docלשון הבנה, הבעה וידע לבתי ספר ערביים
download 
Report Transcription
לשון הבנה, הבעה וידע לבתי ספר ערביים
-1- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 סוג הבחינה: מדינת ישראל א .בחינת בעברית – עמל טייבה משרד החינוך ב .בגרות לנבחנים חיצוניים ערבים מועד הבחינה: קיץ תשע"ו מספר השאלון: ,014381שאלון לדוגמה הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים על פי תכנית הרפורמה ללמידה משמעותית מרכיב 70%מן הרמה הרגילה הוראות לנבחן א משך הבחינה :שלוש שעות. ב מבנה השאלון ומפתח ההערכה :בשאלון זה שלושה פרקים. פרק ראשון פרק שני פרק שלישי ג ד - הבנת הנקרא הבעה בכתב סיכום חיבור ידע לשון סה"כ - 50נקודות 25נקודות 10נקודות 15נקודות 25נקודות 100נקודות חומר עזר מותר בשימוש :אין הוראות מיוחדות: ()1 ()2 ()3 ()4 יש לענות על כל השאלות בגוף השאלון ,לפי ההוראות. בשאלון זה יש שלושה עמודי טיוטה :עמוד 8הוא דף טיוטה ,המיועד לסיכום בלבד, עמוד 12הוא דף טיוטה לחיבור בלבד ,ועמוד 17הוא דף טיוטה לכל רישום אחר. בשאלה 7הקף את הנושא שאתה כותב עליו. התרכז בנושא ,הימנע מהקדמות ארוכות ,מסטיות מהנושא ומחזרות על הרעיונות. שים לב לכתב ,לכתיב ,לפיסוק ולכללי הדקדוק. ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. בהצלחה! 1 -2- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 פרק ראשון – הבנת הנקרא ( 50נקודות) לפניך שני קטעים :קטע א וקטע ב .קרא את הקטעים ,וענה על השאלות .7-1 קטע א 2 -3- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 ענה על כל השאלות בגוף השאלון ,על פי ההוראות. השאלות ענה על כל השאלות ,5-1על פי הקטע (מספר הנקודות לכל סעיף רשּום בסופו). שים לב :העתקה מן הקטע של משפטים מיותרים תגרום להפחתת נקודות. .1 א .ציין שני תפקידים של עיתונים יומיים על פי הפסקה הראשונה 10( .נקודות) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ .2 עיתונים יומיים נקראו בעבר " עיתוני ערב " מה הסיבה לכך ? ( 5נקודות) _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ .3א .ציין שלושה שינויים שחלו בעיתונים היומיומיים בין השנים . 1998 – 1948 ( 9נקודות) _______________________________________________ _______________________________________________ ב .על פי הפסקה האחרונה ,מהן שתי המטרות שהציבו בעלי העיתונים ומה הסיבה לכך ? ( 5נקודות) .4 א. מהו הקשר הלוגי בין שני המשפטים : " לפני כעשרים שנה היו בעיתון כ – 20ידיעות ,ואילו כיום מתפרסמות בו 5ידיעות בממוצע "( .שורות 6( )21- 20נקודות) ___________________________________ ב. מהו תפקיד הסוגריים במשפט " :כדי להתעדכן באמצעי תקשורת אלקטרוניים ( רדיו , טלוויזיה ,אינטרנט ) שורה 6(.25נקודות) 3 -4- .5 א. הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 Xאיזו מילה אינה יכולה להחליף את המילה " נפוץ " בשורה ? 1 הקף את התשובה הנכונה 5( .נקודות) – שכיח – רווח ב. שגור -נדיר למה מתייחסת המילה " בו " במשפטים : עמוד זה צריך " להזמין " את הקורא לקנות את העיתון ,ולכן רוב השינויים התרכזו בו . (שורות )18-19 _____________________ 4(ׁׁ .נקודות) 4 -5- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 לפניך קטע ב .קרא אותו וענה על השאלות .7-6 ִחנָּמֹונִ ים חינמון הוא עיתון או כתב עת המחולק חינם ומיועד לציבור הרחב .הוא מופץ במקומות ציבוריים שונים שקהל רב מזדמן אליהם ,כמו תחנות רכבת או תחנות אוטובוס .בדרך כלל מספר העמודים בחינמונים קטן ממספר העמודים בעיתונים הנמכרים בתשלום ,וסגנונם קליל יותר ,כי הם מיועדים לקריאה מהירה ולא מעמיקה .מכנים אותם" המזון המהיר של העיתונות".את החינמון ְמ ַמ ְמנִ ים בדרך כלל מפרסמים הרואים בו אמצעי יעיל להגדיל את התפוצה של מוצריהם ואת רווחיהם ,מכיוון שהוא מחולק חינם ומגיע לציבור רחב .אכן , מתברר מסקרים כי כ־ 50%מקוראי החינמונים ,ובעיקר הצעירים שבהם ,כלל לא קנו קודם עיתונים .לזמינות של החינמונים יש יתרון עצום בעיני המפרסמים :קהל היעד של עיתונים אלה הוא תלמידים ,סטודנטים ,שכירים ובעלי מקצועות חופשיים ,כמו מורים ועורכי דין ,בני 40וצעירים יותר .מלבד מפרסמים ,גם אגודות שונות וארגונים חברתיים ְמ ַמ ְמנִ ים חינמונים .הם עושים זאת כי הם רואים בחינמונים אמצעי להשפיע על דעת הקהל. .6מהו חינמון ? ציין שניים מן המאפיינים שלו 6 ( .נקודות ) שים לב :ענה על שאלה 7על פי שני הקטעים א ו -ב. .7על פי שני הקטעים ,ציין שני הבדלים בין העיתון היומי לבין החינמון 5( .נקודות) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ פרק שני – הבעה בכתב ( 25נקודות) 5 -6- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 ענה על שתי השאלות . 9-8 .8סיכום ( 10נקודות) כתוב סיכום בורר ( 7-4שורות) של קטע א שבפרק הראשן. בסיכומך דון בנקודות האלה: - מהו עיתון יומי שני תפקידים של עיתון יומי שתי מטרות של בעלי עיתונים הגורם המתחרה בעיתון היומי כתוב את סיכומך בעמוד זה. שים לב :תוכל להשתמש בעמוד 8לכתיבת טיוטה לסיכום. ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6 -7- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 טיוטה לסיכום ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7 -8- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 .9חיבור ( 15נקודות) לפניך שני נושאים לחיבור .בחר באחד מהם נושא א או נושא ב. כתוב את חיבורך בעמודים ( 11-10תוכל להשתמש בעמוד 12לכתיבת טיוטה לחיבורך). א .להגשים חלום ...... כתוב חיבור ,ובו תאר שאיפה או חלום שלך .הסבר את הקשיים המפריעים לך להגשים את השאיפה או החלום ,וכתוב באילו דרכים ,לדעתך ,אפשר להתגבר על קשיים אלה . ב. עושר ואושר הכסף חשוב להצלחה בחיים ,אך הוא אינו הגורם העיקרי לאושר . כתוב חיבור ובו הביע את עמדתך בנושא זה . בחיבורך הצג את עמדתך ,נמק אותה ,והבא דוגמאות. 8 -9- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 כתוב את חיבורך בעמודים ( 10-9תוכל להשתמש בעמוד 11לכתיבת טיוטה לחיבורך). הקף את נושא החיבור שבחרת: א .להגשים חלום ב .עושר ואושר ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _______________ _____________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 9 -10- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 המשך ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10 -11- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 טיוטה ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 11 -12- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 פרק שלישי — ידע לשון ( 25נקודות) חלק א — הפועל ( 10נקודות) ענה על שאלה ( 10לסעיפים [ — ]2[-]1חצי נקודה; לסעיף [ — ]3נקודה אחת). .10לפניך חמישה משפטים א-ה ,ובכל אחד מהם פועל מודגש .לכל אחד מן הפעלים המודגשים מכּוונים שלושה סעיפים ( .)3(-) 1כתוב בשורה הריקה בכל סעיף את התשובה ,על פי ההוראות. כתוב בכתיב מלא פעלים בבניינים פעל ,פעל ,הפעל כך :פיעל ,פּועל ,הופעל; וכן פעלים בבניין נפעל בעתיד ,בציווי ובצורת שם הפועל ,לדוגמה :תיכנס ,היכנס ,להיכנס. א. עיתונים יומיומיים אמורים לְסַ פֵּק מידע מעודכן . ( )1השורש של הפועל לְסַ פֵּק הוא _____________ ( )2הבניין של הפועל לְסַ פֵּק הוא _____________ ( )3השלם פועל אחר מאותו שורש בבניין הפעיל ,על פי המשפט שלפניך. התלמידים לא _______________ לענות על כל השאלות . ב. במרוצת הזמן גָּדַ ל מספר העיתונים. ( )1השורש של הפועל גָּדַ ל הוא _____________. ( )2הבניין של הפועל גָּדַ ל הוא _____________. ( )3השלם פועל אחר מאותו שורש בבניין פיעל ,על פי המשפט שלפניך. החקלאים _____________ בכל שנה סוגים שונים של ירקות. ג. עיתוני הערב החלו לְהַ ְק ִּדים את שעת הפרסום. ( )1השורש של הפועל לְהַ ְק ִּדים הוא _____________ ( )2הבניין של הפועל לְהַ ְק ִּדים הוא _____________ ( )3השלם פועל אחר מאותו שורש בבניין התפעל על פי המשפט שלפניך. התלמידות _____________ היטב בהבנת הנקרא. 12 -13- ד. הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 העיתונים נֶהֶ פְ כּו לעיתוני בוקר . ( )1השורש של הפועל נֶהֶ פְ כּו הוא _____________ ( )2הבניין של הפועל נֶהֶ פְ כּו הוא _____________ ( )3השלם פועל אחר מאותו שורש בבניין קל על פי המשפט שלפניך. המפגינים _____________ שולחנות ושברו כיסאות . ה. העיתונים מֻ ְדפ ִָּּסים בלילה . ( )1השורש של הפועל מֻ ְדפ ִָּּסים הוא _____________ ( )2הבניין של הפועל מֻ ְדפ ִָּּסים הוא _____________ ( )3השלם פועל אחר מאותו שורש בבניין הפעיל ,על פי המשפט שלפניך. אם _____________ את החומר נשלח אותו בהקדם . חלק ב — שם העצם ( 5נקודות) ענה על שלוש השאלות ( 13-11מספר הנקודות לכל שאלה רשום בסופה). .11לפניך שש מילים מודגשות .קרא אותן ,וענה על השאלה שאחריו. עיתון ספורט ערב פרסום אינטרנט תפקיד מיין בטבלה שלפניך את שש המילים המודגשות ,לפי דרך התצורה שלהן( .לכל מילה — חצי נקודה; סה"כ — 3נקודות). שורש ומשקל בסיס וצורן סופי 13 שאולה מלעז -14- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 .12לפניך ארבע מילים . רגילים רּגּול הֶ רּגל מרּגל מהו השורש המשותף לשמות אלה ? (נקודה אחת) __________________ .13כתוב את הצירוף שלפניך בצורת הרבים ( .נקודה אחת) עיתון יומי ____________________________ חלק ג – שם המספר ( 4נקודות) ענה על שאלה 4( .14נקודות) .14א .לפניך קטע ובו חמישה מספרים מודגשים. כתוב במילים במקומות הריקים את המספרים המודגשים 2( .נקודות) בעיתון _________ 7ימים הופיעו _____________ 3חידות לילד . בין ____________ 9הפותרים הראשונים יחולקו _________ 7תיקים ו __________ 2זוגות גרביים עם הדפסה של פו הדוב . ב .לפניך שני משפטים .בחר בצורה הנכונה ,והקף אותה 2( .נקודות) לֹושה העיתונים (ְ )1שלֹושֶ ת העיתונים ְ /ש ָּ ּוש ַתיִּם ארצות /עֶ ְש ִּרים ו ְש ֵּתי ארצות ( )2עֶ ְש ִּרים ְ 14 -15- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 חלק ד -תורת ההגה ( 6נקודות) ענה על שאלה 6( .15נקודות) .15בחר בתשובה הנכונה . א .באיזו מן המילים הבאות יש דגש משלים ודגש תבניתי? (נקודה אחת) ( )1טּגנ ֶתם ()2 הזדקנָה באיזו מילה מן המילים הבאות ההטעמה היא מלעלית ?(נקודה אחת) קטנ ֶתם ב. התבטלּו התמר תפקידּו נכחָ ד תסבר ( )1באיזו מן המילים הבאות חל חוק החיטוף? מרעישים סקל ֶתם תכפלּו (נקודה אחת) להכחיד ( )2באיזו מילה מן המילים הבאות השווא הוא שווא נע ? (נקודה אחת) הֶ חכמנּו ג. משבָ עים לשכב תּגָררּו באיזו מילה יש תשלום דגש ? ( 2נקודות) התנהֲ לּו התבָ רכּו נהֲ לּו שָ עֲרּו בהצלחה! עבד אלמונעם יונס 15 -16- הבנה ,הבעה וידע לשון לבתי ספר ערביים ,דוגמה ,מס' 014381 טיוטה __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 16
