Leskaarten - Diversion

Opdracht
Bespreek met je klas deze stellingen. Dit kan met alle
leerlingen tegelijkertijd of jullie kunnen in groepjes
antwoord geven, deze opschrijven en ze kort presenteren
voor de klas. Bedenk in ieder geval of je het eens of niet
eens bent met de stelling. Leg goed uit waarom je het er
wel of niet mee eens bent.
1
Omdat de Joden uit eerbied voor God niet willen dat iemand
zonder hoofdbedekking in de synagoge komt, moeten alle
mannelijke bezoekers van de synagoge een keppeltje dragen.
Stelling Wanneer een man met een ander geloof, of zonder geloof,
in de synagoge komt, moet ook hij een keppeltje opzetten.
2
erland door steeds meer
Homoseksualiteit wordt in Ned
nog lang niet door iedereen.
mensen geaccepteerd, maar
kunnen
eten hand in hand op straat
Stelling Homoseksuelen mo
gen
krij
en
vervelende opmerking
lopen, zonder dat ze hierover
niet
gen
mo
n
. Dus, homoseksuele
van andere mensen op straat
gediscrimineerd worden.
3
In Nederland heb je heel vee
l verschillende soorten
basisscholen. Zo zijn sommig
e basisscholen bijvoorbeeld
christelijk, islamitisch, joods
of hindoeïstisch.
Kortom, sommige basisschol
en hebben een bepaald geloof
.
Stelling In Nederland moete
n alle kinderen naar dezelfd
e soort basisschool.
Dus, in Nederland mogen er
geen scholen bestaan met een
bepaald geloof.
n
cussiëre
s
i
d
r
voo
ls
e
lreg
Gouden spe
praten
Laat elkaar uit
EXTRA OPDRACHT
Verdeel de klas in twee groepen. De ene groep
is vóór de stelling en de andere groep is tegen
de stelling. Het maakt niet uit of je in het echt
ook voor of tegen de stelling bent. Het kan dus
zijn dat je een stelling moet ‘verdedigen’ waar je
het niet mee eens bent. Je zult merken dat dit
nog niet zo gemakkelijk is! Neem per stelling
ongeveer 10 minuten de tijd om met elkaar te
discussiëren. Hou je tijdens het discussiëren wel
aan de 4 gouden regels.
er z’n mening
or de and
Heb respect vo
t uit
Lach elkaar nie
voordat je
Denk goed na
iets zegt
In Amsterdam, maar natuurlijk ook door heel
Nederland, zijn er veel organisaties die ieder
op hun eigen manier strijden tegen discriminatie.
Weet je nog? Tijdens het project Gelijk=Gelijk?
hebben jullie al les gehad van zo’n soort organisatie.
Voorbeelden van organisaties / websites zijn:
• Meldpunt discriminatie Nederland: www.meldpunt.nl
• Meldpunt discriminatie Amsterdam: www.mdra.nl
• COC Amsterdam: www.cocamsterdam.nl
• Art. 1: www.art1.nl
• www.discriminatie.nl
• De Politie: www.hatecrimes.nl
• Radar: www.radar.nl
Opdracht
zig
tie die zich be
ar een organisa
ag
na
m
et
Je
rn
.
te
ie
in
riminat
Zoek op
gaan van disc
n
ge
te
t
n
he
aa
st
et
houdt m
e hiernaast
de adressen di
website en
natuurlijk ook
vervolgens de
ek
zo
er
nd
O
n!
gebruike
ze kaart:
hterkant van de
schrijf op de ac
satie is
gani
1 Wie deze or
ebsite
nden op deze w
aal kan vi
2 Wat je allem
en
3 Wat zij vind
tie
van discrimina
tie
gen discrimina
n te
4 Wat zij doe
1 Wie is deze organisatie ?
2 Wat kan je allemaal vinden op deze web
site ?
3 Wat vinden zij van discriminatie ?
4 Wat doen zij tegen discriminatie ?
ste
ereldgodsdien
at over drie w
ze opdracht ga
lam.
endom en de is
m, het christ
n: het jodendo
dom
a het christen
rn
a
a
D
.
n
a
ta
ts
Nu zijn
endom on
el verschillen.
Eerst is het jod
ve
.
l
e
d
e
o
h
G
s
n
é
ie
é
g
t
li
e
elijke
rie religies m
dat deze drie re De joodse Tenach, de christ
n
e
k
n
e
d
n
se
Het zijn alle d
n
me
kun je
omsten.
de islam. Veel
In deze boeken
veel overeenk
.
l
n
e
w
ve
jn
lo
e
zi
en vervolgens
g
r
e
e
r
ri
a
d
van de
an elkaar, ma
n.
heilige boeken
e
d
jn
ze niet gelijk a
zi
n
Eva voorkome
n
ra
e
o
K
m
e
a
d
ch
A
is
n
it
ri
m
a
la
lezen, wa
Bijbel en de is
ect
ppingsverhaal
e
h
sc
e
d
n: hij dient resp or
lf
e
e
id
tz
e
le
h
t
r
e
e
o
ve
m
e
n
g
on
aham vo
e zijn leve
oe een gelovig
r Abraham (Avr
h
e
d
e
e
va
id
m
e
a
d
st
lf
e
e
d
tz
he
er komt
ondigt, in
n hebben ook
voor God. Verd
/ Ibrahim verk
d
m
ie
a
rb
h
e
ra
e
De drie gelove
b
n
A
e
s
r.
uw en
n
o
r de medeme
zen om zijn tro
ilige boeken vo
re
e
p
h
e
e
g
ri
t
d
rd
e
o
d
w
ël
te hebben voo
in
ij
zijn zoon Isma
voor moslims)
en ware God. H
is
e
s
im
n
h
e
im
e
ra
sl
d
o
Ib
m
in
n
r
f
e
o
o
n
jode
men. Vo
het gelo
fstamt
en, als eerste
n Isaak afstam
maël en dus a
o
st
Is
k
zo
n
te
jn
va
e
zi
ig
is
n
il
g
e
n
va
h
li
j
e
e
zi
d
dat
n nakom
jk is maar
Joden geloven
Mohammed ee
niet lichameli
t
e
g
fe
in
m
ro
p
m
e
ta
geloof in God.
d
t
fs
a
a
d
.
dat hun
slims geloven
alle gelovigen
en? Zij geloven
n
n
e
va
r
st
e
ri
belangrijk. Mo
d
ch
va
e
e
d
d
n zo is hij
/ Ibrahim. En
oer-gelovige e
e
van Abraham
d
m
a
h
ra
b
A
r hen is
geestelijk. Voo
De
LESKAART #3
Opdracht
staan de symbolen
Hiernaast staat een plaatje. In het plaatje
tendom en de islam.
chris
het
,
ndom
van drie godsdiensten: het jode
voor welk geloof zij staan.
Zet op de stippellijn onder de drie symbolen
De symbolen vormen samen
Teken het plaatje na en kleur het mooi in.
de overeenkomsten en
het Engelse woord ‘coexist’. Dit staat voor
het samengaan van religies.
Ali, 14 jaar
oor ik in een rolstoel zit.
Ik heb een spierziekte waard
n
veel van dat ik anders ben da
Op school merk ik er niet zo
aal tegen me. Buiten school
anderen, iedereen doet norm
k aangestaard op straat en
is dat wel anders. Ik word vaa
en me alsof ik een klein kind
in winkels praten ze soms teg
en doen het niet, maar dat
ben. Dat vind ik stom. Mijn ben
s mis is met mijn hoofd?
wil toch niet zeggen dat er iet
Opdracht
Hiernaast staan de verhalen van
drie jongeren. Lees de verhalen
goed door en maak de opdracht
op de achterkant van deze kaart.
Yousra, 17 jaar
Ik ben nu 17 jaar en ben bijna
klaar met de middelbare
school. Op school zeggen ze
tegen mij dat ik heel goed kan
leren. Dat klopt ook wel want
ik heb allemaal hoge cijfers
.
Na mijn middelbare school wil
ik graag verder leren want ik
wil verpleegster worden in een
ziekenhuis. Nu zeggen mijn
ouders dat dit niet kan omda
t een vrouw volgens hun nie
t
hoeft te studeren. Mijn broer
mag alleen wel verder leren.
Ik snap dit niet. Ik mag toch
zelf weten wat ik doe, ook al
ben
ik een meisje?
Kevin, 16 jaar
uit Suriname en ik ben in
Mijn vader en moeder komen
t mag ik op zaterdagavond
Nederland geboren. Sinds kor
mij in de buurt waar veel van
uit. Er is een discotheek bij
. Vorige week wilde ik voor het
mijn vrienden naar toe gaan
r
gaan en werd ik door de portie
eerst naar deze discotheek
cht
arom ik niet naar binnen mo
geweigerd. Ik vroeg hem wa
ke)
an
reden. Mijn andere (bl
maar hij had geen duidelijke
ar binnen, maar ik kwam er
vrienden mochten gewoon na
t vanwege mijn huidskleur.
niet in. Ik denk dat het kom
tie?
Maar dat is toch discrimina
Opdracht
andere manieren te
Ali, Yousra en Kevin krijgen alle drie op hele
. Kies één van de drie
maken met discriminatie en vooroordelen
e raad te geven.
verhalen uit en probeer hem of haar goed
Mijn goede raad aan
Ali
Yousra
Kevin
OPDRACHT
Als je vindt dat het homohu
welijk in Nederland moet wo
rden
afgeschaft schrijf dan een brie
f aan Koningin Beatrix en leg
uit waarom je vindt dat hom
o’s en lesbo’s niet mogen tro
uwen.
Als je vindt dat homo’s en les
bo’s ook in Amerika moeten
kunnen
trouwen schrijf dan een brie
f aan President Barack Obama
en leg
uit waarom je vindt dat hom
o’s en lesbo’s ook in Amerik
a moeten
kunnen trouwen.
voor
Sinds 1 april 2001 kunnen
homoseksuelen in Nederland
trouwen. Nederland was het
eerste land ter wereld waar
dat mogelijk was. In slechts
enkele staten in Amerika
mo­gen homo’s en lesbo’s
trouwen. In Amerika wordt
dan ook vaak gedemonstreerd
tegen het homohuwelijk.
Deze mensen hebben daar
verschillende redenen voor.
Schrijf op de achterkant van
deze kaart je brief aan
Koningin Beatrix of President
Barack Obama.
Spelregels
leefde brief
Schrijf een be
gebruik
uik netjes taal
erp
1 Gebr
et het onderw
spectvol om m
re
orkomen
vo
Ga
2 ldwoorden in
ogen geen sche
m
Er
3 e brief
Opbouw van d
1 2 3 4 hrijft
je deze brief sc
m
ro
aa
w
t
ui
g
en le
ohuwelijk
Stel jezelf voor
tegen het hom
of
or
vo
je
n
Waarom be
n
aal twee redene
Bedenk minim
en
nk
de
be
te
g
lossin
Probeer een op
tjes af
Sluit je brief ne
tegen
Geachte Koningin Beatrix / President Bara
ck Obama (streep degene door aan wie je niet schr
Met vriendelijke groet,
ijft)
In Nederland leven we in een democratie.
Het woord ‘democratie’ is afgeleid van de
Griekse woorden ‘demos’ (volk) en ‘kratein’
(macht) en betekent dus letterlijk ‘het volk
regeert’. Dit doen we door op een partij te
stemmen waar we het mee eens zijn.
Nederland kent veel politieke partijen,
bijvoorbeeld de Partij van de Arbeid (PvdA),
Groen Links en Volkspartij voor Vrijheid en
Democratie (VVD). Zij hebben allemaal
verschillende meningen over bijvoorbeeld
het milieu en het onderwijs. Eens in de vier jaar
mogen alle mensen vanaf 18 jaar stemmen.
De partij met de meeste stemmen wint en mag
dan het land regeren.
Onderwerp 2: Wetten maken
zelf een
rsonen en zet
pe
5
n
Opdracht
da
r
ee
partij en schrijf
pje van niet m
am voor jullie
na
n
ee
Vorm een groe
t
rs
ee
rwerpen.
ij op. Bedenk
rstaande onde
de
on
ie
politieke part
dr
de
ening op over
daarna jullie m
e aan de
n een leider di
da
es
ki
,
is
r
aa
dere partij is
pje hier mee kl
bedacht. Als ie
en
bb
he
Als ieder groe
e
lli
ju
je eigen partij
vertelt wat
! Je mag niet op
en
m
em
rest van de klas
ulier.
st
l
aa
t een stemform
jullie allem
geweest mogen hterkant van deze kaart staa ster en die gaat alle
de ac
juf/mee
stemmen. Op
de kaart aan je
je
ef
ge
bt
he
.
Als je gestemd
innaar bekend
en maakt de w
n
lle
te
en
m
stem
Onderwerp 1: Verkeer &
Vervoer
Vinden jullie bijvoorbeeld dat
het openbaar vervoer gratis
moet worden of dat de weg
naar school toe veiliger mo
et
zijn? Bedenk goed waarom
jullie dit vinden en of meer
mensen dit belangrijk zullen
vinden.
wat niet. Het is nu
Wat mag volgens jullie wel en
ziek of films via internet
bijvoor­­beeld verboden om mu
l mensen heel fijn omdat
te downloaden. Dit is voor vee
n die de muziek of films
het gratis is. Alleen de mense
d meer.
Onderwerp 3: Vrijheid van meningsuiting
maken verdienen zo geen gel
er?
rov
hie
tij
par
ie
Hoe denkt jull
In Nederland mag je in principe alles zeggen, dit heet vrijheid
van meningsuiting. Soms doen mensen elkaar pijn met de dingen
die ze over elkaar zeggen. Wat vindt jullie partij hiervan?
STEM!
GROEP 1
GROEP 2
GROEP 3
STEM!
GROEP 4
STEM!
STEM!
GROEP 5
STEM!
GROEP 6
STEM!
STEM!
GROEP 8
STEM!
GROEP 7