Studenters preferanser

07.04.2015
8. APRIL 2015
E-bøker
Pensum
Studenters preferanser
Tor Arne Dahl
– Eikebrokk, T., Grödem Knutsen, B., & Thaule, J. (2011). Exploring handheld
devices and digital learning: The iPad project at Oslo University College.
ScieCom Info, 7(3). Hentet fra
http://www.sciecom.org/ojs/index.php/sciecominfo/article/view/5277
– Olsen, A. N., Kleivset, B., & Langseth, H. (2013). E-book readers in higher
education: Student reading preferences and other data from surveys at the
University of Agder. SAGE Open, 3(2), 2158244013486493.
http://dx.doi.org/10.1177/2158244013486493
8. APRIL 2015
8. APRIL 2015
iPad-prosjektet ved HiOA: Design
iPad-prosjektet ved HiOA: Funn
– Pensumlitteratur tilgjengelig på personlig iPad som kunne brukes hele
semesteret (vår 2011)
– Masteremnet Webteknologier på bibliotek- og informasjonsvitenskap (5
studenter)
– Masteremnet Klinisk sykepleievitenskap på sykepleie (7 studenter)
– iPad tilrettelagt med nyttige apper (Dropbox, GoodReader) samt iTunesgavekort på 100 kroner
– Fungerte for å lese artikler
– E-bøker
– Måtte leses online på grunn av DRM
– Annoteringsfunksjonen fungerte ikke på iPad-skjerm (DawsonEra)
– Ikke fullskjermvisning (Ebrary og Bokhylla)
– Studentene kjøpte eller lånte papireksemplarer
– iPad er en personlig enhet som er vanskelig å tilpasse studentgrupper
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
8. APRIL 2015
Universitetet i Agder: Design
Emne
8. APRIL 2015
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
Kindle DX (2010)
– 24,6 cm x 15,2 cm
Kindle DX iPad
European Integration (master)
9
20
Social Communication (master)
11
19
English Renaissance Culture in Context
(bachelor)
7
–
Communication Studies (bachelor)
9
–
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
8. APRIL 2015
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
1
07.04.2015
8. APRIL 2015
8. APRIL 2015
Universitetet i Agder: Funn
Andre studier
– Nettbrett og lesebrett fungerer ikke godt nok for aktiv lesing
– Studenter mer fornøyd med iPad enn Kindle DX
– Studenter foretrekker papirbøker framfor e-bøker i studiesammenheng
– Berg, Hoffmann & Dawson, 2010
– Metode: Gjenfinningsoppgaver i papir- og e-bøker, 20 studenter. «thinkaloud»
– Funn: Studentene navigerte og orienterte seg lettere i papirbøkene, de
forventet at e-bøkene skulle ha somme funksjonalitet som web
– Jeong, 2012
– Metode: 56 koreanske sjetteklassinger leste barnefortellinger på papir og
PC-skjerm, deretter ble øyetretthet målt, og elevene svarte på spørsmål for
å kontrollere leseforståelse samt fornøydhet med leseplattform
– Funn: Skjermlesing gir mer øyetretthet og mindre leseforståelse, men
studentene er fornøyd med skjermlesing. Likevel ville de foretrekke papirframfor e-bøker hvis de får valget
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
8. APRIL 2015
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
Andre studier
Oppgave
– Woody, Daniel & Baker, 2010
– Metode: Spørreskjema til 91 psykologistudenter om deres vurderinger av
e-bøker versus papirbøker
– Funn: Studenter foretrekker papirbøker i læringssamenheng uavhengig av
kjønn og teknologivaner, visuelle og interaktive elementer i e-bøker brukes i
liten grad
– Slater, 2010
– Metode: Litteraturgjennomgang
– Funn: E-bøker i biblioteket blir ikke brukt fordi brukeropplevelsen ikke
stemmer overens med andre elektroniske ressurser, mens preferansen for
papirformatet synes å minske.
– Design en undersøkelse av holdninger til og bruk av (bibliotekets) e-bøker i
læringssammenheng blant bachelorstudentene ved bibliotek- og
informasjonsvitenskap.
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
8. APRIL 2015
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
Referanser
– Berg, S. A., Hoffmann, K., & Dawson, D. (2010). Not on the same page:
Undergraduates’ information retrieval in electronic and print books. The
Journal of Academic Librarianship, 36(6), 518–525.
http://doi.org/10.1016/j.acalib.2010.08.008
– Jeong, H. (2012). A comparison of the influence of electronic books and paper
books on reading comprehension, eye fatigue, and perception. The Electronic
Library, 30(3), 390–408. http://doi.org/10.1108/02640471211241663
– Slater, R. (2010). Why aren’t e-books gaining more ground in academic
libraries? E-book use and perceptions: A review of published literature and
research. Journal of Web Librarianship, 4(4), 305–331.
http://doi.org/10.1080/19322909.2010.525419
– Woody, W. D., Daniel, D. B., & Baker, C. A. (2010). E-books or textbooks:
Students prefer textbooks. Computers & Education, 55(3), 945–948.
http://doi.org/10.1016/j.compedu.2010.04.005
8. APRIL 2015
E-BØKER: STUDENTERS PREFERANSER
2