og går foran som gode rollemodeller
-
Voksne som er lekende og engasjerte
-
Fokus på et næringsrikt kosthold
Ungt entreprenørskap
Vinne barnehage er med i prosjektet «læring av næring» en satsning i Verdal kommune i regi
av oppvekstprogrammet. Kommunen ønsker å utvikle en helhetlig modell for entreprenørskap
fra barnehage til høyere utdanning. Modellen skal vise hvordan Verdal kommune fremmer og
utvikler entreprenørielle ferdigheter til barn og utvikler i samarbeid med samfunns-, arbeids og næringsliv.
Mål: Skape en kultur som fanger opp barnas spontane etreprenerielle ferdigheter som foregår i
frileken. De voksnes bevissthet for å legge til rette for entreprenørskap, se hva barna
interesserer seg for og legge til rette for og inspirere slik at leiken utvikler seg. Som blir et
godt læringsmiljø.
Dette barnehageåret har vi valgt å jobbe med prosjektet «barnas restaurant», dette er i
hovedsak knyttet opp mot rødgruppa og alle skolestarterne. Samt at de andre gruppene også
har tema knyttet opp mot entreprenørskap (se egen plan).
Gode vaner starter tidlig
Oppvekstprogrammet sin satsning «Gode vaner starter tidlig» er en del av Nord Trøndelag
sine tiltak innen oppvekst.
Inaktivitet er et av samfunnets store utfordringer. I gjennomsnitt sitter seksåringer stille 50
prosent av dagen, niåringer 60 prosent og femtenåringer hele 70 prosent av dagen.
Oppvekstprogrammet har hatt en arbeidsgruppe som har hatt som mandat å lage en modell
for hvordan man kan innføre 60 minutter daglig fysisk aktivitet for elever i grunnskolen.
På bakgrunn av de erfaringer andre har gjort med liknende satsing, samt forskning på
området, har arbeidsgruppen laget en modell for hvordan man kan kombinere fysisk
aktivitet med læring i andre fag.
Basert på erfaringene med 60 minutter daglig fysisk aktivitet i skolen, har de igangsatt en
satsing på fysisk aktivitet (motorikk), tur- og friluftsliv og sunt kosthold i barnehager.
Satsingen har de kalt «Gode vaner starter tidlig». Satsingen er i samarbeid med
Idrettskretsen i Nord-Trøndelag og folkehelseavdelingen i Nord-Trøndelag fylkeskommune.
Vi i Vinne barnehage ønsker å være bevist på at vi jobber med folkehelse i barnehagen. Slik
får barn får gode muligheter for fysisk aktivitet gjennom barnehage hverdagen, samt et godt
og næringsrikt kosthold som danner grunnlaget for en god helse senere i livet. Vi ønsker
også at foreldrene blir godt involvert, slik at vi sammen danner et godt grunnlag for god
helse.
Nøtteliten
Består av de aller minste barna i barnehagen, 1 og 2 åringene. Det er 11 barn på avdelingen i
år. Vi har valgt å organisere oss ved at vi deler barnegruppa i 2 under kjernetiden i
barnehagen, med hovedvekt på tilrettelagte aktiviteter og tur dager.
«Små barn lever livet der de til enhver tid er, med de menneskene som finnes der. Barnehagen
er en arena der barna kan være med på å skape sin egen og andres identitet, kultur og
kunnskap. Den er et sted der barna dannes og danner. Derfor er barnehagen så viktig for en
god start i livet». (Temahefte om de minste barna)
Vi jobber med tema som vi ser at de minste er opptatte av. Ved å jobbe tematisk får vi inn
viktige momenter som lekens egenverdi, sosialt samspill, språktrening og motorikk.
Sang, rim og regler brukes aktivt, noe de små viser stor glede over. Rutiner og vante mønster
er viktig for de minste barna sin trygghet hos oss. De trenger trygge, rolige og stabile voksne
som kan sitte i gulvet og ha god tid sammen med barna. Dette er den pedagogiske plattformen
vi jobber ut ifra, samtidig som vi forholder oss til årsplanen og dens perioder. Vi jobber også
aktivt med DUÅ prinsippene. Dere skal være helt trygge på at den lille har det trygt hos oss,
et tett foreldresamarbeid er derfor viktig.
Å se med det gode blikk: Det gode blikket (Sandvik, 1999) er et velvillig blikk, et blikk som
tar for gitt at barnet har både fornuftige intensjoner og vilje. Det gode blikk ser ting i beste
mening, leter etter muligheter for å forstå barn, relasjoner og situasjoner på mange ulike
måter.
AKTIVITETER/INNHOLD
Lek
Forming, sansetrening
Språktrening
Turer i nærmiljøet
Samlingsstund
MÅL
Barna skal bli gode på samspill og relasjoner
i og med hverandre. Det må ligge til grunn
for at barnet skal kunne lære og mestre. Vi
lærer oss å dele og vente på tur ved å bruke
leken.
Barna skal få uttrykke seg på ulike måter.
Sanse og føle gjennom forming, føle på
ulike materialer, bevegelse, sang og musikk.
Gjennom lesing i bøker, benevning av
dagligdagse uttrykk, samtaler, sang og lek
med språket skal vi styrke barnas språk.
Få kjennskap til naturen og miljøet rundt
barnehagen etter at tilvenningsperioden er
over. Utvidet horisonten i forhold til
bevegelse og motorisk utfoldelse.
Samle gruppa hvor barna har sin vante plass.
Barna lærer seg å finne plassen sin, sitte ned
på rumpa og ta del i et magisk univers hvor
små og store samhandler sammen.
Samlingsstunden skal vare så lenge vi har
oppmerksomheten til de små.
Klatremus
BLÅGRUPPA
Blågruppa består av barnehagens 3 og 4 åringer. Vi har annenhver uke med base uke og tur
uke.
I tur ukene vil vi dra på tur i nærområdet, bruke grillhytta fast en dag i uka. Vi har også
tilgang til busstur en gang i måneden. Da vil vi prøve å legge turen til steder vi kan knytte opp
mot det temaet vi jobber med akkurat da.
På turene vil vi vektlegge tur glede, lek, samhold og ikke minst gode måltider vi lager selv. I
baseukene vil vi være på barnehagen og jobbe med temaarbeid gjennom utforsking,
formingsaktiviteter og ikke minst den viktige frileken.
Vi vil hele tiden jobbe under de utrolige årenes prinsipper. Dette vil synliggjøres i
månedsplanene og annen dokumentasjon.
August og september
DUÅ: Tilknytning og
relasjonsbygging
Oktober og november
DUÅ: Følelser og
problemløsning
Desember
Januar, februar og mars
Tema: Bonde og bondegård
- Traktor
- Korn
- Dyr
Tema: Jul
DUÅ: Problemløsning og
venneferdigheter
Tema: Snekker
Vinteraktiviteter
April, mai og juni
DUÅ: venneferdigheter
Tema: Lokfører
Påske og Vømmøl
Bli kjent, tilvenning,
trygghet, rutiner og regler.
Kveldsmat kveld.
Turer i nærmiljøet. Besøke
en bondegård. Besøke
Trøndelag Traktor. Vi baker
brød og lager magebrød.
Formingsaktiviteter.
Jul i stallen boka.
Julegudstjeneste. Luciafest.
Baking. Julekalender.
Besøk i bedrift
Lage oss ett lite
snekkerverksted med
hammere og spikere og
tommestokker.
Lag fuglebur
Tog lek i barnehagen.
Maling
Trykke opp billetter
Togtur
Påskefrokost
Vømmølfest
RØDGRUPPA
Rødgruppa består i år av 13 barn født i 2010, dvs. våre kommende skolestartere. Vi har 3
gutter og 10 jenter i gruppa. Annenhver uke har vi turuke eller baseuke. På turdagene benytter
vi oss fortrinnsvis av alle de flotte turområdene vi har her i nærmiljøet oppi Vinne. En gang i
måneden har vi en busstur til andre aktuelle turområder i kommunen.
På turdagene vil opplevelser, glede, fellesskap, leik og allsidige fysiske aktiviteter være et
viktig innhold. I baseukene vil vi jobbe med temaet vårt «Barnas restaurant» (Ungt
Entreprenørskap).
«De utrolige årene» - DUÅ – jobber vi med i hverdagen og via mer organiserte aktiviteter.
Aktive og glade barn, som opplever trygghet, trivsel, vennskap og et stimulerende miljø er
viktig.
August
Innkjøringsperiode.
DUÅ: Tilknytning og
relasjonsbygging. Proaktive
voksne.
September, oktober og
november
Tema:
Barnas restaurant.
DUÅ: Følelser og
problemløsning.
Desember
Tema: Jul
Januar, februar og mars
DUÅ: Problemløsning.
Venneferdigheter
Tema: Barnas restaurant
Tema: Påske
April, mai og juni
DUÅ: Venneferdigheter
Tema: Barnas restaurant
Bli kjent. Trygghet og trivsel.
God tid til leik. Vennskap.
Lage regler sammen med
barna. Innarbeide gode rutiner.
Turer i nærmiljøet- leik og
aktivitet.
Innhøsting av bær og frukt lage produkter. Besøke SNK og
et bakeri. Besøk av
«Fiskesprellkokken». Baking
av egne kaker for salg.
Fokusere på følelsene glad –
sint – redd – trist.
Problemløsningsstrategier.
Forventninger og tradisjoner.
Juleevangeliet og besøk i kirka.
Adventskalender. Luciafest.
Baking og julegaver.
Turer i nærmiljøet - leik og
aktivitet.
Problemløsningsstrategier.
Å være en god venn -Sosiale
ferdigheter.
Lære om planlegging og
innkjøp. Forberedelser til
middag. Baking.
Påskesamling i kirka. Hvorfor
markerer vi påska? Forming.
Turer i nærmiljøer – leik og
aktiviteter.
Å være en god venn – sosiale
ferdigheter.
Middag til foreldre. Vømmøl
Markere grunnlovsdagen.
FØRSKOLEKLUBB
Det er 13 skolestartere i førskoleklubben vår i år – alle på Rødgruppa. I førskoleklubben
vektlegger vi skoleforberedende aktiviteter innenfor sosiale og faglige områder. Barna har en
egen perm hvor vi setter inn noe av det vi jobber med i førskoleklubben. Samtidig så har vi
også mange praktiske oppgaver/aktiviteter, slik at barna får grunnleggende erfaringer i å lære
kanskje på den aller viktigste måten.
I førskoleklubben vil vi bl.a. jobbe med å skape fellesskap i gruppa, sosiale ferdigheter,
stimulere språket og begrepsapparatet, finmotoriske aktiviteter, matematikkstimulerende
aktiviteter, konsentrasjonstrening, skape tro på egen mestringsevne og skape interesse for
bokstaver.
På slutten av barnehageåret vil vi ha en dag m/aktiviteter i barnehagen hvor vi har markerer at
barna er rosaruss. I juni avslutter vi førskoleklubben med at vi overnatter i barnehagen.
I løpet av dette siste året før skolestart så vil vi også ha et samarbeid med Vinne skole og
Mariann Bekkos som er miljøarbeider der. Vi vil ha noen «treff» i løpet av året slik at
skolestarterne våre får gjøre seg litt kjent på skolen, møte den kommende fadderklassen og de
andre barna som skal begynne i 1.klasse til neste høst.
Når
Rødgruppa
Blågruppa
Nøtteliten
August
Skaffe
samarbeidspartnere
Tema Yrker
Tema dyr og
bondegård
Bonden som tema
Tema dyr og
bondegård
Salg av frukt og
syltetøy.
Grønnsaker
Besøke bondegård
Tema dyr og
bondegård
Bakeri
Besøk Trøndelag traktor
Lage en plan >>>>
September
Oppstart.
Besøk på Snk
Se barnas restaurant
på TV
Fiskesprell kokk
kommer
Turmat planlegges
sanking av bær og
frukt
Oktober
November
Korn og mel →Vi baker brød
Salg av julekaker
Desember
Julekaker
Januar
Bakst
Februar
Forberedelse middag,
plan, innkjøp
Mars
Besøke bedrift Grande.
Lage oss ett lite
snekkerverksted med
hammere og spikere og
tommestokker.
Lag fuglebur
April
Middag til foreldrene
Lokfører
Tog lek i barnehagen.
Trykke opp billetter
Togtur
Kjøretøy
Transport
Periode
Hva
Aktivitet
August
DUÅ
Relasjoner og proaktive handlinger
Kosthold
Jobber med rutiner
Ungtentreprenørskap
Skaffe samarbeidspartnere, oppstart
Foreldrearrangement
Sept – nov
Desember
Jan – mars
April – juni
Aktiviteter
Tilvenning, kurs i friluftsliv
DUÅ
Følelser og problemløsning
Kosthold
Bær og grønnsaker, fiskemåltider Gr.suppe, mat på tur
Ungtentreprenørskap
Introdusere tema, utarbeidelse av plan. Sylting og salg
Foreldrearrangement
Kveldsmat, foreldremøte, dugnad, foreldrekaffe
Aktiviteter
Planleggingsdag 27.november
DUÅ
Proaktive voksne
Kosthold
Julemat
Ungtentreprenørskap
Bakst og salg av julekaker
Foreldrearrangement
Frokost, juletrefest
Aktiviteter
Advent, juleforberedelse
DUÅ
Problemløsning og venneferdigheter
Kosthold
Mat med egg
Ungt entreprenørskap
Forberedelse middag. Lære om planlegging og innkjøp.
Salg av bakst
Foreldrearrangement
Påskefrokost, foreldremøte
Aktiviteter
Sydendag, karneval, kirka
DUÅ
Venneferdigheter
Kosthold
Mat på tur
Ungtentreprenørskap
Middag til foreldre. Avslutning av prosjekt og Evaluering
Foreldrearrangement
Foreldremøte, Vømmøldag, Sommer avslutning
Aktiviteter
Fotografering, besøksdag, planleggingsdag