Vollständige Publikationsliste

1
Winfried Palmowski
Stand: 10. 2013
Veröffentlichungen
1. Winfried Palmowski, (1979), Musiktherapie bei verhaltensauffälligen Schülern, in:
Zeitschrift für Heilpädagogik, 30. Jg., H.8, 546 - 550
2. Winfried Palmowski, (1981), Therapiebegriff und Sonderpädagogik - Einige Gedanken
zum Therapiebegriff aus sonderpädagogischer Sicht, in: Musiktherapeutische Umschau,
H.3, 195 - 201
3. Winfried Palmowski, (1982), Möglichkeiten eines erweiterten Einsatzes von Musik in der
Sonderschule für Erziehungshilfe, in: Zeitschrift für Musikpädagogik (ZfMP), H.17, 29 33
4. Winfried Palmowski, (1983), Die empirische Überprüfbarkeit der Musiktherapie, 227 –
229; Musiktherapie und Lerntheorie, 229f; Musiktherapie und Verhaltenstherapie, 231;
Pädagogische Musiktherapie mit verhaltensauffälligen Kindern, 104 - 106, in: DeckerVoigt, H.-H., (Hg.): „Handbuch Musiktherapie - Funktionsfelder, Verfahren und ihre
interdisziplinäre Verflechtung“, Eres Edition, Lilienthal/Bremen,
5. Winfried Palmowski / Werner Probst, (1985), Möglichkeiten allgemeiner Förderung durch
frühen Musikunterricht, in: Zarius, K.-H., (Hg.): Musikalische Früherziehung,
Grundfragen und Grundlagen, Schott, Mainz, 45 -52
6. Birgit Burrey / Winfried Palmowski, (1987), Förderung eines hochängstlichen Mädchens
durch den Einsatz kognitiv-verhaltensmodifikatorischer Techniken in einer Schule für
Erziehungshilfe, in: Zeitschrift für Heilpädagogik, 38. Jg.,H.8, 549 - 562
7. Winfried Palmowski, (1989), Unterricht in Heimschulen, in: Goetze, H. und Neukäter, H.,
(Hg.): Handbuch der Sonderpädagogik, Band 6 / Pädagogik bei Verhaltensstörungen,
Marhold, Berlin, 451 - 463
8. Winfried Palmowski, (1990), Kognitive Verhaltensmodifikation - Eine Einführung, in:
Verband deutscher Sonderschulen e.V. (vds) Landesverband NW, (Hg.): Neue Wege in
der Erziehungshilfe, Dortmund, 112 - 116
9. Winfried Palmowski, (1994), Sexuelle Gewalt gegen Kinder / Welche (vorläufigen)
Ergebnisse hat die öffentliche Diskussion der letzten Jahre gebracht?, in: Zeitschrift für
Heilpädagogik, H.4, 243 – 249, nachgedruckt in: rhein-pfälzische Schulblätter, 1994, H. 6.
45. Jg., 25 - 28
10. Winfried Palmowski / Frank Zimmer, (1994), Der E-Lehrer als Berater von Kollegen,
Schülern und Eltern im Rahmen integrativer Maßnahmen, in: Benkmann, K. H. u. a.,
(Hg.): Neue Wege in der Erziehungshilfe, vds NRW, Dortmund, 160 - 175
11. Winfried Palmowski / Edwin Thöne, (1995), Zirkuläres Fragen - Was war das noch?, in:
Zeitschrift für systemische Therapie, H.13 (2), 111 - 120
2
12. Winfried Palmowski, (1995, 2007, 6. Aufl.), Der Anstoß des Steines, Systemische
Beratungsstrategien im schulischen Kontext, Ein Einführungs- und Lernbuch,
Verlag modernes lernen, Dortmund
13. Winfried Palmowski, (1995), Psychomotorik und systemisches Denken, in: Praxis der
Psychomotorik, H.20 (4), 194 – 198, nachgedruckt in: praxis ergotherapie, 1997, H. 5, 10.
Jg. 305 - 309
14. Winfried Palmowski, (1996), Diskussionspapier Verhaltensgestörtenpädagogik, in:
Behindertenpädagogik, 35. Jg., H.1, 84 - 101
15. Winfried Palmowski, (1996, 2008, 5. Aufl.), Anders Handeln, Lehrerverhalten in
Konfliktsituationen, Verlag modernes lernen, Dortmund
16. Winfried Palmowski, (1996), Reduzierung von Verhaltensstörungen durch Veränderung
der Lehrer - Schüler - Beziehung, in: Neukäter, H. (Hg.): Erziehungshilfe bei Verhaltensstörungen, Vernetzung der sozialen, pädagogischen und medizinischen Dienste,
Universität Oldenburg, Oldenburg, 195 - 203
17. Winfried Palmowski, (1996), „Schwierige Schüler“ und chronische Konflikte –
Möglichkeiten der Veränderung durch systemisches Denken und Handeln, in:
Audiokassette der Autobahn-Universität: „die Schule neu erfinden“ Kongreß Heidelberg,
Schwerpunkt: Beratung, Supervision und Organisationsentwicklung, Nr.: SCH-K2, CarlAuer-Verlag, Heidelberg.
Von Oktober 1996 bis Oktober 2004 Gründungsherausgeber und Schriftleiter der
Zeitschrift „System Schule - Zeitschrift für innovative Schulpraxis“, Borgmann,
Dortmund
18. Winfried Palmowski / Andrea Schumann, (1997), Systemisches Denken und Handeln in
der Verhaltensgestörtenpädagogik, in: Baudisch, W., (Hg.), Brennpunkte sozialer und
beruflicher Rehabilitation, Lit-Verlag, Münster, 137-148
19. Winfried Palmowski, (1997), Stichwort: Zwangskontext Schule, in: Zeitschrift für systemische Therapie, H.15 (1), 52 - 54
20. Winfried Palmowski / Brigitte Freyling, (1997), Kooperationsfördernde Gespräche mit
Eltern durch Moderation, in: Zeitschrift für Heilpädagogik, H.48 (3), 117 -120
21. Marita Bergsson / Winfried Palmowski, (1997), Verhaltensziele entwickeln - mit Hilfe des
ELDIB, in: System Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, H.1 (1), 15 -19
22. Winfried Palmowski (1997), Eine neue Zeitschrift stellt sich vor, in: System Schule,
Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg.1, H.1, 4-6
23. Winfried Palmowski, (1997), Perturbation – muß das sein?, in: System Schule, Zeitschrift
für innovative Schulpraxis, Jg. 1, H. 1, 7-8
24. Winfried Palmowski, (1997), Die personenbezogene und die systemische Perspektive, in:
3
System Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 1, H. 1, 27-29
25. Winfried Palmowski, (1997), Die hilflose und die hilfreiche Theorie, in: System Schule,
Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 1, H. 2, 36
26. Winfried Palmowski, (1997), Schule als Zwangskontext, in: System Schule, Zeitschrift für
innovative Schulpraxis, 1. Jg., H. 2, 42-48
27. Winfried Palmowski, (1997), Die innere Landkarte und die Unmöglichkeit instruktiver
Interaktion, in: System Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 1, H. 2, 55-58
28. Winfried Palmowski, (1997), Faulheit aus Sicht des Schülers, in: System Schule,
Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 1, H. 3, 68-69
29. Winfried Palmowski, (1997), Behinderung ist eine Kategorie des Beobachters, in:
Sonderpädagogik, 27. Jg., H. 3, 147-157
30. Winfried Palmowski, (1997), Das Schweigen der Lehrer, in: System Schule, Zeitschrift für
innovative Schulpraxis, Jg. 1, H. 4, 100-101
31. Thomas Häcker / Winfried Palmowski, (1997), Das Neue und das Andere. Ein
Briefwechsel, in: System Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 1, H. 4, 108111
32. Winfried Palmowski, (1997), Sag mir, wie Du am Besten lernen kannst!, in: System
Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 1, H. 4, 120-123
33. Winfried Palmowski, (1998), System Schulklasse, in: System Schule, Zeitschrift für
innovative Schulpraxis, Jg. 2, H. 1, 4-8
34. Winfried Palmowski, (1998), Die autonome Schule – zu Risiken und Nebenwirkungen
lesen Sie..., in: System Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 2, H. 1, 14-19
35. Winfried Palmowski, (1998), Die Bedeutung der Gegenwart für die Vergangenheit, in:
System Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 2, H. 2, 40-42
36. Winfried Palmowski, (1998), Schulentwicklung privat, in: System Schule, Zeitschrift für
innovative Schulpraxis, Jg. 2, H. 2, 58-61
37. Thöne, E., Zimmer, F., Palmowski, W., (1998), Mailand lud ein und (fast) alle kamen,
Internationaler Kongreß 1997 zum 25jährigen Bestehen des Centro Milanes di Terapia
della Famiglia, Zeitschrift für systemische Therapie, Jg., 16, H.2, 142 - 146
38. Winfried Palmowski, (1998), Burn In – oder die Wiederentdeckung der Liebe zum
Lehrerberuf, in: System Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 2, H. 3, 72-74
39. Winfried Palmowski, (1998), Die Diskussion und der Dialog, in: System Schule,
Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 2, H. 3, 92-95
40. Winfried Palmowski, (1998), Unterschiede, die einen Unterschied machen, in: System
4
Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 2, H. 4, 104-106
41. Matthias Heuwinkel / Winfried Palmowski, (1998), Die Wirklichkeit des anderen, in:
System Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 2, H. 4, 125-128
42. Katja Schwabe / Winfried Palmowski (1999) Aspekte der systemischen Beratung mit
Migrantenfamilien, in: Zeitschrift für systemische Therapie, 17. Jg., H.2, 76-85.
43. Winfried Palmowski, (1999), Ein systemischer Supervisionsansatz, in: System Schule,
Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 3, H. 1, 4-7
44. Winfried Palmowski, (1999), Die prospektive Perspektive, in: System Schule, Zeitschrift
für innovative Schulpraxis, Jg. 3, H. 3, 72-74
45. Winfried Palmowski, (1999), Verhaltensstörung als Konstrukt in Sprache, in: System
Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 3, H. 4, 108-114
46. Winfried Palmowski, (1999), Woran erkenne ich den systemisch-konstruktivistisch
orientierten Lehrer?, Jg. 3, H. 4, 131-135
47. Winfried Palmowski, (2000), Der pädagogische Unterton, in: System Schule, Zeitschrift
für innovative Schulpraxis, Jg. 4, H. 1, 4-5
48. Winfried Palmowski, (2000), Notengebung und Lerntheorie, in: System Schule,
Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 4, H. 2, 36-37
49. Winfried Palmowski, (2000), Warum Beratung in der Schule immer wichtiger wird!, in:
System Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, 50-52
49 . Winfried Palmowski, (2000), Die Lösung liegt in der Zukunft – Lösungsorientierte
Fragen, in: Voß, R. (Hg.), Verhaltensauffällige Kinder in Schule und Familie, Luchterhand,
Neuwied, 159 - 163
50. Winfried Palmowski / Matthias Heuwinkel, (2000, 2. Aufl. 2002, 3. Aufl. 2010),
Normal bin ich nicht behindert, Wirklichkeitskonstruktionen bei Menschen, die
behindert werden, Borgmann, Dortmund
51. Winfried Palmowski, (2000), „Systemisch-konstruktivistisches“ Denken und
Handeln in der Schule – Eine Einführung, in: unterrichten erziehen, H. 5, 233 - 236
52. Winfried Palmowski, (2000), Zum möglichen Zusammenhang von Verhaltensstörung
und Lernbehinderung – ein konstruktivistischer Kommentar, Universität Oldenburg,
Oldenburg, S. 81 - 88
53. Henriette Schildberg / Winfried Palmowski / Birgit Jäpelt, (2000), Zur Frage nach dem
Overlap von BD und LD, Universität Oldenburg, Oldenburg, S. 89 – 93
54. Winfried Palmowski, (2000), Der Käfer in der Schachtel, in: System Schule, Zeitschrift
für innovative Schulpraxis, Jg. 4, H. 4., 100 - 103
5
55. Winfried Palmowski, (2001), Erfahrung, Wissenschaft und Alltagspraxis, in: System
Schule, Zeitschrift für innovative Schulpraxis, Jg. 5., H. 1., S. 4f
56. Palmowski, W., (2001), Einige Bemerkungen zur Professionalität im Lehrerhandeln oder: Zum Zusammenhang von Theorie, Praxis und "Denkpausen", in: Gernot Barth (Hg.),
Luc Stevens, Denkpause, Ein Arbeitsbuch für Lehrer zum Umgang mit Schülern beim Lehren
und Lernen, Schneider Verlag, Hohengehren, S. 65 – 72
57. Palmowski, W., Jakob, Ch.,(2001), Sonderpädagogik als Dialog, in: Zeitschrift für
Heilpädagogik, Jg. 52., H. 11, 450 – 455
58. Werning, R., Balgo, R., Palmowski, W., Sassenroth, M., (2002), Sonderpädagogik,
Lernen, Verhalten, Sprache, Bewegung und Wahrnehmung, Oldenbourg Verlag,
München, Wien, Darin die Kapitel:
Verhalten und Verhaltensstörung, 224 - 283
Beratung und Kooperation, 341 – 388
59. Winfried Palmowski, (2002), Findus und der Hahn im Korb – systemisches Denken für
Kinder, in: System Schule, 6. Jg., H. 1, 4 – 7
60. Winfried Palmowski, Utta Schäfer, (2002), Die schweren Schuhe, Ein ungewöhnliches
Gespräch über ein gewöhnliches Thema, in: Zeitschrift für systemische Therapie, 20. Jg., H.
2, 61 - 69
61. Winfried Palmowski, (2002), Wissen und Handlungskompetenz, Professionalität im
Lehrerberuf, in: System Schule, 6. Jg., H. 1, 24 – 26
62. Winfried Palmowski, (2002), Zwei Modellvorstellungen systemischen Denkens – und ihre
möglichen Bedeutungen für (sonder-)pädagogisches Handeln, in: System Schule, 6. Jg., H. 2,
49 – 52
63. Winfried Palmowski, Birgit Jäpelt, (2002), Lösungen und Lösungsversuche, die ein
Problem nicht lösen, sind ein Teil des Problems, in: unterrichten/erziehen, Die Zeitschrift für
kreative Lehrerinnen und Lehrer, 21. Jg., H. 4, 174 – 176
64. Winfried Palmowski, (2002), Erfurt, PISA und die Folgen, in: System Schule, 6. Jg., H. 3,
68 – 71
65. Winfried Palmowski, (2002), Einige Bemerkungen zum Sach- und zum Beziehungsaspekt
in der Lehrer-Schüler-Kommunikation, in: System Schule, 6. Jg., H. 4, 118 - 121
66. Herausgeber der Buchreihe: Beiträge zur systemischen (Sonder-)Pädagogik, verlag
modernes lernen, Dortmund
Band 1: Slotta, Ina, (2002), Autismus, Der nicht gelungene Umgang mit Verschiedenheit
67. Winfried Palmowski, (2002), Zeitsignaturen und (sonder-)pädagogische Entwicklungen,
in: Gehrmann, P., Hüwe, B., (Hg.), Kinder und Jugendliche in erschwerten Lernsituationen,
Aktuelle sonderpädagogische Forschungs- und Arbeitsfelder, Kohlhammer, Stuttgart, S. 16 26
6
68. Winfried Palmowski, (2003), Verhaltensstörungen aus systemischer Sicht, in: blz,
Zeitschrift der GEW Berlin, Heft 6, 17 – 20 // Nachdruck in: HLZ, Zeitschrift der GEW
Hessen, (2004), 57. Jg., H. 5, 25 - 27
69. Winfried Palmowski, (2003), Autonomie und Rechenschaftslegung – Systemische
Gedankensplitter zu Evaluation in der Schule, in System Schule, 7. Jg., H. 3, 84 - 87
70. Winfried Palmowski, (2003), Umgang mit Extremsituationen im Kontext Schule, in:
System Schule, Jg. 7, H. 4, 116 – 120
71. Winfried Palmowski, (2004), Kundenzufriedenheit als Kriterium für Qualität! – Auch in
der Schule?, in: System Schule, Jg. 8, H.1, 22 – 26
72. Winfried Palmowski, (2004), Gutachten über die Entwicklung
sonderpädagogischen Förderung in Thüringen, Erstellt im Auftrag
Kultusministeriums Thüringen
der
des
73. Winfried Palmowski, (2004), Hypothesen zur Schule von morgen, in: System Schule,
Jg 8, H.2, 49 - 55
74. Winfried Palmowski, (2004), „Die selbstorganisierte Schule“ als Vision in der Realität, in:
System Schule, Jg. 8, H.3, 79 – 83
75. Winfried Palmowski, (2004), Vertrauen in einer Kultur des Misstrauens, in: System
Schule, Jg. 8, H. 4
76. Winfried Palmowski, (2005), Systemische Beratung in pädagogischen Kontexten,
Lehrbrief des ibbw (Institut für berufliche Bildung und Weiterbildung e.V., Weender
Landstraße 6, 37073 Göttingen)
77. Winfried Palmowski, Birgit Jäpelt, (2006), Lehrerverhalten bei Schülern, die als schwierig
erlebt werden, Lehrbrief des ibbw (Institut für berufliche Bildung und Weiterbildung e.V.,
Weender Landstraße 6, 37073 Göttingen)
78. Winfried Palmowski, (2006), Was können die Begriffe „systemisch“ und
„konstruktivistisch“ für Beratungsprozesse bedeuten? In: Balgo, R., Lindemann, H., (Hg.),
Theorie und Praxis systemischer Pädagogik, Schriftenreihe der DGsP, Carl Auer, Heidelberg,
S. 194 – 214
79. Herausgeber der Buchreihe: Beiträge zur systemischen (Sonder-)Pädagogik, verlag
modernes lernen, Dortmund
Band 2: Nancy Sorge, Sandra Schwarze, (2007), Ich esse eure Suppe nicht, Systemische
Perspektiven magersüchtigen Verhaltens,
80. Winfried Palmowski, (2007), Konstruktivismus, in: Greving, H., (Hg.), Kompendium der
Heilpädagogik, Band 2 I – Z, Bildungsverlag Eins, Troisdorf, 55 - 66
81. Winfried Palmowski, (2007, 2010, 2. Aufl), Nichts ist ohne Kontext, Systemische
Pädagogik bei „Verhaltensauffälligkeiten“, Borgmann, Dortmund
7
82. Winfried Palmowski, (2007), Gastherausgeber der Zeitschrift für systemische Therapie
und Beratung, 25. Jg., H. 4, Vorwort – Ansichten im Vorübergehen, 211f
83. Winfried Palmowski, (2010), Störungen – systemisch gesehen oder: Wer nicht vom Weg
abweicht, bleibt auf der Strecke, in: „Themenzentrierte Interaktion“, 24. Jg., H. 1, 22 – 27
84. Winfried Palmowski, (2010), Lehren, lernen und begleiten in heterogenen Lerngruppen,
Tagungsband VdS-Kongreß, 22. – 24. April in Weimar
85. Herausgeber der Buchreihe: Beiträge zur systemischen (Sonder-)Pädagogik, verlag
modernes lernen, Dortmund
Band 3: Nancy Sorge, (2010), Gespräche mit Menschen, die für geistig behindert gehalten
werden
86. Winfried Palmowski, (2010), Verhaltensstörungen aus systemischer Sicht, in: Balgo, R.,
(Hg.), Systemtheorie – eine hilfreiche Perspektive für Behinderung, Gesundheit und Soziales,
Blumhardt, Hannover, 61 - 75
87. Winfried Palmowski, (2011), Systemische Beratung, Kohlhammer, Stuttgart
88. Winfried Palmowski, (2011), Lehren, lernen und begleiten in heterogenen Lerngruppen,
in Systemische Pädagogik, H. 1, 46 - 54
89. Winfried Palmowski, (2013), Inklusion und einige ihrer Konsequenzen für Pädagogik und
Unterricht, in: Jahresheft der Zeitschrift für Heilpädagogik des VDS Thüringen (eingereicht)