učenje odraslih
Transcription
učenje odraslih
Manifest za učenje odraslih v 21. stoletju Izobraževanje odraslih ima pomembno vlogo na številnih področjih. 1. Dejavno državljanstvo, demokracija, participacija 5. Migracije in demografske spremembe Odrasli, ki so vključeni v izobraževanje, bolj zaupajo političnemu sistemu in se družbeno udejstvujejo, tako da sodelujejo na volitvah, delujejo kot prostovoljci ali prevzemajo druge dejavne vloge v skupnostih. 2. Življenjske spretnosti za posameznike Z državljansko vzgojo in medkulturnim učenjem lahko oblikujemo miselnost, naravnano na aktivno državljanstvo in gostoljubnost, ki bo v državah članicah ustvarila integraciji prijazno ozračje. 6. Trajnost Učeči se odrasli se počutijo in živijo bolj zdravo, tkejo nove socialne mreže in živijo bolje. Izobraževanje lahko vodi do novih zaposlitvenih priložnosti, pomaga dokončati šolanje tistim, ki so ga opustili, ter spodbudi kulturno ustvarjanje. 3. Socialna kohezija, pravičnost in enakost Izobraževanje odraslih zagotavlja mnoge priložnosti za vzpostavljanje enakosti na širši ravni, za ustvarjanje pravičnejše družbe ter večjo ekonomsko rast. 4. Zaposlovanje in digitalizacija Učenje na delovnem mestu je eden ključnih dejavnikov za vključevanje odraslih v vseživljenjsko učenje. V obdobju ogromnih tehnoloških sprememb lahko izobraževanje odraslih prispeva tudi k premoščanju digitalne vrzeli. manifesto1pagers.indd 8 Od potrošnje in prometa, ki naj bi bila prijazna do okolja, do energetske učinkovitosti – evropski državljani potrebujejo veliko informacij in inovativnih okolij, da bi lahko oblikovali nov življenjski slog, nove projekte in pristope. 7. Evropske politike Izobraževanje odraslih prispeva k uresničevanju glavnih evropskih strategij, ki zadevajo rast, zaposlovanje, inovacije, enakost, socialno kohezijo, dejavno državljanstvo, zmanjševanje revščine, podnebne spremembe, notranji trg, migracije, mir in druge vrednote. Mundo-J, Rue de l’Industrie 10, B-1000 Brussels Tel. +32 2 893 25 22, [email protected] www.eaea.org Prevod iz angleščine: 15.2.2016 18:56:33