Prisma 1/2013 - Lessing

Ausgabe 1/2013
April 2013
Schulinformation für Schüler, Lehrer und Eltern
Lynn,'Mythen aus Tüten',11
Lessing-Gymnasium Winnenden
IN DIESER
AUSGABE:
Seite
Die Schulleitung berichtet
3-4
Methodencurriculum
5-7
Vorstellung der neuen Lehrerin am LGW
8
Debating
9
Hasen AG
11
Firma Kärcher Spende
10
Krötenschutzzäune
11
Unlimited-Acceleration
12-13
Jubiläum Mix‘Art
14
Musical AG
18-19
Exkursion ins Schalllabor
20
Berufsbörse und Einladung
22-23
Gedenktag
24
Kooperation mit der Haselsteinschule
26
Werke aus dem Kunstunterricht
27
Prisma Redaktion: Marion Bahler, Liza Bulut, Evi Fellner,
Susanne Lantz, Elke Oechsner-Jung
Impressum
Herausgeber:
Homepage:
V.i.S.d.P.:
Eigendruck:
Inserate:
Seite 2
Lessing-Gymnasium, Winnenden (LGW)
www.lgw-net.de
Hans-Dieter Baumgärtner, Schulleiter
kostenlos - erscheint mehrmals jährlich
LGW, Prisma - Redaktion
Email: [email protected]
Prisma 1/2013
Die Schulleitung berichtet:
Liebe Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Kolleginnen und Kollegen,
es sind spannende Zeiten am LGW– unsere Handballerinnen (Wettkampf III) haben sich eben auf
den Weg gemacht, um im Landesfinale das LGW erfolgreich zu vertreten. Die großen Mädels
(Wettkampf II) haben sich schon toll mit einem 2.Platz im Landesfinale präsentieren können. In
der Wettkampfgruppe 4 ist sowohl unsere Jungen –, wie auch unsere Mädchenmannschaft auf
Erfolgskurs. Den Trainern Herrn Winger, Herrn Klöpfer, Herrn Eggstein, Herrn Nigl und Herrn
Luckert einen herzlichen Glückwunsch und ein großes Dankeschön.
Unser Team Formel-1 (Begleitung durch Frau Metz und Herrn Güßmann) hat mit einer exzellenten Gesamtleistung und mit herausragenden Leistungen in einzelnen Disziplinen den Landessieg
in Heilbronn davon getragen und arbeitet nun am Erfolg beim deutschen Finale.
Im Bereich Musik haben zwei Regionalpreisträger vom LGW den Landeswettbewerb in Heidelberg vor Augen.
Beim Debating hoffen 6 Schülerinnen und Schüler des LGW unter Leitung von Frau Höness auf
internationalem Parkett in Südafrika Erfolge zu erzielen.
Spannend ist neben dem Sport, Musik und Debating auch die anstehende Abiturprüfung für
unsere Schülerinnen und Schüler der Klasse 12. Wir wünschen allen Abiturienten Glück und insbesondere den Fleißigen drücken wir die Daumen für ein gutes Gelingen.
Spannend sind auch die Schulanmeldungen vor den Osterferien, insbesondere da Schwaikheim
erstmals eine Gemeinschaftsschule anbietet und für das LGW ein deutlich eingeschränkter Schulbezirk empfohlen wurde. Wenn die Anmeldezahlen in Winnenden zwischen den beiden Gymnasien ausgeglichen sind, ist der Antrag auf ein Sportprofil aus Sicht des Regierungspräsidiums
Stuttgart möglicherweise erneut diskussionswürdig.
Unseren Schülerinnen und Schülern zahlreiche internationale Kontakte zu ermöglichen, ist das
Anliegen der Angebote in der Klasse 7 für Frankreich, Klasse 8 für London, Klasse 8/9 für Dänemark, Klasse 9 für die Partnerländer im Comeniusprojekt , Klasse 10 für Spanien und schwerpunktmäßig Klasse 10/11 für USA. Viele dieser Aktivitäten stehen in den kommenden Monaten
an, und verlangen von den Schülerinnen und Schülern besonderen Einsatz, da das Lernpensum
davon möglichst nicht beeinträchtigt werden sollte.
Nach dem Elternsprechtag finden derzeit gerade die Elternabende des 2.Halbjahres statt und ich
hoffe, dass diese Gelegenheiten, neben der Möglichkeit zur individuellen Vereinbarung von Terminen, der gegenseitigen Information und Unterstützung zum Wohle unserer Schülerinnen und
Schüler dienen. Die gute Zusammenarbeit zeigt sich auch in einem schönen Schnuppervormittag,
wo durch den Einsatz von Schülern, Eltern und Lehrern ein möglichst authentisches Bild der schulischen Gemeinschaft aber auch der Anforderungen im Unterricht gegeben werden konnte.
Da das Schuljahr 2012/13 mit dem Doppelstundenmodell und der neuen Taktung den Schulalltag
doch beachtlich verändert hat, wollen wir mit einer Umfrage zum Schuljahresende Rückmeldungen von Eltern-, Schüler- und Lehrerseite erhalten, ob der eingeschlagene Weg positiv ist und wo
Veränderungen zu diskutieren sind.
Zur Schulentwicklung gehört auch die Aktualisierung unseres Methodencurriculums. Der von der
Gesamtlehrerkonferenz befürwortete Entwurf ist in diesem Prismaheft nachzulesen und wird im
Sommer der Schulkonferenz vorgelegt.
Im außerunterrichtlichen Bereich ist im Rückblick allen Beteiligten für den gelungenen Winter-
Prisma 1/2013
Seite 3
Die Schulleitung berichtet:
sporttag vom Februar zu danken, im Vorblick können wir uns auf den Europatag und das geplante Musical Anfang Mai, das Sommerkonzert Anfang Juni und die Aktionstage in der letzten
Schulwoche freuen.
Punktuelle Aktionen wie z.B. Konzert, Theater und Museumsbesuche, ein Workshop für unseren
Technik-AK, ein Krötenschutzprojekt für die Klasse 5, aber auch viele weitere Aktivitäten wie das
BOGY-Projekt, der ECDL-Kurs, der Malteser Schulsanitätskurs und das Streitschlichterprojekt
bringen Schwung und Abwechslung in den schulischen Alltag.
Besonders anregend sind die individuellen Konversationen die wir im Fach Spanisch dank der
Muttersprachlerin Frau Marlen Lunan Simon anbieten können.
Für die ganze Schulgemeinschaft sind alle erwähnten außerunterrichtlichen Aktivitäten neben
dem schulischen Alltag eine große organisatorische Herausforderung und bedürfen des Verständnisses von allen Seiten ebenso sehr wie des Einsatzes und der Kompetenz der Organisatoren.
Ich hoffe, dass alle Vorhaben gelingen und mit guten Wünschen für anregende und ertragreiche
Schulwochen grüße ich die ganze Schulgemeinschaft herzlich.
H.D. Baumgärtner
Janet, 'Totempfahl',Kl.7
Lennart, 'Totempfahl', Kl.7
Seite 4
Prisma 1/2013
Prisma 1/2013
Seite 5
Seite 6
Prisma 1/2013
Prisma 1/2013
Seite 7
Paolo,'Gipshand', Kl.12
Sunny,'Mythen aus Tüten',11
Neue Lehrerin
Swantje El Khatib
Alter:
Geburtsort:
Fächer:
Verh.-/ledig:
Kinder:
Hobbies:
Zuletzt gelesen:
Lieblingsfilm:
Wieso der Beruf
Lehrerin?
Werdegang:
34 Jahre
Itzehoe
Französisch, Spanisch
verheiratet
eine Tochter, 3 Jahre
Lesen, Reisen, Sport
Les falsificateurs und les éclaireurs von
Antoine Bello
La délicatesse von David Foenkinos
z.Zt. Der Vorname, vorzugsweise im Original
Gute Frage-weil wir uns sonst nicht kennengelernt hätten ? ;-)
Ich freue mich, euch in diesem spannenden
Lebensabschnitt begleiten zu dürfen und
gleichzeitig einen abwechslungsreichen und
spannenden Beruf ausüben zu können!
1. Station Hoher Norden: Abitur, Studium,
Referendarzeit, 3 Jahre Lehrerin-alles in
Schleswig-Holstein (zwischendurch ein paar
„Ausreiß“ versuche ins Ausland)
2. Station Tiefer Süden (gefühlt )
Marcel, Keltenvase Kl.6
Marek, 'Totempfahl',Kl.7
Seite 8
Prisma 1/2013
Debating
…herzlich willkommen, so sagt man im KwaZuluNatal,
Südafrika. Herzlich willkommen zu unserer neuesten Debating Aktivität! Diesmal sind es die
World Individuals 2013 in Durban!!!
6 Debater des LGW fliegen in den Osterferien nach Südafrika und kämpfen bei den World Individual Debating and Public Speaking Championships 2013 um Sieg und Platz!
Einerseits wird es ein unvergessliches, exorbitantes Erlebnis, Afrika zu sehen, aber auch eine einmalige Chance zu lernen, Erfahrungen zu sammeln, viele junge Leute aus der ganzen Welt kennen
zu lernen und eine wunderbare Gelegenheit sein, Können auf internationaler Ebene unter Beweis
zu stellen.
Andererseits wird es auch ein überaus teures Vergnügen, das die Debater selbst finanzieren müssen. Und da sind wir den Sponsoren, die unsere Kosten um Einiges erträglicher machen, sehr
dankbar:
(wir hoffen noch auf weitere Unterstützung ….)
So fliegen wir denn guten Mutes auf die andere Seite der Erde und sagen: Thank you for supporting this great activity!!
Salani kahle! …
Auf Wiedersehen!
Prisma 1/2013
Seite 9
Seite 10
Prisma 1/2013
Hasen AG
Geschlechtsumwandlung in der Hasen-AG
Wie viele vielleicht schon bemerkt haben, gibt es in der Hasen-AG neuen SchlappohrNachwuchs. Der würdige Nachfolger von Lilly – die in den Sommerferien leider in die
ewigen Hasenjagdgründe eingegangen ist, hört auf den Namen Lucky und ist ein
Schlappohr – äh – Widderkaninchen. Lucky hatte sich sehr gut neben Leo eingefügt,
war zwar etwas zurückhaltend, aber immer zur Stelle wenn’s ums Fressen ging. Allerdings wurde kürzlich festgestellt, dass Lucky sich in einer Identitätskrise befindet, was
ja auch an den um 0,01cm tiefer hängenden Ohren deutlich sichtbar war. Die HasenAG hat sich diesem Problem angenommen und dem Wunsch des krisengebeutelten
Tieres nachgegeben und ihm eine Geschlechtsumwandlung samt Namensgebung er-
möglicht. Lucky ist ab sofort also kein Männchen mehr sondern ein Weibchen und
heißt Luc(k)y. Lucy ist nun sehr zufrieden, die Ohren hängen nun wieder höher und sie
erfreut sich bester Gesundheit.
Wie der aufmerksame Leser sicherlich festgestellt hat entspricht die Geschichte nur
teilweise der Wahrheit. Die Schlappohren des Kaninchens hängen unverändert und
das vermeintlich männliche Kaninchen sollte eigentlich kastriert werden und wurde
vom Tierarzt noch zu Anfang der Narkose der Kastration als Mädchen entlarvt und
unversehrt zurückgegeben.
Wir danken an dieser Stelle Herrn Dr. Sigle, der die Hasen-AG in Lucy’s Fall wie auch in
der Vergangenheit sehr unterstützt hat.
Prisma 1/2013
Seite 11
Spende
Kärcher fördert Robotereinsatz am LGW
Keine Bange - auch künftig werden Lehrer am Lessing-Gymnasium unterrichten, aber
im Technikunterricht können Schülerinnen und Schüler verstärkt mit kleinen Robotern experimentieren. Für seine Schüler und Lehrer durfte sich der Schulleiter des
LGW über einen großen Scheck zur Förderung des naturwissenschaftlichen Unterrichts freuen. Der Geschäftsführer der Fa. Kärcher, Herr Dr.Jenner, betonte bei der
Übergabe der Spende die zunehmende Bedeutung von Wissen und Fähigkeiten im
Bereich von Elektronik und Robotik. Herr Baumgärtner bedankte sich durch die Blume
für die großzügige Unterstützung zum Kauf der Roboter-Experimentierkästen, denn
der spielerische Zugang zur Technik schafft Neugier und Neugier schafft Wissen. Eine
Förderung, die beim Schüler direkt und gut ankommt!
Seite 12
Prisma 1/2013
Krötenschutz
Aufbau der Krötenzäune mit dem NABU
Am 9. März 2013 starteten Mailin, Jacqueline, Annika, Celine, Tamara, Felix, Simeon und
Vincent mit Herr Grün und 10 weiteren Personen eine Krötenrettungsaktion.
Um 9 Uhr trafen wir uns am Viehmarktplatz in Winnenden. Zuerst bekam jeder eine Warnweste vom NABU. Dann starteten wir in Gruppen eingeteilt in Richtung Berglen / Spechtshof.
Während der Fahrt sahen wir viele Warnschilder, die auf die Krötenwanderungen hinwiesen.
Im Spechtshof angekommen verteilten wir
zunächst Hammer und Handschuhe. Endlich
ging es los! Eifrig hämmerten wir Metallstäbe
in den harten Boden.
Es war anstrengend, machte aber Spaß. Später zeigte uns Herr Grün die Laichgewässer.
Jedoch sahen wir keine Kröten. Also liefen wir
zurück zu den aufgebauten Krötenzäunen.
Wir fuhren weiter in Richtung Berglen / Lehnenberg.
In Lehnenberg angekommen , zeigte uns Herr
Grün einen kleinen Bauernhof.
Auf dem Weg fanden wir einen toten Frosch!
Kühe, Kälber und einen Bullen sahen wir auf dem Bauernhof.
Zurück vom Bauernhof legten wir eine Pause ein, aßen Brezeln und tranken BIO- Apfelschorle. : ). Gestärkt bauten wir weitere Krötenzäune auf. Diesmal waren wir schneller
beim Aufbau der Zäune.
Zum Schluss teilte Herr Grün uns eine gute Nachricht mit: in 1-2 Wochen dürfen wir die
Kröten einsammeln und sie sicher über die Straße bringen.
Alle freuten sich über diese Nachricht und gingen erschöpft, aber glücklich nach Hause.
geschrieben von Tamara / Mailin
Fotos von Jacqueline/ Tamara
Prisma 1/2013
Seite 13
Unlimited-Acceleration
Lessing-Gymnasium beschleunigt grenzenlos
„Ein Fahrzeug nach bestimmten Richtlinien zu konstruieren, anschließend anfertigen
zu lassen und das ganze Projekt auch noch zu
vermarkten. Diese und viele Aufgaben mehr hat
uns das Projekt Formel1 in der Schule gestellt.“
Mit diesen Worten startete Stefanie Weng (17)
am Samstag, den 9. März den Vortrag über ein
Projekt, welches sechs Schüler und Schülerinnen
vom Lessing-Gymnasium in Winnenden das ganze
bisherige Schuljahr beschäftigt hat. Das Team
nennt sich „Unlimited-Acceleration“, also grenzenlose Beschleunigung, und seinem Namen hat
es auch wirklich alle Ehre gemacht. Am 9. März
fanden die baden-württembergischen Meisterschaften von dem international etablierten Rennsportwettbewerb „Formel1 in der Schule“ in den
Gebäuden der „Experimenta“ in Heilbronn statt.
Bei diesem Projekt geht es darum, einen ca. 1721 cm großen Mini-Rennwagen zu konstruieren,
fräsen zu lassen und diesen auch noch in geeigneter Form zu vermarkten. Da einige Mitglieder des Teams bereits letztes Jahr an dem
Wettbewerb teilgenommen hatten, wusste die ganze Mannschaft schon, worauf sie
sich einlässt, und so haben sie früh begonnen, Pläne zu erstellen, Konzepte anzufertigen und natürlich Sponsoren zu suchen. Das Projekt hat nicht nur
sehr viel Zeit, sondern auch noch insgesamt mehrere tausend Euro verschlungen, doch der Aufwand
hat sich gelohnt. Denn bei den badenwürttembergischen Meisterschaften legte das
Team eine solide und beachtliche Leistung ab. Ihr
konstruiertes Fahrzeug war das schnellste Auto des Wettbewerbs, und der Hauptkonstrukteur Patrick Metz (18) wurde für seine Mühe sogar mit einem Konstruktionspreis
belohnt. Für den eigens erbauten Messestand bekamen die engagierten Jugendlichen
auch einen Preis. Und so ist es kein Wunder, dass das Team „Unlimited-Acceleration“
vom Lessing-Gymnasium, bestehend aus den Schülern Stefanie Weng (17), Annika
Kugler (16), Niklas Metz (16), Thilo Hahn (14), Patrick Metz (18) und Jens Häußermann
(15) den ersten Platz belegte. Doch mit dem Titel „Landesmeister BadenWürttemberg 2013“ geben sich die Schülerinnen und Schüler noch nicht zufrieden
Seite 14
Prisma 1/2013
Unlimited-Acceleration
und arbeiten alle schon wieder fleißig weiter, da sie in leicht veränderter Teambesetzung am 4. Mai an
den Deutschen Meisterschaften
teilnehmen werden.
.Dass der Dank ganz besonders an
die vielen materiellen und finanziellen Sponsoren geht, darüber sind
sich alle einig, und es werden schon
fleißig neue Sponsoren für den nationalen Wettbewerb gesucht. Das
Team ist natürlich auf Facebook
vertreten und hat sogar eine eigene Homepage eingerichtet.
Wer noch mehr über „Unlimited-Acceleration“ erfahren möchte oder generell Fragen
zu dem Wettbewerb „Formel1 in der Schule“ hat, findet viele Infos auf
http://www.unlimited-acceleration.de.
Juliane Wilhelm Klasse 12, LGW
Prisma 1/2013
Seite 15
Jubiläum
Geburtstagsfeier
MIX’ART
der
besonderen
Art:
Wie feiert man seinen 50. Geburtstag? Natürlich mit
einem ordentlichen Fest für Freunde und Verwandte. Mit wem aber feiert man den Fünfzigsten eines
Freundschaftsvertrags? Am besten mit 1000 Schülerinnen und
Schülern und 100 Künstlern. Auf die Gästeliste kommt, wer ein Kunstwerk schafft, das die
Ideen des Jubilars, also des Vertrages, wiedergibt.
Schülerinnen und Schüler der 10a und der
Jahrgangsstufen möchten auf die Gästeliste
und am 5. Juni in Berlin mitfeiern. Deshalb
waren sie schnell zu motivieren, am deutschfranzösischen Wettbewerb MIX’ART teilzunehmen. Das Spannende daran: Es geht hier
um Kunst und Sprache und den direkten Kontakt mit französischen Künstlern. Die StreetArt Künstlerin KASHINK mit farbbeklecksten
Schuhen und Jeans besuchte uns zwei Mal,
erklärte ihre Kunst, natürlich auf Französisch, gab Tipps und Hilfestellungen zu den
Kunstwerken der Schüler und hinterließ eine bleibende Erinnerung: Die Wand neben
dem Eingang an der Tiefgarage schmückt ein Männerkopf mit vier Augen, KASHINKS
Markenzeichen. Unsere Tiefgarage kann halt auch sehr inspirierend wirken!
Die 6 ausgewählten Kunstwerke mitsamt erklärenden Texten auf Deutsch und Französisch sind mittlerweile in Berlin und müssen am 18.3. eine kritische Jury überzeugen,
damit es hoffentlich bald heißt:: „Joyeux anniversaire à Berlin!“
C. Demmler, A. Hella Ondo; M. Herfurth
Update: „Le petit déjeuner dangereux“ von Lea Gruber, Leonie Kemmler, Isabel Mayer, Ann-Kathrin Mauthe, und Selina Eggstein hat die erste Hürde genommen und ist
auf dem Weg nach Paris, was schon eine große Ehre ist. Daumen halten müssen wir
am 28.03. wenn die 10 Finalisten für Berlin ausgewählt werden. Hoffentlich ist "Le
petit déjeuner dangereux" dann dabei!
Seite 16
Prisma 1/2013
Prisma 1/2013
Seite 17
Neues von der Musical-AG
CHICAGO IST KEINE STADT
Sondern ein Würfelspiel. Gespielt wird mit drei Würfeln. Ziel des Spiels ist, mit maximal 3 Würfeln eine höhere Punktzahl zu erzielen als der niedrigste Würfler.
Was aber wenn der Teufel höchstpersönlich Gott zu einer Würfelpartie herausforderte? Und
was wenn die drei Würfel drei Menschen wären?
Und wenn der Würfelbecher kein Becher sondern selbst ein Würfel wäre, in dem die drei Würfel-Menschen gefangen sind?
Wenn dann die drei Menschenwürfel wiederum Chicago spielten? Würfelten dann drei Würfel
mit drei Würfeln? Und welcher Preis könnte den Sieger belohnen?
Solch ein verwürfeltes Problem kann nur eines bedeuten:
Die Musical-AG probt ein neues Stück von Hausautor Gerhard Staub. Es geht einmal mehr um
die Welt, um das Leben an sich und das Schicksal dreier Jugendlicher, die in einem Würfel gefangen sind, ohne zu wissen wie
sie hineinkamen.
Neu ist, dass die Band die Songs diesmal selbst schreibt, dabei
die Musik teilweise sogar erwürfelt! Und das funktioniert!
Neugierig? Am 2.5. Und 3.5.2013 um 19.30 im Theater Alte
Kelter Winnenden können sie hören und sehen, wie das Spiel
ausgeht.
Ch. Demmler, V. Habenicht, T.Reitenbach und G.Staub
CHICAGO
Ein Alptraum könnte so beginnen: Du wachst auf und siehst nichts als geschlossene Wände um
dich herum, weiß getüncht und ohne Makel. Zum Glück hast du zwei Mitbewohner in diesem
würfelförmigen Raum, die dein Schicksal teilen. Dieser Alptraum wird Realität im neuen Musical
des LGW: „Chicago“.
Chicago ist eine Stadt in den USA, weniger bekannt wegen der vielen deutschstämmigen Bürger, sondern eher wegen eines berühmtberüchtigten Gangsters namens Al Capone. Chicago ist
zum andern auch der Name eines beliebten Würfelspiels, das in verrauchten Bierkneipen oft
gespielt wurde, weil man dazu nur drei Würfel und einen Würfelbecher brauchte und nur einiges Kleingeld zum Einsatz beim Spielen. Wenn man nun zu dritt im Innern eines Würfels sitzt
und zufälligerweise drei Würfel in der Tasche hat, so dass man Chicago spielen kann, würde es
wohl nicht mehr sonderlich verwundern, wenn die Physik in Betracht ziehen würde, dass auch
die Welt insgesamt ein Würfel sein könnte. Damit ist man schon ganz tief drin im Spiel, in dem
es um den Sinn des Lebens und um alles, was damit zusammenhängt, geht. Deshalb darf natürlich auch der uralte Streit zwischen Gott und Teufel nicht fehlen: gut oder böse, kann man’s am
Ende auswürfeln? (Ein andres Motiv, das im Musical eine wichtige Rolle spielt, das wird hier
nicht verraten, kriegt man auch nicht raus, nicht mal mit dem modernsten Handy!)Die Idee zum
Musical für das Schuljahr 2012/2013 hatte Christine Demmler.
Und das kam so, weil nämlich im letzten Schuljahr anlässlich der Stadtfeier zum Gründungsjubiläum unser Mittelaltermusical „Vogelfrei“ aus 2006/07 (mit Gottfried von Neuffen aktualisiert)
Seite 18
Prisma 1/2013
Neues von der Musical-AG
wieder aufgeführt wurde und das mit so enorm hohem Aufwand, der auch den „normalen“
Schulbetrieb insgesamt nicht unerheblich tangierte, dass der Schulleiter sich genötigt sah, der
Musical-AG eine kleine Pause zu empfehlen.
(Hab ich das jetzt richtig ausgedrückt?) Wer aber die Leiterin der Musical-AG kennt, weiß, dass
von Pause keine Rede sein kann und darf.
Gut: machen wir Zugeständnisse, schränken wir uns ein, machen wir mal was Kleines, verzichten wir auf den Oberstufenchor, auf den Unterstufenchor, auf die Stadthalle, auf …und danken
der Band von Thomas Reitenbach. Die braucht es unbedingt!
Da kommt es doch ganz gelegen, dass die Alte Kelter ihren Theatersaal fertiggestellt hat. Ein
Schatzkästlein, für hundert Zuschauer oder einige mehr, eine putzige Kleinbühne, nix für Massenszenen: Also grad richtig, wenn man drei Jugendliche in einen Würfel einsperrt und sich
fragen lässt, wie sie da wohl und warum hineingekommen sind!
Für die irrsinnige Handlung bin ich irgendwie (mit-)verantwortlich (G.Staub), Beschwerden wegen Blasphemie sind ebenfalls an mich zu richten, schräge Töne werden Thomas Reitenbach
und Band anzulasten sein, Victoria Habe nicht sorgt sich um die Choreografie, Annik Hella Ondo
von der Abteilung Kunst wird sich vorstellen müssen, wie es im Innern eines Würfels aussieht.
Und die Musicals, also unsre Akteure, die nebenbei, jedenfalls die drei im Würfel, welcher Zufall, Abiturprüfung machen, kommen trotzdem, soweit es eben geht, in die Probe. Jedoch muss
man feststellen: unsre Schüler/innen sind überbeschäftigt und man muss ihre Präsenz in AGs
richtig erkämpfen. Die Kämpferin: Christine Demmler.
Zu einem Musical gehören Songs. Ein Ausschnitt (der Text):
Sina,'Portrait',Kl.7
Prisma 1/2013
Seite 19
Besichtigung bei Firma Kärcher
Exkursion ins Schalllabor der Firma Kärcher
Unsere Exkursion in das Schalllabor der Firma Kärcher in Winnenden fand in einer
Doppelstunde NWT statt. Das erste, was uns am Eingang auffiel, waren große Sicherheitstore, die mit Videokameras überwacht waren. Ein großes Schild wies darauf hin,
dass Fotografieren verboten ist.
Wir wurden von einem Azubi zum Schalllabor geführt, in dem und Dr. Ebert schon
erwartete. Er sei Physiker und sei unter anderem für das Thema Geräuschemissionen zuständig, erklärte er. Im Schalllabor springt eine Vielzahl Mikrofone ins Auge.
Zwei davon waren sogar in einem Modell eines menschlichen Kopfs eingebaut. Damit wird gemessen, wie
ein Mensch die Geräusche wahrnehmen würde. Beeindruckend sind
die dicken Wände, die
mit ein Meter langen
pyramidenförmigen Zacken versehen sind, damit Schallreflexionen vermieden werden. Die spezielle Belüftung des
Raums verursacht fast
keine Geräusche. Das
gesamte Schalllabor ist
auf einem eigenen Fundament gebaut, um so die Übertragung von Vibrationen zu minimieren.
Herr Dr. Ebert zeigte uns, wie er durch Veränderung der Turbine den Lärm eines
Industriesaugers vermindern kann. Anstatt einer schnell drehenden kleinen Turbine
wird eine große langsame eingebaut. Außerdem erklärte er, dass das Geräusch der
großen Turbine tiefer sei, wodurch wir es leiser wahrnehmen würden.
Dann war die Zeit aber auch schon vorbei und wir gingen wieder zurück zur Schule.
Nun hatten wir gesehen, wie man das Gelernte in der Praxis anwenden kann.
Klasse 8ABC/NWT Kurs 1
Lehrer: Herr Grupp
Thema Schall
Besuch bei Fa. Kärcher am 22.12.2012
Seite 20
Prisma 1/2013
Prisma 1/2013
Seite 21
Meine (manchmal auch ungewöhnliche) Berufslaufbahn
Berichte aus der Praxis
Berufsbörse am Lessing-Gymnasium, 11. Oktober 2013
Referenten – Fragebogen:
Name, Vorname:
E-Mailadresse:
Telefon:
Ausbildung/Studium:
Berufsbezeichnung:
Firma/ Institution:
Medienwunsch (z. B.: Overheadprojektor, Beamer):
Möchten Sie im Eingangsbereich der Schule einen Tisch und/oder eine Stellwand
für Werbezwecke?
Wann können Sie Ihren Beruf präsentieren? (gern auch zweimal hintereinander)
Begrüßung
16:45 – 17:00 Uhr
1. Vorstellungsphase 17:00 – 17:35 Uhr
2. Vorstellungsphase 17:45 – 18:20 Uhr
3. Vorstellungsphase 18:30 – 19:05 Uhr
4. Vorstellungsphase 19:15 – 19:50 Uhr
Haben Sie weitere Fragen zum Ablauf?
Weitere Ideen, Anregungen und Angebote:
wird vom Veranstalter ausgefüllt:
Raum:
Werbefläche:
Rücksprachen erl.
Herzlichen Dank!
Elke Adolf
Seite 22
Phasen
,
Medien:
erfasst:
Absprache Schule erl:
Hans-Dieter Baumgärtner
Prisma 1/2013
EINLADUNG
V e r e i n
d e r
E h e m a l i g e n u n d
L G W e v
F r e u n d e
d e s
Winnenden, Februar 2013
Berufsbörse am Lessing-Gymnasium Winnenden,
Freitag, 11. Oktober 2013, 16:45 bis 20:00 Uhr
Sehr geehrte Damen und Herren,
die positiven Rückmeldungen von Teilnehmenden und Referenten bei den vergangenen Berufsbörsen am
Lessing-Gymnasium haben uns darin bestärkt, auch 2013 wieder eine Börse anzubieten.
Das Informationsangebot über Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten für Schüler und Abiturienten ist
umfangreich. Aber was kommt danach? In welchen Berufen kann man seine Interessen und Talente einbringen, wie sieht der Berufsalltag aus? Was sind die Highlights, was sind die Schattenseiten? Diese Fragen
bleiben oft unbeantwortet, sind aber bei der Wahl der Ausbildung oder des Studiums mindestens so wichtig wie die Abschlusszeugnisse.
Wir möchten interessierten Schülerinnen und Schülern die Gelegenheit bieten, mit Praktikern über vielleicht noch unbekannte Berufe zu sprechen und sich vielseitig zu informieren. Nicht jeder Werdegang ist
geradlinig, aber vielleicht sehr spannend. Wenn Ihr Beruf etwas für junge Leute sein könnte – auch wenn
dazu kein Studium oder keine Ausbildung notwendig waren – dann würden wir uns freuen, wenn Sie an
unserer Berufsbörse teilnehmen und über die Voraussetzungen, Fähigkeiten und Anforderungen berichten
könnten. Selbstverständlich dürfen Sie dabei Werbung für Ihr Unternehmen machen.
Auch wenn Sie nur eine Stunde Zeit haben, so ist das für uns eine große Hilfe. Für unsere Planung hier
ein paar Fragen:
1. Welchen Beruf können Sie vorstellen?
2. Welcher Termin passt Ihnen?
3. Haben Sie Zeit für zwei Vorträge hintereinander?
4. Brauchen Sie Hilfsmittel, z. B. Overhead-Projektor, Beamer?
5. Wünschen Sie einen Tisch im Eingangsbereich für Werbezwecke?
Bitte füllen Sie dazu den Referentenbogen aus und schicken Sie ihn an uns zurück.
Wenn Sie nicht selbst kommen können, wäre es schön, wenn Sie das Einladungsschreiben weiterleiten
könnten. Wir würden uns freuen, wenn wir das Haus im Oktober voll hätten, um eine möglichst breite
Palette an unterschiedlichsten Berufsfeldern vorstellen zu können.
Mit Ihren Angeboten oder Fragen zum Ablauf etc. wenden Sie sich bitte an:
Elke Adolf Tel.: 07195 5640 oder [email protected],
bzw. an H.D. Baumgärtner: Tel.: 07195 67748 oder [email protected]
Mit freundlichen Grüßen
gez. Elke Adolf
Prisma 1/2013
Hans-Dieter Baumgärtner
Seite 23
Gedenktag zum 11.3.2009
Am Amokgedenktag war es für viele Schülerinnen und Schüler und auch für
die Lehrerinnen und Lehrer des LGW ein Bedürfnis, ihrer Erinnerung, ihren
Wünschen und Gedanken Ausdruck zu verleihen. Am "Wunschbaum" im Innenhof des LGW hat sich die Schulgemeinschaft versammelt und nun ist auf
bunten Karten zu sehen und zu lesen, was uns an diesem Tag wichtig war.
Seite 24
Prisma 1/2013
Prisma 1/2013
Seite 25
Kooperation mit der Haselsteinschule
Du,
Ich,
Wir:
Masken 2012 -
Eine Kooperation der
Haselsteinschule Winnenden +
des Lessing-Gymnasiums Winnenden
Im Oktober 2012 kam von Herrn Bündgen (Referendar der Haselsteinschule) die Anfrage, ob
eine künstlerische Kooperation zwischen dem Lessing Gymnasium und der Haselsteinschule
möglich wäre...Und ob!
Am 9.November war es dann soweit.
Acht SchülerInnen aus verschiedenen Klassenstufen des LGW und sechs SchülerInnen der Haselsteinschule kamen bis zu den Weihnachtsferien jeden Freitag nach der Schule zusammen, um
gemeinsam das künstlerische Projekt zum Thema Masken zu realisieren.
Nachdem wir uns spielerisch ,passend zum Thema, mit Hilfe der Pantomime (Mimik, Gestik,
Körperhaltung) kennengelernt hatten, wurden die Masken durch Vorzeichnungen, Tonmodeln,
Zeitungspapier, Kleister und Acrylfarben
geschaffen. Die anfängliche Schüchternheit mancher SchülerInnen löste sich
spätestens nach der 2. Stunde und es
war eine große Freude zu beobachten,
wie die SchülerInnen sich gegenseitig
unterstützten und mit viel Enthusiasmus
bei der Sache waren. Zum Abschluß des
Kunstprojekts gab es ein kleines Fotoshootig, bei dem sich die SchülerInnen
mit diversen Stoffen, Perücken und Accessoires mit ihren Masken auf dem
Schulhof in Szene setzten. Die Fotografien und die Originalmasken werden Sie
in naher Zukunft, in einer kleinen Ausstellung (Ort und Zeit werden in einem Schulaushang noch bekannt gegeben), bewundern können!
Ich danke Herrn Baumgärtner und Herrn Berlin, die uns die Räumlichkeiten und die Materialien
zur Verfügung gestellt haben.
Außerdem danke ich Herrn Bündgen, durch dessen Anfrage dieses tolle Projekt überhaupt zustande kam!
...und DANKE auch an die großen und kleinen Künstlerinnen und Künstler:
Sabrina, Max, Andrea, Sophie, Jan, Trilon, Katharina, Denise, Daniel, Jona, Felix, Lukas, Saskia
und Steve
Herzlich,
Ihre AnnaLisa Cardinale
Seite 26
Prisma 1/2013
Werke aus dem Kunstunterricht
Kevin, Logodesign, Kl.9
Naturphänomene,
'Rennwagen',Kl.5
Prisma 1/2013
Schüler-Picasso,
Ich denke',Kl.11
Seite 27

