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UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI PADOVA
Facoltà di Ingegneria
Corso di Laurea in Ingegneria dell’Informazione
Analisi di Fattibilita per un servizio web di
diffusione della cultura imprenditoriale
Feasibility study for a web service promoting the dissemination of entrepreneurial culture
Relatore:
Chiar.mo Prof. Moreno Muffatto
Tesina di laurea di:
Andrea Pravato
Matricola n. 561792
ANNO ACCADEMICO 2010-2011
1 Indice
Data dell’ultimo aggiornamento dei contenuti: 6 Gennaio 2011;
ogni url (Universal Resource Locator; indirizzo internet) citato è stato consultato entro questa data.
Data dell’ultima revisione della formattazione per la stampa: 5 Luglio 2011.
2
© Copyright 2011 Andrea Pravato - All Rights Reserved
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1
Indice ................................................................................................................................................... 3
2
Origini dell’idea: ................................................................................................................................... 9
3
Abstract del progetto ..........................................................................................................................11
3.1
4
Obiettivi: .....................................................................................................................................11
Marketing Concept – Fattibilità culturale ............................................................................................13
4.1
Importanza dell’Università nel favorire l’imprenditoria ................................................................13
4.2
Lacune nell’ecosistema italiano e riforma culturale .....................................................................15
4.3
Intraprendenza e Personal Skills ..................................................................................................15
4.4
Contesto attuale – Università di Padova ......................................................................................15
4.5
Modelli esemplari e il caso di UniPdVP ........................................................................................17
4.6
Proposta ......................................................................................................................................17
5
Note metodologiche ...........................................................................................................................21
6
Contenuti e struttura dell’Infrastruttura informatica ...........................................................................23
6.1
Obiettivi generali; contenuti in livelli ...........................................................................................23
6.2
Siti di riferimento ........................................................................................................................23
6.3
Integrazione con Rieforum e altre iniziative di UniPd ...................................................................24
6.3.1
Sintonia di interessi..............................................................................................................24
6.3.2
Situazione attuale ................................................................................................................24
6.3.3
Direzioni future....................................................................................................................24
6.4
Organizzazione dell’infrastruttura informatica .............................................................................27
6.4.1
Osservazioni generali ...........................................................................................................27
6.4.2
Schermata di benvenuto ......................................................................................................27
6.4.3
Home page ..........................................................................................................................28
6.4.4
Sezioni del portale ...............................................................................................................29
6.4.5
Esperienza di navigazione ....................................................................................................34
6.5
Organizzazione concettuale degli argomenti................................................................................36
6.5.1
6.6
Esempi di argomenti oggetto di interesse ............................................................................37
Esempi di articoli completi:..........................................................................................................52
6.6.1
La camera di Commercio......................................................................................................52
6.6.2
Glossari................................................................................................................................54
6.6.3
Posta elettronica certificata: ................................................................................................56
6.6.4
Breve guida sull’apertura della partita Iva Online a costo zero .............................................56
3
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7
8
6.6.5
Revisione di “comunitaonline.unitn.it” .................................................................................57
6.6.6
Raffronto con STVP ..............................................................................................................59
Fattibilità economica/ Finanziamenti...................................................................................................61
7.1
Contenimento delle spese ...........................................................................................................61
7.2
Finanziamenti ..............................................................................................................................61
7.3
Possibili ritorni.............................................................................................................................62
Operational Feasibility ........................................................................................................................63
8.1
Partnership, collaborazioni, strategie...........................................................................................63
8.2
Modalità di realizzazione e pubblicazione dei contenuti ..............................................................67
8.2.1
Blog e wiki ...........................................................................................................................67
8.2.2
Coordinamento interno dei revisori .....................................................................................69
8.2.3
Licenze.................................................................................................................................69
8.2.4
Multi pubblicazione .............................................................................................................69
8.2.5
Multimedialità .....................................................................................................................69
8.3
Note metodologiche sulla scelta degli strumenti di sviluppo ........................................................69
8.4
Modalità di implementazione dell’infrastruttura e riutilizzo ........................................................70
8.5
Gestione efficiente e partecipata del sito da parte del team direttivo ..........................................71
8.5.1
Manutenzione e controllo dell’ infrastruttura informatica ....................................................71
8.5.2
Strumenti per la collaborazione nel team di sviluppo ...........................................................71
8.5.3
Project management ...........................................................................................................71
8.6
9
Direttive generali .........................................................................................................................73
Fattibilità legale - direttive generali su fonti, licenze ecc. .....................................................................75
9.1
Immagini/suoni/video/testi da poter utilizzare nel proprio lavoro ...............................................75
9.2
Licenze ........................................................................................................................................75
9.3
Privacy.........................................................................................................................................75
9.4
Possibili “disclaimer” (avvertenze) ...............................................................................................75
10 Fattibilità Tecnica ................................................................................................................................77
10.1
Alcune Premesse: ........................................................................................................................77
10.2
Schermata di benvenuto..............................................................................................................77
10.3
Home Page e blog........................................................................................................................77
10.3.1
Perché Joomla .....................................................................................................................77
10.3.2
Per Iniziare...........................................................................................................................79
10.3.3
Implementazione sito in server offline .................................................................................79
10.3.4
Scelta e personalizzazione tema sito ....................................................................................79
10.3.5
Sezioni del sito .....................................................................................................................80
4
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10.3.6
10.4
Aggiunta di estensioni ..........................................................................................................80
Blog; funzionalità specifiche ........................................................................................................87
10.4.1
aggiunta di funzionalità........................................................................................................88
10.5
Aggiornamento; Joomla 1.6 .........................................................................................................88
10.6
Piattaforma di E-learning - Moodle (eventuale) ...........................................................................89
10.6.1
Udemy .................................................................................................................................89
10.6.2
Moodle ................................................................................................................................89
10.6.3
Documentazione, software ecc: ...........................................................................................89
10.6.4
Estensioni ............................................................................................................................89
10.7
Web Conferencing .......................................................................................................................89
10.7.1
Alcuni Software/servizi a pagamento: ..................................................................................89
10.7.2
Alcuni Software/servizi Open Source....................................................................................89
10.8
Forum .........................................................................................................................................91
10.8.1
Perché Phpbb: .....................................................................................................................91
10.8.2
Temi Phpbb .........................................................................................................................92
10.8.3
Estensioni (add-ons) per Phpbb ...........................................................................................92
10.9
Wiki .............................................................................................................................................93
10.9.1
Utilizzo diretto di Wikipedia .................................................................................................93
10.9.2
Gestione autonoma delle Wiki .............................................................................................93
10.10
Una propria piattaforma dedicata al Social Networking ...........................................................93
10.10.1
10.11
Elgg ..................................................................................................................................93
Componenti esterni; visibilità; Social media .............................................................................94
10.11.1
Search Engine Optimization .............................................................................................94
10.11.2
Tracking ...........................................................................................................................95
10.11.3
Ottimizzazione delle pagine internet - performance .........................................................95
10.11.4
Facebook, Twitter, LinkedIn ecc .......................................................................................95
10.11.5
Strumenti di Hosting & Sharing ........................................................................................96
10.11.6
Servizi aggiuntivi esterni...................................................................................................97
10.11.7
Multi-Pubblicazione .......................................................................................................106
10.12
Integrazione dei moduli utilizzando Jfusion ............................................................................107
10.12.1
Gestione integrata delle registrazioni .............................................................................107
10.12.2
Armonizzazione Grafica/strutturale ...............................................................................108
10.13
Personalizzazione layout e grafica ..........................................................................................108
10.14
Upgrade ................................................................................................................................108
10.14.1
Joomla ...........................................................................................................................109
5
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10.14.2
Phpbb ............................................................................................................................109
10.14.3
Moodle ..........................................................................................................................109
10.14.4
Dokuwiki ........................................................................................................................109
10.15
Installazione e utilizzo in server on-line .................................................................................109
10.15.1
Servizi di Hosting ............................................................................................................109
10.15.2
Migrare un’installazione dal proprio computer ad un server online ................................111
10.15.3
Software utili .................................................................................................................111
10.16
Project & Collaboration management – strumenti di supporto ..............................................111
10.16.1
Software di Project Management e gestione della collaborazione ..................................111
10.16.2
Descrizione di Teambox .................................................................................................113
11 Test ...................................................................................................................................................117
11.1
Esempio di implementazione sito in server offline .....................................................................117
11.1.1
Installazione di software utile ad utilizzare il pc come server; il caso “Xampp” ...................117
11.1.2
Il passo successivo: installazione di Joomla ........................................................................118
11.2
Esempio di implementazione in server online ............................................................................119
11.2.1
Attivazione servizio di hosting ............................................................................................119
11.2.2
Installazione di Joomla .......................................................................................................120
11.2.3
Installazione Forum phpBB ................................................................................................121
11.2.4
Installazione Moodle..........................................................................................................123
11.2.5
Installazione secondo sito Joomla: Joomla slave.................................................................126
11.2.6
BigBlueButton ....................................................................................................................129
11.2.7
Cooliris ..............................................................................................................................132
11.2.8
Installazione Dokuwiki .......................................................................................................132
11.2.9
Integrazione di MediaWiki .................................................................................................134
11.2.10
Nuovi test ......................................................................................................................135
11.2.11
Osservazioni generali .....................................................................................................135
11.2.12
Aspetti grafici; collocazione moduli ................................................................................136
11.2.13
Video e immagini ...........................................................................................................137
11.2.14
Mappe ...........................................................................................................................140
11.2.15
Joomla bookmarks .........................................................................................................140
11.2.16
Riassunto dei test on-line ...............................................................................................141
12 Incremento dell’appeal – strategie di marketing implementabili nel sito ...........................................145
12.1
Fare leva sui social trends ..........................................................................................................145
12.2
Indirizzamento diretto ...............................................................................................................147
12.3
Nome e Logo .............................................................................................................................148
6
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12.4
Introduzione ai contenuti ..........................................................................................................148
12.4.1
Schermata di benvenuto ....................................................................................................149
12.4.2
Crowdsourcing ...................................................................................................................150
12.5
Social Networking......................................................................................................................151
12.5.1
“Coolness” factor ...............................................................................................................151
12.5.2
Evitare di duplicare i servizi ................................................................................................151
12.6
Esempi di elementi multimediali ................................................................................................152
12.6.1
Immagini............................................................................................................................152
12.6.2
Banner e slogan .................................................................................................................152
12.6.3
Video .................................................................................................................................153
12.6.4
Frasi/citazioni ....................................................................................................................153
13 Alcune considerazioni conclusive ......................................................................................................155
Works Cited ..............................................................................................................................................157
7
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8
2 Origini dell’idea:
2 Origini dell’idea:
La partecipazione ad alcune conferenze del progetto youtobiz; il buon piazzamento conseguito in
un concorso di progetti di business; il corso universitario di economia e organizzazione aziendale uno; la
frequentazione di un ciclo di conferenze e dibattiti organizzato dalla Camera di Commercio di Padova in
collaborazione con le associazioni di categoria (“Incontri Gratuiti per futuri imprenditori”; durata: 17 ore) e
di alcuni meeting nell’ambito del forum ricerca e innovazione, hanno costituito per me un’introduzione al
mondo dell’imprenditoria e un forte incoraggiamento ad approfondire le conoscenze in questo ambito.
L’incontro, tenutosi presso la sede di Geox, tra i partecipanti al concorso d2t start-cup, dopo alcuni
mesi dalla conclusione dello stesso, è stato una piacevole occasione, ricca di stimoli, in cui è emerso
chiaramente il desiderio di creare comunità e condividere esperienze e idee tra persone che, con più o
meno preparazione, si trovavano ad affrontare sfide simili (deposizione di brevetti, assolvenza di obblighi
legislativi, scadenze burocratiche). Già da Novembre 2010 ho avuto accesso alla nuova piattaforma internet
di condivisione1 che TrentinoSviluppo ha dedicata ai partecipanti al concorso d2t. Ho avuto anche la fortuna
di entrare in contatto con il fondatore del gruppo Facebook “Genialmente”2, collegato all’iniziativa
Genioall’opera3. A settembre sono entrato a far parte della community dei fondatori di Hub Rovereto
(l'obiettivo di The Hub è quello di creare uno spazio che combini il meglio di un club privato, di un’agenzia
di consulenza, di un acceleratore d’innovazione sociale, di un ufficio high-tech, di un think tank e di uno
spazio per eventi). C’è bisogno di mezzi, networks, eventi e ambienti così dinamici e ricchi di opportunità
per sostenere, agevolare e potenziare chi si sta affacciando al mondo imprenditoriale con nulla più di
qualche idea e una ferma determinazione.
Durante l’ultima edizione (2010) del forum ricerca e innovazione si è evidenziata l’urgenza di
sensibilizzare la collettività ai temi dell’innovazione e della formazione di “capitale imprenditoriale”
(concettualizzabile come numero d’imprenditori). Servono anche disponibilità in termini di accesso,
scalabilità, risorse e impatto.
Coniugando gli interessi nell’ambito economico e informatico, sono giunto alla proposta della
realizzazione di una piattaforma informatica che potrà essere un aggregatore di risorse, un luogo di
formazione e uno strumento di collaborazione funzionale al soddisfacimento delle esigenze sopra esposte.
Si tratta di un progetto ambizioso, con il quale l’Università potrà ulteriormente ispirare, motivare e
supportare i suoi studenti, e non solo, nell’affacciarsi attivamente al mondo dell’imprenditoria.
In seguito saranno descritti e analizzati i punti chiave del servizio internet in questione, prendendo
in esame il contesto locale e indagando anche gli aspetti della fattibilità tecnica, economica, operativa,
legale e culturale. Particolare attenzione è stata posta all’indagine del potenziale d’impatto, in termini di
adesioni dell’utenza e di conseguimento degli obiettivi, e alla ricerca dei mezzi e delle modalità attraverso
cui è possibile rendere convenientemente implementabile il progetto.
1
https://ts.comunitaonline.unitn.it/TrentinoSviluppo.aspx
http://it-it.facebook.com/group.php?gid=116759065023252
3
http://www.genioallopera.com/
2
9
3 Abstract del progetto
10
Prendendo spunto, per esempio, dai noti servizi offerti dall’Università di Stanford
(http://stvp.stanford.edu/) e dalla Kauffman foundation (http://www.kauffman.org/) e agganciandosi ad
iniziative locali di successo, quali: Youtobiz (http://youtobiz.wordpress.com/), Rieforum
(http://www.rieforum.org/)e StartCupVeneto (http://www.startcupveneto.it/); si intende integrare
l’offerta didattica di Ateneo attraverso la realizzazione di una piattaforma internet che mira a caratterizzarsi
come punto di riferimento privilegiato di informazione, anche collaborativa, per tutti coloro che intendono
accrescere, perfezionare, rielaborare e condividere la loro esperienza/cultura imprenditoriale.
Il servizio offerto sarà predisposto per interfacciarsi con vari livelli di competenza: si parte dallo
sviluppo di consapevolezza (Awareness; is that for me?), passando poi al Mental Framework (I can do it),
sino a giungere alla fase di apprendimento di nozioni e how to (Learning; I can learn). Si farà un uso
preferenziale di potenti e versatili strumenti informatici che consentano di alleviare lo sforzo dedicato alla
scrittura di codice (esempio: cms quali Joomla, phpbb per i forum ecc.), concedendo comunque ampio
spazio alla creatività dei partecipanti al progetto. Questi ultimi costituiranno un team preferibilmente
eterogeneo per formazione (indirizzi di provenienza) e omogeneo per quanto riguarda l’interesse ai temi
trattati e lo spirito d’innovazione. Proprio la commistione di competenze giuridico-economiche da un lato, e
ingegneristico-scientifiche dall’altro (per esempio), consentiranno al nuovo sito di funzionare come un vero
propulsore d’innovazione. Tenendo dunque in debita considerazione la pluralità di destinatari a cui il
servizio è rivolto, utilizzando strumenti di collaborazione on-line e tecniche di project management, quali la
stesura di un wbs, il team curerà tutti gli aspetti della realizzazione e gestione di un sito che sarà anche un
luogo di incontro e un catalizzatore di proficui scambi di conoscenza.
3.1 Obiettivi:
Realizzare, attraverso un’infrastruttura informatica, un aggregatore di risorse, un luogo di
formazione e uno strumento di collaborazione che sia in grado di:
 Suscitare Attenzione ai temi legati alla creazione d’impresa;
 Far maturare Interesse;
 Sviluppare Desiderio;
 Invitare all’Azione
 Offrire informazioni utili a futuri imprenditori; ottimizzare e gestire la conoscenza esistente, così
come generare e condividere nuovi insegnamenti, in un contesto regionale.
 Agevolare l’innovazione attraverso la comunicazione, la cooperazione e la creazione di reti 4
La realizzazione di tale servizio sarà un impegno che potrà essere distribuito tra molteplici tesisti
organizzati in un gruppo di lavoro.
Risultati ottenibili da parte dei partecipanti a questi progetti di tesi:
Sapere:
Approfondire alcune tematiche riguardanti l’imprenditorialità, con particolare
riferimento alla fase di avviamento (esempio: strategie di difesa e valorizzazione d’idee innovative; tipi di
impresa; adempimenti fiscali; opportunità di finanziamento; importanza sociale dell’innovazione e
dell’impresa).
4
“Based on literature review key determinants which enhance effectiveness of technology transfer are summarized as
follows: 1. Communication, cooperation and networks in technology transfer. [..] Siegel et Al. conclude that - personal
relationship may be more important than contractual relationships in university-industry technology transfer - (2004,
p.136)”. From the Conference Paper: (4).
11
4 Marketing Concept – Fattibilità culturale
Saper fare:
Sviluppare competenze inerenti alla costruzione e gestione di infrastrutture e
strumenti informatici, quali: siti con servizio di log-in, newsletter, blog, presentazioni multimediali [..];
effettuare esperienze di lavoro di gruppo e di project management [..].
Offrire:
Servizio di raccolta, catalogazione e presentazione di strumenti utili a chi desidera
sviluppare un’idea imprenditoriale.
Queste nozioni e competenze potrebbero risultare notevolmente utili in ambito lavorativo.
12
Questo progetto rappresenta a tutti gli effetti un prodotto/servizio complesso e caratterizzato da
costi, soprattutto in termini di ore lavoro, e aspettative tali da richiedere una preventiva giustificazione e
pianificazione delle azioni.
Assunto che sia nell’interesse dell’Università, e della collettività in generale, favorire ulteriormente
il diffondersi della cultura imprenditoriale e lo spirito d’innovazione, restano da individuare le strategie con
cui queste aspirazioni possono trovare soddisfacimento, e ciò non può esulare da un’analisi del contesto nel
quale si opera e dall’individuazione di bisogni inespressi.
“The term marketing concept holds that achieving organizational goals depends on knowing the
needs and wants of target markets and delivering the desired satisfactions”. “It proposes that in
order to satisfy its organizational objectives, an organization should anticipate the needs and wants
of consumers and satisfy these more effectively than competitors”.
(1 p. 17)
4.1 Importanza dell’Università nel favorire l’imprenditoria
In rari casi l’educazione pre-universitaria introduce in modo significativo all’ambito imprenditoriale.
Un ruolo formativo importante in quest’ambito è rivestito da iniziative quali “Junior Achievement”5 che,
purtroppo, riescono a coinvolgere una percentuale ancora esigua dell’intera popolazione studentesca.
Nell’intento di fornire un’alfabetizzazione imprenditoriale di base al maggior numero di persone e
di arricchire così il capitale imprenditoriale (la forza organizzativa, di coordinamento), risulta evidente che
anche all’Università è richiesto di soddisfare a un ruolo educativo fondamentale, che potrebbe essere
soddisfatto includendo l’imprenditoria come argomento integrante del curriculum di studi, e offrendo
servizi, rivolti anche esplicitamente agli studenti, che possano ispirarli, motivarli e sostenerli concretamente
in percorsi di apprendimento e d’implementazione di progetti imprenditoriali.
La valenza sociale ed economica di tali progetti è evidenziata da numerosi studi, tra i quali il
recentissimo “The Importance of Startups in Job Creation and Job Destruction”, di Tim Kane, Ewing Marion
e Kauffman Foundation (Luglio 2010) 6. Nella presentazione di questo documento si legge: “When it comes
to U.S. job growth, startup companies aren’t everything. They’re the only thing”.
Questi concetti sono rafforzati ed estesi nell’intervento di Robert E. Litan, economista della Kauffman
Foundation, tenutosi in occasione dell’ultimo “United States Congress Joint Economic Committee”7, sul
tema: “Fueling Local Economies: Research, Innovation and Jobs”. Cito testualmente: “Economic research
has established two keys to sustained growth over the long run. First, continued innovation will play a
central role in the future, as it has in the past, in driving long-run growth and thus continued improvement
in living standards. Second, as I will discuss shortly in more detail, entrepreneurs are critical to
disseminating innovations into the marketplace and throughout society.”8
5
Junior Achievement insegna l'economia, l'imprenditorialità, l'alfabetizzazione finanziaria e le competenze per
affrontare il mondo del lavoro agli studenti dai 6 ai 19 anni di tutta Italia. (http://www.junioritalia.org/)
6
Al seguente indirizzo una sintesi dello studio e la possibilità di effettuare il download del pdf:
http://www.kauffman.org/newsroom/u-s-job-growth-driven-entirely-bystartups.aspx?utm_source=Alerts&utm_medium=Opticast&utm_campaign=The_Importance_of_Startups_in_Job_Cre
ation_and_Job_Destruction
7
http://en.wikipedia.org/wiki/United_States_Congress_Joint_Economic_Committee
8
Al seguente indirizzo una sintesi dello studio e la possibilità di effettuare il download del pdf:
http://www.kauffman.org/prepared-testimony-of-robert-litan-before-the-united-states-congress-joint-economiccommittee-hearing.aspx
13
In recenti articoli9 (ottobre 2010) viene messo in evidenza il fatto che “We now enter a new political epoch.
It demands a fresh axiom, Schramm’s Law - The single most important contributor to a nation’s economic
growth is the number of startups that grow to a billion dollars in revenue within 20 years –”.
Un altro workpaper evidenzia l’utilità derivante dallo sviluppo delle personal skills: i cittadini che hanno
affrontato percorsi di formazione imprenditoriali saranno predisposti per ricercare, creare e utilizzare,
nuove conoscenze e opportunità, divenendo essi stessi fautori e promotori d’innovazione e sviluppo di
competenze organizzative e creative: “It is assumed that entrepreneurship education encourage the
growth of new business, exploiting the entrepreneurial spirit within higher education sector. Additionally,
entrepreneurship higher education is supposed to play a relevant role in the development of enterprising
citizens [..] through an ongoing process of knowledge creation and delivery.” (2)10.
Ancora, nel saggio"Expediting University Startups: A Step Toward Advancing America's Prosperity"11, viene
ribadita l’importanza di sviluppare innovativi strumenti e procedure che possano accelerare la formazione
di startup universitarie, ai fini di mantenere alti livelli di competitività sul piano internazionale (3).
“Knowledge, learning and innovation are the key to economic development and competitiveness
for companies, regions and nations. Innovation policies emerged focusing on high-tech, knowledge based
industries, building up of research excellence, the attraction of global companies and stimulation of spinoffs from universities and research institutes. However, the commercial exploitation of basic research still
has much potential for improvement” (4). Lo stesso studio evidenzia anche l’importanza, per i processi di
trasferimento di tecnologia, della comunicazione, della cooperazione e delle reti di contatti:
“Communication and networks are reported to enhance technology transfer in various situations. Primarily,
literature highlights personal relations and existing networks between researchers, as well as between
researchers
and
industry.”
Le aziende spesso proteggono la loro conoscenza piuttosto che condividerla come fanno gli scienziati; la
comunicazione e la cooperazione vanno tuttavia incentivate, per il beneficio di tutti. I privilegiati utilizzatori
di eventuali piattaforme di condivisione potrebbero essere coloro che stanno muovendo i primi passi
nell’avviamento di un’impresa e sono alla ricerca di conoscenze, idee, feedback e contatti; l’informazione e
il supporto sono fondamentali per aiutare una nuova impresa a decollare con successo.
L’Università, interagendo con gli enti locali, le imprese e i professionisti, e stimolando con le sue
iniziative la diffusione di una nuova cultura imprenditoriale, può assumere un ruolo di rilievo
nell’elaborazione/definizione (basata magari sull’osservazione di soluzioni già messe in pratica) e nella
creazione/introduzione (propositiva) di nuovi modelli di business, d’innovazione, di sviluppo tecnico e
sociale, che siano in grado di rispondere a esigenze magari emerse, appunto, grazie alla bidirezionalità dei
flussi d’informazione. Le competenze tecniche e organizzative elevano l’Ateneo al ruolo di stake holder nei
processi di pianificazione strategica a livello regionale.
Entrepreneurship Education
Regional Development
Figure 1
9
http://blogs.forbes.com/richkarlgaard/2010/10/20/what-grows-an-economy/ (Forbes)
http://washingtonexaminer.com/op-eds/2010/11/schramms-law-reveals-key-restoring-americas-economicgrowth#ixzz14ylwSRVg (WashingtonExaminer)
10
Tale workpaper, in formato pdf, è disponibile all’indirizzo: http://ideas.repec.org/p/csh/wpecon/td02_2010.html
11
http://www.kauffman.org/Expediting-University-Startups-A-Step-Toward-Advancing-America%E2%80%99sProsperity.aspx
14
4.2 Lacune nell’ecosistema italiano e riforma culturale
Queste esigenze sono tanto più sentite e vere quanto più si comprendono l’importanza, per lo
sviluppo del Paese, della disponibilità di capitale imprenditoriale e, d’altro canto, il difficile contesto in cui
gli innovatori si trovano a operare.
Le indagini svolte da organismi quali: Banca d’Italia; OCSE; World Bank e World Economic Forum
evidenziano alcune lacune nell’ecosistema italiano per la nuova imprenditorialità. Al di là di complicazioni
di natura burocratica e finanziaria (procedure amministrative poco efficienti; burocrazia lenta; incertezze
finanziarie), persistono ancora ampi margini di miglioramento nella mentalità e nell’atteggiamento
collettivo nei confronti del lavoro in proprio, dello spirito d’iniziativa e delle opportunità a esso legate.
Fenomeni di corruzione, fallimenti, evasione fiscale e altri scandali di vario tipo minano la
percezione del lavoro nel settore privato, tanto da farlo spesso divenire meno apprezzabile, da un punto di
vista morale, rispetto ad attività svolte nel settore pubblico o sociale. Judith Cone (Vice President, Emerging
Strategies, Ewing Marion Kauffman Foundation), consapevole di questo sentire, ha pubblicato una lettera
aperta12, raccolta poi nel “Kauffman Thoughtbook 2009” e rivolta agli studenti dei college; anche nelle
università italiane c’è bisogno di un appello agli studenti, affinché essi riconsiderino il ruolo che
l’imprenditoria riveste nella diffusione dell’innovazione e nella creazione di posti di lavoro. Come afferma
Cone, il bene sta nell’individuo, nelle scelte di ognuno, non in un settore piuttosto che un altro.
Questo messaggio culturale potrà essere veicolato efficacemente attraverso l’esposizione del bello, di casi
positivi, puliti; molto efficaci risultano le testimonianze di chi, imprenditore, grazie anche a sforzi,
determinazione, coinvolgimento, e sviluppo di relazioni, ha ottenuto importanti obiettivi, offrendo
benessere ai propri dipendenti e soluzioni alle esigenze del cliente.
4.3 Intraprendenza e Personal Skills
Le idee creative, anche tra i giovani, non mancano, difficile pensare diversamente nella società
odierna, della comunicazioni istantanea e interconnessa, ricca di stimoli, conoscenza accessibile e risorse.
Anche a livello universitario, è evidente la disponibilità di capitale umano fortemente preparato, di
ricercatori appassionati e capaci. La sfida da lanciare è quella di tradurre in impresa le idee.
Diffondere la cultura imprenditoriale, fornire strumenti di condivisione e crescita per le start-up,
significa anche agevolare lo sviluppo di Personal Skills, che risulteranno in ogni caso utili ai destinatari di
questi sforzi formativi, giacché il set di competenze generali in questione è fortemente apprezzato in
qualsiasi attività lavorativa; si tratta, ad esempio, di: creatività; intraprendenza; gestione del rischio;
pianificazione e management. L’obiettivo dei servizi formativi a favore dell’imprenditoria non dovrà,
dunque, limitarsi a fornire un sapere tecnico/burocratico, ma dovrà concentrarsi anche nell’accentuazione
delle suddette abilità, utili nella vita di tutti i giorni. Risulta ulteriormente giustificata, in questo modo,
l’ampiezza del bacino di utenza a cui ci si rivolge: tutti gli studenti universitari, docenti e ricercatori, ad
esempio, e non solo coloro che operano negli ambiti economici-ingegneristici.
4.4 Contesto attuale – Università di Padova
Il sito dell’università di Padova (http://www.unipd.it) propone, nelle sue sottosezioni “Ricerca” e
“Mondo del lavoro”, una pagina dedicata all’“Area Trasferimento di Tecnologia”13, all’interno della quale
sono elencati link relativi a numerose e valide iniziative14.
12
http://www.kauffman.org/entrepreneurship/where-goodness-lies.aspx
(Where Goodness Lies: An Open Letter to College Students, Judith Cone)
13
L'Area Trasferimento di Tecnologia è l'Industrial Liaison Office dell'Università di Padova, nato ufficialmente il 1°
settembre 2001, con lo scopo di promuovere la valorizzazione economica del know-how sviluppato all'interno
15
Putroppo, questi servizi sono concepiti per essere usufruiti prevalentemente da docenti e
ricercatori o comunque non si rivolgono efficacemente agli studenti (eccetto StartCup); significativa a
questo proposito è anche la collocazione della pagina “Area Trasferimento di Tecnologia” all’interno del
sito dell’Università (appare nelle categorie “Ricerca”, “mondo del lavoro” e non in quella “studenti”).
StartCup Veneto rappresenta un’eccezione fortunata dato che alcuni mesi prima della scadenza del bando
del concorso viene realizzata un’adeguata campagna pubblicitaria, di cui componenti fondamentali sono
alcuni dispenser di volantini realizzati in cartone e presenti nei luoghi maggiormente frequentati dagli
studenti: ingressi di facoltà (circa tutte le facoltà; anche lettere e filosofia, per esempio); biblioteche e
mense.
Attraverso brevi sondaggi ho appurato che, tra le proposte dell’Università in ambito
imprenditoriale, la più nota tra gli studenti risulta essere proprio start-cup. Quest’ultima si propone
attraverso immagini accattivanti, stimolando la competitività e la curiosità e presentando il concorso come
qualcosa di accessibile anche a chi non ha un solido background di conoscenze imprenditoriali: uno degli
slogan del sito è “Per partecipare basta un’idea”. Un invito di questo tipo, rivolto anche a chi ha solamente
un’idea, risulta funzionale allo scopo di attrarre un più elevato numero di concorrenti e di avvicinare alle
tematiche del settore privato chi prima non considerava l’opportunità del lavoro in proprio. Tuttavia, tutto
ciò può costituire un rischio non trascurabile per chi, senza preparazione e le dovute precauzioni, espone
apertamente le proprie idee a una platea interessata e competente; il pericolo è di perdere la possibilità di
brevettare poi quelle stesse idee e di perdere quindi, magari, la possibilità concreta di ottenere gli ingenti
investimenti necessari e di poter proseguire nelle successive fasi di avviamento d’impresa; anche perché nel
frattempo la potenziale concorrenza potrebbe essere stata agevolata dall’apprendimento di tali idee. Alla
luce di queste considerazioni, anche la partecipazione a concorsi di business project dovrebbe essere
eseguita sulla base di una competenza imprenditoriale significativa, ad esempio, riguardo alle varie
possibilità di tutela dell’idea innovativa. Il sito del concorso propone varie opportunità formative gratuite
(ad esempio il corso: “ABC del Business Plan”); le lezioni sono disponibili alla consultazione in formato pdf,
ma non video. In ogni caso si tratta d’informazioni utili, ma piuttosto limitate. La bacheca “cerco e offro”
propone una forma d’interazione tra gli interessati al concorso; anche in questo caso il servizio può essere
espanso e migliorato (attualmente consiste in una bacheca annunci per l’offerta e la ricerca di
collaborazioni).
Numerose altre brillanti iniziative sono pubblicizzate solamente in siti-web di alcune facoltà (o con
opportune locandine, nelle loro bacheche) e o in siti indipendenti che faticano a ottenere, purtroppo, la
visibilità desiderata nei confronti degli stessi studenti a cui si rivolgono.
Per esempio, sono questi i casi di: Jest15 (Junior Enterprise di Ingegneria gestionale di Vicenza),
provvisto di sito autonomo e con link ben visibile nell’home page d’ingegneria; Rieforum16 e Youtobiz17
(dotati di sito indipendente), poco visibili agli studenti (specie se provenienti da facoltà diverse da
dell'Università e il trasferimento di tecnologia dall'Università al mondo delle imprese
(http://www.unipd.it/imprese/index.htm).
14
I link disponibili alla pagina “Area Trasferimento di Tecnologia” sono: Brevetti; Spin-off; Progetto IMPRESA Consorzio IMPAT; UNI2B: la ricerca a portata di click; Università e impresa; BAN Veneto; Padova University Press;
Business plan competition Start Cup Veneto; Incubatore universitario d'impresa Start Cube; Progetti conclusi:
Distretto Veneto Nanotech; Progetto PAXIS START; Progetto INCUBATE.
15
Jest è un’associazione senza scopo di lucro nata per iniziativa di 24 studenti il 5 maggio del 1993 nel distaccamento
vicentino dell’Università di Padova. Essa è composta e gestita esclusivamente da studenti universitari)
http://www.jest.it/jest4/index.php
16
http://www.rieforum.org/ (Forum ricerca, innovazione, imprenditorialità)
17
http://youtobiz.wordpress.com/ (YouToBiz is not a standard course on Entrepreneurship and Innovation
Management: is the concrete opportunity to meet and interact with high-tech entrepreneurs and business experts. )
16
ingegneria).
I principali attuali problemi individuati, a livello locale-universitario, sono quindi:
- Assenza di un sito che presenti i vari servizi in modo efficace, a un vasto e variegato pubblico, con
argomentazioni esplicative e direttamente rivolte agli interlocutori, riguardo alla necessità e
all’importanza di collaborare sui temi dell’innovazione e della creazione di nuove imprese;
- Carenza d’interattività e della disponibilità di piattaforme informatiche che agevolino la
condivisione di risorse e la realizzazione di network di contatti.
4.5 Modelli esemplari e il caso di UniPdVP
Gli esempi d’importanti iniziative di promozione dell’imprenditoria, a livello mondiale, non
mancano e possono addirittura rappresentare mirabili case study, che sarebbe opportuno riprodurre,
emulare (Kauffman Foundation e Stanford Technology Ventures Program, solo per citarne alcuni; altri
ancora sono descritti nei conference proceedings dell’ultima edizione di Rieforum). Purtroppo, nota la crisi
che l’università pubblica sta attraversando, si è inevitabilmente costretti quantomeno a prevedere una
ridotta disponibilità di risorse economiche e di personale, nella pianificazione di qualsivoglia intervento a
supporto dell’imprenditoria. Ciò nonostante, è importante notare anche che, di fatto, e già attualmente e
nella nostra zona, esistono numerose iniziative, non solamente a livello universitario, che mirano a
promuovere la nascita di nuove aziende, lo sviluppo di abilità e l’innovazione in genere.
Nell’intento di individuare un modello operativo il più efficace possibile, che richieda bassi
investimenti e che sia flessibile e modulare, risulta naturale ricorrere all’ottimizzazione, all’integrazione e a
una nuova gestione della conoscenza e dei servizi già disponibili, così come al perfezionamento dei processi
di generazione e soprattutto di condivisione di nuovo sapere, in un contesto regionale.
Questo approccio è stato prediletto anche in alcuni studi che hanno interessato il tema del ruolo
dell’università nei confronti dell’educazione all’imprenditorialità: “Our proposed conceptual model draws
on the capabilities of HEI18 and other different stakeholders to optimize and manage existing knowledge,
as well as the generation and sharing of new learning, in a regional context”; “Considering key trends that
are occurring in educational environments, such as diversification of students and factually, changes in
technology, and globalization, Kezar (2005) suggests that higher education institutions must mine
organizational learning concepts and theories” (2)19
4.6 Proposta
Nell’intenzione di offrire opportunità di approfondimento delle tematiche imprenditoriali e di
coinvolgere e di sensibilizzare il maggior numero di persone possibili, e a fronte della descrizione della
frammentarietà (iniziative poco coordinate tra loro) e dell’univocità (assenza di dibattito; comunicazione a
senso unico) delle proposte attuali, sembra opportuno realizzare un nuovo servizio, che potrebbe essere
chiamato UniPdVP20 (UniPd Venture Program): un aggregatore di risorse; un punto di riferimento per gli
studenti dell’Università e per gli altri organismi regionali interessati a promuovere l’innovazione; un luogo
aperto, d’incontro e di discussione che consenta di realizzare una comunità di persone con interessi affini,
in cui la collaborazione venga agevolata dall’utilizzo di moderni sistemi di comunicazione e che sia in grado
realmente di ispirare, motivare e supportare gli innovatori; siano essi legati o no all’Università.
Si intende avanzare un modello di educazione all’imprenditoria che sia “per tutti”, non rivolto
solamente a chi opera già in determinati settori o a chi ha chiaramente già espresso l’intenzione di
affacciarsi come imprenditore al mondo delle start-up. L’intento è di realizzare una piattaforma per lo
18
Hei: Higher Education Institutions
Tale workpaper, in formato pdf, è disponibile all’indirizzo: http://ideas.repec.org/p/csh/wpecon/td02_2010.html
20
Vedere (12.3, Nome e Logo)
19
17
scambio d’idee, un centro di supporto che agevoli la comunicazione e la collaborazione, presupposti
indispensabili per il realizzarsi di ogni innovazione; un deposito d’informazioni utili, di testimonianze, di
video, documenti, di servizi e di persone, di appelli di chi cerca soluzioni e di chi è pronto a offrirle; un
network che possa offrire, anche a chi ancora non ha sentito parlare di innovazione, una guida e un
incoraggiamento a proseguire nella collaborazione alla realizzazione dei suoi anche più complicati progetti.
Si tratta di realizzare una piattaforma dedicata alle tematiche imprenditoriali e del lavoro in
proprio, che consenta di implementare processi efficaci di mappatura, gestione e integrazione di dati il più
possibile puliti e coerenti, che possono così diventare informazione e costituire un asset strategico per il
business.
Il progetto promuove una sorta di “mobilitazione totale” (già teorizzata dal filosofo Ernst Jünger) al servizio
dell’innovazione. Maurizio Ferraris, filosofo e docente all'Università di Torino, sulle pagine del mensile
Wired afferma, riferendosi anche ai paradigmi di Jünger: “Basta avere uno smartphone e il gioco è fatto:
email, sms, link vi inseguono dappertutto, e mal che vada qualcuno potrà anche chiamarvi per sottoporvi
qualche grattacapo”. Naturalmente nel caso di UniPdVP l’utente sarà in grado di controllare granularmente
il livello di invasività del servizio, che rimane comunque predisposto a offrire, tramite anche la compatibilità
per l’uso da dispositivi mobili, tutto ciò che serve per un pieno coinvolgimento nell’ambito dell’innovazione.
Il servizio in questione è quindi impostato sul modello del crowdsourcing21, dell’open enterprise; la
sua espansione, la sua evoluzione finanche il suo sviluppo iniziale vengono prioritariamente affidati a un
insieme distribuito di persone non già organizzate in un team, sul modello delle community open source e
di wikipedia. Questo processo impiega una sorta di “pensiero collettivo e distribuito” per formulare meglio
documenti e idee; analizzare ogni proposta nelle sue molteplici sfaccettature, far convergere risorse e
rendere eventualmente facilmente possibile ciò che una singola mente umana non potrebbe altrimenti
ragionevolmente realizzare. Il crowdsourcing consentirà di incrementare enormemente l’offerta del nuovo
servizio, grazie al contributo di coloro che desidereranno collaborare.
Ottimizzazione della gestione delle risorse
Un notevole beneficio per l’utente può derivare dall’integrazione, all’interno di alcune chiare ed esplicative
pagine internet, di tutte le informazioni chiave e dei link relativi al ventaglio di servizi rivolti alla diffusione
della cultura imprenditoriale che attualmente l’Università e altre organizzazioni ad essa esterne offrono,
anche specificamente nel nostro territorio. Ad esempio, pochi studenti, spesso nemmeno chi partecipa al
concorso start-cup, sono a conoscenza di servizi di consulenza e di corsi predisposti gratuitamente dalla
camera di commercio di Padova.
Oltre ai servizi precedentemente descritti, possono esserne segnalati altri grazie al contributo degli
utenti. In prospettiva e con un po’ d’impegno sarà possibile realizzare database perennemente aggiornati,
in grado di notificare all’utente le incombenti scadenze delle varie fasi concorsuali o la disponibilità di nuovi
corsi formativi. Anche la generazione di nuovi contenuti sarà incentivata grazie alla disponibilità di
adeguate strutture ricettive e di condivisione quali forum e blog.
Attraverso il nuovo sito potrà essere possibile ri-organizzare e presentare in modo ordinato
contenuti attualmente distribuiti in più siti, di modo da valorizzarli al massimo; addirittura, potranno essere
resi consultabili files non ancora pubblicati (ad esempio registrazioni di conferenze, interviste ecc.).
Alcune delle risorse che possono sistematicamente essere condivise tra gli utenti di UniPdVP
possono essere:
 Segnalazioni e descrizioni di concorsi per start-up, idee di impresa, business project, tesi a
contenuto innovativo ecc;
 Pubblicità di corsi formativi; master; conferenze.
21
http://en.wikipedia.org/wiki/Crowdsourcing
18
 Link a siti di interesse
 Materiale didattico: audio, video, documenti ecc.
 Competenze, esercitate e messe a frutto nei dibattiti, anche on-line: consulenze di carattere
giuridico, economico, ingegneristico ecc.
 Risorse anche economiche, nel caso di interessamento da parte, per esempio, di business angels
ecc.
Importante può essere anche la realizzazione di una pianificazione dei servizi da realizzare
(definizione di policy), a livello universitario o di quest’ultima assieme ai suoi partner nel progetto. In
questo modo sarebbe possibile rendere più efficienti gli sforzi, accrescendo le specializzazioni, evitando di
riproporre offerte simili, limitando le sovrapposizioni anche temporali di eventi quali conferenze e corsi
formativi, concentrando assieme gli investimenti nei progetti di maggior successo.
19
5 Note metodologiche
20
Nella stesura di questo testo, nella scelta degli strumenti di sviluppo e nella pianificazione delle
operazioni, si è cercato di tenere in debita considerazione i vincoli e le specifiche progettuali identificati
attraverso un’analisi/previsione delle risorse disponibili. La formulazione del progetto è dunque il risultato
di un attento processo di valutazione e mediazione tra aspirazioni e limiti realizzativi. In particolare, si è
operato nell’ambito del worst-case scenario in cui la disponibilità di finanziamenti e di personale ad elevate
competenze informatiche e che potesse occuparsi stabilmente del progetto fosse minimo; ecco dunque
spiegata la propensione ad adottare:
- strumenti open-source ben supportati dalla comunità degli sviluppatori
- modularità: composizione di blocchi strutturali standard di modo da rendere più agevoli la realizzazione e
la manutenzione dell’infrastruttura.
Ci si è concesso un certo ottimismo riguardo alla possibilità di ottenere l’interessamento di un
discreto numero di visitatori: “Se costruisci il servizio, le persone verranno” è uno dei motti ricorrenti di
internet.
Per poter avvantaggiarsi della collaborazione dell’utenza e rafforzare il senso comunitario del
progetto si è optato per l’apertura al crowdsourcing (utilizzando appositi disclaimer è possibile fugare le
responsabilità per eventuali contenuti inappropriati apportati da utenti malintenzionati, che saranno
comunque limitati dall’attività dei moderatori).
Queste note metodologiche verranno in seguito approfondite e integrate da più dettagliate analisi
e proposte.
21
22
6 Contenuti e struttura dell’Infrastruttura informatica
6.1 Obiettivi generali; contenuti in livelli
L’obiettivo di UniPdVP, delle sue iniziative e in particolare del suo sito, è quello di divenire un punto
di riferimento privilegiato d’informazione, anche collaborativa, per tutti coloro che intendono accrescere,
perfezionare, rielaborare e condividere la loro esperienza/cultura imprenditoriale. Il servizio offerto dovrà
essere predisposto per interfacciarsi con vari livelli di competenza: si parte dallo sviluppo di consapevolezza
(Awareness; is that for me?), passando poi al Mental Framework (I can do it), sino a giungere alla fase di
apprendimento di nozioni e how to (Learning; I can learn).
Parallelamente alla proposta di strumenti per l’apprendimento individuale, è interesse di UniPdVP
realizzare le condizioni per cui si possano evolvere anche forme di aggregazione sociale incentrate sui temi
legati all’imprenditoria; in questo modo si darà origine a vere e proprie reti di conoscenze (persone e
sapere), che porteranno ad una moltiplicazione ed estensione degli effetti degli sforzi del team UniPdVP.
Se da un punto di vista della semplice conoscenza i contenuti dovranno essere rivolti ai tre livelli prima
individuati, dal punto di vista sociale articoli e struttura del sito dovranno complessivamente condurre a
ripercorrere gli step evolutivi suggeriti dal teorico dei media Carl Shirky22: condivisione; cooperazione;
collaborazione; collettivismo. Tutto ciò al fine di massimizzare, per intensità ed estensione, l’impatto di
UniPdVP sul tessuto anche economico, politico e culturale del Paese.
6.2 Siti di riferimento
Numerosi sono i siti cui poter far riferimento per reperire informazioni riguardanti l’imprenditoria e
ottenere ispirazione per un progetto che sia volto a diffondere cultura. Non molte sono, invece, le iniziative
simili a livello universitario italiano.
Una vasta raccolta di link sarà presente nella sezione Web-links all’interno del blog del portale
UniPdVP. Nella sezione “6.5.1, Esempi di argomenti oggetto di interesse” ho elencato diversi indirizzi
internet con relativa breve descrizione, frutto di mie ricerche e indagini.
Ci si limita qui di seguito a riportare solamente alcuni esempi particolarmente significativi e ispiratori:
http://startup.supercoolschool.com/
“Startup School is an open university for entrepreneurs from around the world. Watch recordings or
organize live virtual events with like minded founders and experts. Learn on demand what you really
need”; si tratta di un punto di riferimento dal punto di vista del coinvolgimento e della
sollecitazione dell’interazione.
http://stvp.stanford.edu/ (Stanford Technology Ventures Program). Questo sito è un esempio di quanto
possa essere ben sviluppata e apprezzata un’iniziativa universitaria quale potrebbe essere UniPdVP.
http://web.mit.edu/, da cui si accede a http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/home/home/index.htm (Open
CourseWare) Questo sito, grazie anche alle donazioni di persone interessate al progetto (“Your
contribution helps us share MIT's course materials with the world”), è utilizzato dall’università Mit
per condividere con il mondo materiale.
http://www.kauffman.org/ La Fondazione Kauffman è una delle più grandi e influenti fondazioni dedicata
all’imprenditoria degli Stati Uniti e probabilmente del mondo.
http://blog.startupcloud.it/ Punto di aggregazione e scambio per gli startupper nel settore del web 2.0 e dei
social media.
http://www.wired.it/italianvalley (Un sito recentissimo e molto promettente, che valorizza l’innovazione
italiana illustrando novità e idee proposte e poi votate dagli utenti). Interessante sarebbe la
prospettiva di ottenere visibilità collegandosi a siti di questo tipo, che potrebbero valorizzare
UniPdVP quale strumento di formazione imprenditoriale.
22
Uno per uno, tutti per tutti (Codice edizioni)
23
http://www.camcom.gov.it/; (Il portale delle Camera di Commercio d’Italia). Da un punto di vista
contenutistico, la Camera di Commercio può costituire una fonte privilegiata di informazioni
aggiornate e attendibili.
http://www.startcupveneto.it/ (portale di riferimento per la nota Business Plan Competition)
http://www.knowledge.unibocconi.it/ Recentissimo (22 Settembre 2010). Sito bilingue di divulgazione
dedicato alla ricerca (notizie sugli oltre 60 progetti di ricerca attiva, portati avanti con finanziamenti
del governo italiano, della Commissione europea e di sponsor internazionali, e una rubrica di news
dedicate alle attività universitarie collegate alla ricerca); interessante il “Database Esperti” che
consente di avere accesso diretto agli indirizzi e-mail dipartimentali di professori e ricercatori.
http://istart.org/, una piattaforma online recentissima (agosto 2010) dedicata alle business plan
competition.
https://ts.comunitaonline.unitn.it/ Recentissimo (2 Novembre 2010). Sito bilingue di supporto alla
comunità di “Trentino Sviluppo” (http://www.agenziasviluppo.tn.it/); nato principalmente per dare
una risposta alle richieste di coloro che, avendo partecipato al concorso “Premio Impresa
Innovazione D2T StartCup”, avevano espresso il desiderio di rimanere in contatto e collaborare per
proseguire nello sviluppo dei loro progetti.
6.3 Integrazione con Rieforum e altre iniziative di UniPd
6.3.1 Sintonia di interessi.
Sempre nell’intento di ottimizzare gli sforzi, è fondamentale riconoscere che già si dispone di un
sito dotato di una certa visibilità e di evidente sintonia di interessi: Rieforum (Forum Ricerca, Innovazione e
Imprenditorialità; http://www.rieforum.org/).
6.3.2 Situazione attuale
Tuttavia, mentre il sito Rieforum è attualmente utilizzato prevalentemente come supporto virtuale
alle periodiche edizioni dei meeting, UniPdVP intende offrire un servizio continuativo e ad ampio raggio,
veicolando verso l’utente qualsiasi informazione possa essere ritenuta utile a favorire l’innovazione e
l’imprenditoria, senza limitazioni circostanziali: sarà certamente presentata la serie di incontri Rieforum
assieme, però, anche ad altre iniziative universitarie e non solo.
6.3.3 Direzioni future
Ciò non esclude il fatto che anche il sito di Rieforum possa fare propri simili intenti ed è plausibile
che ciò avvenga. Di seguito sono prospettate alcune alternative:
a)
Fusione
In quest’ultimo caso verrebbe naturalmente a cadere la sostanziale distinzione tra i due progetti e la
proposta UniPdVP verrebbe a coincidere con un’analisi sul rinnovamento e l’espansione dell’offerta
internet di Rieforum. (UniPdVP  Rieforum)
b)
Fusione con riserva
Nel caso in cui a livello universitario si voglia mantenere la proposta di poter disporre di un ben definito sito
di riferimento centralizzato, che presenti i vari servizi disponibili, relativi all’innovazione e all’imprenditoria,
in modo piuttosto completo e super partes23, allora potrebbe essere utile realizzare poche pagine in un
dominio differente da quello di Rieforum, quale potrebbe essere www.unipdvp.org24, nelle quali vengono,
appunto, espletate le funzioni di accoglienza e re-indirizzamento verso le varie specifiche possibilità (Startcup, Rieforum, Incubatore ecc.), magari anche attraverso una loro breve descrizione e offrendo all’utente la
possibiltà di segnalare l’iniziativa, di valutarla e di dare feedback agli sviluppatori.
23
24
al di sopra delle parti, con posizione neutrale
Dominio attualmente non registrato
24
L’elemento caratteristico esclusivamente di UniPdVP potrà quindi ridursi a un insieme di pagine a
contenuto prefissato e a bassa variabilità nel tempo (se si eccettuano i feedback) funzionali a introdurre
l’utente alla struttura, a presentare sommariamente i vari servizi disponibili e a sollecitare l’iscrizione al
nuovo portale Rieforum-UniPdVP, nel quale saranno presenti blog, forum, wiki e collegamenti alle pagine
Facebook, Twitter, condivisi tra UniPdVP e Rieforum (vedere Figure 2). È chiaro che, dunque, anche nel caso
di fusione con riserva il nuovo sito di Rieforum sarà valorizzato forse più degli altri, data la sua funzione
preponderante nella raccolta di contributi da parte dell’utenza e nella creazione di comunità (forum, wiki
ecc.). UniPdVP.org avrà peculiariamente il compito di predisporre l’utente anche meno preparato a
interessarsi ai contenuti del portale e di catalizzare l’attenzione della collettività e dei membri
dell’Università sui servizi ad essi rivolti.
Il progetto UniPdVP, innestandosi nel sito Rieforum, interverrà apportandone una naturale estensione,
incrementandone l’interattività, integrando ancor più efficacemente l’utilizzo dei social network ed
espandendo la quantità delle risorse rese disponibili.
World Wide Web
Camera di
Commercio
Rieforum (condivide alcuni servizi web con UniPdVP)
Hubs
Iscrizione
Entrepreneur
Commons
Blog
Pagine statiche
Start Cup
Social Media
Forum
[...]
Wiki
UniPdVP (centralizza i servizi di UniPd)
Sito
•accoglienza
•descrizione dei servizi
disponibili
Invito ad Iscriversi al portale
Rieforum - UniPdVP
Moodle
Figure 2
Fusione con riserva. Relazioni tra UniPdVP e Rieforum e tra questi e il mondo esterno.
La centralizzazione delle risorse potrà rendere più efficaci le campagne di pubblicità (basterà
promuovere UniPdVP.org per dare maggior visibilità a tutti i sotto-servizi; notare Figure 3) e semplificare
l’accesso da parte dell’utenza, nonché l’interazione con altri enti territoriali (a tal fine non è da escludere la
realizzazione di un apposito comitato stabile costituito magari dai responsabili dei vari servizi riguardanti
l’innovazione-imprenditoria).
Di fatto il carattere super partes di UniPdVP.org non sarà sostanziale senza l’intervento nella sua
gestione da parte, congiuntamente, anche degli organizzatori dei vari servizi a cui UniPd si collega. Il fatto,
poi, che UniPdVP.org utilizzi anche per se stesso forum, profili nei social network (Facebook, Twitter,
LinkedIn ecc), wiki ed altri strumenti propri di Rieforum, invitando i propri utenti interessati a iscriversi, è
solamente funzionale all’ottimizzazione delle risorse: alla valorizzazione e al rafforzamento dei progetti già
avviati e affermati, in risposta anche alla ridotta disponibilità di personale dedito allo sviluppo e alla
manutenzione dei servizi internet.
25
Rieforum
Altro.. relazioni
con l'esterno
Start-Cup
UniPdVP.org
Unipd.it
pubblicità
motori di
ricerca
condivisione
diretta degli
utenti
interessati
Link esterni
Incubatore
d'impresa
Figure 3
Fusione con riserva. UniPdVP.org e la sua collocazione strategica per il marketing delle iniziative rivolte all’innovazione e
all’imprenditoria. Evidenziato il forte legame tra UniPdVP e Rieforum (dato anche dalla condivisione di strumenti informatici)
Dati l’affinità tra UniPdVP e Rieforum e l’interesse a concentrare entrami i siti nello stesso spazio
server , è auspicabile realizzare una struttura informatica unificata che consenta all’utente addirittura di
accedere a entrambi i servizi attraverso un’unica registrazione. In questo modo la navigazione all’interno
del portale sarà semplificata, così come la condivisione di risorse e strumenti tra UniPdVP e il nuovo sito di
Rieforum.
25
c)
Distinzione
Nell’ipotesi in cui si voglia mantenere il sito di Rieforum limitato alla sua funzione prevalente di appoggio
virtuale al ciclo d’incontri annuale, senza ulteriori modifiche, UniPdVP con tutta la sua intera piattaforma
potrebbe costituire un nucleo aggregativo a se stante, a questo punto formalmente e sostanzialmente
super partes rispetto anche a Rieforum.
d) Fusione alternativa
Potrebbero essere considerate eventuali altre “fusioni” tra portali: UniPdVP ha ad esempio una marcata
affinità di finalità anche con l’iniziativa “StartCup Veneto” (http://www.startcupveneto.it/). Tuttavia, la
gestione mista (interuniversitaria e non solo) di questa Business Plan Competition e il fatto che il relativo
sito internet sia attualmente gestito da un’azienda privata sono fattori che potrebbero complicare lo
sviluppo del progetto.
È evidente come sia opportuno integrare il più possibile le piattaforme web utilizzate, al fine di
evitare dispersive ripetizioni e di amplificare così le possibilità di successo dell’iniziativa.
Nel seguito di questo documento sarà analizzata di default l’opzione denominata “Distinzione” (quasi
equivalente al fine della definizione della struttura del sito, eccettuato l’indirizzo e il nome di quest’ultimo,
a quella di “fusione”). I termini “portale UniPdVP”, “UniPdVP” e simili verranno utilizzati per indicare in
25
Per ragioni di economia e praticità di gestione da parte del team di sviluppo che presumibilmente, almeno
inizialmente, sarà lo stesso per entrambi i servizi
26
generale l’intera piattaforma riguardante il progetto UniPdVP. L’analisi/esempio di progettazione
dell’infrastruttura informatica, almeno in questa fase preliminare, è indipendente dalla scelta che verrà
effettuata in merito alle tre opzioni precedenti.
Nella sezione “10, Fattibilità Tecnica” saranno invece discusse le strategie utilizzabili per uniformare
le piattaforme e renderne unico l’accesso (utile nel caso di “fusione con riserva”).
6.4 Organizzazione dell’infrastruttura informatica
6.4.1 Osservazioni generali
La forma deve seguire la funzione.
La realizzazione del sito dovrebbe perseguire obiettivi di eleganza, sobrietà e innovazione. Il servizio
non è pensato per suscitare esclamazioni di apprezzamento per gli aspetti grafici e simili. Similmente a
quanto avviene in un motore di ricerca, l’attenzione dell’utente dovrà essere fatta ricadere sui servizi offerti
e cioè, in questo caso, sulle relazioni con gli altri utenti e sui principi ispiratori del progetto. Lo stile di
presentazione dei contenuti potrà essere simile a quello caratteristico di un’enciclopedia. Evitando
sensazionalismi ed eccessi grafici è comunque possibile e forse auspicabile ricorrere a brevi presentazioni
animate corredate da utili collegamenti ipertestuali per riuscire a trasmettere alcuni messaggi in modo
incisivo e veicolare rapidamente l’utente verso le sezioni di più comune interesse.
Seguono in questo capitolo alcuni esempi di progettazione delle prime pagine di UniPdVP,
effettuata in modo descrittivo, con disegni e testo (si potrebbe quasi dire in pseudocodice), senza molto
badare al codice e alle effettive specifiche soluzioni informatiche adottabili. Si assumono come noti i
concetti di blog 26, forum27, wiki, E-learning28, widget, barra di navigazione, home page e altri termini
comunemente usati per indicare varie tipologie di collezioni ipertestuali di documenti o loro
porzioni/componenti.
6.4.2 Schermata di benvenuto
Potrebbe essere conveniente realizzare una schermata di benvenuto da utilizzare durante il lancio
del sito o in occasioni d’importanti annunci. Una possibile soluzione è riportata in: 12.4.1, Schermata di
benvenuto. I vantaggi dello “splash-screen” consistono nella possibilità di effettuare comunicazioni
immediate e sicuramente notate da tutti i visitatori del sito. Lo svantaggio è un rallentamento dell’accesso
26
http://it.wikipedia.org/wiki/Blog
“In informatica, e più propriamente nel gergo di internet, un blog (blɔɡ) è un sito internet, generalmente gestito da
una persona o da un ente, in cui l'autiliore (blogger) pubblica più o meno periodicamente, come in una sorta di diario
online, i propri pensieri, opinioni, riflessioni, considerazioni ed altro, assieme, eventualmente, ad altre tipologie di
materiale elettronico come immagini o video”.
27
http://it.wikipedia.org/wiki/Forum_%28Internet%29
Forum (plurale in latino fora) può riferirsi all'intera struttura informatica nella quale degli utenti discutono su vari
argomenti (topic o thread), a una sua sottosezione oppure al software utilizzato per fornire questa struttura. Un
senso di comunità virtuale si sviluppa spesso intorno ai forum che hanno utenti abituali ed interessi comuni. La
tecnologia, la scienza, i videogiochi, la politica, l'attualità, l'informatica e lo sport sono temi popolari, ma ci sono forum
per un enorme numero di argomenti differenti. I forum vengono utilizzati anche come strumenti di supporto on-line
per vari prodotti e all'interno di aziende per mettere in comunicazione i dipendenti e permettere loro di reperire
informazioni.
Ci si riferisce comunemente ai forum anche come board, message board, bulletin board, gruppi di discussione,
bacheche e simili.
28
http://it.wikipedia.org/wiki/E-learning
Per e-learning si intende la possibilità di imparare sfruttando la rete internet e la diffusione di informazioni a distanza.
27
ai servizi; sarà dunque bene non abusare di questo strumento e utilizzarlo solamente in occasioni
particolari.
6.4.3 Home page
Nella pagina successiva a quella di benvenuto potranno essere eseguiti degli appelli rivolti
direttamente ai visitatori, con argomentazioni più elaborate e l’esposizione di una sintetica catalogazione
dei servizi disponibili.
Questi contenuti potrebbero essere raccolti in un “menu di presentazione introduttiva”, per una pratica
consultazione. Di seguito, un esempio di come potrebbe apparire questo menu.
Educazione
all'imprenditoria
Perché questo servizio è
rivolto a te
Iniziative Universitarie
Altre opportunità
Help
Riguardo UniPdVP
Le(informazioni generiche)
•di cosa si tratta
•sua importanza
•ruolo dell'università
•Studente
•Docente, Ricercatore
•Imprenditore
•Innovatore alla ricerca di strumenti e opportunità
•Rieforum
•Start Cup
•Trasferimento di tecnologia
•...
•Corsi della Camera di Commercio
•Mimprendo
•...
•Indice dell'Help/Cerca
•Versione pdf
•Guida rapida
•Home page; Blog; Forum; Wiki; E-learning; registrazione (...)
•Staff; contatti
• Collabora con noi
Segnalaci nuove iniziative e opportunità di collaborazione
Figure 4
Esempio di menu per la presentazione introduttiva. Nella sezione “Perché questo servizio è rivolto a te” è possibile utilizzare
l’analisi precedetemente effettuata, relativa ai trend valoriali e comportamentali, modificata di volta in volta per indirizzarla
ai vari interlocutori di riferimento (come nei link di destra: Studente; Docente/Ricercatore; Imprenditore ecc).
Quanto illustrato in Figure 4 potrà occupare anche solamente una porzione dello schermo; altro
spazio potrebbe essere destinato a una raccolta degli articoli più letti, a un elenco di notizie provenienti da
varie fonti d’informazione e ad applicazioni che visualizzino gli ultimi interventi nel social networks e che
promuovano questi strumenti e altre che consentano di eseguire sondaggi ecc. Vedere Figure 5.
28
Barra per la navigazione nel portale
Menù di presentazione introduttiva
Link ad Articoli/news del
blog (utilizzo di feed)
Widgets
Immagini
Widgets
Contatti
Newsletter
Figure 5
Esempio di disposizione dei contenuti nella home page. Il termine Feed fa riferimento ad un concetto che verrà
approfondito nei capitoli dedicati all’analisi di fattibilità tecnica.
6.4.4 Sezioni del portale
Modularità
Il portale UniPdVP sarà convenientemente partizionato in modo da rispondere efficacemente alle
specifiche esigenze dell’utenza e agli intenti degli sviluppatori del servizio. L’analisi di fattibilità tecnica, che
sarà esposta in seguito in questo elaborato, ha portato a evidenziare la possibilità di integrare
efficacemente all’interno di uno stesso “sito internet” i servizi offerti da molteplici software; questa
strategia consentirebbe di usufruire dei benefici derivanti dall’utilizzo di applicazioni altamente
specializzate e con caratteristiche “professionali”, senza dover rinunciare alla coesione grafica e alla
semplicità di utilizzo (esempio: non sarà necessario, grazie ad un’aggiuntiva e “trasparente”29 applicazione,
effettuare molteplici login per accedere ai diversi servizi).
Come precedentemente descritto, blog, forum, wiki, form di registrazioni ed altri elementi
potranno essere condivisi con Rieforum; per comodità nelle considerazioni seguenti si farà riferimento solo
a UniPdVP.
Nella seguente tabella sono descritti sommariamente i possibili utilizzi delle varie sezioni.
Tipo di sezione:
Home Page
Funzionalità, caratteristiche:
- Accoglienza degli utenti con descrizioni rapide del portale;
- Illustrazione sintetica delle partnership e dei molteplici servizi di
educazione all’imprenditoria disponibili all’utente.
- Invito a effettuare la registrazione e a collaborare nella condivisione di
risorse.
- Si utilizzano animazioni a effetto quali menu dinamici, immagini in
movimento ecc. (fare riferimento ad esempio a: “10.3.6.13, Presentazioni
ad effetto”)
- Disponibilità di varie applicazioni che visualizzano informazioni di
particolare interesse eventualmente anche in forma interattiva
(10.11.6.23 Repository di Widgets (gadgets), pag. 102)
- Slideshow-animazioni-link; effetti da prima pagina per componenti
29
“Trasparente” è un termine che qui viene utilizzato in riferimento alla non visibilità di tale software da parte
dell’utente
29
Blog/Risorse
Forum
esterni) che dovrebbero presentare almeno i moduli strutturali di
UniPdVP (sito, blog, forum ecc.) e i tre percorsi formativi di differente
livello (awareness; mental framework; learning).
- Presentazione degli articoli più rilevanti disponibili nel blog. Utilizzando,
ad esempio, le estensioni illustrate in “10.3.6.12, News-Display” saranno
visualizzate nell’home page informazioni quali: ultimi articoli pubblicati;
articoli più letti; commenti recenti; articoli random ecc.
- Ricerche; non devono mancare strumenti di ricerca, anche avanzati (fare
riferimento a: 10.3.6.6, Search – Indexing).
- Notizie, articoli e guide scritti dalla redazione di UniPdVP, riguardanti
l’innovazione e l’imprenditoria in genere, arricchiranno il servizio
UniPdVP con numerosi incoraggiamenti, stimoli e segnalazioni di
opportunità presenti nel territorio. La struttura e i componenti del blog
sono descritti in: “10.4 Blog; funzionalità specifiche”.
- I contenuti più rilevanti potranno essere segnalati anche in home page
- Esempi di contenuti: news riguardanti concorsi di Business projects;
testimonianze d’imprenditori, disponibili anche in formato video ecc.
Eventuali sotto-sezioni potranno essere dedicate all’esposizione di
contenuti specifici (ad esempio: video; immagini; Link).
- Sono disponibili numerosi widgets per incrementare la partecipazione
dell’utente; è consigliabile aprire il blog ai commenti.
- Questa sezione si configura come una repository (un deposito) di risorse
anche multimediali, con un livello di organizzazione intermedio tra quello
disponibile nella sezione E-learning (alto) e quello delle discussioni del
forum.
- Grazie all’applicazione di tag (“etichette digitali”) (vedere, ad esempio:
“10.3.6.2, Tagging. That will be the approach”) e alla collocazione di
queste etichette in menù realizzati ad-hoc, sarà possibile organizzare i
contenuti a piacere, svincolandosi dalle classiche limitazioni dei più
semplici blog, in cui gli articoli vengono esposti esclusivamente in ordine
cronologico.
I tag utilizzati saranno almeno due per ogni articolo, in rappresentanza
delle proprietà “livello di conoscenza” (a scelta tra Awareness; Mental
Framework e Learning) e “tema” (che potrebbe essere, ad esempio:
Tutela della proprietà intellettuale; Tipi di Impresa ecc.).
Possono essere aggiunte anche ulteriori proprietà e un articolo può
appartenere a più categorie contemporaneamente; sarà sufficiente
semplicemente associare al contenuto i tag desiderati.
- Verrà predisposposta una procedura guidata per la ricezione di articoli
scritti dall’utenza
- Si tratta dello strumento ideale per realizzare conversazioni, dibattiti: un
intervento nel forum può consistere anche solamente in una domanda
aperta; è uno tra i mezzi più immediati e informali per interagire con i
visitatori e creare compartecipazione.
Nell’intento di incentivare la realizzazione delle forme di aggregazione sociale
descritte da Carl Shirky, il forum, assieme a Wiki, riveste un ruolo di primo piano:
non solo l’utente avrà, nel blog, la possibilità di commentare gli articoli e di
segnalare nuovi link, ad esempio relativi a bandi di concorsi per imprese
innovative e, nell’ambito della sezione dedicata, di incontrare altre persone in
sale-conferenza virtuali, ma potrà anche, nel forum, partecipare attivamente a
discussioni e crearne di nuove; effettuare richieste esplicite di nuovi contentuti;
interpellare la comunità sui temi a lui d’interesse; proporre nuovi articoli;
30
condividere la propria esperienza.
Alcune sezioni del forum potranno essere:
- Richiesta/suggerimento di approfondimento (l’utente richiede di
soddisfare ad una sua curiosità, eventualmente anche proponendo
attivamente dei contenuti sotto forma di bozza o suggerendo l’apertura
di nuove sezioni di discussione);
- Proposta di articoli compiuti: il visitatore può divenire scrittore e
pubblicare in questa sezione i suoi lavori, che poi potranno essere scelti
dalla redazione e pubblicati nel blog del sito, da cui raggiungeranno,
tramite l’avanzato sistema di notifiche, tutti gli utenti registrati a
UniPdVP. Come sarà in seguito spiegato, infatti, i nuovi articoli saranno
associati a feed che potranno essere letti direttamente dagli utenti o
convogliati, anche in automatico, nei flussi di news-letter e nei siti di
social networking: Facebook, Twitter, Linkedin; ecc.
- Esperienze. Questa sezione può essere utilizzata ad esempio per
condividere la propria esperienza di partecipazione a concorsi di progetti
d’impresa e collaborare nella prosecuzione dei propri sforzi, condividendo
informazioni. Superata l’iniziale fase di competitività, infatti, coloro che
hanno partecipato a contest simili, saranno spontaneamente interessati
ad aiutarsi reciprocamente a proseguire nel processo che li condurrà ad
avviare concretamente un’azienda; questo perché si troveranno assieme
ad affrontare problemi di non facile soluzione e la naturale inclinazione a
creare a squadra in tali situazioni favorirà un clima decisamente
collaborativo. Numerosi sono anche i casi di start-up che uniscono le
proprie forze integrandosi a vicenda nei servizi offerti e addirittura
condividendo lo stesso ufficio.
- Richieste e proposte di collaborazione. Questa seziona integra la
corrispondente pagina, presente nel sito Joomla (vedere:
Offerta/richiesta di collaborazione/lavoro, pag. 84). In questo luogo
datori di lavoro e candidati potranno realizzare discussioni, inerenti
magari alla posizione lavorativa in questione.
- Sezioni realizzate in modo da consentire agli utenti uno scambio ordinato
di opinioni e informazioni utili su una vasta gamma di argomenti propri
della cultura d’impresa (vedere: “6.5.1, Esempi di argomenti oggetto di
interesse”)
- Altre sezioni a seconda delle esigenze..
- Alcune informazioni riguardo ai rapporti tra blog, wiki e forum:
Da Forum a blog e Wiki:
Quando le discussioni raggiungeranno alti livelli d’interesse e o si giungerà,
attraverso un dibattito, a una qualche conclusione, si avrà a disposizione un
contenuto generato dagli utenti, che potrà essere rielaborato e pubblicato dalla
redazione nel sito/blog, ovviamente dando il giusto credito ai contributori degli
eventuali pezzi riportati o citati, o perfezionato e pubblicato dalla comunità stessa
nel Wiki.
Da Blog a Forum:
È interessante il fatto di poter collegare gli articoli del blog alle eventuali
discussioni che sono generate nel forum. Per esempio, nella conclusione di un
articolo si potrebbe invitare il lettore a partecipare alla discussione creata ad hoc
nel forum; un link collegherà le corrispondenti pagine di blog e forum. Il
vantaggio di questo collegamento sta nel fatto di poter dare origine a un
colloquio tra utenti, con tutte le potenzialità offerte da un software predisposto
allo scopo, e non solamente dar la possibilità di esprimere un commento
31
Wiki
E-Learning
unidirezionale come avviene solitamente nei blog.
I software che saranno utilizzati per realizzare il forum consentiranno
all’utente di ricevere notifiche mail riguardanti la presenza di risposte alle
domande pubblicate o a nuovi generici interventi effettuati nelle categorie
d’interesse
Come affermato precedentemente, il servizio sarà orientato al crowdsourcing.
Affianco al blog, controllato prevalentemente da una redazione selezionata,
saranno disponibili anche Forum e strumenti per la realizzazione di Wiki30.
È importante evidenziare la differenza tra Forum e Wiki: questi ultimi hanno la
potenzialità di divenire pagine di consultazione veramente efficaci e ben formate,
giacché il contributo di ognuno viene armonizzato in singole pagine redatte
collaborativamente; nel forum, invece, i testi degli utenti sono mantenuti
nettamente separati e non è possibile modificare direttamente gli articoli altrui.
Mentre il Forum svolge al meglio la sua funzione di luogo di dibattito e concede ai
visitatori uno spazio di rilassato confronto diretto e personale, il wiki, quale
strumento che induce a focalizzarsi sui contenuti, potrebbero essere funzionali
alla realizzazione di un vero proprio sito (collezione di documenti ipertestuali),
agevolmente navigabile, ben strutturato e con informazioni accurate e
selezionate.
Il wiki interverrà, accanto al blog, a fornire una presentazione adeguata e curata
degli argomenti oggetto di maggior interesse. I risultati più importanti delle
discussioni effettuate nel forum potranno essere raccolti in una pagina wiki in
modo da fornire un’immediata ed efficacia risposta a tutti coloro che potrebbero
necessitare degli stessi chiarimenti in futuro.
Wiki è uno strumento attraverso cui potrà esplicarsi la scelta del
crowdsourcing e con il quale quest’ultimo potrà intervenire a integrare gli sforzi
della redazione, (le cui corposità e disponibilità non sono assicurate). Anche in
assenza di un solido e stabile team direzionale precostruito, quindi, il servizio
all’utenza potrà mantenersi all’altezza delle aspettative nel caso,
ragionevolmente prospettabile, della disponibilità “dinamica” di importanti
collaboratori (di un insieme distribuito e di individui, non preconfigurati come
team, che assumano l’onere e l’onore di amministrare forum e wiki). I
collaboratori più influenti potranno essere anche “promossi” alla gestione del
blog o dell’intera struttura, in caso di assenza di personale. Il tutto potrà
eventualmente essere disciplinato da uno statuto interno che ognuno dovrà
sottoscrivere al momento dell’assunzione degli incarichi.
Come sarà discusso nella sezione “fattibilità tecnica”, sarebbe possibile
utilizzare direttamente Wikipedia nell’ambito del proprio portale e fare in modo,
quindi, che ogni contributo dell’utenza risulti inglobato nella famosa enciclopedia.
In alternativa si potrebbe utilizzare lo stesso software utilizzato da Wikipedia con
un’installazione completamente indipendente da quest’ultima o, ancora,
impiegare una versione semplificata di questo programma.
- Il ricorso a strumenti specificamente progettati per la trasmissione di
conoscenze attraverso internet risulta consigliabile laddove, per esempio,
qualche docente o utente riesca a organizzare corsi formativi veri e
propri.
- La piattaforma di e-learning può essere utilizzata per condividere con il
30
Un wiki è un sito web (o comunque una collezione di documenti ipertestuali) che viene, aggiornato dai suoi
utilizzatori e i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti coloro che vi hanno accesso. La modifica dei
contenuti è aperta, nel senso che il testo può essere modificato da tutti gli utenti (a volte soltanto se registrati, altre
volte anche anonimi) procedendo non solo per aggiunte come accade solitamente nei forum, ma anche cambiando e
cancellando ciò che hanno scritto gli autori precedenti. (http://it.wikipedia.org/wiki/Wiki)
32
Social Networks
Strumenti
multimediali
fortemente interattivi
Eventuale propria
piattaforma dedicata
al social networking
Eventuali aree
riservate
Registrazione; Log-in
pubblico materiale didattico che solitamente è utilizzato a lezione.
I software specializzati consentono anche di realizzare test attraverso cui
il visitatore potrà verificare il proprio grado di preparazione.
- Grazie all’integrazione con software gratuiti di web Conferencing sarà
inoltre possibile mettere a disposizione degli utenti registrazioni di
conferenze e far incontrare in diretta relatori e spettatori che seguono gli
appuntamenti da remoto, o anche far colloquiare tra loro i visitatori del
sito, con audio e video di qualità, attraverso una conference room
virtuale che consentirà anche la condivisione di documenti e “lavagne
virtuali”.
- Tali strumenti (esempi: Facebook; Linkedin; Twitter…) consentirebbero
certamente di rafforzare la coesione e l’interazione con l’utenza.
I contenuti presenti nei social network potranno essere tratti da quelli presenti
nel blog e da qui diffusi in automatico attraverso sistemi che verranno in seguito
esplorati (vedere: “10.11.4, Facebook, Twitter, LinkedIn ecc”).
Nel caso di realizzazione dedicata di articoli per la comunicazione attraverso
social networks, il processo potrà anche in questo caso avvenire in modo
efficiente attraverso l’utilizzo, ad esempio, di Hootsuite (“10.11.6.1, Hootsuite:
Strumento professionale di gestione di Social Network:”).
Ulteriori funzionalità, quali la lavagna virtuale per il social Brainstorming
(“10.11.6.29, Una lavagna virtuale per il social BrainStormin”) possono essere
utilizzati per incentivare la collaborazione su temi specifici.
Tra le alternative sono certamente da valorizzare i seguenti elementi:
- Applicazioni per la realizzazione di mappe mentali (eventualmente anche
modificabili simultaneamente da più utenti)
- Software per Web-meeting (che, sempre attivo, consenta letteralmente
agli utenti di vedersi e comunicare a faccia a faccia, attraverso web-cam,
condividere i propri desktop, interagire in real time scrivendo su una
lavagna virtuale e scambiandosi e visualizzando files ecc.)
- Verrebbero in tal caso utilizzati strumenti ricchi di funzionalità, gratuiti e
versatili, quali “Elgg” (http://elgg.org/; fare riferimento all’analisi di
fattibilità tecnica).
- È da sottolineare la necessità di evitare la creazione di sezioni del sito con
funzionalità troppo simili, in modo da non disperdere eccessivamente le
risorse. Sarebbe ad esempio opportuno compiere una scelta esclusiva tra
forum e propia piattaforma di social networking.
- Potrebbe risultare conveniente realizzare aree riservate a ristrette
categorie di utenti; esempio: solamente imprenditori e liberi
professionisti.
La realizzazione di zone del sito ad accesso vincolato può essere
funzionale all’implementazione di strategie di promozione che facciano
leva sulla possibilità, da parte dell’utente, di entrare a far parte di un
circolo privilegiato, tra i cui soli membri sarà possibile lo scambio di
benefici esclusivi (quali, ad esempio, mutuo supporto economico o
fornitura agevolata di servizi generici).
- La registrazione consente agli amministratori di controllare l’operato dei
visitatori all’interno del sito e all’utente di poter costruire un proprio
univoco profilo all’interno del portale e di personalizzare la fruizione dei
servizi più avanzati; ad esempio: iscrizione selettiva agli aggiornamenti di
alcune discussioni che si stanno svolgendo nel forum.
33
6.4.5 Esperienza di navigazione
È conveniente collocare nella parte superiore, o a lato sulla sinistra, dell’home page del sito
UniPdVP una barra dei menu di navigazione (Figure 6) che consenta, attraverso semplici click, di passare da
una sezione all’altra del sito. Alcuni esempi di sezioni, come già illustrato, potrebbero essere: home page;
blog; forum; piattaforma dedicata all’e-learning; wiki; Social Networks; login/logout [...].
Come sotto livelli del collegamento “E-learning” possono apparire i vari link ai corsi disponibili
(similmente a quanto avviene per la voce di menù “Teaching” nel sito http://stvp.stanford.edu/).
Tale barra di navigazione, assieme al logo UniPdVP ed eventualmente a uno strumento di ricerca,
saranno preferibilmente collocati in un punto fisso dello schermo e accompagneranno il visitatore durante
la sua navigazione nell’intera l’infrastruttura.
Home page
Blog
Forum
Wiki
Altri
Piattaforma di
strumenti
E-Learning
Social
Networks
Login/Logout
Figure 6
Illustrazione dei possibili link della barra di navigazione (non sono qui visualizzati i sottolivelli; nel caso di “Altri strumenti ”
potrebbero per esempio essere elencati link ai software per la condivisione di mappe mentali o per la realizzazione di web-meeting).
Il menù a tendina che si ottiene cliccando “Home Page” può essere realizzato proponendo i
collegamenti presenti anche nel “menu di presentazione introduttiva” dell’home page, prima esposto.
Come illustrato in (Figure 7), il menu del blog potrà contenere i seguenti link:
- Presentazione (pagine dedicate alla descrizione del blog di UniPdVP.)
- Livelli: Awareness; Mental Framework; Learning;
A ognuno di questi link sarà associata una pagina descrittiva del percorso formativo, contenente
anche rimandi agli articoli del blog caratterizzati dal tag corrispondente (per la proprietà: “Livello di
conoscenza”). Si ricorda che, grazie ai tag, sarà possibile, con un link, condurre ad una pagina in cui
saranno elencati tutti i contenuti relativi al tag di interesse (ad esempio: livello “Awareness”).
Per ognun livello saranno disponibili anche link ai corsi avviati nella piattaforma di E-Learning ed
eventualmente anche collegamenti a tesine e pubblicazioni universitarie relative all’imprenditoria.
- News (oltre agli ultimi articoli pubblicati si possono importare in automatico notizie da fonti
esterne, in particolare, attraverso l’utilizzo di feed);
- Foto (con i sottomenù: Cose, Persone, Posti, ed eventualmente altre voci relative, ad esempio, a
qualche evento);
- Video (con un sottomenu del tutto analogo a quello di “Foto”);
- Web-link (importante sezione del sito in cui tutti gli utenti sono invitati a condividere collegamenti
ipertestuali concernenti i temi dell’imprenditoria). Ogni sito segnalato potrà essere valutato e sarà
accompagnato in automatico da un’immagine “anteprima” che il software otterrà visitando il link. È
possibile aggiungere descrizioni; strutturare in categorie i link; commentarli e condividerli.
- Altre Risorse (sezione dedicata a recensione di libri, guide, pubblicazioni; realizzata per esempio
utilizzando l’estensione di Joomla “Sobi2” (Content Construction Kit (CCK) and Directory
Component).
- Esperienze; In questa sezione saranno presentati casi di successo, ma anche fallimento, di alcuni
imprenditori; i visitatori potranno contribuire raccontando la propria esperienza; sarà anche un
mezzo che le aziende potranno utilizzare per costruire una propria immagine e ottenere visibilità e,
specie nel caso si tratti di una start-up, anche consigli e supporti di vario tipo.
34
-
-
-
-
-
-
-
Offerte di lavoro/collaborazione. Utilizzando opportune estensioni (vedere: “10.3.6.7,
Offerta/richiesta di collaborazione/lavoro”, pag. 84) il sito Joomla potrà ospitare una vera e propria
bacheca di annunci di lavoro che consentirà, per esempio, alle start-up in fase di avviamento di
reperire consulenze e personale in modo agile e gratuito.
Mantieniti Aggiornato (Informazioni su Newsletter, feed, proposta di seguire le pagine del social
network ecc.)
Collaborazioni (o “attivati”, o “lavora con noi”, “coinvolgiti” ecc.)
Sezione dedicata al coinvolgimento dei visitatori nel processo di creazione di contenuti:
gli utenti in questa pagina saranno informati di tutte le opportunità di condivisione e cooperazione
insite nell’infrastruttura UniPdVP (esempio: come suggerire link; come arricchire una mappa delle
idee, lavagna condivisa; come proporre la pubblicazione di un proprio articolo ecc.)
Sponsor/Partner (sezione dedicata a ospitare i loghi dei partner strategici dell’iniziativa e di
eventuali sponsor). Tra i partner potrebbero figurare: Camera di Commercio di Padova; Wired.it
ecc.
Appuntamenti/scadenze. In questa sezione sono descritti e raffigurati in un calendario i prossimi
eventi riguardanti l’imprenditoria, tra i quali: meeting; scadenze per la consegna di moduli;
apertura di bandi di concorso ecc.
Home Page UniPdVP
Link di richiamo alla sezione dedicata alla presentazione del servizio e delle altre opportunità
offerte dall’Università, o da enti partner, a chi intende seguire un percorso imprenditoriale o a
imprese interessate a realizzare rapporti di collaborazione con studenti, docenti e ricercatori (per
esempio: http://www.unipd.it/imprese/index.htm, trasferimento di tecnologia, incubazione di
imprese ed altro).
Pubblica in Blog e Wiki (Il blog della redazione).
Pagina dedicata a descrivere le modalità di contribuzione all’arricchimento del deposito di
conoscenze e risorse che UniPdVP costituisce.
Gli utenti possono accedere a queste informazioni anche attraverso uno dei link che si ottengono
cliccando su “Collabora con noi”, nel menu di presentazione di UniPdVP.
In “8.2, Modalità di realizzazione e pubblicazione dei contenuti” verranno meglio esplorate altre
possibilità d’interazione con l’utenza.
35
Blog
Presentazione
Livelli:
Home
page
Educazione all'imprenditoria
•Awareness
•Mental Framework
•Learning
•di cosa si tratta
•sua importanza
•ruolo dell'università
News
Perché questo servizio è rivolto a te:
Foto
•Studente
•Docente, Ricercatore
•Imprenditore
•Innovatore alla ricerca di strumenti e
opportunità
•cose
•persone
•posti
Iniziative Universitarie:
Video
•Rieforum
•Start Cup
•Trasferimento di tecnologia
•...
Web-links
Altre opportunità
Altre Risorse
•Corsi della Camera di Commercio
•Mimprendo
•...
Esperienze
Riguardo UniPdVP
•Sezioni
•Staff; contatti
•Sponsors/Partners
Offerte di lavoro/collaborazione
Mantieniti Aggiornato
Help
Appuntamenti/scadenze
Collabora con noi
Home Page UnipdVP
Pubblica in Blog e Wiki
Figure 7
Esempi di sottomenu per le voci “Home Page” e “Blog”
6.5 Organizzazione concettuale degli argomenti
Sito-blog
Al di là delle pagine di presentazione del servizio UniPdVP, gli altri contenuti saranno ospitati nel blog e
organizzati per categoria (esempio: foto, video, articoli) e attraverso l’utilizzo di etichette (tag), a loro volta
raggruppate secondo la “proprietà” che rappresentano.
Esempio: un articolo sulle procedure di deposizione di un brevetto può essere “etichettato” con il tag
36
“Proprietà industriale e tutela dei dati aziendali” (proprietà: ambito, o argomento) e il tag “Learning”
(proprietà: livello). Un contenuto adatto a utenti con ogni livello di preparazione può essere etichettato sia
con “Learning” sia con “Awareness” e “Mental Framework”; similmente per le etichette riguardanti la
proprietà “ambito”.
Nella sezione Wiki e forum i contributi saranno organizzati in relazione alla loro disponibilità e in
collaborazione con l’utenza. È consigliabile comunque guidare lo sviluppo predisponendo delle categorie e
sotto-sezioni di riferimento; ciò può essere fatto anche tenendo in considerazione il seguente paragrafo.
6.5.1 Esempi di argomenti oggetto di interesse
Di seguito viene riportato e discusso un elenco di argomenti (che potrebbero costituire dei tag nel
blog) riguardo ai quali potrebbero essere scritti articoli e suscitati dibattiti.
Questa categorizzazione può essere rispecchiata anche nel forum e nel wiki, in modo da incanalare i
dibattiti dei visitatori negli opportuni spazi, per ottenere un archivio ordinato d’informazioni.
Per la scrittura dell’elenco di argomenti sotto elencati, che non ha pretese di esaustività, mi sono
avvalso anche della consultazione del poster “Mappa della cultura d’Impresa, Corsi 2009/2010”, edito da
Forema31 e del libro “Guida alle Attività in proprio” (2006, Altroconsumo Edizioni S.r.l.; ISBN 88-87171-661). In molti casi vengono di seguito riportati elenchi di link e suggerimenti d’indagine, frutto di ricerche
personali e che potrebbero essere utilizzati come spunto per la realizzazione di articoli compiuti e per
l’arricchimento della sezione “Web-links” del blog.
1) Nozioni introduttive
a) Il lavoratore in proprio
)
Collaborazione coordinata e continuativa
)
Collaborazione a Chiamata
)
Associato in partecipazione
)
Lavoro autonomo con Partita Iva
b) Forme elementari d’impresa
)
Impresa individuale
)
Impresa coniugale
)
Impresa familiare
c) Le principali forme di società commerciali
)
Snc
)
Sas
)
S.r.l.
)
…
d) ... Adempimenti per l’avviamento
)
Adempimenti comuni a tutte le attività
)
Attività commerciali
)
Artigianato
)
...
e) L’iniziativa cresce
)
Come ricorrere all’aiuto di dipendenti e collaboratori.
31
http://www.forema.it/
Forèma è il Consorzio per la formazione e lo sviluppo dell'Impresa dell'Unione degli Industriali della Provincia di
Padova, nato nel 1983 per volontà di imprenditori convinti che la valorizzazione delle persone sia la chiave di volta per
il conseguimento di un benessere diffuso.
37
)
Joint Ventures e simili
)
Franchising
)
...
f) Commercio, artigianato, lavoro autonomo: un confronto
)
Definizioni; Organizzazioni; consorzi; vincoli allo sviluppo
)
Aspetti fiscali e previdenziali
g) Gli interlocutori dell’imprenditore
)
Fisco
)
Camera di Commercio
)
Inps; Inail; Comune
)
Associazioni di Categoria (Confartigianato; Confcommercio; Confapi; Cna; Confesercenti; Abi;
Assofranchising; Confindustria; Confagricoltura; Legacoop; Confetra; Confcooperative; Ance;
Casartigiani; Coldiretti; Apii ...)
)
Interlocutori facoltativi (consulente legale, contabile e fiscale, del lavoro; associazioni di
categoria; nuovi consulenti)
2) Budget Finanza e Controllo
a) Pianificazione strategica
)
Pianificazione finanziaria e gestione della tesoreria
)
La realizzazione del business plan mediante PC
b) Budget e controllo di gestione
)
Controllo di gestione: metodologie e strumenti del controller
)
La gestione della liquidità nella PMI
)
Budget: controllare, programmare e incentivare.
)
Rapportarsi con le Banche
)
Analisi dei costi di produzione
)
Costo di prodotti/servizi
)
Come avviare la contabilità industriale
)
Da contabile a controller
)
Come ridurre i costi e aumentare i margini di contribuzione.
)
Guida concreta di bilancio per non specialisti.
)
Il rendiconto finanziario per non specialisti
)
Gli strumenti di analisi finanziaria nella PMI
)
Rating, Basilea 2 e Credit Crunch
)
La valutazione degli investimenti
)
Revisione interna, controllo di gestione e controllo qualità: relazioni e sinergie nella PMI
3) Bilanciamento e Amministrazione Fisco
a) Fiscalità internazionale
)
Esterovestizione e residenza fiscale nella società
)
Paradisi fiscali, disciplina CFC e costi da Paesi a fiscalità privilegiata.
)
Pianificazione fiscale e strutturale dei gruppi d’imprese
)
Strutturazione degli investimenti all’estero
)
IVA negli scambi commerciali con l’estero
b) Bilancio e contabilità
)
Conoscenze di base sulla contabilità generale
38
)
Il bilancio di esercizio
)
Il bilancio consolidato
)
Il bilancio in base ai principi IAS IFRS
c) Imposte dirette e indirette
)
Novità fiscali per l’anno corrente
)
Dichiarazione dei redditi e Irap per l’anno precedente
)
Dichiarazione IVA
)
Conoscenze di base sull’IVA
)
Autotassazione in acconto
)
Verifiche fiscali in azienda: modalità e tutele del contribuente
d) Operazioni straordinarie
)
La disciplina fiscale delle operazioni di riorganizzazione aziendale
)
Acquisto e conferimento di aziende e di partecipazioni di controllo
4) Diritto d’Impresa
a) Contrattualistica internazionale
)
I contratti della prassi internazionale: il contratto di agenzia e di franchising
)
I contratti della prassi internazionale: il contratto di concessione e di vendita e il contratto di
licenza e di trasferimento di tecnologia
)
La compravendita internazionale: gli Incoterms, la convenzione di Vienna sulla vendita
internazionale di beni mobili
)
Il contratto di Joint Venture
b) Responsabilità d’impresa e diritto societario
)
La responsabilità amministrativa delle persone giuridiche d.lgs. 231/01
Le responsabilità di amministratori e sindaci
)
Acquisizione della piccola media impresa
c) Contrattualistica e recupero crediti
)
Mancati pagamenti in Italia e nell’Unione Europea.
)
Codice del Consumo: risvolti per le aziende
d) Proprietà industriale e tutela dei dati aziendali
)
La tutela della proprietà industriale, marchi e brevetti.
 Brevetti e innovazione sono profondamente legati tra loro.
 http://www.inventando.it/
(Il più grande sito Gratuito per Pubblicare e Vendere Brevetti e Marchi)
 http://brevettieinvenzioni.blogspot.com (un blog ricco di informazioni utili)
 http://xyggy.com/patent.php (motore di ricerca per brevetti)
 In molti casi un’idea non viene tutelata a causa delle complesse e costose procedure di
brevettazione; il seguente libro agevola l’approccio alla deposizione di brevetti:
Titolo: Brevettare facile
Casa Editrice: Finanze & Lavoro; Gruppo editoriale Esselibri
Anno pubblicazione: 2010
Numero pagine: 224
Lingua: Italiana
Codice ISBN: 978-88-8149-519-1
Autore: Diego De Vita
Link: http://www.finanzelavoro.it/catalogo/vfl_233.htm
39














)
)
)
http://info.articleonepartners.com/blog (Patent Quality Review Blog)
http://www.boliven.com/ (The leading portal for R&D and IP professionals with over
100 million peer-reviewed documents)
http://ep.espacenet.com/ (European Patent Office)
http://www.freepatentsonline.com/ (The FreePatentsOnline search engine is one of
the most powerful, fastest and easiest patent search engines on the web)
http://www.google.it/patents (motore di ricerca di brevetti)
http://www.patsnap.com/ (motore di ricerca di brevetti)
http://www.wipo.int/pctdb/en/ (Search International Patent Applications)
http://www.uibm.gov.it/dati/ (Servizio di Ricerca dell’Ufficio Italiano Brevetti e
Marchi)
http://www.surfip.gov.sg/ (motore di ricerca per brevetti asiatici)
http://www.uspto.gov/ (The United States Patent and Trademark Office)
http://brevets-patents.ic.gc.ca/opic-cipo/cpd/eng/introduction.html (Canadian
Patents Database)
http://www.epo.org/ (European Patent Office)
http://www.ca.camcom.it/IT/Page/t01/view_html?idp=273
(informazioni utilissime su brevetti e non solo; indicazione precisa dei costi)
http://brevettieinvenzioni.blogspot.com/2010/03/vendere-o-comprare-una-licenzabrevetto.html
Il ruolo delle pubblicazioni difensive (5)
La privacy in azienda
Realizzare e gestire un sito web aziendale: norme di riferimento
5) Estero
a) Pagamenti internazionali
)
Aspetti pratici nella gestione dei crediti documentari
)
Gestione dei rischi finanziari e creditizi nel commercio internazionale
)
Credito fornitore e possibilità di smobilizzo dei crediti a medio lungo termine derivanti da
vendite all’estero
)
Gli strumenti assicurativi in copertura del rischio commerciale e di altri rischi connessi
all’internazionalizzazione.
b) Doganale
)
L’accertamento dei prodotti in dogana
)
I dazi doganali: calcolo e gestione amministrativa
)
Importazione ed esportazione di prodotti
6) Commerciale e Marketing
a) Marketing e vendita internazionale
)
Il processo d’internazionalizzazione e lo sviluppo del business plan dedicato
b) Il marketing e il business
)
Marketing Basics per le PMI
)
Piano di marketing annuale, sviluppo concreto
c) Strategia di marketing
)
Dall’analisi alla strategia
40
)
Definizione del prezzo dei prodotti
d) Gestione delle relazioni con il cliente
)
Tecniche di vendita
)
Gestione del cliente al telefono
)
Vendite vincenti attraverso Neuro marketing
)
Self Marketing: il marketing applicator a se stessi per convincere e vendere.
e) Gestione della forza vendita
)
Direzione vendite, gestione rete di vendita e segmentazione del mercato
)
Come costruire e controllare il budget commerciale.
f) Comunicazione integrata
)
Comunicazione integrata e pubblicità per potenziare l’immagine aziendale, aumentare le
vendite, fidelizzare i collaboratori.
g) Web-marketing – E-marketing
)
L’impatto d’internet e dei new media sul marketing e sulla comunicazione delle imprese.
)
Commercio in internet o assistito da internet
7) Risorse umane
a) Sindacale e contrattuale
)
Il sindacato in azienda
)
La gestione del potere disciplinare e il contenzioso di lavoro
)
I controlli a distanza sull’attività dei lavoratori
)
L’impresa in crisi: soluzioni per aziende e dipendenti
)
Forme di flessibilità contrattuale: i contratti alternativi al lavoro dipendente a tempo
indeterminato
)
Il rapporto di lavoro del dirigente
b) Amministrazione del personale
)
Il rapporto di lavoro: documentazione e comunicazioni
)
Le assenze del lavoratore e relativa regolamentazione
)
L’orario di lavoro e le interruzioni programmate
)
Fondamenti di amministrazione del personale: la gestione delle retribuzioni
)
Il trattamento fiscale di rimborsi spese e fringe benefits
)
Il budget del personale
)
Gestione del controllo del personale espatriato
)
Gestione dei rapporti tra azienda e agenti di commercio in Italia e all’estero
c) Compensation
)
Il sistema retributivo: come orientare le prestazioni e costruire un piano d’incentivazione.
d) Selezione del personale
)
Selezione del personale: dalla ricerca all’inserimento in azienda
)
Selezione del personale tecnico produttivo
e) Formazione e Sviluppo
)
Strumenti e strategie per la costruzione e gestione del piano formativo
)
La mappatura delle competenze
)
Il disegno dell’organigramma e la realizzazione del mansionario secondo direttive Vision 2000
)
Il manager: trasformare il proprio talento in talento da “leader eccellente”.
)
Il capo reparto in produzione
)
Da capo reparto a vero allenatore: il riferimento e il trascinatore della propria squadra
41
)
)
)
Multiculturalità: la gestione del personale immigrato
Sicurezza nei luoghi di lavoro: compiti e responsabilità di dirigenti e preposti
Il capo reparto: la voce dell’imprenditore in produzione
8) Competenze trasversali
a) Capacità cognitive
)
Le mappe mentali
)
Gestione della complessità
)
Tecniche di lettura rapida e di memorizzazione
b) Capacità emozionali
)
Energy working
Utili citazioni potrebbero essere le seguenti:
“Stay Hungry, stay foolish” (Steve Jobs, di cui può essere utile riportare lo “Stanford
Commencement Speech 2005”.)
"Solo coloro che sono così folli da pensare di cambiare il mondo, lo cambiano davvero”.
(Albert Einstein)
c) Capacità gestionali
)
Performance management: metodologia di gestione delle attività nel tempo per il
raggiungimento degli obiettivi
http://www.pmhut.com/
(sito dedicato al Project Management)
http://www.pmhut.com/initiating-phase-feasibility-study-request-and-report
(Initiating Phase - Feasibility Study Request and Report)
http://en.wikipedia.org/wiki/Feasibility_study
(studio di fattibilità)
d) Capacità relazionali
)
TeamWork 2.0
)
Personal Branding
)
Problem Solving
)
Yourself leadership (Outdoor)
)
Feedback e comunicazione sostenibile (modalità esperenziale)
)
Teambuilding & Teamworking
Ambienti di lavoro:
Campus di Google.
Coloro che lavorano al progetto si radunano restando in rigorosamente in piedi, in modo da
essere certi che nessuno stia comodo e che non si perda tempo.
Fonte: “Wired N.7, Luglio 2010, pag.128” Articolo: “8 volte Google; di Helen Walters”
Studi Pixar:
Steve Jobs ha insistito per sistemare tutti i servizi al centro dell’edificio. “La passeggiata fino al
bagno o al bar è spesso il momento più produttivo della mia giornata”, dice la produttrice
Darla Anderson. “Magari imbatti in qualcuno, e dalla chiacchierata salta fuori una soluzione”.
Fonte: Articolo “Ma come fa Pixar?, di Jonah Leher e Francesco D’Ambrosio”, pag 68, Wired
N.7, Luglio 2010.
42
)
)
)
)
)
Gestire e far crescere i collaboratori
Time management
Tecniche fondamentali di leadership e management per la gestione efficace di una squadra di
collaboratori
Public Speaking e tecniche di gestione dell’uditorio
Il Ruolo dell’Assistente
9) Organizzazione e Gestione dell’Innovazione
a) Innovazione di prodotto/servizio
)
Creatività, Innovazione e Sviluppo nuovi prodotti/servizi
 http://innocentive.com/
(Luogo in cui aziende lanciano sfide raccolte da menti illuminate)
 http://www.wired.it/italianvalley (l’innovazione in Italia)
 http://www.wired.com/; http://www.wired.it/ (mensile di storie, idee e persone che
cambiano il mondo; avanguardia telematica.)
 http://lab.nova100.ilsole24ore.com/home/ (Nova è un settimanale di ricerca,
innovazione, creatività.)
 http://www.instructables.com/ (sito che raccoglie innumerevoli soluzioni tecniche e
prodotti innovativi descritti dettagliatamente e condivisi direttamente dai creatori.)
 http://www.innovazionepa.gov.it/ (Ministero per la Pubblica Amministrazione e
l’innovazione)
 Analisi dei trend; individuazione dei pattern; velocità e complessità crescenti;
come rivolgersi ai mercati emergenti.
)
Lean Product Development
)
Design for Six Sigma
)
Concorrenza; segmentazione di mercato e pianificazione strategica di prodotto
 http://public.zoominfo.com/search
(Motore di ricerca Business che indicizza persone e aziende): può essere utilizzato per
ricercare personale e/o competitors.
)
Tecniche di gestione del portafoglio prodotti
)
Progettazione modulare e prodotti configurabili
)
Target price/target cost
http://en.wikipedia.org/wiki/Marketing
)
Reliability: prove vita e prove vita accelerate per prodotti finiti.
)
Robust Design: realizzare processi robusti insensibili alla variabilità.
)
VRP – Variety Reduction Program
)
Comprensione dei requisiti del cliente e QFD (Quality Function Deployment)
)
Technology Roadmapping
b) Innovazione organizzativa
)
I fenomeni critici sono sotto controllo? La Balanced Scorecard come cruscotto direzionale
)
Gestione dei processi
)
Gestione dei progetti
)
Lean Office: migliorare la produttività negli uffici.
)
Il Modello EFQM e l’Eccellenza Organizzativa
43
10) Operations & Supply Chain Management
a) Logistica
)
La misura delle prestazioni delle Operations
)
Supply Chain Risk analysis
)
Supply Chain Management: concetti di base
)
Caratteristiche e funzionalità dei sistemi ERP (Enterprise Resources Planning)
)
La logistica per differenziarsi dalla concorrenza e fidelizzare il cliente.
b) Approvvigionamenti
)
Il processo di acquisto e le politiche di approvvigionamento
)
Il ruolo degli acquisti nel processo di sviluppo prodotto
)
La valutazione dei fornitori industriali
)
I sistemi di E-procurement
)
La gestione del conto lavoro
c) Pianificazione e controllo della produzione
)
Il calcolo dei fabbisogni di capacità (CRP) e il bilanciamento delle linee a flusso
)
Controllo statistico delle forniture e del processo produttivo
)
Programmazione della produzione
)
Lo studio dei metodi e la definizione dei tempi standard
)
Demand planning: tecniche di elaborazione delle previsioni
)
Gestione della produzione per commessa
)
Gestione dei dati tecnici di prodotto e di processo
)
Fondamenti di costi industriali per tecnici di produzione
d) Lean Manufacturing
)
Lean Production: concetti di base
)
Progettazione e gestione di un sistema Kanban
)
SMED: riduzione dei tempi di attrezzaggio
)
Value Stream Mapping
)
La metodologia 5S
)
Eliminare gli sprechi attraverso la Produzione snella.
e) Gestione dei materiali e delle scorte
)
La gestione dei materiali e la procedura MRP
)
Tecniche avanzate per la gestione delle scorte.
)
Progettazione e gestione dei magazzini
)
I sistemi Vendor Managed Inventory
11) Information & Communication Technology
a) Governo e strategia dell’IT
)
Governare i servizi IT in una moderna organizzazione
)
L’Open Source in Azienda
)
Metodologie e infrastruttura IT a supporto dei processi aziendali
)
Nuovi trend nell’IT
b) Sicurezza delle informazioni
)
Proteggere il Business Aziendale
)
Gestire la continuità del Business Aziendale.
)
VoIP: protocolli e sicurezza
c) Office Automation
44
)
Archiviazione: dalle fatture al patrimonio di competenze aziendali
)
Strumenti software per gestire il business attraverso le mappe.
d) Ingegneria del Software
)
Migliorare la qualità di un prodotto software.
e) Informatica di base
)
Word, Excel, Outlook
)
Microsoft Access – progetto gestione fatturazione
)
Microsoft Access – progetto Prestazioni Professionista
)
Microsoft Access – progetto Ricerche Database
)
Microsoft Excel – progetto Analisi dei dati di business
)
Autocad
)
...
12) Qualità Ambiente ed Energia
a) Energia
)
Il carbon footprint e il carbon offset
)
Il fotovoltaico sulle strutture industriali
)
Efficienza energetica negli edifici industriali
b) Qualità e Ambiente
)
Il sistema di gestione della qualità secondo la norma ISO 9001:2008
)
Valutatori interni di sistemi di gestione qualità
)
I sistemi di gestione ambientale e le certificazioni di prodotto
)
Introduzione all’ISO/TS 16949:2002
)
FMEA (Failure Mode and Effects Analysis)
)
Controllo statistico di processo
)
Valutatori Sistemi di Qualità ISO/TS 16949:2002
)
APQP/PPAP Aggiornamento alla 4a edizione del PPAP
13) Sicurezza e Salute sul Lavoro
a) La sicurezza nei luoghi di lavoro
)
Responsabili servizi prevenzione e protezione
)
Addetti alla prevenzione incendi (rischio medio)
)
Carrellisti
)
Dirigenti e preposti: compiti e responsabilità
)
Sicurezza nei lavori elettrici
)
Addetti al primo soccorso in azienda ai sensi del D.M. n. 388 del 15 Luglio 2003
)
Gas Tossici
)
Rappresentanti dei lavoratori per la sicurezza
b) Gestione della sicurezza
)
Le norme BS-OHSAS 18001 e il Sistema di Gestione per la Sicurezza
14) Lingue
a) English
)
Survival English
)
Autonomy English
)
Confidence English
45
b) Business English
http://www.better-english-test.com/
Business English Test – “helps you prepare for the international Business English examinations”
)
Financial English
)
Human Resources
)
Legal English
)
Present, Persuade, Impress
)
Telephoning & Correspondence
c) Italiano per stranieri
15) Trasferimento di Tecnologia
a) Consultazione di risultati di Ricerche Economiche
 http://repec.org/ (Database di “Research Papers in Economics”)
16) Esempi: come realizzare e gestire alcune comuni iniziative imprenditoriali
a) Pub-Osteria
b) Bed & Breakfast
c) Servizi online
d) ...
17) Altre fonti di informazioni/opportunità/iniziative formative
Questi link non sono ancora stati organizzati in categorie.
 http://it.wikipedia.org/wiki/Change_management
« Non si può risolvere un problema con lo stesso pensiero che l’ha originato » (Albert Einstein)
 Web organizzato in directory (è possibile individuare agevolmente i siti d’interesse):
Google Directory: http://www.google.com/dirhp.
Dmoz (open directory project): http://www.dmoz.org/.
(esempio: http://www.dmoz.org/Business/Small_Business/Start_Up/Entrepreneurship/)
 http://www.energyinnovationnetwork.org/
(Kauffman Foundation's online Energy Innovation Network (EIN))
 http://startupitalia.myblog.it/ (un blog riguardante le start-up italiane)
 http://blog.startupcloud.it/ (punto di aggregazione e scambio per gli startupper nel settore del
web 2.0 e dei social media)
 http://www.irealize.eu/ep1/ (I Realize è alla ricerca di “disruptive realizers”, persone che hanno
superato dei limiti, pronte a fare un passo in avanti, esplorando ed ispirando i trend futuri.)
 http://www.youthactionforchange.org/ (it is an initiative aimed at infusing and fostering a spirit
of innovation, entrepreneurship and creativity)
 http://www.genioallopera.com/ Sito dedicato alla raccolta e allo sviluppo collaborativo d’idee
relative a potenziali innovazioni; è riconosciuta la paternità dei progetti all’inventore e i compensi
sono equamente distribuiti.
 http://www.youimpresa.it/ (Sito che la camera di commercio di Milano ha dedicato alla raccolta
di video riguardanti l’imprenditoria)
 http://www.clearlyso.com/
The global hub for social business, social enterprise and social investment.
 http://www.unleashingideas.org/ (Global Entrepreneurship Week)
46












http://www.gsea.org/Pages/Default.aspx (Global Student Entrepreneur Awards)
http://www.incubate20.com/ (Startupcause brings together the leaders of local initiatives that
help entrepreneurs create more and better businesses. Our goal is to spread best practices for
replicating and improving these initiatives, provide local organizers with peer support, and
facilitate funding. Startupcause is a collaborative effort of Entrepreneurs Commons, First Tuesday,
Startup School and many more.)
http://www.inventnow.org/, con l’interessante sezione http://www.inventnow.org/patent/
Servizio che The USPTO (U.S. Patent and Trademarks Office), il National Inventors Hall of Fame
and the Ad Council hanno realizzato al fine di valorizzare anche presso I più giovani le idee
innovative e di diffondere un know how di base sulle tematiche brevettuali.
http://www.facebook.com/Artigiano-digitale#!/pages/Artigianodigitale/112588655442260?ref=ts
“Artigiano Digitale è un'inizitiva di CNA Padova, con il supporto della CCIAA di Padova, sui temi
della Comunicazione e dell'Information Technology.
L'iniziativa è dedicata a piccole imprese e studenti interessati a operare nel mondo dell'ICT”.
http://www.trentinosviluppo.com/Highlights/Trentinosviluppo-TV/2010/TCA-Focus-Sviluppo-eTerritorio-Puntata-n-2-2010-estratto
“Così Trentino Sviluppo ci è stato d'aiuto”. Testimonianze e interviste a imprenditori trentini
commentate in studio da Alessandro Garofalo e Luca Capra.
http://www.venetosviluppo.it; http://www.trentinosviluppo.com/
http://sites.kauffman.org/eee/index.cfm
Expeditionary economics is an emerging area of economic inquiry focused on rebuilding
economies in post-conflict nations, including Iraq and Afghanistan.
1M/1M
Sramana Mitra is an entrepreneur and a strategy consultant who is sharing her experience with
entrepreneurs through a free, weekly, online strategy roundtables program, and through her
blog, and her Entrepreneur Journeys book series. All resources worth looking at.
http://www.sramanamitra.com/entrepreneurship-strategy-roundtables/
StartupWeekend
Startup Weekend is a great program to beta test your idea, get it off the ground and/or get some
early traction. It provides networking, resources and incentives for individuals and teams to go
from idea to launch. Get connected with local developers, innovators and entrepreneurs. Build
communities. Start companies.
http://startupweekend.org
http://www.irisnetwork.it/category/workshop/
(Il Workshop sull’impresa sociale, giunto alla sua ottava edizione, è uno degli appuntamenti più
importanti e prestigiosi per il settore a livello nazionale)
Supercoolschool
Our friends at Superschool are providing a great and free service allowing all entrepreneurs to
learn from each other through online classes where anyone can be a teacher or a student. They
have now more that 100 videos of recorded classes.
http://startup.supercoolschool.com
Venture Hacks
VentureHacks is the publisher of the eBook "Pitching Hacks". They are also building a list of
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startups that is published to Angel investors, and you can register here:
http://venturehacks.com/intro
http://www.buzzherd.com/ (Business Networking & Marketing Tools): social network dedicato ai
gestori di attività commerciali. Tra gli scopi del servizio: incrementare la collaborazione generale
e favorire la realizzazione di partnership strategiche.
Huseyin Ozer, un ragazzo di strada divenuto imprenditore di successo:
http://www.huseyinozer.com/biography.htm
http://www.sofra.co.uk/
http://www.entrepreneurship.org
http://www.entrepreneurship.org/ResourcesCenter/ (Risorse)
http://www.icsb.org/wiki/index.php?title=Main_Page
This wiki is an ECSB/ICSB initiative to experiment collaborative technologies like wiki-tools to: 1)
foster research collaboration and knowledge exchange among ECSB/ICSB members and the wider
global community of scholars and practitioners in entrepreneurship studies and small business
management. 2) Create a unique, global meeting place to promote debate and research
advancements in entrepreneurship studies and small business management.
http://stvp.stanford.edu/ Corso per diventare imprenditori
http://stvp.stanford.edu/teaching/resources.html#1 utilissime risorse, video, letture consigliate
(ex: The Knowing-Doing Gap: How Smart Companies Turn Knowledge into Action)
http://www.to.camcom.it/Page/t08/view_html?idp=11884 tesi vincitrici di un concorso sul tema
“tutela e valorizzazione della proprietà intellettuale” – tante tesi interessanti in tutte e sei le
edizioni del concorso.
http://ocw.mit.edu/ Free lecture notes, exams, and videos from MIT.
http://it.wikipedia.org/wiki/Portale: Aziende informazioni sulle aziende, da Wikipedia
http://www.rieforum.org/
http://www.thestartup.eu/
http://www.superuse.org (design e riciclo)
http://www.design-e2.com./ (innovazioni e pionieri nel migliorare la qualità della vita.)
http://www.ibm.com/ibm/think/ idee e stimoli da IBM
http://www.idc.com IDC is the premier global provider of market intelligence, advisory services,
and events for the information technology, telecommunications, and consumer technology
markets
http://www.novaonline.ilsole24ore.com/
http://www.startupcloud.it/wiki/Pagina_principale
http://www.kauffman.org/ da cui:
http://www.kauffman.org/education/opportunity-knocks-conference-materials.aspx
http://www.ted.com/ (Riveting talks by remarkable people, free to the world)
News:
http://www.pd.camcom.it/dev_cciaa/Web.nsf/web/fut_imp_este_2010 Este - dal 2 marzo al 25
marzo 2010
http://www.pd.camcom.it/dev_cciaa/web.nsf/web/fut_impr_04_05_2010 Padova dal 4 al 27
maggio 2010
Incontri gratuiti per futuri imprenditori La serie d’incontri - gratuiti - è organizzata dalla Camera di Commercio di Padova in
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collaborazione con le Associazioni di Categoria. L’iniziativa consiste in otto incontri gratuiti di due
ore ciascuno rivolti a chi vuole avviare un’impresa artigiana, commerciale o di servizi.
http://www.wiziq.com/ Education on line
http://www.ideatre60.it/ Fondazione cui donare idee; no fini di lucro; perseguimento bene
collettivo; disponibilità di concorsi; strumento collaborativo.
http://brainstormtech.blogs.fortune.cnn.com/category/daily-brainstorm/
http://startup.supercoolschool.com/; richiede iscrizione; fornisce video, opportunità,
collaborazione diretta tra imprenditori, spunti ecc. Realizzato utilizzando:
http://www.supercoolschool.com/
http://supercoolschool.typepad.com/startupschool/ blog del creatore di superschool.
Interessante questo articolo: What makes you an entrepreneur?
http://www.succoso.com/ Stili di vita ecosostenibili e notizie ecologiche (spunti..)
http://blog.pmi.it/ (blog sulle pmi)
http://www.cameradicommercio.it/cdc/id_pagina/42/t_p/Servizi-per-le-Imprese.htm importante
http://www.innovazione.dintec.it informazioni su brevetti, servizi..
http://www.vi.camcom.it/a_74_IT_900_1.html - consulenza gratuita per passare dall'idea
all'impresa, servizio offerto da Camera di Commercio di Vicenza
http://startupblognetwork.it/; Error! Hyperlink reference not valid.
http://www.pnicube.it/index.php Associazione degli Incubatori e delle Business Plan Competition
accademiche italiane
http://www.iban.it Italian Business Angel Network
http://www.eicveneto.it/gymnasium.asp
http://www.erasmus-entrepreneurs.eu/ progetto Erasmus per giovani imprenditori
http://www.uspto.gov/trademarks/process/index.jsp cercare trademarks ecc..
http://www.ipi.it/ The Institute for Industrial Promotion (IPI) supports the Ministry of Economic
Development (MSE) in analyzing, planning, implementing and assessing policies and interventions
to develop innovate and provide competitiveness in the national production system.
http://www.soluzionimpresa.it/ canale Informativo, in grado di mettere in comunicazione
produttori di tecnologie, prodotti e soluzioni orientate al ciclo di sviluppo dei prodotti e i gruppi di
ricerca applicata con le aziende manifatturiere.
http://www.ted.com/tedx ted organizzati indipendentemente dal ted ufficiale; esempio: Silicon
Valley ted: http://www.tedxsv.org/?page_id=478
http://representingyouth.com/2010/06/05/incubators-experience-on-demand/
pre incubators - articolo da reworktheworld
http://venice.startupweekend.org/ (evento organizzato da H-farm)
http://startupweekend.org/2010/05/18/venice-startup-weekend-wrap-up/
In Austria:
http://www.avco.at (Austrian Private Equity and Venture Capital Organization)
http://www.inits.at/de/content.php?pk=1677 (Academic Business Incubator INiTS)
http://www.vite.at/page.aspx_param_target_is_134693_and_l_is_2.v.aspx Vienna IT Enterprises
(VITE)
Innovazione italiana: http://italianvalley.wired.it
http://www.hotfrog.it/ Motore di ricerca per aziende italiane
49

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http://www.registroimprese.it (L’archivio ufficiale delle camere di commercio italiane accessibile
online per conoscere i dati economici di una impresa o di una persona)
http://www.infoimprese.it/
Seven of the Best Open Course Resources For Entrepreneurs
Read more: http://www.flowtown.com/blog/seven-of-the-best-open-course-resources-forentrepreneurs
Tra le risorse consigliate vi sono, ad esempio:
http://managementhelp.org/; http://onstartups.com/ (this site is for and about software
startups)
http://www.flowtown.com/blog/ (blog sui social media)
http://www.key4biz.it onlus; quotidiano italiano specializzato in Telecomunicazioni, Media ed
Internet
http://www.reworktheworld.org/ (Youth – Entrepreneurship – Sustainability)
http://thestartupdigest.com/ (utile per ricevere news relative a Start-up ecc.)
http://www.killerstartups.com/ Revisioni di promettenti startup
http://seedcamp.com/ At Seedcamp, we believe Europe has the talent, the role models, and the
capital founders need to succeed. We want to provide a catalyst for the next generation of great
entrepreneurs and help you take risks, think big, and succeed. Participating in Seedcamp will give
you enormous validation and access to a world-class network of advisors to help you with every
aspect of your business, plus a direct route to seed and venture capital
Filas - http://www.filas.it/Page.aspx?IDPage=4
Il Business Lab è lo strumento della Filas nato per favorire lo spin-off da ricerca, la creazione
d'impresa da idee innovative generate all'interno di Università, Centri di Ricerca e Imprese.
http://www.4yougratis.it/software_gestionali_gratis/gestione_aziendale.htm, un elenco di
software gratuiti per il supporto alla gestione di aziende
http://www.wired.it/news/archivio/2010-04/21/innovation-lab-un-biglietto-andata-e-ritornoper-silicon-valley.aspx Le facoltà di Ingegneria ed Economia dell’Università Roma TRE hanno
organizzato di L’Innovation Lab. Questa iniziativa multi facoltà è nata per dare una mano alle
idee.
http://fasttrac.org/entrepreneurs/welcome.aspx (FastTrac programs serve existing and aspiring
entrepreneurs in non-academic environments. In addition, college students in their academic
environment earn credit for completing courses using FastTrac materials. FastTrac has served
more than 300,000 entrepreneurs since 1993)
http://www.foundersspace.com/
http://urbanfire.org/ (Urban FIRE is the entrepreneurship training born from real life experiences
of business owners and successful individuals from around the world)
http://angel.co/intro (Questo sito consente di entrare in contatto con business angels)
http://www.greenbusinessowner.com/ (informazioni su modelli eco-sostenibili di business)
http://www.lifestylentrepreneur.org LSE // LIFESTYLEntrepreneur è un progetto multimediale
che racconta in rete le storie degli imprenditori innovativi italiani.
http://www.regus.com/
“A great service from Regus: the BusinessWorld Gold membership
If you are a nomad worker, or like me you are working from home and meeting customers in
various places around your area, you may find this Gold BusinessWorld membership useful. I got
it for myself and for $19/month, I can go to any Regus office in my area and use their business
50

lounge: free wifi and free coffee (or tea) in a comfortable and quiet environment where I can go
work between meetings. If you pay a little more, you can get access anywhere in the US, or for
$49/month anywhere around the world.
I just got the membership for myself and I can testify that the service is great, much better than
hanging out at Starbucks if you want to go a conference call or work without the loud background
music”. (Marc Dangeard). https://www.regus.com/businessworld/compare-pop.html
http://www.buildastrongeramerica.com/ Movimento d’imprenditori organizzato dalla Kauffman
Foundation; “The Entrepreneur’s Pledge” e il relativo video sono particolarmente interessanti.
Risulta utile consultare le idee pubblicate dagli imprenditori nell’intento di migliore il servizio
BuildaStrongerAmerica; queste ultime, anche in formato video, sono consultabili all’indirizzo:
http://www.buildastrongeramerica.com/share.
Un’osservazione tratta da questo sito e particolarmente adatta per essere applicata a UniPdVP è
la seguente:
“I feel like there is an unspoken rule that the people who come up with an entrepreneurial idea
are supposed to be the ones that implement the idea, and that prevents numerous small
businesses from getting off the ground because different people have different talents and
coming up with an idea doesn't translate into the funds and skills to make that idea a reality.
Therefore, I think there needs to be a secure forum in which entrepreneurs specialization
execution or inspiration or both can collaborate with each other to turn as many ideas into viable
businesses as possible, with all contributors being fairly compensated for their contribution. Such
a forum would need to be more complex than a string of comments such as this but probably
would not be prohibitively complicated.” Ethan, NYC, 4/16/10, 6:04 PM
18) Concorsi/Opportunità
In questa sezione gli utenti sono invitati a condividere le loro esperienze e a segnalare nuovi concorsi e
opportunità. Nel blog UniPdVP potrà essere realizzata una rappresentazione sintetica ed efficace delle
opportunità disponibili; esempio: una tabella che riporti link al bando e caratteristiche principali, quali: date
di scadenza per la presentazione della domanda di partecipazione; tipologia di utenza cui si
rivolgono/requisiti di accesso; entità degli eventuali premi messi a disposizione ecc.
Il visitatore del Forum, iscrivendosi alle notifiche per i messaggi pubblicati in questa categoria, sarà
gratuitamente e costantemente aggiornato sui concorsi disponibili, grazie ai continui contributi della
comunità.
a) Concorsi per idee/progetti d’impresa
http://www.startcupveneto.it/
http://www.braincallingfair.it/
http://www.rieforum.org/index.php?option=com_content&view=article&id=301%3Atr35-giovaniimprenditori&catid=32%3Anews-2010&Itemid=11&lang=it (TR35 Giovani Innovatori)
http://www.premiod2t.it/premiod2t/
Ambito IT:
http://www.workingcapital.telecomitalia.it/
b) Concorsi per Start-up
http://www.mindthebridge.org/
c) Concorsi per Aziende già ben sviluppate
d) Altro.
http://istart.org/: “A new online business plan competition platform” provided by Kauffman
Foundation.
51
http://www.dpixel.it/ (Funding for Italian Web Entrepreneurs)
http://cofoundernetwork.posterous.com/
http://cofoundernetwork.com/
http://techventure.com/ (questi tre link sono riferiti ad un’iniziativa dedita a raccogliere in un
network elitario potenziali collaboratori per la fondazione di imprese)
http://acemanager.bnpparibas.com/ (competizione tra studenti realizzata sui temi del business e
del management, nell’originale formato di un gioco di ruolo multiplayer)
http://www.kauffmanlabs.org/ (Seeking Education Founders)
http://contest.techbriefs.com/ contest su design. Utili informazioni progettuali
http://www.nokiauniversityprogram.it/ concorso Nokia per studenti università
Il NUP 2010 propone l'ideazione e la progettazione di un'applicazione mobile per telefono cellulare
http://www.nokiaideas.it/home/ call for ideas. Concorso a premi
http://www.designhub.it/dea/ concorso di design
http://www.startupopen.com/ a competition for startups with high-growth potential
http://techgarage.eu/ Uno startup camp dove saranno presentati e premiati i business plan dei
migliori progetti imprenditoriali clean e green tech.
19) Quick links
In questa sezione sono riportati link agli argomenti più ricercati e di non immediata individuazione perché
magari collocati in categorie fortemente annidate nel forum (discussioni in sotto-forum) e quindi non
accessibili attraverso un semplice click o perché sviluppati in sezioni dal titolo affine ma non
immediatamente a essi riconducibile.
Esempio: per “concorrenza” vedi sezione “9)a)” all’interno di “Organizzazione e Gestione dell’Innovazione”.
Altri “collegamenti veloci” potrebbero riguardare le seguenti voci: Glossario; brevettare; concorsi.
Potrebbero essere adottate anche alternative e più snelle classificazioni, quali la seguente: Brevetti;
Concorsi; Partnership; Regolamentazione; Beni/impianti; Finanza e gestione finanziaria; Fiscalità; Scambi
internazionali; IT/Telecomunicazioni-Sviluppo Web; Tecniche di marketing; Servizio clienti.
6.6 Esempi di articoli completi:
Di seguito sono elencati alcuni esempi di articoli che potrebbero essere inseriti nel portale.
6.6.1 La camera di Commercio
21-04-2010
La Camera di Commercio
Breve presentazione e invito ad approfondire in: http://www.camcom.gov.it/
Un punto di riferimento di grande rilevanza per chi desidera avviare una qualsiasi attività
imprenditoriale è senz’altro la Camera di Commercio, ovvero un ente pubblico che è preposto allo
svolgimento di funzioni d’integrazione e coordinamento del sistema economico territoriale.
La configurazione di quest’istituzione è stata delineata dalla Legge 580/93 e recentemente ridefinita dal
D.Lgs.23/2010, che le ha riconosciuto piena autonomia statutaria, organizzativa e finanziaria; il suo
Consiglio, organo governativo, include le rappresentanze di tutte le componenti dell’economia locale: le
imprese, i consumatori, i lavoratori e, in un prossimo futuro, le professioni.
Importanti interlocutori diretti dell’ente sono le Associazioni di Categoria, con le quali l’interazione è
ispirata al principio di sussidiarietà, che è il criterio guida dei rapporti con anche tutte le altre realtà
52
economiche della comunità, tra le quali figurano: le Università e gli enti di formazione; gli Enti partecipati.
Regioni e Stato possono delegare funzioni a una o più Camere di Commercio, che assolvono in alcuni casi
anche a compiti derivanti da accordi o convenzioni internazionali. L’importanza di questo ente al fine
dell’elaborazione di valide politiche per le imprese e concertazioni di più soggetti economici è resa evidente
anche dalla gestione di una banca dati, estesa a livello nazionale, nella quale attualmente sono registrate
oltre sei milioni di aziende.
Per ottenere altre informazioni riguardo alla Camera di Commercio, un’introduzione alle sue
organizzazioni a livello europeo e mondiale, e individuare le sedi più vicine a voi, è conveniente visitare il
sito ufficiale32.
Come si può notare dalla consultazione del portale delle Camere di Commercio d’Italia33, molte e
varie sono le risorse a disposizione dell’utente.
Attualmente viene proposta una classificazione dei contenuti in grandi aree tematiche:
Ambiente; Arbitrato e Conciliazione; Economia e Statistica; Etica di Impresa; Finanza e Credito; Formazione;
Innovazione; Internazionalizzazione; Qualità; Territorio e Infrastrutture; Trasparenza del Mercato.
La Sezione “Fare Impresa” è di estrema utilità per chi desidera approfondire le sue conoscenze in materia.
La qualità, il livello di approfondimento, l’aggiornamento costante, l’ottima organizzazione e la vastità del
materiale qui proposto rendono la consultazione di questo sito un’esperienza assolutamente consigliabile.
L’area “Fare Impresa” è suddivisa nelle seguenti sezioni: Lo Start up; Gestire un’attività; Le Certificazioni;
Info-Impresa; Le attività Promozionali; Investire all'estero; Tutelare impresa e consumatore.
Molte pagine del portale presentano le seguenti sezioni: Adempimenti; Servizi; Progetti; Approfondimenti;
Studi; Interviste; News; Video.
Tra i concreti vantaggi che si possono ottenere nell’interpellare http://www.camcom.gov.it/ e le
pagine delle Camere di Commercio a voi più vicine vi sono: riduzione di tempo nelle ricerche e nella
pianificazione; reperimento d’informazioni e guide aggiornate, esaurienti e di qualità; facilitazione
nell’individuazione di opportunità di finanziamento e di formazione nel settore d’interesse.
Com’è facilmente intuibile, il portale di questo ente non è onnicomprensivo, ma il ruolo centrale che
l’istituzione stessa assume nell’ambito della coordinazione delle attività economiche territoriali, costituisce
una buona garanzia del fatto che nel sopraccitato sito siano quantomeno numerose e valide le segnalazioni
d’interessanti occasioni per accedere a finanziamenti rivolti a giovani, imprese a carattere fortemente
innovativo e altri, nonché di eventi formativi e di consulenze professionali gratuite nei più svariati ambiti.
A questo riguardo e a titolo di esempio vorrei segnalare la ripetuta disponibilità (più occasioni nel
corso dell’anno), nella provincia di Padova, di un valido corso (“Incontri gratuiti per futuri imprenditori”: 8
incontri gratuiti di due ore ciascuno) rivolto a chi vuole avviare un’impresa artigiana, commerciale o di
servizi. Durante questi incontri gli interessati possono avanzare domande a esperti commercialisti, notai,
membri della camera di commercio, rappresentanti delle associazioni di categorie, responsabili comunali
ecc.; conoscere personalmente altre persone coinvolte in progetti di apertura d’impresa e ricevere pratiche
guide e utili volantini, che contribuiscono, assieme alle lezioni, a dare una preparazione di base e ad ampio
raggio nel settore dell’imprenditoria (eventualmente approfondita con colloqui personali che è possibile
organizzare su temi specifici). Ulteriori informazioni nelle pagine “Eventi e formazione” del sito:
http://www.pd.camcom.it.
Il prossimo corso si estende dal 4 al 27 maggio e potrà essere seguito con comodità dagli Studenti
dell’Università di Padova, data la sede e le fasce orarie interessate34.
32
http://www.camcom.gov.it/cdc/id_pagina/27/t_p/Chi-Siamo.htm
http://www.camcom.gov.it/
34
http://www.pd.camcom.it/dev_cciaa/web.nsf/web/fut_impr_04_05_2010
33
53
L’intento di anche altri articoli presenti nel sito del progetto UniPdVP sarà appunto quello di
evidenziare e valorizzare opportunità di formazione e finanziamento, quali quelle offerte dalla Camera di
Commercio, purtroppo ancora poco conosciute, per esempio, dagli studenti universitari. Vi auguro quindi
di sfruttare appieno le risorse che il territorio offre costantemente e magari anche di mettere a frutto
quanto appreso.
Autore: Andrea Pravato.
6.6.2 Glossari
22-04-2010
Learning e anche Mental Framework
Glossari e strumenti di ricerca lessicali
Avventurarsi in nuovi settori culturali, approfondire e focalizzarsi su alcuni aspetti in particolare e
affrontare la compilazione di moduli complessi sono attività che di certo possono porre in difficoltà anche i
più preparati. Può succedere a chiunque di imbattersi in termini sconosciuti, e di non riuscire a reperire
quei vocaboli neppure nel proprio fidato dizionario; è questo il caso di ricorrere all’uso di un glossario.
Le raccolte di termini specialistici possono anche essere studiate sistematicamente, specie se di non
eccessiva vastità e complessità, qualora si voglia prevenire l’eventualità di incorrere nuovamente in
imbarazzanti incomprensioni, o anche con lo scopo di sviluppare una più precisa consapevolezza dei
fondamenti di alcune discipline e di sviluppare una raffigurazione mentale più o meno completa del settore
d’interesse (costituire dei saldi punti di riferimento ai quali agganciare successivi sviluppi conoscitivi o, se
vogliamo, creare le categorie, i “cassetti della memoria”, che saranno poi arricchiti nel tempo).
Inoltre, i processi d’internazionalizzazione e globalizzazione dei mercati sono premessa all’esigenza
crescente di un linguaggio internazionale; non sono dunque di secondaria importanza i glossari multilingua.
( Nota interna: Invitare utenti a collaborare, nella sezione apposita, alla raccolta di fonti utili,
segnalazioni di glossari ecc.)
GLOSSARI NEL WEB:
Di seguito è riportata una lista di glossari, risorse e strumenti di ricerca lessicale.
I lettori sono invitati a contribuire allo sviluppo di questa lista segnalando gli indirizzi di glossari riguardanti
le attività economico/produttive.
Lingua
Italiano
Italiano
Italiano/
Inglese
Inglese
Tipo Glossario
I termini più utilizzati in
materia di Responsabili
tà Sociale d'Impresa.
Glossario realizzato per
agevolare la
preparazione degli
aspiranti agenti
immobiliari.
Autore
Camera di
Commercio di
Rimini
Glossario vinicolo
italiano/inglese:
Camera di
Commercio di
Torino
sconosciuto
Marketing
Camera di
Commercio di
Torino
54
Link
http://www.riminieconomia.it/promozione/responsa
bilita-sociale-di-impresa/glossario-rsi
http://www.to.camcom.it/Tool/Questions/Glossario
http://www.pie.camcom.it/Tool/WineGloss/List
http://www.affordable-business© Copyright 2011 Andrea Pravato - All Rights Reserved
marketing.com/define_marketing_terms.html
Altre lingue
Non reperiti al
momento
/
/
Altre risorse web concernenti i glossari:
Lingua
Tipo
Autore
Link
E’ da notare la
disponibilità di
contenuti in diverse
Wikipedia
lingue, selezionabili nel Oltre ad effettuare
pannello “altre lingue” semplici ricerche di
Fonte d’informazioni:
nel frame alla sinistra
termini specifici, questa
utenti internet
http://it.wikipedia.org/wiki/Categori
della pagina.
enciclopedia on-line
a:Glossari
(verificare caso per
I vocaboli accessibili
consente di accedere
caso l’attendibilità)
variano in funzione
anche a vere e proprie
della lingua impostata raccolte di vocaboli
(non si tratta di semplici settoriali (vedere il link a
traduzioni, ma di lavori lato).
sviluppati
indipendentemente)
glossari realizzati da aziende specializzate in servizi linguistici
prevalentemente
Raccolta di glossari (tra
bilingui (INGLESE –
http://www.babelcui Economics, Financial,
linguistics.com/glossaries.htm
SPAGNOLO, INGLESEBabel Linguistics Inc.
Trade, Legal..)
FRANCESE)
siti contenenti directory di Glossari sviluppati da terze parti e solamente collegati tramite link
http://glossarist.com/
/
Glossarist
/
Utenti internet
http://search.dmoz.org/cgiVarie
Dmoz
(verificare caso per
bin/search?search=glossary
caso l’attendibilità)
Motori di ricerca
Google Search
Se la parola, la frase o l’acronimo che si
desidera cercare è premesso dalle parole chiave
“define”, “what is,” o “what are”, Google
Fonte
visualizza come primo risultato una defezione di d’informazioni: il
http://www.google.it
Varie
quanto digitato.
web (verificare caso
Spesso, cliccando sulla spiegazione offerta, si
per caso
entra in glossari o siti che offrono informazioni
l’attendibilità)
affini.
Provare, per esempio, a ricercare dall’home
page di Google: “what is entrepreneurship”.
55
6.6.3 Posta elettronica certificata:
20-04-2010
Posta elettronica certificata:
“PEC è l’acronimo di Posta Elettronica Certificata. E’ un sistema di "trasporto" di documenti
informatici che presenta delle forti similitudini con il servizio di posta elettronica "tradizionale", cui però
sono state aggiunte delle caratteristiche tali da fornire agli utenti la certezza, a valore legale, dell’invio e
della consegna (o meno) dei messaggi e-mail al destinatario.”
Queste ed altre informazioni sono disponibili nel sito del “Centro Nazionale per l’informatica nella
Pubblica Amministrazione” e, in particolare, a questo indirizzo35 (cliccare per accedere).
Tramite la PEC potremo “pagare tasse e bollette, iscrivere i figli a scuola, prenotare visite mediche,
contestare una multa e fare tante altre cose che ci faciliteranno la vita e ci eviteranno inutili code.”
In particolare, vorrei sottolineare la necessità di disporre di una casella di posta certificata con questo
sistema al fine di poter effettuare la presentazione della Comunicazione Unica.
Ottenere una casella di posta certificata:
L’elenco pubblico dei gestori Pec è presente all’indirizzo36 (cliccare per accedere).
Attualmente è possibile ricevere una casella di Posta Elettronica Certificata a titolo gratuito dal sito
dell’Inps37 e da quello dell’Aci38.
Un recente articolo del Sole24ore39 (cliccare per accedere) annuncia la possibilità di richiedere la
certificazione della propria casella di posta, sempre a titolo gratuito, tramite domanda da effettuare presso
il sito “www.postacertificata.gov.it” a partire dal giorno 26 Aprile.
Con la posta certificata sarà anche possibile, ad esempio, pagare tasse e bollette, prenotare visite mediche
e contestare una multa.
6.6.4 Breve guida sull’apertura della partita Iva Online a costo zero
18-10-2010
Breve guida sull’apertura della partita Iva Online a costo zero:
Effettuare la “Comunicazione Unica” attraverso il sistema del Registro delle Imprese e presentare così il
modello AA9/10 (Per persone fisiche: imprese individuali e lavoratori autonomi); il modello è invece
l’AA7/10 per persone differenti da persone fisiche (imprese individuali e lavoratori autonomi) e il ANR/3 per
i cittadini non residenti.
Il Registro delle Imprese inoltra i dati all’Istituto Nazionale per la Previdenza Sociale (Inps), all’Inail e
all’Agenzia delle Entrate. Al termine della procedura verrà rilasciata all’utente una ricevuta attestante, da
parte dell’Agenzia delle Entrate, l’acquisizione del modello. Sarà successivamente erogato il numero di
partita Iva.
35
http://www.cnipa.gov.it/html/docs/FAQ%20%20PEC%203.0.pdf
http://www.cnipa.gov.it/site/it-it/Attività/Posta_Elettronica_Certificata__(PEC)/Elenco_pubblico_dei_gestori/
37
http://www.inps.it/newportal/default.aspx?NewsId=521
38
http://www.aci.it/index.php?id=2462).
39
http://www.ilsole24ore.com/art/SoleOnLine4/Italia/2010/04/pec-registrazione-gratuita-brunetta26aprile_PRN.shtml
36
56
6.6.5 Revisione di “comunitaonline.unitn.it”
Il sito https://ts.comunitaonline.unitn.it/ è stato realizzato da “Trentino Sviluppo Spa” in
collaborazione con “Università degli Studi di Trento - Dipartimento di informatica e Studi Aziendali”. Non
riconosco la tipologia di software utilizzato; il portale potrebbe essere stato realizzato utilizzando codice
scritto ad-hoc.
La barra di navigazione che sovrasta il portale è così strutturata:
1) Impostazioni
2) Eventi
3) Strumenti
a) Profilo
a) Calendario
a) Bacheca portale
b) Cambia Password
i) Settimanale
b) Wiki
c) Curriculum
b) Programmazione evento
c) Task List
i) Gestione
d) Quaderni Attività
ii) Ricerca
e) Questionari
f) Sondaggi
g) Mail Comunità
h) Memo
4) Comunità
5) Help
i) Link Preferiti
a) Riepilogo novità
j) Utenti OnLine
b) Lista
k) Accessi Sistema
i) Elenco
l) Uso Portale
ii) Ricerca
m) Registro Utilizzo sistema
c) Iscrivi
i) Ricerca
ii) Ricerca Gruppi
iii) Altra facoltà
Figure 8
Home page del portale “Comunità on-line di Trentino Sviluppo”
57
Figure 9
Schermata che si ottiene una volta effettuato l’accesso al portale.
I dati dell’utente sono molto ben gestiti nella sezione “profilo”.
Lo strumento “Quaderni” consente all’utente di salvare nel sito proprie annotazioni e mantenerle private.
Sono presenti gli strumenti Wiki e raccolta link ed è possibile iscriversi a diverse comunità e inviare e-mail a
tutti i partecipanti di ognuna di esse, attraverso apposite mailing list. Molto ben fatta la sezione Help;
interessante e funzionale la gestione delle comunità, che possono anche essere strutturate ad albero
(esempio: d2t annidato all’interno di Trentino Sviluppo). La grafica è minimale. Prevalgono i colori blu e
grigio, utilizzati anche per realizzare le voci dei menu della barra di navigazione; questa scelta di colori e la
piccolezza dei caratteri influiscono negativamente sulla leggibilità. Ben fatte le sezioni sondaggi, questionari
e notizie.
Questo sito non ha ancora raggiunto un numero di utenti considerevole; ciò è sicuramente dovuto
anche alla sua ancor troppo recente apparizione (qualche mese fa); oltretutto sinora il portale è stato a
quanto pare promosso solo presso i partecipanti della scorsa edizione del concorso. Tuttavia, sono a mio
avviso identificabili delle criticità che certamente potrebbero rallentare la sua diffusione: scarsa famigliarità
dell’ambiente grafico e degli strumenti disponibili (quaderni attività; memo; Registro utilizzo sistema; wiki e
bacheche con interfaccia inconsueta ecc.); servizio ridondante (difficilmente un utente potrebbe affidare i
propri appunti e promemoria e link preferiti alle corrispondenti sezioni del sito, specialmente quando si è
abituati a utilizzare altri servizi, magari più semplici); sembra mancare la possibilità di iscriversi a newsletter
e di ricevere dunque aggiornamenti in tempo reale nella propria casella di posta (elemento che
probabilmente porterebbe a un incremento dell’utilizzo del portale); non è immediato l’utilizzo del servizio:
può servire qualche tempo prima di accorgersi di dover effettuare una sorta di secondo accesso per
transitare dall’home page all’interno di una delle comunità alle quali si è iscritti. A questo punto, il menu
della barra di navigazione cambia e l’offerta diventa più interessante: introdotte chat, forum, bandi, sezione
“materiale” con files vari, web meeting (che verrà a quanto sembra attivata solamente in occasione di
conferenze importanti); la voce di menu “utenti” consente finalmente di visualizzare chiaramente i profili
degli altri iscritti alla comunità. Wiki attualmente non è attivo, forum e chat appaiono eccessivamente
minimali per poter pensare a un loro proficuo e intensivo utilizzo.
58
6.6.6 Raffronto con STVP
Il sito di Stanford Technology Ventures Program (STVP; http://stvp.stanford.edu/) propone, oltre alle
pagine di presentazione, le seguenti sezioni (tra parentesi ulteriori informazioni e note su servizi simili
offerti da UniPdVP):
1) Teaching:
a) Courses (La sezione E-learning di UniPdVP potrà offrire un
servizio simile)
b) DFJ ETL Lectures (anche in UniPdVP, nel blog, saranno
predisposte sezioni dedite alla consultazione di video e
testi relativi a conferenze ecc.)
c) Mayfield Fellows (per informazioni:
http://en.wikipedia.org/wiki/Mayfield_Fellows_Program)
d) Professional Development (richiami a corsi di formazioni)
e) Resources
i) Lesson Plannign
(informazioni e risorse analoghe potrebbero essere
ospitate nel blog di UniPdVP)
(1) Textbooks
(2) Tradebooks
(3) Course Syllabi
(4) Entrepreneurship Education Online Media
(5) Journals and Case Studies
(6) Entrepreneurship Work/Study programs
ii) Building a center (UniPdVP, attraverso partnership con
Entrepreneur commons e The Hub potrebbe offrire
servizi simili, di guida e assistenza nella creazione di
centri di formazione simili)
iii) Networking (Rieforum offre già servizi in quest’
ambito)
2) Research: (è prevista all’interno di
Rieforum la realizzazione di una
sezione dedicata alla ricerca)
a) Conferences & Seminars
b) Faculty
c) PhD Students
d) Alumni
e) Projects
f) Books
g) Publications
h) Awards
i) Doctoral Studies
j) Videos
k) Grants
3) Outreach: (già dalla home page di UniPdVP saranno disponibili informazioni su come collaborare e
partecipare alle varie iniziative)
a) Entrepreneurship Corner
b) Accel REE
c) Stanford Summit
d) Stanford Entrepreneurship Network
59
Figure 10
Home page di STVP, contenente quick links, featured videos, news e barra di navigazione per spostarsi tra le sezioni principali del
portale.
Alcuni servizi messi in risalto nella pagina principale del sito STVP sono:
 AlwaysOn http://www.aonetwork.com/
(il blog UniPdVP potrebbe svolgere la stessa funzione)
 Roundtables on Entrepreneurship Education (REE) http://ree.stanford.edu/
(Questo servizio sembra essere simile a quello offerto da Rieforum)
 Stanford University Entrepreneurship Corner http://ecorner.stanford.edu/
(Nel blog di UniPdVP sarà possibile implementare una sezione “video” utilizzando lo stesso
software utilizzato da questo sito per esporre i filmati; vedere i riferimenti a Cooliris nel
capitolo dedicato alla fattibilità tecnica)
UniPdVP sembra essere in grado, potenzialmente, di offrire servizi del tutto analoghi a quelli di
STVP, risultando al contempo molto più proiettato all’interattività, alla creazione di comunità e
all’agevolazione dell’interazione diretta tra gli utenti (grazie, ad esempio, alla disponibilità della sezione
“forum” e “Wiki”).
60
7 Fattibilità economica/ Finanziamenti
7.1 Contenimento delle spese
Risultano funzionali al contenimento degli investimenti l’incoraggiamento e l’apertura alla
collaborazione degli utenti (si tratta del già nominato crowdsourcing).
Il ricorso preferenziale a valido software Open-Source e a strumenti che agevolano al massimo la
realizzazione e gestione dell’infrastruttura informatica sono altri elementi che sicuramente potranno
portare a una riduzione dei costi di sviluppo manutenzione e aggiornamento.
L’eventuale necessità di consulenze specializzate potrebbe essere convenientemente soddisfatta
attingendo alle competenze diffusamente presenti a livello di Ateno; l’interesse di potenziali importanti
contribuenti potrebbe essere innescato attraverso opportune campagne di marketing interne all’università
e dunque a costo ridottissimo o nullo (se si potrà per esempio disporre della newsletter di UniPd, in grado
di raggiungere capillarmente ogni singolo studente e professore). Ogni compito chiave potrebbe essere
eseguito gratuitamente da personale riconducibile all’università: la gestione dell’infrastruttura informatica
potrebbe essere affidata a tesisti, tirocinanti, dottorandi (per l’eventuale assolvimento di compiti più
elaborati, d’innovazione e sperimentazione nell’ambito dei portali di questo tipo), studenti del settore
dell’informatica, ingegneria, economia ecc. Anche i partecipanti a vari master potrebbero essere coinvolti e
trovare in UniPdVP un valido strumento di condivisione e di arricchimento personale.
Volendo lesinare ulteriormente si potrebbe ricorrere al supporto di organizzazioni non-profit quali
onlusis (http://www.onlusis.it/index.html), specializzata in consulenza informatica; sicuramente
esisteranno anche altri enti in grado di apportare utili contributi all’accrescimento del materiale e delle
risorse disponibili nel sito UniPdVP.
7.2 Finanziamenti
Oltre agli eventuali finanziamenti provenienti da fondi pubblici, si potrebbe ricorrere alla ricezione di
donazioni da parte di utenti interessati ad agevolare lo sviluppo del servizio; identificazione diretta di
sponsor o anche semplicemente inserimento di pubblicità nel sito attraverso servizi quali Google Ad-sense
e (DFP) Small Business (analizzati nel capitolo “fattibilità tecnica”). Per fruire di almeno discreti ricavi
attraverso quest’ultimo metodo, sarà utile attuare tutti i provvedimenti necessari per ottenere elevata
reperibilità attraverso la consultazione di motori di ricerca (alcune note sul “search engine optimization”
sono riportate nella sezione “fattibilità tecnica”).
Non sono da escludere nemmeno l’erogazione di tessere associative, una tantum o a scadenza
periodica, specie se si prevede di fornire servizi avanzati, quali l’accesso a spazi e risorse di elevata qualità;
a patto naturalmente di presentare prezzi veramente accessibili.
Quest’ultimo è il modello della rete “Hub”40, che attraverso imprese sociali disseminate nelle
principali città del mondo mette a disposizione, a pagamento41, uno spazio di incubazione
tecnologicamente all’avanguardia, l’accesso a network riservati e un “team esperto di Hosts che
permettono l’accesso a conoscenze, esperienze, opportunità di mercato, talento interdisciplinare e capitale
finanziario”. È da notare che attualmente non esiste a Padova una sede della catena Hub; un’iniziativa
40
http://the-hub.net
“Un ufficio tradizionale vende spazio. Noi vendiamo tempo. Un ufficio tradizionale capitalizza spazi privati e isolati
tra loro. Noi capitalizziamo spazi aperti, dinamici e molto frequentati. Un ufficio tradizionale calcola una superficie
d’uso di quasi 15 mq a persona. Noi ne calcoliamo 5. Un ufficio tradizionale ricava intorno a 200€ al metro quadro. Noi
fatturiamo 1.250€ al mq”. http://www.hubrovereto.com/?page_id=10
41
61
solamente simile è stata recentemente avviata in città: HopeCenter, un “albergo per aziende”42; in questo
caso, tuttavia, viene a mancare, o non è ancora ben avviata, la caratteristica di “network” e non sembra
essere prevista la presenza di un team di Hosts in grado di espletare funzioni consulenziali. L’opportunità di
avviare, sfruttando anche spazi e competenze disponibili a livello universitario, un centro del network
“Hub”, o comunque una sede d’incontri con caratteristiche affini, potrebbe essere considerata seriamente
quale mezzo per integrare significativamente l’offerta di UniPdVP e ottenere un valido strumento di
finanziamento per supportare l’attività di promozione della cultura imprenditoriale.
Al fine di incrementare la possibilità di ricevere donazioni potrebbe essere considerata
l’alternativa possibilità di costituire un’organizzazione non-profit a tutti gli effetti, o di affiliarsi a una già
esistente e di godere quindi anche dell’effetto benefico che ciò può apportare all’immagine di UniPdVP
presso i propri potenziali utilizzatori. La fiducia dei visitatori nei confronti di questa “istituzione” è
fondamentale per l’instaurazione di un buon regime di crowdsourcing.
7.3 Possibili ritorni
Così strutturato, UniPdVP potrebbe non solamente avere spese di avviamento e gestione estremamente
ridotte, ma addirittura divenire fonte di qualche utile economico: nel caso in cui il portale riuscisse
effettivamente a raggiungere la visibilità auspicata, la sola vendita di spazi pubblicitari sarebbe sufficiente a
generare profitto. Data questa possibilità, si potrebbe anche considerare l’opportinità di affidare in appalto
i compiti di creazione e gestione dell’infrastruttura. Il vantaggio che l’appaltatore potrebbe avere nel
rinunciare a sviluppare un progetto simile in modo autonomo, consiste principalmente nella maggior
probabilità di resa dei suoi investimenti (sostanzialmente di tempo), derivante dalla facoltà di inserirsi a
tutti gli effetti nel network universitario (con tutti i benefici che ciò può avere in termini d’immediata
visibilità, d’immagine e di qualità della collaborazione). Si tratterebbe dunque di un rapporto win-win tra le
due parti.
42
http://www.hopecenter.it/
62
8 Operational Feasibility
8.1 Partnership, collaborazioni, strategie
Di seguito sono riportate alcune proposte sulle modalità con cui UniPdVP potrebbe proporsi
all’utenza e in relazione con gli altri fornitori di servizi a favore dell’innovazione.
Nell’intento di limitare gli investimenti complessivi in UniPdVP e al contempo di sviluppare un
solido network a livello territoriale, è auspicabile il ricorso all’outsourcing, in particolare per rispondere a
esigenze specifiche quali la richiesta di una consulenza specialistica; in quest’ultimo caso gli utenti
potrebbero essere invitati a rivolgersi, per esempio, agli operatori della Camera di Commercio attivi anche
all’interno della piattaforma UniPdVP, grazie ad appositi accordi attuati preventivamente.
Se non si decidesse di avviare una filiale della rete Hub a Padova, si potrebbero comunque
realizzare collaborazioni con le sedi Hub già presenti in Italia, in particolare con la più vicina (Hub
Rovereto43), avviata a settembre 2010; io stesso sono entrato a far parte della community dei membri
fondatori di questa iniziativa.
Luoghi e organizzazioni ad alta frequentazione d’imprenditori (il sopraccitato HopeCenter; gli Hub;
le camere di commercio regionali ecc.) possono essere coinvolti nelle strategie di marketing attraverso
mutui scambi di link e inserzioni pubblicitarie.
I concorrenti dei concorsi Start Cup saranno con ogni probabilità interessati a coltivare rapporti di
collaborazione, specie a concorso concluso, e possono risultare dunque dei destinatari privilegiati dei servizi
di UniPdVP; importante è comunicare loro adeguatamente l’esistenza di questa piattaforma.
Sarà ovviamente possibile rivolgersi non solamente ai partecipanti a Start Cup Veneto, ma anche a quelli
dei numerosi altri concorsi simili. A testimonianza della predisposizione di questi soggetti a mantenere le
relazioni e a ricercare anche attivamente la condivisione di risorse, riporto il caso del concorso D2T Start
Cup (Trentino) che, dopo la sua conclusione, ha visto suoi numerosi partecipanti riunirsi per dare vita al
“Club D2T” (è stato realizzato un incontro di "brain storming per la creazione del social network” e in data 2
Novembre 2010 c’è stata l’attivazione della comunità online del Premio D2T44). UniPdVP potrebbe
realizzare proficue collaborazioni con gli organizzatori di simili contest, specie per quanto riguarda
l’infrastruttura informatica, date la prevedibilmente comune intenzione di realizzare anche un servizio
internet che costituisca un accompagnamento/supporto e una naturale prosecuzione dell'esperienza dei
concorrenti.
Un'altra possibilità è quella offerta dalla not-for-profit "Entrepreneur Commons"45.
A questa pagina (http://www.entrepreneurcommons.org/new-chapter-signup-form) il form da compilare
per avviare la prima (attualmente non ce ne sono) sezione Italiana di Entrepreneur Commons. Sfruttando la
rete di contatti già realizzata attraverso Rieforum e altre simili iniziative, sarebbe possibile dare vita a
Entrepreneurs Commons Italia; ciò consentirebbe probabilmente di ottenere maggior visibilità, di entrare a
far parte di un network di contatti esteso a livello globale e potenzialmente di interessare più persone al
servizio UniPdVP, presentato come elemento centrale degli sforzi universitari tesi alla diffusione della
cultura imprenditoriale. Il progetto Entrepreneur Commons non consiste in una semplice serie d’incontri
tra imprenditori; viene avanzata anche una proposta innovativa a livello finanziario, ispirata a saldi valori
43
http://www.hubrovereto.com/
accessibile all’indirizzo: http://ts.comunitaonline.unitn.it
45
http://www.entrepreneurcommons.org/
“Entrepreneur CommonsCM is a not-for-profit for and by entrepreneurs, dedicated to helping them through peersupport groups. We currently have chapters in several cities around the world *…+. These chapters meet once a
month, and entrepreneurs share ideas, knowledge and contacts in a closed trusted environment.”
44
63
morali: s’intende realizzare un fondo comune che sia in grado di sostenere progetti che, pur magari non
garantendo un ritorno in scala uno a dieci, siano meritevoli di attenzione, specie per i vantaggi sociali
derivanti dalla loro applicazione46.
A livello locale, sarà importante favorire i processi d’innovazione incentivando la creatività, il
pensiero in grande e la collaborazione tra professionisti e studenti appartenenti anche a differenti settori.
iteamsonline47 è un’iniziativa dell’università di Cambridge particolarmente interessante, il cui modello,
notando anche i feedback ricevuti, sembra essere estremamente promettente e potrebbe essere
riproposto da UniPdVP: un team di esperti seleziona le proposte di business provenienti da ricercatori,
studenti, persone laureate presso quell’università ecc.; successivamente, vengono organizzati gruppi di
lavoro di, al massimo, sette persone selezionate, per esempio, tra esperti di business e studenti di
molteplici discipline; per facilitare e incentivare la partecipazione di questi ultimi, vengono preliminarmente
fissati la durata e la frequenza degli incontri; inoltre la partecipazione a Iteams consente l’acquisizione di
crediti formativi. È da notare che iTeams è un’iniziativa che ha avuto origine al Mit, dove è ancora utilizzata
con successo48.
Un’organizzazione simile a quella di Iteams ha già preso avvio recentemente a Padova: si tratta di
Mimprendo49. UniPdVP potrebbe dare a essa maggior rilevanza presso gli studenti e proporre modifiche
che la porterebbero ancor di più ad avvicinarsi al modello Iteams: per esempio, manca ancora la possibilità
di ottenere un riconoscimento, in termini di crediti formativi universitari, degli sforzi adoperati nella
partecipazione all’iniziativa. Forsprinters50 e Innovazienda51 sono altre iniziative rivolte agli studenti e che
nascono dalla collaborazione tra Collegio Universitario Don Nicola Mazza e Confindustria.
“Con For Sprinters il Collegio universitario Don Nicola Mazza si propone come interlocutore qualificato di
Aziende, Associazioni di categoria, Ordini professionali e Amministrazioni Pubbliche per curare percorsi di
animazione dell'innovazione”.
UniPdVP potrebbe essere il mezzo attraverso cui questi ultimi servizi, e i molti altri tentativi di
integrare nel percorso formativo degli studenti elementi d’imprenditoria, potrebbero ottenere maggiore
visibilità e riconoscimento. Inoltre, la collaborazione tra Università e i promotori di tali iniziative
consentirebbe di ottenere i risultati sperati.
Nell’anno accademico 2010-2011 è stata avviata una importante e a mio avviso molto ben
progettata iniziativa formativa che prevede anche l’assegnazione di crediti universitari agli studenti
partecipanti: “Start Cup Giovani” (http://www.startcupgiovani.it/). Si tratta di una Business Plan
Competition legata al corso universitario "Creazione e Conduzione d'Impresa" (6CFU), nata dalla risposta di
JEst a un bando della Presidenza del Consiglio dei Ministri avente come oggetto la diffusione dello spirito
d’impresa tra i giovani universitari. Uno dei punti deboli di Start Cup Giovani è forse la richiesta di
46
http://www.entrepreneurcommons.org/entrepreneurcommonswhyentrepreneurcommon
“*..+ From the entrepreneur side, this leaves out of the system a whole lot of very good startups with very promising
businesses but not "hot" enough. This is even more critical these days when you see an emergence of "social
entrepreneurs" who are interested in making money, but whose focus (and measure of success) is also to help the
community one way or another. They are not really non-profit, so most of the time they do not qualify for grants, but
they are not the 10x type either. Meanwhile they clearly deserve help.”
47
http://www.iteamsonline.org (una delle numerose iniziative del Cutec: Cambridge University Technology and
Enterprise Club; http://www.cutec.org/)
48
http://web.mit.edu/deshpandecenter/iteams/
49
http://www.mimprendo.it
50
http://www.collegiomazza.it/professionalgrowth.aspx?k=forsprinters&ZF4x8J9%2fexfI1frt9fnVNg%3d%3d
51
http://www.collegiomazza.it/orientation.aspx?k=forsprinters&TFM9yww2XfHkZxfdCTzFjA%3d%3d#
(Innovazienda: Laboratori creativi per studenti universitari; Incontri e confronti con imprenditori e manager del
settore Terziario Avanzato)
64
partecipazione a conferenze tenute in sedi anche differenti: Padova, Venezia ecc.; questo sembra essere un
compromesso da accettare per dare accesso al corso a studenti provenienti da molteplici atenei.
Ho identificato una possibile collaborazione anche con “Genioallopera”
(http://www.genioallopera.com/) ; “Percepire i bisogni latenti della collettività e permettere che questi
vengano compresi e soddisfatti è l’obiettivo del progetto”. Il sito di questa organizzazione consente agli
utenti di fornire idee che sono poi analizzate, rielaborate e utilizzate anche commercialmente da
consulenti; il tutto prevede una suddivisione dei ricavi tra ideatori e sviluppatori. Sono molto interessanti le
sezioni: “News dal mondo delle invenzioni” e “Stimoli per l’ingegno”. Attorno alla pagina Facebook del
progetto “Genialmente” (http://www.facebook.com/group.php?gid=116759065023252&v=info), collegata
a “Genioallopera”, si è sviluppata una comunità che potrebbe essere naturalmente interessata anche al
progetto UniPdVP.
Tra gli enti, le persone e le organizzazioni con cui si potrebbero realizzare partnership, si
annoverano: parco scientifico e tecnologico Galileo52; H-Farm53; Camera di commercio di Padova54;
Forema55; Rena56; Confindustria57; Confartigianato58; Youthactionforchange 59; altre Università; Rsa60;
InnovationValley61; ArtigianoDigitale62; Venetosviluppo63; TrentinoSviluppo64; entrenet65; First Tuesday66;
Key4biz67; contatti individuati in meetup68; gruppo degli studenti ed ex-studenti di master quali “project
52
http://www.galileopark.it/
http://www.h-farmventures.com/
(H-Farm is an international platform, a unique organization redefining the role of venture capital and incubator.)
54
http://www.pd.camcom.it
55
http://www.forema.it/
“Forèma è il Consorzio per la formazione e lo sviluppo dell'Impresa dell'Unione degli Industriali della Provincia di
Padova, nato nel 1983 per volontà di imprenditori convinti che la valorizzazione delle persone sia la chiave di volta per
il conseguimento di un benessere diffuso.”
56
http://www.progetto-rena.it/dblog/progetto.asp
“La Rete per l'Eccellenza Nazionale (RENA) è un'associazione indipendente e dinamica di giovani italiani che lavorano
nel pubblico e nel privato, in Italia e all'estero.
La RENA vuole contribuire a rinnovare la res publica italiana, stimolandone l’eccellenza attraverso la promozione di
una nuova generazione di politiche pubbliche a livello territoriale.”
57
http://www.confindustria.it/
58
http://www.confartigianato.it/
59
http://www.youthactionforchange.org/ “it is an initiative aimed at infusing and fostering a spirit of innovation,
entrepreneurship and creativity”
60
http://www.thersa.org/about-us
“For over 250 years the Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA) has been a
cradle of enlightenment thinking and a force for social progress. Our approach is multi-disciplinary, politically
independent and combines cutting edge research and policy development with practical action”.
The RSA is registered as a charity in England and Wales no. 212424 and in Scotland no. SC037784
61
http://innovetionvalley.com/
62
http://www.facebook.com/pages/Artigiano-digitale/112588655442260?v=wall&ref=search
“Artigiano Digitale è un'inizitiva di CNA Padova, con il supporto della CCIAA di Padova, sui temi della Comunicazione e
dell'Information Technology.
L'iniziativa è dedicata a piccole imprese e studenti interessati ad operare nel mondo dell'ICT.”
63
http://www.venetosviluppo.it;
64
http://www.trentinosviluppo.com/;
65
http://www.entrenet.at/cms/ (Network di imprenditori)
66
http://www.firsttuesday.com/ It is an independent Business Think Tank encouraging and supporting the creation of
knowledge where business intersects policy, technology and innovation
67
http://www.key4biz.it quotidiano specializzato in telecomunicazioni, media, internet; onlus
68
http://www.meetup.com/ (servizio che consente di cercare persone in base agli interessi da loro manifestati)
53
65
management e gestione dell’innovazione69”; per individuare atri enti rivolti all’incentivazione
dell’imprenditoria consultare “Altre fonti di informazioni/opportunità/iniziative formative”, 6.5.1, 17).
Le forme di collaborazione con le precedenti iniziative potrebbero anche solamente limitarsi a uno scambio
di link nelle home page dei corrispettivi siti; ciò apporterebbe un enorme e indubbio beneficio a tutte le
iniziative coinvolte, incrementando il numero di visite e gli indici di reperibilità presso i motori di ricerca
(Google page rank, per esempio, valuta fondamentalmente il numero di collegamenti effettuati verso la
pagina e collocati in siti considerati autorevoli).
Numerose sono state le iniziative a supporto dell’innovazione che sono state avviate e che poi
hanno riscontrato difficoltà nel loro sviluppo, sino anche ad arrivare ad arrestarsi; UniPdVP potrebbe
proporsi come collettore e approdo sicuro di ogni sforzo rivolto in questo senso: i promotori di tali attività
potrebbero trovare nel nuovo servizio la possibilità di proseguire nei loro intenti e di realizzare nuove
collaborazioni.
Un esempio d’iniziativa che sembra potrebbe trovare giovamento dall’adesione a UniPdVP è “Apii”
(associazione per la promozione degli imprenditori italiani), la cui interfaccia internet 70 potrebbe essere
ammodernata ed espansa attraverso l’ingresso in UniPdVP. A questo fine UniPdVP potrebbe addirittura
allestire un servizio di web-design e web-hosting, mettendo a disposizione degli interessati le informazioni
e le guide necessarie per sviluppare un sito simile a quello di alcuni moduli di UniPdVP; si procederà poi con
l’integrazione di questa nuova componente nell’ambito dell’intera infrastruttura UniPdVP.
Similmente a quanto accade in Apii, la partecipazione degli imprenditori potrebbe essere
incentivata attraverso la realizzazione di circoli “elitari”, a cui solamente membri selezionati possono
accedere (esempio: solamente imprenditori e liberi professionisti; fornitura reciproca di servizi a prezzi
agevolati tra i membri).
Sarà possibile anche arricchire il blog di UniPdVP con contenuti provenienti da altri siti, ad esempio,
offrendo a vari autori la possibilità di pubblicare anche nel suddetto blog i propri articoli, preservando la
paternità degli scritti; un collegamento al sito dell’autore, collocato sotto a ogni suo articolo, consentirà allo
scrittore e al progetto internet cui sta lavorando di ottenere maggiore visibilità nella rete; al contempo, gli
utenti di UniPdVP avranno facile accesso alle utili informazioni oggetto d’interesse. Alcuni esempi di blog
con cui sarebbe possibile realizzare partnership di questo tipo sono i seguenti: http://parliamone.forema.it/
(formazione per lo sviluppo dell'impresa; è la continuazione del precedente blog:
http://wikiformazione.blogspot.com/); http://blog.luigimengato.com/ (blog di un formatore e consulente
freelance).
Elementi caratteristici su cui l’Università può contare, nella realizzazione di queste collaborazioni,
sono: le solide competenze tecniche e conoscitive; la vasta dotazione di persone potenzialmente
interessate a offrire ore-lavoro per sviluppare progetti proposti anche dall’esterno, dal “mondo del lavoro”:
si tratta prevalentemente di studenti, che potranno essere incoraggiati e ricompensati anche
semplicemente attraverso l’attribuzione di crediti formativi e di certificati di partecipazione (secondo il
modello di ITeams). In questo modo, l’università potrebbe espletare appieno la sua funzione educatrice; i
ricercatori e gli imprenditori interessati a elaborare ulteriormente alcune loro ambizioni potrebbero
ottenere la collaborazione di persone selezionate, creative e motivate, e gli studenti avrebbero modo di
conoscere in prima persona il mondo del lavoro e di esplorare problematiche e opportunità che potranno
loro sempre giovare, indipendentemente dal percorso di studi intrapreso.
69
http://www.rieforum.org/master/
http://web.tiscali.it/api/. “L' associazione per la Promozione degli Imprenditori Italiani, nasce da un gruppo di
imprenditori romani che, ben conoscendo le problematiche tipiche di tale categoria, si sono dedicati a realizzare una
complessa quanto snella struttura, al fine di rendere disponibili servizi reali all’avanguardia per gli imprenditori
associati ed associandi”.
70
66
Le differenze tra questo tipo di attività e il classico tirocinio possono essere individuate nei seguenti
fattori: caratteristiche dei progetti oggetto d’interesse (fortemente innovativi; a carattere interdisciplinare);
modalità di partecipazione: durate e appuntamenti prestabiliti e flessibilità nella gestione del lavoro
individuale, oltreché scelta dell’università come sede privilegiata degli incontri, di modo da consentire
un’agevole pianificazione e un’efficace integrazione nel piano di studi: anche durante il periodo di lezioni si
renderebbe possibile la partecipazione a queste iniziative, senza il bisogno di dover dedicare lunghi periodi
di tempo esclusivamente a questa specifica attività e soprattutto senza la necessità di dover cambiare
“sede operativa”, dal punto di vista dello studente; lavoro di squadra: a differenza di alcuni classici tirocini,
il caso del lavoro a progetti imprenditoriali concreti rende spesso imprescindibile il ricorso al lavoro di
squadre a forte promiscuità di indirizzi; lo studente non risulta solamente un esecutore di compiti imposti,
e il suo compito non sarà solamente quello di apprendere le nozioni e i metodi forniti da altri: nell’ambito di
un processo di ricerca, di creazione e sperimentazione, vi possono essere scambi bidirezionali tra
committente e commissionario.
Ad agosto 2010 è stato avviato il progetto istart (http://istart.org/), creazione di Kauffman
Foundation. Si tratta di una nuova piattaforma on-line dedicata alle business plan competition. Anche
UniPdVP intende proporsi come punto di riferimento privilegiato per i partecipanti a business plan
competition. Sul modello di istart si potrebbero anche introdurre servizi per gli organizzatori di tali eventi;
per esempio, il forum potrà divenire fonte di ispirazione e feedback. Grazie al contributo dell’utenza
potranno essere realizzati elenchi di contest schedati, segnalati nel calendario condiviso e commentati. La
comunità d’interessati potrà fisicamente riunirsi durante gli incontri Rieforum. È interessante l’opportunità
offerta da istart a mentori e investitori di consultare i progetti proposti dai partecipanti dei vari concorsi. Un
ulteriore servizio, a pagamento, riguarda l’assistenza nella creazione di concorsi (amministrazione, scelta
dei giudici, promozione ecc., sono attività gestibili da istart). UniPdVP potrebbe, in successive fasi di
sviluppo, adottare simili intenti (pur essendo le ambizioni di istart di natura globale, resta spazio per un
ente maggiormente localizzato e dedicato, per esempio, alla realtà italiana).
Come verrà descritto in “12.3, Nome e Logo”, “UniPdVP” è un termine che, per i forti richiami al
noto “UniPd”, può risultare adeguato per la diffusione del marchio a livello locale; se l’iniziativa dovesse
avere successo e si arrivasse a considerare un’estensione del servizio a livello nazionale (cosa che potrebbe
anche essere decisa dall’inizio), sarebbe probabilmente conveniente cambiare il titolo del progetto e
riservare a sottotitoli o a pagine informative il compito di segnalare le origini universitarie del portale.
Per incrementare le possibilità di networking è opportuno realizzare link simili a “Segnalaci nuove
iniziative e opportunità di collaborazione”, di modo che anche grazie al vasto bacino di utenti sia possibile
mettere in evidenza e quindi alla portata di molti i molteplici servizi di natura formativa e di agevolazione
all’innovazione di cui il territorio è fortemente dotato e dei quali, putroppo, ancora moltissimi non sono a
conoscenza.
8.2 Modalità di realizzazione e pubblicazione dei contenuti
8.2.1 Blog e wiki
S’intendono sfruttare le gerarchie per massimizzare il collettivismo; internet fornisce l’infrastruttura
necessaria. Come precedentemente affermato, s’inviteranno in più contesti (forum; wiki; raccolta web-link;
lavagne digitali condivise ecc.) gli utenti a contribuire alla creazione di contenuti. Forum e Wiki potranno
essere gestiti dalla collettività, con la moderazione di alcuni amministratori eventualmente scelti tra gli
stessi fruitori del servizio. I migliori contributi saranno poi selezionati dai membri del team (direttamente o
consultando gli indici di gradimento degli articoli) ed eventualmente rielaborati per la pubblicazione nella
sezione blog di UniPdVP.
67
Corsi e pubblicazioni specialistiche potranno invece provenire direttamente da professori,
ricercatori, tesisti dell’università ecc.
Potranno inoltre essere utilizzati accordi con enti locali interessati alla diffusione della cultura
imprenditoriale: camera di commercio; associazioni di categoria; blog di professionisti free-lance ecc.
L’ampia raccolta, già disponibile, di video relativi a interviste e conferenze tenutesi in passato, costituisce
una solida base per proporre UniPdVP come fonte di materiale informativo e ispiratore.
Contributo
diretto di
Professori,
Ricercatori ecc
Commenti nel blog;
discussioni nel forum;
pubblicazioni in Wiki;
richieste dell'utenza
Scrittura articoli,
da parte di utenti
e team di
UniPdVP
Revisione da
parte della
redazione
Blog di
UniPdVP
Figure 11
Illustrazione di alcune modalità di realizzazione degli articoli nel blog di UniPdVP
Pubblicazione di
articoli di siti
esterni, grazie ad
accordi con gli
autori (che in cambio
ottengono
promozione delle loro
attività)
L’utenza potrà dare continuità e sostanza al servizio offerto da UniPdVP mantenendo attiva la
sezione Wiki, dove verrà a realizzarsi, grazie anche al controllo di alcuni amministratori, una sorta di
enciclopedia aperta che potrà essere un valido punto di riferimento per chiunque fosse interessato
all’innovazione e alle tematiche concernenti l’avviamento di un’impresa. Il software impiegato potrebbe
essere anche identico a quello utilizzato da Wikipedia; in alternativa si potrebbe ricorrere a delle versioni
semplificate.
Benché sia certamente possibile utilizzare direttamente Wikipedia per la raccolta dei contributi,
sarà forse preferibile mantenere una Wiki distinta per facilitare l’attività di coloro che, non avvezzi alle
rigide norme della famosa enciclopedia71, volessero comunque apportare il loro significativo contributo. Si
tratta insomma di accettare un compromesso tra qualità e quantità: adottando norme meno rigide e
concedendo qualche libertà probabilmente un maggior numero di utenti sarà portato a sfruttare
l’occasione di condividere le sue esperienze e i suoi consigli. È da precisare, infatti, che in Wikipedia non è
consentito realizzare articoli che riportino impressioni, opinioni personali o che espongano dati e
valutazioni non oggettivamente verificabili; oltretutto esistono dei vincoli anche sull’estensione, sulla
qualità e sulla formattazione degli scritti. Nelle Wiki di UniPdVP potranno invece trovar spazio anche piccole
71
http://www.wikihow.com/Write-a-Wikipedia-Article (guida rapida alla scrittura in Wikipedia)
Video Guida: http://it.wikipedia.org/wiki/File:Wikipedia_ridotto.ogv
Guide ufficiali: http://it.wikipedia.org/wiki/Aiuto:Guida_essenziale;
http://it.wikipedia.org/wiki/Aiuto:Guida_essenziale/Creare_una_nuova_voce;
http://it.wikipedia.org/wiki/Aiuto:Cosa_mettere_su_Wikipedia
68
guide, raggruppamenti di suggerimenti, osservazioni ecc. Appositi disclaimer potranno evidenziare la non
completa attendibilità delle informazioni contenute nel sito.
8.2.2 Coordinamento interno dei revisori
Il team direttivo di UniPdVP potrà utilizzare predisposti servizi internet dedicati ad agevolare la
collaborazione (esempio: “Project & Collaboration management – strumenti di supporto, 10.16”). Apposite
pagine wiki e sessioni di discussione ospiteranno suggerimenti e dibattiti di approfondimento condivisi dai
membri stessi dello staff. Tutto ciò potrà essere utile ad esempio per revisionare collettivamente,
nell’ambito della redazione, alcuni articoli, specie nel caso di contenuti particolarmente tecnici, prima della
pubblicazione definitiva nel blog di UniPdVP.
8.2.3 Licenze
Nella sezione “9.2, Licenze”, si è suggerito di utilizzare licenze Creative Commons e sono state
fornite indicazioni generali riguardo alle modalità di acquisizione, da internet, di materiale
riutilizzabile/pubblicabile (es.: fotografie che l’autore ha messo gratuitamente a disposizione della
collettività, che può riutilizzarle per futuri altri lavori, eventualmente anche di natura commerciale).
Come già affermato, si lascia comunque la libertà allo scrittore di scegliere la licenza preferita e lo si aiuta in
questo processo decisionale attraverso un’apposita documentazione informativa.
8.2.4 Multi pubblicazione
I contenuti prodotti potranno essere sistematicamente diffusi in rete attraverso pubblicazioni in più
siti e aggregatori di notizie, ricordando di applicare in tutti i contenuti un link che rimandi all’home page di
UniPdVP (vedere: “10.11.7, Multi-Pubblicazione”, pag. 106).
8.2.5 Multimedialità
Saranno analizzati successivamente in questo documento dei software che consentono di realizzare
videoconferenze; sistemi di ricerca atti a individuare materiale multimediale liberamente disponibile per
secondi utilizzi; sistemi interattivi di raccolta e visualizzazione dati (lavagne virtuali; mappe mentali) ecc.
Alcuni importanti contenuti multimediali che possono essere prodotti dal team UniPdVP sono, ad
esempio, interviste ad imprenditori e video di conferenze (da registrare per esempio in occasione
d’iniziative quali Rieforum e YoutoBiz).
8.3 Note metodologiche sulla scelta degli strumenti di sviluppo
Un’osservazione attenta dei siti esistenti, anche non strettamente legati ai temi d’interesse,
dovrebbe sempre precedere la definizione di scelte; questo al fine di suscitare ispirazione e sapersi
confrontare con l’offerta già presente.
La scelta tra più software alternativi potrà tenere in considerazione aspetti quali:
- Eventuali richieste esplicite effettuate dall’utenza del proprio servizio.
- Rapporto qualità/prezzo
- Presenza di vasta comunità di supporto (caratteristica di molti prodotti open source, potrebbe
favorire la risoluzione rapida di eventuali inconvenienti.)
- Accessibilità da piattaforme di vario tipo
- Modularità dell’applicazione; flessibilità di utilizzo; possibilità di combinazione con altri applicativi
- Evoluzione tecnologica; originalità dell’applicazione (something different); possibilità di estendere e
personalizzare il prodotto (utili per distinguersi dalla concorrenza e sottolineare la propria
peculiarità).
- Semplicità (facilità di utilizzo) e attrattività dell’interfaccia utente.
Interfaccia minimale, sul modello Google: "L'obiettivo primario di Google è di aiutare le persone a
69
-
non perdersi nel mare di Internet, offrendo loro tutti possibili strumenti per trovare ciò che serve",
Alessandro Antiga, Country Marketing Manager di Google per l'Italia.
Non mancheranno comunque alcuni elementi multimediali che possano incuriosire e rendere più
efficace la presentazione di alcuni contenuti, oltre che dare un look più sofisticato e innovativo al
sito.
Confronto approfondito con le alternative disponibili e considerazione degli indici di gradimento.
Alcuni efficaci strumenti che consentono l’identificazione e la valutazione di software alternativi sono i
seguenti:
- Ricerche in Google e in siti specializzati nel settore analizzato.
- Ricerche multilingua in Wikipedia, che spesso offre esaurienti liste e tabelle comparative.
- http://alternativeto.net/ (potente strumento di catalogazione, valutazione e revisione di software,
focalizzato sull’individuazione di alternative.)
8.3.1.1 Esempio di raccolta di utili spunti per realizzare un servizio innovativo
http://rewired.ideascale.com/
In occasione del lancio di un nuovo sito, Wired Italia ha inaugurato ReWired: un portale attraverso il
quale vengono raccolte, valutate e commentate le idee proposte dagli utenti.
Oltre ad osservare i contenuti già disponibili a questo indirizzo, sarà possibile anche realizzare un servizio
simile per UniPdVP: agevolare, cioè, la raccolta di feedback e proposte dai visitatori. A tale proposito
potrebbero essere utilizzati i form realizzabili con Google documents (vedere: Creare e condividere
documenti, pag.104)
8.4 Modalità di implementazione dell’infrastruttura e riutilizzo
Per realizzare il sito può essere impiegato il lavoro di tirocinanti, tesisti, partecipanti al master
“Project management e gestione dell’innovazione” e ad altri corsi inerenti alle tematiche d’interesse di
UniPdVP o lo sviluppo di servizi internet in generale oltre che seguire tutte le altre indicazioni riportate in
“7.1, Contenimento delle spese”, tra cui viene esposta anche la possibilità di concedere in appalto la
realizzazione dell’infrastruttura.
Una possibilità sinora inesplorata consiste nel riutilizzo delle competenze sviluppate per la
realizzazione di piattaforme simili e dedicate ad alcuni altri specifici obiettivi, quali ad esempio:
- Realizzazione di portali e comunità rivolti all’approfondimento di alcuni argomenti oggetto di studio
o di ricerca (interessante la possibiltà di realizzare ambienti di condivisione anche informale tra
tutti gli appassionati che, a livello mondiale, stanno approfondendo alcune questioni).
- Gestione delle relazioni con gli studenti da parte delle segreterie (numerosi studenti spesso si
recano agli sportelli con domande del tutto equivalenti; la possibilità di collocare le risposte
ricevute in strutture wiki consentirebbe a molti altri di ottenere immediatamente le informazioni
ricercate).
- Condivisione di risorse e coordinamento tra gli studenti dell’università ecc.
In questo modo è possibile realizzare un network di portali vicendevolmente collegati e predisposti, quindi,
a trarre grandi benefici in termini di visibilità presso l’utenza complessiva del network.
Naturalmente può essere sfruttato anche il processo in direzione inversa: se attualmente esiste
qualche piattaforma simile a livello universitario, così flessibile e orientata al crowdsourcing, può essere
considerata la possibilità di utilizzare tale tecnologia anche per UniPdVP e o di legare i siti in modo che i
70
visitatori di un portale siano invitati a visitare anche l’altro.
8.5 Gestione efficiente e partecipata del sito da parte del team direttivo
8.5.1 Manutenzione e controllo dell’ infrastruttura informatica
La pubblicazione di articoli e notizie, nei blog e social networks, potrà essere facilitata grazie al
ricorso a software appositamente realizzati per semplificare l’esecuzione di queste operazioni. Si tratta di
un aspetto da non sottovalutare: la comodità e semplicità operative sono, infatti, essenziali nel
determinare, nel lungo periodo, la buona riuscita di un progetto editoriale. A titolo di esempio sono stati
descritti nella sezione “Fattibilità tecnica” alcuni software appartenenti a questa categoria: si tratta per
esempio di “Windows Live Writer” per l’editing off-line degli articoli; Hootsuite e Twitterfeed per
l’automatizzazione di alcune operazioni di gestione delle pagine nei vari social networks.
Tra i “servizi aggiuntivi esterni” elencati nella sezione “Fattibilità tecnica”, sono presenti anche
alcuni strumenti atti a ricevere dei feedback e a controllare le performance del sito in rete (commenti;
suggerimenti; sondaggi; analisi avanzate del flusso di visitatori nel sito).
8.5.1.1 Suddivisione dei compiti
La suddivisione dei compiti può essere agevolmente eseguita utilizzando il sito del team
(https://teambox.com/projects/unipdvp) e, in particolare, agendo nella sezione: “Compiti”.
8.5.2 Strumenti per la collaborazione nel team di sviluppo
La proficua interazione nella gestione di UniPdVP, tra il team di progettazione-implementazione e
anche tra questi e i responsabili dei vari servizi che sinora hanno avuto sviluppi indipendenti (esempio: corsi
offerti dalla camera di commercio; start cup; incubatore d’impresa ecc.), potrà avvenire attraverso efficaci
strumenti internet dedicati alla collaborazione (gli stessi ai quali si è accennato in: “8.2.2, Coordinamento
interno dei revisori”). Alcuni elementi che non dovrebbero mancare sono i seguenti: calendario condiviso;
generazione automatica di Gantt chart e notifiche; sito internet dedicato a ospitare le discussioni;
possibilità di effettuare comunicazioni rapide, anche attraverso mailing list (semplicemente inviando una
mail si può aprire un dibattito nello spazio internet condiviso dal gruppo); possibilità di attribuire compiti ai
membri, di condividere files e di disporre di pagine che possono essere modificate collettivamente; utilizzo
agevole anche attraverso dispositivi portatili; possibilità di gestire e condividere in modo sicuro ed
efficiente dati sensibili (password ecc.).
8.5.3 Project management
A livello di project management, tra le funzionalità sopraccitate, risulta particolarmente utile la
disponibilità di un calendario condiviso, con annesso Gantt chart, e di un sistema di attribuzione dei compiti
con funzionalità anche di messaggistica istantanea e sviluppo di discussioni condivise. Nella sezione
“Fattibilità Tecnica” verranno elencati alcuni software utili allo scopo, tra i quali si è scelto e analizzato in
dettaglio “Teambox”. Per la realizzazione di Work Breakdown Structure 72 e altri documenti dettagliati è
possibile utilizzare “OpenProj”. Nell’immagine seguente (Error! Reference source not found.) è riportato
un abbozzo preliminare, non realizzato con OpenProj, di un possibile wbs.
72
http://it.wikipedia.org/wiki/Work_Breakdown_Structure
71
Figure 12
Abbozzo preliminare e incompleto di wbs
8.5.3.1 Controllo avanzamento
Il controllo sullo stato di avanzamento del progetto, quando questo sarà avviato, potrà
efficacemente essere eseguito consultando il sito del gruppo (https://teambox.com/projects/unipdvp) e, in
particolare, le sezioni: “Panoramica” e “Compiti”; quest’ultima include, tra l’altro, un Gantt Chart.
Naturalmente, quando l’infrastruttura UniPdVP sarà attiva on-line, potrà bastare visitarla per
notare, di volta in volta, i progressi effettuati.
Gli strumenti d’interazione con l’utenza e di manutenzione e controllo del sito sopra discussi
saranno inoltre utili per testare il gradimento del servizio da parte dei visitatori e ricevere feedback utili a
migliorare l’offerta.
8.5.3.2 Problem solving - il supporto della comunità
Nel caso d’interrogativi insoluti, specie se questi riguardano temi d’interesse comune, sono vari gli
strumenti a cui poter ricorrere per affrontare il problema con l'appoggio della collaborazione di molti.
Gli utenti del sito possono essere coinvolti in processi di decisione attraverso l’apertura di discussioni nel
forum dell’infrastruttura e di sondaggi nel sito realizzato con Joomla (utilizzando, per esempio, la nativa
funzionalità dedicata). I membri del team possono essere interpellati utilizzando “Conversazioni”
nell’ambito di https://teambox.com/projects/unipdvp o strumenti di sondaggio on-line quali quelli descritti
nell’apposita sezione: “10.11.6, Servizi aggiuntivi esterni, pag. 97”. Si precisa che chi è designato a ricoprire
un certo ruolo all’interno del gruppo di lavoro UniPdVP è da considerarsi comunque responsabile delle
decisioni realizzate nel suo ambito di competenza, indipendentemente dal fatto che egli abbia agito
ricorrendo all’apertura di sondaggi, che quindi non possono essere utilizzati per “scaricare una
responsabilità”. L’utilizzo di strumenti d’intervista e di collaborazione decisionale non sarà comunque
72
penalizzato interpretandolo come una carenza di leadership, bensì sarà valorizzato, se utilizzato
opportunamente, in quanto manifestazione di un atteggiamento di apertura alla collaborazione,
dell’intenzione di elaborare decisioni consapevoli, di valorizzazione del gruppo (se esso riguarda le
questioni interne alla squadra) e di attenzione al target (per esempio, se il sondaggio riguarda gli utenti dei
servizi UniPdVP).
8.6 Direttive generali
Vengono di seguito riportate alcune linee guida che potrebbero essere adottate; per la loro stesura mi sono
ispirato all’“Extreme Programming”73, una metodologia agile74 dell’ingegneria del software75.
- L’Obiettivo deve essere la soddisfazione dell’utente, che deve poter identificare in UniPdVP una
valida fonte d’informazioni e una guida che lo accompagni nel suo processo
d’innovazione/creazione/gestione d’impresa; il tutto realizzato abbattendo al più possibile i costi.
- Le relazioni e la comunicazione sono le più importanti risorse; privilegiare la comunicazione diretta.
- È importante disporre di una valida documentazione di riferimento per agevolare la collaborazione
e i compiti di manutenzione/aggiornamento; tuttavia, è indiscutibilmente prioritario poter disporre
di software e servizi funzionanti.
- Reattività ai cambiamenti: il team di sviluppo è autorizzato a suggerire modifiche al progetto in ogni
momento.
- Forte coinvolgimento dell’utenza, chiamata ad intervenire nelle decisioni fondamentali e a
collaborare nella gestione e amministrazione del sito
- Ripubblicare frequentemente il sito durante le fasi di creazione/modifica, senza attendere di poter
disporre di una versione stabile e completamente soddisfacente del progetto, eventualmente
dichiarando apertamente lo stato di “work in progress” (alfa, beta stage ecc.): si usano i visitatori
come tester; si ottengono dal cliente informazioni più precise sui requisiti identificando
rapidamente punti forti e carenze del servizio.
- Assenza di gerarchie tra gli sviluppatori/programmatori: il prevedibile loro limitato numero lo
consente e inoltre in questo modo si può ottenere un team molto compatto e motivato
- Forte interazione tra gli sviluppatori; ok anche al lavoro contemporaneo di più persone che
collaborano utilizzando un solo computer.
- Ammessa la retro-ingegneria: ottenere documentazione a partire dal prodotto finito.
- Attuare decisioni orientate alla modularità, alla semplicità, alla scelta di tecnologie ampiamente
diffuse, stabili, personalizzabili, supportate e che richiedano il minimo intervento possibile in
termini di scrittura e modifica di codice.
- A livello di fasi progettuali possono essere identificati i seguenti passi, iterati continuamente e
anche sovrapponibili: pianificazione; progettazione; sviluppo; testing.
Un’ulteriore indicazione, che può apparire banale, ma che, di fatto, può essere utile ribadire, è di
prediligere fonti autorevoli d’informazioni (quali http://www.w3schools.com/ per Css, Html, Java script,
php ecc.; http://docs.joomla.org/ per Joomla) e quindi di compiere ricerche di approfondimenti
innanzitutto all’interno di queste sorgenti, prima di utilizzare, per esempio, Google search.
73
http://it.wikipedia.org/wiki/Programmazione_estrema#Altri_progetti
“Nell'ingegneria del software, per metodologia agile (o leggera) o metodo agile si intende un particolare metodo per
lo sviluppo del software che coinvolge quanto più possibile il committente, ottenendo in tal modo una elevata
reattività alle sue richieste” (http://it.wikipedia.org/wiki/Metodologia_agile)
75
“Per ingegneria del software (software engineering in inglese) si intende quella disciplina che si occupa dei processi
produttivi e delle metodologie di sviluppo finalizzate alla realizzazione di sistemi software”
(http://it.wikipedia.org/wiki/Ingegneria_del_software)
74
73
Riassumendo, alcuni punti chiave sono: comunicazione e feedback, semplicità, “coraggio” (pubblicazione
degli aggiornamenti del sito il prima possibile e correzione delle imperfezioni man mano).
74
9 Fattibilità legale - direttive generali su fonti, licenze ecc.
9.1 Immagini/suoni/video/testi da poter utilizzare nel proprio lavoro
E’ buona norma verificare che i contenuti che si utilizzano come base di partenza per i propri lavori,
o che sono pubblicati nella loro forma originale e comunque tratti da fonti esterne, non presentino
restrizioni all’uso e altri vincoli legati al tipo di licenza con cui questi sono rilasciati dalla loro fonte.
Il sito http://search.creativecommons.org/ offre la possibilità di ricercare materiale idoneo ad
essere nuovamente pubblicato (che possa essere adattato o usato come base di partenza, eventualmente
anche a scopi commerciali). Seguono alcuni esempi di siti che mettono a disposizione una raccolta di foto
da utilizzare liberamente per le proprie pubblicazioni:
- http://www.everystockphoto.com/ (comodissima la ricerca delle immagini grazie al pratico e
avanzato menu di selezione e alla possibilità di effettuare collezioni temporanee di immagini)
- Openphoto.net (http://www.openphoto.net/),
- photos8 (http://www.photos8.com/),
- freedigitalphotos (http://www.freedigitalphotos.net),
- Flickr e DeviantArt (per questi ultimi è necessario impostare appositi parametri nel menu ricerca
avanzata)
9.2 Licenze
La scrittura di articoli e la produzione di raccolte multimediali dovrebbe essere accompagnata a una
scelta consapevole delle condizioni che si vorrebbero applicare al proprio lavoro. Sarebbe a mio avviso
preferibile utilizzare licenze Creative Commons, che consentono la ridistribuzione (opere di pubblico
dominio) e sono in linea con lo spirito di condivisione di UniPdVP. La pubblicazione (che può essere qui
annunciata: http://creativecommons.org/choose/) delle opere con attribuzione di licenza creative
commons potrà inoltre conferire maggior visibilità ai contenuti. Il seguente sito descrive le sei principali
licenze Creative Commons tra cui è possibile scegliere: http://creativecommons.org/about/licenses/
Nell’intento di ottenere il massimo contributo da ognuno, s’intende porre lo scrittore nella
condizione creativa da lui favorita. Altre informazioni riguardanti questo tema possono essere reperite e
arricchite con il contributo di ognuno in apposite pagine Wiki dedicate alle licenze.
9.3 Privacy
È bene informarsi adeguatamente riguardo alle normative vigenti in merito al trattamento dei dati
personali: sarà probabilmente necessario visualizzare dei moduli informativi che dovranno ottenere il
consenso da parte dell’utente che sta eseguendo la registrazione al sito.
9.4 Possibili “disclaimer” (avvertenze)
Di seguito sono elencati alcuni avvertimenti che potrebbero essere rivolti ai visitatori del portale:
 S’invita a utilizzare questo portale con la consapevolezza dei suoi limiti e delle sue potenzialità: si
tratta di un mezzo di comunicazione che vi può mettere in contatto con persone più o meno
preparate e ben intenzionate; l’invito è quello di adottare senso critico e di consultare specialisti e o
guide offerte da enti autorevoli quali la Camera di Commercio prima di attuare le vostre decisioni
più importanti.
Viene esclusa qualsiasi responsabilità per danni derivanti dall’utilizzo di software, informazioni e
servizi riconducibili a UniPdVP.
 Per quanto riguarda il blog, ogni articolista risponde dei contenuti degli scritti; gli articoli non
firmati si intendono, invece, di responsabilità della redazione/direzione.
75



E' permessa la riproduzione dei nostri articoli a condizione che sia sempre citata in modo estesa la
fonte.
This website provides general information about many topics, but it does not provide individual
legal advice or guaranteed solutions. UniPdVP is not a law firm and does not provide legal services.
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Questo sito è aperto a quanti desiderino collaborarvi, a titolo gratuito, ai sensi dell'art. 21 della
Costituzione della Repubblica italiana che così dispone: "Tutti hanno diritto di manifestare il proprio
pensiero con la parola, lo scritto e ogni mezzo di diffusione". La pubblicazione degli scritti è
subordinata all'insindacabile giudizio della Redazione.
76
10 Fattibilità Tecnica
10.1 Alcune Premesse:
Questo capitolo costituisce una prima versione della documentazione di UnPdVP_Web-project,
ovvero dell’aspetto informatico del progetto UniPdVP (realizzazione e gestione dell’infrastruttura
informatica). Aspetti motivazionali, di marketing e di presentazione generale di UniPdVP sono trattati in
altre sezioni. Si cerca, con il presente capitolo, e sempre limitandosi all’ambito informatico del progetto, di
motivare le scelte effettuate, di tenere traccia delle azioni compiute e di costituire le premesse per i futuri
avanzamenti. A quest’ultimo fine, e senza pretese di esaustività, sono stati redatti elenchi di descrizioni di
software e strategie che potranno essere adottati. Tutto ciò, unitamente ai dettagliati report delle
procedure di installazione e modifica degli strumenti utilizzati (vedere: “11, Test”) caratterizza questo testo
come un valido riferimento per gli sviluppatori del progetto e per chiunque desideri comprenderne a fondo
la struttura.
10.2 Schermata di benvenuto
Una semplice guida che indica come realizzare una schermata di benvenuto (Splash Screen) può
essere la seguente: http://www.geektips.net/79/using-splash-screen-page-in-joomla-mambo-drupalwordpress.html
10.3 Home Page e blog
Queste sezioni del servizio UniPdVP potrebbero essere implementate utilizzando Joomla.
10.3.1 Perché Joomla
La scelta di Joomla quale content management system per il progetto UniPdVP è stata ponderata
con attenzione. Come in molte altre occasioni, è possibile ottenere una panoramica aggiornata ed
esauriente di alternative consultando Wikipedia; per esempio, alla pagine
http://it.wikipedia.org/wiki/Lista_di_CMS#Software_libero_e_open_source e
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_content_management_systems sono disponibili lunghe liste dei
principali content management system (CMS) usati per organizzare e facilitare la creazione in
collaborazione dei contenuti di un sito web. È stato scelto di utilizzare un prodotto Open Source al fine di
minimizzare i costi e di poter disporre della facoltà di intervenire manualmente nel codice per effettuare
modifiche e personalizzazioni di vario tipo. Inoltre, oltre alla gratuità, molti software offrono anche il
supporto di vaste comunità di utenti. In genere i risultati ottenibili utilizzando tali strumenti sono di
notevole qualità; basti pensare al fatto che wikipedia è stata sviluppata utilizzando mediawiki (che rientra
nella categoria dei free software). La validità di Joomla quale Cms è testimoniata dal successo di numerosi
progetti già imlementati con questa tecnologia e anche de analisi e revisioni condotte da enti esterni e
sperabilmente imparziali, quali:
- http://www.packtpub.com/award (CMS Award), pagina relativa ad un contest di CMS.
- http://www.newlocalmedia.com/downloads/9-cms-feature-comparison.html
“A comparison of the capabilities and features of the latest releases (as of September 2008) of
Joomla 1.5, Drupal 6, and Wordpress 2 with respect to 1) functionality; 2) extensibility; 3) support;
4) specific kinds of websites.”
- http://www.articoli-gratis.it/2009/06/cms-differenze-tra-joomla-vs-drupal-vs-wordpress/ (Articolo
comparativo che prende in analisi Joomla, Wordpress, Drupal)
77
Quest’ultimo articolo è solo un esempio indicativo di quanto è espresso in molte altre discussioni reperibili
nel web76: Drupal, pur costituendo un’ottima soluzione (ha per esempio vinto il CMS Award 2009), sembra
essere caratterizzato da una maggiore difficoltà di utilizzo e da una minor disponibilità di estensioni e
moduli precostruiti, che abbondano invece per Joomla. Si è dunque preferito scegliere il CMS Joomla, in
conformità con la dichiarata intenzione di limitare gli interventi manuali nel codice e di poter disporre di
uno strumento il più possibile flessibile, modulare e semplice da gestire.
Il sito http://php.opensourcecms.com consente di testare on-line demo di vari CMS e di
confrontare le caratteristiche di molti utili strumenti opensource di web design.
Per altre informazioni su Drupal, segnalo i seguenti link:
Sito ufficiale: http://www.drupal.it/
Temi disponibili: http://drupal.org/project/Themes
Video tutorial: http://php.opensourcecms.com/free/videos.php#drupal
Il CMS Wordpress è invece pensato soprattutto per realizzare blog e sono richiesti complicati
interventi nel codice per estenderne le funzionalità; intendendo consentire agli utenti di registrarsi e
intervenire a vari livelli nel sito (il che implica l’utilizzo di strumenti di gestione degli accessi e dei permessi),
viene meno l’ipotesi di utilizzare questo software. Inoltre, dedicati componenti aggiuntivi di Joomla
consentono di utilizzare tutte le funzionalità di Wordpress (es.: 'corePHP' WordPress MU for Joomla!, a
pagamento, e mojoblog, gratuito, ma attualmente non disponibile per problemi di compatibilità con la
nuova versione di Joomla).
TikiWiki (http://info.tikiwiki.org) è un software free source (GNU/LGPL) che racchiude in se
Wiki+CMS+Groupware. Tiki può essere utilizzato per creare svariati tipi di Web applications, siti, portali,
basi di dati ecc. Questo strumento è a me poco conosciuto, ma un’occhiata alla documentazione ufficiale
http://doc.tikiwiki.org/Features mi ha consentito di propendere nuovamente a favore di Joomla. Presso
quest’ultimo indirizzo è infatti presente una tabella di auto-valutazione (“Subjective self-evaluation by the
Tiki community”) che esprime l’eterogenea valutazione delle varie funzionalità di Tikiwiki (forum, Cms ed
altro); risulta a mio avviso più conveniente adottare strumenti settoriali, specializzati, di assodata qualità,
quali moodle per l’e-learning, Joomla per la gestione delle pagine e phpbb per il forum anche,
eventualmente, al costo di uno sforzo di integrazione.
In fase decisionale si è guardato con interesse anche a MediaWiki
(http://www.mediawiki.org/wiki/MediaWiki); il free software con cui è stato realizzata, per esempio,
Wikipedia. Si è scelto comunque di utilizzare Joomla per il fatto che anche MediaWiki e simili software per
la gestione di Wiki possono essere ben integrati in Joomla attraverso opportune estensioni del cms.
In conclusione, Joomla è stato scelto per la notevole semplicità di utilizzo e la potenzilalità di essere
integrato con altri software molto specializzati e di elevata qualità.
Oltretutto, la scelta è convalidata anche dal fatto che il sito http://www.rieforum.org/ è stato
realizzato utilizzando Joomla; l’utilizzo dello stesso cms renderà dunque più agevoli eventuali operazioni di
fusione tra i portali e soprattutto consentirà di semplificare i lavori nel caso in cui il team di sviluppo di
UniPdVP andrà a coincidere in tutto o in parte con i gestori del Rieforum.
Esistono naturalmente anche molti altri CMS, anche gratuiti (es.: Plone http://plone.org/ ecc);
disponendo tuttavia di ragionevoli e abbondanti motivazioni a supporto della scelta di Joomla, non estendo
ulteriormente la ricerca e la comparazione di altri simili software.
76
“Joomla is a lot easier to design with and do basic CMS stuff, plus it has major applications as extensions Drupal
can't match. However Drupal's custom user profiles, custom permissioning, and easily customized content types are a
good complement to what Joomla lacks, at least until Joomla 1.6 appears”. (http://drupal.org/node/81521)
78
10.3.2 Per Iniziare
http://www.joomla.org/ è sito ufficiale del progetto Joomla.
http://joomla.it/ è il portale italiano dedicato a questo CMS (Content Management System); ad esso è
associato http://wiki.joomla.it/ (wiki).
http://www.howtojoomla.net/ è un sito in cui vengono approfondite, di frequente anche ricorrendo al
codice, alcune questioni relative all’utilizzo di Joomla.
Dalla pagina: http://demo.joomla.org/ è possibile accedere a utili guide introduttive. Sono varie le
modalità con cui si può iniziare ad utilizzare Joomla; sono infatti a disposizione: demo on-line; esecuzione in
locale in una macchina virtuale pre-installata e pre-configurata; installazione in un localhost (server locale);
installazione direttamente nel server on-line. Utili guide sono presenti anche agli indirizzi:
http://docs.joomla.org/Beginners (wiki) e http://help.joomla.org/ghop/feb2008/task167/index.html
(video). A questo indirizzo (http://community.joomla.org/translations.html) sono presenti pacchetti di
traduzione. Per chi fosse interessato è disponibile anche una guida introduttiva a Joomla in versione
cartacea e a pagamento: https://www.packtpub.com/joomla-1-5-beginners-guide/book. L’acquisto di
questo libro è del tutto facoltativo o addirittura sconsigliabile data la ricchezza della documentazione
costantemente aggiornata e accessibile liberamente on-line.
Chi, invece, fosse interessato ad iniziare a programmare estensioni (plugin) da utilizzare in Joomla
può utilizzare servizi quali: http://joomlacode.org/ (JoomlaCode.org is a resource for developers to build
and manage Open Source software projects centred around Joomla)
10.3.3 Implementazione sito in server offline
È fortemente consigliata la consultazione del manuale di installazione disponibile nella sezione
“download” del sito joomla.org77, specialmente nel caso di installazione in server remoto e per
approfondimenti legati al tema sicurezza. In questa sezione sono riportati, oltre ad argomenti relativi
all’utilizzo di Joomla in locale (esempio: installazione di Xampp), anche descrizioni degli elementi costitutivi
del sito e procedure di installazione di moduli aggiuntivi, argomenti che risultano indipendenti dal server
utilizzato; ad esempio, l’arricchimento di funzionalità del sito può essere realizzato anche direttamente online sul server che ospiterà l’infrastruttura UniPdVP.
Consultare “11.1, Esempio di implementazione sito in server offline” per la descrizione di una delle
possili modalità disponibili per ottenere un sito Joomla funzionante solamente nel proprio computer e
quindi utile, per esempio, per effettuare sperimentazioni che non si è interessati a rendere pubbliche.
Recentemente è stato reso disponibile MicrosoftWebMatrix Beta3: WebMatrix is everything you need to
build Web sites using Windows. It includes IIS Express (a development Web server), ASP.NET (a Web
framework), and SQL Server Compact (an embedded database). It streamlines Web site development and
makes it easy to start Web sites from popular open-source apps. The skills and code you develop with
WebMatrix transition seamlessly to Visual Studio and SQL Server. Ho avuto occasion di testare questo
applicativo; effettuare test sui più popolari Cms diviene un’operazione semplice e immediata.
(http://www.microsoft.com/web/webmatrix/)
10.3.4 Scelta e personalizzazione tema sito

http://docs.joomla.org/Joomla!_1.5_Template_Tutorials_Project
Questa è la pagina del tutorial ufficiale dedicato ai template; è utile consultarla per comprendere la
struttura dei template ed ottenere altre informazioni orientative.
77
http://downloads.joomlacode.org/docmanfileversion/1/7/4/17471/1.5_Installation_Manual_version_0.5.pdf;
disponibile nella sezione “download” del sito joomla.org
79




http://www.bestofjoomla.com/ consente di filtrare una vasta gamma di temi per ottenere, ad
esempio, quelli predisposti per funzionare con la versione Joomla di interesse e pubblicate con
licenza Creative Commons, Gnu Gpl ed altre.
http://www.joomlashow.it; http://www.joomla.it/template.html
Template scaricabili gratuitamente, disponibili in versione demo on-line e ben recensiti
Templates molto ben curati e disponibili gratuitamente sono presenti ai seguenti indirizzi:
http://www.astemplates.com/products.php?product=joomla
http://www.youjoomla.com/free-joomla-downloads-2.html
Tantissimi altri siti contenenti template sono reperibili con semplici ricerche internet; consiglio ad
esempio di cercare: “free premium template”.
10.3.5 Sezioni del sito
La tipologia di sezioni del sito da realizzare è stata discussa nel precedente captitolo, dedicati ai
contenuti.
Da un punto di vista tecnico l’implementazione può consistere nella creazione di appositi menu e
pagine e nell’utilizzo di applicazioni, tra cui Jfusion, che consentono l’integrazione di vari software
all’interno di un unico sito (dettagli esplorati in seguito).
10.3.6 Aggiunta di estensioni
10.3.6.1 Note metodologiche:
10.3.6.1.1 Osservare:
Osservare siti che altri utenti hanno realizzato con gli strumenti che ci si appresta ad utilizzare è
certamente un utile esercizio, poiché aiuta a conoscere le potenzialità del software e a maturare scelte
consapevoli. Nel sito http://community.joomla.org/showcase/ è presente una vasta gamma di realizzazioni
da cui trarre ispirazione.
10.3.6.1.2 Dove trovare le estensioni
- Nel sito ufficiale: http://extensions.joomla.org/
- Nell’apposita sezione del sito joomla.it: http://www.joomla.it/estensioni-doc.html (raccolta di
applicazioni consigliate dallo staff).
- Tramite link presenti in pagine scritte da utenti che offrono guide, per esempio:
http://joomlablogging.wordpress.com/blogging-components/ (estensioni utili alla realizzazione di
blog)
Di seguito sono riportate alcune estensioni selezionate, suddivise per categoria:
10.3.6.2 Tagging. That will be the approach
Apprendo, esplorando il pannello di controllo di Joomla, che I contenuti sono strutturati secondo la
seguente gerarchia: Sections -> Categories -> Articles
“Can articles be assigned to multiple categories or sections?”
Trovo la risposta a questa domanda nella documentazione ufficiale78:
“No, Articles and other content items cannot be assigned to multiple categories or sections. In Joomla!
1.0 and 1.5, content items are restricted to a single category in a single section.
Possible work-arounds include:
creating duplicate articles in multiple categories.
using menus rather than dynamic lists of content items.
78
http://docs.joomla.org/Can_articles_be_assigned_to_multiple_categories_or_sections%3F
80
using various third party extensions that simulate assignment to multiple categories.
using key words to simulate categories and sections”
Considerando limitante questa rigida classificazione degli articoli, esploro le possibilità suggerite nel
tentativo di aggirare la restrizione.
Una delle opzioni viene subito scartata: creare articoli duplicati. Il problema, evidente, è quello di
dover eseguire un copia e incolla di ogni articolo nelle molteplici categorie di destinazione; naturalmente,
anche eventuali manutenzioni o riedizioni degli articoli risulterebbero meno agevoli.
Tuttavia, la strategia della duplicazione dei contenuti viene riabilitata da strumenti quali quello offerto da
platwich79:
“With the Joomla! component -Content Reloaded- (formerly ContentClone), you can clone Joomla! content
items to the same or different sections/categories. At first, this looks like not much more than the simple
copy command can do for you, but Content Reloaded maintains all cloned content items in case of editing in short and slightly more human readable: Edit it once and not all the clones.”
Il vantaggio offerto dal componente è quello di introdurre un’automazione nelle operazioni di duplicazione
e re-editing. Ancora una volta, però, gli svantaggi derivanti dall’applicazione della pubblicazione multipla
portano a propendere per soluzioni alternative: risultano necessari “core hack” in Joomla; sembrano essere
disponibili solamente versioni dedicate a vecchie edizioni di Joomla.
10.3.6.2.1 Sobi2 e K2
Proposte interessanti provengono dalla categoria “directory” della sezione “Estensioni” del sito
joomla.org: http://extensions.joomla.org/extensions/directory-a-documentation. Emerge, tra le altre,
l’estensione “Sobi2”, (http://www.sigsiu.net/sobi2.html): un Content Construction Kit (CCK) and Directory
Component. Riporto alcune righe descrittive di questo strumento, reperite nel sito dei produttori:
“Create as many categories as you like with an unlimited nesting depth. That means, each category can
contain sub categories which can contain sub categories as well, and so on.
Using the Category Manager it is also possible to add several categories at once.
An entry can be assigned to one or more categories.”
K2 è un altro valido Content Component per Joomla, che spicca tra quelli proposti nella sezione
news-production: http://extensions.joomla.org/extensions/news-production/
“K2 offers as standard: nested-level categories (no section/category restrictions); commenting, integrated
with reCaptcha; tags; item image (useful for articles/catalogs); image galleries; videos; attachments; user
pages (author blogs/user profiles); ajax-based frontend editing; ACL for content; Unique plugin system to
extend item, category and user forms; ajax-based comments moderation; Google AJAX Search
integration...and a lot more!”
10.3.6.2.2 Tagging; Custom Properties, Joomulus
Interessato a rendere più agevole e flessibile la classificazione, la consultazione e la ricerca dei
contenuti, esploro le potenzialità offerte da altre estensioni, anche specificamente dedicate al tagging.
Con “Tag” si intende un termine associato a un "pezzo" di informazione (un'immagine, una mappa
geografica, un post, un video clip ecc), che descrive l'oggetto rendendo possibile la classificazione e la
ricerca di informazioni basata su parole chiave.
Joomla non consente nativamente l’applicazione di tag; esistono molteplici componenti aggiuntivi realizzati
appositamente per queste azioni.
Dipende dal componente specifico in uso la semplicità con cui si ottiene il risultato, anche grafico,
desiderato. Selezionando un tag si ottiene una pagina con i risultati di una ricerca, che puù differire dalle
pagine section/category di un blog.
Sia Sobi2 che K2 consentono l’applicazione di tag ai contenuti; altri interessanti moduli possono essere
79
http://www.plastwich.de/joomla/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=20&Itemid=113
81
esplorati nell’apposita categoria: http://extensions.joomla.org/extensions/search-a-indexing/tags-a-clouds
CustomProperties è l’eccellente estenzione scritta dallo sviluppatore italiano Andrea Forghieri.
“With Custom Properties you can define your own properties/tags and label the content items.
Every property becomes a searchable field in the frontend module cp_search. It can be used to organize and
re-organize your contents and to create new ways of searching articles.”
La sorprendente funzionalità di quest’applicazione può essere testata accedendone la demo dal sito:
http://extensions.joomla.org/extensions/search-a-indexing/tags-a-clouds/4240
Particolarmente comoda è la possibilità di eseguire ricerche rapide e mirate attraverso selezioni da tag
cloud e da menu che rispecchiano le proprietà associate agli articoli.
Lo stesso sviluppatore è autore anche di Dropdown Articles: un componente che consente di selezionare
articoli da un pratico menu a tendina. Di seguito è riportato un esempio di applicazione di queste ultime
due estensioni (Figure 14).
Joomulus è un’applicazione flash based, come nel caso precedente
reperibile nella sezione “search-a-indexing”, che consente di visualizzare (tag cloud
dinamica) i tag con una modalità particolarmente accattivante: una sorta di nuvola
di parole che ruota a seconda degli spostamenti del puntatore su di essa (Figure
13).
Figure 13
Joomlus
Figure 14
(Dropdown Articles)
10.3.6.3 Content Editor
Installo JCE (Content Editor che semplifica la creazione e la formattazione di contenuti in Joomla).
Descrivo la procedura di installazione eseguita.
Download di “JCE 1.5.6 / 1.5.7 Package” da
http://www.joomlacontenteditor.net/http://www.joomlacontenteditor.net/
82
Dal pannello di controllo Joomla: -> Extensions -> Install -> Upload package file e seleziono il file zip del
package JCE.
In: Components -> JCE Administration -> Control panel,
compare la notifica: “Editor is not set as the default WYSIWYG Editor in the Joomla! Configuration”.
Modifico le impostazoini nel seguente modo:
Site -> Global Configuration. Seleziono 'Editor - JCE 1.5.x' dalla lista di selezione 'Default WYSIWYG Editor'.
Click 'Save'.
Ricordo che “It may also be necessary to assign the editor as the default to each individual user”.
10.3.6.4 Integrazione, bridges
10.3.6.4.1 Jfusion
Più avanti, in questo documento, si discuterà ancora di Jfusion: estensione di Joomla che consente
di unificare l’accesso dell’utente ad una serie di servizi: sito Joomla; forum in phpbb; piattaforma moodle
ed altri (http://extensions.joomla.org/extensions/bridges/authentication-bridges/3723)
10.3.6.4.2 Media Wiki Auto-Login
http://extensions.joomla.org/extensions/bridges/wiki-integration/8489
“This plugin allows you to log into Joomla and also automatically be logged into MediaWiki. Don't forget to
install and configure the MediaWiki extension. (Go to the download section of this site). It isn't allowed for
you put the downloads on your own site”. MediaWiki is a free software wiki package written in PHP,
originally for use on Wikipedia (http://www.mediawiki.org). Prima di installare l’estensione Wiki Auto-login
è conveniente verificare la compatibilità con Jfusion. È da considerare l’opportunità di utilizzare dokuwiki
(http://www.dokuwiki.org/); strumento più semplice, ma di simile utilità, che è supportato da Jfusion.
10.3.6.5 Contacts and Feedback
10.3.6.5.1 JXtended Comments for Joomla
Quest’applicazione è presente nella categoria: http://extensions.joomla.org/extensions/contactsand-feedback/; consente di ottenere funzionalità avanzate di: Comments, Ratings and Social Bookmarking.
http://www.kampyle.com/ è un efficace servizio di gestione dei feedback, a pagamento e non
correlato a Joomla. È possibile considerare Kampyle come esempio di riferimento e fornire le stesse
funzionalità attraverso la scelta di opportune estensioni Joomla.
10.3.6.6 Search – Indexing
Oltre ai software di tagging dotati di funzionalità di ricerca, (vedere, ad esempio:
CustomProperties, nella sezione: Tagging. That will be the approach, pag. 80) , potranno essere utilizzati
programmi specificamente dedicate a funzioni di ricerca, tra i quali figurano i seguenti:
10.3.6.6.1 JXtended Finder
Quest’applicazione è presente nella categoria: http://extensions.joomla.org/extensions/search-aindexing. Ottimo strumento per l’esecuzione di ricerche avanzate nel sito.
10.3.6.6.2 Forum Finder per phpBB3
“ForumFinder is a plugin for Joomla! 1.5 allowing you to search both your Joomla website, and your
phpBB Forums install”. Questa estensione consente di effettuare agilmente ricerche simultaneamente nel
sito Joomla e nel Forum phpBB3 che sarà possibile integrare nell’infrastruttura.
http://extensions.joomla.org/extensions/communication/forum-add-ons-autonomous/7210
83
10.3.6.6.3 MediaWiki Search
“MediaWiki Search Plugin is an extension for Joomla! 1.5 that allows to search in a MediaWiki
database and integrate the results into the Joomla! search page. With this plugin you can search both your
MediaWiki pages and Joomla! content in one place.” Grazie a questa risorsa sarà possibile cercare
contemporaneamente dei contenuti all’interno del sito Joomla e a MediaWiki.
http://extensions.joomla.org/extensions/search-a-indexing/extensions-search/10157
10.3.6.6.4 Google AdSense per la ricerca
Google site search (http://www.google.com/sitesearch/: strumento che consente di effettuare
ricerche nel proprio sito utilizzando Google) è disponibile in varie versioni a pagamento. Un compromesso
che consente di usufruire del servizio ricerca google gratuitamente (anzi, con possibilità di guadagno) è
quello di registrarsi al sito https://www.google.com/adsense ed ottenere un modulo Google AdSense per la
ricerca: nella pagina dei risultati compariranno le informazioni reperite nel proprio sito assieme, però,
anche ad informazioni commerciali/pubblicitarie (che comunque sono graficamente distinte dai contenuti
di UniPdVP e strettamente ad essi collegati per quanto riguarda le tematiche). Gli strumenti di ricerca
offerti da Joomla sono ampliamente sufficienti per reperire informazioni all’interno del sito realizzato
utilizzando questo Cms. Tuttavia, per effettuare ricerche efficaci in tutti i moduli dell’infrastruttura
contemporaneamente (sito; forum; moodle ecc.), potrebbe essere conveniente utilizzare Google AdSense
per la ricerca, che consente appunto di specificare anche elenchi di siti in cui eseguire simultaneamente le
ricerche (inoltre, le impostazioni possono riguardare anche pagine singole, parti di siti o siti completi).
10.3.6.7 Offerta/richiesta di collaborazione/lavoro
10.3.6.7.1 Jobline
Questo è solo uno degli esempi di estensioni che possono essere utilizzate per realizzare bacheche
specializzate nell’offerta di lavoro. Gli utenti del sito possono pubblicare dettagliati annunci ed altri
visitatori possono candidarsi per le posizioni disponibili; il tutto in un ambiente dedicato e dall’aspetto
professionale.
10.3.6.8 Community
10.3.6.8.1 Community Builder
http://www.joomlapolis.com/content/view/181/37/
“Community Builder integrates all features needed to make your site social and users getting active and
interacting on your site”. Questo componente consente di estendere i form di registrazione e gestire più
accuratamente i profili. La corretta funzionalità di Community Builder e Jfusion, compresenti e attivi nello
stesso sistema, deve essere testata con cura dato che nelle discussioni presenti nel forum di Jfusion sono
emerse alcune problematiche a questo riguardo; ad ogni modo c’è una ragionevole certezza del fatto che
queste estensioni possano coesistere efficacemente.
10.3.6.8.2 Gestione degli utenti e delle mailing list
Una guida relativa alla gestire degli utenti registrati:
http://www.associatedcontent.com/article/288839/joomla_tutorials_how_to_manage_registered.html
Alcune estensioni: Artof User (consente di gestire con agilità gli utenti del sito e di realizzare usergroups);
AcyMailing Starter (AcyMailing is a reliable Newsletter and email marketing extension for Joomla.
84
AcyMailing enables you to efficiently manage an unlimited number of subscribers, organize them into
mailing lists, send personalized newsletters: Hi {subtag:name}...); Acajoom 5.1.5 (Acajoom is the most
powerful newsletter component for Joomla. It has been designed with ease of use and robustness in mind.
Acajoom can handle an unlimited number of newsletters with an unlimited number of subscribers in just few
clicks). Tra tutte, Acajoom appare l’estensione più promettente per realizzare newsletter; Artof User è
consigliabile invece per la gesrione degli utenti.
Numerosissime altre estensioni possono essere individuate cercando termini chiavi quali: “maillinglist”, “mass mail” o simili.
10.3.6.9 Web-links
10.3.6.9.1 Bookmarks
Quest’estensione è recensita e valutata nel sito che joomla.org dedica alle estensioni80.
“A component to manage your links/bookmarks like MOS Weblinks but with hierarchical multi-categories
tree (sub-categories) and import/export capability, website preview, detail page, custom fields and much
more other features ! Can be used for links directory.v2.7_2i (27.07.2008) by DJesus (Beta release Compatible with Joomla 1.5 with Legacy)- Reviewed Joomla! 1.5 (with Legacy) compatibility (missing
language items, hidden some toolbar, global review for compatibility)”
Demo: http://www.tegdesign.ch/index.php?option=com_bookmarks&Itemid=60
Approfondisco il significato di “Legacy mode” consultando la documentazione ufficiale di Joomla.
(http://docs.joomla.org/What_is_"legacy_mode"%3F)
“Legacy mode is a Plugin that can be activated by enabling the "System - Legacy" Plugin in the Plugin
Manager. This Plugin emulates Joomla! 1.0 and allows many version 1.0 extensions to run on Joomla!
1.5. There is a minimal performance decrease by this, but in most cases it is not significant.
Extension providers still need to test and certify that their 1.0 extensions work in legacy mode. This is
indicated by the tab "1.5 Legacy" in the Joomla! Extensions Directory listing.
Legacy mode should be viewed as transitional software that allows you to work with version 1.0
extensions until the extension provider has reworked the extension to work with 1.5 in native mode”.
L’applicazione Bookmarks, come si può vedere in (Figure 15), consente di realizzare ampie e ben strutturate
raccolte di link, ognuno presentato adeguatamente tramite descrizioni testuali e anteprime dei siti, visibili
scorrendo con il puntatore sulle apposite icone. Una possibilità interessante è quella di classificare i link
utilizzando strutture gerarchiche; un collegamento può appartenere anche più categorie simultaneamente.
L’utente è invitato a collaborare nella raccolta e recensione di siti utili; il modulo di segnalazione dei
collegamenti è visibilie in (Figure 16). Interessanti statistiche sono riportate a destra della schermata di
(Figure 15): link più recenti, più favoriti, random, statistiche generali; numero di segnalazioni di ogni
utente.
80
http://extensions.joomla.org/extensions/directory-adocumentation/weblinks/162?qh=YTo2OntpOjA7czozOiJtb3MiO2k6MTtzOjg6ImJvb2ttYXJrIjtpOjI7czo5OiJib29rbWFya3
MiO2k6MztzOjExOiJib29rbWFya2luZyI7aTo0O3M6MTA6ImJvb2ttYXJrZWQiO2k6NTtzOjEwOiJib29rbWFya2VyIjt9
85
Figure 15
Bookmarks
Figure 16
Inserimento di link attraverso l’applicazione Bookmarks
10.3.6.10
Video
10.3.6.10.1 JPlayer
(http://extensions.joomla.org/extensions/multimedia/video-players-a-gallery/11572)
JPlayer is simple flash player plugin for Joomla! based on JW FLV Player (Open Source Flash Video Player for
FLV, H.264/MPEG-4, MP3 & YouTube Videos)
86
10.3.6.11
Back-up & Restore
10.3.6.11.1 Akeeba Backup.
Simple, free, open-source back-up. Questa estensione “has won the prestigious Administrator Only
Extension J.O.S.C.A.R. Award at J and Beyond 2010”. Si tratta di una applicazione affidabile e di semplice
utilizzo che consente di realizzare operazioni di Back-up & Restore del proprio sito.
La descrizione ufficiale di questa estensione (nella Joomla! Extensions Directory Listing) si trova al seguente
indirizzo: http://extensions.joomla.org/extensions/access-a-security/backup/1606
Il sito del produttore è: http://www.akeebabackup.com/ (includes downloads, support and on-line
documentation)
Support forum: http://www.akeebabackup.com/forum.html
Project page (and alternative download page): http://www.joomlacode.org/gf/project/jpack
10.3.6.12
News-Display
10.3.6.12.1
Popular of Late for Joomla!1.5
“Often there is such problem with the Popular (Most Read Content, mos_mostread) module. There
some articles are located, and everyone click on them. As a result these articles do not leave from popular,
and new articles don’t appear here. It is vicious circle. One of solutions is to show popular news for the last
NNN days. The Popular of late module based on the original Popular module and have one additional
parameter only - the period of novelty. Also this version allow you to show hits counts in tooltip.”
Quest’estensione è presente nella raccolta: http://extensions.joomla.org/extensions/news-display/
10.3.6.12.2 Random article links
This module is the mos_mostread module slightly modified to display random links from the content
database table.
Quest’estensione è presente nella raccolta: http://extensions.joomla.org/extensions/news-display/
10.3.6.13
Presentazioni ad effetto
http://extensions.joomla.org/extensions/style-a-design/tabs-a-slides
jTabs (Utile per effettuare efficaci presentazioni testuali, magari in prima pagina);
JV Tabs Module o Tabs Manager GK3 (per raccogliere il materiale in schede); l’ultimo di questi è ben
descritto nel sito: http://joomla.it/articoli-della-community/4218-tabs-manager-gk3-per-inserire-contenutiin-schede.html.
10.3.6.13.1
Gallerie fotografiche
Morfeoshow: http://morfeoshow.joomlaitalia.com/;
Ozio Gallery 2 (originale stile di presentazione)
http://extensions.joomla.org/extensions/photos-&-images/photo-flash-gallery/4883/details
RokSlideshow (ottimo per visualizzare immagini nell’home page del sito);
Highslide JS for Joomla.
10.3.6.14
Accessibilità da dispositivi mobile
http://extensions.joomla.org/extensions/core-enhancements/mobile
http://extensions.joomla.org/extensions/mobile/mobile-display/11722
10.4 Blog; funzionalità specifiche
È prevista la realizzazione di un Blog all’interno del portale UniPdVP. Questa sarà, probabilmente,
assieme al forum e al Wiki, una delle sezioni più frequentemente aggiornate del sito, grazie alla più o meno
periodica pubblicazione di nuovi articoli e contenuti.
87
10.4.1 aggiunta di funzionalità
Dal punto di vista informatico, l’intenzione di realizzare un blog funzionale implica l’adozione di
software che consentano, per esempio: la valutazione degli articoli da parte dei lettori (Post rank); la
scrittura di commenti; l’iscrizione ad aggiornamenti (Rss feed, newsletter ecc); la condivisione dei contenuti
(pulsanti di condivisione; pulsante “I like it” di Facebook ecc); l’esposizione efficace degli argomenti trattati
negli articoli e la possibilità di effettuare rapide e precise ricerche (tag cloud; altri software dedicati ai tag
ecc); la visualizzazione delle persone iscritte al blog (predisposizione di un panel apposito); la scrittura e la
segnalazione di articoli da parte degli utenti stessi (si possono gestire in modo opportuno i privilegi di
accesso o anche semplicemente incentivare l’invio di testi realizzando form dedicati, da compilare e inviare
in redazione). Questi ultimi due accorgimenti possono favorire lo sviluppo di una percezione “comunitaria”
del servizio. Ulteriore contributo in questo senso sarà dato dalla presenza di un Forum di discussione
oltreche, naturalmente, del Wiki.
Molte delle estensioni che consentono di implementare le funzionalità qui descritte sono già state
introdotte nella sezione “Aggiunta Estensioni” del sito in Joomla, all’interno di questa guida.
Nel caso particolare di UniPdVP, il blog verrà utilizzato non solamente per la pubblicazione di articoli, ma
anche, in senso esteso, per la raccolta e la presentazione di risorse. Può quindi risultare conveniente
realizzare delle sotto-sezioni, dei siti “annidati”, specificamente dedicati alla tipologia di contenuto che
sono destinati ad esporre (video, immagini ecc); in alternativa è possile ricorrere ad applicazioni
particolarmente funzionali, quali cooliris (vedere 10.11 Componenti esterni; visibilità; Social media, pag. 94,
esposizione di video). Un sito da cui trarre ispirazione nella scelta del tema joomla da utilizzare per
realizzare la vetrina di esposizione dei video può essere il seguente: http://www.youimpresa.it.
10.5 Aggiornamento; Joomla 1.6
Dal 10 Gennaio 2011 è disponibile la nuova relesase di Joomla: Joomla 1.681; le novità introdotte
sono significative:
- Viene implementato un sistema di controllo granulare delle autorizzazioni concesse agli utenti (in
questo modo viene coperto il sostanziale gap prestazionale rispetto al principale competitor di
Joomla: Drupal);
- L’organizzazione degli articoli viene notevolmente migliorata grazie alla possibilità di annidare le
categorie;
- Utilizzando il MVC framework viene standardizzata la metodologia con cui vengono realizzate le
estensioni.
Le prime due innovazioni danno risposta ad esigenze diffuse e in parte soddisfatte, prima della comparsa di
Joomla 1.6, da estensioni quali:
- Noixacl (per la gestione delle autorizzazioni attribuite a gruppi di utenti); articolo di recensione:
http://www.joomla.it/articoli-della-community/905-creare-nuovi-gruppi-di-utenti-ed-assegnarediversi-permessi-noixacl.html.
- FLEXIcontent (consente la realizzazione di categorie annidate e il versionamento dei contenuti);
pagina della Joomla extensions repository. Anche l’estensione K2, le altre, offre la possibilità di
effettuare il nesting delle categorie.
81
http://www.joomla.org/component/content/article/5252.html
http://docs.joomla.org/What's_new_in_Joomla_1.6
88
10.6 Piattaforma di E-learning - Moodle (eventuale)
10.6.1 Udemy
Un servizio gratuito, di immediato utilizzo (non è richiesta alcuna installazione), dedicato alla
condivisione di materiale educativo, in rapida crescita, ma ancora in versione beta, è “Udemy”:
http://www.udemy.com “Academy of you”; “The best place to teach & learn online”. Esempi di corsi
disponibili in questo stio: “How to Start a Company”, di Gagan Biyani (laureato a Berkeley e cresciuto in
Silicon Valley).
10.6.2 Moodle
Al fine di mantenere un maggior controllo, di poter disporre di ampie possibilità di
personalizzazione ed estensione del servizio e di consentire all’utente di accedere alle risorse senza dover
autenticarsi nel sito di servizi esterni quali Udemy, è conveniente utilizzare strumenti “professionali” e
indipendenti quali Moodle, da installare nel proprio spazio server. Moodle è una delle più complete e
funzionali soluzioni open-source per l’e-learning. Per evitare all’utente la necessità di accedere al materiale
formativo senza dover effettuare molteplici log-in, è possibile utilizzare l’estensione “Jfusion” (discussa in
seguito), da applicare al sito, realizzato con Joomla, in cui sarà presente il link verso la piattaforma Moodle.
10.6.3 Documentazione, software ecc:
Fare riferimento al sito ufficiale del progetto: http://moodle.org/
10.6.4 Estensioni
Esempi di moduli per VideoConferenze: BigBlueButton, Google Openmeetings (descritti in seguito).
10.7 Web Conferencing
Per informazioni, aggiornamenti e suggerimenti di carattere generale riguardo a questo tema è
possibile consultare, oltre alla pagina di Wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Web_conferencing, il sito
http://webconferencingcouncil.com/.
Un’utile tabella comparativa di software per conferenze:
http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_web_conferencing_software
10.7.1 Alcuni Software/servizi a pagamento:
Esistono moltissimi prodotti di questo tipo; solo a titolo di esempio:
http://www.e-works.it/ (il cui logo campeggia nella pagina “collaboratori” di Rieforum);
http://www.adobe.com/products/acrobatconnectpro/ (Adobe® Connect™ web conferencing software;
questo software è utilizzato con successo, ad esempio, in http://startup.supercoolschool.com, dove
numerosi incontri con imprenditori e lezioni sono condivise attraverso questo software)
10.7.2 Alcuni Software/servizi Open Source
-
Dimdim
http://www.dimdim.com/
http://sourceforge.net/projects/dimdim/
“Dimdim is an open source web meeting product with features like Application, Desktop and
Presentation sharing with A/V streaming and chat. No attendee installation - all features are
available through a web browser. Dimdim can be integrated with Moodle”.
Purtroppo, per favorire la versione commerciale del prodotto, il software si presenta attualmente
non aggiornato e carente rispetto alle alternative
89
-
-
-
-
-
Red5
http://trac.red5.org/ (Open Source Flash Server written in Java that supports: Streaming
Audio/Video; Recording Client Streams (FLV only); Shared Objects; Live Stream Publishing;
Remoting)
VMukti
http://www.vmukti.com/
http://sourceforge.net/projects/vmukti/
Vmukti è una suite open source per la comunicazione video ad alta definizione; le sue funzionalità
principali sono: Live Video Streaming and broadcasting; Web Conferencing and Collaboration;
Video Voip Telephony
Webhuddle
https://www.webhuddle.com/
Simple (non richiede installazione e l’interfaccia è essenziale), small (client di circa 125 KB), secure
(all data encrypted by HTTPS protocol) web conferencing on any platform that supports Java.
Gli utenti possono caricare ogni tipo di contenuti per I meeting: presentazioni PowerPoint e
Impress, files ZIP, immagini JPEG ecc.
Google Openmeetings (Open Source web conferencing)
http://code.google.com/p/openmeetings/
OpenMeetings is a free browser-based software that allows you to set up instantly a conference in
the Web. You can use your microphone or webcam, share documents on a white board, share your
screen or record meetings. It is available as hosted service or you download and install a package on
your server with no limitations in usage or users.
Ottima integrazione con Moodle. Complessivamente si tratta di uno strumento molto versatile;
consente di condividere molti tipi di documenti, di realizzare non solo presentazioni, ma anche di
organizzare vere e proprie riunioni in cui i partecipanti possono interagire attraverso
audio/video/documenti ecc
Google BigBlueButton
“It is an open source web conferencing system for distance education. It provides real-time desktop
sharing, presentation, VoIP, webcam and chat”.
http://bigbluebutton.org/
Un’importante caratteristica è la possibilità di integrazione con Moodle (e anche Drupal e Tikiwiki).
È interessante la possibilità di installare il software in pochi minuti “Install on Ubuntu 9.04 32-bit
(15 minutes)”. Rispetto a Openmeetings l’interfaccia e la semplicità d’uso sono a mio avviso migliori
[Error! Reference source not found.], ma le potenzialità sono inferiori; è un ottimo strumento per
condividere una classica presentazione (è possibile assistere in diretta al video del relatore;
osservare contemporaneamte le slide; chattare e interagire con audio/video). L’impossibiltà di
elaborare documenti all’interno di questo software non limita comunque la libertà di esposizione
del relatore, che può scegliere di condividere il desktop del proprio computer e di illustrare quindi
al pubblico l’eventuale esecuzione di altri programmi ecc. Una tra le attuali carenze più significative
è la mancanza dell’opzione “Registrazione” (utile per poter assistere a distanza di tempo alla
presentazione, in tutti i suoi aspetti: audio, video, chat, slides ecc). Ritengo che si possa ovviare a
questa carenza utilizzando software aggiuntivi, installati nel computer di uno spettatore, che
consentano la registrazione dell’output di schede audio e video: in questo modo sarà possibile
ottenere un video che potrà essere pubblicato per permettere ad altri spettatori, in futuro, di
assistere alla presentazione.
Un validissimo software di questo tipo è il seguente: http://camstudio.org/ (Open Source).
90
Altri simili programmi sono descritti, per esempio, in:
http://www.programmifree.com/categorie/catturavideo.htm
Al seguente indirizzo sono presenti ottimi video descrittivi dell’interfaccia e del funzionamento di
BigBlueButton: http://bigbluebutton.org/content/videos. Questo è invece il sito dedicato allo
sviluppo del software: http://code.google.com/p/bigbluebutton/
In conclusione, tra i software open source di web-conferencig qui analizzati, Google Openmeeting risulta
essere il più flessibile e ricco di funzionalità; Openmeetings e Google Big Blue Button garantiscono un
inserimento rapido ed efficace nell’infrastruttura UniPdVP, grazie anche alla disponibilità di apposite
estensioni per la piattaforma Moodle. Big Blue Button ha come punti di forza la semplicità d’uso e
l’ordinata interfaccia.
Figure 17
BigBlueButton in azione
10.8 Forum
10.8.1 Perché Phpbb:
http://it.wikipedia.org/wiki/Forum_(internet). In questa pagina di Wikipedia sono elencati
molteplici tipologie di forum (struttura informatica nella quale degli utenti discutono su vari argomenti).
I programmi che consentono di realizzare forum possono essere installati personalmente nel server; si
possono anche utilizzare servizi di forum pronti all’uso disponibili, per esempio ai seguenti indirizzi:
EzBoard.com e ProBoards.com (Free Message Board - Remotely hosted message board solutions). Esistono
91
anche software a pagamento, tra I quali il valido vBullettin. Tra i programmi utilizzabili gratuitamente vi
sono: bbpress; Fud Forum; phpbb ecc.
Ritengo che phpbb possa essere una valida scelta per il progetto UniPdVP: è Open Source; dispone
di una estesa e vivace comunità di supporto; è una tra le soluzioni forum più complete ed utilizzate. Nella
pagina ufficiale del progetto (http://www.phpbb.com/) si può ad esempio leggere:
“Since its creation in 2000, phpBB™ has become the most widely used Open Source forum solution. Like
its predecessors, phpBB™ 3.0 “Olympus” has an easy to use administration panel and a user friendly
installation process, which allows you to have a forum set up in minutes.”
La community italiana di phpbb è: http://www.phpbb.it/
Inoltre, numerosi e illustri sono gli esempi di siti realizzati in Joomla e che ospitano forum implementati con
Phpbb, a riprova della valida compatibilità tra i due software. Ad esempio, lo stesso sito ufficiale di Joomla
presenta un link ad un forum realizzato in PhpBB (lo si può notare leggendo la scritta in calce alla pagina
http://forum.joomla.org/: “Powered by phpBB”). Altro esempio di scelta di phpbb da parte di chi utilizza
Joomla è il seguente: http://www.joomlacontenteditor.net/forum/index.php.
Anche Jimdo (http://it.jimdo.com/), un servizio commerciale per la creazione semplificata di siti, utilizza
phpbb per il proprio forum.
Nordestmeteo (http://www.nordestmeteo.it) è un forum di grande successo realizzato in phpbb; si tratta
certamente di un modello da imitare; la grafica e le funzionalità sono molto ben curate.
Risulta insomma evidente come Phpbb abbia le potenzialità per consentire di ottenere risultati di alto
livello.
10.8.2 Temi Phpbb
Nel caso di integrazione con il sito in Joomla è utile porre attenzione alla scelta del tema, che dovrà
essere graficamente affine a quello del cms. Potrà essere necessario intervenire nel codice per modificare,
ad esempio, la fascia alta e la larghezza del forum; una discussione a questo riguardo:
http://www.phpbb.it/forum/viewtopic.php?f=68&t=23239
Si discuterà anche più avanti, in questo documento, di integrazione grafica.
10.8.3 Estensioni (add-ons) per Phpbb
http://www.phpbb.com/customise/db/modifications-1/?from=submenu
10.8.3.1 Esempi
Esempi di applicazioni che non dovrebbero mancare nel forum:
Thanks for posts; Anti Double Post ; Quick reply for phpBB3; top_five (Will show the last five topics that had
a recent post, the top five most active users and the top five latest registered users) ecc..
10.8.3.2 Accessibilità da dispositivi mobili:
http://www.phpbb.com/community/viewtopic.php?t=304949
(Discussione, tra i membri della community di Phpbb, relativa all’utilizzo del forum attraverso cellulari ecc)
http://www.mobileonlinestyle.com/
“Mobile Online Style” converts desktop web pages into mobile friendly ones.
http://www.mobileonlinestyle.com/?q=mobile-online-phpbb3
Mobile Online phpBB3(MOphpBB3) is a phpBB3 add-on module. It sends and receives phpBB3 content
between your phpBB3 web site and FlexPlat through XML-RPC.
92
10.9 Wiki
Il software utilizzato potrà essere del tutto equivalente a quello utilizzato per la realizzazione di
Wikipedia (mediawiki: http://www.mediawiki.org) o una sua versione semplificata (come ad esempio
dokuwiki; molti altre alternative sono disponibili all’indirizzo: http://it.wikipedia.org/wiki/Wiki).
10.9.1 Utilizzo diretto di Wikipedia
Sarebbe anche possibile utilizzare direttamente Wikipedia:
- inglobandone le pagine nel proprio portale attraverso un wrapper (utilizzando cioè una sorta di
seconda finestra che viene aperta in uno spazio ricavato nella prima). Ciò comporta un leggero
rallentamento nel caricamento della pagina.
- utilizzando link esterni diretti all’enciclopedia; in questo modo, però, l’utente esce dal sito UniPdVP
e il suo tempo di permanenza in quest’ultimo potrà quindi diminuire.
In entrambi questi casi sarebbe conveniente invitare i fruitori di UniPdVP a porre, al di sotto di ogni pagina
Wiki da loro prodotta, dei link che rimandino all’home page del progetto (ciò potrebbe aumentare
considerevolmente il numero di visite, essendo Wikipedia probabilmente considerata una fonte autorevole
dall’algoritmo Page Rank utilizzato dai motori di ricerca); è chiaro che comunque l’applicazione di questa
norma sarà a discrezione degli utenti e quindi probabilmente poco effettuata. Gli svantaggi principali
derivanti dall’utilizzo di Wikipedia consistono probabilmente in quelli già citati durante l’analisi delle varie
sezioni (“6.4.4, Sezioni del portale”) e qui sintetizzati: necessità di sottostare alle rigide regolamentazioni
dell’enciclopedia e quindi potenziale allontanamento di utenti che gradirebbero un approccio più semplice
allo strumento, nonché limitazioni degli ambiti di utilizzo (sarebbero vietate pagine contenenti consigli,
osservazioni generali, impressioni, poiché considerate poco oggettive).
10.9.2 Gestione autonoma delle Wiki
La soluzione migliore sembra dunque essere quella di utilizzare una installazione indipendente di
MediaWiki o altri software dedicati alla gestione di Wiki. L’integrazione con il portale potrà avvenire
attraverso il ricorso ad apposite esistenti e gratuite estensioni Joomla, che dovrebbero consentire all’utente
autenticato nel sito principale di essere riconosciuto automaticamente, senza necessità di un doppio
inserimento di credenziali, dal programma di gestione delle Wiki prescelto.
10.10
Una propria piattaforma dedicata al Social Networking
L’utilizzo di una piattaforma indipendente di Social Networking dovrebbe essere attuato in
alternativa all’installazione del Forum, per evitare dispersive sovrapposizioni di funzionalità.
10.10.1
Elgg
Alla fine di realizzare tale struttura è possibile ricorrere a strumenti potenti, flessibili e open source,
quale può esser Elgg (http://elgg.org/; http://elgg.com).
“Create a fully-featured social hub for your organization”
“A powerful open source social networking engine”
È da notare che ogni utente, all’interno di Elgg può curare un proprio profilo personale e un proprio blog.
10.10.1.1
Esempi di utilizzo di Elgg:
Eduspaces: (http://eduspaces.net/index.php)
“Join the world's first social networking site dedicated to education and educational technology. Launched
in 2004 and with over 20,000 members there is something in here for everyone interested in education.”
“Laboratorio Tecnologie dell'Educazione” dell’Università di Firenze (http://www.lte-unifi.net/elgg)
93
10.10.1.2
Limitazioni attuali di Elgg:
È noto per Elgg il problema della scarsa visibilità dei contenuti del social network da parte dei
motori di ricerca.
“In my opinion, Elgg seriously needs SEO to be considered a useful product. I’m really not asking all that
much here. The main thing it needs is unique title tags. This is a basic SEO requirement, and continues to be
overlooked in Elgg.”(2009, Jonathan Kemp) http://kempwire.com/elgg/elgg-and-seo.html
10.10.1.3
Integrazione di Elgg:
Ricercando “Elgg” in http://extensions.joomla.org/ individuo estensioni adatte allo scopo: J+Social;
Jfusion (per cui è disponibile JFusion Elgg Plugin82); Jconnekt (sito ufficiale: http://jconnekt.co.cc/; sito con
utili guide: http://code.google.com/p/jconnekt/wiki/GettingStarted)
10.11
Componenti esterni; visibilità; Social media
È utile non moltiplicare inutilmente gli account relativi all’utilizzo di servizi esterni; per questo
motivo è opportuno che l’apertura di ogni account sia accompagnata dalla segnalazione della sua esistenza
e dei dati di accesso ad esso relativi, nel sito dedicato al team degli sviluppatori. Attualmente non risultano
aperti account relativi a servizi esterni.
10.11.1
Search Engine Optimization
Sono incoraggiati l’utilizzo e la segnalazione di strumenti atti ad incrementare la visibilità del sito ai
motori di ricerca (il che implica tra l’altro l’ottimizzazione del codice sorgente e dei contenuti).
Informazioni generali
Googlebot: http://it.wikipedia.org/wiki/Googlebot#Collegamenti_esterni
Supporto specifico che Google offre agli sviluppatori di siti per analizzare e ottimizzare la visibilità presso
il suo motore di ricerca: https://www.google.com/webmasters/tools/
Questo servizio consente di agevolare e guidare il rilevamento di informazioni sul proprio sito da
parte del motore di ricerca Google. Dopo aver verificato l’autenticità del legame sito-sviluppatore, sarà
possibile fornire una mappa del sito, verificare l’accesso da parte dei crawler, analizzare i link interni e
visualizzare quali pagine linkano al sito; controllare le parole chiave impostate per la ricerca; accedere a
numerose altre funzionalità di analisi, diagnostica. Interessanti le funzionalità sperimentali di analisi delle
prestazioni, che forniscono dettagli e suggerimenti su come incrementare, qualora ce ne fosse bisogno, la
velocità di accesso alle pagine e ai contenuti del proprio sito.
Seo Joomla
Alcune utili estensioni per joomla sono reperibili dal sito ufficiale:
http://extensions.joomla.org/extensions/site-management/seo-a-metadata
Altri strumenti potrebbero essere i seguenti:
http://www.joomlaseo.net/SEO-Tools-For-Joomla.html
Seo Phpbb (forum)
http://www.phpbb-seo.com/
82
http://www.jptweb.com/portfolio/open-source-stuff/10-jfusion-elgg-plugin
94
Seo Moodle (piattaforma E-learning)
http://docs.moodle.org/en/Search_engine_optimization
10.11.2
Tracking
10.11.2.1
Analytics Tools:
I Web site tracking tools consentono di ottenere una varietà di informazioni sui propri visitatori.
Tipicamente, per esempio, il numero di visitatori di una pagina, da dove essi vengono e in alcuni casi anche
quali parole hanno digitato nel motore di ricerca per trovare il proprio sito. Gli strumenti di tracking
consentono sono utili ad esempio per valutare le strategie di marketing adottate.
Alcuni esempi di strumenti analitici che potrebbero essere utilizzati:
https://www.google.com/analytics/ (free)
“Google Analytics è una soluzione di analisi dei dati web di classe enterprise che ti consente di ottenere
informazioni dettagliate sul traffico del tuo sito web e sull'efficacia delle campagne di marketing.”
http://www.histats.com (free)
http://www.shinystat.com/it/ (free e pro)
Un servizio del tutto facoltativo, ma particolarmente originale è il seguente:
https://www.crazyegg.com (a pagamento; permette di visualizzare i click degli utenti sulle pagine internet)
Esiste un plugin che consente l’utilizzo di tale servizio in Joomla: “CrazyEgg Plugin”.
Questi tools in genere richiedono l’inserimento di un codice javascript nell’home page del proprio sito.
http://www.urlmetrix.com/ (free)
http://push2check.com/ (free)
http://www.cubestat.com/ (free) Cubestat is a free and perfect tool for website value calculation,
estimations and information. For example: Website Worth; Daily Pageviews; Daily Ads Revenue; Estimated
Date; Meta Info; Meta Title; Meta Description; Meta Keywords; Index Data; Quantcast Rank; Page Rank;
Back Links; Dmoz Listing; IP, Host & Whois; Site Age; Rank Graphs.
10.11.3
Ottimizzazione delle pagine internet - performance
http://forum.joomla.org/viewtopic.php?t=50278 Discussione tra esperti sulle modalità di
ottimizzazione delle prestazioni del sito, in termini di tempi di elaborazione e visualizzazione delle pagine.
http://www.submitshop.com/tools/linkchecker.html “Link Checker is an essential utility for every
webmaster who wishing to check internal and external links within their Internet site. Free check the validity
of your links on any Web Page on the net. Just put URL and it will check all report all good and dead link on
a particular page it will check both URL Link and Images Link”.
Come già accennato in precedenza, all’indirizzo: https://www.google.com/webmasters/tools/ è
possibile accedere a: “Funzioni Sperimentali -> Prestazioni del sito” e ricevere così utili consigli su come
procedere nell’ottimizzazione.
10.11.4
Facebook, Twitter, LinkedIn ecc
10.11.4.1
Integrazione dei contenuti
(Notare anche le note descrittive di Hootsuite, nella categoria “Servizi aggiuntivi esterni”)
Fonti esterne -> Facebook
E’ possibile incorporare automaticamente, nella wall dell’account Facebook di UnipdVP, i post realizzati nel
blog e i nuovi contenuti aggiunti al sito, nel seguente modo:
95
Dalla Wall, cliccare su Options (al di sotto del campo in cui è possibile descrivere il proprio ) -> Settings ->
Selezionare fonte (per esempio Blog/RSS) ed inserire url.
Fonti esterne -> LinkedIn:
http://www.typepad.com/features/bloglink.html
“Blog Link is a free, easy-to-use application that allows you to connect your blog to your LinkedIn profile.
Blog Link is powered by TypePad, and enables bloggers on all platforms to leverage original blog content on
LinkedIn”
LinkedIn, Facebook, Twitter -> Sito/blog
Per integrare le news dei social network nel blog o nel sito si possono cercare e utilizzare appositi widget.
10.11.4.2
Facebook per Sviluppatori
Un’interessante opportunità per ottenere maggior visibilità in rete è quella di realizzare applicazioni
per utenti Facebook. Che si tratti di test stimolanti, “giochi”, piccole presentazioni multimediali interattive
od altro, se graditi, questi piccoli programmini possono essere condivisi (presentati spontaneamente da un
utente a molti altri) attraverso le native funzionalità di Facebook, sino a giungere livelli magari inattesi di
audience.
Un’interessante guida alla realizzazione di Facebook application è la seguente:
http://php.html.it/articoli/leggi/2908/la-facebook-platform-e-php/
“Lo scopo di questo articolo e degli altri che seguiranno è capire la struttura di un'applicazione Facebook,
conoscere gli strumenti messi a disposizione dalla sua piattaforma, per affrontare infine lo sviluppo di
applicazioni da condividere con gli altri utenti. Gli esempi proposti sfrutteranno la libreria PHP 5 fornita
dallo stesso Facebook, anche se è possibile costruire le proprie applicazioni anche con altri linguaggi”
Altre interessanti informazioni a riguardo possono essere tratte dalle guide che Facebook stesso dedica agli
sviluppatori: http://developers.facebook.com/ “Build the social and personalized web.”
Da questo sito possono essere accedute informazioni relative alla realizzazione di applicazioni Facebook
(http://developers.facebook.com/docs/guides/canvas/) e altre relative all’integrazione nel proprio sito di
funzionalità caratteristiche del popolare sito di social networking
(http://developers.facebook.com/docs/guides/web); “The Facebook Platform enables you to make your
website more personalized and social. You can mix and match Facebook's APIs to best meet your goals”).
“The most important social plugin is the Like button, which enables users to post pages from your site back
to their Facebook profile with one click”.
Alcuni link a sezioni importanti della guida che Facebook rivolge agli sviluppatori:
http://developers.facebook.com/plugins (plugins di rapida installazione)
http://developers.facebook.com/docs/samples (esempi di applicazioni)
10.11.5
Strumenti di Hosting & Sharing
Notevoli sono le funzionalità di servizi web che consentono di eseguire l’upload di materiale
multimediale e la sua condivisione, spesso a titolo gratuito. Sfruttare queste opportunità comporta
molteplici vantaggi:
- Diminuzione dell’occupazione di spazio nel server host del progetto UniPdVP (spazio che viene
acquistato) e dell’occupazione di banda (anch’essa acquistata)
- Utilizzo dei vantaggi offerti dalla multi-pubblicazione. I siti che ospitano i contenuti multimediali
caricati dagli sviluppatori di UniPdVP (potranno essere: Youtube, flickr ecc) in molti casi
costituiscono di per sé un canale di pubblicazione, in alcuni casi privilegiato, che può consentire di
estendere ulteriormente la visibilità del progetto.
96
-
Disponibilità di Widgets tecnologicamente all’avanguardia, accattivanti e familiari all’utente, che
vengono utilizzati per presentare nel proprio sito il materiale caricato nei sopraccitati servizi di
hosting.
10.11.5.1
Slide Hosting Services
http://en.wikipedia.org/wiki/Slide_hosting_services. Questa pagina di Wikipedia consente di
comparare e scegliere il servizio di hosting di presentaizoni più adeguato alle proprie esigenze.
Tra tutti, spicca SlideShare. http://www.slideshare.net/ (condividere presentazioni).
SlideShare is the world's largest community for sharing presentations.
“Upload and share your PowerPoint & Keynote presentations, Word & PDF documents on SlideShare. Add
audio to make a webinar. Capture leads with your presentations.”
10.11.5.2
Esposizione di video
 http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_video_services. Wikipedia offre utili e aggiornate
tabelle comparative di servizi dedicati all’hosting e sharing di video. Segnalo YouTube e Vimeo.
 Ecorner (http://ecorner.stanford.edu/), di STVP, utilizza Cooliris
(http://www.cooliris.com/developer/) per presentare elegantemente i video di numerose
conferenze. La sezione “video” del blog UniPdVP potrà eventualmente essere realizzata utilizzando
anche un tema Joomla dedicato all’esposizione di filmati, divendendo così un sito annidato;
operazione resa possibile grazie all’utilizzo di Jfusion.
 VideoSurf offre widgets che consentono di cercare e presentare in ogni pagina del sito video
inerenti all’argomento trattato (http://www.videosurf.com/widget/builder), assieme a numerosi
altri strumenti relativi al reperimento e alla presentazione di filmati
(http://www.videosurf.com/tools).
10.11.5.3
File Hosting
http://en.wikipedia.org/wiki/File_hosting_service#One-click_hosting. Wikipedia offre utili e
aggiornate tabelle comparative di analoghi servizi. Tra tutti segnalo skydrive e Box.net che, alla pagina
http://box.net/widget, consente di ottenere un pratico widget da utilizzare nel proprio sito per condividere
i files.
10.11.5.4
Image Hosting
Segnalo, a titolo di esempio: http://picasaweb.google.it/home; http://www.flickr.com.
Utili strumenti gratuiti di elaborazione delle immagini sono: www.picnik.com (web application);
http://www.gimp.org/ (richiede installazione).
10.11.6
Servizi aggiuntivi esterni
Segue un elenco di servizi che possono essere usati a seconda delle necessità per estendere e
ottimizzare l’offerta dell’infrastruttura UniPdVP
10.11.6.1
Hootsuite: Strumento professionale di gestione di Social Network:
Nell’intento di semplificare e potenziare il controllo sui molteplici account, è conveniente ricorrere
all’ausilio di adeguati strumenti software, quali Hootsuite (http://hootsuite.com). Tramite questa
applicazione web (che rientra nella categoria dei “Twitter Client”) si possono gestire account di Twitter,
Facebook, Linkedin, Foursquare, MySpace, WordPress e Ping.fm. È possibile creare gruppi di utenti con cui
si può condividere l’accesso ai social networks per collaborare per esempio nella scrittura delle news. Altre
utili funzionalità consistono in strumenti di gestione degli Rss/Atom feeds e di connessione (semplice e
97
guidata) del blog/sito a Facebook, Twitter ecc. Hootsuite consente di pianificare l’invio di aggiornamenti nei
vari Social networks (il testo dei vari messaggi può essere salvato e inviato in automatico all’ora e al giorno
desiderati) e quindi di fornire un flusso costante di news al lettore. L’interfaccia utente è personalizzabile ed
è presente la funzionalità di “accorciamento link”, utile per poter pubblicare lunghi link occupando pochi
caratteri di testo. La sezione “Track Statistics” consente di monitorare il numero di persone che esegue click
sui links che vengono pubblicati e i grafici illustano statistiche per ogni messaggio pubblicato. Il sito
http://hootsuite.com/apps fornisce una panoramica di estensioni ed utilità che Hootsuite offre;
sono disponibili: applicazioni per iPhone e Android; software da installare nel desktop (per Windows, Mac e
Linux); Add on per Firefox e Chrome che consentono, per esempio, di condividere link cliccando un tasto:
automaticamente l’URL viene accorciato e viene copiato un frammento di testo dal sito. La gestione
condivisa ed efficiente dei post, l’integrazione con browser e cellulari e la possibilità di aggiornare tutti i
social networks con una sola azione consentono un risparmio di tempo per i redattori e quindi anche una
più probabile prolungata produttività degli stessi.
10.11.6.2
Twitterfeed
http://twitterfeed.com/ Questa web application consente la pubblicazione automatica dei feed del
sito/blog in Twitter, Facebook ed altri social networks. Utilizzando questo strumento ogni articolo
pubblicato nel sito raggiungerà un’audience notevole.
10.11.6.3
Web Toolbar
- http://www.wibiya.com/web_toolbar (barra di strumenti per siti internet che consente agli utenti
di chattare in real-time e condividere i contenuti del portale, oltreché incrementare la visibilità
delle proprie pagine Facebook, Twitter, LinkedIn e di gallerie Youtube)
- http://www.meebo.com/websites/ (“Integrating all social networks and communications channels
into a single, simple-to-use solution, Meebo enables users to easily share content and
communicate in real time with the people who matter to them”).
- http://www.conduit.com/ servizio gratuito; sono numerosissime le applicazioni disponibili.
Questi servizi, molto attraenti e funzionali, sono offerti, nella loro versione gratuita, in abbinamento a
campagne pubblicitarie.
10.11.6.4
Software per una più agevole pubblicazione nel blog
Windows Live Writer (http://explore.live.com/windows-live-writer); è un off-line post editor.
Questo prodotto è gratuito ed è concepito per massimizzare la comodità di pubblicazione degli articoli nel
blog. “Writer makes it easy to share your photos and videos on almost any blog service—Windows Live,
WordPress, Blogger, LiveJournal, TypePad, and many more.” WLW, tramite l’installazione di un apposito
plug-in, può essere utilizzato anche per pubblicare in Joomla, come spiegato in questo articolo:
http://www.dionysopoulos.me/blog/using-windows-live-writer-to-edit-joomla-content
Un altro plug-in decisamente utile per WLW è “WLWTextTemplatesSetup” o “TextTemplate”;
quest’ultima estensione consente di inserire rapidamente nell’articolo del testo salvato precedentemente
(si potrebbe trattare anche di codice html utile ad esempio ad inserire immagini e video).
Ulteriori plug-in sono disponibili al seguente indirizzo:
http://gallery.live.com/results.aspx?bt=9&pl=8&ds=0&la={}&tier=0&st=3&p=1&c=0
In questo articolo è presente una descrizione di alcuni plug-in selezionati:
http://creareblog.blogspot.com/2009/03/10-fantastici-plugin-per-windows-live.html
Altri:
98
Rimane da verificare la predisposizione di questi servizi alla pubblicazione sulla piattaforma Joomla
(o, come in WLW, l’evenutale disponibilità di adeguate plug-in ed estensioni di vario genere che possano
comunque permettere di raggiungere lo scopo).
Web based:
- Write to my blog (completo);
- Ping.fm (essenziale; consente pubblicazioni da e-mail, Facebook e molto altro);
- Blog It! (consente pubblicazioni da Facebook).
Estensioni del
browser:
Applicazioni
desktop:
ScribeFire
Zoundry Raven (senza installazione); blog editor full-optional con interfaccia WYSIWYG.
WindowsLiveWriter
10.11.6.5 Traduttore per il sito
“Aggiungi il gadget Google Traduttore alla tua pagina web per offrire la traduzione automatica
istantanea della pagina. Aggiungere il gadget è semplice e veloce. Basta procedere nel seguente modo:
http://translate.google.it/translate_tools”
10.11.6.6
Captcha
ReCaptcha è un servizio offerto da Google e utilizzabile per limitare lo spam attraverso una verifica
del fatto che il richiedente di certi servizi sia effettivamente un uomo e non un computer: il processo si basa
su lettura e inserimento di un testo non facilmente leggibile dai calcolatori. L’utilizzo di questo strumento
nel proprio sito contribuisce inoltre, nelle modalità descritte nel sito del progetto
(http://www.google.com/recaptcha), a digitalizzare libri contenenti parole difficilmente identificabili dai
calcolatori.
10.11.6.7
QrCode
Servizi quali http://qrcode.kaywa.com/ consentono di ottenere delle immagini opportunamente
codificate e interpretabili come indirizzi internet da dispositivi mobili dotati di fotocamera e apposita
applicazione; la funzione di questi codici, solitamente diffusi nell’ambito di pubblicità cartacee, è di fungere
da collegamento rapido a contenuti internet.
10.11.6.8
Gist – Learnthatname
“Your contacts are everywhere. In email, social networks, and many other sources. Gist brings your
contacts into one place to give you the only full view of your network making it easy to find anyone,
anytime”. Questo servizio gratuito semplifica la gestione dei contatti, specie nel caso questi siano
particolarmente numerosi, aiutando ad avere una chiara visione di ognuno di essi. Può essere utile al team
della redazione di UniPdVP per interagire efficacemente con l’utenza.
10.11.6.9
Supporto ad eventi
“Cover It live”. http://www.coveritlive.com/index.php?option=com_content&task=view&id=61
(features). Strumento gratuito, supportato da annunci pubblicitari, che consente di fornire con
immediatezza un’interfaccia internet ad eventi in corso; consente di condividere in diretta commenti, video
e audio, effettuare sondaggi ecc. “Quickly build and launch a live event. Insert into any web page as easily
as a hyperlink”. “Instantly publish commentary and multimedia. No refresh. No preview. No save.”
“Extensive feature set designed to involve and engage your readers throughout the event”.
WebEx (http://www.webex.com/); servizio professionale e a pagamento.
99
10.11.6.10
Accessibilità da dispositivi mobile
- http://appwizard.ovi.com/web_nokia/signIn.jsp
Strumento software che permette di realizzare in modo semplice e guidato applicazioni per
dispositivi Nokia, che pubblichino in contenuti del proprio sito in un formato agilmente accessibile
da cellulare.
- Per sviluppare applicazioni per il sistema operativo Android fare riferimento a:
http://developer.android.com/index.html
- http://www.onbile.com/ (Create a free mobile version for your website: Onbile is a free platform for
creating and managing your Mobile Website version for iPhone, Android and Blackberry users. In
just 5 minutes in only 3 steps)
- http://www.buzzbox.com (utile anche per promuovere la lettura dei contenuti di UniPdVP da
computer). Si tratta di un aggregatore di news; è possibile selezionare le fonti, inserirne di nuove e
visualizzare gli articoli comodamente anche dal proprio cellulare dotato di sistema operativo
Android.
10.11.6.11
Gestione della pubblicità
- Google AdSense (https://www.google.com/adsense)
“Google AdSense è un programma gratuito che consente ai publisher online di guadagnare dalla
visualizzazione di annunci pertinenti in una vasta quantità di contenuti online”. Dopo aver collocato
uno spazio pubblicitario nel proprio sito, gli annunci verranno selezionati in automatico dal sistema
e ad ogni click dei visitatori sulla pubblicità corrisponderà un ricavo per i gestori del sito.
- DoubleClick for Publishers (DFP) Small Business
(http://www.google.com/intl/it/dfp/info/sb/index.html)
(DoubleClick for Publishers (DFP) Small Business è una soluzione di pubblicazione di annunci ospitata
e gratuita che contribuisce a gestire la crescente attività di offerta degli annunci online.)
Utile per vendere spazi pubblicitari nel sito poiché consente di valutarne con precisione il valore e
quindi di ottimizzare i guadagni, rendendo anche più appetibile e più attraente per gli inserzionisti il
sito (questi ultimi possono con precisione visualizzare collocazione e tipo di annunci).DFP consente
dunque di integrare, accanto ad ad sense, altri canali pubblicitari e la vendita diretta di spazi
pubblicitari. La gestione avviene attraverso un’unica interfaccia grafica, senza necessità di
modificare il codice. Le inserzioni possono essere fatte ruotare automaticamente all'interno del
medesimo spazio e assegnate a tempo o anche in base al numero preciso di imprenssion;
l’integrazione con Adsense consente di recuperare l’invenduto; AdSense entrerà in competizione
con tutti gli altri Ad-networks, a meno ché si attribuisca una priorità più elevata ad altre campagne.
Ad esempio, è possibile vendere ad un inserzionista l’utilizzo di un certo spazio nel proprio sito non
per due giorni, ma per 1000 impression. In questo modo, se in quel periodo di tempo le impression
dovessero essere maggiori di 1000, l’eccedenza delle impression andrà a favore del gestore del sito
poiché verranno utilizzate attraverso AdSense. Opzioni di Targeting avanzate consentono di
sfruttare qualsiasi informazione raccolta sugli utenti per calibrare gli annunci. DFP, potente ed
integrato, è gratuito fino a 90 milioni di impression pubblicitarie al mese (escluse le impression di
Ad-sense).
Canale Youtube con video guide introduttive (solo in inglese):
http://www.youtube.com/dfp#p/c/D0518A4EE3CCC2EB
Help center (italiano): http://www.google.com/support/dfp_sb/
Tutte le risorse ufficiali: http://www.google.com/support/admanager/publisher/
100
10.11.6.12
Libri
Widget per consigliare la lettura di alcuni libri (in realtà pensato per pubblicizzare prodotti Amazon)
Il widget si ottiene al seguente indirizzo: https://widgets.amazon.com/Amazon-My-Favorites-Widget/
Un esempio di sito che ospita questo widget:
http://onstartups.com/Resources/ReadingList/tabid/3356/Default.aspx
Un Widget simile può essere ottenuto dalla libreria Feltrinelli (https://www.lafeltrinelli.it). Per
ottenerlo, è necessario (dopo aver effettuato la registrazione) accedere all’area personale del sito, entrare
nel proprio “scaffale” (che viene distinto dal carrello e dalla wishing list), cliccare sul link: “Porta lo scaffale
sul tuo sito o blog”. La procedura guidata consente di personalizzare l’applicazione e di integrarla
rapidamente nel proprio sito. È probabile che anche altre librerie dotate di servizi di vendita on-line offrano
la possibilità di ottenere widget simili.
10.11.6.13
Musica
Numerosi sono i widget che consentono di riprodurre, nel proprio sito, musica e trasmissioni
radiofoniche selezionate dal web-master. Ad esempio, Jamendo propone quest’applicazione:
http://www.jamendo.com/it/widgets/create
10.11.6.14
Video
http://animoto.com/ “Turn your photos & videos into pure amazing. Animoto automatically
produces beautifully orchestrated, completely unique video pieces from your photos, video clips and music.
Fast, free and shockingly easy”.
La versione Premium, a pagamanto, offre funzionalità aggiuntive e consente di eliminare il logo di questo
software dai video realizzati. Animoto consente di realizzare con semplicità video di eccezionale qualità,
anche a partire da sole immagini e testo. Si tratta di uno strumento il cui utilizzo è sicuramente consigliabile
per realizzare presentazioni multimediali che possano accattivare l’attenzione e l’interesse degli utenti di
UniPdVP. Almeno un video realizzato con questa tecnologia potrebbe essere incorporato nell’home-page
del sito.
10.11.6.15
Utilizzare un proprio “e-mail and calendar server”
Zimbra (http://www.zimbra.com/) offre un programma open-source, da installare nel proprio
server, che consente di gestire in modo personalizzato e condiviso e-mail accounts, calendari, documenti
ecc. Zimbra allows you to manage the email for your domain through an easy-to-use web interface. From
this interface you can add and remove mail accounts, aliases, forwards, and more.
10.11.6.16
E-learning, Udemy
http://www.udemy.com/. Servizio gratuito per la condivisione di contenuti formativi.
10.11.6.17
Miglioramento commenti
Disqus: http://disqus.com/comments/. Strumento gratuito, dotato di versioni avanzate a
pagamento, che permette di incrementare la funzionalità della ricezione dei commenti nelle proprie pagine
internet. “A better comment system for your site. To power and manage discussion communities.”
10.11.6.18
Richiesta di articoli
Skribit (http://skribit.com/) è un’applicazione (widget) gratuita che, installata nel proprio sito,
consente agli utenti di effettuare richieste, suggerendo gli argomenti che essi vorrebbero fossero trattati
nei prossimi articoli pubblicati. La gestione dei messaggi e delle risposte è semplice e intuitiva grazie
all’apposita dashboard disponibile presso http://skribit.com/.
101
10.11.6.19
Ricerche in internet
Diigo (http://www.diigo.com). Making you more productive with web research information sharing
(http://www.diigo.com/learn_more). Questo servizio consente di effettuare ricerche in internet, realizzare
annotazioni su pagine wb, evidenziare, archiviare e organizzare le ricerche, condividerle e creare un
deposito collettivo di informazioni.
10.11.6.20
Gestione della collaborazioe & Gestione delle password
Servizi dedicati a questi obiettivi verranno analizzati successivament, nella sezione “Project &
Collaboration Management – strumenti di supporto”, pag.108
10.11.6.21
Accorciare url:
Alturl (http://alturl.com/) è uno dei numerosi servizi gratuiti che permettono di accorciare
significativamente i link da pubblicare, al fine di ottenere messaggi più corti e facilmente leggibili, specie in
caso di diffusione delle informazioni attraverso feed e twitter.
Shorturl (http://www.shorturl.com/)
“ShortURL is a free URL forwarding service (a.k.a URL redirection) allowing anyone to take any existing URL and shorten it. Just
type/paste a URL in the box above to shorten it and the short URL will forward to the long one, and it never expires -- lasts forever.
In addition to making quick ShortURLs for pasting in blogs and messages, ShortURL offers free sub domains.”
Tinyurl (http://tinyurl.com/)
10.11.6.22
Diffusione virale
Nel caso di predisposizione di un servizio che consenta all’utente di “invitare un amico”, ovvero di
condividere in modo semplice e diretto con altri qualche informazione offerta o l’indirizzo stesso di
UniPdVP, Cloudsponge (http://www.cloudsponge.com/) potrà essere utilizzato per reperire con agilità gli
indirizzi mail dei conoscenti dell’utente, direttamente dalle rubriche dei suoi gestori di posta elettronica.
10.11.6.23
Repository di Widgets (gadgets)
Oltre alle mini-applicazioni proprie dei vari speficici servizi internet utilizzabili (condivisione di
immagini e documenti, raccolta fondi ecc), ne esistono tantissime altre che possono risultare utili a
molteplici scopi e il cui reperimento può avvenire attraverso i motori di ricerca o l’utilizzo di portali dedicati,
che fungono da centro di aggregazione, valutazione e classificazione; uno di questi è Widgetbox:
http://www.widgetbox.com/ (Free e Pro) consente di trovare e anche creare widgets funzionali alle proprie
esigenze (Find and Make Dynamic Web Widgets).
Simile-Widgets. A questo indirizzo: http://www.simile-widgets.org/83, sono disponibili varie
applicazioni da integrare nel proprio sito; l’elevata qualità e il carattere open dei programmi sono elementi
decisamente a favore dell’adozione di questi strumenti nell’ambito dei propri progetti web. Presentazione
di immagini, realizzazione di timeline, grafici e altro ancora, sono le potenzialità offerte in forma efficace,
pulita e graficamente accattivante dai codici di simile-widgets.
Nabble (http://www.nabble.com/) consente di ottenere gratuitamente applicazioni anche avanzate
quali gallerie fotografiche e forum, da inserire nel proprio sito come applicazioni embedded.
10.11.6.24
Slideshow-animazioni-link.. effetti da prima pagina
Buona parte parte animazioni complesse e multimediali visualizzabili in internet utilizzano la
tecnologia flash e sono agevolmente realizzabili attraverso una comoda interfaccia grafica utilizzando il
software proprietario Adobe Flash. Nell’intento di poter disporre di risultati simili a quelli ottenibili con
83
“This is an open-source “spin-off” from the Simile project at MIT (http://simile.mit.edu/). Here we offer free, opensource web widgets, mostly for data visualizations. They are maintained and improved over time by a community of
open-source developers.”
102
Adobe Flash, e pur tuttavia cercando soluzioni il più possibile open-source e cost-effective (tralasciata
l’opzione di ricorrere a stesura manuale del codice), vengono indagate qui di seguito alcune possibili
alternative alla sopraccitata applicazione, nell’ambito specificamente limitato della realizzazione di “eyecandy” da prima pagina.
Flash-like behaviour:
Esistono software, anche gratuiti, che consentono di ottenere rapidamente risultati notevoli senza l’utilizzo
di flash84. Alcuni di questi (per esempio: WOW Slider 1.0; CU3OX 1.5; Visual SlideShow 1.2) sono accessibili
all’indirizzo: http://www.freedownloadmanager.org/downloads/flash_slideshow_software/. I software qui
citati personalizzano le immagini imponendo su di essse il logo della casa produttrice (eliminabile nelle
versioni a pagamento), ma è ragionevole pensare che a prezzo di qualche ricerca in internet sia possibile
trovare applicazioni simili e totalmente prive di vincoli.
Piecemaker: a flash, open source project.
The PieceMaker2, disponibile dal primo gennaio 2011 (http://www.modularweb.net/piecemaker/) è un
“Image Rotator” 3D, open-source e particolarmente versatile. Il risultato finale può essere modificato anche
senza l’utilizzo dell’editor flash, attraverso modifiche nel codice xml e l’appoggio di una estesa
documentazione, oltreché il supporto della comunità degli sviluppatori. Di seguito, un’immagine tratta da
una precedente versione di Piecemaker; l’immagine viene spezzettata e i frammenti, ruotati, vengono
ricomposti per creare la figura successiva. Il seguente articolo descrive il funzionamento dell’applicazione,
ricorrendo anche all’analisi del codice.
http://active.tutsplus.com/freebies/exclusive/exclusive-freebie-the-piecemaker-xml-gallery/
Figure 18
Piecemaker
Altre animazioni gratuite
http://active.tutsplus.com/category/freebies/; quest’ultimo sito mette a disposizione anche numerose altre
animazioni, molte delle quali a costo veramente ridotto; esempio: http://activeden.net/item/professional3d-spiral-menu-with-scroll-as2-and-as/147314
Temi flash per realizzare album fotografici
Interessanti e gratuiti temi flash sono disponibili per realizzare rapidamente spettacolari album fotografici.
Altre informazioni agli indirizzi: http://www.yepayepa.net/digitalife/web-stuff/flash-gallery-with-picasa/;
http://www.paulvanroekel.nl/
Foto da canali
84
“Flash-like behavior implemented solely in Javascript, HTML, and CSS. You don't need flash to view this slideshow”
103
Esistono numerose applicazioni e anche estensioni Joomla (http://extensions.joomla.org/extensions/socialweb/photo-channels) che consentono di prelevare automaticamente ed esporre le immagini provenienti da
repositories quali album Picasa, Flickr ecc. Utilizzando questi strumenti potrà essere sufficiente aggiungere
le nuove immagini all’album in internet per vederle apparire poi esposte all’interno del sito (non è
necessario segnalare all’applicazione la presenza delle nuove immagini).
Flshow
“Free Flash Slideshows for your web pages and more” (http://www.flshow.net/). Numerosi e ben realizzati
slideshow liberamente utilizzabili.
10.11.6.25
Creare e condividere documenti
- Google docs
http://docs.google.com/ consente di realizzare e condividere direttamente on-line documenti di
varia natura, tra cui form che possono per esempio essere integrati nel sito e utilizzati come
strumenti per raccolta di informazioni strutturate (ad esempio:
http://www.mayvelous.com/2009/02/19/adding-contact-form-on-blogger-or-blogspot-blogs-withgoogle-form/).
- Showdocument
http://www.showdocument.com permette di condividere con utenti selezionati documenti di vario
tipo, lavagne virtuali, mappe google, video di youtube e immagini tratte dal desktop, in un
ambiente di lavoro interattivo, funzionale e caratterizzato per esempio dalla possiblità di chattare
con i colleghi e di raccogliere il materiale in più pagine di lavoro. La versione gratuita di
quest’applicazione, che non richiede installazione ed è fruibile tramite un semplice login, è
accompagnata da pubblicità, che appare in modo non invasivo nella parte destra dello schermo.
- Zoho (http://docs.zoho.com)
piani tariffari (http://docs.zoho.com/showplan.do).
10.11.6.26
Condividere Calendari
http://www.google.com/calendar è una web application che potrebbe essere utilizzata per creare
un calendario di eventi e promemoria, quali: scadenze e aperture bandi concorsuali; date di inizio di
fornitura di nuovi servizi (per esempio, possibilità di richiedere casella di posta certificata); date di meeting
ecc.. Naturalmente è possibile, se non anche consigliabile, in alternativa, realizzare tale calendario
utilizzando gli strumenti e le estensioni offerte, per esempio, dal cms Joomla.
10.11.6.27
Feedback e contatti
- http://uservoice.com/features (Un servizio diffusamente adottato, anche da noti provider di servizi
internet, che consente di raccogliere e prioritizzare i Feedback in modo efficace; è incentivata la
votazione delle proposte già effettuate; http://uservoice.com/tour). Esistono altri livelli di servizio e
non manca una funzionale versione gratuita.
- Sito che consente la creazione semplice e semi-automatica di script da utilizzare per visualizzare nel
proprio sito form creati appositamente per ricevere feddback/mail dagli utenti:
http://www.thesitewizard.com/wizards/feedbackform.shtml
10.11.6.28
Sondaggi e valutazione
Esistono servizi di sondaggio e valutazione on-line che consentono di ottenere feed-back dagli
utenti. Per esempio, un sito che offre tali funzionalità, è il seguente: http://polldaddy.com/.
104
GetSatisfaction (http://blog.getsatisfaction.com/) consente, a pagamento, di implementare un
funzionale servizio internet di assistenza clienti attraverso cui gli utenti possono comunicare commenti,
suggerimenti e porre domande.
Surveypopups (http://www.surveypopups.com/) servizio gratuito di realizzazione sondaggi da
pubblicare nel proprio sito.
Qualtrics (http://www.qualtrics.com/; http://www.qualtrics.com/university/training/); servizio
professionale per la realizzazione di sondaggi
LimeSurvey (http://www.limesurvey.org) è un’applicazione gratuita che è possibile installare nel
proprio server e utilizzare per creare sondaggi di qualità professionale, fortemente personalizzabili e con
una vastissima dotazione di funzionalità.
10.11.6.29
Una lavagna virtuale per il social BrainStormin; Mind Mapping
http://www.lifehack.org/articles/technology/11-free-mind-mapping-applications-web-services.html
(articolo relativo a “Free Mind Mapping Applications & Web Services”).
- http://www.mindmeister.com/. Nella versione free si possono realizzare al massimo tre mappe,
che possono essere pubblicate nel sito, aggiornate dai visitatori di UniPdVP ed anche esportate, ad
esempio per la stampa. Questo strumento potrebbe essere utilizzato per raccogliere e ordinare,
con il contributo degli utenti, dati riguardo ad una varietà di temi. Le mappe che si ottengono
possono divenire enormi e sono risultano comunque facilmente consultabili grazie all’ottima
interfaccia di Mindmeister. Si tratta di un modo originale e accattivante per presentare grandi
quantità di dati e stimolare la collaborazione dei visitatori.
- http://mind42.com/
- http://bubbl.us
- http://www.mind-mapping.org/ In questo sito sono raccolti, classificati e descritti moltissimi
software e servizi per la realizzazione di mappe mentali.
10.11.6.30
Raccolta e gestione di finanziamenti
10.11.6.30.1 WePay (Helping groups collect and manage money)
Non gratuito, ma a basso costo. Nel caso, per ora non in programma, in cui si dovessero raccogliere
contributi economici dagli utenti del sito, un ottimo strumento da utilizzare potrebber essere WePay:
https://www.wepay.com/. Questo sito offre infatti la possibilità di controllare lo stato dei versamenti,
effettuare spese collettive; gestire in modo trasparente le finanze; utilizzare applicazioni in Facebook
dedicate alla vendita di biglietti per eventi o alla raccolta di contributi dalle pagine di gruppi.
Wepay purtroppo non è gratuito: viene trattenuta una bassa percentuale in occasione di ogni versamento
della raccolta fondi.
Possibili utilizzi di questa e di altre simili funzionalità possono essere: raccolta donazioni da privati
interessati al progetto; gestione dei contributi offerti da utenti interessati a supportare economicamente
l’apertura di una nuova sezione, un nuovo servizio, relativo a UniPdVP, che non potrebbe altrimenti
sussistere sulla base dei soli finanziamenti universitari/regionali e quant’altro. La segnalazione di questo
strumento di gestione finanziaria rientra nell’intento di predisporre il progetto UniPdVP ad assecondare
l’attività di eventuali utenti/finanziatori proattivi.
10.11.6.30.2 Gofundme
(http://www.gofundme.com/)
105
10.11.6.30.3 IndieGogo
http://www.indiegogo.com (IndieGoGo is a collaborative way to fund ideas. It is based on the
principles of opportunity, transparency, choice, and action).
In questo sito sono esposti molti progetti bisognosi di finanziamento; i visitatori possono effettuare
donazioni in modo sicuro; per ogni progetto è visualizzata una barra indicante lo stato di completamento
della raccolta fondi. Questo servizio è stato scelto ed utilizzato anche da:
http://startup.supercoolschool.com/
10.11.6.30.4 Flattr
https://flattr.com/
È disponibile anche una estensione Joomla che consente di pubblicare automaticamente il box donazioni di
Flattr nei propri articoli (http://extensions.joomla.org/extensions/social-web/social-auto-publish/12364)
10.11.7
Multi-Pubblicazione
Un metodo per dare maggior visibilità ai contenuti prodotti è certamente quello di pubblicarli in più
luoghi, mantenendo magari in ogni occasione un link di richiamo al sito principale. Oltre ad utilizzare
strumenti di condivisione video, immagini, presentazioni ecc. per ospitare alcuni dei contenuti del progetto
UniPdVP, è consigliabile adottare anche i seguenti provvedimenti:
10.11.7.1 Utilizzo di Aggregatori:
Gli aggregatori sono applicazioni Web che raccolgono contenuti come titoli di notiziari, articoli di
blog, podcast ecc., e presentano questo materiale in un unico spazio, per esempio l’home page di un sito di
informazione, per una consultazione facilitata.
È caldeggiata, in particolare per il blog, l’iscrizione a molteplici aggregatori. A titolo di esempio, elenco i
seguenti: http://www.socialblog.it/; http://www.liquida.it/; http://www.blogitalia.it/;
http://www.blogitaliani.net/; http://www.ilbloggatore.com/ (informatica); http://www.tuttoblog.com/;
http://aggregatore.seoguru.it/.
Il sito http://www.blogmap.it non è un aggregatore di contenuti, ma consente comunque un
incremento delle visite; la sua funzione è di visualizzare su mappe territoriali la distribuzione dei blog.
Molteplici altri affini servizi possono essere individuati consultando, in particolare, blog già esistenti (spesso
l’iscrizione ad aggregatori e simili è testimoniata da piccoli banner apposti nell’home page).
10.11.7.2 Feeds/Mailing list
Importante è dare la facoltà al visitatore di iscriversi a newsletter e feeds. Alcuni strumenti, anche
gratuiti, possono agevolare la gestione di questi servizi; per esempio: Google FeedBurner.
“FeedBurner's services allow publishers who already have a feed to improve their understanding of and
relationship with their audience. Once you have a working feed, run it through FeedBurner and realize a
whole new set of benefits.”
10.11.7.3 Multi pubblicare
Articoli, guide, tesine e quant’altro possono essere pubblicati in molteplici siti, tra i quali cito:
http://www.diggita.it/; http://www.italianbloggers.it; wikipedia; http://www.articoli-gratis.it;
http://www.udemy.com/; http://hubpages.com/; http://pages.videojug.com/ e http://www.videojug.com/
(il primo per gli articoli, il secondo per i video); http://www.inslices.com/. Importante è ricordare di
collocare un link di richiamo al sito del progetto UniPdVP. Ciò può comportare un notevole incremento
delle visite.
106
10.12
Integrazione dei moduli utilizzando Jfusion
Sin dall’inizio si è evidenziato il desiderio di integrare in un’unica piattaforma molteplici strumenti,
tra i quali: un classico sito; un blog; un forum; un servizio di e-learning. In questo contesto, si è presentata
l’esigenza di unificare le procedure di registrazione e login dei vari moduli in modo, ad esempio, di evitare
all’utente la necessità di effettuare molteplici accessi nell’ambito della stessa piattaforma.
Altro aspetto problematico da affrontare è stato quello dell’armonizzazione grafico/strutturale del
lavoro; si sono volute cioè elaborare delle soluzioni che consentissero di ridurre la frammentarietà
dell’infrastruttura consentendo la realizzazione di un ambiente di esplorazione il più possibile coeso e
funzionale (nonostante la diversità dei moduli che la compongono).
10.12.1
Gestione integrata delle registrazioni
Una delle prime soluzioni in cui mi sono imbattuto nell’intento di unificare gli accessi al sito Joomla e al
forum Phpbb è stata RokBridge. http://www.rocketwerx.com/products/rokbridge/overview (sito ufficiale di
RokBridge). Nel forum joomla italiano di Joomla sono presenti varie discussioni riguardo a questo
strumento; per esempio: http://forum.joomla.it/index.php?topic=51701.0.
Sebbene inizialmente fosse consigliato l’utilizzo di RockBridge, i contributi più recenti evidenziano l’ormai
raggiunta maturità del prodotto JFusion e le sue migliori più vaste potenzialità.
Jfusion è reperibile anche tra le estensioni del sito ufficiale Joomla.
http://extensions.joomla.org/extensions/bridges/authentication-bridges/3723
La seguente descrizione è tratta dal sito ufficiale di Jfusion (http://www.jfusion.org/):
“JFusion is a free GPL Extension for the award winning Content Management System (CMS) Joomla.
JFusion provides universal user integration, by extending the Joomla 1.5 user authentication framework
without any core hacks.
With JFusion your users can login to both Joomla and the software(s) integrated by JFusion using the
same username/password. No core hacks are made to either Joomla or the integrated software(s) which
has the advantage that you can upgrade your software normally without reconfiguring JFusion. JFusion
also comes with a latest activity module, that displays the latest activity on the forum in Joomla and a
login module that displays the forum avatar in a Joomla login module. As development continues, we
hope to a search module, a who's online module and a discussion bot.
JFusion has bi-directional user-sync, which means that users can be both imported and exported from
Joomla. Also, JFusion 1.1.3 RC is a Release Candidate release, intended to get feedback from the Joomla
and JFusion community.”
Jfusion permette di realizzare bridge (collegamenti) verso più software: Phpbb; Magento; vBullettin; MyBB;
moodle; simplemachines; SMF; Gallery2; dokuwiki; Elgg; Oscommerce; Zen; Max; SEO; e-Front e, non meno
importante, più Joomla collegati tra di loro.
Questa potenzialità d’integrazione lascia ipotizzare anche un possibile collegamento al sito Rieforum.
Chi si registrerà a UniPdVP potrà essere in automatico registrato anche a Rieforum (che potrebbe
continuare a svolgere la sua funzione di ottimo supporto a eventi) o, se Jfusion è utilizzato come estensione
di Rieforum, gli utenti di quest’ultimo avranno accesso senza ulteriori registrazioni anche a UniPdVP. Al
momento, cioè, non sembra sia possibile porre allo stesso livello due o più siti Joomla da collegare tra loro:
solo uno di questi sarà da considerarsi il principale e consentirà di accedere a tutti gli altri (un utente
registrato in questi ultimi, per accedere al principale, dovrà effettuare una nuova registrazione). Tali
informazioni sono reperibili nel forum del progetto Jfusion:
http://www.jfusion.org/index.php/forums/viewtopic.php?f=6&t=4650
“Is possible to bridge more than 2 joomla's website?”
“There is no limit to the number of sites (you can intergrate 20 Joomlas and 10 phpbb3 installs for
107
instance).
Tou can have one joomla site that logs into all others. The other sites cannot have dual login (people
have to login separately if not logged in through the main jfusion site)”.
Una volta effettuato l’accesso nel sito master si ha la possibilità di accedere in automatico anche alle
sottosezioni dell’infrastruttura; per evitare che un nuovo utente si registri nei moduli di livello inferiore e
fare in modo, invece, che proceda direttamente al login nel sito principale, è opportuno nascondere le
caselle di Login dei livelli sottostanti.
10.12.2
Armonizzazione Grafica/strutturale
Il sito di Jfusion propone alcune strategie di visual integration85 (direct links; Joomla wrapper;
frameless integration into the Joomla site). La più spontanea, anche se non la più semplice, è quella di
utilizzare un’intestazione uguale/simile in tutti i moduli del progetto (ad esempio: Joomla; forum;
moodle...): l’utente avrà cioè sempre a disposizione, nella parte alta dello schermo, il logo di UniPdVP e una
serie di pulsanti che consentono di spostarsi all’interno dell’infrastruttura.
10.13
Personalizzazione layout e grafica
Per eseguire comodamente interventi di personalizzazione dell’aspetto grafico del sito senza
necessariamente dover intervenire manualmente nel codice html o css, è possibile utilizzare software quali
i seguenti:
- Artisteer (http://www.artisteer.com); a pagamento; questo software ha funzionalità pensate
specificamente per Joomla e ha dimostrato tutta la sua utilità in alcuni test da me eseguiti: la
realizzazione di temi personalizzati è resa estremamente semplice dalla comoda interfaccia grafica;
il tema esportato è realmente funzionante e compatibile con Joomla.
- Un elenco di Alternative ad Artisteer: http://alternativeto.net/software/artisteer/ (tra gli altri, a
questo indirizzo sono descritti anche i software sotto elencati)
- Kompozer: http://kompozer.net/. “KompoZer is a complete web authoring system that combines
web file management and easy-to-use WYSIWYG web page editing”; gratuito; funzionale; non
specifico per Joomla.
- Joomla Template Builder: http://www.joomlatemplatebuilder.com. È un generatore di template di
Joomla, web-based. Il download del template realizzato è a pagamento.
- http://netobjects.com/index.html
- Adobe Dreamweaver. Si tratta di un prodotto a pagamento, molto apprezzato per le potenzialità in
ambito grafico.
- Microsoft Expression Web; prodotto commerciale a pagamento; molto completo; per gli studenti è
disponibile il download gratuito all’indirizzo https://www.dreamspark.com/.
Nel caso in cui si dovesse comunque intervenire nel codice potrebbe essere utile utilizzare software quali:
Notepad++ (http://notepad-plus-plus.org/); gratuito; agevola la scrittura di codice, migliorando la sua
visualizzazione grazie all’utilizzo delle indentazioni, delle spaziature, dei colori e del riconoscimento
automatico dei comandi, dei commenti ecc.
10.14
Upgrade
Mantenere l’infrastruttura aggiornata è importante non solamente per fruire immediatamente delle
ultime funzionalità disponibili, ma anche per garantire un certo standard di sicurezza.
85
http://www.jfusion.org/index.php/docs/doku.php?id=visual_integration;guide
108
10.14.1
Joomla
Con la nuova versione di Joomla (1.6) dovrebbe essere disponibile una funzionalità di
aggiornamento automatico. La guida ufficiale di Joomla sugli aggiornamenti:
http://docs.joomla.org/upgrade_instruction
10.14.2
Phpbb
Guida ufficiale: http://www.phpbb.com/downloads/olympus.php?update=1
10.14.3
Moodle
Guida ufficiale: http://docs.moodle.org/en/Upgrading
10.14.4
Dokuwiki
Guida ufficiale: http://www.dokuwiki.org/install:upgrade
10.15
Installazione e utilizzo in server on-line
Per raggiungere questo obiettivo è necessario poter disporre di uno spazio server da poter
utilizzare per installare Joomla e gli altri software che si intendono utilizzare. Se l’intento è solamente
quello di testare le singole componenti, possono essere convenientemente utilizzate le demo rese
disponibili presso i siti degli sviluppatori (per Joomla, per esempio, la pagina di riferimento è:
http://demo.joomla.org/). Per realizzare il progetto vero e proprio, e quindi un portale composto dei diversi
moduli in parte già esaminati e che abbia una sua permanenza stabile in rete, è necessario cercare un
servizio di hosting che sia al contempo economico (per ottemperare alla direttiva di mantere bassi i costi di
gestione) e dotato di tutti gli strumenti necessari a costituire un ambiente operativo adeguato per Joomla,
Phpbb ecc (per esempio, per Joomla devono essere soddisfatti i seguenti requisiti:
http://www.joomla.org/about-joomla/technical-requirements.html). Oltre alla consultazione dei requisiti è
utile anche seguire guide specifiche per l’installazione degli appllicativi (esempio: dalla pagina “download”
del sito ufficiale Joomla http://www.joomla.org/download.html si può pervenire ad un dettagliato manuale
di installazione comprensivo di utili consigli di sicurezza).
10.15.1
Servizi di Hosting
Sono molteplici i servizi di Hosting offerti e numerosi sono anche i parametri da valutare per la
scelta; tra questi ultimi si possono citare: completezza del pannello di controllo; costo; limiti di utilizzo di
banda e di memoria; possibilità di modificare le impostazioni di php e mysql; numero di database MySql
realizzabili; possibilità di registrare e trasferire un dominio ecc. Oltretutto, le offerte dei vari provider sono
in continua evoluzione. Possono risultare utili servizi di comparazione quali quelli offerti da
http://www.web-hosting-top.com/ e http://www.webhostingsearch.com. In alcuni casi è poco trasparente
la metologia con cui vengono effettuate le valutazioni; tuttavia quatomento il raffronto tra le offerte degli
host selezionati è da considerarsi attendibile in quanto certamente di facile e immediata verifica (basta
visitare direttamente i siti dei vari provider).
10.15.1.1
Trasferimento dominio; Url Redirection; cloacking;
Le seguenti informazioni possono essere utili nel caso si voglia gestire efficacemente il dominio di
un sito soggetto a migrazione tra diversi spazi internet (il cambiamento può essere motivato, per esempio,
da rinnovate necessità in termini di risorse fruibili).
Nel caso si voglia mantenere un indirizzo internet già acquistato presso provider di hosting per dare
accesso ad un sito ospitato in uno spazio internet differente da quello precedentemente impostato, è
possibile utilizzare il servizio di trasferimento dominio, se disponibile presso l’host che si intende utilizzare;
109
Altervista, per esempio, consente di trasferire un dominio verso un altro operatore, ma non di “importarlo”
da un altro operatore. Naturalmente l’operazione di trasferimento dominio dovrà essere completata prima
della cessazione del rapporto con il precedente web-host.
Un’alternativa al trasferimento di dominio tra diversi provider consiste nell’url redirection (o
domain redirection): questa tecnica consente di indirizzare coloro che visitano il nome del proprio dominio
registrato a dei contenuti ospitati in un server differente da quello consueto. Tramite i servizi di url
redirection, dunque, può essere mantenuto immutato il contratto effettuato tra utente e Registrar e
semplicemente fare in modo che al nome del dominio acquistato venga fatta corrispondere
automaticamente l’url della pagina desiderata.
In affiancamento alle operazioni di trasferimento dominio e url redirection, è possibile effettuare
un “Cloaking – Masking”, presso il proprio Registrar, per fare in modo che il nome del dominio sia sempre
visibile nella barra indirizzi del browser, anche se l’utente attraverso quel nome acquistato viene
reindirizzato a pagine con un url differente e molto esteso. La ridirezione dell’URL può essere utilizzata in
alternativa a costosi servizi di web hosting, che forniscono spazio internet e dominio personalizzato; tramite
questa tecnica è infatti possibile far ospitare il proprio sito presso un host economico o gratuito (che
solitamente fornisce un indirizzo lungo) e fare puntare il proprio dominio all’url della propria home page in
modo da mantenere anche la possibilità di essere raggiunti attraverso un nome semplice e personalizzato.
Questo articolo http://www.tuttowebmaster.it/indicizzazione/redirect.php spiega come usare il redirect
con più nomi a dominio utilizzati per lo stesso sito; la stessa guida può essere utilizzata per realizzare url
redirect gratuite e per analizzare l’effetto che queste operazioni hanno in termini di reperibilità presso i
motori di ricerca. Simili informazioni sono disponibili alla pagina:
http://en.wikipedia.org/wiki/URL_redirection10.15.1.2
Hosting Gratuito
Tra i servizi di hosting gratuiti (e che comunque dispongono di funzioni avanzate, a pagamento) vi sono:
http://xoom.virgilio.it
http://it.altervista.org/ (che, come notato, non consente il trasferimento di dominio da altri
Resistrar)
Netsons: https://www.netsons.com (con possibilità di trasferimento di dominio e di utilizzo di più
database MySql). Notevole la possibilità di poter disporre di Virtual Private Server (ambienti estremamente
flessibili e personalizzabili: si può gestire il proprio spazio quasi come si gestirebbe il proprio computer) ad
un costo inferiore ai dieci euro al mese.
10.15.1.3
Esempio di Registrar per l’acquisto di domini
Domini a basso prezzo: http://www.tophost.it/th/index.php
10.15.1.4
Alcuni servizi di hosting non gratuiti
http://www.aruba.it/ (con possibilità di trasferimento di dominio)
iPage: http://www.ipage.com/ (i server di iPage sono alimentati al 100% da energia eolica; molti
bonus per il marketing e dominio gratuito a vita; consente anche di utilizzare un numero illimitato di
database MySql; all’indirizzo: http://www.youtube.com/watch?v=1eeJgurVQQ0 è visualizzabile un efficace
video promozionale; nonostante l’attrattività dell’offerta, è da notare come, attraverso semplici ricerche in
internet, sia possibile reperire numerose segnalazioni di inaffidabilità (elevati downtime). Oltretutto, la
collocazione dei server oltreoceano comporta un incremento di circa 100/200 millisecondi della latenza.
Una osservazione: ho notato che, giunti alla pagina di conferma dell’acquisto del servizio, se si chiude la
scheda del browser si riceve un’offerta relativa allo stesso servizio, scontato ora del sessanta per cento.
110
Joomla Host: http://www.joomlahost.it (con possibilità di trasferimento di dominio e di utilizzo di
più database MySql)
Vps4less: http://www.vps4less.de/ (consente di ottenere un vps a costi davvero contenuti: meno di
cinque euro al mese)
Tra tutti gli host qui presi in considerazione sembra a prima vista consigliabile utilizzare Netsons e,
in particolare, la sua offerta vps (che però richiede non elementari abilità informatiche per la gestione dello
spazio server). Se si scegli la vps è forse consigliabile scegliere Vps4less.
Per gestire più agilmente il proprio VPS è possibile, per esempio, fare riferimento alla seguente guida:
http://thinkdiff.net/ubuntu-linux/manage-your-vps-by-virtualmin-web-server-control/ (relativa a
“VirtualMin” web server control panel). Altre alternative a “CPanel” (uno tra i più noti software commerciali
per la gestione di VPS, la cui licenza costa all’incirca quindici euro al mese):
http://lordmatt.co.uk/item/966/.
Per monitorare il corretto funzionamento del proprio servizio di hosting è possibile utilizzare servizi quali:
http://site-uptime.net/ (per quanto riguarda i tempi di downtime)
10.15.2
Migrare un’installazione dal proprio computer ad un server online
Nel caso si voglia trasferire online un’installazione di Joomla effettuata nel proprio computer è
possibile seguire i passi proposti da numerosi guide, quali:
http://kb.siteground.com/article/how_to_migrate_my_local_joomla_installation_to_siteground.html
10.15.3
Software utili
Client ftp (per trasferire files tra il proprio computer e lo spazio del server host); ad esempio: Filezilla.
Browser ( per verificare la compatibilità e analizzare le performance del sito): Opera, Safari, Explorer,
Firefox, Chrome ecc.
Di utilità risulta l’accoppiata: Firefox + firebug (http://getfirebug.com/) “Firebug integrates with Firefox to
put a wealth of web development tools at your fingertips while you browse. You can edit, debug, and
monitor CSS, HTML, and JavaScript live in any web page.” Funzionalità simili sono native in Google Chrome:
cliccando con il tasto destro su una pagina web, in Chrome, e poi selezionando “ispeziona elemento” si
possono consultare html, javascript ed altre informazioni.
Altri software di interesse sono segnalati in: 10.11 Componenti esterni; visibilità; Social media, pag. 94.
10.16
Project & Collaboration management – strumenti di supporto
In questa sezione sono analizzati software utili a consentire un controllo e una gestione efficiente del
progetto da parte del team direttivo di UniPdVP
10.16.1
Software di Project Management e gestione della collaborazione
Una lista di applicazioni dedicate alla gestione di progetti può essere consultata all’indirizzo:
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_project_management_software
10.16.1.1
Open Source, Web based
Tra gli applicativi open source “Web based” più completi, predisposti ad essere utilizzati attraverso
internet e a supportare la gestione di progetti, vi sono:
 Endeavour: http://en.wikipedia.org/wiki/Endeavour_Software_Project_Manangement
 Project.net: http://www.project.net/
 Project-open: http://www.project-open.org/
111
Per la collaborazione in senso più ampio possono essere utilizzati groupware quali Zimbra.
Zimbra Collaboration Suite (http://www.zimbra.com/learn/) è un’applicazione open source da installare su
server che consente di realizzare account e-mail e di utilizzare e condividere calendari, files e liste di
compiti. Per altre informazioni consultare: http://it.wikipedia.org/wiki/Zimbra;
http://en.wikipedia.org/wiki/Zimbra; http://www.zimbra.com/. Zimbra sembra essere uno strumento
ideale per l’implementazione di un servizio mail per grandi organizzazioni (ad esempio: “University of
Wisconsin–Milwaukee Depends on Red Hat Enterprise Linux and Zimbra Collaboration Suite to Connect
50,000-Member Campus Community”).
Attraverso ulteriori ricerche sono pervenuto all’individuazione di un servizio di particolarmente
agevole utilizzo: Teambox; si tratta di un progetto pubblico, open-source, in rapida evoluzione. Teambox
può essere utilizzato direttamente on-line senza installazioni e a titolo gratuito, entro certi limiti di utilizzo
di spazio server; in alternativa si possono acquistare i servizi a pagamento per espandere la memoria
utilizzabile ed è possibile anche ospitare il software nel proprio server, gratuitamente. La facilità e rapidità
di utilizzo e l’ampia gamma di funzionalità offerte, unitamente alla possibilità di poter disporre liberamente
del software e di poter decidere, in futuro, di installarlo nel proprio server, fanno di Teambox una scelta
ideale per la gestione dei lavori di un gruppo di piccola-media dimensione, quale potrebbe essere il team di
sviluppatori di UniPdVP, in caso di avviamento del progetto e quindi di coinvolgimento di altre persone. Per
queste ragioni Teambox sarà analizzato in dettaglio in: “10.16.2, Descrizione di Teambox”.
10.16.1.2
Open Source, Non Web Based
Altre applicazioni open source, ma destinate a essere utilizzate “in locale” (non adatte quindi a progetti
collaborativi) sono i seguenti:
 OpenProj: http://www.serena.com/products/openproj/index.html
L’intento è di offrire gli stessi servizi di Microsoft Project, noto software proprietario.
Questo software è davvero efficace, secondo anche quanto riportato, per esempio, in questa
analisi, effettuata da un utilizzatore: http://www.eventmanagerblog.com/open-source/wbs-ganntand-budegt-template. È interessante notare le ridotte dimensioni dell’applicazione e il supporto
multipiattaforma: Mac, Linux, Unix, Windows.
 Planner: http://live.gnome.org/Planner/About
Dato il carattere collaborativo del lavoro di gestione dell’infrastruttura UniPdVP, la scelta dovrà essere
preferibilmente concentrata su strumenti Web Based di gestione dei progetti.
Software quali OpenProj potranno comunque essere convenientemente utilizzati, in affiancamento ai
servizi web based, per realizzare documenti particolarmente dettagliati e curati, con wbs, gantt chart ecc.
Grazie al supporto multipiattaforma OpenProj può essere, infatti, utilizzato anche per condividere tali
documenti tra i membri del team.
10.16.1.3
Altre soluzioni
Servizi simili a Teambox, non open source, che non richiedono installazione e che sono a
pagamento: http://lighthouseapp.com/; http://tryzipline.com/index.html
10.16.1.4
Servizi esclusivamente dedicati alla gestione delle password
In questo blog: http://floatingsun.net/2010/02/03/web-based-password-managers-3-years-later/
sono descritti tre servizi on-line di gestione delle password particolarmente efficaci.
L’attivazione della piattaforma UniPdVP comporta l’apertura di numerosi nuovi account (per esempio quelli
necessari per usufruire dei servizi esterni elencati in precedenza). I dati di accesso sono informazioni
sensibili e risulta opportuno utilizzare strumenti di gestione dedicati e all’avanguardia.
Clipperz; Passpack; LastPass:
112
Clipperz (http://clipperz.com/). Questo servizio è gratuito; gran parte del codice di Clipperz è open source.
“Clipperz is a free and anonymous online password manager. Local encryption within the browser
guarantees that no one except you can read your data. Nothing to install.”
http://clipperz.com/support/user_guide/sharing: la funzionalità di condivisione password sarà disponibile a
breve (attualmente compare la segnalazione “Coming Soon”).
Passpack(https://www.passpack.com/en/home/) e LastPass (http://lastpass.com/), due simili servizi,
offrono già da ora questa funzione aggiuntiva, ma a pagamento.
Video che illustra come Passpack può essere utilizzato da parte di gruppi di lavoro:
http://www.youtube.com/watch?v=lgAfB4b8luo.
Considerazioni: tutti e tre i servizi possono essere utilizzati per gestire con comodità le password da
parte di un singolo utente; non richiedono installazione e sono di utilizzo immediato.
Nel caso di fruizione da parte di un gruppo di lavoro, Clipperz sembra essere la soluzione ottimale in quanto
non richiede pagamenti; purtroppo attualmente non è ancora disponibile questa funzionalità.
Utilizzare i precedenti servizi nella versione “utente singolo” (distribuendo a tutti i membri del team la
password dello stesso account) non consentirebbe di gestire in modo granulare i privilegi di accesso (chi
può accedere al deposito di password ha accesso a tutto il suo contenuto indistintamente).
Una soluzione: Web-KeePass.
Al prezzo di “cinque minuti” dedicati all’installazione del software nel proprio server, è possibile usufruire
delle più avanzate funzionalità di gestione delle password, anche a livello di gruppo.
“Our Java installer will have you running within five minutes of downloading required software”
Tutto ciò grazie a Web-KeePass (http://ossfree.net/webkeepass/), un prodotto completamente gratuito e
Open Source, che si ricollega al noto software open source per la gestione delle password:
http://keepass.info/. Nel forum di supporto si possono trovare utili guide:
http://sourceforge.net/projects/webkeepass/forums/forum/692288/topic/2115948
10.16.2
Descrizione di Teambox
.. Project Management & Collaboration...
Una efficace presentazione di questo strumento è presente all’indirizzo: http://teambox.com/tour?locale=it. “A place
for your team on a Twitter-like project collaboration tool. Create projects, share tasks, messages, files. Get notified by
email. Manage client work. Enjoy real group collaboration for your projects!”
In https://teambox.com/projects/unipdvp si possono condividere informazioni riguardanti UniPdVP tra i membri del
team, in modo sicuro e riservato, e gestire le collaborazioni, ad esempio assegnando compiti, fissando scadenze e
controllando lo stato di avanzamento delle azioni.
Le impostazioni relative al proprio Account possono essere accedute cliccando su “Opzioni” in alto a destra.
Particolarmente utile è definire sin dall’inizio le modalità di notifica; si può per esempio scegliere riguardo quali
attività essere avvisati.
Una guida sintetica e funzionale all’utilizzo di Teambox, ma non ufficiale e ospitata in un sito esterno:
http://812studio.com/using-teambox-for-project-management/
Un progetto in Teambox è composto di sei sezioni principali, la cui descrizione è accompagnata qui da alcuni esempi di
utilizzo.
10.16.2.1 Panoramica
Consente di visualizzare rapidamente tutti gli ultimi interventi effettuati nel sito, che si tratti dell’apertura di nuove
attività o dei commenti a discussioni aperte ecc.
È presente anche la domanda “Che cosa stai facendo?”, cui l’utente può rispondere aggiornando il proprio status
come farebbe in un social network quale potrebbe essere Facebook o twitter.
113
10.16.2.2 Conversazioni
Costituiscono un ottimo modo per dialogare e trovare assieme soluzioni a problemi aperti. Possono essere
utilizzate per scambi di opinioni, suggerimenti ecc. Ogni intervento è associato al nome dell’utente e ogni membro
non può modificare i commenti altrui.
Un esempio di utilizzo: se qualcuno incontrasse qualche difficoltà nell’utilizzo di
https://teambox.com/projects/unipdvp, potrebbe utilizzare l’apposita conversazione, già avviata, o aprirne anche di
nuove nel caso la sua perplessità riguardi altre tematiche.
Quando la discussione e il contributo di più utenti porta a risolvere le difficoltà iniziali, i risultati ottenuti
possono essere riassunti e condivisi attraverso una pubblicazione nell’opportuno documento della sezione “Pagine”; a
questo punto la discussione può essere cancellata.
Questa è la sezione che più di altre si presta all’attuazione di decisioni collettive (si può eseguire una sorta di
sondaggio o votazione in cui ognuno con un commento interviene a esprimere il proprio parere sulla questione
proposta). È da notare che i commenti pubblicati dagli utenti possono essere modificati solamente dal proprio autore
e limitatamente a circa, la prima quindicina di minuti dalla pubblicazione; in seguito, gli interventi possono essere
cancellati solamente in occasione dell’eliminazione della discussione cui appartengono.
Teambox può essere configurato in modo che ogni qual volta un utente sia nominato nel testo pubblicato,
egli sia avvisato con un’e-mail.
Utile è anche la possibilità di iscriversi a una certa discussione e di ricevere e-mail con gli ultimi messaggi
scritti. Vedere anche: Suddivisione dei compiti.
La suddivisione dei compiti può essere agevolmente eseguita utilizzando il sito del team
(http://app.teambox.com/projects/unipdvp) e, in particolare, agendo nella sezione: “Compiti”.
10.16.2.3 Compiti
I compiti sono organizzati in liste; per ogni compito è possibile scrivere commenti contenenti direttive,
aggiornamenti e quant’altro. I compiti possono essere assegnati a uno o più membri del team, tramite l’apposita
funzione. Altre caratteristiche associabili ai tasks sono gli stati: “in attesa”, ”Completo”, ”Rifiutato”. Un commento può
essere anche segnalato come “Nuovo”; possono essere allegati files e, non da ultimo, per ogni task può essere
associato il numero di ore lavoro previsto per il suo svolgimento. Le azioni associate a degli intervalli temporali (date
di inizio e fine attività) sono visualizzate in un calendario e in un Gantt Chart.
10.16.2.4 Pagine
Costituiscono dei fogli di lavoro condivisi, delle pagine wiki (i cui contenuti sono sviluppati in collaborazione da tutti
coloro che vi hanno accesso). La modifica dei contenuti è aperta, nel senso che il testo può essere modificato da tutti
gli utenti, procedendo non solo per aggiunte, ma anche cambiando e cancellando ciò che hanno scritto gli autori
precedenti. Questa descrizione di Teambox è un esempio di contenuto che è ospitato nella sezione “Pagine”, in cui
compare anche il testo dedicato a presentare il progetto, descrivendone finalità e motivazioni.
Wiki è anche un ottimo strumento per collaborare nella raccolta di contenuti: i componenti del team possono, in
apposite pagine, depositare link che reputano interessanti e attinenti alle tematiche di UniPdVP, bozze di articoli, idee
e quant’altro, indipendentemente dal loro compito di pertinenza.
Le pagine divengono quindi anche uno strumento di revisione e editing, in cui il team, o solamente i membri
specificamente incaricati, effettuano operazioni di controllo e integrazione reciproci prima della pubblicazione finale
degli articoli. Una pagina è dedicata esclusivamente al tema delle licenze: in essa si raccolgono informazioni riguardo
alle possibili licenze di pubblicazione dei lavori multimediali, al fine di consentire l’attuazione di scelte consapevoli.
Un ulteriore documento è specificamente destinato a raccogliere in forma sintetica e rapidamente accessibile gli
account di servizi esterni che sono utilizzati in comune dal team di UniPdVP.
10.16.2.5 Time Tracking
Si tratta di un calendario che visualizza gli eventi e le attività; sono presenti anche funzioni di filtraggio dei contenuti.
114
10.16.2.6 Files
Visualizza tutti i files caricati sinora nel sito, indipendentemente da dove questi siano stati collocati. In questo modo si
può gestire efficientemente l’occupazione di memoria.
10.16.2.7 Progetto e Persone
“Progetto” e “Persone” sono altre due pagine disponibili per ogni Progetto.
I progetti sono accessibili solo ai membri; è possibile controllare quali tra i collaboratori hanno l’autorizzazione di
invitare altri partecipanti. A ogni membro corrisponde una pagina di profilo personale in cui sono visualizzate: l’attività
recente e informazioni di contatto.
10.16.2.8 Altre informazioni
10.16.2.8.1
Dispositivi mobili
Teambox è predisposto per l’utilizzo attraverso dispositivi mobili (l’interfaccia è semplificata per essere
adeguatamente fruita attraverso uno schermo di dimensioni ridotte).
Open source e piano gratuito
Teambox è Open Source; è possibile installare il software nel proprio server gratuitamente. Sono disponibili anche
servizi di hosting e supporto a pagamento. La versione gratuita di hosting, che consente di avviare progetti
direttamente on-line in pochi secondi utilizzando semplicemente il browser, dà accesso a uno spazio di memoria che
ha un limite superiore di 50Mb e consente di avere sino a tre progetti attivi contemporaneamente; tra i progetti attivi
non figurano i progetti archiviati (resi inattivi) che, quindi, possono essere anche in numero superiore a tre. I piani di
hosting sono molteplici e consultabili al sito: http://www.teambox.com/services/premium. La versione “Personal”
prevede: $12/month, 6 projects, 200 Mb storage, unlimited users. È da notare che alla pagina
http://app.teambox.com/groups è possibile costituire un gruppo che identifichi più persone (“Use groups to share
resources with others, and to band together projects under a single name!”). Utilizzando la funzionalità “gruppo” per
acquistare i premium plans, tutti i partecipanti al progetto potranno utilizzare i servizi aggiuntivi.
Completano l’offerta, anche per la versione free: attenzione alla sicurezza (vengono utilizzati enterprise-class servers e
viene effettuato il backup dei dati); innovazione (Teambox è costantemente aggiornato con nuove funzioni).
Il piano “Free” attualmente in uso soddisfa ampliamente le esigenze di UniPdVP_Web-Project.
10.16.2.8.2
Servizi di storage
Eventuali esigenze di spazi di condivisione aggiuntivi potranno essere affrontate predisponendo e condividendo
account a servizi specifici e gratuiti di hosting (di cui si è discusso nella sezione: Strumenti di Hosting & Sharing, pag.
74), che saranno realizzati anche ai fini di poter usufruire dei vantaggi offerti dalla multi-pubblicazione descritta in
precedenza (Multi-Pubblicazione, pag. 80).
Formattazione del testo non agevole
(Un limite attuale di Teambox). La formattazione del testo non è molto agevole e viene effettuata tramite interfaccia
testuale, utilizzando i codici descritti all’indirizzo:
http://daringfireball.net/projects/markdown/syntax#p (Si utilizza la sintassi Markdown 1.0.1: a text-to-HTML
conversion tool for web writers). Teambox consente di organizzare in modo efficace le pagine, per esempio
realizzando linee divisorie tra testi riguardanti argomenti diversi.
Dopo aver notato la scomodità di formattazione del testo, ho scritto una mail al gruppo degli sviluppatori di Teambox
suggerendo di integrare strumenti simili al seguente: http://wmd-editor.com/demo.
Mi è stato comunicato che il team è già al lavoro per migliorare quest’aspetto del servizio.
Alcune funzionalità avanzate:
http://help.teambox.com/faqs/advanced-features/email
È possibile rispondere, commentare, inaugurare nuove discussioni, assegnare o modificare compiti direttamente
tramite e-mail, senza accedere al sito di Teambox.
Alcune funzioni introdotte di recente:
http://blog.teambox.com/new-on-teambox-threaded-comments/
(From now on, any comment you publish to Teambox will start a thread...)
115
http://blog.teambox.com/gantt-charts-calendars/ (You can now access Gantt Charts or Calendars for each project, but
also for all your projects. We didn’t implement task dependencies)
Curiosità:
http://blog.teambox.com/world-cup/ Tambox è stato utilizzato anche dalla nazionale di calcio spagnola, vincitrice del
campionato mondiale di calcio 2010. “For a team, it’s important to stay aligned and move as one. Teambox just felt
like a natural fit. I gave tasks to the players, and prepared each game beforehand with Pages.” (Vicente Del Bosque,
allenatore della nazionale di calcio della Spagna)
116
11 Test
11 Test
In questa capitolo verrà dettagliatamente descritta la serie di test eseguiti su alcuni software
precedentemente citati e sull’efficacia di una loro integrazione; il tutto viene accompagnato da note di
approfondimento. Il materiale sotto riportato potrà facilitare e velocizzare notevolmente la realizzazione
dell’infrastruttura. Questi test sono stati realizzati per poter studiare concretamente le potenzialità degli
strumenti oggetto d’indagine e quindi poter anche effettuare scelte consapevoli; proprio la natura
prettamente preparatoria di queste prove fa si che non si entri in contraddizione con le direttive generali
(8.6, “Direttive generali”), che prevedono la frequente pubblicazione delle sperimentazioni e di ogni
modifica al sito (per ottenere subito feedback): di fatto il servizio non è ancora stato avviato; si è trattato
solamente di studi introduttivi, di fattibilità e acquisizione di know-how.
11.1 Esempio di implementazione sito in server offline
Questo paragrafo è una naturale prosecuzione di “10.3.3, Implementazione sito in server offline”;
l’installazione di cui si parla è relativa solamente al portale realizzato con Joomla.
11.1.1 Installazione di software utile ad utilizzare il pc come server; il caso “Xampp”
Xampp è un pacchetto gratuito di software che racchiude in se tutto ciò che serve (eccetto il cms)
per far funzionare Joomla nel proprio computer. http://www.apachefriends.org/it/xampp.html
“Molti sanno per esperienza che non è facile installare un web server Apache e diventa più difficile se vuoi
aggiungere MySQL, PHP e Perl. XAMPP è una distribuzione Apache facile da installare contenente MySQL,
PHP e Perl. XAMPP è veramente facilissimo da installare e usare - scaricala, estraila e inizia.”
Segue una descrizione dettagliata delle operazioni eseguite per installare Xampp; alcuni passaggi
non sono immediati.
Download di: XAMPP Windows 1.7.3.
Esecuzione dell’applicazione scaricata.
Selezione della cartella di destinazione, che nel mio caso è “D:\UniPdVP”. Compare un'interfaccia testuale.
Accetto la creazione di shortcuts per lo startmenu/desktop.
Acconsento alla rilocazione dello XAMPP paht (che non corrisponde alla directory configurata).
Mi viene chiesto se desidero realizzare una "portable Xampp without drive letters"; assieme alla domanda
compaiono delle note: "You should use drive letters, if you want to use services. With UsB sticks you must
not use drive letters"; rispondo no.
Compare la scritta: "Xampp is ready to use"
Premendo invio ricevo la notifica: "I have set the timezone in 'php.ini' and 'my.ini' to - Europe/Paris -. You
should correct these values if my guess was wrong".
All'interno della cartella UniPdVP precedentemente selezionata è stata creata la cartella Xampp.
Modifica di timezone:
È necessario intervenire manualmente nei files “php.ini” (è nella cartella Xampp\Php); “my.ini” (è nella
directory Xampp\mysql\bin).
Sostituisco in entrambi i files “Europe/Paris” con “Europe/Rome” (Consulto l'elenco di località disponibili,
ad esempio, nel sito: http://www.php.net/manual/en/timezones.europe.php).
Avvio Apache e Mysql:
Nel pannello di controllo di Xampp (per accedervi posso utilizzare il collegamento creato nel desktop)
seleziono “Apache” e “Mysql” e clicco "Start". L'interfaccia grafica del Control Panel segnala che Apache e
Mysql sono in funzione.
Controllo:
Effettuo un tentativo di accesso, attraverso il browser, alla pagina: http://localhost/ (o all’equivalente
http://127.0.0.1). Tutto funziona come previsto e compare il logo di Xampp.
Note:
Il termine localhost è il nome associato all'indirizzo dell'interfaccia di loopback, ovvero all’ interfaccia
'fittizia' che è presente su tutti gli Host TCP/IP e che consente ai programmi di comunicare attraverso
117
11 Test
TCP/IP anche quando non sono presenti altre interfacce di rete reali (lo scambio di informazioni
attraverso questo protocollo richiede la conoscenza dell’indirizzo IP dell’Host remoto; un Host non
connesso alla rete consente ai software di stabilire connessioni tra di loro utilizzando l’indirizzo IP di
loopback convenzionale 127.0.0.1, a cui è associato il nome “loopback”).
Dopo aver selezionato la lingua di interfaccia, si ha accesso attraverso vari menu ad una serie di
informazioni, tra le quali: “Benvenuto; Stato; Sicurezza; Documentazione; Componenti; phpinfo; pearinfo;
perlinfo; aspinfo”.
La pagina “Stato” racchiude informazioni sui servizi attualmente in esecuzione:
Componente
Database MySQL
Stato
ATTIVO
PHP
ATTIVO
Perl con mod_perl
ATTIVO
Apache::ASP
ATTIVO
HTTPS (SSL)
ATTIVO
Common Gateway Interface (CGI)
ATTIVO
Server Side Includes (SSI)
ATTIVO
IPv4
ATTIVO
IPv6
DISATTIVO
Server SMTP
DISATTIVO
Server FTP
DISATTIVO
Consiglio
11.1.2 Il passo successivo: installazione di Joomla
Un esempio: Installazione di Joomla dopo il setup di Xampp
Segue una descrizione dettagliata delle operazioni eseguite per installare Joomla.
Dopo l’installazione di Xampp e l’attivazione di Apache e Mysql, procedo con le seguenti azioni.
Eseguo il download di “Joomla 1.5.17 Full Package”, dal sito ufficiale www.joomla.org (si tratta di un
archivio zip).
Creo la cartella “joomla15” (il nome può variare a seconda delle preferenze) e la colloco in
“D:\UniPdVP\xampp\htdocs\” (in accordo con le directory definite durante l’installazione di Xampp)
Nota:
“The htdocs directory is your main web directory. All files placed in this directory are visible in a web
browser. When building your website, you want to place your files within this directory. The server knows
to look in this directory so you do not need to specify htdocs in your code. When uploading your website
through FTP, you will need to change into the htdocs directory on the server.”
Estraggo nella cartella “Joomla15” il contenuto del file di installazione scaricato da joomla.org.
Visito tramite browser l’indirizzo http://localhost/joomla15.
Seleziono la lingua preferita; si entra in una procedura guidata di installazione.
Tra le impostazioni raccomandate del PHP che assicurano la piena compatibilità con Joomla, vi è:
Display error off; la configurazione attuale è “on”.
Correzione manuale delle impostazioni:
Intervengo nel file “php.ini” (è nella directory Php all'interno di Xampp) modificando “display_errors = On”
in “display_errors = Off”. In aggiunta o in alternativa (nel mio caso ho risolto il problema eseguendo
entrambi gli interventi contemporaneamente) posso aggiungere, come ultima riga del file htaccess.txt nella
directory Joomla15, il codice: php_flag display_errors "Off", dove Off può essere sostituito con “0” in caso
di mancato funzionamento.
Nella successiva fase, accetto la licenza.
118
11 Test
Nella pagina “Configurazione Database” inserisco “localhost” come nome Host e “root” come “nome
utente”. Non inserisco la password e digito “joomla15” come nome database.
Si procede in questo caso, dunque, senza inserire la password del database.
In realtà, secondo il già citato manuale di installazione, ciò non dovrebbe essere consentito da joomla:
“By default the standard installation of MySQL does not use a password - it is blank. This will not be
accepted by Joomla! and it is not a particularly wise security habit to get into in any case. You should ensure
that you have set a password up within the my.ini file which is the configuration file of MySQL.”
La password per Mysql può essere impostata attraverso interfaccia grafica accedendo alla pagina
http://localhost/security/xamppsecurity.php (che è linkata anche da http://127.0.0.1/security/). Nel mio
caso Joomla non ha segnalato problemi nel lavorare con un database sprovvisto di password (che
comunque è consigliabile adottare).
Procedo oltre la “Configurazione ftp” (passo 5) cliccando su “next” (nell’utilizzo del proprio computer come
server ospitante di joomla, non è necessario effettuare queste impostazioni).
Sezione 6: Configurazione.
Inserisco il nome del sito: “UniPdVP”; e-mail: [email protected]; Password amministratore:
“unipdvpjoomla123”. Queste tre stringhe possono essere scelte in accordo con le preferenze dell’utente.
Scelgo di non installare dati di esempio e proseguo alla fase successiva.
Nella cartella Joomla15 cancello la directory “Installation” (questa azione è legata a questioni di sicurezza).
L’installazione è completata.
Controllo:
Accedo al pannello di controllo di Joomla (http://localhost/joomla15/Administrator).
Inserisco Username (Admin) e Password (unipdvpjoomla123).
L’accativante interfaccia grafica (Figure 19) consente una gradevole navigazione tra le varie sezioni
del sito. Possono essere creati nuovi contenuti. Il pulstante “Preview” in altro a destra consente di
visualizzare le modifiche apportate.
Figure 19
11.2 Esempio di implementazione in server online
11.2.1 Attivazione servizio di hosting
In fase di test, e prima ancora di effettuare una anche elementare comparazione tra diversi servizi
di hosting (vedere 10.15 Installazione e utilizzo in server on-line, pag. 109), ho scelto di utilizzare il servizio
gratuito Altervista (http://it.altervista.org).
Effettuata la registrazione, ho ottenuto i seguenti dati:
Indirizzo web del nuovo sito: www.demositotesina.altervista.org
119
11 Test
-
-
Dati di accesso al pannello di controllo Altervista (username e password per entrare in:
http://it.altervista.org/cplogin.php)
Le impostazioni iniziali per effettuare l’accesso FTP allo spazio server (nome server; username;
password; porta; tipo di connessione); tutte queste informazioni verranno inserite in FileZilla per
effettuare il trasferimento dei files.
11.2.2 Installazione di Joomla
Seguo queste guide:
http://bsaett.altervista.org/internet-e-web/tutorial-per-installare-joomla-su-altervista.html e
http://it.altervista.org/wiki/index.php/Joomla (pagina della guida ufficiale di Altervista).
Il primo dei due siti presenta un articolo scritto da un utente, in cui viene insegnato anche ad utilizzare degli
script86 per ottenere informazioni complete sullo spazio web, al fine di valutare se Joomla può funzionare
correttamente.
Dopo aver effettuato la registrazione ad Altervista ed aver installato Filezilla, proseguo con il
download di Joomla dalle pagine del progetto (http://www.joomla.org/). Accedo al pannello di controllo di
Altervista; seleziono la voce “Gestione files” dal menu “Altersito” e cancello il file index.html. Estraggo in
una cartella del pc il contenuto del file Joomla precedentemente scaricato e trasferisco il tutto con Filezilla
(inserendo i dati di autenticazione forniti al momento della registrazione ad Altervista): per effettuare
l’operazione con questo software è sufficiente trascinare le cartelle nell’apposita sezione della finestra. Ho
trasferito il contenuto della cartella estratta senza includere la cartella stessa (altrimenti per accedere alla
pagina pricipale si sarebbe dovuto aggiungere “/nomecartellajoomla” all’indirizzo di base del proprio spazio
web).
Come consigliato nelle pagine guida precedentemente segnalate, per utilizzare Joomla in Altervista è
consigliabile incrementare le prestazioni del database MySql; ciò viene effettuato agendo alla seguente
voce di menu all’interno del pannello di controllo dell’host: Altersito/Risorse e upgrade/Database.
Ho utilizzato il credito ricevuto al momento della registrazione per evolvere il database alla classe 3.
Nota sulla gestione dei crediti Altervista (Altercent): all’attivazione dell’account si ricevono 1000
Altercent; per ottenere la classe 3 del database è necessario spenderne 750 (250 al mese e 500 per la sola
attivazione); dopo questa operazione rimangono dunque disponibili solamente 250 Altercent. Al rinnovo
mensile del servizio non dovrò più sostenere i costi di attivazione di un database di classe 3; sarà sufficiente
versare i 250 altercent previsti per il rinnovo. È possibile effettuare ricariche utilizzando la carta di credito
per acquistare vari pacchetti Altercent: 2000 Altercent al costo di 3 euro più iva; 4000 Altercent al costo di 5
euro più iva. L’impostazione del servizio Altercent è simile a quella adottatta da altri servizi di web hosting.
Effettuato l’upgrade del database, mi porto alla pagina iniziale del sito: demositotesina.altervista.org e
seguo la procedura guidata di installazione di Joomla, avendo cura di inserire i dati (Hostname/server;
username; password; Database) del database in uso (reperibili in: Altersito -> Risorse e Upgrade ->
Database). In Advanced Settings imposto: Delete existing tables (dato che non sono interessato a
mantenere evenutali dati già presenti nel database). La Table Prefix impostata con questa installazione sarà
probabilmente quella di default: “JOS_”.
In “configurazione accesso” utilizzo gli stessi dati che sono stati inseriti nel programma utilizzato per
gestire le comunicazioni FTP (Filezilla), anche se nel caso di Altervista non è necessario configurare questi
campi dato che non vi sono restrizioni nell’accesso via FTP utilizzando programmi come Filezilla. Inserisco il
Nome del sito (demositotesina), l’indirizzo email ([email protected]) e password
amministratore. Tramite Filezilla, come consigliato dalla procedura guidata di installazione, cancello
86
Esempio: HISA (Health, Installation and Security Audit), uno script PHP che si occupa di visualizzare le caratteristiche
del vostro spazio web e di analizzare la sua compatibilità con Joomla!
87
È consigliabile controllare poi se effettivamente qusto indirizzo risulta funzionante
120
11 Test
completamente la cartella “Installation”.
Accedo dunque al pannello di controllo dell’amministratore del sito Joomla visitando l’indirizzo
“http://demositotesina.altervista.org/administrator/” e inserendo username e password precedentemente
scelti.
Figure 20
Immagine raffigurante l’home page di www.demositotesina.altervista.org, come appare alla conclusione di tutte le modifiche
effettuate durante i test riportati in questo capitolo.
11.2.3 Installazione Forum phpBB
Effettuo il download dell'ultima versione di phpbb disponibile ed estraggo il contenuto del relativo file
compresso. Colloco la cartella così ottenuta nello spazio web, utilizzando Filezilla. A differenza
dell’installazione di Joomla, ora trascino nel server anche la cartella e la nomino “forum”.
Accedo dunque all’indirizzo: http://demositotesina.altervista.org/forum e seguo la procedura guidata di
installazione; specifico come tipo di database “MySQL” e uso gli stessi dati utilizzati precedentemente
nell'installazione di Joomla; inserisco inoltre nome utente, password e e-mail, diversi da quelli specificati
per l’amministratore di Joomla (per evitare complicazioni in fase di fusione dei siti). Lascio invariata la
scheda "advanced settings". Concludo cancellando tramite Filezilla la cartella “Install” presente nella
directory “forum” all’interno dello spazio in Altervista. Il pannello di controllo di phpbb3 è accessibile
all’indirizzo: http://demositotesina.altervista.org/forum/adm/
11.2.3.1 Jfusion; integrazione di Joomla e Phpbb
Alcune utili guide relative all’installazione di Jfusion:
- Una video guida:
1. http://www.youtube.com/watch?v=SPr1h1nQf3U&feature=related
2. http://www.youtube.com/watch?v=N00nIhivAnk&feature=related
3. http://www.youtube.com/watch?v=eLlORoLq6Vc&feature=related
- http://wiki.jfusion.org/doku.php?id=installation:package_upload
121
11 Test
- http://wiki.jfusion.org/doku.php?id=phpbb:configuring
Approfondimenti relativi al funzionamento di Jfusion possono naturalmente essere condotti utilizzando la
documentazione di questa estensione; in particolare, la seguente pagina risulta indicata per comprendere e
valutare i limiti del dual login: http://www.jfusion.org/docs/doku.php?id=fix;dual_login.
Installazione
Scarico l’ultima versione di Jfusion (http://www.jfusion.org/) e accedo al pannello di controllo
amministratore del sito in Joomla. Clicco “Extension -> Install”; poi “upload package file” e seleziono
jfusion. In caso si riscontrino problemi durante l’installazione è possibile tentare un’altra modalità di
installazione: “da directory”. È utile consultare questa guida:
http://forum.joomla.org/viewtopic.php?f=470&t=209568
Per l’installazione da directory:
- eseguo l’unzip della cartella Jfusion scaricata
- creo una cartella alla radice dello spazio server e la chiamo “tempsetup” (è possibile scegliere un
nome qualunque, purché non contenga spazi) usando filezilla.
- Eseguo l’upload degli unzipped files nella directory appena create (copio i files estratti all’interno di
Tempsetup)
- Individuo il path da indicare in fase di installazione da directory: contrariamente a quanto ci si può
attendere il percorso non sarà solamente: “tempsetup/”. Nel pannello di controllo Joomla, seguo il
percorso “Site - Global Configuration – Server” e, dal campo "Path to Temp-folder", copio tutto
eccetto l’ultimo termine:“tmp”.
- Torno alla pagina dedicata all’aggiunta di estensioni e inserisco il path per installare da directory: in
"Install from directory" incollo il percorso prima copiato e aggiungo alla fine “tempsetup/” o
“tempsetup/Jfusion/”se in precedenza è copiata l’intera cartella “Jfusion”, e non solamente i files
in essa contenuti, all’interno di “tempsetup”
- Ad installazione completata è possibile cancellare il contenuto di “tempsetup”
- Attensione: durante l'installazione di Jfusion può accadere che la procedura si blocchi ancora e
vengano riportati errori; in tal caso è consigliabile ripetere la procedura.
Configurazione
Le procedure sono descritte di seguito in modo forse meno formale, ma maggiormente conciso.
L’obiettivo delle operazioni è quello di fare in modo che gli utenti al momento registrati in Joomla e phpbb
possano avere accesso all’intera infrastruttura (per questo viene effettuata una sincronizzazione degli
utenti registrati); inoltre, si intende mantenere la possibilità di autenticarsi al sito solamente in Joomla, che
viene considerato come il software principale, mentre l’accesso al forum viene subordinato al semplice clic
di un link presente nella pagina di accesso.
Nel pannello di controllo joomla: Componenti -> jfusion -> joomla options -> clicco avanti; spunto phpBB3 e
clicco su "configura plugin" -> aggiungo "/forum" al path.
Cambio le impostazioni del plugin: default usergroup: “registered” e salvo.
Nella pagina in cui vedo tutti i software compatibili con jfusion, clicco (spuntando) su “master” in
corrispondenza di joomla e “slave” in corrispondenza di phpbb3.
Accedo al pannello di controllo di phpbb3 (http://demositotesina.altervista.org/forum/adm/):
effettuo login con username e password; clicco su pannello di controllo amministratore (ultimo link in
basso); clicco nuovamente “login”; seleziono: “generale -> iscrizione utente” (user registration settings).
“Account activation”: disable ! -> Invia (submit)
Torno al pannello di controllo joomla: components -> Jfusion -> newUsersync; si include phpbb
nell'usersync; si dà avvio; la procedura termina correttamente perché gli utenti (in questo caso solo i due
amministratori di joomla e phpbb) hanno nomi, e-mail e password diversi.
Ancora dal pannello di controllo joomla: menu -> main menu; clicco new -> jfusion; in “titolo” scrivo
"Forum"; a destra, su parametri -> integrazione visuale: "frameless; jfusion plugin: phpbb3; scrollbars in
wrappers: no; salvo.
Seleziono “componenti -> Jfusion -> attivo” (enable jfusion plugin).
122
11 Test
Seleziono: “estensione -> gestione moduli -> menu principale” e in “menu assignment” deseleziono
“Forum”; salvo.
Dal pannello di controllo Joomla creo un nuovo modulo -> seleziono login -> avanti -> titolo: Login.
Per visualizzare il sito clicco su "anteprima".
Provo ad effettuare il login con i dati dell’amministratore di joomla e a cliccare successivamente il link al
forum; il test ha funzionato: l’utente viene autenticato automaticamente all’interno del forum.
Effettuo l’accesso al portale anche con i dati dell’amministratore del forum: ottengo lo stesso esito positivo
del test.
Figure 21
Immagine relativa al Forum, come appare alla conclusione di tutte le modifiche effettuate durante i test riportati in questo capitolo.
11.2.4 Installazione Moodle
Scarico e decomprimo i file di installazione (http://moodle.org/).
Seguo la procedura di installazione riportata nella guida ufficiale:
http://docs.moodle.org/en/Installing_Moodle
Quindi, carico la cartella Moodle Decompressa all’indirizzo “/moodle” dello spazio web.
Visito l’indirizzo: http://demositotesina.altervista.org/moodle/install.php e seguo la procedura di
installazione inserendo i seguenti dati:
Moodle Directory: /membri/demositotesina/moodle
Data Directory88: /membri/demositotesina/moodle/moodledata
Database: my_demositotesina
11.2.4.1 Un unico database per più cms
Attenzione: Altervista mette a disposizione un solo Database mysql; si intendono con questi test
utilizzare software che richiederebbero ciascuno l’accesso ad un database. Per proseguire comunque nelle
88
In questa cartella Moodle salver I files soggetti ad upload. Questa directory dovrà quindi essere leggibile e scrivibile
dall’utente del web server, ma non deve essere accessibile direttamente dal web.
123
11 Test
sperimentazioni e aggirare le limitazioni del provider ho pensato di far condividere a Joomla, phpbb,
moodle ecc lo stesso database mysql, facendo attenzione però a fare in modo che ciascuna applicazione
utilizzi il database utilizzando un proprio differente prefisso. Nel caso di phpbb la procedura di installazione
non chiedeva di precisare tale prefisso; in moodle invece tale scelta deve essere esplicitata e occorre
dunque porre attenzione: come nome database scelgo, non avendo alternative, lo stesso precedentemente
utilizzato; table prefix: mdl_ (questo prefisso non è stato impostato in precedenza per Joomla e phpbb e
quindi risulta utilizzabile).
Ho considerato anche la possibilità di effettuare collegamenti a database esterni (in modo da poter
associare ad ogni software un proprio database); la procedura tuttavia non è banale, è necessario prestare
alcuni accorgimenti, e oltretutto i servizi che offrono database gratuiti non sono calibrati per l’utilizzo
intensivo richiesto per il funzionamento di Joomla e altri cms.
Come effettuare un collegamento a database esterno:
http://it-comp.confusenet.com/showthread.php?t=73579; si consiglia di consultare il forum di Altervista;
breve riassunto di come poter accedere ad un database esterno: si effettua la registrazione, per esempio, in
“freesql.org” e ci si registra utilizzando username e password utilizzati su Altervista; ci si creano le tabelle e
nei files php si imposta: $DB = MYSQL_CONNECT($DB_HOST, $DB_USER, $DB_PASSWORD) OVE DB_HOST È
FREESQL.ORG.
È da precisare che Altervista non consente l’utilizzo di database di altri siti Altervista (se fosse stato
altrimenti sarebbe stato possibile disporre di numerosi database adeguati a supportare Joomla e gratuiti).
Proseguo l’installazione definendo username e password del database (quelle utilizzate durante
l’installazione di Joomla). Compare un avviso: manca “php_extension xmlrpc; the xmlrpc extension is
needed for hub communication, and useful for web services and Moodle networking”.
Questa componente serve per abilitare funzionalità di networking tra più moodle ed evidentemente non è
presente nell’offerta di Altervista.
L’installazione non è ancora conclusa: eseguo il setup dell’account dell’amministratore: si tratta di
selezionare username, password, nome, cognome, email, città, stato. Inserisco il nome completo del sito:
“E-learning”; Short name: moodle; Descrizione: Benvenuti nell’ambiente E-learning di Demositotesina;
Disabilito Self Registration. Visito l’indirizzo: http://demositotesina.altervista.org/moodle/; da questa
pagina è possibile accedere al pannello di controllo di moodle.
Per risolvere eventuali altri problemi di installazione Moodle su Altervista è possibile consultare:
http://forum.it.altervista.org/cms-forum-e-preconfezionati/23448-moodle-non-vuole-partire.html
In caso di compromissione dell’installazione di Moodle, è possibile cancellare ogni traccia del software e
ripetere l’installazione nel seguente modo: se già effettuata la configurazione con Jfusion disattivo il plugin
jfusion di moodle; con filezilla tolgo tutta cartella moodle dal proprio spazio server; tolgo elementi con
prefisso “mdl” dal database: pannello di controllo Altervista -> tools -> phpmyadmin, seleziono le righe
interessate e clicco “drop”.
11.2.4.2 Jfusion; integrazione di Joomla, forum, moodle
Seguo questa guida (come utilizzare Jfusion per collegare Moodle e Joomla):
http://www.jfusion.org/docs/doku.php?id=moodle;beforeyoubegin.
In realtà agisco diversamente da quanto suggerito, impostando joomla come master e moodle come slave.
Accedo con username e password a: http://demositotesina.altervista.org/administrator/
Ripercorro con le dovute modifiche i passi già seguiti per integrare phpbb ricordando, prima di inziare, di
disattivare temporaneamente Jfusion.
124
11 Test
Dal pannello di controllo joomla: componenti -> jfusion -> joomla options -> avanti e spunto “moodle” e
clicco su "configura plugin" -> aggiungo al path: "/moodle".
Cambio impostazioni del plugin -> default usergroup: “student” e salvo.
Nella pagina in cui vedo tutti i software compatibili con jfusion, clicco su master in corrispondenza di joomla
e slave in corrispondenza di moodle.
Mi reco nel pannello di controllo di moodle ed effettuo il login; disabilito la possibilità di registrazione: si
disabilitano tutti I plugin di autenticazione in Moodle, come: Email-based self-registration,CAS server (SSO)
,External database,FirstClass server,IMAP server,LDAP server,Moodle Network authentication, NNTP server
,No authentication, PAM POP3 server, RADIUS server, Shibboleth. Per far ciò è sufficiente nel nostro caso
seguire il seguente percorso: pannello di controllo Moodle -> Administration -> Users -> Authentication ->
Manage Authentication -> spunto; in fondo alla pagina clicco su “save changes”.
Nel pannello di controllo Joomla:
Components -> Jfusion -> NewUserSync; si include Moodle nell’UserSync; clicco Start.
Menu -> main menu -> new -> Jfusion -> inserisco il titolo “Moodle” -> a destra, sui parametri: integrazione
visuale: "wrapper" (Attenzione: nell’altra modalità non funziona); jfusion plugin: moodle (dopo aver cliccato
su “select”); scrollbars in wrapper: no; salvo.
Componenti -> Jfusion -> attivo (enable Jfusion Plugin)
Estensione -> Gestione moduli -> menu principale; menu assignment -> deseleziono moodle; salvo.
Test: clicco su “Anteprima”; effettuo il login con gli account degli amministratori di Joomla, Moodle e
Phpbb. Noto alcuni problemi: il login con i dati dell’admin di Joomla non funziona e viene visualizzato il
seguente messaggio di errore: "0: CURL ERROR MESSAGE: THE REQUESTED URL RETURNED ERROR: 403";
nonostante questo, cliccando sul link che conduce alla sezione Moodle il funzionamento è quello atteso; il
logout in moodle però non comporta il logout anche dalla sezione Joomla. Identifico una soluzione al
problema consultando il forum Altervista (http://forum.it.altervista.org/cms-forum-epreconfezionati/100573-jfusion-integrare-joomla-smf-era-integrazione-di-un-forum.html): si tratta di
sbloccare le connessioni server to server dal pannello di controllo di Altervista; la procedura prevede anche
l’invio di un sms contenente una sigla specificata. Dopo questa operazione il messaggio di errore in fase di
test non appare più e l’autenticazione funziona come previsto.
Provo anche a creare un nuovo utente dell’infrastruttura attraverso la procedura di registrazione: inserisco
username, password e email; noto che se inserisco una e-mail precedentemente impiegata nel profilo di
uno degli amministratori delle sezioni del portale mi viene segnalato il fatto che un utente è già stato
registrato con quell’indirizzo. Il login effettuato nella pagina Joomla consente di accedere con
autenticazione automatica anche a Forum e Moodle; il logout effettuato nelle sottosezioni non ha validità
globale, mentre il logout effettuato nella pagina in cui si è effettuato il login comporta la disconnessione dal
profilo utente nella pagina Joomla e anche in quelle di Forum e Moodle.
Per problemi relativi al dual login tra Joomla e Moodle è possibile consultare il seguente articolo, relativo ai
cookies:
http://muddyhudson.com/blog/1-socialtech/128-hack-joomla-cookie-domain-for-moodle-cross-login
125
11 Test
Figure 22
Immagine raffigurante la sezione Moodle dell’infrastruttura UniPdVP, come appare alla conclusione di tutte le modifiche effettuate
durante i test riportati in questo capitolo.
11.2.5 Installazione secondo sito Joomla: Joomla slave
Si esegue ora un test di installazione di un sito Joomla che si desidera annettere all’infrastruttura sinora
costruita; in particolare, si intende fare in modo che l’autenticazione venga realizzata nella pagina del
precedente sito e, tramite un semplice click, si possa effettuare il passaggio al nuovo sito, comprensivo di
autenticazione automatica.
Guida: dual Joomla Installation, how to:
http://www.jfusion.org/forums/viewtopic.php?f=14&t=3852&start=10
Con Filezilla creo una cartella “Blog” e la colloco nello spazio web; trascino all’interno di questa installazione
solamente il contenuto della cartella di installazione di Joomla, già decompressa in precedenza.
Visito l’indirizzo: http://demositotesina.altervista.org/blog/administrator/ e seguo la procedura di
installazione di Joomla precedentemente descritta. Attenzione: per quanto riguarda le impostazioni del
database, scelgo MySql e inserisco nome host, nome utente, password e nome database già utilizzati in
passato. Come visto già durante il set-up di Moodle, sarebbe naturale utilizzare database distinti per i
diversi software; tuttavia, dato che il gestore di host in questo caso consente in genere un solo nome DB
per sito, ricorro all’utilizzo dell'opzione “prefisso tabelle” nella sezione “Parametri Avanzati” per poter fare
in modo che più installazioni Joomla condividano senza problemi lo stesso database.
Configurazione avanzata: Salvataggio vecchie tabelle; Prefisso tabelle: “sub1blog_” (nome scelto da me; il
nome non deve contenere spazie ed è inoltre consigliabile non utilizzare 'bak_': questo prefisso potrebbe
essere utilizzato per il backup delle tabelle).
Nota bene: l’installazione del secondo sito Joomla effettuata utilizzando lo stesso prefisso di database del
sito Joomla precedentemente configurato comporta la sovrascrittura del database di quest’ultimo e quindi
la sua totale compromissione. Se dopo l’installazione di Joomla compare l’errore “Error loading Feed data”,
126
11 Test
è possibile eliminare tale messaggio agendo in: Estensioni -> Module Manager -> Administrator -> Joomla!
Security Newsfeed e disattivo.
Proseguo l’installazione di Joomla Slave lasciando invariata la configurazione FTP; noto che sarebbe
comunque consigliabile approfondire anche questa sezione, dato che: “Per ragioni di sicurezza è meglio
creare un account FTP separato che abbia accesso soltanto all’installazione di Joomla! E non a atutto il
server web se questa opzione è disponibile”. Inserisco il nome del sito: “Blog”; mail e password
dell’amministratore. Scelgo di non installare dati di esempio. Concludo cancellando completamente la
cartella “Installation” tramite Filezilla. Accedo al pannello di controllo:
http://demositotesina.altervista.org/blog/administrator/.
Global configuration -> System -> Sessione lifetime: 180 minuti (per comodità).
Altre informazioni sull’installazione di due Joomla nello stesso host:
http://lists.nyphp.org/pipermail/joomla/2008-December/001518.html;
http://lists.nyphp.org/pipermail/joomla/2008-December/001517.html.
discussion in forum Joomla: HTTP://FORUM.JOOMLA.ORG/VIEWTOPIC.PHP?T=257434
Indicazioni precise: http://www.howtojoomla.net/2006092216/HOW-TOS/INSTALLATION/INSTALLINGMULTIPLE-INSTANCES-OF-JOOMLA-WITH-1-DATABASE
11.2.5.1 Jfusion; integrazione anche di Joomla “slave”
Pannello di controllo Joomla master (viene chiamato così il primo sito Joomla realizzato):
disattivo Jfusion; Componenti-> Jfusion -> Joomla Options -> Avanti (save) e spunto joomla_ext e clicco su
“Configura Plugin” -> Aggiungo "/blog" al path.
Cambio le impostazioni del plugin -> Default usergroup: registered; salvo.
Nell’apposita pagina, clicco su Master in corrispondenza di Joomla e slave in corrispondenza di Joomla_ext.
Ora intendo disabilitare la registrazione degli utenti nello slave; seguo queste istruzioni:
http://docs.joomla.org/disabling_user_registration
Effettuo il login nel pannello di controllo Joomla slave (blog): site -> Global configuration -> SYSTEM ->
allow user registration: NO.
Pannello di controllo Joomla master: COMPONENTS -> JFUSION -> NEWUSERSYNC; si include JOOMLA_EXT
nell’usersync; si dà avvio; Attenzione: nel mio caso, avendo assegnato ad entrambi gli amministratori di
Joomla l’username “admin”, Jfusion non ha creato un nuovo utente nel database del sito slave, bensì ha
sovrascritto i dati dell’amministratore dello slave con quelli dell’amministratore del master.
Pannello di controllo Joomla master: menu -> main menu; clicco new -> jfusion -> ; in titolo metto "Blog"; a
destra, integrazione visuale: "Wrapper" (altrimenti mi dà errore: “No output buffer was generated by this
JFusion plugin”); jfusion plugin: joomla_ext; scrollbars in wrappers: no; salvo.
Componenti -> Jfusion -> attivo (enable jfusion plugin); estensione -> gestione moduli -> menu principale;
menu assignment -> deseleziono blog; salvo. Per fare una prova clicco su "anteprima".
Effettuo il login con i dati di joomla master e clicco su blog; non funziona. Con dati di joomla slave non
riesco ad entrare nel forum; come scritto in precedenza, ciò è probabilmente dovuto al fatto che i dati
dell’amministratore Joomla slave sono stati sovrascritti da quelli dell’amministratore Joomla master.
Noto anche un altro problema: http://www.jfusion.org/feature/jfusion-features: tra due joomla il dual
login non è consentito.
Dalla documentazione: http://www.jfusion.org/docs/doku.php?id=technical;curl_dual_login si capisce
come nonostante tutto sia possibile, al prezzo di qualche intervento non immediato nelle impostazioni,
collegare tra loro più siti Joomla: dal pannello di controllo di Joomla slave aggiungo il modulo “Login”:
Module manager → new → Login → intitolo “Login”.
127
11 Test
Dal pannello di controllo di joomla master modifico il plugin joomla_ext di Jfusion: full url to software:
http://demositotesina.altervista.org/blog; Login_Url lo lascio vuoto perché il login viene effettuato allo
stesso indirizzo del sito “Blog”; alcuni campi necessitano di informazioni di cui attualmente non dispongo.
Visito il sito “Blog” e con clic destro del mouse osservo la sorgente della pagina; cerco “<form”; a questo
punto leggo il “Login Form ID” che cercavo; nel mio caso il codice è:
<form action="/Blog/index.php" method="post" name="login" id="form-login" >
<fieldset class="input">
<p id="form-login-username">
<label for="modlgn_username">Username</label><br />
<input id="modlgn_username" type="text" name="username" class="inputbox" alt="username" size="18"
/>
</p>
<p id="form-login-password">
<label for="modlgn_passwd">Password</label><br />
<input id="modlgn_passwd" type="password" name="passwd" class="inputbox" size="18" alt="password"
/>
</p>
Torno quindi nel pannello di controllo di Joomla master e, nelle impostazioni del modulo Joomla_ext di
Jfusion, inserisco i dati sopra visualizzati: LOGIN_ID = form-login; INPUT_USERNAME_ID = form-loginusername; INPUT_PASSWORD_ID = form-login-password.
Salvo il tutto e testo il funzionamento; l’autenticazione funziona come previsto.
Figure 23
Immagine raffigurante l’home page di Joomla Slave, innestato in Joomla Master, come appare alla conclusione di tutte le modifiche
effettuate durante i test riportati in questo capitolo.
128
11 Test
11.2.6 BigBlueButton
Indirizzo della pagina ufficiale del modulo attività “BIGBLUEBUTTON”:
http://moodle.org/mod/data/view.php?d=13&rid=3524&username=guest
Sono consultabili a questo indirizzo: documentazione; discussioni; download; guida all’installazione.
Scarico il modulo BigBlueButton; con Filezilla entro nella cartella Moodle ed estraggo il contenuto
dell’archivio appena scaricato in una cartella che chiamo “bigbluebutton”.
Sposto le cartelle “mod” e “lang” nella cartella “moodle” (cartella al livello superiore); le cartelle mod e lang
già esistenti non verranno sovrascritte, ma semplicemente arricchite con i contenuti delle corrispondenti
directory che si stanno spostando.
Accedo a Moodle come amministratore del sito; entro nel pannello di controllo amministratore in alto a
sinistra: notification -> clicco “continue” -> verifica di sicurezza: controllare che l’indirizzo:
http://demositotesina.altervista.org/moodle/moodledata non consenta di visualizzare i dati nella
cartella“moodledata”; modules -> activities -> bigbluebutton. Seleziono:
“I AM HOSTING MY OWN BIGBLUEBUTTON SERVER”. Occorre inserire I dettagli del proprio server
bigbluebutton: DOMAIN NAME OR IP ADDRESS OF YOUR BIGBLUEBUTTON SERVER;
THE SECURITY SALT AS CONFIGURED ON THE BIGBLUEBUTTON SERVER; MEETING IDS.
Contrariamente a quanto pensavo, non sono disponibili server bigbluebutton utilizzabili gratuitamente, da
poter cioè utilizzare nell’opzione alternativa a: “I AM HOSTING MY OWN BIGBLUEBUTTON SERVER”.
Infatti, nella documentazione del plug-in si può leggere:
“THIS PLUG-IN WAS DEVELOPED BY DUAL CODE INC. (WWW.DUALCODE.COM) AND IS AVAILABLE FOR FREE
(COVERED UNDER THE GPL). IT ALLOWS YOU TO COMMUNICATE WITH A BIGBLUEBUTTON SERVER.
PLEASE NOTE THAT IT DOES NOT MAKE YOUR MOODLE SERVER A BIGBLUEBUTTON HOST.
If you need a BigBlueButton server, you have a few options:
SET UP YOUR OWN (BIGBLUEBUTTON IS AN OPEN-SOURCE PRODUCT); SUBSCRIBE TO A HOSTED
BIGBLUEBUTTON SERVICE OFFERED BY DUAL CODE AND PAY AS YOU GO.”
Per mantenere bassi i costi di gestione di UniPdVP senza rinunciare al servizio offerto da bigbluebutton è
quindi consigliabile installare un proprio server bigbluebutton; si possono seguire le istruzioni riportate
all’indirizzo: http://bigbluebutton.org/support (l’installazione in Ubuntu dovrebbe richiedere circa 15
minuti). Per poter poi reperire le informazioni necessarie per poter attivare l’utilizzo dei moduli di
integrazione di bigbluebutton installati nella propria infrastruttura informatica è possibile fare riferimento
alla guida ufficiale di bigbluebutton stesso; ad es.:
http://code.google.com/p/bigbluebutton/wiki/FAQ#Where_is_the_security_salt_located?
Segue un tentativo di installazione di BIGBLUEBUTTON in un server Ubuntu:
Seguo la procedura descritta in: http://code.google.com/p/bigbluebutton/wiki/InstallationUbuntu;
una guida più approfondita è la seguente:
http://code.google.com/p/bigbluebutton/wiki/InstallingBigBlueButton. Per verificare se Apache è in
funzione: http://ubuntuforums.org/showthread.php?t=1193118. Viene richiesto il prefisso per la zona:
inserisco “39” (codice telefonico).
La procedura di installazione ha impegnato nel mio caso circa trenta minuti e quindi più di quanto riportato
nella guida; è consigliabile eseguire l’operazione in presenza di una connessione internet veloce (può essere
necessario effettuare il download di numerosi pacchetti: circa 350MB di dati). L’installazione non è andata a
buon fine e bigbluebutton risulta inutilizzabile. Avviando bbb ottengo infatti: IP does not match:
IP from ifconfig: 10.150.39.16; /etc/nginx/sites-available/bigbluebutton: 10.150.121.117. Seguo queste
indicazioni: http://groups.google.com/group/bigbluebuttondev/browse_thread/thread/b5cf8d06b400e342/4589591c7be9b15f?lnk=gst&q=ip+does+not+match#4589
129
11 Test
591c7be9b15f; bbb-conf ---setip; non ottengo i risultati sperati; provo con: sudo gedit /etc/nginx/sitesavailable/bigbluebutton; modifico e metto: server_name 10.150.39.16; il problema ip sembra risolto.
Bigbluebutton ancora non funziona; compare il seguente messaggio:
“/var/www/bigbluebutton/client/conf/config.xml:
Port test (tunnel): 10.150.121.117
Red5: 10.150.121.117
/ETC/NGINX/SITES-AVAILABLE/BIGBLUEBUTTON
server name: 10.150.39.16
port: 80
bbb-client dir: /var/www/bigbluebutton
/var/lib/tomcat6/webapps/bigbluebutton/WEB-INF/classes/bigbluebutton.properties (bbb-web)
bbb-web host: 10.150.121.117
/VAR/LIB/TOMCAT6/WEBAPPS/BIGBLUEBUTTON/DEMO/BBB_API_CONF.JSP (API DEMOS)
BBB-WEB-API HOST: 10.150.121.117
/ETC/ASTERISK/BBB_EXTENSIONS.CONF (ASTERISK)
VOICE CONF APPLICATION: KONFERENCE
** POTENTIAL PROBLEMS **”
Provo ad impostare in tutti quei files il corretto indirizzo IP con i comandi: sudo gedit
/var/www/bigbluebutton/client/conf/config.xml ecc; il problema non viene risolto.
Intenzionato comunque a testare il funzionamento di BigBlueButton, cambio approccio tentando
l’installazione in una macchina virtuale: http://code.google.com/p/bigbluebutton/wiki/BigBlueButtonVM.
Utilizzare una macchina virtuale consente di ottenere un notevole vantaggio in termini di flessibilità di
utilizzo: la macchina virtuale può essere eseguita su qualunque computer, anche in luoghi e con sistemi
operativi diversi. Installo VMWare Player e seguo la guida passo passo. È necessario essere connessi a
internet durante l’esecuzione. Prima di avviare la macchina virtuale è necessario editarla: nella scheda
network -> hardware, spunto su “Bridged” e inserisco una password, che dovrò utilizzare anche ad ogni
successivo avvio.
Torno al pannello di controllo di Moodle: Modules -> Activities -> Bigbluebutton e inserisco l’indirizzo
ottenuto al termine dell’installazione: http://192.168.1.10 e il security salt. Per identificare quest’ultimo
valore, nella macchina virtuale digito: “cd ..”; ancora: “cd ..”; “cd var”; “sudo apt-get install nano” (e
inserisco password di firstuser preecdentemente impostata); “nano bigbluebutton.properties” e leggo così
il security salt. In moodle creo un corso ed accedo come insegnante; turn Editing On; Add an Activity →
Bigbluebutton; Meeting Name: Meeting Room; Meeting ID: 46717 (già impostato); Attendee Password:
inserisco una password; Moderator Password: inserisco una password; Login Rules: Automatically log-in
(utenti non devono necessariamente conoscere la password; basta autenticarsi in moodle); Application
Window: Welcome message: Benvenuti nella meeting room di unipdvp; Compare: “Your subscription to the
BigBlueButton service has expired or the credentials you entered are not valid. Please renew your
subscription or contact the system administrator”. Questo messaggio di errore è inatteso e consiste forse in
un’invito, da parte degli sviluppatori del plug-in, ad acquistare i loro servizi a pagamento.
Nonostante approfondendo ulteriormente forse sarebbe stato possibile ottenere il funzionamento
del modulo Moodle, ho preferito effettuare il test di BigBlueButton in un’altra maniera: nel sito Joomla
master aggiungo una voce di menu che è link a wrapper e inserisco l’indirizzo della macchina virtuale che ha
in esecuzione BigBlueButton; ottengo la schermata di accoglienza di Bigbluebutton. Testo il funzionamento
di questo server e noto che le aspettative sono pienamente soddisfatte.
130
11 Test
Figure 24
Immagine relativa alla sezione “metting room” di www.demositotesina.altervista.org, catturata durante i test effettuati su un
Bigbluebutton server installato in una macchina virtuale e acceduto nell’ambito di una rete privata.
Si può notare in (Figure 24) come l’ambiente Bigbluebutton sia ben integrato all’interno dell’infrastruttura e
sia accessibile cliccando la voce “Meeting Room” nella barra del menu collocata nella parte superiore dello
schermo. L’immagine è relativa ad un test in cui tre computer all’interno di una rete privata hanno
condiviso audio e video; una macchina virtuale eseguita in uno dei calcolatori ha funzionato da server
bigbluebutton; la funzione di chat è estremamente funzionale: consente addirittura di tradurre
automaticamente ogni comunicazione nella lingua desiderata e, con un clic, di passare dalla versione
originale dei messaggi a quella tradotta e viceversa. Da uno dei computer ho anche effettuato un test di
condivisione del desktop: è infatti visibile al centro della pagina la finestra del sito stvp che al momento del
test era in funzione nel computer da cui veniva pubblicato il desktop. Tra gli strumenti di video-conferenza
analizzati, Bigbluebutton spicca per qualità e agilità di utilizzo.
Ulteriore test: effettuo il shut down della macchina virtuale; nel sito compare una schermata in cui
si nota che il server di bigbluebutton non può essere contattato; riavvio la macchina virtuale e ottengo
l'identico indirizzo ip precedentemente ottenuto; nel sito compare bigbluebutton come prima.
Limiti di questo test: il servizio bigbluebutton sarà attivo nel sito solamente mentre il personal
computer su cui è installata la macchina virtuale utilizzata come server rimarrà acceso.
La realizzazione permanente di una Meeting Room per UniPdVP potrà avvenire al momento della
definizione di un internet host dedicato e sufficientemente dotato.
Attualmente la voce di menu "Meeting Room" in http://www.demositotesina.altervista.org non consente
l'accesso a servizi riservati a UniPdVP, bensì si limita, con il semplice intento di presentare le potenzialità
dello strumento, ad inserire l'utente nella demo ufficiale di BigBlueButton; i contenuti e le persone
incontrate nell'utilizzo della demo possono dunque essere totalmente estranee ad UniPdVP.
131
11 Test
Una ulteriore limitazione del test effettuato è la seguente: avendo utilizzato un private ip address
(http://192.168.1.10) il server bigbluebutton è accessibile solamente all’interno della rete privata e non da
qualsiasi utente connesso a internet.
Il passo successivo sarà dunque quello di rendere il private ip pubblico. Alcune informazioni su questa
operazione possono essere reperite ai seguenti indirizzi:
http://www.linuxforums.org/forum/servers/52997-how-make-ip-address-public.html
http://www.geekinterview.com/talk/4517-how-make-my-private-ip-address.html
http://hasnainali.wordpress.com/2010/02/23/openvpn-bridge-public-ip-lan/
http://zyms.sourceforge.net/prepare.html (Nat)
Ecco le guide ufficiali relative a BigBlueButton:
http://groups.google.com/group/bigbluebutton-users/browse_thread/thread/2ad4560c7d0717c7
http://code.google.com/p/bigbluebutton/wiki/FAQ#Can_I_provide_external_access_to_a_BigBlueButton_s
erver_behind_m
http://groups.google.com/group/bigbluebutton-setup/topics?gvc=2
Per quanto riguarda invece il funzionamento di BigblueButton solamente nell’intervallo di tempo in cui il
server è acceso, il problema può essere risolto utilizzando un virtual private server “affittato” da un
provider di web hosting. In quest’ultimo caso converrà eseguire direttamente l’installazione di
bigbluebutton nel vps e utilizzare gli indirizzi ip pubblici forniti (anche se è da notare che non ogni provider
di vps offre anche degli indirizzi ip dedicati); netsons, per esempio, mette a disposizione due indirizzi ip per
ogni vps.
Installazione di Bigbluebutton in Joomla
Blindsidenetworks (http://blindsidenetworks.com/integration) ha recentemente sviluppato un’estensione
per l’integrazione di bigbluebutton in Joomla:
http://extensions.joomla.org/extensions/communication/videoconference/14317?qh=ytoxontpoja7czoiymlnymx1zwj1dhrvbii7fq%3d%3d
Esiste un’estensione anche per far funzionare Openmeetings (alternativa a Bigbluebutton) in
Moodle: http://code.google.com/p/openmeetings/wiki/moodleplugins
Anche nel caso di Openmeetings è necessario predisporre un apposito server.
11.2.7 Cooliris
Ho effettuato dei test anche con questa applicazione, che consente di visualizzare foto in modo
accattivante: viene realizzata una parete di immagini e i movimenti tra le foto sono fluidi e scenografici.
Possono essere esposti con questo sistema non solamente alcuni files pre-selezionati, ma anche immagini e
video derivanti da ricerche effettuate in tempo reale in flickr o provenienti, per esempio, da canali Youtube.
Alcune pagine contenenti utili indicazioni a riguardo: http://www.cooliris.com/developer/;
http://www.coolirsi.com/developer/forum/.
11.2.8 Installazione Dokuwiki
Data la possibilità di Jfusion di integrare anche il software dokuwiki, ho provato a testare anche
questa funzionalità. La pagina ufficiale del progetto Dokuwiki: http://www.dokuwiki.org/. Esempi di pagine
ben realizzata con dokuwiki: http://8mag.net/en/start (sito completo); http://www.hodique.info (sorta di
blog; interessanti i plug-in e la disposizione dei menu).
Guida all’installazione: http://www.dokuwiki.org/install; http://www.dokuwiki.org/doku.php?id=installer
Guida all’upgrade: http://www.dokuwiki.org/install:upgrade
Procedura seguita: scarico il file di dokuwiki; lo decomprimo; carico il tutto nello spazio web attraverso
filezilla e colloco nella cartella “dokuwiki” che creo appositamente; apro il file di installazione visitando:
132
11 Test
http://demositotesina.altervista.org/dokuwiki/install.php; inserisco wiki name (questo nome comparirà in
alto a destra nel sito); superuser; Full Name; E-Mail; Password; ACL policy: Scelgo public wiki; clicco Ok.
Accedo al wiki: http://demositotesina.altervista.org/wiki.
Effettuo il Login come amministratore e clicco in alto a sinistra su “Create this page”.
Inserisco del testo e delle immagini; click su “save”: la pagina “Start” è stata creata.
Come aggiungere altre pagine: Edit di una pagina esistente e inserisco una stringa, la evidenzio e click su
pulsante “Internal link”; inserisco nel campo vuoto il nome della pagina che si vuole creare e a cui punterà il
link che si sta realizzando. Click su “save”. Visualizzo la pagina appena modificata; click sul link realizzato
(compare una schermata con l’avvertimento che la pagina ricercata non esiste) e click su “Edit”.
11.2.8.1 Jfusion; integrazione di Dokuwiki
Integrazione: http://www.jfusion.org/docs/doku.php?id=dokuwiki;configuring.
Nel pannello di controllo joomla master: disattivo Jfusion; componenti -> jfusion -> cpanel -> configure
plugins -> spunto dokuwiki e clicco su "configura plugin" -> aggiungo "/wiki" al path. Inserisco: full url to
software: http://demositotesina.altervista.org/wiki; full Path to Software: /wiki. Proseguo, ma alla fine della
procedura noto che non ottengo i risultati attesi; l’integrazione con dokuwiki non ha funzionato.
Provo ad aggiornare Jfusion: Components -> Jfusion -> Check version -> Update; durante l’aggiornamento
viene visualizzato un errore:
“Component Install: DB function failed with error number 2006
MySQL server has gone away SQL=INSERT INTO jos_components VALUES( 0, 'JFusion', 'option=com_jfusion', 0, 0, 'option=com_jfusion', 'JFusion',
'com_jfusion', 0, 'components/com_jfusion/images/jfusion.png', 0, '', 1 )
SQL =
INSERT INTO jos_components VALUES( 0, 'JFusion', 'option=com_jfusion', 0, 0, 'option=com_jfusion', 'JFusion', 'com_jfusion', 0,
'components/com_jfusion/images/jfusion.png', 0, '', 1 )
It was not possible to delete the selected file.: 'uninstall.jfusion.php'
It was not possible to delete the selected file.: 'install.jfusion.php'
Error Loading ModulesMySQL server has gone away SQL=SELECT id, title, module, position, content, showtitle, control, params FROM jos_modules
AS m LEFT JOIN jos_modules_menu AS mm ON mm.moduleid = m.id WHERE m.published = 1 AND m.access <= 2 AND m.client_id = 1 ORDER BY
position, ordering”
Non funziona più l’intera infrastruttura; dopo la visualizzazione di questo errore le pagine del
portale risultano inaccessibili: nemmeno la home page di Joomla master viene visualizzata. Si tratta di una
grave manifestazione dell’instabilità del sistema. Sarà bene, dunque, prima di ogni operazione di
aggiunta/eliminazione di estensioni, effettuare un completo back-up dell’infrastruttura.
Tento il ripristino del database dal pannello di controllo di Altervista (Host) -> non funziona.
Cancello le cartelle di Joomla master mantenendo intatte quelle di Forum, moodle e wiki.
Re-installo joomla master; tentando di installare jfusion ottengo errori; cancello tutto e ricostruisco la
piattaforma.
Per ripristinare le condizioni iniziali dello spazio web: accedo al server Altervista e cancello tutto con
filezilla; inoltre, dal pannello di controllo Altervista, cancello tutto il database: Tools-> Phpmyadmin ->
accedo con username e password dell'account altervista; sotto: Check-all -> Drop.
Ricostruisco l’infrastruttura ripercorrendo i passi già seguiti in precedenza: download delle ultime versioni
stabili; creo cartelle nello spazio Altervista e carico i software: blog; moodle; dokuwiki; forum; tempsetup
(in cui carico files di jfusion).
Ritento l’integrazione di dokuwiki: pannello di controllo joomla: componenti -> jfusion -> joomla options ->
salvo (questa procedura è utile al fine di far riconoscere joomla al modulo jfusion ed è sufficiente eseguirla
una sola volta); spunto dokuwiki e clicco su "configura plugin" -> aggiungo "/dokuwiki" al path; default
usergroup: user; salvo. In plugin configuration di jfusion, clicco su master in corrispondenza di joomla_int e
slave in corrispondenza di dokuwiki.
133
11 Test
Vado nel pannello di controllo di dokuwiki: http://demositotesina.altervista.org/dokuwiki; effettuo il login
con username e password dell'amministratore; clicco su “admin”; configuration manager -> disable
dokuwiki actions -> click su “register” -> click su “save”.
Pannello di controllo joomla: components -> jfusion -> newusersync; si include dokuwiki nell'usersync e si
dà avvio.
Ora, nel pannello di controllo joomla: menu -> main menu; clicco new -> jfusion -> in titolo inserisco
“Dokuwiki”; a destra, integrazione visuale: "wrapper"; jfusion plugin: dokuwiki; scrollbars in wrappers: no;
salvo. Componenti -> Jfusion -> attivo (enable jfusion plugin). Estensione -> gestione moduli -> main menu
menu assignment -> deseleziono dokuwiki (select menu items e seleziono soltanto i desiderati); salvo.
Nuovo modulo -> seleziono login -> avanti -> titolo: login -> per fare una prova clicco su "anteprima".
Provo a effettuare login con dati di joomla e clicco su dokuwiki: non vengo riconosciuto. Forse bisogna
impostare appositamente i cookies; non riesco ad accedere alle impostazioni del plugin dokuwiki (magari
per impostare gli indirizzi di login ecc, come fatto invece per joomla_blog). Inaspettatamente anche in
questo caso l’integrazione non è andata a buon fine; non resta che aspettare il prossimo aggiornamento del
componente Jfusion, trattandosi probabilmente di un bug di questa estensione; anche altri utenti hanno
infatti riportato nel forum simili problemi nel suo utilizzo.
In Joomla Master elimino il link a dokuwiki: main menu -> dokuwiki e spunto: Published: no.
11.2.9 Integrazione di MediaWiki
Essendo fallito il tentativo di integrare Dokuwiki nella piattaforma, ho eseguito un test di integrazione di
MediaWiki (software dai simili intenti, ma più completo; è utilizzato, per esempio, da Wikipedia). Tuttavia,
MediaWiki non è supportato da Jfusion; ricerco dunque un componente che possa sostituire Jfusion per
effettuare l’integrazione Joomla-MediaWiki.
MediaWiki Auto-Login89: questo è il nome di una delle estensioni di Joomla che consentono l’integrazione
con MediaWiki. Alcune istruzioni utili ad installare l'estensione:
http://www.haroldprins.nl/wiki/index.php?title=Installation_guide
Bel sito di esempio, che utilizza questa tecnologia: http://www.bodojo.com; ottima anche la gestione dei
video; ecco alcuni consigli del creatore: http://www.mwusers.com/forums/showthread.php?12874Integration-of-mediawiki-with-joomla!
JWiki è un’altra simile estensione, realizzata per consentire l’integrazione a cui si aspira.
Installazione di Jwiki. Effettuo il download del componente e carico i files nella cartella tempsetup.
Mir eco in: Site - Global Configuration - Server. Da "Path to Temp-folder" copio tutto eccetto l’ultima parola
(tmp). Nel mio caso: /membri/demositotesina/. Proseguo: extensions -> install -> from path:
/membri/demositotesina/tempsetup.
L’installazione viene più volte interrotta e scopro che ciò è dovuto all’esaurimento dello spazio server
disponibile: provvedo ad incrementarlo: Altervista -> guadagni e pubblicità -> alterbank ed effettuo una
ricarica di 4000 altercents (costo: 6 euro).
Riprendo l'installazione:
Extensions -> install -> from path: /membri/demositotesina/tempsetup
Attenzione! Compaiono seguenti errori, probabilmente dovuti alla precedente interruzione
dell'installazione; procedo cancellando i files segnalati.
- * component install: another component is already using directory:
"/membri/demositotesina/components/com_jwiki"
89
http://extensions.joomla.org/extensions/news-production/wikiintegration/8489?qh=YToxOntpOjA7czo5OiJtZWRpYXdpa2kiO30%3D
134
11 Test
Ritento l'installazione: ottengo nuovamente errori, diversi.
Cerco in internet consigli per risolvere quegli errori:
http://www.josephburford.com/2008/06/joomla-error-number-2006-mysql-server-has-gone-away/; tale
commento sembra essere riferito proprio alla propria situazione:
“the other reason you will get this error is if your mysql timeout limit is too low. i’ve been using the following
settings and haven’t run into any more problems installing joomla modules.
php.ini
max_execution_time = 60
max_input_time = 60
my.cnf
wait_timeout = 60
connect_timeout = 60”
Cerco quindi di modificare il file php.ini in altervista; noto (http://forum.it.altervista.org/cms-forum-epreconfezionati/88531-phpbb3-ripristino-backup-da-pca.html) che non risulta possibile effettuare simili
modifiche; tento allora di agire tramite file .htaccess: pannello di controllo altervista -> altersito -> gestione
files -> ingranaggio azzurro -> avanzato -> inserisco nello spazio: php_value max_execution_time 360 ->
salvo. Non ottengo i risultati sperati; dovrei provare a modificare anche “my.cnf”; noto che
(http://www.webhostingtalk.com/archive/index.php/t-481349.html) è necessario disporre di accesso ssh e
quest’ultimo non è disponibile in altervista: http://forum.it.altervista.org/servizi/86124-accesso-ssh.html.
anche ipage non fornisce accesso ssh. Abbandono l'installazione di jwiki e con essa l’installazione di
MediaWiki.
11.2.10
Nuovi test
Effettuo test utilizzando nuovi account creati in Joomla master attraverso la normale procedura di
resgistrazione utente. Poiché si intendono realizzare molteplici account e ciascuno di essi deve essere
associato ad un indirizzo e-mail diverso, utilizzo caselle mail temporanee fornite da
http://10minutemail.com. Con i nuovi account:
accedo al joomla master -> ok
accedo al forum -> ok
accedo al moodle -> ok
accedo al blog -> ok
effettuo il logout nel master -> ok, è uscito da tutto.
Avendo tolto la possibilità di registrazione utente da forum, moodle e blog, non è possibile da questi ultimi
creare altri account, quindi ho testato completamente il funzionamento dell’autenticazione automatica
all’interno dell’infrastruttura.
11.2.11
Osservazioni generali
Se si esplora il componente Jfusion può capitare di entrare nelle impostazioni di un suo plugin;
quale quello di phpbb; se si esce dalla pagina senza salvare è possibile che alla successiva visita del forum
compaiano errori di visualizzazione o comunque si notino delle anomalie; in tal caso è consigliabile tornare
nella pagina delle impostazioni del plugin, re-inserire i dati corretti e salvare.
Nel sito principale (Joomla master) ho sostituito, in “gestione moduli”, il “login module” di joomla
con quello di jfusion, che visualizza anche l’avatar, ma attenzione: non è possibile visualizzare l’Avatar in
Moodle: consultare http://www.jfusion.org/feature
Come inserire sezioni di codice php: http://www.tizag.com/phpt/comment.php;
Per conoscere le posizioni disponibili per la collocazione dei moduli all’interno del tema scelto è
possibile consultare le pagine di documentazioni del template specifico; nel caso di You!Bubble:
135
11 Test
http://www.bestofjoomla.com/index2.php?option=com_bestoftemplate&task=demo&no_html=1&id=323
5. Più in generale, è sufficiente aggiungere “index.php?tp=2” all’indirizzo della pagina per notare nome e
collocazione di tutti gli slot disponibili.
11.2.12
Aspetti grafici; collocazione moduli
Rimozione Header Forum
Elimino l’header del forum in modo da poter visualizzare solamente quello dell’home page del sito: effettuo
una modifica del file “overall_header”, reperibile al seguente percorso: forum -> Styles -> prosilver ->
template -> overall_header. Per far ciò è sufficiente aprire tale file con Wordpad (o un qualunque altro
editor di testo) ed eliminare alcune righe di codice:
<div class="headerbar">
...
...
</div>
La configurazione attuale dei plugin Jfusion è la seguente:
Phpbb: integrazione visuale "frameless"; Ricordo anche che nel tema di phpbb ho rimosso l’header.
Moodle: integrazione visuale "wrapper" (http://www.jfusion.org/feature/jfusionfeatureshttp://www.jfusion.org/feature/jfusion-features la documentazione di Jfusion afferma che non è
possibile utilizzare la modalità frameless per moodle).
Joomla slave: integrazione visuale "wrapper" (altrimenti ottengo l’errore: “no output buffer was generated
by this jfusion plugin”; la documentazione di Jfusion prevede solamente l’utilizzo di wrapper)
Approfondisco il significato dei termini “frameless” e “wrapper”:
http://wiki.jfusion.org/doku.php?id=visual_integration:guide. A quest’ultimo indirizzo sono
dettagliatamente descritti i vantaggli e gli svantaggi delle varie modalità di integrazione possibili, riassunti
in questa tabella.
Direct Link Wrapper Frameless
Easy of Setup
2/5 Stars
5/5 Stars 2/5 Stars
Server Performance 5/5 Stars
4/5 Stars 2/5 Stars
Visual Results
4/5 Stars
1/5 Stars 5/5 Stars
Low Maintenance
2/5 Stars
4/5 Stars 5/5 Stars
Il forum è ora collegato a Joomla master in modalità “frameless”; per incrementare le performance di
caricamento della pagina conviene adottare la modalità “Direct Link”. In quest’ultimo caso, per mantenere
anche nel forum l’header utilizzato dal resto dell’infrastruttura, sarà necessario intervenire manualmente
nel codice di phpbb in modo da ottenere la visualizzazione dell’intestazione di Joomla; è necesario fare
attenzione ad eventuali conflitti derivanti dall’utilizzo di stessi termini con significato diverso in Joomla e in
phpbb rispettivamente, come evidenziato anche nelle seguenti discussioni:
http://www.phpbb.it/forum/viewtopic.php?f=7&t=13255&start=0.
Intervengo nel sito Joomla principale dell’infrastruttura, modificando i menu, i temi, la posizione dei
moduli.
Colloco il menu principale al di sotto dell’header, in una riga orizzontale nella parte alta dello schermo:
pannello amministratore -> extension -> module manager -> main menu -> position: hornav; menu
Assignment: All (in questo modo visualizzo il menu in tutto il sito e non solo nell’home del sito).
Pannello amministratore -> extension -> module manager -> attivo jfusion login module e disattivo “login”.
Nei parametri di “jfusion login module” imposto: menu assignment = home (in questo modo visualizzo il
menu solo nell’home e non in tutto il sito).
136
11 Test
Modifico il tema di Joomla slave e utilizzo quello adottato anche per Joomla master. Con questa operazione
noto che il login automatico è stato compromesso. Probabilmente il codice della pagina è cambiato anche
nelle porzioni che avevo osservato in precedenza, durante la configurazione di Jfusion, per reperire i
parametri (LOGIN_ID = form-login; INPUT_USERNAME_ID = form-login-username; INPUT_PASSWORD_ID =
form-login-password). Anziché cercare i nuovi valori di queste variabili ho testato un altro tema, scelto in
internet: http://www.youjoomla.com/you-bubble-free-joomla-template.html (You!Bubble).
Login in joomla blog (joomla slave) -> extension manager -> install -> seleziono il file .zip del template e
clicco “upload & install”; ottengo “install template success”.
Extension -> template manager -> imposto come “default” il nuovo template.
Noto che questo tema non modifica i parametri sopra elencati; ripristino il funzionamento del login
automatico e noto che quest’ultimo funziona correttamente senza richiedere interventi di correzione nelle
impostazioni del plugin di Jfusion.
Cliccando sul nome del template posso ridefinirne i parametri e modificare css e html.
Apro il sito utilizzando il browser google chrome e identifico il codice corrispondente all’header (clic con
tasto destro del mouse sull’header -> inspect element). Con google chrome è possibile intervenire sul
codice html e css e visualizzare in diretta l’effetto delle modifiche effettuate.
Intendendo migliorare l’aspetto grafico del sito elimino il seguente codice dall’html (attualmente vengono
infatti visualizzati sia l’header di Joomla master che quello di Joomla slave):
<div id="logo" class="png"> <div id="tags"> <h1> <a href="/blog/index.php" title="joomla templates by
youjoomla, joomla template club, youjoomla">joomla 1.5 template by youjoomla.com</a> </h1> </div> <!- end tags --> </div> e <div id="footer"> <div id="youjoomla" style="font-size:11px; width:1000px;">
<div id="cp"> <a href="http://jigsaw.w3.org/css-validator/check/referer" target="_blank" title="css
validity" style="text-decoration: none;">css valid | </a><a href="http://validator.w3.org/check/referer"
target="_blank" title="xhtml validity" style="text-decoration: none;">xhtml valid | </a><a
href="#color">top</a><br>you!bubble is free gnu/gpl joomla template <a
href="http://www.youjoomla.com" title="joomla templates club">design by youjoomla.com joomla
templates club</a> </div> </div> </div>
Nei css -> modifico: /membri/demositotesina/blog/templates/yoububble/css/layout.css
“height: 87px” diventa “height: 10px”.
Poi: estensioni -> module manager -> module position; ho la possibilità di modificare la posizione dei
moduli. Modifico il menu e aggiungo link ad articoli:
http://docs.joomla.org/adding_a_menu_item_which_points_to_an_article
11.2.13
Video e immagini
11.2.13.1
OzioGallery
Installo questa versatile estensione Joomla seguendo la procedura già descritta in precedenza per il
set-up di altre estensioni.
Alcune guide utili all’utilizzo di Oziogallery:
- Come inserire anche più gallerie all’interno di articoli ecc.:
http://forum.joomla.it/index.php?topic=82152.0
- Estensione Joomla: Plugin In Module: “Many plugins can be executed only in the content page, this
extension allows the execution of a plugin in a module.”
http://extensions.joomla.org/extensions/core-%20%20enhancements/embed-a-include/6713
137
11 Test
-
Come inserire Ozio Gallery 2 in una posizione modulo http://www.joomla.it/articoli-dellacommunity/4513-come-aggiungere-la-nostra-ozio-gallery-2-in-una-posizione-modulo.html
- Come inserire del testo nel retro delle immagini visualizzate con la skin Tilt3D
http://forum.joomla.it/index.php?topic=104809.0;
http://forum.joomla.it/index.php/topic,62780.0.html
Nel pannelo di controllo Joomla slave (in cui ho installato OzioGallery) realizzo: di controllo Joomla master
realizzo: di controllo Joomla master realizzo: extension -> module manager -> new -> plug in module ->
position: advert1. Type of Plugin: (plugin code); Plugin to execute: oziogallery; Command to insert: Ozio
gallery.
11.2.13.2
VideoFlow
VideoFlow è una funzionale estensione Joomla dedicate all’esposizione di video.
http://extensions.joomla.org/extensions/multimedia/multimedia-players/video-players-agallery/6922?qh=ytoxontpoja7czo2oijzzxlyzxqio30%3d
Sito da cui effettuare il download:
http://www.fidsoft.com/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=39&itemid=59
informazioni utili:
http://videoflow.fidsoft.com/index.php?option=com_content&view=article&id=48&itemid=84
Effettuato il download dei tre moduli relativi a VideoFlow, proseguo con l’installazione nel sito Joomla
slave. Per installare jcomments: unzip del file scaricato nella cartella blog/components/
com_jcomments/plugins (queste ultime due realizzate da me); nel pannello di configurazione di videoflow,
in "joomla settings", seleziono “jcomments”. In realtà, nonostante io abbia seguito questi passaggi, la
funzionalità di commento non risulta attiva.
Aggiungo i pulsanti per la condivisione in Facebook dei video. Visito l’indirizzo:
http://www.facebook.com/developers/; inserisco i dati richiesti: website url =
http://www.demositotesina.altervista.org/blog/index2.php?option=com_videoflow&no_html=1; solo alla
conclusione della configurazione viene fornita l’api key, da inserire nel pannello di configurazione di
VideoFlow. Viene richiesto anche “admin id”; si tratta dell’id di profilo dell’utente che è amministratore del
sito. Se si dispone di una “vanity url” per il proprio profilo personale (esempio:
http://www.facebook.com/timware), si può visitare l’indirizzo: https://graph.facebook.com/your-vanity-url
(dove dopo l’ultimo “/” si è inserito il proprio vanity url). In alternativa si può cliccare sul proprio avatar in
alto a sinistra della pagina del proprio profilo Facebook; il proprio numero id è una stringa di numeri che
compare nella barra degli indirizzi del browser dopo "id=". Per ulteriori dettagli:
http://www.hyperarts.com/blog/how-to-add-facebook-like-button-social-plugins-to-wordpressposts/#ixzz14jbyypam.
Creo un nuovo elemento di menu che dia accesso alla galleria VideoFlow.
138
11 Test
Figure 25
Immagine relativa alla sezione “video” del sito Joomla slave; è possibile effettuare la condivisione Facebook; per ogni video sono
disponibili anteprime e varie altre informazioni (Ratings; commenti; numero di visite; data ecc.). Un nuovo menu, disposto nella
parte superiore dello schermo, consente di accedere rapidamente agli ultimi video, a quelli consigliati, ai più visti, ai più votati e
anche di spostarsi nelle sezioni dedicata all’aggiunta di nuovo materiale e alla ricerca e visualizzazione, a discrezione ordinata per
categorie, di quello attualmente presente.
Figure 26
139
11 Test
Cliccando sul titolo di uno dei video della precedente schermata è possibile accedere ad una pagina ad esso dedicata, ricca di
informazioni; l’applicazione reperisce in automatico la descrizione e i tag del video. La condivisione è agevolata da appositi link (Email, share, ecc.) e sono consentite segnalazioni di inadeguatezza e l’attribuzione di una valutazione.
11.2.14
Mappe
Attivo un account in “mind42”: http://mind42.com/mindmaps;
creo una mappa; ottengo il codice per effettuare l’inserimento della mappa nel sito (cliccando su “Embed”).
Inserendo il codice in un articolo, come html, non ottengo la visualizzazione della mappa.
Faccio riferimento a questa discussione su iframe: http://forum.joomla.it/index.php?topic=10483.0;
realizzo quindi un iframe: per far ciò ho varie possibilità:
- creo un nuovo modulo e scelgo: wrapper; inserisco l’url corretto (lo identifico nel codice ottenuto
con “embed”) e colloco il modulo nella posizione desiderata.
- installo jce e jce mediabox (con cui posso inserire codice e anche iframe negli articoli ecc..)
- nuova voce di menu e seleziono “wrapper” e inserisco url.
Personalmente ho testato quest’ultima opzione, che ha dato immediatamente un risultato soddisfacente.
Figure 27
Immagine relativa alla sezione “MindMaps” di www.demositotesina.altervista.org; le mappe, anche di grande dimensioni, risultano
facilmente navigabili attraverso un utilizzo intuitivo del mouse. Le ramificazioni possono essere aperte o chiuse con semplici clic; è
possibile anche inserire collegamenti ipertestuali in modo da realizzare anche, per esempio, una mappa per la navigazione del sito.
11.2.15
Joomla bookmarks
Questa estensione consente di gestire molto efficacemente i link; consentendo anche di raccogliere
contributi dall’utenza.
Extension -> plugin manager -> system - legacy -> enable (questo modulo era stato infatti originariamente
scritto per Joomla 1.0 e per utilizzarlo nelle versioni successive è necessario adottare una particolare
modalità di esecuzione detta, appunto, legacy).
140
11 Test
Installo: mos_com_bookmarks (v2.7_2) for joomla1.5
(http://www.tegdesign.ch/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=73&itemid=63)
Nel sito in cui ho installato l’estensione creo una voce di menu con bookmarks, in modo da consentire
all’utenza di accedere al modulo; poi: components -> bookmarks -> columns editor -> visible list seleziono
ratings (per permettere agli utenti di votare i link).
Attenzione: attivando il plugin “legacy” ottengo l'errore: “your session has expired. please log in again.”
Come risolvere: http://forum.joomla.org/viewtopic.php?p=1543520.
Figure 28
Immagine relativa alla sezione “Web Links” del sito Joomla Slave innestato in www.demositotesina.altervista.org. La gestione dei
Bookmarks è estremamente funzionale; scorrendo con il mouse al di sopra delle anteprime appare una finestrella informativa.
Sono consentite le valutazioni e le ricerche dei link, e il loro inserimento da parte degli utenti registrati. L’ordinamento dei
bookmarks può essere eseguito a discrezione dell’utente, in base alla miglior votazione ottenuta, al maggior numero di click
ricevuti, al titolo ecc. È importante anche la possibilità di organizzare i link in categorie e sottocategorie. L’applicazione reperisce in
automatico descrizioni e anteprime sulla base degli indirizzi internet forniti.
11.2.16
Riassunto dei test on-line
La proposta UnipdVP è articolata e modulare; nel sito (http://www.demositotesina.altervista.org/) vengono
testate e presentate solo alcune sue componenti, con una attenzione particolare rivolta alla loro
funzionalità (tralasciando gli sforzi di armonizzazione grafica e quant’altro); gli aspetti contenutistici sono
più ampiamente trattati in altre sezioni di questo documento di presentazione del progetto.
Il sito-test è liberamente accessibile in internet e include il seguente disclaimer, a tutela dell’immagine
dell’Università: “http://www.demositotesina.altervista.org is an independent web site and has not, yet,
been authorized, sponsored, or otherwise approved by UniPd. "UniPd" and related materials are
"trademarks" of Università degli studi di Padova.© Andrea Pravato”.
Servizi testati in questo sito:
- integrazione efficace dei database utenti dei seguenti moduli: sito Joomla; forum phpbb; moodle;
sotto-sito joomla.
141
11 Test
La registrazione / il login dell'utente saranno unici per tutta l'infrastruttura.
Manca all'appello l'area Wiki: vari tentativi effettuati suggeriscono l'impraticabilità di questa
integrazione nell'ambito di questo sito dimostrativo: per proseguire nelle sperimentazioni risulta
necessario disporre di più avanzati servizi di hosting (che consentano di accedere alle impostazioni
di php e mysql): integrazione rimandata.
- L'utente è invitato a registrarsi per testare, dopo aver effettuato il primo log-in, l'avvenuto
riconoscimento all'interno delle sezioni forum, moodle e blog, che non dovrebbero richiedere
ulteriori log-in.
- Test temporaneo di server per teleconferenze; attualmente, in assenza di un server permanente
dedicato, la sezione "Meeting Room" fa riferimento alla demo ufficiale, esterna ad UniPdvp, di
bigbluebutton (uno dei software per teleconferenze scelti dopo attenta analisi).
- Mind Map offerta da Mind42. Prevista la possibilità, grazie anche ad altri servizi simili, di realizzare
mappe da parte degli utenti del sito in modalità condivisa.
- All'interno del blog: varie modalità di presentazione delle immagini (Tiltviewer; flashgallery;
Carousel; Flickr; ImageRotator; Accordion; Mediagallery; Cooliris)
- All'interno del blog: sezione presentazione raccolta video; con sottosezioni (Latest, Featured,
Popular, Highly Rated, Categories, Search, Add Media); possibilità di condivisione in Facebook, di
condividere attraverso link diretto; possibilità di votazione e commento da parte dell'utente;
attenzione: attualmente, in questa sessione dimostrativa, alcune funzionalità legate alla
valutazione e alla condivisione che richiederebbero ulteriori installazioni, non risultano attive.
- All'interno del blog: sezione Weblinks: raccolta link strutturata in categorie e sottocategorie;
possibilità di raccogliere i contributi degli utenti registrati al sito (“Submit New Bookmarks”);
possibilità di descrivere e valutare i link; anteprima automatica delle pagine linkate ecc
- Ho sperimentato anche la creazione di articoli, di voci di menu; lo spostamento delle estensioni
nelle varie posizioni disponibili; l’ installazione e la modifica dei temi, tramite intervento manuale
nel codice o cambiamento dei files immagini e tramite software ad interfaccia visuale quali
“Artisteer”.
Problemi rilevati:
- Il Blog (Joomla slave) viene troncato in verticale dal footer, in alcuni browser e non sempre.
A volte, in modo apparentemente casuale e poco legato al browser che si sta utlizzando, la pagina
del blog all'interno del wrapper non appare in tutta la sua altezza. Sembra, statisticamente, che il
sito venga visualizzato correttamente con più probabilità se il tentativo in questione non è il primo
per un determinato computer/browser/località. Solitamente è sufficiente visualizzare una volta
l'indirizzo http://www.demositotesina.altervista.org/blog/ e tornare successivamente a
http://www.demositotesina.altervista.org per ottenere, una volta cliccato "Blog", la corretta
visualizzazione. Il sito Joomla master è stato impostato in modo da rilevare automaticamente
l’altezza del blog e da adeguare il suo footer dinamicamente in modo da non coprire l’area
necessaria ad esporre l’intero Blog (incluso nel frame). Un’ipotesi relativa al malfunzionamento
riscontrato potrebbe essere l’imprevedibilità, la variabilità, della cache disponibile per il
caricamento del blog, a vari livelli, non solamente quello di utente finale, ma anche a quello di
server: di fatto, secondo questa mia teoria, il tempo di attesa da parte di Joomla master è appena
sufficiente al caricamento del sito Joomla slave racchiuso nel wrapper; in questo modo a volte
Joomla slave viene caricato completamente e Joomla master riesce ad effettuare una regolazione
appropriata del suo footer; altre volte, invece, quando magari non è già disponibile il contenuto
nella cache, Joomla master assegna la profondità del footer prima di poter valutare la dimensione
del sito che dovrà essere ospitato all’interno del wrapper. Se così fosse, per eliminare questo
142
11 Test
problema si potrebbe provare ad aumentare i tempi di attesa che Joomla master dovrebbe
rispettare prima di definire la posizione del footer. Un’altra possibilità consiste nell'incremento
dell'altezza di default della pagina del sito "cornice", di modo che questa sia sempre superiore a
quella del sito incluso. Un’ulteriore alternativa è l’eliminazione del footer di Joomla master. Al
momento non ho approfondito con test le cause del malfunzionamento e non sono stati adottati i
provvedimenti sopra proposti; mi sono limitato ad indirizzare l’utente ad una finestra in cui il sito
che dovrebbe essere racchiuso nel frame viene esposto a pagina intera, in modo indipendente e
quindi certamente esente da troncamenti: http://www.demositotesina.altervista.org/blog/.
Quest'ultima soluzione tuttavia comporta, per ragioni a me non ancora note, malfunzionamenti
nelle presentazioni delle immagini.
- L’eventuale permanenza degli errori di visualizzazione potrà essere affrontata rinunciando al sottosito (che peraltro limita la visibilità dei contenuti da parte dei motori di ricerca) e inglobando i
servizi offerti da quest'ultimo direttamente nel sito principale. E' tuttavia probabile che ulteriori
sperimentazioni e analisi del codice possano condurre ad una risoluzione di questo problema di
visualizzazione. In questa fase sperimentale è stato utile poter disporre di più livelli per consentire
di effettuare test arditi senza rischiare di compromettere l'intera struttura.
- A seguito dell'attivazione del plug-in “Legacy” necessario a consentire il funzionamento del modulo
incaricato di gestire la raccolta dei link, viene richiesto un doppio login per effettuare l’accesso al
blog: "Your session has expired. Please log in again.". L’esecuzione di Joomla in modalità di
compatibilità (imposta da Legacy), a quanto pare, è la causa di questo errore. Sono stati individuati
alcuni forum in cui si discute la risoluzione di tale bug attraverso interventi nel codice. Una
soluzione probabilmente più semplice e “pulita” potrebbe essere l'installazione del modulo
Bookmarks all'interno di un sottosito realizzato direttamente con la versione di joomla desiderata
(in questo caso la 1.0); in questo modo, oltretutto, si potrebbe far valere l’esperienza qui
accumulata nell’ambito dell’integrazione di due portali realizzati in Joomla; oltretutto, la fusione di
più siti è trasparente dal punto di vista dell’utenza che, a prima vista, con tutta probabilità non si
accorgerà del fatto di entrare in un sottosito.
- Sono stati riscontrati occasionali imperfezioni del servizio di login automatico nel passaggio da
Joomla master a moodle (con un clic un utente già registrato all'interno di Joomla master dovrebbe
poter entrare in Moodle ed essere anche da quest’ultimo riconosciuto come utente autenticato).
Possibili risoluzioni: dilatare i tempi consentiti tra il primo login e l'autenticazione automatica nelle
sotto-sezioni (probabilmente legato ai tempi di permanenza dei cookies); aggiornare i software alle
ultime release disponibili (alcuni bug sono già stati segnalati per le versioni in uso); passare
all'utilizzo di differenti e specifici moduli che gestiscano l'integrazione (ne esistono di dedicati per
Joomla-Moodle).
- Ulteriori malfunzionamenti potranno essere segnalati dagli utenti
Nel complesso la tecnologia utilizzata per realizzare l’infrastruttura-test si è dimostrata all’altezza delle
aspettative e affidabile. Rimane da testare l’installazione e l’integrazione di MediaWiki, componente di
notevole importanza nell’ambito del progetto UniPdVP e che, tuttavia, non è stato qui implementato a
causa di alcuni limiti riscontrati nel servizio di hosting utilizzato; si potranno eseguire nuovi test in un
differente spazio server o utilizzando altre estensioni che effettuino la fusione tra Joomla e MediaWiki;
un’ulteriore alternativa è quella di attendere la nuova release di Jfusion e utilizzare DokuWiki anziché
MediaWiki (al momento anche questo tentativo non ha dato esiti positivi).
Ripercorrendo i passi seguiti in questa fase sperimentale sarà possibile in brevissimo tempo
realizzare un portale composto da sito in Joomla, presso cui l’utente potrà autenticarsi, moodle e forum
phpbb. Sono già stati individuati e testati con esito positivo alcuni funzionali strumenti di presentazione
143
11 Test
immagini, video e mappe mentali. L’estensione dedicata alla raccolta di link, invece, ha presentato qualche
problema che comunque potrà essere probabilmente superato adottando le soluzioni discusse.
144
12 Incremento dell’appeal – strategie di marketing implementabili nel sito
12 Incremento dell’appeal – strategie di marketing
implementabili nel sito
Come evidenziato in precedenza, una delle resistenze da vincere può essere la mancata
predisposizione, in termini di mentalità e cultura, all’interessamento nei confronti del lavoro in proprio,
dell’imprenditoria, di progetti fortemente innovativi e della valutazione dei rischi e dei benefici ad essi
legati.
Vincere barriere culturali pre-esistenti, sino ad arrivare ad interessare ai contenuti del sito è
un’operazione delicata, che richiede accurate valutazioni. Si rende necessario invitare l’utente ad uscire
dalla propria sfera di comodità, dall’indifferenza rispetto al nuovo, e a dare la giusta dignità all’opportunità
che lo sta aspettando: la possibilità di innovare, assieme, cercando di perseguire obiettivi elevati.
12.1 Fare leva sui social trends
È possibile ricorrere ai risultati degli studi Eurisko90 per individuare i concetti chiave su cui puntare
per suscitare vivacemente l’interessamento dell’utente; indipendentemente dall’attualità e dalla
conformità alla situazione locale, di difficile verifica, gli esiti di tali ricerche verranno qui utilizzati in qualità
di linee guida di validità generale, spunti di riflessione su cui lavorare per formulare una presentazione del
servizio di UniPdVP che miri a caratterizzarlo non solo come possibile soluzione pratica al problema della
gestione e dell’ottimizzazione degli sforzi impiegati nella diffusione della cultura imprenditoriale, ma anche
come risposta a sentite e profonde esigenze dell’utenza di riferimento.
"Social Trends, Eurisko"91 è un notiziario edito e diffuso gratuitamente da GfK Eurisko in un circuito
riservato, allo scopo di migliorare la conoscenza delle trasformazioni della società, in ambito nazionale e
internazionale. A pag 12 del file “Social Trends 106 (.pdf)”92, i risultati dell’indagine Roper Reports93
(febbraio 2009) illustrano i 12 trends valoriali e i 12 trends comportamentali che - pur trovando una
declinazione specifica in ciascun contesto culturale – rappresentano lo sfondo comune su cui leggere la
globalizzazione. In corrispondenza dei trend accenno, sotto forma di un messaggio rivolto ad un ipotetico
visitatore del sito, ad alcune motivazioni per cui UniPdVP risulta essere una risposta all’esigenza
evidenziata; queste ultime osservazioni 94 potranno essere riportate nelle pagine introduttive di UniPdVP, in
modo da accendere l’interesse e la compartecipazione dell’utente.
Trends valoriali
(in ordine decrescente di rilevanza):
Domanda di sicurezza
UniPdVP soddisfa alle vostre esigenze poiché:
Difenditi:
 Può essere rischioso partecipare a concorsi di business
plan o business idea senza una buona conoscenza dei
fondamenti della cultura imprenditoriale: per
esempio, con esposizioni incaute potresti precluderti
la possibilità di brevettare la tua idea.
90
GfK Eurisko è oggi il più importante istituto operante in Italia nelle ricerche sul consumatore
(http://www.gfk.com/gfk-eurisko/index.it.html)
91
http://www.gfk.com/gfk-eurisko/materiali/social_trends/index.it.html
92
http://www.gfk.com/imperia/md/content/gfk_eurisko/socialtrends/social_trends_106.pdf (febbraio 2009)
93
(http://www.gfk.com/gfk-eurisko/prodotti/multiclient/sc/roperreportsrorldwide/index.it.html). “Quest’indagine
viene realizzata annualmente dal 1997 per monitorare i valori e gli stili di vita in 25 Paesi. L’analisi comparativa
consente anche di identificare un buon numero di trends globali, comuni cioè - seppure in diversa misura - alla totalità
o comunque a una larga maggioranza dei Paesi indagati.”
94
Preferibilmente senza riferimento alle indagini Eurisko; limitandosi a riportare
145

Ricerca dell’occasione e del risparimio
Individualismo/Individualità
Mescolanza di stili e di culture
Ricerca del successo personale
Cambiamento del ruolo femminile
Ricerca di divertimento
Desiderio di avventura
Ricerca di giovinezza
Se ti viene richiesto di finanziare un’idea
imprenditoriale, è bene imparare ad analizzare bene le
potenzialità del progetto proposto
 Se cerchi finanziamenti per il tuo progetto, affina qui
le tue abilità per aver maggior garanzia di successo
UniPdVP è l’occasione che cercavi per migliorare
gratuitamente le tue competenze manageriali/imprenditoriali.
Documentati, trova ispirazione, impara, comodamente dal tuo
computer, a qualsiasi ora, privatamente, quando desideri.
Accedi ad un importante network di contatti; condividi risorse
e chiedi i consigli a professionisti, studenti, docenti, ricercatori
e imprenditori. Partecipa ai meeting e alle conferenze
organizzati, e incontra di persona i tuoi interlocutori preferiti.
 Realizza le tue aspirazioni; rispolvera i progetti che
non hai avuto il tempo di coltivare; procedi con il
supporto della comunità
 Perfeziona le tue abilità e approfondisci le tue
conoscenze; preparati così a mettere a frutto le
occasioni e le idee che incontrerai, anche in futuro.
 Ti consente di crescere, comunicare, imparare, fare
impresa.
Se sei una donna, scopri le sostanziose opportunità pensate
appositamente per te da Venetoinnovazione95, Aidda96 ed
altre organizzazioni promotrici dell’imprenditoria femminile
 Divertiti a far valere le tue competenze e la tua
professionalità aiutando così gli innovatori a risolvere
casi complicati, confrontandoti con colleghi e
contribuendo così ad aiutare concretamente lo
sviluppo del paese
 Rimettiti in contatto con colleghi universitari che non
senti da tempo, se sei già laureato
Esplora UniPdVP; testa le tue conoscenze; raccogli la sfida
dell’innovazione.
Get out of your comfort zone and live an inspired life; live to
the fullest. Fill your senses, grow and be transformed by
knowledge and experience. Get in touch with others and
innovate; in UniPdVP network, you can.
Risveglia la giovane intraprendenza, la voglia di fare e
l’entusiasmo tipici di un bambino.
“Do you remember when you were a kid and you thought you
could do anything?”97
Ci rivolgiamo a imprenditori e liberi professionisti, ai
ricercatori, a chiunque sia interessato e in particolare ai
giovani universitari e agli studenti in genere, che oggi hanno
una preparazione formidabile e i sogni ancora intatti e che
sono qui a collaborare e a chiedere ispirazione, motivazione e
95
http://www.venetoinnovazione.it/
http://www.aidda.org/ Associazione imprenditrici e donne dirigenti d’azienda
97
http://www.youtube.com/watch?v=T6MhAwQ64c0&feature=player_embedded Video motivazionale, ispiratore,
che invita a tornare a pensare come i bambini al mondo e ai suoi problemi e ad utilizzare la determinazione e
l’apertura mentale tipiche dei giovani per affrontare le sfide odierne e divenire “imprenditori”.
96
146
Desiderio di autenticità
Desiderio di semplicità
Sensibilità ecologica
Trends comportamentali:
Essere connessi sempre e ovunque
Le relazioni “virtuali”
La domesticità tecnologica
Il piacere dello shopping
Consumatori sempre più informati
Consumatori sempre più esigenti
Vivere per lavorare; Vite più stressate
Vite più mobili
Il piacere del benessere
Fare nuove esperienze
La ricerca dell’equilibrio psico-fisico
sostegno
Comprendi cosa significa realmente essere imprenditore
attraverso testimonianze e interviste di autentici protagonisti
dell’innovazione.
È semplice utilizzare UniPdVP. Puoi leggere, commentare,
scrivere, condividere, cercare, chiedere e rispondere,
comunicare anche in video-conferenza e assistere
telematicamente agli eventi; tutto attraverso semplici click e in
totale sicurezza
Collabora nei tentativi di comprendere e affrontare le grandi
questioni dell’attualità: inquinamento; cura dell’economia;
sicurezza; equità ecc.
UniPdVP è adeguato alle vostre abitudini:
Consente di essere connessi sempre e ovunque al suo network
sull’innovazione
Vi permette di entrare in relazione, anche comodamente
attraverso internet, con innumerevoli potenziali collaboratori
Il servizio è attento alle ultime novità nell’ambito degli
strumenti di comunicazione
Vi consente di valutare, attraverso le recensioni di altri utenti,
la validità di corsi e servizi, anche a pagamento, aiutandovi
così a scegliere i prodotti migliori.
Valorizza l’informazione; alcuni dei suoi obiettivi sono il
miglioramento delle modalità di raccolta, organizzazione e
accessibilità delle risorse.
È predisposto per mettere in evidenza il meglio e raccoglie
informazioni su bandi ed eventi organizzati anche al di fuori
dell’Università
Riduce lo stress e il disorientamento di chi si trova ad
affrontare nuovi problemi e a dover approfondire tematiche
inesplorate; il supporto della comunità e la disponibilità di
risorse facilmente accessibili semplificano il processo di
innovazione
Compatibilità dei servizi internet con l’utilizzo da cellulare;
potrete usufruire del servizio anche in mobilità.
Offre la possibilità di effettuare piacevoli e utili conversazioni,
anche faccia a faccia, con gli interlocutori di interesse
Vi consente di effettuare nuove coinvolgenti esperienze,
risponendo attivamente alle sfide e agli appelli lanciati anche
da altri utenti
-----
12.2 Indirizzamento diretto
Oltre alle affinità valoriali e all’assecondamento comportamentale, altri elementi, quali il “marchio” e un
appello rivolto direttamente alle differenti tipologie di utente possono aiutare ad accrescere il
coinvolgimento di quest’ultimo.
147
Le precedenti osservazioni, collocate nella colonna di destra della tabella, possono essere adattate,
espanse e riproposte in versione personalizzata ai diversi tipi di target del servizio, tramite link quali
“Studente”, “Docente/Ricercatore”, “Imprenditore” ecc, collocati nel menu a tendina che si ottiene
cliccando, per esempio, “Perché questo servizio è rivolto a te”, in una delle prime pagine del sito.
Un sistema simile viene
adottato con
efficacia, per
esempio,
nel
sito:
http://www.trentinosviluppo.com/, che presenta il seguente menu di link:
I AM INTERESTED IN
I AM
Becoming an entrepreneur
An aspiring entrepreneur
Finding space for my company
An entrepreneur
Innovating
A researcher
Enterprise culture
An investor
Research and enterprise
A BIC enterprise
Networking
Financing: who, how, where
Dal punto di vista del marketing, è importante rivolgere un messaggio diretto all’utente, farlo sentire
“chiamato in causa”, altrimenti l’informazione rischia di perdersi tra le tante che ogni giorno affollano la
nostra casella di posta, il nostro computer, la nostra vita. Per quanto riguarda i membri dell’Università, è
possibile fare leva sulla responsabilità sociale dell’università ed invitarli in questo modo a partecipare
attivamente al progetto. È importante in questa sezione specificare anche in che modo l’utente può
contribuire al progetto (esempio: offrendo la propria testimonianza; scrivendo articoli; partecipando alle
discussioni nel forum e comunicando i propri suggerimenti).
12.3 Nome e Logo
Logo. È prevista la realizzazione di un logo UniPdVP, cui sarà data visibilità nel portale e che sarà
incluso nelle mail, news-lettere e in tutte le comunicazioni ufficiali di UniPdVP.
Scelta del nome. “UniPdVP” è un termine che può evocare: l’autorevolezza e l’attendibilità
tipicamente offerte da un’istituzione universitaria (Uni); la familiarità e il senso di appartenenza (Pd;
UniPd); il richiamo all’avventura, all’impresa e la disponibilità di un servizio ben strutturato (VP: Venture
Program). D’altro canto, “UniPdVP” potrebbe risultare limitante se l’intento fosse quello di realizzare un
servizio a livello nazionale (in tal caso si potrebbe cambiare il titolo del progetto per renderlo più universale
e aggiungere, a livello di sottotitolo o di informazioni del sito, qualcosa di simile a : “provided by UniPd”).
12.4 Introduzione ai contenuti
Evidenziato il fatto che utenti e fornitori del servizio “parlano lo stesso linguaggio, sono nella stessa
realtà”, e quindi sperabilmente realizzato un legame di confidenza e fiducia con l’interlocutore, è
importante avanzare la proposta, oggetto principale di UniPdVP.
A pag. 18 di “Social Trends”, GfK Eurisko, febbraio 2009, nell’articolo di Paolo Anselmi dedicato
all’esposizione dei risultati dell’indagine Roper Reports, è riportata la seguente affermazione:
“ NEI PAESI EUROPEI APPAIONO DESTINATI A RAFFORZARSI IL SENSO DELL’INTERESSE COMUNE, LA
CONSAPEVOLEZZA DELL’INTERDIPENDENZA E L’ATTENZIONE ALL’INTERESSE GENERALE DI LUNGO PERIODO
E ANCHE LA DISPONIBILITÀ A “RIMBOCCARSI LE MANICHE” E A FARE SQUADRA ”.
Le direzioni espresse da questa affermazione sono in sintonia con l’intento di UniPdVP di costituirsi
come un luogo di incontro e collaborazione su temi ad elevata rilevanza sociale; che riteniamo siano
importanti per tutti noi; che hanno una marcata valenza etica; che rispecchiano una visione per un mondo
radicalmente migliore e sostenibile.
148
Per presentare queste aspirazioni e vincere le eventuali resistenze culturali è utile, per esempio,
riportare la già citata lettera “Where Goodness Lies: An Open Letter to College Students” di Judith Cone
(per esaltare gli aspetti positivi dell’imprenditoria), assieme a resoconti di studi effettuati da vari organismi,
quali: Banca d’Italia; OCSE; World Bank e World Economic Forum (che aiutano a comprendere l’importanza
sociale ed economica dell’avviamento di nuove aziende). Si tratta di presentare la missione che ci spinge a
ricercare e sostenere nuove idee imprenditoriali.
Altro importante elemento che non dovrebbe mancare nelle pagine introduttive può essere una
sintetica presentazione delle tematiche oggetto di interesse: lavoro in proprio; educazione; innovazione
ecc. In questo modo si genera chiarezza e si facilita l’accesso al servizio anche agli utenti meno preparati.
12.4.1 Schermata di benvenuto
Tralasciando ora l’analisi degli aspetti implementativi più tecnici98, vengono in questo paragrafo
esemplificati alcuni dei principi elaborati precedentemente, attraverso la descrizione, in termini di scelta
dei contenuti, di una possibile introduzione al servizio UniPdVP.
Una prima schermata di benvenuto (welcome screen) potrebbe contenere informazioni di base. La
seguente proposta è strutturata sul modello dell’introduzione del “Kauffman Thoughtbook 2009”. In colore
grigio sono visualizzati i testi che potebbero apparire in alternativa (o, volendo, con eventuali commutazioni
a intervalli di tempo regolari); per esemplicià non vengono visualizzati contenuti multimediali.
UniPdVP (University of Padua, Ventures Program)
“Fortune favors the prepared mind” (Louis Pasteur)
“Discovery consists of seeing what everybody has seen and thinking what nobody has
thought” Albert Szent-Gyorgyi, in Irving Good, The Scientist Speculates (1962)
We are pleased to share with you the new UniPdVP service.
It’s all about Innovation,
a fundamental issue of our time, the basis of economic growth and social reform.
Human progress depends on new ideas and the ability to implement them.
We strive to promote the spread of:
Education/Research: (at its best) builds people’s capacity to innovate
Entrepreneurship:
is the process of putting innovation into useful form.
We hope you find the content of this web service enlightening and inspiring.
Enter
Thank you for your interest in UniPdVP and innovation.
Figure 29
Esempio di schermata di benvenuto
98
Per una valutazione degli strumenti utilizzabili per realizzare effettivamente il modello proposto, fare riferimento
alle apposite sezioni di questo documento
149
12.4.2 Crowdsourcing
L’utilizzo di Forum, Wiki e di tutte le altre forme di interazione con e tra l’utenza, potrebbe essere
sollecitato e incoraggiato attraverso presentazioni quali la seguente:
“Quando si hanno problemi veramente difficili da affrontare, specialmente se attinenti ad ambiti conoscitivi
che non rientrano tra le proprie specializzazioni, è buona pratica sedersi assieme e parlare liberamente fino
a scoprire, attraverso un condiviso contributo di idee, un piano che può servire allo scopo comune. Le
occasioni di scambio nell’ambiente amichevole e armonioso che si verrà a creare dovrebbero essere
frequenti e regolari. Ogni utente dovrebbe prendere nota delle idee ispirate dalle discussioni e approfondire
e analizzare accuratamente ogni preziosa informazione condivisa dagli altri. Seguendo questa prassi ogni
membro potrà ottenere non solamente la somma totale della migliore conoscenza organizzata
dall’esperienza di decine, centinaia di validi uomini, ma, ben più importante, egli acquisirà nuove fonti di
conoscenza nella sua propria mente così come potrà disporre in modo persistente di informazioni di
impagabile valore da OGNI ALTRA PERSONA PRESENTE. Se seguirete questo piano con persistenza, come
molti altri uomini di successo hanno fatto, potrete essere quasi certi di scoprire e appropriarvi delle strategie
che potranno portarvi ad immensi risultati”.
Questo testo è stato redatto riprendendo i concetti di un frammento di introduzione al libro: “Think and
Grow Rich”, Napoleon Hills, 1937 (6).
Per introdurre l’utente alla specifica sezione Wiki potrebbe essere utilizzato il seguente testo,
integrandolo oppotunamente con altre informazioni che spieghino cosa è un wiki e concretamente come è
possibile crearli o modificarli.
“(…) I documenti realizzati potranno anche essere qualcosa di non somigliante a quelli di Wikipedia, ma
l’avviamento del processo collaborativo può essere una grande elemento propulsore per UniPdVP.
Lavorando assieme dall’inizio si può ottenere una effettiva collaborazione e sviluppare un prodotto di
qualità. Questo nuovo progetto necessiterà di un certo numero di persone chiave che possano aiutare al suo
sviluppo. I promotori di questa iniziativa si sono resi volontari nel coordinare l’attività inziale, ma non hanno
il tempo di supervisionare e coordinare tutte le ricerche e gli scritti che si spera di elaborare. Quindi,
invitiamo con particolarmente calore chiunque abbia esperienza con i Wiki (o pensi di realizzarla
rapidamente) ad assumere ruoli di leadership e di coordinazione, affiancando in questo gli sviluppatori,
almeno sino a che qualcuno con più tempo e abilità possa rilevare i loro ruoli nel monitorare i contributi.
Notate che gli inziali manager avranno l’ultima parola su cosa andrà eliminato o modificato nei Wiki,
almeno sino a che il processo non si sia ben stabilito. Con questo nuovo progetto speriamo di costruire un
processo che, incorporato in UniPdVP, possa divenire ben più di uno sforzo collettivo, in modo da offrire un
servizio effettivo che continuerà a dare il benvenuto a chi abbia tempo, interesse e competenze da mettere
a disposizione. Se hai un po’ di tempo e di energia per divenire un membro contribuente a questo sforzo,
inizia subito a scrivere una pagina wiki o entra e migliora una pagina esistente; se sei anche disposto a
divenire amministratore di questa audace nuova avventura, contattaci utilizzando il webpage form
all’indirizzo: ****. Take care, and have a great day while you're at it!”
(Pezzo ispirato ad una preesistente introduzione ad un progetto wiki inglese)
150
12.5 Social Networking
12.5.1 “Coolness” factor
Nella storia di molti servizi che hanno teso alla realizzazione di network sociali (es.: Facebook), è stato
determinante, ai fini dell’estensione delle suddette reti, l’aggregazione di persone particolarmente
“influenti” e “famose” (tipicamente celebrità, specialisti, politici ecc.). Anche per lo sviluppo della comunità
di UniPdVP potrebbe essere convenientemente sfruttata l’attrattività sociale di di alcune persone
potenzialmente interessate al progetto, a cui potrebbero essere inviati messaggi diretti che invitino anche
solamente ad una iscrizione formale al portale (potrebbe trattarsi di: professori universitari; ricercatori;
alcuni imprenditori di successo; direttori di riviste quali Wired; giornalisti ecc.)
12.5.2 Evitare di duplicare i servizi
Oltre al forum, al wiki, al blog e all’utilizzo dei più noti servizi per lo sviluppo di reti di contatti
(Facebook, Twitter ecc) è possibile anche, come verrà messo in evidenza nell’analisi di fattabilità tecnica,
realizzare una propria piattaforma dedicata al social networking. L’eventuale implementazione di questo
servizio non potrà prescindere da un’attenta valutazione della convenienza di tale azione: il rischio è quello
di creare duplicati di strumenti già disponibili (esempio Facebook), e di generare così dispersione di risorse;
il vantaggio può essere la realizzazione di un ambiente relazionale pienamente controllato, personalizzato
ed esclusivo (funzionale, ad esempio, ad raccogliere tutti i laureati dell’Università di Padova attorno ai temi
dell’innovazione: come è accaduto in Facebook, nato presso l’università di Harward, pochi si sottrarrebbero
all’opportunità di entrare in un network di conoscienti, ricco di opportunità di collaborazione e fonte di utili
notizie).
Numerosi sono i gruppi di studenti che attualmente utilizzano servizi quali Google Groups99 per
comunicare e scambiarsi utili informazioni relative alle lezioni e a temi di interesse comune.
Fatta eccezione per i contenuti prettamente legati alla didattica universitaria, le altre discussioni
potrebbero trovare una sede ideale in servizi quali il forum e in generale il portale di UniPdVP.
L’apertura a tali tipologie di comunicazione tra gli utenti potrebbe portare ad espandere notevolmente il
numero di persone interessate a registrarsi al portale UniPdVP. Si possono immaginare, per esempio,
scambi di informazioni tra ex-studenti di ingegneria e tra questi e studenti e laureati di altre discipline,
come economia; il sito potrebbe divenire un luogo ricco di spunti, in cui si può avere facile accesso a
consulenze professionali. Il tutto non esula dagli intento di favorire l’innovazione poiché, per quanto visto
precedentemente, la comunicazione, specie se interdisciplinare, è uno dei fattori incentivanti
dell’elaborazione di nuove idee e soluzioni.
Un esempio di comunicazione utile, favorevole all’innovazione e alla competitività, che potrebbe
essere eseguita tra informatici e ingegneri elettronici può essere la seguente:
“È disponibile, all’indirizzo “http://spins.fedoraproject.org/it/fel”, Fedora Electronic Laboratory: “una
piattaforma open source di progettazione hardware e simulazione, realizzata dalla comunità opensource
EDA (Electronic Design Automation)”-.
È chiaro come la disponibilità di informazioni anche tecniche e settoriali di questo tipo possa arricchire
l’offerta di UniPdVP e rendere quest’ultimo servizio più appetibile agli appassionati di innovazione.
Per le ragioni sopra esposte, sembra risultare conveniente realizzare un ambiente in cui l’utenza possa
confrontarsi liberamente, condividere informazioni, comunicare anche direttamente. Per evitare di
duplicare i servizi risulta inoltre conveniente concentrare gli sforzi di UniPdVP su Forum, wiki, blog,
strumento di teleconferenza (che comunque consentono ampliamente le interazioni tra gli utenti) e
99
http://groups.google.it/
151
utilizzare, per quanto riguarda il social networking vero e proprio, strumenti ormai affermati e ampliamente
conosciuti dall’utenza quali Facebook, Linkedin ecc.
12.6 Esempi di elementi multimediali
Seguono alcuni esempi di immagini, testi e video che potrebbero essere utilizzati per incrementare
l’impatto sui visitatori del sito e comunicare così con efficacia e immediatezza alcuni propositi di UniPdVP.
12.6.1 Immagini
Figure 30
Le precedenti immagini evidenziano l’importanza del network e della collaborazione quali
strumenti di crescita e di successo anche personale e lavorativo.
Ricorrendo a tipiche tecniche di marketing, l’utente può essere invitato e sfidato, attraverso anche
metafore, ad uscire dalle consuetudini (le reti della
gabbia in figura) e ad esplorare le conoscenze
manageriali/imprenditoriali e ad avventurarsi in
progetti di innovazione (nuovi territori), risvegliando
Ghepardo
un istinto e suscitando un desiderio precedentemente
inesistenti o sconosciuti e ora percepiti come propri e
Recinto
caratteristici (come l’impulso della corsa dello snello e
veloce ghepardo).
Figure 31
Unleash your potential
12.6.2 Banner e slogan
Un possibile “vessillo” o banner di UniPdVP potrebbe essere quello riportato in (Figura 32). La scelta
dei colori non è stata casuale. Strumenti quali Cymbolism100 consentono di studiare statisticamente le
relazioni tra colori e messaggio percepito dall’utente, di modo da poter calibrare le immagini in sintonia con
i propri intenti comunicativi. Questo è un elenco dei colori utilizzati, scelti per le percezioni da essi
prevalentemente veicolate (tra parentesi): grigio metallizzato (tecnologia: solidità); marrone (terra: energia
controllata, fiducia); giallo-arancio (sole: energia, dinamismo, competitività, innovazione, azienda giovane);
blu-azzurro (cielo, mare: autorevolezza, sicurezza, affidabilità).
100
http://www.cymbolism.com/about
“Cymbolism is an attempts to quantify the association between colors and words, making it simple for designers to
choose the best colors for the desired emotional effect. Cymbolism tracks these associations over time (and in future
versions by user demographics) to help designers to better create designs for the desired effects.”
152
Blu/grigio
Arancione
Figure 32
Il famoso slogan di “Avis car Rental”, “We try harder101” (Ci impegniamo di più), è stato qui scelto
per l’affinità riscontrata tra la nascita di UniPdVP e la comparsa di Avis car Rental; in quest’ultimo caso il
mercato era già caratterizzato dalla presenza di competitors e, in modo originale, si è voluto addirittura
mettere in evidenza tale fatto, sottolineando poi, però, anche lo sforzo qualitativo eseguito dall’azienda.
12.6.3 Video
Sviluppo di Awareness.
Il video visualizzabile all’indirizzo “http://www.dothetest.co.uk/basketball.html”102 sottolinea
l’importanza di disporre di una “prepared mind” al fine di cogliere le opportunità che ci circondano e che
spesso non vengono individuate facilmente. Tale messaggio predispone inoltre ad una buona ricettività nei
confronti del servizio UniPdVP stesso, capace effettivamente di incentivare incontri e proporre contenuti
che lasciano il segno, se si è nella disposizione giusta: aperti e disponibiii al rapporto con l’altro e con il
nuovo.
12.6.4 Frasi/citazioni
“In tutti noi c’è una forza che ci spinge a non riposarci mai, fino a quando possiamo andare un po’
più in là” (Jacques Piccard).
“L’impulso a superare ciò che conosciamo e il desiderio di espandere le nostre capacità in un regno
finora inesplorato sono il vero carburante che alimenta la nostra missione” (Felix Baumgartner).
101
Its message was: ‘We know we’re only the number two rental company. We can’t be complacent – we have to try
harder. So come on, why not give us a go?’, http://www.wetryharder.co.uk/about/?s=we+try+harder
102
In tale video viene chiesto di conteggiare il numero di passaggi effettuati da un gruppo di ragazzi con una palla da
basketball. Durante l’esecuzione di tale compito è facile non accorgersi di strani eventi che accadono anche al centro
della scena.
153
13 Alcune considerazioni conclusive
154
Ho iniziato a scrivere questa tesina senza disporre di particolari competenze informatiche, per quanto
riguarda la progettazione di siti internet (solamente durante il liceo ho ricevuto un’introduzione all’Html);
con la conclusione di questo documento ho iniziato a propormi con successo come web-designer per conto
terzi.
Alcune lezioni che ho tratto attraverso la sperimentazione e le ricerche relative a questo progetto
possono essere le seguenti:
- Pensare a livello globale, in grande scala, e predisporsi anche ad affrontare la competizione che le
nuove tecnologie di comunicazione rendono più pressante.
- Dare rilievo al crowdsourcing (rendere liberi, accessibili e manipolabili i propri servizi all’utenza
consente di agevolare la realizzazione di prodotti che incontrano le esigenze dei destinatari e inoltre
preserva dal rischio di essere surclassati da proposte simili alla propria e aperte al crowdsourcing);
- Realizzare servizi semplici e funzionali; se ne esistono già di apliamente affermati e di familiare
utilizzo, impiegarli pienamente per le loro funzionalità e concentrarsi nello sviluppo solamente di ciò
che contraddistingue la propria offerta. In sintesi, fare un ampio ricorso agli standard.
- Investire nel marketing e nell’inserimento del prodotto all’interno di adeguati tessuti sociali e
attraverso presentazioni che riescano a comunicare chiaramente l’utilità e le potenzialità
dell’offerta.
- Impostazione il lavoro in modo ordinato e ragionato; consultare fonti autorevoli; saper identificare e
valutare le varie tecnologie attualmente presenti; ricorrere il più possibile a tecnologie diffuse,
testate e gratuite e sapersi adattare al loro costante e rapidissimo mutamento (solamente nel corso
di questi mesi ho visto apparire nuovi portali e scomparire altri).
- Non scoraggiarsi vedendo come elementi negativi alcuni errori e difetti tecnici: se tutto funzionasse
subito, significherebbe che sarebbe già forse troppo tardi per proporre quelle soluzioni.
- Creare un servizio/prodotto fuzionante e confidare che poi l’interesse del pubblico ci sarà: internet
serve proprio a questo. Se gli investimenti necessari per i propri progetti internet sono bassi, date le
potenzialità di estensione, vale la pena tentare.
Per quanto riguarda UniPdVP, potebbe essere realizzato nel giro di giorni un portale contenente: sito in
Joomla con strumenti di gestione delle immagini, dei video e dei link; sezione con mappe mentali; sezione
con forum; sezione con moodle e sezione con Wiki. Con qualche sforzo ulteriore è realizzabile una sezione
dedicata alle videoconferenze. Sono state previste varie possibili strategie di sviluppo del servizio e
occasioni di partnership. L’apertura al crowdsourcing (soprattutto per i contenuti) può costituire un vero
punto di forza per il progetto. La piattaforma UniPdVP potrebbe risolvere alcune esigenze attualmente
insoddisfatte e rendere realmente più accessibile a molti il mondo dell’imprenditoria e dell’innovazione.
155
156
0 Works Cited
Works Cited
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Pearson Education Limited, 2008.
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do Paço, João Ferreira, Mário Raposo, Ricardo Gouveia Rodrigues, Anabela Dinis.
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Uecke, Sebastian Gurtner, Thomas Crispeels, Tim Sievernich, Doris Meer and Michael Schefczyk. 2010.
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157

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