vetenskaplig - Skola.timra.se

Pågående utvecklingsprojekt inom CFK
Systematisk kunskapsbildning utifrån vetenskaplig praxis
Flera skolor i Sundsvall har startat ett utvecklingsarbete där man tillsammans med
utvecklingspedagoger från CFK, på ett systematiskt arbetssätt utifrån vetenskaplig praxis,
utvecklar sin kunskap och pedagogiska kompetens.
Dessa skolor håller på att bygga upp en vision och vägledande pedagogisk helhetsidé, bl.a.
genom att identifiera angelägna problemområden att arbeta vidare med. Man arbetar med
främjande verktyg som lärande samtal, föreställningskartor, dokumentation och
litteraturstudier. Omkring ett ämnesområde utifrån gemensamma problemformuleringar
bildar man lärgrupper som arbetar utifrån samma modell som forskare gör när ny kunskap
bildas.
Du, som lärarstudent, är välkommen att ta del av, utforska eller fördjupa något av skolornas
lärområden när du ska göra din egen forskning i ditt examensarbete.
S.t Olof skola: www.modellskolor.sundsvall.se
•
•
•
•
•
•
Språk och kunskap: Hur kan vi bidra till att arbeta framgångsrikt med den stora
spridningen i elevernas språk och kunskapsutveckling?
SVA: Hur kan vi bidra till att alla elever kan delta i den ordinarie verksamheten med
framgång?
Nolltolerans: Hur kan vi bidra till att alla elever känner sig trygga, betydelsefulla,
omtyckta och kompetenta?
EHT: Hur kan vi bidra till att hela skolan arbetar främjande och förebyggande i
elevhälsoarbetet utifrån de framgångsfaktorer vi sett?
Matematik: Hur kan matematiklyftet bidra till att vi pedagoger blir bättre på att
stötta våra elever med annat modersmål än svenska?
Fritidshemmet: Hur kan vi bidra till att eleverna förstår vad de lär sig under
fritidsverksamheten?
Kontakt:
Carina Cederholm, rektor
070-661 81 93
[email protected]
Hagaskolan:
www.modellskolor.sundsvall.se
Våra lärområden:




Goda relationer
Angeläget och meningsfullt lärande
SO: Elevaktiva arbetssätt
Matematik: Hur kan vi verklighetsförankra och konkretisera matematiken? På 7-9 arbetar
lärarna med att genomföra gemensamma laborationer och reflektera tillsammans.









Nolltolerans
Kvalitet i fritids
Motivation- pågår med att ta fram mer specifika lärfrågor
Hur kan vi anpassa undervisningen…? Hur kan vi göra förmågorna i slöjd och hemkunskap
lättare att förstå för eleverna?
Kan delaktighet göra eleverna mer medvetna om vad förmågorna betyder ?
Kan konkretisering av förmågorna göra mer tydliga för eleverna?
Några av Språklärarna arbetar med: Hur får vi eleverna att använda språket?
Idrott: Hur kan vi bidra till att eleverna bättre kan utveckla sina förmågor, utifrån
kunskapskraven i ämnet? Kan pedagogiska planeringar hjälpa eleverna får en tydligare bild av
vad som krävs i idrottsämnet?
Hur kan användandet av classmatedatorer bidra till ökad motivation?
Kontakt:
Hans Wiklund, rektor
0732-707839
[email protected]
Bredsans skola:

Hur kan vi bidra till ökad måluppfyllelse med medvetet språk- och kunskapsutvecklande
arbete i klasserna? (Genrepedagogik).
Kontakt:
Birgitta Söderqvist, Rektor
Tel. 060-554588
[email protected]
Högoms skola:
Vi arbetar nu med skolans helhetsidé.




Lärare i svenska åk 1-6 har ett lärområde omkring "genrepedagogik".
Fritidshemmet har lärområdet att utveckla fritids till en lärande verksamhet.
Resten av personalen ska under arbetet med helhetsidén arbeta med verksamhetsplanen
som lärområde.
Elevhälsoteamet arbetar med målbilden "Vi ska arbeta främjande och förebyggande med
elevens upplevelse och berättelse i fokus.
Kontakt:
Anna-Carin Olsson Rektor
060-6583762
Mobil: 073-2702677
[email protected]
Skönsmons skola:
Våra lärområden:









Visionen
Kvalitet i fritidshemmet
Matematik i förskoleklass
Visol
IKT
Matematiklyftet
EHT- Lärmiljön (utgår vi från samma frågeställning som tidigare)
Information /kommunikation
Skolans Vision: Lustfyllt, Engagerande, Varierat och Ansvarsfullt - för bästa utveckling och
lärande.
Kontakt:
Johanna Örnehag
060-6583085
[email protected]
Solede skola:

Vi jobbar just nu med att formulera en Helhetsidé, dvs en vision och en
verksamhetsidé/ledord. Vi arbetar med det i olika lärgrupper.

Vi har också börjat med att ta upp olika dilemman/vardagsfrågor som vi formulerar på ett
blädderblock i personalrummet.

Vi ska vid nästa APT, 23/10 sortera och leta mönster och försöka formulera och hitta något
som lärgrupperna kan jobba med.

Det finns det redan några centrala uppdrag som kommer att finnas med. T.ex. matematik,
nolltolerans och BFL men dessa kan också finnas inbakade i något annat dilemma.
Kontakt:
Maria Stål Sundqvist, Rektor
Tel. 070-6784966
[email protected]
Vallens skola
Vi har tidigare arbetat med skolans vision och verksamhetsidé.
Nu fokuserar vi på följande områden:
 Kvalitet i fritidshemmet
 Genrépedagogik i förskoleklass
 En läsande klass f-6
 Lärgrupp i matematik
 Lärgrupp i svenska
From november månad så inleder vi ett samarbete med Friends i vår strävan efter
nolltolerans på skolan.
Kontakt:
Annlouise Selin
070-6399085
[email protected]