Kompetensutvecklingsdag 21 september 2016

NATIONELLA PROV I PRAKTIKEN
RUC – Regionalt utvecklingscentrum välkomnar dig till en forskningsbaserad
kompetensutvecklingsdag, innehållande föreläsning, valbara seminarier
och paneldiskussion.
Datum:Onsdag 21 september 2016, kl. 13.00–16.30 (registrering 12.30–13.00)
Lokal: Hörsal P2, Prismahuset, Örebro universitet
PROGRAMINNEHÅLL
12.30–13.00 Registrering
13.00–16.30
Föreläsning
Christian Lundahl
Eric Borgström
Seminarier inkl. kaffe
Svenska, Engelska, Matematik, NO, SO, Resultatanvändning på skolnivå
Paneldiskussion – Vart är nationella proven på väg?
16.30
Slut
Hur genomförs de nationella proven i skolorna ? Hur hanteras och förstås provresultaten ?
Det har en grupp forskare vid Örebro universitet undersökt på uppdrag av Skolverket genom intervjuer med lärare, elever och skolledare vid fem olika skolor. Fokus har legat på proven i årskurs 6
och årskurs 9. Resultaten visar att man på skolorna har en grundläggande positiv inställning till
proven, även om de ofta ses som väl tidskrävande. Samtidigt är ämnesspecifika skillnader viktiga –
proven får olika typer av kritik i olika ämnen. Dessutom finns tydliga skillnader vad gäller genomförande och bedömning, något som kan vara ett problem för likvärdigheten. Genomgående är dock
att analys och användning av resultat på skol- och skolhuvudmannanivå är mycket begränsad och
på sina ställen obefintlig.
Under dagen kommer vi både att diskutera de olika ämnesproven och de ämnesspecifika utmaningar som finns runt dessa samt hur resultatanvändning på skolor och skolhuvudmannanivå
skulle kunna utvecklas.
fortsättning
PROGRAM
Föreläsning
Christian Lundahl, professor i pedagogik – Varför nationella prov? Nationella provens syfte ur
ett historiskt och internationellt perspektiv.
Eric Borgström, universitetslektor i svenska språket – Nationella prov i praktiken.
Valbara seminarier (6 st)
Svenska: I seminariet tar vi avstamp i några av de områden som svensklärarna i vår utvärdering
tar upp. Varför skiljer sig sammanvägningsprinciperna för de nationella proven från de i betygssystemet i stort? Hur förhåller sig innehåll och kravnivå i de olika delproven till ämnesplanerna?
Hur används sambedömning och anonymisering av prov och varför?
Engelska: I seminariet tar vi avstamp i några av de områden som engelsklärarna i vår utvärdering
tar upp. Varför skiljer sig sammanvägningsprinciperna för de nationella proven från de i betygssystemet i stort? Hur förhåller sig innehåll och kravnivå i de olika delproven till ämnesplanerna?
Hur används sambedömning och anonymisering av prov och varför? Och hur ska anpassningar
hanteras, särskilt vad gäller läsförståelse och skrivande?
Matematik: I seminariet kommer du som lärare få möjlighet att ta del av de resultat från rapporten
som gäller specifikt matematiklärarnas utsagor kring bedömning av nationella prov i matematik.
Det handlar främst om möjligheter och svårigheter med bedömningsarbete och tolkningsarbete i
samband med nationella proven. Du kommer att få möjlighet att diskutera och reflektera över detta
tillsammans med andra kollegor.
SO: I seminariet belyser vi om den egna undervisningen påverkats (positivt/negativt) av provens
förekomst, innehåll och utformning. Är nationella prov i SO en ”bekräftelse” på att ämnesområdet
är viktigt eller ett ”ifrågasättande” av lärarnas kompetens? Bedömningsarbetet och tolkningsutrymmet berörs samt de nationella provens roll som pedagogiskt stöd. Är det varierande svårighetsgrader mellan provämnen och provår och vilken betydelse har läs- och skrivförmågan för att lyckas
på SO-proven?
NO: I seminariet kommer du som lärare få möjlighet att ta del av de resultat från rapporten som
gäller specifikt för nationella prov i NO. Du kommer att få möjlighet att diskutera och reflektera
över detta tillsammans med andra kollegor.
Resultatanvändning på skolnivå: Hur använder skolorna de nationella provresultaten i sitt systematiska kvalitetsarbete och hur skulle resultaten kunna användas? Vad finns det för problem och
vilka är möjligheterna? I diskussionerna utgår vi både från det som framkommer i rapporten och
deltagarnas erfarenheter.
Paneldiskussion
Vart är nationella proven på väg?
ANMÄLAN
Anmäl dig via denna länk senast 7 september 2016
Obs! Begränsat antal platser.
Deltagaravgift, 400 kr exklusive moms. Anmälan är bindande och återbetalas ej.
Kaffe ingår i deltagaravgiften.
Välkommen!
Vid eventuella frågor kontakta:
Urban Haglind, Samordnare RUC – Regionalt utvecklingscentrum
[email protected], telefon 019-30 30 43
Åsa Granlund, Evenemangsservice: [email protected], telefon 019-30 30 32
Hemsida: www.oru.se/nationellaprov