2 - Heggen videregående skole

Transcription

2012/2013
HEGGEN
nøkkelen
Heggen videregående skole
Inspirasjon til kunnskap!
www.heggen.vgs.no
STANDARD FOR BRUK AV IKT I KLASSEN 1. IKT skal brukes bevisst og pedagogisk i
klassen.
2. PC og andre digitale verktøy skal være
nede ved timens start og skal kun tas i bruk
på lærers anmodning eller godkjenning.
3. Det gis anmerkning for følgende forhold
når det gjelder bruk/misbruk av IKT:
• Bruk av PC eller andre digitale verktøy uten
lærers godkjenning.
• Bruke internett uten lærers godkjenning.
• Bruk av sosiale medier når dette ikke er
godkjent av lærer.
2
Velkommen til nytt skoleår og
Inspirasjon til kunnskap!
Velkommen til Heggen videregående skole og nytt skoleår. Nok et skoleår er startet og som vanlig er det god
søkning. Selv om vi dette året har 13 elever på utveksling, vil det være 530 elever ved skolestart. Det betyr
at det nok en gang blir en utfordring mht plass og orden i skolebygget. Vis derfor respekt for andre og hold
orden rundt deg selv!
Gjennom undervisning håper vi å kunne stimulere dine faglige interesser slik at du kan få den kunnskapen og
de karakterene som du ønsker. For å få dette til må du være tilstede både fysisk og psykisk. Tilstedeværelse er
en viktig faktor for at du skal kunne lykkes i de tre årene her på Heggen. Til syvende og sist er det nemlig opp
til deg selv.
Inspirasjon til kunnskap er et flott slagord. I det ligger også nøkkelen til all god læring, nemlig elever som
er inspirert og interessert. Vi er stolt av Verdidokumentet vårt og forhåpentligvis klarer vi å bruke det mer i
hverdagen i tråd med intensjonene. Det er viktig at du er engasjert og på den måten kan bidra til bedre læring
for deg selv og den gruppa du deltar i.
Vi har nok en gang samlet nøkkelopplysninger for skolen i denne Heggennøkkelen. Her finner du relevant
informasjon om regler, skoleruta med prøveplan, frister og fridager. Vi håper at Heggennøkkelen blir brukt
aktivt slik at det blir nettopp den nøkkelen som vi har tenkt. Du finner den digitalt på Fronter og skolens
hjemmeside.
Sørg for å følge de retningslinjene som er laget for bruk av data i undervisningen. Data kan være et fint
supplement i mange fag, men det kan også være med å fjerne fokus. Vi skal jobbe for å balansere dette, og ber
deg som elev om å gjøre det samme.
Lykke til med skoleåret og sørg for å bidra til et positivt år for deg selv, dine medelever og lærerne!
Hilsen rektor
Ole-Martin Linaker
3
Skoleledelsen
Den enkelte skole er organisert med tanke på å realisere de
nasjonale mål for opplæring og de mål som er vedtatt for
utdanningssektoren i Troms fylkeskommune.
Heggen videregående skole:
Rektor:Ole-Martin Linaker
Assisterende rektor/
avdelingsleder norsk/religion Tom A. Johnsen
Avdelingsleder for
matematikk/naturfag/geografi: Sigrun Pettersen
Avdelingsleder historie/
samf.fag/øk. fag/språk:
Ulf H. Nilsen
Avdelingsleder
musikk/drama/data:
Renate Bergland
og spennende tid. Noen ganger kan den virke kaotisk. Det
er mange valg som skal gjøres og mye som kreves kanskje
både av skolen, foreldrene og en selv. Er det jeg opplever
normalt?
Her er eksempler på hva du kan snakke med helsesøster
om: Seksualitet, krangling med foreldrene, prevensjon,
abort, ensomhet, spiseforstyrrelser, rus, sorg, deppa,
skolelei, familieproblemer, mobbing, vold, smerter,
overgrep. Helsesøster har ikke svar på alt, men er en
nøytral voksenperson som har tid til å lytte og prate med
deg. Ved å sette ord på det som skjer, sortere tankene
og plassere ting der de hører heime, finner de fleste
svarene selv. Helsetjenesten tilbyr røykesluttkurs. For
hybelboere arrangeres felles middager etter nærmere
avtale. Helsesøsterkontoret ligger på venstre side inn mot
biblioteket.
Avdelingslederne har administrativt og pedagogisk
ansvar for det personale og de oppgavene som er tilknytta
avdelingene. Skriftlig informasjon fra administrasjonen
legges ut på nettet. Fronter nyttes som læringsplattform.
Info-TV og oppslagstavla i aulaen nyttes også til formidling
av ulike beskjeder.
Kommunepsykolog
Lisa Kristin Nielsen. Torsdager kl. 08.00–12.00.
Kommunepsykologen har i likhet med helsesøster ”åpen
dør” og kølappsystem, og holder til på ”helsesøsterkontoret”. Trekk en eller flere lapper for ønsket tid.
Kontoret
Kontoret er åpent for elevene mellom kl. 08.00 -15.30
(sommertid til 15.00). Kontoret er bl.a. behjelpelig med
stipend, busskort, skolelegitimasjon, kopiering osv.
Telefonbeskjeder av viktighet kan formidles videre av
kontoret.
Avd. leder/økonomisjef:
Eirin Torblå
Sekretær:
Mona Heer Eidissen
Sekretær:Beate Johansen
Konsulent:Janne-Lise Torbergsen
Vaktmester 1:Oddleif Abrahamsen
Vaktmester 2:
Espen Enoksen
Ledende renholder: Torill B. Finnsether
Rådgiverne
Rådgivere ved skolen er Ingrid Sørgaard og Line Lund
Nilsen. Rådgiverne har særlig ansvar for veiledning ved
valg av fag for Vg2 og Vg3, for yrkesorientering og for
rådgivning for videre studier. Rådgiverne gir også råd
og formidler hjelp hvis dere har personlige eller faglige
problemer. Rådgiverne har fast kontortid - Se eget oppslag
om dette!
Skolehelsetjenesten
Helsesøster Rita Halvorsen.
Tirsdager kl. 11.00–14.00.
Helsesøster er her for dere med ”åpen dør” og
kølappsystem. Trekk en eller flere lapper for ønsket tid.
3. klassene får tilbud om helsesøsters time etter nærmere
avtale med kontaktlærer. Ungdomstida er ei følelsesladet
4
Kommunepsykologen er ved skolestart i
svangerskapspermisjon. Usikkert hvor lenge.
Filosofiske samtaler
– Rigmor Hansen Aarrestad
Dette tilbudet er et frivillig tilbud til elever som ønsker
- og er motivert for filosofisk samtale. Tilbudet er først
og fremst til elever som av ulike årsaker har behov
for samtaler i forbindelse med motivasjonsproblemer,
spiseforstyrrelser, etiske- og/eller eksistensielle tema som
smerte, sorg, vanskelige valg m.m.
Skolebiblioteket
er åpent i skoletida. Biblioteket tilbyr det meste av det du
trenger med hensyn til oppgaver, stilskriving, hyggelesing
osv. Vi har bøker, oppslagsverker, aviser, tidsskrifter,
utklippssamling, brosjyrer og offentlige publikasjoner. Det
er leserom/lesesal i forbindelse med biblioteket. Det er ikke
tillatt å ta med mat eller drikke i biblioteket. Biblioteket
skal være en stille arbeidsplass. Du kan søke i bibliotekets
katalog på internett. Gå inn på adressen
http://websok2.mikromarc.no/vagsfjord-heggen-vgs
E-post: [email protected]
Skolen har også fri nettilgang på mediearkivet ATEKST
(http://www.skolewebben.no), og på oppslagsverkene Store
Norske Leksikon (http://www.snl.no) og Ordnett
(http://www.ordnett.no).
Utlånsordning gratis læremidler for Vg1, Vg2 og Vg3.
Bibliotekansvarlig: Aynur Frantzen
Fronter, SkoleArena og mobil skole
Skolen bruker fronter, SkoleArena og mobil skole som
kommunikasjonsverktøy mot elever og foresatte.
På fronter legges det ut informasjon fra faglærere,
kontaktlærere og skolens ledelse. Det er derfor viktig at
elever logger seg på fronter hver dag.
SkoleArena brukes til registrering av fravær og publisering
av karakterer. Elevene kan her legge inn planlagt fravær
på forhånd, eksempelvis innvilget permisjon, politisk
arbeid, time hos lege, tannlege eller annet fravær som kan
planlegges en tid i forveien. Foresatte for våre umyndige
elever kan logge seg inn på SkoleArena for å følge med på
sine elevers fravær. Informasjon om innlogging og bruk
legges på skolens hjemmeside.
Mobil skole brukes ved akutt fravær. Elever eller
foresatte skriver en SMS til skolen for å melde fraværet.
Informasjon om hvordan dette gjøres ligger på skolens
hjemmeside. Hvis det ikke er mulig å varsle pr. SMS, kan
beskjed formidles til skolens resepsjon eller til elevens
kontaktlærer. Skolen vil også bruke mobil skole til å sende
ut informasjon til elever og foresatte, samt sende melding
til foresatte hvis elever ikke møter på skolen.
Foreldremøter
Skolen arrangerer foreldremøter for elever i Vg1 og Vg2,
både i september i forbindelse med skolestarten og februar
i forbindelse med terminoppgjøret. Møtene er delt inn
i en felles del og en for klassen / den enkelte elev. For
elever som er fylt 18 år, må samtykke gis til foresatte hvis
de ønsker individuelle samtaler med kontaktlærer eller
faglærere. Til felles del er alle velkommen, med eller uten
samtykke.
Eksamen og lesedager
Melding om muntlig eksamen kunngjøres 48 timer før
eksamensdagen. Frem til eksamen vil det være lesetid, der
elevene forbereder seg til eksamen. Etter offentliggjøring
av skriftlig eksamen, gis det normalt en lesedag før
eksamen. Det gjøres oppmerksom på at det fra tid til
annen vil oppstå at elever grunnet eksamen i andre fag,
ikke vil få slike lesedager. Eksamensperioden (skriftlig
og muntlig) begynner etter 17. mai og varer til siste
skoledag. I denne perioden gis det ikke permisjoner, og det
må ikke planlegges aktiviteter som kan ha betydning for
eksamensavviklinga.
Særskilt tilrettelegging av prøver/eksamen
Fremmedspråklige elever og elever med ulike handikap
(f.eks. dyslektikere, elever med kroniske sykdommer
o.l.) har krav på særskilt tilrettelegging av heldagsprøver
og eksamener. Det kan være utvida tid, bruk av
tekstbehandlingsutstyr, eget rom, spesielle stoler, tolkehjelp
osv. De som mener at de trenger eller har krav på slik
tilrettelegging, må søke skolen om dette senest en måned
i forkant av prøven/eksamenen. Søknaden må være
skriftlig og vedlagt dokumentasjon av nyere dato fra
sakkyndig instans som anbefaler særskilt tilrettelegging
og omfang og arten av denne. Det må gå klart fram av
dokumentasjonen om behovet er av midlertidig eller
permanent karakter. Sakkyndig instans kan f.eks. være lege,
psykolog, spesialpedagog eller faglærer (ved vurdering av
språkferdigheter hos fremmedspråklige). Ta kontakt med
rådgiver for informasjon.
Heldagsprøver
Vi har heldagsprøver i de skriftlige avgangsfagene på alle
klassetrinn i midten av desember og i april/mai. Når det
gjelder heldagsprøver, gjør vi oppmerksom på at skolen
bare i helt ekstraordinære tilfeller arrangerer ekstraprøver.
Heldagsprøvene utgjør en sentral del av karaktergrunnlaget.
Det er derfor viktig at du er til stede på disse.
Elever som vil slutte i enkeltfag
Elever som av ulike årsaker vil slutte på skolen eller i
enkeltfag, må ta kontakt med kontaktlærer/faglærer og
rådgiver.
Ønsker eleven å slutte i enkelte fag, kan eleven søke rektor
om å fortsette som delkurselev, med de konsekvenser
dette medfører. Det å slutte i ett eller flere fag vil også få
konsekvenser i forhold til støtten hos lånekassen.
Se www.lanekassen.no for flere opplysninger.
Fagbytte kan bare skje etter skriftlig søknad til skolens
ledelse. Eleven får ikke anledning til å slutte med fag før
søknaden er behandla og godkjent. Bare i helt spesielle
tilfeller er det mulig å slutte i enkeltfag. Skjema for
fagbytte kan hentes hos kontaktlærer, rådgiver eller i
ekspedisjonen på kontoret. Fagbyttesøknadene vurderes
samlet og svar gis tidligst 1. september. Siste frist for å
slutte i enkeltfag/fagbytte er 1. oktober.
Elever som slutter på skolen
Elever som av ulike årsaker ønsker å slutte på skolen må
ta kontakt med kontaktlærer og rådgiver. Det skal leveres
sluttmelding til skolen. Først når sluttmelding er levert,
registreres eleven som sluttet på skolen. Dersom eleven
ikke skal over på annen skole, skal oppfølgingstjenesten
(OT) følge opp eleven.
Elevrådet
Elevrådet tar seg bl.a. av oppgaver i forbindelse med
elevenes arbeidsforhold og velferdsinteresser.
Elevrådet har en viktig funksjon i skoledemokratiet,
og gjennom de tillitsvalgte i klassen har elevene gode
muligheter til å påvirke skolesamfunnet.
5
Skolemiljøutvalg
Ved hver videregående skole skal det være et
skolemiljøutvalg. I skoleutvalget skal elevene, de tilsatte,
skoleledelsen og fylkeskommunen være representerte.
Elevene skal ha flertall. Skoleutvalget skal medvirke til at
skolen, de tilsatte og elevene tar aktivt del i arbeidet med å
skape et godt skolemiljø.
Idrettsstyre
Idrettskontakt velges for hver klasse. Idrettskontaktene
velger et idrettsstyre. Disse har en sentral rolle ved
avvikling av ulike idretts-arrangement i løpet av skoleåret.
Stipend fra Lånekassen
Alle elever med ungdomsrett får utstyrsstipend fra
Lånekassen. Du får stipendet samme hvor mye foreldrene
dine tjener. Husk at du må søke for å få stipendet. Når du
søker, sjekker Lånekassen automatisk om du har rett til
andre stipender. Søk om stipend fra www.lanekassen.no når
du har fått opptak. Les mer om stipend og lån i Lånekassen
på www.lanekassen.no, og sjekk gjerne Facebooksiden,
www.facebook.com/lanekassen.vgs.
Søknadsfrist for høsten 2012
Søknaden må være kommet til Lånekassen
innen 15. nov. 2012.
Søknadsfrist for våren 2013
Søknaden må være kommet til Lånekassen
innen 15. mars 2013.
Når søknaden er ferdigbehandlet, blir gjeldsbrevet delt ut
på lærestedet. Det kommer to gjeldsbrev pr. skoleår - ett
om høsten og ett ved skolestart etter juleferien. Ved henting
av gjeldsbrev må eleven vise gyldig legitimasjon med
fødselsnummer, for eksempel bankkort eller førerkort.
Skolebevis er ikke gyldig legitimasjon. Gjeldsbrevet må
hentes av eleven selv.
Eleven underskriver gjeldsbrevet, og sender det i retur
til Lånekassen. Gjeldsbrevet må også underskrives av
foreldre/foresatte dersom eleven er under 18 år. Alle
utbetalinger går til elevens konto. Det går én til to
virkedager fra Lånekassen mottar det signerte gjeldsbrevet,
til pengene er på elevens konto. Ved skolestart utbetales et
litt høyere beløp enn i årets øvrige måneder.
Dersom eleven har høyt fravær, kan støtten avkortes eller
falle bort. Med høyt fravær menes fravær over fire uker (20
dager) pr. semester. Skolen sender i slike tilfeller melding
til Lånekassen.
Hvis en elev reduserer sin fagkrets eller slutter helt på
skolen, blir det straks sendt melding til Lånekassen. Ved
avbrudd vil Lånekassen kreve tilbake hele eller deler av
støtten. Elever som oppgir uriktige opplysninger, kan
senere bli nektet støtte fra Lånekassen.
6
Vurdering
Forskrift til opplæringsloven §3-3 er tydelig på at det er en
gjensidig forpliktelse mellom lærer og elev når det gjelder
vurderingsgrunnlag i fagene. Eleven skal møte frem og
delta aktivt i opplæringen slik at lærer får et tilstrekkelig
grunnlag for å gi vurdering i faget. Lærer skal på den andre
siden legge til rette for at eleven får vist sin kompetanse.
Når det gjelder vurdering legger også
Forskrift til opplæringsloven til grunn at:
Elevene skal forstå hva de skal lære og hva som forventes av dem (§3-1)
Elevene skal ha tilbakemeldinger som forteller dem om kvaliteten på arbeidet eller prestasjonen (§3-11)
Elevene skal få råd om hvordan de kan forbedre seg (§3-11)
Elevene skal være involvert i eget læringsarbeid
ved blant annet å vurdere eget arbeid og egen
faglig utvikling (§3-12)
Vurdering for læring, VFL, betyr at elevene også kan
bli vurdert gjennom hele året og i «vanlige» timer, og
ikke bare i prøvesituasjoner. Faglærer vil ved slutten av
skoleåret fastsette en karakter på bakgrunn av et bredt
vurderingsgrunnlag og en skjønnsmessig vurdering av
elevens kompetanse ved endt opplæring.
Fastsettelse av termin-/standpunktkarakter.
Etter første termin vil halvårsvurdering blir gitt som en
egen terminkarakter. I fag som er avsluttende, vil det ved
endt skoleår bli gitt en standpunktvurdering. I fag som
føres videre, vil det derimot bli gitt egen karakter for termin
2, og standpunkt vil først settes når eleven avslutter faget.
Karakteren skal gi uttrykk for den kompetansen eleven har
oppnådd på det tidspunktet karakteren blir satt.
Standpunktkarakteren i fag/kurs skal gi uttrykk for i
hvilken grad eleven har nådd de fastsatte målene i faget.
Stort fravær, samme hva grunnen er, kan føre til at
grunnlaget for standpunktkarakteren mangler. Eleven har
selv ansvar for å delta aktivt og møte til opplæringen slik at
læreren har grunnlag for vurdering.
Klagerett
I følge forskriften kan det klages på all sluttvurdering,
eksempelvis standpunktkarakterer, avgangskarakterer/
eksamenskarakterer, orden- og atferdskarakterer og vedtak
om ikke å sette standpunktkarakterer (IV). Klagefristen
er 10 dager og begynner å løpe fra det tidspunkt eleven er
gjort kjent med karakteren eller burde ha gjort seg kjent
med den. Merk at dette gjelder også digital publisering av
karakterer gjennom skolearena.
Det er ikke klagerett på underveisvurdering, men elevene
kan be om en begrunnelse fra faglærer eller kontaktlærer
(orden og adferd).
Elever som ønsker å klage kan laste ned orientering
om retten til klage på karakterer, for å sette seg inn i
hvilke muligheter som finnes for klager og rutiner for
klagebehandling. Dette dokumentet ligger elektronisk på
fronter i rommet Info til elever og lærere. I første omgang
anbefaler vi alle elever som er usikre på om de vil klage,
å gjennomføre en samtale med lærer om grunnlaget for
karaktersetting. Hvis eleven eller foresatte mener det er
grunnlag for klage, lager en deretter en skriftlig klage som
overleveres kontoret.
Møte- og organisasjonsvirksomhet
Elever og elevorganisasjoner har adgang til å bruke
skoleanlegget til sin virksomhet etter skoletid.
Fritidsarrangement avtales spesielt med rektor/
avdelingsleder. Bruken av skoleanlegget meldes på skolens
kontor i god tid før. Kontoret fører bok der ansvarlig elev/
organisasjon anføres. Ved utleie og fritidsarrangementer
gjelder spesielle regler. Bare lag og interessegrupper som er
registrert på skolen, kan dele ut brosjyrer på skolen.
I første omgang vil skolens ledelse behandle eventuelle
klager. Hvis skolen avslår klagen, har elev og/eller foresatte
ankemulighet til klagekommisjon på fylkesnivå.
Forsikring/ulykkesforsikring for elever i vgs.
Forsikringssummen er 5,0 G (G er grunnbeløpet i
folketrygda). Skal elever på ekskursjoner i inn- eller utland,
må det tegnes egne forsikringer for formålet.
Skadesaker behandles av Gjensidige Forsikring. I tillegg
er elevene forsikret mot skade gjennom folketrygdlovens
kap.11. Skadebehandling skjer ved Trygdekontorene.
Elevene må henvende seg til skolens ekspedisjon for
utfylling av skjema straks skade har skjedd.
Ved klage på karakter eller vedtak om ikke å sette
standpunktkarakter, vil klagekommisjonene se på det
formelle rundt fastsettingen av karakteren. Dette betyr at
klageretten primært omhandler om karakteren er satt på
riktig grunnlag eller ikke, og ikke om karakteren skal være
eksempelvis 4 eller 5. Ved et eventuelt medhold i en klage
på karakter, vil saken deretter sendes til rektor som formelt
foretar en ny og endelig vurdering av karakteren.
Konflikter
I de fleste miljøer vil det fra tid til annen oppstå konflikter.
Hvis det oppstår konflikter mellom elever eller med skolens
ansatte, skal følgende prosedyre gjennomføres:
1.Prøv først å løse konflikten gjennom dialog med de
involverte parter
2.Se sakens ulike sider og vær løsningsorientert
Hvis dette ikke fungerer, eller at eleven oppfatter
situasjonen vanskelig, anbefaler skolen følgende tiltak i
prioritert rekkefølge:
3.Ta saken opp med tillitselev eller kontaktlærer
4.Ta kontakt med skolens ledelse gjennom assisterende
rektor Tom A. Johnsen
5.Ta kontakt med rektor
Når skolen jobber med konflikter, sørger vi for å belyse
saken fra ulike sider, før elever eller foresatte får
tilbakemelding.
Klage på undervisning
På Heggen opplever de fleste elevene god undervisning og
godt læringsmiljø. Av og til hender det dessverre at elever
eller foresatte av ulike årsaker opplever undervisning
eller andre elementer på skolen som manglende eller
ikke tilfredsstillende. Hvis elever opplever undervisning
eller deler av læringsmiljøet som forstyrrende eller lite
tilfredsstillende i forhold til skolens formål, har skolen
utarbeidet rutiner for hvordan slike klager kan settes frem
og behandles. Disse finnes i sin helhet på fronter i mappen
Info til elever og lærere.
Personlige ting og klær
Vær oppmerksom på at personlige ting og klær ikke dekkes
av forsikringa til fylket, men skal i slike tilfeller dekkes av
egen heimeforsikring.
Tyveri
Det hender dessverre at elever mister penger eller
verdigjenstander på skolen. Husk at du ikke oppbevarer
verdisaker uten oppsyn. Skolen har ingen erstatningsplikt.
Innleverte verdisaker oppbevares hos vaktmester.
Organisering av skoledagen
Øktsystemet 1. økt
08.20–09.50
2. økt
10.05–11.35
3. økt 12.05–13.35
4. økt 13.50–15.20
Øktsystemet medfører at 3- og 5-timersfag gjennomføres
med 2, henholdsvis 4 timer en uke; 4, henholdsvis 6
timer neste uke.På timeplanen ligger disse timene som
enkelttimer (45min).
Regelen er da slik at timeplanlagte enkeltimer som ligger
i partallstimer (time 2-4-6-8) gjennomføres som økter
i partallsuker; timeplanlagte enkelttimer som ligger i
oddetallstimer (time 1-3-5-7) gjennomføres som økter i
oddetallsuker.
7
Ordensreglement
for elever ved fylkeskommunale
videregående skoler i Troms
Fastsatt med hjemmel i opplæringsloven § 3.7 og § 3.8 og i
forskrift til opplæringsloven.
Ordensreglementet gjelder fra 15.10.2009 etter vedtak i
Fylkesrådet 13.10.2009. Endret: 01.09.2010.
Kap.1 Formål og virkeområde
§1. Formål
Formålet med ordensreglementet er å bidra til et godt
samarbeid, trivsel, respekt og medansvar. Reglementet skal
fremme god orden og gode arbeidsvaner slik at læringsmiljøet
blir best mulig. Formålet med vurdering i orden og atferd
er å bidra i sosialiseringsprosessen til eleven, skape et godt
psykososialt arbeidsmiljø og gi informasjon om eleven
sin orden og atferd. Reglementet er retningsgivende for
vurdering av orden og atferd og er i seg selv et viktig
pedagogisk hjelpemiddel i arbeidet med å realisere Troms
fylkeskommunes og skolens helhetlige mål slik de er nedfelt i
opplæringsloven og læreplaner.
§2. Virkeområde
Ordensreglementet er en fylkeskommunal forskrift, jf Opl
§3.7. Reglementet gjelder alle videregående skoler i Troms
og voksenopplæring i fylkets regi. Forskriften omfatter ikke
rettigheter og plikter som er fastsatt i lov, forskrift eller
regulert på annen måte.
Kap. 2 Plikter
§3. Troms fylkeskommunes plikter
• Oppfylle elevenes rett til videregående opplæring
i henhold til opplæringsloven med forskrifter, gjeldende
læreplaner og fylkeskommunale vedtak.
• Gi elevene en opplæring som er tilpasset deres
forutsetninger.
• Gi elevene en trygg skolehverdag som er preget av et godt
læringsmiljø med oppfølging og veiledning underveis.
• Sikre elevene en rettferdig underveis- og sluttvurdering i
henhold til kap. 3 i Forskrift til opplæringsloven.
• Behandle elevene med respekt og omtanke.
§4. Elevenes plikter (Regler for orden og atferd).
§4.1 Orden
• Eleven plikter å møte punktlig til undervisning.
• Eleven skal straks melde fra til skolen dersom man er
forhindret av sykdom eller andre grunner. Ikke
dokumentert fravær kan føre til nedsatt ordenskarakter.
• Eleven skal levere pålagt skolearbeid til avtalt tid.
• Alle elever har ansvar for å holde det rent og ryddig på
skolen, i nærområdet og på steder der læringsaktivitet foregår.
8
• Eleven plikter å skaffe seg, og ha med til undervisning,
det læremateriell undervisningen krever.
• Eleven plikter å behandle eget og skolens utstyr på en
forsvarlig måte.
• Eleven plikter å bruke påbudt verneutstyr og ellers
overholde gjeldende regler for helse, miljø og sikkerhet
(HMS), jf Opl kap.9A.
• Eleven plikter å følge særskilte ordensregler ved den
enkelte skole etter reglementets §13.
§4.2 Atferd
• Alle skal opptre hensynsfullt, realt og høflig overfor
hverandre.
• Man skal holde arbeidsro i timene og vise respekt for
andre
både i undervisningssituasjoner og i pauser.
• Grovt språkbruk og fysisk, verbal eller digital krenkende
atferd (mobbing, diskriminering, seksuell trakassering,
vold o.l.), aksepteres ikke.
• Det er ikke tillatt å røyke, snuse eller være påvirket av
rusmidler i undervisningssituasjoner eller på skolens
områder. Det er heller ikke tillatt å oppbevare rusmidler i
skolens bygninger, på skolens område eller i lokaler skolen
leier.
• Mobiltelefon, musikkavspillingsutstyr og annet elektronisk
underholdningsutstyr skal normalt ikke være tilgjengelig i
forbindelse med undervisning og prøver.
• Elevens bruk av IKT i undervisningen skal skje etter
lærers anvisninger og i hht gjeldende IKT-reglement for
Troms fylkeskommune.
• Det er ikke tillatt å ha med seg farlige gjenstander eller
våpen på skolens område.
• Fusk eller forsøk på fusk på prøver aksepteres ikke.
• Innlevering av arbeid som ikke er elevens eget produkt og/
eller hvor kildehenvisning mangler, oppfattes som fusk.
Kap. 3 Reaksjoner
§5 Kontrolltiltak
Skolen kan iverksette kontrolltiltak for å sikre at forbudene
mot oppbevaring av rusmidler, farlige gjenstander eller
våpen, jf §4.2, overholdes. Det kan i den forbindelse foretas
utvending kontroll av elevens eiendeler og oppbevaringssteder
som eleven disponerer på skolens område og i lokaler skolen
leier. Skolens ledelse skal anmode politiet om bistand til å
gjennomføre kontrolltiltak.
§6 Brudd på reglement
Brudd på reglementet kan resultere i reaksjoner mot eleven
i form av refsingstiltak eller særskilte tiltak, jf Opl §3-
8. Dersom forseelsen vurderes som et alvorlig brudd på
skolereglementet, eller dersom påtalte negative forhold ikke
bedrer seg etter refsingstiltak, kan særskilte tiltak iverksettes.
Tiltakene skal nedtegnes. Foresatte til elever som ikke
er myndige, skal informeres i de tilfeller skolen anser det
hensiktsmessig og ut fra alvorlighetsgrad.
§7 Refsingstiltak
• Påtale og/eller anmerkning fra en av de tilsatte ved skolen.
• Bortvisning fra undervisningsøkt på inntil 2 timer etter
lærers avgjørelse (jf §3-8 i Opl).
• Bortvisning for inntil en hel skoledag etter rektors
avgjørelse.
§8 Særskilte tiltak
• Bortvisning av eleven fra og med en hel skoledag og inntil
5 skoledager etter rektors avgjørelse.
• Bortvisning for resten av skoleåret i henhold til
opplæringsloven §3-8 etter vedtak av ansvarlig fylkesråd.
Fylkesutdanningssjefen kan bortvise eleven inntil saken er
avgjort.
Et vedtak om bortvisning for resten av skoleåret kan medføre
at eleven taper retten til videregående opplæring etter §3-1
i Opl. Tap av elevrettigheter medfører ikke at eleven faller
utenfor ansvarsområdet til oppfølgingstjenesten (OT).
§9 Erstatningsansvar
Et eventuelt erstatningsansvar i forbindelse med skader
på skolens eller andre elevers utstyr, følger ”Lov om
erstatningsansvar”.
§10 Særlig alvorlige brudd på ordensreglementet
Ved særlig alvorlige brudd på reglementet som kan vurderes
som lovbrudd, vil politianmeldelse bli vurdert. Dersom
regelbruddet går ut over enkeltpersoner, er det fornærmede
som må anmelde.
Kap. 4 Saksbehandling
§11 Innledende behandling
Før refsingstiltak eller særskilte tiltak blir besluttet, skal
eleven ha mulighet til å forklare seg – jf opplæringsloven
§3.7, 4.ledd.
§12 Saksbehandling ved iverksetting av tiltak
§12.1 Refsingstiltak
Det enkelte tiltak skal dokumenteres sammen med elevens
eventuelle forklaring.
§2.2 Særskilte tiltak
Når særskilte tiltak skal vurderes iverksatt, skal rektor
• Rådføre seg med elevens lærere, rådgiver eller
sosialpedagogisk personale
• Vurdere behov og mulighet for alternative tiltak, jf
opplæringslovens §2.8, for eksempel hjelpetiltak og/eller
individuell kontrakt
• Sikre forsvarlig dokumentasjon
Særskilte tiltak regnes som enkeltvedtak etter
forvaltningsloven, og eleven har rett til dokumentinnsyn,
partsuttalelse og klage på vedtaket i samsvar med
bestemmelsene i kapittel IV-VI i forvaltningsloven. Eleven
har rett til nærmere veiledning om partsrettigheter og
framgangsmåte ved klage.
§13 Klageinstans
Klageinstans for vedtak om bortvisning for resten av
skoleåret og/eller tap av rett til videregående opplæring er
Fylkesmannen i Troms. For andre vedtak er fylkeskommunen
klageinstans.
Kap. 5 Særskilte regler fra Opplæringsloven og regler
spesielt for Heggen videregående skole (i kursiv)
a. Oppmøte og fravær
Eleven er forplikta til å møte til opplæringa i.h.t. § 3 i
Opplæringsloven. Aktiv deltakelse er nødvendig for god
læring. Elevene er av den grunn forplikta til å møte presis
til hver time eller kunne vise til avtale med faglærer(e) om
annen arbeidsform. Dersom en elev blir syk eller av annen
tvingende grunn må forlate opplæringa i løpet av skoledagen,
skal eleven alltid melde fra til kontaktlærer eller faglærer.
Ved dagsfravær skal skolen ha melding om fravær allerede
fra første fraværsdag. Fravær varsles primært gjennom mobil
skole eller skolearena.
b. Permisjon
Dersom du vet at du skal være borte fra undervisninga en dag
eller mer, må du skriftlig melde fra til kontaktlærer på forhånd
og legge dette inn i skolearena. Et ønske om permisjon vil
ikke bli avvist, men faglærer og kontaktlærer kan fraråde
det dersom fraværet fra før er stort. Ved fravær på 3 dager
eller mer koples skolens ledelse inn. I eksamensperioder kan
permisjon ikke innvilges.
c.
Kroniske lidelser eller omsorgsansvar. Skolen skal
legge til rette for ekstra opplæring, ekstra prøver og
selvstendig studiearbeid for å unngå tap av opplæring og
vurderingsgrunnlag. Dette forutsetter imidlertid interesse og
innsats fra elevens side.
d.
Alt fravær føres på vitnemålet og kompetansebeviset. Fravær
føres i hele dager og timer. Enkelttimer kan ikke konverteres
til dager. Rektor kan avgjøre om fravær for den som er
deltidselev, skal føres i dager og timer eller bare timer. For
elever som skal ha kompetansebevis, skal fravær føres på
kompetansebeviset. Eleven kan kreve at årsak til fravær
påføres dokumentasjonen, dvs. vitnemålet eller årskursbeviset,
men er selv ansvarlig for å dokumentere årsaken til fraværet.
Dokumentasjonen leveres kontaktlærer. Kontaktlærer leverer
nødvendige opplysninger til kontoret umiddelbart etter
klasselærerråd i juni. Dersom det er mulig, skal eleven legge
fram dokumentasjon av fraværet på forhånd.
e.
Høyt fravær kan medføre at det faglige vurderingsgrunnlaget
blir så svekka at fag-læreren ikke kan sette termin- eller
standpunktkarakter. (På Heggen videregående skole
praktiseres en fraværsgrense på 10- 15 % i forhold til varsel.)
9
Dersom det er fare for at en elev ikke får bestått eller ikke
vurdert i standpunkt-karakter, skal eleven/foresatte ha skriftlig
varsel så snart det er klart at slik fare foreligger. Det samme
gjelder nedsatt karakter i sluttvurdering for orden og atferd.
Fravær som ikke skal føres på vitnemål/kompetansebevis.
For inntil sammenlagt 10 skoledager i et opplæringsår kan en
elev kreve at følgende fravær ikke blir ført på vitnemålet eller
kompetansebeviset dersom det kan dokumenteres at fraværet
skyldes:
a) helse- og velferdsgrunner
b) arbeid som tillitsvalgt
c) politisk arbeid
d)hjelpearbeid
e) lovpålagt oppmøte
f) representasjon i arrangementer på nasjonalt og
internasjonalt nivå.
For at fravær som skyldes helsegrunner etter prikkpunkt a
ikke skal føres på vitnemålet eller kompetansebeviset, må
eleven legge fram en legeerklæring som dokumenterer dette.
Fravær som skyldes helsegrunner må vare mer enn tre dager,
og det er bare fravær fra og med fjerde dagen som kan strykes.
Med dokumentert risiko for fravær etter prikkpunkt a på
grunn av funksjonshemming eller kronisk sykdom, kan fravær
strykes fra og med første fraværsdag.
Når det gjelder politisk fravær, så definerer skolen det slik:
Det må foreligge en skriftlig søknad med dokumentasjon i
forkant. For mer enn en dag avgjør ledelsen søknaden.
Det føres ikke fravær for oppkjøring, glattkjøring og
mørkekjøring.
f.
Organisert eller sjølstendig studiearbeid, herunder
skoleadministrative gjøremål, etter avtale med faglærer
eller rektor, regnes ikke som fravær. Innenfor rammen
av 10 skoledager kan elever som er medlemmer av andre
trossamfunn enn Den norske kirken, kreve at inntil to dager
fravær som er knyttet opp mot en religiøs høytid, ikke blir
ført på vitnemålet eller kompetansebeviset. Ulovlig fravær,
dvs. fravær som ikke kommer inn under det ovennevnte og
som ikke er avtalt med faglærer/kontaktlærer på forhånd, er
brudd på skolens reglement og vil derfor i tillegg bli behandla
disiplinært. Det er din plikt å holde deg orientert om ditt
fravær i hvert enkelt fag. Fraværet føres elektronisk av den
enkelte faglærer.
Vurdering av orden
For å sikre elevene størst mulig grad av forusigbarhet og for å
sikre en mest mulig lik behandling, har Heggen videregående
skole et veiledende prikkbelastingssystem basert på kriteriene
under punkt 4.1.
Forseintkomming1 prikk
Forseint innlevert skriftlig arbeid
1 prikk
Ikke levert skriftlig arbeid
3 prikker
Ikke levert melding ved fravær
1 prikk
Karakteren GOD
Karakteren NOKSÅ GOD
10
t.o.m. 11 prikker
t.o.m. 20 prikker
Karakteren LITE GOD
over 20 prikker
Karakteren i Orden vurderes også ut fra evt. andre merknader
basert på kriteriene i §4.1.
Vurdering av atferd
• Uro i timene og mangel på respekt ved tilsnakk
• Grov språkbruk mot medelever eller personale
• Mobbing eller dårlig oppførsel overfor andre
• Dårlig oppførsel på skolevei eller på aktiviteter i
skolens regi
• Røyking, snusing på skolens område
• Juks på prøver
• Andre brudd på skolereglementet.
Karakter i orden og atferd fastsettes i klasselærerråd.
Karakterskalaen er tredelt: God, Nokså God og Lite God.
Kontakt skole-heim og informasjon
Det skal legges vekt på å skape gode samarbeidsformer
mellom skole og heim, og foreldre og foresatte for umyndige
elever har også krav på formell informasjon om enkelte
spesielle forhold. Dette gjelder særlig de forhold som
har betydning for elevens muligheter til å nå målet med
opplæringa.
Så vidt mulig bør det sammenkalles til foreldremøte minst en
gang pr. år for klasser med elever under 18 år.
Elevene har generell rett til informasjon om rettigheter, plikter
og andre praktiske opplysninger av betydning for opplæringa.
I tillegg til skriftlig informasjon må også reglene gjennomgås
med elevene i begynnelsen av skoleåret.
Elev og foreldre eller foresatte for umyndige elever har ellers
rett til følgende:
• Melding om termin- og standpunktkarakterer
• Begrunna varsel om fare for ikke vurdert, ikke bestått
standpunktkarakter i fag og nedsatt standpunktkarakter i
orden eller atferd
• Melding ved gjentatte refsingstiltak
• Partsrettigheter i forbindelse med saksforberedelse,
underretning og klage ved særskilte tiltak
• Informasjon når eleven får høyt fravær
• Informasjon om særlige problemer i forhold til opplæring
eller skolegang, herunder behov for spesialundervisning
• Tilbud om spesialundervisning skal så langt det er mulig
utformes i samarbeid med elev og foreldre
• Informasjon om skolens reglement
Kantineregler: En så stor skole som Heggen er avhengig av
at vi alle tar hensyn og rydder opp etter oss. Ryddeklassenes
oppgave er begrenset til siste del av matpausen. De skal
ikke rydde etter enkeltelever, men påse at det blir gjort.
Alt av kantineutstyr (kopper, fat osv.) skal plasseres på
ryddestasjonen i aula/hall. Elevene har ikke lov til til å ta mat
og/eller drikke inn i spesialrommene. Det står skilt om dette
på dørene.
Skolen deler to ganger i året ut en pris, Liv-Anna prisen, til
elever/grupper/klasser som utmerker seg i arbeidet med å
holde orden i kantina og skolen for øvrig.
Bruk av internett: (Jfr. også skolens IKT-reglement punkt 8)
Mobbing:
Dersom elever bruker skoletiden til å trakassere medelever
eller lærere via nett, er dette klart innenfor skolens
ansvarsområde og reaksjoner ifølge skolens ordens-reglement
kan nyttes. Atferd som har tydelig tilknytning til skolen,
kan også falle inn under skolens ansvarsområde selv om det
foregår utenfor skoletid.
Nettmobbing kan straffes etter straffeloven.
Har du nyttet kilder som du ikke har oppgitt, kan dette
oppfattes som fusk. På eksamen vil det være slik at dersom
elevene ikke oppgir kilder de har brukt, blir dette vurdert
til lav måloppnåelse fordi eleven da ikke viser selvstendig
kompetanse.
Det er ikke uproblematisk å lage et skille mellom plagiat
og fusk. Det å utgi andres arbeid for eget verk er jo fusk og
vurderes slik blant annet i høyere utdanning.
Plagiat:
Internett har åpnet for store muligheter for
informasjonsinnhenting og kommunikasjonsutveksling. Ved
alle skriftlige arbeider er det derfor viktig at du er nøye med å
oppgi kilder. Alle sitater må merkes.
11
Troms fylkeskommune (TFK)
IKT-REGLEMENT FOR BRUK AV
IKT-RESSURSER
Reglementets virkeområde
Dette reglement regulerer en brukers rettigheter og plikter ved
bruk av TFKs IKT-ressurser, dvs. alle fysiske komponenter
f.eks (kablet/trådløst nettverk, PC’er, IP-telefoner,
videokonferanseutstyr) og programvare skaffet av eller
disponert av TFK. Reglementet gjelder for samtlige ansatte
og elever/studenter (heretter kalt brukere) og skal medvirke
til å øke informasjonssikkerheten, forhindre misbruk eller
ulovlig bruk av systemene samt bidra til merverdi i arbeidsog læringssituasjonen. Dette reglement utleveres bruker ved
tildeling av brukerident og passord.
Lærestedene kan ha egne utfyllende regler i tillegg til dette
IKT-reglementet. Disse må ikke være i strid med dette IKTreglementet.
Brukers rettigheter og plikter
TFKs datanett er kritisk for levering av fylkeskommunale
tjenester og det forventes at brukerne forholder seg lojalt til
arbeidsgivers IKT-reglement. Det forutsettes at brukerne får
nødvendig IKT-opplæring og brukerstøtte.
Bruk av IKT-utstyr
I TFKs datanett er det iverksatt en rekke sikkerhetstiltak for
å beskytte mot ondsinnet programvare som virus, ormer,
spyware osv. Likevel har du som bruker tilknyttet TFKs nett
et ansvar for at nettet benyttes fornuftig.
Generelle regler:
1. Brukerident og passord er personlig, dvs. du er gitt en
tillatelse til formålstjenlig bruk. Ikke la andre få vite ditt
passord eller andre nøkler.
2. Ikke la andre bruke en PC som du er innlogget på uten din tillatelse.
3. PC’er skal ha ID/tyverimerke.
4. Avslutt PC’en etter arbeidsdagens slutt av hensyn til
strømsparing.
5. Programmer og funksjonalitet som er installert/
konfigurert av IT-personell, må ikke endres eller fjernes. Ei heller må du laste ned andre typer virusløsninger enn den som allerede er installert.
6. Ved mistanke om feilkonfigurasjon/misbruk kan PC bli
koblet fra nettverket uten varsel.
7. Bærbare PC’er med tilhørende utstyr skal brukes/
oppbevares/transporteres forsvarlig.
8. Brukere må selv sørge for å ta kopi av data som lagres
lokalt på PC.
9. Når en bruker slutter, plikter vedkommende å rydde sin
konto og ev lagre personlige data som skal beholdes på en egnet måte.
12
10. Bruk av PC loggføres og kan spores. Ved mistanke om sikkerhetsbrudd vil sikkerhetslogger kunne inngå
som grunnlag for å vurdere sikkerhetsbruddet.
11. Sikkerhetsbrudd skal rapporteres til
administrasjonssjefen som er ansvarlig for den videre
behandling.
12. Bruker som bryter dette reglement, kan utestenges
midlertidig fra alle deler av TFKs IKTressurser
inntil sak er behandlet. Brudd på reglement kan medføre
erstatningsansvar og straffeansvar.
13. Ved mistanke om lovbrudd kan bruker bli politianmeldt.
Bruk av internett
Internett er et flott verktøy og gir et utall av muligheter i
infosøking og kommunikasjon. Internett skal være en ressurs
i arbeid og opplæring. Den etiske standarden for bruk av
Internett skiller seg ikke fra alminnelig god oppførsel ellers i
arbeidslivet. Dette innebærer at du som bruker plikter å følge
disse reglene:
1. Brukere skal ikke søke på, streame, laste ned eller lagre
med pornografisk/rasistisk eller annet lovstridig og/eller
uetisk innhold.
2. Lovstridig aktivitet slik som krenkelser, trusler,
mobbing
via epost, chatting, blogging, egne hjemmesider o.l.
samt på ulike nettsamfunn, herunder Youtube,
Facebook,
Nettby o.l. er ikke tillatt. Hvis bilder og videoer skal
distribueres, skal det innhentes samtykke fra berørte
parter. Ytterligere info kan leses på www.dubestemmer.
no.
3. Brukere skal ikke utøve aktiviteter som belaster TFKs
datanett i unødig stor grad, herunder nedlasting av film,
musikk som ikke har relevans for arbeidet eller
læringen.
4. Beskytt dine personopplysninger. Vær forsiktig med å
oppgi personopplysninger til tjenesteleverandører
på internett. Vær kritisk til tilbud om gratisytelser mot
personopplysninger.
Det anses som brudd på arbeidskontrakt:
• Å søke på, streame, laste ned eller lagre materiale fra
kilder du er kjent, eller burde være kjent med inneholder
ulovlig materiale. I den grad dette skulle være
nødvendig som ledd i saksbehandling, må nærmeste
leder ha gitt sin tillatelse til dette.
• Å bidra til brudd på copyright (tekster, programmer,
bilder), forsøk på hacking eller annen uautorisert tilgang
til andre informasjonssystemer.
Det anses som brudd på læringsstedets ordensreglement:
• Å søke på, streame, laste ned eller lagre materiale fra
kilder du er kjent, eller burde være kjent med inneholder
ulovlig materiale. I den grad dette skulle være
nødvendig som ledd i undervisningen, må nærmeste
faglærer ha godkjent dette.
• Å bidra til brudd på copyright (tekster, programmer,
bilder), forsøk på hacking eller annen uautorisert tilgang
til andre informasjonssystemer.
Bruk av epost
Elektronisk post må brukes med aktsomhet.
Følgende regler gjelder:
1. Det skal ikke sendes sensitive personopplysninger med
epost.
2. Dersom bruker mottar epost med sensitivt innhold,
skal eposten ikke videresendes, kommenteres eller
besvares. Mottatt melding kan skrives ut og opprinnelig
melding (og evt. kopier av denne) skal slettes.
3. Brukere skal ikke sende/videresende epost med
lovstridig og/eller uetisk innhold.
4. Brukere skal være spesielt oppmerksom på filvedlegg,
dvs. ikke åpne vedlegg man mistenker for å være infisert
av ondsinnet programvare.
5. Det er ikke tillatt å starte eller videresende kjedebrev.
6. Den enkelte er ansvarlig for fortløpende å slette
meldinger som ikke lenger er aktuelle. Epost er endelig
slettet når den er slettet fra epostsystemets
”søppelkasse”.
7. Arbeidsgivers rett til innsyn i arbeidstakers epost er
regulert i Forskrift om rett til innsyn i ansattes epost av 1.3.09. Jf. også fylkeskommunale rutiner for
arbeidsgivers rett til innsyn.
FOLKEHELSEFYRTÅRN
MILJØFYRTÅRN
Hensikten med Miljøfyrtårn er
er et fyrtårn for folkehelse.
å heve miljøprestasjonene så
Det betyr at vi er opptatt
det monnerHensikten
i så mange
private er å heve miljøprestasjonene så det monner
med Miljøfyrtårn
så mange
av isunt
kosthold og fysisk
private små- og
mellomstore
og offentlige
virksomheter som mulig.
små- og mellomstore
bedrifter
ogbedrifter
offentlige
virksom
t

rening.
Skolen skal gi elevene
Bedrifter
og
virksomheter
som
går
gjennom
en
miljøanalyse
og
deretter
oppfyller
heter som mulig. Bedrifter og virksomheter som
definerte bransjekrav, sertifiseres som Miljøfyrtårn. Miljøfyrtårn er etkunnskap
norsk, offentlig
og holdning til å ta
går gjennom
en miljøanalyse
og og
deretter
oppfyller
sertifikat.
Ordningen støttes
anbefales
av Miljøverndepartementet
vare på egen helse.
definerte bransjekrav, sertifiseres som Miljøfyrtårn.
Troms fylkeskommune ønsker å gå foran som et godt eksempel i miljøarbeidet og
MiljøfyrtårnVågsfjord
er et norsk,
offentlig sertifikat. Ordningen
videregående skole ble miljøfyrtårnsertifisert våren 2008. Kosthold:
støttes og anbefales av Miljøverndepartementet
• Det skal ikke selges brus og sjokolade på skolen.
Vi har satt opp noen mål som er enkle og lett gjennomførbare
• Gjennom vanndispensere skal det være tilgang
Troms fylkeskommune
ønsker
å gå foran som et godt
for både elever
og ansatte:
på kaldt og friskt vann for alle på skolen. Vann er
eksempel i miljøarbeidet og Heggen videregående
skole ble miljøfyrtårnsertifisert
våren 2008.
• Alle elever og ansatte
skal bruke matboks i stedeteneste
for tillatte drikke i klasserommene.
•
Kantina
skal tilrettelegge for sunt kosthold bl.a.
matpapir eller plastpose!
gjennom en rikholdig salatbar.
Brukmål
av engangsartikler
som er enkle og skal
lett begrenses til et minimum!
Vi har satt opp• noen
FOLKEHELSE
• for
Bruk
av papir,
og kopiering skal begrenses.
gjennomførbare
både
elever utskrift
og ansatte:
Fysisk trening:
Vågsfjord videregående skole er et fyrtårn for
Tosidig kopiering benyttes når det er hensiktsmessig.
Ekosthold
og fysisk
trening. Skolen skal gi
• Elever og ansatte oppfordres tilsunt
daglig
fysisk
trening.
postmeldinger leses på skjerm i stedet for å ta utskrift
vare på egen helse.
• Det er fri adgang til styrkerom på dagtid og kveldstid
ønskerskal
at flere
og ielever
• Alle elever•ogViansatte
brukeansatte
matboks
stedetskal sykle, gå, reise
Kosthold:
for elever og ansatte.
• Det skal ikke selges brus og sjokolade p
kollektivt
eller kameratkjøre til og fra arbeid/skole!
for matpapir eller
plastpose!
• Gymnastikksalen er tilgjengelig for
elever og
ansatte: skal det være
• Gjennom
vanndispensere
• Vi sorterer skal
alt avfall
ved skolen.
• Bruk av engangsartikler
begrenses
til et Papir og matavfall
på skolen. Vann
-- Når det ikke er timeplanlagt undervisning
der.er eneste tillatte drikke
• Kantina (Heggen) skal tilrettelegge for
minimum! sorteres i egne beholdere på alle klasserom.
-- Rett etter skoletid og før evt. utleie.
rikholdig salatbar.
• Bruk av papir, utskrift og kopiering skal
-- Hver tirsdag kveld forbeholdes elever og ansatte
Fysisk trening:
begrenses. Tosidig kopiering benyttes når det er
på skolen. Treningstid bookes på
kontoret
og oppfordres til daglig
• Elever
og ansatte
hensiktsmessig. E-postmeldinger leses på skjerm i
•
Det
er
fri
adgang
til styrkerom på dagti
nøkkel til utstyrsrom hentes her.
• Gymnastikksalen er tilgjengelig for ele
stedet for å ta utskrift
o Når det ikke er timeplanlagt und
• Vi ønsker at flere ansatte og elever skal sykle, gå,
o Rett etter skoletid og før evt. utl
o Hver tirsdag kveld forbeholdes
reise kollektivt eller kameratkjøre til og fra arbeid/
Treningstid bookes på kontoret
skole!
• Vi sorterer alt avfall ved skolen. Papir og matavfall
sorteres i egne beholdere på alle klasserom, i
kantine og hall.
17
16
13
Ukenr.
31
Merknad
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
1
2
3
32
6
7
8
9
10
33
13
14
15
16
17
34
20
21
22
23
24
Ordensklasser: 3A/3MD
Planleggingsdager for lærerne.
SS har ansvar for
aulaen.
MD har ansvar for
hallen.
35
Ordensklasser: 3B/2MD
Info om
rådgivertjenesten til
Vg1.
14
August 2012
27
28
Aktiv skolestart.
29
30
31
Ukenr.
36
Merknad
September 2012
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
10
11
12
13
14
3
4
5
6
7
Ordensklasser: 3C/1MD
Info om rådgivertjenesten
til Vg1.
Skolefotografering i
uke 36.
37
Ordensklasser: 3D/3MD
Frist for oppmelding til
privatist-eksamen
høst 12.
NB: Oppmelding
på internett
Turdag.
Info om rådgivertjenesten
til Vg1.
Vg1: Kartleggingsprøver i
norsk og matematikk.
38
17
18
Ordensklasser: 3E/2MD
19
Ordensklasser: 3F/1MD
21
Bibliotekopplæring for 1A – 1B – 1C
Heldagsprøve i
norsk Vg3.
Foreldremøte for
Vg1 kl 18.30.
Felles info i aula
først og så
klassevis.
39
20
24
25
Foreldremøte for
Vg2 kl 18.30.
Kontaktlærerne,
faglærerne,
rådgiverne og
ledelsen møter.
26
27
28
Høstferie
15
Ukenr.
40
Merknad
Oktober 2012
Mandag
1
Tirsdag
2
Onsdag
3
Torsdag
4
DKS:
Kråkesølv
Kl 12.00
Nordic Hall
Alle
Spleiselaget - Info fra
Skatteetaten, Vg1.
Ordensklasser: 2F/2MB
2B/2MD
Ordensklasser:
42
8
9
Utdanningsvalg
10. klasse.
Utdanningsvalg
10. klasse.
Heldagsprøve i
norsk Vg2.
Heldagsprøve i
norsk Vg3.
15
16
DKS:
Jord
Kl 10.00
1MD,2MD,3MD
Aula
43
22
10
11
12
17
18
19
25
26
Dignity Day Vg1
Kl 09.00 – 11.30
23
24
DKS:
Camorraland
Kl 10.00
3A, 3B, 3C
Kl 12.00
3D, 3E, 3F
Auditoriet
Plan for heldagsprøvene i
desember klar i løpet av
uken.
44
Fysikk-OL 1. runde, 90
min. i løpet av uka.
16
5
Bibliotekopplæring for 1D - 1E - 1F - 1MD
Kjemi-OL 1. runde, 90
min. i løpet av uke 40-42.
41
Fredag
29
30
31
Internasjonal dag
Ukenr.
44
Merknad
November 2012
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Høsteksamen,
muntlig(priv)
Rådgiverne orienterer Vg3
om høyere utdanning.
46
1
Fredag
2
Operasjon
Dagsverk
Fysikk-OL 1. runde, 90
min. i løpet av uka.
45
Torsdag
Pianomaraton
5
6
DKS:
Rorschachs
blekkraffineri
Kl 09.00
Vg2
Aula
DKS:
Virkelig Uvirkelig
Kl 10.00 – Vg1
(60)
Kl 12.00 – Vg1
(60)
Auditoriet
12
13
7
8
9
Abelkonkurransen
1. runde, 100 min.
14
15
16
Søknadsfrist
Statens Lånekasse
høstsemesteret
Høsteksamen,
muntlig(priv)
Rådgiverne orienterer Vg3
om høyere utdanning.
47
19
20
Høsteksamen, skriftlig
22
Yrkes- og
utdanningsorientering for
Vg1 og Vg3.
48
21
26
27
28
23
Fridag
Planleggingsdag
for lærerne.
29
30
Vg1 naturfag:
foredraget «40 år
for framtiden».
Rådgiverne orienterer
Vg1-klassene om Vg2
(SS).
17
Ukenr.
49
Merknad
Desember 2012
Mandag
3
Tirsdag
4
Onsdag
5
Torsdag
6
Fredag
7
Heldagsprøver.
Rådgiverne orienterer
Vg1-klassene om Vg2
(SS).
50
10
11
12
13
14
Heldagsprøver.
Søknadsfrist
Norges Musikkhøgskole og
musikkutdanninga
på høgskolene
15.12.
51
17
18
Heldagsprøver.
18
52
24
1
31
25
19
Aktivitetsdag
Harstadhallen
26
20
21
Juleferie ;-)
27
28
Ukenr.
1
Merknad
Januar 2013
Mandag
Tirsdag
1
2
7
8
Faglærerne orienterer om
Vg3-fag.
4
Torsdag
Planleggingsdag
for lærerne
Skolestart.
9
10
2
3
Rådgiverne informerer om
VIGO og blokkvalg.
Vg2-fag.
11
15
16
17
18
Klasselærerråd for
Vg1.
Vg2.
Vg3.
Abelkonkurransen
2. runde, 100 min.
Karakterkortene
deles ut.
DKS:
Salte kyss
Kl 13.00 – 3MD
Auditoriet
21
22
23
24
25
DKS:
Sadji
Kl 10.00
Vg2
Kl 12.00
Vg3
Gymsal?
Vg2-fag.
4
14
5
Fredag
1. termin slutter
2. runde i kjemi
OL, 180 min.
Rådgiverne orienterer om
Vg3 og om elektronisk
søkning med min ID.
3
Onsdag
28
29
Karakterutvikling på
film og i
virkeligheten
Kl 09.00
Vg1 (60)
Kl 11.30
Vg1 (60)
Auditoriet
DKS:
Askeladden på
nye eventyr
Kl 13.00
Vg2
Gymsal?
DKS:
Åpen kveld på
Heggen for
ungdomsskoleelevene
kl 18.30.
30
31
Frist for
oppmelding til
privatisteksamen
vår-13.
NB: Oppmelding
på internett.
Frist for søknad
på særskilte
vilkår.
19
Ukenr.
5
Merknad
Februar 2013
Mandag
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
4
5
6
7
8
DKS:
2. verd. krig
Kl 12.00
Vg3 (30)
Trondenes hist.s.
DKS:
2. verd. krig
Kl 12.00
Vg3 (30)
Trondenes hist.s.
DKS:
2. verd. krig
Kl 12.00
Vg3 (30)
Trondenes hist.s.
DKS:
2. verd. krig
Kl 12.00
Vg3 (30)
Trondenes hist.s.
DKS:
2. verd.krig
Kl 12.00 –
Vg3 (30)
Trondenes hist.s.
Norsk
heldagsprøve
Vg3.
Samefolkets dag.
Fysikk-OL 2.
runde, 180 min.
12
13
14
Foreldremøte for
Vg1 kl 18.30.
Kontaktlærerne,
faglærerne,
rådgiverne og
ledelsen møter
DKS:
Æ har rett.
Kl 09.00 – Vg1
Kl 10.00 – Vg1
Kl 11.00 – Vg1
Klasserom:
“Dropp inn”
Kulturkafé-MD
19
20
21
1
Rådgiverne informerer om
VIGO og blokkvalg.
Vg2-fag.
6
½ dag på Høgskolen i
Harstad i februar/mars.
2 og 3 MD: PR-turné
Gjennomføring av
Elevundersøkelsen.
7
11
Gjennomføring av
Elevundersøkelsen.
8
Orientering til Vg3 om
søking til høyere utdanning.
9
20
18
Foreldremøte for
Vg2 kl. 18.30.
Kontaktlærerne,
faglærerne,
rådgiverne og
ledelsen møter
25
15
22
Valg av
programfag for
neste skoleår
26
27
Vinterferie
28
Ukenr.
9
Merknad
Mandag
Mars 2013
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
1
Søknadsfrist for
vgs.
Vinterferie
10
4
5
6
7
8
11
12
13
14
15
Utdanningsvalg
9. klasse.
Utdanningsvalg
9. klasse.
Prøvedag Vg2
Prøvedag Vg1
Søknadsfrist
Statens lånekasse
for vårsemesteret
Orientering til Vg3 om
søking til høyere utdanning.
Plan for heldagsprøvene i
april klar i løpet av uken.
11
Ordensklasser:
2F/2MB
12
DKS:
Tromsungdom
leser
Kl 12.30
Vg1 (60)
Kl 14.00
Vg1 (60)
Auditoriet
Heldagsprøve i
norsk Vg3?
18
19
20
21
22
25
26
27
28
29
13
Påskeferie
21
Ukenr.
14
Merknad
Mandag
1
15
Vg1: Prøve i nat.fag.
April 2013
Tirsdag
Onsdag
Torsdag
Fredag
9
10
11
12
2
3
4
5
Påskeferie
8
Skidag
Reserve-skidag
Vg1: Prøve i fremmedspråk.
Vg1: Prøve i nat.fag.
16
15
16
17
18
19
Heldagsprøver.
Søknadsfrist for
høgskoler/ universitet:
15. april.
17
22
23
24
25
Heldagsprøver.
18
22
29
30
Heldagsprøver.
26
Ukenr.
18
Merknad
Mandag
Mai 2013
Tirsdag
19
6
7
Kulturkafé-MD
Verdens røykfrie
dag. Stand i
kantina v/helsesøster
Kristi Himmelfartsdag
14
15
16
Detaljert plan for
resten av skoleåret foreligger.
Vil gjelde alle
klassetrinn.
OBS: Resten av
skoleåret – ingen
permisjoner kan
innvilges.
20
21
22
23
24
2. pinsedag
Start skriftlig
eksamen.
27
28
29
30
31
13
Offentliggjøring av
skriftlige trekkfag.
Gjennomføring av
Elevundersøkelsen
Vg1 og Vg 2
22
3
9
2
Fredag
8
Orientering om eksamen
alle klassetrinn.
21
1
Torsdag
Off. høytidsdag
20
Onsdag
10
Fridag
Planleggingsdag
for lærerne
17
Grunnlovsdag
Offentliggjøring
av skriftlige
trekkfag
Gjennomføring av
Elevundersøkelsen
Vg1 og Vg 2
23
Ukenr.
23
Merknad
Mandag
3
Juni 2013
Tirsdag
4
Onsdag
5
Torsdag
6
7
Muntlig eksamen.
Første melding om
muntlig eksamen.
24
Fredag
10
11
Ordensklasser: 2F/2MB
2B/2MD
Ordensklasser:
12
13
14
20
21
Muntlig eksamen.
Innlevering av lærebøker.
25
17
18
19
Siste skoledag.
Avslutning
kl 09.30 for Vg1
og Vg2.
Muntlig eksamen.
Innlevering av lærebøker.
Avslutning for
Vg3 kl 19.30.
Fellessensur
26
Husk å svare på
skoleplass på Vg2 og Vg3
innen fristen.
24
24
25
26
27
28
Eksamensdager våren 2013
Offentliggjøring av trekkfag onsdag 15. mai kl. 09.00
Fellessensur onsdag 19. og torsdag 20. juni
Dag
Dato
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Fredag
Fredag
Fredag
Fredag
Fredag
Fredag
Fredag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Mandag
Tirsdag
Tirsdag
Tirsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Onsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Torsdag
Fredag
Mandag
Mandag
Mandag
Tirsdag
21.mai
21.mai
21.mai
21.mai
21.mai
21.mai
22.mai
22.mai
22.mai
22.mai
22.mai
22.mai
22.mai
22.mai
22.mai
22.mai
22.mai
22.mai
23.mai
23.mai
23.mai
23.mai
23.mai
24.mai
24.mai
24.mai
24.mai
24.mai
24.mai
24.mai
27.mai
27.mai
27.mai
27.mai
27.mai
27.mai
28.mai
28.mai
28.mai
29.mai
29.mai
29.mai
29.mai
30.mai
30.mai
30.mai
30.mai
31.mai
3.juni
3.juni
3.juni
4.juni
Fagkode Fag
FSP5020
FSP5056
PSP5049
PSP5067
REA3024
REA3028
ENG1002
FSP5023
FSP5059
FSP5095
FSP5122
PSP5015
PSP5027
PSP5051
REA3015
SAM3002
SAM3033
SAM3035
ENG1002
REA3015
SAM3002
SAM3033
SAM3035
MAT1011
MAT1013
REA3012
SAM3006
SAM3020
SAM3026
SAS1007
MAT1015
NOR1049
REA3002
SAM3006
SAM3020
SAM3026
NOR1049
NOR1211
NOR1025
REA3022
REA3026
SAM3016
SAM3029
REA3005
SPR3008
SAM3016
SAM3029
NOR1212
SPR3010
SPR3012
REA3009
REA3009
Fransk I
Nordsamisk I
Spansk I
Tysk I
Matematikk R2
Matematikk S2
Engelsk Vg1, studieforberedende
Fransk II
Nordsamisk II
Spansk II
Tysk II
Fransk II
Nordsamisk II
Spansk II
Informasjonsteknologi 2
Historie og filosofi 2
Økonomistyring
Økonomi og ledelse
Engelsk Vg1, studieforberedende
Informasjonsteknologi 2
Historie og filosofi 2
Økonomistyring
Økonomi og ledelse
Matematikk 1 P
Matematikk 1 T
Kjemi 2
Markedsføring og ledelse 2
Politikk og menneskerettigheter
Samfunnsøkonomi 2
Samisk som andrespråk, samisk 2, nordsamisk
Matematikk 2P
Norsk som andrespråk for språklige minoriteter
Biologi 2
Markedsføring og ledelse 2
Politikk og menneskerettigheter
Samfunnsøkonomi 2
Norsk som andrespråk for språklige minoriteter
Norsk hovedmål
Norsk for elever med samisk som førstespråk
Matematikk R1
Matematikk S1
Sosialkunnskap
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2
Fysikk 2
Internasjonal engelsk Vg 2, studieforberedende
Sosialkunnskap
Entreprenørskap og bedriftsutvikling 2
Norsk sidemål
Samfunnsfaglig engelsk
Engelskspråklig litteratur og kultur
Geofag 2
Geofag 2
Forberedelse/eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
5t eksamen
Forberedelsesdag
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
Forberedelsesdag
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
5t eksamen
Forberedelsesdag
5t eksamen
27
Vi skal skape begeistring for læring,
kunnskap og fellesskap
Omtenksom
Engasjert
Kreativ
Postboks 504, 9485 Harstad
Telefon: 77 01 83 00
www.heggen.vgs.no
Kunnskapsrik