ÅRSPLAN 5.TRINN 2015-16

ÅRSPLAN 5.TRINN 2015-16
August
Norsk
Matte
September
Oktober
November
Desember
Lese for å lære
- tenkeskriving
- finne, skrive og bruke nøkkelord
- lese, diskutere, lytte for å skrive sammendrag
- strukturert tankekart og VØL-skjema, BISON
- ulike lesemåter og lesestrategier
- finne fram i biblioteket
- alfabetisering, ordliste
- nasjonal prøve i lesing
Leselyst
- lese og dele leseopplevelser
- bokomtale, bokmelding
- Roald Dahl
- fra bok til film
Rettskriving
- skilletegn
- dobbel/enkel konsonant
- å-lyd, v-lyd, kj-lyd, sj-lyd
- synonymer, antonymer
- forkortelser, initialer,
monogrammer
Demokrati
- klassemøte/ møteledelse/ referat
- argumentasjon/diskusjon
Sammensatte tekster
- bildebok
- skrive om/til bilder
Hele tall
- hoderegning og skriftlig
- flersifrede tall med veksling og låning
- gjøre overslag og vurdere
-problemløsning
-addisjon og subtraksjon
-litt multiplikasjon og divisjon
Statistikk
- bruke regneark
- lese av tabeller og diagrammer
- lage, bearbeide og presentere
undersøkelser digitalt
Desimaltall
- desimaltall, desimaler og
desimaltegn
- addere og subtrahere desimaltall
- forstå verdien av desimaltall og
kunne plassere dem på ei tallinje
- beskrive plassverdisystemet for
desimaltall
Geometri
- egenskaper ved og areal av
mangekanter
- måle og regne ut vinkler
- figurer, speiling, rotasjon
- Øving til og gjennomføring av Nasjonal prøve
Ordforråd, muntlig og skriftlig bruk av språket:
- Fellestrekk i engelsk og norsk
- Kunne fortelle og skrive om: familiy, hobbies,
clothes, shops, presentation.
Grammatikk: (rask repetisjon før nasj. prøve.
- to be i presens (am/are/is)
- verb, presens (like, likes)
Tekster/litteratur
- Leseforståelse Quest kap. 1 «It`s my life»
Ordforråd, muntlig og skriftlig bruk
av språket:
-Kunne forstå og bruke ord og uttrykk:
10 bodyparts, five senses, three body
reactions, fruits and vegetables, mengde
og høyde,
- skrive sansedikt
- Skrive setninger om seg selv, kosthold,
kropp, helse, aktiviteter.
Grammatikk:
- To do i presens, spørsmål og nektende.
- ubestemt og bestemt artikkel
Tekster/litteratur
Quest kap 2. “How the Body
Works”
Ordforråd, muntlig og skriftlig
bruk av språket:
-Kunne fortelle om Storbritannia: 4
capital cities, 4 countries, 5 London
attractions, read a map, British
food, 3 different phrases to be
polite, 3 things from Scotland
Grammatikk:
To have i presens, spørsmål og
nektende.
Tekster/litteratur:
- diary, folktale
- Quest kap 3. «To the Uk»
Fortsettelse kap 3.
Du og jeg ... og vi to
- roller og forventninger
- lage trivselsregler på trinnet
- valg av representanter til elevrådet
I samfunnet
- hva et samfunn er
- ulike samarbeid i samfunnet, utdanning, yrkesvalg
-Kommunevalg og demokrati
Livet ved de store elvene
- utvikling av samfunnene i Egypt og
Mesopotamia
- ulike kilder
-lage powerpointpresentasjon
Hellas i antikken
- religion, styresett og levevis
- påvirket på dagens samfunn
- ulike kilder
Hellas i antikken
- religion, styresett og levevis
- påvirkning på dagens samfunn
- ulike kilder
Skriftforming
- repetere, stadfeste
Øving til og gjennomføring av nasjonal prøve
Engelsk
Samfunnsfag
Undersøkelser i naturen
Naturfag
RLE
K&H
-observasjon, hypotese, skrive
forskningsrapport
- fagtekst
- kjennetegn til meitemarker og tusenbein.
- bestemmelsesnøkkel.
- planteetere, rovdyr og nedbrytere
-edderkopper
Filosofi og etikk
-filosofiske
spørsmål og etikk
- Fortelle om Platon
og Aristoteles og
deres spørsmål.
- Ikt , samfunn og
etikk
Tid
-Tid og hendelser
- Tidsregning og
kalendere i de ulike
religionene.
- Oppsummering og
repetisjon
Lage krydderhylle og tørkerullholder (Sløyd)
Lage enkle bruksgjenstander i tre
Bruke ulike overflatebehandlingsteknikker
Bruke ulike sammenføyningsteknikker
- Fortelle hva som skjer når mennesker el.
husdyr påvirker naturen (hva skjer med planteog dyrelivet på fjellet)
- beskrive sommerfugler og gresshopper
- reinbruk i samisk tradisjon
Mekaniske overføringer
- planlegge, bygge, teste
- papirfly
- fugler
- Lage musefellebil og flaskerakett
Høstferie
Høytider og merkedager
Feiring av høytider
Høytider i Kristendommen
Høytider i Islam.
Høytider og merkedager
Høytider i Buddhismen
Høytider i Hinduismen
Juleferie
Sy
-
Animasjoner (Tegning)
Lage visuelle presentasjoner og matematiske 2D- og 3D-figurer.
Tegne kart, elvekulturer digitalt.
Tegne forsøksrelatert utstyr og atommodeller.
Arbeidstegning av modeller til hus.
Lage tegneserier og dreiebok.
Fargekontraster, forminskning og sentralperspektiv for 3D.
Fotografere og manipulere bilder digitalt.
forkle (tekstil)
Lage enkle bruksgjenstander i stoff
Bruke ulike overflatebehandlingsteknikker
Bruke symaskin
Bruke ulike sammenføyningsteknikker
KRØ
Friidrett
- jogge, springe og sprinte
- kastteknikker for liten og stor ball
- øving til aktivitetsdag
- stafettveksling
Samhandling i lagidretter
- skape og utnytte overtall, to mot en, timing av bevegelse og pasning
- markere på offensiven
- "blandaball", fotball, handball og basketball
- førings-, pasnings- og skuddteknikker, samt fokus på Fair play
MUS
Rytme, sang og gitar
- Rytmeleik og gitarkurs
- harmonikk, puls, rytme, tempo, dynamikk
- improvisasjon
- enstemt og flerstemt sang
Blokkfløyte
Klang, noter og enkelt melodispill
Gitarspill og samspill
- klasseorkester med band- og rytmeinstrumenter
- klang, harmonikk, puls, rytme, tempo, dynamikk
IKT
Læringsplattform: it’s learning
innlogging, kommunisere, levere, besvare
E-post
Tekstbehandling – redigere tekst
Vurdering
Nasjonal prøve lesing og engelsk lesing, kontaktsamtale, nasjonal prøve i regning, fagsamtale.
Hele året: Ukeslutt, mål for hver time, kriterier, lavterskelvurdering, oppsummering, muntlig underveisvurdering, respons.
Læringsstrategier
BISON-overblikk
Nøkkelord, sammendrag
VØL-skjema
Skole/hjem
Fellesdager
Samlingsstund
Menneskekroppen organer og
funksjon
- lungene
- hjertet
- blodomløpet
- nyrene
Strukturert tankekart
Styrkenotat
Foreldremøte 22.9.
Kontaktsamtale
Skogdag 2.9
Aktivitetsdag
Samlingsstund
Loppemarked
Samlingsstund
Kor
- unisont, vekselsang, kanon, flerstemt, med/uten komp.
- sanger med tilknytning til tema, årstid og høytider
Tekstbehandling – bruke grafikk
og hyperkoblinger
Venndiagram /sam-skjema
Samlingsstund
Julegudstjeneste
Samlingsstund
Norsk
Januar
Februar
Mars
April
Mai
Juni
Sakprosa
- oppskrifter
- instruksjoner
- beskjeder
- beskrivelser
- faktatekster
- kort og brev
Presentasjon
- grafisk design
- plakat
- PowerPoint
- foredrag
- mottaker-bevissthet
- vurdering
Grammatikk
- substantiv: sortering,
bøying
- verb: tid og bøying
- adjektiv: beskrive,
gradbøye
Fortellinger
- oppbygning (komposisjon)
- skildring
- miljø-/personbeskrivelse
- skape spenning
- vurdering, respons og
forbedring
Språk
- samenes alfabet
- norske dialekter
- kroppsspråk
Media
-TV og TV-programmer
- argumentasjon
Geometri (forts.)
Målenheter
- forstå hva målenhetene
viser
- Omkrets og areal
- kunne lese av, skrive, gjøre
om og regne ut mellom
enhetene:
Lengde: km, m, dm, cm, mm
Areal: m2, dm2, cm2
Volum: l, dl, dm3
Masse: tonn, kg, hg, g
Penger: kr, øre
Tid: år, mnd, uke, døgn,
time, min, sek, tidel,
hundredel
Målestokk
- forholdstall – figurer, kart
- koordinater og plassering i
koordinatsystemer
- regne ut avstander og areal
i kart med kalkulator
Brøk
- teller, nevner,
brøkstrek
- deler av en hel og
verdien av brøker
- finne hel ut i fra gitt
del
- addere og subtrahere
- finne fellesnevner
- sammenligne og finne
likeverdige brøker
Multiplikasjon og divisjon
- hoderegning og skriftlig
- forstå de motsatte
regneartene
- gange- og delesertifikat
- forstå oppdeling av
flersifret tall
- flersifrede tall
- tallene, 0, 10 og 100
- overslag
Figurer og mønster
- rotasjon, speiling og parallellforskyving
- tegne og lage to- og tredimensjonale figurer
- perspektivtegning med ett forsvinningspunkt
- tallmønster
- geometriske mønster
Fortsettelse kap. 4
Ordforråd, muntlig og
skriftlig bruk av
språket
- the three Rs, 3 tips
what to recycle, tips how
to reuse, how to reduce,
snakke om hva folk
kaster, flere ord for
rubbish
- Skrive/lage en poster.
Grammatikk:
- There is/there are
Tekster/litteratur:
- Instructions
- Quest kap. 5 «The
three Rs»
Fortsettelse kap. 5
Ordforråd, muntlig og skriftlig bruk av språket:
- different types of treasures, three facts about the
Gold Rush, Ask questions in a museum, dialogue, names
of treasures in Norway, Britain and Egypt.
-Kunne skrive avisartikkel
Grammatikk:
- Regelrette verb og uregelrette verb i preteritum
- To be i preteritum
- skim read, and read to learn.
Tekster/litteratur:
Quest kap. 6 «Hidden Treasures»
Matte
Engelsk
Ordforråd, muntlig og
skriftlig bruk av språket:
-gi eksempler på ulike
tekster, beskrive en fiktiv
person, presentasjon av
bokanmeldelse, lese dikt.
- Skrive bokanmeldelse,
five line poem, nøkkelord.
Grammatikk:
- Lese- og skrivestrategier
- adjektiv
-preposisjoner
Tekster/litteratur:
- Lese og forstå ulike typer
tekster
Quest kap. 4 «Let`s read»
M-prøva og repetisjon
- repetisjon med utgangspunkt i kartlegging ved
nasjonal prøve og M-prøven
Samfunnsfag
Naturfag
RLE
K&H
KRØ
Romerriket
- utvikling fra by til
storrike
- om arkeologenes arbeid
- påvirkning på dagens
samfunn
Norge rundt
- fylker og landsdeler
- steder, byer, elever, fjell
- kysten og fjorder
- befolkningen, samene, dialekter
- kart, himmelretning, avstander og areal
- nasjonalparker
- forestilling om temaet
Levende landskap
- istidens påvirkning
- ulike landskapstyper
- utnyttelse av naturen
- lese og finne fram på ulike typer kart
- finne fram i atlas
- bruke målestokk på kart
Pubertet og seksualitet
- forelskelse
- homofili/heterofili
- forandringer i puberteten
- befruktning og
svangerskap
Kjemiske reaksjoner
-kjennetegn
- forsøk med stoffer og
stoffblandinger.
- Fargepigmenter og
krystaller.
- syrer og baser
Mineraler og bergarter
- undersøke og beskrive
- malmer og metaller
- beskrive hvordan
bergarter dannes
Magnetisme og
elektrisitet
-gjennomføre forsøk
-magnetens egenskaper
-jordas magnetfelt.
- elektromagnetisme
Forskningsrapport
- observere, formulere
spørsmål
- lage hypotese
-gjennomføre forsøk
- publisere rapporten
digitalt
Undersøkelser i ferskvann
-amfibier
-dyreliv
- næringskjeder
Høytider i jødedommen
Andre merkedager
Oppsummering og
repetisjon.
Hellige tekster.
-Hva er hellig tekst?
-Kristendommens hellige
tekst –bibelen: gjøre rede
for sentrale fortellinger
fra GT og NT.
- de ti bud, fader vår,
trosbekjennelsen og noen
sang og salmetekster.
Islams hellige tekster
Forklare hva Koranen og
Hadith er, og samtale om
sentrale islamske
fortellinger.
Buddhismens hellige
tekster
Samtale om sentrale
buddhistiske fortellinger
Hinduismens hellige
tekster
Samtale om sentrale
fortellinger i Hinduismen.
Jødedommens hellige
tekster.
-forklare hva Tanak,
Tora og Talmud er og
samtale om sentrale
fortellinger.
Humanismen
- Hva et livssyn er
- Humanismen, religiøs og
verdslig
- Humanismens historie
- Malerkunst, skulptur,
musikk
- Den gylne regel
Lage krydderhylle og tørkerullholder (Sløyd)
Lage enkle bruksgjenstander i tre
Bruke ulike overflatebehandlingsteknikker
Bruke ulike sammenføyningsteknikker
Ski
- tur- og diagonalgang
- motbakker og dobbeltak
- skøyteteknikker: padling,
enkel- og dobbeldans
-Danser fra ulike kulturer.
Sy
-
forkle (tekstil)
Lage enkle bruksgjenstander i stoff
Bruke ulike overflatebehandlingsteknikker
Bruke symaskin
Bruke ulike sammenføyningsteknikker
Skøyter
- framdrift og stoppe
- svinge, vende og gå bakover
- kort hurtigløp
-Stasjonstrening, styrke og
og bruk av ulike
småapparater.
Turn
- lage og gjennomføre
serie på matte (med
balanse, flyt, ruller, hopp
og fritt valgte
elementer)
Animasjoner (Tegning)
Lage visuelle presentasjoner og matematiske 2D- og 3D-figurer.
Tegne kart, elvekulturer digitalt.
Tegne forsøksrelatert utstyr og atommodeller.
Arbeidstegning av modeller til hus.
Lage tegneserier og dreiebok.
Fargekontraster, forminskning og sentralperspektiv for 3D.
Fotografere og manipulere bilder digitalt.
Fotball/håndball
- mottak - føring
- pasningsspill i fart
- dribling
- skudd i fart
- spillregler
- fair play.
Sykkel
- trygg sykkelbruk
- trafikkgårdopplæring
- sykle på rekke
- bruke hjelm
Førstehjelp
- hjerte- og
lungeredning
Orientering
- kart og karttegn
- kompasset
- orientere kartet
- finne poster
MUS
IKT
Vurdering
Læringstrategier
Skole/hjem
Fellesdager
Komponere
- grafisk notasjon
- lytte og analysere, bearbeide, samtale
- musikkinstrumentene
- digitale musikkverktøy
- musikken omkring oss
Framføring
- forestilling med sang og musikk
- framføre egenkomponert
musikk/dans
- Øve på og framføre sketsjer/små
teaterstykker
- Improvisering/teatersport
Musikkprogram - opptak,
notasjon. Regneark.
Grafisk design
Presentasjonsprogram
Lytte, analysere
- instrumentgrupper: klang og egenart
- kjente verker fra kunstmusikken
- norsk og samisk folkemusikk
Internett – kritisk søk
Regneark – tabeller,
diagram
Hele året: Ukeslutt, mål for hver time, kriterier, lavterskelvurdering, oppsummering, muntlig underveisvurdering,
respons
Ukeslutt
M-prøva
Strukturert tankekart
Styrkenotat
VØL-skjema
Samlingsstund
Flerkolonneskjema
Skøytedag
Matematikkens dag
Samlingsstund
Dans
- norsk folkedans, sangleik
- lage egne danser
- dans fra andre land
Ukeslutt
Logg, fagsamtaler
Kontaktsamtale
Foreldremøte
Forestilling
Sommeravslutning
Skidag
Samlingsstund
Samlingsstund
Fjæredag
Samlingsstund
Sosial kompetanse:
Samarbeid: Jobbe uten å forstyrre andre. Samarbeide om læringsoppgaver og presentasjoner. Gi motiverende respons på andres arbeid. Jeg kan skifte aktivitet raskt og rolig.
Selvhevdelse: Si noe positivt om seg selv. Lytte til andre uten å avbryte. Argumentere for egne meninger. Motstå gruppepress. Henvende seg til lærer og medelever for hjelp til å forstå.
Arbeidsoppgaver. Lese opp og fortelle for andre.
Selvkontroll: Være rolig under måltidet. Ignorere om andre forstyrrer. Skifte klasseromsaktivitet. Beherske sinne og frustrasjon. Bruke strategier for konfliktløsning.
Empati: Si unnskyld og gjøre avtaler dersom en har gjort noe som har vært negativt for andre. Være en god fadder. Se sin egen rolle i en konflikt. Regler for oppførsel på scenen under
samlingsstund.
Ansvarlighet: Fullføre oppgaver på skolen til avtalt tid. Følge med og etterkomme lærers instruksjoner. Reagere hensiktsmessig på andre elevers ros og oppmuntring.