O Gato Caixeiro - Arte - Londrina

DIRETORIA DE ENSINO/GERÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
Autores: Ana Cláudia Cerini Trevisan
Leandro Henrique Magalhães
Ilustrações: Sassá
MATERIAL INTERDISCIPLINAR ELABORADO PELAS ASSESSORAS DA EQUIPE DE FORMAÇÃO CONTINUADA:
Adriana Haruyoshi Biason
Andrea Falkoski
Ariane Fátima Caminoto
Regina Aparecida de Oliveira
COLABORADORAS:
Cláudia Regina Gonçalves Sartori de Azevedo
Eline Andréa Dornelas
Neri Cazarin Barrozo Cavalcanti
LONDRINA, MAIO DE 2011.
ARIANE FÁTIMA CAMINOTO
DIRETORIA DE ENSINO/GERÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA
ASSESSORIA DE ARTE
CATEDRAL METROPOLITANA DE LONDRINA
A CATEDRAL METROPOLITANA DE LONDRINA, ALICERÇADA EM
PEDRA E CIMENTO E ESTRUTURADA NO AÇO, NO FERRO E NO
ALUMÍNIO, É UM VERDADEIRO MONUMENTO DE ARTE E DE FÉ.
FOI INAUGURADA NO DIA 17 DE DEZEMBRO DE 1972. OS
ARQUITETOS RESPONSÁVEIS PELA CONSTRUÇÃO FORAM OS
PAULISTAS EDUARDO ROSSO E YOSHIMASA KIMACHI, É
MODERNO E ARROJADO APRESENTANDO BELÍSSIMAS FORMAS
SIMÉTRICAS. EM 24 DE DEZEMBRO DE 1990 FORAM
INAUGURADOS OS SINOS DO CAMPANÁRIO.
Fonte: http://www.catedrallondrina.com.br/historias/index.htm
Fonte: http://www.catedrallondrina.com.br/historias/index.htm
FAÇA A CONTINUAÇÃO DA IMAGEM A SEGUIR, POR INTERMÉDIO DO DESENHO, TENDO COMO BASE A FOTO ANTERIOR:
Fonte: http://www.catedrallondrina.com.br/historias/index.htm
PATRIMÔNIO HISTÓRICO
PATRIMÔNIO HISTÓRICO PODE SER DEFINIDO COMO UM BEM MATERIAL, NATURAL OU
IMÓVEL QUE POSSUI SIGNIFICADO E IMPORTÂNCIA ARTÍSTICA, CULTURAL, RELIGIOSA,
DOCUMENTAL OU ESTÉTICA PARA A SOCIEDADE. ESTES PATRIMÔNIOS FORAM CONSTRUÍDOS
OU PRODUZIDOS PELAS SOCIEDADES PASSADAS, POR ISSO REPRESENTAM UMA IMPORTANTE
FONTE DE PESQUISA E PRESERVAÇÃO CULTURAL.
Fonte: http://www.suapesquisa.com/o_que_e/patrimonio_historico.htm
Fonte: cavallaro.com.br
RESPONDA:
A) VOCÊ MORA OU JÁ MOROU EM UMA CASA DE MADEIRA?
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B) VOCÊ CONHECE ALGUÉM QUE MORA EM UMA CASA DE MADEIRA? CASO CONHEÇA, QUEM É?
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HOJE EM DIA AINDA TEMOS MUITAS CASAS FEITAS COM MADEIRAS EM NOSSA CIDADE, MAS TAMBÉM GRANDE PARTE DAS CASAS É DE ALVENARIA (TIJOLOS). DESENHE A
CASA, DA FOTOGRAFIA ACIMA, EM UM SUPORTE (FOLHA DE PAPEL SULFITE OU OUTRO PAPEL) SÓ QUE AO INVÉS DE MADEIRA, FAÇA - A NOS NOSSOS DIAS: DE ALVENARIA
MODERNA E COM VIZINHANÇA.
MUSEU DE ARTE DE LONDRINA
O PRÉDIO, CONSTRUÍDO EM 1952, COMO TERMINAL RODOVIÁRIO, TEVE SUAS
INSTALAÇÕES TOMBADAS PELO DEPTO. DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO,
COMO PRIMEIRO PRÉDIO DA ARQUITETURA MODERNA DO ESTADO DO PARANÁ.
DESATIVADA EM 1988, PASSOU POR UMA GRANDE REFORMA E ATUALMENTE
ABRIGA O MUSEU DE ARTE DE LONDRINA. A INAUGURAÇÃO DO MUSEU ACONTECEU
EM 13/05/1993 E TEVE COMO PRINCIPAL ATRAÇÃO A ESCULTURA “A ETERNA
PRIMAVERA”, DE AUGUSTE RODIN. O PRÉDIO DO MUSEU FOI PROJETADO PELO
ARQUITETO JOÃO BATISTA VILANOVA ARTIGAS.
Fonte: londrinatur.com.br
Fonte: sincil.com.br
GRAVURA EM ISOPOR
•
PESQUISE IMAGENS DO PRÉDIO DO MUSEU DE ARTE DE LONDRINA (MAL);
•
FAÇA O DESENHO NA BANDEJA DE ISOPOR;
•
COM O AUXÍLIO DE UM PALITO, FAÇA O VINCO DO DESENHO;
•
PASSE TINTA GUACHE SOBRE A BANDEJA E EM SEGUIDA CARIMBE EM UMA FOLHA DE SULFITE.
OBS.: AS COMPOSIÇÕES PLÁSTICAS CRIADAS PELOS ALUNOS DEVERÃO FAZER PARTE DE UMA EXPOSIÇÃO COLETIVA.
MÚSICA E IMAGEM
•
PESQUISE E TRAGA PARA A AULA UMA MÚSICA EM CD QUE COMBINE COM A IMAGEM A SEGUIR.
Fonte: skyscrapercity.com
•
FAZER A APRECIAÇÃO AUDITIVA (OUVIR) DAS MÚSICAS JUNTAMENTE COM OS ALUNOS;
•
EXPLORAR AS CARACTERÍSTICAS DAS MÚSICAS ESCOLHIDAS (É UMA CANÇÃO INSTRUMENTAL OU CANTADA, QUE INSTRUMENTO RECONHECE NA CANÇÃO, QUE SENSAÇÃO A CANÇÃO
LHE PROVOCA, ETC.);
•
VERIFICAR SE A MÚSICA ESTÁ DE ACORDO COM A PAISAGEM;
•
EM UM SEGUNDO MOMENTO, ORGANIZAR A TURMA EM GRUPOS, PEDIR A CADA GRUPO QUE DÊEM VIDA A IMAGEM DA BARRAGEM DO IGAPÓ, IMAGINANDO QUE SONS TERIAM
NAQUELE LOCAL;
•
CADA GRUPO DEVERÁ APRESENTAR OS SONS IMAGINADOS AOS DEMAIS GRUPOS.
TEATRO
•
(GRUPOS CÊNICOS) ORGANIZAR A TURMA EM GRUPOS PARA A DRAMATIZAÇÃO DO LIVRO “AS AVENTURAS DO GATO CAIXEIRO EM LONDRINA” COM AS
PERSONAGENS CONXITA, NINO, GATÃO, GATO CAIXEIRO E FELÍCIA;
•
CONFECCIONAR MÁSCARAS, MATERIAIS E ADEREÇOS DA HISTÓRIA – (CHAPÉU, MALA, GRAVATA, BOTAS, LAÇOS ETC.);
•
CONFECCIONAR FANTOCHES COM MATERAIS DIVERSOS (EVA, PETS, BOLAS DE ISOPOR ETC) DAS PERSONAGENS E UTILIZÁ-LOS NA DRAMATIZAÇÃO.
IMAGEM URBANA
COMPOSIÇÃO BIDIMENSIONAL
•
PEDIR AOS ALUNOS QUE RECORTEM E MONTEM UM PAINEL COM IMAGENS (JORNAL/REVISTAS) DE ELEMENTOS URBANOS (CASAS, PRÉDIOS, RUAS, CARROS, PESSOAS)
PREFERENCIALMENTE DA NOSSA CIDADE.
•
REUNIR OS RECORTES E ORIENTÁ-LOS A FAZER UMA COMPOSIÇÃO EM FORMA DE PAINEL.
COMPOSIÇÃO TRIDIMENSIONAL
•
UTILIZANDO ARGILA, MODELAR AS PERSONAGENS OU OS ELEMENTOS QUE APARECEM NA HISTÓRIA.
•
CONSTRUIR UMA MAQUETE COM AS CARACTERÍSTICAS URBANAS APRESENTADAS NA HISTÓRIA E INSERIR AS PEÇAS MODELADAS.