RESUMEN Abstract
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F ACTORES SOCIALES QUE INFLUYEN AL ELEGIR INGENIERÍA INFORMÁTICA COMO CARRERA PROFESIONAL RESUMEN En la actualidad, la ingeniería informática es una de las carreras con mayor auge. Cada día, más empresas a nivel nacional demandan personal calificado en esta área. Tal situación ha obligado a las universidades a reestructurar y crear nuevos planes de estudios que las hagan más atractivas para la sociedad y que logren preparar a los futuros profesionales de la mejor manera para enfrentar el mundo. Esta no es una labor fácil, puesto que existen diversos factores, tanto internos como externos, que interfieren en cada ser humano al tomar decisiones, por lo cual las instituciones deberían preparar a los estudiantes a tomar una decisión correcta basada en sus aptitudes y deseos con vistas a que, en un futuro, éstos no se conviertan en profesionales frustrados. La investigación que aquí se desarrolla permitirá identificar los principales factores que median en el proceso de selección de carrera profesional para personas de ambos sexos en la ciudad de San José, Costa Rica; además, se mencionará si estas personas toman en cuenta los resultados de las pruebas de aptitudes y si su participación en las ferias vocacionales les permite tener una amplia perspectiva de lo que realmente quieren ser, así como las posibilidades con las que cuentan para lograrlo. También se tomarán en cuenta la influencia que tienen los medios de comunicación y el proceso de intervención de los centros universitarios, desde el punto de vista de los futuros profesionales y aquellos que ya ejercen en esta área, dado que esta es una de las áreas que se encuentra en constante relación con cualquier ser humano. Palabras Claves: Ingeniería Informática, factores externos, factores internos, 1 orientación vocacional, decisiones, autorrealización. Abstract ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Currently computer science engineering is one of the most booming careers, more and more companies nationwide, demanding skilled in this area. This has forced universities to restructure and create new curricula that make them much more attractive to society and that they manage to prepare future professionals the best way to face the world. This is not an easy task given that there are several internal and external factors that interfere in people to make decisions, so that institutions should prepare students to make the right decision based on their skills and wishes for a future this does not become a professional frustrated. This research will identify the main factors that interfere with the process of career choice for people of both sexes in the city of San Jose, Costa Rica; also mentioned if they take into account the results of aptitude tests and if the participation in vocational fairs allowed to have a broad perspective of what they really want to be and that they have possibilities to do so. Also take into account the influence of the media and the intervention process of the university centers from the point of view of future professionals and persons engaged in this area, given that this is one of the areas which is in constant contact with any human being. Key words: Computer Engineering, external factors, internal factors, career counseling, decisions, self-realization. INTRODUCCIÓN En Costa Rica, existen diversas instituciones dedicadas a impartir estudios de nivel superior, cuya función principal es formar y educar a los individuos que en un futuro próximo prestarán diversos servicios vitales a la sociedad. Sin embargo, esta función se ve afectada cuando los estudiantes seleccionan profesiones hacia las cuales su interés es mínimo, debido a no contar con una adecuada orientación vocacional o 2 fuentes de información. ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Actualmente, el mercado laboral requiere nuevos profesionales, muchos de los cuales son orientados en la carrera de Ingeniería Informática, lo cual conduce a una necesaria actiualización de las universidades, así como a una adecuación de las mismas al cambio constante en las tecnologías y las necesidades del ser humano. En el campo de la informática, cada día se crean nuevas áreas y nuevas especializaciones, como consecuencia de la diaria innovación de la tecnología, y de la creación de nuevas herramientas y nuevos sistemas. Esto permite que el mercado laboral sea amplio en cuanto a profesiones y especializaciones. Por lo tanto, la labor de las universidades no es sencilla, debido a los complejos factores de decisión que intervienen en el proceso de selección de carrera profesional, que afectan de forma diferente a cada ser humano. La elección de una carrera universitaria es parte del ciclo de crecimiento de todo ser humano y usualmente este proceso se lleva a cabo en la adolescencia; sin embargo, dicha elección puede verse influenciada por los distintos cambios emocionales y psicológicos que atraviesa cualquier individuo en dicha etapa, generando dudas. Muchas de estas decisiones carecen de experiencias personales, por lo que pueden ser mediadas por factores externos como la familia, los medios de comunicación, etc. Este tipo de proceso requiere madurez y seguridad, pues esto permitirá que el estudiante tenga mucho más entusiasmo al iniciar su carrera profesional. La parte económica es un factor de suma relevancia a considerar, debido a que podrá repercutir de manera positiva o negativa en cualquier individuo. Asimismo, los medios de comunicación y las innovaciones tecnológicas permiten tener a mano información valiosa, permitiendo al individuo mantenerse informado acerca de cualquier cambio, por lo cual este factor juega un papel importante en cualquier campo. Sin embargo, lo anterior puede también ser un arma de doble filo, en tanto puede generar dudas o miedos infundados. 3 Este trabajo permitirá identificar los principales factores de decisión tomados en cuenta por cada uno de los individuos durante el proceso de selección de carrera profesional, ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] además de la influencia de los factores externos e internos que interfieren durante dicho proceso, y que pueden determinar el éxito o la frustración del profesional. Por lo tanto, cada sujeto necesita evaluar sus propias aptitudes, personalidad y habilidades para así tomar una decisión con base razonable. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA CONCEPTO DE PROFESIÓN Según la Real Academia Española, la profesión es el “empleo, facultad u oficio que alguien ejerce y por el que percibe una retribución” (2010). Se entiende así que el concepto se asigna a cualquier tipo de actividad que realiza una persona y por la cual se recibe algún tipo de remuneración. Al profundizar en el concepto, Hall y Castaño establecen que "una profesión está basada en un cuerpo o un acervo de conocimiento técnico... Esto implica y necesita una formación especial" (AÑO: PÁGINA). De esta manera, la profesión hoy en día se puede definir como estructura social, al estar basada en conocimientos técnicos, lo cual implica que todo aspirante a este título requiere una formación especial. Esto porque es una actividad económico-social que a su vez demanda un conjunto de deberes: teóricos, metodológicos y técnicos, necesariamente certificados por una institución educativa. CONCEPTO DE INFORMÁTICA E INGENIERÍA INFORMÁTICA La Real Academia Española define informática como “El conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento automático y racional de la información por medio de computadoras”. (2010) A su vez, según la Universidad Nacional Noroeste (UNNE), el tratamiento automático “se refiere a que son las propias máquinas las que realizan las tareas de captura, 4 proceso y presentación de la información” y el tratamiento racional “se refiere a que todo el proceso está regulado a través de una secuencia de instrucciones (programa) que siguen el razonamiento humano." (AÑO) ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Por su parte, la Universidad Latinoamerica de Ciencia y Tecnología (ULACIT) que la Ingeniería Informática "es la disciplina que estudia el tratamiento lógico de la información, la cual puede provenir de cualquier campo del quehacer humano (empresas, gobierno, instituciones)”. (2013) FACTORES SOCIALES Segun Rosario, los factores sociales los podemos determinar en dos partes: (…) hablamos de cosas, de elementos reales, que existen en nuestro mundo y que por su naturaleza son importantes. Sociales, hace referencia a lo social, a todo aquello que ocurre en una sociedad, o sea en un conjunto de seres humanos relacionados entre sí por algunas cosas que tienen en común. Entonces los factores sociales, son aquellas cosas que afectan a los seres humanos en su conjunto, sea en el lugar y en el espacio en el que se encuentren. (2013) Según Villareal, los factores que afectan en el proceso de decisión son de dos tipos: "Por eso para realizar una evaluación vocacional es preciso considerar los factores tanto internos como externos que influyen en la toma de decisiones. " (2010). Por lo tanto, existen como factores los internos y externos en los que el individuo se desarrolla y además tiene pleno conocimiento. Estos pueden influir de manera positiva o negativa, en la selección de carrera profesional. Para Santos (2005), Todo proceso de decisión es tedioso e involucra todo tipo de factores que pueden generar que un adolescente no tome una decisión correcta, por lo que estos "deberán ser analizados con detenimiento por los adolescentes, para tomar la decisión profesional de manera consciente y razonada". (p.53) 5 Existen diversos factores externos que afectan de forma más directa a las personas, aunque entre ellos sobresale la familia, como primera influencia, y que la mayor parte de las personas tiene desde el día de su nacimiento: "Entre algunos de los factores ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] externos a los jóvenes que influyen en su decisión, podemos señalar a la familia, el entorno social, cultural y económico. Así como la información que pudieran tener sobre las distintas profesiones (…)" (Santos, 2005, p.53) FACTORES INTERNOS Los factores internos son los que de una u otra forma expresan el ser de cada individuo, por lo que se podría deducir que se trata de una expresión de la personalidad de cada ser humano, "es decir, es parte de una forma de ser mucho más amplia (…) En la medida que un adolescente tenga claro cuáles son sus características, intereses y habilidades, más cerca está de acertar en la elección". (educarchile, 2012) Según Santos, tenemos que "algunos de los factores que se tienen que tomar en cuenta son las aptitudes (virtudes o talentos que una persona tiene o puede desarrollar para ejecutar alguna labor o acción humana), los intereses (móvil de la inclinación hacia una carrera o profesión), la personalidad y las motivaciones que posee la persona." (2005, p. 63) A partir de lo anterior, se entiende que un reconocimiento propio de las habilidades e intereses permite que el proceso de selección sea mucho más sencillo y ágil, Tales habilidades muchas veces se logran determinar por medio de un examen de aptitudes. FACTORES EXTERNOS Lafenetre determina el factor externo como el ambiente en el cual se desarrollan los individuos, y que está conformado por estructuras sociales, factores económicos y factores culturales. (parr. 3) A continuación se verán reflejados los factores más cercanos al estudiante que podrán tomarse como factores inmediatos e importantes al tomar la decisión de seleccionar una carrera profesional. • Familia Según la Real Academia Española, familia se define como “grupo de personas 6 emparentadas entre sí que viven juntas.” (2010) Este concepto se define también como sigue: ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Es la institución que constituye la base fundamental de la sociedad, es el núcleo fundamental mas fuerte que existe y está formada por los cónyuges y sus descendientes. Es el transmisor de normas y valores morales, que ella se cimentan las bases de toda educación y del proceso de adaptación social. (Conapo, 1989) Por lo anterior, se infiere que la familia constituye la base de la sociedad y uno de los factores de mayor importancia en el desarrollo de cualquier individuo. Es la primera escuela y por lo tanto es determinante en el proceso educativo de cualquier ser humano. Según Santos, esto puede crear confusiones en los individuos al tomar una decisión, puesto que muchas veces lo consejos no se basan en ningún verdadero conocimiento de las capacidades y motivaciones del adolescente. (2005) Asimismo, este autor considera que "los padres influyen en los hijos imponiendo, a veces, determinadas opciones profesionales porque creen que estos son incapaces de tomar decisiones maduras por sí mismos. Estas presiones (directas o indirectas) suelen consistir en aconsejar qué elección es la más favorable para ellos, orientarles hacia qué profesiones no debe elegir hablando desfavorablemente de ellas, etc. " (Santos, 2005), indicando que, a pesar de que la familia sea uno de los factores de importancia durante este proceso, puede igualmente intervenir de manera negativa al generar presiones adicionales a este arduo proceso, y agrega además: Estos padres no suelen tener un verdadero conocimiento de las capacidades y motivaciones, aconsejándoles profesiones hacia las que no tienen quizás ningún interés ni calificación. Otras veces, los padres proyectan sus deseos frustrados 7 sobre su hijo, esperando ver su narcisismo gratificado a través del joven. (Santos, 2005) ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] En conclusión, las influencias originadas de este modo pueden generar frustración en el profesional, al no haber decidido con base en sus deseos sino en los de otra persona. • Mercado Laboral y oportunidades El mercado laboral es uno de los factores de mayor relevancia dentro del proceso de selección de una carrera profesional, puesto que en un futuro significará un impedimento o una ventaja para cada ser humano y su progreso como un exitoso profesional: Este aspecto, está estrechamente ligado a la realidad social, y el aspecto socioeconómico que enfrenta el país y el individuo en su entorno social. En este sentido, se debe vincular la importante transición de la educación media superior a la profesional. (Santos, 2005) Es así que, al hacer un estudio de las oportunidades laborales en nuestra sociedad, el posible profesional tiene un conocimiento o contexto acerca de cuál carrera profesional puede ofrecerle mayor seguridad, o cuál ofrece mayor apertura, previendo que se puede producir en un futuro cercano un desbordamiento profesional, un problema entre la demanda profesional y las necesidades sociales actuales, lo cual provocaría desempleo o profesionales optando por empleos de otras ramas en las cuales no se especializaron. También existen casos en los que los empleos evolucionan o dejan de existir, esto a consecuencia de la evolución tecnológica que se vive actualmente en todo el mundo, como consecuencia de la automatización de tareas que antes se realizaban de manera manual. Actualmente las carreras con menos demanda son las carreras comunes con mayor 8 antigüedad, tales como medicina o administración, y según Lafenetre, Este es uno de los factores que más se tiene en cuenta en el momento de decidir una carrera universitaria. Generalmente, titulaciones como Administración ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] de Empresas, Ingeniería o Medicina suelen encabezar la lista de las más demandadas. Sin embargo, lo más recomendable para el estudiante es no descartar ninguna titulación para la que se considere capacitado o motivado por una razón estrictamente laboral. Hay que tener en cuenta que, en la actual estructura universitaria, siempre es posible ampliar el título de Grado con un posgrado que amplíe las perspectivas profesionales de la titulación. (parr. 9) Estas oportunidades deben tomarse en cuenta desde su realidad social y el nivel socioeconómico que cada individuo posee, pues a partir de aquí es posible evaluar las opciones educativas que ofrecen la formación académica para la carrera. • Duración de la carrera En Costa Rica, este es un factor con gran peso decisivo, pues le permitirá al estudiante realizar una elección de universidad. Existen dos posibles opciones en este país, por un lado están las instituciones públicas, donde la carrera tiene una duración mayor; mientras que en una universidad privada esta es menor, lo cual podría presentar una ventaja para los estudiantes egresados del sector privado. Lafenetre explica al respecto: Considerar el tiempo que se pretende dedicar a los estudios universitarios es también un factor determinante en el momento de decidirse por una carrera. Diplomaturas, licenciaturas o carreras de Grado tienen una duración específica y determinada, que se debe considerar a la hora de la elección. Además, conviene observar si la formación alcanzada al obtener la titulación es suficiente para ejercer la profesión que se desea o si, por el contrario, es necesario ampliarla luego con la realización de un máster o posgrado. 9 Según el vicerrector de la Universidad de Costa Rica, no se tiene pensado el cambio en la duración de las carreras en el sector publico: ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] En medio de la presentación de los 11 mejores promedios de admisión, el Vicerrector Carlos Villalobos aseguró que, a pesar de los nuevos formatos a través de los cuales estudiantes universitarios y parauniversitarios obtienen en pocos años su título, la Universidad de Costa Rica se mantendrá firme en su convicción de que la duración de sus carreras asegura una formación integral traducida luego en mejores profesionales. (Ulloa, 2011). En consecuencia, las universidades privadas y los centros parauniversitarios se convierten muchas veces en una opción rápida para obtener una titulación. Asimismo, en la actualidad muchas de las empresas que se encuentran en nuestro país demandan con mucha mayor fuerza personas con titulación de técnicos en diversas áreas: De esta forma, las instituciones parauniversitarias como el CUC, se convierten en opciones que retan a los recién salidos del cole a llevar carreras más cortas, que los pone a competir con mayor rapidez por un puesto laboral, sin que esto sea una garantía de empleo para todos. (Barrantes C., 2013). Los medios de financiamiento se tornan, en muchas ocasiones, en la solución para los sectores de la población que carecen de los ingresos necesarios para cumplir sus metas: "Gastos por matrícula, pago de materias y materiales estudiantiles convierte a los estudios universitarios en un privilegio de pocos. ¿Qué hacer? Una opción son las distintas alternativas que ofrecen los bancos para cursar la educación superior." (Castillo, 2012). Así, se entiende que para muchos adolescentes esto representa dos dificultades para poder optar por una universidad privada, viéndose obligados a tomar en cuenta su situación económica o buscar medios por los cuales financiarlos, tales 10 como el reconocido método de préstamo en educación superior que brinda CONAPE. Al mismo tiempo, en otros escenarios posibles, los estudiantes deben trabajar para costear sus estudios, pero la mayoría de veces esto provoca que la duración de la ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] carrera aumente; en otros casos, si seleccionan una universidad pública, deben dedicarse al cien por ciento. (Castillo, 2012) La importancia de este factor alcanza a muchos de los posibles estudiantes, pues esto les permite de una u otra manera ser un capital intelectual actual y considerarse valioso, mientras la posible competencia aún está en los salones. CARRERAS CON MAYOR APERTURA EN EL MERCADO LABORAL En el momento que comienza el proceso de elección de carrera profesional, una de las mejores armas a disposición de los futuros profesionales es la información. A través de diversos medios de comunicación, es posible recopilar datos acerca del estado actual de los nichos laborales y cuáles son las carreras con mayor demanda en este pequeño país: Según la Oficina de Registro e Información, las carreras más buscadas son aquellas vinculadas a los negocios, la medicina y las ciencias de la comunicación. Casos como Óscar Arguedas, primer promedio de admisión 2012, quien estudiará matemática pura, se inclinan principalmente por los números. (Ulloa, 2011) En el mercado se ve una gran demanda de perfiles técnicos, son pocos los estudiantes que se vuelcan hacia ese tipo de carreras, dado a que muchas veces esto representa menos gastos para cualquier tipo de empresa. (ALTAG) En Costa Rica actualmente muchas de las empresas requieren de técnicos para llevar a cabo sus operaciones: "Los técnicos con una alta especialización, los representantes de ventas y los asistentes administrativos son los tres puestos más demandados durante este año según un estudio realizado por la reclutadora internacional ManpowerGroup Costa Rica." (Rodríguez Ó., 2013). De esta manera, las carreras 11 técnicas últimamente han tenido gran auge en nuestro país, puesto que, al igual que las carreras universitarias, también permiten las posibilidades de crecimiento. ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] En la última década, las carreras relacionadas con el ámbito tecnológico e industrial han tenido mayor demanda en las universidades costarricenses, esto se debe al incremento de tecnologías innovadoras que permiten que Ingeniería Informática sea uno de los campos con mayor crecimiento y auge en el mercado actual. Las ingenierías en la actualidad tienen gran auge dado al progresivo avance de la tecnología. Según Rodríguez, "En el caso de las carreras universitarias, ingeniería – con sus diversos énfasis– es la única que sobresale en el listado de empleos demandados durante este año, según muestra dicho estudio y otro hecho por la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo" (Rodríguez Ó. , 2013) Según las investigaciones realizadas por la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo(CINDE) (2013), se generó un listado de las 5 carreras con mayor demanda, entre las cuales las más tradicionales, como la medicina o derecho, han sido superadas por diferentes ingenierías: 1) Ingeniería en sistemas (Informática) 2) Ingeniería Mecánica 3) Ingeniería Electromecánica 4) Administración de empresas (bilingüe) 5) Contabilidad, Economía y Finanzas Y en el área técnica, se encuentran las siguientes especializaciones con mayor auge: 1) Inspectores de calidad 2) Inyección de plásticos 3) Desarrollo de software 4) Redes y Telemática 5) Contabilidad y Finanzas Con base en esta información, la Ingeniería Informática es una de las carreras con 12 mayor demanda en Costa Rica, con lo que estos datos se pueden tomar como un factor externo que podría motivar a un adolescente en el momento de tomar su decisión al seleccionar su carrera profesional y así lograr su autorrealización. ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] ORIENTACIÓN VOCACIONAL La orientación se puede definir como "un proceso de ayuda continuo y sistemático, dirigido a todas las personas, en todos los aspectos, poniendo especial énfasis en la prevención y el desarrollo (personal social y de carrera), que se realiza a lo largo de toda la vida, con la implicación de los diferentes agentes educativos (tutores, orientadores, profesores) y sociales (familia y profesionales)" (Rafael, 1998). La orientación permite guiar a las personas a descubrir sus habilidades y su personalidad de tal manera que logren encontrar su objetivo en la vida: La Orientación Educativa es una actividad que se caracteriza por guiar, conducir de manera procesual a las personas para que puedan conocerse a sí mismo y al mundo que le rodea, es auxiliar a un individuo para clarificar la esencia de su vida, a comprender que él es una unidad con significado. (Rodríguez M. L., 1991) Por su parte, con respecto a la orientación vocacional, Galilea propone: (…) es un proceso que tiene como objetivo despertar intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo. El primer paso de la rehabilitación vocacional es la elección de un interés realista que permita al sujeto alcanzar su meta laboral. (Galilea) El papel de la orientación vocacional en la elección profesional pretende vincular de sus capacidades sicológicas, pedagógicas y socioeconómicas con su desarrollo personal, 13 profesional y social. (Santos, 2005) Hay diversos campos en los cuales se puede aplicar el proceso de orientación, pues este existe para el ámbito escolar, educativo y profesional o vocacional. Este último ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] permite brindar ayuda al momento de seleccionar una profesión, así como métodos de preparación e evolución. La gran importancia la orientación vocacional radica en que permite evacuar dudas y ver el mundo desde otro punto de vista. TEORÍA DE MOTIVACIÓN DE ABRAHAM MASLOW La jerarquía de necesidades de Maslow, es una teoría que se formuló en 1943, en donde se generó la jerarquía de necesidades, la cual determina que, conforme se satisfacen las necesidades básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos más elevados. (Castellano). Todo ser humano tiene necesidad de sentirse necesario durante su ciclo de vida y en algunas ocasiones estas necesidades son insaciables dado que son deseos continuos: "Maslow, por el contrario coloca al ser humano como eje de su propia conducta y experiencia, como "agente consciente" que experimenta y decide sus acciones. Pero este decidir va mas allá de la satisfacción de necesidades bilógicas y pulsiones. La naturaleza humana tiende a "devenir", a realizar en cuanto sea posible sus potencialidades. Toda conducta está gobernada por una tendencia a la actualización. Y cada persona es singular por lo que los procesos auto-actualización también lo son. (Castellano). Maslow recogió esta idea y creó su ahora famosa jerarquía de necesidades. Además de considerar las evidentes (agua, aire, comida y sexo), identificó cinco grandes bloques: las necesidades fisiológicas, necesidades de seguridad y reaseguramiento, la necesidad de amor y pertenencia, necesidad de estima y la necesidad de actualizar el sí mismo; en ese orden. Gráficamente la jerarquía se vería de la siguiente manera: 14 ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Fuente: Pirámide de Maslow, Wikipedia. Las necesidades más elevadas no se generan mientras las necesidades más bajas se cumplan o sean satisfechas, sino que estas evolucionan o se mantienen, o simplemente resultan una meta por cumplir, mientras que las básicas constantemente se mantienen. Maslow trata de exponer que la autorrealización es el último nivel que se puede denominar motivación de crecimiento o la necesidad de ser, puesto que son las necesidades que una vez cumplidas siguen dejando huella en el camino de todo individuo: "El ultimo nivel es diferente. Maslow ha utilizado una gran variedad de términos para referirse al mismo: motivación de crecimiento (opuesto al déficit motivacional), necesidades de ser (o B-needs, opuesto al D-needs), y autoactualización". (Castellano). Esto explica que todo ser humano tiene necesidad de sentirse necesario durante su ciclo de vida y en algunas ocasiones estas necesidades son insaciables: son deseos continuos. En consecuencia, la educación permite que todo individuo se sienta más 15 feliz, más realizado como ser humano, por lo que a medida que cumpla sus metas la autorrealización se conseguirá. ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] A partir de estas consideraciones en cuanto a la importancia de la educación en carreras de ciencia y tecnología en Costa Rica, es primordial para el estudio conocer ¿cuáles factores sociales influyen en el momento de elegir ingeniería informática, como carrera profesional, para la población femenina y masculina entre 20 y 25 años, en la ciudad de San José, Costa Rica? OBJETIVO GENERAL Analizar los factores sociales que influyen en la decisión de los futuros profesionales al elegir la carrera de ingeniería informática como carrera profesional para la población femenina y masculina entre 20 y 25 años. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. IDENTIFICAR LOS FACTORES SOCIALES QUE INFLUYEN AL ELEGIR INGENIERÍA INFORMÁTICA COMO CARRERA PROFESIONAL. 2. DETERMINAR LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL UNIVERSITARIA Y LAS FERIAS VOCACIONALES COMO AGENTES INFLUYENTES DURANTE LA SELECCIÓN DE CARRERA PROFESIONAL. 3. ANALIZAR LA INTERVENCIÓN DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LA GLOBALIZACIÓN EN LA SELECCIÓN DE LA INGENIERÍA INFORMÁTICA. MARCO METODOLÓGICO Debido al enfoque empleado para esta investigación, se hará uso de un análisis cualitativo, pues al concluir el análisis de resultados se pretende determinar qué factores son los que afectan o influyen, directa o indirectamente, en la elección de una carrera profesional, específicamente Ingeniería Informática. Se tomarán encuestas con el fin de realizar la recopilación de datos en la población seleccionada como muestra, constituida por estudiantes o profesionales en el área de Ingeniería Informática. Dicha encuesta se compone de 15 preguntas con diferentes 16 tipos de respuestas cerradas y múltiples. Este cuestionario está clasificado por factores de mayor peso para la toma de decisiones, tales como factores externos y factores internos. ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] La recopilación de datos se realizó por medio de Google Drive, herramienta seleccionada para realizar y promover las encuestas virtuales necesarias para realizar esta investigación. Estas fueron enviadas a la población vía correo electrónico, especificando claramente sus destinatarios. Estos datos permitieron la creación de los gráficos de resultados. El alcance de este trabajo es de tipo descriptivo, en tanto que busca determinar cuáles son las tendencias de una población específica al seleccionar Ingeniería Informática como carrera profesional, sin importar el género. La población utilizada abarca a las personas habitantes de la provincia de San José, Costa Rica. La muestra está integrada por varones y mujeres entre 20 a 25 años de edad. La principal limitación encontrada durante el desarrollo fue el tiempo, impidiendo la obtención de mayores resultados. Para optimizar esto último, se considera necesario ampliar la muestra. RESULTADOS Después de ser aplicado el instrumento para la obtención de resultados, se inició con el proceso de recopilación de datos, en donde 62 personas fueron encuestadas. Estas se encuentran entre un rango de 20 a 25 años, como lo muestra el gráfico a continuación: Gráfico No. 1 17 ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. En cuanto al género presente en las personas encuestadas, un 79% corresponde al género masculino y un 21% al género femenino. Gráfico No. 2 Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. En el Gráfico No. 3, se muestran las respectivas universidades a las que pertenecen las personas que participaron de la encuesta. 18 Gráfico No. 3 ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. Según los datos obtenidos, las personas encuestadas no tenían como única opción la Ingeniería Informática durante su proceso de elección de carrera profesional. Gráfico No. 4 Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. Por otra parte es importante recalcar que un 34% de las personas encuestadas creen que la mayor influencia fue la tecnología. Asimismo, estudiando los datos recibidos y 19 dividiéndolos por género, se denota que de parte del género masculino es importante la influencia que ejerce la orientación vocacional, pero no así para las mujeres: ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] únicamente 4 de las 13 mujeres participantes comparten el pensamiento de los hombres. Por otro lado, entre las influencias con menos relevancia destacan la decisión propia y el consejo de amigos, como se muestra en el siguiente gráfico: Gráfico No. 5 Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. Ahora bien, si nos enfocamos en los medios de comunicación como un factor de decisión, se podría determinar que el internet ( 33%), es el medio más utilizado para recibir información. Entre los más influyentes, encontramos igualmente a las personas 20 que componen sus círculos sociales y las ferias vocaciones. Gráfico No. 6 ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. Por otro lado, se evidencia que los estudiantes no consideran el factor económico como un impedimento para iniciar sus estudios y lograr una titulación de Ingeniera Informática como carrera profesional. Gráfico No. 7 Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. Los sistemas de financiamiento son de conocimiento para la mayor parte de los estudiantes y profesionales encuestados, por lo que se podría determinar que las personas que no disponen de los recursos pueden optar por algún tipo de 21 financiamiento. Gráfico No. 8 ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. En los gráficos 9 y 10, se puede observar que las pruebas de aptitudes que se aplican en los centros educativos son un factor de peso para las personas que las realizaron. Se puede observar que un 44% (27 personas) de los estudiantes sí realizaron los exámenes de aptitudes o test vocacional. Gráfico No. 9 Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. Por otra parte, de las 27 personas que realizaron este tipo de pruebas, el 56% sí tomaron en cuenta los resultados que de estas se desprende, para tomar su selección de carrera profesional. 22 Gráfico No. 10 ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. En cuanto a las ferias vocacionales que tradicionalmente realizadas en las institución de enseñanza media, los datos muestran que ese tipo de giras e información adquirida en ellas ayudan en el proceso de decisión de una carrera profesional. Gráfico No. 11 Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. Gráfico No. 12 23 ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. Según los datos en el gráfico No. 13, para una gran parte de las personas encuestadas es de mucha importancia conocer cómo se encuentra el mercado laboral para poder tomar una decisión acerca de cuál será su profesión. Gráfico No. 13 Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. Los medios de información, según los resultados obtenidos, causan efecto en los estudiantes y/o profesionales durante su proceso de elección de carrera, como lo muestra en el Gráfico No. 14, en donde un 58% considera que estos son un factor 24 importante para seleccionar una carrera universitaria. Gráfico No. 14 ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. En el gráfico No. 15, se puede observar que el medio de información más influente es el Internet con un 55% de las personas que realizaron la encuesta, mientras se muestra que los medios más antiguos para la población sometida a estudio se encuentran en desuso, tales como el radio con un solo 2%. Gráfico No. 15 Fuente: Elaboración propia con los datos del instrumento de investigación, 2013. DISCUSIÓN 25 Con la aplicación del instrumento elegido, se ha logrado determinar cuáles son los principales factores de decisión en los jóvenes para elegir Ingeniería Informática como ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] una carrera universitaria, y dentro de las personas encuestadas se evidencia que el promedio de edad en su mayoría ronda los 25 años. En cuanto al género, se infiere que es un factor determinante, dado que solo un 21% de los encuestados corresponde a mujeres, lo cual nos permite mencionar que son la parte minoritaria en el campo de Ingeniería Informática. Esto a su vez remarca que el campo de la informática actualmente se encuentra mucho más ocupado por el género masculino. Dentro de las personas encuestadas, solo un 39% tenía como única opción la informática. Además, si lo delimitamos por género, de las 13 mujeres que respondieron la encuesta, ninguna tenía como única opción esta carrera. Las mayores influencias evidenciadas a partir de la muestra de personas encuestadas demuestran que el factor con mayor peso al decidir la carrera fue la tecnología. Asimismo, se comprueba que los factores con menor influencia fueron el consejo de amigos y la decisión propia. Dado al avance tecnológico tan acelerado en el que se vive en la actualidad, todo ser humano tiene la posibilidad de disponer de la información literalmente en sus manos cada segundo que pasa. Para esta muestra, el medio de información por el cual se recibió más información fue el internet, con un 33%. De igual forma, no se debe dejar de lado que, según estudios recientes del CINDE, la Ingeniería Informática se encuentra en el top de las cinco profesiones más cotizadas en Costa Rica. (2013) El factor económico, según las personas encuestadas, no es uno de los factores de mayor relevancia. Un 56% de los entrevistados revela que los factores económicos no son un impedimento para iniciar los estudios en esta rama. Es de suma relevancia hacer hincapié en que el 79% de las personas encuestadas tienen conocimiento de los sistemas de financiamiento existentes en Costa Rica, lo cual representa una ventaja para las personas que no cuentan con los recursos y desean tener un mejor futuro. 26 En cuanto al área de orientación vocacional solo un 44% participaron de las pruebas de aptitudes o test vocacional, el cual permite reflejar y analizar el perfil vocacional que ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] tiene cada individuo, y 15 de las 27 personas que realizaron este tipo de pruebas tomaron en cuenta los resultados de dichas pruebas, al momento de iniciar su proceso de selección de carrera profesional. En cuanto a la participación de las ferias vocacionales, un 60% participó de estas actividades, lo cual representa que la mayoría de las personas contaban con información de las ofertas académicas y servicios universitarios que se brindan en cada institución. Cada una de las instituciones de educación superior dispone de departamento de orientación o departamento de admisiones, en donde cada estudiante puede encontrar información acerca del centro del estudio, planes, carreras, etc. Es importante destacar que de las 37 personas que participaron de las ferias vocaciones, un 70% tuvo presente la información adquirida para seleccionar su carrera profesional. En cuanto al mercado laboral, un 98% de las personas encuestadas considera que es importante tener conocimiento del estado actual del mercado laboral y como afecta una determinada área. Actualmente muchos nichos de mercado se encuentran limitados, tal y como menciona Barrantes, “hay que hacer la diferencia” para poder entrar espacio en un mercado competitivo como en el que nos encontramos. (2013) Por otra parte, es importante recalcar la incidencia que tienen los medios de información en los diferentes etapas de vida de cada ser humano, lo cual se evidencia en que un 58% de las personas encuestadas opinó que estos fueron una parte importante durante el proceso de selección. El medio más influyente para la muestra encuestada fue el internet, representado con un 55%, mientras que el medio con menor uso para las personas participantes fue la radio, con tan solo un 2%. CONCLUSIONES Finalizada la investigación y con base en los resultados obtenidos, se logró recolectar 27 información valiosa que permite determinar cuáles son los factores más influyentes durante el proceso de elección de una carrera universitaria, esto es, los factores sociales y económicos. ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] El agente de decisión más importante es el interés por la tecnología, en tanto que brinda diferentes facilidades para tener a mano, segundo a segundo, información valiosa que nos facilita en diversas formas la vida diaria. Así también, como segundo factor se puede considerar la orientación vocacional, cuya influencia es mucho más valiosa para el género masculino que para el femenino, puesto que tan solo cuatro de las mujeres entrevistadas comparten ese pensamiento. En cuanto a las influencias con menos relevancia se encuentran el consejo de amigos y la decisión propia. El factor económico es uno de los factores con mayor peso, pero las personas encuestadas opinan que este no es un factor que logre impedir que una persona inicie sus estudios y concluya su profesión. Es importante recalcar que la mayoría de las personas encuestadas tienen conocimiento de los sistemas de financiamiento existentes en Costa Rica, para estudios de educación superior. Por otro lado, los datos demostraron que, para la muestra utilizada, la orientación vocacional es un factor influyente al propiciar una visión más clara de lo que se quiere y de las habilidades que diferencian a cada uno de los individuos. Por otra parte, es importante destacar la labor de las ferias vocacionales, en tanto que treinta y siete personas encuestadas participaron de estas actividades, y veintiséis de estas consideran que fue un factor de ayuda durante su proceso de seleccionar Ingeniería Informática como carrera profesional. En cuanto a los medios de información, el más influente es el internet al ser uno de los medios más utilizados en los últimos años, y por otra parte, cabe recalcar que el medio con menor relevancia para esta muestra es la radio. Al encontrarnos en una era en la que la velocidad es cada vez mas dinámica y la información se genera a un ritmo acelerado, la tecnología nos provee diferentes canales de transmisión, y es por eso que dicho medio es el de mayor auge para las personas encuestadas y con el que mantienen mas contacto día a día. 28 Finalmente, como recomendación es importante considerar el presente estudio por la importancia que este representa para diferentes áreas. Es importante impulsar que la información llegue de forma equitativa a todos los sectores que componen nuestra ULACIT | Karla Mata Díaz, [email protected] sociedad, y así eliminar mitos o dudas infundadas dentro de las personas mas jóvenes. Esto permitiría agilizar el tedioso proceso de selección de carrera profesional, limitando la búsqueda de información adecuada y con valor razonado. BIBLIOGRAFÍA ALTAG. (s.f.). Las 10 Profesiones Más Demandadas. Recuperado de http://www.altag.net/las-10profesiones-mas-demandadas/ Barrantes C, A. 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