MINISTRY OF EDUCATION JUNIOR PRIMARY PHASE FOR
Transcription
MINISTRY OF EDUCATION JUNIOR PRIMARY PHASE FOR
Republic of Namibia MINISTRY OF EDUCATION JUNIOR PRIMARY PHASE MATHEMATICS SYLLABUS GRADES 1 – 3 KHOEKHOEGOWAB VERSION FOR IMPLEMENTATION 2015 Ministry of Education National Institute for Educational Development (NIED) Private Bag 2034 Okahandja Namibia © Copyright NIED, Ministry of Education, 2014 Mathematics Syllabus Grades 1 - 3 ISBN 978-99945-2-050-3 Printed by NIED Website: http://www.nied.edu.na Publication date: 2014 æKhō¸gāb 1. ¸Gae¸gui¸gās ............................................................................................................................................. 1 2. æKhō¸gāÆguiæāb..................................................................................................................................... 1 3. ÆGūbadi ................................................................................................................................................... 1 4. Hoana æKhō¸gā hâ ÆGauænâs ................................................................................................................ 1 5. æGaeÆares nau ÆkhāÆkhāæâgu Åkha tsî hoaraga ÆkhāÆkhāækhō¸gāb di ækhaidi ............................ 2 6. ÆGauænâs tsî ÆKhāÆkhāsens di DīÅgaub ............................................................................................ 3 7. Kurib Åams Ækhāsigu .............................................................................................................................. 4 8. Mû¸uib tsî Saogub - æGaoÆgui ÆGauænâsa xu Xrat 3 kōse ................................................................. 5 9. ÆKhāÆkhāsens di ækhō¸gāb ..................................................................................................................10 10. æHaraæâis ................................................................................................................................................39 11. Mîdisaogub ..............................................................................................................................................42 1. ¸Gae¸gui¸gās N‡ ÆkhƒÆkhƒ¸gaekhâib ge ¸âibasenhe ra ÆkhƒÆkhƒsens tsî !hara!âis Mateses disa Xrat 1sa xu 3s kœse ra xoa!gƒ!gƒ. Mateses di ÆkhāÆkhās di æharib ænân ge Ågôana Ænâuæā tsî nî Ægoe¸am ækharaga mateses di Ækhāsigu, ¸ans, Ænâuæāækhaidi tsî dī¸uigu tsîna, ægôan tsî soagu (ækhaigu) di ægaeÆaredi tsî patrongu hîa æhūbaib ai hâna ôaænâ tsî Ænâuæāsa. ÅGôana ra hui în ænubu ægubuse tsî ¸hanuse tsî Ågoraægâ rase ¸âisa omkhâi, tsî Ånî æharodi ÆkhāÆkhāsens tsî ama ûib didi ai sîsenxa kai. ÆKhāÆkhāæâb ases ge matesesa ægôan di æharib ÆkhƒÆkhƒsens dib !nâ ÆkhƒÆkhƒ!khœ¸gƒb !nâ ra Ænƒ, xawe ¸âi¸am!khaidi di !gaeÆaresa nau ÆkhƒÆkhƒ!âgu Åkha ¡hâ hoaraga ÆkhƒÆkhƒ!khœ¸gƒb di !khaidi !nâ. ÆGūbadi, ÆkhāÆkhāsens Ægūbadi tsî Ækhāsigu hîa ra ¸gâænâgu ækharaga ÆkhāÆkhāæâgu ænân ge hoan hîa mâ¸oa ra ÆkhāÆkhāsens dina hoaraga ÆkhāÆkhāækhō¸gāb ænâ. Mâsigu ga a mā-amo, ob ge nē ÆkhāÆkhāæâba 8 (Xrat 1s tsî 2s) tsî 9 (Xrat 3s) ægôab di ÆkhāÆkhākamaga wekheb ænâ nî ūhâ. NIEDs ge ge mîÆgui ÆawoÆawosa Æaegu ænâ nî dīhe Ækhawa kōægâs ÆkhāÆkhāækhō¸gāb disa. æÂubasenhe ra Ækhawa kōægâs ¸Am ¸Amæharib dis ge 2021 ænâ nî hâ. 2. æKhō¸gāÆguiæāb Mateses ga a ¸hâ¸hâsa sîsenūxū texnoloxib tsî ¸ansôaænâs tsî Ånî ækhaidi Åhûhâsib ûib didi ænâ. ¸Ans Mateses dis ge a sada æhaoænāsib di æâ tsî sîsenūhe Ækhas tsîna ī Æaposa ¸ansa māækharus æaroma. Mateses ge sîsenūhe Ækhā ¸ōrisa ¸ansa māækharus æaroma, tsî Ænā ¸ans ge ra ai-ūæoa Ænā ækhōæoa ra khoe-i Ånîkhami-ī Ænâuæās tsî ¸ansa ÆkhāÆkhāæâb xa ūhâsa. Sada ge mateses di ¸ans tsî Ækhāsiga ¸hâba hâ ¸gui tsēkorobe Ægui¸amde dī tsî oresa hōbas æaroma. ÆKhoab tsî Ækhae¸gaosa ra mā Ågôan ga ægomsina oresa hōba tsî ægôan di Åhuruna xu Ækhoaba hō o. ¸Am ¸amæharib ænâ i ge ægōsase a ¸hâ¸hâsa ÆkhāÆkhāsenaon nî ægaoægao ¸ans mateses disa hōsa, Ænâuæās Ågapi mateses mîn dis nē ægaoægaob ai ægâbasen hâ xui-ao. æGôas Ækhāsiba ūhâs ge a æâ ¸amÆgauænâs disa tsî kaise a ¸hâ¸hâsa ¸Am ¸Amæharib ænâ. ÆKhāÆkhā¸gaekhâib ge a ¸nuwikhâisa Ækhāsigu ægôas, Ånōs, Æaeb tsî marin hîa tsēkorobe mâsigu Ågôan digu Åkha ægaeÆaresa ūhân ai. ÅNō¸ans (Xeometrib) ge mateses di Ænâuæās harasib dis tsî nē æharib ai Ænâuæās ægaoægao īsigu hîa ÆkhāÆkhāsenaon di ¸namipeb ænâ hâga xu a kurusa. ¸Âi¸amækhaidi ægomsina oresa hōbas didi, ægôan di patrongu tsî ÅhaoÅhaosa ¸ansa sîsenūs ge æēde ra mā tsēkorobe ra sîsenūhe mateses mâsigu ænâ. ÅGôan di Ægoe¸ams mateses dis ge nî Åom¸oa Æîn ra patrondi mateses dide mûæā tsî ÅhaoÅhaohe ra ¸ansa sîsenū khami. 3. ÆGūbadi Mateses Ægūbadi ge: omkhâi sîsenûhe Ækhā ægôan Ækhāsib tsî mateses di ¸âiÅgauba; omkhâi ægâi ¸âiÅgauba Mateses æoagu; īÆkhā kaiba ÆkhāÆkhāsenaona în ægaoægao ægôan di Ænâuæāb tsî ægôansaon Ågaiga hō; īÆkhā kaiba ÆkhāÆkhāsenaona în Ænâuæā tsî sīænâ mateses Ænâuæāb tsî ægôa¸uiÅgauga; īÆkhā kaiba ÆkhāÆkhāsenaona în Matesesa sîsenxa kai tsēkorobe ûib ænâ. 4. Hoana æKhō¸gā hâ ÆGauænâs Hoana æKhō¸gā hâ ÆGauænâs ge a mâ ÅguiÅguibe Ågôa-i hoa-i di ¸hanu tsî Æhaos tamas ka io æâ Ækhā hoa Åoasa Ægauænâs proxramgu tsî æoabadi Ægauænâs ra Ænaetisa skolgu ænâ mān ænâ. Nēs ge ægaoægaoÆguihe hâ ægaoægaob ¸khâænâsa mās tsî ægâia¸gaos ækharagagusib hîa HOA Ågôan Æaegu ra hōheb dib tsî HOA ænôa-aixūn ÆkhāÆkhāsens daob ænâ mâna dībē. 1 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æGaoægao ÆGauænâs ge Åhûhâsiba ra ai¸homi Namibiab Mû¸uib 2030 ænâ-i ra mû¸uihese hoana ækhō¸gāsa aiægû kaisase. ÆKhāÆkhāsenaon hîa ænubusina ÆkhāÆkhāsens tsî Ånî ¸hâsigu ân ænâ ra hōæân ge Ænaetisa skolgu ænâ nî æam¸gāhe tsî-i ge Æîn ¸hâsiga nî gowaÅîhe ækharagaænâgu ÆkhāÆkhāÅgaun tsî huisenxūn hîa nî ¸hâbasana sîsenūs ænâ-ū. ÆKhāÆkhāsenaon hîa Ågaisa sorosi ænubusina ūhâ tsî Ænās Åkha Ænaetisa skolga a Æhao Æoan ge, Æîn di sorosi ¸hâsin æoagu nî kōægâhe tsî huiba māhe Ægauænâsa ra ¸khâænâ æâgu tsî ÆkhāÆkhāsens huisenxūn Åkha ¸homitoasa æâgu tamas ka io ÆkhāÆkhāsens huisenxūn Åkha ¸homitoasa skolgu ænâ, Ænāti ī Æaeb nî Æhās kōse Æî-i Ænaetisa skolgu ænâ nî ū¸gāhes kōse īÆkhāsib kara hâo. ÆKhāÆkhāækhō¸gāb, ÆkhāÆkhās Ågaugu tsî huisenxūn tsîn ge nē ¸nûi¸gādi ¸hâsigu æoagu ra unuhe. ÅGôa-i ai a æammaisa Ægauænâs tsî ÆkhāÆkhāsens di Ågaub ge ¸âuÅoa hâse Ågau hâ Ågôan hîa Åō-aisa ÆkhāÆkhāsens di ¸hâsina ūhân æaroma, Æîn ra Ånain Ågôana ūhâ ¸ans tsî tarenan a dī Ækhās ai om tsî Ænāpa xu Æîna hui in Åasa ¸ans tsî Ækhāsiga hō. ÆKhāÆkhāækhō¸gāb di æamÆareb Hoana æAm¸gās ÆGauænâs dib ge, Ægui¸ui hâ Ækhāsigu hîan Ågôan Åō-aisa ÆkhāÆkhāsens di ¸hâsina ūhâna nî sīænâse iga. ÅGui ÆKhāÆkhāsenao-i ÆKhāÆkhāsens Huiænâs ÅAweÆguigu (ILSP) ge nî hâ daoÆgau tsî nî Ånōse nē ÆkhāÆkhāsenao-i di ÆkhāÆkhāsens aiægûsa Æî-i di ænubusin Åkha. æAruÅî hâ daoÆgaugu Ægauænâs tsî ÆkhāÆkhāsens æaroma ÅaweÆguis hoan a æam¸gāsa ægubis din ge ÆkhāÆkhāækhō¸gāb æamÆareb Hoana æAm¸gās ÆGauænâs dib(2012) ænâ hōhe Ækhā. Nē daoÆgaugu ge nî hui HOA ÆkhāÆkhāsenaona ÆāÆās Åkha; ¸ans, Ækhāsigu tsî ūæoasa tanisenÅgaugu Åkhā Æîna huisa ægâiægâna sīænâsa hoaÆae ra Åkhara tsî ækhūhâ ¸ans tsî Ænâu¸harugus texnoloxib ænâse. ¸Am ¸Amæharib ge ra aimâba Åguitikō æēde aoresib tsî taresib æaroma, hoana īÆkhā kaibasa in Åguitikōse Æhao. ÆGauænâ-aon ge ¸an tsî nî Ænâuæā mâtin ÆkhāÆkhāsenaona Åguiti nî sîsenūsa tsî ÆawoÆawo hoa huisenxūn nî surib ¸hauænâsiba ¸khâænâsa. ÆGauænâ-aon ge nî ¸gōsen ‘ænāsase ægâiba ni Ågôana’ ūhâsa ægubidi ænâ tsî ÆawoÆawo Æîn Ægauænâs nî surigu Åguitikōsiba omkhâisa. Ôaænâdi ge ge Ægau axagu tsî Ågôadi tsîn hoan Ækhāsiba ūhâsa mateses ænâ ægâise dīsa tsîn ge Ænā-amaga axagu tsî Ågôadi tsîn hoana nî ¸gao¸gaoænâ in ægâise dī. ¸Hâsa¸hâsa a ækhais ge ¸Am ¸amæharib nî Ågôana ¸gao¸gaoænâ tsî matesesa dīÆkhās Æî¸gomægâsensa ¸nuwisa axagu tsî Ågôadi ænâ. 5. æGaeÆares nau ÆkhāÆkhāæâgu Åkha tsî hoaraga ÆkhāÆkhāækhō¸gāb di ækhaidi Hoaraga ÆkhƒÆkhƒ!khœ¸gƒb di !khaidi ge ækhō¸gā hâ ¸Namipeb ÆkhƒÆkhƒsens; HIVs tsî AIDS; ÆAn¸gāsaben ÆGau!nâs; ÆGau!nâs Khoesi ¸Hanugu tsî ÆAesigaosis EHRDs) dis; ¸Ans tsî ÆNâu¸harugus Texnoloxib (ICTs), tsî Daob æNorasasib hâna. Nēn ge ge ¸gae¸gui¸gƒhe, mâ Æhœb hoab Åœ-aisa ÆkhœÆkhœsasigu tsî Ægoa¸uidi Åkha sada Åhûhâsib Namibiab dib !nâ dŒx¡xa xuiao. Sada hoaraga ÆkhƒÆkhƒsenaon !aroma i ge a ¸hâ¸hâsa Æîn nî: Ænâu!ƒ !khœ¸gƒb n‡ ÆkhœÆkhœsasigu tsî Ægoa¸uidi diba !khaisa Ænâuæāsa mâ sîsen¸uiban nî sada di Åhûhâsib ai ¡hâsa Ænâu!ƒ matin nî ÆkhœÆkhœsasin tsî Ægoa¸uina !h¡b !nâ gowaÅîhe !khaisa Dana ÆkhœÆkhœsa !khaidi tsî Ægoa¸guidi ge sao ran ase ¸gai¸uiÅkhƒhe: !ûi!gâ tsî ¸hanuse ¸gae¸gui sada di !aub !urudi tsî Æuiga Ægoa¸uidi tsî ÆkhœÆkhœsa !khaidi HIVs tsî AIDS xa ra !aromahedi ¸urusiba ra tsâÅkhƒ ægomsin hîa ¸namipeba ÅuriÅuris, ¸khawusa draindi mâsib tsî Åapob xa ra æaromahen Åhûhâib di mâÆapo Æoasib hîa ra ÅguikeÆhœbesib tsî ¸gae¸guiÅgaub hîa ¸hanugu tsî !eremxasigu tsîna ra mû!haran xa !aromahedi ¸khawusa ÆnâuÅnamxasib daob ænorasasib Ægaragu æoagu 2 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 Ågui !h¡bai kais ægomsin ÅNî ÆkhāÆkhāæâgu ge ænāsase ra Ågau hoa ÆkhāÆkhāæâgu ænâ ra hōhe Æhōga ¸gâænâgu kaisa. Nē ÆkhāÆkhā¸gaekhâib ænân ge ¸âuna aiÆgauna hâ ¸gâænâgu kais hoa ÆkhāÆkhāæâgu ænâ ra hōhe Æhōn dise, xawes ge mâ Æhōb hoa ÆkhāÆkhāæâgu ænâ ra hōheb hoab æaroma Ågui aiÆgaus Åguisa ænaga a māsa: ¸Namipeb ÆkhāÆkhāsens Xrat 1-3 ÅHaoÅhaosa ¸ansa sîsenūs: Ai-īsi Xrafikdi Ægame wekheb ænâ sîsenūsa ra Ægause 6. HIVs tsî AIDS Xrat 2 ÆAeb ÆAn¸gāsaben ÆGauænâs Xrat 3 ÅHaoÅhaosa ¸ansa sîsenūs: Ai-īsi Xrafikdi axagu tsî Ågôade ægubis ænâ Daob æNorasasib Xrat 1 æGôa: æGôab daob ai hâ audon dib Xrat 1s tsî 2s Īsigu daob ÆgauÆgaudi digu ÆGauænâs tsî ÆKhāÆkhāsens di DīÅgaub ÆGauænâs tsî ÆkhāÆkhāsens di Ågaub ge Ågôa-i ai a æammâisa xoaægāægāhe hâse ministeris xoaÆguisa ¸khanin tsî Ågôa-i ai a æammâisa Ægauænâs ægaoægaob ænâse. Nē ÆkhāÆkhāsenÅgaub ge Åoasa ¸û¸ûxa ÆkhāÆkhāsensa ra ÆawoÆawo ægaoÆguigu ga sîsenxa kaiheo. æAruÅîb ge æam¸gāsa/¸gâænâgu ra ÆkhāÆkhāÅgauba a dana æhûÆare ¸Am ¸Amæharib Ægauænâs tsî ÆkhāÆkhāsens dib ænâ. ÆGūbas ge Ænâuæā rase ÆkhāÆkhāsensa omkhâisa, tsî ¸ans, Ækhāsigu tsî ūæoasa tanisenÅgaugu tsîna Åhûhâsib di omkhâisens kōse ra sī-ūsa. Mâ Ågôa-i hoa-i ge skoli Æga ra sī-ū ¸ans di ækhūsib tsî Åhûhâsi ¸ans-tsî-hōæâs hîa-i ra omaris (Åaokhoen), tsî Åhûhâsib hâænâ-i a ¸namipeb dib Åkha hâ sîsenÆareba xu hōsa. Skoli ænâ hâ ÆkhāÆkhāsens ge Ågôa-i di aiæâ hâ ¸ans di ¸an-tsî-hōæâsa sîsenxa kai, Æîs ai om, khora¸ui tsî nî Ægoa¸ui. ÅGôan ge hoan xa !nƒsase ra ÆkhƒÆkhƒsen Æîn ga ÆkhƒÆkhƒsens di ƃxasib !nâ ûitsamase Æhaoo, Ågapimâ !haros ai Æhaos, Åaros tsî kuruxasib Åkha. Mâ Ågôa-i hoa-i ge a Åō-aisa kurusabe Æî-i di aitsama hâ ¸hâsin, !haesib ÆkhƒÆkhƒsens dib, ¸an-tsî-hœ!âdi tsî Ækhƒsigu tsîna ¡hâse. ÆGau!nâao-i ge nî Ækhƒ Ågôan di ¸hâsigu ænâ dīÅoaÅoa tsî mati di nî ÆkhƒÆkhƒsens di ¸an-tsî-hœ!âde Ågau hâse unuhe !khaisa. ÆGau!nâs di dŒÅgaugu ge Ænƒ-amaga nî dawa ka dawahe, xawe gu ge nî unuhe Ækhƒ !gâise !amÆaresa saogubese hâ ÆkhƒÆkhƒsendi !nâ. Nausan gowab Ækhāsina Ågorasase nē ÆkhāÆkhā¸gaekhâib ænâ hâ, xawen Ægauænâ-aona nî ¸an ækhais ge nē Ækhāsigu nî æam¸gāsase Ægauænâhesa. ÆGau!nâ-ao-i ge nî mîÆgui, ÆkhƒÆkhƒsens !âubasendi tsî Ækhƒsigu hîa nî sŒ!nâhese Œn Åkha !gaeÆaresase, Æaeb ga a Æhƒ o, o !khœ¸gƒba !oa mƒ!kharusa; Æaeb ga a Æhƒ o, o Ågôana Æîaitsama hœ¸ui tamas ka io ôa!nâ kaisa; mâ Æaen !oa hâ ÆkhƒÆkhƒsensa ¸hâba hâ !khaisa; mâ Æaen ÆguiÆawoÆawos tamas ka io ¸khâ!nâ ra ÆkhƒÆkhƒsensa ¸hâba hâsa; mâ Æaes Åœ-aisa ai!gûs Ækhƒsigu tamas ka io ¸ans dis hîa nî saohese Œsa a ¸hâbasa !khaisa; tamas ka ion Ågôana mâÆae nî mƒ-amhe Æîn di daoba (Ågauba) !hoa¸am!khais !khœ¸gƒb !nâ hâsa hœbasensa. Sîsens, !nandi !nâ, Ågamdi !nâ, ÅguiÅguibese, tamas ka io hoaraga !gubis ases Mateses ænâs ge Ænƒ-amaga Ænƒti Œ Æaxasib tawa ra Ågause nî ai¸homihe. SîsenÆare tsî sîsenhui ra ÆkhƒÆkhƒsens ge nî ¸gao¸gao!nâhe, ŒÆkhƒ i apa. AiÆgause, Ænāpan ge ¸guiænâgu Ågauna hâ Ækhā ægomsiba oresa hōbas æaroma tsîn ge !nandi !nâ ra sîsenÅhao Ågôana nē-e nau-e xu a ÆkhāÆkhāsen Ækhā. ¸Hâ¸hâsa as ge sîsenni nî ¸âibasen-e ūhâsa în Ågôana æaromas sîsenÅhaos disa mû. ÅGôan Ånai Æîn di ¸hunumâ, Åhûhâsi tsî Ænâu¸harugus Ækhƒsiga omkhâi hâ xui-aon ge Æîna !haro!harobese ra Åarosen !ereamxasiba nî mƒhe, în Æhao Åapes tsî kœ!gâs Æîn sîsenni dib !nâ, Ægau!nâ-ao-i di ¸gae¸guis !naga. 3 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 Mateses ge ænāsase nî Ågau tsî ¸âibasensa Ågôana ūhâba Æîn tsēkorobe ûigu Åkhas nî ægaeÆaresas karao. AiÆgause, Mateses ge Ågaisa sîsen¸uib tsî ¸âibasensa Ågôana nî ūhâba Æîn tsēkorobe ûigu Åkhas nî ægaeÆaresa ūhâs karao. AiÆgause, Ågam-tsî ænonaÅkhāxa īsigu ge Ågôa-i Ågse hâ ¸namipeb ænâ hōhe Ækhā. Nausas matesesa a hoaænâ-aixa gowa, xawes ge ænāmab sîsenūænâhes rab tsî sîsenūs tsîn Åguin ænâ-ū ¸kham Ågôan xa Ænâuæāhe tsî sîsenūÅgaugu mateses diga nî ægôaægâhe. æOm¸khanidi hoaænâ-aixa ¸ans Åguisa ra mās a xui-ao i ge a Ægauænâ-ao-i æeream sîsenūsa Ænā ¸namipeb ænâ a hōhesa tsâÅkhāhesa ama aiÆgauna, aiÆgause Åuin, hain, ¸khorogu ¸ganamdi, tsî Ænāti. 7. Kurib Åams Ækhāsigu Xrat 1s Åkha ¸Am ¸Amæharib ænâ ¸gâxas Åkha i ge ra æâubasenhe hoa ÆkhāÆkhāsenaon nî khoeÆareb, tsâsiga ¸hanuse sîsenūs, Ænâuæāb Åkha tsî sorosise ¸homisa ækhaisa, Æaposa Ægauænâs Mateses disa ækhōæoas æaroma. ¸Guro koro wekhegu Xrat 1s digu ge ai¸homisens Æaxasin æaroma nî sîsenūhe. Xrat 3s Matesesan ga dītoa ¸Am ¸Amæharib ai, o-i ge ÆkhāÆkhāsenaona xu ra æâubasenhe sao ra Ækhāsigan nî Ægausa: æGôan Ænâuæās di omkhâisens ÅGôan ge nî mûæā, xoaægāægā tsî sîsenū, ægôadi tsî Æîdi ūhâ ægaeÆaresa, Ægau¸ui Æîn Ænâuæās ægôadi omkhâisens disa, amke-aibese tsî xoab ænâ, tsî sîsenū ægôade māsa Ånōb kōse, oresa hōba tsēkorobe ûib ænâ ra hâ ægomsina. æGomsina oresa hōbas ÅGôan ge nî sîsenū Ænâuæāb ægôan di omkhâis xan ūhâba supu ægomsin hîan tsēkorobe ûib ænâ ra hōna oresa hōbas æaroma, ægôas, Åhaes tsî Ånōs, Æîn ¸hunuma sîsenÅgauga sîsenūs, tsî ægôade māsa Ånōb kōse sîsenūs Åkha. æGôas ÅGôan ge ¸hanuse nî sîsenū haka ægaoægao ægôas ægôa¸uiÅgauga, aiÆg. ægôakhâis, ¸gaeÆnâs, ¸gui¸guis tsî Ågoras tsîde, Æîn ¸hunuma sîsenÅgauga sîsenūs, tsî ægôade māsa ænōb kōse sîsenūs Åkha. ÅNōs ÅGôan ge nî mûæā tsî Ænâuæā Ågau ra æâgu Ånōs tsî Ånō-ūhe ra xūn diga (gaxusib, ægomsib, ækhō¸gāb, harasib tsî gaxusib Ånōb (areas), Æaeb tsî marin) tsî sîsenū Æîna tsēkorobe ûib ænâ. Marin ÅGôan ge nî mûæā Namibiab di Åurimarin tsî ¸khanimariga, Ægau¸ui Æîn Ænâuæāb marin diba amke-aibese tsî xoab ænâ, tsî sîsenū marina supu ægomsina oresa hōbas æaroma tsēkorobe ûib mâsigu ænâ. ÅNō¸ans ÅGôan ge nî mûæā tsî xoaægāægā Ånō¸ans di īsiga tsî Ægau ¸anaisaodi tsî ægaeÆaredi Ågam-tsî ænonaÅkhāxa īsigu diga ama ûib ænâ. ÅHaoÅhaosa ¸ansa sîsenūs ÅGôan ge nî ÅhaoÅhao, ækhōænami, Ægau¸ui, Ænâuæā tsî æoeæā ÅhaoÅhaosa ¸ansa īsixrafikdi tsî Ægaraxrafikde sîsenūs Åkha æaromadi xūn Ænāti ra ¸oaxabas dide hō tsî Ågau rase Åhaes æaroma. 4 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 8. Mû¸uib tsî Saogub - æGaoÆgui ÆGauænâsa xu Xrat 3 kōse ÆGau Ækhā da nîga mâtis aiægûs Ækhāsigu, ¸ans tsî ūæoasa tanisenÅgaugu disa hoa ¸Am ¸Amæharib ænâ hâsa ækhais æaromab ge sao ra mû¸uib tsî saoguba æGaoÆgui ÆGauænâsa xu Xrat 3s kōse hâ. Nausab, ÆkhāÆkhāækhō¸gāb æGaoÆgui ÆGauænâs diba nēpa ækhō¸gāsa tama hâ xaweb ge æGaoÆgui ÆGauænâs di ÆkhāÆkhā¸gaekhâib ænâ a hōsa. æGAOÆGUI XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÆGAUæNÂS æGÔAN ÆNÂUæĀS DI OMKHÂISENS æGÔA, æGÔAN, ÅGAMME TSÎ æKHAREæKHARE, æGÔA PATRONGU, DISIDI æGÔADI, æKHAIB ÅGAIB, æGÔAN DI ÅNŌB, ÅHAES, æGUPUæGUPU, æNANæNANS, MÂISAOGU TSÎ ÅGOPEÅNŌS, ÅGUIKEÆHŌBE TSÎ ¸ÂUæNÂGUBE, æOEæĀS æGôa ¸âi¸âisen æGôa ¸âi¸âisen æGôa ¸âi¸âisen tamase æGôa ¸âi¸âisen tamase tamase 20s kōse tamase 100s kōse 500s kōse 1000s kōse Mûæā ægôana 10s Khomai, ¸gai¸ui tsî Khomai, ¸gai¸ui tsî Khomai, ¸gai¸ui tsî kōse mûæā ægôana 100s mûæā ægôana 500s kōse mûæā ægôana 1000s kōse kōse Xoa ægôana 9s kōse ÅHae 4s kōse hâ Ånōb â-i xūna XoaÆnâ tsî ¸nuwi supu patronga Xoa ægôana 20s kōse ÅHae 6s kōse hâ Ånōb â-i xūna ÅHae 10s kōse hâ Ånōb â-i xūna Xoa ægôana 500s kōse ÅHae 20s kōse hâ Ånōb â-i xūna ÆNâuæā ægôan patronga 1sa xu 20s kōse hâ Ånōba æGôakhâi tsî ¸gaeÆnâ disidi ægôade 100s kōse Mûæā ægôadi di mâækhaidi Ågamægôamû ægôadi ænâ Ånōba ra Ægausa æGupuægupu ægôade Æîs a Ågū 10s kōse ÆNâuæā ægôan patronga 1sa xu 50s kōse hâ Ånōba æGôakhâi tsî ¸gaeÆnâ disidi ægôade 500s kōse Mûæā ægôadi di mâækhaidi ænonaægôamû ægôadi ænâ Ånōba ra Ægausa Mûæā disidi tsî Åguisiga Mâi- unu 1sa xu 50s kōse hâ xūna ænandi ænâ Mâisaogu tsî ÅgoweÅnō ænanænansa xūna 1sa xu 100s kōse Mûæā disidi tsî Åguisiga Mâi- unu 1sa xu 100s kōse hâ xūna ænandi ænâ Mâisaogu tsî ÅgoweÅnō ænanænansa xūna 1sa xu 500s kōse ÅOn¸gai tsî khomai ÅOn¸gai tsî khomai ÅOn¸gai tsî mâisaogu Mâisaogu saogub ægôade 1rosa xu 10Æîs kōse Mâisaogu saogub ægôade 1rosa xu 20Æîs kōse Mâisaogu saogub ægôade 1rosa xu 100Æîs kōse ÆNâuæā ægôan patronga 1sa xu 10s kōse hâ Ånōba Mûæā ¸hâ¸hâsasib mâækhais ægôadi disa 1sa xu 20s kōse hâ ægôadi ænâ ÅGora xūna ænandi ænâ Mâisaogu tsî ÅgoweÅnō ænanænansa xūna Xoa ægôana 100s kōse Mâi- unu 1sa xu 10s kōse hâ xūna ænandi ænâ Mâisaogu tsî ÅgoweÅnō ænanænansa xūna 1sa xu 20s kōse 5 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æGAOÆGUI ÆGAUæNÂS DīÅgauÆgau Åguie-xu-Ågui-i Æga hâ ægaeÆaresa tsî Ægau Åguitikō tsî Åguitikō tama hâ ænande XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 DīÅgauÆgau Ågui-e- Mûæā ÅguikeÆhōbe tsî Mûæā ÅguikeÆhōbe tsî xu-Ågui-i Æga hâ ¸âuænâgube ægôade 0sa ¸âuænâgube ægôade 0sa ægaeÆaresa 0sa xu xu 99s kōse xu 500s kōse 10s kōse hâ ægôadi Åkha tsî Ægau Åguitikō tsî Åguitikō tama hâ ænande Hō Åhōsagu ægôade æOeæā Ågamægôamû æOeæā ænonaægôamû 1sa xu 9s kōse hâ ægôade 99s kōse ægôade 500s kōse ægôadi ænâ æGOMSINA ORESA HŌBAS Oresa hōba supu Oresa hōba supu Oresa hōba supu amkeOresa hōba supu amkeamke-aibe ægomsina amke-aibe ægomsina aibe ægomsina ægôadi aibe ægomsina ægôadi ægôadi Ånōb 0sa-10s Ånōb 0sa-50s kōse hâba Ånōb 0sa-100s kōse kōse hâba hâba æGÔAS æGÔAÅHAOS, ¸GAEÆNÂS, ¸GUI¸GUIS, ÅGORAS, ¸GUI æHARODE ŪH æGOMSIN, æGÔAæÂN Danasa xu Danasa xu Danasa xu ÆkhāÆkhāsen ÆkhāÆkhāsen ÆkhāÆkhāsen ægôaÅhaos ægôadi di ægôaÅhaos ægôadi di ægôaÅhaos ægôadi di ægaeÅhaode 0sa xu ægaeÅhaode 0sa xu 20s ægaeÅhaode 0sa xu 20s 10s kōse kōse kōse æGôaÅhao Ågam tsî ænona ægôade ægôakhâi æereams 0s tsî 20 hâra Æaegu hâsa ūhâse ¸GaeÆnâ Ågui ægôasa nau ægôasa xu 1s tsî 10s hâra Æaegu ÅNōÆnâ ænandi xūn dide tsî Åguiro Ågau ra ægôas Åkha ÅGamme ægôade 5s kōse tsî Ågamme 10sa æKhare kai ¸âuænâgube ægôade æGôaÅhao Ågam tsî ænona ægôade ægôakhâi æereams 0s tsî 100 hâra Æaegu hâsa ūhâse Danasa xu ÆkhāÆkhāsen ¸gaeÆnâs ægôadi di ægaeÅhaode 1sa xu 10s kōse æGôaÅhao Ågam tsî ænona ægôade ægôakhâi æereams 0s tsî 500 hâra Æaegu hâsa ūhâse Danasa xu ÆkhāÆkhāsen ¸gaeÆnâs ægôadi di ægaeÅhaode 1sa xu 20s kōse ¸GaeÆnâ Ågui tamas ka io Ågam ægôa ægôade hîa 11s tsî 99s hâra Æaegu hâse Danasa xu ÆkhāÆkhāsen 1, 2, 5 tsî 10 ænādi tafelga ¸Gui¸gui mâs Åguis ka xawe Ågamægôa ægôasa 20s kōse mâs Åguis ka ægôa xawe 1s tsî 9s hâra Æaegu hâde ¸GaeÆnâ Ågam tamas ka io ænonaægôa ægôade hîa 100s tsî 500s hâra Æaegu hâse Danasa xu ÆkhāÆkhāsen 1, 2,3,4,5 tsî 10 ænādi tafelga ¸Gui¸gui mâs Åguis ka xawe Ågamægôa ægôasa50s kōse mâs Åguis ka ægôa xawe 1s tsî 10s hâra Æaegu hâde ÅGamme ægôade 10s kōse ÅGamme ægôade 50s kōse æKhare kai ¸âuænâgube ægôade 50s kōse tsî ÅguikeÆhōbe ægôade æKhare kai ægôade 100s kōse 6 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æGAOÆGUI ÆGAUæNÂS ÅGora xūna Åguitikōse ænans Æanin Æaegu tsâÅkhāhe Ækhā xūna sîsenūs Åkha ÅGora xūna Åguitikōse XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 10s kōse tsî ækhare kai 20sa 20s kōse ÅGora 10s kōse hâ xūna Åguitikōse 2s, 3s, 4s tsî 5s ænâ ÅGora xūna 2s, 3s, 4s, 5s tsî 10s ænandi ænâ Oresa hōba ¸gui æharode ūhâ ægomsiga 0 – 10 kōse hâ Ånōb ænâ ægôaÅhaos tsî ¸gaeÆnâs Åkha ÅGora xūna Åguitikōse tsî mûæā “Åoasa” tsî “ækhareægôaæâs” Oresa hōba ¸gui æharode ūhâ ægomsiga 0 – 100 kōse hâ Ånōb ænâ ægôaÅhaos tsî ¸gaeÆnâs Åkha Oresa hōba ¸gui æharode ūhâ ægomsiga 0 – 500 kōse hâ Ånōb ænâ ægôaÅhaos tsî ¸gaeÆnâs Åkha ÅGora xūna Åguitikōse tsî mûæā “Åoasa”, “ækhareægôaæâs” tsî “hakaÆîæâsa” ÅGora xūna Åguitikō æâdi ænâ tsî mûæā “Åoasa”, “ækhareægôaæâs”, “hakaÆîæâs” “ænonaÆîæâs” tsî “ænonahakaÆîæâs” Sîsenū mateses di saode aiÆg. ½, ¼, ⅓, ¾ Danasa xu ÆkhāÆkhāsen supu Ågoras ægôadi di ægaeÅhaode ægaeÆaresa ¸gui¸guis ægôadi Åkha ūhâse 1, 2, 3, 5 tsî 10s dide ÅGora mâs Åguis ka Ågamægôamû ægôa xawe10sa xu 100s kōse, 1sa xu 5s kōse hâ ægôai Åkha ÅNŌS GAXUSIB, æGOMMI, æKHŌ¸GĀB, GAXUSIB TSÎ HARASIB ÅNŌB (AREAS), ÆAEB, MARIN ÅGoweÅnō tsî Ånō ÅGoweÅnō, Ånō tsî ÅGoweÅnō, Ånō tsî ÅGoweÅnō, Ånō tsî gaxusib xūn diba xoamâi gaxusib xūn xoamâi gaxusib xūn xoamâi gaxusib xūn ÆguiÆapoÆaposa diba diba sîsenū diba sîsenū tama hâ Åguisigu ÆguiÆapoÆaposa ÆguiÆapoÆaposa tsî ÆguiÆapoÆaposa tsî ænâ tama hâ Åguisigu ÆguiÆapoÆaposa tama ÆguiÆapoÆaposa tama ænâ hâ Åguisiga hâ Åguisiga metergu tsî sentimetergu ænâ sentimetergu ænâ Sîsenū ænubuænubusa: Sîsenū ænubuænubusa: cm cm, m ÅGoweÅnō ÅHae, Åguiro, ÅHae, Åguiro, ÅHae, Åguiro, ægommi Ågam xūn ÅgoweÅnō tsî Ånō ÅgoweÅnō tsî Ånō ÅgoweÅnō tsî Ånō diba ægommi xūn diba ægommi xūn diba ægommi xūn diba ÆguiÆapoÆaposa ÆguiÆapoÆaposa ÆguiÆapoÆaposa tama ÆguiÆapoÆaposa tama tama hâ Åguisiga tama hâ Åguisiga hâ tsî hâ tsî sîsenū sîsenū ÆguiÆapoÆaposa ÆguiÆapoÆaposa Åguisigakiloxramgu Åguisiga kiloxramgu tsî ænâ xramgu ænâ Sîsenū ænubuænubusa: Sîsenū ænubuænubusa: g, kg kg ÅGoweÅnō ÅHae, mâisaogu, ÅHae, mâisaogu, ÅHae, mâisaogu, ækhō¸gāb Ågam ÅgoweÅnō tsî Ånō ÅgoweÅnō tsî Ånō ÅgoweÅnō tsî Ånō xūn/xawan diba ækhō¸gāb xawan diba ækhō¸gāb xawan diba ækhō¸gāb xawan diba 7 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æGAOÆGUI ÆGAUæNÂS sîsenū ÆguiÆapoÆaposa tama hâ Åguisiga XRAT 1 ÆguiÆapoÆaposa tama hâ Åguisigu ænâ XRAT 2 XRAT 3 ÆguiÆapoÆaposa tama hâ tsî ÆguiÆapoÆaposa Åguisiga litergu ænâ Sîsenū ænubuænubusa: ℓ ÆguiÆapoÆaposa tama hâ tsî ÆguiÆapoÆaposa Åguisiga litergu tsî mililitergu ænâ Sîsenū ænubuænubusa: ℓ, mℓ ÅNō tsî ÅgoweÅnō areadi ¸ganagab īsigu dib tamas ka io ¸namipegu ænâ hâde ÆguiÆapoÆaposa tama Åguisigu Åkha ÅNō tsî ÅgoweÅnō areadi ¸ganagab īsigu dib tamas ka io ¸namipegu ænâ hâde ÆguiÆapoÆaposa tama Åguisigu tsî hakaÅkhābedi Åkha ÅGorasa dī ækharaga Æaegu tsēs digu Æaegu æHoa¸am oms tsî Åhûhâsigu Æaxasina ækharaga Æaegu tsēs digu Åkha ra ægaeÆarese æHoa¸am ænaeækhaidi tsî tsēkorobe Æaxasina tsēdi, wekhegu tsî Ækhâgu Åkha ra ægaeÆarese æHoa¸am ænaeækhaidi tsî tsēkorobe Æaxasina tsēdi, wekhegu tsî Ækhâgu Åkha ra ægaeÆarese ÅOn¸gai wekheb di tsēde ÅOn¸gai wekheb di tsēdi tsî kurib di Ækhâga ÅOn¸gai wekheb di tsēdi tsî kurib di Ækhâga tsî sîsenū Ækhâ¸khaniba Åō-aisa ¸ansa Ægau¸uis æaroma ÅOn¸gai wekheb di tsēdi tsî kurib di Ækhâga tsî sîsenū Ækhâ¸khaniba Åō-aisa ¸ansa Ægau¸uis æaroma ÅGoweÅnō “gaxu” tsî “ænubu” Æaeba Mî Æaeba irgu tsî ækhare irgu ænâ ¸GaiÅon tsî mûæā Namibiab Åurimarina: 5c,10c,50c ¸GaiÅon tsî mûæā Namibiab Åurimarina: 5c, 10c, 50c, N$1 and N$5 ¸GaiÅon tsî mûæā Namibiab marina: hoa Åurimarin tsî N$10 tsî N$20 ¸khanimarikha Sîsenū Åhuru-ū marina æâisens Æamas tsî Æamaxūs dis æaroma æÂisen xūna Æama tsî Æamaxūs, ægôa marina tsî mā-oa ¸hanu ¸kharimarisa N$5sa xu æÂisen xūna Æama tsî Æamaxūs, ægôa marina tsî mā-oa ¸hanu ¸kharimarisa N$10sa xu ÅNŌ¸ANS ÅNŌ¸ANS ĪSIGU, æKHAIB TSÎ æHAROS Mûæā tsî xoaænâ Mûæā, Åon¸gai tsî ÅgamÅkhābe īsiga Ågora¸gā 2Åkhābe īsigu tsî 3Åkhābe xūna: hakaÅkhābes, ¸gae¸namis, ¸hanuÆhôabes, Mûæā, Åon¸gai tsî Ågora¸gā 2Åkhābe īsigu tsî 3Åkhābe xūna: hakaÅkhābes, ¸gae¸namis, ¸hanuÆhôabes, Mî Æaeba irgu, ækhare irgu, hakaÆîæâb ira ¸oa tsî, hakaÆîæâb ira ægau tsî, tsî minutgu ¸GaiÅon tsî mûæā Namibiab marina: hoa Åurimarin tsî N$10 tsî N$20 tsî N$50 ¸khanimariga æÂisen xūna Æama tsî Æamaxūs, ægôa marina tsî mā-oa ¸hanu ¸kharimarisa N$20sa xu Mûæā, Åon¸gai tsî Ågora¸gā 2Åkhābe īsigu tsî 3Åkhābe xūna: hakaÅkhābes, ¸gae¸namis, ¸hanuÆhôabes, 8 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æGAOÆGUI ÆGAUæNÂS XRAT 1 ænonaÆhôabes, Æurus, kubus tsî kels DīÅgauÆgau tsî xoaægāægā sa soros di hâækhaiba xūn hîa ¸namipeb ænâ hân æoagu DīÅgauÆgau tsî xoaægāægā sa soros di hâækhaiba xūn hîa ¸namipeb ænâ hân æoagu XRAT 2 ænonaÆhôabes, ÅguitikōÅnōxa Ånūgu â-i ænonaÆhôabes, Æurus, sfers, kubus, kels, silenders Xoaægāægā hâækhaib xūn dib hîa aitsama ¸gaekhâisa æhū¸haweb ai a ÅnōÆnâsan diba ÅHAOÅHAOSA ¸ANSA SÎSENŪS ĪSIXRAFIKDI, TABELGU TSÎ ÆGARAXRAFIKDI ÅGora tsî mâisaogu ÅHaoÅhao, mâisaogu ÅHaoÅhao, mâisaogu xūna tsî Ægau¸ui tsî Ægau¸ui ÅhaoÅhaosa ¸ansa ÅhaoÅhaosa ¸ansa īsixrafiks ai īsixrafiks ai ÆNâuæā tsî æoeæā ÅhaoÅhaosa ¸ansa ÆNâuæā tsî æoeæā ÅhaoÅhaosa ¸ansa XRAT 3 ænonaÆhôabes, ÅguitikōÅnōxa Ånūgu â-i ænonaÆhôabes, Æurus, sfers, kubus, kels, silenders tsî piramids Hō Æhôade 2 Åkhābe īsigu tsî 3Åkhābe īsigu ænâ tsî Ægau¸ui ÆareÅkhāb Æhôade Xoaægāægā hâækhaib xūn dib hîa aitsama a ¸gaekhâisa ¸an¸ansa ækhaide ūhâ æhū¸haweb ai a ÅnōÆnâsan diba ÅHaoÅhao, mâisaogu tsî Ægau¸ui ÅhaoÅhaosa ¸ansa īsixrafiks, tabeli tsî Ægaraxrafiks ai ÆNâuæā tsî æoeæā ÅhaoÅhaosa ¸ansa 9 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 9. ÆKhāÆkhāsens di ækhō¸gāb Xrat 1s Ågôan ge Æaupexa koro wekhegu Æaeba skoli æaroma ai¸homisens Ækhāpesende nî mâi-aiæâhe 1Ro Termains ænâ Æaposa Ægauænâs nî tsoatsoas aiæâ. ÆNaeÆgau, Skoli æAroma Ai¸homis/Ai¸homis Proxrammi (5 wekhegu), NIEDs xa ge 2011Æî kurib ænâ mā¸uihese. æHoa¸amækhais XRAT 1 XRAT 2 æGôan Ånōb 0 – 100s kōse æGôan Ånōb 0 – 500s kōse. XRAT 3 æGÔANA ÆNÂUæĀS DI OMKHÂIS æGôa æGôan Ånōb 0 – 1000s kōse ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî ægôa tsâÅkhāhe Ækhā xūn Åkha tsî Æîn ose tsî Ænâuæā ¸hâ¸hâsasib tsî ægâisib ægôas diba tsēkorobe ûib ænâ ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ægôa tsâÅkhāheÆkhā xūna 20s kōse ægôa tsâÅkhāheÆkhā xūna 50s tsî ægôa-oa 20sa xu 0s Æga kōse tsî 2di ænâ 50s kōse, 3di ænâ 30s kōse, 4di ænâ 40s kōse, 5di tsî 10di ænâ 100s kōse ægôa ¸âiægâ tamase 100s kōse, 2di ænâ 30s kōse, 5di tsî 10di ænâ 100s kōse mâi-unu ÅhaoÅhaosa xūna supusen nî ægôahe Ækhāse, aiÆg. 2, 3, 5s ænandi ægôa ¸âiægâ tamase 500s kōse 500 tsî 2di ænâ 100s kōse, 3di ænâ 30s kōse, 4di ænâ 40s kōse, 5di tsî 10di ænâ 500s kōse ægôa ¸âiægâ tamase khaos Æga 20sa xu 0s Æga, 30sa xu 0s æga, tsî 2di ænâ 20sa xu 0s Æga ægôa tsâÅkhāheÆkhā xūna 100s kōse tsî 2di ænâ 100s kōse, 3di ænâ 60s kōse, 4di ænâ 80s kōse, 5di tsî 10di ænâ 150s kōse mâi-unu ÅhaoÅhaosa xūna supusen nî ægôahe Ækhāse, aiÆg. 2, 5, 10s ænandi ægôa ¸âiægâ tamase 1000s kōse tsî khaos Æga tsî ais Æga ægôa, mâ ægoa-i Ågui-e xus ka xawe ægôatsoatsoa: 1sa xu 1000s kōse, 2di 500s kōse, 3di 60s kōse, 4di ænâ 80s kōse, 5di tsî 10di ænâ 1000s kōse, 20di ænâ 500s kōse, 30di ænâ 180s kōse, 50di tsî 100di ænâ 1000s kōse 10 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS ÅHaes (mûæā ægôab māsa xūn diba ægôa tamase) XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî Åhae tsî sîsenū mâi-unus di Ækhāsiga soab di ægaeÆaredi tsî patrongu Åkha sîsens æaroma ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: Åhae 6s kōse hâ ægôab di xūna ægôa tamase, tsî Ænās khaoægâ ægôa Åhae 20s kōse hâ ægôab di xūna Ågau rase ænanænans Åkha, tsî Ænās khaoægâ ægôa Åhae 30s kōse hâ ægôab di xūna Ågau rase ænanænans Åkha, tsî Ænās khaoægâ ægôa Åhae 10s kōse hâ ægôab di xūna Ågau rase ænanænans Åkha, tsî Ænās khaoægâ ægôa mûæā ækharaga ¸nûi¸uiÅgaugu/patrongu xūn digu Ågui ægôab Åguiba a ¸nûÆkhaeba Ækhāsa, aiÆg. mûæā ækharaga ¸nûi¸uiÅgaugu/patrongu xūn digu Ågui ægôab Åguiba a ¸nûÆkhaeba Ækhāsa mûæā ækharaga ¸nûi¸uiÅgaugu xūn digu Ågui ægôab Åguiba a ¸nûÆkhaeba Ækhāsa 2 ænonadi tamas ka io 3 Ågamra tamas ka io 5 + 1 Mâisaogu tsî ÅgopeÅnō ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî sîsenū mateses di mîdiÆuiba ægôade mâisaogu tsî ÅgopeÅnōs æaroma mû¸gāba æoa ¸hanu tsî Ågoraægâ rase ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: mâisaogu tsî ÅgopeÅnō xūn tsî ægôade (ægôadi Ånōb 1 – 20 kōse) Ågau ra mîdiÆuiba ra sîsenūse: xa a kai, xa a ¸khari tsî Åkha a Åguitikō (saora, xa a ænāsa ‘>’ tsî xa a Åoro ‘<‘ hâra ge ækhō¸gāsa tama hâ) mâisaogu tsî ÅgopeÅnō xūn tsî ægôade (ægôadi Ånōb 1 – 100 kōse) Ågau ra mîdiÆuiba ra sîsenūse: xa a kai, xa a ¸khari tsî Åkha a Åguitikō, mâtikō, ænāsa/Åoro, xa a kai/xa a ¸khari mâisaogu tsî ÅgopeÅnō xūn tsî ægôade (ægôadi Ånōb 1 – 500 kōse) Ågau ra mîdiÆuiba ra sîsenūse: xa a kai, xa a ¸khari tsî Åkha a Åguitikō, mâtikō, ænāsa/Åoro, xa a kai/xa a ¸khari (Ægâiægâ saora, xa a ænāsa ‘>’ tsî xa a 11 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 mâisaogu ægôade 1rosa xu 20s kōse ¸oa ra saogub ænâ (¸kharisa xu kais kōse) tsî Ægôa ra saogub ænâ (kaisa xu ¸kharis Æga), aiÆg. xoa nē ægôade ¸kharisa xu kais Æga tsî Ækhawa kaisa xu ¸kharis Æga:11, 5,12 tsî 3 mûæā mâækhais xūn disa 1rosa xu 10Æîs kōse tamas ka io 1rosa xu Åunigas kōse ¸gaiÅon, khomai tsî sîsen saogub ægôadi Åkha 1rosa xu 10Æîs kōse; ¸oa ra tsî Ægôa ra saogub ænâ, aiÆg. ¸oa ra saogub: 1ro, 2Æî , 3Æî, ts.Æn.; Ægôa ra saogub: 10Æî, 9Æî, 8Æî ts.Æn. æGôade mâi-aiæâs XRAT 2 (mâi-aiæâ saora, xa a ænāsa ‘>’ tsî xa a Åoro ‘<‘hâra) mâisaogu ægôade 1rosa xu 100s kōse ¸oa ra saogub tsî Ægôa ra saogub ænâ aiÆg. xoa nē ægôade ¸oa ra saogub tsî Ægôa ra saogub ænâ: 48, 16, 92 tsî 61 mûæā mâækhais xūn disa 1rosa xu 20Æîs kōse, tsî ¸gaiÅon tsî khomai saogub ægôade ¸oa ra tsî Ægôa ra saogub ænâ, aiÆg. ¸oa ra saogub: 11Æî , 12Æî , 13Æî, ts.Æn.; Ægôa ra saogub: 20Æî, 19Æî, 18Æî ts.Æn. ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî mûæā, khomai tsî xoa ægôade ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: XRAT 3 Åoro ‘<‘hâra) mâisaogu ægôade 1rosa xu 500s kōse ¸oa ra saogub tsî Ægôa ra saogub ænâ aiÆg. xoa nē ægôade ¸oa ra saogub tsî Ægôa ra saogub ænâ: 402, 284, 361 tsî 68 mûæā mâækhais xūn disa 1rosa xu 30Æîs kōse, tsî ¸gaiÅon tsî khomai saogub ægôade ¸oa ra tsî Ægôa ra saogub ænâ, aiÆg. ¸oa ra saogub: 20Æî, 21Æî, 22Æî, ts.Æn.; Ægôa ra saogub: 27Æî, 26Æî, 25Æî ts.Æn. ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: khomai, ¸gai¸ui tsî mûæā ægôana ægôan karts tsî ægôaÆgarab ai 100s kōse khomai, ¸gai¸ui tsî mûæā ægôana ægôan karts tsî ægôaÆgarab ai 500s kōse tsî Æguiæā æaromadi mâækhais ægôas dis dide khomai, ¸gai¸ui tsî mûæā ægôana ægôan karts tsî ægôaÆgarab ai 1000s kōse tsî Æguiæā æaromadi mâækhais ægôas dis dide xoaænâ, xoaÆnâ tsî xoa ægôade 0 -20s kōse xoa ægôade 0 – 100s kōse xoa ægôade 0 – 500s kōse 12 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 XRAT 2 khomai ægôamûdi di Åonde 10s kōse mîdi ænâ, aiÆg. Ågui, Ågam … xoa ægôamûdi di Åonde 10s kōse mîdi ænâ, aiÆg. ... Ækhaisa, khoese, disi mûæhara, ¸an tsî mûæā ægôana Æîn ¸namipeb ænâ, aiÆg. audos xoamâiægôas, omdi ægôadi mûæhara, ¸an tsî mûæā ægôana Æîn ¸namipeb ænâ, aiÆg. mā-amsa ænariægarisib, audos xoamâiægôas, omdi ægôadi, Ågôan di kurin ÅGamme tsî ækhareækhares ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî Ænâuæā ægaoægaob Ågammes tsî ækhareækhares ægôan dis diba ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: Ågamme ægôade 1, 2, 3,4, 5, tsî 10 hâde xūn Åkha tsî xūna sîsenū tamase Ågamme ægôade 50s kōse tani tamase, aiÆg. 23 +23 = 46; tani hâse, aiÆg. 9 + 9 = 18 ækhare kai ægôade 2, 4, 6, 8, 10, 20 hâde xūn Åkha tsî xūna sîsenū tamase ækhare kai ¸âuænâgube ægôade 50s kōse tsî ÅguikeÆhōbe ægôade 19s kōse xūn Åkha tsî xūna sîsenū tamase, aiÆg. ækhareægôas 44s dis ge a 22 tsî ækhareægôas 19s dis ge 9s tsî 1 ægau ra ægôaba XRAT 3 xoa ægôamûdi di Åonde 20s kōse mîdi ænâ, aiÆg ... disikhoeseÅa, Ågamdisi mûæhara, ¸an tsî mûæā ægôana Æîn ¸namipeb ænâ, aiÆg. ænūsigu, xūn ¸ganÅgaugu, xūn ægommi, ækhō¸gāb ¸khoron dib ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: Ågamme ægôade 100s kōse tanis tsî tani tamase, aiÆg. Ågamme 24 = 40 + 8 = 48 (tani tamase) Ågamme 36 = 60 + 12 = 72 (tanis Åkha) ækhare kai ægôade 100s kōse tsî ægau ra ægôab ose, aiÆg. ækhares 36 = 15+3 = 18 (ægau ra ægôab ose) ækhares 87 = 40 + 3 r 1 = 43 r 1 (ægau ra ægôab Åkha) 13 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS æOeæās ægôan dis (khôaæā tsî omkhâi ægôade) XRAT 1 XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî Ænâuæā mâtin nî khôaæā tsî omkhâi ægôade Ågauba tsî ¸âihō ægaeÆaresa ūhâ ægôade 20s kōse ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ¸âihōtsoatsoa ægaeÆaresa ūhâ ægôade 10s kōse, aiÆg. 9 = 1 + 8; 9 = 8 + 1; 9 – 8 = 1; 9 – 1 = 8; 9 = 2 + 7; etc. æKhais Ækhāsib XRAT 2 ¸âihōtsoatsoa ægaeÆaresa ūhâ ægôade10s kōse æhaese tsî ¸hanuse ¸âihōtsoatsoa ægaeÆaresa ūhâ ægôade 20s kōse khôaæā tsî ÅhaoÅhao Ågamægôamû ægôade 99s kōse, tsâÅkhāhe Ækhā xūn Åkha tamas ka io Æîn ose, aiÆg. 25 = 20 + 5 or 15 + 10, etc. 27 + 6 = 33; 65 – 21 = 44 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî mûæā ægôas mâ ækhais tsî ækhais Ækhāsiba ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: mûæā, Ågamægôamû ægôara 99s kōse, mâ ækhais ægôas dis ra ÅkharaÅkharasiba Ånōb ægôas dib ænâ hā-ūsa, aiÆg. 12s ge a ækharaga 21sa xu; 3s tsî 4s hâra māsa ægôara ase sîsenū tsî Æîs hoara xa kai Ågamægôamû ægôas tsî Æîs hoara xa ¸khari ægôas tsîna ¸nuwi (34 tsî 43) mûæā, ænonaægôamû ægôade 500s kōse, mâ ækhais ægôas dis ra Ånōb ægôas diba Ægausa, aiÆg. 3s, 5s tsî 4s hâdi māsa ægôadi ase,sîsenū tsî hoan xa kai tsî hoan xa ¸khari ænonaægôamû ægôas tsîna ¸nuwi (543 tsî 345) ¸âihōtsoatsoa ægaeÆaresa ūhâ ægôade20s kōse æhaese tsî ¸hanuse khôaæā tsî ÅhaoÅhao Ågamægôamû ægôadi tsî ænonaægôamû ægôadi tsîna ækharaga Ågaugu ai 500s kōse, tsâÅkhāhe Ækhā xūn Åkha tamas ka io Æîn ose, aiÆg. 154 = 100 + 50 + 4 154 = 150 + 4 154 = 100 + 54 ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: mûæā, ænonaægôamû ægôade 1000s kōse, mâ ækhais ægôas dis ra Ånōb ægôas diba Ægausa, aiÆg. 1s, 8s tsî 4s hâdi māsa ægôadi ase,sîsenū tsî hoan xa kai tsî hoan xa ¸khari ænonaægôamû ægôas tsîna ¸nuwi (841 tsî 148) 14 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 mûæā ækhais Ækhāsiba kaidisidi, disidi tsî Åguisigu ænonaægôamû ægôadi digu ænâ, aiÆg. Nē ægôas 958 ænâb ge 9s di Ækhāsiba a 900, 5s di Ækhāsiba a 50 tsî 8s Ækhāsiba a 8 Æhûi tamas ka io mûæā Æîs a Ågū ¸gui¸guis 10s disa māsa ægôas æaroma, 100s kōse, sîsenū ægôaÆgarab tamas ka io ægôa kartsa, aiÆg. æGupuægupu æGôan patrongu XRAT 2 XRAT 3 mûæā ækhais Ækhāsiba kaidisidi, disidi tsî Åguisigu ænonaægôamû ægôadi digu ænâ ægupuægupu Æîs a Ågū 10s kōse: ægupuægupu ænagab Æga ægôadi sao rase ra Åamde 1, 2, 3, 4, tsî ægupuægupu Ågapiseb Æga ægôadi sao rase ra Åamde 5, 6, 7, 8, 9, aiÆg. 62 ge 60s Æga ra ægupuægupuhe tsî 75sa 80s Æga ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî mûæā ÅguikeÆhōbe tsî ¸âuænâgube ægôade tsî khora¸ui tsî xoaægāægā ægôan saoguba ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: mûæā ægôadi hîa Ågam Åguitikō ænanra ænâ Ågorahe Ækhāde tsî ægôadi hîa Ågam Åguitikō ænanra ænâ Ågorahe Æoade 1sa xu 20s kōse hâ ægôadi ænōb ænâ khora¸ui tsî xoaægāægā supu ægôan saoguba 1sa xu 20s kōse hâ ægôadi Ånōb ænâ, aiÆg. Dītoa: 1; 3; 5; …; … dītoa tsî xoaægāægā ægôan saoguba 1sa xu 100s kōse hâ ægôadi Ånōb ænâ, aiÆg. Xoa¸gā xū¸uisa ægôade: 3; 6; 9; 12, …; …; … dītoa tsî xoaægāægā supu ægôan saoguba 1sa xu 50s kōse hâ ægôadi Ånōb ænâ, aiÆg. Xoa¸gā xū¸uisa ægôade: 20; …; … 23; ...; ...; 26 dītoa tsî xoaægāægā supu ægôan saoguba 1sa xu 100s kōse hâ ægôadi Ånōb ænâ, aiÆg. Xoa¸gā xū¸uisa ægôade: 50; …; ...; ....; 54 ...; ...; ....; 58 15 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 xoaægāægā saoguba, aiÆg. Åaro 3sa mâÆaeb hoaba ÅGuikeÆhōbe tsî ¸âuænâgu ra ægôadi XRAT 2 xoaægāægā saoguba, aiÆg. Mā ÅguikeÆhōbe ægôade 21sa xu 31s kōse TAMAS KA IO tsoatsoa 21s tawa tsî 2sa Åaro mâ Æaeb hoaba hoaænâ-aixase sîsenū ægôadi patrondi hîa ægôaÅhaos tsî ¸gaeÆnâsa xu ra æhuide, aiÆg. 8 + 9 = 17 80 + 90 = 170 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî mûæā ÅguikeÆhōbe tsî ¸âuænâgu ra ægôade ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: sîsenū ÅguiÅguibes ænâ 1sa xu 10s kōse hâ ægôade Åguitkō Ånōb ænâ ænanænans ægôadi disa Ænâuæās æaroma (¸âuænâgube ægôadi ge Åguitikō ænande ra kuru tsî ÅguikeÆhōbe ægôadi ge Åguitikōoænâ ænande ra kuru) XRAT 3 xoaægāægā saogub ¸gui¸guidi 3s dide 66s kōse (aiÆg. 22 x 3) hoaænâ-aixase sîsenū ægôadi patrondi hîa ægôaÅhaos tsî ¸gaeÆnâsa xu ra æhuide ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: mûæā ÅguikeÆhōbe tsî ¸âuænâgube ægôade 99s kōse mûæā ÅguikeÆhōbe tsî ¸âuænâgube ægôade 0sa xu - 500s kōse mûæā ÅguikeÆhōbe ægôadi ra 1, 3, 5, 7, 9 (aiÆg. 57) ti hâ ægôadi ai Åamsa tsî ¸âuænâgube ægôade 0, 2, 4, 6, 8 (aiÆg. 38) ti hâdi ai Åamsa mûæā ÅguikeÆhōbe ægôadi ra 1, 3, 5, 7, tamas ka io 9 (aiÆg. 8 57) ti hâ ægôadi ai Åamsa tsî ¸âuænâgube ægôade 0, 2, 4, 6, 8 (aiÆg. 638) ti hâdi ai Åamsa 16 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS æGÔAS æGôaÅhaos XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî Ænâuæā ægaoægao mateses di Ænâuæāde tsî Ægoe¸am ægôaÅhaos tsî ægôan di xoaÅgauba ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ægôaÅhao disidi ægôade 100s kōse, aiÆg. 20 + 30 ægôaÅhao disidi ægôade 500s kōse, aiÆg. 120 + 30 ægôaÅhao Åguiægôamû ægôasa Ågamægôamû ægôas Åkha ¸âis ænâ Ågui (tā xoa tamase) ægôaÅhao Ågam ægôara 100s kōse ¸âis ænâ Ågui (xoa tamase) ægôaÅhao Ågam tamas ka io ænāsa ægôade ūhâ ægôaÅhao ægôas hîa 0sa xu 20s hâra Æaegu hâs Åkha, tsî sîsenū sao ra ægôa¸uiÅgauga: ægôaÅhao Ågam tamas ka io ænāsa ægôade 0s tsî 100s hâra Æaegu ¸âis ænâ tamas ka io xoamâi sao ra dīÅgauga sîsenūs Åkha: ægôaÅhao Ågam tamas ka io ænāsa ægôade ūhâ ægôaÅhao ægôas hîa 0sa xu 500s kōse hâs Åkha: sîsenū ÅnōÆnâdi tamas ka io tsâÅkhāhe Ækhā xūna hoaragana ægôa ægôaækharu ægôa karts tamas ka io ægôaÆgarab tamas ka io hâ a Ånî dīÅgau-e sîsenūs Åkha, aiÆg. æKhōÅgara ¸guro ægôasa sa danas ænâ, Ænāpa xu sîsenū sa Åkhunuga ægôaækharus æaroma ¸gurose mâi kai ægôasa Ågamme tsî ækhare kais ÅhaoÅhao tsî æoeæās ægôadi dis - ægôaækharu (¸hâbasa ægôadi tawa Ågui) aiÆg. 28 + 3) - Ågamme tsî ækhare kai, aiÆg. 30 + 40 = 30 + 30 + 10 - sîsenxa kai ¸ansa ægôan ama ækhaide - dī æharoæharobe ægôaÅhaosa, aiÆg. 58 + 23 = 58 + 20 + 3 = 78 + 3 = 81 - æoeæās ægôadi dis tsî ÅhaoÅhaos ægôadi dis, aiÆg. 58 + 23 = (50 + 20) + (8 + 3) = 70 + 11 = 81 - ægôaækharu (¸hâbasa ægôadi tawa Ågui) aiÆg. 328 + 3) - Ågamme tsî ækhare kai - sîsenxa kai ¸ansa ægôan ama ækhaide - dī æharoæharobe ægôaÅhaosa - æoeæās ægôadi dis tsî ÅhaoÅhaos ægôadi dis - sîsenū ækhais Ågaiba, aiÆg. 342 + 185 = (300 + 100) + (40 + 80) + (2 + 5) - - 17 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 AiÆgaudi ÆkhāÆkhāsens Æaxasin didi: - dītoa ¸gâænâgu diaxramde Åkhai a ægôadi Åkha - xoa¸gā xū¸uisa ægôade ægôa ¸âibasenni ænâ 20s kōse, aiÆg. 5 + . = 12 - ægôa Åaogu - ægôa piramids XRAT 2 AiÆgaudi xūn tsî ÆkhāÆkhāsens Æaxasin didi: - æâ-Åoasa dixramgu - ægôaÆgaragu - ÅkhaiÅkhā ægôaÆgarab - Ægôa kartdi - xoa¸gā xū¸uisa ægôade ægôa ¸âibasenni ænâ 100s kōse, aiÆg. 15 + =3 XRAT 3 AiÆgaudi xūn tsî ÆkhāÆkhāsens Æaxasin didi: - æâ-Åoasa dixramgu ægôaÆgaragu ÅkhaiÅkhā ægôaÆgarab xoa¸gā xū¸uisa ægôade ægôa ¸âibasenni ænâ 200s kōse, aiÆg. 130 + = 167 18 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS ¸GaeÆnâs XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî Ænâuæā ægaoægao mateses di Ænâuæāde tsî Ægoe¸am ¸gaeÆnâs tsî ægôan di xoaÅgauba ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ¸gaeÆnâ Ågui ægôasa nau ægôas hîa 0sa xu 20s hâra Æaegu hâsa xu, tsî sîsenū sao ra ægôa¸uiÅgauga: - tsâÅkhā hâse ūbē tsî ægau rana ægôa, sîsenū tsâÅkhāhesa xūn tamas ka io ÅnōÆnâsa xūna - ægôa oa - ægôa ais Æga, aiÆg.19 − 17, ægôaÅaro aisa æoa 2sa, 17sa xu 19s kōse - sîsenū ¸ansa ægôa¸an¸uiÅgauba, aiÆg. 3 − 1 = 2 - æoeæā tsî ÅhaoÅhao ægôade AiÆgaudi ÆkhāÆkhāsens Æaxasin didi: - ægôaÆgaragu - ægôa kartdi - dītoa ¸gâænâgu diaxramde Åkhai a ægôadi Åkha - xoa¸gā xū¸uisa ægôade ægôa ¸âibasenni ænâ 20s kōse, aiÆg. 16- = 12 - ægôa Åaogu - ægôa piramids ægaeÆare ¸gaeÆnâs tsî ægôaÅhaos hâra aiÆg. 18 − 2 = 16 and 16 + 2 = 18 ¸gaeÆnâ disidi ægôade 100s kōse, aiÆg. 60 - 50 ¸gaeÆnâ Ågui ægôasa nausa xu 0sa xu 99s kōse hâ ægôa Ånōb ænâ, sîsenū sao ra: - ægôa-oa - ais Æga ægôa Ænāti ī ægôadi hîa ¸khari ækharagasib Åguiba ūhâdi æaroma, aiÆg. 72-68 - sîsenū ¸ansa ægôa¸an¸uiÅgauba - æoeæā tsî ÅhaoÅhaos ægôadi dis - dī æharoæharobe ¸gaeÆnâsa, aiÆg. 62 − 48 = 62 – 40 – 8 = 22 – 8 = 14 AiÆgaudi xūn tsî ÆkhāÆkhāsens Æaxasin didi: - dītoa ¸gâænâgu diaxramde Åkhai a ægôadi Åkha - ægôaÆgaragu - ægôa kartdi - Åkhaiænâ ægôaÆgaragu - ægôa Åaogu - ægôa piramids ¸gaeÆnâ Åguiægôamû ægôasa Ågamægôamû ægôasa xu ¸âis ænâ ægaeÆare ¸gaeÆnâs tsî ægôaÅhaos hâra ¸gaeÆnâ Ågamægôamû ægôa-e ænonaægôamû ægôa-e xu 100s tsî 500s hâra Æaegu hâ-e: - tsâÅkhā hâse ūbē tsî ægau rana ægôa - sîsenū ¸ansa ægôa¸an¸uiÅgauba, aiÆg. 3 − 1 = 2 - dītoa ¸gâænâgu diaxramde Åkhai a ægôadi Åkha - ÅhaoÅhao ÅnōÆnâdi tsî ægôade - sîsenū ægaeÆaresa ūhâ ægôade - Åkhaiænâ ægôaÆgarab ¸gaeÆnâ ænonaægôamû ægôas tsî Åguiægôamû ægôas hâra ¸âis ænâ Ågui sîsenū ægôadi paronga, aiÆg. 100 − 37 = 63 200 37 = 163 danasa xu ÆkhāÆkhāsen tsî sîsenū supu ægôaÅhaos Ågauga ¸gaeÆnâs Ågaugu Åkha æaeÆaresase, aiÆg. 20 2 = 18 18 + 2 = 20 ¸gaeÆnâ disidi ægôade 500s kōse, aiÆg. 260 – 50 19 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS ¸Gui¸guis XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî Ænâuæā ægaoægao mateses di Ænâuæāde tsî Ægoe¸am ¸gui¸guis tsî ægôan di xoaÅgauba ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ægôa 2di ænâ 20s kōse, 5di ænâ 50s kōse, tsî 10di ænâ 100s kōse ægôa 2di ænâ 20s kōse, 3di ænâ 30s kōse, 4di ænâ 40s kōse, 5di ænâ 50s kōse, tsî 10di ænâ 100s kōse ægôa tsâÅkhāhe Ækhā xūna ænandi 2s,5s tsî 10s didi ænâ, tsî mî aiÆgause, “5 + 5 + 5 ge 3 æâdi 5s dide tsî a 15” Ægau ¸gui¸guis a Æguiægâ ka Æguiægâ ra ægôaÅhaosa 2s, 3s, 4s, 5s ts 10s, aiÆg. Marias ge N$5.00 wekhekorobe ra ækhōæoa. Mâtikō marisas ūhâ 6 wekhegu khaoægâ? (N$5 + N$5 + N$5 + N$5 + N$5 + N$5 = N$30 ÅnōÆnâ ænandi ænâ xūna tsî hō¸ui mâtikō ægôab asa Æguiægâs ægôaÅhaosa sîsenūs Åkha (¸gui¸guis di saos ge nē æharos ai noxopa sîsenūhe tama hâ, sîsenū Æîs soas ai ‘¸auna/¸gui’ ti hâ mîsa, aiÆg. 3 ¸aunadi 2s æaroma) ¸âihōtsoatsoa tsî sîsenū 1×, 2×, 5× tsî 10× ¸gui¸gui tafelga saos ‘x’ sîsenūs Åkha ¸gui¸gui mâs Åguis ka xawe Ågamægôamû ægôasa 2, 3, 4, 5 tsî 10s Åkha ¸gui¸guiægôa æereams hîa 100s tsî 500s Æaegu hâsa sîsenū æoeæās ægôan disa aiÆg. 73 × 4 = (70 × 4) + (3 × 4) × 73 4 ¸gui¸gui mâs Åguis ka Ågamægôamû ægôa xawe Åkhara ægôas hîa 1s tsî 10s hâra Æaegu hâs Åkha Æguiægâ ka Æguiægâ ra ægôaÅhaos tamas ka io Ågammes Åkha, aiÆg. 73 × 6 = 73 + 73 + 73 + 73 + 73 + 73 æhaese tsî ¸hanuse ¸âihō ¸gui¸gui tafelga 1, 2, 5 tsî 10 ¸âihōtsoatsoa tsî sîsenū ¸gui¸guis tafelgu 3s tsî 4s diga 20 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS ÅGoras XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî Ænâuæā ægaoægao mateses di Ænâuæāde tsî Ægoe¸am Ågoras tsî ægôan di xoaÅgauba ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: Ågora xūna Åguitikō ænandi ænâ tsâÅkhāhe Ækhā xūna sîsenūs Åkha, tsî ægôa mâtikō ænandi hâsa aitsamabsîsenÅgauga hō xūna Æhûi aitsamab di sîsenÅgauga xūna Åguitikōse ænans Æanin Æaegu ænandi ænâ Ågoras æaroma 2, 3, 4, Ågoras æaroma: 5 tsî 10 tamas ka io Ågora xūna - ÅhuruÆnâ mâsiba Åguitikōse 2, 3, 4, 5 tsî 10 Æanin - sîsenū tsâÅkhāhe Ækhā xūna Æaegu ÅhuruÆnâ ægomsibas ænâ-ū, - sîsenū make-aibe Ågarube tsâÅkhāhe Ækhā xūna sîsenūs, ægomsina ÅnōÆnâs tsî ÅhaoÅhaos ægôadi dis - sîsenū ÅnōÆnâde (Ågoras di saob (Ågoras di saob ge nē æharib ai ge nē æharib ai noxopa sîsenūhe noxopa sîsenūhe tama hâ), aiÆg. 16 tama hâ), aiÆg. marbeldi ge sao ra Ågorahe Ækhā: 8 Axaseb ge 9 apelde ūhâ tsî Æîde Ægaragu 2di, 2 Ægarakha 8di, 1 Æîb 3 Åhōsan Æaegu go Ågora. Ægarab 16di, 16 Ægaragu 1di tsî 4 Mâtikō apelde-i mâ Åhōsa-i hoa-e Ægaragu 4di ra hō? Ægau Ågoras a Æguiægâ ka ægaeÆaresa dī Ågoras tsî ¸gui¸guis Æguiægâ ra ¸gaeÆnâ ækhaisa, Åkha 1, 2, 5 tsî 10s di ¸gui¸guis aiÆg. tafelgu 6sa 2s ænâ Ågoras ge a 3, 2s ænona ænāde a ¸gaeÆnâhe Ækhā amaga (Sîsenū tsâÅkhāhe Ækhā xūna) sîsenū ÷ saoba tsî sîsen¸ui Ågoras ægôadi disa 10s tsî 100s hâra Æaegu mâs Åguis ka ægôa xawe 1s tsî 5s hâra Æaegu hâse, ægau ra Åammi Åkha tamas ka io ægau ra Åammi ose Æguiægâ ka Æguiægâ ra ¸gaeÆnâs tamas ka io Ånî hâ dīÅgaun Åkha sîsen¸ui mûæā ægau ra ægôadi hîa mûhe tamase ūhe Ækhā tamas ka io æaruÅî Ågora¸gāhe Ækhā hâ a ægomsib æoagu, sîsenū ænanænans dīÅgauga ¸âihō tsî sîsenū supu Ågoras dīÅgaugu hîa ¸gui¸guis Åkha a ægaeÆaresaga 2, 3, 5 tsî 10, aiÆg. 20 ÷ 2 = 10 2 ×10 = 20 21 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS ¸Gui æharode ūhâ ægomsin XRAT 1 XRAT 2 mâisaogu tamas ka io ænanænan 10s kōse hâ xūna 2di, 3di, 4di tsî 5di ænâ ægau ra ægôas Åkha tamas ka io Æîs ose mâisaogu tamas ka io ænanænan 50s kōse hâ xūna 2di, 3di, 4di, 5di tsî 10di ænâ ægau ra ægôas Åkha tamas ka io Æîs ose hîa æaruÅî a Ågora¸gāhe Æoana (Åuin, marbeldi, ts. Æn.) tsî ægau ra ægôadi hîa æaruÅî Ågorahe Ækhādi (sokoladeb, tsamperes, ts.Æn.) mâsib hâ a ægomsib dib æoagu. XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî oresa hōba ¸gui æharode ūhâ ægomsina ækharaga mateses di Ækhāsigu, Ænâuæādi, ¸ans tsî dīÅgauga ra sîsenūse ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: oresa hōba khedeb ægôade 0 -10s kōse hâ Ånōb ænâ ægôaÅhaos tsî ¸gaeÆnâsa ra sîsenūse, aiÆg. 7+3–4= oresa hōba khedeb ægôade 0 -100s kōse hâ Ånōb ænâ ægôaÅhaos tsî ¸gaeÆnâsa ra sîsenūse, aiÆg. 23 + 45 – 31 = oresa hōba khedeb ægôade 0 -500s kōse hâ Ånōb ænâ ægôaÅhaos tsî ¸gaeÆnâsa ra sîsenūse, aiÆg. 123 + 245 – 131 = 22 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS æGôaæân XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî Ænâuæā mateses di æâna ægôaæâna mûæās æaroma ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: Ågoragu xūna Åguitikō æâdi ænâ, aiÆg. Æara apelsa Ågam Åguitikō æâra ænâ. ¸gaiÅon ægôan hoaraga xū-i dina (ækhares tsî hakaÆîæâs Åguisa), aiÆg. Sîsenū aiÆgaude: ækhare hakaÆîæâb Åoasa ¸gaiÅon ægôan hoaraga xū-i tamas ka io æâ-i dina (ækhareægôaæâs,hakaÆîæâs, ænona hakaÆîæâs tsî ænonaÆî æâs Åguisa), aiÆg. 1 3 1 3 Åoasa xlāb ækhare xlāb mûæā ækhareæân tsî hakaÆîæâna amke-aibese tsî mateses saodi ænâ: ½, ¼ xoa mateses di saodi ænâ Ænaetisa ægôaæâna: ækhareæân, hakaÆîæân, tsî ænonaÆîæân tsîna ækhare æân hoaraga xū-i din ase: ½, ¼, ¾, ⅓, tsî Ægau Åguitikō æân hoaraga xū-i a Ågora¸gāænâsana 23 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 æGOMSINA ORASA HŌBAS æGomsina oresa hōbas ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî amke-aibe Ågarubena oresa hōba hîa tsēkorobe mâsigu xa ra ægûna ægôaÅhaos, ¸gaeÆnâs, ænanænans tamas ka io Ågoragusa ra sîsenūse tsî Æguiæā mû¸gāba ækhō¸gā hâ ægôa¸uiÅgauga ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: oresa hōba tsî Ænâuæā amke-aibe Ågarube ægomsina tsēkorobe ûib ænâ ægôadi Ånōb 1 – 10 kōse hâba oresa hōba tsî Ænâuæā amke-aibe Ågarube ægomsina tsēkorobe ûib ænâ ægôadi Ånōb 1 – 50 kōse hâba xoamâi Ågau ra Ågauga oresa hōbas æaroma, aiÆg. tsâÅkhāhe Ækhā xūna sîsenūs, æhoa¸am/Ågoragu ¸âiÅgauga, patronga mûæās, ÅhuruÆnâs, tsî ÅnōÆnâdi, diaxramdi tsî ægôade ÅhaoÅhaos xoamâi Ågau ra Ågauga oresa hōbas æaroma, aiÆg. tsâÅkhāhe Ækhā xūna sîsenūs, æhoa¸am/Ågoragu ¸âiÅgauga, patronga mûæās, ÅhuruÆnâs, tsî ÅnōÆnâdi, diaxramdi tsî ægôade ÅhaoÅhaos oresa hōba, Ænâuæā tsî xoa amkeaibe Ågarube ægomsina tsēkorobe ûib ænâ ægôadi Ånōb 1 – 100 kōse hâba xoamâi Ågau ra Ågauga oresa hōbas æaroma, aiÆg. tsâÅkhāhe Ækhā xūna sîsenūs, æhoa¸am/Ågoragu ¸âiÅgauga, patronga mûæās, ÅhuruÆnâs, tsî ÅnōÆnâdi, diaxramdi tsî ægôade ÅhaoÅhaos sîsenū ¸âuÅoa hâ sîsenÅgauga ægomsina oresa hōbas æaroma, ægôadi Ånōb 1 – 10 kōse hâba, sîsenū rase ægôaÅhaos, ¸gaeÆnâs, ænanænans tamas ka io Ågoragusa, aiÆg. Tita ge Ånîkhamikō apaÅaode go ūhâ i tsî ænonade go hapu. Korodi ge go ægau. Mâtikō apaæaode tsoatsoasa xu go hâ i? sîsenū ¸âuÅoa hâ sîsenÅgauga ægomsina oresa hōbas æaroma, ægôadi Ånōb 1 – 50 kōse hâba, sîsenū rase ægôaÅhaos, ¸gaeÆnâs, ænanænans tamas ka io Ågoragusa, aiÆg ÆNāpan ge disiænonaÅa Ågôana Æâudīb tawa ge hâ i tsî Æîna xu di ge ænanide ge tareÅgôa i. Mâtikōga ge aore i? sîsenū ækharaga sîsenÅgauga ægomsina oresa hōbas æaroma tsî xoa amke-aibe Ågarube ægomsiba ægôadi Ånōb 1 – 100 kōse hâba, sîsenū rase ægôaÅhaos, ¸gaeÆnâs, ænanænans tamas ka io Ågoragusa, aiÆg. Xoa amke-aibe Ågarube ægomsiba māsa ægôa ¸âibasenni Åkha nî Ågause: 24 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 18 – = 15 æEream: Marias ge 18 Åhōsana ge Ækhau Æâudīb âs Åkha tsîn ge 15na ge Åkhī. Mâtikōna hā tama ge ī? Æguiæā sîsenÅgaub Æîn go sîsenūba tsî ægâ nau Ågôan di Æguiæāde Æguiæā sîsenÅgaub Æîn go sîsenūba tsî ægâ nau Ågôan di Æguiæāde æhoa¸am ækharaga sîsenÅgauga Ågui ægomsib æaroma mûæā tsî dī-unu dīsade Æguiæā sîsenūn go sîsenÅgauga æhoa¸am ækharaga sîsenÅgauga Ågui ægomsib æaroma mûæā tsî dī-unu dīsade 25 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS ÅNŌS Gaxusib XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbadi ÅGôan ge nî Ænâuæā ¸hâ¸hâsasib Ånōs gaxusib dis diba tsî mâtib tsēkorobe ûib ænâ ra sîsenūhesa; hō¸ui æēdi ¸âiægâs, Ænâuæās tsî sîsen¸uis Ånōs dide; hō¸ui mû¸gāb Åkha hâ hōæâs ÅgopeÅnōs disa; omkhâi Ænâuæās tsî tsēkorobe sîsen¸uis xūna Ånōs disa ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅgopeÅnō xūn ækharaga gaxusiga ūhâna ¸hanuse ra mîdiÆuiba sîsenūse:gaxu/ænubu; xa gaxu/xa ænubu; hoan xa gaxu/hoan xa ænubu; Åguitikō gaxusib/khami a gaxu mâisaogu tsî ÅgopeÅnō xūna; sîsenū ¸hanu mîdiÆuiba: Åguitikō gaxusib, xa gaxu/xa ænubu, gaxu/xa gaxu/hoan xa gaxu, ænubu/xa ænubu/hoan xa ænubu Ånō gaxusiba ÆguiÆapoÆaposa tama hâ Åguisiga sîsenū tsî, aiÆg. æoms harasib, æomænās, ¸aira dāæharodi, ts. Æn. Ågôa-e xu Ågôa-i Æga ra ækharagase sîsenū ÆguiÆapoÆaposa Åguisiga, aiÆg. Æawab tamas ka io ¸hawaÆkhamūdaga, gaxusib tsî harasib ¸hanuÆhôabes diba Ånōs æaroma sîsenū ÆguiÆapoÆaposa Åguisigu sentimetergu diga tsî xoaÆnâ Ånōægôaga ¸hanu ænubuænubude ra sîsenūse: cm (aitsama ¸âi¸uisa Ånō-ūdagu hîa 1 cm saodi ænūsiba ūhâse, Åguis khami ī ægôa-i Åkhaise) ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅgopeÅnō tsî mâisaogu xūna; sîsenū ¸hanu mîdiÆuiba: Åguitikō gaxusib, xa gaxu/xa ænubu, gaxu/xa gaxu/hoan xa gaxu, ænubu/xa ænubu/hoan xa ænubu, ænūsiga Æaegub ænâ sîsenū ÆguiÆapoÆaposa Åguisiga sentimetergu tsî metergu ænâ gaxusiba ænōs æaroma (Ånōūdaga ¸hâbasa ¸ōrisa Ånōba mās æaroma, Ånō-ūbanda gamase Ægoe Ægaragu æaroma, ts. Æn.) tsî xoaÆnâ Ånōægôaga ¸hanu ænubuænubude sîsenūs Åkha: m, cm dī supu ægôaÅhaodi tsî ¸gaeÆnâdi gaxusigu dide 26 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 XRAT 2 Ånō īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha gaxusib ¸khanin tsî tāgu diba, tsî xoamâi (sentimetergu Åguiga) Åhae īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha gaxusib ¸khanin tsî tāgu diba, tsî xoamâi (sentimetergu Åguiga) ÅnōÆnâ æoaÆgoe Ægaraba māsa gaxusib centimetergu dib ænâ XRAT 3 Ånō īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha gaxusigu, harasigu tsî Ågapiga ÆkhāÆkhāænā-oms ænâs tsî ¸namipes tsîna, tsî xoamâi (sentimetergu tsî metergu Åguiga) Åhae īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha gaxusigu, harasigu tsî Ågapiga ÆkhāÆkhāænā-oms ænâs tsî ¸namipes tsîna, tsî xoamâi (sentimetergu tsî metergu Åguiga) ÅnōÆnâ æoaÆgoe Ægaraba māsa gaxusib centimetergu tsî metergu dib ænâ 27 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS æGommi XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÆKhāÆkhāÆgūbadi ÅGôan ge nî: Ænâuæā ¸hâ¸hâsasib Ånōs ægommi dis diba tsî mâtib tsēkorobe ûib ænâ ra sîsenūhesa; hō¸ui æēdi ¸âiægâs, Ænâuæās tsî sîsen¸uis Ånōs dide; hō¸ui mû¸gāb Åkha hâ hōæâs ÅgopeÅnōs disa; omkhâi Ænâuæās tsî tsēkorobe sîsen¸uis xūna Ånōs disa ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ūkhâi hâse ÅgoweÅnō ægommi Ågam xūn diba (mâ æommi hoab ænâ Ågui xū-e ækhō hâse ÆapoÆapo mâ-i hoan xa a ægomsa) tamas ka io Åkhara Ågauga ¸gâxa-ūbasen, aiÆgause ‘saran¸gāmâi-ū darab’ ænâ Åguiros ūkhâi hâse ÅgoweÅnō ægommi Ågam xūn diba hîa ½ kg tsî 1kg ægomma tanihâse tamas ka io Åkhara Ågauga ¸gâxa-ūbasen, aiÆg. Åguiros Ånō tsēkorobe ra sîsenūhe xūna īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha xramga sîsenū sîsenū mîdiÆuiba ¸hanuse mâisaogus tsî ÅgoweÅnōs xūn dis ænâ, aiÆg. ægomænâ/supuænâ, hoan xa ægom/hoan xa supu, Ænāi khami kō ægommi/khami a ægom sîsenū mîdiÆuiba ¸hanuse mâisaogus tsî ÅgoweÅnōs xūn dis ænâ, aiÆg. Åguitikō a, ægom/supu, ægomænâ/supuænâ, hoan xa ægom/hoan xa supu sîsenū Ågau ra gowab ægommi diba mâisaogus tsî ÅgoweÅnōs xūn dis ænâ, aiÆg. ægom/supu, ægomænâ/supuænâ, hoan xa ægom/hoan xa supu mâisaogu tsî ÅgoweÅnō 5 xūna Åarosen ra/Åoro ra ægommi æoagu sîsenū ÆapoÆaposa Åguisiga ægomma Ånōs æaroma (xramgu tsî kiloxramgu) tsî xoaÆnâ Ånōægôaga ¸hanu ænubuænubude sîsenūs Åkha: g/kg mâisaogu tsî ÅgoweÅnō 3 xūna Åarosen ra/Åoro ra ægommi æoagu, sîsenū Åkhara Ågauga aiÆg. saran¸gāmâi-ū darab ænâ Åguiros Åhae tsēkorobe ra sîsenūhe xūna īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha xramga sîsenū 28 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS æKhō¸gāb XRAT 1 XRAT 2 ÆKhāÆkhāÆgūbadi ÅGôan ge nî: Ænâuæā ¸hâ¸hâsasib Ånōs ækhō¸gāb dis diba tsî mâtib tsēkorobe ûib ænâ ra sîsenūhesa; hō¸ui æēdi ¸âiægâs, Ænâuæās tsî sîsen¸uis Ånōs dide; hō¸ui mû¸gāb Åkha hâ hōæâs ÅgopeÅnōs disa; omkhâi Ænâuæās tsî tsēkorobe sîsen¸uis xūna Ånōs disa ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: mâisaogu tsî ÅgoweÅnō ækharaga xawana (¸khorob, boksidi, dōn, tsî Ænāti.) Åarosen ra /Åoro ra ækhō¸gāb æoagu sîsenū ¸hanu mîdiÆuiba, aiÆg. Åoa/Åkhaiænâ, ækharese Åkhaiænâ/ækharese Åoa, Åguitikō Ånōb/Ænā-i khami kō, xa ænāsa/xa Åoro ÅgoweÅnō ækhō¸gāb ækharaga xawan ækharaga īsigu tsî kaisiga ūhâga tsî xoamâi Ånō tsî ÅgoweÅnō ækhō¸gāba ÆguiÆapoÆaposa tama hâ Åguisigu Åkha mâisaogu tsî ÅgoweÅnō tsēkorobe ra sîsenūhe xūna ækhō¸gāb ân æoagu sîsenū ¸hanu mîdiÆuiba, aiÆg. Åoro/æāsa, Ænā-i khami kō Ånō īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha ækhō¸gāb tsēkorobe ra sîsenūhe xūn diba sîsenū ÆguiÆapoÆaposa tama Åguisiga Ånōs æaroma (litergu) Åhae īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha ækhō¸gāb tsēkorobe ra sîsenūhe xūn diba sîsenū ÆguiÆapoÆaposa tama Åguisiga Ånōs æaroma (litergu) Ånō tsî xoamâi ækhō¸gāba ¸hanu ænubuænubusa (ℓ) sîsenūs Åkha ÅGaxusib tsî harasib Ånōb (Areas) XRAT 3 mâisaogu tsî ÅgoweÅnō tsēkorobe ra sîsenūhe xūna ækhō¸gāb ân æoagu sîsenū ¸hanu mîdiÆuiba, aiÆg. Åoro/æāsa, Ænā-i khami kō, Ågam ænāra ænāsa, ænona ænāde ænāsa, ækhareb Ænā-i dib Ånō īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha ækhō¸gāb tsēkorobe ra sîsenūhe xūn diba sîsenū ÆguiÆapoÆaposa tama Åguisiga Ånōs æaroma (litergu, mililitergu) Åhae īÆkhā a ¸ōrisasib Åkha ækhō¸gāb tsēkorobe ra sîsenūhe xūn diba sîsenū ÆguiÆapoÆaposa tama Åguisiga Ånōs æaroma (litergu, mililitergu) Ånō tsî xoamâi ækhō¸gāba ¸hanu ænubuænubusa (mℓ / ℓ) sîsenūs Åkha ÆKhāÆkhāÆgūbadi ÅGôan ge nî: Ænâuæā ¸hâ¸hâsasib areas diba tsî mâtib tsēkorobe ûib ænâ ra sîsenūhesa; hō¸ui æēdi ¸âiægâs, Ænâuæās tsî sîsen¸uis Ånōs dide; hō¸ui mû¸gāb Åkha hâ hōæâs ÅgopeÅnōs disa; 29 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 XRAT 2 omkhâi Ænâuæās tsî tsēkorobe sîsen¸uis xūna Ånōs disa ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: æhoa¸am areasa Ænā æâb ¸ganaga hâb ase tsî Ånō īsiga ÆguiÆapoÆaposa tama Åguisigu Åkha, aiÆg. mā ægôab mâtikō ¸khorogu ¸ganaidi hîa īsi-i ænâ ra ¸âugu disa Æaposa tama Ågaub ai ÅgopeÅnō areadi ækharaga īsigu dide ÆguiÆapoÆaposa tama Åguisigu Åkha, aiÆg. æomænādi, ¸aidiægûÅgaub, ¸hawena Æaras XRAT 3 ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: æhoa¸am areasa Ænā æâb ¸ganaga hâb ase tsî Ånō īsiga ÆguiÆapoÆaposa tama Åguisigu Åkha, aiÆg. Ånō ¸amænâb ænaob diba A4 ¸hawegu Åkha, ¸hawega ægôas Åkha ÅgopeÅnō areadi ækharaga īsigu dide, sîsenū hakaÅkhābede tsî ægôa mâtikō Ånōb di hakaÅkhābedi areas ænâ hâsa 30 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS ÆAeb æKharu ra Æaeb XRAT 1 XRAT 2 ÆKhāÆkhāÆgūbadi ÅGôan ge nî: Ænâuæā tsî sîsenū Æaeba ¸hanuse; Ænâuæā mâtikō Æaeban ra ama ûib di ænaeækhaina ūsa ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: æhoa¸am tsēkorobe oms tsî Åhûhâsib Æaxasina tsēs Æaeb Åkha ra ægaeÆarese, ÅhaoÅhao Æaxasina tsēa Æaeb, æuia Æaeb, Ægoagas, tsēægâÆaeb tsî æuis ¸gaiÅon wekheb tsēdi Åondi tsî kurib Ækhâgu Åonde ¸hanu saogub ænâ compare ‘long’ and ‘short’ periods of time, e.g. it takes a long time to build a house; break time is short sîsenū mîdiÆuiba ¸hanuse, aiÆg. gaxu Æaeb/ænubu Æaeb, tsēab/æuiab, Æari/nētsē/Æari, Ægoagab/tsēægâÆaeb/æoeÆaeb æhoa¸am tsēkorobe oms tsî Åhûhâsib ænaeækhaidi tsî Æaxasina Æaeb, tsēs, wekhegu tsî Ækhâgu ¸gaiÅon wekheb tsēdi Åondi tsî kurib Ækhâgu Åonde ¸hanu saogub ænâ sîsenū Ækhâ¸khaniba Åō-aisa ¸ansa wekheb tsēdi tsî datomdi æaroma hōs æaroma, aiÆg. wekheb tsēsa hō khoe-i ænaetsēs ase identify the duration of well-known events, e.g. we spend 4 hours at school every day; a week lasts 7 days mî Æaeba ¸ōrisase irgu tsî ækhare irgu ænâ Ænaetisa Æaeægôas ai XRAT 3 ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: æhoa¸am tsēkorobe oms tsî Åhûhâsib ænaeækhaidi tsî Æaxasina Æaeb, tsēs, wekhegu tsî Ækhâgu Åkha ra ægaeÆarese ¸gaiÅon wekheb tsēdi Åondi tsî kurib Ækhâgu Åonde ¸hanu saogub ænâ sîsenū Ækhâ¸khaniba Åō-aisa ¸ansa wekheb tsēdi tsî datomdi æaroma hōs æaroma, aiÆg. ôa nētsēs datomsa Ækhâ¸khanib ai; xoamâi xūna datomdi tawa determine the duration of events in hours, days and years using a time line mî Æaeba ¸ōrisase irgu, ækhare irgu, hakaÆî irgu tsî minutgu(haigu) ænâ Ænaetisa Æaeægôas ai, aiÆg. ÅnōÆnâ Æôaga Æaeægôas ai 4.15 Æaeba Ægaus ase 31 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS Marin Namibiab di marin XRAT 1 XRAT 2 ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî ÆkhāÆkhāsen Namibiab di marina sîsenūsa ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ¸gaiÅon tsî mûæā ækharaga Ågaigu ¸gaiÅon tsî mûæā hoaraga Åurimaridi ūhâga 5c, 10c, 50c, N$1 Åurimarina tsî N$10 and N$20 and N$5, tsî æhoa¸am Æîn ¸khanimarikha tsî æhoa¸am Æîn ¸anaixūna, aiÆg. kaisib,saon, Åûb Ågaib tsî Ågau ra ¸anaixūna tsî Ågaib Ægau sentga dolargu ænâ tsî Ækhawa dolarga sentgu ænâ, aiÆg. 200 c = N$2 (¸gui¸guidi 100c didi Åguide) Æhûi re Ånōb di Åurimaridi hîa Ågaib ænâ naus Åkha Åguitikōna, 50c kōse aiÆg. 10c = 5c + 5c Æhûi Åurimaride hîa Åhaob ai ra N$5 kōse sīde hîa māhe go ¸ganÅgaub kōse ra sīse, aiÆg. N$1.10 = 50 c + 50c +10 c tamas ka io N$1.10 =N$1 + 10c XRAT 3 ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ¸gaiÅon tsî mûæā hoaraga Åurimarina tsî N$10, N$20 tsî N$50 ¸khanimariga tsî æhoa¸am Æîn Ågaib tsî Ågau ra ¸anaixūna Ægau sentga dolargu ænâ tsî Ækhawa dolarga sentgu ænâ, aiÆg. 265 c = N$2.65 Æhûi Åurimaride hîa Åhaob ai ra N$5 kōse sīde hîa māhe go ¸ganÅgaub kōse ra sīse, aiÆg. N$1.10 = 50 c + 50c +10 c tamas ka io N$1.10 =N$1 + 10c 32 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 dīÅgauÆgau Æamas tsî Æamaxūs xūn disa Åhurumarin Åkha, ægôa marina tsî mā-oa ¸kharimarisa N$5ga xu (¸kharimaris ge sentgu tamas ka io dolargu ænâ nî hâ, hoa Ågamn ænâs ose) XRAT 2 XRAT 3 dīÅgauÆgau Æamas tsî Æamaxūs xūn disa N$20 kōse ra sīse Åhurumarin Åkha, tsî ægôa marin tsî ¸kharimarina ¸hanuse dīÅgauÆgau Æamas tsî Æamaxūs xūn disa N$50 kōse ra sīse Åhurumarin Åkha, tsî ægôa marin tsî ¸kharimarina ¸hanuse sîsen¸ui ¸kharimarisa Åurimarina xu tsî Ægau ¸ganÅgauba N$10 kōse, aiÆg. Esthers ra Æama hai¸û-i ge N$11.50 sa ra ¸gan. ÆÎs ge N$20 ¸khanimarib Åkha ra mātare. ÆÎs ge ¸kharimarisa N$11.50 tawa ra ægôaÅaro N$20s tawas nî sīs kōse. N$11.50 + N$5 + N$2 + N$1 + 50c = N$20 sîsen¸ui ¸kharimarisa Åurimarina xu tsî Ægau ¸ganÅgauba N$20 kōse, aiÆg. Paulub ge N$37 sa ra ¸gan ¸û-e ra Æama tsî N$50 ¸khanimarib Åkha ra mātare. ÆÎb ge ¸kharimaris nî matikō ækhaisa ra ægôaægôa N$37 tawa ra Åarose N$50s tawab nî sīs kōse: N$37 + N$10 + N$2 + N$1 = N$50 ¸gaekhâi Æamaægûhe ra xūna Åhaehe ra ¸ganÅgauba ra Ægause, tsî kō re ¸ganÅgauba stordi ænâ ¸gaekhâi Æamaægûhe ra xūna Åhaehe ra ¸ganÅgauba ra Ægause, tsî kō re ¸ganÅgauba stordi ænâ dī Æaupexa hâ Åhaesa kai ægôab ¸ganÅgaub Ågam xūn dib ¸ama, aiÆg. Åhaesa kaiægôaba N$6.90 + N$4.20: N$7.00 + N$4.00 = N$11.00 33 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÅNŌ¸ANS ÅNō¸ans īsigu ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî mûæā, Åon¸gai tsî sîsenū ÅgamÅkhābe īsigu tsî ænonaÅkhābe xūna ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: mûæā tsî Åon¸gai Ænaetisa ÅgamÅkhābe īsiga: hakaÅkhābes, ¸gae¸namis, ¸hanuÆhôabes tsî ænonaÆhôabes mûæā tsî Åon¸gai Ænaetisa ÅgamÅkhābe īsiga: hakaÆhôabes, ¸gae¸namis, ¸hanuÆhôabes tsî ænonaÆhôabes, ÅguitikōÅnōxa Ånūgu â-i ænonaÆhôabes tsî Æurus hō tsî mûæā xūna sa ¸namipeb ænâ hō tsî mûæā xūna sa ¸namipeb ænâ Ågora tsî mâisaogu Ænaetisa īsiga sao ran æoagu: Åûb, kaisib, īsib tsî ægôab Åkhāgu dib Ågora tsî mâisaogu ækharaga īsiga (hakaÆhôabedi, ¸gae¸namidi, ænonaÆhôabedi, hakaÅkhābedi, koroÅkhābedi, ænaniÅkhābedi, ÆkhaisaÅkhābedi) Ånō¸ans Ågaugu æoagu: ægôab Åkhāgu dib, ægôab Æhôadi dib (Åkhākha ra Åhao ækhaidi) (Ågôan nî nē kai mîde ¸ans ge ¸hâbasa tama hâ ‘koroÅkhābes’, ‘ænaniÅkhābes’ tsî ‘ÆkhaisaÅkhābes’) mûæā tsî Åon¸gai Ænaetisa ÅgamÅkhābe īsiga: hakaÆhôabes, ¸gae¸namis, ¸hanuÆhôabes tsî ænonaÆhôabes, ÅguitikōÅnōxa Ånūgu â-i ænonaÆhôabes tsî Æurus tsî koroÅkhābes Ågora tsî mâisaogu ækharaga īsiga (hakaÆhôabedi, koroÅkhābedi, ænaniÅkhābedi, ÆkhaisaÅkhābedi) Ånō¸ans Ågaugu æoagu: ægôab Åkhāgu dib, gaxusib Åkhāgu dib, ægôab Æhôadi dib, ægôab ¸hanuÆhôabedi dib (Ågôan nî nē kai mîra ¸ans ge ¸hâbasa tama hâ ‘ænaniÅkhābes’ tsî ‘ÆkhaisaÅkhābes’) 34 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 ÅnōÆnâ/kuru īsigu tsî ¸anaisaode sîsenū mîde Åon¸gais ai ægupu, Åkhāgu, Æhôadi, ¸hanu, aiÆg. ÅnōÆnâ/kuru ¸hanuÆhôabesa Ågam ænubu ¸hanu Åkhākha tsî Ågam gaxu Åkhākha ÅhaoÅhaosase haka Æhôade kurus æaroma XRAT 2 ÅnōÆnâ/kuru īsiga Ægau rase Åō-aisa ¸anaisaode, aiÆg. ÅnōÆnâ mûæāsa oval īsib hîa æupus īsiba ra Ægau¸uiba; ÅnōÆnâ/kuru īsiga mûæāsa Åguitikō Åkhāxa ænonaÅkhābes hîa ænona ¸gōse Ægoe Ægaraga ūhâse Æaupexa Åguitikō gaxusib tsî Åguitikō kaisiba ūhâ Æhôadi Åkha XRAT 3 ÅnōÆnâ/kuru īsiga Ægau rase Åō-aisa ¸anaisaode, aiÆg. ÅhaoÅhao koro haigu Åguitikō gaxusiba ūhâga î koroÆhôabesa kuru mûæā Æareb di Æhôade, tsî sîsenū ÆnaeÆgaū Ækhāts a xū-e, Æhôade īsigu ænâ mûæās æaroma, xa a kai, Åguitikō a tamas ka io xa a ¸khariro æhoa¸am ægaoægao 2Åkhābe īsiga aiÆgause, hakaÅkhābedi tsî ¸hanuÆhôabede Æîdi ¸an¸uiÅgaugu ænâ-ū (ækhon īsiga) aiÆg. mâæoagu hâ ænamkha ¸hanuÆhôabes dikha ge a Åguitikō ¸hanu Ægarab ¸nuwi ai- īsigu tsî patronga īsigu Åkha ¸nuwi ai- īsigu tsî patronga īsigu Åkha ¸nuwi ai- īsigu tsî patronga īsigu Åkha, ¸khari æârona xu kurusa 2Åkhābe īsigu ¸anaiÅgaub æoagu 35 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 Mûæā tsî Åon¸gai Ænaetisa ænonaÅkhābe īsiga: sfers, ¸hanuÆhôabe mûækharusen ra īsigu, kubus tsî kels Mûæā tsî Åon¸gai Ænaetisa ænonaÅkhābe īsiga: sfers, ¸hanuÆhôabe mûækharusen ra īsigu, silenders, kubus tsî kels Mûæā tsî Åon¸gai Ænaetisa ænonaÅkhābe īsiga: sfers, ¸hanuÆhôabe mûækharusen ra īsigu, kubus tsî kels, tsî ¸an¸ui tarenan ūhâsa, aiÆg. ¸nuwiÅuis ai hâ soadi ge a ¸hanuÆhôabe īsiga ūhâ, sfers ge a garisen Ækhā Ågora Ænaetisa 3Åkhābe xūna (Ågapiseb khami) ¸anaisaodi æoagu, aiÆg. Ænān hîa garisen Ækhān, naun hîa ænao-aiguhe Ækhān soaxaænâse tamas ka io soa-e ūhâ tamase Ågora Ænaetisa 3Åkhābe xūna (Ågapiseb khami) ¸anaisaodi Ånō¸ans didi æoagu, gama tamas ka io ¸hawa aidi, īsigu aidi, tsî ¸hawa aidi nî hâs karao mâtikō aidi hâsa Ågora Ænaetisa 3Åkhābe xūna (Ågapiseb khami) ¸anaisaodi Ånō¸ans didi æoagu, gama tamas ka io ¸hawa aidi, īsigu aidi, tsî ¸hawa aidi nî hâs karao mâtikō aidi hâsa xoaægāægā Ænaetisa xūna mîdi sao rade sîsenū tsî, Åhaoækhaidi, Æhôadi,aidi, ¸hanu, æhoa tsî ¸haba xoaægāægā Ænaetisa xūna mîdi sao rade sîsenū tsî, Åhaoækhaidi, Æhôadi,aidi, ¸hanu, æhoa tsî ¸haba, ægupu, ¸hanuÆhôabes, ænonaÆhôabes tsî ¸gae¸namis xoaægāægā Ænaetisa xūna mîdi sao rade sîsenū tsî, Åhaoækhaidi, Æhôadi,aidi, ¸hanu, æhoa tsî ¸haba, ægupu, ¸hanuÆhôabes, ænonaÆhôabes tsî ¸gae¸namis 36 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 ¸nuwi ¸hunuma īsiga XRAT 2 XRAT 3 ¸nuwi mûæāhe Ækhā 3Åkhābe īsiga ¸khanin tsî Ækhawa sîsenūs æaroma a xucreate recognisable 3D figures from paper and recycled material ¸nuwi īsiga ¸hawen tsî Ækhawa sîsenūs æaroma ra ai¸homihe tsî sîsenūhe xūna xu, Åon¸gais ai, boksin, Åaen tsî plastikn Mûæā Æhôade tsēkorobe sîsenūs xūn ænâ, aiÆg. boksis Æhôadi; Ækhowam tsî ¸ganams ¸khani-i tamas ka io daos dis æKhaib, hâÅgaub tsî hâmas xūn dis ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî mûæā ækhaib, hâÅhaub tsî xūn hâma Ågauba ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: mîæā xūn tsî khoen Ænā Æaeb ai mâpa hâsa hâÅgauba ra Ægau mîn tsî Åkhāba ra Ægau mîde sîsenūs Åkha, aiÆg. ¸amænâ, ænaga, Ågapise, ais Åkhā ai, ægâb Åkhāb ai, æauga, ¸ganaga, xōÅkhā, Æaegu mîægāægā hâÅgaub xūn hîa ÆapoÆaposa tama æhū¸haweb ai ÅnōÆnâsan diga, aiÆg. ÆKhāÆkhāænā-oms di æhū¸haweb aib ge ti ænaoba ÆareÅkhāb ai mâ ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: mâi ækhain ai xūna tsî mî ægāægā ækharaga Åkhāga xu mâpan mâsa aitsama ÅnōÆnâsa æhū¸hawegu ain ÅnōÆnâsase, aiÆg. ÅHuruækhaib di æhū¸haweb ais ge kai haisa Ægam-i Åaus ægâb ai mâ; ÆkhāÆkhāænāoms ge ÆareÅkhāb hais dib ai mâ 37 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHOA¸AMæKHAIS XRAT 1 XRAT 2 XRAT 3 ÅHAOÅHAOSA ¸ANSA SÎSENSŪS Īsixrafikdi, tabelgu tsî Ægaraxrafikdi ÆKhāÆkhāÆgūbas ÅGôan ge nî ÅhaoÅhao, mâisaogu, Ægau¸ui tsî Ænâuæā ÅhaoÅhaosa ¸ansa ÆKhāsigu ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: ÅGôan ge nî Ækhā in: ÆKhāsigu ÅGôan ge nî Ækhā in: Ågora¸gā xūna ækharaga æâgu ænâ tsî ¸gaiÅon mâ ænans hoasa, aiÆg. audon, kai-audogu, tsî Ænāti ÅhaoÅhao ¸ansa ¸âi¸amækhais tawa ra Ågausa, aiÆg. ægôab tsî Ågôan ækharaga ægâiægâisenænâxūna, tsî mâisaogu tsî Ægau¸ui ÅhaoÅhaosa ¸ansa īsixrafiks ai Ænâuæā ÅhaoÅhaosa ¸ansa Åasa ¸ansa hōs æaroma, tsî æhoa¸am hō¸uihe go ækhaide, aiÆg. Kō īsixrafiks ai, mâtikō Ågôana ¸aiægaisa Åhurus xa ægâibahe? Sîsenū ÆapoÆaposa tama hâ Åguisiga, aiÆg. ¸khorogu ¸ganamde, xūna Ånōs æaroma tsî xoamâi ÅhaoÅhaosa ¸ansa īsixrafiks ai ÅhaoÅhao, mâisaogu tsî Ægau¸ui ÅhaoÅhaosa ¸ans ¸âi¸amækhais tawa ra Ågausa, aiÆg. ækharagaænôa hai¸ûn/æhana¸ûna īsixrafiks ai Ænâuæā tsî æoeæā ÅhaoÅhaosa ¸ansa ¸âiænâÆguisa ¸ansa hōs æaroma, tsî æhoa¸am hō¸uihe go ækhaide, aiÆg. Kō īsixrafiks ai, mâtikō Ågôana apelna nē wekheb ænâ ¸ûhâ? ÅhaoÅhao, mâisaogu tsî Ægau¸ui ÅhaoÅhaosa ¸ans ¸âi¸amækhais tawa ra Ågausa, aiÆg. ægôab tsî ækharagaænôa anin ¸namipeb ænâ ra hōhena, sîsenūs tabelgu, īsixrafikdi tsî Ægaraxrafikdi dis ænâ-ū Ænâuæā tsî æoeæā ÅhaoÅhaosa ¸ansa ¸âiænâÆguisa ¸ansa hōs æaroma, tsî æhoa¸am hō¸uihe go ækhaide, aiÆg. Kō Ægaraxrafiks ai, mâtikō ækharagaænâgu anina da ra hō? Sîsenū Ågau ra ægôan mîdiÆuiba xrafikna æoeæās ænâ, aiÆg. Åoro, ¸gui, ¸khari ÅkharaÅkharasib Åkha, Ænaetisa, ¸haro ra, Ægôaxa ra, Æaposase hâ 38 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 10. æHaraæâis ¸Gui æharigu ai hâ Ækhāsiga ga hō¸uis æaroma-i ge ækharaga æharaæâis mâsiga a ¸hâbasa ¸Am ¸amæharib ai îts Åoasa mâi-aiæâs ÆkhāÆkhāsenao-i aiægûs tsî sīænâdi disa hō. Garu-a æHaraæâis ge nî ægāsa, supu tsî dīhōhe Ækhā, tsî Åoasase ægaoægaosa i Ågôa-i ai æammaisa ægaoægaogu tsî sîsen¸uib Åkha. ÆKhāÆkhā¸gaekhâib ænâ hâ Ækhāsigu ge ra mâi-aiæâ Ænâuæāgu tsî Ækhāsigu ÆkhāÆkhāsenaon nî sīænâse igu, tsî nî æharaæâihese iga. Nausas ¸âiænâÆguis nē ÆkhāÆkhā¸gaekhâib disa ÆkhāÆkhāsens ai a ægaoægaosa tsî æharaæâis ai ægaoægaosa tama xawe. 10.1 æHaraæâis ÆGūbadi ¸Âibasens Garu-a æharaæâis dis ge ¸gom¸gomsa tsî ama īsib ÆkhāÆkhāsenao-i aiægûs diba hōsa Ækhāsiga sīænâs ænâ. Nē ¸ans ge nî sîsenūhe ÆkhāÆkhāsenaona ¸an¸ans Æîn di Ågaisa tsî ¸khawusa ækhaide Ægau¸uis æaroma, mâpan ægâise ra dīs tsî tare-i æaromas asa, tsî mâpan Ågaisase nî dītsâsa, mâti tsî tare-i æaroma. ÆGûn ge Æaeba xu Æaeb Æga nî ¸an¸anhe skoli raporti ænâ-ū Æîn Ågôan di aiægûs xa. ÆÎn ge nî ¸gao¸gaoænâhe în sīænâhe ra ægâiægâba mādawa-am tsî Æîn Ågôan ÆkhāÆkhāsensa ¸khâænâ. Garu-a æharaæâis ge Ægauænâ-aon tsîna ra hui Æîn di Ægauænâsa ægâiægâiænâs ænâ tsî ÆkhāÆkhāsenaona ægâi ÆkhāÆkhāsens ¸an-tsî-hōæâsa māsa. ¸Âis ge æharaæâis ÆkhāÆkhās dis æaroma nî dīhe tsî tā ÆkhāÆkhāsensa æharaæâis ai hâ. æHaraæâis ra dībahes ge ¸gom¸gomsa īsib Ågôa-i diba hōsa Æî-i sīænâdi Ækhāsigu didi ænâ nēs Åkha huiænâhe hâse aiæâ hâ Ægauænâs/ÆkhāÆkhāsensa, mā ÆkhāÆkhāsens huiænâde tsî Ånō aitsamab di ÆkhāÆkhās Ågauga. 10.2 æHaraæâis di dīÅgaugu (æharaæâiænôadi) ÆAposase ÅaweÆguisa tama hâ æHaraæâis dīÅgaugu ÆGauænâ-ao-i ge nî æharaæâi mâtikō ægâise i go mâ ÆkhāÆkhāsenao-i hoa-e Ækhāsigu hîa Mateses. ÆkhāÆkhāæâb ænâ xoaægāægāsaga a sīænâ ækhaisa, tsî nēsa xu nî mû¸an Ækhā mâ hoaænâ-aixa aiægûsa i go ÆkhāÆkhāsenao-e a sīænâsa. Kai amses ge nēsa Æaposa tama hâ Ågaub ai a dīhe Ækhā daoÆgausa mûæharadi mâ ÅguiÅguibe Ågôa-i hoa-i aiægûs hîa ÆkhāÆkhāsens tsî æâisens di mâsigu ænâ khomain ra xūn, xoas, Ænâu¸harugus, tsî Æîn di hoaænâ-aixa Æhaos ænâ-ū. Nēs ge ra ¸âibasen Ågôa-i aiægûsa da ra æhara æharaæâis æaromadi æaroma Ægauænâ da ra Æaegu ai, tsî xoamâi mûn ra xūna. ÆGauænâ-aon ge hoa Ågôana ra æhara mateses ÆkhāÆkhāÆaegu ænâ. ÆÎn ge ra mû tarin ¸âisa ra ¸nûis tsî tarin ¸âisa ¸nûi tamasa, tarin huib ose sîsensa a Ækhās, tsî tarin Ågurin ra sîsen o ægomma ra tsâs. Dîde dîs ænâ-ūn g era ¸an tarin go mateses mîdiÆuiba a Ænâuæā ækhaisa tsî tarin Ænâuæā tamasa. ÅGôan ra dī ÆkhāÆkhāsens Æaxasin ænâ-ūn ge Ægauænâ-aona a ¸an Ækhā tarin Æguiaide a dītoa Ækhās tsî mateses ¸ansa a sîsenū Ækhās tsî tarin nēsa a dīÆoasa. ÆKhāÆkhāsenaon di Æhaos tsî æâ-e Åhurus tsî Æîn ra ænans Æaxasin tawa mā æâs tsîn ge ¸âis ænâ nî ūhâhe. ÆAposase ÅaweÆguisa æHaraæâis dīÅgaugu Nēs ækhō¸gā hân ge æharaæâis Ågauga ¸gaekhâisa, aiÆgause ænubu dîæâdi, ænubu æâitsâdi, amke-aibe æâitsâdi tsî Ægui¸am¸hawegu tsîna. ÆGui¸am¸hawegu ge kai huib ase ī tsî xoaai¸gawab tamas ka io ¸hawe-i ais tsîna dīhe Ækhā. Kaise i ge a ¸hâbasa Ægauænâ-aon nî Ågôana æharaæâisa Ænāti ÅaweÆgui tsî saoguba æoa Ægui¸uisa tsî ægôaga 6 xrat æharigu ai māsa. Sîsenūs ÅaweÆguisa xoasa tsî amke-aibe æâitsâdi dis ge kaise Åoro ægôab di Ækhāsigu Åguiga nî æâi tsî Ænā-amaga kai ÆkhāÆkhās di Æaeba ækhō¸gā tide. æNubu Æaeb ænâ nî dītoahe ænubu æâitsâdi ge 39 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 Mateses ÆkhāÆhās Æaeb ænâ nî dīhe tsî Ænaetisa ÆkhāÆkhāsens Æaxasi-i gowab di-i ase nî ægawaÅîhe. 10.3 Xratga mās æHarigu ÆKhāÆkhāsenao-i di ægâiægâba sīænâs di æharib æGaoægao ÆKhāsigu, Mateses ÆkhāÆkhā¸gaekhâib Åkha ægaeÆaresase, xoamûdi xratgu ænâ ra Ægau¸uihe. Xoamûdi xratgu ga māheo, o-i ge kaise a ¸hâ¸hâsa Æîgu nî amabe sīænâs æharib ÆkhāÆkhāsenao-i dib Ækhāsigu Åkha ægaeÆaresase Ægausa. Xratdi 1sa xu 3s kōse hâdi ænâ gu ge xoamûdi xratga ænani-ægôab Åkha ægaeÆaresase ra dīhe. æGaeÆares māhe go xratgu tsî Ækhāsigu Æaegu hâs ge sao rase a Ægausa. Xratgu A % gu æGôab ÆKhāsigu Xoaægāægās (Gr. 1-12) 80%+ Sīænâ hâ Ækhāsiga kaise ¸oa¸amsase. ÆKhāÆkhāsenao-i ge a ¸oa¸amsa hoa æharigu Ækhāsigu digu ænâ. Sīænâ hâ Ækhāsiga kaise ægâise. !Gao!gao ÆKhƒsiga ¸oa¸amsase. ÆKhƒÆkhƒsenao-i ge Ågapi Ækhƒsiba !nƒsa dana !khaidi Ækhƒsib didi !nâ ¡hâ B 70-79% C 60-69% Sīænâ hâ Ækhāsiga ægâise. ÆKhāÆkhāsenao-i ge sīænâ hâ Ækhāsiga ¸khî¸khîsase ¸ansa tama mâsigu tsî ækhaigu ænâ. D 50-59% Sīænâ hâ Ækhāsiga ¸khî¸khîsase. ÆKhāÆkhāsenao-i di sīænâs ge ra Ågau ÆaeguÅnōb ¸gaoÅkhādi Åkha. ÆKhāÆkhāsenao-i ge Ånî æâgu ænâ huiænâ ra Ægauænâsa a ¸hâba Ækhā. 40-49% Sīænâ hâ Æîb a Åoro ægôab di Ækhāsiga Ækhāsiba ūhâse ægawaÅîhes æaroma . ÆKhāÆkhāsenao-i ge Ånîsi hoa Ækhāsiga sīænâ tama hâ, xawes ge Æî-i sīænâsa ¸âuÅoa hâ tsî ækharuÅkhā hâ Æîb a Åoro Ækhāsib di æhariba. ÆKhāÆkhāsenao-i ge ænāsa æâgu ænâ huiænâ ra Ægauænâsa ¸hâba hâ. 0-39% Xrata māhe Æoa. ÆKhāÆkhāsenao-i ge sīænâ tama hâ Æîb a Åoro ægôab di Ækhāsiga, ¸âuÅoa hâ huiænâs Ægauænâ-ao-i dis tsîn Åkha. ÆKhāÆkhāsenao-i ge ænauaænoexase huiænâ ra Ægauænâsa ¸hâba hâ. E U 40 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 10.4 æKhōÆaresa DaoÆgaugu Garu-a æHaraæâis æAroma DaoÆgaugu Garu-a æHaraæâis æaroma (DaoÆgaugu ge ¸Am ¸Amæharib di æHūænāsi XoaÆgui DaoÆgaub ænâ a hōhe Ækhā) æHaraæâis ge nî æâ ÆkhāÆkhās tsēkorobe ai¸homis ÅaweÆguib dis ænâ tsîdi ge ægāsa æharaæâis di ¸gaoÅkhāde nî ¸gaekhâihe. ÆGauænâs Æaeb ænâs tsî ÆkhāÆkhāsenaon Ænaetisa sîsengu Åkha a Æaxa hîa, Ægauænâ-ao-i ge Æaposase æamÆaresa æharaæâis tsî Æaposase æamÆaresa tama æharaæâira hoa ækharaga Ækhāsigu ænâ hoa ÆkhāÆkhāæâgu ænâ ra dī. ¸Am ¸Amæharib ænâs ge æharaæâisa ¸gaekhâisa ¸gaoÅkhādi ai ægaoægaosa. Nēs ge ra ¸âibasen ægôagu tamas ka io xoamûdi xratgu ga Ågôa-i di æharaæâis sīænâs Ånōba Ægaus æaroma a māhe, os nēsa kaise a ¸hâ¸hâsa ækhaisa ÆkhāÆkhāsenao-i di ama sīænâs æharib Ækhāsigu diba nî Ægause īsa. 10.4.1 ÆAposase æAmÆaresa Tama Garu-a æHaraæâis ÆAposase æAmÆaresa tama Garu-a æHaraæâis ge ¸ōrisa æharaæâisa dīs tsî xoamâisa xūn (aiÆgaus 10.4.3 ænâ mās Æga kō) ænâ-ū ra dīhe. Nēs ra ¸âibasens ge, ÆkhāÆkhāsenaon a Åhape ÆkhāÆkhāsens Æaxasin Åkha hîa-i Ægauænâ-ao-e ÆkhāÆkhāsenaon Åondi¸haweb ai æhara-i go sīænâdi tamas ka io ænubusina ra saomâisa. Nē ra saomâihe xūn tamas ka io aoÆguigu ge daoÆgaub ase ī ægoaxa Æaeb ÆkhāÆkhās ai¸homis ænâ, huiænâ Ægauænâs ¸gaoÅkhādi tsî mâtits ÆAposase æAmÆaresa tama Garu-a æHaraæâis æaroma ægôaba nî mās tsîna. ¸Hâbasa tama i ge hâ mâ Ækhāsib hoab æaromats nî xūna saomâi tamas ka io aoÆguiga māsa - ¸hanu a ti ra ¸âibasen saob(√) Åguib tsîn ge ¸âuÅoa hâ, Ægaub ra amaga ÆkhāÆkhāsenao-i Ænā Ækhāsiba go sīænâsa. Nausas ge xoamâisa ÆgauÆgausa a ¸hâbasa ÆkhāÆkhāsenao-i ga ægomsina ūhâ tsî aiæâ hâ huiba nî ¸hâbas karao. 10.4.2 ÆAposase æAmÆaresa Garu-a æHaraæâis ÆAposase æAmÆaresa Garu-a æHaraæâis ge Ænaetib æoagu danaækhais Åams tamas ka iob Ånî æâba æharaæâisa nî ¸gaoÅkhās kara Åasa æâb Åkha tsoatsoas aiæâ, o ra dīhe. ÆGauænâ-aon ge Ånîkhamikō ægôab di ænubu æâide mā Ækhā, aiÆgause xoahe nîse tamas ka io amke-aibese nî dīhese termains ænâ Ågora¸gāsase. Nēn æaroman ge ægôaga ra mā 6 xrat æharigu æoagu (mû 10.4.3). ÆNā ¸gui æharaæâidi hîa ra termains ænâ dīhede xus ge Ågui Æaposase æamÆaresa æharaæâis Åguisa ra xoa¸gāhe. Nē æharaæâis ge skoli Æaeb ænâ nî dīhe. Nēs ge ra ¸âibasen Åguis ti ra mîhe ¸Am ¸Amæharib Ægauænâs Ågôa-i Xrat 1sa xu 3 kōse hân æaroma-i “æâitsâs wekheb” tamas ka io “æâitsâs Æaeb Ågora¸gāb” ti hâ xū-e a Åkhaisa. ÆAposase æamÆaresa æharaæâis ægôagu ge mâ ÆkhāÆkhāæâb hoab æaroma Garu-a æHaraæâis Xoa¸gāænâs ¸Hawegu ænâ ra xoa¸gāhe. Termains di Åams ai-i ge mâ ÆkhāÆkhāæâb hoab di ægôaba “Kaiægôab” kolommi ænâ ra xoahe. “ÆAeguÅnōb” ge ægôab “kaigôab”di ægôagu hîa Ånōb di æharaæâidi Åkha Ågorasaba tsîs ge desimal ægôasa nî Ægauhe, aiÆgause 3.2. ÆNāpa xus ge “ÆAeguÅnōb” ægôasa ægupuægupuhe tsî Xratsa ra māhe 10.3 ænâ Ægausase. æGāsasib æharaæâis Ånōga mās dib ge ¸Am ¸Amæharib Garu-a æHaraæâis Xoa¸gāænâs ¸Hawegu ænâ a hōhe Ækhā 41 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 11. Mîdisaogub ¸AN RE: Nēpa māsa ¸âibasendi ge nē ÆkhāÆkhā¸gaekhâib ænâ hâ ænāmab dis Åguisa i, tsî Ånî mâsib tsî ænāmab ænâ a Åkhara Ækhā. ÅGoraægâ rase (Analytical) Ænâuæā xū-e Æî-e æân ænâ Ågora¸gās Åkha ÆHôas (Angle) īsib hîa ra kuruheb Ågam ¸hanu Ægarakha ga Åguipa a Åhao tamas ka io Æoe¸amaiguo; xratgu ænâ ra Ånōhe Areas (Area) Ånōb hîab ækhaib ænâ hâ soaba ækhō¸gā hâb ¸Ans (Cognitive) Ænâuæāb Åkha a dīxūxa ÆKhāsigu (Competencies) Ånōhe Ækhā Ækhāsigu kaise a ¸hâ¸hâsase ra ægawaÅîhegu Ægui¸am-e dīs tamas ka io ¸gaoÅkhān ai dīÅoaÅoas ænâ ÆNâuæās (Concept) hoaænâ-aixa ¸âiÅgaub Ænaetisa ækhaidi xūn dide ra æhûÆareb æNubuægupu (Concise ) īÆkhā i as kōse ænubuse Garu-a æharaæâis (Continuous assessment) Ånōs Ågôan di aiægûsa ÆkhāÆkhāænā-oms ænân ra dī sîsenni ai ægaoægao hâse tamas ka io æâitsâdi/dîn hôan termains tamas ka io kurib Æaeb ænâ ra dīn ai, Ågui æâis ai Ågui ægâbasens ose Tsâtsisib (Convenience) mâsib xū-e dīsa ra supusupub Hoa ÆkhāÆkhāækhō¸gāb ænâ hōhesa Æhōn hîa ¸ans, Ækhāsigu, Ænâuæāækhaidi tsî ūæoasa ¸ūsitanisenÅgaugu tsîna ækhō¸gā hân hîa ÆkhāÆkhāæâdi (Cross-curricular issues) Åguis xa a ænāsa ÆkhāÆkhāæâgu tamas ka io ÆkhāÆkhāsens ænâ a æam¸gāhe Ækhān æKharagasib (Diversity) æhaosi ækharagasib, Ækhāti Åhûhâsi-sâuÆkhāsib tsî surigu ænâ ra hâ ækharagasib, ænan-i ænâ, tamas ka io ¸nûi¸gā-i ÅGuitikōÅnūxa ænonaÆhôabes (Equilateral triangle) ænona Æhôabes hoa Åkhāga Åguitikō gaxusiba ūhâs ÅHae (Estimate) ¸âiægâsa Åhaes tamas ka io Æaupexa hâ ægôas ¸guisib dis Hoa æhūbaisise (Globalisation) æhūbaib ¸habase hâ æam¸gās tsî omkhâis Åomkhâi ra texnoloxib tsî Ænâu¸harugus xa ra æaromahese; Ånî Æaega ra ¸oaænâs ÅguiÅguibe æhaoænāsi¸ūsin disa æaroma æNaniÅkhābes (Hexagon) (Ænaetisa ænaniÅkhābes) Īsib hîa ænani Åkhāgu Åguitikō gaxusiba ūhâga ūhâb 42 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æKhō¸gās (Inclusivity) Ågaub hoa Ågôan/khoena ækhō¸gās dib ÆKhāÆkhās ÆGūbadi (Learning standards) xoaÆguisa æâdi Ågôan tarena nî Ænâuæā tsî dī Ækhās ækhōæoan ra Ægauænâs xa æaromahe hâse Åams mîÆguisa Æaeb dis ai, aiÆg. ¸Am ¸Amæharib Åams ai. Æîn ge “ æKhō¸gāb ÆGūbadi” ases tsîna a ¸ansa. ÆKhāÆkhās Ægūbadi ge ra xoaægāægā Ægauænâ-aon nî ÆkhāÆkhāse i xūn tsî Ågôan tarena nî ÆkhāÆkhāsense is tsîna ÆNaetisa skolgu (Mainstream schools) skolgu hîa Ågôan Åō-aisa Ægauænâs ¸hâsina ūhâ tama hân ¸hâsin ænâ ra dīÅoaÅoan; hoa skolgu hîa Åō-aisa skolse ægawaÅîhe tama hâgu ¸Gui æharode ūhâ ægomsin ægomsin ¸gui æharode ūhân Ænā ægomsiba oresa hōbas æaroman (Multi-step problems) ÅGuisa-xu-Åguis Åkha hâ ¸harugus (One-to-one correspondence) ÅguiÅguis Ågui ægôaÅons tsî Ækhāti Ænā Åguis Åguisa mâ xū-i Ænā ÅhaoÅhaosa xūn ænâ hâ-i hoa-i Åkhas ÆKhaisaÅkhābes (Octagon -Ænaetisas) Īsib hîa Ækhaisa Åkhāgu Åguitikō gaxusiba ūhâga ūhâb Saogub ægôamîdi (Ordinal numbers) ægôadi hîa xūn saogu hâsa æoa mâpa-i mâsa ra Ægaudi, aiÆg. ‘¸guro’ tamas ka io ‘ÅgamÆî’ æKhaib Ågaib (Place value) Ågaib Åguisib dib hîa mâænâb hâ æharos xa ra mîÆguiheb, aiÆg. ægôas 567 ænâ di ge Æîde ¸nûÆkhaeba hâ, 5sa kaidisis, 6sa disidi tsî 7sa Åguisiga KoroÅkhābes (Pentagon) Īsib hîa koro Åkhāgu Åguitikō gaxusiba ūhâga ūhâb ¸HanuÆhôabes (Rectangle) hakaÅkhābe īsib hoa Æhôadi ¸hanu Æhôade ūhâse ÆApoÆapos (Reinforcement) Ågaub ÆkhāÆkhās tsî ÆkhāÆkhāsensa Æaposa kais dib ¸Hanu Æhôas (Right angle) ÆHôas 90 xratga ūhâs Proxrammi hîa Namibiab di Ågôan æaroma a Skoli æaroma ¸Homisas/Ai¸homisens Proxrammi School Readiness/ Preparatory ¸gaekhâisab ¸anægâsa mās Ænāpan Ågôana hâ hîa Programme skoli æaroma ¸homisa tama hâna skolan nî ¸gâtsoatsoas aiæâ. ÆÎb ge a ¸gaekhâisa Ænā Ågôana huis æaroma Ænâuæāb tsî Ækhāsigu māsa in skol¸gâs Åkha ækhōgu Ækhā Saogub (Sequence) Saogub xūn dib ¸gâgun rase (ægaeÆaresan ase) Soab ( Spatial) Soab (harasib Åkha a ægaeÆaresa) Sfers (Sphers) 3Åkhābe xū-i bols khami ī-i a ÅHaes/Subitise mûæā ægôab xūn diba ægôa tamase 43 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 æHoa¸amækhaidi æhûÆares ægaeÆaredi Ågui ¸âiÅgaugu tamas ka io æhoa¸amækhaidi nau ÆkhāÆkhāæâgu Åkha hâdi (Thematic links ) (Three-dimensional (3D) figure) xū-i hîa Ågapisib, harasib tsî ægamsiba ūhâ-i, tsâÅkhāhe Ækhā xūn ama æhūbaib ænâ hân Ækhān khami ÆNaetisa Æaeægôas Æaeægôas ægôadi tsî Æôakha ūhâs æNonaÅkhābe īsib (Traditional clock ) æNonaÅkhābe īsib Īsib hîa Ågam ¸anaiækhaira Åguira ūhâb (harasib tsî Ågapisib) tsî Æausi-e ūhâ tama hâ (Two-dimensional (2D) shape) ÆHôaÅhao-ams (Vertices ) Åhaoækhais Ågam Ægarakha dis Æhôasa kurus æaroma 44 NIED Syllabus: Mathematics Junior Primary Phase 2014 The National Institute for Educational Development Private Bag 2034 Okahandja NAMIBIA Telephone: +64 62 509000 Facsimile: +64 62 509033 E-mail: [email protected] Website: http://www.nied.edu.na © NIED 2014
Similar documents
First Language
kōægâhe tsî huiba māhe Ægauænâsa ra ¸khâænâ æâgu tsî ÆkhāÆkhāsens huisenxūn Åkha ¸homitoasa æâgu tamas ka io ÆkhāÆkhāsens huisenxūn Åkha ¸homitoasa skolgu ænâ Ænāti ī Æaeb nî Æhās kōse Æî-i Ænaetis...
More information