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Capít
Sumário
1
o
ul
CADA UM DO SEU JEITO ......................................................8
Eu ................................................................... 9
Os outros ..................................................... 11
O tempo não para ....................................... 12
Autorretrato em três tempos ........................ 12
As paisagens também se transformam ......... 13
Tudo muda ............................................... 14
Antes e depois ........................................... 15
Capít
2
Os primeiros documentos ............................ 16
Certidão de nascimento .............................. 16
Carteira de identidade ................................ 18
Outro documento importante....................... 20
Navegando no tempo ................................... 21
O que você aprendeu ................................... 21
o
ul
A HISTÓRIA DE CADA UM ....................................................22
Aconteceu com você .................................... 23
Objetos também contam história ................. 25
Relatos de família ...................................... 26
Autobiografia ............................................. 28
Ficha cronológica ....................................... 30
Histórias de outras crianças ........................ 32
Crianças como você ..................................... 34
Navegando no tempo ................................... 35
O que você aprendeu ................................... 35
Capít
3
o
ul
A FAMÍLIA DE CADA UM .......................................................36
A sua família ................................................ 37
Objetos de família ...................................... 39
Memórias de família................................... 42
Ficha das gerações..................................... 43
Famílias de todo tipo ................................... 45
Era assim .................................................. 45
Lembranças de infância.............................. 46
6
Famílias indígenas ..................................... 48
Com o pé na estrada .................................. 49
Outra experiência em família ...................... 50
Com os animais ......................................... 51
Navegando no tempo ................................... 52
O que você aprendeu ................................... 52
seis
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Capít
4
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ONDE MORAMOS? ................................................................53
Minha casa ................................................... 54
O olhar do artista ....................................... 56
Uma casa legal .......................................... 58
O seu dia-a-dia ............................................ 59
Outra rotina ............................................... 61
Moradias indígenas ...................................... 63
Outras casas ................................................ 66
E quem não tem casa? ................................ 70
Casas de outros tempos .............................. 71
Navegando no tempo ................................... 72
O que você aprendeu ................................... 72
Capít
5
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NA ESCOLA E NA VIDA ......................................................... 73
Eu na escola................................................. 74
Conhecendo as pessoas da escola ............. 75
Convivendo na escola .................................. 76
As regras da turma ..................................... 76
Para brincar no recreio ............................... 78
Rotina da classe ........................................ 80
Pintando o sete.......................................... 81
Outras escolas ............................................. 82
Uma escola diferente ................................. 84
Livro para análise do Professor. Venda proibida.
Capít
6
Uma escola para sonhar ............................. 85
Escolas também têm história ...................... 86
Conhecendo a história da escola ................. 86
Investigando o passado............................... 87
Escolas de outros tempos ........................... 88
Lembranças da escola ................................ 90
Navegando no tempo ................................... 92
O que você aprendeu ................................... 92
o
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DIREITOS – UMA QUESTÃO DE CIDADANIA ..........................93
Cuidando das crianças ................................. 95
Todos juntos na sala de aula....................... 96
As crianças se manifestam .......................... 97
Outros lugares, outras crianças .................. 98
Aprendendo a ser cidadão ......................... 103
Navegando no tempo ................................. 105
O que você aprendeu ................................. 105
GLOSSÁRIO .................................................................................... 106
SUGESTÕES DE LEITURA ............................................................... 111
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .................................................... 112
MINHA AGENDA ............................................................................... 113
sete
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7
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1
Capítul
Cada um
do seu jeito
Somos todos diferentes. Cada pessoa tem uma maneira de ser.
Leia o poema que fala de crianças como você, mas que são muito diferentes umas das outras.
Leia o poema com os alunos e, numa
Aprendendo sobre as diferenças
roda de conversa, explore as
diferenças e semelhanças entre as
crianças descritas. Chame a atenção
deles para as características físicas e
para as preferências de cada uma.
Lucas, Amanda, Davi e João:
Estudam juntinhos
E são amiguinhos
De coração!
(...)
Lucas tem cabelo vermelho
Amanda tem cabelo enrolado
Davi tem cabelo loirinho
E o João é despenteado
A Amanda gosta de azul
Davi prefere amarelo
João adora vermelho
Lucas vai de caramelo
O João é moreninho
A Amanda negrinha
O Davi é branquinho
E o Lucas Pimentinha
Davi brinca com bonecas
Amanda, de futebol e cozinha
João brinca com seus carrinhos
E o Lucas solta muitas pipas
(...)
Marque na Agenda,
página 113, o dia em
que você começou a
estudar História.
Amanda tem os olhos pretinhos
Davi tem os olhos bem claros
Lucas tem os olhos castanhos
E João um pouquinho puxados
Rodrigo Estramanho de Almeida. Aprendendo sobre as
diferenças. São Paulo: Book Mix, 2000.
Bate-papo
■ Converse com seus colegas e sua professora sobre as seguintes questões:
• Apresente-se aos seus colegas e conte alguma coisa sobre você.
• Você se parece com uma das crianças descritas no poema? Qual?
• Os seus amigos são iguais a você?
8
As atividades deste volume são muitas vezes abertas e preveem respostas
pessoais. As orientações contidas no Livro do Professor e no Manual do
Professor têm como objetivo ampliar as possibilidades de exploração de cada
uma delas.
oito
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Eu
Você viu que somos diferentes uns dos outros. E também somos muito
parecidos.
Como você é?
Livro para análise do Professor. Venda proibida.
1 Faça um desenho mostrando como você é e escreva seu nome.
nove
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9
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2 Complete as frases:
• Meu nome é
• Tenho
.
anos.
• A cor da minha pele é
.
• A cor dos meus olhos é
.
• A cor dos meus cabelos é
.
Continue a contar como você é, respondendo às questões:
• Qual é a comida de que você mais gosta?
• Qual é a sua música preferida?
• Qual é a sua história predileta?
• Onde você gosta de passear?
• Quais são os brinquedos de que você mais gosta?
10 dez
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Os outros
Você contou muitas coisas sobre você. Agora vai conhecer um pouco melhor o colega do lado.
Faça uma entrevista para saber algumas coisas a respeito dele.
Siga o roteiro.
• Nome do colega:
• Você é alegre?
sempre
às vezes
nunca
às vezes
nunca
às vezes
nunca
• Você é bravo?
sempre
• Você é briguento?
sempre
• Qual é a brincadeira de que você mais gosta?
• Você tem um brinquedo preferido? Qual?
Livro para análise do Professor. Venda proibida.
• Quais são os seus melhores amigos?
• Do que você tem medo?
onze
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11
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O tempo não para
Como sua mãe, sua avó, e até mesmo você, todas as pessoas mudam com o
passar do tempo. Tudo se transforma com o tempo: lugares, objetos, costumes...
Ler, andar de bicicleta, nadar. Perder um dente de leite ou ficar careca!
Com o tempo, aprendemos muitas coisas e mudamos bastante.
Agora, você vai começar a explorar esse assunto.
Consulte o Glossário,
Autorretrato em três tempos
página 106, para saber o
significado das palavras
destacadas em verde.
Você já desenhou seu
autorretrato na página 9.
Agora, observe o autorretrato feito pela artista Yolanda Mohalyi. Repare na
cor do cabelo e dos olhos,
na expressão da artista em
cada momento.
FOTOS: COLEÇÃO MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA
DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
Criança, adolescente, idoso, alegre, zangado, triste... O tempo, os sentimentos, tudo aquilo que vivemos transforma nossa imagem. O autorretrato é um
dos modos de registrar diferentes fases da vida e diferentes emoções.
Autorretrato de Yolanda Autorretrato de Yolanda Autorretrato de Yolanda
Mohalyi, 1940.
Mohalyi, 1946.
Mohalyi, 1948.
a) O que é igual e o que mudou nos três autorretratos?
Resposta pessoal.
Espera-se que a criança perceba mudanças na cor da pele, na expressão do rosto e no vestuário e o transcorrer do tempo.
b) A artista fez seus autorretratos mostrando como era em diferentes momentos
da vida: jovem, adulta, idosa. Que sequência de imagens mostra esses momentos? Responda deA comparação
acordodoscom
a cor da moldura.
autorretratos vai estimular os alunos a refletir sobre a passagem do tempo à medida que
Verde, amarelo, vermelho.
Sobre a artista
trabalham noções de antes e depois e de transformação. Para ajudar os alunos, proponha perguntas como
“Que característica mostra que os autorretratos são da mesma pessoa?” “Quanto tempo você acha que
passou entre um autorretrato e outro?”. É importante ouvir a opinião da turma sobre a ordenação dos
autorretratos para verificar se percebem a noção de passagem do tempo e de transformação.
Yolanda Mohalyi nasceu na Hungria em 1902. Em 1931 veio ao Brasil e passou a
morar em São Paulo, onde conheceu e integrou o Grupo dos Sete, composto por artistas
importantes da época. Quando faleceu, em 1978, grande parte de seus quadros foi
doada ao Museu de Arte Contemporânea da Universidade de São Paulo.
12 doze
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