1992 01 Riesterer Etzel Coaching Part4

JOyiNM
Coaching
:^B^mMtimk& als eililgreiaie feniitier
- ConiiiMiicaiM
Uwe Riesterer
Dr. Edward Etzel
Communication and Shooting Coach Effectiveness
Part 4
E
If you were asked by a fellow coach or to be a veiy successful coach ?Although they
shooter, "what is the single most important may not seem to be as weU prepared, fre- levels, some obvious and some subtle It's
role ofa coach ", what wouldyou say ? Would quently such people can teach what they important thatyou communicate more careU be teacher? Certainly a goodpart ofthe ef- know well organize their programs and fully when you are working with an indivifective coaches'time is devoted to passing on shooters, motivate people, and provide a dual shooter or a group. As we 've said above,
new knowledge and teaching new or more comfortable atmosphere of understanding. what and how you communicate can be veiy
advanced skills to individuals or members of How do they do it? We believe to do so, one influential It can make a difference between
your team. Would U be administrator? Ob- must be a skilled communicator and a mas- being understood and misunderstood, understanding others or not
viously, a considerable amount of time is ter of human relations.
spent by coaches to insure that aU the organiSecond, successful coaches are those
Some people maintain that the ability to people who have learned how to communization and paperwork associated with the
conduct of a successful program is done and be a skilled communicator is something we cate effectively. They can be thought of as
done right Would the most important role are born with. This is not true Just as you communication experts. Just as the expert
be that of leader, the person who directs, in- have had to learn countless things about shooter has learned thefundamentals ofhis
spires, and motivates his or her shooters on your sport to become the coach you are to- discipline and continues to refine those skills
along the often rocky path to success? Per- day, you must also learn how to be a skillful on a daily basis, so too, the effective coach
haps the most important role for some is that communicator. It takes time and effort to has learned and cultivates his communicaofcounselor or informalpsychologist that is learn about and shapeyour tools ofcommu- tion skills. To a great vety extern, the coach's
one who helps shooters at times with mental nication. Although ones'general education ability to teach and lead his shooters is deperformance-related difficulties or some- and life experience provides thefoundation pendent upon the owning and timely use of
times personal problems. Clearly, the answer for learning to be a skilled communicator, these skills.
to this question is a difficult one in view ofthe life experience is not enough.
Finally, the reason why coaches who have
What then do you need to know to become learned and utilize effective communication
many hats that you must wear as coach at
a more effective coach from a communicadifferent times.
tion standpoint? Clearly, each coach owns a skills are generally successful is that effecBased upon our coaching experiences, we unique set ofskills and style which he or she tive communication establishes and mainhave come to believe thatfor us the most im- needs to selfassess. Since we cannot interact tains fulfilling relationships between
portant role that we serve in is that of com- with you personally, we have put together be- coaches and athletes. Such relationships are
municator. Although that may seem some- low some information that wiU help you be- characterized by a mutual sense of respect
what strange, if you stop and think about aU gin to do so.
and trust When a coach has learned to comof the roles mentioned above, the thread that
municate skillfully, he indicates that he cares
The first steps on the road to becoming about his athletes and that he is working to
runs through aU of them is that of one who
communicates various types of information more skilled involves your appreciating the act in their best interest as best he can.
followingfiveconcepts:
to his or her shooters.
In our next article, we wiU review some
1) Communication is the process of inter- specific communication skills that can be
This notion may seem strange because we acting with at least one other person.
often pay little attention to this important 2) The purpose of communication is to af- used to become a more effective communicaarea. Indeed, few of us are trained in how to fed
some sort of change or adjustment in tor However, you may wish to start the procbe effective communicators, whereas a tre- others or yourself.
ess of enhancing your skills earlier You can
mendous amount of our training focuses on
do so in the following informal way.
technical aspects of our sport discipline, 3) Communication is a continous, complex Begin to observe yourself Listen to what
process. It is ongoingwheneveryou are in the
rules, or perhaps on various training meth- presence
ofanotherperson, (even if you may you say and how you say it as weU as what
ods. Certainly, knowledge about aU these not be aware of it).
others say and how they seem to respond to
things is important to our general goal of beyou. Consider having another person obing good coaches. However, without the abil- 4) Communication involves exchanging serveyou andprovide feedback. Perhapsyou
ity to communicate our knowledge and un- verbal messages, (i.e when words and emo- can arrange to record your interactions with
derstanding of our shooters in ways that are tions are exchanged), as weU as nonverbal your shooters (e.g., when you speak to your
effective and accepted, we are little more messages (i.e, by your body).
team) using an audio or (even better) a video
than living libraries of information and ex- 5) Communication is a powerful process. recorder You may be quite surprised to hear
For
you
as
a
coach,
these
concepts
suggest
perience.
and see how you appear to others. If you are
three things. Erst, communication involves
Thinkfor a moment. How often haveyou the constant getting and giving of new infor- willing to take that risk, you wiU hopefully
encountered a coach who seems to have had mation. In a sense, U is like a dance that as- begin to benefit from getting a better underlimited or veiy different training or experi- sumes countlessforms. So be sensitive to the standing of your style of communicating
ence than you, yet somehow he or she seems fad that you are getting and giving on many You may begin to discover some things you
do or don't do as possible habits to change
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iU!40B03
Coaching
JOyiNAL
Communication et efficacite dn moniteur
4eme partie
P
Si un coUegue, entraineur ou tireur, vouscation. Vous avez beau dire que votre instruc-exposer quelques pratiques visant a devenir
demande: «Quelle est la fonction la plus im- tion et votre experience sont le fondement un mediateur efficace. Peut-itrevoulez-vous
portante de rentraineur?», qu'est-ce que pour accomplir votre tdche, I'experience ne commencer des aujourd'hui a perfectionner
votre methode. Dans ce cas, void quelques
vous repondriez? Celle d'enseignant? C'est suffti point
Qu'est-ce qu'U vous faut pour devenir le conseils faciles a suivre:
vrai qu'il dedie une grande partie de son
Commencez par vous obseiver Ecoutez ce
temps a apprendre de nouvelles connaissan- mediateur capable dont il est question?Naque
vous dites et comment, ce que les autres
turellement,
chacun/e
possede
ses
propres
ces et de nouvelles pratiques d des individus
ou aux membres de son equipe. Celle d'ex- aptitudes qu'ilnefautpas nier Commenous disent et comment ils reagissent a vos properten administration? II va desoiqu'Upas- ne sommes pas d meme de communiquer pos. Peut-itrepouvez-vous arranger qu'une
se longtemps a remplir des travaux bureau- personnellement avec vous, nous avons com- autre personne vous obseive et vous decrive
cratiques d'organisation pour assurer le de- pile quelques informations qui vous seront ses impressions. Pouvez-vous faire enregisroulement d'un programme. Est-ce qu'U est d'utilite. Void les premiers pas pour aug- trerpar magnetofone ou par video une seance avec vos tireurs ? Vous serez surpris de vous
avant tout un leader, unepersonne qui inspi- menter votre efficacite:
re, motive, conduit ses tireurs sur la vote epi-1) Communication signifte un rapport ou voir et de vous entendre. Si vous ites pfit a
neuse qui mene a la reussite?Son rolefonda- un dialogue avec au moins une autre person- «courir ce risque», vous recevrez une impression objective de votre style de communicamental est peut-etre celui d'un conseiUeur ou ne.
d'un psychologe, unepersonne qui aide les ti- 2) Le but de la communication est de mener tion. II sepeut que vous decouvriez quelques
reurs lorsqu 'ils ont des difficultes au sujet de a bout un changement ou une adaptation choses que vous fades ou que vous ne faites
pas et qu'ilfaudrati changer
leurs performances ou meme des problemes chez vous ou chez d'autres.
personnels. Ils'agit evidemment d'une ques- 3) La communication est un processus
tion difficile a repondre. L'entraineur doU constant et complexe. II commence des que
assumer plusieurs fondions selon la situa- vous etes en presence d'une autre personne
(mime si vous ne vous en rendezpas comption.
Sur la base de nos propres experiences, te).
nous sommes convaincus que noire rolefon- 4) La communication peut s'exprimer d'une
damental est celui d'un mediateun Mime s'U fagon verbale (en echangeant des mots, des
vous semble etonnant, si vous reflechissez a messages) ou non verbale (par exemple par
propos des roles mentionnes ci-dessus, le des mouvements).
lien entre tons eux est la transmission de 5) Onne saurati louer assez lepouvoir de la
connaissances ou renseignements aux ti- communication.
Pour vous, en tant qu'entraineur, cet exporeurs.
Si cette notion vous parait etrange, c'est se peiti se resumer comme void: Premiereparce que nous attachons souvent peu d'at- ment, dans la communication on transmetet
tention a des sujets importants. C'est vrai regoit sans cesse de nouvelles informations. Tte two-part broctiure (Englisli and
que peu d'entre nous ont appris comment on Onpourrati la comparer avec une danse avec Cjerinan) on the International Congress
devientun mediateur efficace, tandisquenos de nombreux pas differents. Rendez-vous in Sport Medicine which was held durefforts sont achemines vers I'asped techni- compte que vous ites en train de recevoir et ing the 45th World Championships in
que de noire discipline ou les diverses metho- de transmettre des informations de toutes
Moscow is now a¥ailable. The first part
des d'enseignement II va sans dire que tout sortes, visibles ou cachees. Essay ez deperfec- of the brochure covers the importance
cela appartient aux fondions d'un bon mo- tionner votre communication lorsque vous of vision and hearing in sport shooting,
niteur Cependant, s'U nous manque I'habi- avez affaire a un seul individu ou a un grou- and the second part covers sport physiolete defaire part de nos connaissances a nos pe. Comme nous venons de dire, le contenu logy, sport psychology, sport pedagogies
athletes d'unefagon positive, alors nous ne de la communication et lafagon dont ellese and methods of improving and stabilisommes qu'un ouvrage de reference poury transmet peuvent exercer une grande in- zing one's performance. Each part is
fluence. Pensez a la difference entre itre com- now available for 12,- DM each plus
chercher des renseignements.
Reflechissez done. Vous avez sans doute pris ou non, comprendre les autres ou non. postage. They may be ordered at:
rencontre souvent un entraineur, homme ou Deuxiemement, un entraineur competent
femme, qui nepossedaitpas plus d'experien- est celui qui a appris a s'exprimer avec succe que vous et qui pourtant jouissaU d'une ces. On peut le decrire comme un expert en Die Broschiif e (Englisch und Deutsch)
excellente reputation dans son metier Meme communication. De la mimefagon que le ti- in zwei Teileii iiber den internationalen
s'U semble qu'ils nepossedent pas trop de reur a appris lesfondements de sa discipline KongfeB in der Sportmedizin anlafilich
connaissances, ils sont a meme d'enseigner, et continue de les perfectionner chaquejour, der 45, Weltmeisterschaft in Moskau
d'organiser lew programme, de motiver les le moniteur devient deplus en plus un media- mit den Themen iiber die Bedeutung
gens et de creer une ambiance d'amitie et de teur La capacite de I'entraineur d'enseigner des Sehens und Horens im ScMeBsport
comprehension. Comment est-ce qu'ils y et de conduire depend a un haul degre de son im ersten Band und der Sportphysiolopatviennent? A noire avis, ils sont des me- habilete de faire part de ses connissances.
gie, -psychologie, -padagogik als auch
diateurs capables et des maitres en Part des Finalement, la raison pourqoui les moni- der Methoden zur ¥erbesserung und
teurs qiupratiquent cepouvoir de communi- Stabilisierung der Sportleistung im
relations humaines.
Quelques-uns sont de I'opinion qu 'Us'agti cation, sont aussi les plus reussis, c'est parce zweiten Band ist ab sofort fur 12,- DM
d'une habilete naturelle, ce qui n 'estpas vrai qu'ils entretiennent des rapports humains pro Band zuziiglich Porto erhaltlich.
Pour devenir le moniteur que vous etes dpre- avec leus athletes. De tels rapports se carac- Bestelungen richten Sie bitte an:
sent U vous afallu apprendre tout un tas de terisentpar un respect mutuelet une profonchoses concernant votre sport De la meme de confiance. L'entraineur qui s'efforce de UIT, Bavariaring 21
fagon, vous pouvez apprendre a devenir un partager ses connaissances avec ses eleves, D-W 8000 Munich 2
mediateur efficace. C'est une tdche qiU re- montre qu'U les considere a sa hauteur et Fed. Rep. Germany
quiert beaucoup de temps etd'effort avant de qu'U se donne a fond pour leur etre utile.
perfectionner vos «outils»pour la communi- Dans noire prochain article, nous voulons
32
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