Elevhefte 2011 2012.pdf - Grong videregående skole

1
Elevhefte
med nyttig informasjon til elevene
Skoleåret 2011/2012
Innholdsfortegnelse:
2
3
4
7
7
9
15
16
17
Velkommen til Grong videregående skole
Informasjon til nye elever ved Grong videregående skole
Oversikt over ansatte
Råd og utvalg
Generelle, nyttige opplysninger
Skolereglement
Skoleruta
Svarslipp. Skal underskrives og innleveres
Regler for bruk av Nord-Trøndelag fylkeskommunes IT-nettverk. Skal
underskrives og innleveres
2
Grong videregående skole – der
mennesker møtes og drømmer blir til
VELKOMMEN
til
Grong videregående skole (GVS)
Kråangken Jåarhkeskuvle (sør- samisk)
skoleåret 2011/2012
Dette informasjonsheftet er laget for alle skolens elever. Her har vi tatt med de opplysningene som
vi mener er viktigst for deg i begynnelsen.
Antall elever ved skolen:
Antall ansatte:
ca 315 stk
ca 85 stk
GVS er en kombinert skole. Det betyr at det gis opplæring både i yrkesretta utdanningsprogram og
utdanningsprogram som gir generell/spesiell studiekompetanse. Skolen har 8 utdanningsprogram,
studiespesialisering, idrettsfag, helse- og sosialfag, elektrofag, design og håndverk, bygg- og
anleggsteknikk, restaurant- og matfag, og naturbruk – som også innbefatter landslinje for
sportsfiske som næring og hobby.
Du kan nå helt til topps via universitet/ høgskoler uansett hvilken studieretning du velger, dersom
du ønsker det. Opplæringa gir studiekompetanse og/eller yrkeskompetanse.
Skoledagen er definert til tidsrommet mellom kl. 08.25 og 15.25. Innimellom timer til undervisning
kan det ligge studietimer. Slike timer bør elevene bruke bibliotek/klasserom til skolearbeid.
Ta deg god tid til å lese skolereglementet i dette heftet. For stort fravær i en termin kan resultere i at
grunnlaget blir for svakt til å gi terminkarakter. Dette kan igjen føre til at du ikke får
standpunktkarakter. Mangler du standpunktkarakter i et fag, får du ikke gå opp til eksamen i dette
faget, og du har ikke fullført skoleåret , så unngå fravær!
Følg retningslinjene som er angitt i skolereglementet, og oppfør deg mot andre slik du vil at andre
skal være mot deg.
Velkommen til skolen vår og lykke til med skolegangen!
Torbjørn Østerås
Rektor
3
INFORMASJON
til nye elever ved Grong videregående skole.
HISTORIE
Skolen ble opprettet i 1980. Bygningene ble fullstendig ferdige og tatt i bruk av alle elever til
skolestart høsten 1986. De første klassene tok bygget i bruk høsten 1985. I 1995 tok skolen i bruk
nytt tilbygg som bl.a. inneholder bibliotek, naturfaglaboratorium, auditorium og EDB-rom. Skolen
leier også ut kontorlokaler i IN- bygget.
UNDERVISNINGSTILBUD
og andre aktiviteter:
Skolen har 9 utdanningsprogram
Bygg- og anleggsteknikk
Design og håndverk
Elektrofag
Helse- og sosialfag
Idrettsfag
Naturbruk
Sportsfiske som næring og hobby
Restaurant- og matfag
Studiespesialisering
BY
DH
EL
HS
ID
NA
LA
RM
ST
Ved studieforberedende:
- VG1 studiespesialisering
- VG2 studiespesialisering
- VG3 studiespesialisering
- VG3 påbygging til generell studiekompetanse
1STA
2STA
3STA
3PBA
Ved ID:
-
VG1 idrettsfag
VG2 idrettsfag
VG3 idrettsfag
1IDA
2IDA
3IDA
Ved HS:
-
VG1 helse- og sosialfag
VG2 barne- og ungdomsarbeiderfag
VG2 helsearbeiderfag
1HSA
2BUA
2HEA
Ved EL:
-
VG1 elektrofag
VG2 elenegri
1ELA
2ELA
Ved BY:
-
VG1 bygg- og anleggsteknikk
VG2 byggteknikk
1BYA
2TØA
4
Ved DH:
-
VG1 design og håndverk
VG2 design og duodji
1DHA
2DDA
Ved RM
-
VG1 restaurant- og matfag
VG2 kokk- og servitørfag
VG2 matfag
1RMA
2KOA
2KOA
Ved NA
-
VG1
VG2
VG2
VG2
VG3
naturbruk
landbruk og gartnernæring
heste- og hovslagerfaget
reindriftsfaget
naturbruk m/studieforb.
1NAA
2LGA
2HHA
2REA
3NAA
Ved LA
-
VG1 sportsfiske som næring og hobby
VG2 sportsfiske som næring og hobby
VG3 sportsfiske som næring og hobby
1LAA
2LAA
3LAA
I tillegg har skolen:
- Ressurssenter som tilbyr kurs og medvirker til en positiv utvikling av Namdalsregionen
- Egen trafikkskole
- IN-bygget med spennende bedrifter som dekker hele Namdalen
SKOLENS ANSATTE
Rektor
Torbjørn Østerås til 1.oktober
Anne Birgitte Sklet fra 1.oktober
Rektor er skolens pedagogiske og administrative leder og har ansvar for
skolens utvikling, økonomi og daglige drift.
Assisterende rektor/ Ann-Mari Haugen.
pedagogisk leder
Assisterende rektor skal hjelpe rektor i arbeidet med den daglige ledelse av
skolen og overtar rektors funksjoner i dennes fravær. Ansvar for eksamen.
Driftsleder
Eli-Anita Sørensen
Leder for andre ansatte (ikke lærere), Trafikkskolen, HMS-ansvarlig,
skoleskyss mm
Avdelingsledere
Evy Grande Brauten
Oddbjørg Kjølstad Grande
Torbjørn Strøm
Kurs- og
utviklingsleder
Gro Madla
Karriereveileder
Harald Berg
Sosialpedagogisk
rådgiver
Guri Amdal
Elevrådskontakt:
Ingunn Sagmo
(NA,LA og RM)
(ST og ID)
(BY, DH, EL, HS)
5
Oppfølgingstjenesten (OT)
Gro Madla
Følger opp elever som har rett på skolegang, men som av ulike grunner ikke er
i skolen
Pedagogisk rådgiver
Brit Formo
med ansvar for spes.ped.
Miljøarbeider:
Steinar Gartland
PP-tjenesten
Helsesøster
PP-tjenesten for Indre Namdal.
Helsesøster i Grong kommune. Kontordag på skolen. Se oppslag.
Vaktmester
Vaktmester I, Jan Ragnar Forsbakk
Vaktmester II, Kåre Berg
Renholdere
Marit Vold, Ann-Hege Mjøsund, Torun Tønne og Benedicte Eidsmo
Kantinedriver
Kristin Aasvold
Bibliotekar
Lena Formo
Kontorpersonale
Tove E. Fossland, Eli-Anita Sørensen og Aina Stuenes (praksiskandidat)
Trafikkskolelærere
Geir Grannes og Per Karstein Saur
OVERSIKT OVER ANSATTE
Navn
AMDAL, Guri S.
Aune, Inger Marie
Aurstad, Gunn G.
Berg, Anders
BERG, Harald
Berg, Ingeborg
Berg, Kåre
BRAUTEN,
Evy Grande
Brekk, Arnstein
Bruvoll, Torstein
Engum
Bøhle, Kristin
Dehus-Deutsch,
Ursula
Domås Jenny K.
Dunfjeld, Sigbjørn
Spesielt
arbeidsområde
Sos.ped. rådgiver/
Undervisning
Assistent
Undervisning
Assistent
Rådgiver/karriereveileder
Undervisning,
Vaktmester II
Avd.-leder,
NA og RM
Undervisning
Undervisning
Perm
Undervisning
Kurs- og
utviklingsavdeling
Undervisning
Eide, Anders
Forsbakk, Emil
Eide, Anders
Eidsmo, Benedicte
Engum, Bernt Frode
Estilrønningen,
Daniel
Finseth, Hilde
Fjerstad, Morten
Flatås, Mona
Formo, Brit
Formo, Lena
Forsbakk, Jan R.
Fossland, Tove E.
Gartland, Kirsten
Gartland, Steinar
GRANDE,
Oddbjørg Kjølstad
Grannes, Geir
Grindberg, Randi K.
Grong, Tore
Undervisning
IKT-lærling
Undervisning
Renhold
Undervisning
/Systemansvarlig
Assistent
Vernepleier
Undervisning
Assistent
Ped. rådgiver
Bibliotekar
Vaktmester I
Saksbehandler
Prosjekt
Miljøarb./assistent
Avd.leder,
ST og ID
Trafikkskolelærer
Undervisning
Undervisning
6
Guddingsmo, Åge
HAUGEN,
Ann-Mari
Hånes, Turid
Johansen, Knut
Bjørnar
Jonsson, Thomas
Kjenstad, Nils
Kjerkol, Asle
Kjøglum, Edel
Kjøglum, Helen
Kjølstad, Oda
Kristin Fiskum
Knudsen, May-Britt
Kristiansen,
Marianne
Kvarving, Susan
Langen, Arve
Løvli, Sverre
MADLA, Gro
Melgård, Kjell
Mjøsund, Ann Hege
Moa, Guri
Moe, Berit
Moe, Sissel
Moen, Kurt
Myrvang, Bjørn
Myrvold, Guro
Holtmoen
Myrvold, Trond
Mølnvik, Bernt
Undervisning
Ped.leder,
ass. rektor
Prøvevakt
Undervisning
Undervisning
Undervisning
Undervisning
Undervisning
Undervisning
Undervisning
Vernepl/Assistent
Undervisning
Undervisning
Undervisning
Undervisning
Kurs- og utv.l.
OT
Undervisning
Renhold
Undervisning
Vernepleier
Undervisning
Økonomi/
undervisning
Undervisning
Assistent
Undervisning
Fridtjof
Nyås, Inger-Lise
Polle, Hellen
Raaen, Gunnbjørn
Rognerud, Christer
Røkke, Eskil
Undervisning
Undervisning
Undervisning
Undervisning.
Undervisning
Ved skolestart høsten 2011 er det sa 85 stk ansatte.
Kantinedriver: Kristin Aasvold
Rønning,
John-Steinar
Sagmo, Ingunn
Saugen, Ivar
Saur, Per Kristian
Saursaunet, Vegard
Scwartz, Anders
Seem, Johanna
SKLET,
Anne Birgitte
Myrvold, Guro
Holtmoen
Sjursen, Jarl Espen
Sellin, Bjørnar
Sklett, Knut
Smith, Martin
STRØM, Torbjørn
Stuenes, Aina
SØRENSEN,
Eli-Anita
Sørgård, Rune
Tyldum, Isak
Tønne, Torun Irene
Vekterli, Alfhild
Velde Håvard
Viem, Øystein
Nordheim -Viken,
Hege
Vold, Marit
Wegg, Pål
Kristiansen
Wisthus, Ronny
Østborg, Kjell
Østerås, Johannes
ØSTERÅS,
Torbjørn
Systemansvarlig
Undervisning
Undervisning
Trafikkskolelærer
Undervisning
Assistent
Permisjon
Rektor fra
1.oktober
Undervisning
Undervisning
Assistent
Prosjektstilling
Prosjektstilling
Avd.leder,
BY, DH, EL, HS
Praksiskanditat ktr
Driftsleder/
Sekretær
Assistent
Undervisning
Renhold
Undervisning
Assistent
Undervisning
IN-Regionråd
Renhold
Undervisning
Assistent
Undervisning
Prosjekt/
Undervisning
Rektor til
1. oktober
7
RÅD OG UTVALG
Skoleutvalget Skoleutvalget er skolens styre og består av 9 medlemmer, 5 politikere, 2 av
skolens ansatte og 2 elever.
Rektor er skoleutvalgets saksbehandler og sekretær.
Elevrådet
Elevrådet består av medlemmer valgt blant tillitselevene fra hver klasse.
Rådets oppgave er å fremme og ivareta elevenes interesser ved skolen.
GENERELLE, NYTTIGE OPPLYSNINGER.
Lån og stipend.
Lenke til lånekassen:
http://lanekassen.no
Slik søker elevene om stipend og lån
Elever som
 har fått opptak og takket ja til skoleplass via VIGO
 går på offentlig videregående skole
 har ungdomsrett
kan søke om stipend og lån på Lånekassens nye nettsøknad som de finner på vigo.no.
Alle elever med ungdomsrett i videregående opplæring får utstyrsstipend. Stipendet er ikke
avhengig av hva foreldrene dine tjener, men du må søke for å få det. Lærlinger og
lærekandidater får ikke utstyrsstipend.
Utstyrsstipendet er uavhengig av hvor mye foreldrene dine tjener eller har i formue. Det
skal være til nødvendig individuelt utstyr som du trenger i opplæringen, for eksempel
til kokkeklær, kalkulator eller idrettsutstyr
Tobakk
Grong videregående er en tobakksfri skole. De som må bruke tobakk, må gå på baksiden av
byggfag.
Dette gjelder også bruk av snus etter vedtak fra fylketstinget. Overtredelse medfører nedsatt
adferdskarakter.
Trafikkforhold
All unødig bruk av motorkjøretøy på skolens område er forbudt. Det vises til skilting.
Biler parkeres på parkeringsplassene. – Uaktsom kjøring anmeldes.
Oppslagstavler/Informasjonsskjermer
De finnes i hallen, på biblioteket og på fellesareal nede. Oppslag av generell interesse finner du
på informasjonsskjermene og på SKOLEINFO GVS på It`s learning. Vi forutsetter at elevene
er inne på skoleinfo hver dag.
Den lille elevtavla ved inngangen brukes spesielt for viktige personlige meldinger til elevene.
NB! Ekspedisjonen skal godkjenne og stemple alle oppslag før de settes opp på
oppslagstavlene.
Post til elever
Personlig post til elevene legges i posthyller i vestibylen, uten ansvar for skolen. Dersom du
velger skolen som din elevadresse, må du sørge for at posten til deg er skikkelig adressert.
Eksempel på riktig adressering:
Til NN
Grong videregående skole
7870 GRONG
8
Beskjed til elevene
Kun viktige beskjeder tas i mot over telefonen i ekspedisjonen.
Aktivitetsplan
På skoleinfo (It`s learning) ligger en aktivitetsplan som viser aktiviteter som skal gjennomføres
i løpet av skoleåret. Det er opplæring som skjer utenfor ordinært klasserom.
Bibliotek/lesesal
På biblioteket får du låne skolebøker.
Skolebiblioteket skal være et fagbibliotek for alle studieretninger på skolen, men vi har også
annen fag-litteratur, skjønnlitteratur, DVD-filmer, bildebøker, tegneserier og lydbøker.
I tillegg finnes tidsskrifter, noe kommunal informasjon og aktuelle brosjyrer. Skolebiblioteket
kan brukes som et hjelpemiddel i alle fag, enten etter eget ønske eller i samarbeid med lærer.
Arbeid med prosjektoppgaver og særemne krever svært ofte bibliotekbruk. Og det kan være
greit å låne med seg ei god bok eller en film å kose seg med på fritida.
Den litteratur vi ikke har selv, kan vi hjelpe deg å låne inn fra andre bibliotek eller kjøpe inn
etter behov.
Bokdatabasen på GVS heter MikroMARC2 og er lagt ut på internett. Her kan en søke både på
forfatter, tittel, ord i tittel og emne. Adressen for websøk er http://asp.bibitsas.com/grong_vgs/. Du kan gå inn på skolens hjemmeside, finne bibliotek og søke derfra. Ikke
alle bøkene er lagt inn i MikroMARC2, så det er lurt å ta en titt i bibliotekhyllene i tillegg. Spør
bibliotekaren hvis du trenger hjelp, vi hjelper deg gjerne.
Kantina
Kantina er et viktig velferdstilbud for elevene. For å bidra til orden og trivsel på skolen, holder
hver enkelt god orden og rydder opp etter seg. All mat spises på kantina.
Kontakt skole/elever/foresatte
Elever og foresatte er velkommen til å kontakte skolen på tlf: 74 31 28 00, eller via e-post som
finnes på skolens hjemmeside: http://grong.vgs.no
Sosialpedagogisk arbeid
Ønsker du å prate med noen utenom kontaktlærer og faglærer om hverdagen din, det være seg
forhold knyttet til skole eller privat, så er sos.-ped.-rådgiver ( Guri S. Amdal) den rette
personen å henvende seg til. En kan også ta kontakt med helsesøster og psykiatrisk sykepleier
som har kontortid på skolen. Kontortid kunngjøres. De benytter kontoret nede ved auditoriet og
kan også treffes på helsestasjonen. Helsesøster gir veiledning i helsespørsmål, bl.a. prevensjon
og kan skrive ut resept på p-piller. Ellers kan du ta kontakt med den du føler du ønsker å snakke
med.
Hybelteam
Alle elever som bor på hybel, får sin egen hybelkontakt. Hybelkontakten kan bistå i saker
vedrørende fritid og hybelliv.
Karriereveiledning
Karriereveileder/rådgiver (Harald Berg) gir tilbud om studie- og yrkesorientering både til
enkeltelever og grupper av elever. Han gir ellers generell orientering og veiledning om veien
videre både i videregående skole og i høyere utdanning og bistår bl.a. ved valg av programfag
og søking til læreplass
Kontor til venstre i administrasjonsfløya.
9
Skolebevis/busskort.
I ekspedisjonen får elevene busskort og skolebevis. Skolebeviset er gyldig for skoleåret og må
fornyes hvert år. Elever som bor 6 km eller mer fra skolen får også busskort utstedt i
ekspedisjonen. Ta med bilde.
Trafikkskolen Grong videregående
Grong videregående skole har egen trafikkskole som tilbyr:
 Trafikalt grunnkurs
 Mopedkurs
 Teorikurs/veiledning kl B
 Trafikkopplæring
Henvendelse til ekspedisjon/kontoret for påmelding.
Vi oppfordrer 16 åringer som har trafikalt grunnkurs, om å starte kjøring så tidlig som mulig.
Trafikklærerne har kontortid på skolen mandag-onsdag mellom kl 11.45-12.10
ORDENSREGLEMENT FOR ELEVER VED FYLKESKOMMUNALE
VIDEREGÅENDE SKOLER I NORD-TRØNDELAG
Reglementet tar utgangspunkt i Opplæringsloven av 17. juli 1998 med forskrifter av
23. juni 2006 – med endringer pr. 1. august 2009. Reglementet er oppdatert etter
lovendringer pr. 1. august 2010.
§ 1 FORMÅL
Formålet med reglementet er å bidra til godt samarbeid, god trivsel, respekt og
medansvar.
Reglementet skal fremme god orden og gode arbeidsvaner og slik legge til rette for
god læring.
Reglementet skal gi bestemmelser om
 elevenes rettigheter og plikter
 bestemmelser om orden og atferd
 tiltak overfor elever som bryter bestemmelsene, og framgangsmåten ved
behandling av slike saker.
§ 2 VIRKEOMRÅDE
Reglementet gjelder for alle elever ved skolen under opplæring og andre som tar del
i opplæring i skolens regi.
Reglementet gjelder også opplæringsformer og aktiviteter som gis under skolens
ansvar og regi utenfor skolens område, så langt dette ikke er i strid med
lokale/stedlige påbud eller forbud.
§ 3 RETTIGHETER
a) Elevene har rett til videregående opplæring i henhold til opplæringsloven,
fylkeskommunale vedtak og gjeldende læreplaner.
10
b) I samarbeid med gruppen/klassen og involverte lærere har elevene rett til
medvirkning ved:
 valg av arbeids-, opplærings- og vurderingsformer/-metoder
 valg av lærestoff innenfor rammen av læreplanene
 oppsett av mål, planer og gjennomføring av disse
 utarbeiding av regler for godt arbeids- og læringsmiljø i klassen
c) Elevene skal være kjent med vurderingsgrunnlaget i fagene. ( Forskrift § 3-1, 4.
ledd)
d) Eleven har rett til en oppstartsamtale om høsten og i tillegg en forberedt samtale
med kontaktlærer hvert halvår om sin egen utvikling i fagene.(Forskrift til
opplæringsloven, § 3-11,3. ledd). Samtalene skal knyttes til elevens helhetlige
utvikling og de mål eleven har satt seg.
Kontaktlæreren skal ha jevnlig dialog med eleven om elevens utvikling i lys av § 1-1
og 1-3 i opplæringsloven. (Forskrift til opplæringsloven § 3-8)
Samtalene skal dokumenteres.
e) Eleven har rett til å få løpende og systematisk veiledning og vurdering i hvert
enkelt fag i forhold til kompetansemålene i Læreplanverket (Forskrift til
opplæringsloven, § 3-1 og 3-11)
Det skal kunne dokumenteres at undervegsvurderingen er gitt.
(Jfr. Forskrift til opplæringsloven, § 3-16.)
f) Dersom det er tvil om en elev kan få halvårsvurdering med karakter eller
standpunktkarakter i et eller flere fag, eller dersom det er fare for at eleven får
karakteren nokså god (Ng) eller lite god (Lg) i orden eller atferd, skal eleven og
foreldre/foresatte til elever under 18 år, få skriftlig varsel. Varslet skal gis uten
ugrunnet opphold. Varselet skal gi eleven mulighet til å skaffe grunnlag for
halvårsvurdering med karakter eller standpunktkarakter, eller gi eleven mulighet til å
forbedre karakteren i orden eller adferd.
(Jfr. Forskrift til Opplæringsloven § 3.7)
g) Ved faglige, personlige eller sosiale vansker som har betydning for opplæringen,
har elevene rett til veiledning, oppfølging og hjelp med å finne seg til rette, herunder
tilgang til sosial- og spesialpedagogisk tjeneste. ( § 22.2 i forskrift til
opplæringsloven)
h) Elevene har rett til yrkes- og utdanningsveiledning, jfr. § 22-3 i forskrift til
Opplæringsloven.
i) Elevene har rett til å delta i skolevurdering, dvs. en løpende vurdering av i hvilken
grad skolens organisering, tilrettelegging og gjennomføring av opplæringen bidrar til
å nå de mål som er fastsatt for eleven/gruppen. Jf. bl.a. læreplanverkets generelle
og fagspesifikke deler.
j) Elevene har rett til og bør ta opp med skolen (faglærer, kontaktlærer, rådgivere,
skolens ledelse, evt. gjennom elevtillitsvalgte) forhold som ikke fungerer
tilfredsstillende. Dette kan f.eks. være:
 at læreplanene ikke følges
 at eleven ikke får den hjelp han/hun ber om.
11


manglende medvirkning i planlegging mv (jf. pkt b)
dårlig læringsmiljø eller klassemiljø (f.eks. mobbing)
k) Elevene har rett og plikt til å danne elevråd, jf. § 11 -6 i Opplæringsloven.
l) Elever og elevorganisasjoner kan, etter avtale med skolens ledelse, drive politisk
og organisasjonsmessig arbeid på skolen i og utenom skoletiden.
m) Skolen skal legge til rette for best mulige arbeidsforhold for elevenes og
elevorganisasjoners tillitsvalgte og også legge forholdene til rette for at elevene
engasjeres til bevissthet og aktivitet i politiske og samfunnsmessige spørsmål.
n) Elevrådsrepresentanter har rett til regelmessige møter med skoleledelsen.
§ 4 PLIKTER
a) Elevene skal rette seg etter de bestemmelser i lov, reglement og instrukser som
gjelder til enhver tid.
b) Som en del av egenvurderingen skal eleven skal delta aktivt i vurderingen av eget
arbeid, egen kompetanse og egen faglige utvikling. ( Forskrift til opplæringsloven, §
3-12)
Eleven har ansvar for å møte opp og delta på arenaer som gir grunnlag for
vurdering i fagene.
c) Elevene plikter å delta aktivt i opplæringen i den formen den blir gitt eller avtalt, og
levere pålagt arbeid til avtalt tid. Eleven skal snarest mulig ta kontakt med faglærer
dersom han/hun ikke kan følge opp arbeid til avtalt tid.
d) Elevene plikter å dekke utgifter til personlig utstyr som er nødvendig for å følge
undervisningen, for eksempel klær og sko i forbindelse med kroppsøving og ulike
programfag. Jfr. Opplæringsloven§3-1
e) Eleven skal følge verne- og sikkerhetsregler og bruke det arbeidstøy og
verneutstyr som kreves i læreplan eller som er påbudt av arbeidstilsynet,
departementet eller skolen.
f) Skolens eiendom og utstyr skal behandles med forsiktighet og omtanke. Hærverk
og skader kan medføre erstatningsansvar, jf. skadeserstatningsloven. Elevene
plikter å rette seg etter særskilte regler for bruk av spesialrom.
g) Elever som gjennom sitt arbeid, oppdrag eller verv i forbindelse med
videregående opplæring blir kjent med taushetsbelagte opplysninger, har
taushetsplikt etter Forvaltningslovens regler § 13 – 13f. Taushetsplikten gjelder også
etter at eleven har avsluttet videregående opplæring.
§ 5 ARBEIDS- OG LÆRINGSMILJØET
Et godt arbeids- og læringsmiljø er grunnleggende for god opplæring, jfr.§ 9A i
Opplæringsloven. Det skal derfor legges vekt på å skape et miljø preget av
12
motivasjon for læring, aktiv deltakelse og gode samarbeidsformer. Det er viktig å
vise respekt og medansvar og unngå eller hindre atferd som har negativ innvirkning
på miljøet.
a. Alle må opptre hensynsfullt, realt og høflig overfor hverandre. Plaging, mobbing,
trusler, vold eller annen krenkende atferd aksepteres ikke, og alle plikter å hindre at
dette skjer. Ansatte som oppdager eller mistenker at elev utsettes for krenkende ord
eller gjerninger, skal straks undersøke saka og varsle skoleledelsen, eventuelt selv
gripe inn. Elever og foresatte som ber om tiltak som angår det psykososiale miljøet,
skal få saka behandlet etter reglene for enkeltvedtak i forvaltningsloven.
b. Arbeidsvanene i videregående opplæring skal være preget av ansvar, orden,
ryddighet, punktlighet og pålitelighet.
c. Det er viktig for trivselen at alle bidrar til god orden i hele skolen – ute og inne. Alle
skal opptre slik at krav til hygiene og helse ivaretas.
Elevene plikter å hjelpe til med å holde skoleområdet rent og ryddig.
d. Det er forbudt å komme ruset til skolen. Oppbevaring og nyting av alkohol eller
andre rusmidler på skolens område og andre steder der skolen driver opplæring er
ikke tillatt. Tobakksbruk; røyking og bruk av snus, er ikke tillatt på skolens område.
e. Det er forbudt å ha med våpen, våpenkopier og andre farlige gjenstander som er
egnet til å skade, skremme eller true andre. Egne regler gjelder på skoler som har
utdanningsprogram der skyting inngår.
f. Det er ikke tillatt å bruke skolens nettressurser til å laste ned, lese eller spre
pornografisk, rasistisk eller annet materiale som kan oppfattes som krenkende, eller
som er i strid med norsk lov.
g. Mobiltelefoner, PC-er og annet elektronisk utstyr må brukes slik at det ikke virker
forstyrrende på opplæringen, krenkende overfor medmennesker eller på annen måte
som er i strid med norsk lov. Det er straffbart å gjengi eller vise offentlig, bilder av
personer uten at samtykke er gitt av den som er avbildet. Det vises for øvrig til
”Regler for fylkeskommunens IT-nettverk”.
§ 6 OPPMØTE OG FRAVÆR
Aktiv deltakelse er nødvendig for god læring. Elevene er forpliktet til å møte presis til
opplæringa.
Eleven skal selv holde oversikt over eget fravær.
Fravær som ikke er avtalt eller varslet, eller som det ikke er levert egenmelding eller
annen dokumentasjon for, kan føre til nedsatt karakter i orden.
a. Dersom eleven er forhindret fra å møte til opplæringen eller av tvingende grunn
må forlate opplæringen i løpet av skoledagen, skal han/hun alltid melde fra til
kontaktlærer/faglærer.
b. Elevene skal uoppfordret levere egenmelding/annen dokumentasjon ved
sykefravær. (Dette omfatter også egne barns sykdom.
13
c. Skolen skal legge til rette for at elever som har stort fravær knytt til sykdom,
velferd eller annet nevnt under § 6g, unngår tap av opplæring og
vurderingsgrunnlag. Dette forutsetter imidlertid interesse og innsats fra elevenes
side.
d. Alt fravær føres på vitnemål og kompetansebevis. Eleven/kursdeltakeren kan
kreve at årsaken til fraværet føres på vedlegg til vitnemål/kompetansebevis, men er
selv ansvarlig for å dokumentere årsaken til fraværet.( forskrift § 3.47)
e. Høyt fravær, uansett årsak, kan medføre at det faglige vurderingsgrunnlaget blir
så svekket at det ikke kan settes halvårs- eller standpunktkarakter. Faller grunnlaget
for standpunktkarakter bort, kan dette føre til at eleven ikke får gå opp til eksamen,
eller at eksamen kan bli annullert.
f. Skoleadministrative gjøremål og selvstendig studiearbeid etter avtale med faglærer
eller rektor, regnes ikke som fravær.
g. Rektor kan gi elever fri fra opplæring i opptil 10 skoledager i løpet av et skoleår
uten at disse dagene skal føres som fravær på dokumentasjonen, dersom det kan
dokumenteres at fraværet skyldes:
 helse- og velferdsgrunner
 arbeid som tillitsvalgt
 politisk arbeid
 hjelpearbeid
 lovpålagt oppmøte
 representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå
Elever som er medlemmer av andre trossamfunn enn Den norske Kirke, har innenfor
totalramma på 10 dager rett til inntil to dager fri ved religiøse høytider.
Eleven skal legge fram dokumentasjon på årsaken til fraværet. ( Forskrift § 3.47)
Ved sykefravær trengs dokumentasjon fra lege, og sykefravær kan bare strykes fra
og med fjerde sykedag. Elever med funksjonsnedsetting eller kronisk sykdom kan
imidlertid få strøket sykefravær fra og med første sykedag.
Det gis ikke fri for ordinære feriereiser i skoletida.
h. Når det ved stort fravær oppstår tvil om hvorvidt en elev har sluttet ved skolen,
skal skolen sende brev rekommandert vedlagt sluttmeldingsskjema. Dersom eleven
ikke har returnert sluttmeldingsskjema innen en uke fra brevet er mottatt, skal saken
oversendes Fylkesutdanningssjefen som kan fatte vedtak om bortvisning av eleven
for resten av skoleåret.
§ 7 FUSK ELLER FORSØK PÅ FUSK
Bruk av ikke tillatte hjelpemidler samt ikke tillatt kommunikasjon med andre i en
prøvesituasjon anses som fusk. Det samme gjelder avskrift som innleveres som eget
produkt.
Dersom en elev/privatist blir tatt i fusk eller forsøk på fusk i forbindelse med
eksamen, skal forholdet meldes til rektor og/eller eksamensansvarlig.
Eleven/privatisten skal kunne forklare seg før rektor (for privatister: fylkeskommunen)
evt. fatter vedtak om å annullere eksamen. Eksamen kan likevel fullføres.
Enkeltvedtak om annullering av eksamen kan påklages til fylkesmannen. For elever
14
som får eksamen annullert, faller standpunktkarakteren bort, og kandidatene kan
ikke ta ny eksamen som privatist før etter ett år..
§ 8 KONSEKVENSER FOR ELEVER SOM BRYTER BESTEMMELSENE
Brudd på ordensreglene kan føre til nedsettelse av karakterer i orden eller atferd.
Brudd på reglementet kan også resultere i reaksjoner mot eleven i form av
refsingstiltak eller særskilt tiltak.
Refsingstiltak vil være:
 påtale fra en av de tilsatte ved skolen
 utelukking fra klasse/gruppe for en undervisningsøkt på inntil 2 klokketimer
etter faglærers avgjørelse
 utelukking fra skolen for resten av skoledagen etter avgjørelse av rektor
Ved alvorlige brudd på ordensreglementet, eller dersom negative forhold ikke bedrer
seg etter refsingstiltak, kan særskilt tiltak iverksettes.
Særskilte tiltak er:
 bortvisning av eleven fra og med en hel skoledag og inntil fem skoledager
etter rektors avgjørelse
 bortvisning for resten av skoleåret i henhold til Opplæringsloven § 3 – 8 etter
vedtak i fylkeskommunen. Dette kan medføre at eleven i tillegg taper sin rett
til videregående opplæring etter § 3 – 1 i samme lov.
Tap av elevrettigheter medfører ikke at eleven faller utenfor ansvarsområdet for
oppfølgingstjenesten.
Både refsingstiltak og særskilte tiltak skal dokumenteres.
I tillegg til refsingstiltak eller særskilt tiltak kan skadeforvolder bli pålagt å betale
erstatning, eventuelt rengjøring/istandsetting.
§ 9 SAKSBEHANDLING
Før refsingstiltak blir anvendt, skal eleven ha mulighet til å forklare seg.
Ved særskilt tiltak skal rektor først rådføre seg med elevens lærere. Før særskilt
tiltak tas i bruk skal skolen først vurdere behov og mulighet for alternative tiltak,
f.eks. hjelpetiltak og/eller individuell kontrakt, og kontaktlærer, avdelingsleder,
rådgiver eller sosialpedagogisk personale skal ha hatt anledning til å uttale seg.
Særskilt tiltak regnes som enkeltvedtak etter forvaltningsloven, og eleven har
dermed rett til
dokumentinnsyn, partsuttalelse og klage på et vedtak i samsvar med
bestemmelsene i kapitel IV – VI i forvaltningsloven. Eleven har rett til nærmere
veiledning om partsrettigheter og framgangsmåte ved klage.
Klageinstans for vedtak om tap av rett til videregående opplæring er Fylkesmannen i
Nord-Trøndelag. For de øvrige vedtak er fylkeskommunen klageinstans.
15
§ 10 KONTAKT SKOLE/HEIM
Det skal legges vekt på å skape gode samarbeidsformer mellom skole og heim.
Foreldre/foresatte for umyndige elever har krav på formell informasjon om enkelte
spesielle forhold. Dette gjelder særlig de forhold som har betydning for elevens
muligheter til å nå målet med opplæringen.
Selv om det forutsettes at elevene selv videreformidler aktuell informasjon til
foreldre/foresatte, bør det gis omfattende skriftlig og /eller muntlig informasjon i
forbindelse med foreldremøter og ellers ved spesielle saker, jfr. nedenfor.
Skolen skal via sine hjemmesider gi foresatte tilgang til aktuell informasjon om
skolen.
Skolen skal invitere til foreldremøte minst en gang pr. år for Vg1 og Vg2-klasser, og
individuelle kontaktmøter for elever på Vg1.
Elev og foreldre/foresatte for umyndig elev har rett til følgende:
 melding om halvårsvurdering og standpunktkarakterer
 begrunnet varsel om fare for ikke halvårs-- eller standpunktkarakter i fag, og
varsel om nedsatt standpunktkarakter i orden og i atferd
 melding ved gjentatte refsingstiltak
 nærmere informasjon dersom en vesentlig eller spesielt risikofylt del av
opplæring/aktiviteter skal foregå utenom skolens område, herunder
ekskursjoner.
 partsrettigheter i forbindelse med saksforberedelse, underretning og klage
ved særskilt tiltak
 informasjon om elevens fravær
 informasjon om særlige problemer i forhold til opplæring/skolegang, herunder
behov for spesialundervisning
 tilbud om spesialundervisning skal så langt det er mulig utformes i samarbeid
med elev og foreldre
 informasjon om forhold ved skolen/virksomheten som kan ha negativ
innvirkning på helsen jfr. § 5 i forskrift om miljørettet helsevern.
 informasjon om skolens reglement
PRØVER
Lærerne skal gjøre sitt beste for å koordinere plassering av skriftlige og muntlige prøver, slik
at disse ikke legger unødvendig press på elevene. Det skal ikke avholdes mer enn en prøve
pr. dag pr. elev og heller ikke flere enn to pr.uke. Dersom en elev ikke har møtt opp til
oppsatt prøve, må flere enn to prøver pr. uke aksepteres.
UTLÅN AV BØKER
Bøker som elever får låne på skolen, er skolens eiendom. Ødelagte og bortkomne bøker må
erstattes.
16
GRENSESETTING
Etter klassemøter og møte for elevråd og ansatte har en i fellesskap kommet fram til følgende
retningslinjer for akseptabel orden og adferd:
Vis hensyn!
ORDENSREGLER VED
GRONG VIDEREGÅENDE SKOLE
Grong videregående skole er en læringsarena.
Dette medfører at alle må vise hensyn når det gjelder orden og adferd som blant annet
innebærer:
Orden
 Alle rydder etter seg
o Husk å sette opp stolene etter siste økt på klasserommet
 All spising skjer på kantina
 All bruk av tobakk foregår på anvist plass
(Etter vedtak i fylketstinget gjelder dette også snus)
Adferd
 Vis vanlig folkeskikk
 Det skal være arbeidsro
o Arbeidsøktene brukes til skolearbeid
 Gi beskjed når du ikke kan møte
o Mer enn 15 min. for seint registreres som fravær
17
SKOLERUTA 2011/2012
Anm.
Planleggin
gs-dager
15. og 16.
Uke
M
30
31
S
S
32
33
S
15
34
35
Skole fotografering
Markadag
Ti
O
August 2011
To
F
L
Anm.
Uke
m
m
m
m
e
e
r
r
Ferie
52
1
2
3
o
m
16
17
12
18
13
19
14
20
2
3
9
16
10
17
25
26
27
11 d
4
5
o
o
22
23
24
29
30
31
September 2011
35
36
5
6
7
1
8
2
9
3
10
37
38
12
19
13
20
14
21
15
22
16
23
17
24
39
26
27
28
29
30
Første
skoledag
etter jul 3.
Vinterferie
M
Ti
O
Januar 2012
To
F
L
4
5
6
7
11
18
12
19
13
20
14
21
26
27
28
21d
5
6
23 24 25
30 31
Februar 2012
1
6
7
8
2
9
3
10
4
11
7
8
13
20
14
21
15
22
16
23
17
24
18
25
9
27
28
29
22 d
16d
Oktober 2011
Høst ferie
39
40
41
42
43
44
3
10
17
24
4
11
18
25
5
12
19
26
Mars 2012
6
13
20
27
7
14
21
28
31
November 2011
1
8
15
22
29
X
X
Elevene fri.
29,30. Seminar
ansatte
dag 25.
3
10
17
4
11
18
5
12
19
Påske
7
14
2
9
16
47
21
22
23
24
25
26
Fridag
48
28
29
30
Desember 2011
48
49
50
Siste skoledag
før jul 21.
51
52
18
30
7
14
21
28
1
8
15
22
29
2
9
16
23
30
5
12
19
26
6
13
20
27
21d
5
12
6
13
7
14
1
8
15
19
26
20
27
21
28
22
29
2
9
16
23
30
3
10
17
24
31
15 d
Sum dager høst: 85
Alle skyggelagte felter angir fridager for elevene.
Ferie
14
15
16
17
April 2012
2
3
4
9
10 11
16 17 18
23 24 25
6
13
20
27
Skoledager for elevene: 85 d høst.
+
105 d vår .
=
190d tot .
3
10
17
24
31
22d
Påske
.Fagped.
5
12
19
26
16 d
1
8
15
44
45
46
9
10
11
12
13
7
14
21
28
14d
1.mai
.
17.mai/Kristi
himmelfarts dag
18.mai fridag
Pinse
18
19
20
Mai 2012
1
2
7
8
9
14 15 16
3
10
17
4
11
18
5
12
19
21
22
21
28
24
31
25
26
22
29
23
30
19d
Juni 2012
Siste skoledag
19.juni
22
23
24
25
26
4
11
18
S
29.03 og 30.03 tas igjen i form av undervisning fordelt på resten av skoledagene
X Uke 10 eller 11, ski dag innplasseres.
5
12
19
O
2
9
16
23
R
13d
Sum dager vår:105
6
13
20
M
7
14
21
M
1
8
15
22
E
18
IKT-Reglement
1. Reglementets virkeområde
1.1 Dette reglementet regulerer en brukers rettigheter og plikter ved bruk av NTFKs dataanlegg. Med
NTFKs dataanlegg menes alle fysiske komponenter (nettverk bestående av kabling,
nettverkselektronikk og datamaskiner) og programvare anskaffet av eller som disponeres av NTFK.
1.2 Reglementet gjelder også bruk av privat utstyr og programvare så lenge dette er koblet til NTFKs
dataanlegg, samt for bruk av programvare lisensiert av NTFK som er installert på privat utstyr.
1.3 Det kan utarbeides utfyllende regler for deler av NTFKs dataanlegg ut over rammene av dette
reglement.
2. Definisjoner
Brukernavn
Et entydig symbolsk navn som identifiserer en bruker av dataanlegget.
Passord
En personlig nøkkel. Passordet må oppgis i
tillegg til brukernavn for å få tilgang til en
brukerkonto.
Brukerkonto
Kombinasjon av brukernavn og passord med tilhørende tilgangsrettigheter. Her styres en brukers
definerte tilgang til én eller flere datamaskiner/systemer.
Driftsansvarlig
Person som er delegert myndighet til å følge opp at reglementet etterleves.
NTFKs virksomheter
Alle virksomheter som er underlagt Fylkestinget i Nord-Trøndelags styring, f. eks. alle videregående
skoler, ulike virksomheter i Fylkets Hus i Steinkjer, kulturinstitusjoner og distriktstannlegekontorer.
3. Informasjon og oppfølging av reglementet
3.1 Bruker av NTFKs dataanlegg skal ved tildeling av brukerkonto gis et eksemplar av dette
reglementet. Underskriften på denne avtalen er å forstå som kvittering for at avtalen er lest og
akseptert.
3.2 Bruker av NTFKs dataanlegg plikter til enhver tid å være kjent med det gjeldende reglement for
bruk av anlegget, og med utfyllende regler gitt med hjemmel i reglementet, jfr. 1.3. Gjeldende lover og
regler som regulerer bruken av NTFKs datatjenester er på web-adressen
http://www.ntfk.no/itreglement/ og på it’s learning.
4. Brukernavn og passord
4.1 En brukerkonto er strengt personlig. Bruk, eller forsøk på bruk av andre brukeres brukernavn
og/eller passord er strengt forbudt.
19
4.2 Det er forbudt å utgi seg for å være en annen person eller å opptre anonymt ved sending av
elektronisk post.
4.3 Bruker plikter å sikre at eget passord ikke blir kjent for andre. Hvis bruker vet, eller får mistanke
om, at passordet er blitt kjent for andre, plikter brukeren umiddelbart å endre sine passord.
4.4 Driftsansvarlig skal ved opprettelse av en brukerkonto sørge for at andre brukere ikke har innsyn i
brukerens personlige lagringsområde.
5. Bruk av dataanlegget
5.1 Driftsansvarlig kan foreta nødvendig innsyn i alle dataområder. NTFK overvåker nettverk og
systemer regelmessig for å sikre bruk i overensstemmelse med gjeldende retningslinjer.
Driftsansvarlige kan også foreta slik overvåking for å sikre stabil drift.
5.2 NTFKs dataanlegg skal brukes til faglig virksomhet, administrasjon og undervisning. Det er ikke
tillatt å drive med privat kommersiell virksomhet fra noen NTFK-konto. Bruker må følge anvisning fra
driftsansvarlig for bruk av dataanlegget ved knapphet på ressurser.
5.3 De programmer som er installert på NTFKs dataanlegg og som ved lisensavtale kan installeres på
private maskiner, stilles til disposisjon for bruker på de lisensbetingelser som er fastsatt av
rettighetshaverne. Bruker skal ikke kopiere programvare uten å ha forvisset seg om at det er tillatt
etter avtale med rettighetshaver.
5.4 Brukere ved NTFK skal ikke med bruk av NTFK-eiet utstyr eller annet utstyr knyttet til NTFKs
nettverk:
1.
Forsøke å skaffe seg tilgang til data som ikke er beregnet på vedkommende og logge
seg på tjenester som vedkommende ikke er autorisert for. Eksempler kan være omgåelse
av brukergodkjenning eller andre sikkerhetssperrer på kontoer, maskiner eller nettverk
2.
Foreta overvåkning av nettverket som vil fange opp data som ikke er tiltenkt brukerens
3.
Utøve aktivitet som strider mot norske lover og forskrifter
4.
Framsette trusler, ærekrenkelser eller utøve mobbing, samt formidle pornografisk eller
rasistisk materiale.
5.
Utøve aktiviteter som belaster virksomhetens nettverks-elektronikk i unødig stor grad
eller reduserer ytelsen av dette.
5.5 Brukere ved NTFK skal med bruk av NTFK-eiet utstyr eller annet utstyr knyttet til NTFKs nettverk
1.
Sørge for til enhver tid å ha oppdatert og aktivert antivirusprogramvare på maskinen
2.
Varsle IKT driftsansvarlig eller lærer ved mistanke om brudd på reglement eller andre forhold
som må kunne antas å ha negativ effekt på NTFK’s nettverk
6. Avslutning av elev- /ansettelsesforhold
6.1 Den som slutter i skole eller jobb ved skoler eller andre virksomheter i NT skal rydde sin konto.
Brukeren har selv ansvar for å lagre personlige data han eller hun ønsker å beholde på egnet måte.
6.2 Materiell tilhørende NFTK skal leveres tilbake. Alle kopier av programvare, dokumentasjon og
data eid av eller utlånt fra NTFK, skal slettes slik at det ikke lenger er tilgjengelig for brukeren, dersom
ikke annet er utrykkelig avtalt.
6.3 Driftsansvarlig vil ved avslutning av studieforhold sperre brukerkontoen for videre bruk. Kontoen
slettes 3 måneder etter at skolegang eller arbeidsforhold er avsluttet. IKT-tjenesten i NTFK plikter å
beholde sikkerhetskopi av data inntil 1 år etter at kontoen er slettet.
20
7. Virkemidler ved brudd på reglementet
7.1 Alle brudd på reglementet vil bli rapportert til virksomhetens ledelse som er ansvarlig for den
videre behandling.
7.2 Bruker som bryter dette reglementet kan utestenges fra alle deler av NTFKs dataanlegg, ved at
bruker og/eller maskin ikke får tilgang til NTFKs nettverk.
7.3 Brudd på regler om personvern, taushetsplikt og dette reglement vil kunne få konsekvenser for
brukerens elev- eller ansettelsesforhold. Brudd på reglementet vil også kunne medføre
erstatningsansvar og straffeansvar.
7.4 IKT-reglementet er del av skolereglementet for den enkelte videregående skole i Nord-Trøndelag . Brudd på
IKT-reglementet betraktes som brudd på skolens regler og fører til sanksjoner på linje med brudd på øvrige
ordensregler.
7.5 Mistanke om lovbrudd kan bli politianmeldt.
21
Denne siden skal klippes ut, underskrives og
leveres kontaktlæreren, innen 1. september
2010.
Klipp langs stiplede linjer
Grong videregående skole
Kråangken Jåarhkeskuvle
Skoleåret 2010- 2011
Jeg/vi har lest skolens reglement og er kjent med bestemmelsene
i dette.
Dato
Elevens
navnetrekk
Foresatte (for de
under 18 år)
Eventuelle kommentarer